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美術(shù)老師自我鑒定

時(shí)間:2022-12-12 10:10:09 賽賽 自我鑒定 我要投稿

美術(shù)老師自我鑒定(精選12篇)

  正常來(lái)講,自己鑒定即為自己總結,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,因此我們是時(shí)候寫(xiě)一份自己鑒定了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編收集整理的美術(shù)老師自己鑒定,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

美術(shù)老師自我鑒定(精選12篇)

  美術(shù)老師自己鑒定 篇1

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉順間走上工作崗位已經(jīng)7年有余了!想來(lái)其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!在展望未來(lái)的同時(shí)不斷的回顧和鑒定著(zhù)前進(jìn),因為回顧鑒定為前進(jìn)的腳步清掃障礙!那么就先來(lái)回顧一下這半學(xué)年的點(diǎn)滴吧

  一、思想方面:

  作為一名年輕的教師,時(shí)刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師。在工作與學(xué)習中,我以求進(jìn)的態(tài)度認真參加各項學(xué)習,深入學(xué)習政治理論知識,認真仔細的做好學(xué)習筆記。關(guān)心國家大事,擁護黨中央的領(lǐng)導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵章守紀,團結同事,熱心幫忙他人;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。的投身到工作之中去。的參加了學(xué)校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和提高。

  二、教育教學(xué)方面:

  在這個(gè)學(xué)期中,我任教一、二、三、四、五年級美術(shù),在教學(xué)方面我鑒定以前的經(jīng)驗,運用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設備,利用好地方豐富有利的教學(xué)資源,以激趣和引導為主,讓學(xué)生在濃厚的趣味中自己開(kāi)拓思維,遇到困惑能在大家的幫忙下和教師的引導下共同尋求與突破!這樣的課堂不再是乏味的教學(xué),不在是教師教學(xué)生學(xué),而是教師融入學(xué)生中去,和大家一起來(lái)學(xué)習和探究!這樣的教學(xué)方法,不但激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,并且使學(xué)生構成基本的美術(shù)素養。我特別注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養他們的人文精神和審美本事,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構成,促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。所以,我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結合過(guò)程和方法,組成課程的基本資料。同時(shí),要課程資料的層次性,適應不一樣素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中,逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征,構成基本的美術(shù)素養和學(xué)習本事,為終身學(xué)習奠定基礎。

  三、自身素質(zhì)培養方面:

  教學(xué)之余,我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。本年度還報名參加了市組織的美術(shù)教學(xué)輪訓班,在學(xué)習中,我學(xué)習到了更成熟有效的教學(xué)方式方法,和名師專(zhuān)家應對面請教,組隊組研討,經(jīng)過(guò)自己努力的學(xué)習和研討,在教學(xué)實(shí)踐中深得專(zhuān)家和教師的好評!本學(xué)期在教育教學(xué)中也取得了必須的成績(jì),如:在教研課評比中榮獲一等獎等。

  四、德育工作方面:

  一向以來(lái),我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育建設。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學(xué)生的早讀、課間操、衛生清潔、安全防護等督促檢查并考核登記,階段性地或持續某段時(shí)間堅持每一天對早讀、清潔衛生情景進(jìn)行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況,力求更多的.感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動(dòng)態(tài)管理。深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養成,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。作為中年級的班主任,我還得研究學(xué)生的學(xué)習方法和思想的轉化,經(jīng)常性與家長(cháng)取得聯(lián)系,做好合力教育工作。有力配合了對學(xué)生的及時(shí)教育和督導。功夫不負有心人,我們班的各項工作考核到達了大家預期的目標。

  作為一名美術(shù)教師,我感到由衷的自豪,因為在這片潔凈的土地上有我的夢(mèng)想,我為夢(mèng)想而歡樂(lè )的學(xué)習和工作著(zhù),看到那夢(mèng)想之花開(kāi)遍學(xué)校內外,我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,更映射出我們教師的樸實(shí)和偉大。有了這樣的心境,有了這樣的目標,在

  今后的學(xué)習和工作中,我會(huì )加倍努力,為孩子們能簡(jiǎn)便愉快的學(xué)習好,而尋找和創(chuàng )設更好學(xué)習方法和環(huán)境空間!

  美術(shù)老師自己鑒定 篇2

  很是感激,最終教回了自己的專(zhuān)業(yè)——美術(shù)。雖然課多,但與學(xué)生的交流中,我收獲了歡樂(lè )、幸福與美麗,F對一學(xué)期的教學(xué)老師自己鑒定如下:

  一、教學(xué)工作方面

 。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣

  興趣是最好的教師。一年級孩子由于剛從幼兒園轉入小學(xué),習慣比較差,易失去注意力,所以激發(fā)他們對美術(shù)的學(xué)習興趣就十分的重要。比如我在對待學(xué)生學(xué)習情景進(jìn)行鑒定時(shí),我從不簡(jiǎn)單地否定或無(wú)原則地表?yè)P,總能在每個(gè)孩子身上先找到一個(gè)閃光點(diǎn),再進(jìn)行鄭重其事地表?yè)P,使他們在學(xué)習活動(dòng)中得到歡樂(lè ),找到自信,進(jìn)而把興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。如:充分利用多媒體資源讓學(xué)生的學(xué)習更加簡(jiǎn)便愉快。

