性格特征自我評價(jià)（精選15篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，我們都嘗試過(guò)寫(xiě)自我評價(jià)吧，自我評價(jià)是自我教育的重要條件。如何寫(xiě)自我評價(jià)才合適呢？以下是小編為大家收集的性格特征自我評價(jià)，歡迎閱讀與收藏。
性格特征自我評價(jià) 1
本人性格開(kāi)朗，思維敏捷，興趣廣泛。生活中個(gè)人比較隨和，所以一直以來(lái)與人相處融洽。在校期間曾參與過(guò)院系學(xué)生會(huì )學(xué)習部主要成員，很好的配合院系部開(kāi)展活動(dòng)工作。此外，還積極參加學(xué)校的文體活動(dòng)及假期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以增加自己的閱歷和提升自身的.能力。擁有一定的寫(xiě)作能力，適應能力，應變能力，以及組織協(xié)調能力。有著(zhù)吃苦耐勞，具有良好的團隊合作精神，對工作認真負責，積極進(jìn)取，性格樂(lè )觀(guān)執著(zhù)，敢于面對困難與挑戰。
本人性格開(kāi)朗，勤奮務(wù)實(shí)、待人友好，具有親和力，善于與人溝通，有較強的社會(huì )適應能力和團隊精神。在校期間擔任學(xué)習委員、兼職負責人等工作相關(guān)經(jīng)驗，三年的大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調能力、管理能力、應變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，敢于創(chuàng )新，敢于嘗試各種高難度挑戰，對于上級領(lǐng)導委派的各項工作和任務(wù)，都必定全心全意、盡心盡力去完成。
本人性格樂(lè )觀(guān)想想，為人有好，喜愛(ài)閱讀和協(xié)作，做事情堅持有始有終，有耐心有決心，樂(lè )于并善于學(xué)習。擁有較強的組織能力和適應能力，并具有較強的計劃和執行能力，溝通協(xié)調能力。
性格特征自我評價(jià) 2
本人性格開(kāi)朗、外向、有良好的溝通能力，對工作認真、有負責心、能承受一定的工作壓力，能很快適應一個(gè)新的工作的環(huán)境并以最大熱情投入工作，相信我的加入會(huì )讓貴司再創(chuàng )輝煌！
曾擔任系學(xué)生會(huì )文藝部部長(cháng)，在學(xué)生工作和班級管理工作的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的`。閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì )辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。
在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多兼職。例如：銷(xiāo)售、派傳單、問(wèn)卷調查等，在工作中能吃苦耐勞，盡心盡力，親身體會(huì )了各種工作的不同運作程序和處事方法，并從工作中體會(huì )到了許多樂(lè )趣，學(xué)到了很多知識。
性格外向，擅于同陌生人進(jìn)行交流溝通，文筆流暢。具有良好的職業(yè)操守和集體榮譽(yù)意識，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，有一定的抗壓能力，能較快的適應環(huán)境并不斷總結經(jīng)驗。熟悉工廠(chǎng)內部運作，很快處理生產(chǎn)生活中的突發(fā)事件。
性格特征自我評價(jià) 3
三年來(lái)，學(xué)習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學(xué)習方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題潛力強，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良我遵紀守法，尊敬師長(cháng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的群眾榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì )公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。
