關(guān)于物資采購自查報告2篇

　　在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，不同的報告內容同樣也是不同的。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的關(guān)于物資采購自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于物資采購自查報告1

　　一、政府采購規范運作情況

　　嚴格按照《政府采購法》、《招投標法》及相關(guān)法律法規要求，按照公開(kāi)透明、公平競爭、公正和誠實(shí)信用的原則及法定程序，從建立和完善各項管理規章制度入手，并注重制度的落實(shí)，來(lái)規范政府采購行為。20xx年，市政府采購中心花大力氣、下狠功夫加強政府采購制度建設，完成了《XX市政府采購政策文件匯編》《XX市政府采購集中工作手冊》的編撰，進(jìn)一步促進(jìn)了政府采購的公開(kāi)、透明，形成了更加規范、高效的運作機制。

　　二、采購目錄、采購程序的執行情況

　　嚴格執行市政府辦公室印發(fā)的《20xx年度政府集中采購目錄、采購限額標準》等通知要求，嚴格執行財政局下達的政府采購計劃，按法定的公開(kāi)招標、邀請招標、競爭性談判、詢(xún)價(jià)、單一來(lái)源等采購方式及程序進(jìn)行采購，從未隨意變更招標方式、預算控制價(jià)和采購內容，凡需變更采購方式的，均及時(shí)書(shū)面報告監督管理部門(mén)。嚴格使用省上標書(shū)模板，嚴格進(jìn)行預公告、公示，嚴格開(kāi)標、評標程序，確保采購組織的公開(kāi)、公平、公正。同時(shí)，擴面增量也取得新進(jìn)展，實(shí)施了生態(tài)綠化工程、物業(yè)管理、審計中介機構備選庫、交通安全組織規劃等新的項目采購，采購的范圍覆蓋了貨物、服務(wù)、工程各個(gè)領(lǐng)域。

　　三、采購價(jià)格、節約資金效果的情況

　　20xx年，以公開(kāi)招標方式為主，組織各類(lèi)政府集中采購687次，采購預算3.7億元，采購總額3.23億元，節約資金4700萬(wàn)元，節約率13%。其中環(huán)境綜合整治“五十百千”項目，共組織完成10余個(gè)單位約30個(gè)相關(guān)項目采購，采購預算1.31億元，采購總額1.07億元，節約資金2411萬(wàn)元，節約率18%。組織完成教育、衛生等災后重建專(zhuān)項資金采購計劃50余個(gè)，采購預算約7000萬(wàn)元。

　　四、建立健全內部管理監督制度情況

　　不斷加強機關(guān)作風(fēng)、制度和廉政建設，并通過(guò)上墻、上網(wǎng)等形式，公開(kāi)服務(wù)承諾，公開(kāi)采購制度及辦事指南等，自覺(jué)接受社會(huì )監督。同時(shí)，健全內部管理規章制度，按照相互監督、相互制約的原則，實(shí)行招標文件互審會(huì )審等制度，進(jìn)一步明確人員分工，完善了崗位工作職責及工作紀律;實(shí)行項目責任制和回避制度，在政府采購管理系統中運行內部業(yè)務(wù)流程，管理操作環(huán)節權責明確，各環(huán)節的內部監督制約體系基本形成。

　　五、政府采購基礎工作情況

　　(一)政府采購日�；�礎工作。嚴格按照檔案管理標準化、規范化、科學(xué)化和系統化的標準，做好政府采購檔案資料的歸集、整理、分類(lèi)、歸檔、保存等各項基礎工作，并根據《政府采購法》中有關(guān)管理的要求，在實(shí)際工作中制定了《政府采購檔案管理暫行辦法》、《保密暫行規定》，切實(shí)保證采購文件的及時(shí)性、完整性、準確性和保密性，促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)檔案工作水平的提高。

