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教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我評價(jià)

時(shí)間:2022-06-30 19:19:39 自我評價(jià) 我要投稿

教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我評價(jià)(精選18篇)

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,我們或多或少都會(huì )遇到需要寫(xiě)自我評價(jià)的情況,自我評價(jià)對個(gè)人的自我發(fā)展有著(zhù)特殊的意義。寫(xiě)起自我評價(jià)來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我評價(jià),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我評價(jià)(精選18篇)

  教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我評價(jià) 篇1

  我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一名人民教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,在素質(zhì)教育的方針政策指引下,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。

  多年來(lái)我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索,在探索中教書(shū)、在思想的升華過(guò)程中育人。因此,我在教學(xué)之前,認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研數學(xué)新課標和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀(guān)學(xué)習,外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。

  在學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)教研活動(dòng)中,總是走在前面,積極參加,并取得好成績(jì)。我能夠在認真鉆研教學(xué)理論的同時(shí)結合教學(xué)實(shí)踐,認真撰寫(xiě)各類(lèi)教學(xué)論文,并獲獎。通過(guò)這幾年的努力,我根據教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際,不斷總結教學(xué)經(jīng)驗,努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師,在教育教學(xué)工作中也取得了一些成績(jì)。

  教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我評價(jià) 篇2

  本人在思想上積極要求上進(jìn),性格開(kāi)朗善于交際,能吃苦,有很好的親和力,有耐性、愛(ài)心、細心;有較強的實(shí)踐能力,集體觀(guān)念強,具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng )新意識。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫(huà)畫(huà)、喜歡音樂(lè ),喜歡充實(shí)的感覺(jué),因為覺(jué)得這樣的每一天都會(huì )很有意義。在學(xué)校的工作中,我努力做好自己的工作,配合保育老師認真做好保教工作,和同事之間配合默契。認真積極的配合年級組的各項工作。

  我現在帶的是中班,從小班到中班孩子們成長(cháng)的一點(diǎn)一滴我都看在眼里,有時(shí)候也會(huì )偷偷的開(kāi)心,因為孩子們都長(cháng)大了。有時(shí)候說(shuō)的話(huà)也會(huì )讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來(lái)后,興高采烈的問(wèn)我:“何老師,你喜不歡“鐘”啊?”我說(shuō):“我啊!我喜歡可愛(ài)的鐘”。馬寶說(shuō):“那我就那一塊大石頭,放在你身上!蔽液芤苫蟛唤獾膯(wèn):“為什么啊?”這時(shí)候馬寶笑瞇瞇的說(shuō):“何老師,你不說(shuō)你喜歡“重”的嗎?”這時(shí)的我才恍然大悟,不禁的笑了起來(lái)。我真想永遠和他們在一起。

  教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我評價(jià) 篇3

  作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當重要。所以工作以來(lái),我不斷學(xué)習,絲毫不敢松懈,繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。除了參加繼續教育培訓,我還繼續本科深造,一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方已有所提高,但我還需繼續學(xué)習。在這一年里,我擔任五年級語(yǔ)文和英語(yǔ)、美術(shù),三年級美術(shù),二年級美術(shù)等教學(xué)工作。教學(xué)是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認真備課,精心設計符合學(xué)情的教學(xué)預案,在課堂教學(xué)中根據學(xué)生學(xué)習的情況,即使反思并調整教學(xué)設計,盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習的自主性,讓孩子們快樂(lè )學(xué)習并學(xué)有所獲。我還積極參與學(xué)校教研活動(dòng),吸取前輩的教訓和指導,總結出自己的想法。在教師考核中,是遠遠不夠的,學(xué)海無(wú)涯,今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

  未來(lái)路漫漫,相信在今后的工作學(xué)習中,我定能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好,全面而不失風(fēng)格!

  教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我評價(jià) 篇4

  本年度我按照學(xué)校及教育部門(mén)的要求,認真學(xué)習了《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。通過(guò)學(xué)習,使自己更加認識作為人民教師肩上的重任,自身職業(yè)道德水平和政治素質(zhì)有了明顯的提高。

  1、依法執教,我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺(jué)遵守教育法律法規,從嚴格守法的高度執教,在教學(xué)中始終堅持正確的方向。

  2、愛(ài)崗敬業(yè),我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,教書(shū)育人,注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。我對待工作盡職盡責,毫無(wú)怨言。

  3、熱愛(ài)學(xué)生,我關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生。

  4、嚴謹治學(xué),我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識;我能夠嚴謹治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;積極探索教育教學(xué)規律。