性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。初一年擔任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，我愛(ài)好運動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展。
三年的初中生活，使我增長(cháng)了知識，也培養了我各方面的潛力，為日后我成為社會(huì )主義現代化建設的接班人打下了堅實(shí)的基礎。但是，通過(guò)三年的學(xué)習，我也發(fā)現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體此刻學(xué)習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現自己的不足后，我會(huì )盡力完善直接，培養吃苦精神，從而保證日后的`學(xué)習成績(jì)能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高中去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自己，提高學(xué)習成績(jì)，為幾年來(lái)的初中生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
性格特征自我評價(jià) 4
我是一名師范院校應屆畢業(yè)生，在校成績(jì)優(yōu)秀。我是一個(gè)有夢(mèng)想的樂(lè )觀(guān)的年輕人。在我活潑、開(kāi)朗、穩重、成熟的外表下，我內心充滿(mǎn)了關(guān)懷和自信。在大學(xué)四年的不斷成熟和鍛煉的基礎上，我變得更加獨立、活潑和樂(lè )觀(guān)，這也促使我積極參與各種有意義的活動(dòng)，吸收每一個(gè)值得個(gè)人成長(cháng)的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補不足。在閱讀和休閑時(shí)，他們養成了良好的行為習慣，以便在任何地方提高自己的素質(zhì)。
既然它是一所學(xué)校，它必須有學(xué)生的樣子。它一直重視我的專(zhuān)業(yè)，掌握專(zhuān)業(yè)知識。因此，在準備教學(xué)計劃、在舞臺上發(fā)言和在會(huì )議上發(fā)言時(shí)，經(jīng)常有序地進(jìn)行，決不馬虎已成為一種習慣。然而，在很多地方，他們并不擅長(cháng)，遇到問(wèn)題，并形成更多提問(wèn)、思考和咨詢(xún)的習慣，這培養了更廣泛的親和力、耐心和合作技能。導師布置的大部分任務(wù)也采用小組合作的方式，因此個(gè)人和其他團隊成員有必要達成一致，認真完成每個(gè)人都應該完成的作業(yè)。因此，個(gè)人和團體的評估結果將是優(yōu)秀的。這也是一個(gè)鍛煉的機會(huì )。要抓住每一個(gè)機會(huì )，為工作和其他個(gè)人發(fā)展打下基礎。
我是一個(gè)思想開(kāi)放的人，理解前任的指導和上級的批評。如果我犯了錯誤，這是一種罕見(jiàn)的品質(zhì)，我可以改變。在業(yè)余時(shí)間的兼職工作中，我學(xué)到了人們應該勤奮、進(jìn)取、耐心，懂得從小做起，做好每一項工作，豐富個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識和發(fā)展知識。這樣，我可以輕松地做事情。
我是一個(gè)興趣廣泛的年輕人。我喜歡跳舞、聽(tīng)音樂(lè )、讀書(shū)、運動(dòng)、手工藝、繪畫(huà)等。雖然我對這些技能都不精通，但我可以從多方面塑造自己，更加樂(lè )觀(guān)，做事來(lái)去自如，不要忘記開(kāi)始，不要要求結束，微笑著(zhù)接受世界！在大學(xué)每學(xué)年的藝術(shù)選課中，我選擇了藝術(shù)體操、健身舞和兒童舞蹈恰恰。成績(jì)不錯，身體健康排名第一。每年的`體能測試將以?xún)?yōu)異成績(jì)結束，我每周只花兩三天時(shí)間鍛煉，比如慢跑和羽毛球。這不是無(wú)用的。世界很小，我也結交了一些志同道合的朋友，在必要的場(chǎng)合逐漸變得健談起來(lái)，聽(tīng)說(shuō)了一些我過(guò)去不懂的事情。因此，無(wú)論我是做事情還是理解事情，我相信我都可以從一個(gè)新的幼稚的角度出發(fā)，慢慢地做事情就會(huì )變得得心應手。
性格特征自我評價(jià) 5
本人較為開(kāi)朗，思維活躍，善于思路變通，能夠把很多問(wèn)題都從多個(gè)方面去考慮。再就是對他人心理動(dòng)向有比較敏銳的洞察，能夠發(fā)現別人情緒的變化，以此來(lái)找到更為恰當的相處和溝通方式。另外我的學(xué)習熱情高，在各門(mén)車(chē)程上都付出了很大的努力，樂(lè )于參與各種活動(dòng)，喜歡與人打交道，并且能跟人融洽交往。再就是我的.語(yǔ)言能力出色，不僅把課程內的英語(yǔ)學(xué)得精熟，還另外自學(xué)了幾國語(yǔ)言。