　　(二)政府采購業(yè)務(wù)基礎工作。制定了各種采購方式的標書(shū)模板，招標采購文件編制科學(xué)、合理。加強評標組織。規范供應商投標、履約行為。堅持業(yè)務(wù)公開(kāi)。做到了各種采購方式、各環(huán)節運行的規范、有序。

　　嚴格按照物價(jià)部門(mén)核發(fā)的《收費許可證》項目和標準收取標書(shū)工本費，無(wú)超標準、超范圍收取的現象，且全部收入都納入財政專(zhuān)戶(hù)管理。對保證金收退等工作做到了嚴謹細致，帳務(wù)處理規范、及時(shí)，帳目清晰。

　　(三)專(zhuān)家隊伍建設工作。協(xié)助財政部門(mén)擴充省專(zhuān)家庫專(zhuān)家的隊伍，通過(guò)長(cháng)時(shí)間積累的備選專(zhuān)家庫，為省專(zhuān)家庫提供專(zhuān)家200多名，為政府采購網(wǎng)上抽取專(zhuān)家服務(wù)于評標工作打下了堅實(shí)的人才基礎。

　　六、政府采購服務(wù)質(zhì)量情況

　　為向服務(wù)對象提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，采購中心建立了首問(wèn)責任制、限時(shí)辦結制、責任追究制度，做到在接收采購計劃后及時(shí)主動(dòng)與采購人銜接詳細采購需求，在中標/成交通知書(shū)發(fā)出后督促采購人和中標/成交供應商簽訂采購合同。同時(shí)，堅持以事實(shí)為依據、法律為準繩，對供應商向采購單位提出的資格條件、技術(shù)參數等方面的意見(jiàn)、質(zhì)疑認真協(xié)調處理，對采購組織方面的疑問(wèn)也及時(shí)負責任給予解答，盡力為供應商創(chuàng )造公平的競爭環(huán)境，維護正常的政府采購秩序。

　　七、政府采購信息管理情況

　　按規定在四川政府采購網(wǎng)、XX市公共資源交易網(wǎng)上發(fā)布有關(guān)采購信息，全年共發(fā)布各類(lèi)招標采購公告、征求意見(jiàn)公告、更正公告、結果公告近千條。堅持進(jìn)行大事記和信息編撰，按時(shí)向監督部門(mén)報送采購情況統計表。市政府辦《政務(wù)信息》、《XX日報》、《四川政府采購》等媒體相繼摘編了采購工作動(dòng)態(tài)的信息。

　　八、宣傳政府采購相關(guān)法律法規情況

　　積極收錄各級出臺的.有關(guān)政府采購的法律法規、文件，編印《XX市政府采購政策文件匯編》，向市級行政事業(yè)單位發(fā)放近400余冊。同時(shí)對原有的工作和管理制度、工作規程和紀律等再次進(jìn)行修改完善，形成了《XX市政府采購工作手冊》，并向中心工作人員及縣(市、區)采購中心發(fā)放。從而達到進(jìn)一步宣傳政府采購，增加各界對政府采購工作的了解，促進(jìn)政府采購科學(xué)發(fā)展的目的。

　　九、集中采購機構從業(yè)人員的情況

　　注重從業(yè)人員職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)知識、能力培訓，不斷提升工作人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。一是建立健全學(xué)習和工作例會(huì )制度，認真組織職工學(xué)理論、鉆法律，練技能、熟業(yè)務(wù)，增強服務(wù)意識，營(yíng)造講學(xué)習、比奉獻的良好氛圍;二是積極參加9月底省財政廳組織的四川政府采購代理機構培訓會(huì )，就供應商質(zhì)疑、評審專(zhuān)家抽取、政府采購信息統計等進(jìn)行了深入學(xué)習;三是積極與周邊城市的政府采購中心進(jìn)行溝通，借鑒先進(jìn)工作經(jīng)驗。通過(guò)學(xué)習交流，中心工作人員的職業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能有了一定程度的提高，依法辦事能力、工作質(zhì)量和服務(wù)水平明顯提高。

