師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告（精選15篇）
我們眼下的社會(huì )，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 1
我校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規范內容更加熟悉�，F自我剖析問(wèn)題如下：
一、存在的問(wèn)題
1、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面不夠突出。在教育工作中，有時(shí)由于工作壓力大而受到思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾會(huì )動(dòng)搖，因而對教育工作有時(shí)不夠認真盡責。
2、在關(guān)心學(xué)生熱愛(ài)學(xué)生方面不夠細心，耐心對待每個(gè)學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認同。但是，我自己上課時(shí)，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，因缺乏耐心，偶爾會(huì )大聲的說(shuō)他們，現在仔細回想起來(lái)，對待學(xué)生，特別是調皮的孩子，確實(shí)有一些急躁的心理。
3、在教學(xué)工作方面不敢于創(chuàng )新。目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而忽略了對學(xué)生各方面發(fā)展的訓練和培養，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生；在組織幼兒學(xué)生活動(dòng)時(shí)也不是很積極，總是有點(diǎn)馬虎，希望自己能夠慢慢的來(lái)改進(jìn)，認真的.上好每一節課。
4、在工作協(xié)調方面較差。平時(shí)總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。自己的個(gè)性比較急，有什么說(shuō)什么，這也是自己的一大毛病。
5、在教研學(xué)習中，教學(xué)理論和教育政策法規等理論學(xué)習不夠用心，對案例分析研究較淺，缺乏進(jìn)取精神，對獲取新知識鉆研業(yè)務(wù)要求上進(jìn)等方面認識還不足。
二、存在以上問(wèn)題的思想根源
1、思想認識不高，對學(xué)習教育教學(xué)理論不夠深入堅持，對理論指導實(shí)踐的意義認識不足。還有理論學(xué)習不能夠與實(shí)踐緊密結合，對理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認識不足，在學(xué)習中沒(méi)有能夠很好地結合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
2、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏努力鉆研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責任感。
3、忽視了家長(cháng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長(cháng)聯(lián)系溝通得比較少。
4、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)愛(ài)業(yè)精業(yè)方面的修煉。
三、今后的努力方向：
1、端正學(xué)習態(tài)度，自覺(jué)主動(dòng)加強理論學(xué)習。
2、對照職業(yè)道德規范如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定了6項整改措施：堅持思想堅定教書(shū)育人，為人師表信念；思想上清醒堅定理想信念不動(dòng)搖；理論要強。
3、在工作中要嚴于律己，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急躁。因為都是小孩子，要求自己一定要做到細心耐心和對每個(gè)孩子的關(guān)心。
4、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取教職工們的意見(jiàn)的建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。
師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 2
在積極學(xué)習領(lǐng)會(huì )文件精神的同時(shí)，按照學(xué)校的安排部署，我認真對比自身實(shí)際，我深刻認識到治理庸懶散，切實(shí)轉變工作作風(fēng)，塑造教師良好形象，提高教育教學(xué)工作效益，在當前是十分必要的。必須從個(gè)人做起，從現在做起，從身邊的小事做起。深入查找不足，剖析原因，明確了整改方向。
一、自查自我存在的問(wèn)題
經(jīng)過(guò)學(xué)習，我對照標準，深刻剖析，深刻反省查找自身存在的問(wèn)題如下：
1、思想方面
在學(xué)習方面主要偏重于與工作需要和個(gè)人愛(ài)好，缺乏主動(dòng)全面自覺(jué)的學(xué)習。遇到工作任務(wù)重、工作出現問(wèn)題一時(shí)找不到出路時(shí)、壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。批評與自我批評開(kāi)展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見(jiàn)，對自己的缺點(diǎn)也沒(méi)有主動(dòng)請其他人正面指出。
2、工作方面
日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的思想樹(shù)立得不牢固。這對于教師來(lái)說(shuō)很不應該。工作思路不寬，相互協(xié)調、統籌兼顧的工作做得不夠好，作為一名教師，自學(xué)意識不夠強，沒(méi)有“鉆研”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習，自己的.業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習方面提高不快。學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容和學(xué)習效果沒(méi)有落實(shí)到位，不注重知識的全面、系統學(xué)習。不注重更新知識。
二、存在問(wèn)題的主要原因
1、沒(méi)有把政治理論學(xué)習放在重要位置，放松理論學(xué)習和思想改造。在理論學(xué)習上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒(méi)有達到學(xué)習的應有目的，影響了理論學(xué)習水平的提高。
2、沒(méi)有學(xué)習動(dòng)力，認為本職工作有關(guān)的的教學(xué)教研工作都整天忙不完，再去學(xué)一些與工作不直接相關(guān)的理論，對實(shí)際工作幫助不大。
3、沒(méi)有很好的加強世界觀(guān)、人生觀(guān)的進(jìn)一步改造，自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學(xué)習上就學(xué)習抓學(xué)習，而不去研究思考問(wèn)題。
4、工作中有依賴(lài)思想，滿(mǎn)足于自身的知識和經(jīng)驗。
師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 3
認真學(xué)習教師師德師風(fēng)，對照黨的教育方針，我感到自己尚需在諸多方面努力提高自己的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，能真正落實(shí)。結合從教6年的體會(huì )談?wù)剛�(gè)人的認識:
一、只有熱愛(ài)自己所從事的職業(yè)，才能真正為之教書(shū)育人
無(wú)論是從思想認識上還是平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中，必須真正踐行守道、守責、守業(yè)的標準。但是反思自己每時(shí)每刻的工作狀態(tài)，內心也有愧疚的時(shí)候，那就是也有松弛和懈怠，辜負家長(cháng)、同學(xué)對自己的無(wú)限的信任。希望今后真的能做到每日三省吾身!及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和不足，使自己的工作更有成效。
二、工作不足
在教學(xué)成績(jì)方面，一年來(lái)不能把差生率降為0，不能把高分人數提高，及格邊緣生較多。今后要吸取這方面的教訓，做好顧兩頭，促中間的重視和輔導工作。
三、貫徹新課改理念，實(shí)施素質(zhì)教育，嚴謹治學(xué)
