激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

校長(cháng)培訓自我鑒定

時(shí)間:2024-01-03 07:14:45 自我鑒定 我要投稿

(精)校長(cháng)培訓自我鑒定

  自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)期的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,因此我們是時(shí)候寫(xiě)一份自我鑒定了。我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢?下面是小編收集整理的校長(cháng)培訓自我鑒定,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精)校長(cháng)培訓自我鑒定

校長(cháng)培訓自我鑒定1

  20xx年7月26日至20xx年8月14日,我參加了省級教育部組織在河南南陽(yáng)工業(yè)學(xué)校的《汽車(chē)運用與維修》專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓。感謝學(xué)校給我這培訓的機會(huì )。

  在培訓期間,能和來(lái)自各個(gè)專(zhuān)業(yè)的精英們在一起學(xué)習和交流,能得到有經(jīng)驗老師的諄諄教誨,學(xué)習了經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,觀(guān)摩了學(xué)友精彩的課堂教學(xué),參觀(guān)了學(xué)校的技能競賽,對于我來(lái)說(shuō),確實(shí)是一個(gè)非常難得的機會(huì )。通過(guò)這次的培訓學(xué)習,我更加全面地了解了汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的前沿知識,吸收了各兄弟學(xué)校精英的豐富教學(xué)經(jīng)驗,更新了自己的教學(xué)觀(guān)念,開(kāi)闊了自己的眼界,受益匪淺,既有知識上的積淀和理論上的提高,也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。我順利完成了學(xué)業(yè),拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師省級培訓結業(yè)證書(shū)》和《汽車(chē)維修高級技工證書(shū)》,并取得優(yōu)異成績(jì)。這些將會(huì )是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富,它也將會(huì )是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石,F將一年來(lái)的學(xué)習總結如下:

  一、骨干教師省級培訓班學(xué)習雖然已經(jīng)結束了,但靜思通過(guò)此次培訓,我更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養目標。江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管領(lǐng)導對這次培訓非常重視,明確要求做到"嚴密組織實(shí)施、嚴格培訓質(zhì)量,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),認真做好培訓"。其中培訓指導教師們能夠兢兢業(yè)業(yè),精心準備并指導,其敬業(yè)的精神和淵博的知識都給我留下了難以泯滅的印象。

  二、設置的課程在內容和形式上比較合理,我在這次知識海洋的暢游中,反復吸收養份,在職業(yè)教育理念、專(zhuān)業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲巨大。

  首先,本次教學(xué)項目是《汽車(chē)應用技術(shù)與維修》,在內容安排上"項目基礎"為40%,"項目實(shí)踐"為60%。實(shí)施過(guò)程采用"課堂講授+實(shí)訓操作"兩個(gè)階段模式。在教學(xué)過(guò)程中,實(shí)現了汽車(chē)從設置故障到排除故障的判斷、分析、排除、研究的全過(guò)程。在教學(xué)模式上很好地貫徹實(shí)行了"理論實(shí)踐結合教學(xué)"和“模擬情景教學(xué)”的教學(xué)法,對我們學(xué)習完返校后的教學(xué)過(guò)程很有幫助,使得我們更加深刻體會(huì )“理論實(shí)踐結合教學(xué)”和“模擬情景教學(xué)”的教學(xué)特點(diǎn)和優(yōu)勢,并激勵我們在教學(xué)環(huán)境有效應用。

  其次,本次培訓過(guò)程中,對《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機構造與維修》、《汽車(chē)底盤(pán)構造與維修》、《汽車(chē)電氣設備》、《發(fā)動(dòng)機電控技術(shù)》、《底盤(pán)電控技術(shù)》、《車(chē)載網(wǎng)絡(luò )技術(shù)》、《汽車(chē)檢測設備》等課程進(jìn)行更加深入地學(xué)習,特別是《車(chē)載網(wǎng)絡(luò )技術(shù)》和《發(fā)動(dòng)機電控技術(shù)》這兩門(mén)課程,在老師認真細致的指導下,我們大多數同學(xué),都有很深刻地認識,再通過(guò)實(shí)踐課題的鍛煉,已基本掌握了整個(gè)汽車(chē)電控技術(shù)和車(chē)載網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用與維修。這些專(zhuān)業(yè)知識的鞏固對回到學(xué)校的教學(xué)過(guò)程也是非常有幫助的。

  最后,在培訓期間,聽(tīng)到最多的話(huà)是:這什么什么學(xué)了,在工廠(chǎng)里可以多掙多少工錢(qián)。這種提法,在我們自己教學(xué)過(guò)程中也有一些,但是沒(méi)有這樣多,這樣鮮明。靜心思考后感覺(jué)這是很好的提法,教學(xué)過(guò)程給學(xué)生的感覺(jué)是清晰的,目的性是強烈的`,有助于提高學(xué)生學(xué)習的原動(dòng)力和積極性,同時(shí)也給學(xué)生明確的方向感,學(xué)生能夠感覺(jué)到自己在校學(xué)的東西到了工廠(chǎng)中是有用武之地的,可以避免學(xué)生盲目學(xué)習,這可以算是在這次培訓中最大的心得體會(huì )。

  三、同屆培訓班的同學(xué)來(lái)自各兄弟學(xué)校,在相互交流過(guò)程中,豐富了自己的視野,也了解到了自身存在的不足之處。這對于回到學(xué)校將學(xué)習心得轉化為實(shí)際的教學(xué)理論是很有幫助。

  在個(gè)人專(zhuān)業(yè)技能上,在相互交流和聽(tīng)老師們上課時(shí),很有感觸,特別是他們在專(zhuān)業(yè)知識講解中,特別愛(ài)強調知識的實(shí)用性;在難度的處理上做到深入淺出。這些先進(jìn)的經(jīng)驗都是我在以后的教學(xué)中需要逐步加強的。

  四、通過(guò)這次培訓,主要在專(zhuān)業(yè)技能、視野等方面有很大提高,我決定在以后的教學(xué)過(guò)程中努力效仿應用,特別加強理論實(shí)踐相結合和模擬情景教學(xué),多了解掌握行業(yè)知識的更新和換代,爭取在第一時(shí)間給學(xué)生最新的教學(xué)理念。最后,再次感激學(xué)校給予這次培訓的機會(huì ),我將努力將這次學(xué)習中學(xué)到的知識轉化到教學(xué)過(guò)程中。

校長(cháng)培訓自我鑒定2

  我非常珍惜這次拾領(lǐng)雁工程”培訓學(xué)習機會(huì ),培訓期間遵守紀律,認真做好聽(tīng)課記錄,主動(dòng)參與交流、考察活動(dòng),每天堅持寫(xiě)學(xué)習日記,自覺(jué)認真完成培訓的各項活動(dòng)和作業(yè);能很好轉換角色,虛心向授課教師學(xué)習、向同學(xué)學(xué)習、向跟崗學(xué)校的領(lǐng)導和老師學(xué)習;能很好解決工學(xué)矛盾,安心參加學(xué)習培訓,做到不遲到、不早退、不隨便請假、不曠課。

