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道德品行自我總結（通用19篇）
自我總結是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對自己的學(xué)習和工作生活等表現的一個(gè)自我總結，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份自我總結吧。你想知道自我總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的道德品行自我總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
道德品行自我總結 篇1
一、做到了嚴于律己，以身作則，為人師表，時(shí)刻注意自己得言行舉止（做到語(yǔ)言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著(zhù)樸實(shí)，儀容整潔）使自己在思想、學(xué)習、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生得表率，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好得榜樣。教師是學(xué)生得榜樣，一言一行都會(huì )影響學(xué)生得成長(cháng)，必須言傳身教相結合。在具體得教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P，激發(fā)學(xué)生得榮譽(yù)感，并且嚴格約束自己得言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
二、做到了關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，從不體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生得老師，又成為了學(xué)生值得信任得朋友。作為班主任，我結合教育教學(xué)得特點(diǎn)，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)得全過(guò)程中，幫助學(xué)生逐步樹(shù)立正確得人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一旦發(fā)現有學(xué)生得思想出現問(wèn)題，及時(shí)找他談心，糾正他得一些不良思想和行為。一旦有學(xué)生生病了，馬上帶他去校醫室看病，或請家長(cháng)過(guò)來(lái)接孩子回去看玻
三、在提高自身思想政治覺(jué)悟得同時(shí)，加強教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。認真參加科組教研活動(dòng)，和同事一起學(xué)習和探討專(zhuān)業(yè)知識以及教學(xué)得新觀(guān)念、新思想，并把這些新得教學(xué)方法運用到教學(xué)中去。
四、遵守國家法律法規，熱愛(ài)學(xué)校，遵守學(xué)校規章制度。從不遲到或者早退，有時(shí)候生病了也能堅持上好課。我盡量做到嚴于律己，對工作認真負責，一絲不茍；與同事團結協(xié)作，顧全大局。
道德品行自我總結 篇2
“健康所系，性命相托�！痹谇f嚴的醫學(xué)生誓詞中，我們走進(jìn)了神圣的醫學(xué)殿堂。從此，我們叩開(kāi)了懸壺濟世的大門(mén)，踏上了救死扶傷的征途，開(kāi)始與病魔斗爭，與死神賽跑，為肩上沉甸甸的生命而努力！
從入學(xué)的第一天，老師就淳淳地告誡我們：要想成為一名優(yōu)秀的醫生第一步得先成為一名優(yōu)秀的醫學(xué)生�？偟膩�(lái)說(shuō)，醫生的優(yōu)秀不僅體現在能夠牢固地掌握專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)上，還體現在具有較高的`職業(yè)道德和職業(yè)操守上，對于醫生也是如此。作為一名醫生，掌握專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)是我們的首要任務(wù)，也是成為一名優(yōu)秀醫學(xué)生的根本前提。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習醫學(xué)，講究的是實(shí)干加方法。面對浩瀚的醫學(xué)海洋，自身的勤奮刻苦是有力的槳，積極主動(dòng)是張滿(mǎn)的帆，老師的引導是指引我們前進(jìn)的燈塔。在臨床工作上，我們應該充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，充分利用每一個(gè)機會(huì )，熟練掌握各種疾病的診斷原則和治療方法，通過(guò)臨床應用，幫助自己進(jìn)一步加深對專(zhuān)業(yè)知識的理解并將所學(xué)的知識在實(shí)踐中運用，從而提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
如果說(shuō)專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)是優(yōu)秀醫生的硬實(shí)力，那么職業(yè)道德和職業(yè)操守就是優(yōu)秀醫生的軟實(shí)力。眾所周知，“大醫必大儒”。一位優(yōu)秀的醫生必然具備高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)操守。從西方的先哲希波克拉底到東方的藥圣孫思邈，從國際戰士白求恩到現代醫生的楷模林巧稚，無(wú)一不是如此。而對于絕大多數醫學(xué)生來(lái)說(shuō)，從事醫療工作是我們將來(lái)的主要職業(yè)生活，優(yōu)秀醫生的品質(zhì)就是我們所應具備的品質(zhì)。因此要成為一名優(yōu)秀的醫生，還得提高自身的軟實(shí)力，即醫德和醫風(fēng)。應該利用課外時(shí)間閱讀一些文、史、哲等人文學(xué)科的書(shū)籍，提高自己的人文素養。同時(shí)還應掌握心理學(xué)，社會(huì )學(xué)，倫理學(xué)等邊緣學(xué)科的相關(guān)知識，優(yōu)化自己的知識結構。注重培養自己對病人的責任感以及對社會(huì )的使命感，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，將外在的道德要求轉化為自我認識，進(jìn)而將內在的認識轉化為外在的行為和習慣，塑造“止于至善”的完美醫德醫風(fēng)。激揚青春，縫中的幼苗正在茁壯成長(cháng)；激揚青春，繭中的`蛹兒將會(huì )幻化成蝶；激揚青春，海中的蚌貝終能含石成珠。我們一路摸索，一路前進(jìn)；我們激揚青春，立志弘醫！
