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中學(xué)教育管理年工作自查自評報告
根據**區教育局XX年“教育管理年”的要求和《**區教育局在全區教育系統深入開(kāi)展教育管理年實(shí)施方案》的具體要求和安排，結合我校實(shí)際，我校堅持以規范辦學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，開(kāi)展學(xué)校工作。學(xué)校新領(lǐng)導班子凝聚力強，求真務(wù)實(shí)，工作重管理、重實(shí)效;教師們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，培養適應社會(huì )主義現代化建設需要的人才為宗旨，堅持德育為首，科研興教，以全新的教育理念營(yíng)造科學(xué)的育人環(huán)境，抓住教育管理年契機，向著(zhù)學(xué)校管理規范化、優(yōu)質(zhì)化方向發(fā)展，學(xué)校各方面的工作得到了當地領(lǐng)導和社會(huì )各界的充分肯定和廣泛贊譽(yù)�，F將學(xué)校教育管理年工作匯報如下：
一、自查過(guò)程與結果
我校十分重視教育管理年評估自評工作，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，領(lǐng)導班子全體成員和骨干教師為成員的教育督導評估自評小組。學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習了教育管理年評估的文件精神，逐條逐句地研究了評估方案的各項指標內容，結合本校實(shí)際情況，指定專(zhuān)人負責，認真采集、整理各類(lèi)資料、數據，對照評估指標，逐一核實(shí)、評估。
在自評中本著(zhù)實(shí)事求是的精神，嚴格對照**區聯(lián)合督導檢查要點(diǎn)考核表標準，逐項自查打分，最后評定總分為96分。
二、經(jīng)驗與做法
(一)、統一認識，高度重視，制定方案，責任到人
1.成立學(xué)校教育管理年工作領(lǐng)導小組
2.分工明確，責任到人
我校對照區教育管理年工作方案，結合我校實(shí)際情況，制定出我校教育管理年工作方案，其主要工作內容共“四個(gè)規范”“十七個(gè)方面”，并將各項具體工作落實(shí)到人，各負其責。
3.廣泛宣傳，提高認識，規范行為
學(xué)校五次召開(kāi)校長(cháng)辦公室會(huì )，四次行政會(huì )，五次教職工大會(huì )，專(zhuān)題研究，布署學(xué)校教育管理年相關(guān)工作，對照要求，全面排查學(xué)校工作中存在的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改措施，不斷提高領(lǐng)導、教師工作的自覺(jué)性和規范性。與此同時(shí)，學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、學(xué)生會(huì )，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，深入了解學(xué)校工作中的不足，積極爭取家長(cháng)和學(xué)生的配合，強化工作的針對性和實(shí)效性。
(二)認真落實(shí)教育管理“四個(gè)規范”
1、規范教育教學(xué)行為
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作的科學(xué)化、規范化管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
(1)加強學(xué)生的素質(zhì)教育，注重學(xué)生的能力培養。學(xué)校嚴格按照國家的課程標準，開(kāi)齊科目，開(kāi)足課時(shí)，確保作息時(shí)間，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。學(xué)校教學(xué)常規管理健全，對課程、課時(shí)安排嚴格把關(guān)，對教師備課，設計教案，組織教學(xué)，教學(xué)評價(jià)，有明確的規定要求，對教學(xué)過(guò)程有檢查、有分析、有改進(jìn)措施，主要領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，教導主任不少于25節，學(xué)校認真落實(shí)減負文件精神，嚴格按照上級規定開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、在校生鞏固率保持100%，學(xué)生綜合素質(zhì)合格率達到100%，優(yōu)秀率達到90%以上。
(2)進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理力度。學(xué)校一把手深入教學(xué)，親自抓教學(xué)管理，管理中突出了“三抓”：①抓備課。備好一節課是上好一節課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。學(xué)校認真落實(shí)集體備課制度，嚴格規定集體備課的內容和形式，在備課中堅持“精選、精講、精練、精評”的原則。每月對老師們的備課檢查一次。②抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校一把手親自深入課堂聽(tīng)課，在聽(tīng)完每節課后與教師及時(shí)交流，同時(shí)對教師當堂課的教案進(jìn)行檢查，課堂效率大大提高。學(xué)校還充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校就舉行了骨干教師示范課活動(dòng)，向新教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，帶動(dòng)新教師成長(cháng)，還將骨干教師分到各年級組分學(xué)科負責手把手培養新秀，真正做到了“傳、幫、代”，使年輕教師很快步入正軌。③抓作業(yè)。繼續堅持每月一檢查的制度。對作業(yè)的數量、次數及批閱標準學(xué)校都統一要求。
