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教學(xué)常規自查自評報告(精選8篇)
我們眼下的社會(huì ),報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng),不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。我敢肯定,大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的,下面是小編收集整理的教學(xué)常規自查自評報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學(xué)常規自查自評報告 1
加強學(xué)校教學(xué)常規管理,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高,是進(jìn)一步貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)學(xué);A教育改革,培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人的重大舉措。我校在畢節市中小學(xué)教學(xué)常規管理工作指導思想的正確引導下,堅持常規管理工作的基本原則,充分發(fā)揮教務(wù)處“服務(wù)、指導、督查、創(chuàng )新”的功能,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處工作,強化教學(xué)工作全程管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,較好地完成了學(xué)校各項常規管理工作任務(wù),取得了一定的成績(jì)。為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作管理有序化、規范化、科研化,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,現將所做工作自查自評作如下報告。
主要成績(jì):
一、課程和教學(xué)計劃管理
1、嚴格執行課程標準和課程計劃
教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃,是學(xué)校施教的行動(dòng)綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下,每期開(kāi)學(xué)初,我校組織全校全體教師認真學(xué)習黨的教育方針和教育政策,反復領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),幫助全體教師明確新形勢下教改的目的和意義,把全體全體教師教育教學(xué)思想、工作觀(guān)念統一到黨的教育方針上來(lái),與部分課程標準、教學(xué)計劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導思想,為全體教師擬定每期教學(xué)工作計劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量,不斷提高辦學(xué)效益,我校嚴格按照教育部頒發(fā)的課程標準、課時(shí)計劃和教學(xué)內容,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。并確保各學(xué)科有專(zhuān)職教師任課,無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現象。
2、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃
學(xué)校教學(xué)工作計劃是課程標準、課程計劃和教學(xué)內容實(shí)施的基礎,為夯實(shí)這個(gè)基礎,我校每期開(kāi)學(xué)初均召開(kāi)校委會(huì )議、教研組長(cháng)會(huì )議。反復討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃 》的指導思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。學(xué)校計劃具有自身的特色,建立了以校為本的教研制度,有項目有措施。通過(guò)上述兩種形式的會(huì )議,統一認識、明確目標后,再擬訂出《學(xué)校教學(xué)工作計劃 》。計劃擬訂后,經(jīng)全校全體教師會(huì )議通過(guò)。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計劃,擬訂各類(lèi)計劃。
3、實(shí)施教學(xué)計劃
為確!秾W(xué)校教學(xué)工作計劃》的實(shí)施,我們一是建立健全各種管理制度,組織教師學(xué)習了學(xué)校教學(xué)工作計劃,明確責任,落實(shí)分工;二是狠抓各種管理制度的落實(shí),不斷加大工作力度,確保制度生效;三是加大督促檢查力度,變以往的定期抽查為不定期抽查,檢查了各教研組計劃和和抽查教師教學(xué)工作計劃;四是嚴格兌現獎懲。
4、教育教學(xué)思想和理論學(xué)習
開(kāi)展好這項工作,學(xué)校用例會(huì )制度來(lái)規范全校全體教師的參會(huì )情況。教務(wù)處收集好信息,廣泛獵取資料,利用每周下午第三節課后教師政治業(yè)務(wù)集學(xué)習時(shí)間,組織全校全體教師進(jìn)行學(xué)習。
二、教研組管理
1、建立健全教研組織
我校根據課程標準、課程計劃以及教學(xué)內容要求,結合學(xué)校規模及特點(diǎn),共設文科、理科、英語(yǔ)三個(gè)教研組。各教研組長(cháng)均由學(xué)校本學(xué)科學(xué)識水平高、科研意識強、具有學(xué)科帶頭作用的老師擔任。
2、參加教研活動(dòng),指導教研工作
為抓好這項工作,校行政人員個(gè)個(gè)聯(lián)系教研組工作,人人參加教研活動(dòng),指導教研工作。具體分工:熊凌云校長(cháng)聯(lián)系語(yǔ)文教研組;張小模聯(lián)系理科綜合教研組;孫善遜聯(lián)系英語(yǔ)組,吳勇聯(lián)系文科綜合教研組。學(xué)校領(lǐng)導除聯(lián)系教研組,參加教研活動(dòng),指導教研工作外,還人人兼課,親臨第一線(xiàn)。
3、教研創(chuàng )新有特色。
我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內都組織每位教師開(kāi)公開(kāi)課、評課。此外,還鼓勵教師跨組聽(tīng)課,評教法、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設、知識整合活動(dòng),組織教師積極參加校際交流等活動(dòng)。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節探討。
三、教學(xué)管理過(guò)程
1、教學(xué)常規檢查與督促
主要從四個(gè)方面進(jìn)行:一是各教研組每月底檢查一次本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量,負責聯(lián)系教研組的行政領(lǐng)導定期與不定期對教師進(jìn)行抽查。抽查結果顯示:各教研組均把檢查教師教案落到實(shí)處。二是教務(wù)處加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節工作的抽查力度。加大教學(xué)質(zhì)量監控制度,每學(xué)期進(jìn)行九年級月考四次,各年級半期考試、學(xué)期考試各一次,統一命卷、統一考務(wù)、統一評卷。對考試結果及時(shí)認真進(jìn)行統計分析,寫(xiě)出診斷性的質(zhì)量分析報告,并及時(shí)整改,共同提高。教研組教學(xué)業(yè)務(wù)抽查結果顯示:各組教師作業(yè)適量,補救措施具體,每次檢查、抽查結果都認真作好小結。三是督促班主任每期終給學(xué)生寫(xiě)鼓勵性評語(yǔ),并根據評語(yǔ)的質(zhì)量進(jìn)行評比。四是校行政領(lǐng)導在各自兼課的同時(shí),每期的均聽(tīng)課在20節以上;五是每學(xué)期抓好教案、作業(yè)、課件、評語(yǔ)的.展評,評出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員,并進(jìn)行獎懲。經(jīng)過(guò)上述工作,有力地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)的常規管理順利進(jìn)行。為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的不斷提高夯實(shí)了基礎。
2、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)管理
為抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理。學(xué)校領(lǐng)導輪流值班,并有教師和學(xué)生會(huì )配合執行,處理日常事務(wù)和檢查校風(fēng)校紀。二是各班嚴格考勤制度,學(xué)生認真點(diǎn)名,全學(xué)年召開(kāi)兩到三次學(xué)生代表座談會(huì ),認真進(jìn)行評教評學(xué)活動(dòng)。三是抓好每期一次的學(xué)生“學(xué)法”經(jīng)驗交流;四是召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì ),要求家長(cháng)代表積極參加管理學(xué)校、監督教師教育教學(xué)活動(dòng),認真開(kāi)展家長(cháng)評教活動(dòng)。五是切實(shí)發(fā)揮校團委思訓的作用,對違規違紀學(xué)生強化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報道,在國旗下講話(huà)時(shí)表彰上周好人好事。由于各方密切配合,學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷改觀(guān),每天學(xué)校教學(xué)秩序井然。在師生中,比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)風(fēng)盛濃。
四、活動(dòng)課程管理
在校長(cháng)潘浩的領(lǐng)導下,我校積極地參加和開(kāi)展了豐富多彩的、有意義社會(huì )活動(dòng),校內活動(dòng),學(xué)科競賽活動(dòng)。每次活動(dòng)都要求擬訂出切實(shí)的活動(dòng)計劃,按計劃組隊訓練參加,我校的各種活動(dòng)非常積極,活躍,而且成績(jì)顯著(zhù)。
五、教學(xué)設備管理
1、建立健全各室規章制度
我校分別設有圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò )室、微機室、實(shí)驗室、多媒體教室、設備保管室等。為強化對各室的管理,按學(xué)校要求,各室均有安排責任心強、素質(zhì)高的人員負責,并建立健全完善有關(guān)管理制度及工作措施,規范了各室的工作紀律。
2、充分發(fā)揮各室作用,為教學(xué)服務(wù)
。1)、各室在學(xué)期開(kāi)學(xué)前制訂了工作計劃,并有工作記錄,各室工作管理制度及措施規范,管理人員強化了工作責任心,嚴格紀律,到崗到位好,物品、儀器堆放有序、存放整齊,使用程序清楚,歸還手續齊備,真正為教學(xué)提供了良好的服務(wù)。
。2)、學(xué)期期末各室向學(xué)校匯報工作一次:為學(xué)校和活動(dòng)類(lèi)課程提供服務(wù)的次數、質(zhì)量、效果,各室并開(kāi)展了1次評比。
3、強化各室建設