另外我在專(zhuān)業(yè)課方面表現優(yōu)異，有較為突出的探索能力，善于實(shí)踐嘗試，從中找到了更為有效的學(xué)習方法。并且我樂(lè )于助人，為身邊的人解除困境，熱心參與校方組織的公益活動(dòng)。上進(jìn)心強，在學(xué)習技能比賽中表現出色，多次獲獎。注重修養遵從制度，在言行上對自己提出高要求，服從老師下達的任務(wù)安排。能吃苦肯奮斗，在研究項目上取得了很大進(jìn)展。
我抗壓能力好，曾經(jīng)在學(xué)習上也遇到過(guò)困難，我不怕挑戰，能克服困難，始終保持樂(lè )觀(guān)的情緒。在學(xué)習遇到阻力的時(shí)候，能堅持苦學(xué)，沒(méi)有放棄進(jìn)步的目標。有耐性，能夠堅持長(cháng)期的吃苦，有較為堅韌的品格。對人真誠友好，有時(shí)間觀(guān)念，紀律性較強，一直認真踐行言行標準。思想上進(jìn)，一直沒(méi)有放松思想學(xué)習，現在是正在接受黨委考察的積極分子。
性格特征自我評價(jià) 6
在努力提高自己學(xué)校成績(jì)的基礎上，我大量閱讀課外書(shū)籍，廣泛地涉獵各領(lǐng)域的知識，包括世界歷史、哲學(xué)、外國文學(xué)等等。音樂(lè )是我最癡迷的興趣愛(ài)好，達到了鋼琴七級水平的我，在高中開(kāi)始學(xué)習彈奏吉他。同時(shí)，我開(kāi)始大量接觸上世紀后期的歐美流行音樂(lè )，并且對聽(tīng)過(guò)的音樂(lè )進(jìn)行整理和分類(lèi)。從中我不僅放松了身心，也找到了許多歷史的積淀與文化的'傳承。雖然我沒(méi)有因此獲得金錢(qián)與榮譽(yù)，但在與音樂(lè )互動(dòng)的過(guò)程中，我獲得了心靈的共鳴，陶冶了情操，感到自己付出的時(shí)間是完全值得的。
除此之外，我對籃球運動(dòng)也有著(zhù)濃厚的興趣，無(wú)論在電視上收看，還是親自參加體育鍛煉，我都積極參與。這項運動(dòng)培養了我的判斷力、大局觀(guān)和上進(jìn)心。高二時(shí)，我代表班級參加了學(xué)校的籃球比賽。
在這三年中，我用知識充實(shí)了頭腦；但更重要的是，我用美德完善了自己的人格，在學(xué)習和生活中，我體會(huì )到了團隊協(xié)作與誠信待人的重要性，而高中的時(shí)光也將在我的人生路上留下最美好的回憶。
性格特征自我評價(jià) 7
時(shí)光飛逝，轉眼間高中生活已經(jīng)過(guò)去�；叵肫鹉莻�(gè)剛剛邁入高中校園時(shí)天真幼稚的我，三年的努力與拼搏已使我變得更加成熟穩重。
在日常的學(xué)習生活中，我性格開(kāi)朗、樂(lè )于助人、善于思考、易于接受新事物。與同學(xué)老師關(guān)系融洽。我的基礎知識扎實(shí)、實(shí)驗操作技能強，尤其在理科學(xué)習方面成績(jì)優(yōu)異。高中三年來(lái)，思考、閱讀和社會(huì )實(shí)踐使我不斷成長(cháng)。對知識的渴望，對理想的追求，身邊人際關(guān)系的擴展，培養我處理事務(wù)的能力，造就了我日趨成熟的思想。
在運動(dòng)與健康方面，我能認真完成體育課上老師布置的要求，提高自身素質(zhì)。高中的生活十分緊張、辛苦。因此在學(xué)習之余，我會(huì )加強體育鍛煉，以一個(gè)健康的身體與清醒的.頭腦面對學(xué)習與生活。
高中不僅是一個(gè)知識積累、能力培養的過(guò)程，更是一個(gè)人從少年轉變?yōu)榍嗄甑倪^(guò)程，是思想轉變的關(guān)鍵點(diǎn)。生活在高中的這段日子里，我已漸漸樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，找準了自己在社會(huì )中的位置，了解了世界的局勢與中國的國情，并且樹(shù)立了今后人生的目標。相比于高中知識，這些方面的進(jìn)步與發(fā)展才是真正重要的。
如今社會(huì )變革迅速，對人才的要求也越來(lái)越高，滿(mǎn)足于現狀是遠遠不夠的，一定要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。不能否認，我自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要想在社會(huì )中取得驕人的成績(jì)，必須不斷提高思想認識，完善自己，學(xué)會(huì )適應社會(huì )的發(fā)展要求。我相信，只要在今后的生活中不懈拼搏，一定能贏(yíng)得一片屬于自己的天空!
