師德師風(fēng)自查報告范例（精選17篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編為大家收集的師德師風(fēng)自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師德師風(fēng)自查報告 1
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰略、推進(jìn)教育創(chuàng )新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導力量，是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來(lái)，我校黨政領(lǐng)導，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風(fēng)建設放在非常重要的位置，堅持長(cháng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規范，收到了較好的效果。下面從三個(gè)方面對我校一年來(lái)的師德師風(fēng)建設工作進(jìn)行一下總結：
一、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì )研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由校長(cháng)任組長(cháng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導小組，具體負責師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。利用寒暑精神、學(xué)習教育局關(guān)于我校師德工作的整改的文件，學(xué)習“教師師德規范”和“十不準”以及“教師法”、“教育法”“義務(wù)教育法”相關(guān)法律等。
不同時(shí)期我們又確定了不同的學(xué)習重點(diǎn)，主要學(xué)習了《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。
在學(xué)習方法上我們采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習收到最好的效果，同時(shí)結合本校實(shí)際，制定了《教師師德培訓計劃》、《教師師德規范》，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校黨支部還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標責任書(shū)，進(jìn)一步明確了責任。
二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象
一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型，把師德建設貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰。
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習的過(guò)程中，組織教師學(xué)習身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會(huì )上對這些先進(jìn)教師的.工作予以肯定，弘揚正氣。其次，組織教師外出學(xué)習。市區教育局組織的“優(yōu)秀教師”報告會(huì )，學(xué)校還組織教師討論，談體會(huì )，談感想。
三、抓住重點(diǎn)，自查自糾
針對師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1、召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì )承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規范辦學(xué)秩序。
2、召開(kāi)黨員大會(huì )，會(huì )上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。
3、召開(kāi)教職工會(huì )。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。
4、設立師德師風(fēng)投訴箱。向學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。
5、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。
6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問(wèn)卷調查，以學(xué)生的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要依據，同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占一定的比例。
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓斥、刁難學(xué)生家長(cháng)的違規行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉，社會(huì )效益顯著(zhù)提高，學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校、教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。
三、認真落實(shí)、逐步實(shí)施
為使我校師德師風(fēng)建設工作落到實(shí)處，我們加強以下幾方面工作：
1、接受社會(huì )廣泛監督。
首先聘請了由退休教師、社區干部、學(xué)生家長(cháng)、當地知名人士等組成的學(xué)校師德師風(fēng)監督員，定期向他們匯報學(xué)校工作、不定期聽(tīng)取他們對學(xué)校師德師風(fēng)工作的意見(jiàn)，及時(shí)糾正自身存在的問(wèn)題。
2、是向社會(huì )公布縣教委和學(xué)校師德師風(fēng)監督電話(huà)和電子信箱，更廣泛地接受社會(huì )對學(xué)校的監督。
3、召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校發(fā)展，師德師風(fēng)建設等方面的意見(jiàn)，本期共收集師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)三條，都是關(guān)于教師對學(xué)生管理方法上的，我們及時(shí)與相關(guān)教師進(jìn)行了交流和溝通，也得到家長(cháng)的認可。
師德建設是一項系統工程，是學(xué)校教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈，堅持可持續發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，才能不斷提高師德水平。
師德師風(fēng)自查報告 2
通過(guò)參與九湖學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習，我深刻的熟悉到教師隊伍素養的凹凸直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素養，加強師德建立是教師隊伍建立最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地熟悉到加強師德師風(fēng)建立的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學(xué)生全面進(jìn)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中發(fā)覺(jué)的.問(wèn)題做自我剖析：
一、主要存在的問(wèn)題：
1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習的層次不高。
2、無(wú)私奉獻精神不強，愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識不強。
3、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。
4、缺乏進(jìn)取精神，對獵取新學(xué)問(wèn)，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面熟悉還缺乏。在教學(xué)常規治理工作中放松自我學(xué)習、自我充電，無(wú)視了學(xué)問(wèn)更新，學(xué)習自覺(jué)性、主動(dòng)性不強。