  參加工作以來(lái),認真學(xué)習各項法律法規,貫徹國家教育方針,依法執教。愛(ài)崗敬業(yè),對待工作盡職盡責,毫無(wú)怨言。熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生。嚴謹治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷更新知識;提高業(yè)務(wù)水平;積極探索教育教學(xué)規律。

  教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我評價(jià) 篇5

  在教育教學(xué)工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節,應對有限的課時(shí),我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識,最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節。

  課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設計課堂結構及教學(xué)方法上,個(gè)性是認真研究怎樣“用最節省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,并促使學(xué)生最快地轉化為潛力”。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時(shí)間,集中精力,講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、潛力點(diǎn)、思路和規律,激活課堂氣氛,教得生動(dòng),學(xué)得主動(dòng),充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著(zhù)質(zhì)量高,數量少,資料精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設計,合理分配,嚴格控制作業(yè)數量。

  教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我評價(jià) 篇6

  本人熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)教師職業(yè)。一年來(lái)在教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作,服從上級和學(xué)校的工作安排,認真完成上級和學(xué)校安排的各項工作任務(wù),F就一年來(lái)的工作情況自我評鑒如下:

  一、學(xué)校工作方面。一年來(lái),根據學(xué)校工作需要,先后分管學(xué)校的教務(wù)工作和德育工作。認真履行自己的職責,做好校長(cháng)的助手,協(xié)助校長(cháng)抓好學(xué)校的教務(wù)工作、德育工作、安全教育以及校園平安建設。通過(guò)狠抓常規管理,我校的教育教學(xué)質(zhì)量上了新的臺階,學(xué)生的思想素質(zhì)得到進(jìn)一步提高,師生安全意識得到進(jìn)一步增強,逐步形成了文明、安全、和諧的校園。

  二、教學(xué)工作方面。一年來(lái),在教育教學(xué)工作方面,我主要擔任初中數學(xué)教育教學(xué)工作。工作中,認真鉆研新課程標準和教材,利用新課程理念指導教學(xué)工作;認真做好各項教學(xué)常規工作。獨立完成各項教學(xué)任務(wù)。

  但是,也清醒看到,自己在工作中還存在很多不足,比如,學(xué)校常規工作抓得還不夠,很多制度好不健全;教學(xué)方式有待改進(jìn),教育教學(xué)成績(jì)有待提高等。所有這些缺點(diǎn)和不足,我會(huì )在今后的教育工作努力改進(jìn),力爭把學(xué)校的各項工作和教育教學(xué)成績(jì)更上一個(gè)新的臺階。

  教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我評價(jià) 篇7

  在平時(shí)的教學(xué)中,認真備課,勤寫(xiě)反思,全心全意為學(xué)生,也能贏(yíng)得學(xué)生喜愛(ài)。電腦課雖然是副課,卻可以影響學(xué)生的未來(lái),學(xué)生往往喜歡游戲,如何正確引導,成為我努力的方向,讓知識與歡樂(lè )共同分享。

  教學(xué)教研方面,認真虛心的向其他教師請教,重視聽(tīng)課,每周聽(tīng)課不少于三節,認真寫(xiě)聽(tīng)課筆記,分析此節課的教學(xué)亮點(diǎn)。陶行之說(shuō)過(guò),教育理論只有和實(shí)踐結合,才是真實(shí)的知識,讓教學(xué)和科研一起成長(cháng),讓理論和實(shí)踐一起內化。

  為人處世方面,真誠對待每一位同事,當同事有困難,及時(shí)幫助,特別是換課,同時(shí)聽(tīng)從領(lǐng)導的安排,認真完成任務(wù),虛心對待同事給自己的建議。出勤方面,不遲到,上課不打手機,在校不作與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

  我想,找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應該珍惜,說(shuō)句心里話(huà),自己還是有很多不足的地方,我記得中國有句老話(huà),"不怕慢,就怕站",即使離一個(gè)優(yōu)秀的教師的差距還是存在,每天的小進(jìn)步或許可以成為大進(jìn)步。路漫漫,吾將上下而求索,只要自己不斷努力,加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自己的教學(xué)水平,提高自己的工作效率,提高自己的為人修養,多做好人,多干好事,就一定可以成功。

  最后,感謝各位學(xué)校領(lǐng)導這一年來(lái)的對我教育工作的支持和肯定,請相信我在以后的日子里一定會(huì )加倍努力,努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師,為學(xué)校爭取更多的榮譽(yù)!