道德品行自我總結 篇3
我自上初中一年級以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和老師的諄諄教導下，無(wú)論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評為“優(yōu)秀共青團員”和“三好學(xué)生”。下面就是我一年來(lái)的具體表現。
在德育方面。一年來(lái)，我嚴格、自覺(jué)地遵守社會(huì )公德和學(xué)校的規章制度，按照《中學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己。認真學(xué)習《思想政治》課，在學(xué)習《思想政治》課中，懂得了真善美。學(xué)會(huì )了做人的道理：尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺(jué)抵御封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的影響；認真參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動(dòng)和文化娛樂(lè )活動(dòng)；在思想上和行動(dòng)上向團支部靠攏，并加入了中國共青團。
在智育方面。明確學(xué)習目的、端正學(xué)習態(tài)度。在學(xué)習過(guò)程中，勤奮刻苦、自強進(jìn)取，努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習習慣。我全面地學(xué)習了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎知識，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識轉化為動(dòng)手能力、應用能力和創(chuàng )造能力。還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力；積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項科研活動(dòng)。因此，各學(xué)科的.成績(jì)有了一定的進(jìn)步，去年第一學(xué)期期末統考中，我獲得了整體綜合分第二名；本學(xué)期中段考整體成績(jì)一等獎。
在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動(dòng)課，積極參加各項體育運動(dòng)和勞動(dòng)，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動(dòng)能創(chuàng )造一切的道理，進(jìn)一步培養和提高自己的審美能力。
但我也有好些不足的地方。在一年的學(xué)習生活中，同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問(wèn)題時(shí)，我覺(jué)得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過(guò)去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
道德品行自我總結 篇4
有法律意識，公德意識，本人誠實(shí)守信，環(huán)境意識，自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛(ài)心、樂(lè )于幫助他人。遵紀守法、誠實(shí)守信、維護公德、關(guān)心集體。遵守公共秩序、愛(ài)護公物、維護公共設施和公共衛生的情況。樂(lè )于參加集體活動(dòng)，能夠為實(shí)現集體目標付出努力。品德優(yōu)良善于與他人合作共同完成任務(wù)。能評價(jià)和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。品德優(yōu)秀，有良好的行為習慣。
學(xué)習目的明確，有理想，善于發(fā)現提出問(wèn)題，努力嘗試多種方式解決問(wèn)題，學(xué)習態(tài)度端正，能主動(dòng)學(xué)習，有強烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學(xué)習與研究問(wèn)題的能力，獨立思考，合作探究，虛心請教。學(xué)習態(tài)度端正，認真完成作業(yè)，學(xué)習目的明確學(xué)習目標明確，有理想，與同學(xué)能夠完美的合作，共同完成學(xué)習任務(wù)，學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習方法恰當，會(huì )從失敗中找經(jīng)驗。
正確認識同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，了解同伴的客觀(guān)評價(jià)，能合理調控自己的情緒約束自己的行為。有科學(xué)的保健意識方法，能夠尊重同伴觀(guān)點(diǎn)，理解同伴處境，多交一些知心朋友，融合關(guān)系。與同學(xué)老師關(guān)系融洽能正確認識自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰自我，對錯誤要虛心請教。有團隊精神，善于與人交流
儀表大方，舉止文明，去感受生活中的美具有一定審美能力具有一定的審美能力，能表現美能感受到生活中的美有一定的`審美能力。
聰明伶俐用在我身上一點(diǎn)也不夸張，清純活潑是我可愛(ài)的內在因素。我熱愛(ài)學(xué)習，尊敬師長(cháng)，勞動(dòng)積極，對一切新事物充滿(mǎn)了好奇，強烈的求知欲為我打開(kāi)了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會(huì )用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸。
有適合自己的科學(xué)的鍛煉方法，有科學(xué)的保健意識，身體狀況，衛生習慣良好，能夠承受一定的壓力。每天堅持鍛煉，正確面對挫折坎坷。熱愛(ài)運動(dòng)，身體健康有科學(xué)的鍛煉方法和一定的運動(dòng)技能。熱愛(ài)運動(dòng)，身體健康，心態(tài)積極向上。
道德品行自我總結 篇5
這是高中的第一年，新的環(huán)境新的生活，我每天都認真學(xué)習積極地生活，希望自己可以成為更強的人。