二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的緣由：
1、是自己放松了學(xué)習及對自己的要求；
2、是思想上有等、懶、靠的心情；
3、是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)展系統的規劃、整理。
三、針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
1、加強對現代教育理論和教育法律法規的深入學(xué)習，使自己很好地依法執教。
2、仔細學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參與學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞累鉆，精益求益。
3、加強專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習，虛心求教，探究教學(xué)理論，改良教學(xué)方法。
4、加強本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
5、加強協(xié)作精神，課余時(shí)間留意與同事和學(xué)生進(jìn)展溝通，利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切方法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
師德師風(fēng)自查報告 3
一、引言
站在新時(shí)代高校中的教師需要提高師德師風(fēng)水平，因為師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德和職業(yè)風(fēng)范的集中反映，對于學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)至關(guān)重要。我校自檢查以來(lái)，我將結合個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐和思考，撰寫(xiě)本次自查報告，以供學(xué)校和同仁們參考。
二、背景分析
德才兼備、以德為先是高校教育的根本要求，是培養學(xué)生全面發(fā)展的需要。因此，通過(guò)自查，我們可以發(fā)現自己在高校師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，并加以改進(jìn)，提高我們的教育教學(xué)水平。
三、自查情況
1. 嚴守師德底線(xiàn)
作為高校教師，我們應當牢記自己是學(xué)生的楷模和榜樣，要求自己言行正派，做到師生之間的互諒互信，不能以權謀私，不能揠苗助長(cháng)。在自查過(guò)程中，我認真反思了自己的言行舉止，未出現違法亂紀的行為。
2. 勤奮教學(xué)，精心備課
作為一名高校教師，我們的首要任務(wù)是教學(xué)，因此需要我們不斷提高教學(xué)水平，精心備課，并根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。我在備課方面注意了知識的更新和教學(xué)方法的創(chuàng )新，也不斷參加教學(xué)培訓，從而提高了自己的教學(xué)水平。
3. 關(guān)心學(xué)生，悉心教導
作為學(xué)生們的'引路人，我們要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，幫助他們解決學(xué)習和生活中的問(wèn)題。我經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解他們的困難和需求，并及時(shí)給予幫助和指導。我也注重教育學(xué)生的品德修養，鼓勵他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
4. 糾正教風(fēng)
教風(fēng)是學(xué)校的精神風(fēng)貌，對于提高教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生的全面素養至關(guān)重要。在自查過(guò)程中，我反思了自己的教學(xué)方法和態(tài)度，及時(shí)糾正教風(fēng)不端之處，并努力打造良好的教學(xué)氛圍。
四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
1. 外語(yǔ)能力不足
在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現自己的外語(yǔ)能力和國際視野有待提高，因此我決定參加相關(guān)的培訓和學(xué)習，提高自己的外語(yǔ)水平，以便更好地與國際學(xué)術(shù)界交流和合作。
2. 學(xué)科知識更新不及時(shí)
隨著(zhù)科技的發(fā)展和學(xué)科的更新?lián)Q代，我們高校教師需要不斷學(xué)習和更新知識，與時(shí)俱進(jìn)。因此，我計劃參加學(xué)術(shù)研討會(huì )和培訓班，不斷深化自己的學(xué)科知識，提高自己的教學(xué)水平。
3. 與學(xué)生溝通交流不暢
雖然我與學(xué)生們保持著(zhù)良好的關(guān)系，但是在溝通交流方面存在一些不足之處。因此，我將加強與學(xué)生的互動(dòng)，多聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決問(wèn)題和困惑，以提高教學(xué)效果。
五、結語(yǔ)
通過(guò)本次師德師風(fēng)自查，我意識到自己在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，并制定了相關(guān)的改進(jìn)計劃。希望通過(guò)我的努力和改進(jìn)，能夠成為一名更好的高校教師，對學(xué)生負責，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。
師德師風(fēng)自查報告 4
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養;師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi)，這都是師德。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，做為一個(gè)人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現在以下幾個(gè)方面：
一、對全體學(xué)生負責。教師教書(shū)育人應是面對全體學(xué)生。我們當教師一踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，便對每一位學(xué)生負起責任，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
二、對學(xué)生未來(lái)負責。對于教育是一個(gè)長(cháng)期發(fā)展過(guò)程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節出現缺陷會(huì )給其他環(huán)節構成困難，從而影響學(xué)生的正常成長(cháng)。我們教師應該立足現今，著(zhù)眼未來(lái)，以苦為樂(lè )，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著(zhù)想，為家長(cháng)負責，為學(xué)生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。
三、對學(xué)生所授的知識負責。教師所傳授，對學(xué)生來(lái)說(shuō)都是新知識，對知識的第一印象會(huì )給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內容必須準確科學(xué)。教書(shū)育人是一項職責重大的嚴肅工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿(mǎn)堂灌等方法來(lái)教學(xué)學(xué)生。這樣，就要求教師自身應當有淵博的'知識，通達的學(xué)識，應當能夠對科學(xué)知識的嚴密系統有通透的理解，如此才能在教學(xué)過(guò)程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才能被學(xué)生所接受理解，內化為學(xué)生的知識結構，并轉化為學(xué)生解決問(wèn)題的能力，才能完成了知識傳授的過(guò)程。