 。ǘ嫵苫镜'美術(shù)素養

  構圖、造型、色彩是美術(shù)的基本語(yǔ)言,在教學(xué)中,我經(jīng)常面向全體學(xué)生進(jìn)行探討和分析,同時(shí)還以學(xué)生發(fā)展為本,培養他們的審美本事,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構成,促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。長(cháng)期以往,使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中,逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征,構成了基本的美術(shù)素養和學(xué)習本事,為終身學(xué)習奠定基礎。

  二、自身素質(zhì)的培養

  教學(xué)之余,我積極參加教育部門(mén)組織的各類(lèi)活動(dòng),認真聽(tīng)課,及時(shí)寫(xiě)評語(yǔ)與教后感,從各方面提高自己,完善自己,取人之長(cháng),補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。不斷地進(jìn)行自主專(zhuān)業(yè)學(xué)習,增加自己的知識儲備,增厚自己的文化底蘊,做到厚積薄發(fā)。

  三、取得的成績(jì)

  成功開(kāi)出校級美術(shù)公開(kāi)課《京劇臉譜》。

  文章《都是虛榮惹的禍》在《新華每日電訊》上發(fā)表;《在山區從教的日子》在《溫州日報》上發(fā)表;《初為人師》在《今日永嘉》上發(fā)表;《節水集結號》獲縣“水利杯”征文一等獎,《教育舞臺上的黨員形象》獲縣“紀念黨成立xx周年征文二等獎。指導學(xué)生在縣、學(xué)區級有十幾人次獲獎……

  回想一學(xué)期來(lái),我順利地完成了教學(xué)任務(wù),享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些問(wèn)題,要盡可能多地給每個(gè)孩子以關(guān)愛(ài),讓個(gè)別特殊的孩子,也能感受到我對他們的愛(ài)。

  美術(shù)老師自己鑒定 篇3

  時(shí)間就像日夜不倦的流水,總會(huì )在人們的不經(jīng)意之間白駒過(guò)隙的走過(guò),當你驀然回首時(shí),那段迷戀的歲月早已悄然逝去。 為期將近三個(gè)月的實(shí)習生活,眨眼之間,就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了,看著(zhù)那厚厚一疊的祝福話(huà)語(yǔ)和小棒棒糖,心中實(shí)在有太難的割舍,或許自己確實(shí)努力了很多,但收獲的成果是遠遠大于付出的汗水,學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)經(jīng)驗的積累、工作的實(shí)踐,還有指導老師的諄諄教誨,學(xué)生的舍不得等等,所有對這一切的美好的回憶,也將成為我記憶寶庫中最重要的一部分!在貴陽(yáng)市烏當區新場(chǎng)中心完小三個(gè)月的教育實(shí)習中,我們的主要任務(wù)是教育見(jiàn)習,教學(xué)工作和班主任工作。

  一、教育見(jiàn)習

  在實(shí)習開(kāi)始的第一周,我們便進(jìn)行了教育見(jiàn)習,主要是到各個(gè)班級去聽(tīng)老師的課。一開(kāi)始,我們都不知道怎么聽(tīng)課,剛開(kāi)始聽(tīng)課,也不知道怎么聽(tīng)課,不知道從什么方面著(zhù)手,只是按步就班地把老師上課的內容給抄下來(lái),就像回到了當初的高中時(shí)候的學(xué)習。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格,不知道如何去評價(jià)。后來(lái)和老師交流,發(fā)現原來(lái)聽(tīng)課要這樣聽(tīng),要聽(tīng)老師如何突破本節課的重難點(diǎn),要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言,要聽(tīng)老師的問(wèn)題設置,也要看學(xué)生聽(tīng)課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演,而是學(xué)生和老師一種互動(dòng),一種知識火花的碰撞。