  教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我評價(jià) 篇8

  轉眼間,一年的試用期已經(jīng)快要結束了。在理論的基礎上,我走上了實(shí)踐的崗位,并且通過(guò)不斷學(xué)習和努力工作,我獲益良多。在此,我對這一年的得和失總結一下,發(fā)揚自身的優(yōu)點(diǎn),改掉不足的地方!皩W(xué)為人師,行為世范”,很多關(guān)于教師的話(huà)我都不曾忘記,因為這是我們身為教師的職責,也是榮譽(yù)。而我作為六年級的班主任,當然必須以身作則。因為小孩子的模仿能力是很強的,而且大多數都崇拜著(zhù)自己的老師?梢(jiàn)老師的品德對學(xué)生的影響有多大。因此,我一直以品德至上來(lái)要求自己。在課余時(shí)間也會(huì )虛心地向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,共同工作,共同學(xué)習,共同進(jìn)步。

  在教學(xué)方面,上新課之前我都會(huì )提早備好課,理清上課的過(guò)程,對于學(xué)生要掌握的東西也在教學(xué)和課余時(shí)間進(jìn)行認真的落實(shí)。課后我也會(huì )認真聽(tīng)取本校其他老師對我各方面的意見(jiàn),并且經(jīng)常去聽(tīng)有經(jīng)驗的老師上課,取長(cháng)補短,完善自我。經(jīng)過(guò)一年多慢慢的磨練,我在各方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步。對于“后進(jìn)生”的教學(xué),我也努力在嘗試著(zhù)讓他們學(xué)習更多的知識。并且平時(shí)也會(huì )對一些學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng),從他的家庭情況了解他,關(guān)心他。

  當然,僅僅做好這一些是遠遠不夠的,學(xué)海無(wú)涯。在今后的教學(xué)工作與學(xué)習生活中,我一定會(huì )花更多的時(shí)間到課堂教學(xué)方法和策略上去。找機會(huì )從各方面鍛煉自己,逐步提高自己的教育理論水平、課堂教學(xué)能力、班級管理能力以及人際交往能力,爭取更全面的完善自己,成為一名合格的教師。

  教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我評價(jià) 篇9

  不知不覺(jué)一年的時(shí)間就這樣過(guò)去了,在這一年里,我在院領(lǐng)導、部門(mén)領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿(mǎn)的完成了各項工作,在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高。

  在思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德上。本人能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策,通過(guò)報紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習政治理論;遵紀守法,認真學(xué)習法律知識;愛(ài)崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。

  在專(zhuān)業(yè)知識、工作能力上。我不怕麻煩,向領(lǐng)導請教、向同事學(xué)習、自己摸索實(shí)踐,在很短的時(shí)間內便熟悉了學(xué)院的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調,除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。

  在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛(ài)自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認真遵守勞動(dòng)紀律,按時(shí)出勤,有效利用工作時(shí)間,堅守崗位,保證工作能按時(shí)完成。

  在工作質(zhì)量成績(jì)、效益和貢獻方面。本人在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計劃,有主次的先后及時(shí)的完成各項工作,達到預期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時(shí)在工作中學(xué)習了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過(guò)不懈的努力,使工作水平有了長(cháng)足的進(jìn)步,開(kāi)創(chuàng )了工作的新局面,為學(xué)院及部門(mén)工作做出了應有的貢獻。

  教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我評價(jià) 篇10

  進(jìn)入到小學(xué)工作到現在也有25年多了,從事教育事業(yè)的這段時(shí)間,我在各方面都得到了提高,身為一名教師,在參加工作的這一年來(lái),本人堅定自己的思想政治方向,定期學(xué)習黨的各種文獻,將自身修養,不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。本人嚴格遵守學(xué)校各項規章制度,并積極配合學(xué)校工作,認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導布置的任務(wù),表現出極好的組織紀律性。

  我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校,因此學(xué)生也有其特殊性,小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著(zhù)很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門(mén)完全不同的功課,在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區別對待了,F在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習階段:即對社會(huì )開(kāi)始有所接觸,這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個(gè)階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習對象,因此,我盡量的在中學(xué)生面前以高標準要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。

  而面對小學(xué)生時(shí)則有所不同,課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學(xué)生,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛(ài)?偟脕(lái)說(shuō),我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學(xué)生健康成長(cháng)!皩W(xué)高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當重要。

  教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我評價(jià) 篇11

  20xx年x月,我有幸被評選為伊寧市首屆中學(xué)物理骨干教師,自20xx年x月起,任期三年。光陰似箭,一年半的骨干教師時(shí)日悄然過(guò)去了;厥走@一年半來(lái)走過(guò)的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂(lè )、是成熟。我知道,過(guò)去能成為市級骨干教師,是學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷跟鼓勵,是老師們對我的幫助跟支持。我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責任。

  我熱愛(ài)教育事業(yè),工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、勤勤墾墾,兢兢業(yè)業(yè)。我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,時(shí)刻用自己的言行去感染他們,用自己的真誠跟善良去感化每一個(gè)學(xué)生;用自己的鉆研、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生。做到教師無(wú)小節,處處是教育。與學(xué)生建立起民主、平等、跟諧的良好師生關(guān)系。