教師作為一種職業(yè)，在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展中起著(zhù)橋梁和紐帶作用，承擔著(zhù)人的思想文化傳播，新生一代的培養，各種社會(huì )所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出明禮誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。
師德師風(fēng)自查報告 5
百年大計，教育為本。老師肩負著(zhù)為國家培養后備人材的神圣職責，老師的教學(xué)程度、師德師風(fēng)，在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻在遷移默化地影響著(zhù)學(xué)生。但是在目前有些老師不注重自身修養。為國家培養高程度、高素質(zhì)、有道德、有修養、講誠信、守公德的有用人材，是學(xué)校教育的主要任務(wù)。在改革開(kāi)發(fā)的現代化建立中，加強老師的師德師風(fēng)建立，進(jìn)步老師隊伍素質(zhì)是非常重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為老師不僅要較好書(shū)，更要育好人，各方面都要為人師表。老師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導學(xué)生全面開(kāi)展。
一、收獲
我利用課余時(shí)間積極學(xué)習了?中小學(xué)老師職業(yè)道德標準?，我針對自己在思想、工作實(shí)際中的所作所為做了深入的剖析。我按照局發(fā)?通知?文件精神，結合自己的工作進(jìn)展了六查活動(dòng)。并深入認識到這次活動(dòng)的深遠意義。
1、愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書(shū)育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會(huì )他們怎樣做人。
2、為人師表。老師的一言一行都會(huì )對學(xué)消費生很大的.影響，因此作為老師時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
3、嚴謹治學(xué)。使我認識到老師都可以認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探究教育教學(xué)規律，改良教學(xué)方法，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生。作為老師要平等地對待班級的每一名學(xué)生，當學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P，當學(xué)生出現錯誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)展批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。
5、廉潔從教。我沒(méi)有收受任何學(xué)生家長(cháng)的財物。對每一個(gè)學(xué)生都應該是公平的，對家長(cháng)、對學(xué)生要一視同仁，教書(shū)育人就是我們的職責。
二、缺乏之處
1、我存在對學(xué)生出現的錯誤不是耐心地教育，而是愛(ài)犯急躁心理，對老師、學(xué)生管理過(guò)嚴。
2、對有的老師要求過(guò)于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時(shí)會(huì )使他們產(chǎn)生懈怠的情緒。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì )手忙腳亂，事倍而功半。
這次自查自糾使我找到了自己的問(wèn)題和缺乏，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、整改措施：
通過(guò)深入查找剖析，針對自身存在的問(wèn)題和缺乏，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn)：
1、 加強自身建立，進(jìn)步素質(zhì)。
一是在政治理論素養上下功夫，加強對政策理論程度的進(jìn)步。
二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面加強學(xué)習，努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)才能和效勞程度，做到理論聯(lián)絡(luò )實(shí)際，全面開(kāi)展。
2、 強化責任，進(jìn)步效率。
對自己的工作多用心、用腦，指導交辦的事及我自己份內的事做好方案，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身才能的不斷進(jìn)步。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新，進(jìn)步教育教學(xué)程度。
在工作中勤觀(guān)察、勤考慮，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。老師的教學(xué)程度、師德師風(fēng)，在教育教學(xué)工作中時(shí)刻起到它的作用。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習，我深深地體會(huì )到愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻的內在含義，也認識到自己工作中的缺乏。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。從職業(yè)道德范疇來(lái)看，良好的師德師風(fēng)對我們每一個(gè)老師都是一個(gè)永久的要求，是每一個(gè)老師追求的目的。
師德師風(fēng)自查報告 6
教師的師德師風(fēng)是調動(dòng)教書(shū)育人積極性、實(shí)施素質(zhì)教育的決定因素。學(xué)校要進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，首要的問(wèn)題是轉變觀(guān)念，統一認識，而這一切的實(shí)現，強化師資隊伍的師德師風(fēng)建設，提高教師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵。因而，在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，我校深入開(kāi)展了師德師風(fēng)建設活動(dòng)，重塑了教師形象。
一、營(yíng)造良好氛圍，注重思想教育實(shí)效。
我校堅持把握教師政治思想工作，采取多種形式，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高教師的政治思想和道德素質(zhì)。通過(guò)堅持全校教師會(huì )議政治學(xué)習制度，不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平；通過(guò)黨組織活動(dòng)等形式向積極要求入黨的教師進(jìn)行黨的基礎知識教育；還充分利用專(zhuān)欄、標語(yǔ)等，在校內營(yíng)造一種政治思想教育的良好氛圍。
二、健全規章制度、加大師德工作力度。
我校在抓師德教育的同時(shí)，不斷推進(jìn)師德的制度化建設，其一貫徹上級部門(mén)頒發(fā)的職業(yè)道德要求、師德規范和等；
其二與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)；
其三我校在評優(yōu)、晉職等評比中都明確了師德師風(fēng)一票否決制，讓廣大教師充分認識到師德建設的重要性，從而自覺(jué)地在工作中進(jìn)行自我教育，提高自身師德修養。
三、重視教師培訓和繼續教育工作。
學(xué)校采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方法長(cháng)期堅持對教師進(jìn)行培訓，本學(xué)期來(lái)，組織廣大教師學(xué)習了教學(xué)六認真，并請校外作家作了文學(xué)講座。此外，還將派教師赴杭州等地學(xué)習培訓，這些外出學(xué)習培訓的老師回來(lái)后或作專(zhuān)題講座、或上匯報課，使新的教育教學(xué)觀(guān)念和經(jīng)驗得以傳播和應用。
四、針對思想實(shí)際，開(kāi)展職業(yè)道德教育。
我校在分析教師實(shí)際的基礎上有針對性地提出了幾點(diǎn)要求