  二、教學(xué)工作

  在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中,教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節,也是這次實(shí)習的中心點(diǎn)。在結束了兩周的見(jiàn)習后,自然步入了教學(xué)工作中,指導老師要求我們在上課前,必須有一份詳細的教案和幾次試講,這樣成功之后,才可以正式步入講臺。所以,教學(xué)的第一步,就是備課。為了備好一堂課,我一般都會(huì )查閱大量有關(guān)的信息,并借鑒一些教案中好的閃光點(diǎn),比如問(wèn)題情境的設置,學(xué)生的提問(wèn),如何突破這節課的重難點(diǎn)以及板書(shū)的設計。至于試講,是一個(gè)讓自己更加熟練教案和教學(xué)語(yǔ)言的過(guò)程,只有全面了解了課本知識和熟悉了教案,我們才能在課堂上更好地導入,更好地講授知識點(diǎn),更好地加強與學(xué)生的互動(dòng),這樣才能活躍課堂氣氛,調動(dòng)學(xué)生上課的積極性。當然教學(xué)過(guò)程也是一個(gè)由生到熟的過(guò)程,對于完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗的我來(lái)講,肯定會(huì )存在這樣或那樣的不足與缺點(diǎn)。比如我上的第一節課,我就發(fā)現了自己的缺點(diǎn),比如板書(shū)設計過(guò)于凌亂,上課銜接不怎么到位,與學(xué)生的互動(dòng)很少。上一堂課容易,上一堂好課很難,這是我實(shí)習最深的體會(huì )。 上好一節課,不僅要求老師有一個(gè)過(guò)硬的基本功,包括普通話(huà)的標準,教案的熟悉,粉筆字的整潔,而且更重要的是,讓學(xué)生參與到這堂課,發(fā)散他們的思維,培養學(xué)習的興趣,不是簡(jiǎn)單的傳授知識,而是要讓學(xué)生明白這個(gè)道理,然后自主去學(xué)習。所以,在上課的時(shí)候,我都會(huì )強調,你們不要認為老師講的都是對的,要抱著(zhù)懷疑的態(tài)度來(lái)學(xué)習,有不懂的可以跟老師講,我講的不對的,你自己再去查閱資料,務(wù)必真正弄懂這個(gè)問(wèn)題。還有就是上課要適當講究一些方法,比如學(xué)生注意力分散的時(shí)候,我們可以想辦法來(lái)吸引學(xué)生的注意力,有時(shí)穿插一兩個(gè)幽默小笑話(huà),這樣做既活躍了課堂氣氛,然后馬上又可以進(jìn)入到課堂中來(lái)。其實(shí)美術(shù)是最富有情趣的學(xué)科,也是一門(mén)藝術(shù)課。怎樣上好它,每位美術(shù)老師應該根據個(gè)人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自己豐滿(mǎn)的教學(xué)個(gè)性,以求得課堂教學(xué)效率的全面提高,學(xué)習更加主動(dòng)、自主的發(fā)展,同時(shí)我們也要學(xué)做一個(gè)有情趣的美術(shù)教師。情趣就是充滿(mǎn)樂(lè )趣,不僅要有理論的支持,而且要有深厚的文學(xué)底蘊,更重要的是人格的力量。做到這一點(diǎn)我認為,教師首先應該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長(cháng)。教師的崇高在于無(wú)私的.奉獻,在于愛(ài)心的流淌,在于對孩子的尊重。"你是快樂(lè )的,我是幸福的。"應是一個(gè)教師永遠追求的教育境界。語(yǔ)文又是非常富有感染力的學(xué)科,一個(gè)好的老師應該讓學(xué)生感到是一種精神的享受,包括你的外表,你的體態(tài),你的眼神,你的笑臉,你的手勢,你的語(yǔ)言......都能給學(xué)生心靈的震撼。其次,一個(gè)有情趣的教師還必須有豐厚的文化內涵和高超的教學(xué)藝術(shù),包括語(yǔ)文的基本知識素養、精深的專(zhuān)業(yè)文化素養和廣博的科學(xué)文化素養,以及處理教材的藝術(shù)、課堂設計的藝術(shù)、教學(xué)方法的藝術(shù)、處理問(wèn)題的藝術(shù),以及語(yǔ)言、板書(shū)、操作等藝術(shù)。這些都將深刻影響每一個(gè)學(xué)生的長(cháng)足發(fā)展?傊覀儜搶W(xué)會(huì )做一個(gè)有情趣的語(yǔ)文老師,當然這不是一蹴而就的,而是一個(gè)長(cháng)期而艱苦的探索過(guò)程。愿我們都能努力。

  總之,短暫的三個(gè)月實(shí)習生涯,讓我學(xué)到了很多,不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗的積累,而且是一次很重要的社會(huì )實(shí)踐鍛煉,我非常感謝的我的指導老師和身邊關(guān)懷我的其他老師,也非常感謝我帶的學(xué)生們,讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信,通過(guò)這次實(shí)習,我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者,又邁出了一大步!

  美術(shù)老師自己鑒定 篇4

  在本學(xué)期的教學(xué)工作即將結束,回顧這一學(xué)期,我感覺(jué)特別充實(shí)。本學(xué)期我擔任一年級兩個(gè)班級、二年級兩個(gè)班級和三年級的五個(gè)班級一共是九個(gè)班級的教學(xué)工作,我孫儷的完成了各項工作,但也有許多值得改善和反思的地方。

  一、課堂教學(xué)

  在日常教學(xué)中,我堅持課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,在講課中我力求做到重點(diǎn)突出,線(xiàn)索明了,語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng),課堂氣氛活躍,積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。另外,授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教學(xué)反思,從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。隨著(zhù)知識的更新,學(xué)生求知欲的不斷增強與教學(xué)拓展資料的不斷更新,也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。經(jīng)過(guò)團體培訓、聽(tīng)課學(xué)習、公開(kāi)課實(shí)踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷提高。經(jīng)過(guò)這些學(xué)習活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。