  我深知“讀書(shū)是一種良好的生活方式”,所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來(lái)閱讀。通過(guò)重讀那些文學(xué)名著(zhù),增強了我對名著(zhù)內容的深入了解,也更增加了我的知識養料;通過(guò)學(xué)習教育專(zhuān)家的理論文章,開(kāi)闊了我的教育視野,提高了我的理論水平;學(xué)會(huì )了如何做一名學(xué)生愛(ài)戴的老師,提高了我的做人修養。我還經(jīng)常關(guān)注全國各地的內容,在同行的博客中學(xué)習經(jīng)驗,探討不足,及時(shí)把握當前物理教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應用到具體的教學(xué)實(shí)踐中去,積極去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭取達到教學(xué)的最優(yōu)化。

  在教育教學(xué)過(guò)程中,我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞跟喚醒”,教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強、又極富挑戰性的過(guò)程。只懂教書(shū)不會(huì )育人,不是一個(gè)合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話(huà):“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去!比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象,使學(xué)生“敬而親之”。 “勤奮努力,奉獻愛(ài)心”是我作為教師的信條。任職期間,我能夠堅持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,不歧視差生,對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),進(jìn)行細致的了解工作,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(cháng),又是一個(gè)可以與他們促膝談心的朋友。特別是對那些留守學(xué)生,我總是特別的`關(guān)注。

  在物理教學(xué)工作中,我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進(jìn)課堂之前,總要細心研究教參跟教材,向其他老師虛心請教,并針對班級學(xué)生的學(xué)情跟自己的教學(xué)特點(diǎn),追求課堂教學(xué)的高效化。在20xx年x月x日在伊寧市第六中學(xué)所上的《壓強》一節觀(guān)摩課深受教研室領(lǐng)導跟老師的一致好評。20xx年x月x日根據市教育局安排在伊寧市達達木圖鄉中心學(xué)校上的《流體壓強與流速的關(guān)系》一節課受全體師生的一致好評。

  20xx年x月x日在伊犁師范學(xué)院上的《巧妙解決初中物理電學(xué)問(wèn)題》課跟《雙語(yǔ)物理教學(xué)幾個(gè)突破點(diǎn)》講座深受全州進(jìn)修老師跟師范學(xué)院物理系領(lǐng)導的好評。

  學(xué)生成績(jì)也在原有基礎上穩步提升,學(xué)生的學(xué)習習慣有所改進(jìn),學(xué)習興趣有了提高。在20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期末統考中,我所帶的八年級雙語(yǔ)物理成績(jì)取得全市雙語(yǔ)第一。

  教師是一個(gè)研究者,一個(gè)思想者,一個(gè)探索者,所以本人積極參加各級組織的教科研活動(dòng),在會(huì )上,主動(dòng)學(xué)習各種先進(jìn)的科研成果,力求在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟

  以上是我半年來(lái)的個(gè)人工作總結,很膚淺,也很不全面。作為首屆市級骨干教師,我知道自己的工作還很不夠。在以后的工作中,我將把領(lǐng)導對我的關(guān)懷跟同事們對我的幫助,作為激勵自己的鞭子,不斷鞭策自己,使自己在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績(jì),做出更多的貢獻。

  教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我評價(jià) 篇12

  一、做到了嚴于律己,以身作則,為人師表,時(shí)刻注意自己的言行舉止(做到語(yǔ)言文明,待人禮貌,舉止端莊,衣著(zhù)樸實(shí),儀容整潔)使自己在思想、學(xué)習、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率,給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。教師是學(xué)生的榜樣,一言一行都會(huì )影響學(xué)生的成長(cháng),必須言傳身教相結合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中,我始終把師德放在第一位,對學(xué)生熱心、耐心、貼心,不歧視學(xué)生,對學(xué)生一視同仁,發(fā)現學(xué)生進(jìn)步之后,及時(shí)表?yè)P,激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,并且嚴格約束自己的言行,因為我深知“身教重于言教”,“為人師表”是多么重要。

  二、做到了關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,從不體罰學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師,又成為了學(xué)生值得信任的朋友。作為班主任,我結合教育教學(xué)的特點(diǎn),將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程中,幫助學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一旦發(fā)現有學(xué)生的思想出現問(wèn)題,及時(shí)找他談心,糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學(xué)生生病了,馬上帶他去校醫室看病,或請家長(cháng)過(guò)來(lái)接孩子回去看病。

