教學(xué)質(zhì)量檢查自查報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告包含標題、正文、結尾等。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的教學(xué)質(zhì)量檢查自查報告，歡迎大家分享。
教學(xué)質(zhì)量檢查自查報告1
課程是一種實(shí)踐，只要用心鉆研、探索、反思、總結經(jīng)驗，就可以把語(yǔ)文融入到孩子們當中，變成孩子們的笑臉，變成學(xué)生愉快的學(xué)習，變成學(xué)生更真實(shí)的發(fā)展。經(jīng)過(guò)前半期的教學(xué)工作，也從中獲取了點(diǎn)滴的收獲。并從學(xué)生的半期測試中發(fā)現了不少問(wèn)題�，F總結如下：
一、收獲：
1、學(xué)生在玩中學(xué)語(yǔ)文，體驗學(xué)習語(yǔ)文的快樂(lè )。
二年級識字仍是語(yǔ)文學(xué)習的重要任務(wù)之一。識字教學(xué)要將兒童熟識的語(yǔ)言因素作為主要材料。在識字方面，這一學(xué)期學(xué)生學(xué)習了用部首查字法查字典，學(xué)習利用漢字的表意特點(diǎn)來(lái)分析字形，并對認字方法有比較系統的歸納整理，學(xué)生基本上都學(xué)會(huì )了運用不同的認字方法來(lái)獨立識字。在教學(xué)中，我還注重將學(xué)生引領(lǐng)到生活當中去識字，激起學(xué)生識字的極大熱情。鼓勵學(xué)生從不同的角度去整體識記生字，提倡個(gè)性化的識字方法。
讓學(xué)生尋找出自己認為最有效的識字方法，通過(guò)不斷的求異，激活學(xué)生思維，玩出價(jià)值。例如：我在教學(xué)中常常采用自編兒歌識字法；動(dòng)手演示記字法；辨部首想字義；拆字、合字游戲；做加一筆減一筆游戲借助這些方法主要培養識字興趣，讓學(xué)生每看到一個(gè)新字，經(jīng)過(guò)半期的學(xué)習大部分學(xué)生都會(huì )動(dòng)用各種方法識記，在識字過(guò)程中不是囫圇吞棗式的記憶字形，而是經(jīng)過(guò)一個(gè)精細，辨認各個(gè)組成成份的階段。這樣做既鞏固了識字效果，還增強了識字興趣，又養成勤于動(dòng)腦的習慣。
2、在寫(xiě)字方面，我把寫(xiě)字當作美的鑒賞對象和陶冶高尚情操的工具，一直強調學(xué)生把字寫(xiě)得正確、工整、規范、漂亮。
《課標》中指出：寫(xiě)字是一項重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生的文化素養起著(zhù)重要作用，必須從小打好寫(xiě)字的基礎。一個(gè)人的字寫(xiě)得好與否，不僅僅是個(gè)人的門(mén)面，而是在一定程度上反映出了他的學(xué)習習慣、意志品質(zhì)及性格特點(diǎn)。因此，教學(xué)時(shí)我采用了讀字、范寫(xiě)、評議、試寫(xiě)的程序：讀字時(shí)，讓學(xué)生討論寫(xiě)這個(gè)字時(shí)哪一筆最關(guān)鍵寫(xiě)這個(gè)字哪一筆最容易寫(xiě)錯或你想提醒大家注意哪些地方等問(wèn)題，整體把握寫(xiě)字的規律；在范寫(xiě)之時(shí)，讓學(xué)生評議老師的范字，引導學(xué)生觀(guān)察、發(fā)現、把握寫(xiě)字的要領(lǐng)；讓學(xué)生對老師評頭論足，運用形體動(dòng)作學(xué)寫(xiě)筆畫(huà)、作業(yè)展覽、評選書(shū)寫(xiě)閃耀明星等方法，激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)字的興趣，提高了學(xué)生寫(xiě)字的技巧。
二、學(xué)生知識掌握的缺失及下期采取的相應措施：
1、學(xué)生知識掌握的缺失：
通過(guò)學(xué)生的測試卷，主要問(wèn)題集中在以下幾個(gè)方面：
�。�1）閱讀一直是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，更是難點(diǎn)，幾次考試閱讀部分都完成的不好，究其原因主要有幾方面：A、平時(shí)教學(xué)中，專(zhuān)項的獨立閱讀訓練不充足，導致學(xué)生獨立閱讀能力形成的慢。B、學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性差，經(jīng)常是被動(dòng)的閱讀。C、對于低年級學(xué)生課外閱讀指導方面做的不夠。
�。�2）有些題型沒(méi)有練過(guò)，學(xué)生做時(shí)有失誤。如鮮艷的近義詞。
