大班教育隨筆有感于大班孩子的自我介紹
當到達一個(gè)新的環(huán)境后，常常需要我們進(jìn)行自我介紹，自我介紹可以拉近我們與陌生人的關(guān)系。如何寫(xiě)出一個(gè)與眾不同的自我介紹？以下是小編收集整理的大班教育隨筆有感于大班孩子的自我介紹，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我按學(xué)號，叫了小朋友一個(gè)個(gè)上來(lái)自我介紹。
結果先上來(lái)的那些小朋友都只能說(shuō)，我叫XXX，我今年幾歲了。好像接下來(lái)就沒(méi)有什么話(huà)說(shuō)了，我問(wèn)他介紹完啦?他說(shuō)介紹完了。
顯然這樣的介紹是不符合要求的，對自我介紹的基本方法也是不了解的。
想起以前應該也教過(guò)孩子自我介紹，但是大都是滲透在零星的活動(dòng)中，也許是沒(méi)有系統地講過(guò)，也沒(méi)有像現在這樣專(zhuān)門(mén)地提出來(lái)過(guò)。所以孩子才會(huì )需要自我介紹的時(shí)候不知道怎么介紹。也許我們還是需要像學(xué)習看圖講述一樣，對自我介紹的方法進(jìn)行提煉，并且進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的練習。
所以，接下來(lái)，我對孩子進(jìn)行自我介紹的練習。我告訴他們自我介紹先應該告訴別人自己的名字、年齡、自己的家庭情況(包括爸爸媽媽的姓名、單位、電話(huà)號碼、家庭住址、家庭成員等等)，接下來(lái)告訴別人自己的愛(ài)好、自己的特長(cháng)、自己的朋友和自己地親人的感情等等。
這樣介紹下來(lái)之后，大致上的內容已經(jīng)差不多了。
現在需要做到的是，自我介紹的時(shí)候的'語(yǔ)言表達、儀態(tài)等。比如自我介紹的時(shí)候聲音要響亮、吐字要清楚，自我介紹的時(shí)候站姿要端正大方，不要有攜作，扭扭捏捏的、拉衣角、搓手指等不雅動(dòng)作都不要做。
最后是自我介紹時(shí)的禮貌問(wèn)題。如介紹之前，先要向老師問(wèn)好，介紹完了，還要說(shuō)：謝謝老師，我的介紹完了。
今天就這樣給孩子們做了一個(gè)訓練，今天晚上要求他們到家里去進(jìn)行自我介紹練習，下次回來(lái)的時(shí)候，還要抽一、兩個(gè)小朋友再來(lái)表演一下，看看他們進(jìn)步?jīng)]有。
希望孩子們去面試的時(shí)候有個(gè)好的表現。
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