一是要求全體教師愛(ài)護關(guān)心學(xué)生，蹲下來(lái)走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(cháng)交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長(cháng)，更不準教師訓斥家長(cháng)；
二是嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。此外，我們通過(guò)組織全體教師學(xué)習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等來(lái)增強教師的職業(yè)自豪感和責任感；通過(guò)學(xué)習先進(jìn)人物，樹(shù)立先進(jìn)典型、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，激勵教師忠于職守、樂(lè )于奉獻、熱愛(ài)學(xué)生思想；通過(guò)開(kāi)展自查自糾等活動(dòng)，激發(fā)教師為人師表、教書(shū)育人的積極性。
最近，我校根據上級主管部門(mén)的指示，對全校教師的'師德師風(fēng)進(jìn)行了一次大檢查，通過(guò)檢查我們發(fā)現，我們的教師能自覺(jué)遵守師德規范，做到愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家。但檢查后也發(fā)現個(gè)別教師在教學(xué)中過(guò)于心急，對學(xué)生的期望值過(guò)高，而采取的教育方法不恰當。發(fā)現這一苗頭后，學(xué)校領(lǐng)導立即找其進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，教師意識到后馬上改正。今后，我們將進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，樹(shù)立教師的良好形象，使我們的學(xué)校走向更加美好的明天！
師德師風(fēng)自查報告 7
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮榜樣、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)惜人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì )“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”�，F將我們的熟悉和存在的共性問(wèn)題進(jìn)展剖析，以提升全體教師的熟悉，增加師德教育的自覺(jué)性，為建章立制階段工作的開(kāi)展打好根底。
一、存在的缺乏
1、活動(dòng)形式單調，缺乏多樣化。今后要依據學(xué)校中心工作，注意針對性和實(shí)效性，寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。
2、加強學(xué)習，依法執教方面學(xué)習的主動(dòng)性有待加強。
3、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人方面有的時(shí)候，感覺(jué)責任心不夠強，這主要表現在有的教師心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受心情的影響，有時(shí)甚至會(huì )帶一點(diǎn)到工作和課堂中去。
4、喜愛(ài)學(xué)生，和諧進(jìn)展方面有的時(shí)候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的'，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導不到位。
5、注意小節，修煉人格方面教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。在這一點(diǎn)上有的教師比擬留意，如班級有一張紙，都會(huì )主動(dòng)撿起，做給學(xué)生看，而不是教學(xué)生來(lái)?yè)臁?/p>
6、敬重家長(cháng)，效勞家長(cháng)方面有時(shí)在與家長(cháng)的溝通中，沒(méi)有留意家長(cháng)的心理承受力量，直言不諱，可能會(huì )損害到家長(cháng)，讓家長(cháng)不敢和教師主動(dòng)溝通。
二、存在問(wèn)題的緣由
究其緣由，主要有:對此類(lèi)問(wèn)題熟悉不夠，輕視政治理論學(xué)習、缺乏抱負信念、不留意產(chǎn)生問(wèn)題后的影響，有麻痹思想在里面。
三、整改措施
今后改良的方向:
1、進(jìn)一步加強學(xué)習，從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生效勞的思想;提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷夯實(shí)自身根底。
2、在教研組活動(dòng)中，與組內每一個(gè)教師都有暢談教育心得，獲得新知;查找到了新的教學(xué)方向。
3、敬重學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，誨人不倦，克制不良心情，杜絕不良行為。注意心靈的溝通。
4、時(shí)刻牢記---從我做起，從小事做起，從今日做起!要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、準時(shí)與家長(cháng)溝通，仔細聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持和協(xié)作，不指責、責怪家長(cháng)，并且在語(yǔ)言溝通中，語(yǔ)氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任我。
6、自覺(jué)抵抗社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不進(jìn)展有償補課和收取額外的酬勞。與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)展有償家教。
總之我校師德師德建立學(xué)習教育、自查、自檢、自評活動(dòng)圓滿(mǎn)完畢，我們既完成了規定各項動(dòng)作，又進(jìn)展了自選動(dòng)作(教師簽定的責任狀12余份、教師師德學(xué)習體會(huì )13余份、自查、自評整改13余份)，教師自我對比檢查階段工作做扎實(shí)有效果，教職工精神面貌煥然一新，工作的責任感、積極性明顯加強和提高，全體教師的師德形象贏(yíng)得社會(huì )家長(cháng)的普遍贊揚。
師德師風(fēng)自查報告 8
通過(guò)參與九湖學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習，我深刻的熟悉到教師隊伍素養的凹凸直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素養，加強師德建立是教師隊伍建立最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地熟悉到加強師德師風(fēng)建立的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的'情操引導學(xué)生全面進(jìn)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題做自我剖析：
一、主要存在的問(wèn)題：
1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習的層次不高。
2、無(wú)私奉獻精神不強，愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識不強。
3、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。
4、缺乏進(jìn)取精神，對獵取新學(xué)問(wèn)，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面熟悉還缺乏。在教學(xué)常規治理工作中放松自我學(xué)習、自我充電，無(wú)視了學(xué)問(wèn)更新，學(xué)習自覺(jué)性、主動(dòng)性不強。
二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的緣由：
1、是自己放松了學(xué)習及對自己的要求；
2、是思想上有等、懶、靠的心情；
3、是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)展系統的規劃、整理。