�。�3）學(xué)生分析判斷能力差、想象力不豐富。
2、改進(jìn)措施：
�。�1）教師應該對學(xué)生掌握的知識，達到的能力做到心中有數，并針對問(wèn)題想出解決的方法。在課堂上對學(xué)生進(jìn)行訓練，向40分鐘要質(zhì)量，爭取普遍學(xué)生堂堂清，個(gè)別學(xué)生有重點(diǎn)的加強訓練，努力天天清。對于書(shū)上新出現的類(lèi)型題，反復練，達到熟練的程度。
�。�2）加強閱讀能力的訓練。老師們要更加重視課內、課外的閱讀教學(xué)。重點(diǎn)放在課內掌握方法，課外擴大閱讀面，鞏固閱讀方法上。在教學(xué)中進(jìn)行大量的閱讀訓練，訓練更應該注意訓練的重點(diǎn)和層次，有目標，有方法。課外閱讀也應該加大指導，大力監控學(xué)生閱讀的過(guò)程，檢查閱讀效果。訓練應適應學(xué)生應具備的`能力和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，全面提高閱讀能力。特別是針對能力較差的學(xué)生，還應從提高學(xué)生的閱讀興趣出發(fā)，使閱讀變得越來(lái)越輕松。
�。�3）培養學(xué)生的積累、寫(xiě)日記習慣，在平時(shí)的學(xué)習中，堅持對學(xué)生的積累、寫(xiě)日記習慣的培養，加強更有效的指導，提高學(xué)生的實(shí)際應用能力。
�。�4）加強學(xué)法指導，在平時(shí)學(xué)習中，讓學(xué)生認真審題，指導學(xué)生怎樣答題，明確答題的要點(diǎn)是什么，特別是閱讀中不要落答題點(diǎn)。
�。�5）加強試后檢查的訓練平時(shí)學(xué)習中，做試卷時(shí)要求學(xué)生一定要仔細地檢查，發(fā)現錯誤及時(shí)糾正，長(cháng)期堅持訓練，讓學(xué)生養成檢查的好習慣。
�。�6）繼續加強良好的書(shū)寫(xiě)習慣的培養。從本次檢測看，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力有很大的提高，但與教師的要求相比，還有很大的差距。養成良好的習慣不是一朝一夕的事情，一定要堅持不懈的去落實(shí)。要求學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)，不僅限于寫(xiě)字課，抄寫(xiě)生字時(shí)，而要時(shí)時(shí)刻刻要求學(xué)生：提筆即是練字時(shí)，切實(shí)把規范書(shū)寫(xiě)這一要求落實(shí)到位，才能真正養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
以上是我這兩個(gè)多月的一點(diǎn)收獲，但還有許多不足的地方，我會(huì )在工作中不斷地努力，不斷地探索，尋求出更適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
教學(xué)質(zhì)量檢查自查報告2
為了深入貫徹落實(shí)《瓊州學(xué)院20xx年工作要點(diǎn)》（瓊院黨辦[20xx]8號）和學(xué)院20xx年本科教學(xué)工作會(huì )議精神，根據教育部《高等學(xué)校教學(xué)管理要點(diǎn)》和《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案（試行）》（教高[20xx]21號）的有關(guān)規定和要求，我院組織開(kāi)展了全院教學(xué)質(zhì)量檢查工作。
一、組織領(lǐng)導，安排保障
不斷提高教學(xué)質(zhì)量，強化教學(xué)質(zhì)量管理和監控，是教育事業(yè)可持續發(fā)展的關(guān)鍵。對此學(xué)院高度重視，質(zhì)量觀(guān)念堅定不移。本次全院教學(xué)質(zhì)量檢查，學(xué)院成立了以魏應彬副校長(cháng)為組長(cháng)，由教務(wù)處、教學(xué)督導室和各教學(xué)部門(mén)主要負責人組成的教學(xué)質(zhì)量檢查領(lǐng)導組。各教學(xué)系（部）也組織了相應的部門(mén)教學(xué)質(zhì)量檢查小組，由系（部）領(lǐng)導任組長(cháng)，成員包括教研室主任、副教授以上業(yè)務(wù)骨干、教學(xué)秘書(shū)。并積極發(fā)揮在本部門(mén)任教的校務(wù)委員的專(zhuān)家指導作用。
本次教學(xué)檢查的重點(diǎn)是教師課堂教學(xué)。檢查內容和方法包括：
1、聽(tīng)課：檢查教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、執行教學(xué)計劃、教學(xué)內容、教學(xué)條件、課堂教學(xué)紀律。
