素質(zhì)教育督導評估自查報告
在當下社會(huì )，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的素質(zhì)教育督導評估自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
素質(zhì)教育督導評估自查報告 篇1
為認真貫徹落實(shí)《2015年XX市學(xué)校（幼兒園）督導評估方案》要求，XX中學(xué)成立了素質(zhì)教育目標自評工作小組，對我校實(shí)施素質(zhì)教育情況進(jìn)行了定性定量分析和客觀(guān)公正的評估。自評的基本情況如下：
一、領(lǐng)導重視，組織嚴密，自查自評工作迅速開(kāi)展
成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任組員的自評工作領(lǐng)導小組，成立了由中層領(lǐng)導及部分骨干教師任組員的自評工作小組。
自評領(lǐng)導小組和工作小組認真學(xué)習了《2015年XX市學(xué)校（幼兒園）督導評估方案》，明確了自評工作的意義、目標、任務(wù)及方法步驟。依據評估方案，結合實(shí)際，本著(zhù)高度認真負責的態(tài)度，制定了切實(shí)可行的實(shí)施計劃。按照各負其責的原則，將指標分解落實(shí)到有關(guān)人員。
根據素質(zhì)教育目標評估方案，本著(zhù)集中評估與日常評估相結合、評估與落實(shí)目標相結合、評估與整改相結合的原則進(jìn)行檢查、自評和整改。
二、教育教學(xué)工作的主要成績(jì)、經(jīng)驗與特色
過(guò)去的一年是不平凡的一年，學(xué)校教育教學(xué)工作取得顯著(zhù)成績(jì)，學(xué)校形象明顯改變。在教體局的正確領(lǐng)導下，XX市XX中學(xué)依托深厚的文化底蘊，堅持“以育人為中心，以學(xué)生為主體，為了每一名學(xué)生自由而全面的發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極倡導“敬業(yè)、愛(ài)生、立德、樹(shù)人”的教風(fēng)和“尊重、合作、自主、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)，樹(shù)立“尚德、篤學(xué)、和諧、創(chuàng )新”的校風(fēng)，加強校本培訓，致力于校園文化建設，搞好學(xué)生心理健康教育，多措并舉創(chuàng )建平安校園，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，一個(gè)以“教育思想現代化，辦學(xué)條件標準化，學(xué)校管理規范化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化，努力辦好老百姓家門(mén)口的現代化優(yōu)質(zhì)學(xué)�！睘槟繕说娜耎X中學(xué)正展現在XX人民面前。
1、加強德育隊伍建設，隊伍的整體素質(zhì)不斷提高。
為更好加強德育工作的實(shí)效，學(xué)校成立了以孫振瑞校長(cháng)為核心的德育工作領(lǐng)導小組，實(shí)行團委、學(xué)生處—年級組—班主任三級常規管理的制度，出臺實(shí)施了新的《班級工作管理考核實(shí)施方案》，建章立制，加強檢查考核的力度，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，充分調動(dòng)了德育工作隊伍的積極性；加強對班主任的培訓，組織班主任學(xué)習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)。堅持每周一次的班主任例會(huì )制度，將布臵工作、理論學(xué)習與班主任工作方法指導相結合，建立班主任檔案，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核的依據；開(kāi)展“老青幫帶”活動(dòng)，重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流；加強師德師風(fēng)教育，教育教師遵守師德規范，關(guān)愛(ài)學(xué)生，依法開(kāi)展德育工作；強化學(xué)生干部的培訓與管理，極大提高了學(xué)生自我教育、自我管理水平。通過(guò)多種形式的德育活動(dòng)，有力地推動(dòng)了學(xué)校德育工作的開(kāi)展，提高了學(xué)校德育工作隊伍的整體素質(zhì)，增強了工作能力，提高了德育工作的效率。
加強學(xué)生的養成教育。開(kāi)學(xué)第一天，對全體學(xué)生進(jìn)行了校規校紀教育，后有重點(diǎn)抓了落實(shí)工作，先從學(xué)生的日常打扮入手，對衛生、禮儀、秩序等方面進(jìn)行了規范，做到每天一檢查，每周一公示，每月一總評，反復抓，強訓練，養習慣，促內化。有計劃地組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，把養成教育落實(shí)到每一位學(xué)生身上，使學(xué)生的素養有很大的提高。著(zhù)力落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《XX中學(xué)學(xué)生一日常規》等常規管理制度。搞好師生的儀容儀表建設，嚴格要求學(xué)生穿校服，著(zhù)力規范那些衣衫不整、穿戴不合乎要求的學(xué)生，學(xué)生的養成教育得到了加強。
加強愛(ài)國主義教育、集體主義教育和感恩教育。一是嚴格執行《國旗法》，把升旗儀式、國旗下講話(huà)作為一項常規來(lái)抓，配合國家大事及學(xué)生特點(diǎn)選擇不同的主題，精心準備每次講話(huà)，對引領(lǐng)學(xué)生的思想，對陶冶學(xué)生的情操起了很大作用。每周一的升旗采取班級承辦制的形式，是學(xué)校進(jìn)行思想教育的重要陣地，內容可謂是包羅萬(wàn)象，有時(shí)結合節日對學(xué)生進(jìn)行以“我們的節日”為主題的傳統教育，如清明節、端午節，中秋節。有時(shí)進(jìn)行安全方面的系列教育，涉及防溺水、防交通事故、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能。有時(shí)進(jìn)行專(zhuān)項活動(dòng)，如心理健康教育，“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”等。組織形式也是不拘一格，演講的同時(shí)有升旗班級宣誓，有全校學(xué)生宣誓，有條幅、看板，加上每周的家委會(huì )成員升旗時(shí)到校督導、巡視，使一個(gè)司空見(jiàn)慣的升旗儀式變成了學(xué)校每周一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。二是利用重大節日、紀念日組織活動(dòng)，使愛(ài)國主義、集體主義教育的形式具體化、多樣化。相繼開(kāi)展了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“憑吊先烈，愛(ài)我中華”教育活動(dòng)、“抗日戰爭勝利”紀念活動(dòng)、“勞動(dòng)節”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、“世界環(huán)境日”環(huán)保教育等活動(dòng)。三是進(jìn)行“感恩”親情教育。借“母親節”“父親節”“老人節”“教師節”之機，學(xué)校先后組織開(kāi)展了“尊老敬老”和“我愛(ài)我師”教育活動(dòng)。一篇篇洋溢著(zhù)親情和師恩的文字，一件件暖人心腑的.小事，使家長(cháng)和老師深受感動(dòng)，拉近了學(xué)生、家長(cháng)、老師之間的距離。
開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，突出德育的實(shí)效性。團委以創(chuàng )建“生態(tài)校園”為契機，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生，撿拾校園內的廢紙、礦泉水瓶、易拉罐等可回收物品，變廢為寶，所得款項做為“愛(ài)心基金”，回收手邊廢紙瓶活動(dòng)也繼續進(jìn)行，除了上交團市委部分款項外，學(xué)校將剩余愛(ài)心款項全部資助家庭貧困同學(xué)。各班級選出兩名環(huán)保使者，定期將班級收集的廢紙瓶送交學(xué)�；厥照�，學(xué)校統一變賣(mài)。低碳環(huán)保，不比哪個(gè)班級送交的廢紙瓶多，在這種觀(guān)念意識影響下，我校同學(xué)更懂得了節約資源、增強了低碳環(huán)保意識。
2、加強法制安全教育。以“警校共建”活動(dòng)為依托，在組織好對學(xué)生的常規法制教育的基礎上，以法制宣傳日、宣傳周、宣傳月為契機，邀請法制副校長(cháng)到校做“增強法制觀(guān)念，做知法、守法的中學(xué)生”的法制教育報告，開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命、拒絕毒品”為主題的系列教育活動(dòng)，教育學(xué)生自尊、自愛(ài)，遠離毒品。以靈活多樣的教育形式，深化了學(xué)校法制教育，提高了學(xué)生學(xué)法、遵法、守法的自覺(jué)性。重視學(xué)生安全的工作，在注重檢查、維護校園設施的同時(shí)，加強對學(xué)生的安全教育，分別組織了防火演練、防震演練、防暴演練、防溺水教育、守護生命教育、交通安全教育等教育活動(dòng)，使其能“高高興興上學(xué)、安安全全每一天”。通過(guò)法制教育、創(chuàng )建平安和諧校園、平安班級等活動(dòng)，加強了學(xué)生的遵紀守法的自覺(jué)性和安全自我防范意識。
3、充分發(fā)揮校園文化的育人作用，打造“和”文化教育品牌�！按u瓦無(wú)聲啟心智，花木有色洗靈魂”，讓每一堵墻都會(huì )說(shuō)話(huà)，讓每一塊綠地都會(huì )抒情，讓每一個(gè)角落都有美的閃現，這是XX中學(xué)校園文化的追求。
�。�1）室外環(huán)境布臵。
學(xué)校大門(mén)外設立宣傳牌。內容為：“和文化”解讀、“和文化”公益宣傳畫(huà)、“和”文化是中國人的血脈、五和”理念的傳承與超越。
在升旗臺前樹(shù)立大型雕塑，主體是一個(gè)“和”字，基座雕刻“五和”理念，即“人心和善、家庭和睦、社會(huì )和諧、世界和平、天人和合”，以此作為XX中學(xué)辦學(xué)特色的標志性建筑。
教學(xué)樓前宣傳欄路西面北的六個(gè)版面，采用圖文的形式，張貼中國傳統美德故事---“二十四孝”。
教學(xué)樓頂樹(shù)立“同心育人，和衷致遠”八個(gè)大字，體現XX中學(xué)辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。
辦公樓和教學(xué)樓內以及校園路燈桿懸掛體現“和樂(lè )、和美、和馨、和悅、和雅、和諧、和善”等核心理念的宣傳牌匾。
�。�2）班級環(huán)境布臵。學(xué)校為每個(gè)班級統一制作長(cháng)2米、寬0.8米的班級文化宣傳欄。要求由各班主任負責，圍繞學(xué)�！昂臀幕苯逃暮诵睦砟睢昂蜆�(lè )、和美、和馨、和悅、和雅、和諧、和善”等，提出符合班級特色、個(gè)性鮮明的主題設計，要求每學(xué)期開(kāi)始和期中各更換一次內容。
�。�3）廁所環(huán)境布臵。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”。東廁所外墻寫(xiě)：細微之處見(jiàn)品行，舉手之間顯文明；西廁所外墻寫(xiě)：珍惜生命之水，管住“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。
“和文化”是教育品牌建設的核心內容，學(xué)校、級部和班級舉辦的活動(dòng)都要圍繞“和文化”進(jìn)行，滲透到師生心中。具體做法如下：
�。�1）充分利用各種有利契機，對學(xué)生進(jìn)行“和樂(lè )、和美、和馨、和悅、和雅、和諧、和善”等的教育。
�。�2）成立“和文化簡(jiǎn)報”校報編輯部，由辦公室負責主辦，每月一期，設立“中華傳統”“特色建設”“師生風(fēng)貌”“好人好事”等欄目，全面展現我�！昂臀幕苯ㄔO過(guò)程中師生的精神風(fēng)貌，搭建師生交流的平臺。
�。�3）利用學(xué)校電子屏，適時(shí)介紹我國傳統節日風(fēng)俗、文化，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
�。�4）利用每周一升旗時(shí)間，開(kāi)展“和文化教育〃《新三字經(jīng)》〃每周一誦”活動(dòng)，分周次、分章節每周一次。
現在漫步XX中學(xué)校園，一股全新氣息迎面撲來(lái)，所到之處，這所歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑的老校無(wú)不煥發(fā)著(zhù)勃勃生機。目前，我校已達到了“環(huán)境綠化、景點(diǎn)美化、衛生凈化、禮儀優(yōu)化”的目標，收到了很好的育人效果。
4、藝體活動(dòng)豐富多彩，心理健康教育有特色
學(xué)校按要求開(kāi)齊開(kāi)足了藝體教育課，成立了音體美興趣小組，創(chuàng )新性地組織開(kāi)展了豐富多彩的具有教育意義的藝術(shù)教育活動(dòng)，學(xué)生參與率高。建立健全了藝術(shù)社團，成立了“三團”，經(jīng)常開(kāi)展各種藝體活動(dòng)。這些活動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)，學(xué)生在學(xué)習之余身心得到放松，同時(shí)又提高了藝術(shù)素養和審美情趣，使藝體教育在普及的基礎上得以提高。學(xué)校重視衛生工作，每天準確無(wú)誤上報《因病缺課網(wǎng)絡(luò )直報系統》，及時(shí)填寫(xiě)各種記錄并保存。建立健全學(xué)生健康檔案，并統計分析制成圖上墻。配合市疾控中心、城區醫院做好信息統計及計劃免疫工作。
心理健康工作：學(xué)校成立了心理健康學(xué)科教研組，按要求開(kāi)足課時(shí)，進(jìn)一步完善心理活動(dòng)室、個(gè)體輔導室設施。咨詢(xún)室內配備了電話(huà)、電腦、打印機、檔案櫥。個(gè)體輔導室配備了沙盤(pán)、相牌等心理測量和治療工具。在設施比較齊全的條件下，學(xué)校組織了豐富多彩的心理健康活動(dòng)內容:團體輔導、小組輔導、個(gè)體預約輔導、電話(huà)咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)、每周廣播、心靈驛站報紙、學(xué)科滲透、檔案建設、層層關(guān)愛(ài)樓梯……在這些形式多樣，內容豐富的活動(dòng)中有效的實(shí)施心理健康教育目的。
5、教學(xué)工作再上新臺階
今年來(lái)，我們本著(zhù)務(wù)實(shí)重效、探索創(chuàng )新的原則，加強教師培訓，堅持以課堂教學(xué)為中心，強化教學(xué)管理，加強教學(xué)研究，進(jìn)一步提高了師資水平和教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）加強教學(xué)常規管理，開(kāi)展教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)常規制度化、規范化、最優(yōu)化。
一是按照教研室的課程設臵安排，開(kāi)全開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，每科均安排專(zhuān)兼職教師開(kāi)課。分管業(yè)務(wù)的校長(cháng)和領(lǐng)導干部每周上課和聽(tīng)課都達到要求，能夠及時(shí)對教師進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)指導。通過(guò)教師相互學(xué)習，教研組共同研究，學(xué)科組集體備課，我校整體備課質(zhì)量得到全面提高。
二是“四字方針”優(yōu)化了課堂教學(xué)。狠抓教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)結構。一是探索教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)模式。今年，實(shí)行教導處、教研組、備課組滾動(dòng)式聽(tīng)課評課，探討教學(xué)方法。通過(guò)教學(xué)方法的探索，教學(xué)模式的改進(jìn)，大面積提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。二是因材施教，推動(dòng)優(yōu)等生、帶動(dòng)中等生、減少學(xué)困生。教師在課堂教學(xué)設計上強調因材施教，課堂設計主要面向多數中等學(xué)生，推動(dòng)好學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)困生，采用三流追二流，二流促一流，一流創(chuàng )名牌的戰略，從而促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的整體提高。無(wú)論備課還是上課，我們都在“新”字上下苦功夫。在新課改理念的指導下，我們認識到：最具魅力的教學(xué)是學(xué)生在課堂上自己發(fā)現問(wèn)題、自己解決問(wèn)題的教學(xué)。因此，我們努力做到轉變陳舊教學(xué)觀(guān)念，讓新的教學(xué)思想、新的教學(xué)理念溶入課堂，真正體現“師為導、生為主”的新的課堂教學(xué)模式，充分體現“活、新、實(shí)、優(yōu)”四字方針的課堂教學(xué)要求�；睿杭唇虒W(xué)組織活、教學(xué)方法活、內容安排活、課堂氣氛活，做到“教師活教、學(xué)生活學(xué)”。新：即教師教學(xué)方法有新意，學(xué)生學(xué)習方法有創(chuàng )新。實(shí)：即基礎知識要扎實(shí)，基本技能要務(wù)實(shí)。優(yōu)：即教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效益要做到整體最優(yōu)化。全體教師充分認識到：只有真正具有全新的教育觀(guān)念、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底、嫻熟的教學(xué)技能，才能成為一位好老師�！笆谥皇悄康�，啟智才是良師”，全體教師都將這一至理名言貫穿運用于日常具體教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)生每人參加一個(gè)興趣小組，培養多方面的興趣，活動(dòng)經(jīng)常有記錄，按照比賽獲獎等次進(jìn)行考核。
三是搭建“一個(gè)平臺”，加強校內教研活動(dòng)
結合校本實(shí)際為教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)搭建“一個(gè)平臺”。這個(gè)平臺就是校本教研。抓住校本教研這條主線(xiàn)，我們完善了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò )：以處室為龍頭，以教研組為基礎，以骨干教師為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)為載體，全面鋪開(kāi)，實(shí)現互動(dòng)雙贏(yíng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式。學(xué)校開(kāi)展多種公開(kāi)課、展示課、觀(guān)摩聽(tīng)課、課后評議等教研活動(dòng)，形成教師合作互動(dòng)、經(jīng)驗分享的格局，達到優(yōu)勢互補、共同成長(cháng)的目的。校內教研活動(dòng)做到“四定”。即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定錄像。定時(shí)間就是由教導處統一安排全校七個(gè)教研組的活動(dòng)時(shí)間，每組半天的活動(dòng)時(shí)間。這半天內，本組教師不安排上課及其他任何活動(dòng)，以確保教研活動(dòng)的全身心投入；定地點(diǎn)就是學(xué)校建立專(zhuān)門(mén)的“教研活動(dòng)室”；定人員就是每周五下午放學(xué)前安排好下一周的授課教師。并通過(guò)數字化校園平臺的“公告”告知全體教師。此項工作由教導處統一安排；定錄像就是每個(gè)組的教研活動(dòng)從課堂教學(xué)到課后評議都由學(xué)校安排專(zhuān)人全程錄像。
我們落實(shí)了中層領(lǐng)導包學(xué)科制度。為了增強教學(xué)管理制度的執行力，把教學(xué)工作的管理落到實(shí)處，我校建立了領(lǐng)導成員的管一條線(xiàn)、保一個(gè)科、蹲一個(gè)班、授一門(mén)課的制度，落實(shí)領(lǐng)導的管理責任。要求每個(gè)領(lǐng)導成員對所包的學(xué)科教學(xué)工作負主要責任，必須參加所包教研組的教研活動(dòng)，積極聽(tīng)評課，及時(shí)總結分析常規教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)將管理情況向學(xué)校行政會(huì )報告。
我們加強了課堂教學(xué)的常規管理。課堂教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地，課堂教學(xué)的效果如何，直接影響教學(xué)質(zhì)量。我們根據課堂教學(xué)的備課、上課、作業(yè)布臵和批改、知識輔導，質(zhì)量檢測等基本環(huán)節，都向教師提出了具體的要求，制訂了課堂教學(xué)常規管理方案。學(xué)校定期或不定期組織人員對教學(xué)各個(gè)環(huán)節落實(shí)情況進(jìn)行檢查和評估，逐步保證了課堂教學(xué)達到科學(xué)化規范化的要求，從而保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量。