自實(shí)行新課改以來(lái)，為了提高自己貫徹新課改理念的能力，真正落實(shí)素質(zhì)教育的要求，自己也強化了教育、教學(xué)理論的學(xué)習，以期能盡快適應新形勢，在不斷的學(xué)習中感悟和體會(huì )，在教育教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)。但感覺(jué)不足的就是教學(xué)中往往以老一套的模式，沒(méi)有更多的運用新思維和新方法，有時(shí)也給自己找一個(gè)所謂冠冕堂皇的借口，缺乏深入的鉆研，缺乏嚴謹治學(xué)的態(tài)度，經(jīng)驗主義思想作怪。在這方面真的有好多的東西需要跟年輕教師學(xué)習的地方。
四、與家長(cháng)和其他科任教師的溝通和協(xié)作
教育、教學(xué)不是一個(gè)人的事，在這點(diǎn)上應該是能夠做到與家長(cháng)的及時(shí)溝通和 聯(lián)系的。尊重家長(cháng)是教師與家長(cháng)形成合力的前提。我多年的教學(xué) 實(shí)踐 體會(huì )是：教師與家長(cháng)是一個(gè)戰壕里的戰友，是朋友。因此，必要的聯(lián)系能讓教師從學(xué)校到家庭、 社會(huì )全方位、多角度的了解學(xué)生的生活背景、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習生活的習慣、真正的.優(yōu)勢劣勢等等，而不僅僅是在學(xué)校我們觀(guān)察到的一些表象上的東西。只有這樣子，才能真正的因材施教，同時(shí)向家長(cháng)傳授一定的科學(xué)的教育 管理理念和方法，使得教育更有效率。
作為一名教師，同事之間的互助合作至關(guān)重要。這是一個(gè)團隊的 工作。但是一個(gè)優(yōu)秀的具有合作意識的教師團隊對學(xué)生們的影響力是巨大的，可能是終身受用的。所以需要的是合作意識、團隊意識、集體意識。為了同一個(gè)目標相互取長(cháng)補短，形成教育合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，今后會(huì )繼續努力
五、今后改進(jìn)的方向：
1、進(jìn)一步加強學(xué)習，從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神，做到 政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷夯實(shí)自身基礎。
2、時(shí)刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生。
3、及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長(cháng)，并且在 語(yǔ)言交流中，語(yǔ)氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任我。
4、自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 4
作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。通過(guò)20xx年師德師風(fēng)建設“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”“十查實(shí)看”學(xué)習教育活動(dòng)，對照“十查十看”，現將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現自查一下。
一、自查具體情況：
1.貫徹黨的教育方針情況：
本人在教學(xué)中沒(méi)有違背教育教學(xué)的規律，沒(méi)有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書(shū)的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法，并嚴格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實(shí)守信的好學(xué)生。
2.熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！币虼�，在教學(xué)中，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。
當然，在實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出現過(guò)有諷刺、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為。
3.為人師表、廉潔從教情況：
教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)》和《配套練習》進(jìn)行授課、講解和練習。在教學(xué)中我沒(méi)有向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過(guò)課外和休息時(shí)間進(jìn)行計算機輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無(wú)償使用的，更沒(méi)有向學(xué)生或父母索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問(wèn)題;
4.遵守社會(huì )公德情況：
繁忙的教學(xué)生活讓我養成了一種學(xué)校到家，家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活方法，就是星期六和星期天都不想出門(mén)一趟。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒(méi)有發(fā)生過(guò)、酗酒鬧事等違反社會(huì )公德現象;
5.樹(shù)立教師優(yōu)良形象及文明上網(wǎng)情況：
平時(shí)上網(wǎng)，我只是玩玩游戲，查查資料。比如：斗地主、干睜眼，和關(guān)系好的同事、朋友聊聊生活方面的事，不負責任地濫發(fā)帖子，或語(yǔ)言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。
在上小學(xué)、中學(xué)、甚至大學(xué)的'時(shí)候，我的老師對于文明用語(yǔ)、衣著(zhù)等方面的要求就非常嚴格，自己在生活中也時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，做自己孩子的榜樣，做學(xué)生的表率，牢記“身正為范”的古訓，不曾有不妥之處。
6.關(guān)心集體、尊重同事情況：
教師的本職工作就是教學(xué)，想方設法提高成績(jì)，本人在工作時(shí)間上
較短，工作的經(jīng)驗還非常的缺乏，為此我在工作中尊重老同志，悉心請教他們在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長(cháng)補短，同時(shí)老同志在現代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā)，犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來(lái)完成集體或領(lǐng)導安排、布置的臨時(shí)性工作，做到了團結同事，更沒(méi)有任何有損壞組織榮譽(yù)和不利于團結的言行、舉止;
7.工作作風(fēng)、工作紀律情況：
在工作中本人覺(jué)得自己能夠履職盡責，堅守工作崗位，嚴格遵守《教育法》等教育類(lèi)法規，高臺縣教體局、南華學(xué)區、以及學(xué)校制定的各項工作制度，服務(wù)熱度周到，有較強的工作責任感和事業(yè)心。
8.階段性重點(diǎn)工作：
本人只是一個(gè)長(cháng)期工作在教學(xué)一線(xiàn)的農村小學(xué)教師，在考試、招生考試、錄取、分配等工作中沒(méi)有搞不正之風(fēng)和違紀違法行為。
9.教育科研文風(fēng)：
教學(xué)科研工作中我沒(méi)有弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規范，侵占他人成果的不端行為。
10.教室實(shí)效方面;
“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性。因此，我非常注重課前對教材的研究、教法、學(xué)法指導的選擇，以及練習和作業(yè)的精挑細選，努力向40分鐘要效益，因此根本不存在隨意調課、遲到、早退等現象。
當然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我在有些方面也不是完美無(wú)缺的，也有這樣或那樣的問(wèn)題出現。
二、存在的不足：
1.遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其發(fā)展的松懈思想，教育教學(xué)方式還缺乏靈活性和改進(jìn)力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快;