(3)加強教學(xué)研究，促進(jìn)課改不斷深入。“以研促教，以研興校”是一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。學(xué)校按學(xué)科分成了語(yǔ)文、數學(xué)、綜合學(xué)科教研組，每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，做到有計劃、有主持、有討論、有記錄。我校進(jìn)行了“中學(xué)生良好行為習慣養成教育”的課題研究，學(xué)校成立了課題研究小組，針對學(xué)校班額小、易實(shí)驗、易管理的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗，要求全員參與，做到研究精心規范，具體操作有計劃、有記錄、有評價(jià)、有總結，通過(guò)實(shí)驗，使學(xué)生逐步養成良好的行為習慣，學(xué)生的自我管理、自我教育、自我約束能力得到明顯提高。
二是以業(yè)務(wù)培訓為抓手，強化教書(shū)育人的技能。重點(diǎn)是抓繼續教育，制訂了一系列鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓的制度，在時(shí)間上給予保證，經(jīng)濟上給予支持。還經(jīng)常性地通過(guò)“走出去”和“請進(jìn)來(lái)”等方式，選派教師外出學(xué)習取經(jīng)，通過(guò)網(wǎng)站聽(tīng)取專(zhuān)家講課，不斷拓寬教師視野，及時(shí)接受教育前沿理論的熏陶，教師的學(xué)歷水平、業(yè)務(wù)能力得到不斷提高。學(xué)校每天堅持豐富多彩的大課間活動(dòng)，每天保持學(xué)生一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校從不辦各類(lèi)特長(cháng)班、補習班和競賽班等;同時(shí)，要求全體教師杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現象發(fā)生，做到教學(xué)民主，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，努力構建平等的師生關(guān)系，和諧的人際關(guān)系。
2、規范入學(xué)招生行為
學(xué)校招生工作嚴格執行《**市中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》及**區教育行政部門(mén)的相關(guān)規定，認真履行國家九年制義務(wù)教育職責，為全面貫徹黨和國家的教育方針，推行學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，保障學(xué)校良好的教學(xué)秩序和促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
(1)學(xué)校依照區教育局計劃招生指標招收新生入學(xué)。包括計劃內所有能適應學(xué)習生活的適齡殘疾學(xué)生。切實(shí)保障適齡學(xué)生的學(xué)習權利。
(2)學(xué)校接受招生計劃并收到新生名冊及學(xué)籍檔案后，在規定時(shí)間內發(fā)出《新生錄取通知書(shū)》，明白無(wú)誤地告知新生報到及入學(xué)教育的有關(guān)事宜。
(3)學(xué)校在政策規定的范圍內，依據就近入學(xué)的原則，認真做好招收外省市戶(hù)口及外地進(jìn)場(chǎng)務(wù)工人員適齡子女入學(xué)工作：
(4)各年級中途轉學(xué)的學(xué)生，按照《**市中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》和區上級行政部門(mén)規定的原則執行。
(5)學(xué)校每學(xué)年的各類(lèi)招生、轉學(xué)工作，均由教導處管理、教務(wù)員經(jīng)辦，當學(xué)期的新生及轉學(xué)生名單須報經(jīng)校長(cháng)室審核同意后方能最終決定。
3、規范收費行為
(1)成立領(lǐng)導專(zhuān)班
我校對規范教育收費工作歷來(lái)十分重視，學(xué)校成立了以**校長(cháng)為組長(cháng)，**總務(wù)主任為副組長(cháng)，**、**、**副校長(cháng)、**會(huì )計為成員的規范教育收費領(lǐng)導小組。為統一思想提高認識和管理水平，學(xué)校每學(xué)期至少組織小組成員學(xué)習相關(guān)文件3次以上;研究收費工作的相關(guān)會(huì )議4次以上;建立、健全了學(xué)校收費管理的各項措施。小組成員分工明確，責任到人。學(xué)校與主要負責人簽訂了《黨風(fēng)廉政建設責任書(shū)》。
(2)確保經(jīng)費投入到位
我校一直實(shí)行教育經(jīng)費預決算制度，相關(guān)批復、報表、教師工資表、年生均公用經(jīng)費統計表齊全。
(3)嚴格執行義務(wù)教育收費政策
近幾年來(lái)，我校嚴格按區教育局下發(fā)的開(kāi)學(xué)收費通知收費，并經(jīng)區教育局檢查合格。學(xué)校每學(xué)期都對收費工作進(jìn)行總結、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓。從而使收費工作日趨規范。對收費工作，我們嚴格按上級政策要求，規范操作，落實(shí)到位。相關(guān)資料齊全。過(guò)去，學(xué)校曾有極少數教師參與有償家教或接受學(xué)生家長(cháng)的“謝師宴”行為，經(jīng)過(guò)多次學(xué)習教育嚴肅查處，這些行為基本上已經(jīng)杜絕。
我校的作息時(shí)間嚴格按市教育局規定的作息時(shí)間安排，相關(guān)資料齊全。近年來(lái)，我校對義務(wù)段非畢業(yè)班從未有過(guò)補課行為。除按教育主管部門(mén)規定訂購必備教學(xué)書(shū)籍外，學(xué)校從未另訂購其他學(xué)生用教輔資料。