。1)、根據教學(xué)需要和學(xué)校財力,學(xué)校不斷更新和充實(shí)各室的設備,為實(shí)現教學(xué)手段現代化,為教師運用現代教育教學(xué)技術(shù),開(kāi)展教學(xué)、教研、教改創(chuàng )造了條件。20xx—20xx年,學(xué)校為各辦公室配備了電腦,提高了各處室的工作效率;為教務(wù)處室增添了一臺打印機,為教學(xué)工作提高了服務(wù)水平;學(xué)校更新校園音響,使校園更有朝氣,提高了學(xué)校宣傳質(zhì)量;我校本學(xué)期建立了網(wǎng)絡(luò )教育平臺,使教育教學(xué)信息化,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了更為有利的條件。
。2)、我校除為各室更新和增添設備外,還以不同的方式和途徑提高各室工作人員的素質(zhì)和能力。一是通過(guò)加強各室自身的學(xué)習來(lái)提高管理素質(zhì);二是通過(guò)實(shí)際工作來(lái)檢驗各室人員的反應能力,應變能力;三是通過(guò)邊干邊總結經(jīng)驗,不斷完善各室的規章制度及相關(guān)措施,從而不斷提高各室人員的管理素質(zhì),增加工作效率。
六、教師業(yè)務(wù)檔案
為體現全校教師業(yè)務(wù)能力的成長(cháng),學(xué)校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案,做好對教師教學(xué)工作的全面評價(jià)收集資料及時(shí),登記齊全,管理規范。教師業(yè)務(wù)檔案有自己的特色:實(shí)行人為管理和電腦管理相結合。學(xué)校將教師每期教學(xué)工作計劃、總結、聽(tīng)課記錄、教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)論文、輔優(yōu)扶差等情況匯歸教師業(yè)務(wù)檔案。為教師增強各方面的能力作參考以及學(xué)校公正地考評教師的工作提供詳實(shí)可信的依據。
存在問(wèn)題:
一、規章制度仍需進(jìn)一步完善和落實(shí),教師校本培訓工作有待加強。
二、部分教師落實(shí)教學(xué)常規工作不到位。主要表現在:
、俳虒W(xué)計劃和備課方面。部分教師教學(xué)計劃不規范,備課教案項目不全,以抄代備的現象仍然普遍存在;音樂(lè )、美術(shù)、計算機、等綜合科目的計劃、備課教案編寫(xiě)過(guò)于簡(jiǎn)單;有部分教師把寫(xiě)教學(xué)反思看作是一種負擔,敷洐了事;
、谡n堂教學(xué)方面。個(gè)別教師教育學(xué)生欠耐心,有諷刺、挖苦學(xué)生現象;二是個(gè)別教師不思改革,課堂教學(xué)方法、模式陳舊,教學(xué)效率低;
、圩鳂I(yè)布置與批改方面。有的教師批改作業(yè)粗枝大葉,沒(méi)有批語(yǔ)或批語(yǔ)沒(méi)有針對性和鼓勵性;有部分教師對作業(yè)錯漏的補救不到位;
、苷n業(yè)輔導方面。部分教師培優(yōu)扶弱工作計劃不周,沒(méi)有具體的培優(yōu)扶差對象。
努力方向:
一、加強學(xué)習培訓,提升教學(xué)意識。一是加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習,立足校本培訓,積極探索校本培訓的途徑和方法。二是抓好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐,反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果,更新教學(xué)觀(guān)念,改善教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書(shū)筆記、教案、教后小記、工作總結等進(jìn)行反思,在繼承的基礎上有所創(chuàng )新,在總結的基礎上提高。
二、嚴格教學(xué)常規,重視管理創(chuàng )新。教學(xué)常規的管理,是教學(xué)管理中一種相對穩定的管理形式,也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)。
、俳Y合學(xué)校實(shí)際,完善質(zhì)量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績(jì)考核實(shí)施細則,努力改革教師評價(jià)制度。
、诤葑ソ虒W(xué)過(guò)程管理。認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、課外活動(dòng)、考核等教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節,規范教學(xué)行為。要采取多種形式,認真加強教學(xué)常規檢查,每半月開(kāi)展一次“五查”(查備課、上課、作業(yè)批改、聽(tīng)課筆記、教學(xué)反思)工作,檢查后及時(shí)進(jìn)行反饋,并將檢查結果與教師工作量化評估及獎懲掛鉤。
三、推進(jìn)教科研,深化教學(xué)改革。樹(shù)立“科研興!钡囊庾R,真正實(shí)現“以科研促教研”、“以教研促教學(xué)”的辦學(xué)思想。
四、規范檔案管理,加強資料積累。
通過(guò)本次的常規工作自查自究,使我們發(fā)現了存在的問(wèn)題和不足,找到了今后努力的方向。我們將針對這些問(wèn)題和不足,堅決進(jìn)行整改,使小壩中學(xué)教學(xué)常規工作給教學(xué)質(zhì)量的提升添上騰飛的翅膀。
教學(xué)常規自查自評報告 2
本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,我們對學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行自查自評,希望通過(guò)自查自評能進(jìn)一步了解自身的成績(jì)和優(yōu)勢,找出不足與疏漏,從而全面促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作,使我校的教學(xué)工作能上一個(gè)新臺階。根據《畢節市中小學(xué)教育教學(xué)常規管理評價(jià)量化表》的量化標準,現將教學(xué)常規管理工作自查自評作如下報告:
一、辦學(xué)思想(5分,自評4.5分)
我校認真貫徹黨的教育方針,辦學(xué)目標明確,辦學(xué)任務(wù)落實(shí),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初簽訂了“十個(gè)不”的承諾書(shū),擬寫(xiě)了“三個(gè)踐行”的學(xué)習心得,自覺(jué)遵守和履行了“十個(gè)不”的承諾和“三個(gè)踐行”。本項自評分為4.5分。
二、課程設置與計劃總結(5分,自評5分)
1、嚴格執行課程標準
教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃,是學(xué)校施教的行動(dòng)綱領(lǐng)。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量,不斷提高辦學(xué)效益,我校嚴格按照“貴州省教育廳文件黔教基發(fā)(20XX)62號”《貴州省基礎教育課程改革義務(wù)教育課程計劃(修訂)》課程標準、課時(shí)計劃和教學(xué)內容,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。并確保各學(xué)科有專(zhuān)(兼)職教師任課,無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現象。本項自評得分2分。
2、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃,擬寫(xiě)總結
學(xué)校教學(xué)工作計劃是課程標準、課程計劃和教學(xué)內容實(shí)施的基礎,為夯實(shí)這個(gè)基礎,我校擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃》,然后各教研組、班主任、科任教師圍繞《學(xué)校教學(xué)工作計劃》,擬訂各類(lèi)教學(xué)計劃,期末根據計劃的完成情況,擬寫(xiě)本期的期末總結。本項自評得分3分。
三、教學(xué)管理過(guò)程(55分,自評50分)
1、備課
學(xué)校有嚴格的備課制度,并隨時(shí)對教師的備課情況進(jìn)行檢查,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)督促科任教師進(jìn)行限期整改。同時(shí),我校還將集體與個(gè)人備課相結合,每期都進(jìn)行了集體備課及相應的教學(xué)展示。本項自評得分14分。
2、上課
我校根據新課標的理念,嚴格要求教師在教學(xué)中有機滲透德育和法制教育,制訂了詳細的課堂教學(xué)檢查計劃,有詳實(shí)的檢查記錄,教學(xué)效果較好。本項自評得分18分。
3、作業(yè)布置批改
學(xué)校有關(guān)于作業(yè)布置與批改的相關(guān)規定,各組教師作業(yè)適量,批改及時(shí)、規范,補救措施具體,每次檢查、抽查結果都認真作好記錄,并進(jìn)行通報。本項自評得分4.5分。
4、輔導
我校輔導有針對性,注重對特長(cháng)生和待進(jìn)生個(gè)別輔導,分階段采用集中、分類(lèi)、面批、談話(huà)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行輔導,有針對性的輔導計劃和詳盡的輔導記錄。本項自評得分2.5分。
5、檢測與評價(jià)
我校根據上級有關(guān)文件精神,本著(zhù)減負提質(zhì)的宗旨,嚴格控制學(xué)生的.考試次數,并針對不同學(xué)科的特點(diǎn),采用不同的考查方法來(lái)對學(xué)生進(jìn)行考核,做好了對考試成績(jì)的登記、統計、質(zhì)量分析,督促班主任每期終給學(xué)生寫(xiě)鼓勵性評語(yǔ),更多的注重對學(xué)生成長(cháng)過(guò)程的形成性評價(jià)。本項自評得分9.5分。
6、課外活動(dòng)
學(xué)校針對自己的情況組織開(kāi)展了各種課外小組活動(dòng),形式多樣,內容豐富,記錄詳實(shí),期初擬定可行的活動(dòng)計劃,期末對活動(dòng)進(jìn)行了總結。本項自評得分1.5分。
四、課改及教科研活動(dòng)(25分,自評21分)
1、課改推進(jìn)
我校積極推進(jìn)新課程改革,形成了良好的課改氛圍,通過(guò)“走出去、請進(jìn)來(lái)”的教改模式,學(xué)校每年開(kāi)展與石坪民中的大型校際交流活動(dòng)兩次,還與黔西二中、龍里中學(xué)等學(xué)校也開(kāi)展了類(lèi)似的聯(lián)誼活動(dòng),通過(guò)交流,使新課改的理念得到了更好的貫徹,更快地促進(jìn)了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變,課堂教學(xué)效率明顯提高,教學(xué)質(zhì)量穩步提升,現今,我校的教學(xué)質(zhì)量已走到了東部地區的前列。本項自評得分4.5分。
2、校本教研活動(dòng)
我校有完善的校本教研制度,定時(shí)、定人、定內容開(kāi)展教研活動(dòng),活動(dòng)形式多樣。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節探討。本項自評得分4.5分。
3、聽(tīng)課評課
我校制定了聽(tīng)課、評課、說(shuō)課制度,要求領(lǐng)導及教師嚴格按有關(guān)標準要求聽(tīng)課評課,并有詳實(shí)的記錄。學(xué)校督促各教研組每期增加本組公開(kāi)課次數,且要求無(wú)課的其它組教師跨組聽(tīng)課,擴大交流。本項自評得分4.5分。
4、教師培訓培養
我校制定了切合實(shí)際的教師培訓培養計劃,并按計劃開(kāi)展好各類(lèi)培訓工作。認真組織教師參加了上級的各種培訓;鼓勵教師在職進(jìn)修,提高學(xué)歷;切實(shí)抓好基礎知識、新教材、教學(xué)技能培訓,教師職業(yè)道德和法律法規的學(xué)習培訓。按時(shí)按要求完成了培訓任務(wù)。本項自評得分3分。
5、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