2.與學(xué)生的溝通交流較少，對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠深入，在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)方法有些簡(jiǎn)單;
3.在平等、公正對待學(xué)生方面，特別是要求學(xué)生方面，還不夠公正和嚴格。
三、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：
對事業(yè)上要求比較松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀(guān)念。不能從熱愛(ài)本職工作的高度嚴格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。在個(gè)別時(shí)刻對自己師德方面要求上放松了尺度。
四、整改措施：
根據自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn)：
1.在政治理論素養上下功夫，加強對政策理論水平的提高。加強學(xué)習師德先進(jìn)典范的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。
2.在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面加強學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
3.加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習，認認真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，要有創(chuàng )新精神，多開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng)，以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來(lái)做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成。
4.走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導，實(shí)現“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(cháng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內心，找到原因，然后進(jìn)行引導，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內心認識到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。
在今后的工作中我將勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、父母之所想、急學(xué)生、父母之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作，力爭做一名合格的人民教師。
師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 5
作為一名老師，師德師風(fēng)一直是我所關(guān)注和注重的問(wèn)題。教師是一個(gè)高度責任和崇高榮譽(yù)的職業(yè)，具有很強的社會(huì )責任感和使命感，要求我們必須時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng)。以下是我個(gè)人的心得體會(huì )。
一、 師德與修養
師德是教師應有的道德規范和行為準則。作為教師，我們應該時(shí)刻保持高尚的品德，具備廣博的知識和修養。只有這樣，我們才能夠正確地引導和教育學(xué)生，做到“德育為先、智育為本”，并且在社會(huì )上樹(shù)立良好的形象。
其次，教師應該以身作則，要做到言傳身教。在教育教學(xué)中，我們應該不斷自我反思和完善，時(shí)刻保持敬業(yè)精神和學(xué)習態(tài)度。教育教學(xué)過(guò)程中，我們要以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，注重培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新能力。同時(shí)，我們也要尊重家長(cháng)和同事，建立良好的師生、師家、師友關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。
二、 師風(fēng)與業(yè)務(wù)
師風(fēng)是教師的工作作風(fēng)和業(yè)務(wù)水平的表現。作為一名教師，我們不僅要有高尚的品德修養，還要具備扎實(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。只有這樣，我們才能夠順利完成各項工作任務(wù)，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出貢獻。
在教學(xué)過(guò)程中，我們要注重課堂教學(xué)的方法和效果。要注重授課方式、語(yǔ)言表達和情感投入，力求使學(xué)生愉悅地學(xué)習和成長(cháng)。同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的培養，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打好堅實(shí)的基礎。
三、 師愛(ài)與關(guān)懷
作為一名教師，我們不僅要教書(shū)育人，更要有愛(ài)心和關(guān)懷之心。只有真正做到師生情深，才能夠為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的教育環(huán)境。
在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，我們要注重學(xué)生的身心健康，了解學(xué)生的.個(gè)性和家庭背景，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題和困難。我們可以開(kāi)展心理健康教育和課外活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè )中成長(cháng)，同時(shí)也要給予學(xué)生適當的鼓勵和獎勵，讓學(xué)生感受到師長(cháng)的關(guān)愛(ài)和支持。
除了關(guān)愛(ài)學(xué)生，我們也要關(guān)心同事。作為一名教師，要具備良好的團隊合作精神，與同事相互支持、相互幫助，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。我們可以通過(guò)教研、經(jīng)驗分享等方式，共同提高教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
綜上所述，作為一名教師，要時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng)，具備扎實(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，注重關(guān)愛(ài)學(xué)生和同事，做到言傳身教，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出貢獻。我們要始終堅持以人為本的教育理念，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習、成長(cháng)，成為有志于國家和人民事業(yè)的新一代。
師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 6
作為一名老師，師德師風(fēng)是我一直以來(lái)非常關(guān)注的一個(gè)話(huà)題。師德師風(fēng)的高低，不僅關(guān)系到自身的聲譽(yù)和形象，更直接影響到學(xué)生的思想道德和行為習慣，因此，如何做好師德師風(fēng)建設，成為了我們教育工作者必須認真思考和不斷努力的方向。
首先，作為一名老師，必須具備正確的職業(yè)道德。我們教育工作者的職業(yè)道德，應該是高于一般職業(yè)人員的。我們要始終保持教育事業(yè)的崇高性、純潔性，教書(shū)育人不僅僅是一份工作，更是一份責任。我們必須時(shí)刻保持對學(xué)生的尊重、關(guān)心和關(guān)注，遵循公平公正、誠實(shí)守信、敬業(yè)盡責、廉潔奉公的職業(yè)道德。
其次，作為一名老師，必須注重師德師風(fēng)建設。教育工作者要始終保持一種良好的師德師風(fēng)，以身作則，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和行為規范。我們要避免帶有攀比心理、道德淪喪的言行，始終保持一種高尚的情操和風(fēng)度，做到言行一致、言出必行，嚴格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度和職業(yè)道德準則，確保自己不斷地提高自身的道德素養和教育水平。