這一年的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了很多知識，為自己的未來(lái)打好基矗熱心幫助有需要同學(xué)，團結友愛(ài)，樂(lè )于助人。我熱愛(ài)我們的黨，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，思想覺(jué)悟高，積極參加學(xué)校組織的'各項活動(dòng)，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》。尊敬師長(cháng)，組織紀律性強。學(xué)習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。
希望未來(lái)的日子能成為一個(gè)偉大的人，要堅強和寬容。
有較強的自學(xué)能力和自我管理能力，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上主動(dòng)性強，已經(jīng)自學(xué)完成了多門(mén)高年級課程，進(jìn)步顯著(zhù)。與同學(xué)們相處融洽，適應能力強。能夠充分利用現有條件，發(fā)揮自己的能，健康成長(cháng)�；@球是典型團隊合作體育運動(dòng)，要打好藍球就必須有良好的團隊合作的精神：要發(fā)揮自己、要犧牲自己，要激發(fā)隊友、要容忍隊友，你能做到！這樣的精神遷移到工作中，你會(huì )成為一名優(yōu)秀的人，一個(gè)大家都愿意與你做同事，做朋友的人。自己喜歡的課程會(huì )花很多的時(shí)間去學(xué)習、練習，自己不喜歡的課程也能踏實(shí)的按要求完成。一個(gè)很認真，很努力的人。
和同學(xué)相處很融洽，對環(huán)境的適應能力很強�？梢钥吹�，這一年半高中學(xué)習中，你的進(jìn)步是很明顯的。乖巧靈活，善良真誠，很適應高中的學(xué)習生活，學(xué)習成績(jì)較好。經(jīng)常能通過(guò)自己思考提出創(chuàng )新的想。能合理支配課余時(shí)間，自我管理能力強，與同學(xué)們關(guān)系融洽。做事認真，做人誠實(shí)，一步一個(gè)腳印，每天都有進(jìn)步，每堂課都會(huì )仔細的聽(tīng)，認真的記，每次作業(yè)都會(huì )細致思考后完成。
道德品行自我總結 篇6
中華民族傳統文化博大精深，流傳了幾千年，可見(jiàn)其生命力旺盛，它規范傳統美德，對社會(huì )關(guān)系起到良好的維系與調節作用。
當前大多數孩子都是獨生子女，由于家庭的寵愛(ài)，以及社會(huì )環(huán)境的影響，現在許多孩子養成了不良的行為習慣：自理能力差，依賴(lài)性強、心理問(wèn)題多等等�？上驳氖�，一些孩子在學(xué)習了《弟子規》等后，在行為習慣方面有了良好的改變，日常生活中，他們對長(cháng)輩、對親人變得有禮貌了，有了感恩之心，有許多還學(xué)會(huì )了一些生活自理能力，這也是不少家長(cháng)贊成孩子學(xué)國學(xué)的初衷。
國學(xué)慢慢成為熱議話(huà)題，且好評如潮，但是筆者認為，國學(xué)既然是人生修養的一個(gè)過(guò)程，家長(cháng)不必急于求成，同時(shí)，要有一個(gè)科學(xué)的態(tài)度，光靠四書(shū)五經(jīng)，不見(jiàn)得就一定能培養出一個(gè)具有“知禮儀、明孝悌、講仁德”良好品德的現代公民。其實(shí)，一個(gè)人的品德修養除了家長(cháng)和老師的'身教言傳之外，還需個(gè)人的生活經(jīng)驗積累和人生閱歷體會(huì )。從某種角度上說(shuō)，國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習和繼承還需與時(shí)俱進(jìn)，要和現代教育進(jìn)行有機結合，只有這樣，才能讓傳統文化充滿(mǎn)時(shí)代生命力。
道德品行自我總結 篇7
今天，我很榮幸地站在這里與大家一起學(xué)習交流黨員如何成為一個(gè)講道德、有品行的人這個(gè)話(huà)題。意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補�！蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R誰(shuí)更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有高尚道德和品行的知識者，對于全國八千七百多萬(wàn)黨員同志更是如此。
首先，我想跟大家分享這樣一個(gè)小故事。一個(gè)單身女子搬了家，晚上忽然停電，她趕緊點(diǎn)起了蠟燭。忽然聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)。開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是隔壁的小孩子， 只見(jiàn)他緊張地問(wèn)：“阿姨,你家有蠟燭嗎?” 女子想:天哪，剛來(lái)就借東西,以后就更沒(méi)完沒(méi)了了。于是她冷冰冰地說(shuō)：“沒(méi)有!" 小孩笑了，還帶著(zhù)一絲得意： “我就知道你家沒(méi)有!媽媽怕你害怕,讓我給你送蠟燭來(lái)了�！� 聽(tīng)到這里，相信大家都跟我一樣，心中涌起一股暖流。 城市的鋼筋混凝土隔絕了鄰里之間的實(shí)際距離，但不知從何時(shí)開(kāi)始，人們的心理距離也慢慢拉開(kāi)，面對許多事情，逐漸變得冷漠，內心慢慢麻木。鄰居之間的感情,不都是一個(gè)先付出,另一個(gè)才知道回報對方的付出嗎?我希望大家都做首先打開(kāi)心房，付出自己真心的那個(gè)人，用一個(gè)人的火苗溫暖融化大家的心靈，灑下愛(ài)的種子，開(kāi)放出更多的“道德之花”。
有品行，就是重視培養自己高尚的道德和操守。品行主要依靠個(gè)人道德的修養和錘煉，它沒(méi)有相應的法紀約束。那么，當代年輕人如何成為一個(gè)有品行修養的人?首先，我們要尊重自己的父母。父母是我們生命中最重要的'人，她們生我們養我們對我們付出了很多，他們總是在我們最困難的時(shí)候給與我們支持和幫助。做到孝順父母，關(guān)心父母，這樣對于我們自身品行而言都是必不可少的。其次，做事負責，對自己的行為負責。做任何一件事的時(shí)候都要仔細慎重，同樣也要對事負責，不要因為怕犯錯就不敢于承擔責任，這樣只會(huì )學(xué)會(huì )臨陣脫逃，膽小怕事的，勇于承擔、勇于負責是很重要的。再次，做事成熟穩重。莫要因為一些小事而顯得浮躁慌亂，不要讓他人看著(zhù)顯得我們很慌亂，首先要學(xué)會(huì )冷靜的思考，冷靜頭腦對于處理事情是很重要的。最后，建立自己的理想，腳踏實(shí)地。很多人在我們的眼里是很幼稚或者很令人生厭的，最主要的是缺少道德修養或文化水平，當然還有價(jià)值觀(guān)或人生觀(guān)的差別。想要做一個(gè)有品行有修養的人，既要有文化和道德修養，又要有自己的人生目標，樹(shù)立人生目標，之后腳踏實(shí)地的去做，這樣才是積極的人生，有意義的人生。