同時(shí)我們落實(shí)教學(xué)常規。按照新課程班級和非新課程計劃要求，結合本地本校的實(shí)際，開(kāi)齊科目，開(kāi)足課時(shí)。要求教師嚴格按作息時(shí)間表和課程表上課及開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不得隨意調整或減少授課時(shí)數，保證各學(xué)科教學(xué)計劃的落實(shí)，保持了良好的教學(xué)秩序。
四是加強考核。教導處對每位教師的備、批、改、聽(tīng)筆記，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，實(shí)行周檢月查，學(xué)校領(lǐng)導組成評委期中期末兩次檢查并進(jìn)行分數量化。檢查結果及時(shí)以簡(jiǎn)報的形式反饋給全體教師。量化結果納入年終考核。重視期中、期末考試成績(jì)量化評比，重視師生參加各種比賽的質(zhì)量評比，對結果及時(shí)反饋、分析、評價(jià)。對學(xué)校統一安排的其他工作，及時(shí)檢查、通報，做到有布臵、有檢查、有回聲，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決或限期整改。
6、教學(xué)成績(jì)大大提高。在直升生選拔考試中，我校20名考生最終有16名被一中、九中、僑中、開(kāi)發(fā)區錄取，2015年7月，中考捷報在大家的期盼中如約而至，我校在籍學(xué)生378人，共考入一中、九中85人，考入開(kāi)發(fā)區高中、僑中51人，向XX人民交上了一份合格的答卷……八年級地理、生物、信息技術(shù)結業(yè)成績(jì)優(yōu)異，又為明年中考奠定了良好的基礎。
7、教育科研工作有新起色
教科研工作以新課改精神為指導，立足課堂開(kāi)展教育教學(xué)研究，以教科研帶動(dòng)教師教學(xué)方法的更新，以課題促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升了教師的教科研素養和課題研究水平，更好地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推進(jìn)了課程改革，探索出了適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入，主要的工作有：
�、沤M織教師學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)水平。各教研組、年級組、課題組成為立足校本的學(xué)習型組織。教科室及時(shí)向全體教師推薦了學(xué)習書(shū)刊及相關(guān)文章，例如《教育文摘》的有關(guān)文章，引導教師更新教育觀(guān)念，全面深化了新課程理念指導下的課堂教學(xué)效果。
�、賹�(zhuān)家引領(lǐng)學(xué)習。一方面學(xué)校采用走出去的辦法進(jìn)一步培養科研骨干，包括各級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教研組長(cháng)、課題組長(cháng)等，更好地發(fā)揮了科研骨干的引領(lǐng)指導作用，從而促進(jìn)了我校教師整體水平的提高。
�、诮處熥詫W(xué)。在創(chuàng )建“書(shū)香校園”的活動(dòng)中，每位教師認真閱讀《每周一讀》，并做好讀書(shū)摘記，積極撰寫(xiě)教育隨想錄。本學(xué)期我校40歲以上的教師教育隨想錄撰寫(xiě)了20多篇，40歲以下的教師撰寫(xiě)了30多篇。
�、鄢浞掷镁W(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習，及時(shí)把握最新的教育教學(xué)信息，與名師對話(huà)，探討熱點(diǎn)問(wèn)題。教師及時(shí)把自己的研究動(dòng)態(tài)、思考、成果等用文字的形式上傳到網(wǎng)上。
�、聘愫谜n題研究，以科研帶動(dòng)課改。本學(xué)年，我們繼續抓好青島市“十二五”立項課題“新課程背景下課堂教學(xué)的特征及評價(jià)研究”的研究。
�、僭谘芯窟^(guò)程中學(xué)校重視課題研究與課堂教學(xué)的有機結合，以各學(xué)科組長(cháng)為主要組織者，各課題成員為主要研究力量，各學(xué)科教師為參與者展開(kāi)研究實(shí)踐。研究工作與學(xué)科組的教學(xué)設計、說(shuō)課、評課、展示課、研究課等活動(dòng)相融合，提升了學(xué)科活動(dòng)的實(shí)效性。
�、诮M織開(kāi)展各類(lèi)競賽和研討活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)圍繞課程改革組織觀(guān)摩、研討等活動(dòng)，積極搭建平臺，加速了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�、鄢浞职l(fā)揮教研組在教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中的作用，教研組積極組織了多種形式的活動(dòng)，發(fā)動(dòng)更多的老師參與到研究活動(dòng)中來(lái)。建立教學(xué)研共同體，切實(shí)發(fā)揮了學(xué)科帶頭人和骨干教師在研究團隊中的引領(lǐng)和帶頭作用。
8、加強教育技術(shù)裝備的管理與使用，為教育教學(xué)工作搞好服務(wù)
建立健全教育技術(shù)裝備管理使用制度。成立教育技術(shù)裝備管理與使用工作領(lǐng)導小組，修定了《教育技術(shù)裝備管理與使用辦法》、《關(guān)于加強電化教學(xué)的意見(jiàn)》、《教育技術(shù)裝備管理人員崗位責任制度》和《教育器材借還制度》等制度，從制度上保障教育資源的管理與合理使用。
加強對使用教育技術(shù)裝備的過(guò)程管理。各種教育資源有專(zhuān)人管理，電教器材明細帳、班班通課記錄、器材使用借還記錄、微機室使用記錄等，記錄詳實(shí)，使用率高。
建立健全教育資源管理使用檔案。目前，理化生儀器和圖書(shū)的管理與使用做到了賬帳相符、帳物相符、物卡相符。理化生實(shí)驗單開(kāi)出率達100%，教師閱覽室、學(xué)生閱覽室全天候開(kāi)放。
9、加強后勤服務(wù)與管理，保障了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。本年度，進(jìn)一步完善后勤管理規章制度，明確了各人的工作崗位職責，完成了學(xué)校物品清查登記，修訂了學(xué)校財務(wù)管理和物資采購審批制度。校園綠化美化工作常抓不懈，設計合理，管理到位，路徑景物搭配合理，整潔美觀(guān)，樹(shù)木修剪整形，風(fēng)格獨特，花草生長(cháng)茂盛。
學(xué)校堅持投入與節約并重，把節約放在首位，科學(xué)理財，開(kāi)源節流，減少資源閑臵和浪費，深入開(kāi)展節約型校園建設，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，節約風(fēng)氣濃厚，節約覺(jué)悟提高，節約效果明顯。學(xué)校進(jìn)一步完善了收費政策和收費公示制度，確保各類(lèi)收費公開(kāi)透明，實(shí)現了“陽(yáng)光收費”。進(jìn)一步完善了《XX中學(xué)貧困學(xué)生救助制度》，加強對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生幫困力度，保證家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生能正常完成學(xué)業(yè)，使資助貧困生制度化。
10、學(xué)校重視安全工作，在不斷維護校園設施的同時(shí)，加強對學(xué)生的安全教育，2015年7月對學(xué)生進(jìn)行了全面的防溺水教育，并通過(guò)張貼標語(yǔ)、定時(shí)巡查、水域分包等方式加以落實(shí)。學(xué)校按照教體局的要求實(shí)行了全員幫包責任制，確保了每一位學(xué)生都能身心健康發(fā)展。每逢上學(xué)、放學(xué)時(shí)學(xué)校值班領(lǐng)導、教師一起加強來(lái)往車(chē)輛疏導，流動(dòng)攤販清理，可疑人員排查等工作，確保了學(xué)生“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。一系列的措施增強了家長(cháng)和學(xué)生的安全意識，提高了廣大學(xué)生安全防范能力和自我保護能力。全年無(wú)安全事件，在安全工作評比中取得優(yōu)異成績(jì)。
11、實(shí)行民主決策、民主理財、民主監督，加強民主管理
一是規范決策程序，實(shí)行民主決策。認真執行《民主管理實(shí)施辦法》，對學(xué)校事務(wù)，像學(xué)校收費結算、學(xué)校財政收支、大型物品的采購、基建維修招標投標、集體資產(chǎn)的承包以及招生、職稱(chēng)評審、評優(yōu)等都實(shí)行民主決策。先召開(kāi)校長(cháng)辦公會(huì )研究確定基本方案，再召開(kāi)校委會(huì )研究討論實(shí)施細則，最后經(jīng)過(guò)教工代表會(huì )議或全體教工大會(huì )表決過(guò)后方可組織實(shí)施。
二是成立理財小組，定期民主理財。像差旅費報銷(xiāo)、各項開(kāi)支都實(shí)行“三筆會(huì )簽”制度。先由具體承辦人寫(xiě)出入帳明細目錄并簽字，然后交由分管領(lǐng)導簽字，最后由理財小組審閱把關(guān)，對不符合規定的開(kāi)支，不予簽字和蓋理財章，不予報銷(xiāo)入帳，堅決杜絕不合理開(kāi)支。
三是實(shí)行校務(wù)財務(wù)公開(kāi)，加強民主監督。對重大校務(wù)和財務(wù)收支情況都在公開(kāi)欄內具實(shí)公開(kāi)，對大家普遍關(guān)心的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，采取張榜公布、師生大會(huì )、校長(cháng)信箱、家長(cháng)會(huì )、明白紙、家長(cháng)聯(lián)系卡等形式公開(kāi)，自覺(jué)接受師生和社會(huì )的監督。對于發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)排查解決。由于思路正確，措施得力，收到了良好的效果。
12、加強控輟工作管理，保證學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得下、學(xué)得好一是實(shí)行控輟工作責任制。簽定班主任控輟工作責任書(shū)，將控輟工作任務(wù)分解到級部主任和班主任，并將控輟效果與全體教師的年終考核掛鉤。
二是實(shí)行控輟工作月報制。實(shí)行班級人數日報周查制度，及時(shí)監控班級人數。班主任及時(shí)了解學(xué)生思想波動(dòng)情況，每月將有輟學(xué)傾向思想的學(xué)生上報學(xué)校，有針對性地采取措施挽留學(xué)生。
三是實(shí)行控輟工作軟管理。每學(xué)期定期召開(kāi)班主任會(huì )議，對學(xué)生加強思想教育，讓學(xué)生認識到受教育的重要性。辦好家長(cháng)學(xué)校，做好家庭、學(xué)校、社會(huì )結合文章。加強教育教學(xué)管理，提高教學(xué)成績(jì)，提升學(xué)校聲譽(yù)，組織開(kāi)展豐富多彩的素質(zhì)教育活動(dòng)，吸引并留住學(xué)生。
四是開(kāi)展幫扶活動(dòng)。實(shí)施“結對子”工程，開(kāi)展結隊幫扶活動(dòng)。建立“救助基金制度”，向貧困生、學(xué)困生伸出援助之手，保障他們正常上學(xué)。
13、加強檔案管理，切實(shí)保障檔案信息資源的后續開(kāi)發(fā)利用認真貫徹執行平教體局《檔案管理辦法》，不斷鞏固和提高檔案管理的整體水平。一是檔案分類(lèi)科學(xué)清楚。二是檔案裝訂及時(shí)合理。三是檔案管理制度齊全，防潮防蟲(chóng)措施到位。
14、狠抓教師隊伍建設，為全面提升教育教學(xué)水平提供政治思想基礎和業(yè)務(wù)能力保障
一是加強師德建設，構建了以“尊重、包容、合作、學(xué)習”為特征的教職工文化基本體系。積極開(kāi)展師德師風(fēng)建設集中教育活動(dòng)。學(xué)校完善了《師德建設工作計劃》、《師德公約》，組織廣大教師積極參與學(xué)習教師道德規范。XX中學(xué)認真落實(shí)教體局大力加強師德教育的要求，大力開(kāi)展“做學(xué)生愛(ài)戴的教師、辦人民滿(mǎn)意的教育”，積極開(kāi)展以黨員教育活動(dòng)、“一崗雙責”“拒絕有償家教、維護教師形象”簽字活動(dòng)、結對幫扶學(xué)生、舉行“愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)自己的工作崗位”演講比賽、評選“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”為主題的師德建設活動(dòng)，構建教師自評、教師互評、學(xué)校評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)、社會(huì )監督“六維一體”的師德評價(jià)及監督機制，弘揚高尚師德，形成優(yōu)良師風(fēng)。歷次行風(fēng)評議，我校教師師德滿(mǎn)意率達95%以上。
扎實(shí)開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)精心組織，創(chuàng )新方法，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定了活動(dòng)實(shí)施方案，將全校140多位教師分班到人，責任到人，要求教師每次家訪(fǎng)要設計好家訪(fǎng)目的，要了解家庭情況、解決的問(wèn)題，要求將活動(dòng)進(jìn)行記錄，家訪(fǎng)之后要研究如何對學(xué)生進(jìn)行教育，怎樣幫助學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)，提高工作的實(shí)效性。按照學(xué)校要求,教師全部出動(dòng)，分片走訪(fǎng)，走訪(fǎng)率為70%，電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)率達80%，對四類(lèi)人員家庭（單親、家困、外來(lái)務(wù)工人員子女、學(xué)生本人心理或其他方面發(fā)生巨大變化）家訪(fǎng)達到100%。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)整改，為學(xué)校工作提供決策依據。
二是大力開(kāi)展教師培訓活動(dòng)。制訂了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的繼續教育計劃，并按規定認真執行實(shí)施。重視骨干教師、青年教師培養，經(jīng)費、時(shí)間等有保障。加強校本培訓,提高教師理論水平、拓展知識和技能、增強教科研能力。為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，快捷高效地提高課堂授課水平，短時(shí)間內提高教學(xué)質(zhì)量，我校先后組織了各種形式的教師培訓活動(dòng)。
�、俳M織教師陸續參加了市教研室組織的培訓活動(dòng)�；匦：�，每人都上了一堂匯報課，在自己將學(xué)得的技能能夠靈活運用的同時(shí)，也將經(jīng)驗傳授給了其他老師。
�、谕馀山處煾扒鄭u等外地參觀(guān)學(xué)習，進(jìn)行教育、教學(xué)、科研等方面的學(xué)習。向他們學(xué)習新形勢下學(xué)校教育教學(xué)工作的方法與對策，及時(shí)傳遞相關(guān)信息，進(jìn)一步提高教學(xué)效益。通過(guò)交流活動(dòng)，我校教師的教育教學(xué)水平有了很大提高。
�、圻M(jìn)行校級“教學(xué)基本功大比武”活動(dòng)，一線(xiàn)教師人人參與，進(jìn)一步提高了教師授課技能。
�、軉�(dòng)“教師全員計算機培訓”工程，聘請校內外計算機教師對全體教師進(jìn)行微機操作和多媒體教學(xué)應用的培訓，進(jìn)一步提高教學(xué)效率。
�、莞愫冒嘀魅闻嘤�，進(jìn)一步提高班主任管理班級的能力。
�、吖膭罱處煼e極參加各種形式的進(jìn)修學(xué)習和在崗培訓，著(zhù)重提高教師學(xué)識水平。目前，我校教師學(xué)歷達標符合規定。本科達標率100%，名列全市前茅。
三、存在的問(wèn)題及原因
經(jīng)學(xué)校組織自查，我校存在以下問(wèn)題：
1、材料歸檔不及時(shí)，導致部分原始資料缺失。原因是今年崗位調整較大，部分新任干部缺乏經(jīng)驗，尚需磨煉提高。
2、因體制等種種原因，教師工作積極性尚需提高。
3、面對當前的社會(huì )輿論環(huán)境，面對當代家長(cháng)及學(xué)生，我們的德育工作需要新突破。
四、改進(jìn)的意見(jiàn)及措施
一是加強班子隊伍建設。繼續加強領(lǐng)導班子建設，提高班子領(lǐng)導素質(zhì)和管理能力，人人樹(shù)立務(wù)實(shí)爭先的態(tài)度。
二是加強師德建設，提高教師隊伍整體素質(zhì)。沒(méi)有高素質(zhì)的教師，辦不成一所好學(xué)校，更不能吸引住更多的學(xué)生。教師素質(zhì)中，最重要的是師德素質(zhì)，其次是業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們在今后的工作中，繼續采取“兩手抓、兩手硬”的方針，狠抓師德建設和教師業(yè)務(wù)能力的提高。
三是做好“三結合”，進(jìn)一步辦好家長(cháng)學(xué)校，搞好社會(huì )、家庭、學(xué)校的溝通與結合，形成教育合力，提升辦學(xué)水平。
素質(zhì)教育督導評估自查報告 篇2
一、學(xué)校概況
xx小學(xué)有教學(xué)班9個(gè)，在校學(xué)生327人，其中寄宿學(xué)生209人。教職工34名，縣級以上教學(xué)能手、骨干教師4人，高級教師12人，大專(zhuān)以上學(xué)歷29人，有7名教師取得本科學(xué)歷，是一支愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)水平較高，團結向上的教師隊伍。
二、基本情況
�。ㄒ唬⿴熧Y水平
1、現有專(zhuān)任教師21人，專(zhuān)職教師18人，均持證上崗。教師本科7人，大專(zhuān)學(xué)歷14人，學(xué)歷合格率100%。職務(wù)結構中，現有小學(xué)高級教師12人，小學(xué)一級教師9人。學(xué)校按課程標準和音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息、英語(yǔ)等教材進(jìn)行教學(xué)，音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)課程均有專(zhuān)職教師，體育、信息課程配有兼職教師。
2、現有校長(cháng)1人，副校長(cháng)1人，其他班子成員2人，50%持證上崗。
�。ǘ┺k學(xué)條件
校園面積約3790平方米，可供活動(dòng)場(chǎng)地面積約1800平方米，校舍建筑面積6000多平方米，各類(lèi)用房3幢，功能室7個(gè)，普通教室、專(zhuān)用教室能滿(mǎn)足教學(xué)需要；學(xué)校有行政和教師辦公室、多媒體室、微機室、實(shí)驗室、遠程教育室、檔案室、圖書(shū)閱覽室、儀器室、器材室、廣播室、數碼照相機、數碼攝像機、打印機、教學(xué)儀器、圖書(shū)資料等軟硬件配套齊全，基本達標，信息技術(shù)設備基本達標。
�。ㄈ┙�(jīng)費投入
為推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，加大改善辦學(xué)條件的力度。近幾年，學(xué)校積極利用校舍加固工程的契機，新建學(xué)生宿舍樓一幢，改造了其它各類(lèi)用房，實(shí)現了班班配備多媒體的目標，設立了專(zhuān)門(mén)的信息技術(shù)課教室、活動(dòng)室、圖書(shū)閱覽室，新購電腦28多臺，移動(dòng)多媒體設備一套，電視15臺等器材，按省定標準配備音、體、美器材，使辦學(xué)條件和校園環(huán)境有了很大的改觀(guān)。這樣不僅極大地豐富和充實(shí)了學(xué)校教育資源，推進(jìn)了素質(zhì)教育發(fā)展進(jìn)程，而且縮小了城鄉學(xué)校之間的差距，為每個(gè)適齡兒童接受到均衡的義務(wù)教育提供了可靠保障。
三、主要成績(jì)
幾年來(lái)，在全校教師的共同努力下，學(xué)校面貌煥然一新，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中也取得了可喜的成績(jì)。學(xué)校先后榮獲“晉城市養成教育先進(jìn)學(xué)�！�、“陽(yáng)城縣教育工作先進(jìn)單位”、“xx縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“陽(yáng)城縣先進(jìn)文明學(xué)�！�、“xx縣衛生三星級學(xué)�！�、“鄉教具制作應用研究先進(jìn)學(xué)�！�。
四、工作措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校領(lǐng)導班子建設，健全素質(zhì)教育領(lǐng)導機構。