第三，作為一名老師，必須注重學(xué)生的思想道德建設。我們要認識到，學(xué)生是社會(huì )的未來(lái)，他們的思想道德素質(zhì)和行為習慣的形成，直接關(guān)系到國家和民族的未來(lái)。因此，我們要注重學(xué)生的思想道德建設，從身邊的小事做起，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)民族、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體的情感，提高學(xué)生的自我意識和責任感，讓學(xué)生成為擁有良好思想道德素質(zhì)的人才。
最后，作為一名老師，必須注重自我修養和教育素質(zhì)的`提高。只有不斷提高自己的知識水平和教育能力，才能更好地履行自己的職責和使命，更好地影響和引導學(xué)生。我們要注重自我修養，不斷地補充自己的知識和文化素養，深入了解國情民俗，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，了解社會(huì )發(fā)展變化，以便更好地指導學(xué)生。同時(shí)，我們也要注重教育素質(zhì)的提高，不斷更新教育理念，掌握新的教育方法和技能，提高自己的教育能力，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的教育需求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
總之，作為一名老師，我們必須始終保持高尚的師德師風(fēng)，注重學(xué)生的思想道德建設，不斷提高自身的修養和教育素質(zhì)。只有這樣，才能更好地為學(xué)生的成長(cháng)和未來(lái)做出貢獻，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻。
師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 7
師德是教師的靈魂，是教育教學(xué)的前提和保證，同時(shí)也是教師立身之本。作為一名教師，我深知師德的重要性，因此經(jīng)常通過(guò)反思自己的表現來(lái)找出自己的不足，從而不斷提高自己的師德水平。以下是我對自己師德師風(fēng)方面的表現自查情況匯報：
一、存在的問(wèn)題
1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我熱愛(ài)教育、學(xué)校，注重培養學(xué)生良好的思想和品德，并傳播有益的身心健康思想。然而，在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，我偶爾會(huì )出現敷衍的現象，還不能完全做到盡職盡責。
2、自學(xué)能力有待提高。隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，適應這種變化，需要加強學(xué)習，并注重自身素質(zhì)的提高。盡管我在各個(gè)方面或多或少地有所提高，但總體上來(lái)說(shuō)，我的進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研能力和學(xué)習水平等方面還很欠缺，與其他老師相比，存在較大的差距。
3、在嚴謹治學(xué)方面不夠深入，工作缺乏創(chuàng )新。對待工作不夠主動(dòng)積極，缺乏動(dòng)腦筋的思考能力。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。盡管感到了壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學(xué)習精神和態(tài)度。在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴(lài)性，缺乏創(chuàng )新精神，沒(méi)有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
二、主要原因
1、現代教育理論、政策法規學(xué)習不夠深入，沒(méi)有充分遵循依法治教的準則。
2、缺乏刻苦耐勞的.精神和態(tài)度，導致教育、教學(xué)和科研水平提高的速度不夠快。
3、自我要求的標準有所降低，缺乏對為人師表對教師人格提出的特殊要求的理解。
三、整改措施
1、加強現代教育理論、政策法規的學(xué)習，恪守依法治教準則，建立完善的教育制度。
2、樹(shù)立刻苦鉆研的精神和態(tài)度，注重提高教育、教學(xué)和科研水平，持之以恒地投入努力。
3、提高自我要求的標準，深刻理解為人師表對教師人格提出的特殊要求，不斷完善自己的師德。
結語(yǔ)：
作為一名教師，師德是我們根本的準則。我們要在教育教學(xué)工作中始終弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng )新實(shí)踐的精神，對自身的表現要反思并在不斷的完善中提高自己，為培養合格的學(xué)生，為教育教學(xué)事業(yè)做出更大貢獻。
1、加強政治理論學(xué)習，不斷提升自己的思想道德素質(zhì)，確立正確的政治信念，厘清正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。要以高度的責任感和事業(yè)心，以扎實(shí)的作風(fēng)認真履行本職工作，為人民的教育事業(yè)做出貢獻。
2、積極進(jìn)行自我改造和完善，熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習，認真對待工作。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，注重創(chuàng )新精神，積極開(kāi)展創(chuàng )造性活動(dòng)，以自己高尚的師德師風(fēng)為榜樣，成為學(xué)生的良師益友。對工作精益求精，認真制定計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，不將今天的事留到明天。同時(shí)，要審視自身能力，將壓力轉化為動(dòng)力，持續提高個(gè)人能力和素質(zhì)水平。
師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 8
師德建設是一項持續不斷、長(cháng)期推進(jìn)的思想政治任務(wù)，是培養高素質(zhì)教師隊伍、打造社會(huì )滿(mǎn)意學(xué)校的基礎性工程。為了貫徹落實(shí)長(cháng)治市關(guān)于師德師風(fēng)建設的相關(guān)文件精神，更好地推動(dòng)本園教師職業(yè)道德建設，提升教師紀律觀(guān)念和敬業(yè)精神，營(yíng)造出“團結互助、無(wú)私奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新”的園所氛圍，以及“用心工作、愛(ài)心育人、真誠服務(wù)”的教風(fēng)，我們以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，致力于全面提升教師隊伍的.整體素質(zhì)。最近兩周，我們組織全體教師學(xué)習、深入討論《未成年人保護法》、《教師法》等相關(guān)內容，每位教師都根據這些內容對自身進(jìn)行了師德自查。通過(guò)這次活動(dòng)，我們取得了令人滿(mǎn)意的成效。以下是活動(dòng)總結：
一、領(lǐng)導重視，狠抓思想教育不放松
開(kāi)園以來(lái)，我們非常重視教師的職業(yè)操守和工作作風(fēng)，將其納入了幼兒園日常工作的重要議程之一。我們定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，探討教師的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。同時(shí)，成立了專(zhuān)門(mén)負責師德師風(fēng)工作的領(lǐng)導小組。每周，我們組織教師學(xué)習相關(guān)的法規文件，如《教師法》、《教育法》等，以此來(lái)加強他們的法律意識。通過(guò)這些學(xué)習和討論，我們希望能夠培養出教師們熱愛(ài)工作、團結合作、守紀律、樂(lè )于奉獻的自覺(jué)行為。
二、抓住重點(diǎn)，自查自糾
針對本次師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1、規范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。
2、召開(kāi)本園教職工會(huì )，呼吁各位教職工根據自身工作崗位，自覺(jué)對工作作風(fēng)、工作效率以及對幼兒是否存在體罰或類(lèi)似行為等情況進(jìn)行自查自糾。
3、建立師德師風(fēng)投訴渠道，為幼兒家長(cháng)提供公開(kāi)途徑，接受他們對教師操行的監督。幼兒園將積極回應投訴，及時(shí)展開(kāi)自查和整改工作。