  通過(guò)學(xué)習培訓,我的視野開(kāi)闊了,觀(guān)念轉變了,理論水平提高了,思路清晰了,工作有了新的目標;通過(guò)學(xué)習培訓,我發(fā)現了自身的不足,原先的一些疑惑有了滿(mǎn)意的答案;通過(guò)學(xué)習培訓,我結交了很多朋友和老師,豐富了自身的社會(huì )資本。

  學(xué)習培訓結束了,但同學(xué)之間的交流沒(méi)結束,學(xué)習思考沒(méi)結束,我相信這次培訓將在一定程度上影響著(zhù)我,改變著(zhù)我。

  各有關(guān)小學(xué):

  根據《湖里區第二期小學(xué)校長(cháng)任職資格培訓班培訓方案》,定于1月12日舉行湖里區第二期小學(xué)校長(cháng)任職資格培訓班結業(yè)論文答辯。具體事項通知如下:

  1. 參訓學(xué)員進(jìn)一步修改結業(yè)論文,最遲于201月4日前將論文電子稿發(fā)至電子郵箱hlpeixun@,文件標題注明組別和姓名;

  2.參訓學(xué)員1月12日全程參加活動(dòng);

  3.參訓學(xué)員1月12日參加答辯時(shí)將結業(yè)論文(紙質(zhì)稿,一式五份)交給評委,并提交《結業(yè)論文鑒定表》(一式一份)。

  附:

  2.小學(xué)校長(cháng)任職資格培訓結業(yè)論文鑒定表。

  一、我的學(xué)習情況:作為一名高中英語(yǔ)教師,我非常榮幸能參加此次福建省中小學(xué)教師(校長(cháng))遠程研修培訓學(xué)習。在學(xué)習前,我認真地回顧我在學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中的一些困惑,把我工作中的問(wèn)題帶到學(xué)習上,認真聽(tīng)取專(zhuān)家的各個(gè)專(zhuān)題的專(zhuān)家講座,積極與專(zhuān)家互動(dòng)交流,和同行們研討。短暫的學(xué)習,從專(zhuān)家的講座到同行的交流,自己開(kāi)闊了眼界,拓寬了思維,明確了使命。同時(shí)也深深體會(huì )到作為一名高中教師(副校長(cháng))自身要樹(shù)立終身學(xué)習意識,努力提升專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導能力,在自己的專(zhuān)業(yè)上能有精湛的專(zhuān)業(yè)知識,樹(shù)立自己專(zhuān)業(yè)的威信,才能在專(zhuān)業(yè)上引領(lǐng)教師,才能不辜負教育對我的期望,創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育。

  二、我的收獲:我虛心地聽(tīng)取了專(zhuān)家的講座,認真地學(xué)習有關(guān)參考資料,專(zhuān)家們淵博的理論與實(shí)踐經(jīng)驗知識讓我拓寬在英語(yǔ)教學(xué)的視野。

  陶行知先生“教學(xué)做合一”的教育理論就是告訴我們“好的先生不是教書(shū),不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)!睂(zhuān)家們在英語(yǔ)教材模塊備課、復習、考試、評價(jià)以及課堂有效性的教學(xué)給了我深刻的印象,讓我進(jìn)一步理解新課標的要求和學(xué)生的實(shí)際需要。在我們的課堂教學(xué)中我們要教給學(xué)生用的方法,只有學(xué)生“用書(shū)”,真正學(xué)會(huì )在實(shí)際生活中加以運用,所學(xué)的知識才會(huì )成為真知識,也才不會(huì )讓學(xué)生在學(xué)習中變成讀書(shū)死、死讀書(shū)的書(shū)呆子。我想這也許是我們所追求好的課的最好詮釋。

  我想省教育學(xué)院這次給我們搭建研修學(xué)習的平臺對促進(jìn)教師對新課程理念下課堂教學(xué)專(zhuān)業(yè)提升有極大的作用;能大大地促進(jìn)教師自我理解和專(zhuān)業(yè)自覺(jué);對學(xué)校建立專(zhuān)業(yè)輔助制度是一個(gè)很好的補充;對教師教育行動(dòng)起著(zhù)一個(gè)一個(gè)很好的鞭策;特別是讓我們在這次學(xué)習中,更好地樹(shù)立終身學(xué)習的意識,在自己的專(zhuān)業(yè)上更好地服務(wù)學(xué)生打下健康、良好的基礎

  本次研修課程共有14位教育專(zhuān)家為我們講課,課程的內容從初、高中英語(yǔ)的銜接教學(xué)到高三英語(yǔ)復習、備考,從教材研讀到跨文化語(yǔ)言研究……讓我們感受到英語(yǔ)新課程實(shí)驗教學(xué)的新理念,讓我感悟到當一位英語(yǔ)教師不僅要在理論上下功夫,更要在實(shí)踐上行動(dòng)。

  短暫的學(xué)習讓我解決了工作中的許多困惑,讓我感受到應該做一個(gè)高中新課程實(shí)驗的明白人。

  什么是課堂的有效性教學(xué)?特別是我們的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)(福建省英語(yǔ)教材兩種版本,人教版與北師大版)(泉州市使用北師大版)。如何備課、復習、考試這是我們在課改實(shí)驗中一直在問(wèn)的一個(gè)話(huà)題。師生一天的時(shí)間大部分在課堂上度過(guò),可以說(shuō)課堂的質(zhì)量決定了生活的質(zhì)量。理想的課堂應該是重視差異的,應該是發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的,應該是師生平等對話(huà)的過(guò)程,應該是能夠引起、維持并促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的過(guò)程。課堂的主人是學(xué)生而非教師;課堂是“表現”而非“表演”;課堂追求暴露并解決學(xué)生的問(wèn)題而非追求個(gè)別學(xué)生的正確答案;課堂是師生共度的絕版的生命歷程,遠非認識幾個(gè)字會(huì )算幾道題那么簡(jiǎn)單……我們有效的英語(yǔ)課堂教學(xué)應該是如何的一個(gè)模式?我們永遠的研究主題!