我校十分重視學(xué)校領(lǐng)導班子素質(zhì)的提高，不斷加強領(lǐng)導班子的建設，因為領(lǐng)導班子成員自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著(zhù)一所學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向和辦學(xué)質(zhì)量。我校領(lǐng)導班子成員不斷加強學(xué)習管理理論和有關(guān)政策法規，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實(shí)踐中，班子成員總是深入到教學(xué)第一線(xiàn)，用所學(xué)的理論來(lái)指導實(shí)踐，同時(shí)又通過(guò)實(shí)踐來(lái)完善和充實(shí)學(xué)校的各項管理工作。為切實(shí)加強我校的素質(zhì)教育工作，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“xx小學(xué)素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組”，健全了我校素質(zhì)教育的領(lǐng)導結構，使我校的素質(zhì)教育工作有了一個(gè)強有力的組織保障。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO，努力建設一支高素質(zhì)教師隊伍。
實(shí)施素質(zhì)教育除了要有一個(gè)強有力的領(lǐng)導機構之外，更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。因為教師自身素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)業(yè)質(zhì)量。我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學(xué)理論教育，積極組織教師參加學(xué)歷提高和繼續教育，使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識水平以及不斷更新教育教學(xué)理念�，F在，我校已擁有了一支敬業(yè)愛(ài)崗、教育教學(xué)能力較強的`師資隊伍，他們完全能適應素質(zhì)教育的要求。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)校德育隊伍建設，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。
我校認真貫徹“德育先行、安全至上、教學(xué)中心、后勤保障”這個(gè)工作思路，認真做好德育工作，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高營(yíng)造一個(gè)良好的德育環(huán)境。
1、成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組，加強對學(xué)校德育工作的組織和領(lǐng)導，使學(xué)校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。
2、選拔一批責任心強、工作能力高的班主任教師組成一支強有力的德育工作隊伍，并通過(guò)培訓，不斷提高他們的理論水平和工作能力。
3、通過(guò)課堂、宣傳欄、廣播、報告會(huì )、致家長(cháng)一封信等宣傳載體，不斷加強對學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義和安全及法制教育。
素質(zhì)教育督導評估自查報告 篇3
一、辦學(xué)方向與教育觀(guān)念
我們的目標是：辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生發(fā)展有特長(cháng)。把學(xué)校辦得讓家長(cháng)放心，使社會(huì )滿(mǎn)意。始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，積極構建適應學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價(jià)體系。更新教育觀(guān)念，轉變教育思想，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和人才觀(guān)。
具體做法是：
1.開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，全面育人;面向全體，因材施教;發(fā)揮特長(cháng);優(yōu)差平等，多元評價(jià)。
2.組織教師學(xué)習依法治校，依法執教，使我校形成了“團結、勤奮、守紀、進(jìn)取”的校風(fēng)，“嚴謹、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng )新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問(wèn)”的學(xué)風(fēng)。
二、組織領(lǐng)導
倡導求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)。學(xué)校校委會(huì )由校長(cháng)、總務(wù)主任、班主任組成，班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開(kāi)拓創(chuàng )新，協(xié)調一致地開(kāi)展工作。
班主任是校長(cháng)的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類(lèi)學(xué)習培訓，轉變觀(guān)念，嚴于律己、團結協(xié)作，結合學(xué)校實(shí)際，共同確定學(xué)校發(fā)展規劃;做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰斗力;定期召開(kāi)校委會(huì )，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負其責。
三、辦學(xué)條件
學(xué)校占地5709m2，校舍建筑面積1213m2，，微機5臺，教師圖書(shū)200，師均20冊，學(xué)生用書(shū)1300冊，生均2.8冊，閱覽室有報刊、雜志5類(lèi)26份，能滿(mǎn)足教學(xué)所需。
四、師資隊伍：
學(xué)校在崗教師34人，其中本科12人，大專(zhuān)20人，中師2人，中級教師15人，初級教師19人。學(xué)歷達標率和崗位合格率均達100%。學(xué)校堅持政治學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教師的政治素養和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織各種教育教學(xué)活動(dòng)，為教師發(fā)展搭建平臺。為了更好地推進(jìn)學(xué)校各項工作的開(kāi)展，提高教育質(zhì)量，把校長(cháng)負責制、教師責任制落到了實(shí)處。
同時(shí)又實(shí)行了教師工作量化考核管理，對教師的德、能、勤、績(jì)等方面進(jìn)行量化與績(jì)效工資掛鉤，極大地調動(dòng)了教師的'工作積極性。我校還注重對骨干教師和學(xué)科帶頭人的培訓。通過(guò)各類(lèi)培訓，提升了教師的專(zhuān)業(yè)水平，為搞好素質(zhì)教育打下了堅實(shí)的基礎。
五、教育教學(xué)工作：
1、教育工作：我們認真學(xué)習貫徹有關(guān)德育工作的法規，建立健全組織機構，把德育工作與學(xué)校其它各項工作有機結合起來(lái)，滲透到各科教學(xué)及各項活動(dòng)之中，真正體現德育教育無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，從小做起，從實(shí)事抓起。
(1)狠抓學(xué)校精神文明建設，組織師生學(xué)習并宣傳，積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，植樹(shù)、學(xué)雷鋒等活動(dòng)，培養學(xué)生團結、友愛(ài)和為人民服務(wù)的思想。
(2)開(kāi)展以愛(ài)國主義教育為主要內容的各種形式的思想教育活動(dòng)，組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義影視劇、革命片等，培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉的良好品德。
(3)請家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校、了解經(jīng)驗、了解孩子，監督、支持學(xué)校工作。
(4)以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，把德育深入學(xué)生心里，學(xué)生初步形成了良好的行為習慣。
(5)重視學(xué)生的法制教育和安全意識。定期召開(kāi)法制、交通安全、衛生防疫大會(huì )，增強了學(xué)生法制觀(guān)念和安全意識。
2、教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，加強教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們永恒的目標。(1)教學(xué)管理。教學(xué)管理制度健全，學(xué)校能?chē)栏癜础墩n程標準》開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學(xué)工作緊張有序地進(jìn)行。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導能帶主課，積極參與教研活動(dòng)。嚴格學(xué)籍管理制度，無(wú)復讀、留級、輟學(xué)現象。
(2)教研活動(dòng)。各教研組能按要求制定教研計劃，每周開(kāi)展教研活動(dòng)。組織教師學(xué)習教育理論、新課標、課改經(jīng)驗等，逐步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，教師能互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。教研活動(dòng)開(kāi)展專(zhuān)題討論，研究教法與學(xué)法，切實(shí)解決教師教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。
(3)學(xué)校對備、教、改、考等環(huán)節，有具體規定及要求。對教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行月查，次次有重點(diǎn)，并有詳實(shí)記錄。
(4)抓住課改機遇，去開(kāi)發(fā)研究校本課程，大家積極實(shí)踐，大膽探索，使校本課程內容豐富多彩，如跳繩、羽毛球等。
六、學(xué)校管理：
1、為了規范管理，學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)全面負責學(xué)校工作，實(shí)行層級目標管理責任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學(xué)校規章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。
2、學(xué)校有發(fā)展規劃和年度工作計劃，對工作落實(shí)情況做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實(shí)行科學(xué)管理，全校工作運行有序。
3、總務(wù)后勤工作：保證各種教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。嚴格執行各項財經(jīng)紀律，規范管理經(jīng)費，合理使用。嚴格執行各項收費標準，無(wú)亂收費現象。
七、教育質(zhì)量
開(kāi)展素質(zhì)教育以來(lái)，我校學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩中有升。
八、辦學(xué)特色
以人為本，科學(xué)管理。把終結性評價(jià)與過(guò)程性評價(jià)相結合，把內容與形式相結合，定性與定量結合，管理嚴、實(shí)、活相結合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動(dòng)地努力工作。
總之，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績(jì)。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績(jì)，加強改進(jìn)薄弱環(huán)節，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。
素質(zhì)教育督導評估自查報告 篇4
為了認真貫徹落實(shí)《寧夏回族自治區中小學(xué)校素質(zhì)教育督導評估實(shí)施方案（試行）》，我校堅持按照《中衛市教育局學(xué)校素質(zhì)教育工作督導評估三年工作計劃》的各項要求，積極全面實(shí)施素質(zhì)教育工作，大力實(shí)踐素質(zhì)教育思想，全面落實(shí)新課改要求，深入貫徹落實(shí)各級教育部門(mén)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的有關(guān)規定和要求，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，取得了良好的社會(huì )辦學(xué)效益�，F就我校實(shí)施素質(zhì)教育工作的情況自查匯報如下：
一、學(xué)�；靖艣r
二、各項指標達標情況
�。ㄒ唬┺k學(xué)理念
�。ǘ┲贫冉ㄔO
學(xué)校充分發(fā)揮教職員工民主管理學(xué)校的職能，實(shí)行教務(wù)會(huì )制度，討論并審議學(xué)校的各項工作。幾年來(lái)，學(xué)校完善了各項規章制度，包括教師、學(xué)生、教學(xué)、德育、黨務(wù)、安全、衛生、后勤、財務(wù)等多個(gè)方面，力求使各項制度成為一個(gè)系統、一個(gè)序列，體現了科學(xué)化、規范化的基本原則。
�。ㄈ┺k學(xué)行為
學(xué)校嚴格執行國家課程標準，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，五育并舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發(fā)揮特長(cháng)；優(yōu)差平等，多元評價(jià)。學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，課外作業(yè)符合規定，無(wú)“三亂”現象，學(xué)校對勞技、活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)與其它課同等對待，節假日不補課，每學(xué)期進(jìn)行兩次期中、末考試。不體罰和變相體罰學(xué)生,對學(xué)生的評價(jià)采用等級制。
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學(xué)校德育機構健全，學(xué)校對班主任工作有明確的職責要求，對德育工作的相關(guān)人員有定期的培訓、完善的考核方案和健全的德育工作常規制度；每學(xué)年、學(xué)期均制定出比較具體的可操作的，突出實(shí)效的德育工作計劃，做到了學(xué)期有分析研究。定期召開(kāi)德育工作會(huì )議。學(xué)校重點(diǎn)抓好學(xué)生的思想教育、道德教育、養成教育和陣地建設，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。在工作中，我們不斷完善德育管理機制，精心配備班主任，優(yōu)化班主任隊伍，充分發(fā)揮少先隊組織作用，加強各項常規評比。通過(guò)國旗下的演講、“紅領(lǐng)巾”廣播站、集會(huì )、櫥窗、展板、黑板報、壁畫(huà)、知識墻報、師生畫(huà)展、溫馨提示語(yǔ)等滲透德育教育；通過(guò)挖掘地方傳統文化、節慶文化對學(xué)生的教育功能，利用各種傳統節日、法定節日、紀念日，在學(xué)生中大力弘揚愛(ài)國主義和傳統美德。通過(guò)定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )、上門(mén)家訪(fǎng)等形式密切與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育形成合力，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)，養成了學(xué)生良好的習慣，奠定了人生的基礎，逐步形成健康的人格。
�。ㄎ澹┱n堂教學(xué)
1、全力打造學(xué)習型校園。學(xué)校鼓勵教師通過(guò)自修提高學(xué)歷，全員參加業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，積極為每一個(gè)教師提供展示自我、脫穎而出的舞臺，努力培養一支理念新、善于鉆研、教藝精湛、業(yè)績(jì)出色的教師隊伍。為了實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的跨越，增強“工作學(xué)習化、學(xué)習工作化”的意識，提倡領(lǐng)導帶頭學(xué)，做學(xué)習型領(lǐng)導，教師善于學(xué)，做學(xué)習型教師，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、教學(xué)教研精細化。學(xué)校重視課題研究，加強理論指導教師教學(xué)實(shí)踐，瞄準教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把問(wèn)題轉化為課題，以個(gè)人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。學(xué)校明確主張教學(xué)教研活動(dòng)應針對學(xué)校實(shí)際情況，要小型化，實(shí)際化，小而精，精而細，不搞大而散，散而亂，跟風(fēng)走的形式活動(dòng)；不開(kāi)展不求實(shí)效的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課等。要求教研組之間和教師之間加強交流，互通有無(wú)，“教聲相聞”，反對背靠背，彼此封鎖，老死不相往來(lái)的做法。通過(guò)校級展示課研討、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執教能力。通過(guò)聽(tīng)課與上課教師、學(xué)生、內容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對課程的理解。通過(guò)積極參與市教育局教學(xué)評優(yōu)及各類(lèi)教師培訓學(xué)習活動(dòng)，加強對各學(xué)科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點(diǎn)問(wèn)題，加強實(shí)踐研究，提煉個(gè)人上課特色，推出校級、市級品牌課，帶動(dòng)本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的發(fā)展。
3、天然去雕飾，走進(jìn)新課程嗎。學(xué)校深入開(kāi)展“平常課”——有效課堂教學(xué)的研究，大力提倡教師上好自己的“平常課”。教師們沒(méi)有了公開(kāi)課那樣的非常態(tài)教學(xué)環(huán)境和過(guò)多的負擔及憂(yōu)慮，也沒(méi)有功利因素的干擾及作秀導致的大量粉飾與雕琢，在師生都處于一種平常的心態(tài)下，去展示自己最自然的、原生態(tài)的東西，投身于真實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中去。學(xué)校再輔之以恰當有效的聽(tīng)課與走課，進(jìn)一步進(jìn)行引領(lǐng)、規范和提升質(zhì)量與效益，使教師走進(jìn)新課程，打造“高效課堂”、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與學(xué)生自主合作學(xué)習都落到了實(shí)處，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。
4、打破常規，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校減少了“蜻蜓點(diǎn)水”式的在教室門(mén)前走一趟的查課行為，改變查教案、查作業(yè)的一貫模式，每學(xué)期在學(xué)生中做問(wèn)卷調查，從中了解教師的課堂教學(xué)質(zhì)量、受歡迎程度、上課態(tài)度等，學(xué)校還特別重視教師布置作業(yè)的質(zhì)量和份量，強調批改作業(yè)的次數與精細度，促使教師及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習疑難，及時(shí)調整教學(xué)方向和重心，做到因材施教，因人施教。
5、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。面對學(xué)校中老年教師占大多數，教學(xué)止步不前、新教師逐年增多的嚴峻形勢，在校領(lǐng)導的大力倡導與監督下，我校提出青年教師教學(xué)能力培訓提高“四步走”規劃，即：“洗腦子”——組織學(xué)習教育教學(xué)理論和課程標準，進(jìn)行自學(xué)與討論，個(gè)人談學(xué)習心得體會(huì )，撰寫(xiě)論文；“結對子”——抓備課、聽(tīng)課與評課；“壓擔子”——多給青年教師創(chuàng )造鍛煉的機會(huì )；‘搭臺子’——開(kāi)展教學(xué)評比，提升青年教師教學(xué)水平”。