  三、在提高自身思想政治覺(jué)悟的同時(shí),加強教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。認真參加科組教研活動(dòng),和同事一起學(xué)習和探討專(zhuān)業(yè)知識以及教學(xué)的新觀(guān)念、新思想,并把這些新的教學(xué)方法運用到教學(xué)中去。

  四、遵守國家法律法規,熱愛(ài)學(xué)校,遵守學(xué)校規章制度。從不遲到或者早退,有時(shí)候生病了也能堅持上好課。我盡量做到嚴于律己,對工作認真負責,一絲不茍;與同事團結協(xié)作,顧全大局。

  教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我評價(jià) 篇13

  “捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去!边@是陶行知先生獻身教育的真實(shí)寫(xiě)照,也是我對教育事業(yè)的承諾,對教育事業(yè)一生執著(zhù)的追求。作為一名骨干教師,我嚴格按照一個(gè)好教師的標準要求自己,牢固樹(shù)立教書(shū)育人信心,把強烈的事業(yè)心跟責任感放在第一位,對學(xué)生的熱愛(ài)使我兢兢業(yè)業(yè),在三尺講臺上心甘情愿地奉獻自己的青春。我愛(ài)崗敬業(yè),勇挑重擔,以滿(mǎn)腔的熱忱投入到工作中,在自己努力要求上進(jìn)的同時(shí),還能鼓勵青年教師積極上進(jìn),以實(shí)際行動(dòng)影響跟激勵著(zhù)周?chē)睦蠋,我始終把每位教師當作自己的朋友,一起學(xué)習,共同成長(cháng)。憑著(zhù)自己對教學(xué)的熱情,總是在實(shí)踐、在鉆研、在進(jìn)步、在創(chuàng )造。對我個(gè)人來(lái)說(shuō)20xx年也可以說(shuō)是個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)、艱辛而又喜悅的一年。作為一名骨干教師,我積極履行著(zhù)自己的職責,回顧一年的工作,這中間有欣慰、也有慚愧。下面我將自己這一年來(lái)的工作做個(gè)小結。

  一、確立正確的人生價(jià)值取向。

  教師是教育過(guò)程的組織者,是素質(zhì)教育的最終實(shí)踐者。在新的歷史時(shí)期,我們面對新的教育形式,新的教育體制,必須樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)跟人才觀(guān)。不斷學(xué)習、努力提高自己的教學(xué)水平,不僅要關(guān)注教學(xué)理論,更新自己的教學(xué)理念,更要關(guān)注自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己的教學(xué)不斷向綜合能力的探究性教學(xué)、多維的體驗性教學(xué)、互動(dòng)交往性教學(xué)的方面發(fā)展。要“把教學(xué)當成一種事業(yè)去追求,把每節課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力、施展自己才能的機會(huì );看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì ),把上好一堂課看成是自己生命價(jià)值的體現!崩斡洠骸敖虒W(xué)是事業(yè),事業(yè)需要奉獻;教學(xué)是科學(xué),科學(xué)需要探索;教學(xué)是藝術(shù),藝術(shù)需要創(chuàng )新!

  二、深鉆教材,改進(jìn)教法,力求創(chuàng )新。

  教材是教師從事教學(xué)的依據,對教學(xué)具有規范性,是從事教學(xué)的參與物。因此,教師要做教材的主人,對教材的運用必須得心應手,鉆得進(jìn),跳得出。要能很好的去領(lǐng)會(huì )編者的意 圖。對于任何一個(gè)知識點(diǎn)的把握,必須準確而深刻,把握好點(diǎn)與點(diǎn)之間的內在聯(lián)系。要注意改進(jìn)教學(xué)方法,講究整合、融合,要“以學(xué)論教”。努力發(fā)展每個(gè)學(xué)生的不同潛能,使他們在課堂上敢想、敢說(shuō)、敢做,學(xué)會(huì )創(chuàng )新。因此,我努力營(yíng)造寬松、愉悅、支持性的學(xué)習氛圍,創(chuàng )造性的使用教材,體現“用教材教,而不是教教材”的原則。呈現的內容、形式盡可能的是學(xué)生熟悉的、喜聞樂(lè )見(jiàn)、靈活多樣的,從而使學(xué)生感到數學(xué)就在身邊。加強開(kāi)放意識、訓練意識、體驗意識。正確處理結果與過(guò)程的關(guān)系,重結果,更要注重獲取知識的過(guò)程。牢記“教無(wú)定法,教學(xué)有法,教在得法!辈环胚^(guò)任何一個(gè)可以開(kāi)啟學(xué)生創(chuàng )新思維的方法,途徑。因此,從備課到上課,我給自己確定的目標就是“精益求精”、“沒(méi)有最好,只有更好! 教學(xué)中,我處處高標準,嚴格要求自己,以學(xué)生的發(fā)展為本,面向全體,尊重差異,使學(xué)生主動(dòng)參與、體驗成功。培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的互動(dòng)能力,使學(xué)生自主探索,協(xié)調發(fā)展。教學(xué)中我不斷潛心鉆研,改變教學(xué)策略,努力創(chuàng )設有利于學(xué)生參與的教學(xué)情境,認真備課、上課,始終遵循“自主探究”教學(xué)原則,把“學(xué)”案融入“教”案中,注重整體,注重內涵。關(guān)注學(xué)生的具體生活跟直接經(jīng)驗,有意識地努力將學(xué)生的基礎性、發(fā)展性、創(chuàng )造性整跟到一起。優(yōu)化教學(xué)結構,科學(xué)地進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)踐。課堂上,凡是學(xué)生自己能探索的,決不代替;凡是學(xué)生自己獨立發(fā)現的,決不暗示,盡量給學(xué)生多一點(diǎn)思考時(shí)間,多一點(diǎn)活動(dòng)余地。注意培養學(xué)生的問(wèn)題意識跟質(zhì)疑能力,鼓勵學(xué)生奇思異想,別出心裁。