為體現全校教師業(yè)務(wù)能力的成長(cháng),學(xué)校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案,做好對教師教學(xué)工作的全面評價(jià);根據學(xué)校實(shí)際制定和實(shí)施了中小學(xué)繼續教育工程;切實(shí)抓好在教學(xué)方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節的“傳、幫、帶”工作,把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗差的教師以及新增教師明確為學(xué)校骨干教師的“幫、帶”對象;同時(shí),要求教師根據自身實(shí)際積極撰寫(xiě)教學(xué)教研總結、案例分析、教育敘事、自我反思以及學(xué)習心得等。本項自評得分4.5分。
五、教學(xué)科研成果及辦學(xué)成效(10分,自評8分)
近年來(lái),我校在各級部門(mén)的關(guān)懷下,結合自身實(shí)際,狠抓教學(xué)質(zhì)量建設,教學(xué)質(zhì)量穩步提升,學(xué)生精神狀態(tài)好,健康活潑、積極向上、陽(yáng)光樂(lè )觀(guān),教師的論文及教科研成果獲得省市縣的各種表彰,還積極組織師生參加縣級以上的教研活動(dòng),取得了不錯的成績(jì)。本項自評得分8分。
綜上所述,我校教學(xué)常規管理工作,按上級要求抓得較為具體扎實(shí),為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高辦學(xué)效益夯實(shí)了基礎,取得了一定成績(jì)。根據以上各項工作的實(shí)施情況,進(jìn)行了認真細致的自查自評,各項自評所得分累計,總分為88.5分。
教學(xué)常規自查自評報告 3
我校是20xx年新成立的一所寄宿制學(xué)校,學(xué)校占地面積40902.3平方米,校舍面積19942.98平方米,現有教職員工127人,教學(xué)班35個(gè),學(xué)生2171人。學(xué)校常規管理是我校辦學(xué)思路的一項基礎工作,我校本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,狠抓常規教學(xué)工作。我校根據《七星教研發(fā)【2017】16號》文件精神,對照《畢節市中小學(xué)教育教學(xué)常規管理評價(jià)量化細則》的評估量化標準,及區教研室下發(fā)的教學(xué)常規管理建檔說(shuō)明,嚴格自查,找出不足與疏漏之處,力爭全面促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作的提升,使我校的教學(xué)工作能上一個(gè)新臺階。我們開(kāi)展了認真的、逐項的自查,結果各項得分累計為:93分;其中:辦學(xué)思想得2分;辦學(xué)特色得3分,課程設置得2分;計劃總結得3分;備課得10分;上課得20分;作業(yè)布置批改得5分;輔導得3分;檢測與評價(jià)得4分;課外活動(dòng)得4分;教學(xué)設施設備得2分;課改推進(jìn)得3分;校本教研活動(dòng)得8分;聽(tīng)課評課得4分;教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展得4分;教學(xué)科研成果得7分;辦學(xué)成效9分,F將自查情況逐項做如下報告:
一、教學(xué)常規自查
。ㄒ唬〢1-B1辦學(xué)思想(2分,自評2分)
學(xué)校認真貫徹執行黨的教育方針、政策,辦學(xué)目標明確,辦學(xué)任務(wù)基本落實(shí),在教育教學(xué)的各個(gè)方面,都面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我校結合辦學(xué)性質(zhì),提出了“同一藍天,共享陽(yáng)光,生命教育,勵志感恩”的辦學(xué)理念,“團結、勤儉、有序、拼搏”為校風(fēng),“敬業(yè)、愛(ài)生、立德、啟智”為教風(fēng),“刻苦、陽(yáng)光、博學(xué)、篤志”為學(xué)風(fēng)的辦學(xué)思想。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,與全體教師簽定了“十個(gè)不”目標責任書(shū)。
。ǘ〢2-B2辦學(xué)特色(3分,自評3分)
學(xué)校辦學(xué)形式多樣,辦學(xué)體制鮮明,對學(xué)生培養成效顯著(zhù)。
。ㄈ〢3-B3課程設置(2分,自評2分)
教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃,是學(xué)校施教的行動(dòng)綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下,學(xué)1期開(kāi)學(xué)初,我校組織全校教職工認真學(xué)習教育方針和教育政策,反復領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),幫助教職工明確新形勢下教改的目的和意義,把全體教職工教育教學(xué)思想、工作觀(guān)念統一到教育方針上來(lái),與課程標準、教學(xué)計劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導思想,為教職工擬定每期教學(xué)工作計劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量,不斷提高辦學(xué)效益,我校嚴格按照教育部頒發(fā)的“貴州省教育廳文件——黔教基發(fā)(2009)62號”——《貴州省基礎教育課程改革義務(wù)教育課程計劃(修訂)》課程標準、課時(shí)計劃和教學(xué)內容,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。并確保各學(xué)科有專(zhuān)(兼)職教師任課,無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現象。
。ㄋ模〢3-B4計劃總結(3分,自評3分)
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改精神,開(kāi)學(xué)第一周,學(xué)校本著(zhù)以人為本、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期的總體目標與要求,制定出切實(shí)可行的學(xué)校和教學(xué)工作計劃,并組織全體教師進(jìn)行學(xué)習。要求:
、俑鹘M和各位科任教師根據學(xué)校的計劃、教材特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際認知能力等,制定出組教研計劃和各班的教學(xué)工作計劃;
、诘诙芙坏浇虅(wù)處備檢。任課教師能按照學(xué)校的要求,并且100%按時(shí)完成,按時(shí)交計劃。檢查表明,無(wú)論組教研組計劃還是各科教學(xué)工作計劃,都能根據大綱要求、教材特點(diǎn)、學(xué)校教研安排,學(xué)生的認知能力,做到:目標明確,措施方法得力,進(jìn)度安排合理,具有較強的可操作性。
總結是教師不斷提高自身教學(xué)素質(zhì),及時(shí)改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。是幫助我們積累成功經(jīng)驗,吸取失敗教訓,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,對癥下藥,彌補不足途徑。學(xué)校對此有著(zhù)嚴格的要求:學(xué)期結束,教務(wù)處、教研組長(cháng)、科任教師要對一個(gè)學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行深刻的思考,撰寫(xiě)教育教學(xué)總結并上交到學(xué)校。教師們通過(guò)不斷地反思,不斷地總結,揚長(cháng)避短,自我鞭策中得到提升,為今后的教育教學(xué)找到了突破口,從而進(jìn)一步完善自己的課堂教學(xué)。
。ㄎ澹〢4-B5備課(10分,自評9分)
備課是教師以課程、章節、課時(shí)、內容為基本單位編寫(xiě)的組織教學(xué)工作的具體方案,是組織上課內容與教學(xué)進(jìn)程的重要依據,是保證教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效果的2必要手段。因此,我們一直要求,教師在備課時(shí)必須做到既備教材,又備學(xué)生。也就是教師的教案編寫(xiě)應以課程教學(xué)大綱為基本依據與前提,深入鉆研教材,了解學(xué)生基本情況的基礎上,根據授課內容和特點(diǎn),結合教師多年積累的教學(xué)經(jīng)驗和形成自己的教學(xué)風(fēng)格,編寫(xiě)出具有自身特色的個(gè)性化的教案,嚴格按照教育局統一編制的教案本中的各項指標要求規范編寫(xiě)。
。〢4-B6上課(20分,自評20分)
課堂教學(xué)是教學(xué)常規工作中的主陣地,是將教學(xué)設計付諸于課堂教學(xué)實(shí)踐的一個(gè)過(guò)程,是教師、學(xué)生和文本的一次對話(huà)。學(xué)校要求教師從本學(xué)科的特點(diǎn)和角度分析,在課堂教學(xué)中滲透德育、法制教育,雖然教學(xué)中滲透德育、法制教育不是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的全部,但從學(xué)生的德育角度出發(fā),它是學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎,在以德治國、依法治國的今天,加強公民法律道德意識建設勢在必行,對學(xué)生進(jìn)行道德、法律意識的培養尤為重要,在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中根據具體教學(xué)內容,滲透一些道德法律的教育,既可以拓展學(xué)生的思維,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神,又能讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識和牢固樹(shù)立道德意識和法律意識。通過(guò)列舉現實(shí)生活中的實(shí)例的形式,讓學(xué)生進(jìn)行討論分析,最后明辨是非,掌握法律知識。在學(xué)科教學(xué)中滲透德育、法律知識十分重要,從小培養學(xué)生法律意識,進(jìn)行法律素質(zhì)培養教育,不僅可以預防和減少學(xué)生違法犯罪,更重要的,教學(xué)過(guò)程體現了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)理念,真正把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生。同時(shí)非常重視運用教具幫助學(xué)生理解課文內容和學(xué)生各方面能力的培養,教學(xué)效果很好。
。ㄆ撸〢4-B7作業(yè)布置批改(6分,自評5分)
作業(yè)是鞏固知識、形成能力的重要手段,是培養學(xué)生良好學(xué)習習慣,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要途徑,是教學(xué)的重要環(huán)節。因此,學(xué)校對各年級段,各學(xué)科的作業(yè)和作文都提出了明確的要求。檢查中我們發(fā)現:①教師都按照學(xué)校規定的作業(yè)量和次數全批全改;②作業(yè)題型符合學(xué)生的認知規律和能力、注意知識點(diǎn)之間的聯(lián)系;③作業(yè)題難易適度,作業(yè)量符合學(xué)生的實(shí)際;④作文命題有創(chuàng )新,重視學(xué)生寫(xiě)作能力的培養;⑤作業(yè)批改認真,日期清楚。如今,我們的教師基本上都形成一個(gè)共識:3作業(yè)只有充分調動(dòng)學(xué)生積極性、積極性、創(chuàng )造性,才能夠真正發(fā)揮其鞏固、強化和拓展知識的價(jià)值。
。ò耍〢4-B8輔導(3分,自評3分)
