自我管理總結1000字

　　導語(yǔ)：孩子總有一天是要自立于社會(huì )，自立于人生的，如果能從小培養孩子自己的事情自己做，自己的東西自己管，自己的生活自己安排的自我管理習慣。以下是小編為大家整理分享的自我管理總結1000字，歡迎閱讀參考。

　　自我管理總結

　　第一個(gè)問(wèn)題：良好的生活習慣是學(xué)習的動(dòng)力。

　　從一年級開(kāi)始，媽媽讓我養成的良好的生活習慣我始終堅持，早晨一般六點(diǎn)四十分左右起床，這時(shí)候媽媽已經(jīng)去上班了，爸爸還在睡覺(jué)，我上衛生間完成必做“功課”后再洗漱，七點(diǎn)左右吃爸爸媽媽提前準備的早餐，上學(xué)之前讀一下英語(yǔ)或看一點(diǎn)課外讀物；下午放學(xué)我一般四點(diǎn)多一點(diǎn)到家，而爸媽要六點(diǎn)左右才到家，為了不太餓，我都要吃一些點(diǎn)心，媽媽要我做的事每天回家后必須把所有的窗戶(hù)打開(kāi)通風(fēng)，天氣不好時(shí)把衣服收回家。在這兩小時(shí)的時(shí)間里，我從來(lái)不會(huì )去看電視或玩電腦，都是自覺(jué)地先完成老師布置的作業(yè)，完成后再做一些課外的習題或看課外書(shū)。因為學(xué)校中餐的水果較少，晚餐后我都要吃一個(gè)大蘋(píng)果，然后再向媽媽匯報學(xué)校一天發(fā)生的有趣的事，每天我都整理好書(shū)包，早晨就不會(huì )急急忙忙忘帶東西了，八點(diǎn)半我一定會(huì )洗漱睡覺(jué)的。良好生活習慣的養成就可能少生病。

　　第二個(gè)問(wèn)題：良好的學(xué)習習慣是快樂(lè )學(xué)習的源泉。

　　“認真、堅持與注意學(xué)習方法”這是媽媽給我提的三個(gè)要求。凡事認真已經(jīng)成為我的習慣，老師布置的事無(wú)論大小，都要認真地去完成，比如有的同學(xué)對口頭作業(yè)、查資料和一些小制作比較馬虎，認為可做可不做呀，其實(shí)不然，認真的態(tài)度對學(xué)習是很有幫助的。要做到堅持也很不容易，比如說(shuō)我對數學(xué)難題的解題能力比較差，現在我在完成學(xué)校作業(yè)的情況下都要練習做難題，好多時(shí)候都堅持不下去了，但想到媽媽的話(huà)我就不再放棄。進(jìn)入四年級了，我們必須多注重學(xué)習方法，預習很重要，現在我把“一課四練”當成一本很好的預復習本，老師布置的做，不布置的也做，并且提前做，這樣一來(lái)，既提高了自己，學(xué)習起來(lái)也輕松多了。做到了這三點(diǎn)，我越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習是快樂(lè )的，我喜歡看朱老師在我本子上畫(huà)的'笑臉；我喜歡看湯老師給我的五角星；我喜歡“全對”時(shí)拿著(zhù)本子走下來(lái)同學(xué)們給我的尖叫，因為這都是我認真、堅持與努力的結果。我是快樂(lè )的，學(xué)習是快樂(lè )的。

　　我平時(shí)膽子比較小，今天能站在這里已經(jīng)很勇敢了，我不是最棒的，但我很努力地在做最棒的我自己。我們四(一)班有很多優(yōu)勢，比如我們的硬筆書(shū)法就是全年級最好的，我們班有許多優(yōu)秀的同學(xué)，陳雯潔能力強，羅晨怡作文好，朱宇軒數學(xué)每次都拿第一，閔睿是男孩子中自我管理能力最強的，如果我們每一個(gè)人都能做最棒的我自己，那我們四(一)班就是最棒的！

　　總而言之，早期的習慣培養就像一粒種子，絕不能等到要收獲的季節才匆匆忙忙想到播種，而是要趕在生命的春天里就有意識有計劃地培土，撒種， 并堅持不斷地施肥，灌溉，才能使它及早地生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)，并在人生成功之路上結出累累碩果。

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