在此前提下，我校把深入一線(xiàn)課堂聽(tīng)課、評課視為了解、親近、培養、提高青年教師的最佳途徑，給每個(gè)年輕教師指定了業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富的中老年優(yōu)秀教師為指導教師，要求他們對新教師的理論學(xué)習、課堂教學(xué)、教案備寫(xiě)、作業(yè)批改等竭盡所能給予精心的、無(wú)私的幫助與指導，使年輕教師得到了長(cháng)足的進(jìn)步，見(jiàn)到四兩撥千斤、立竿見(jiàn)影、教學(xué)相長(cháng)的效果。正因為有了“一路上有你傳、幫、帶”“師徒掛鉤”的育人模式，造就了一張幫教隊伍密密層層織就的師徒網(wǎng)，才使得“青藍工程”由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展，為青年教師的成長(cháng)提供了一個(gè)良好的平臺，為學(xué)校老中青教師形成教育教學(xué)合力和學(xué)�？沙掷m發(fā)展提供了不竭的動(dòng)力。
6、把好質(zhì)量分析關(guān)。本著(zhù)“關(guān)注平時(shí)，淡化期末”的思路，學(xué)校廣泛深入開(kāi)展對教學(xué)質(zhì)量的跟蹤評估的探索與研究，結合課改實(shí)驗的.要求，結合新的考試模式和要求，探索在新課程理念下的質(zhì)量評估辦法，做到抓過(guò)程與抓結果相結合，重知識與重能力相結合，重課本與重實(shí)踐相結合，有針對性地提出整改措施，全方位、多角度地開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，努力促進(jìn)了教師教學(xué)行為的變化與創(chuàng )新，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
�。┺k學(xué)成效
我校辦學(xué)條件能滿(mǎn)足現行教育教學(xué)的需求，促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的有效實(shí)施。我校學(xué)生畢業(yè)率100％，學(xué)生道德行為合格率100％，《學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標率100％。學(xué)生具有積極向上精神風(fēng)貌，學(xué)生個(gè)性與特長(cháng)得到一定發(fā)展，學(xué)科教學(xué)成績(jì)整體優(yōu)良。近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲“全國教育先進(jìn)集體”、全區“安全示范校園”、“安全文明校園”、“雙合格優(yōu)秀（示范）家長(cháng)學(xué)�！�、“少先隊紅旗大隊”，中衛市教育系統年終綜合考核、安全衛生、綜合治理、文體競賽等榮譽(yù)數十個(gè)，初步實(shí)現了“讓人人都享受一份愛(ài)，讓人人都得到尊重，讓人人都享有機會(huì )，讓人人都有所追求，讓人人都體驗歡樂(lè )和成功”這一工作目標。
三、存在問(wèn)題
1、我校實(shí)施素質(zhì)教育所需現代教育手段、教學(xué)設備配置不到位。如我校無(wú)電子白板，無(wú)語(yǔ)音室、無(wú)電子閱覽室、無(wú)教室電視等現代化教學(xué)儀器設備，教師不能達到人手一機。
2、教師配備缺失較大，專(zhuān)任教師僅有37人。其中，教育局借調1人，50歲以上的教師人，30-50歲的教師人，30歲以下人，教師結構不合理，工作繁重，壓力大，對實(shí)施素質(zhì)教育十分不利。音體美。信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)結構不合理
3、教師素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高，學(xué)習意識、責任意識、爭先創(chuàng )優(yōu)意識不強，突出表現在學(xué)科知識教學(xué)、音樂(lè )教學(xué)、體育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)指導、現代遠程教育資源應用等方面。
4、教學(xué)質(zhì)量仍需大力提高，多種原因造成部分弱勢年級、弱勢科目，學(xué)困生比例略有增加的趨勢，必須強化教學(xué)過(guò)程的監管和指導，下大力氣轉化。
5、校園教育科研文化氛圍不高，教研工作仍停留在表面，課改實(shí)驗步子太慢、膽子太小、成效太低。
四、今后努力的方向
1、繼續加大學(xué)校辦學(xué)條件標準化建設力度，積極爭取上級部門(mén)投資，盡早實(shí)現學(xué)校辦學(xué)條件標準化。
2、進(jìn)一步按標準通過(guò)統配和自籌資金購置各類(lèi)儀器、器材，裝備各功能室，增添室內外活動(dòng)設施等。堅持“管用并重，注重實(shí)效”的原則，使各功能室最大限度發(fā)揮作用，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生。
3、加強師資隊伍建設，繼續以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續以年輕教師為培訓重點(diǎn)，加強專(zhuān)項培訓力度，壯大骨干教師群體，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加強校際交流，積極為骨干教師和新教師成長(cháng)提供良好的環(huán)境和平臺。要常深入查找教育教學(xué)工作中的不足之處，下大力氣提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，
4、進(jìn)一步完善教學(xué)常規管理各項制度，抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強對教育教學(xué)工作的督查指導，提高課堂教學(xué)效率，把好質(zhì)量分析關(guān)。要突出質(zhì)量重心，務(wù)實(shí)年級科目領(lǐng)導包干制度，激發(fā)教職工全身心投身教育教學(xué)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
5、加強教師作風(fēng)和效能建設工作。著(zhù)力整頓抓好教職工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，逐步形成風(fēng)清氣正、干事創(chuàng )業(yè)的良好局面，使全校上下逐步形成比學(xué)習、比工作、比能力、比突出業(yè)績(jì)和比工作成績(jì)的良好氛圍。切實(shí)做到內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
5、重視各類(lèi)競賽與常規活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示與鍛煉的舞臺，全面挖掘師生的潛能。
6、完善評價(jià)體系，建立積極向上的學(xué)生評價(jià)機制，對學(xué)生的素養進(jìn)行全面評價(jià)。學(xué)科統考、學(xué)�？荚�、考試命題、學(xué)科成績(jì)組成、學(xué)科成績(jì)反饋、學(xué)科考試結果反饋，均以等級形式進(jìn)行。
總之，我校不斷規范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓常規管理工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，強化德育教育，雖然取得了一定成績(jì)，但離上級的要求還有相當的差距。因此，我們將齊心協(xié)力，再接再厲，不驕不操，埋頭苦干，腳踏實(shí)地，扎實(shí)做好以后的工作，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
素質(zhì)教育督導評估自查報告 篇5
為了進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，積極實(shí)施素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動(dòng)育人”相結合·全面貫徹黨的教育方針，積極開(kāi)展各種教育活動(dòng)，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使管理逐步走上規范化和科學(xué)化的軌道·依據《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評價(jià)指標標準》，認真開(kāi)展自查、自評工作，現對我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報如下：
一、辦學(xué)方向與教育觀(guān)念
我們的目標是：辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，發(fā)展有特長(cháng)·把學(xué)校辦得讓家長(cháng)放心，使社會(huì )滿(mǎn)意·始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，積極構建適應學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價(jià)體系·更新教育觀(guān)念，轉變教育思想，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和人才觀(guān)·
具體做法是：
1·開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，全面育人；面向全體，因材施教；發(fā)揮特長(cháng)；優(yōu)差平等，多元評價(jià)·
2·組織學(xué)習依法治校，依法執教，使我校形成了“團結、勤奮、守紀、進(jìn)取”的校風(fēng)，“嚴謹、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng )新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問(wèn)”的學(xué)風(fēng)·
二、組織領(lǐng)導
倡導求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)·學(xué)校校委會(huì )由校長(cháng)、總務(wù)主任、班主任組成，班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開(kāi)拓創(chuàng )新，協(xié)調一致地開(kāi)展工作·
班主任是校長(cháng)的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類(lèi)學(xué)習培訓，轉變觀(guān)念，嚴于律己、團結協(xié)作，結合學(xué)校實(shí)際，共同確定學(xué)校發(fā)展規劃；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰斗力；定期召開(kāi)校委會(huì )，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負其責·
三、辦學(xué)條件
學(xué)校占地5709m2，校舍建筑面積1213m2，，微機5臺，教師圖書(shū)200，師均20冊，學(xué)生用書(shū)1300冊，生均2·8冊，閱覽室有報刊、雜志5類(lèi)26份，能滿(mǎn)足教學(xué)所需·
四、師資隊伍：
學(xué)校在崗教師34人，其中本科12人，大專(zhuān)20人，中師2人，中級教師15人，初級教師19人·學(xué)歷達標率和崗位合格率均達100%·學(xué)校堅持政治學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教師的政治素養和業(yè)務(wù)水平·學(xué)校組織各種教育教學(xué)活動(dòng)，為教師發(fā)展搭建平臺·為了更好地推進(jìn)學(xué)校各項工作的開(kāi)展，提高教育質(zhì)量，把校長(cháng)負責制、教師責任制落到了實(shí)處·
同時(shí)又實(shí)行了教師工作量化考核管理，對教師的德、能、勤、績(jì)等方面進(jìn)行量化與績(jì)效工資掛鉤，極大地調動(dòng)了教師的工作積極性·我校還注重對骨干教師和學(xué)科帶頭人的培訓·通過(guò)各類(lèi)培訓，提升了教師的專(zhuān)業(yè)水平，為搞好素質(zhì)教育打下了堅實(shí)的基礎·
五、教育教學(xué)工作：
1、教育工作：我們認真學(xué)習貫徹有關(guān)德育工作的法規，建立健全組織機構，把德育工作與學(xué)校其它各項工作有機結合起來(lái)，滲透到各科教學(xué)及各項活動(dòng)之中，真正體現德育教育無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，從小做起，從實(shí)事抓起·
�。�1）狠抓學(xué)校精神文明建設，組織師生學(xué)習并宣傳，積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，植樹(shù)、學(xué)雷鋒等活動(dòng)，培養學(xué)生團結、友愛(ài)和為人民服務(wù)的`思想·
�。�2）開(kāi)展以愛(ài)國主義教育為主要內容的各種形式的思想教育活動(dòng)，組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義影視劇、革命片等，培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉的良好品德·
�。�3）請家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校、了解經(jīng)驗、了解孩子，監督、支持學(xué)校工作·
�。�4）以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，把德育深入學(xué)生心里，學(xué)生初步形成了良好的行為習慣·
�。�5）重視學(xué)生的法制教育和安全意識·定期召開(kāi)法制、交通安全、衛生防疫大會(huì )，增強了學(xué)生法制觀(guān)念和安全意識·
2、教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，加強教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們永恒的目標·（1）教學(xué)管理·教學(xué)管理制度健全，學(xué)校能?chē)栏癜础墩n程標準》開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學(xué)工作緊張有序地進(jìn)行·同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導能帶主課，積極參與教研活動(dòng)·嚴格學(xué)籍管理制度，無(wú)復讀、留級、輟學(xué)現象·
�。�2）教研活動(dòng)·各教研組能按要求制定教研計劃，每周開(kāi)展教研活動(dòng)·組織教師學(xué)習教育理論、新課標、課改經(jīng)驗等，逐步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，教師能互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高·教研活動(dòng)開(kāi)展專(zhuān)題討論，研究教法與學(xué)法，切實(shí)解決教師教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題·
�。�3）學(xué)校對備、教、改、考等環(huán)節，有具體規定及要求·對教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行月查，次次有重點(diǎn)，并有詳實(shí)記錄·
�。�4）抓住課改機遇，去開(kāi)發(fā)研究校本課程，大家積極實(shí)踐，大膽探索，使校本課程內容豐富多彩，如跳繩、羽毛球等·
六、學(xué)校管理：
1、為了規范管理，學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)全面負責學(xué)校工作，實(shí)行層級目標管理責任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍·學(xué)校規章制度齊全，初步形成以制度管人的機制·
2、學(xué)校有發(fā)展規劃和年度工作計劃，對工作落實(shí)情況做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實(shí)行科學(xué)管理，全校工作運行有序·
3、總務(wù)后勤工作：保證各種教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展·嚴格執行各項財經(jīng)紀律，規范管理經(jīng)費，合理使用·嚴格執行各項收費標準，無(wú)亂收費現象·
七、教育質(zhì)量
開(kāi)展素質(zhì)教育以來(lái)，我校學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規范》·各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩中有升·
八、辦學(xué)特色
以人為本，科學(xué)管理·把終結性評價(jià)與過(guò)程性評價(jià)相結合，把內容與形式相結合，定性與定量結合，管理嚴、實(shí)、活相結合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動(dòng)地努力工作·
總之，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績(jì)·我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績(jì)，加強改進(jìn)薄弱環(huán)節，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階·
素質(zhì)教育督導評估自查報告 篇6
為了進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，積極實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)步教育質(zhì)量，我校將環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動(dòng)育人相結合。全面貫徹黨的教育方針，積極展開(kāi)各種教育活動(dòng)，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校管理工作逐漸走上規范化和科學(xué)化的軌道。根據《普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估方案》，認真展開(kāi)自查、自評工作，現對我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報以下：
一、辦學(xué)方向與教育觀(guān)念我們的目標是：
辦學(xué)有特點(diǎn)，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生發(fā)展有特長(cháng)。把學(xué)校辦得讓家長(cháng)放心，使社會(huì )滿(mǎn)意。始終以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切為宗旨，積極構建適應學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價(jià)體系。更新教育觀(guān)念，轉變教育思想，建立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和人才觀(guān)。
具體做法是：
1.開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，全面育人；面向全體，因材施教；發(fā)揮特長(cháng)；優(yōu)差同等，多元評價(jià)。
2．組織教師學(xué)習依法治校，依法執教，使我校構成了團結、勤奮、守紀、進(jìn)取的校風(fēng)，嚴謹、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng )新的教風(fēng)和勤讀、善練、多思、多問(wèn)的學(xué)風(fēng)。
二、組織領(lǐng)導提倡求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)。
學(xué)校校委會(huì )班子成員年富力強，年齡搭配公道，成員之間能團結協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正直，勇于大膽改革和開(kāi)辟創(chuàng )新，調和一致地展開(kāi)工作。班主任是校長(cháng)的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類(lèi)學(xué)習培訓，轉變觀(guān)念，嚴于律己、團結協(xié)作，結合學(xué)校實(shí)際，共同確定學(xué)校發(fā)展規劃；做到以身作則，要請教師做到的我們首先做到，辦事踏實(shí)，不弄情勢主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰爭力；定期召開(kāi)校委會(huì )，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負其責。
三、教育教學(xué)工作：
1、教育工作：
我們認真學(xué)習貫徹有關(guān)德育工作的法規，建立健全組織機構，把德育工作與學(xué)校其它各項工作有機結合起來(lái)，滲透到各科教學(xué)及各項活動(dòng)當中，真正體現德育教育無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，從小做起，從實(shí)事抓起。
�。�1）狠抓學(xué)校精神文明建設，，培養學(xué)生團結、友愛(ài)和為人民服務(wù)的思想。
�。�2）展開(kāi)以愛(ài)國主義教育為主要內容的'各種情勢的思想教育活動(dòng)，，培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)故鄉的良好品德。