三、針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
1、加強對現代教育理論和教育法律法規的深入學(xué)習，使自己很好地依法執教。
2、仔細學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參與學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞累鉆，精益求益。
3、加強專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習，虛心求教，探究教學(xué)理論，改良教學(xué)方法。
4、加強本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
5、加強協(xié)作精神，課余時(shí)間留意與同事和學(xué)生進(jìn)展溝通，利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切方法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
師德師風(fēng)自查報告 9
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對師德師風(fēng)的學(xué)習，我深深地相識到師德師風(fēng)學(xué)習的重要性，這對于本人的師德師風(fēng)的修養得益匪淺。通過(guò)這次師德師風(fēng)教育的學(xué)習，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的相識，對中小學(xué)老師職業(yè)道德規范內容也更熟識了。比照《中小學(xué)老師職業(yè)道德規范》的要求，結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，自我剖析如下：
一、學(xué)習上不能持之以恒，學(xué)習不夠仔細。
本人能每周堅持閱讀，做筆記。但不能長(cháng)期堅持，理由是要抓教學(xué)工作，即批改作業(yè)、寫(xiě)教案、備課、上課，借口工作忙。雖然看一下書(shū)，但是既不做筆記，又不做寫(xiě)心得體會(huì )，這樣的學(xué)習純屬是馬虎應付，收獲甚微。綜上所述可知這是學(xué)習看法上存在的問(wèn)題。要訂正必需從根本上相識，認清其危害，才能深刻反省自己存在的問(wèn)題。痛下決心持之以恒地、仔細地學(xué)習。
二、缺乏開(kāi)動(dòng)腦筋思索問(wèn)題。
這次師德師風(fēng)學(xué)習的資料較多，內容既困難又多，涉及到教育教學(xué)工作的方方面面。假如我們在學(xué)習中只求數量，不加思索，有不少問(wèn)題是弄不清晰的`，更不用說(shuō)是把學(xué)習的學(xué)問(wèn)運用到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題了。我相識到學(xué)習師德師風(fēng)對于指導今后的教學(xué)工作特別必要。如遇到不懂的問(wèn)題，應用筆記本登記，再反復多讀原文，查找有關(guān)資料或詞典，虛心向別人學(xué)習，始終到弄通弄懂為止。
三、學(xué)以致用，結合自己教育教學(xué)工作方面做得不夠。
我們學(xué)習師德師風(fēng)的最終目的，是為指導我們的教育教學(xué)工作，為了更好地為教育事業(yè)做貢獻。假如不把我們學(xué)習的理論學(xué)問(wèn)運用到自己的教學(xué)教育工作實(shí)踐中去，那么，我們即使把理論學(xué)得很熟很精，也是沒(méi)有意義和作用的。所以，要學(xué)以致用。要把學(xué)到的學(xué)問(wèn)用于指導我們的教育教學(xué)工作，才是我們的最終目的。
路漫漫其修遠兮，終身學(xué)習是我們老師職業(yè)的須要，是時(shí)代對我們的要求。能否持之以恒的學(xué)習師德師風(fēng)理論，關(guān)系到我國教育事業(yè)興盛發(fā)達之大事。為此，我們應高度重視，落實(shí)到自己的行動(dòng)中去，做到持之以恒地用功學(xué)習師德師風(fēng)理論，把教育教學(xué)工作做得更好。
師德師風(fēng)自查報告 10
本人在教師崗位上已工作了三十多年，三十多年來(lái)，自己看起來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦。但而今深刻反思，有許多工作做得并不盡人意。有的甚至是違背了教育規律，是在“毀人不倦”�，F就我在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題。向領(lǐng)導，同事作以匯報：
一、在愛(ài)崗敬業(yè)方面
我熱愛(ài)教育，教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。我懂得愛(ài)是教師職業(yè)的基礎，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但在工作中，有時(shí)會(huì )出現職業(yè)倦怠，對待工作不夠盡職盡責，偶爾甚至會(huì )得過(guò)且過(guò)，敷衍了事。為此，我必須做到：切實(shí)加強教育理論學(xué)習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現代教育觀(guān)。
二、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面
我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重他們的人格。我盡量在教知識的同時(shí)，也注意到學(xué)生的興趣愛(ài)好，以便促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在公平公正對待學(xué)生方面，我做的還很不夠。有時(shí)太重視優(yōu)秀學(xué)生的培養，而忽視了后進(jìn)生的提高。以后自己必須加強個(gè)人修養，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，樹(shù)立良好的教師形象。
三、教書(shū)育人方面
自己刻苦鉆研業(yè)務(wù)，能不斷學(xué)習新知識。嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。但缺乏對教育教學(xué)規律的探索，缺少對工作成果的`及時(shí)總結，撰寫(xiě)教學(xué)論文少，教育教學(xué)方法還不夠靈活。今后要堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。嚴格要求，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計名利，不事張揚，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
四、在為人師表方面
我能夠做到謙虛謹慎、尊重同事，尊重學(xué)生。但相互學(xué)習、相互幫助還不夠理想，在資源共享方面做得很不夠，還缺乏智慧上的協(xié)作。我應當通過(guò)靠集體的智慧，合作取得共贏(yíng)。
五、在終身學(xué)習方面
我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識。但有時(shí)堅持不夠，工作一忙，擠掉了的學(xué)習時(shí)間沒(méi)有及時(shí)補上。理論上缺少系統性學(xué)習，只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)方法和思想，加強學(xué)習教育教學(xué)理論，努力提高自身素質(zhì)和工作能力。
師德師風(fēng)自查報告 11
教育實(shí)踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質(zhì)之鏡”，勤拭“督促之窗”。因為只有當教育如“鏡”亦如“窗”之時(shí)，才會(huì )達到事半功倍的育人效果。為此，我結合師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)就自己的工作進(jìn)行了自查及整改，自查整改報告如下：
一、依法執教 愛(ài)崗敬業(yè)
本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責，愛(ài)祖國、愛(ài)人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認真履行好自己的職責。
二、熱愛(ài)學(xué)生 嚴謹治學(xué)