2、查閱教學(xué)要件：檢查教案或課稿、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)大綱。
3、了解教學(xué)效果：通過(guò)行政、專(zhuān)家、督導、學(xué)生等四個(gè)渠道了解教學(xué)反映。
本次聽(tīng)課范圍包括全院公共必修課、專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)選修課，公共選修課和實(shí)踐教學(xué)課本學(xué)期暫未安排聽(tīng)課。為了促進(jìn)師資隊伍迅速成長(cháng)，有針對性地對新教師傳幫帶，做好專(zhuān)業(yè)培養和質(zhì)量提高工作，聽(tīng)課重點(diǎn)是中青年教師。
二、教學(xué)檢查基本情況
根據《教學(xué)檢查工作的安排》（瓊院教[20xx]3號），各部門(mén)制定教學(xué)質(zhì)量檢查方案并進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，第一階段從6月10日至30日（校歷第十四周至十六周）集中聽(tīng)課。第二階段填報《教學(xué)聽(tīng)課評價(jià)表》、《教學(xué)檢查聽(tīng)課統計表》，截至期末，絕大多數教學(xué)部門(mén)完成了教學(xué)聽(tīng)課、表格的填寫(xiě)報送工作。第三階段：暑假期間，教務(wù)處根據各部門(mén)資料報表進(jìn)行匯綜統計、分析、總結。
本次教學(xué)質(zhì)量檢查工作，受到各教學(xué)部門(mén)的充分重視和積極響應。據報表統計，全院共有78位部門(mén)領(lǐng)導和專(zhuān)業(yè)對114名教師進(jìn)行聽(tīng)課檢查教學(xué)。累計聽(tīng)課298人次，并填寫(xiě)和上報了《專(zhuān)家聽(tīng)課評價(jià)表》（詳見(jiàn)附表1）。這是我院建校，尤其是升為本科后，一次大規模，全院范圍教學(xué)質(zhì)量檢查活動(dòng)。據聽(tīng)課專(zhuān)家綜合評價(jià)，被聽(tīng)課教師課堂教學(xué)評優(yōu)秀116人，約占38。9%；良好169人，約占56。7%；中等12人，約占4%；及格1人，約占0。03%。反映同行專(zhuān)家對被聽(tīng)課的教學(xué)情況基本是肯定和滿(mǎn)意的。
三、教學(xué)質(zhì)量檢查工作的分析
本次教學(xué)質(zhì)量檢查工作是學(xué)院升本后重要的'教學(xué)質(zhì)量工程與教學(xué)改革舉措，基本達到了預期目標，有力地推動(dòng)了學(xué)院教育教學(xué)和質(zhì)量管理的發(fā)展。其成功的主要原因是：
1、學(xué)院領(lǐng)導不斷強調和狠抓教學(xué)質(zhì)量提高工作。教學(xué)質(zhì)量意識深入人心，尤其是受到各教學(xué)部門(mén)的高度重視，各教學(xué)部門(mén)領(lǐng)導不僅深入領(lǐng)會(huì )，認真貫徹學(xué)院的質(zhì)量管理決策，而且一些部門(mén)領(lǐng)導還帶頭以身作則、率先垂范，做狠抓教學(xué)質(zhì)量的榜樣，勇?lián)負�，親自聽(tīng)課，充分發(fā)揮了領(lǐng)導表率作用。如中文系主任楊茲舉聽(tīng)課14節，副主任魏桂英聽(tīng)課14節，郝福偉教授聽(tīng)課11節。旅游系主任劉艷明教授聽(tīng)課8節。政史系主任符泰光教授聽(tīng)課8節，副主任潘家雄聽(tīng)課10節，陳誠聽(tīng)課10節。計算機系主任李壯聽(tīng)課12節，還接受他人聽(tīng)課，發(fā)揮教學(xué)相長(cháng)、擇善而從的積極作用。一些校務(wù)委員和老教授也表現出高度的事業(yè)心、強烈的責任感和摯烈的敬業(yè)精神，呂朋林教授、陳文山教授、林應耀教授等都以誨人不倦精神，做出自己的貢獻，有力地支持了提高教學(xué)質(zhì)量工作。
2、質(zhì)量工作是教育事業(yè)發(fā)展的生命線(xiàn)。經(jīng)過(guò)學(xué)校的廣泛教育，大張旗鼓的宣傳質(zhì)量觀(guān)念已成為廣大教師的共識，因此本次教學(xué)質(zhì)量檢查工作有濃厚的思想基礎，得到廣大教師的擁護支持和積極響應。許多教師不僅自覺(jué)接受教學(xué)檢查，而且認真備課，銳意改革，把教學(xué)檢查當作教學(xué)展示和取長(cháng)補短、改善提高的良機，從而保證了教學(xué)質(zhì)量檢查的順利完成。