我自己現在正處于創(chuàng )業(yè)階段，從事的是教育行業(yè)。我對自己最基本的要求就是一定要熱愛(ài)自己的每一位學(xué)生，先有熱愛(ài)學(xué)生，再有誨人不倦。學(xué)生都有對愛(ài)的本能要求，希望得到老師、家長(cháng)及社會(huì )的熱愛(ài)，當老師滿(mǎn)足了他們的這種需要時(shí)，就能有效地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，更有利于成才。熱愛(ài)學(xué)生并不是對學(xué)生溺愛(ài)、遷就和放縱，而是要從各方面嚴格要求學(xué)生，熱愛(ài)與嚴格要求是并行不悖的。俗語(yǔ)說(shuō)，“嚴師出高徒”，“教不嚴，師之惰”。這些話(huà)是很有道理的。但是，嚴格并不等于懲罰，教師對學(xué)生要嚴慈相濟，嚴中有愛(ài)，嚴中有度，嚴中有方，使學(xué)生對自己敬而愛(ài)之，而不是敬而遠之。誨人不倦，就是教育學(xué)生要特別耐心，全心全意培養他們，希望學(xué)生“青出于藍而勝于藍”;甘當一輩子人梯，使學(xué)生真正成才。
我們黨員同志只有“講道德、有品行”，才會(huì )牢記使命，牢記入黨誓言，才會(huì )對得起良心，成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)有益于人民的人，才會(huì )在重大關(guān)鍵時(shí)刻的鍛煉和考驗中堅定信念，在處理各種復雜問(wèn)題中經(jīng)受考驗，不斷鑄就政政治品行。
道德品行自我總結 篇8
醫德觀(guān)念作為一種社會(huì )意識形式，它的形成和發(fā)展受到社會(huì )經(jīng)濟、政治、文化、醫學(xué)科學(xué)等多種因素的制約。隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展、醫學(xué)科學(xué)的進(jìn)步、醫學(xué)模式的轉變和防病治病方法的重大突破，傳統醫德觀(guān)已經(jīng)明顯地制約了醫療衛生事業(yè)的發(fā)展。在加快社會(huì )主義醫療衛生事業(yè)發(fā)展的今天，我們應本著(zhù)繼承、發(fā)揚與創(chuàng )新相結合的原則，確立一種正確、全面、科學(xué)、新型的醫德觀(guān)念，用以指導醫務(wù)人員的思想和行為，貫徹“以人為本、以病人為中心”的服務(wù)理念，更好地擔負起救死扶傷、防病治病的神圣職責，不斷促進(jìn)醫德建設和醫療衛生事業(yè)的全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，由于商品經(jīng)濟的競爭性、求利性，金錢(qián)的誘惑和利益的驅動(dòng)，使少數醫務(wù)人員忽視了道德修養，見(jiàn)利忘義，醫患之間出現了信任危機，嚴重影響了醫務(wù)人員的良好的形象。如何養成與市場(chǎng)經(jīng)濟相適應的醫德，與病人保持和諧的醫患關(guān)系，樹(shù)立高尚的敬業(yè)精神，醫務(wù)人員應該注重自己的醫德修養。怎樣才能貫徹正確的醫德觀(guān)，體現為人民健康服務(wù)的宗旨我們認為應該做到以下幾點(diǎn)。
一、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。有現代意識的人強調權利和尊嚴，強調人的生存價(jià)值。醫務(wù)人員只有樹(shù)立正確的人生觀(guān)，才能明確人為什么活著(zhù)，怎樣生活才有意義。如果把個(gè)人的生活目標鎖定在“金錢(qián)確定價(jià)值”上，就會(huì )在醫療工作中自覺(jué)不自覺(jué)地將技術(shù)、人格像商品一樣等價(jià)交換，追逐物質(zhì)利益，最終喪失自我，誤入歧途。
二、樹(shù)立人文的行醫理念。隨著(zhù)醫學(xué)事業(yè)的發(fā)展，醫學(xué)人文精神不斷受到人們重視，醫學(xué)人文主義以人為本，注重人的精神的需要，注重對人的關(guān)心和關(guān)懷。古代醫學(xué)家孫思邈認為“人命至重，貴于千金”，醫務(wù)人員應以治病救人為本，以仁愛(ài)精神為準則，一個(gè)治病救人的醫生，應當具有愛(ài)人助人的仁愛(ài)精神，關(guān)心病人，愛(ài)護病人，幫助病人解除疾苦。隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步和經(jīng)濟的發(fā)展，人們對生存觀(guān)念向更高、更好的方向發(fā)展，同時(shí)以病人為中心的服務(wù)理念也對醫務(wù)人員提出了新的更高的要求。要樹(shù)立“以人為本”的服務(wù)理念，滿(mǎn)足病人的'需要。同時(shí)作為醫務(wù)工作者，精益求精地提高醫術(shù)作為重要的醫德內容，提倡醫者做一個(gè)醫德高尚、醫術(shù)精良的 “良醫”。當然，醫生自己也是一個(gè)人，和大家一樣有自己的喜怒哀樂(lè )，有身體不適，情緒不佳的時(shí)候。但是，所有這些都不應該被夾帶到工作中去。穿上白大衣，醫生就必須摒除一切雜念，“凈化自己的靈魂”，
全心全意地投入工作，為病人著(zhù)想。
在明確醫患雙方各自權利和義務(wù)的基礎上，醫務(wù)人員應當奉行“仁愛(ài)救人”的精神，應該說(shuō)“對工作極端負責，對技術(shù)精益求精，對人民極端熱情”的提法是非常正確的，應該永遠是醫生的職業(yè)信條，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的神圣職責和道德標準。醫務(wù)人員要按照社會(huì )主義精神文明建設的要求，進(jìn)一步弘揚高尚的醫德，通過(guò)精湛的醫療技術(shù)，優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量，化解醫患信任危機，重塑“白衣天使”的良好形象。精益求精，鉆研醫術(shù)，體現了醫生的高度責任感和不斷進(jìn)取的精神，對于加速醫學(xué)科學(xué)現代化和提高為人民服務(wù)的水平具有重要意義。首先，醫生面臨著(zhù)醫學(xué)科學(xué)突飛猛進(jìn)，新理論、新技術(shù)不斷涌現，迫切要求醫生要有刻苦鉆研精神，及時(shí)了解醫學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，把握吸收新理論、新技術(shù)，盡可能多掌握與醫學(xué)有關(guān)的新學(xué)科知識，做到博學(xué)多才，創(chuàng )造性地應用于醫療衛生實(shí)踐，更好地為人民服務(wù)。其次，當今醫學(xué)科學(xué)的發(fā)展已突破傳統的生物醫學(xué)模式的框框，發(fā)展為“生物—心理一社會(huì )”醫學(xué)模式，這就要求醫生把人作為一個(gè)整體來(lái)看待，高度重視心理和社會(huì )診治。因此，醫生應該適應新醫學(xué)模式的轉變，更新知識，善于拓寬知識面，學(xué)習有關(guān)的人文科學(xué)知識如心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)、行為學(xué)等并有機地運用到臨床實(shí)踐中，更好地為防病治病、促進(jìn)病人身心健康服務(wù)。所以，醫務(wù)人員的基本責任就是關(guān)心病人的生命，同情病人，竭盡全力挽救病人的生命，增進(jìn)人的健康。醫學(xué)中的這種人道主義思想，保證了醫學(xué)為人類(lèi)健康服務(wù)的“仁學(xué)”性質(zhì)，對推動(dòng)醫學(xué)科學(xué)的發(fā)展起到了極大的作用。