  二、學(xué)生的任何豐富的想象力,我們都應當支持。

  在愉快的氛圍中,更多的學(xué)生愿意表現自己的思維與個(gè)性。我就讓他們盡情的說(shuō),盡情的'表演?吹绞裁淳彤(huà)什么,想怎樣畫(huà)就怎樣畫(huà)。只要是能張揚自己的個(gè)性,畫(huà)出自己獨特的東西。甚至有一些是不貼合邏輯和規則的?墒侵灰獙W(xué)生仔細的觀(guān)察,用心的想象,所有的無(wú)規則的東西都是趣味味的。我鼓勵他們按照自己的想法繪畫(huà),還請他們講自己畫(huà)里的故事,給他們充分的展示自己的機會(huì ),讓美術(shù)課變得更簡(jiǎn)便趣味。

  三、課堂管理

  為了使學(xué)生能簡(jiǎn)便、愉快地上美術(shù)課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。所以,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。

  四、使學(xué)生構成基本的美術(shù)素養

  在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養他們的人文精神和審美本事,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構成,促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。所以,我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結合過(guò)程和方法,組成課程的基本資料。同時(shí),要課程資料的層次性,適應不一樣素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中,逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征,構成基本的美術(shù)素養和學(xué)習本事,為終身學(xué)習奠定基礎。

  五、加強反思,及時(shí)鑒定教學(xué)得失。

  1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思;

  2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實(shí),沒(méi)到達自己心中的目標;

  3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多,還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色,今后還要多學(xué)習借鑒,取人之長(cháng),補已之短,努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),以不斷提高個(gè)人的教學(xué)本事。

  以上是我個(gè)人對本學(xué)期工作的鑒定,若有不足之處請校領(lǐng)導及各位教師批評指正。

  美術(shù)老師自己鑒定 篇5

  一個(gè)學(xué)期已匆匆過(guò)去,驀然回首,很欣慰自己能完成一學(xué)期的教學(xué)工作。四年級五個(gè)班的美術(shù)、三年級(6)班的手工及六年級四個(gè)班的教學(xué)任務(wù)的完成,為學(xué)生以后的學(xué)習奠定了良好的基礎,而我做為一名背負著(zhù)重大職責的教師,感受頗深。

  多年來(lái),我始終相信“興趣是最好的教師”,所以每上一節課,我都努力著(zhù)手于培養學(xué)生對所學(xué)知識的興趣。充分感受美術(shù)教學(xué)特有的魅力,經(jīng)常經(jīng)過(guò)示范,讓學(xué)生欣賞同年級學(xué)生的作品,為學(xué)生拍照,收集相關(guān)的圖片資料、觀(guān)看課件等方法讓學(xué)生更多的了解所學(xué)的知識和技能,從而激發(fā)他們創(chuàng )作的欲望,以到達教學(xué)目的。

  人們常說(shuō)“藝術(shù)來(lái)源于生活”,將美術(shù)教學(xué)資料與生活實(shí)際緊密聯(lián)系也是我在教學(xué)中所遵循的理念。讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中經(jīng)過(guò)回憶,觀(guān)察、想像等方式把生活中的`東西與課程中的資料聯(lián)系在一起,從而加深對所學(xué)知識的理解,加快對知識的掌握。這樣,學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨特價(jià)值,也在美術(shù)學(xué)習中體會(huì )到了藝術(shù)與生活是密不可分的。:

  小孩子的可塑性很強,品格很單純,由于生活環(huán)境和條件的不一樣,造就了不一樣的個(gè)性,不一樣的美術(shù)表現方式。每一個(gè)孩子拿著(zhù)畫(huà)筆或其它美術(shù)工具都會(huì )有自己的表現方式,每一個(gè)孩子都有著(zhù)不一樣的創(chuàng )作特點(diǎn)。有的孩子拿起筆就能夠完成作業(yè),有的孩子則思考很久都不明白自己要做什么,最終僅有模仿著(zhù)別人的作業(yè)才會(huì )完成自己的作業(yè)。每遇到這樣的情景,我會(huì )盡可能的挖掘孩子在學(xué)習過(guò)程中的閃光點(diǎn),經(jīng)過(guò)表?yè)P、提意見(jiàn)與鼓勵激發(fā)他的創(chuàng )作靈感,盡量尊重他的個(gè)性特長(cháng),不抹殺他看起來(lái)并不合常規的靈感,為其個(gè)性的發(fā)展創(chuàng )設溫床。有了“溫床”做為基礎,孩子愿意創(chuàng )作了,證明他已經(jīng)在思考了,所以,在其思考的同時(shí)為其慢慢地滲透一些做人的道理,到達美術(shù)教學(xué)的另一個(gè)重要的目的——德育。比方說(shuō)在《彩墨游戲》中讓學(xué)生學(xué)會(huì )熱愛(ài)中國的傳統藝術(shù);在《出殼了》中培養學(xué)生感受生命不屈的美麗和學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)生命的思想感情;《藝術(shù)作品中的動(dòng)物》培養學(xué)生珍視民間文化的情感在美術(shù)教學(xué)的道路上,任重而道遠,我將繼續努力。