目前,針對我校學(xué)困生多,學(xué)生基礎差的特點(diǎn),學(xué)校要求每個(gè)科任教師每期最低對學(xué)困生不定次數輔導或幫扶,并有相關(guān)的記載,學(xué)校在檢查教師業(yè)務(wù)的同時(shí),也對學(xué)困生幫扶記錄和輔導記載進(jìn)行檢查。同時(shí),組織教師開(kāi)展了“大家訪(fǎng)”活動(dòng)。力求通過(guò)與學(xué)生父母或監護人的溝通、交流,加強對學(xué)生的教育管理。
。ň牛〢4-B9檢測與評價(jià)(4分,自評4分)
檢測既是檢查學(xué)生對知識掌握情況的有效工具,又是評估教師教學(xué)水平的重要手段。因此,學(xué)校非常重視每一次文化測試(包括學(xué)科知識競賽、期中考、期末考等)。對每次檢測,學(xué)校都做了精心安排。檢查中學(xué)校還對學(xué)生的.成績(jì)進(jìn)行統計。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導還要求教研組利用集體活動(dòng)時(shí)間組織本組老師坐下來(lái),認真就每一個(gè)班級,每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細地分析,總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,分析每位后進(jìn)生知識的缺陷,交流各自改進(jìn)的方法與措施,在組內形成共識,為下一步“培優(yōu)補差”工作提供了理性的依據材料。
。ㄊ〢4-B10課外活動(dòng)(4分,自評4分)
學(xué)校利用課余時(shí)間,結合上級部門(mén)安排,開(kāi)展了“12.9運動(dòng)會(huì )”,開(kāi)展了“向國旗敬禮,做有道德的人”網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng),創(chuàng )設了文學(xué)、籃球、交響樂(lè )團、校園通訊、足球等社團,學(xué)校還開(kāi)展了“我的貴州中國夢(mèng)”演講比賽。老師們的辛勤付出,換來(lái)了學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,受到了社會(huì )的認可,得到了家長(cháng)的滿(mǎn)意。
。ㄊ唬〢4-B11教學(xué)設施設備(3分,自評2分)
由于我校剛剛成立,雖然政府及教育部門(mén)對我校大力支持,但仍存在教學(xué)設施設備嚴重不足的現實(shí)情況,F我校有教學(xué)樓兩棟(共有36間教室),圖書(shū)館一棟,學(xué)生宿舍2棟,有1間微機室,一間美術(shù)室,一間音樂(lè )室,一個(gè)多功能廳,實(shí)驗室本學(xué)期剛好建設驗收完成。
。ㄊ〢5-B12課改推進(jìn)(4分,自評3分)
我校成立了以孫靖校長(cháng)為組長(cháng),吳擁軍、陳果、詹夏副校長(cháng)為副組長(cháng),張春暉副校長(cháng)為執行副組長(cháng)的課程改革領(lǐng)導小組。本學(xué)期,我校力推課程改革,從改革課堂著(zhù)手,大力推行高效課堂建設。通過(guò)帶領(lǐng)老師外出參觀(guān)學(xué)習或請進(jìn)來(lái)的方式(如畢節十中、北京四中網(wǎng)校的相關(guān)領(lǐng)導來(lái)我校講學(xué)),變革傳統的教學(xué)模式,以學(xué)生自主學(xué)習、交流研討、師生互動(dòng)、提煉主干、當堂訓練、答疑解惑的方式實(shí)施教學(xué)。部分教師已經(jīng)從課改中嘗到了甜頭,實(shí)現了資源共享,相信在不斷的探索中,接下來(lái)教師參與課改的熱情將不斷高漲。
。ㄊ〢5-B13校本教研活動(dòng)(8分,自評8分)
教學(xué)研究是提高教師業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)效果的有效途徑。學(xué)期初,教導處就根據學(xué)校的實(shí)際情況制訂出教研活動(dòng)計劃,并要求各組嚴格按照計劃擬組教研計劃并按計劃開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)我們主要從“三開(kāi)展一觀(guān)看”四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。
1.開(kāi)展組內“備—授—評”活動(dòng)。
各組統一時(shí)間進(jìn)行研討,確定各單元的教學(xué)方案,每人選定一節課內容,集體備課時(shí)將自己的教學(xué)思路與科組教師進(jìn)行交流和探討,設計好這一節課的教學(xué)流程并在科組內進(jìn)行展示。課后,由組長(cháng)組織教師進(jìn)行評課,并把整個(gè)活動(dòng)記錄下來(lái)存入組檔案。
2.開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
活動(dòng)內容包括:“優(yōu)質(zhì)課”、“討論課”、“匯報課”等課堂教學(xué)交流。教師能要將自己學(xué)到的新課程理論用于指導自己的教學(xué)實(shí)踐,課堂上真正實(shí)現學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生成為課堂的主人。教導處對活動(dòng)做出統一的安排,做到授課教師要有教學(xué)設計和教學(xué)反思,每節課都有點(diǎn)評,活動(dòng)結束后,學(xué)校將對此次活動(dòng)做專(zhuān)題總結。
3.開(kāi)展教師論文、教學(xué)設計等評比活動(dòng)。
學(xué)期期末,學(xué)校將組織教師進(jìn)行教學(xué)論文和教學(xué)設計的評比活動(dòng)。
。ㄊ模〢5-B14聽(tīng)課評課(5分,自評4分)
聽(tīng)課活動(dòng)是教學(xué)管理的一個(gè)重要環(huán)節,是強化教學(xué)管理的有力措施,是一項能讓聽(tīng)課者與上課者雙方均受益的活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng),上課的教師能經(jīng)常地調整教5學(xué)過(guò)程,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,升華課堂管理的藝術(shù);而對于聽(tīng)課者來(lái)說(shuō),發(fā)現別人的缺點(diǎn)時(shí),可以增長(cháng)自己的業(yè)務(wù)知識,更為重要的是可向上課者汲取長(cháng)處,從各方面得到提高和發(fā)展。所以,學(xué)校要求領(lǐng)導班子成員深入課堂聽(tīng)“推門(mén)課”,還要參加組內的互聽(tīng)互評活動(dòng)聽(tīng)課評課。同時(shí)校長(cháng)每個(gè)學(xué)期都給每位領(lǐng)導和教師固定聽(tīng)課節數(校長(cháng)不少于20節、教師不少于20節、教務(wù)人員不少于30節、新教師每周不少于2節)。對不完成聽(tīng)課節數的領(lǐng)導、教師給予批評。教務(wù)處對每一節推門(mén)課都指定教務(wù)處的人員對所聽(tīng)的這節課進(jìn)行點(diǎn)評,與授課教師進(jìn)行交流、交換意見(jiàn),幫助教師從“穿新鞋,走老路”的誤區中走出來(lái)。從聽(tīng)課過(guò)程來(lái)看,授課教師課前都作了充分的準備,基本上杜絕了教師課前不準備,課上沒(méi)程序,課堂無(wú)效果等不良現象的發(fā)生。通過(guò)聽(tīng)“推門(mén)課”活動(dòng),有效地促進(jìn)教師備好每節課、上好每一節課,有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
。ㄊ澹〢5-B15教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展(5分,自評4分)
結合學(xué)校的實(shí)際情況,制定了切合學(xué)校實(shí)際的教師培養培訓計劃,學(xué)校還根據上級要求,利用假期對老師進(jìn)行集中培訓,并采用“以讀代培”的方式,對每一位教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展做了要求,要求每位教師每期要讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū),有計劃,有心得、有筆記、有總結、有交流。
。ㄊ〢5-B16教育科研(8分,自評7分)
為體現全校教師業(yè)務(wù)能力的成長(cháng),學(xué)校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案,做好對教師教學(xué)工作的全面評價(jià),收集資料及時(shí),登記齊全,管理規范。為了能促進(jìn)新教師的快速成長(cháng),學(xué)校實(shí)施了“傳幫帶”計劃,對每個(gè)新教師進(jìn)行了結對幫扶。并通過(guò)公開(kāi)課等形式來(lái)幫助新教師成長(cháng)。
同時(shí)我校教研工作以校本教研為主。認真執行《畢節地區‘六個(gè)三工程’的課題指南(2011—2015年)》的通知”和畢市教研字[2011]24號“畢節市教育局關(guān)于組織畢節地區‘六個(gè)三工程’課題申報工作的通知”安排,成立了課題領(lǐng)導小組及課題實(shí)驗小組。但在建校初申報的課題沒(méi)有立項。不過(guò),學(xué)校和老師們依舊積極做好此項工作的準備工作。此外,學(xué)校教研工作,學(xué)校還鼓勵教師跨組聽(tīng)課,評教法、6教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設、知識整合活動(dòng)。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節探討。
。ㄊ撸〢6-B17辦學(xué)成效(10分,自評9分)
學(xué)校由于剛剛成立,教學(xué)質(zhì)量還有待提高。通過(guò)兩屆學(xué)生的中考,基本實(shí)現學(xué)校預期目標,兩屆學(xué)生的中考均分均在450—460之間。在上級部門(mén)的支持下,學(xué)校已成為貴州應用工程學(xué)院實(shí)習生實(shí)踐基地。
二、存在的問(wèn)題
我校抓實(shí)抓好常規工作,確保了教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高,取得了一定的成績(jì),但也暴露出不少的問(wèn)題:
1.現代信息技術(shù)教育設施不夠。
2.部分教師作業(yè)批改不夠規范。
3.教學(xué)管理力度不夠,應加強細化管理。
4.學(xué)生評價(jià)管理適應課改情況未落到實(shí)處,今后將加大力度探究整改。
5.對教師的培訓機會(huì )少,針對性不強。
6.留守學(xué)生幫扶登記和輔導記錄過(guò)于簡(jiǎn)單,輔導內容單一。
7.教學(xué)質(zhì)量有待提高,教學(xué)科研工作有待加強。
8.實(shí)驗室設施設備滯后。
9.學(xué)校課題研究工作落后。
10.由于學(xué)校對課改工作的探索滯后,導致部分教師對課改工作怕?lián)L(fēng)險,致使課改工作沒(méi)有推進(jìn)。
三、今后努力的方向
1.加強教師專(zhuān)業(yè)培養制度,堅持和鼓勵教師參加繼續教育,不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)習先進(jìn)的科研理論,為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展打下基礎。
2.加強教師的校本研究,積極鼓勵全體教師投身校本研修,根據我校師資隊伍的實(shí)際情況,努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平,適應教育日新月異發(fā)展的要求。
綜上所述,我校教學(xué)常規管理工作,按上級要求抓得較為具體扎實(shí),為我校提7高教育教學(xué)質(zhì)量、提高辦學(xué)效益夯實(shí)了基礎,取得了一定成績(jì)。課程改革,任重道遠,狠抓常規,大膽創(chuàng )新。雖然我們已邁出可喜的一步,但我們清醒地認識到,我們還有不少的問(wèn)題,許多工作需要我們在工作中不斷開(kāi)拓進(jìn)取。但我們一定會(huì )緊抓機遇,凝心聚力,揚長(cháng)補短,同心同德,為學(xué)校的明天而共同奮斗!