  為了更好的進(jìn)行教科研工作,加快課堂教學(xué)改革的步伐,全面推進(jìn)小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神跟時(shí)踐能力,我以創(chuàng )新教育的思想為指導,結合年級跟學(xué)生特點(diǎn),以21世紀新的課程標準為依據,大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)的改革。改革傳統的

  教學(xué)模式,教學(xué)方法,運用新的教學(xué)策略;改革傳統的例題呈現方式,注重數學(xué)知識與學(xué)生生活實(shí)際的關(guān)系;打破教材原有的知識框架,重新調整教材的編寫(xiě)內容。以滲透性、系統性、交互性、漸進(jìn)性跟規范性為目標,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,進(jìn)行系統的學(xué)科創(chuàng )造性思維活動(dòng)訓練,把培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維品質(zhì)與創(chuàng )造性品質(zhì)有機的結合起來(lái),促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng )造性潛能的開(kāi)發(fā)跟創(chuàng )造能力的發(fā)展。通過(guò)實(shí)踐研究,逐步形成了“激情設疑——探究發(fā)現——拓展延伸”的教學(xué)模式。

  三、努力方向

  作為一名骨干教師,墨守陳規、保持現狀、踏步不前是絕對不對的,一直以來(lái),我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結,找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標:

  1.在專(zhuān)業(yè)學(xué)習、教學(xué)研究上更加努力。加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練。

  2.對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3.對青年教師積極培養,發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用,弘揚教師教書(shū)育人的職業(yè)精神。 教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)跟問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為一名骨干教師,必須以高度的敏感性跟自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究跟解決學(xué)生教育跟管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  四、取得成績(jì)

  經(jīng)過(guò)一年的努力工作,所寫(xiě)的論文《新課程理念下數學(xué)課的導入》獲得市一等獎,所教的數學(xué)成績(jì)總是名列前茅。

  以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作的點(diǎn)滴體會(huì )。一年來(lái),我教學(xué)水平的進(jìn)步,教學(xué)成績(jì)的取得,都是各級領(lǐng)導精心指導跟同事關(guān)心幫助的結果,我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導表示感謝。在今后的工作中,我會(huì )努力工作,決不辜負各級領(lǐng)導對我的信任,無(wú)愧于骨干教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。

  教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我評價(jià) 篇14

  時(shí)間如流水,不知不覺(jué)中,一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了。靜心回首本學(xué)期的工作情況,現總結如下:

  本學(xué)期我擔任一年二班的班主任,同時(shí)任教一年二班的語(yǔ)文、數學(xué)、寫(xiě)字的教學(xué)工作。作為班主任我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。在校園文化藝術(shù)節中我們班的古詩(shī)文朗誦、獨唱、舞蹈、賽車(chē)、放風(fēng)箏等均有良好的表現,取得了總分第二名的好成績(jì)。校運動(dòng)會(huì )我們班作為二方隊的一員,釋放了我們小小的能量,經(jīng)過(guò)大家的齊心努力,取得了總分第二名的佳績(jì)。