3、各部門(mén)經(jīng)過(guò)長(cháng)期辛勤建設、銳意改革，積累了較豐富的工作經(jīng)驗，建立較良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量管理日臻完善，并逐步形成較規范的運行機制，為本次全院教學(xué)質(zhì)量檢查打下良好基礎。如中文系、政史系、旅游系等長(cháng)期堅持領(lǐng)導和專(zhuān)家聽(tīng)課檢查制度，不斷強化教學(xué)質(zhì)量監控。全院教學(xué)質(zhì)量檢查工作啟動(dòng)后，他們立即成立了本部門(mén)教學(xué)質(zhì)量檢查組，認真制定了本部門(mén)教學(xué)質(zhì)量檢查工作方案、聽(tīng)課安排表，并按時(shí)認真撰寫(xiě)教學(xué)檢查工作總結，填報聽(tīng)課統計表。他們不僅檢查課堂教學(xué)，還檢查教學(xué)要件。在總結中一分為二地客觀(guān)、公允、如實(shí)地分析教師教學(xué)情況。既充分肯定廣大教師認真備課，保持良好的教學(xué)精神狀態(tài)，積極投入教學(xué)，熟悉教學(xué)內容，較好地利用教材，遵守教學(xué)紀律和教師職業(yè)道德、職業(yè)規范，注意教書(shū)育人、為人師表，以師德和學(xué)識贏(yíng)得學(xué)生的肯定、愛(ài)戴和信任。同時(shí)指出青年教師中較普遍地存在的在教學(xué)中對問(wèn)題分析不深入，理論功底不扎實(shí)，板書(shū)設計不夠合理，講課激情和感染力不強，聯(lián)系實(shí)際的針對性不足，師生的教學(xué)互動(dòng)不夠，教學(xué)特色不明顯，對教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不夠準確，強調突出不充分，傳遞本科教學(xué)和科研的新成果、新觀(guān)點(diǎn)和新動(dòng)態(tài)偏少等問(wèn)題。并衷懇地提出強化本科課堂教學(xué)規范，大膽改善教學(xué)方法，傳授自己的學(xué)習方法、研究方法和分析方法，突出教學(xué)特色，更好地運用現代教育技術(shù)和設備等。從而有針對性地解決每個(gè)教師的具體問(wèn)題。以檢查促提高，切實(shí)發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量檢查的實(shí)效。
四、薄弱環(huán)節和存在問(wèn)題
本次教育質(zhì)量檢查活動(dòng)中，各教學(xué)部門(mén)開(kāi)展不平衡，相對差距較大。具體如：
1、個(gè)別部門(mén)領(lǐng)導同志重視不足，有的簡(jiǎn)單敷衍，前期沒(méi)有檢查方案、聽(tīng)課安排，后期沒(méi)有分析總結，甚至教學(xué)檢查聽(tīng)課統計表也未填報。有的對教學(xué)質(zhì)量檢查工作只當簡(jiǎn)單的“二傳手”，未深入教室聽(tīng)課，直接掌握第一手教學(xué)新?tīng)顩r。
2、少數部門(mén)教學(xué)檢查聽(tīng)課覆蓋率偏低，發(fā)揮的實(shí)效有限。由于各種原因，有的系聽(tīng)課人數僅占教師總數的約三成。
3、聽(tīng)課總評側重表?yè)P肯定，提出存在問(wèn)題和改進(jìn)要求不足，對教學(xué)進(jìn)步的推動(dòng)作用不夠。
4、據所在本部門(mén)一些師生反映，極個(gè)別教學(xué)檢查有應付差事，甚至有弄虛作假現象。
5、有的部門(mén)上報資料不完整，存在漏洞、差錯和矛盾，留下明顯硬傷，經(jīng)不起本科評估專(zhuān)家的審查和推敲。
教學(xué)質(zhì)量工作是學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的永恒課題，我院將繼續常抓不懈。我們將在認真總結經(jīng)驗教訓，深入分析探索的基礎上，繼續提高思想、統一認識、更新觀(guān)念、改善方法，同時(shí)吸取借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，推廣現代管理技術(shù)和設備，盡快使我院的教學(xué)質(zhì)量和管理水平提升到更高層次，以實(shí)現學(xué)院發(fā)展規劃中提出的奮斗目標和工作任務(wù)。
教學(xué)質(zhì)量檢查自查報告3
根據學(xué)校和教務(wù)處的統一部署，按照制定的期中教學(xué)質(zhì)量檢查計劃，外國語(yǔ)學(xué)院于本學(xué)期第十二至十三教學(xué)周開(kāi)展了期中教學(xué)檢查工作，現將檢查結果總結如下：
1、課堂教學(xué)檢查