  美術(shù)老師自己鑒定 篇6

  作為一名美術(shù)教師,我利用業(yè)余時(shí)間,進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習以提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平、鑒賞本事、創(chuàng )作本事。閱讀報刊雜志,學(xué)習教育理論,把握教育動(dòng)態(tài),了解教育信息、鑒定點(diǎn)滴經(jīng)驗;仡欉@一階段的工作,雖有酸甜苦辣,付出了許多許多,但值得欣慰的是,學(xué)生在思想和學(xué)習上取得了必須的提高。

  一、課堂教學(xué)方面:

  課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研教材,設計好教案,采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生的觀(guān)察、思維、鑒賞本事有所提高。具體體現:

  1、以興趣為主線(xiàn),優(yōu)化課堂教學(xué)。如:我采用音樂(lè )感染法、故事誘導法、展示畫(huà)面法、直觀(guān)演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、持久的學(xué)習興趣。

  2、以媒體為中介,強化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐,我充分發(fā)揮現代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用,至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習情趣高張、思維活躍,教學(xué)質(zhì)量有了提高。

  3、以評價(jià)為宗旨,深化課堂教學(xué)。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評。如我在課堂教學(xué)中采用了說(shuō)畫(huà)、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁,豐富教學(xué)資料,以畫(huà)、話(huà)、文為基點(diǎn),激發(fā)學(xué)生審美情趣,調整學(xué)生繪畫(huà)心態(tài),開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng )造思維,使學(xué)生構成愛(ài)繪畫(huà)的內驅力。加強與學(xué)生的.交流,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應新的環(huán)境,理解新的教師,盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài),加強與學(xué)生的交流、溝通,了解學(xué)生的內心想法,及時(shí)加以引導,是十分必要的。

  4、以反思為手段,促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)。本學(xué)期我積極撰寫(xiě)論文、反思并在教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長(cháng)。

  二、特長(cháng)培養,堅持不懈。

  我除了認真上好一周12節的家常課外,還開(kāi)展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導,學(xué)生特長(cháng)培養,投入的工作量是沒(méi)有底的。有位教育家說(shuō)得好,你沒(méi)有給予學(xué)生什么,那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍,創(chuàng )作水平得到提高,我又時(shí)時(shí)刻刻地做著(zhù)有心人,關(guān)心周?chē)氖挛,留意身邊的?shū)籍,讓學(xué)生利用生活中隨處可見(jiàn)的事物,進(jìn)行創(chuàng )作或是寫(xiě)生。除此外還積極完成校內的各項指令性工作,團結同事,盡自己所能幫忙同事解決制作教具上的一些問(wèn)題等。

  “不畏勞苦才能到達夢(mèng)想的頂峰”,今后我將以此為起點(diǎn),努力工作,虛心好學(xué),去迎接更加燦爛的明天。

  美術(shù)老師自己鑒定 篇7

  歲月如梭,轉眼間一個(gè)學(xué)期就要結束了,在這個(gè)學(xué)期中,我擔任一至六年級美術(shù)教學(xué)工作!笆陿(shù)木,百年樹(shù)人”,踏上了三尺講臺,也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也發(fā)現了自己存在的問(wèn)題。結合自身經(jīng)歷,我對這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作鑒定如下:

  一、認真上好每一節課

  認真上好課,確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里,做到不僅僅使用教學(xué)設計,并且尊重學(xué)生的活動(dòng)情景,及時(shí)肯定學(xué)生的表現,特別是大膽的、特殊的、甚至是相反的觀(guān)點(diǎn)或者見(jiàn)解,給予鼓勵性認可,抓住契機發(fā)展學(xué)生的生存思維本事。為了陶冶學(xué)生的情趣,引導學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái),我課前充分準備認真上好課。比如,有部分學(xué)生具有必須的基礎,對一些基本的技法已初步接觸過(guò),我積極引導他們,使他們的繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

  二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣

  興趣是學(xué)生學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力,使課程資料呈現形式和教學(xué)方式有機結合,將美術(shù)資料與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。與此同時(shí),恰當運用現代教學(xué)媒體,使課堂中的教與學(xué)變得動(dòng)靜結合,聲像并舉,凸顯生動(dòng)形象,較好地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,并將這種興趣轉化成學(xué)生持久的情感態(tài)度。