4、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。
5、幼兒園將培育教師的職業(yè)道德與優(yōu)質(zhì)教育相結合，推動(dòng)了教師隊伍建設的多方面工作。通過(guò)將師德師風(fēng)建設與教師的年度評估、晉升機制以及教育管理等融為一體，有效地促進(jìn)了各項措施的實(shí)施。每期我們都會(huì )組織家長(cháng)參與教師師德師風(fēng)情況的問(wèn)卷調查，以家長(cháng)的滿(mǎn)意度作為評價(jià)的主要依據，這為教師的表現提供了直觀(guān)的反饋。
三、自查自糾情況
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現象。
總之，師德培育是一項系統性的工程，是學(xué)校教師隊伍建設中的重要使命。這項工作需要長(cháng)期堅持，不可能一蹴而就、一勞永逸。我們必須持之以恒，秉持可持續發(fā)展的理念，不斷總結實(shí)踐經(jīng)驗，吸取教訓，敢于創(chuàng )新。只有如此，我們才能不斷提升教師師德水平，以更好地育人。
我們將以?xún)?yōu)秀的教師為楷模，不斷學(xué)習進(jìn)取，積極投入工作，提升自身修養，提高教育水平，努力成為全心全意為人民服務(wù)、深受人民群眾歡迎的教育工作者。
師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 9
為全面貫徹落實(shí)《肇源縣中小學(xué)“學(xué)規范，強素質(zhì)，樹(shù)形象”師德主題實(shí)踐活動(dòng)方案》的要求，小學(xué)切實(shí)加強學(xué)校師德師風(fēng)建設，提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，逐步形成開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此，我校始終把抓好學(xué)校教師隊伍建設，特別是的師德師風(fēng)建設放在重要的位置，堅持長(cháng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣傳教育活動(dòng)，收到了較好的效果。
一、行風(fēng)建設落實(shí)制度
學(xué)校每學(xué)期全都制與實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制，將各項條款埃爾塞。組織教師學(xué)習文件，并與每一位教師簽訂形象提升年目標終極目標責任書(shū)，增強教師重托的使命感和責任感。
二、“學(xué)規范，強素質(zhì)，樹(shù)形象”師德主題實(shí)踐活動(dòng)常抓不懈
1.領(lǐng)導重視，主題實(shí)踐活動(dòng)始終列入學(xué)校日常教育工作。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作，把“學(xué)規范，強素質(zhì)，樹(shù)形象”師德主題實(shí)踐活動(dòng)納入突出了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì )研究落實(shí)形象大幅提升年活動(dòng)工作的各項任務(wù)。采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導講座、討論等靈活多樣的形式，力求使努力學(xué)習收到最好的效果。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
2.加大管理力度，經(jīng)常自查自糾
校領(lǐng)導把“學(xué)規范，強素質(zhì)，樹(shù)形象”師德主題實(shí)踐活動(dòng)作為重點(diǎn)問(wèn)題，在教職工大會(huì )上反反復復宣傳，明確要求。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。要求全體共產(chǎn)黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和形象提升年活動(dòng)結合起來(lái)，做職業(yè)道德師風(fēng)的楷模。同時(shí)，設立師德師風(fēng)投訴箱，向學(xué)生、家長(cháng)申明學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調查，對調查中所發(fā)現的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)處理給予了解決、整改。另外，學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。
3.密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。
小學(xué)師德師風(fēng)自查報告學(xué)校建立了良好的家校聯(lián)系制度，班主任定期家訪(fǎng)，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，及時(shí)掌握我校生源的基本情況。對于跑途的學(xué)生，學(xué)校制訂和班主任都建立了聯(lián)系檔案，防患于先，繼續做好扶貧幫困工作，各班做好貧困戶(hù)的.統計、審核、上報工作。
4、加強對班主任工作的運營(yíng)管理，杜絕以權力謀私。
學(xué)校定期對班主任進(jìn)行培訓，不斷提升其素質(zhì)。組織聽(tīng)取匯報了班主任定期進(jìn)行思想工作匯報，時(shí)時(shí)自省自查，有無(wú)違背職業(yè)道德的這些行為，做到警鐘長(cháng)鳴。我校的班主任無(wú)以權力謀私的現象。
我們要再進(jìn)一步在教職員工中深入開(kāi)展“學(xué)規范，強素質(zhì)，樹(shù)形象”師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力提高教職員工整體素質(zhì)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并進(jìn)一步加強學(xué)校的教育管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，把教育系統的反腐倡廉建設、師德師風(fēng)建設、抓細抓實(shí)，抓出成效。辦人民滿(mǎn)意的教育。
師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 10
我總是認為，“我是一名平凡的人民老師，我用自己平和的心，仔細地做著(zhù)教育工作中的每一件事”。正是保持著(zhù)這種樂(lè )觀(guān)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，在將近八年的教育生涯中，我切實(shí)履行教書(shū)育人的職責，嚴格聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，團結同事，關(guān)懷同學(xué)，勤奮工作，擅長(cháng)學(xué)習，嚴于律己，深受同學(xué)的寵愛(ài)，家長(cháng)的敬重和領(lǐng)導的信任。
一、以身作則，培育同學(xué)良好的習慣。
俗話(huà)說(shuō)，好習慣益終身。要培育孩子的良好習慣，我首先必需起到表率作用。記得當時(shí)我帶二班級的時(shí)候，孩子們總是在教室亂丟垃圾，有好多次，我趁著(zhù)孩子們讀書(shū)或者做作業(yè)的時(shí)間，彎下腰來(lái)把走廊上的垃圾一片一片的撿起來(lái)，間或還會(huì )撿到孩子們的學(xué)習用品還給孩子，這時(shí)孩子本能地說(shuō)聲感謝！我會(huì )心的一笑。這樣漸漸的，我告知同學(xué)要養成不亂丟亂扔的好習慣，假如不當心有紙片什么的落在地上，請彎彎你的腰，伸伸你的手，趕快撿起來(lái)。這樣久了，每當我走進(jìn)教室轉圈兒，孩子們總是會(huì )自覺(jué)地低下頭抓緊看看自己的桌子底下或旁邊是不是潔凈的�，F在，孩子們已經(jīng)習慣保持衛生了，教室也始終都很潔凈整齊。不僅如此，每一天我總是早早的來(lái)到學(xué)校，早晨督促孩子們一起閱讀朝讀經(jīng)典，中午提示孩子們仔細練字，下午檢查孩子們幕省積累。
二、堅持學(xué)習，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。
常言說(shuō)的好，要想給孩子一碗水，老師必需先有一桶水！