通過(guò)不定期抽查以及深入課堂聽(tīng)課，了解課堂情況，把握教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。教師都能按照要求提前進(jìn)入班級，按時(shí)上下課；但是，學(xué)生的出勤情況不太理想，無(wú)故曠課、遲到、早退、事假、病假的現象不少，在檢查期間，曾查到20xx級三班有9人次缺席的情況。課堂教學(xué)情況也不盡如人意。絕大部分教師備課充分，講解透徹，詳略得當，但在檢查中也發(fā)現有極個(gè)別教師上課情緒不飽滿(mǎn)，沒(méi)有備課或者備課極度不充分，知識點(diǎn)講解不透，邏輯思維混論。教師課堂管理普遍不嚴，學(xué)生上課睡覺(jué)、玩手機、接發(fā)短信、自行其事的現象時(shí)有發(fā)生。教師自身的知識水平以及語(yǔ)言技能還有待進(jìn)一步提高。
2、教學(xué)大綱及教學(xué)進(jìn)度檢查
所有課程都制定有較科學(xué)的教學(xué)大綱，教師能按照教學(xué)大綱的要求進(jìn)行授課。教師都能按照學(xué)期初制定的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行授課，沒(méi)有存在較大偏差，大部分教師的實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)進(jìn)度表完全吻合，個(gè)別的相差1-2學(xué)時(shí)。
3、試題庫建設檢查
對所有考試課程的題庫建設情況進(jìn)行了檢查。教師基本上能按照教學(xué)大綱的要求進(jìn)行出題，出題內容能涵蓋一學(xué)期的課程內容，出題規范，題型豐富，重復率不高于10%。
5、作業(yè)批閱以及輔導答疑情況檢查
教師能認真批閱學(xué)生作業(yè)，有較明顯的批改符號，最多的批閱了 10 次，最少的也 5 次。有較完備的輔導答疑制度，但是個(gè)別教師因為來(lái)進(jìn)行輔導答疑的學(xué)生較少而沒(méi)有真正貫徹執行答疑制度。
6、 教學(xué)材料情況檢查
所有教師都有完備的教案和講稿，設計比較科學(xué)合理，但是教案的課后延伸以及總結大部分老師沒(méi)有填寫(xiě)。大部分教師點(diǎn)名冊、記分冊幾率較齊全，但是個(gè)別教師的記分冊上沒(méi)有任何記錄。
7、 學(xué)生學(xué)習狀況檢查
通過(guò)深入課堂、學(xué)生座談、教師座談、調查問(wèn)卷、早晚自習檢查等方式，了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。發(fā)現問(wèn)題較多，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣和學(xué)習狀態(tài)令人堪憂(yōu)，對專(zhuān)業(yè)學(xué)習沒(méi)有興趣，缺乏信心，課堂學(xué)習散漫，曠課、缺課情況較多，上課自行其事，跟不上教師的教學(xué)活動(dòng)，不記筆記，干與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，早自習晨讀開(kāi)展不起來(lái)，晚自習人到心不到，真正認真學(xué)習的不多。
8、20xx級畢業(yè)生實(shí)習情況及畢業(yè)論文完成情況檢查
20xx級畢業(yè)實(shí)習圓滿(mǎn)完成，學(xué)生實(shí)習期間能認真寫(xiě)實(shí)習日志、寫(xiě)實(shí)習總結和心得，鍛煉了實(shí)際工作能力，檢驗了專(zhuān)業(yè)知識。畢業(yè)論文的寫(xiě)作工作開(kāi)展順利，老師們按照指定的進(jìn)度表，指導學(xué)生完成了選題、查找資料、完成任務(wù)書(shū)和進(jìn)度表、制定論文大綱、一稿、二稿、三稿等工作，目前論文已經(jīng)進(jìn)入收尾階段，大部分學(xué)生已經(jīng)完成論文的三稿，進(jìn)入定稿的階段，指導教師將對學(xué)生上交的論文定稿進(jìn)行檢測，檢查抄襲情況，對不合格的論文進(jìn)行整改，檢查合格的論文將進(jìn)入第一輪答辯（定于6月2日）。
9、 學(xué)業(yè)導師制實(shí)施情況檢查
通過(guò)與教師座談以及深入班級，了解導師制的實(shí)施情況，所有班級都制定了學(xué)業(yè)導師制活動(dòng)計劃，并有詳細的活動(dòng)記錄以及學(xué)生對學(xué)業(yè)導師活動(dòng)情況的評價(jià)。從學(xué)生反映的'情況看，絕大部分學(xué)生對學(xué)業(yè)導師的工作是認可的，學(xué)業(yè)導師能夠幫助學(xué)生解決學(xué)習、考研、就業(yè)、生活中的一些問(wèn)題，對學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)有積極的促進(jìn)作用。但也存在一些問(wèn)題：