  三、使學(xué)生構成基本的美術(shù)素養

  在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養他們的人文精神和審美本事,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構成及全面發(fā)展奠定了良好的基礎。同時(shí),我選擇了基礎的`、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結合過(guò)程和方法,組成課程的基本資料。使不一樣素質(zhì)的學(xué)生在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中,逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征,構成基本的美術(shù)素養和學(xué)習本事,為終身學(xué)習奠定基礎。創(chuàng )新是藝術(shù)的靈魂,我鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力,為自己的美術(shù)作品增添一份活力。為了使少年兒童在愉悅、向上的學(xué)校文化環(huán)境中活潑健康地成長(cháng),構成良好的學(xué)校文化氛圍,我校舉辦了首屆藝術(shù)節“歡樂(lè )展才藝”主題書(shū)畫(huà)展。此次學(xué)校書(shū)畫(huà)展的舉辦,豐富了傳統節日的文化內涵,展示了師生們的才華,促進(jìn)了學(xué)校文化建設;也培養了師生感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng )造美的本事,豐富了師生的業(yè)余文化生活。

  在這一學(xué)期的工作中也存在著(zhù)一些不足:

  1、教師自身素質(zhì)的培養。作為一名非師范平面設計專(zhuān)業(yè)的新教師,美術(shù)教育教學(xué)本事還十分欠缺。如:六年級《生命的甘露》雖然是與我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的資料,可是對于六年級的學(xué)生知識儲備有限,我還是不明白怎樣讓學(xué)生更好的理解與創(chuàng )作。xx年級《水墨動(dòng)物》、《水墨畫(huà)風(fēng)景》等課程國畫(huà)部分的教學(xué),對我來(lái)說(shuō)都是很大的挑戰,這就需要我課下多進(jìn)行練習與學(xué)習。

  2、教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。而在我的課堂上,雖然也進(jìn)行了示范,但由于對多媒體操作和使用不夠合理,使學(xué)生不能根據范作進(jìn)行直觀(guān)的學(xué)習,在以后的教學(xué)中,我應當多加練習,在課下投入更多的時(shí)間去準備。

  3、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識本事發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng )進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,加強對一些課堂紀律較差的學(xué)生的耐心。既著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì),更注重未來(lái)發(fā)展。

  4、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如三年級《線(xiàn)的表現力》、《方方圓圓》等課,在講到幾何形與點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí),可聯(lián)系數學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

  這學(xué)期我也聽(tīng)了許多優(yōu)秀的展示課,我深深地體會(huì )到,教育的確是一門(mén)藝術(shù),一門(mén)大學(xué)問(wèn),值得我用一生的精力去鉆研。以前所學(xué)的知識很有限,看問(wèn)題的眼光也太膚淺!凹埳系脕(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”我要努力做到學(xué)以致用。我相信,教師僅有樹(shù)立了“活到老,學(xué)到老”的終身教育思想,才能夠勝任復雜而又富有創(chuàng )造性的教育工作。課堂之余,我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習,還閱讀了相關(guān)教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己。我會(huì )在今后的教學(xué)工作中,不斷強化“自育”意識,并虛心向其他教師學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短,使自己具有一桶源源不斷的“活水”,力學(xué)苦練,做到“問(wèn)道在先”“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。

  美術(shù)老師自己鑒定 篇8

  歲月如梭,轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了;仡欉@學(xué)期所從事的初一政治、初二美術(shù)教學(xué)工作,應是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認真反思改善,F作一番鑒定,以便擇優(yōu)汰劣,取長(cháng)補短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。

  一、教學(xué)計劃貫徹情景

  學(xué)期初,和教研組的教師一起,認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃,明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù),本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

  二、教學(xué)情景:

  1、按照學(xué)校工作管理規定,認真備好課,寫(xiě)好教案,努力上好每一節課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節)這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課;對教師來(lái)講是比較難上的一節課。所以怎樣上好每節課對教師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,還經(jīng)過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。

  2、利用學(xué)科特點(diǎn),和自身條件,組織部分學(xué)生參加學(xué)校書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì ),利用星期六午時(shí)的時(shí)間給他們上課,在安全方面上與家長(cháng)作好聯(lián)系,學(xué)期末在?萍嘉幕澬g(shù)節舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個(gè)過(guò)程中他們的水平提高的很大。

  3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課資料的調整,教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn),充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統,增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現時(shí)代精神,適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。充分利用本地區的美術(shù)資源,查找課外的資料,豐富美術(shù)教學(xué)的資料。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)資料的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,按10——20%的課時(shí)比例補充鄉土資料,以反映當地社會(huì )與經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)際。經(jīng)過(guò)美術(shù)教學(xué),培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能,培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美本事和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀(guān)察本事,想像本事、形象思維本事和創(chuàng )造本事。

  4、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展提高。除了聽(tīng)課,評課,參加教研組教研活動(dòng)外,還積極到兄弟學(xué)校參加開(kāi)展的一些公開(kāi)課的.聽(tīng)課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。

  三、經(jīng)驗和教訓

  1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美本事。

  2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習,大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。

  3、教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。

  4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí),可聯(lián)系數學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

  總之,本學(xué)期工作順利圓滿(mǎn)完成,不足之處也是在所難免的,經(jīng)過(guò)鑒定反思,我將在下一學(xué)期的工作中,戒驕戒躁,以飽滿(mǎn)的熱情,取長(cháng)補短,以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓。