�。�3）請家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校、了解經(jīng)驗、了解孩子，監視、支持學(xué)校工作。
�。�4）以活動(dòng)為載體，展開(kāi)豐富多彩的教育活動(dòng)，把德育深入學(xué)生心里，學(xué)生初步構成了良好的行為習慣。
�。�5）重視學(xué)生的法制教育和安全意識。定期召開(kāi)法制、交通安全、衛生防疫大會(huì )，增強了學(xué)生法制觀(guān)念和安全意識。
2、教學(xué)工作：
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，加強教學(xué)管理工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，是我們永久的目標。
�。�1）教學(xué)管理。教學(xué)管理制度健全，學(xué)校能?chē)栏癜础墩n程標準》開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，做到有計劃、有記錄、有檢查、有催促、有評估，使教學(xué)工作緊張有序地進(jìn)行。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導能帶主課，積極參與教研活動(dòng)。嚴格學(xué)籍管理制度，無(wú)復讀、留級、停學(xué)現象。
�。�2）教研活動(dòng)。各教研組能按要求制定教研計劃，每周展開(kāi)教研活動(dòng)。組織教師學(xué)習教育理論、新課標、課改經(jīng)驗等，逐漸轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，教師能相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。教研活動(dòng)展開(kāi)專(zhuān)題討論，研究教法與學(xué)法，切實(shí)解決教師教學(xué)中存在的實(shí)際題目。
�。�3）學(xué)校訂備、教、改、考等環(huán)節，有具體規定及要求。對教師教案天天查、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行月查，次次有重點(diǎn)，并有詳實(shí)記錄。
�。�4）捉住課改機遇，去開(kāi)發(fā)研究校本課程，大家積極實(shí)踐，大膽探索，使校本課程內容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子等。
素質(zhì)教育督導評估自查報告 篇7
朝陽(yáng)縣西五家子鄉初級中學(xué)現有6個(gè)教學(xué)班，341名學(xué)生，31名教職工。幾年來(lái)，學(xué)校以“以人為本，著(zhù)眼未來(lái)，一切為了孩子”為理念，以“追求卓越，爭創(chuàng )一流特色學(xué)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目標，認真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以改革求生存，以創(chuàng )新求發(fā)展，進(jìn)一步規范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質(zhì)量，穩步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。學(xué)校先后獲得“遼寧省中小學(xué)生命教育先進(jìn)學(xué)�！�，朝陽(yáng)縣學(xué)雷鋒先進(jìn)集體，師風(fēng)師德建設先進(jìn)集體，連續兩年獲得朝陽(yáng)縣中學(xué)辦學(xué)水平綜合評估先進(jìn)學(xué)校。根據縣政府教育督導室、縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展“素質(zhì)教育示范�！痹u審工作的通知》精神，我校對照評估方案進(jìn)行了自查�，F將自查情況報告如下：
一、辦學(xué)方向
1、規范辦學(xué)，嚴格管理。學(xué)校貫徹教育方針，嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)足課程課時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎。面向全體學(xué)生，對各類(lèi)學(xué)生因材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，從未開(kāi)設重點(diǎn)班，確保了每個(gè)學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，現在學(xué)生在校時(shí)間為7小時(shí)50分鐘；節假日、雙休日不組織學(xué)生集體上課、補課；畢業(yè)班在征求了大多數家長(cháng)的意見(jiàn)后安排了晚自習。嚴格控制作業(yè)量，要求史地生等課程的作業(yè)在課堂內完成，語(yǔ)數外理化可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴格按教育局規定選用、訂購教材、教輔用書(shū)、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔和家長(cháng)的經(jīng)濟負擔。在教學(xué)管理上，我們堅持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展，積極推進(jìn)導學(xué)案等教改實(shí)驗，探索教改新路子，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、深化管理，完善辦學(xué)思想。學(xué)校制定了《素質(zhì)教育示范校創(chuàng )建方案》，全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改，改變理念，堅持以人為本，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)。幾年來(lái)的摸索實(shí)踐，學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想：發(fā)展目標是“追求卓越，爭創(chuàng )一流特色學(xué)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”；隨著(zhù)素質(zhì)教育的縱深發(fā)展，學(xué)校又提出了“減輕師生過(guò)重負擔”，“建立教學(xué)質(zhì)量長(cháng)效保障機制”、“優(yōu)化教師隊伍”、“管理科學(xué)化，教育科研化，育人特色化”的指導思想，不斷引導全體教師明確學(xué)校定位，提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。
二、學(xué)校管理與教育教學(xué)
1、加強班子建設。我校深化學(xué)校管理，積極實(shí)踐以人為本、科學(xué)管理、激勵競爭的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學(xué)管理、人本管理有機結合起來(lái)，逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的管理特色。學(xué)校堅持校長(cháng)負責，教職工民主管理。努力建設好骨干教師和班主任兩支隊伍，帶動(dòng)學(xué)校群體形象的塑造，形成“與時(shí)俱進(jìn)，勇于爭先”的校園精神。
2、堅持以教學(xué)為中心，抓好教研網(wǎng)絡(luò )建設。學(xué)校領(lǐng)導深入教育科研第一線(xiàn)，堅持聽(tīng)課評課，積極參與和指導教改實(shí)驗，校長(cháng)及中層干部都承擔和參與教育教學(xué)課題研究，形成由校長(cháng)領(lǐng)導——教導處管理——教研組、課題組落實(shí)的教科研管理網(wǎng)絡(luò )。把著(zhù)眼點(diǎn)放在課堂教學(xué)中，把創(chuàng )新教育作為課堂教學(xué)的重要目的，提出以激發(fā)學(xué)習動(dòng)機為前提，以知識結構為基礎，以思維訓練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調活動(dòng)為過(guò)程的課堂教學(xué)改革指導思想，并同時(shí)將其作為衡量一堂好課的標準。初步形成主體性教學(xué)特色。
3、健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實(shí)施方案》、《校本教研獎懲制度》、《校本教研培訓計劃》等一系列規章制度，規范了校本教研，并為校本教研的進(jìn)一步開(kāi)展奠定了基礎。教研課題源于教學(xué)實(shí)踐，為此學(xué)校將繼續狠抓各教研課題落實(shí)，組織開(kāi)展課題規劃和申報工作。以教研組為依托，積極開(kāi)展校本教研，每個(gè)教研組都有自己的科研課題，學(xué)校有大的科研課題。
4、全方位抓好德育工作，形成育人合力。在學(xué)生教育方面，教導處、團委抓好德育序列主題教育，月有主線(xiàn)，周有側重點(diǎn)。七年級以“邁好中學(xué)第一步”為側重點(diǎn)，八年級以“邁好青春第一步”為側重點(diǎn)，九年級以“邁好理想第一步”為側重點(diǎn)。還通過(guò)組織“地球——我們的家園”、“在困難中奮起”、“呵護生活”、“人格是最高的學(xué)位”等主題活動(dòng)，對學(xué)生多角度地進(jìn)行品德教育。班主任主要通過(guò)晨會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行品德教育，還定期與問(wèn)題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導“潤物細無(wú)聲”的教育方式，實(shí)現心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個(gè)性日趨完美。
團委以青年中的先進(jìn)分子來(lái)影響和帶動(dòng)全體青少年共同進(jìn)步。團委開(kāi)辦“校園之聲”廣播，精心策劃每周的國旗下演講，融合理想前途教育、愛(ài)國守法教育、誠實(shí)守信教育，使之變成教育學(xué)生的大課堂；有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會(huì )；開(kāi)展新生“邁好中學(xué)第一步”演講活動(dòng)；借助公民基本道德規范開(kāi)展形式多樣的'思想品德教育；開(kāi)展“滴滴清泉滋潤心田”活動(dòng)，號召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹(shù)立正氣。
為了消除學(xué)生校外的教育盲點(diǎn)，學(xué)校重視德育網(wǎng)絡(luò )建設，由法制副校長(cháng)、校外輔導員、優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)、離退休教師、學(xué)校領(lǐng)導等組成關(guān)心下一代工作領(lǐng)導小組，每學(xué)期都安排有報告會(huì )、教育會(huì )，向全體師生進(jìn)行傳統美德、安全法制、革命傳統、職業(yè)道德、立志成才教育。對新生開(kāi)展軍訓活動(dòng)，每學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )一至兩次，學(xué)校還不定期舉辦學(xué)校開(kāi)放日，讓學(xué)生家長(cháng)進(jìn)課堂聽(tīng)課，向學(xué)校反饋對學(xué)校及教師工作的意見(jiàn)、建議，協(xié)助學(xué)校做好教育工作。班主任與家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，溝通研究學(xué)生教育問(wèn)題，還通過(guò)發(fā)放《告家長(cháng)書(shū)》等形式，爭取社會(huì )、家庭關(guān)心學(xué)校，關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)，形成學(xué)生教育的合力。
5、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的永恒主題�！白灾鲗W(xué)習”是學(xué)生學(xué)習的內在品質(zhì)，教學(xué)中積極培養學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習意志，自主、自覺(jué)地調控學(xué)習情緒和學(xué)習策略、學(xué)習方法和學(xué)習技術(shù)，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識的方法，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的健康發(fā)展。通過(guò)反復實(shí)踐和試驗，將初步形成“自主預習，自定目標——自主探究——自學(xué)反饋——課堂檢測”的自主學(xué)習課堂教學(xué)模式，該模式的實(shí)施，更大限度的體現“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，實(shí)現其自主地、主動(dòng)地學(xué)習與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題研究的載體，是課題實(shí)驗的主陣地。幾年來(lái)，我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，努力構建現代信息技術(shù)環(huán)境下培養學(xué)生自主學(xué)習能力、創(chuàng )新能力的課堂教學(xué)模式，從課前、課堂、課后三個(gè)環(huán)節提出指導意見(jiàn)，通過(guò)不斷總結、反思，求得教學(xué)創(chuàng )新和獲得最佳效益。
為了加強現代化教學(xué)基礎設施建設，推進(jìn)現代化教育技術(shù)實(shí)驗，學(xué)校先后建設了標準的多媒體室，微機室裝機45臺，語(yǔ)音室設座40個(gè)，理化生實(shí)驗室實(shí)驗室各60平方米；演示率、分組實(shí)驗率均達到100％；圖書(shū)室總藏書(shū)10800冊，生均31冊，還配備了電子備課室。這一切都為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供了物質(zhì)保證，也給學(xué)�？沙掷m發(fā)展增添了后勁。
6、認真抓好體育教學(xué)。嚴格按國家有關(guān)規定要求開(kāi)足體育課時(shí)，上好體育課。每學(xué)期至少開(kāi)展一次全校性的校園文體比賽，通過(guò)豐富多彩的文體活動(dòng)活躍學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)習興趣，增強學(xué)生體質(zhì)。
7、做到兩個(gè)落實(shí)，完善制度落實(shí)措施。一是校本教研活動(dòng)落實(shí)。為了使教科研工作扎實(shí)有效每周一次教研例會(huì )，使教研活動(dòng)落到實(shí)處。二是個(gè)人措施落實(shí)。要求每個(gè)課題組成員加強理論學(xué)習，做好“三個(gè)一”工程，即：備好一節優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設計，上好一節素質(zhì)教育示范課（公開(kāi)課），撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文，每學(xué)期進(jìn)行一次展評。
三、教師隊伍建設
完善管理制度，工作有章可循。在教師隊伍建設方面，我們首先制定各項管理制度，提出政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習、師德教育的計劃要求；堅持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，嚴格執行“師德一票否決制”；依據《西五家中學(xué)教職工考核獎勵辦法》嚴格實(shí)行量化考核，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。
四、教育質(zhì)量
全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，是我校的辦學(xué)指導思想。我校在面向全體學(xué)生的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性的張揚。堅持全面發(fā)展的培養目標，“五育并重”，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養高素質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生
1、以豐富多彩的校園活動(dòng)為載體，培養創(chuàng )新意識。每年藝術(shù)節舉辦愛(ài)國主義系列活動(dòng)，通過(guò)《愛(ài)我家鄉、愛(ài)我中華》等征文活動(dòng)、“擎起共和國的未來(lái)”、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會(huì )活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)生愛(ài)國主義教育；通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)比賽，引導學(xué)生中繼承并發(fā)揚中華優(yōu)秀文化瑰寶，發(fā)展了學(xué)生特長(cháng)，豐富了學(xué)生課余文化生活，營(yíng)造了校園文化氛圍；學(xué)校每年利用寒暑假開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇好文章，為特困家庭或學(xué)生做一件好事，為美化市容干一件實(shí)事，收集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過(guò)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接，同時(shí)使一大批學(xué)生遠離“三廳”，免受毒害。通過(guò)豐富的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，培養了學(xué)生探索、創(chuàng )新的精神，同時(shí)也提高了學(xué)生明辨是非的能力，學(xué)生中無(wú)違法犯罪行為。
2、狠抓智育工作，提高學(xué)生文化知識水平。智育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，我們學(xué)校歷年來(lái)都把智育工作放在主要的位置上，狠抓智育工作。
第一、重視基礎知識教學(xué)。我們切實(shí)抓好教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節，強調基礎知識的重要性，我們通過(guò)一系列的措施來(lái)保證各學(xué)科合格率。每學(xué)期初由任科教師定好計劃，確定目標，并要求教師做好輔導記錄，每學(xué)期不少于２０人次。
第二、加強質(zhì)量監控，落實(shí)抽考制度。把質(zhì)量考核的重點(diǎn)放在面向全體學(xué)生上，特別關(guān)注學(xué)差生轉化，設立“進(jìn)步生獎”，促其轉化提高。
3、重視安全衛生工作，保證學(xué)生身心健康。
學(xué)校認真貫徹執行《學(xué)校安全工作條例》、《學(xué)校衛生工作條例》。學(xué)校積極組織開(kāi)展安全教育活動(dòng)，確保了我校師生的人身安全和財務(wù)安全。學(xué)校衛生工作做到領(lǐng)導重視，組織落實(shí)。每年一次的體檢工作，做好以保護視力、預防近視為重點(diǎn)的學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的預防工作。有計劃開(kāi)展急性、慢性的傳染病的防治和控制，切實(shí)履行對學(xué)生健康監測的職責，使學(xué)生增長(cháng)了衛生知識，養成了衛生習慣，凈化了校園環(huán)境。
五、辦學(xué)條件
學(xué)校先后投資100多萬(wàn)元（其中上級撥款85萬(wàn)元，學(xué)校自籌15萬(wàn)元），用于改善學(xué)�；A設施建設，改建了學(xué)校大門(mén)，修建了197延長(cháng)米的透視墻，建標準籃球場(chǎng)2個(gè)，購買(mǎi)綠化樹(shù)280棵，硬化三合土操場(chǎng)6000平米，共購置圖書(shū)3000冊，購置教學(xué)儀器器材4500件，兩年共購置課桌凳200套，粉刷墻壁500平方米，改建廁所120平方米，新建語(yǔ)音室1個(gè)，多媒體教室1個(gè)，電子備課室1個(gè)，制作各種宣傳版面橫幅標語(yǔ)72條（塊）。解決了教師教學(xué)、學(xué)習之需。教學(xué)條件得以改善，各項設施基本達到了市級標準。
在實(shí)施素質(zhì)教育中，我校做了大量工作，亦取得了一定的成效，教育質(zhì)量連年名列全縣前茅，贏(yíng)得社會(huì )各界的認可。但也還存在一些問(wèn)題，如個(gè)別老師對素質(zhì)教育內涵仍未理解，素質(zhì)教育觀(guān)念仍未轉變，教學(xué)方法依然比較落后；課堂教學(xué)個(gè)案研究還不規范，教學(xué)反思需進(jìn)一步完善；學(xué)生個(gè)案研究缺乏第一手資料等。今后我們將進(jìn)一步加強理論學(xué)習和實(shí)踐探索，積極派老師外出參加各類(lèi)學(xué)習、培訓，同時(shí)邀請教研室有關(guān)老師來(lái)校指導，更新觀(guān)念，提高認識，立足校本教研，注重對學(xué)生學(xué)習過(guò)程和教師教學(xué)過(guò)程的研究，積累大量第一手的資料，為下一步研究打下良好的基礎。
素質(zhì)教育督導評估自查報告 篇8
各位領(lǐng)導,各位同仁：
大家好!