道德品行自我總結 篇9
作為一個(gè)從事小學(xué)教育的教師，啟蒙教育是教育的基礎，如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)、良好的啟蒙教育，就會(huì )影響其后更高層的發(fā)展。培養良好的師德修養刻不容緩�，F將本年度師德方面總結如下：
一、愛(ài)教育。
忠誠于教育事業(yè)。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導、認真圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導分配的各項工作任務(wù)。工作中，嚴于律己、查找不足、及時(shí)糾正、教書(shū)育人、為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象。
二、愛(ài)學(xué)生。
不論在生活上，還是在學(xué)習上，我都是給學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。同學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)。但對學(xué)生也要嚴格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位，特別是差生，不讓掉隊。
三、愛(ài)知識。
做一個(gè)教師，應有廣泛的知識。在工作中，虛心向老師們學(xué)習、請教，取長(cháng)補短。在我的工作中，注意從各來(lái)方面來(lái)充實(shí)自己。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
今后改進(jìn)的方向：堅持以學(xué)生為本，加強自身的學(xué)習，提高業(yè)務(wù)能力，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，結合自身的學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行良好的德育教育。
參加工作四年來(lái)，我已成為一名受到孩子們愛(ài)戴的老師。
四年來(lái)，我曾在兩所不同的幼兒園工作過(guò)，雖然不是很穩定，但也提高了自己盡快適應新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動(dòng)展示，每個(gè)幼兒園的風(fēng)格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學(xué)到的知識內化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動(dòng)、展示、評比等一系列活動(dòng)中，我看到了每位教師的風(fēng)采與特色，深知自己與她們有著(zhù)一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問(wèn)題。在幼兒園的領(lǐng)導安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結對。從每位師傅身上，我學(xué)到了很多，前輩們的業(yè)務(wù)知識及為人師表的品德修養，都是我的學(xué)習榜樣。
"努力成為孩子們喜歡的老師"，是我的工作目標。有這樣一句名言："教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣。"沒(méi)有水不能稱(chēng)之為池塘，而沒(méi)有愛(ài)，也就不能成為教育者。實(shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的"池塘"，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛(ài)去滋潤孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心；孩子搶玩具，我就給他講個(gè)故事，讓孩子明白要團結友愛(ài)；孩子午睡搗亂，我就陪著(zhù)他，拍著(zhù)哄他進(jìn)入夢(mèng)鄉。在歡樂(lè )平和的氛圍之中，孩子們特別開(kāi)心，常常帶給我意想不到的快樂(lè )。孩子的想法是天真的，充滿(mǎn)童趣的，我努力保護著(zhù)他們的這種發(fā)散性思維。在這四年里，我帶過(guò)小、中、大班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點(diǎn)也是不同的幼兒教師師德表現。設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對性。
設計活動(dòng)目標時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。
要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會(huì )不斷地提升。本著(zhù)這個(gè)信念，剛參加工作不久，我就報名參加了華師大的大專(zhuān)班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道，要讓學(xué)生有一斗水，自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時(shí)的雙休日休息，堅持上課。
雖然辛苦，但是學(xué)到知識的喜悅是只有自己才能體會(huì )的。在學(xué)習的過(guò)程中，除了業(yè)務(wù)知識外，我還收獲了很多。大專(zhuān)階段的學(xué)習極大程度地提高了我的自學(xué)能力；同時(shí)懂得了運用及注重獨立思考。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專(zhuān)業(yè)知識，心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術(shù)知識，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。在這段學(xué)習時(shí)間里，我與老師們建立了濃厚的`師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。