性格特征自我評價(jià) 8
性格很好，不怕苦和累為了自己的目標我會(huì )盡自己最大的努力去完成，希望自己有很好的發(fā)展，能夠上大學(xué)。我有一顆上進(jìn)的學(xué)習心，總是努力學(xué)習，善解仁義是老師心目中的好學(xué)生。
在發(fā)展中自我完善，在發(fā)展中自我提高，所以在學(xué)習的過(guò)程中我要有一顆持久學(xué)習的心。
從小到大，對學(xué)習，我都抱著(zhù)一種堅持不懈的態(tài)度充滿(mǎn)了信心。對同學(xué)朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。遇到困難，我也曾想過(guò)放棄，但是每一次我都堅持了下來(lái)。對生活，我永遠都保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會(huì )實(shí)現自己的理想。對于對未來(lái)的展望，在以后各方面都能相對于現在的我有所提高。我相信如果我能夠一直保持一個(gè)良好的學(xué)習習慣并且堅持下去，一定會(huì )穩定在一個(gè)比較令人滿(mǎn)意的水平上的。
我尊敬師長(cháng)，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，團結同學(xué)。學(xué)習上刻苦認真，盡力而為，作業(yè)總是清爽整潔。雖然我基礎薄弱，我從沒(méi)放棄過(guò)努力。在拼搏的過(guò)程中，我體會(huì )了艱辛也體會(huì )到了甘甜。從小我就對自己嚴格要求，不拋棄，不放棄，并且從不服輸任何困難都嚇不倒我，壓不挎，拼搏的火焰熊熊燃燒，永不止步，一步一步的`完成自己的目標，現在終于是要實(shí)現目標的時(shí)候了，我要把我拼搏的精神，發(fā)揮到高考的那一刻，完成自己的目標。請注視我的堅韌和執著(zhù)。在今后的人生路上，我一定會(huì )開(kāi)辟出屬于我的天地。
性格特征自我評價(jià) 9
我是一個(gè)性格內向的人，所以我很喜歡讀書(shū)，各種書(shū)都喜歡，不知道大家是否看過(guò)另我喜歡不已的死神，動(dòng)漫中經(jīng)典中的經(jīng)典��！
我盡情遨游在書(shū)的海洋中，在這里也希望交到和我擁有同樣愛(ài)好的你。 有廣泛愛(ài)好的我最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè )于助人，我這個(gè)人就是典型的熱腸子，以后你們如果誰(shuí)有困難，只要我能幫到你們的，我一定在所不辭！古道熱腸來(lái)稱(chēng)呼再合適不過(guò)了，我這個(gè)人很好相處，你們會(huì )慢慢了解我的。呵呵。我呢，最喜歡冬天，沒(méi)有什么特別的原因嗎，秋太過(guò)于傷感，夏太過(guò)于熱情，而春天卻太過(guò)于溫和，冬再好不過(guò)了，介于四者之間，可以使人冷靜，使人回味。
我最喜歡冬天的傲梅，頑強不屈的品質(zhì)是我學(xué)習的目標，我最喜歡雪花的堅持，為達目的地勇往直前。
對了，我最喜歡吃的食物是我媽媽做的，她的手藝非常好，做的食物讓我食胃大開(kāi)，口齒留香，歡迎大家到我加來(lái)做客，保證讓家贊不絕口。
這就是我，一個(gè)幸福的男孩，一個(gè)樂(lè )于助人的男孩，一個(gè)聰明善良的.我。
今天，我站在了同學(xué)們中間。我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來(lái)有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會(huì )有收獲。未來(lái)的幾年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會(huì )有一個(gè)無(wú)限美好的未來(lái)。
性格特征自我評價(jià) 10
緊張有序的高中生活即將與我告別�；叵肴昀镌�(jīng)付出了多少辛勤的汗水，也收獲了鍛煉和成績(jì)。在老師的啟發(fā)教誨下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟，成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生。即將面臨高考的選拔，我要感謝培養我的國家、學(xué)校、老師及養育我的父母。
作為一名高中生，一名共青團員，我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)黨，積極要求進(jìn)步，思想覺(jué)悟高，踴躍參加各項社會(huì )公益活動(dòng)，主動(dòng)投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛(ài)心，做一個(gè)文明公民。在學(xué)校，我模范遵守校紀校規，以強烈的集體榮譽(yù)感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。