在教學(xué)中，我本著(zhù)關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀(guān)，時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí)，常與學(xué)生心比心”提醒自己。今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時(shí)代，教師只有不斷學(xué)習才能適應時(shí)代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。
三、廉潔從教 潔身自好
工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(cháng)的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
四、學(xué)高為師，德高為范
師德決定了教師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的'、潛移默化的、受益終生的。
以后整改的方向：
1、在以后的工作中時(shí)刻保持清醒的頭腦，高度的責任感，注意自己工作的方式方法，努力完成一個(gè)合格教師的各項任務(wù)。
2、規范教學(xué)行為減輕學(xué)生負擔，不但要在減輕學(xué)生課業(yè)負擔上下功夫，還要在提高教學(xué)質(zhì)量、抓好教學(xué)管理上來(lái)體現。
3、教學(xué)中做到“四精心”和“四不準”
“四精心”：精心備課；精心設計課上練習和課下習題；精心設計教法；精心輔導差生。
“四不準”：不準上無(wú)準備課；不準留懲罰性的作業(yè)；不準不批作業(yè)；不準以分數高低給學(xué)生排座位；不準體罰和變相體罰學(xué)生。
師德師風(fēng)自查報告 12
我園在上級門(mén)、區教育局的正確領(lǐng)導和指導下，根據《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，圍繞幼兒園工作的目標開(kāi)展自查工作，現將工作開(kāi)展情況匯報
一、領(lǐng)導重視，精心安排
為了保證我園保教質(zhì)量能夠得到更好的實(shí)現，在xx月xx日，我園召開(kāi)了全體教師會(huì )議，會(huì )上幼兒園園長(cháng)和全體教師對我園保教工作提出以下幾點(diǎn)要求：
1、教師嚴格執行課程計劃，認真上好每一節課，并在幼兒xx日活動(dòng)中加強幼兒的良好學(xué)習習慣的培養，提高教師的課程質(zhì)量;
2、教師要求教師要在教育教學(xué)活動(dòng)中樹(shù)立正確的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、幼兒觀(guān)，要把“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念落實(shí)到每一個(gè)幼兒當中，關(guān)注幼兒的情緒變化，關(guān)注幼兒的學(xué)習能力和探索能力，并運用正確的激勵方法，加強與幼兒之間的情感交流和培養，為幼兒的學(xué)習和發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境;
3、對幼兒加強各種安全防范意識，杜絕事故發(fā)生。
二、教師具體工作情況
1、幼兒園嚴格按照教育局《幼兒園工作規程》及《幼兒園教育指導綱要》的要求，制定了各種制度，并進(jìn)行檢查落實(shí)，以保證各項工作有計劃、有落實(shí)、有監督、有評價(jià)。
2、幼兒園制定了各項制度并上墻，各班都能按要求規范地開(kāi)展各項工作，各項活動(dòng)開(kāi)展有計劃、有總結、有反饋，各類(lèi)活動(dòng)均能按要求開(kāi)展、完整地開(kāi)展、落到實(shí)處，教師能根據自身實(shí)際情況，自覺(jué)加強學(xué)習，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和水平。
三、教師工作情況
1、在園長(cháng)的正確領(lǐng)導下，教師能團結協(xié)作、互相關(guān)心，工作順利，各項活動(dòng)能按計劃順利有條不紊的進(jìn)行;
2、本學(xué)期，我們按計劃開(kāi)展了一些教研活動(dòng)，并取得了較好的成績(jì);
3、教研活動(dòng)的開(kāi)展，我們按計劃組織了教師的公開(kāi)課，并得到教研組長(cháng)的.好評;
4、本年中，我們幼兒園組織全體教師開(kāi)展了各年齡段的主題活動(dòng)，有：“小小運動(dòng)會(huì )”《春天來(lái)了》、《冬天來(lái)了》、“夏天來(lái)了”、《夏天來(lái)了》、“冬天來(lái)了”、“夏天來(lái)了”等主題活動(dòng)，并取得了良好的效果;
5、我們根據幼兒的實(shí)際發(fā)展，在各類(lèi)活動(dòng)中，注重突出教育性、針對性，以幼兒為主體，培養幼兒的興趣愛(ài)好，以游戲為基本活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)中。
四、工作中取得的成績(jì)
通過(guò)本學(xué)期的保教工作，我園各項工作都開(kāi)展得很順利，但也存在一些問(wèn)題，如：教師的教育教學(xué)能力有待進(jìn)一步提高;在家園聯(lián)系欄的設置上還要下功夫。我們將本著(zhù)互相學(xué)習、互相促進(jìn)的原則開(kāi)拓新的教育教學(xué)領(lǐng)域。
師德師風(fēng)自查報告 13
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，是教師教書(shū)育人的內在動(dòng)力，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師是學(xué)生行動(dòng)的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。在過(guò)去教師的工作和生活中，在人們心目中的形象是“平平易近、勤勤懇懇”，可是在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，師德師風(fēng)卻給學(xué)校教師隊伍樹(shù)立了不可磨滅的形象。師德師風(fēng)問(wèn)題是與廣大教師群眾關(guān)系不大的主要問(wèn)題，不搞有償家教，不斷加強師德師風(fēng)建設顯得尤為重要。
一、存在的問(wèn)題
1、在工作作風(fēng)上，存在應付、怕苦怕累、敷衍塞責現象;教學(xué)中，缺乏刻苦鉆研、與時(shí)俱進(jìn)、勇于探索的精神，教學(xué)過(guò)程中有輕、重、緩、急的現象，教學(xué)方法平等、教學(xué)態(tài)度不夠端正，沒(méi)有創(chuàng )新意識;在教學(xué)基本功上，有時(shí)候由于缺乏刻苦鉆研精神，教學(xué)上不能盡心盡力。
2、在關(guān)愛(ài)學(xué)生及個(gè)性上，缺乏熱愛(ài)學(xué)生的情感。不尊重學(xué)生的人格，不守法紀，有隨便亂收費的不良現象。對學(xué)生體罰或變相體罰的現象時(shí)，總是想方設法訓斥或口頭指責，導致師生關(guān)系意識淡薄。
3、缺乏刻苦耐勞精神。不注意辦實(shí)事求是的思想，沒(méi)有深入研究，思考問(wèn)題不多，沒(méi)有創(chuàng )新精神。不能用科學(xué)理論來(lái)指導解決實(shí)際工作，解決好工作中遇到的各種問(wèn)題。不能刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不注重知識的積累，沒(méi)有進(jìn)行教學(xué)科研活動(dòng)。上述這些，都有待于今后的工作中加以改進(jìn)。
4、工作態(tài)度上，平時(shí)在工作生活中還不斷嚴格要求自己，不斷加強自身的'思想素質(zhì)建設。應嚴格執行師德師風(fēng)規范，嚴格要求自己，認真履行崗位職責，嚴格執行師德師規。
二、存在的問(wèn)題
1、缺乏刻苦耐勞精神。不能有效的針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量有待提高。
2、缺乏刻苦耐勞精神。不能一以貫之地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。
三、今后的整改措施
1、加強師德修養，愛(ài)崗敬業(yè)。認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì )公德，忠誠的教育事業(yè)，為人師表。
2、加強自身建設，努力提高業(yè)務(wù)能力。不斷地加強學(xué)習，努力提高自身的黨性認識和道德修養，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