  感悟三:教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展才是學(xué)?沙掷m發(fā)展不竭的動(dòng)力。

  教師是學(xué)校的第一資源,也是學(xué)校最寶貴的資源。本次培訓專(zhuān)家從以教案形式呈現的教師“領(lǐng)悟課程”,再到教師上課的“實(shí)行課程”,最后到學(xué)生那里的“經(jīng)驗課程”,這是一個(gè)從“天”落到“地”的課程實(shí)施過(guò)程。我想只有基于學(xué)生現實(shí)的備課上課才能讓每個(gè)孩子在原有起點(diǎn)上獲得發(fā)展。所以,我想作為課程的實(shí)施者,教師的作用至關(guān)重要,只有教師的'發(fā)展才能帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。因而教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是除課堂外又一個(gè)永恒的研究主題。教師不能用過(guò)去的知識教現在的學(xué)生去應對未來(lái)的挑戰,“要給學(xué)生一杯水自己得有一桶水”已不適應信息化時(shí)代的要求。要想成為合格的學(xué)生取水的領(lǐng)路人,教師必須不斷充實(shí)提升自我。

  時(shí)間短暫的,但此次研修培訓學(xué)習對我來(lái)說(shuō),收獲卻是巨大的,留給我的思考也很多。我開(kāi)始重新審視作為一名英語(yǔ)教師的神圣使命和價(jià)值追求。不管是教學(xué)理念的提升,還是教學(xué)理論的豐實(shí);不管是教學(xué)策略的明晰,還是教學(xué)手段的優(yōu)化都將為我終身受用。我將把本次的研修學(xué)習做為工作的一個(gè)新的起點(diǎn),深層次理解專(zhuān)家的思想,借鑒他們成功的經(jīng)驗,結合我校學(xué)生的實(shí)際,增強自身優(yōu)勢,敢于爭先,努力把自己塑造成“學(xué)高為師,身正為范”的合格的教師,在感悟中收獲,在收獲中成長(cháng)!

校長(cháng)培訓自我鑒定3

  “校長(cháng)任職資格培訓自我鑒定”,這是一項至關(guān)重要的課程,首先求職者需要明確自己的個(gè)人條件和被考察的職位要求,以此為基礎通過(guò)自我鑒定,發(fā)掘和發(fā)揮自己的優(yōu)勢,不斷提升個(gè)人和職業(yè)素養。

  首先,校長(cháng)是一個(gè)非常重要的職位,承擔著(zhù)學(xué)校各項教學(xué)活動(dòng)、師資管理和校務(wù)管理等多項重要任務(wù),因此,任職校長(cháng)需要具備廣闊的學(xué)識面和扎實(shí)的實(shí)踐能力。在自我鑒定中,求職者應當認真思考自己是否具備這些必備素質(zhì),并結合自己的經(jīng)歷和學(xué)習歷程更加具體地分析自身的優(yōu)勢。

  其次,校長(cháng)作為一個(gè)領(lǐng)導者,需要有很強的組織與管理能力,能夠有效地調配人力資源,協(xié)調各個(gè)部門(mén)工作,推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。自我鑒定中,求職者需要分析自己是否具有明確的職業(yè)目標和規劃,在此基礎上,通過(guò)自我調整和優(yōu)化,提升自己的組織和管理能力。

  此外,校長(cháng)在工作中需要具備很強的創(chuàng )新思維和解決問(wèn)題的能力,應對各種應急情況,及時(shí)做出正確的決策。這也是一個(gè)非常重要的素質(zhì)。在自我鑒定中,求職者應當深入分析自己的思維方式和解決問(wèn)題的方法,改正缺點(diǎn)并持續優(yōu)化提高,以期更好地適應職位的要求。

  在校長(cháng)任職資格的培訓和自我鑒定過(guò)程中,還需要注重自我管理和職業(yè)規劃。校長(cháng)作為一個(gè)領(lǐng)導者,需要有清晰的職業(yè)目標,堅定的職業(yè)信仰,以此支撐自己不斷提升和發(fā)展,不斷適應職位變化,實(shí)現自我價(jià)值的最大化。

  最后,校長(cháng)還需要具有高度的公德心和社會(huì )責任感,在學(xué)校工作中秉持公正、公平的原則,做出正確的決策和處理,為學(xué)生和員工創(chuàng )造良好的工作和學(xué)習環(huán)境。自我鑒定中,求職者應當深入分析自己的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān),認真考慮自己的`行為對他人和社會(huì )的影響,提高自己的個(gè)人修養和社會(huì )責任感。

  總之,校長(cháng)任職資格培訓自我鑒定是非常重要的,它可以幫助求職者更好地了解職位的要求,明確自己的優(yōu)勢和不足,從而有針對性地提升自身的職業(yè)素養和實(shí)踐能力,達到更好地適應職位的要求,貢獻更多力量。

校長(cháng)培訓自我鑒定4

  本人在跟崗學(xué)習期間,能按時(shí)到崗,聽(tīng)從主持人的安排,虛心學(xué)習,認真交流探討,和其他學(xué)員相處融洽,按時(shí)按質(zhì)按量完成所有的工作任務(wù)。

  通過(guò)跟崗學(xué)習,收獲良多。

  首先,被一種精神所感動(dòng)。剛接觸郭老師,覺(jué)得他為人隨和、熱情;逐漸了解后,更被郭銘輝老師的敬業(yè)精神、鉆研精神所感動(dòng)。郭老師從教40多年,潛心教學(xué)研究,縱使不被理解,遭受冷冷嘲熱諷也絲毫不動(dòng)搖,這種執著(zhù)與堅持確實(shí)難能可貴,值得學(xué)習。同時(shí),郭老師也啟迪了我,如何進(jìn)行教學(xué)研究。做教學(xué)研究并不是什么深奧的事情,只要在平時(shí)注意收集資料,不斷進(jìn)行總結,多讀一些理論書(shū)籍,找到理論依據,就會(huì )有研究成果。

  第二,學(xué)到兩種方法。跟郭銘輝老師學(xué)到了“散合式語(yǔ)文教學(xué)法”和“共鳴法詩(shī)歌教學(xué)”,其課堂特點(diǎn)分為兩部分:

 、佟鞍l(fā)散思維課”任由學(xué)生提出問(wèn)題,互相回答爭議,教師適時(shí)點(diǎn)評鼓勵;

 、凇拜椇纤季S課”教師把學(xué)生提出的重點(diǎn)、關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行深挖,并適時(shí)進(jìn)行人文教育,同時(shí)結合具體語(yǔ)段進(jìn)行鑒賞。課堂上能極地激發(fā)學(xué)生的探究興趣,讓學(xué)生充分交流。這樣的語(yǔ)文課堂,才能很好地培養學(xué)生的語(yǔ)文素養,真正讓學(xué)生“親近語(yǔ)文,親近母語(yǔ)”。在金海岸中學(xué)乃至珠海市的其他中學(xué),我們也看到了這兩種教學(xué)方法的應用與延伸;也了解到了這兩種教學(xué)方法結出的累累碩果。