在高中階段的學(xué)習過(guò)程中，我能夠認真對待每一門(mén)課程，積極預習、復習。遇到問(wèn)題，向老師同學(xué)請教。不斷改進(jìn)學(xué)習方法，調整學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間。高中三年曾經(jīng)擔任學(xué)習委員、班級課代表，組織辯論賽、知識競賽等活動(dòng)，表現出較強的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹(shù)立較高威信。
平時(shí)積極參加社會(huì )實(shí)踐，注重培養自己的能力。多次參加青年志愿者活動(dòng)，具有樂(lè )于助人的品德。由于各方面表現突出，高中一、二年級被評為校三好生。 我喜歡體育運動(dòng)，并積極報名參加學(xué)校組織的.各項體育活動(dòng)，幫助體育委員組織運動(dòng)會(huì )。在運動(dòng)中增進(jìn)了同學(xué)間的團結友誼，體會(huì )團隊合作的力量與快樂(lè )，收獲了健康向上的心情。
經(jīng)過(guò)三年學(xué)習，我在德、智、體諸方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學(xué)習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報。
性格特征自我評價(jià) 11
我來(lái)自鄭州，我是一名信息工程大學(xué)印刷工程專(zhuān)業(yè)應屆本科即將畢業(yè)的學(xué)員。
我的性格偏于內向，為人坦率、熱情、講求原則；處事樂(lè )觀(guān)、專(zhuān)心、細致、頭腦清醒；富有責任心、樂(lè )于助人。
我還是一個(gè)正直忠誠、勤奮求實(shí)的人，會(huì )不斷追求人格的自我完善；明顯的特點(diǎn)是樂(lè )觀(guān)自信、溫和開(kāi)朗、穩重寬厚，因此，我人際關(guān)系和諧，適應環(huán)境能力較強。愛(ài)好電腦、科普知識，喜歡鉆研，正因為這些增強了我的實(shí)干精神，習慣事情或問(wèn)題及早解決。
最大的`滿(mǎn)足感在于該做的事順利完成，以便有精力去關(guān)注其他，也就是追求感覺(jué)上的自我良好或優(yōu)越感。最大的缺點(diǎn)是對沒(méi)有秩序感的人可能缺乏足夠的耐心，也可能因為心太細，會(huì )讓別人誤解我的一番好意。
如果是應屆畢業(yè)生求職者，專(zhuān)家建議你可以著(zhù)重表現你的學(xué)業(yè)：比如“學(xué)習刻苦認真，成績(jì)優(yōu)秀，名列前茅。品學(xué)兼優(yōu)，連續三年獲得學(xué)院獎學(xué)金�！被蛘摺霸鴵蜗祵W(xué)生會(huì )外聯(lián)部干部、系團總支組織部副部長(cháng)、班級生活委員等，在學(xué)生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì )辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾連續兩年獲得學(xué)院“暑期社會(huì )實(shí)踐積極分子”，“學(xué)生會(huì )優(yōu)秀干事”等榮譽(yù)稱(chēng)號�！�
在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多兼職。例如：家教、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問(wèn)卷調查，還到工廠(chǎng)打過(guò)暑期工，親身體會(huì )了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會(huì )到樂(lè )趣，盡心盡力。四年的大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調能力、管理能力、應變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競爭中擁有更大的.優(yōu)勢，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠。獲得了“優(yōu)秀大學(xué)生”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱(chēng)號�！�
如果是一般的求職者呢，可以簡(jiǎn)單的表述一下個(gè)人特點(diǎn)，比如“本人性格開(kāi)朗、為人誠懇、樂(lè )觀(guān)向上、興趣廣泛、擁有較強的組織能力和適應能力、并具有較強的管理策劃與組織管理協(xié)調能力�！�
如果你有足夠的經(jīng)歷，簡(jiǎn)歷著(zhù)重表現一下，個(gè)人評價(jià)能免則免。
性格特征自我評價(jià) 12
本人性格開(kāi)朗、外向、有良好的溝通能力，對工作認真、有負責心、能承受一定的工作壓力，能很快適應一個(gè)新的工作的環(huán)境并以最大熱情投入工作，相信我的加入會(huì )讓貴司再創(chuàng )輝煌！
曾擔任系學(xué)生會(huì )文藝部部長(cháng)，在學(xué)生工作和班級管理工作的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的`。閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì )辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。