對于一個(gè)語(yǔ)文老師而言，深厚的文化功底，先進(jìn)的教育理念和富有藝術(shù)的教學(xué)技巧是不行或缺的。在日常工作中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習。每一次課前，我總是仔細的備課，每上一篇新課文，我都后通過(guò)仿照網(wǎng)上的課文朗讀，來(lái)訂正自己不太標準的普通話(huà)，仔細地揣摩別人的語(yǔ)氣、語(yǔ)調。努力用精確的情感引導孩子去感悟，去理解，去思索。其次，我認真地討論新課標的教學(xué)要求，對所傳授的學(xué)問(wèn)確保精確和形式多樣，緊抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，使同學(xué)把握真正的學(xué)問(wèn)技能，把握語(yǔ)言文字所突出的情感。其次，我虛心學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷反思改進(jìn)自己的教學(xué)方法，使之更有益于同學(xué)的.學(xué)習。課堂上，我會(huì )隨時(shí)依據同學(xué)的狀況用不同的教學(xué)方法，語(yǔ)言風(fēng)趣而又嚴謹，同學(xué)可以隨時(shí)提問(wèn)，我會(huì )急躁解答。我注意陪養他們樂(lè )觀(guān)主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，和擅長(cháng)思索，擅長(cháng)解決問(wèn)題的力量，使之成為學(xué)習的仆人。
三、擅長(cháng)激勵，讓每一個(gè)孩子布滿(mǎn)學(xué)習動(dòng)力。
我從不認為，孩子離開(kāi)了老師的監督就肯定會(huì )自覺(jué)地仔細學(xué)習，但我卻信任，老師的激勵肯定會(huì )使孩子布滿(mǎn)動(dòng)力。因此，我讓每一個(gè)同學(xué)制定學(xué)習目標，學(xué)習方案和競爭對手并貼在墻上，讓他們明確自己要通過(guò)努力達到自己的目標。同時(shí)，我制定了一一對應的小組競爭及個(gè)人競爭的方案，每天對于獲勝的個(gè)人和小組實(shí)名制登記分數，進(jìn)行嘉獎，這使得我的語(yǔ)文課堂學(xué)習氛圍特別深厚。此外，我還每個(gè)周進(jìn)行表彰先進(jìn)，實(shí)現目標的同學(xué)給他們發(fā)上一張卡片予以表?yè)P和鼓舞。每個(gè)周，我也會(huì )用上一節課的時(shí)間，評比出一周的學(xué)習之星、勞動(dòng)之星、禮儀之星、勤學(xué)好思之星等等。這樣，同學(xué)學(xué)習的勁頭很足，并且很喜愛(ài)是我的課，上課時(shí)同學(xué)們發(fā)言很樂(lè )觀(guān)，擅長(cháng)思索，敢于質(zhì)疑，團結合作，為小組爭光，讓我由衷地感到他們在進(jìn)步中歡樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，這讓我很欣慰。
四、關(guān)懷孩子，循循善誘。
我是一個(gè)做母親的人，我愛(ài)自己的孩子，這是確定的，我也信任每一個(gè)家長(cháng)都愛(ài)自己的孩子。因此，我把每一個(gè)孩子都當做自己的孩子來(lái)對待。人是有感情的動(dòng)物，孩子也是懂愛(ài)的。只是由于老師充當的角色可能更簡(jiǎn)單，我們時(shí)而要有母親的溫順，時(shí)而要有父親的嚴峻，所以我們的一言一行時(shí)刻深深地影響著(zhù)孩子的行為、動(dòng)作和表現。記得有一次，班里有一個(gè)同學(xué)在學(xué)校門(mén)口亂丟垃圾，而且兩個(gè)小家伙還相互丟著(zhù)取樂(lè )，我批判了他們，并且教育他們道“假如每個(gè)人都像你們一樣亂丟，那么掃地的人每天都要辛苦地掃，試想一下，假如你是一個(gè)清潔工，你會(huì )是什么樣的心情？”孩子們立刻低下頭說(shuō)：“老師，我錯了，以后我再也不亂丟了�！边@只是一個(gè)微不足道的小事。還有一次，在一次班干部競爭時(shí)，我說(shuō)：“我們班有許多細心懂事的孩子，要是能有誰(shuí)給我搭把手就好了�！边@時(shí)，有個(gè)孩子說(shuō)了這樣一句話(huà)讓我感動(dòng)了很久，孩子說(shuō)道“老師，我想當我們班的副班主任，由于你太辛苦了，所以我要幫你分擔一些事情，不讓你太累！”我想，其實(shí)孩子是把老師的辛苦看在眼里的，老師做了什么，說(shuō)了什么，他們都是會(huì )漸漸懂得的。
老師作為一種職業(yè)，在人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)展中起著(zhù)橋梁和紐帶作用，擔當著(zhù)傳遞思想文化、培育新一代有生力氣等艱難的任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德修養，才能培育出明禮誠信，自尊自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素養人才。我要用我心中的愛(ài)點(diǎn)亮他們心靈的燈光。我要盡我全部的力氣讓他們羽翼豐滿(mǎn)，讓他們成為社會(huì )的有用之才。
師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 11
最近本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認識。通過(guò)學(xué)習，我受益匪淺。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中，為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些。
一、現將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現自查如下：
1、思想認識方面
社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過(guò)學(xué)習在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中我自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準則，時(shí)刻提醒自己要依法執教。
2、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)中，我熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的'教風(fēng)，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想�！狈e極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達成教學(xué)相長(cháng)之目的。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生方面
在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我都以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(cháng)。
4、家長(cháng)互動(dòng)方面
家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會(huì )及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長(cháng)。并且在語(yǔ)言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任我。與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。廉潔從教，不謀私利自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。
二、經(jīng)過(guò)自查我認為自己目前還存在以下不足:
1、政治學(xué)習有些松懈，思想認識不到位。
2、教育教學(xué)方法還有些不妥當的地方,教育教學(xué)效果還不夠理想。
3、課堂教學(xué)方法簡(jiǎn)單，觀(guān)念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求。
4、對學(xué)生德育工作有些地方做得不到位，德育工作還不細致.。
三、今后的改進(jìn)方向：
1、進(jìn)一步提高認識，要更進(jìn)一步認真加強政治理論學(xué)習。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。要自覺(jué)為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學(xué)生的要求，應該也是對自己的要求；要求學(xué)生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面，也要嚴格要求，做出表率。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習培訓，提高師德和能力素質(zhì)水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。
3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,針對學(xué)生實(shí)際情況備課、上課，吸引每一個(gè)學(xué)生認真傾聽(tīng),積極大膽發(fā)言，設計作業(yè)有層次，提高教學(xué)質(zhì)量.