教學(xué)常規自查自評報告 4
為了全面貫徹教育方針,強化學(xué)校管理,深化教育改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,使教育教學(xué)和諧發(fā)展,我們北關(guān)小學(xué)根據上級主管部門(mén)的部署安排,結合本校實(shí)際,成立了以校長(cháng)韓宏為組長(cháng),教導處、少隊部、教研組及教師代表組成的評估領(lǐng)導小組,對一年來(lái)在學(xué)校管理、德育工作等五個(gè)方面的工作進(jìn)行了詳細的.自查,F將自查結果匯報如下:
一、學(xué)校管理
校長(cháng)的辦學(xué)理念、工作能力、管理方法直接影響著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。我校領(lǐng)導集體教育理念先進(jìn),方向明確,目標具體,切合實(shí)際,具有開(kāi)拓創(chuàng )新精神,有管理學(xué)校的能力,政令暢通。學(xué)校有近期目標和長(cháng)遠規劃,各種規章制度健全,過(guò)程管理實(shí)行日查、周結、月考評,學(xué)期總結。同時(shí)能重視校園文化建設,開(kāi)辟校園內一切可行利用的空間,制作大型噴繪板面,永久性標語(yǔ),墻壁畫(huà),黑板報等,既有辦學(xué)思想的校訓、校風(fēng),又突出育
人功能,做到了凈化、美化。
安全法制工作常抓不懈。成立有領(lǐng)導小組,制度健全,層層簽定目標責任書(shū),教育工作經(jīng)常,聘請交警隊、關(guān)工委人員做專(zhuān)題報告,利用集會(huì )、班會(huì )這一平臺,舉行講座,短劇表演,辦手抄報等,師生安全意識大大增強,目前無(wú)不安全事故、亂收費、亂購教輔讀物,體罰學(xué)生、亂補課、亂辦班等違紀現象發(fā)生。
政治業(yè)務(wù)學(xué)習經(jīng)常。結合“兩支隊伍”建設活動(dòng),每周二、四下午放學(xué)后利用一小時(shí)組織全體教師進(jìn)行政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),人人撰寫(xiě)學(xué)習筆記,寫(xiě)讀書(shū)心得,寫(xiě)學(xué)習體會(huì ),辦學(xué)習專(zhuān)欄,同時(shí)還加強了校本培訓工作等,通過(guò)以上活動(dòng),不但提高了廣大教師的政治素質(zhì)、文化素質(zhì),而且為教育工作奠定了堅實(shí)的基礎。
檔案管理規范,各類(lèi)文書(shū)資料健全,上級來(lái)文處理及時(shí),并按學(xué)年度分類(lèi)裝訂歸類(lèi),專(zhuān)人管理查閱方便。
二、德育工作
培養師生思想道德素質(zhì)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的靈魂。為此,我校開(kāi)學(xué)初就立即成立了德育工作領(lǐng)導小組,制定出了德育目標,計劃及活動(dòng)安排,以少先隊為龍頭,班級為基本單位,開(kāi)展以禮儀教育為代表的系列教育活動(dòng),加強日常行為規范,養成教育。
教育工作經(jīng)常,活動(dòng)形式多樣,召開(kāi)班主任工作會(huì ),專(zhuān)題安排,利用升旗儀式,重大節日、紀念日舉行演講、專(zhuān)題隊會(huì ),家長(cháng)會(huì ),“四卡十星”評價(jià)等活動(dòng)。開(kāi)展心理健康教育,誠信教育和感恩教育等,效果顯著(zhù),目前師生形成了人人爭先進(jìn),個(gè)個(gè)創(chuàng )“三好”的局面。德育工作正朝著(zhù)健康發(fā)展的軌道邁進(jìn)。
三、教學(xué)管理
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重。為此我校以教導處和教研組為抓手,嚴格執行《課程標準》、開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí),課表、周歷表、時(shí)間表切實(shí)可行,沒(méi)有隨意停課、放假等不良現象發(fā)生。學(xué)校領(lǐng)導深入教學(xué)一線(xiàn),堅持巡課和帶主課專(zhuān)業(yè)課制度。并詳細記載,認真教學(xué),為全體教師起帶頭作用。
開(kāi)展教學(xué)研究,以研帶改,以改促教。教研機構健全,實(shí)行領(lǐng)導包抓教研組制度,落實(shí)聽(tīng)評課活動(dòng),互相取長(cháng)補短,定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議,研究教學(xué)工作,針對存在問(wèn)題及時(shí)研究解決,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高教學(xué)水平實(shí)施。
教學(xué)常規管理,檢查細、實(shí)、嚴。堅持有效教學(xué),從備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考核評價(jià)諸方面制定有科學(xué)的考評方案,每個(gè)環(huán)節有檢查指導和措施,突出過(guò)程管理,嚴格檢查,詳細記載,并納入考評之中。學(xué)生評價(jià)緊密切合實(shí)際,認真填寫(xiě)《小學(xué)生素質(zhì)評價(jià)手冊》,促進(jìn)了全面發(fā)展。
體、衛、藝和第二課堂活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)常。堅持“兩操”、“兩語(yǔ)”、“兩活動(dòng)”,積極實(shí)施《學(xué)生素質(zhì)標準》。衛生制度健全,經(jīng)常開(kāi)展衛生教育,培養衛生習慣。重視音、美、教育,利用第二課堂活動(dòng)時(shí)間,舉辦文藝表演,手工制作活動(dòng),培養了學(xué)生興趣和特長(cháng),學(xué)校生活形式多樣,豐富多彩,充滿(mǎn)樂(lè )趣。
四、后勤管理
嚴格執行財務(wù)制度,實(shí)行校務(wù)公開(kāi),執行收費標準,收支合理,審批手續齊全。有計劃地添置教學(xué)設施,校舍校產(chǎn)分類(lèi)造冊,物品采購、保管、使用有制度。衛生工作專(zhuān)人負責,實(shí)行“兩掃一查”制度,教室內擺放洗手盆,環(huán)境優(yōu)雅潔凈無(wú)死角。
五、存在問(wèn)題
1、由于校舍不足,致使教師辦公部室建設等設施不到位。
2、教師隊伍結構配備還不甚合理,教學(xué)工作有困難,直接影響教育質(zhì)量提高。
3、教育質(zhì)量提升緩慢還有待進(jìn)一步提高。 以上妥否,請指正。
教學(xué)常規自查自評報告 5
一學(xué)期的工作即將結束,作為一名人民教師,本人認真反思自已在思想上,工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題,及時(shí)發(fā)現,及時(shí)改正,總體情況如下:
一、政治思想方面
本人長(cháng)期堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《中小學(xué)教師行為規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
二、教育教學(xué)方面
作為一名教師,我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的.思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、存在的主要問(wèn)題:
1、工作態(tài)度方面:教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了。
2、業(yè)務(wù)研究方面:能夠積極主動(dòng)的對待工作,但鉆研程度不夠,在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦筋,對業(yè)務(wù)知識的深入掌握不夠。
3、工作作風(fēng)方面:對待工作有時(shí)沒(méi)有做到腳踏實(shí)地,做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單。
四、改進(jìn)措施:
1.努力刻苦地學(xué)習科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)知識,使自己成為工作中的內行專(zhuān)家。目前對我而言,最大的問(wèn)題是要加強教研學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。
2.學(xué)習有利于提高我們的知識水平,增強做好工作的本領(lǐng)。多聽(tīng)各位教師的課程,遇到不會(huì )的問(wèn)題虛心向各位老師請教,虛心好學(xué),遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想,多向周?chē)耐菊埥獭?/p>
3.樹(shù)立起良好的師德風(fēng)范。為廣大學(xué)生做出榜樣,切實(shí)做好教書(shū)育人工作。
總之,為了教育事業(yè)的發(fā)展,我將會(huì )在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識,規范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學(xué)生,家長(cháng),社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。
教學(xué)常規自查自評報告 6
衛星小學(xué)位于仁懷市喜頭鎮衛星村,始建于民國時(shí)期,主要服務(wù)范圍是喜頭鎮衛星村,屬村完小,目前學(xué)校占地約920平方米,有教學(xué)樓、教師宿舍、廚房、操場(chǎng)、圍墻和廁所等。擁有6個(gè)教學(xué)班,332名學(xué)生,教職工14人(其中男教師7人,女教師6人,櫥工1人),教師全部都具備中師以上合格學(xué)歷,目前大專(zhuān)學(xué)歷12人,高級教師1人,教職工平均年齡不足30歲,是一支年富力強的師資隊伍,校園設施正在逐步完善,是學(xué)生較為理想的學(xué)習場(chǎng)所。