首先對各位領(lǐng)導和同仁的蒞臨指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我校根據省、縣文教體局關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作的要求和部署，本著(zhù)認真嚴謹、實(shí)事求是的原則，按照《學(xué)校評估標準》和《教師教學(xué)評估標準》，積極開(kāi)展了學(xué)校教學(xué)評估工作�，F匯報如：
一、學(xué)�；厩闆r
我校是一所農村初級學(xué)校，現有教學(xué)班6個(gè)，在校生268人，教職工37人，其中專(zhuān)任教師28人，學(xué)歷全部達標。
學(xué)校以“辦讓河北鄉人民滿(mǎn)意的學(xué)�！睘檗k學(xué)思想，以“平等寬容，和諧互動(dòng)”為教風(fēng)，以“學(xué)習、實(shí)干、反思”為工作作風(fēng)，在教育教學(xué)工作中貫徹“服務(wù)意識、競爭意識、科研意識”，為每一名學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
二、自評流程及結果
�。ㄒ唬┳栽u過(guò)程
1、成立領(lǐng)導小組，確保工作落實(shí)到位：
成立了學(xué)校教學(xué)評估領(lǐng)導小組，并召開(kāi)了全體教師會(huì )，，使廣大教師對教學(xué)評估有了更加深入的認識，
2、組織學(xué)習、提高認識
學(xué)校召開(kāi)了全體教師會(huì )議，在總結前幾年教學(xué)評估工作經(jīng)驗的基礎上，并組織教師學(xué)習了教學(xué)評估方案及評估標準，明確了此次評估工作的任務(wù)和目的，達到每位教師對標準熟記于心，并自己對照標準，查找問(wèn)題，再次提高。
3、教師評估，公正透明
教師評估分教師自評、互評、學(xué)生及家長(cháng)評教、學(xué)校對教師綜合評估四步進(jìn)行，教師本著(zhù)實(shí)事求是的態(tài)度，依據評估標準，逐條進(jìn)行自評及互評；同時(shí)學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調查的形式，組織學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行評教。最后評估小組依據《教師教學(xué)評估細則》在前面幾項評價(jià)的基礎上，對每位教師從各個(gè)方面進(jìn)行綜合評估，并將結果通知到教師本人，促進(jìn)教師不斷完善自身工作。
4、學(xué)校評估、細致認真
1我校評估領(lǐng)導小組依據評估標準，對照本校的工作，逐條逐項進(jìn)行學(xué)校自評，總結成功經(jīng)驗，找出存在的問(wèn)題；然后將結果向全體教師進(jìn)行匯報，并向教師們征求對學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，再次進(jìn)行自評，最后確定我校教學(xué)工作的評估結果。
�。ǘ┰u估結果
1、教師自評結果：
我校28名專(zhuān)任教師中達到優(yōu)秀的有3人，占教師總數的16.7%，沒(méi)有不合格教師。
2、學(xué)校自評結果
學(xué)校自評結果87分，其中教學(xué)管理自評結果23分，課程管理自評結果16分，教學(xué)條件自評結果16分，校本研修自評結果18分，評價(jià)研究自評結果14分。自評結果為基本達標。
三、評估結果分析
(一)教學(xué)管理（自評得分23分）
1、管理能力（自評得分6分）
學(xué)校領(lǐng)導班子成員有校長(cháng)1人，副校長(cháng)2人，主任3人，工會(huì )主席1人，學(xué)校的正副校長(cháng)均參加過(guò)校長(cháng)培訓。領(lǐng)導班子中有3人均擔負一定工作量的教學(xué)工作。班子成員認真學(xué)習教育理論，及時(shí)關(guān)注教育發(fā)展趨勢，認真做好筆記，具備較強的教育教學(xué)管理能力，其中李建輝主任有2篇論文發(fā)表在滄州教育上。班子成員能夠經(jīng)常深入課堂一線(xiàn)聽(tīng)課、評課，及時(shí)掌握教學(xué)情況，并及時(shí)發(fā)現、解決教學(xué)中的問(wèn)題。學(xué)習、借鑒先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，明確辦學(xué)思想，準確把握新動(dòng)態(tài)、捕捉新信息，以新的教育理念為先導，不斷充實(shí)自己,以更好地為教師服務(wù)。
2、管理目標（自評得分4分）
學(xué)校全面貫徹國家教育方針，以師德建設為核心，以德育工作為重點(diǎn)，以教學(xué)工作為根本，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，建立了“教、學(xué)、研”一體的研究制度。日常管理過(guò)程中，加強常規管理，規范教學(xué)環(huán)節，規范教師的言行，做到依法執教。學(xué)校各部門(mén)都制定有詳盡的工作計劃，領(lǐng)導班子及部門(mén)負責人督導落實(shí)。
我校按照國家和省教育廳的規定，開(kāi)全開(kāi)齊三級課程，地方課程《弟子規》，2基于現在學(xué)生寫(xiě)字較亂的現狀我們開(kāi)設了校本課程《書(shū)法》，我們充分發(fā)揮學(xué)校、年級組、教研組的作用，建立了教科研一體的校本教研網(wǎng)絡(luò )，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、管理機制（自評得分6分）
學(xué)校每年都在前一年的基礎上，積極完善各項管理制度。無(wú)論是管理人員，還是教學(xué)人員，職責明確，制定了《河北中學(xué)年度考核辦法》。每個(gè)學(xué)期各處室都要制定詳細的德育工作計劃、教學(xué)工作計劃、教研計劃等，學(xué)期初由班子成員討論通過(guò)后，各處室負責實(shí)施和檢查，學(xué)期末進(jìn)行評價(jià)總結。
4、教務(wù)管理（自評得分2分）
學(xué)校管理制度健全，有明確的課堂教學(xué)要求和具體的考核標準，各項激勵制度健全；學(xué)校檔案資料、各部門(mén)工作計劃、制度以及各項會(huì )議記錄齊全，能夠客觀(guān)地反映出學(xué)校的教務(wù)管理情況。每學(xué)期至少進(jìn)行兩次學(xué)生評教、一次家長(cháng)評教活動(dòng)，每學(xué)期各年級召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )、及時(shí)反饋教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并制定措施積極改進(jìn)。
學(xué)校遠程教育接收室、微機室、多媒體教室有專(zhuān)職教師負責管理，運行正常，使用較好；由于條件問(wèn)題，沒(méi)有圖書(shū)室和實(shí)驗室。
5、學(xué)生管理（自評得分5分）
學(xué)�，F有6個(gè)教學(xué)班，班容量均在50人以下。學(xué)校十分重視校園文化建設，在各樓層懸掛了文化牌匾，學(xué)生課桌設計了座右銘、本周或本學(xué)期要達到的目標，在前黑板的兩側有勵志格言，通過(guò)營(yíng)造良好校園文化的氛圍，來(lái)管理教育培養學(xué)生，達到育人的`目的。并以各種各樣的活動(dòng)為載體，著(zhù)重抓學(xué)生行為習慣的培養。
�、僬J真抓好每周升旗儀式、班會(huì )課、升旗儀式由班級學(xué)生主持，每周更換一個(gè)班級。特別重視班會(huì )課對班級管理、學(xué)生思想提高的作用。
�、诤诎鍒蠖ㄆ诟鼡Q，每期一個(gè)主題，如本期主題為“學(xué)雷鋒”。 ③每年一次的“迎元旦趣味運動(dòng)會(huì )”。
�、荛_(kāi)展中華頌經(jīng)典誦讀大賽、紅歌比賽等多種校園藝術(shù)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為校園文化的提升與傳播奠定更堅實(shí)的基礎。
�、萁M織學(xué)生參加清明節掃墓綜合性實(shí)踐活動(dòng)，并寫(xiě)出心得體會(huì )
�、薨嗉壒芾韺�(shí)行“班長(cháng)負責制”，讓學(xué)生自主管理，班級事物事事有人管，3學(xué)生人人有事做。班主任晨檢必到、課間操必到、活動(dòng)必到，指導學(xué)生與班級的活動(dòng)。
�、邔W(xué)困生的管理實(shí)行“師生幫扶制”，教師每人幫助兩名學(xué)生，并有學(xué)情分析，談話(huà)記錄，家訪(fǎng)記錄和期末的總結分析，并在教師會(huì )上交流成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。
每周每班2節體育課，每天上、下午大課間操和下午最后一節的課外活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的校內體育活動(dòng)時(shí)間。
為鞏固學(xué)生的基礎知識，學(xué)校加強了過(guò)程監管，制定了作業(yè)布置與批改檢查制度。
�。�1）提出布置作業(yè)要求：適量、高質(zhì)、不許留簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)和重復性的作業(yè)。（2）要求老師作業(yè)批改及時(shí)、認真、有明確的日期，明顯對錯標志，激勵性評語(yǔ)，有糾錯和學(xué)生改正。教導處對作業(yè)以及批改情況每月進(jìn)行一次檢查，校會(huì )進(jìn)行評析。
�。ǘ�、課程管理(自評得分16分)
1、實(shí)施方案(自評得分3分)每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周，學(xué)校根據上級要求制定出學(xué)校的課程安排表和具體實(shí)施方案，各學(xué)科開(kāi)學(xué)第一周制定詳細的教學(xué)計劃，教導處定期檢查計劃落實(shí)情況。確保教學(xué)任務(wù)按期完成。
2、課程實(shí)施(自評得分9分)我校嚴格執行《河北省義務(wù)教育實(shí)驗課程實(shí)施計劃》，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革，制定了學(xué)年課程，均衡設置課程，按要求開(kāi)全開(kāi)齊課程，不隨意增減課程，教導處在開(kāi)學(xué)前制定出全�？傉n程表，教師任課表，班級課程表。各班級嚴格按照課程表上課。
3、課程評價(jià)(自評得分4分)按國家、省課程設置的要求，學(xué)校為學(xué)生訂足訂齊教材，每學(xué)期對各學(xué)科的實(shí)施情況進(jìn)行檢查，并適時(shí)提出調整、完善意見(jiàn)。
�。ㄈ�、教學(xué)條件（自評得分16分）
1、教師隊伍（自評得分5分）
學(xué)�，F有教師27名，其中本科學(xué)歷22名，大專(zhuān)學(xué)歷5名，教師崗位設置及4學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構合理，不存在專(zhuān)業(yè)不對口的現象。我們以導學(xué)案、高效課堂為契機，以提高教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，強化教師隊伍建設，我們積極為教師外出學(xué)校搭建平臺，給教師提高專(zhuān)家指導的機會(huì )，先后有3人次參加了20天的國培計劃，1人參加了教研室組織的杜郎口學(xué)習交流，7人參加了中考教研培訓，令有20多人次參加了市、縣各級培訓，5人參加市、縣說(shuō)課大賽并獲獎，教師培訓后要寫(xiě)出培訓心得體會(huì )，并對教師進(jìn)行二次培訓。
2、經(jīng)費保障（自評得分5分）
能滿(mǎn)足教學(xué)設施、資料以及外出學(xué)習的需要。
3、教學(xué)設施（自評得分2分）
4、教學(xué)資料（自評得分4分）
學(xué)校每學(xué)期為教師訂教學(xué)用書(shū)、教學(xué)資料（如評課議課光盤(pán)等），教學(xué)經(jīng)費保障措施明確，能夠優(yōu)先滿(mǎn)足教學(xué)的需要。
�。ㄋ模�、校本研修（自評得分18分）
1、研修規劃（自評得分4分）
我校制定了校本研修的實(shí)施方案，明確了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標、建立了教師個(gè)人成長(cháng)檔案。堅持公開(kāi)課、推門(mén)課一起抓的原則，每學(xué)期第二周安排公開(kāi)課順序，由教師抽簽決定順序，教導處負責安排每周2名教師舉行公開(kāi)課，課后并進(jìn)行教研以及寫(xiě)出課后反思，并將每位教師的課堂錄下來(lái)供教師研磨，教導處并將部分照片發(fā)到學(xué)校博客上。力求教師形成有自己特色的高效課堂教學(xué)模式。
2、組織建設（自評得分4分）
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的教、科、研領(lǐng)導小組，制定有校本教研制度，成立了5大教研組（包括語(yǔ)、數、外、政史地、理化生綜合實(shí)踐活動(dòng)五個(gè)學(xué)科教研組），負責組織教師理論學(xué)習及聽(tīng)、評課活動(dòng)，學(xué)習和活動(dòng)記錄清晰。校本教研目標明確、制度健全，教師活動(dòng)積極，重視程度、參與意識有所提高。為提高教研水平，我們組織教師們觀(guān)看了《評課議課》教學(xué)光盤(pán)，并給老師們印發(fā)了很多關(guān)于教研的資料。（如導學(xué)案的編寫(xiě)與使用、教研室發(fā)的各學(xué)科的高效課堂模式、教研室王茂宣老師撰寫(xiě)的如何聽(tīng)評課等等，大大加強了教師的教研水平。）
3、制度建設（自評得分3分）
制定理論學(xué)習制度。對教師在理論學(xué)習方面制度明確，要求教師不斷學(xué)習教5學(xué)理論（關(guān)于高效課堂、導學(xué)案的使用等），規定教師每學(xué)期學(xué)習筆記不少于8000字，每周五上午第四節為校會(huì )時(shí)間，會(huì )上由班子成員一人一次對教師進(jìn)行理論學(xué)習培訓，（下面我們計劃每周由一名教師來(lái)組織。）學(xué)校為提高教師的專(zhuān)業(yè)能力，明確要求教師每學(xué)期做到：上一節公開(kāi)課，檢查、促進(jìn)教師的課堂教學(xué)；提一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，寫(xiě)出對所提教學(xué)問(wèn)題的思考與解決方案，提高教師發(fā)現問(wèn)題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力；撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，在分析、總結教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，提高教師的理論水平；寫(xiě)一篇最滿(mǎn)意的教學(xué)設計，體現高效課堂理念。
4、教學(xué)研究（自評得分4分）
我校實(shí)行了以導學(xué)案為載體的先學(xué)后講，教學(xué)合一的高效課堂模式，充分利用導學(xué)案，提高學(xué)生的課前自學(xué)能力，課堂自糾能力，讓學(xué)生明確本節課的學(xué)習目標，做到有的放矢。導學(xué)案要按照知識點(diǎn)的分布，設立合理科學(xué)的有梯度的習題，以充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，課堂小結要起到提綱挈領(lǐng)的作用，盡量讓學(xué)生總結，老師加以指導。利用班級容量小的優(yōu)勢，要求教師在上課前，就要把學(xué)生的導學(xué)案中的預習部分檢查完，掌握學(xué)生情況然后在課堂上才能有針對性的解決問(wèn)題。(每周要上交2個(gè)導學(xué)案)并寫(xiě)出使用導學(xué)案的體會(huì )。
�。�5）、主題研究（自評得分3分）
在校本教研活動(dòng)中，各學(xué)科教研組都有自己的校級研究課題。教師能夠根據教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行研究，探討，既解決了教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，又提高了教學(xué)質(zhì)量。省級課題“語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養學(xué)生學(xué)習興趣的研究”、“初中學(xué)生學(xué)習方法的研究與探索”、“關(guān)于后進(jìn)生的表現成因及轉化教育個(gè)案研究”，已于去年順利結題。
�。ㄎ澹�、評價(jià)研究（自評得分14分）
1、教學(xué)考查（自評得分3分）
我校根據教研室發(fā)的課堂評價(jià)標準并結合我校實(shí)際制定了《河北中學(xué)課堂評價(jià)標準》，是教師的聽(tīng)課、評課有了抓手，實(shí)行提前一周備課制度，教師的課堂教學(xué)提前一周備課，每周五由教導處檢查蓋章，做到備教材、備學(xué)生，從八個(gè)點(diǎn)（備課、授課、教學(xué)目標、導學(xué)案、作業(yè)布置、學(xué)生活動(dòng)、課堂小結、課后反思）檢查、督促，要求圍繞高效課堂，學(xué)習目標明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程設計合理，體現以學(xué)生為主體，老師為主導，老師圍著(zhù)學(xué)生轉，以提高學(xué)生的思考、動(dòng)手能力和習慣為前提，積極打造高效課堂。
2、教師評價(jià)（自評得分3分）
我校建立了教師自評、互評、學(xué)生及家長(cháng)評教共同參與的教師評價(jià)方式，從職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)5個(gè)方面對教師進(jìn)行考核，本年度經(jīng)考核沒(méi)有不合格教師。
3、學(xué)生評價(jià)（自評得分3分）
對學(xué)生進(jìn)行多元化評價(jià)，挖掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，采用激勵性評價(jià)。用好素質(zhì)評價(jià)手冊。加大對學(xué)生的激勵力度，每學(xué)期期中期末考試結束后，我們都要對優(yōu)秀學(xué)生予以表彰，如年級前5名、單科成績(jì)第1名、進(jìn)步之星、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、文明禮儀之星等，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習以及思想的進(jìn)步，平均本次表彰的人次達到學(xué)生總數的2/3以上。
4、命題研究（自評得分2.5分）
學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生質(zhì)量評價(jià)，期末所用試卷由縣教研室提供，試卷在命題方式體現了新課程的思想，注重考核學(xué)生的基礎能力。月考試卷教師自行命題，符合新課程理念，不出偏題和怪題。
5、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)（自評得分2.5分）
學(xué)生的每學(xué)期質(zhì)量評價(jià)，體現在學(xué)生的素質(zhì)報告手冊上，班主任綜合任課教師及學(xué)生意見(jiàn)寫(xiě)出素質(zhì)報告，反饋給學(xué)生家長(cháng)，再由學(xué)生家長(cháng)簽字，寫(xiě)出家長(cháng)意見(jiàn)反饋給班主任，學(xué)校進(jìn)行監查、檢驗。對學(xué)生的發(fā)展及成績(jì)，家長(cháng)均能給予認可。學(xué)期末教師根據教學(xué)質(zhì)量寫(xiě)出詳細的卷面分析，教研組精心組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，總結經(jīng)驗、查找差距。
四、發(fā)現的問(wèn)題及改進(jìn)措施
1、教學(xué)方面
�。�1）課堂教學(xué)中，教師們已經(jīng)在嘗試將高效課堂的理念應用于教學(xué)中，但所采用的方法、手段和途徑還不是很盡如人意，仍需要不斷地學(xué)習、探索。
�。�2）教師在校本教研方面的意識和能力有待于提高，對研究的內容范圍面較窄，研究的深度達不到一定層次，有待于專(zhuān)家的指導、引領(lǐng)。
�。�3）學(xué)生良好的思想品德、意志品質(zhì)有待于教育、強化。改進(jìn)措施：
�。�1）學(xué)校各項工作都要以教學(xué)為根本，都要向教學(xué)一線(xiàn)傾斜，包括教學(xué)經(jīng)7費投入，在滿(mǎn)足教師外出學(xué)習、活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，鼓勵教師進(jìn)修、參觀(guān)、培訓、以全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）要深層次地思考教研的內容，組織要更加周密，研究問(wèn)題要在研究省級課題的基礎上，加大課題研究的步伐。主題研究方面要根據研究計劃，跟蹤研討，努力實(shí)踐，直至研究問(wèn)題的解決。
�。�3）學(xué)校應充分開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，了解、掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)引導學(xué)生思想健康發(fā)展，鼓勵學(xué)生敢于面對失敗、困難，培養學(xué)生積極進(jìn)取的精神。
回顧整個(gè)評估過(guò)程，學(xué)校倍感珍惜這次機會(huì )，收獲頗多。通過(guò)這次教學(xué)評估，我校在今后的工作中，將堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合”的指導方針，不斷規范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量，加快推進(jìn)素質(zhì)教育改革。敬請各位領(lǐng)導多提批評和改進(jìn)意見(jiàn)，我們將虛心接受！
謝謝大家！
素質(zhì)教育督導評估自查報告 篇9
為了進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校將環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動(dòng)育人相結合。全面貫徹黨的教育方針，積極開(kāi)展各種教育活動(dòng)，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校管理工作逐步走上規范化和科學(xué)化的軌道。依據《普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估方案》，認真開(kāi)展自查、自評工作，現對我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報如下：
一、辦學(xué)方向與教育觀(guān)念
我們的目標是：
辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生發(fā)展有特長(cháng)。把學(xué)校辦得讓家長(cháng)放心，使社會(huì )滿(mǎn)意。始終以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切為宗旨，積極構建適應學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價(jià)體系。更新教育觀(guān)念，轉變教育思想，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和人才觀(guān)。 具體做法是：