  在教育教學(xué)中我十分注重學(xué)生良好習慣的養成,以榜樣為先鋒,發(fā)揮榜樣的積極作用。如:聽(tīng)課習慣、寫(xiě)作業(yè)習慣、打飯習慣、走廊走路的習慣、講衛生習慣、文明禮貌習慣……在學(xué)生做每件事情之前,我對寫(xiě)生提出明確的要求,讓學(xué)生明確要求以后再做事情。同時(shí)我堅持長(cháng)期不斷的提醒跟檢查。有進(jìn)步的學(xué)生大家選他為進(jìn)步小榜樣,這樣就激發(fā)全班學(xué)生積極養成好習慣。同時(shí)也提高了學(xué)生自我管理,自我反思的能力。經(jīng)過(guò)半年的努力學(xué)生的良好習慣已經(jīng)逐漸形成。但有些學(xué)生還是有管不住自己的現象,還需要繼續抓,繼續加強。

  在以學(xué)案為載體的培養學(xué)生自主學(xué)習能力的過(guò)程中我做到:課前,堅持認真備好每一節課,精心設計教案、學(xué)案。課前指導學(xué)生利用學(xué)案進(jìn)行有效地預習,一年級語(yǔ)文以識字為主,很多學(xué)生不會(huì )預習,針對這個(gè)現象我交給學(xué)生一些識字方法,把這些方法運用到學(xué)生的自主預習中提高了學(xué)生的識字效率。同時(shí)也培養了學(xué)生的自主學(xué)習能力。課上對學(xué)生的預習情況進(jìn)行有效地反饋。有問(wèn)題出可以生生互教,這樣既可以把不會(huì )的學(xué)生教會(huì ),也可以讓預習較好的學(xué)生加深對知識的理解。我可以根據學(xué)生的反饋情況有重點(diǎn)的講解。有效地利用了課堂的時(shí)間,學(xué)生的自主學(xué)習能力得到了發(fā)展提高。

  寫(xiě)字教學(xué)工作我堅持天天抓,處處抓。利用語(yǔ)文課、寫(xiě)字課、練字時(shí)間,一筆一劃的講解,教給學(xué)生觀(guān)察的方法,頓筆的方法。在寫(xiě)字的過(guò)程中有的學(xué)生覺(jué)得自己寫(xiě)不好字,對寫(xiě)字沒(méi)有多大的自信心的學(xué)生,我就手把手的教,經(jīng)常地表?yè)P他們,幫他們對寫(xiě)字產(chǎn)生興趣。學(xué)生的作業(yè)本都要求工工整整、干干凈凈的書(shū)寫(xiě)。學(xué)生養成了認真寫(xiě)字的習慣。

  在工作中我也存在這一些不足支持,如:學(xué)生現在還停留在有人管表現好,沒(méi)人管一些學(xué)生就不自覺(jué)的現象。學(xué)生的養成性教育還要繼續抓,繼續堅持。學(xué)生學(xué)習的自主性還不是很強,有老師檢查我就學(xué)習,不檢查就不學(xué)習的現象。

  針對這些問(wèn)題我會(huì )積極的尋找方法,如設立評比等形式,長(cháng)期的堅持,逐步得養成自主學(xué)習的習慣。

  教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我評價(jià) 篇15

  進(jìn)入到小學(xué)工作到現在也有15年多了,從事教育事業(yè)的這段時(shí)間,我在各方面都得到了提高。身為一名教師,在參加工作的這一年來(lái),本人堅定自己的思想政治方向,定期學(xué)習黨的各種文獻,將自身修養,不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。本人嚴格遵守學(xué)校各項規章制度,并積極配合學(xué)校工作,認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導布置的任務(wù),表現出極好的組織紀律性。

  我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校,因此學(xué)生也有其特殊性,小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著(zhù)很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門(mén)完全不同的功課,在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區別對待了,F在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習階段:即對社會(huì )開(kāi)始有所接觸,這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個(gè)階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習對象,因此,我盡量的在中學(xué)生面前以高標準要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。而面對小學(xué)生時(shí)則有所不同,課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學(xué)生,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛(ài)?偟脕(lái)說(shuō),我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學(xué)生健康成長(cháng)。

  學(xué)高為師,德高為范。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當重要。所以工作以來(lái),我不斷學(xué)習,絲毫不敢松懈,繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。除了參加新教師培訓,我還繼續本科深造,一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續學(xué)習。在這一年里,我擔任小學(xué)四年級數學(xué)和科學(xué)、綜合、美術(shù),三年級科學(xué),二年級美術(shù)等教學(xué)工作,同時(shí)擔任學(xué)校電腦管理員,會(huì )計工作充實(shí)而不乏挑戰。教學(xué)是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認真備課,精心設計符合學(xué)情的教學(xué)預案,在課堂教學(xué)中根據學(xué)生學(xué)習的情況,即使反思并調整教學(xué)設計,盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習的自主性,讓孩子們快樂(lè )學(xué)習并學(xué)有所獲。我還積極參與區市級教研活動(dòng),吸取前輩的教訓和專(zhuān)家的指導,總結出自己的想法。在教師考核中,是遠遠不夠的,學(xué)海無(wú)涯,今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

  未來(lái)路漫漫,相信在今后的工作學(xué)習中,我定能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好,全面而不失風(fēng)格!