  第三,在其他學(xué)員身上學(xué)到了三種藝術(shù)。在跟崗學(xué)習期間,我們學(xué)員也要上匯報課,學(xué)員們都拿出了自己的'絕活,通過(guò)聽(tīng)課評課交流,使我見(jiàn)識了各路教學(xué)高手的風(fēng)采,他們語(yǔ)言表達的藝術(shù)、課堂組織的藝術(shù)、教材處理的藝術(shù)都讓我贊嘆不已,眼前一亮;使自己開(kāi)闊了視野,教學(xué)能力得到進(jìn)一步的提升;同時(shí)也映照出自身的不足。一山還有一山高,學(xué)習永無(wú)止境。

  第四,得到四種感悟。平時(shí)自己總是以工作忙等原因,很少靜下心來(lái)審視自己的教學(xué)行為,總是在重復著(zhù)以自我為中心的課堂教學(xué)中,更沒(méi)有去總結研究教學(xué)的新方法。在跟崗學(xué)習期間,耳濡目染,也進(jìn)行對照思。

 、僖蔀橐幻晒Φ睦蠋,不能沒(méi)有教學(xué)研究,只有研究才能不斷提升自己。

 、谥灰泻阈、毅力和奉獻精神,開(kāi)展教學(xué)研究并不難。

 、劾蠋熜枰x書(shū),教學(xué)理論和學(xué)科知識方面的書(shū)都要看,這樣才能增強理論修養和更新學(xué)科知識。

 、芩街,可以攻玉。在工作中借鑒,在借鑒中總結思,在思中成長(cháng)。在今后的工作中,我將加倍努力,力爭有所突破。

  通過(guò)跟崗學(xué),感受到“外面的世界很精彩”,也知道了自己對教育教學(xué)理論的書(shū)籍尤其是有關(guān)現代教育教學(xué)理論方面的書(shū)籍讀得不多,教學(xué)研究的視野不夠寬闊,課題研究的能力也不夠強。這些有待今后不斷改進(jìn)。

校長(cháng)培訓自我鑒定5

  懷著(zhù)渴望與激動(dòng),也揣著(zhù)對新課程校管理的一些困惑,于20xx年8月起(分三期)參加福建省電大承辦的校長(cháng)資格班學(xué)習培訓;仡櫲齻(gè)月來(lái)的學(xué)習,與來(lái)自全省兄弟校的83位每天朝夕相處,同堂聆聽(tīng)著(zhù)在省內教育理念最前沿的知名專(zhuān)家的精彩報告,分享著(zhù)全省成功校長(cháng)的辦學(xué)經(jīng)驗和行之有效的管理方法;同時(shí)大家在互動(dòng)交流和思想碰撞中感受到不同的教育智慧。在實(shí)地考察省內、外名校中感受優(yōu)質(zhì)的教育和厚重的學(xué)校文化,進(jìn)而更新了自己觀(guān)念,提升了自己的思考。毫無(wú)疑問(wèn),三期的學(xué)習培訓取得了良好的效果,使我們受益匪淺,更拓寬了思路,開(kāi)闊了視野,強化了學(xué)習與研究意識。同時(shí),作為本期培訓班級的學(xué)員之一,在此全體學(xué)員,非常感謝福建省電大——校長(cháng)培訓中心各位的辛勤工作與無(wú)微不至的關(guān)心。

  圍繞當前(職教)教育改革與發(fā)展中的重大問(wèn)題,開(kāi)設專(zhuān)題講座,開(kāi)展經(jīng)驗交流,專(zhuān)題研討和教育考察。學(xué)習教育與管理學(xué)的理論,學(xué)習先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗,研究改進(jìn)學(xué)校的行動(dòng)。通過(guò)研修,提升校長(cháng)的依法治校的能力與宏觀(guān)思維的能力;提高領(lǐng)導決策與學(xué)校管理水準,強化校長(cháng)終身學(xué)習與先進(jìn)教育的理念;三期的學(xué)習也讓各位校長(cháng)受到許多啟發(fā)和幫助,更懂得不斷探索和踐行的方向。

  內容有:管理的理論,人力資源管理、決策管理、管理、危機管理與管理等;學(xué)校戰略、規劃與學(xué)校發(fā)展,組織與行政領(lǐng)導;高中新課程改革與課程教學(xué)領(lǐng)導;學(xué)校思想文化、道德教育問(wèn)題;教育科研與管理;學(xué)校問(wèn)題的診斷分析與改進(jìn)策略與方法等。

  形式上,理論學(xué)習、經(jīng)驗交流、專(zhuān)題研討、考察調研相結合;研究學(xué)習、集體研討與專(zhuān)家講座指導相結合,以集體研討為主;集習培訓與平時(shí)個(gè)別研究探討相結合。

  本次培訓共有多位專(zhuān)家的專(zhuān)題講座。這些講座從當代教育發(fā)展的宏觀(guān)背景分析,教育與管理理論和方法,資深校長(cháng)的的'辦學(xué)理念和探索,對高中新課程改革進(jìn)行了深入細致的分析,學(xué)校規劃與學(xué)校發(fā)展戰略等,開(kāi)拓了我的視野,打開(kāi)了我的思路。同時(shí)也為我的困惑找到了答案。

  本次培訓除組織兩次學(xué)?疾焱,還有一個(gè)亮點(diǎn)就是,校長(cháng)經(jīng)驗分享與研討。他山之石,可以攻玉,每一個(gè)典型的,都激發(fā)了大家激烈的爭論和深度思考,如山區校留住的青年教師;師資隊伍與教師發(fā)展;學(xué)校文化建設與學(xué)校的建設;新課程下學(xué)校管理問(wèn)題;學(xué)校規劃與等。通過(guò)研討了解了其它學(xué)校的做法,明晰了問(wèn)題,也拓展了自己的思路。對今后的工作具有很好的借鑒意義。

  學(xué)習的后期,我們滿(mǎn)載著(zhù)學(xué)習的內容進(jìn)入了個(gè)人論文的撰寫(xiě)和制訂改進(jìn)學(xué)校工作的行動(dòng)計劃之中,努力學(xué)習的目的是為了更好的實(shí)踐,但所學(xué)理論和他經(jīng)驗,要與自己的學(xué)校實(shí)際情況相結合。在論文的撰寫(xiě)過(guò)程,隨著(zhù)對新的教育理論的學(xué)習的深入和實(shí)踐經(jīng)驗的了解,進(jìn)一步使自己感到差距很大,同時(shí)也使我深刻感到學(xué)習的迫切性,必須樹(shù)立終生學(xué)習的理念,每天要拿出一定的去讀書(shū)學(xué)習。要勇于創(chuàng )新,敢于嘗試,遵循教育規律。抓住課程建設和學(xué)校管理的核心問(wèn)題(薄弱環(huán)節),創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。