4、加強對學(xué)生的德育教育,注重教育的實(shí)效性和針對性，關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問(wèn)題。
5、調整個(gè)人心態(tài)，積極樂(lè )觀(guān)地面對人生，不為小事斤斤計較，敞開(kāi)心胸寬容待人。
總之，師德要從小事做起，從我做起。我決心今后更加努力學(xué)習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機，進(jìn)一步提高認識，對孩子多一份關(guān)愛(ài)，對教育多一份執著(zhù)，多一些奉獻，少一些怨言，做一名優(yōu)秀的人們教師。
師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 12
一、引言
站在新時(shí)代高校中的教師需要提高師德師風(fēng)水平，因為師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德和職業(yè)風(fēng)范的集中反映，對于學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)至關(guān)重要。我校自檢查以來(lái)，我將結合個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐和思考，撰寫(xiě)本次自查報告，以供學(xué)校和同仁們參考。
二、背景分析
德才兼備、以德為先是高校教育的根本要求，是培養學(xué)生全面發(fā)展的需要。因此，通過(guò)自查，我們可以發(fā)現自己在高校師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，并加以改進(jìn)，提高我們的教育教學(xué)水平。
三、自查情況
1. 嚴守師德底線(xiàn)
作為高校教師，我們應當牢記自己是學(xué)生的楷模和榜樣，要求自己言行正派，做到師生之間的互諒互信，不能以權謀私，不能揠苗助長(cháng)。在自查過(guò)程中，我認真反思了自己的.言行舉止，未出現違法亂紀的行為。
2. 勤奮教學(xué)，精心備課
作為一名高校教師，我們的首要任務(wù)是教學(xué)，因此需要我們不斷提高教學(xué)水平，精心備課，并根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。我在備課方面注意了知識的更新和教學(xué)方法的創(chuàng )新，也不斷參加教學(xué)培訓，從而提高了自己的教學(xué)水平。
3. 關(guān)心學(xué)生，悉心教導
作為學(xué)生們的引路人，我們要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，幫助他們解決學(xué)習和生活中的問(wèn)題。我經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解他們的困難和需求，并及時(shí)給予幫助和指導。我也注重教育學(xué)生的品德修養，鼓勵他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
4. 糾正教風(fēng)
教風(fēng)是學(xué)校的精神風(fēng)貌，對于提高教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生的全面素養至關(guān)重要。在自查過(guò)程中，我反思了自己的教學(xué)方法和態(tài)度，及時(shí)糾正教風(fēng)不端之處，并努力打造良好的教學(xué)氛圍。
四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
1. 外語(yǔ)能力不足
在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現自己的外語(yǔ)能力和國際視野有待提高，因此我決定參加相關(guān)的培訓和學(xué)習，提高自己的外語(yǔ)水平，以便更好地與國際學(xué)術(shù)界交流和合作。
2. 學(xué)科知識更新不及時(shí)
隨著(zhù)科技的發(fā)展和學(xué)科的更新?lián)Q代，我們高校教師需要不斷學(xué)習和更新知識，與時(shí)俱進(jìn)。因此，我計劃參加學(xué)術(shù)研討會(huì )和培訓班，不斷深化自己的學(xué)科知識，提高自己的教學(xué)水平。
3. 與學(xué)生溝通交流不暢
雖然我與學(xué)生們保持著(zhù)良好的關(guān)系，但是在溝通交流方面存在一些不足之處。因此，我將加強與學(xué)生的互動(dòng)，多聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決問(wèn)題和困惑，以提高教學(xué)效果。
五、結語(yǔ)
通過(guò)本次師德師風(fēng)自查，我意識到自己在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，并制定了相關(guān)的改進(jìn)計劃。希望通過(guò)我的努力和改進(jìn)，能夠成為一名更好的高校教師，對學(xué)生負責，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。
以上是本人的高校師德師風(fēng)自查報告，希望能夠得到學(xué)校和同仁們的指導和支持，共同提高我校的教育教學(xué)水平，培養更多優(yōu)秀的人才。
師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 13
經(jīng)過(guò)這一段的師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)的學(xué)習，我受益匪淺。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的資料。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。教師首先我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的.情操引導學(xué)生全面發(fā)展。下方我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題做自我剖析，盡量做到：值得肯定的繼續發(fā)揚，不足之處及時(shí)改正。
一、自身值得肯定的地方
在貫徹教育方針?lè )矫妫鹤匀谓桃詠?lái)，特別是最近系統、認真地學(xué)習了《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《未成年人保護法》后，在教育教學(xué)及日常生活中更進(jìn)一步嚴格要求自我，奉公守法，依法執教，既重教書(shū)、更重育人。
在熱愛(ài)學(xué)生方面：我一向做到真誠、平等地對待每一個(gè)學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。但我也深深明白，沒(méi)有懲罰的教育是不完善的教育。我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：我能以學(xué)生的立場(chǎng)看待問(wèn)題，關(guān)心學(xué)生學(xué)習、身體方面的健康發(fā)展，使學(xué)生能全面發(fā)展，對于學(xué)習、生活上有困難的學(xué)生，及時(shí)想辦法妥善解決。
我深知，作為一名教師，特別是班主任老師，自身的影響力是巨大的。其身正，不令則行。因此，我能在學(xué)生面前始終持續良好的教師形象，做到以身作則、為人師表，廉潔從教，從不向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料等，更尊重學(xué)生家長(cháng)，從不以教謀私。
在遵守社會(huì )公德方面：我始終認為，教師也是社會(huì )上的一份子，而且是不一樣于常人的一份子，我的一言一行都要貼合教師身份，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自我，不做違反社會(huì )公德的事。
無(wú)論是在校內還是校外，始終做到樹(shù)立良好的教師形象，語(yǔ)言禮貌、衣著(zhù)得體，待人處事不損教師形象。
作為學(xué)校的一份子，我關(guān)心群眾，尊重同事，和大家一心為了學(xué)校的建設出力獻策，工作作風(fēng)踏實(shí)，模范遵守學(xué)校紀律，受到了師生及領(lǐng)導的一致好評。
二、自身的不足
經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習，我深深地體會(huì )到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻”的內在核心，認識到我還存在著(zhù)以下不足：
1、教育理論學(xué)習還不夠透徹，就應在工作、生活之余，多讀書(shū)，做讀書(shū)筆記。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我在業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養方面有了很大提高，這也說(shuō)明我還要多讀書(shū)學(xué)習，爭取更好地提升自身修養。
2、業(yè)務(wù)有待提高。作為一名中年教師，在多媒體教學(xué)方面做得還很不夠，盡管我所教學(xué)科學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)，但隨著(zhù)科技的發(fā)展，我也應加大速度掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
三、整改措施：
對于以上不足，我堅決從以下方面做起：
1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，努力提升自身素養。