(4)嚴格執行教育收費制度
每年春、秋兩季學(xué)校開(kāi)學(xué)都公示區教育局下發(fā)的收費標準;“一費制”收費標準常年公示，學(xué)校組織的春、秋游、看電影等活動(dòng)，報批，資料較齊;服務(wù)單位在學(xué)校開(kāi)展的服務(wù)項目均有相關(guān)資料;初三畢業(yè)年級的補課費，收支有帳可查;每年春、秋兩季的書(shū)抄，結算票據齊全。
(5)嚴格執行學(xué)校財務(wù)管理制度
學(xué)校有較完善的財務(wù)管理制度;“收支兩條線(xiàn)”，管理有方;財務(wù)審批“一支筆”制度完善，手續齊全。學(xué)校財務(wù)管理有審核制度，有審核小組;沒(méi)有私設“小金庫”，無(wú)濫發(fā)獎金，補貼等現象。
我校嚴格落實(shí)義務(wù)教育階段收費政策，及時(shí)成立了收費工作領(lǐng)導小組，制定了有關(guān)制度，加強了收費政策的宣傳，嚴格按收費項目及標準收費，并向全體學(xué)生開(kāi)了收費票據;嚴格按政策確定享受減免課本費的對象，增強透明度，減免對象花名冊在學(xué)校公示欄中進(jìn)行公示。我校建立健全了經(jīng)費預算制度，做到財務(wù)公開(kāi)、透明，確保了資金合理開(kāi)支，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
4、規范師德行為
(1)發(fā)揮德育工作的保障作用。
學(xué)校建立德育管理機構，堅持把德育工作放在首位，實(shí)行校長(cháng)親自抓，具體抓，形成黨、政、工齊抓共管的局面，學(xué)校德育機構健全，有教導主任、團總支輔導員、班主任、品德課教師、家長(cháng)、校外輔導員為骨干的德育隊伍。學(xué)校每學(xué)期都制定德育工作計劃，建立行之有效的德育工作制度，實(shí)行教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。思想品德課聯(lián)系生活實(shí)際，各科教學(xué)均向學(xué)生滲透德育內容，寓德育與各科教學(xué)之中，結合不同年級學(xué)生身心發(fā)展情況，利用班隊活動(dòng)、國旗下講話(huà)、校園廣播等對學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育，在抓好日常行為規范上下工夫，學(xué)生一日常規遵守好，課堂教學(xué)秩序好，在學(xué)校學(xué)生尊敬師長(cháng)，教師關(guān)愛(ài)學(xué)生慰然成風(fēng)。
(2)重視德育隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)
教育的競爭越來(lái)越表現為教師素質(zhì)和能力的競爭。我校之所以能取得今天的成績(jì)，歸根結底，是得益于有一支思想好、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強的優(yōu)秀教師隊伍。在培養教師隊伍過(guò)程中，我們重點(diǎn)抓了兩個(gè)“強化”。一是以師德建設為龍頭，強化教書(shū)育人的責任心。通過(guò)“學(xué)、議、查、評”，開(kāi)展活動(dòng)。“學(xué)”，就是學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，學(xué)先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)教師的事跡。通過(guò)集中安排時(shí)間組織教師學(xué)習，舉行上網(wǎng)查找優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告等形式，推動(dòng)學(xué)習活動(dòng)深入開(kāi)展。“議”，就是在學(xué)的基礎上展開(kāi)討論。通過(guò)召開(kāi)師德建設座談會(huì )、班主任工作研討會(huì )，從理論與現實(shí)的結合上探討師德建設的可行途徑和方法。“查”，就是查思想，查言行，查作風(fēng)，查差距。把自查和學(xué)校查結合起來(lái)。“評”，就是在師德師風(fēng)建設工作階段任務(wù)完成后，評選出先進(jìn)班集體和個(gè)人，形成學(xué)典型、學(xué)先進(jìn)的良好氛圍，使師德建設向更高層次推進(jìn)。通過(guò)開(kāi)展一系列行之有效的活動(dòng)，教師素質(zhì)不斷提高。在**中學(xué)相互幫助、團結友愛(ài)、文明禮貌、無(wú)私奉獻.蔚然成風(fēng)。
三、存在主要問(wèn)題及整改措施
(一)存在問(wèn)題
1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。
2、資料建設將進(jìn)一步完善。具體表現在：班額統計表不規范、師德培訓資料不齊、新生分配名冊不規范、課外活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)資料不規范、查堂對表不具體等。
3、按“四個(gè)規范”要求，力爭特色學(xué)校建設尚需加快步伐
(二)主要整改措施
1、加強骨干教師的培養，以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。
2、合理搭配學(xué)校師資結構。
3、加大向社會(huì )、家長(cháng)宣傳的力度，多爭取社會(huì )、家長(cháng)的支持。
4、進(jìn)一步完善資料建設。
通過(guò)本次教育管理年工作自查自究，我們發(fā)現了存在的問(wèn)題和不足，我們將針對這些問(wèn)題和不足，下大力氣進(jìn)行整改。今后學(xué)校將以教育管理理念為契機，一如既往的堅持正確的辦學(xué)方向，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，使學(xué)校各項工作更上一層樓!
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