  具有端正的辦學(xué)思想,正確的教育觀(guān)念,堅定不移的職業(yè)信念和先進(jìn)的辦學(xué)理念。要認真領(lǐng)會(huì )新課改帶來(lái)的新理念,研究學(xué)校管理如何適應新的課程改革。有了這個(gè)前提,才不至于以其昏昏,使人昭昭;才可能通過(guò)組織學(xué)習、培訓、實(shí)踐等環(huán)節去引領(lǐng)教師,明確方向和,更新觀(guān)念,掌握要領(lǐng),研究方法,以保證新課改的順利進(jìn)行。要將理念作為管理權威的源泉,通過(guò)思想引領(lǐng),和教師、學(xué)生、形成共同的價(jià)值觀(guān)和信念,把共同的價(jià)值觀(guān)和信念轉化為群體行為習慣,逐步內化成學(xué)校的和動(dòng)力,讓他們成為學(xué)校共同體的成員,讓每個(gè)人都感到對學(xué)校的成功負有責任。全員參與管理的出現,對推進(jìn)課程改革,創(chuàng )新學(xué)校文化,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,是十分有益的。

  人文管理只有發(fā)現了問(wèn)題,才能做到心中有數,盡可能地在管理中走“中庸”之道,做出符合大多數人利益的決策,讓教師舒暢的工作,讓學(xué)生地。因此,校長(cháng)要常常深入課堂、操場(chǎng)、,通過(guò)參與教育教學(xué)和教育科研,和教師交談,了解真實(shí)情況,掌握手材料,把握學(xué)校跳動(dòng)的脈絡(luò ),并切合實(shí)際的對學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行思考。要常通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報刊等多種途徑向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習,在比較中發(fā)現問(wèn)題,學(xué)習別人解決問(wèn)題的方法。其次,要不斷地學(xué)習政策法規,增強政治敏銳性,通過(guò)對國家相關(guān)政策法規的學(xué)習和比照,從中發(fā)現學(xué)校存在的問(wèn)題,然后不斷完善相關(guān)規章,明確在管理中哪些該做,哪些事情先做,哪些可以緩做,由此來(lái)制定學(xué)校發(fā)展目標和尋求新的發(fā)展空間。

  3、校長(cháng)要堅持以人為本。關(guān)注人是新課改的核心理念。新課改背景下的學(xué)校管理,必須建立以人為本的學(xué)校管理模式。所謂“以人為本”,就是以學(xué)生和教師的成長(cháng)和發(fā)展為本!耙匀藶楸尽钡膶W(xué)校管理,首先就要尊重師意愿,尊重他們成長(cháng)和發(fā)展的規律,按教育教學(xué)規律辦事。在學(xué)校管理和教育過(guò)程中,就要重視人的尊嚴,遵循人性的特點(diǎn)和規律,開(kāi)發(fā)人的潛能,發(fā)現人的價(jià)值,把學(xué)生和教師主體的發(fā)展有機地統一起來(lái),最大限度地發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng )造性,同時(shí)讓他們體驗到學(xué)習工作的價(jià)值和尊嚴,從而為學(xué)校持續發(fā)展開(kāi)拓廣闊的前景。

  學(xué)校管理工作教師是關(guān)鍵,校長(cháng)要注重師資隊伍的建設,關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,學(xué)校要以教師為本,教育要以學(xué)生為本,教學(xué)要以學(xué)習為本。在新課程改革的背景下,學(xué)校通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng),校本研修,案例討論,實(shí)踐等方式提升教師的業(yè)務(wù)水平和執教能力?傊,通過(guò)營(yíng)造氛圍,搭建平臺,提出愿景,細化要求,不斷實(shí)踐,來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  4、校長(cháng)要注重學(xué)校的德育建設。學(xué)校培養的學(xué)生應該成為品德高尚的人,他要有的品行,高雅的品味,健康的品性,優(yōu)秀的品格,在德育工作中要目標高遠,更要立足于現實(shí),德育教育具有時(shí)效性的特點(diǎn),因此德育內容要創(chuàng )新,要創(chuàng )設情境,要讓學(xué)生去實(shí)踐,在活動(dòng)中得到體驗。同時(shí)德育工作又具有長(cháng)期性和復雜性,要堅持不懈,要對心理行為要有透徹的分析,要有策略,要使德育課程化、化。教育的力量在于久而久之,通過(guò)德育的實(shí)踐使學(xué)生對正確的觀(guān)、價(jià)值觀(guān)具有認同感,從而使其成為一個(gè)品格高尚的人,對有責任感的人,富有同情心的人,一個(gè)懂得的人。

  5、學(xué)校要走特色發(fā)展之路。樹(shù)立“精品”意識,將面向全體與特長(cháng)發(fā)展結合起來(lái)。例我校秉承師范學(xué)校優(yōu)良傳統,形成了以藝術(shù)教育為主的“寓教于樂(lè )、寓教于思、寓教于行”的辦學(xué)特色。在校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施中就能?chē)@著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)特色進(jìn)行。

  此次培訓已經(jīng)結束,盡管只有三個(gè)月的時(shí)間,但此次培訓中的先進(jìn)的教育理念,行之有效的方法經(jīng)驗,特別是對當今教育的思考,將會(huì )使自己今后的工作具有重要的指導意義。我將會(huì )用培訓中得到的理論、經(jīng)驗與研究方法,不斷學(xué)習探索,勇于實(shí)踐,提升自己,為高中校的教育教學(xué)課改做出應有的貢獻。

校長(cháng)培訓自我鑒定6

  20xx年10月19日至28日,我有幸參加了十一五第三期校長(cháng)提高培訓,令我耳目一新,深受啟發(fā),收獲很大。這次學(xué)習開(kāi)闊了眼界,拓寬了思維,明確了使命。通過(guò)認真學(xué)習思考,我對如何適應新的教育形勢要求,干好本職工作,做一名現代型校長(cháng)有了更加深刻的認識和體會(huì )。