本來(lái),學(xué)校貫徹落實(shí)中心校相關(guān)精神,本著(zhù)“做人民滿(mǎn)意的教育、辦家長(cháng)放心的學(xué)校、當學(xué)生喜歡的老師、育社會(huì )需要的人才”的辦學(xué)宗旨和“尊重生命、關(guān)注健康、扶助成長(cháng)、促進(jìn)發(fā)展”的辦學(xué)理念,以深化課程改革,實(shí)施新課程為手段,進(jìn)一步解放思想,銳意進(jìn)取,不斷優(yōu)化教育結構,合理配置教育資源,堅持以教學(xué)為中心,嚴格教學(xué)常規管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。在此過(guò)程中,我校全體教師團結協(xié)作,取得了一定的成績(jì),現將我!敖逃虒W(xué)管理”自查自評及其量分情況匯報于后,敬請各位領(lǐng)導批評指正。
一、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(10分)自評分:10分
。ㄒ唬、學(xué)校制定學(xué)教育教學(xué)工作計劃、德育工作計劃、少先隊工作計劃,目標明確,要求和措施具體(2分)自評分:2分
在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中,學(xué)校遵照上級指示,結合自身實(shí)際,擬定了學(xué)校工作要點(diǎn),各部門(mén)在學(xué)校工作要點(diǎn)的指導下擬定了工作計劃,教學(xué)中以德育為魂、教研為本,重視學(xué)生的思想教育和養成教育,教育學(xué)生做到:“認真學(xué)習,踏實(shí)做人”。我們管理思路是:以主體教育為指導,在教中研,研中改,改中進(jìn)。參照中心校更完善的教學(xué)常規管理規范教師行為,提高教師教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,教學(xué)中做到以人為本、學(xué)以致用。嚴格教學(xué)常規的過(guò)程管理,做到以質(zhì)量求生存、以特色促發(fā)展、以服務(wù)贏(yíng)信任,學(xué)會(huì )讓學(xué)生喜歡你,努力塑造自身的品牌形象。充分利用少先隊墻報、宣傳欄、班級板報、主題班(隊)會(huì )等實(shí)施德育的主陣地作用,形成了“健康誠信 寬厚待人”的新校風(fēng),“淡薄明利 志存高遠”的教風(fēng),“立志踐行 合作探究”的學(xué)風(fēng),學(xué)!叭L(fēng)”建設成效顯著(zhù)。
學(xué)校堅持注重教育思想,狠抓教學(xué)管理。少先隊按喜頭小學(xué)工作計劃安排,結合我校實(shí)際擬定切實(shí)可行的工作計劃,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng):除“一二·九”、“六一”等重大節日慶;顒(dòng)外,還組織開(kāi)展了“我的祖國”主題教育讀書(shū)活動(dòng)等,真正讓學(xué)生在活動(dòng)中受到了更好的教育。
。ǘ、認真開(kāi)展體育教學(xué),學(xué)生體質(zhì)健康達標(3分)自評分:3分
我校嚴格按課程計劃要求開(kāi)設體育課,杜絕“放羊式”體育課和上體育課就是做廣播體操的模式,更不許上自由課,認真上好了每一節體育課。學(xué)校分段對體育課提出了不同要求,分段對學(xué)生健康體質(zhì)作了明確規定,并對全校學(xué)生體育達標情況進(jìn)行嚴格的測試,全校332名學(xué)生參加測試,全部合格,合格率100%,優(yōu)秀79人,優(yōu)秀率%。學(xué)校認真組織開(kāi)展了 “兩操”和大課間體育活動(dòng),還開(kāi)展了接力賽、跳遠、跳繩、長(cháng)跑、短跑、中長(cháng)跑、拔河等多項活動(dòng),很好地增強了學(xué)生體質(zhì)。
。ㄈ、學(xué)校認真組織學(xué)生開(kāi)展德育活動(dòng),綜合實(shí)踐活動(dòng)(3分)自評分:3分
1、學(xué)校結合自身實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際,認真開(kāi)展了“主題班(隊)會(huì )”,至6月中旬止,收到各類(lèi)主題班隊會(huì )班隊會(huì )記錄48節,平均每班每期達4次以上,對學(xué)生的教育做到了有的放矢,培養了學(xué)生的德育和養成習慣,取得了可喜的成績(jì)。
2、認真組織學(xué)生開(kāi)展“綜合實(shí)踐活動(dòng)”,在活動(dòng)實(shí)施中注重活動(dòng)目標、活動(dòng)內容、活動(dòng)情景、校內外活動(dòng)、效果及各方評價(jià)對學(xué)生加以引導,讓學(xué)生在活動(dòng)中受教育、受啟發(fā),分清真、善、美。本學(xué)年共收集綜合實(shí)踐活動(dòng)設計方案十多篇,平均每班每期開(kāi)展2次以上。在活動(dòng)中,開(kāi)闊了學(xué)生視野,鍛煉了學(xué)生團結協(xié)作、動(dòng)腦動(dòng)手的能力。
。ㄋ模、學(xué)校對學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程記錄完整、學(xué)籍管理規范(2分)自評分:2分
學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立健全了成長(cháng)記錄檔案,各班認真收集了能反映學(xué)生成長(cháng)的各類(lèi)材料裝入檔案,完整記錄了學(xué)生的成長(cháng)經(jīng)歷,并按要求規范填寫(xiě)了學(xué)生學(xué)籍檔案,收存規范。
二、教學(xué)常規20分自評分:9分,獲獎總得分分
。ㄎ澹、領(lǐng)導重視,機構健全,嚴格執行課程計劃,制度落實(shí),措施具體,原始記載齊全(2分)自評分:2分
學(xué)校建立健全各類(lèi)組織機構,校長(cháng)履行第一責任人職責,教學(xué)管理機構健全。下設教導處、少先隊、遠教、普實(shí)和語(yǔ)、數教研組,各部門(mén)各施其責,各盡所能,按上級主管部門(mén)相關(guān)要求嚴格按計劃開(kāi)展工作,群策群力,團結協(xié)作。教導處嚴格按要求編排課表,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),同時(shí)制定了“衛星小學(xué)教學(xué)常規管理制度”和“教職工考勤制度”等一系列教學(xué)管理制度,實(shí)行了教學(xué)常規周查月報制、安全衛生責任制等,有效地保證了新課程實(shí)驗的順利進(jìn)行,各部門(mén)都認真作好總結,作好了檔案資料的收存。
。、校本教研及教師培訓工作有計劃、有措施,研究方向正確,針對性強(3分)自評分:3分
學(xué)校根據自身實(shí)際,制定校本教研工作計劃,認真開(kāi)展“人人一堂教研課”“人人一個(gè)課堂問(wèn)題研討”等活動(dòng)。在此基礎上語(yǔ)、數教研組擬定切合實(shí)際的教研計劃,做到目標明確,措施具體。學(xué)校有教師培訓提高工作計劃,管理中結合每個(gè)教師的自身特點(diǎn),采取全鎮骨干指導、校內“一幫一”幫扶等模式,認真選派教師參加上級組織的各類(lèi)培訓和觀(guān)摩活動(dòng),并回校舉辦了主題講座,執教了匯報課,促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
。ㄆ撸、教師學(xué)期工作計劃和總結、備、教、批、輔、考、研基本教學(xué)環(huán)節達到要求(4分)自評分:4分
教師按所上學(xué)科于開(kāi)學(xué)初分別書(shū)面擬寫(xiě)出切實(shí)可行的任教學(xué)科工作計劃,且做到有針對性、操作性強,期末有各科教學(xué)工作總結,做到不斷總結先進(jìn)經(jīng)驗,不斷優(yōu)化教學(xué),教師所有科目均按““喜頭小學(xué)教學(xué)常規管理意見(jiàn)(仁喜教字[2008]34號)”、“喜頭小學(xué)教師教學(xué)工作評價(jià)方案(仁喜教字[2008]35號)”嚴格檢查,兌現獎懲,每學(xué)期每位教師上一節研討課,并在此過(guò)程中通過(guò)參加上級學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)競賽和主題教學(xué)研討、各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選等活動(dòng),對不按要求、質(zhì)量不高者提出批評,并責令限期整改,有效地提高了教師的教育教學(xué)能力和水平,學(xué)校將“四個(gè)一”納入常規來(lái)管理,要求教師每月完成教學(xué)后記1篇以上,典型案例1個(gè)以上,值得探討的問(wèn)題1個(gè)以上,典型作業(yè)批改記錄、學(xué)困生輔導,學(xué)校定期檢查登記、整改。
。ò耍、組織教師參加各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課競賽(4分)獲獎得分分認真組織教師參加中心校組織的各科優(yōu)質(zhì)課競賽和教育局組織的各科優(yōu)質(zhì)課評比,我校周宇老師的數學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲市三等獎。
。ň牛、教師撰寫(xiě)教學(xué)論文暨經(jīng)驗文章(4分)獲獎得分分本學(xué)年來(lái),我校在中心校的領(lǐng)導下,全校教師積極參與上級組織的'各類(lèi)論文評選活動(dòng),教師主動(dòng)撰寫(xiě)經(jīng)驗文章在鎮內、校內交流。其中,汪必美老師撰寫(xiě)的《關(guān)注學(xué)生在數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的創(chuàng )新》獲市二等獎,秦小梅老師撰寫(xiě)的《淺談反思性教學(xué)點(diǎn)滴》獲市三等獎。雖然成績(jì)不佳,但相信只要不斷努力,終會(huì )有可喜的成績(jì)。
過(guò)去已成歷史,今后有許多工作等待我們去做,面臨的許多困難和壓力仍等待我們去克服和解決。目前,我校教學(xué)設備不完善,學(xué)生活動(dòng)面積太狹窄,滿(mǎn)足不了學(xué)生求學(xué)需求,我們的教學(xué)管理還存在一定不足,但我們相信,只要有上級的關(guān)心和全體教師的鼎力支持和不懈努力,我校的教育教學(xué)工作定會(huì )有更新的突破,衛星的明天將更加燦爛輝煌!