1.開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，全面育人;面向全體，因材施教;發(fā)揮特長(cháng);優(yōu)差平等，多元評價(jià)。
2.組織教師學(xué)習依法治校，依法執教，使我校形成了團結、勤奮、守紀、進(jìn)取的校風(fēng)，嚴謹、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng )新的教風(fēng)和勤讀、善練、多思、多問(wèn)的學(xué)風(fēng)。
二、組織領(lǐng)導
倡導求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)。學(xué)校校委會(huì )班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開(kāi)拓創(chuàng )新，協(xié)調一致地開(kāi)展工作。班主任是校長(cháng)的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類(lèi)學(xué)習培訓，轉變觀(guān)念，嚴于律己、團結協(xié)作，結合學(xué)校實(shí)際，共同確定學(xué)校發(fā)展規劃;做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰斗力;定期召開(kāi)校委會(huì )，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負其責。
三、教育教學(xué)工作：
1、教育工作：
我們認真學(xué)習貫徹有關(guān)德育工作的法規，建立健全組織機構，把德育工作與學(xué)校其它各項工作有機結合起來(lái)，滲透到各科教學(xué)及各項活動(dòng)之中，真正體現德育教育無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，從小做起，從實(shí)事抓起。
(1)狠抓學(xué)校精神文明建設，，培養學(xué)生團結、友愛(ài)和為人民服務(wù)的思想。
(2)開(kāi)展以愛(ài)國主義教育為主要內容的各種形式的`思想教育活動(dòng)，，培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉的良好品德。
(3)請家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校、了解經(jīng)驗、了解孩子，監督、支持學(xué)校工作。
(4)以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，把德育深入學(xué)生心里，學(xué)生初步形成了良好的行為習慣。(5)重視學(xué)生的法制教育和安全意識。定期召開(kāi)法制、交通安全、衛生防疫大會(huì )，增強了學(xué)生法制觀(guān)念和安全意識。
2、教學(xué)工作：
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，加強教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們永恒的目標。
(1)教學(xué)管理。教學(xué)管理制度健全，學(xué)校能?chē)栏癜础墩n程標準》開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學(xué)工作緊張有序地進(jìn)行。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導能帶主課，積極參與教研活動(dòng)。嚴格學(xué)籍管理制度，無(wú)復讀、留級、輟學(xué)現象。
(2)教研活動(dòng)。各教研組能按要求制定教研計劃，每周開(kāi)展教研活動(dòng)。組織教師學(xué)習教育理論、新課標、課改經(jīng)驗等，逐步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，教師能互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。教研活動(dòng)開(kāi)展專(zhuān)題討論，研究教法與學(xué)法，切實(shí)解決教師教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。
(3)學(xué)校對備、教、改、考等環(huán)節，有具體規定及要求。對教師教案天天查、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行月查，次次有重點(diǎn)，并有詳實(shí)記錄。
(4)抓住課改機遇，去開(kāi)發(fā)研究校本課程，大家積極實(shí)踐，大膽探索，使校本課程內容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子等。
四、規范辦學(xué)：
1、為了規范管理，學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)全面負責學(xué)校工作，實(shí)行層級目標管理責任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學(xué)校規章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。不增加課時(shí)和課程難度，不組織補課，學(xué)生考試不排名次。
2、學(xué)校有發(fā)展規劃和年度工作計劃，對工作落實(shí)情況做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實(shí)行科學(xué)管理，全校工作運行有序。
3、總務(wù)后勤工作：
保證各種教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。嚴格執行各項財經(jīng)紀律，規范管理經(jīng)費，合理使用。嚴格執行各項收費標準，無(wú)亂收費現象。
五，辦學(xué)成效
開(kāi)展素質(zhì)教育以來(lái)，我校以人為本，科學(xué)管理。把終結性評價(jià)與過(guò)程性評價(jià)相結合，把內容與形式相結合，定性與定量結合，管理嚴，實(shí)、活相結合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動(dòng)地努力工作。學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大
幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩中有升。 總之，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績(jì)。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績(jì)，加強改進(jìn)薄弱環(huán)節，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。
素質(zhì)教育督導評估自查報告 篇10
為了進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，指導學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校深入學(xué)習鄧小平教育理論及“三個(gè)代表”重要思想，堅持推行并實(shí)施素質(zhì)教育、科研興校、創(chuàng )新辦學(xué)，始終以德育為首，教學(xué)為中心，全面推進(jìn)深化教育內部管理制度改革，加強兩支隊伍的建設，完善學(xué)�！败浖焙汀坝布惫芾�。在良好的校風(fēng)、育人的高質(zhì)量、教育教學(xué)的較高水平和管理的日趨規范化方面取得一定成績(jì)，辦學(xué)特色初具框架。我校認真對照《素質(zhì)教育督導評估標準》，認真采集、整理各類(lèi)資料、數據，進(jìn)行認真、細致、客觀(guān)的自評力求進(jìn)行自我總結，進(jìn)一步規范學(xué)校的辦學(xué)行為。
一、辦學(xué)方向
1、辦學(xué)思想：
近年來(lái)，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認真學(xué)習基礎教育課程改革理論，組織教師收聽(tīng)收看教育專(zhuān)家報告，把握當前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，我們要求教師不僅做“伯樂(lè )”，更要做“園丁”，按學(xué)生的特長(cháng)進(jìn)行培養。在培養目標上，我們紿終堅持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎，在未來(lái)的社會(huì )中各得其所。學(xué)校制定了《20xx—20xx年三年發(fā)展規劃》。認真落實(shí)“減負”精神，切實(shí)做到“五不”、“六要”、“六不準”，正確處理“減負”與質(zhì)量的關(guān)系，認真做好扶優(yōu)轉差工作。
2、班子建設
我校繼續加強領(lǐng)導班子建設，倡導求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)。班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內增素質(zhì)、外樹(shù)形象有較強的戰斗力，措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取有較好的工作實(shí)效。班子成員是校長(cháng)的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，并要求他們在新學(xué)年中參加提高學(xué)歷層次的各類(lèi)學(xué)習培訓。學(xué)校管理層加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，結合實(shí)際情況，依據每個(gè)教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標；有用人之長(cháng)，避人之短，優(yōu)勢互補，尊重包容，嚴于律己，團結奮進(jìn)的用人觀(guān)；認真學(xué)習教育理論和教材法，使自己不說(shuō)外行話(huà)，說(shuō)話(huà)使人服，具有號召力；做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義；有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和責任感。每個(gè)班子成員都上教學(xué)第一線(xiàn)代課，組織指導教研、教改工作。通過(guò)學(xué)習，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強了全局觀(guān)念、協(xié)作意識，疑凝聚了領(lǐng)導班子，提高了戰斗力。
3、依法辦學(xué)
學(xué)校辦學(xué)行為規范。堅持糾正以考試成績(jì)和升學(xué)率為重要標準評價(jià)學(xué)生、評價(jià)教師，造成教師心理壓力過(guò)重的做法，無(wú)亂收費、亂辦證、亂補課、亂排名、亂分班現象。建立了控輟保學(xué)責任制，無(wú)輟學(xué)現象。
二、教師隊伍建設
1、思想政治工作
學(xué)校每學(xué)期的開(kāi)學(xué)后集中時(shí)間對教職工進(jìn)行理論學(xué)習，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強化黨員干部的黨性修養，端正了思想作用，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉變。增強教師的全局觀(guān)念、協(xié)作意識，開(kāi)拓了創(chuàng )新精神。堅持每?jì)芍芤淮蔚腵政治學(xué)習，認真組織教師學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線(xiàn)、方針、政策。在學(xué)習的基礎上組織討論，撰寫(xiě)學(xué)習心得。組織開(kāi)展了教師師德承諾活動(dòng)，樹(shù)立良師形象，鑄高尚師魂，形成“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的良好氛圍。
2、學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》實(shí)施細則，成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育，每學(xué)年組織師德考評并兌現獎懲。在教師目標管理考評細則中把教師的政治表現，師德水平排在首位，實(shí)行師德考核一票否決，把它與獎懲、職稱(chēng)晉升掛鉤。對個(gè)別違反師德規范的教師采取個(gè)別交談，幫助教育，曉之以理，動(dòng)之以情，有力促進(jìn)全校師德水平的提高，教師中出工不出力的現象得以徹底的扭轉。熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表，講業(yè)績(jì)、比貢獻已成為學(xué)校的主旋律。
三、教育教學(xué)管理
1、課程計劃
我校嚴格按省頒計劃，開(kāi)足各科課程，嚴格執行課程剛性化管理，嚴格落實(shí)國家及各級教育主管部門(mén)有關(guān)學(xué)生“減負”規定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí)間保證，活動(dòng)正常開(kāi)展，學(xué)校有教學(xué)總體目標，教務(wù)處，各教研組，重視過(guò)程管理，定期組織檢查教學(xué)計劃的落實(shí)情況，教學(xué)監控得力，教學(xué)秩序良好，教學(xué)任務(wù)完成。
2、德育工作
教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責任感落到實(shí)處，做到人人參與，事事有教育，處處有示范，形成德育的大氛圍。加強德育工作隊伍建設以及學(xué)生干部的培養，落實(shí)好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設，建立了革命烈士墓、德育墻和利用“升國旗”，在國旗下的講話(huà)等校內外德育基地，深入開(kāi)展創(chuàng )“紅旗班級”評比活動(dòng)，宣傳欄、校訓、一旗一句名人名言等布置得當，形成良好的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯(lián)系制度，成立家長(cháng)委員會(huì )，舉辦法律知識講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識。上好班會(huì )課。特別是主題班會(huì )、品德課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學(xué)科特點(diǎn)注重德育教育的滲透。
學(xué)校始終把德育放在首位，德育機構健全，注重德育隊伍建設，組織開(kāi)展了“慶國慶歌詠比賽”、“六一文藝匯演”、紅領(lǐng)巾廣播站等，推行“在社會(huì )做個(gè)好公民、在家庭做個(gè)好孩子、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生”“三好”的新型學(xué)生評價(jià)機制，創(chuàng )辦宣傳欄、墻報等宣傳陣地，大大激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)校熱情。德育組、少先隊大隊部經(jīng)常組織學(xué)生干部培訓班，逐步提高他們的管理能力，發(fā)揮他們的管理作用。認真執行《中小學(xué)德育工作規程》，制訂《守則》、《規范》的實(shí)施細則，做到德育工作有計劃、有措施、有檢查，學(xué)生獎懲有記載。兩年來(lái)無(wú)出現學(xué)生嚴重違紀和違法行為。操行評定優(yōu)良率達90%以上。
3、智育工作
�。�1）、抓規范管理，促教學(xué)水平提高
實(shí)現教育的現代化，首先是實(shí)現人的現代化。高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量的教育的一個(gè)基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學(xué)校制定了《教學(xué)流程管理實(shí)施意見(jiàn)》，將教學(xué)環(huán)節逐一細化，每一項工作再分為若干條，如集體備課必須從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入研究教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教材內容的系統性、科學(xué)性，初步設計出課后作業(yè)的基本內容和形式，每個(gè)教師才根據集體備課的要求寫(xiě)出個(gè)人備課教案�！督虒W(xué)流程管理實(shí)施意見(jiàn)》的出臺對于規范全校教職工的教育行為、增強組織紀律觀(guān)念、和諧師生人際關(guān)系、營(yíng)造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。針對學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個(gè)別環(huán)節上下功夫的弊端，學(xué)校十分明確地提出了“必須加強教學(xué)全過(guò)程管理”的思路，下定決心要改變在教學(xué)管理上重結果、輕過(guò)程的不利局面，監控內容涵蓋了整個(gè)教學(xué)全過(guò)程，并由教研組長(cháng)組成強大的監控檢查小組，對全校教師的教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行監控，監控結果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當周報校長(cháng)，對部分存在個(gè)別問(wèn)題的教師實(shí)行跟蹤檢查。學(xué)校認真貫徹《藺河小學(xué)教師綜合考評方案（試行）》，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了初步保障，評價(jià)內容涉及教師的課堂教學(xué)，包括教師的職業(yè)道德、責任心、專(zhuān)業(yè)基本功、教材的駕馭能力、文明施教、作業(yè)批改、課后輔導等細節問(wèn)題；另外，還有教案的編寫(xiě)、聽(tīng)課情況、學(xué)生的滿(mǎn)意度等內容。
�。�2）努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節。教學(xué)成績(jì)是衡量教師的重要指導，但不是唯一的、首要的指標，在實(shí)施素質(zhì)教育與家長(cháng)、社會(huì )追求分數的現狀下，如何正確運用分數調動(dòng)教學(xué)和評價(jià)教學(xué)仍然是急待探討的問(wèn)題。忽視分數的評價(jià)是不現實(shí)的，把分數看得至高無(wú)上也是不對的。每一位教師的每一節課必須是規范課，要有更多的教師能上優(yōu)質(zhì)課�！吧虾妹恳惶谜n，落實(shí)好每一個(gè)知識點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長(cháng)放心”應該是每個(gè)教師的天職。
努力促教研教改工作上一個(gè)新水平。除了聽(tīng)、評課等常規性的教研活動(dòng)外，教研工作做好四件事：一是命題研究，試卷命題關(guān)事關(guān)教師對課標、教材、學(xué)生等的熟練掌握程度，命題工作做得好，可以促使教師在教學(xué)中更有針對性，更能提高課堂效率，更能鍛煉、培養教師，更能促進(jìn)教師成熟、成長(cháng)。二是進(jìn)行變教案為學(xué)案的試點(diǎn)工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教務(wù)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實(shí)施。三是要加大對教研工作、學(xué)籍管理的評估力度。四是要研討如何進(jìn)行質(zhì)量分析，分析到知識點(diǎn)，找出不足點(diǎn)，提出新措施。
學(xué)校班子成員組織參與課改。學(xué)校高度重視課改工作，給予多方面的支持。如時(shí)間照顧，經(jīng)費傾斜，組織教改教師到外面參觀(guān)學(xué)習。課改也帶來(lái)了成效，學(xué)生活躍了，敢于向老師、校長(cháng)提問(wèn)題了，校園活躍了，我們隨時(shí)都可以聽(tīng)到學(xué)生愉快的笑聲；教師成長(cháng)了，原來(lái)內向的教師勇于承擔示范課了，教研工作也步入規范化，做到“五定”（時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容、目標）。
(3)注重“減負”工作，對學(xué)生的要求實(shí)行“尊重差異，區別要求”，對同一班級內不同層次和不同特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行分組區別要求，增加因材施教的因素，以適應學(xué)生的個(gè)別差異。根據學(xué)生的學(xué)習水平等綜合情況，把學(xué)生分成若干學(xué)習組，為同一班級中不同層次、不同學(xué)習水平的學(xué)生設計了不同層次的目標要求：
(1)達到教學(xué)大綱及教材中最低限度的要求。
(2)達到教學(xué)大綱及教材中全部基本要求。
(3)在達到教學(xué)大綱及教材的基本要求的基礎上，適當加大難度。我們鼓勵學(xué)生在達到本層次的教學(xué)目標以后，根據具體情況，選擇高一層次的教學(xué)目標進(jìn)行達標學(xué)習，用不斷遞進(jìn)的分層目標來(lái)引導和要求學(xué)生。允許他們以各自適宜的速度進(jìn)程推進(jìn)自己的學(xué)習，并激勵學(xué)生由較低層次向較高層次的學(xué)習目標推進(jìn)。在學(xué)生各自達成目標的過(guò)程中，有意識地幫助各層次學(xué)生，特別是幫助學(xué)困生體驗成功的快樂(lè )，使之以學(xué)為樂(lè )，積“小成”為“大成”。改變傳統的終結性評價(jià)方式，采用形成性評價(jià)，強化激勵機制，上學(xué)期特別設立了學(xué)生進(jìn)步獎，使部分學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生在取得進(jìn)步之后能得到學(xué)校的表?yè)P獎勵，取得較好的效果。在學(xué)生中全面推行“優(yōu)點(diǎn)工程”，強化優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，重在激勵。
4、體育衛生工作。
認真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，領(lǐng)導重視，加強管理，開(kāi)足上好體育課，體育器材，設施基本能滿(mǎn)足教學(xué)需要，體育成績(jì)及格率達98%以上。定期開(kāi)展健康教育講座、宣傳，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)教育，使學(xué)生身心健康發(fā)展。