這幾年來(lái)，在上級部門(mén)的統一部署下，各幼兒園都在實(shí)施二期課改。我也認真學(xué)習二期課改的新理念，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位老師的幫助下，我學(xué)到了許多，成長(cháng)了起來(lái)，對二期課改有了深層次的認識。二期課改的觀(guān)念比以往有了很大改變，教育目標加強了、教育的學(xué)科性開(kāi)始淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作用，注意調動(dòng)孩子們的積極性，初步有了一日活動(dòng)課程等理念。教育的著(zhù)重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習方式上，使孩子學(xué)會(huì )學(xué)習。
在預設活動(dòng)的內容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級孩子實(shí)際情況的，將近階段主題與本班幼兒現有知識水平、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式。
在活動(dòng)中我注重個(gè)別引導，實(shí)施有差異教育。每個(gè)孩子都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平，在活動(dòng)中，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求。
道德品行自我總結 篇10
首先感謝公司能給我們這次寶貴的機會(huì )，在這次的學(xué)習機會(huì )里我理解了我們身為安保人員的職業(yè)道德，以下是我在這次學(xué)習中的體會(huì )。
職業(yè)道德，是每個(gè)從事職業(yè)的人，在工作或勞動(dòng)過(guò)程中，所應遵循的，與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的道德規范的總和。學(xué)習職業(yè)道德樹(shù)立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設，也是規范我們從事安保人員的職業(yè)道德行為和提高從安保人員人員素質(zhì)，加強安保事業(yè)的建設發(fā)展，因此，就務(wù)必以安保人員的職業(yè)道德作為從事安保人員提高職業(yè)素質(zhì)的內在要求。要從內心地自覺(jué)地樹(shù)立安保人員職業(yè)道德觀(guān)念和規范自身的職業(yè)道德行為。我們既然選取了
職業(yè)道德，是每個(gè)從事職業(yè)的人，在工作或勞動(dòng)過(guò)程中，所應遵循的，與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的道德規范的總和。學(xué)習職業(yè)道德樹(shù)立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設，也是規范我們從事安保人員的職業(yè)道德行為和提高從事安保人員人員素質(zhì)，加強安保事業(yè)的建設發(fā)展，因此，
就務(wù)必以安保人員的職業(yè)道德作為從事安保人員提高職業(yè)素質(zhì)的內在要求。要從內心地自覺(jué)地樹(shù)立安保人員職業(yè)道德觀(guān)念和規范自身的職業(yè)道德行為。
我們既然選取了從事安保行業(yè)這個(gè)崗位，就要擺正自我的位置，熱愛(ài)安保事業(yè)。俗話(huà)說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，透過(guò)努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績(jì)，取得成功，只有熱愛(ài)安保工作，尊重園林職業(yè)，才能獻身于安保事業(yè)的建設發(fā)展，才會(huì )全身心地投入到安保事業(yè)，發(fā)揮自我的才能，在安保人員領(lǐng)域做一番成績(jì)，為社會(huì )進(jìn)步做出自我應有貢獻，從而實(shí)現自身的社會(huì )價(jià)值。透過(guò)學(xué)習，下方有幾點(diǎn)收獲：
一、透過(guò)學(xué)習，了解社會(huì )主義事業(yè)道德的基本規范和社會(huì )主義職業(yè)道德修養的資料，深刻理解在社會(huì )主義職業(yè)道德建設和社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育的重要性和必要性，結合實(shí)際，樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念，自覺(jué)進(jìn)行職業(yè)道德修養，逐步養成良好的職業(yè)行為和習慣，把自我鍛煉成為一個(gè)具良好的社會(huì )主義職業(yè)道德的人。
二、透過(guò)學(xué)習，使我進(jìn)一步增強了職責感，明了自我的工作職責和工作任務(wù)，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。自我的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高，組織紀律觀(guān)念和自我約束潛力得到進(jìn)一步增強。盡管這次園林系統工人技術(shù)等級崗位考核的.職業(yè)道德培訓課時(shí)短，但覺(jué)得這次職業(yè)道德學(xué)習的輔導老師對職業(yè)道德學(xué)習的資料，從淺引入，講解深刻，結合實(shí)際，生動(dòng)搞笑，使我深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)習職業(yè)道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習機會(huì )。
三、透過(guò)學(xué)習，使我更加熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立搞好本職工作的信心。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟全球化進(jìn)程的加快，城市安保建設發(fā)展，對專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)性的要求越來(lái)越高，作為從事安保人員人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學(xué)習，使自我的知識不斷更新。同時(shí)要遵守安保人員的職業(yè)道德行為，要不斷學(xué)習提高安保職業(yè)技能，在自我的工作崗位自覺(jué)樹(shù)立安保人員的良好形象，做到愛(ài)崗敬業(yè)，干一行，愛(ài)一行，立志在本崗位多為首府南寧的綠化、美化和建立全國園林城市做出應有的貢獻。