  做一名好校長(cháng),必須牢固樹(shù)立和堅定執行科學(xué)的辦學(xué)理念。我們常講,辦學(xué)理念是學(xué)校之魂,是立校之本。作為一名校長(cháng),首先必須樹(shù)立科學(xué)的辦學(xué)理念,這樣才能引領(lǐng)學(xué)校沿著(zhù)正確的辦學(xué)方向健康發(fā)展。關(guān)于科學(xué)的辦學(xué)理念,無(wú)論哪個(gè)校長(cháng)都可以列舉諸如"體現素質(zhì)教育要求"、"辦人民滿(mǎn)意教育"、"培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力"等等。應該說(shuō),當前校長(cháng)們確實(shí)不缺少科學(xué)的辦學(xué)理念,關(guān)鍵是牢固樹(shù)立和堅定落實(shí)的問(wèn)題。對此,當前一些學(xué)校存在的"兩全、兩開(kāi)"執行不到位、老師課堂教學(xué)滿(mǎn)堂灌、學(xué)生課業(yè)負擔沉重、體罰和變相體罰等問(wèn)題,就是有力的證明。這就說(shuō)明,當前一些學(xué)校對素質(zhì)教育的辦學(xué)理念,還僅僅停留在口頭上,而沒(méi)有真正落實(shí)到實(shí)際工作之中。我體會(huì ),要真正樹(shù)立和落實(shí)好科學(xué)的辦學(xué)理念,必須把握好兩個(gè)方面:一方面校長(cháng)必須勇于擔責?陀^(guān)地講,應該堅持什么樣的辦學(xué)理念,反對什么樣的辦學(xué)理念,所有的校長(cháng)都非常清楚。之所以落實(shí)得不好,一個(gè)重要原因就是擔心自己實(shí)施了素質(zhì)教育,別人沒(méi)有實(shí)施,真的吃虧了,對學(xué)生、對上級、對社會(huì )都沒(méi)法交待,與其冒著(zhù)風(fēng)險搞探索,不如中規中矩走熟道。但這恰恰是引導科學(xué)辦學(xué)理念的責任不落實(shí)的問(wèn)題。對此,作為一校發(fā)展方向的領(lǐng)路人,校長(cháng)必須堅定正確的辦學(xué)理念和方向,勇于擔責,積極探索,大力推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。另一方面要使科學(xué)的辦學(xué)理念成為學(xué)校全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。在自己牢固樹(shù)立科學(xué)辦學(xué)理念的基礎上,校長(cháng)還必須通過(guò)教育引導、組織實(shí)施、檢查督促等方式,使科學(xué)的理念牢固植根于全體教師心中,落實(shí)到教育教學(xué)各項工作之中,使其成為學(xué)校的一致行動(dòng)。

  做一名好校長(cháng),必須不斷增強推動(dòng)工作的執行力。推動(dòng)一項工作,決策是前提,執行是保證。沒(méi)有強有力的執行,再好的決策也只能是一紙空文。具體到學(xué)校,校長(cháng)既是決策者,又是組織推動(dòng)者,必須努力提高自身的執行能力。要堅持身體力行。俗話(huà)說(shuō):"喊破嗓子,不如做出樣子"。我們都有這樣的`體會(huì ),對于學(xué)校開(kāi)展的某一項工作,常常是學(xué)生看老師,老師看校長(cháng),校長(cháng)督促得緊了,就抓一抓做一做;督促的松了,就得過(guò)且過(guò),不管不顧。所以,在推動(dòng)執行上,校長(cháng)必須要發(fā)揮模范帶頭作用,對工作親歷親為,以身作則,率先垂范,給師生們做出榜樣。要嚴格目標責任。責任不清,任務(wù)不明,常常是落實(shí)不力的一個(gè)重要原因。因此,確保學(xué)校各項工作的有力執行,必須實(shí)行嚴格的目標管理責任制,對每一項工作都層層細化量化,分解落實(shí)到每一名干部教師,并做到明確目標、明確標準、明確要求、明確時(shí)限、明確獎懲,一級抓一級、層層抓落實(shí),努力形成人人頭上有指標、件件工作有著(zhù)落的責任氛圍。同時(shí),要建立健全落實(shí)責任的工作機制,真正建立起從學(xué)校領(lǐng)導干部、到中層干部、到廣大教師自上而下的責任傳遞鏈條,實(shí)現工作責任的無(wú)縫隙傳遞。要把握工作細節。在學(xué)校工作中,常常因細節注意不夠而出現問(wèn)題。這其中有教師抓落實(shí)不到位的原因,但更主要的是校長(cháng)在組織推動(dòng)工作之初,謀劃不細、考慮不周,對細小問(wèn)題強調不夠等原因。對此,校長(cháng)在謀劃和推動(dòng)工作時(shí),必須養成細心細致、關(guān)注細節的習慣,以做任何工作都嚴謹細致,精益求精的態(tài)度,努力把小事做細,把細事做透。

  以上是自己在本次學(xué)習期間的一些心得體會(huì ),思考得還不夠深、不夠細。今后,我將結合自身工作,進(jìn)一步加強對所學(xué)知識的理解和運用,積極探索,認真實(shí)踐,努力把所學(xué)理論運用到學(xué)校管理之中,爭做一名適應21世紀教育發(fā)展要求的好校長(cháng)。

校長(cháng)培訓自我鑒定7

  在中,給我們作的那些名校長(cháng)們,不管是外地的和本縣的,他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):他們都有淵博的,都有一定的理論知識和先進(jìn)的理念。他們還有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是愛(ài),F如今時(shí)代在變,的在變,的`觀(guān)念在變,教育理念在變,黨和國家的政策在變,各行各業(yè)都在改革發(fā)展。我們作為一名教育者,不學(xué)習,不讀書(shū),就跟不上時(shí)代的變化,跟不上時(shí)代的潮流,就無(wú)法引領(lǐng)教師走向新的天空,就無(wú)法使有更大的發(fā)展。所以我們作為新世紀的校長(cháng),一定要多學(xué)習,多讀書(shū),從書(shū)中尋找學(xué)校發(fā)展的方向,從書(shū)中尋找解決學(xué)校問(wèn)題的辦法,從書(shū)中尋找培養什么樣的人才?傊,只有不斷學(xué)習,加強自生修養,提高自己的文化

  素養和業(yè)務(wù)素質(zhì)才能,才能辦出一所好學(xué)校。

  裴素清校長(cháng)在報告中講到他成功的秘訣就是一個(gè)字“干”,這個(gè)干字包含了一個(gè)校業(yè)和責任感,同時(shí)也包含了校長(cháng)的辛酸。多少次她在苦苦思索,多少次她起早貪黑,多少次她找教師談心做思想工作,多少次她帶領(lǐng)全體教師一起干活,一起工作。多少次她跑,找籌措資金,多少個(gè)不眠之夜呀!她這種苦干實(shí)干的畫(huà)面一幕幕展現我們眼前。雖然沒(méi)有親眼所見(jiàn)。但我們能夠想象的到。

校長(cháng)培訓自我鑒定8

  一、品德方面

  一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排,積極參加各種。辦事認真負責,熱愛(ài)教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的.過(guò)程,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德。

  二、業(yè)務(wù)和工作能力方面

  作為一名教學(xué)副校長(cháng),明確職責,當好助手,創(chuàng )造性地本職工作學(xué)校新的發(fā)展時(shí)期對我的要求。在工作中,根據新課改的教學(xué)要求,主動(dòng)去嘗試不同的教學(xué)方式,在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開(kāi)展的評課中,能運用掌握的教學(xué)理論結合聽(tīng)課的實(shí)際,積極與同事交流、探討教學(xué)中出現的問(wèn)題。教學(xué)效果良好。