�。�1）個(gè)別學(xué)業(yè)導師的工作只是紙面上的，沒(méi)有落實(shí)到實(shí)處。
�。�2）學(xué)業(yè)導師對學(xué)生的情況了解不是很透徹，不能因材施教。
�。�3）由于自身知識的缺乏，對考研和就業(yè)方面的指導不夠全面。
針對以上情況，特提出以下改進(jìn)措施：
�。�1）加強教案的規范化，尤其是要 填寫(xiě)課后教學(xué)體會(huì )和教學(xué)方法，及時(shí)總結，不斷提高教學(xué)水平；
�。�2）針對我校生 源基礎差，學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性不高等問(wèn)題，建議新生一進(jìn)校，強化管理，從考試制度、補考制度、重修制度改革著(zhù)手，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設；
�。�3）在教學(xué)中，反復推敲， 突出重點(diǎn)，加強練習，增加一些習題課，以加深學(xué)生對內容的理解。
�。�4）加強教 師的課堂管理，努力做到杜絕上課睡覺(jué)、玩手機、說(shuō)話(huà)等不良現象。
�。�5）繼續做 好教學(xué)改革工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強教師自身素
質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識，豐富教學(xué)手段，為此，我系暫定于6月末組織教師集體去黑大聽(tīng)課、觀(guān)摩學(xué)習。（6）切實(shí)加強學(xué)業(yè)導師制工作，系里做好組織管理工作，督促并隨時(shí)檢查學(xué)業(yè)導師的工作，將學(xué)業(yè)導師的工作落到實(shí)處。
教學(xué)質(zhì)量檢查自查報告4
一、提高認識高度重視全員參與責任到人
我院高度重視本次期中教學(xué)質(zhì)量檢查工作，院領(lǐng)導要求把這次教學(xué)質(zhì)量檢查與我院的建設和發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)教研室主任工作會(huì )議，將各項檢查任務(wù)落實(shí)到相關(guān)教研室主任或者教師本人，實(shí)行責任制。我們認真組織全院教師開(kāi)展自查、互查和研討等活動(dòng)，召開(kāi)了教師座談會(huì )和學(xué)生座談會(huì )，結合各類(lèi)聽(tīng)課、評課情況，廣泛收集教學(xué)信息，全面了解本系的教學(xué)動(dòng)態(tài)。對于各項檢查任務(wù)和準備工作，我院教師們都能守時(shí)務(wù)實(shí)，在規定時(shí)間內按照評估的規范和要求完成，實(shí)事求是地反映自己的教學(xué)基本情況，如實(shí)填寫(xiě)各項相關(guān)表格。
二、規范管理全員參與全面自查
我院為了整頓教學(xué)秩序，規范教學(xué)管理，根據學(xué)院期中教學(xué)質(zhì)量檢查要求，我院全面深入地開(kāi)展了教學(xué)質(zhì)量自查，全院所有在職的教師都認真進(jìn)行了自查。
1、常規教學(xué)情況：
�、賹W(xué)期教學(xué)計劃執行和教學(xué)任務(wù)落實(shí)的總體情況：通過(guò)檢查，我們學(xué)院本學(xué)期嚴格執行《人才培養方案》，按規定開(kāi)齊了課程、開(kāi)足了課時(shí)，經(jīng)檢查各任課教師能?chē)栏駡绦薪虒W(xué)計劃，完成教學(xué)內容，教材使用符合教學(xué)大綱要求。
�、谡n堂教學(xué)情況：通過(guò)檢查及學(xué)生座談，我院教師課堂教學(xué)認真，學(xué)生反映基本滿(mǎn)意；使用多媒體教學(xué)的老師能認真做好課件，重視教學(xué)效果，多媒體教學(xué)的優(yōu)勢和積極作用得到了充分體現，教學(xué)效果良好。但也存在著(zhù)少許老師使用多媒體設備主要是用來(lái)播放VCD等教學(xué)片，并沒(méi)有制作多媒體課件教案。
�、奂w備課情況：我院多數學(xué)科開(kāi)展了集體備課，充分發(fā)揮了老教師的傳、幫、帶的作用。
�、芪以簢栏駡绦小度瞬排囵B方案》、《課程教學(xué)大綱》和《授課計劃》，各種教學(xué)檔案規范、齊全，所開(kāi)課程、課時(shí)符合《人才培養方案》，教師嚴格按教學(xué)大綱、教學(xué)計劃組織上課。