3、尊重家長(cháng)。團結協(xié)作，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，取得支持和配合，不指責訓家長(cháng)。
總之，一學(xué)期以來(lái)，我做了一定的工作，也取得了一些成績(jì)，但距領(lǐng)導和家長(cháng)的要求還有不少的差距：如遇到困難有畏難情緒，對教育教學(xué)工作不善于總結，有些工作做的不夠細致，有些工作協(xié)調不是十分到位等等。在今后的工作中，我將繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷豐富自己，充實(shí)自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的、合格的、優(yōu)秀的教師。
師德師風(fēng)自查報告 14
教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不再潛移默化的影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現對本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。
一、主要存在的問(wèn)題：
1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習的層次不高。
當今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學(xué)習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)�；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
2、做事缺乏預見(jiàn)性。
在班級管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì )手忙腳亂，事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀(guān)行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的.意識還不夠強。
日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：
1、是自己放松了學(xué)習及對自己的要求;
2、是思想上有等、懶、靠的情緒;
3、是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。
4、有時(shí)對學(xué)生的要求過(guò)于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時(shí)自己便會(huì )產(chǎn)生懈怠的情緒。
5、自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、整改措施：
通過(guò)深刻查找剖析，針對自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強自身建設，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養上下功夫，加強對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面加強學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。
樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
師德師風(fēng)自查報告 15
近年來(lái)，師德師風(fēng)建設成為我國教育系統中的一項重要任務(wù)。作為一名教師，我深知自身師德師風(fēng)建設的重要性，因此我積極參與了學(xué)校組織的師德師風(fēng)自查工作。以下是我根據自查結果所撰寫(xiě)的報告。
一、自律自重
在師德師風(fēng)自查中，我重點(diǎn)關(guān)注了自己的自律自重情況。作為學(xué)生的楷模，我知道自己應該具備良好的品德和行為修養。我在教學(xué)、生活和社交方面都嚴格要求自己。在教學(xué)方面，我抓好備課，每節課都做好詳細的教案，并根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對性的教學(xué)。在生活方面，我注重規律作息，保持良好的精神狀態(tài)，以更好地服務(wù)學(xué)生。在社交方面，我注重個(gè)人形象的塑造，以及遵守社會(huì )道德規范。
二、尊師重教
作為一名教師，我一直都本著(zhù)尊師重教的態(tài)度從事教育工作。通過(guò)自查，我發(fā)現自己在這方面的努力已獲得了明顯的成效。我注重與同事之間的良好溝通與合作，尊重并傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我關(guān)注并關(guān)心學(xué)生的`個(gè)體差異，注重發(fā)現并發(fā)掘他們的優(yōu)勢和潛力，因此受到了學(xué)生的喜愛(ài)。在與家長(cháng)的溝通上，我不僅積極協(xié)商家校合作事宜，還充分尊重家長(cháng)意見(jiàn)，并與家長(cháng)建立良好的互信關(guān)系，以共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、課堂管理
良好的課堂管理是每一位教師都應具備的能力。自查中，我將課堂管理作為重點(diǎn)內容進(jìn)行了詳細的檢查。我嚴格按照課堂紀律要求，做好課堂準備工作，確保學(xué)生在有序的環(huán)境中學(xué)習。同時(shí)，我注重與學(xué)生之間的良好互動(dòng)，倡導平等、民主、寬容的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生提問(wèn)與思考，以激發(fā)他們的學(xué)習興趣和動(dòng)力。我也努力提高教育教學(xué)水平，通過(guò)不斷學(xué)習和研究，更新自己的教學(xué)理念和方法，以提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
四、廉潔從教
作為一名教師，我深知廉潔從教的重要性。在自查中，我審視了自己在工作中的廉潔情況，并堅決杜絕一切違法違紀行為。我嚴格按照規章制度辦事，嚴守職業(yè)操守，不接受或索取任何形式的禮品、回扣和好處。在與學(xué)生和家長(cháng)的交往中，我始終保持公正、公平、透明的原則，做到一視同仁，不偏袒、不歧視。同時(shí)，我也注重加強自身的法律法規知識學(xué)習，提高自己的法律意識和法治素養，以正確引導學(xué)生。
五、后續改進(jìn)
通過(guò)自查，我對自己的師德師風(fēng)建設情況有了更深刻的認識。同時(shí)，我也意識到自己在一些方面還有不足之處，比如某些時(shí)候缺乏耐心和包容心。為了進(jìn)一步提高自己的師德師風(fēng)建設水平，我制定了具體的改進(jìn)方案。我將加強自身情感教育的培養，增強耐心和包容心；同時(shí)，我也會(huì )繼續學(xué)習和研究，提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生成長(cháng)發(fā)揮更大作用。我還將積極參與學(xué)校開(kāi)展的師德師風(fēng)培訓和交流活動(dòng)，與同行們互相學(xué)習、共同進(jìn)步。
通過(guò)師德師風(fēng)自查工作，我對自己的教育工作進(jìn)行了全面的反思和審視。同時(shí)，我也制定了具體的改進(jìn)方案以提高自身的師德師風(fēng)建設水平。師德師風(fēng)是教育工作的根本，只有不斷加強自身的師德師風(fēng)建設，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為社會(huì )培養更多的優(yōu)秀人才。
師德師風(fēng)自查報告 16
在教師職業(yè)中，“德高為師，身正為范”。師德是教師立身之本，是教育教學(xué)的前提和保證。為了培育高尚的師德，我常常反思自己的各個(gè)方面，發(fā)現不足之處，以便提高自己的工作水平。以下是我的師德師風(fēng)表現的自查情況匯報：
一、存在問(wèn)題
1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面：我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，注重培養學(xué)生的思想品德和身心健康，但在工作中有時(shí)未能盡職盡責，出現敷衍的現象，尤其是在批改作業(yè)、考試閱卷等方面。