  三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面

  一年來(lái),我從未無(wú)故缺席、請假。都力求最早。

  四、工作業(yè)績(jì)方面

  1、學(xué)習新課標:通過(guò)組織教師認真學(xué)習新課標、考綱,以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現象,加強教針對性。通過(guò)學(xué)習加強教學(xué)方法與教學(xué)處理研究,提高課堂效率。

  2、實(shí)行推磨聽(tīng)課:我校堅持實(shí)行備課組推磨聽(tīng)課制度,要求每每位教師至少對本組開(kāi)設公開(kāi)課一次,經(jīng)過(guò)幾學(xué)期的堅持,教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高。組織好課觀(guān)摩討論:在教師賽課的基礎上,文理科各開(kāi)一節全校觀(guān)摩課,并組織教師開(kāi)展討論。

  3、抓教學(xué)常規,保證工作順暢有序。

  4、自己在教學(xué)一線(xiàn),所教發(fā)展穩定,提升顯著(zhù)。

校長(cháng)培訓自我鑒定9

  作為一位校長(cháng),培訓是我持續學(xué)習和提高自身能力的重要途徑。在過(guò)去的一段時(shí)間里,我參加了一次校長(cháng)培訓并獲益匪淺。在這篇文章中,我將詳細、具體且生動(dòng)地描述這次培訓對我的影響和學(xué)習成果。

  首先,在培訓中,我受益最大的方面之一是教育理念的更新和拓展。通過(guò)與其他校長(cháng)的交流和學(xué)習,我進(jìn)一步深化了對教育的獨特理解。我學(xué)會(huì )了將學(xué)生放在學(xué)校發(fā)展的核心位置,注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。我還了解到了一些國內外先進(jìn)的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗,例如構建學(xué)習共同體、培養學(xué)生的自主學(xué)習能力,并將這些理念運用到我們學(xué)校的日常管理和教育教學(xué)中。

  其次,培訓中的案例分享和思維碰撞給我帶來(lái)了很多啟發(fā)和新思維。與其他校長(cháng)分享成功經(jīng)驗和面臨的挑戰,我縱觀(guān)全國各地不同學(xué)校的教育實(shí)踐,了解到了其他學(xué)校在人才培養、教師激勵、課程設計等方面的創(chuàng )新做法。通過(guò)提問(wèn)和討論,我們共同思考并找到了一些解決問(wèn)題的有效途徑。這些寶貴的經(jīng)驗對我改善學(xué)校管理和發(fā)展學(xué)校教育質(zhì)量有著(zhù)重要的指導作用。

  此外,培訓中的專(zhuān)業(yè)講座和實(shí)地考察擴展了我的知識面和視野。專(zhuān)家學(xué)者們深入淺出地講解了教育學(xué)的`最新研究成果和理論探索,讓我對教育問(wèn)題有了更加深入的認識。實(shí)地考察活動(dòng)讓我親身領(lǐng)略了一些優(yōu)秀學(xué)校的辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗。我學(xué)到了一些好的管理方法和教學(xué)策略,并將其運用到我們學(xué)校的實(shí)際工作中。

  最后,通過(guò)培訓,我也結識了一些來(lái)自不同地區的優(yōu)秀校長(cháng)和教育專(zhuān)家,我們建立了深厚的友誼和合作關(guān)系。我們互相支持和鼓勵,共同面對學(xué)校管理和教育教學(xué)中的困難和挑戰。這不僅為我們提供了廣闊的交流平臺,也為今后的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(cháng)打下了堅實(shí)的基礎。

  綜上所述,我對這次校長(cháng)培訓的評價(jià)非常高。通過(guò)這次培訓,我不僅更新了教育理念,還拓寬了管理思路和教學(xué)策略,結識了優(yōu)秀的同行并與他們共同成長(cháng)。我相信這次培訓對我的個(gè)人能力提升和學(xué)校管理水平的提高有著(zhù)積極而深遠的影響。我將繼續堅持不斷學(xué)習和提高自己,為學(xué)校的發(fā)展不斷努力。

校長(cháng)培訓自我鑒定10

  轉眼之間,為期兩個(gè)月的領(lǐng)雁工程培訓就要結束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓的機會(huì ),是帶著(zhù)厚厚的期望走進(jìn)校園的,又將帶著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)它。為了發(fā)揚成績(jì),克服不足,促進(jìn)以后的工作與學(xué)習,特作自我鑒定如下:

  培訓期間,本人遵守班級的管理紀律,做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課的要求。

  在思想上,有很強的學(xué)習欲望、上進(jìn)心和責任心,有通過(guò)學(xué)習提高自身素質(zhì)回鄉做好“領(lǐng)頭雁”的愿望,有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。在學(xué)習上,能夠嚴格要求自己認真聽(tīng)講、思考與記筆記,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習思,能利用一切機會(huì )主動(dòng)向老師求教,能要求自己做到了理論與實(shí)際相結合,能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū),能收.各種自認為有利于以后工作的.各種資料,希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養。在工作上,認真負責,有較好的組織能力,在擔任科學(xué)班班長(cháng)期間,工作塌實(shí),任勞任怨,責任心強,多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。

  在生活上,過(guò)的充實(shí)而有條.,具有良好的生活習慣、嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng),為人熱情方、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人,能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習了兩個(gè)月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會(huì )對不上號。

  在今后的工作與學(xué)習生活中,我一定會(huì )不斷的去完善自己,會(huì )針對發(fā)現的問(wèn)題有的放矢,會(huì )去多多錘煉自己,會(huì )去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,一位名副其實(shí)的“領(lǐng)頭雁”人員。

校長(cháng)培訓自我鑒定11

  作為一名校長(cháng),我深知自己的責任和使命,時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)。為了更好地提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和管理能力,我參加了一次專(zhuān)門(mén)為中小學(xué)校長(cháng)舉辦的培訓。通過(guò)這次培訓,我不僅從中獲得了諸多有益的經(jīng)驗和知識,也對自己進(jìn)行了一番系統的自我評價(jià),認真思考如何提高自身的能力和領(lǐng)導水平。

  在這次培訓中,我第一次意識到校長(cháng)的角色不僅僅是一個(gè)管理者,更是一名領(lǐng)導者。領(lǐng)導能力在現代教育中尤為重要,它涉及到教育的`方方面面,從師資的管理到學(xué)生的發(fā)展,從教學(xué)的質(zhì)量到校園氛圍的營(yíng)造。在培訓中,我們通過(guò)案例研究和小組討論,深入探討了領(lǐng)導力的要素和實(shí)踐。我意識到領(lǐng)導者要有明確的目標和愿景,要能夠溝通和激勵團隊成員,還要善于分享和學(xué)習。通過(guò)這次培訓,我進(jìn)一步明確了自己的領(lǐng)導風(fēng)格,并找到了一些值得改進(jìn)的地方。我發(fā)現在決策的過(guò)程中,我有時(shí)會(huì )過(guò)于追求效率,忽略與團隊成員的合作和溝通。因此,我決定在未來(lái)的工作中更加注重建立和諧的團隊關(guān)系,推動(dòng)集體智慧的發(fā)揮,以實(shí)現學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展。