�、萜谥锌荚嚰敖Y業(yè)清考的組織：根據學(xué)籍管理條例有關(guān)成績(jì)考核與記載辦法規定，本學(xué)期開(kāi)設的.必修課程都組織了期中考試。我院期中考試由教師隨堂進(jìn)行，大家都能?chē)栏癜凑战虒W(xué)計劃對學(xué)生進(jìn)行期中測試和考核。
2、實(shí)驗教學(xué)情況：我們對照新建本科院校本科教學(xué)工作合格評估的指標的要求統計了實(shí)驗項目的開(kāi)出情況，檢查了實(shí)驗教學(xué)文件填寫(xiě)的規范性。按照學(xué)校要去收集并抽查了學(xué)生的實(shí)驗報告，學(xué)生基本能按要求規范填寫(xiě)。
4、教學(xué)管理與教改情況：
�、�?lài)雷ソ虒W(xué)質(zhì)量的措施、效果：我院教風(fēng)嚴謹，教師為人師表，教學(xué)態(tài)度端正，學(xué)生學(xué)習積極性較高，尤其是本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生，綜合素質(zhì)明顯高于專(zhuān)科生，學(xué)生求知欲強烈，上課認真，總體教學(xué)秩序良好。各班考勤記錄及時(shí)，學(xué)生到課率高，課堂紀律良好。
我院多數教師使用打印教案，少數教師使用手寫(xiě)教案，老師們上交的教案都格式規范，內容豐富，準備充分。此外，教師能積極輔導學(xué)生作業(yè)，認真批改作業(yè)，師生之間交流較頻繁，互動(dòng)效果較好。
�、诩訌娊虒W(xué)監控的情況：我院高度重視教學(xué)監控手段和措施的加強和完善，各系分別舉行了教師座談會(huì )，就教學(xué)情況進(jìn)行座談，大家查漏補缺，互換經(jīng)驗與教訓。各系還進(jìn)行了集中聽(tīng)課，或者教師互相聽(tīng)課評課，進(jìn)行了系統的教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)研討和交流活動(dòng)，并做了詳實(shí)的記錄。我院院長(cháng)、督導和教研室主任經(jīng)常深入課堂隨堂聽(tīng)課，網(wǎng)上評課，抽查教師備課情況，并召集部分學(xué)生召開(kāi)座談會(huì )，了解教師的教學(xué)情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
�、蹏@學(xué)科、專(zhuān)業(yè)、教學(xué)建設開(kāi)展教研活動(dòng)情況：經(jīng)檢查，我院各教研組能按要求組織教師開(kāi)展集體教研活動(dòng)，截止5月10日教研組2開(kāi)展教研活動(dòng)4—5次；每次集體教研活動(dòng)都有研討主題、有中心發(fā)言人，有記錄和紀要。
�、芨鶕海ㄏ担⿲�(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，組織專(zhuān)業(yè)特色活動(dòng)情況。結合我院特點(diǎn)，我們開(kāi)展了一些提高學(xué)生學(xué)習興趣、專(zhuān)業(yè)技能等方面的活動(dòng)。如普通話(huà)比賽。我院獲得了組織獎，師生代表分別獲得二等獎、三等獎勵和表演獎。
5、評教活動(dòng)的開(kāi)展情況：組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上評教，教學(xué)院長(cháng)（主任）進(jìn)行領(lǐng)導網(wǎng)上評教、安排同行聽(tīng)課、評課，組織學(xué)生及教師座談會(huì )，教學(xué)負責人主動(dòng)與督導員進(jìn)行溝通交流、聽(tīng)取督導情況反饋。學(xué)生座談會(huì )請學(xué)生代表就教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理、學(xué)生工作、后勤管理等方面的問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議，收集了不少學(xué)生意見(jiàn)。系里對學(xué)生代表反映的問(wèn)題能自行解決的就迅速及時(shí)地予以解決，不能解決的就及時(shí)上報到學(xué)校相關(guān)管理部分，尋求解決途徑，并協(xié)助解決。
6、檔案整理情況：我院按照《教學(xué)檔案管理暫行規定》文件精神，將本院期中教學(xué)質(zhì)量自查與評估的原始材料、會(huì )議紀要、總結材料及課程相關(guān)材料（人才培養方案、教學(xué)大綱、授課計劃）等歸類(lèi)存檔。在認真做好自查工作基礎上，還認真做好檔案工作，撰寫(xiě)了期中教學(xué)質(zhì)量檢查工作計劃和自查報告，教師仔細填寫(xiě)了聽(tīng)課記錄表、自查登記表，教師座談會(huì )、學(xué)生座談會(huì )均做了詳實(shí)的會(huì )議記錄，教務(wù)處所有其他有關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢查的相關(guān)表格也按要求填寫(xiě)完整并歸檔，做了妥善的保管。