總之，透過(guò)學(xué)習，要在今后工作當中，結合社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，把職業(yè)道德行為規范牢固樹(shù)立起來(lái)、自覺(jué)踐行開(kāi)來(lái)，必須要模范帶頭把職業(yè)道德行為規范和社會(huì )主義榮辱觀(guān)作為自我思想道德建設的核心資料，貫穿于實(shí)踐工作生活中去，體此刻經(jīng)濟社會(huì )生活的各個(gè)方面，把社會(huì )主義榮辱觀(guān)當作社會(huì )風(fēng)尚的一面旗幟；樹(shù)立和踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，以身作則，努力做社會(huì )主義榮辱觀(guān)的模范實(shí)踐者和用心推動(dòng)者；要在全安保員工隊伍中構成見(jiàn)榮而為、遇恥而拒的良好風(fēng)尚；在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創(chuàng )一流的業(yè)績(jì)，為安保事業(yè)，為社會(huì )主義事業(yè)奮斗終身。
道德品行自我總結 篇11
儒雅而不顯古板，溫和卻不失激情，來(lái)自于中南大學(xué)的顏峰教授，在過(guò)去的兩天時(shí)光里，用一位哲學(xué)學(xué)者特有的表達方式，將職業(yè)道德的概念傳遞給講臺下的每一個(gè)人，我也很幸運地成為其中一員，使自我的思維理解了一個(gè)深刻的洗禮。
論語(yǔ)里孔子對子路說(shuō)：“君子以義為上。君子有勇而無(wú)義為亂，小人有勇而無(wú)義為害�！睂τ诂F代的人來(lái)說(shuō)，我們能夠把“勇”理解為勇氣，或是才能，“義”就是道義，道德。這種思想和和現我們常說(shuō)的“德才兼備德為先，有才無(wú)德便是毒”的觀(guān)念不謀而和。其實(shí)，任何時(shí)代，作為人性之根本的道德在人們的意識形態(tài)里，都是被推崇為至高無(wú)上的，而且總是作為一種行為規范約束著(zhù)人類(lèi)活動(dòng)。
社會(huì )分工帶來(lái)職業(yè)分化，職業(yè)分化又帶來(lái)人的分化，職業(yè)人的概念也由此產(chǎn)生。對于一個(gè)職業(yè)人來(lái)說(shuō)，職業(yè)不僅僅僅是謀生手段，還意味著(zhù)有了一個(gè)社會(huì )承認的正式身份，是個(gè)人實(shí)現社會(huì )化的過(guò)程，它體現了人的社會(huì )本質(zhì)。職業(yè)化的過(guò)程要求每個(gè)職業(yè)人德才兼備化。因為職業(yè)化行為方式是團隊協(xié)作，而在這個(gè)協(xié)作過(guò)程中，技術(shù)才能固然重要，而良好的職業(yè)道德更是不可或缺的前提條件：誠實(shí)、正直、守信、忠誠、公平、關(guān)心他人、尊重他人、追求卓越和承擔職責??職業(yè)道德作為職業(yè)化道路上一種特殊的道德需求，它是從業(yè)人員的行為規范，包括職業(yè)法律，職業(yè)紀律，職業(yè)道德規范三種表現形式。同時(shí)，職業(yè)道德還體現著(zhù)一種工作價(jià)值觀(guān)。
對于我們來(lái)說(shuō)，走出校園步入職場(chǎng)，正經(jīng)歷著(zhù)有“校園人”到“職業(yè)人”的人生主角轉換過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中該如何建立和提高自我的職業(yè)道德修養呢?顏峰教授給我們指出了努力的方向：
職責是人之所以為人的根本，是使一個(gè)人的生命得以凝重的意識，是一個(gè)人的生活有好處，生命有價(jià)值的標尺。職業(yè)道德的建立，首先務(wù)必培養強烈的職業(yè)職責意識。職責意識的核心是誠信，即真實(shí)無(wú)欺，重承諾，講信用，堅持“為人謀而忠，與朋友交而信”的行為準則。所謂“為人謀而忠”，要求的就是員工對企業(yè)的忠誠，忠誠于職業(yè)目標的實(shí)現過(guò)程、職責、規律、效率、法律及自我良知。這種忠誠，就應是貼合“主動(dòng)性”“先執行”“共同性”三大原則的，不僅僅體此刻對上級權力主體和更高價(jià)值主體的服從、盡責和尊崇，在精神情感上，也就應懷有對上級和企業(yè)的`尊重、崇敬乃至信念。職責意識的建立還需要無(wú)畏和自尊自強的品質(zhì)。
敬業(yè)意識是職業(yè)道德的核心。敬業(yè)意識的關(guān)鍵需要我們認同自我所從事的職業(yè)和崗位，認同職業(yè)所聯(lián)系的“責、權、利”，認同和追求崗位的社會(huì )價(jià)值，如果沒(méi)有認同，就不會(huì )有尊重和忠實(shí)于職業(yè)的敬業(yè)精神。一個(gè)人對于自我的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便褻瀆職業(yè)之神圣;從事實(shí)方面說(shuō)，必須把事情做糟了，結果自我害自我。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。敬業(yè)包含著(zhù)多層涵義：敬業(yè)就意味著(zhù)愛(ài)業(yè)畏業(yè)，這種熱愛(ài)和敬畏不是來(lái)源于老板的壓力，不是來(lái)源于社會(huì )外部的強制，而是根源于從業(yè)者對職業(yè)“好處”的內心認同，是由衷的，發(fā)自肺腑的;敬業(yè)還意味著(zhù)勇于承擔社會(huì )職責，擔當越多，人的生命越有價(jià)值。
生命的本質(zhì)在于追求快樂(lè )，對于一個(gè)職業(yè)人來(lái)說(shuō)，需要努力培養樂(lè )業(yè)意識，要喜愛(ài)自我的職業(yè)，用心投入，從中領(lǐng)略職業(yè)的趣味。真正的工作就應是生活的一部分，是發(fā)自?xún)刃牡�、充滿(mǎn)激情的追求工作的價(jià)值。在樂(lè )業(yè)的基礎上，還需要勤業(yè)、精業(yè)。勤業(yè)表現為忠于職守、認真負責，執行規則，堅持不懈，是實(shí)現職業(yè)最基本價(jià)值的保證。精業(yè)表現為職業(yè)人的業(yè)務(wù)純熟，精益求精，不斷改善，它是實(shí)現職業(yè)最高效益的價(jià)值追求。
道德品行自我總結 篇12
作為教師的根本職責在于“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是注重青少年靈魂的塑造，因此作為教師因該做好以下方面的工作：