2、自學(xué)不夠，學(xué)習層次不高：為了適應當今變化的世界，教師需要不斷學(xué)習和提高素質(zhì)，但回顧過(guò)去發(fā)現自己在文化素養、科學(xué)思維、管理方法、科研能力和學(xué)習水平等方面欠缺，與其他老師相比存在差距。這是因為缺乏學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性，工作中忽視了知識能力的培養再造。
3、在嚴謹治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng )新：對待工作不夠主動(dòng)積極，只滿(mǎn)足完成現有任務(wù)，遇到難題時(shí)不善于思考、動(dòng)腦筋。缺乏敬業(yè)精神和創(chuàng )新精神，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴(lài)性，缺乏創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
二、主要原因
1、現代教育理論、政策法規學(xué)習不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準則。
2、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，故提高教育、教學(xué)和科研水平還需努力。
3、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
三、整改措施
1、加強政治理論學(xué)習，提高思想道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，以高度的責任感、事業(yè)心、認真搞好本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻力量。
2、加強自我改進(jìn)，完善自我，熱愛(ài)本職工作，深入研究業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習，認真負責工作。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，富有創(chuàng )新精神，開(kāi)展多樣的創(chuàng )新性活動(dòng)，以自己高尚的師德師風(fēng)和嚴密的學(xué)風(fēng)做為學(xué)生的榜樣。
要對自己的.工作注重心思和頭腦，好好規劃領(lǐng)導交代的事情和自己本職的事情，讓它們有序地、有時(shí)限地、有步驟地完成。今天有的事情一定不要落到明天才做，進(jìn)而樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，將壓力轉化為動(dòng)力，積極推動(dòng)自己的能力不斷提高。
3、嚴謹治學(xué)，結合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教，根據學(xué)生基礎較弱的現象，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識水平。要盡責盡職地完成教學(xué)工作，樂(lè )于教學(xué)，帶著(zhù)強烈的社會(huì )責任感去奉獻和付出。在工作中要勤于觀(guān)察、勤于思考，考慮到學(xué)生和家長(cháng)的需求，全心全意地完成教學(xué)中的各項工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的內心，尊重學(xué)生，教育引導，實(shí)現“親其師，信其道”的教學(xué)境界。在學(xué)生的成長(cháng)中，各種行為偏差是無(wú)可避免的。作為老師，我們應該深入了解學(xué)生的內心，找到原因，然后引導他們認識自己的偏差行為，并明確了解其危害并自覺(jué)糾正。
今后的教學(xué)中，我們應堅定樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識，統籌規范自己的言行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責，成為學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )都可以滿(mǎn)意的教師，為學(xué)校的教育工作貢獻自己的力量。
師德師風(fēng)自查報告 17
為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導小組要求，結合本人在思想、學(xué)習、教育教學(xué)等方面的工作表現，對照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評議內容進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì )到敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻的內在核心。特進(jìn)行了自查自糾：
一、在辦學(xué)方面：
能全面貫徹國家的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，明確辦學(xué)方向和辦學(xué)目標。
二、在管理方面：
1、作為校長(cháng)，我的管理理念、管理藝術(shù)與時(shí)代的要求還有一定的差距，在深入課堂檢查督促指導方面還做得不夠。
2、執行制度存在欠缺，有礙于情面的現象，如有的事在追究責任上，不夠大膽處理影響了制度執行的嚴肅性。
三、在收費方面：
各項收非都嚴格按照收費標準收費，對學(xué)校內部的亂收費行為堅決、及時(shí)處理。
四、在示范方面：
在實(shí)際工作中，我樹(shù)立了領(lǐng)導者就是榜樣領(lǐng)導者就是旗幟的這一觀(guān)念。事事處處以身作則，給教職工做榜樣。
五、在個(gè)人修養方面：
1、有時(shí)候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學(xué)習還認識不夠，只停留在學(xué)習的'表面，認為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到所學(xué)的知識還不夠用，沒(méi)有較好的寫(xiě)作能力，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng )造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。
3、滿(mǎn)足于過(guò)得去的工作作風(fēng)，對政治理論學(xué)習、政策、教育法規政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
六、在教育教學(xué)方面：
1、對教師的評價(jià)能做到客觀(guān)、公正、合理，善于團結廣大教職員工，調動(dòng)他們的積極性。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長(cháng)的交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
3、做到真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是學(xué)困生)，
七、整改措施：
找準問(wèn)題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導，努力加強自身師德師風(fēng)建設，在思想上樹(shù)立為教學(xué)奉獻的精神，在行動(dòng)上樹(shù)立傾心教學(xué)的典范。
1、切實(shí)加強政治理論學(xué)習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，扎實(shí)提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng)，結合先進(jìn)性教育活動(dòng)，增強黨性鍛煉的自覺(jué)性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。
2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，增強終身學(xué)習的意識，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實(shí)踐中學(xué)，同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己主管工作的專(zhuān)業(yè)知識，提高寫(xiě)作能力，提高管理水平。學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。盡可能多地擠出時(shí)間深入課堂檢查督促指導教學(xué)工作。
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