  教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我評價(jià) 篇16

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期緊張而忙碌的工作,在七月的酷暑來(lái)臨之時(shí),六年級畢業(yè)生離開(kāi)之際,我回顧20xx的上半年,對教學(xué)過(guò)程做以自我評價(jià):

  一、課堂教學(xué)

  1、嚴格按照期初計劃和教學(xué)進(jìn)度,將教學(xué)工作有條不紊地實(shí)施;從備課階段開(kāi)始,我即對每節課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程的處理等進(jìn)行研究,選擇適合本學(xué)科、本年級、本班級的教法,對課堂教學(xué)模式進(jìn)行反復的研究,力求找到一種既適合教學(xué)實(shí)際情景又貼合學(xué)生實(shí)際水平的教學(xué)模式,培養學(xué)生的創(chuàng )新思維本事、實(shí)際操作本事和合作探究本事。

  在課堂中充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生真正成為主體,讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力。在掌握基礎知識的同時(shí),鼓勵學(xué)生創(chuàng )新,讓他們帶著(zhù)創(chuàng )意去制作作品。因材施教,針對不一樣班級、不一樣水平的學(xué)生,經(jīng)過(guò)一節課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技能,使他們有成就感,不一樣層次的學(xué)生有不一樣的提高。

  2、按照學(xué)校的各項規章制度,認真備課,寫(xiě)教案,認真上好每一節課,完成教學(xué)任務(wù)。

  3、利用課余時(shí)間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識。除了參加各種培訓、聽(tīng)課、評課和教研活動(dòng)外,積極查找資料,對專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行查缺補漏,及時(shí)升級自我的知識體系,在探索教學(xué)方法的同時(shí),加強了對本專(zhuān)業(yè)知識的升級更新。

  二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

  教學(xué)工作是教師工作的中心。在本學(xué)期,我每周都利用必須的時(shí)間練習基本功。在教學(xué)活動(dòng)中,常常需要涉及其他學(xué)科的知識領(lǐng)域,比如書(shū)法、繪畫(huà)、體育、音樂(lè )等常識性知識資料,所以我也注意利用各種渠道,不斷積累。

  三、其他方面

  在本學(xué)期做到了嚴格要求自我,遵守學(xué)校的作息時(shí)間,按時(shí)參加繼續教育學(xué)習培訓,認真做好筆記,并努力把學(xué)到的知識應用到教學(xué)實(shí)際中,做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導分配,積極配合學(xué)校各項工作,勇挑重擔。

  教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我評價(jià) 篇17

  參加工作以來(lái),我一直以?xún)?yōu)秀教師和先進(jìn)黨員的標準嚴格要求自己,嚴謹細致地對待工作中每一項任務(wù),使自己能在工作和生活中起到模范帶頭作用。

  在教育教學(xué)中,我能堅持做到堅持黨的四項基本原則,認真學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,積極參加黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),并能以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現自己黨員的先鋒模范帶頭作用,并以“勤勤懇懇做事,踏踏實(shí)實(shí)做人”為自己的座右銘,忠誠于黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻,甘為人梯,把自己的青春和熱血奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。

  我注重師德,學(xué)風(fēng)嚴謹,一絲不茍,把教書(shū)育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作。在學(xué)習中改造自己的思想,提高政治覺(jué)悟,樹(shù)立正確的人生觀(guān),世界觀(guān),扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,教書(shū)育人。

  積極學(xué)習教育教學(xué)理論知識并付諸于實(shí)踐,在玉樹(shù)發(fā)生地震時(shí),心系災區,先后利用教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區人民捐獻愛(ài)心。

  教師學(xué)期簡(jiǎn)短自我評價(jià) 篇18

  一年以來(lái),本人努力做好各項工作,認真地履行了自己的職責,F將一年來(lái)的政治思想、教學(xué)和學(xué)習等方面的工作總結如下:

  在思想政治方面:忠誠黨的教育事業(yè)。認真貫徹黨的教育方針,加強自身的政治理論學(xué)習,提高理論水平。愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到的教育,都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)。在師德上嚴格要求自己。

  在教學(xué)工作方面:在教學(xué)工作中,做到認真備課,認真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規范,并養成良好的學(xué)習習慣。對個(gè)別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節,及時(shí)進(jìn)行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導,及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí),在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習,互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏(yíng)效果。

  由于本人認真備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。通過(guò)一學(xué)年的努力,學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。得到校領(lǐng)導和教師的一致好評。

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