  除了領(lǐng)導力之外,我在這次培訓中還學(xué)到了很多管理知識和技巧。例如,在人力資源管理方面,我學(xué)到了如何有效地招聘和選拔教師,如何進(jìn)行有效的績(jì)效評估和激勵措施。在財務(wù)管理方面,我學(xué)到了如何進(jìn)行科學(xué)合理的預算編制和資金使用。在學(xué)校規劃與建設方面,我學(xué)到了如何制定明確的目標和計劃,并進(jìn)行細致的實(shí)施和考核。這些管理知識和技巧,將有助于我更好地推動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展,并提升學(xué)校的競爭力。

  此外,這次培訓還讓我看到了一些學(xué)校辦學(xué)中的問(wèn)題和挑戰。例如,教育資源的不平衡分配、教學(xué)質(zhì)量的參差不齊、學(xué)生心理健康問(wèn)題的突出等。這讓我深思我們學(xué)校在這些問(wèn)題上的定位和作為。通過(guò)與其他校長(cháng)的交流,我發(fā)現很多學(xué)校都面臨相似的問(wèn)題,我們可以進(jìn)行經(jīng)驗交流和借鑒,共同探索解決辦法。我決心回到學(xué)校后積極推動(dòng)這些改革和創(chuàng )新,以提升學(xué)校整體水平。

  總結而言,這次校長(cháng)培訓對我的成長(cháng)和提升具有重要意義。它不僅讓我意識到自己的不足和提高的空間,也為我提供了寶貴的經(jīng)驗和知識。我將通過(guò)不斷學(xué)習和改進(jìn),提升自己的領(lǐng)導力和管理能力,為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)做出更大的貢獻。我相信,只有不斷進(jìn)取和自我評價(jià),才能成為一名優(yōu)秀的校長(cháng),帶領(lǐng)學(xué)校走向更加美好的未來(lái)。

校長(cháng)培訓自我鑒定12

  我在培訓期間擔任學(xué)員自律管理委員會(huì )衛生部長(cháng)一職的同時(shí)還擔任了班級的衛生委員一職。作為一名正式的共產(chǎn)黨員,在培訓期間我能夠在學(xué)習上生活上有效的起到共產(chǎn)黨員應有的模范先進(jìn)的帶頭作用。在學(xué)習上我能夠認真嚴格要求自己,從不遲到早退,上課認真聽(tīng)講,勤做課堂筆記,課后認真復習。在老師與同學(xué)的幫助下,最終在學(xué)院組織的技能比武中獲得了第三名二等獎,取得的成績(jì)我個(gè)人略微滿(mǎn)意。在生活中我多次協(xié)助學(xué)校組織檢查督促學(xué)員們的寢室內務(wù),每天早上吹起床哨,提醒大家出早操。在班級的勞動(dòng)中,我總能沖到最前面。干活是任勞任怨,勤勤懇懇。在培訓期間我還多次積極參加學(xué)校組織的各項文體活動(dòng)并且取得了不錯的成績(jì)。在學(xué)習生活中我尊重老師,團結同學(xué),待人熱情真誠。臨近畢業(yè)回頭看看總結一下這五個(gè)月來(lái)的培訓效果,我個(gè)人認為我在學(xué)習成績(jì)上較為優(yōu)秀,在工作上完全能夠做到并且出色的完成自己應盡的職責,起到了服務(wù)同學(xué),為老師分憂(yōu)解難的積極作用,我的言行舉止能夠展現出一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員應有的思想覺(jué)悟,對得起黨的培養,對的起老師和同學(xué)的信任!在培訓期間的表現優(yōu)異,培訓效果十分明顯。當然,金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在我身上也會(huì )多多少少存在著(zhù)這樣或那樣的不足,我會(huì )在日后的工作學(xué)習中發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)改正自己的.不總?偟膩(lái)說(shuō)我對自己這次培訓的表現非常滿(mǎn)意!

  記者從市運管處獲悉,為提高駕駛學(xué)校的培訓質(zhì)量,規范培訓市場(chǎng),按照培訓與考試分離的原則,從今日起,我市開(kāi)始實(shí)行《浙江省汽車(chē)駕駛培訓學(xué)員證》、《浙江省汽車(chē)駕駛培訓結業(yè)證書(shū)》、《浙江省駕駛培訓教員準教證》和《浙江省汽車(chē)教練車(chē)證》制度。

  對參加汽車(chē)駕駛員培訓的學(xué)員來(lái)說(shuō),跟以前學(xué)車(chē)相比,如今在學(xué)習結束前必須參加培訓結業(yè)鑒定。具體流程為:學(xué)員在向培訓學(xué)校申請培訓時(shí)填寫(xiě)《浙江省汽車(chē)駕駛員培訓鑒定表》,由培訓學(xué)校統一到所在地運管部門(mén)辦理《培訓學(xué)員證》和結業(yè)鑒定有關(guān)手續,學(xué)員在完成規定的教學(xué)內容向公安部門(mén)約考前,由培訓學(xué)校統一向所在地運管部門(mén)申請結業(yè)鑒定,對鑒定合格者送市公管處備案后核發(fā)《浙江省汽車(chē)駕駛員培訓結業(yè)證書(shū)》,不合格者轉入下期補鑒定。目前結業(yè)鑒定工作與各駕駛學(xué)校對學(xué)員的結業(yè)考試統一進(jìn)行,結業(yè)鑒定分理論、場(chǎng)地、道路三部分,理論鑒定成績(jì)目前暫按公安部門(mén)理論考試成績(jì)?yōu)闇。根據物價(jià)部門(mén)規定,對參加培訓的學(xué)員收取結業(yè)鑒定費,收費標準為每人60元。

  2月20日以后報名參加汽車(chē)駕駛員培訓取得駕駛證書(shū)的學(xué)員,若需從事道路運輸客運的,憑汽車(chē)駕駛員培訓結業(yè)證書(shū)參加道路營(yíng)運從業(yè)資格培訓。

【校長(cháng)培訓自我鑒定】相關(guān)文章:

校長(cháng)培訓自我鑒定03-27

校長(cháng)培訓自我鑒定04-25

校長(cháng)培訓自我鑒定集合04-20

實(shí)用的校長(cháng)培訓自我鑒定05-09

校長(cháng)培訓自我鑒定范文04-28

校長(cháng)培訓自我鑒定模板05-15

校長(cháng)培訓結業(yè)自我鑒定10-18

校長(cháng)培訓自我鑒定(優(yōu)秀)10-02

2023年校長(cháng)培訓自我鑒定03-27

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频