建立衛生保健制度，加強衛生保健的宣傳和教育，堅持“兩課、兩操、兩活動(dòng)”，定期進(jìn)行體育測試登記，體育合格率達95％以上，組織乒乓球、藍球興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)。每年舉行一次校運會(huì )或不定期舉行單項競賽活動(dòng)。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，健康率達95％以上。
5、美育工作
課堂是藝術(shù)教育的主渠道，是培養各類(lèi)人才的主陣地，但是培養人才單靠課堂教學(xué)是不夠的，還要通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，來(lái)啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感，提高藝術(shù)水平，使藝術(shù)教育在課堂外得到延伸，使學(xué)生在藝術(shù)的環(huán)境中審美、接愛(ài)美、培養美，不斷提高學(xué)生的美育水平。按教學(xué)計劃和大綱開(kāi)足、上好美術(shù)、音樂(lè )課，有大專(zhuān)學(xué)歷專(zhuān)任教師，設有綜合教研組，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，有工作計劃、總結。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，教學(xué)器材基本滿(mǎn)足教學(xué)需要，有教師電子琴一架、風(fēng)琴三架，加強教學(xué)管理，定期檢查教學(xué)常規，抽查學(xué)生學(xué)習情況。因地制宜開(kāi)展文化藝術(shù)活動(dòng)，如：開(kāi)展元旦師生書(shū)畫(huà)展，文藝晚會(huì )，“爭當合格小公民”演講比賽，“慶國慶歌詠比賽”等。有供學(xué)生欣賞的音像資料，定期組織學(xué)生觀(guān)賞使學(xué)生受到美的熏陶，定期舉辦藝術(shù)專(zhuān)題講座，提高學(xué)生的審美能力。
6、常規管理
學(xué)校規章制度比較完整規范，可操作性強，有較好的約束力，在具體實(shí)施過(guò)程中不斷修改完善。各部門(mén)職責分明，分工具體，團結協(xié)作，利用星期日例會(huì )，交流一周工作，互通有無(wú)，促使全校工作井然有序，有條不紊。貫徹《藺河小學(xué)教師綜合考評方案（試行）》，注重過(guò)程評價(jià)，平時(shí)檢查記載，期末綜合考評，考評做到量化、客觀(guān)、公平、公開(kāi)，考評結果與評優(yōu)、評先掛鉤，與職稱(chēng)評聘掛鉤。學(xué)籍管理科學(xué)合理，嚴格做到義務(wù)教育階段不留級，按規定辦理入學(xué)，轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、借讀手續，管理制度健全，檔案資料完整、規范，義教卡登錄完整。文書(shū)檔案，分門(mén)別類(lèi)，專(zhuān)柜存放，專(zhuān)人負責。制定《財產(chǎn)管理制度》并組織實(shí)施，建立物資采購申報制度，規范校產(chǎn)管理，嚴防校產(chǎn)流失，基本上做到件件校產(chǎn)有責任人，期初、期末定期檢查登記，平時(shí)抽查，按誰(shuí)使用，誰(shuí)負責原則，責任到人，嚴格執行財務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開(kāi)欄公布。加強對學(xué)生進(jìn)行課間管理，學(xué)生紀律衛生督導隊負責學(xué)生的遵紀，文明衛生等檢查，配有專(zhuān)職門(mén)衛，杜絕學(xué)生違法及嚴重違紀事件的發(fā)生，校園秩序井然，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。
四、教育質(zhì)量
1、普及程度
學(xué)校防止流生的規定明確，鞏生責任制落實(shí)，杜絕了因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)現象。還通過(guò)分流，分類(lèi)教學(xué)、轉化后進(jìn)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，保證招的進(jìn)留得住。
2、學(xué)生素質(zhì)
我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，面向學(xué)生的每一方面。學(xué)生政治思想良好。尊師愛(ài)校，勤奮誠實(shí)，遵紀守法有良好的思想品德及文明行為習慣。堅持升旗儀式，人人會(huì )唱國歌；學(xué)生有較好的心理素質(zhì)，學(xué)生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學(xué)生各學(xué)科基礎知識較扎實(shí)，體美音勞合格率均在95%以上，實(shí)踐操作考查合格率達98%以上，注重健康教育，學(xué)生健康水平不斷提高，體檢合格率達95%以上，眼力保持良好率在94%以上，體育合格率達95%以上；注重培養學(xué)生正確的審美觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)舉辦一些文藝活動(dòng)，提高學(xué)生感受美，欣賞美，鑒別美的能力，形成健康愛(ài)美的情趣，能做到儀表、語(yǔ)言、行為美，能自覺(jué)抵制不健康的文化侵蝕。音樂(lè )、美術(shù)、及格率達95%以上；農村學(xué)生純樸，具有良好的勞動(dòng)習慣，珍惜勞動(dòng)成果，親自體驗過(guò)“粒粒皆辛苦”。經(jīng)常參加校內外勞動(dòng)。隨著(zhù)科技興農的深入，學(xué)生在學(xué)校，家里都能學(xué)到很多的勞動(dòng)技術(shù)，能應用學(xué)到的知識指導具體的勞動(dòng)。勞技課合格率達95%以上；重視學(xué)生個(gè)性特征的研究和培養，組織開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)課，興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大，取得一定的成績(jì)。
五、存在主要問(wèn)題
1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。
2、硬件建設還要進(jìn)一步完善，目前還沒(méi)有語(yǔ)音室、電子備課室等電教設備及場(chǎng)所。
3、學(xué)校綠化、環(huán)境建設還很一般
4、教育科研力量不夠，經(jīng)驗不足。
主要措施
1、加強骨干教師的培養，以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。
2、加大向社會(huì )、家長(cháng)宣傳的力度，多爭取社會(huì )、家長(cháng)的支持。
3、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設。
素質(zhì)教育督導評估自查報告 篇11
�。ㄒ唬┺k學(xué)理念重新定位，辦學(xué)宗旨更明確
xxx小學(xué)一直依托老區紅色資源優(yōu)勢，精心打造愛(ài)心校園，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，豐富校園文化建設的內涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位，進(jìn)而實(shí)現了立德樹(shù)人的辦學(xué)宗旨。學(xué)校領(lǐng)導班子對學(xué)校發(fā)展深謀遠慮，在認真研究，廣泛征求廣大一線(xiàn)教師建設性意見(jiàn)的基礎上，及時(shí)制定了科學(xué)合理的《xxx小學(xué)三年發(fā)展規劃》，本規劃與時(shí)俱進(jìn)，切合實(shí)際，對學(xué)校管理工作、師資隊伍建設、教學(xué)質(zhì)量提升、教科研成果、特色建設等方面都提出明確的目標任務(wù)。
學(xué)校特別重視辦學(xué)理念的重新定位，根據當前教育的發(fā)展及學(xué)校的實(shí)際情況，認真提煉校園“三風(fēng)”，逐步形成了“愛(ài)滿(mǎn)校園，德行天下”的校風(fēng)，“授人玫瑰，手留余香”的教風(fēng)和“好好學(xué)習，天天向上”的學(xué)風(fēng)。在新的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，xxx小學(xué)正以各種創(chuàng )建為契機，努力改善辦學(xué)條件，為學(xué)生的幸福人生奠基，力爭辦人民滿(mǎn)意的教育。
�。ǘ﹫猿忠婪ㄖ涡�，力創(chuàng )平安校園
我們體會(huì )到學(xué)校要發(fā)展、要創(chuàng )新，只有走依法治校，民主管理的道路，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，真正實(shí)現管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人與教書(shū)育人、文明育人、法律育人的有機統一，這是抓管理、出成效的根本保障。
近年來(lái)，我校以依法治校示范校的創(chuàng )建為突破口；以不斷提高教職工的思想道德水平及增強法律觀(guān)念為主要內容；以各種豐富多彩的'活動(dòng)為載體，加強依法治校工作；以爭取一流的教育教學(xué)質(zhì)量，不斷贏(yíng)得良好的社會(huì )信譽(yù)為目標，取得了一定的成效。先后通過(guò)了市依法治校示范校的評估驗收；中心小學(xué)成功創(chuàng )建為省“平安校園”，獲得了縣教育局安全工作考核優(yōu)秀獎。
�。ㄈ┮幏掇k學(xué)行為，強化常規管理
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行教育教學(xué)計劃，注重強化常規管理。認真落實(shí)江蘇省“五嚴”和xxx市教育局“六嚴”相關(guān)文件要求，進(jìn)一步強化法規意識，加強學(xué)校管理，深化課程改革，切實(shí)提高素質(zhì)教育實(shí)施水平，取得了一定的成效。全鎮四所完小和三個(gè)教學(xué)點(diǎn)在教育現代化創(chuàng )建后，發(fā)展后勁更是明顯增強，各項管理做到科學(xué)化、精細化。
素質(zhì)教育督導評估自查報告 篇12
初中素養教育督導評估自查報告為了進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，積極實(shí)施素養教育，提高教育質(zhì)量，我校將"環(huán)境育人、學(xué)科育人、治理育人、活動(dòng)育人"相結合。全面貫徹黨的教育方針，積極開(kāi)展各種教育活動(dòng)，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校治理工作逐步走上規范化和科學(xué)化的軌道。依據《一般中小學(xué)素養教育督導評估方案》，仔細開(kāi)展自查、自評工作，現對我校素養教育的實(shí)施事情匯報如下：
一、辦學(xué)方向與教育觀(guān)念我們的目標是：
辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)展有特長(cháng)。把學(xué)校辦得讓家長(cháng)放心，使社會(huì )中意。始終以"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"為宗旨，積極構建習慣學(xué)生素養提升的教育模式和評價(jià)體系。更新教育觀(guān)念，轉變教育思想，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和人才觀(guān)。具體做法是：
1.開(kāi)齊課程，開(kāi)腳課時(shí)，全面育人；面向全體，因材施教；發(fā)揮特長(cháng)；優(yōu)差平等，多元評價(jià)。
2.組織教師學(xué)習依法治校，依法執教，使我校形成了"團結、勤奮、守紀、進(jìn)取"的`校風(fēng)，"嚴謹、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng )新"的教風(fēng)和"勤讀、善練、思、多咨詢(xún)"的學(xué)風(fēng)。
二、組織領(lǐng)導倡導求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)。
學(xué)校校委會(huì )班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開(kāi)拓創(chuàng )新，協(xié)調一致地開(kāi)展工作。班主任是校長(cháng)的得力助手，學(xué)校治理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類(lèi)學(xué)習培訓，轉變觀(guān)念，嚴于律己、團結協(xié)作，結合學(xué)校實(shí)際，共同確定學(xué)校進(jìn)展規劃；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實(shí)，別搞形式主義，有為學(xué)校進(jìn)展盡職盡責的事業(yè)心和戰斗力；定期召開(kāi)校委會(huì )，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負其責。
三、教育教學(xué)工作：
四、規范辦學(xué)：
1、為了規范治理，學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)全面負責學(xué)校工作，實(shí)行層級目標治理責任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學(xué)校規章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。別增加課時(shí)和課程難度，別組織補課，學(xué)生考試別排名次。
2、學(xué)校有進(jìn)展規劃和年度工作打算，對工作降實(shí)事情做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實(shí)行科學(xué)治理，全校工作運行有序。3、總務(wù)后勤工作：保證各種教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。嚴格執行各項財經(jīng)紀律，規范治理經(jīng)費，合理使用。嚴格執行各項收費標準，無(wú)亂收費現象。
五，辦學(xué)成效
開(kāi)展素養教育以來(lái)，我校以人為本，科學(xué)治理。把終結性評價(jià)與過(guò)程性評價(jià)相結合，把內容與形式相結合，定性與定量結合，治理嚴，實(shí)、活相結合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動(dòng)地努力工作。學(xué)生的基本素養得到了大幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩中有升�？傊�，我校在素養教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績(jì)。我校將以此為契機，鼓腳干勁，發(fā)揚成績(jì)，加強改進(jìn)薄弱環(huán)節，使我校的素養教育再上新臺階。
素質(zhì)教育督導評估自查報告 篇13
永樂(lè )學(xué)校建于1990年，坐落于南同蒲鐵路線(xiàn)和108公路線(xiàn)的交匯處，占地面積 10000m2，建筑面積3700 m2。學(xué)校為六年制單軌，有六個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生193人，教師16人。教師學(xué)歷全部達標。校園布局合理環(huán)境幽雅宜人，文化氛圍濃郁，是集幼兒園、小學(xué)為一體的現代化的花園式學(xué)校。多年來(lái)，學(xué)校在一支強有力的教師隊伍努力下，先后被省、地、縣授予“規范化建設先進(jìn)單位”“教育先單位”“文明學(xué)�！薄笆〉掠痉秾W(xué)�！薄肮芾砟晗冗M(jìn)單位”“綜合評估先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
根據省、市、縣有關(guān)文件要求，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組織“素質(zhì)教育 ”督評工作自查領(lǐng)導組。副組長(cháng)：許臘花、狄蘇梅教師組成。
成員：有王銀青 張素平孟彩平衛素紅 席水菊 孟磊6名教師，同時(shí)明確了每個(gè)成員職責。
我們的工作步驟是：
1、開(kāi)教師會(huì )成立自評工作小組，下發(fā)自評安排。
2、下發(fā)自評任務(wù)，分組自評，責任到人。
3、座談自評情況，初步形成自評結論，下發(fā)各組征求意見(jiàn)。4、校長(cháng)做自查報告，校務(wù)會(huì )通過(guò)后，填寫(xiě)自評表，整理好
檔案，迎接驗收。
在開(kāi)展自查工作中，我們以“硬件從實(shí)、軟件從嚴”為工作原則，實(shí)事求是，講求實(shí)效，嚴格對照指標體系落實(shí)，并堅持做到邊查邊改，使自查工作真正發(fā)揮“發(fā)現問(wèn)題、明確方向、及時(shí)整改、不斷完善”的作用。從而達到自我調整、自我完善的目的。通過(guò)認真細致的學(xué)習對照、自查自糾、民主評議，廣泛征求各方意見(jiàn)，使我們規范了辦學(xué)行為，推進(jìn)了素質(zhì)教育工作，促進(jìn)了學(xué)校各項工作的整體發(fā)展�，F將自查情況報告如下：
一、主要成績(jì)
1、依德治校的辦學(xué)思想
在推行素質(zhì)教育、進(jìn)行基礎教育課程改革以來(lái)，學(xué)校堅持以“以德育為先、育人為本” 為理念，以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為目標，以培養學(xué)生創(chuàng )新、實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴格管理，大膽創(chuàng )新，走出了一條特色教育的新路子。全面提高教師的綜合文化素質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量逐年上升。取得了顯著(zhù)的教育教學(xué)成果，為上一級學(xué)校輸送了一批批優(yōu)秀學(xué)生。
2、完善合理的制度建設
學(xué)校按照教育主管部門(mén)的要求實(shí)行校長(cháng)負責制，根據學(xué)校及教師的`實(shí)際情況，建立了較為合理的學(xué)校領(lǐng)導班子，形成了“校長(cháng)全面負責、校委會(huì )集體決策、教師全面監督”的管理思路，“以校級管理為主導，年級管理為主線(xiàn)、班級管理為主體”的管理體系�？v觀(guān)學(xué)校的發(fā)展，校長(cháng)制定了《學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展規劃》。建立了以服務(wù)教學(xué)，服務(wù)學(xué)生為導向的崗位責任制�！度珕T參與，全面考查的學(xué)校自評制度》《教育質(zhì)量評價(jià)制度》《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機制》《學(xué)校安全管理制度》《衛生管理制度》并對各項規章制度裝訂成冊，做到了有法可依，有章可循，分層管理，一一落實(shí)。
安全、衛生常落實(shí)。學(xué)校成立了安全，衛生工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)對安全工作全面負責，政教主任負責每月一次的安全應急演練和組織聽(tīng)取法制副校長(cháng)的講座，班主任負責學(xué)生兩操和上下學(xué)路隊的安全，科任老師負責課堂與課間活動(dòng)的安全……責任到人，對學(xué)生進(jìn)行教育、看護、管理，做好安全日志的填寫(xiě)工作，保證每個(gè)學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習，健康地成長(cháng)，近年來(lái)沒(méi)有安全事故生。衛生工作一天一小查，周三進(jìn)行衛生大檢查，對各班檢查情況進(jìn)行登記評估將學(xué)生參于情況納入對學(xué)生綜合性評價(jià)條例當中，保證了學(xué)校室內外清潔，讓學(xué)生有集體觀(guān)念、有責任意識，促進(jìn)了良好行為習慣的養成。
素質(zhì)教育督導評估自查報告 篇14
xx市xx實(shí)驗中學(xué)校創(chuàng )辦于19xx年10月，現地址在xxxx二村60號。學(xué)校占地面積37217平方米，建筑面積25585平方米。
學(xué)校擁有教職工256人，其中高級教師27人，中級教師85人，市骨干教師7人，區教育名師2人，區骨干教師31人，區級名師工作室負責人1人，班主任工作室1個(gè)，市政協(xié)委員1人，區政協(xié)委員2人，中共黨員102人，民主黨派成員14人（民進(jìn)12人，民革2人）。擁有教學(xué)班63個(gè)，學(xué)生3151人，其中高中部1893人，初中部1227人。
學(xué)校先后獲得：xx市文明禮儀示范學(xué)校、xx市國防教育示范單位、xx市文明單位、xx市安全文明校園、xx市體育傳統項目學(xué)校、xx市巾幗文明示范崗、xx市模范職工之家、xx市依法治校示范校、xx市平安校園、xx市五四紅旗團委，xx市消防示范校、xx市綠色學(xué)校、xx市基建先進(jìn)單位、xx市衛生單位、xx市羽毛球重點(diǎn)學(xué)校等諸多市級榮譽(yù)稱(chēng)號。
其中，到目前為止，今年學(xué)校榮獲各級榮譽(yù)共計16項，分別是xx市綠色學(xué)校，區關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體，“中華魂”（放飛夢(mèng)想）主題教育讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀組織單位，20xx年區教育局系統安全目標考核一等獎 ，區教育局“20xx年德育工作先進(jìn)學(xué)�！�，20xx年維護轄區平安先進(jìn)單位，區班主任示范工作室，20xx—20xx學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量目標考核優(yōu)秀獎，區第二屆中小學(xué)科技節暨現場(chǎng)展評活動(dòng)優(yōu)秀組織工作一等獎，區第三屆“中小學(xué)”田徑運動(dòng)會(huì )初中組第四名、高中組第二名，區全民健身運動(dòng)會(huì )中學(xué)組團體三等獎，區第二屆中小學(xué)生“健美操”比賽初中組第一名、高中組第二名，區第二屆“園丁杯”籃球賽中學(xué)男子組亞軍，區第四屆中小學(xué)生“隊列”比賽初中組第三名等。
學(xué)校辦學(xué)文化定位為“智慧xx、美妙教育”。系列辦學(xué)文化為辦學(xué)理念“奠基成功人生”，學(xué)校精神“負重自強、和諧共進(jìn)”，文化特色“礦工底蘊、修竹氣質(zhì)”，校訓“知行精進(jìn)、日新月盛”，校風(fēng)“虛心致遠、止于至善”，教風(fēng)“兼百家之美、嚴不倦之教”，學(xué)風(fēng)“博采眾長(cháng)、日高日上”，辦學(xué)特色“拓展人生教育——孝、竹、術(shù)”，德育主線(xiàn)“責任與感恩”，特色課程“武術(shù)為龍頭，樹(shù)體藝為品牌”。
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