教學(xué)常規自查自評報告 7
我校以教學(xué)常規管理為切入點(diǎn),實(shí)事求是,緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,分析教學(xué)管理現狀,積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新思路、新途徑和新辦法,并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)創(chuàng )新,打造亮點(diǎn),近年來(lái)學(xué)校的教學(xué)常規管理進(jìn)入了新的局面,教師隊伍又上了新臺階,教學(xué)質(zhì)量有了顯著(zhù)提高,教學(xué)成果有了新的突破,F將我校的教學(xué)評估情況匯報如下:
一、自查自評結果
我們依照《關(guān)于開(kāi)展阿克蘇市20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量督查工作的通知》對學(xué)校的教學(xué)進(jìn)行了全面評估,自評分數為91.5分。
評估的流程為:
(一)、組織領(lǐng)導:(自評分10分)
學(xué)校加強對教學(xué)過(guò)程的全程管理,結合課改要求,認真制定《提高教學(xué)管理與質(zhì)量的五年規劃和實(shí)施方案》,我們先后制定了《校本教研管理制度》《教學(xué)成果獎勵制度》《集體備課制度》《教學(xué)事故認定和處理辦法》《體育教學(xué)及活動(dòng)安全管理規定》等一系列規章制度。
我校首先成立以校長(cháng)為組長(cháng),副校長(cháng)、教務(wù)主任、教研主任為副組長(cháng),教研組長(cháng)及備課組長(cháng)為組員的教學(xué)評估領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組認真學(xué)習了《阿克蘇市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量教學(xué)評估體系》,同時(shí)對小組人員進(jìn)行了具體分工,各司其職,各負其責。
學(xué)校每學(xué)期末召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量的工作會(huì )議一次,請成績(jì)突出的教師介紹經(jīng)驗與會(huì )教師共同交流得失。
(二)、隊伍建設:(自評分9分)
校長(cháng)具有豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗和教學(xué)管理經(jīng)驗,重視教學(xué)工作,學(xué)校各項工作都為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù),始終堅持校長(cháng)服務(wù)于教師,一切服務(wù)于教學(xué)的辦學(xué)思想。校長(cháng)深入到教研組、班級聽(tīng)課;參加說(shuō)課、評課活動(dòng),指導教學(xué)工作,校長(cháng)、副校長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。
為了加快教師素質(zhì)的提高,我校組織教師參加各級各類(lèi)培訓,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。加強骨干教師的培訓,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的模范帶頭作用,不斷進(jìn)行教學(xué)上的交流研討,用更有效、更容易讓學(xué)生接受的教學(xué)方法運用到每堂課的教學(xué)中,這樣才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。
建立校本研訓機制,開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng),認真落實(shí)“六個(gè)一”的工作任務(wù)。
(三)、常規管理:(自評分36分)
1、組織管理:(自評分11.5分)
(1)、我校嚴格執行課程計劃,開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程,嚴格執行課程計劃,堅持按課程表上課,提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成,確保學(xué)生正常休息。學(xué)校將加強平時(shí)檢查力度,作好記錄,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)糾正處理,形成規范的課程管理制度。
(2)、突出檢查指導管理。堅持平時(shí)檢查與期末考核相結合的過(guò)程管理,建立教學(xué)工作制度,各項檢查的結果與教師業(yè)務(wù)考核掛鉤。檢查過(guò)程突出備課、上課、輔導,作業(yè)、教案重點(diǎn)檢查,教研組每周檢查一次,教務(wù)處每月檢查一次,有記錄。加強隨機檢查力度。教務(wù)人員要經(jīng)常深入課堂,進(jìn)行指導,特別要加強對新教師、年青教師的聽(tīng)課指導。
(3)、加強質(zhì)量管理,實(shí)現“輕負擔,高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習困難生的轉化工作,早一點(diǎn)打算,多一點(diǎn)行動(dòng),少一點(diǎn)埋怨,早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。
2、教學(xué)管理(自評分22.5分)
(1)制定詳實(shí)的教學(xué)計劃工作合理安排,堅決杜絕累同教案、無(wú)案上課等現象的發(fā)生。查教案、作業(yè)——每月查與平時(shí)備課組長(cháng)查相結合。教案重點(diǎn)關(guān)注集體備課、反思。作業(yè)重點(diǎn)關(guān)注改錯和復批。查教案檢查記錄和作業(yè)檢查記錄的填寫(xiě)是否能發(fā)現問(wèn)題和提出改進(jìn)措施。
(2)全體老師都能精心備好每一堂課,認真制定三級計劃,悉心輔導每一個(gè)學(xué)生,細心批閱每一次作業(yè),真心評價(jià)每一位學(xué)生,精心研究每一個(gè)課題,做到超周備課。各老師都能深人鉆研教材,深入研究學(xué)生,因材施教,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效益,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
(3)課堂教學(xué)
學(xué)校嚴格依據課程標準制定教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度,并按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。按教學(xué)要求布置作業(yè),各科作業(yè)量和作業(yè)總量適當;非考試科目不留書(shū)面家庭作業(yè);教師能夠按時(shí)、按要求、認真批改作業(yè)。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展評,并表彰作業(yè)突出的學(xué)生。
認真做好培優(yōu)補差工作,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣。
扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng),確保學(xué)生每天體育活動(dòng)達1小時(shí),努力使每個(gè)學(xué)生成為身體健康、心理高尚的“陽(yáng)光孩子”。
(三)、質(zhì)量監控:(自評分4分)
學(xué)校嚴格按課程標準要求命題,每學(xué)期每門(mén)課程都組織全校性的期末考試;學(xué)校在教師考核中采取教師日常工作表現結合期末考試成績(jì)的考核辦法。
(四)、教學(xué)器材和遠程教育:(自評分17分)
學(xué)校設有微機室、實(shí)驗室、器材室、圖書(shū)室等。在各功能教室的使用上,學(xué)校嚴格要求教師按課程表上課,提高功能教室的利用率。遠程教育設備(多功能廳)每周不少于20節。
圖書(shū)按時(shí)借閱,提高圖書(shū)使用率,讓學(xué)生依據自己的興趣和愛(ài)好,有選擇地閱讀,調動(dòng)了學(xué)生閱讀的積極性。增加了學(xué)生的閱讀量,拓寬了學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生業(yè)余文化知識,整體閱讀水平有了很大提高。
(五)、教育科研:(自評分10.5分)
學(xué)校每學(xué)期都制訂的比較詳細可行的教研計劃,積極開(kāi)展校本研修,教師素質(zhì)迅速提高。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組,每次教研活動(dòng)都要進(jìn)行組織、檢查、指導。我們通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng),加快教師知識更新,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)積極鼓勵教師多學(xué)習,大膽進(jìn)行創(chuàng )新,通過(guò)榜樣激勵教育,抓典型,帶群體,促提高,極大地促進(jìn)了學(xué)校整體師資水平的提高。
進(jìn)一步建全和完善了教師備課、聽(tīng)評課、上課、檢查批閱教師教案、學(xué)生作業(yè)制度,并要求每位老師一學(xué)期聽(tīng)課節數不少于15節,教研組長(cháng)不少于20節,教務(wù)主任不少于40節。
學(xué)校能夠通過(guò)多種方式,開(kāi)展新課程標準和新教材的校本教研,在教學(xué)研究中能夠認真研究教材和學(xué)生。通過(guò)教研大大提高了教師的教學(xué)設計及教學(xué)預設的能力。教研活動(dòng)的內容主要是課堂教學(xué),探索在教學(xué)過(guò)程中全面落實(shí)三維目標的方法和途徑,通過(guò)研究教學(xué)設計、課堂觀(guān)察、課后討論、行動(dòng)改進(jìn),提高了教師發(fā)現問(wèn)題和自我改進(jìn)教學(xué)的`能力,完成“八個(gè)一”的教學(xué)任務(wù)。
我校今年承接了語(yǔ)文、綜合兩項課題,在完成重點(diǎn)課題的過(guò)程中,各教研組先后承擔了相關(guān)課題任務(wù),階段性工作扎實(shí)研究過(guò)程規范,材料準備翔實(shí)。
二、存在問(wèn)題
1、有些教師的作業(yè)批改還沒(méi)有規范化,比如:批改符號、評價(jià)方法等。
2、教研科研活動(dòng)針對性、實(shí)效性有待突破。學(xué)校的教研活動(dòng)仍停留在聽(tīng)課、評課等常規活動(dòng)上,且大多局限于語(yǔ)文、數學(xué)的研究方面,其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)教少;教研活動(dòng)未能結合學(xué)校實(shí)際抓住本校教學(xué)中存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節來(lái)進(jìn)行研究。
3、學(xué)生素質(zhì)參差不齊,學(xué)生的行為陋習仍存在,養成教育還有待加強。
4、有些教師的教學(xué)反思有點(diǎn)走過(guò)場(chǎng),實(shí)質(zhì)性?xún)热莶淮蟆?/p>
三、以后整改方向
1、要結合學(xué)校實(shí)際,完善質(zhì)量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績(jì)考核實(shí)施細則,努力改革教師評價(jià)制度。
2、加強學(xué)習培訓,提升教學(xué)意識。一是加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習,要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習,立足校本培訓,積極探索校本培訓的途徑和方法。二是引導好教師更好地參加教研工作。
3、推進(jìn)教育科研,深化教學(xué)改革。樹(shù)立“科研興!钡囊庾R,營(yíng)造參與教學(xué)研究的氛圍。
通過(guò)本次的常規工作自查自評,我們發(fā)現了存在的問(wèn)題和不足,找到了今后努力的方向。我們將針對這些問(wèn)題和不足,下大力氣進(jìn)行整改,使學(xué)校的教學(xué)常規工作再上一個(gè)新的臺階。
教學(xué)常規自查自評報告 8
為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作管理有序化、規范化、科學(xué)化,全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量,我校認真組織,對20xx教育教學(xué)工作進(jìn)行自查自評如下:
一、基本情況
本,F有教學(xué)班10(含2個(gè)學(xué)前班)個(gè),學(xué)生423名,教職工22人,其中女教師3人,少數民族教師22人,教職工中小學(xué)一級教師14人,學(xué)歷達標率為100%。建校60多年來(lái),在各級組織和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導和支持下,學(xué)校由小到大,由弱到強,發(fā)展壯大。我,F有8個(gè)教學(xué)班,(不含兩個(gè)學(xué)前班)學(xué)生303人,教職工23人,其中小學(xué)高級教師14人。有1人參加貴州省級農村骨干教師培訓,有17人參加黔東南州骨干教師培訓。校園占地面積4500平方米,生均平方米,校舍建筑面積為2636平方米,生均校舍面積平方米,學(xué)生食堂面積131平方米,住宿生生均食堂面積平方米。配備有功能齊全的多媒體教室,建有儀器室、實(shí)驗室。圖書(shū)室內藏書(shū)3851多冊,生均冊以上。經(jīng)過(guò)努力,多方籌措建有夢(mèng)想書(shū)屋一間,建有服務(wù)留守兒童的留守兒童之家,F在,我校是黔東南“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)!,“鎮遠縣平安先進(jìn)校園”。