  美術(shù)老師自己鑒定 篇9

  回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,雖然課時(shí)不多,但每節課都認真地備課、上課、反思。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所收獲的我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中,在以后的工作中我將把遇到的問(wèn)題想辦法解決,F將本人本學(xué)期的工作鑒定如下:

  由于學(xué)校的工作比較多,我對德育有了更加深刻的認識,我認為作為一名美術(shù)教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行德育滲透比專(zhuān)業(yè)知識的傳授更重要。所以,我在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都嚴格要求自己,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,首先要相信每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,要讓學(xué)生理解我,自然而然就理解了我的教學(xué),并能主動(dòng)的參與學(xué)習,正如古人所說(shuō)“親其師,信其道”。

  在課堂教學(xué)中我根據美術(shù)教學(xué)的資料和學(xué)生的特點(diǎn),充分調動(dòng)學(xué)生參與小組合作學(xué)習,主動(dòng)參與交流合作,勇于展示自己,同時(shí)以靈活多變的教學(xué)形式和簡(jiǎn)便自然的課堂氛圍引導學(xué)生學(xué)習美術(shù),讓每一個(gè)學(xué)生在我的課堂上都能體驗成功的歡樂(lè ),從而更加自信的參與到下組合作學(xué)習當中去。

  另外,作為一名鄉村教師我還注重充分利用鄉土自然環(huán)境讓學(xué)生熱愛(ài)自然感受自然,感受生活,感悟藝術(shù)源于生活又高與生活與自然的藝術(shù)美。如開(kāi)展繡葫蘆、做泥塑利用鄉土素材充分挖掘學(xué)生的審美潛能和動(dòng)手本事。讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛(ài)自己的家鄉熱愛(ài)自己的`生活,讓學(xué)生生氣勃勃地投入到學(xué)習美術(shù)中。

  本學(xué)期,我認真輔導學(xué)生參與市鎮組織的繪畫(huà)及設計制作大賽,在科幻畫(huà)比賽中取得了可喜的成績(jì),輔導的5名學(xué)生有3名獲獎,其中2名是市級二等獎。參加比賽不僅僅能提高學(xué)生的本事與水平,對于輔導教師也是一種考研與提升,在以后的工作中必須要積極參加各項與美術(shù)有關(guān)的比賽,并且在校內利用良好條件多舉行和美術(shù)有關(guān)的活動(dòng),如繪畫(huà)比賽,手工創(chuàng )作等等,創(chuàng )造良好的藝術(shù)氛圍,陶冶師生情操。

  在小組合作教學(xué)過(guò)程中我收獲了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足,應對不足我不斷地學(xué)習鑒定,學(xué)會(huì )更多、更好的教學(xué)方法運用到小組合作學(xué)習的教學(xué)中去,讓學(xué)生堅持他們繪畫(huà)、創(chuàng )作中的天真、質(zhì)樸、充滿(mǎn)趣味想象藝術(shù)風(fēng)格的同時(shí)提高學(xué)生作品的的質(zhì)量與品位。

  我相信只要不斷提高自身的道德素養,努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,必須能夠成長(cháng)為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。

  美術(shù)老師自己鑒定 篇10

  本學(xué)期,我擔任xx年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我對這一個(gè)學(xué)期中的工作鑒定如下:

  一、教學(xué)方面

  開(kāi)學(xué)初,認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù),結合學(xué)校工作的現狀和特點(diǎn),按照《新課程標準》的要求,制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照新課程標要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

  在教育教學(xué)工作中,認真備好課,寫(xiě)好教案,努力上好每一節課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班兩節)這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課;對教師來(lái)講是比較難上的一節課。所以上好每節課對教師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,寫(xiě)好教案外,我查閱各種資料,制作教學(xué)課件。

  在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

  我組的科研課題是《依托陜壩古鎮鄉土資源開(kāi)發(fā)校本教材》。我能結合課本資料,利用鄉土資源進(jìn)行教學(xué)。

  為使學(xué)生構成基本的美術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養學(xué)生的人文精神和審美本事,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構成,促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。所以,我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結合過(guò)程和方法,組成課程的基本資料。同時(shí),要課程資料的層次性適應不一樣素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中,逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的`特征,構成基本的美術(shù)素養和學(xué)習本事,為終身學(xué)習奠定基礎。

  二、自身情景

  我能扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。能遵紀守法,堅守工作崗位,嚴格遵守學(xué)校的規章制度,利用課余時(shí)間,我能學(xué)習有關(guān)業(yè)務(wù)方面的知識,不斷地提高自身修養。

  三、輔導學(xué)生方面

  課堂中我能注重對特長(cháng)生的培養,能組織學(xué)生參加各種正規比賽。

  四、需要加強的方面

  1、教師加強示范,不只是借助板書(shū),還要充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。

  2、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識本事發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng )新和個(gè)性發(fā)揮,即著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì),更注重未來(lái)發(fā)展。

  3、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面或紋樣等概念時(shí),可聯(lián)系數學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

