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教師個(gè)人自查自糾整改報告最新

時(shí)間:2024-11-14 09:28:49 自查報告 我要投稿
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教師個(gè)人自查自糾整改報告最新

  在當下社會(huì ),越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難,以下是小編整理的教師個(gè)人自查自糾整改報告最新,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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  自學(xué)校工作以來(lái),自己以“樂(lè )觀(guān)、認真、敬業(yè)、坦誠、合作”為工作信條,在政治思想和業(yè)務(wù)水平上有較好的高。工作中取得些微不足道的成績(jì)也是與大家的支持與幫助分不開(kāi)的。最近按照學(xué)校查“四風(fēng)”促作風(fēng)轉變的要求,對自己工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析,現匯報如下。

  一、存在的問(wèn)題

  1.專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習欠缺。在工作之余能閱讀一些報刊雜志和一些感興趣書(shū)籍,但對涉及教育教學(xué)理論書(shū)籍閱讀很少,對當今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題了解不多,導致教學(xué)思想解放不夠,對學(xué)校教學(xué)引領(lǐng)不夠。

  2.推進(jìn)課程改革力度弱。在推進(jìn)課程改革的今天,改革傳統的填鴨式教學(xué)模式,優(yōu)化重組課堂結構,構建高效課堂、快樂(lè )學(xué)習的新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮,全校課程改革推進(jìn)力度不大,傳統教學(xué)仍占據課堂的主導地位。教師對教育教學(xué)理論缺少真正的認知,經(jīng)驗型教師占我校骨干教師的絕對比例,而經(jīng)驗型教師的經(jīng)驗缺少系統的梳理和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),類(lèi)似個(gè)人自由主義,因而出現教學(xué)中重知識、輕能力,重解題、輕規律的現象,導致題海戰術(shù)、晚自習講課等不規范的教學(xué)行為出現。

  3.深入課堂不夠。每學(xué)期雖能堅持聽(tīng)課50節以上,但與自己的目標和學(xué)校要求還有差距,F在學(xué)校建有四個(gè)學(xué)部,幼兒園相對更加獨立后,工作重點(diǎn)還有三個(gè)學(xué)部,教師有兩百多名,對每個(gè)教師的教學(xué)情況,未能全部深入掌握。

  4.與師生交流不多。面對幾處室,幾個(gè)學(xué)部,幾百名教師,個(gè)人的工作定位不準。好像什么事都應負責,又好像什么事都與你無(wú)關(guān)。每天都要處理日,嵥槭聞(wù),導致除上課,聽(tīng)課,巡查時(shí)間外,辦公室坐的時(shí)間較多,進(jìn)入年級辦公室與教師、學(xué)生交流時(shí)間少,對教師和學(xué)生的想法了解不夠,工作重點(diǎn)不突出。

  二、改進(jìn)辦法

  1.進(jìn)一步加強理論學(xué)習。把工作之余的時(shí)間進(jìn)行合理的規劃,有計劃的安排理論學(xué)習時(shí)間,做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍,寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得。逐步養成天天寫(xiě)教育教學(xué)博客的習慣,不斷充實(shí)大腦,提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力。

  2.推進(jìn)全校課程改革。以三分課堂研究成果統領(lǐng)全校教育教學(xué)改革。三分課堂的構建,實(shí)質(zhì)是把學(xué)生主動(dòng)推向自主學(xué)習的主體地位,堅持備課按三分課堂模式,體現三個(gè)環(huán)節,堅持上課按三分課堂模式,落實(shí)三個(gè)環(huán)節。不但公開(kāi)課用這個(gè)模式,平常課也要用這個(gè)模式,不但新課用這個(gè)模式,習題課、復習課、評析課也要用這個(gè)模式,在鋼性的模式內,發(fā)揮教師個(gè)性,尊重教師獨特的風(fēng)格。教學(xué)處進(jìn)一步加強常規檢查督促,教科辦加強教學(xué)引領(lǐng)。

  3.進(jìn)一步深入課堂、深入師生。在完成日常工作事務(wù)的基礎上,多走出辦公室,檢查分管的功能室,深入一線(xiàn)聽(tīng)評課,與教師和學(xué)生加強交流,深入了解學(xué)校教育教學(xué)情況,為改進(jìn)工作掌握真實(shí)材料。

  各位領(lǐng)導,在我的工作中可能還有我未能發(fā)現的缺點(diǎn),誠摯的希望對我提出批評,讓我更加明確改進(jìn)的目標,找準前進(jìn)的方向。謝謝!

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