一年來(lái)我校狠抓教育教學(xué)管理,用新的教育理論指導教育教學(xué),堅持面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生基本素質(zhì),大面積提高教學(xué)質(zhì)量,做到了既向上級輸送人才,又為當地經(jīng)濟建設培養優(yōu)秀人才。
二、教學(xué)常規管理工作
多年來(lái),我們一直狠抓教學(xué)常規管理,不斷加大教學(xué)工作的管理力度,在工作中突出三個(gè)“嚴”字和三個(gè)“不”字。三個(gè)“嚴”字是嚴抓、嚴管、嚴要求,三個(gè)“不”字是不講關(guān)系、不講情面、不將就懶人,認真落實(shí)各項規章制度,結合我校實(shí)際和教學(xué)工作的發(fā)展需要,我們不斷制定和完善一系列教學(xué)管理制度,使教師們在教學(xué)工作中有章可循、有制度可依,各項管理制度一經(jīng)出臺,雷打不動(dòng),嚴格執行,經(jīng)過(guò)不懈的努力,使我們的常規管理工作逐漸進(jìn)入良性循環(huán)軌道,保證了良好的教學(xué)秩序,現將我校的教育教學(xué)工作自查自評報告如下:
。ㄒ唬、教學(xué)計劃管理
學(xué)校按國家教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃要求,開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。教務(wù)處于每學(xué)期開(kāi)學(xué)初擬出教學(xué)工作計劃,排好課程表,發(fā)放到班級、教師。開(kāi)學(xué)第一周各教研組、每位教師擬訂好相應的工作計劃,并收交歸檔。由教研組、教務(wù)處分別檢查教研組和各科任教師教學(xué)計劃落實(shí)情況。學(xué)校每周二下午第三節課班會(huì )課,加強學(xué)生品德教育。每周一下午為教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間,進(jìn)行政治業(yè)務(wù)和教育教學(xué)研究學(xué)習培訓,周五下午利用一節課對學(xué)生進(jìn)行安全、文明行為習慣教育,總結本周工作安排下周工作及學(xué)習有關(guān)文件精神。星期一早上升旗并在國旗下講話(huà)。
。ǘ、教研組管理
學(xué)校制定有《教研組考核評比方案》,設有語(yǔ)文、數學(xué)、音體美、信息技術(shù)等教研組,并選舉一名教學(xué)能力強,有一定研究能力的教學(xué)骨干教師任組長(cháng),教研組工作具體由教務(wù)處負責。各教研組每學(xué)期至少開(kāi)展16次集體教研活動(dòng),組織本組教師學(xué)習學(xué)科課程標準、課程計劃、制定教研工作計劃,幫助教師鉆研教材,進(jìn)行備課、說(shuō)課、公開(kāi)教學(xué)課、評課等對教師進(jìn)行培訓,學(xué)校期末對教研組工作進(jìn)行總結、評比。
。ㄈ、教學(xué)過(guò)程管理
學(xué)校根據教育局關(guān)于“教育教學(xué)常規管理的規定”,結合學(xué)校教師實(shí)際,組織全體教師討論通過(guò),對教師教學(xué)工作(備課、上課、批改、輔導、學(xué)生成績(jì)統計、質(zhì)量分析等),教研組工作、教師作業(yè)批改、考勤與考核、獎懲等作了明確的規定和要求,建立了教師業(yè)務(wù)檔案資料。每位教師聽(tīng)課至少10節,學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課在20節以上。
學(xué)校每學(xué)期組織2次全校性公開(kāi)課,學(xué)校每學(xué)期召集班主任經(jīng)驗交流會(huì )2次,推廣教研教學(xué)經(jīng)驗,提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
學(xué)校建立有行政領(lǐng)班值日、教師值日制度,負責督促檢查學(xué)校教學(xué)、安全、清潔衛生等工作。學(xué)校設有專(zhuān)門(mén)考勤人員,負責教師上課考勤和填寫(xiě)校務(wù)日志,早、晚自習有專(zhuān)人負責組織學(xué)生學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校大隊部組織健全,鑒于學(xué)校實(shí)際情況,每學(xué)期都召開(kāi)一次學(xué)生家長(cháng)座談會(huì ),各班主任均和學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系,加強學(xué)生管理。不斷加強養成教育,促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
。ㄋ模、教學(xué)設備管理
學(xué)校有圖書(shū)室2個(gè),圖書(shū)管理員2人,藏有圖書(shū)3851冊,報刊雜志10余種,生均圖書(shū)冊,本生均借閱圖書(shū)達冊。學(xué)校建有多媒體電教室1個(gè),學(xué)校建立健全各種規章制度,對各室管理人員,明確職責,嚴格考勤考核,充分 發(fā)揮各室作用,為教學(xué)服務(wù)。
。ㄎ澹、教師繼續教育
學(xué)校關(guān)心教師的在職進(jìn)修,有學(xué)歷提高的規劃和計劃,盡量創(chuàng )造條件讓教師進(jìn)修提高,積極派老師出去培訓、觀(guān)摩、努力提高教育教學(xué)理論、教學(xué)基本功,教學(xué)水平和科研能力。學(xué)校先后派教師外出考察參觀(guān)學(xué)習達20多人次,大大開(kāi)闊教師視野和提高教師素質(zhì)。
學(xué)校建有教師業(yè)務(wù)資料檔案,有專(zhuān)門(mén)資料室,由辦公室專(zhuān)人管理,內有學(xué)期工作計劃、總結、教案、實(shí)驗方案、考試質(zhì)量分析、聽(tīng)課記錄、論文、獲獎證書(shū)等。檔案登記納入教師工作考核。
。、學(xué)校領(lǐng)導在教學(xué)管理中的示范作用
在教學(xué)工作中,我校領(lǐng)導處處起表率作用,學(xué)校行政經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn),檢查、指導、督促教學(xué)工作,隨時(shí)了解各年級的教學(xué)現狀,調控各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度,保證教學(xué)按計劃執行。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,校領(lǐng)導都親自主持制定教學(xué)計劃,親自主持召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )和家長(cháng)座談會(huì ),征求學(xué)生及家長(cháng)對學(xué)校工作意見(jiàn),由于領(lǐng)導以身作則,堅持深入教學(xué)第一線(xiàn),從而掌握了教學(xué)主動(dòng)權,帶動(dòng)了全校教學(xué)工作向前發(fā)展。
。ㄆ撸、教研組教學(xué)常規管理
教研組是教學(xué)管理的一個(gè)重要樞紐,學(xué)校認真抓好教研組管理,充分發(fā)揮教研組的樞紐作用,努力實(shí)施“科研強師,科研興教,科研強!睉鹇,努力打造一支技術(shù)過(guò)硬的教師隊伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、建立健全了教研組織。學(xué)校按照規模、特點(diǎn)分學(xué)科建立了語(yǔ)文、數學(xué)、音體美、科學(xué)、品社5個(gè)教研組,由有科研意識,有一定研究能力、能起學(xué)科帶頭作用的骨干教師擔任組長(cháng)。
2、學(xué)校領(lǐng)導積極參加教研組活動(dòng),指導教研工作,校領(lǐng)導每學(xué)期參加教研活動(dòng)16次以上,聽(tīng)課10節以上。
3、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前教研組長(cháng)均擬定了本學(xué)期教研活動(dòng)計劃,要求具體、明確、有針對性、實(shí)用性、研究性。
4、每學(xué)期開(kāi)學(xué),各教研組按時(shí)交齊教學(xué)計劃,由教務(wù)處進(jìn)行督查,各教研組長(cháng)根據教師的計劃和進(jìn)度表,每學(xué)期在期中和期末抽查兩次,檢查計劃和進(jìn)度情況,作好記錄,向教務(wù)處及相關(guān)教師進(jìn)行通報。督促教師按計劃、按教學(xué)進(jìn)度履 行職責,期末每位教師必須寫(xiě)出教學(xué)工作總結。
5、每學(xué)期由教務(wù)處、教研組檢查教師教案,檢查班主任對班務(wù)記錄,裝訂歸檔。
6、每位教師每學(xué)期聽(tīng)課10節以上、評課10節以上,填寫(xiě)聽(tīng)課表,裝訂歸檔,記入教師學(xué)期業(yè)務(wù)考核中。
7、學(xué)校嚴格教研活動(dòng)考勤,要求每個(gè)教師次次參加,無(wú)故不參加者曠勤論處。
8、每學(xué)期公開(kāi)課做到有課題、認真準備,上課有創(chuàng )新、有特色,聽(tīng)課后組織進(jìn)行評課,評課均有記錄。
9、學(xué)校要求每位教師每學(xué)期交2次質(zhì)量分析,1篇工作總結。
10、學(xué)校有新課程師資培訓“國培計劃方案”,每位教師結合自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行培訓。每學(xué)年有階段實(shí)驗總結,通過(guò)教改實(shí)驗,教學(xué)質(zhì)量不斷提高,學(xué)生滿(mǎn)意率、鞏固率、優(yōu)良率、合格率有較大提高。
三、德育常規管理工作
學(xué)校加強了德育工作,營(yíng)造了優(yōu)良的育人環(huán)境,我們主要做了以下幾方面工作:
1、強化思想政治工作,夯實(shí)和諧向上的思想基礎。我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,長(cháng)期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用,把思想教育滲透于課堂,溶解于平時(shí)。充分利用思想品德課、校會(huì )、升國旗講話(huà)等形式進(jìn)行宣傳教育,提高學(xué)生的思想認識,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
2、我校還利用專(zhuān)題講座、報告會(huì )等形式,深入進(jìn)行法制教育;運用主題班會(huì ),文藝演出等形式,組織學(xué)生自我宣傳、自我教育,強化法制、安全觀(guān)念。
3、發(fā)揮校園文化建設的德育效能,創(chuàng )設優(yōu)美和諧校園環(huán)境。通過(guò)革命傳統教育與重大節日、傳統節日、紀念日相結合,堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)制度,以建黨節、國慶節為契機進(jìn)行熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義的'教育。利用“母親節”、“植樹(shù)節”、“教師節”“環(huán)境保護日”、“安全活動(dòng)月”等節日活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行行為規范、個(gè)人修養、文明禮儀、感恩教育。通過(guò)法制教育、班會(huì )、主題隊會(huì )加強對《一日常規》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習教育,通過(guò)定期不定期檢查評比督促,常規管理和各項制度真正得以落實(shí)。
4、我校把修改制訂的有關(guān)學(xué)生行為規范的要求、制度,通過(guò)專(zhuān)題會(huì )議、班主任、任課教師及時(shí)宣傳到每個(gè)班級每位學(xué)生中,把養成教育作為常規教育的核心常抓不懈,并以“六個(gè)學(xué)會(huì )”(學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )勞動(dòng)、學(xué)會(huì )審 美、學(xué)會(huì )健體)對學(xué)生的良好習慣進(jìn)行評價(jià)。在規范教育制度化、經(jīng);耐瑫r(shí),組織開(kāi)展了“入學(xué)教育”、“三個(gè)離不開(kāi)”教育和“愛(ài)祖國反分裂保穩定促和諧”教育,通過(guò)主題教育階段工作的穩步推進(jìn),使學(xué)生對反對分裂、維護穩定的重大意義有了進(jìn)一步的認識。經(jīng)常性教育活動(dòng)與階段性教育活動(dòng)的有機結合,極大地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習慣和學(xué)習習慣的養成。
四、20xx學(xué)校及個(gè)人獲獎情況
1、集體獲獎情況
四年級被羊坪鎮政府評為先進(jìn)班集體
2、教師獲獎情況
楊xx老師被評為縣級優(yōu)秀教師,楊x、涂xx、潘xx、曾xx被評為鎮級優(yōu)秀教師。
3、學(xué)生獲獎情況
四年級楊高松、五(2)劉xx、六(1)楊xx分別獲黔東南州“飛龍雨”杯一、二等獎。
教育教學(xué)工作是一項繁雜的系統工程,我們雖然做了一定的工作,但離上級的要求差距還很大,我們將不斷努力,為羊坪鎮龍塘片區中心教育的發(fā)展再登上一個(gè)新臺階而努力奮斗!不妥之處,請領(lǐng)導指正。
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