三、存在的不足
本次期中教學(xué)質(zhì)量檢查也存在著(zhù)一些不足之處，具體表現在以下幾個(gè)方面：
1、個(gè)別教師對期中教學(xué)質(zhì)量檢查的重視度不夠。個(gè)別教師因一些主、客觀(guān)原因沒(méi)有參加聽(tīng)課評課等教研活動(dòng)。
2、學(xué)風(fēng)建設還不足。學(xué)生課外針對所學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行自主學(xué)習的風(fēng)氣還不夠濃厚，很多學(xué)生很少，甚至沒(méi)有讀過(guò)專(zhuān)業(yè)相關(guān)書(shū)籍，直接影響聽(tīng)課效果，令教師上課也感到被動(dòng)。對此，很多教師要求在大一學(xué)生中就開(kāi)列出專(zhuān)業(yè)必讀書(shū)目，使教師融進(jìn)學(xué)生的學(xué)習生活中，對學(xué)生閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍進(jìn)行有針對性的引導。
3、部分教師上課的方法、語(yǔ)言、儀表、教學(xué)態(tài)度等尚待改善，教學(xué)水平尚待進(jìn)一步提高，以更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習，服務(wù)于學(xué)校的學(xué)科建設和深入發(fā)展。
教學(xué)質(zhì)量檢查自查報告5
一、收獲:
在寫(xiě)作中，我把寫(xiě)作作為審美的對象和培養高尚情操的工具，始終強調學(xué)生寫(xiě)詞正確、工整、規范、優(yōu)美。
二、學(xué)生知識的不足及下一階段采取的相應措施:
1、學(xué)生知識的缺乏:
通過(guò)學(xué)生的試卷，主要問(wèn)題集中在以下幾個(gè)方面:
(2)有些題沒(méi)有練習過(guò)，學(xué)生做題出錯。例如“光明”的同義詞。
(3)學(xué)生分析判斷能力差，想象力差。
2.改進(jìn)措施:
(1)、教師要意識到學(xué)生的知識和能力，并想出解決問(wèn)題的辦法。上課訓練學(xué)生，40分鐘要求質(zhì)量，一般學(xué)生力求清晰，個(gè)別學(xué)生重點(diǎn)加強訓練，每天力求清晰。對于書(shū)本上的新題型，反復練習達到熟練度。
(2)加強閱讀能力的培養
教師應該更加重視課內課外的閱讀教學(xué)。重點(diǎn)要放在課堂上掌握方法，擴大閱讀范圍，課后鞏固閱讀方法。教學(xué)中要進(jìn)行大量的`閱讀訓練，要注意訓練的重點(diǎn)和層次，要有目標和方法。課外閱讀也應該給予更多的指導，應該監控學(xué)生的閱讀過(guò)程，檢查閱讀效果。訓練要適應學(xué)生的能力和年齡特點(diǎn)，全面提高閱讀能力。尤其是對于能力較差的學(xué)生，要提高學(xué)生的閱讀興趣，讓閱讀越來(lái)越容易。
(3)培養學(xué)生積累和記日記的習慣
在平時(shí)的學(xué)習中，要堅持培養學(xué)生的積累和日記習慣，加強更有效的指導，提高學(xué)生的實(shí)際應用能力。
(4)加強學(xué)習法律的指導
正常學(xué)習時(shí)，讓學(xué)生認真審題，指導學(xué)生如何答題，明確答案的要點(diǎn)，尤其是閱讀時(shí)不要漏掉答案點(diǎn)。。
(5)加強考后考試培訓
在正常學(xué)習中，要求學(xué)生在制作試卷時(shí)仔細檢查，及時(shí)糾正錯誤，并長(cháng)期堅持訓練，使學(xué)生養成良好的考試習慣。
(6)繼續加強良好寫(xiě)作習慣的培養。從這次考試來(lái)看，學(xué)生的寫(xiě)作能力有了很大的提高，但與老師的要求相比仍然有很大的差距。養成良好的習慣不是一朝一夕的事，一定要堅持貫徹。學(xué)生被要求規范他們的寫(xiě)作，不僅是在寫(xiě)作課上，抄寫(xiě)新單詞時(shí)，而且在任何時(shí)候:“寫(xiě)字是練字的時(shí)候”只有把規范寫(xiě)作的要求落實(shí)到位，才能真正養成良好的寫(xiě)作習慣。
以上是我這兩個(gè)月的一些收獲，但還是有很多不足。我會(huì )在工作中不斷努力和探索，尋找更適合我學(xué)生的教學(xué)方法。
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