2、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改善教學(xué)方法。
3、用心學(xué)習并掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，使我的課堂更生動(dòng)、豐富。
師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 14
師德是一個(gè)老師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為老師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。老師的一言一行都對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。老師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷保護人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì )“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”。
現將我們的認識和存在的共性問(wèn)題進(jìn)展剖析，以提升全體老師的認識，增強師德教育的自覺(jué)性，為建章立制階段工作的開(kāi)展打好根底。
一、存在的缺乏
1、活動(dòng)形式單調，缺乏多樣化。今后要根據學(xué)校中心工作，注重針對性和實(shí)效性，寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。
2、加強學(xué)習，依法執教方面學(xué)習的主動(dòng)性有待加強。
3、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人方面有的時(shí)候，感覺(jué)責任心不夠強，這主要表如今有的老師心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至會(huì )帶一點(diǎn)到工作和課堂中去。
4、熱愛(ài)學(xué)生，和諧開(kāi)展方面有的時(shí)候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的'身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導不到位。
5、注重小節，修煉人格方面教育無(wú)小事，老師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。在這一點(diǎn)上有的老師比擬注意，如班級有一張紙，都會(huì )主動(dòng)撿起，做給學(xué)生看，而不是教學(xué)生來(lái)?yè)臁?/p>
6、尊重家長(cháng)，效勞家長(cháng)方面有時(shí)在與家長(cháng)的溝通中，沒(méi)有注意家長(cháng)的心理承受才能，直言不諱，可能會(huì )傷害到家長(cháng)，讓家長(cháng)不敢和老師主動(dòng)溝通。
二、存在問(wèn)題的原因
究其原因，主要有：對此類(lèi)問(wèn)題認識不夠，輕視政治理論學(xué)習、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問(wèn)題后的影響，有麻木思想在里面。
三、整改措施
今后改良的方向：
1、進(jìn)一步加強學(xué)習，從思想上、行動(dòng)上進(jìn)步自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生效勞的思想;進(jìn)步自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷夯實(shí)自身根底。
2、在教研組活動(dòng)中，與組內每一個(gè)老師都有暢談教育心得，獲得新知;尋找到了新的教學(xué)方向。
3、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦，克制不良情緒，杜絕不良行為。注重心靈的溝通。
4、時(shí)刻銘刻-——從我做起，從小事做起，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，獲得支持和配合，不指責、責備家長(cháng)，并且在語(yǔ)言交流中，語(yǔ)氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任我。
6、自覺(jué)抵抗社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不進(jìn)展有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)展有償家教。
總之我校師德師德建立學(xué)習教育、自查、自檢、自評活動(dòng)圓滿(mǎn)完畢，我們既完成了規定各項動(dòng)作，又進(jìn)展了自選動(dòng)作(老師簽定的責任狀12余份、老師師德學(xué)習體會(huì )13余份、自查、自評整改13余份)，老師自我對照檢查階段工作做扎實(shí)有效果，教職工精神相貌煥然一新，工作的責任感、積極性明顯加強和進(jìn)步，全體老師的師德形象贏(yíng)得社會(huì )家長(cháng)的普遍稱(chēng)贊。
師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報告 15
近年來(lái)，師德師風(fēng)建設成為我國教育系統中的一項重要任務(wù)。作為一名教師，我深知自身師德師風(fēng)建設的重要性，因此我積極參與了學(xué)校組織的師德師風(fēng)自查工作。以下是我根據自查結果所撰寫(xiě)的報告。
一、自律自重
在師德師風(fēng)自查中，我重點(diǎn)關(guān)注了自己的自律自重情況。作為學(xué)生的楷模，我知道自己應該具備良好的品德和行為修養。我在教學(xué)、生活和社交方面都嚴格要求自己。在教學(xué)方面，我抓好備課，每節課都做好詳細的教案，并根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對性的教學(xué)。在生活方面，我注重規律作息，保持良好的精神狀態(tài)，以更好地服務(wù)學(xué)生。在社交方面，我注重個(gè)人形象的塑造，以及遵守社會(huì )道德規范。
二、尊師重教
作為一名教師，我一直都本著(zhù)尊師重教的態(tài)度從事教育工作。通過(guò)自查，我發(fā)現自己在這方面的努力已獲得了明顯的成效。我注重與同事之間的良好溝通與合作，尊重并傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我關(guān)注并關(guān)心學(xué)生的個(gè)體差異，注重發(fā)現并發(fā)掘他們的優(yōu)勢和潛力，因此受到了學(xué)生的喜愛(ài)。在與家長(cháng)的溝通上，我不僅積極協(xié)商家校合作事宜，還充分尊重家長(cháng)意見(jiàn)，并與家長(cháng)建立良好的互信關(guān)系，以共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、課堂管理
良好的'課堂管理是每一位教師都應具備的能力。自查中，我將課堂管理作為重點(diǎn)內容進(jìn)行了詳細的檢查。我嚴格按照課堂紀律要求，做好課堂準備工作，確保學(xué)生在有序的環(huán)境中學(xué)習。同時(shí)，我注重與學(xué)生之間的良好互動(dòng)，倡導平等、民主、寬容的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生提問(wèn)與思考，以激發(fā)他們的學(xué)習興趣和動(dòng)力。我也努力提高教育教學(xué)水平，通過(guò)不斷學(xué)習和研究，更新自己的教學(xué)理念和方法，以提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
四、廉潔從教
作為一名教師，我深知廉潔從教的重要性。在自查中，我審視了自己在工作中的廉潔情況，并堅決杜絕一切違法違紀行為。我嚴格按照規章制度辦事，嚴守職業(yè)操守，不接受或索取任何形式的禮品、回扣和好處。在與學(xué)生和家長(cháng)的交往中，我始終保持公正、公平、透明的原則，做到一視同仁，不偏袒、不歧視。同時(shí)，我也注重加強自身的法律法規知識學(xué)習，提高自己的法律意識和法治素養，以正確引導學(xué)生。
五、后續改進(jìn)
通過(guò)自查，我對自己的師德師風(fēng)建設情況有了更深刻的認識。同時(shí)，我也意識到自己在一些方面還有不足之處，比如某些時(shí)候缺乏耐心和包容心。為了進(jìn)一步提高自己的師德師風(fēng)建設水平，我制定了具體的改進(jìn)方案。我將加強自身情感教育的培養，增強耐心和包容心；同時(shí)，我也會(huì )繼續學(xué)習和研究，提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生成長(cháng)發(fā)揮更大作用。我還將積極參與學(xué)校開(kāi)展的師德師風(fēng)培訓和交流活動(dòng)，與同行們互相學(xué)習、共同進(jìn)步。
通過(guò)師德師風(fēng)自查工作，我對自己的教育工作進(jìn)行了全面的反思和審視。同時(shí)，我也制定了具體的改進(jìn)方案以提高自身的師德師風(fēng)建設水平。師德師風(fēng)是教育工作的根本，只有不斷加強自身的師德師風(fēng)建設，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為社會(huì )培養更多的優(yōu)秀人才。
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