在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多兼職。例如：銷(xiāo)售、派傳單、問(wèn)卷調查等，在工作中能吃苦耐勞，盡心盡力，親身體會(huì )了各種工作的不同運作程序和處事方法，并從工作中體會(huì )到了許多樂(lè )趣，學(xué)到了很多知識。
性格外向，擅于同陌生人進(jìn)行交流溝通，文筆流暢。具有良好的職業(yè)操守和集體榮譽(yù)意識，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，有一定的抗壓能力，能較快的適應環(huán)境并不斷總結經(jīng)驗。熟悉工廠(chǎng)內部運作，很快處理生產(chǎn)生活中的突發(fā)事件。
性格特征自我評價(jià) 13
勇氣、忍耐、執著(zhù)。
馬諾林這個(gè)角色勇氣、忍耐、執著(zhù)。雖然在小說(shuō)中著(zhù)筆甚少，但他卻出現在情節發(fā)展的關(guān)鍵之處。從結構上看，馬諾林從小說(shuō)一開(kāi)始就出現了；當圣地亞哥只身在海上時(shí)，他又出現在老人的思想意識里；老人捕魚(yú)歸來(lái)，馬諾林又去安慰他、陪伴他。
從社會(huì )關(guān)系上看，小孩馬諾林是圣地亞哥的徒弟。他們彼此非常了解、親密無(wú)間。老人喪妻無(wú)子，生活全憑馬諾林照顧。從與老人出海捕魚(yú)這一事件上看，馬諾林也起著(zhù)十分重要的作用。由于他離開(kāi)了老人的小船，才使老人獨自一人出海。
老人出海，又是馬諾林去送行，老人歸來(lái)后，又是馬諾林去照顧他，給他送飯，同他討論以后的打算。由于他決定回到老人的.船上，使得這一捕魚(yú)事件同以后的事件之間有了明顯的分界�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有小孩馬諾林，老人圣地亞哥的故事無(wú)法開(kāi)始。
沒(méi)有小孩馬諾林，老人的故事也無(wú)法結束。既然馬諾林是一個(gè)不可缺少的輔助角色，那么對它的研究就必須同主人公圣地亞哥聯(lián)系起來(lái)。盡管評論者以不同方法、從不同角度對圣地亞歌進(jìn)行了研究，得出的結論也有細微的差別。
性格特征自我評價(jià) 14
樂(lè )觀(guān)、自信的“硬漢”形象。
圣地亞哥一生雖然厄運重重，但他從不怨天尤人，垂頭喪氣，而是樂(lè )觀(guān)自信。在面對其他捕魚(yú)人的嘲笑、在連續84天以來(lái)捕魚(yú)一無(wú)所獲、在他唯一的伙伴小男孩不得不離開(kāi)的情況下，他并沒(méi)有消沉頹廢，沒(méi)有放棄追求，他保持這種自信與希望。
在第85天繼續出海，他相信好運會(huì )到來(lái)，甚至去訂了張末尾是85的彩票�！八�.希望和信心從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)，現在又像微風(fēng)初起的時(shí)候那樣的清新了�！痹诤Ｉ�，他仍然關(guān)心喜歡的棒球比賽結果，甚至想有臺收音機。而當他的大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉所剩無(wú)幾時(shí)，他也沒(méi)有沮喪。
而是給自己鼓勁：想點(diǎn)開(kāi)心的事吧，丟了四十磅肉，你航行起來(lái)更輕快了。在殘酷的命運面前，無(wú)論是在無(wú)奈的生命環(huán)境下還是在激烈的.生死存亡搏擊中，圣地亞哥沒(méi)有半點(diǎn)的氣餒、消極，“那雙眼睛，它們像海水一般藍，是愉快而不肯認輸的�！�
老人顯示出的是樂(lè )觀(guān)、豁達的人生態(tài)度。這種樂(lè )觀(guān)并不是對生活、對對手的盲目樂(lè )觀(guān)，而是在一切重壓下的優(yōu)雅風(fēng)度。他對待勝利與失敗、苦與樂(lè )，有自己一套獨到的生命哲學(xué)。圣地亞哥是位樂(lè )觀(guān)自信的硬漢子。
聰明在于勤奮，天才在于積累。
性格特征自我評價(jià) 15
本人性格偏內向、細致，為人隨和，易于溝通，能夠比較輕易地融入工作群體，專(zhuān)業(yè)知識較扎實(shí)，善于思考，學(xué)習能力強，對新事物接受能力快，對感興趣的方面會(huì )花時(shí)間研究琢磨，工作主動(dòng)性高，做事認真負責。
本人性格穩重踏實(shí)，工作細心、耐心謹慎，具有較強的`親和力和團隊協(xié)作精神；能服從組織，領(lǐng)導安排，維護組織的.利益；會(huì )計理論知識扎實(shí)，熟悉現行會(huì )計準則和相關(guān)稅收法規，并對會(huì )計工作懷有濃厚的興趣和激情；熟悉Office辦公軟件和用友財務(wù)軟件；具有良好的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)讀說(shuō)能力；在校期間，擔任學(xué)生干部，具有較好的組織能力。
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