　　十、集中采購機構及其從業(yè)人員的廉潔自律情況

　　始終把黨風(fēng)廉政建設工作作為一項重要內容來(lái)抓，廉政警鐘常鳴不息。首先是建立嚴格的內部制約機制，自覺(jué)接受上級和社會(huì )各方面監督;其次是公開(kāi)管理辦法和辦事程序;三是積極開(kāi)展文明辦公、禮貌待人、熱情服務(wù)活動(dòng)，作風(fēng)建設取得成效;四是認真執行《XX市政府采購工作“四必須”和廉潔自律“五不準”規定》，并常常開(kāi)展警示教育。在采購過(guò)程中，沒(méi)有接受采購當事人宴請、旅游、娛樂(lè )的行為，沒(méi)有索賄和錢(qián)權交易的行為，沒(méi)有出現在采購人或供應商處報銷(xiāo)應由個(gè)人支付的費用以及其他不廉潔行為。

關(guān)于物資采購自查報告2

　　我一直認為教師肩負著(zhù)為國家培養后備人材的神圣職責，因此我們的教學(xué)水平，師德師風(fēng)，都會(huì )在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。但現實(shí)生活中經(jīng)常出現一些有違師德的問(wèn)題，既損害了教師在學(xué)生，家長(cháng)，社會(huì )上的形象，也使教育行風(fēng)日漸低下。而為了培養高水平、高素質(zhì)、有道德、有修養、講誠信、守公德的有用人材，加強教師的師德師風(fēng)建設，提高教師隊伍素質(zhì)就顯得尤其重要，因為師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定著(zhù)學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，我們作為一名教師，不僅要較好書(shū)，更要育好人，各方面都要為人師表。

　　本人從事教育教學(xué)工作十三年來(lái)，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉。

　　一、收獲

　　1、實(shí)現了愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的.為師基本準則。踐行教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會(huì )他們怎樣做人。

　　2、在為人師表中體會(huì )自己的一言一行對學(xué)生產(chǎn)生的影響，時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。

　　3、認真鉆研業(yè)務(wù)、治學(xué)嚴謹，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)美術(shù)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　4、平等地對待所教的每一名學(xué)生，當學(xué)生有進(jìn)步時(shí)適時(shí)給予表?yè)P，當學(xué)生出現錯誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。

　　5、注意和家長(cháng)共同攜手進(jìn)行教育，在充分了解學(xué)生特點(diǎn)的基礎上對學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生，所以成為學(xué)生和家長(cháng)的貼心人。

　　6、本人一直廉潔從教，不接受家長(cháng)的宴請與禮物。對所有學(xué)生均一視同仁，在給特長(cháng)學(xué)生的輔導中也不接受任何禮物與金錢(qián)。

　　二、不足

　　1、理論學(xué)習不夠透徹，只停留在表面現象，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究，對教材深挖的力度不夠.

　　2、教改力度不夠，多年來(lái)只是備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)，只注重課堂教學(xué)，在教育改革方面有缺乏。

　　3、很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。

　　4、上課有些細節問(wèn)題不夠注意，如有時(shí)忘記關(guān)手機等。

　　三、分析

　　1、是自己放松了學(xué)習及對自己的要求。

　　2、是思想上有等、懶、靠的情緒。

　　3、是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。

　　4、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。

　　5、平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一。

　　四、改正

　　1、認真學(xué)習，積極參加教改活動(dòng)，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平。

　　2、改進(jìn)教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習。

　　3、愛(ài)崗敬業(yè)，和同事間團結協(xié)作，要有奉獻精神。

　　4、從細節教育著(zhù)手，關(guān)注自身的細節并教育好學(xué)生。

　　總之，只有我們每位教師加強自身修養，在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作，把豐富的知識傳授給學(xué)生，用良好的品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉，我們教育出來(lái)的學(xué)生成為國家的棟梁之材。

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