  美術(shù)老師自己鑒定 篇11

  期末之際,回顧一學(xué)期來(lái)的工作,想到的是詞是忙碌、領(lǐng)悟和探索,忙碌的是緊跟全校步調而運作,學(xué)習領(lǐng)悟的是教學(xué)模式和評價(jià)方法,探索的是在有限的時(shí)間內高效的教學(xué)方法,F將本學(xué)期分幾塊鑒定:

  一、思想認識

  在這學(xué)期里,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。用心參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和教師們做好校內外的各項工作。

  二、教學(xué)工作

  1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),十分注意學(xué)生的.實(shí)際狀況。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納鑒定經(jīng)驗教訓。

  2、注重課堂教學(xué)效果。以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。

  4、在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況,以便在輔導中做到有的放矢。

  三、其它方面。

  我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準備教材和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。在新學(xué)期中,我應更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

  教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的這天,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持,創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所積極,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為完美的明天奉獻自己的力量。

  美術(shù)老師自己鑒定 篇12

  轉眼間一個(gè)學(xué)期又要結束了。在這一個(gè)學(xué)期中,根據學(xué)校的實(shí)際需要,我擔任xx年級的美術(shù)教學(xué)工作;仡欉@學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作,基本上是順利完成。作為一名頂崗支教的實(shí)習教師,我擔負著(zhù)學(xué)校及領(lǐng)導對我的信任,在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題,F對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)老師自己鑒定如下,一邊取長(cháng)補短,教學(xué)水平能更上一層樓。

  一年級的學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校,對于學(xué)校的一切事物都感到特別的新奇,同時(shí),美術(shù)課也給他們帶來(lái)了新的發(fā)現,原先只是在紙上隨意的涂牙,可到了學(xué)校,經(jīng)過(guò)學(xué)習發(fā)現原先畫(huà)筆能夠畫(huà)出很多漂亮的事物來(lái),學(xué)生也就特別的喜歡上美術(shù)課了。那么怎樣樣讓學(xué)生一向堅持著(zhù)這份學(xué)習的積極性呢?

  首先是創(chuàng )設愉悅的學(xué)習氛圍,讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習的'樂(lè )趣。在日常的課堂教學(xué)中,我選擇了一些適合學(xué)生學(xué)習的,同時(shí)也是學(xué)生們感興趣的教學(xué)資料。然后,把進(jìn)度調慢,讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)掌握這些他們喜歡的東西。例如,在上繪畫(huà)課時(shí),我不是給學(xué)生一個(gè)題目,規定他們去畫(huà)什么,而是給學(xué)生提一個(gè)要求,允許他們大膽的去畫(huà)、去表現自己的創(chuàng )作思路。并且經(jīng)過(guò)多媒體使學(xué)生多欣賞多觀(guān)察,在每次上課時(shí),對一些容易出現問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行糾正、鼓勵;而對一些畫(huà)得好的學(xué)生則進(jìn)行表?yè)P,把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點(diǎn)評,同時(shí)也能夠培養學(xué)生的鑒賞本事。在手工課上,我讓學(xué)生走出課堂,到課外尋找資料。當學(xué)生看著(zhù)自己的一件件作品,瞪大眼睛,或許他都不敢相信自己會(huì )做出這么漂亮的東西來(lái),一下子學(xué)生們的積極性就上來(lái)了,學(xué)習緊張的神經(jīng)也放簡(jiǎn)便了。此刻,學(xué)生的積極性提高了,而我上課也簡(jiǎn)便了許多,或許這就是“寓教于樂(lè )”道理吧。

  其次培養學(xué)生豐富的想象力,豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng )作美術(shù)作品是必不可少的。沒(méi)有豐富的想象力,創(chuàng )作畫(huà)面就會(huì )顯得呆板,相反,當學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫(huà)面就會(huì )充滿(mǎn)了浪漫的色彩。例如當教師提出畫(huà)一幅幻想畫(huà)時(shí),有的同學(xué)就會(huì )想到遨游太空畫(huà)面。這是因為低年級同學(xué)想象力的火種是比較容易點(diǎn)燃的,他們經(jīng)歷的事情少,對世界的許多認識不得不靠想象來(lái)填補空白,在電視事業(yè)發(fā)達的今日,屏幕上各種形象更能夠開(kāi)闊他們的眼界。

  再次激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣,提高學(xué)生的表現欲。興趣是學(xué)生學(xué)習美術(shù)的動(dòng)力之一。教師要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,利用現代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。例如:能夠得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像,從視覺(jué)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣;課堂上能夠播放古箏、笛子之類(lèi)的音樂(lè ),從聽(tīng)覺(jué)上激發(fā)。教學(xué)時(shí),還要根據學(xué)生的年齡階段、教材的資料以及教學(xué)的環(huán)境等因素進(jìn)行協(xié)調統一,激發(fā)學(xué)生的興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。

  所以?xún)H有讓學(xué)生在自己高高興興地參與實(shí)踐中,才能使得他們的思維高度集中,創(chuàng )新的火花迸發(fā),從而在不知不覺(jué)中把課堂知識掌握了。

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