一、教書(shū)育人，因勢利導。
好勝是青少年學(xué)生的天性，個(gè)性是后進(jìn)生，當他們不被重視的時(shí)候，這種打擊是難以忍受的，這時(shí)他們便會(huì )另辟新的途徑，以釋同學(xué)的白眼，老師的輕視，做些違犯常規的事情，以適應其心理的隨意性，做到好勝方面暫時(shí)的寬慰和平衡。作為老師我每接一個(gè)班，總是認真地家訪(fǎng)，及時(shí)了解學(xué)生的秉性特長(cháng)，對學(xué)生進(jìn)行有的放失的教育。個(gè)性是當前，形勢日心月異的.發(fā)展，經(jīng)濟條件日益改善，獨生子女尤其優(yōu)越，自然嬌縱他們，難以放任自流，無(wú)拘無(wú)束。作為教師含著(zhù)應抓住每一個(gè)能夠教育學(xué)生和感化學(xué)生的機會(huì )，使他們踏上正途。
二、讓課堂成為流動(dòng)美。
作為一名教師務(wù)必有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)的本領(lǐng)，在教學(xué)中勇于改革創(chuàng )新，讓課堂成為流動(dòng)美。
教書(shū)育人是一條漫長(cháng)而曲折的路。在這條路上，有電閃雷鳴，有雨暴狂風(fēng)，就教學(xué)而言，教材的更替，教法的改革等等，同樣有著(zhù)說(shuō)不盡的苦辣酸甜，但有一條，我始終銘記在心，那就是：“己所不欲，勿施于人”�！爸卟蝗绾弥�，好知者;不如了知者”，努力使學(xué)生不但“知之”，更應“好之”、“樂(lè )知”。這樣才能使使教師得心應手，學(xué)生如坐春風(fēng)，師生與教材到達了高度融洽和諧的地步，使學(xué)生的成績(jì)有了大幅度的提高。
“春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚駛干”，教師這個(gè)職業(yè)本身就意味著(zhù)奉獻和犧牲。在工作上執著(zhù)地追求著(zhù)，嚴一律己，寬一待人的工作作風(fēng)，是無(wú)私奉獻的精神。當我覺(jué)得累時(shí)我總會(huì )想起這么一番語(yǔ)重心長(cháng)地話(huà)“你累了、倦了或失意、惆悵時(shí)，有學(xué)生向你敬禮，有學(xué)生和你交談，哪里有你的學(xué)生，哪里就有你的避風(fēng)港，你能說(shuō)這不是人生最大的快樂(lè )嗎?我愛(ài)我的學(xué)生，更愛(ài)我的事業(yè)，教師是我人生永遠無(wú)悔的選取!它將時(shí)刻勉勵我在歲月的年輪里收獲成功的人生�！笔堑�，當老師有苦也有樂(lè )，但我們堅信“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金�！敝挥胁恍概�，才會(huì )在回首往事時(shí)無(wú)怨無(wú)悔，因為正是我們用自我的雙手托起明天的太陽(yáng)!
道德品行自我總結 篇13
閘門(mén)運行工職責重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟效益和社會(huì )影響，只有實(shí)現了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，才會(huì )保證水利事業(yè)健康發(fā)展。
在過(guò)去的閘門(mén)運行工作中，在上級領(lǐng)導的正確指揮和同仁的幫助下下，我完美完成了閘門(mén)運行工工作崗位的所有工作任務(wù)，這和大家的努力分不開(kāi)，正因為有了我們這個(gè)優(yōu)秀的閘門(mén)運行工工作團隊，大家相互幫助，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力，才能給工作畫(huà)上了一個(gè)完美的句號�；仡欉^(guò)去的閘門(mén)運行工工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我也找到了自身的不足和問(wèn)題。為了總結經(jīng)驗，吸取教訓，更好地前行，現將個(gè)人職業(yè)道德總結如下:
一、加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)
社會(huì )的發(fā)展日新月異，這就要求我們不斷地去適應社會(huì )的快速發(fā)展和變化，閘門(mén)運行工工作崗位也要與時(shí)俱進(jìn)，所以我堅持把加強閘門(mén)運行工工作相關(guān)知識的學(xué)習作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施。一方面，我積極參加單位組織的集體學(xué)習活動(dòng)，認真學(xué)習規定的學(xué)習內容，并認真撰寫(xiě)學(xué)習筆記，使自身閘門(mén)運行工工作業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大提高，為自己開(kāi)展各項工作提供了強大的知識儲備。另一方面，我把參加集體組織的學(xué)習與個(gè)人自學(xué)結合起來(lái)，根據形勢發(fā)展和閘門(mén)運行工工作需要，本著(zhù)缺什么補什么的原則，做好個(gè)人自學(xué)，不斷吸納閘門(mén)運行工工作相關(guān)的新知識、掌握新技能、增強新本領(lǐng)。在加強閘門(mén)運行工相關(guān)知識理論學(xué)習的同時(shí)，重點(diǎn)加強了工作業(yè)務(wù)知識和閘門(mén)運行工崗位相關(guān)法律法規的學(xué)習，為完成做好本職工作打下了堅實(shí)的基礎。
同時(shí)向領(lǐng)導和同事學(xué)習，取長(cháng)補短積累工作經(jīng)驗，改進(jìn)工作方法，向閘門(mén)運行工工作崗位同事學(xué)習，注重閘門(mén)運行工工作崗位資深前輩的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習他們處理問(wèn)題的方法，查找自身在閘門(mén)運行工工作中的不足，從而提高自己的閘門(mén)運行工工作能力。
二、恪盡職守，認真做好本職工作
在崗一分鐘，盡職六十秒。作為閘門(mén)運行工工作人員，只有從內心熱愛(ài)這份工作，才能激發(fā)出工作上的激情，才會(huì )愿意學(xué)習閘門(mén)運行工相關(guān)知識，也只有愿意學(xué)習，才會(huì )不斷地在學(xué)習中提升閘門(mén)運行工工作的業(yè)務(wù)能力。
每個(gè)崗位都承擔著(zhù)一定的職責，這就要求我必須能擔負起閘門(mén)運行工工作崗住的責任，努力將自己閘門(mén)運行工相關(guān)的工作任務(wù)辦好，堅決杜絕“懶”、“拖”、“躲”的行為和思想。在閘門(mén)運行行工工作職責范圍內，
自己能解處理的問(wèn)題決不回避、推諉，自己能夠化解的.矛盾決不上交，只有這樣，才能在第一時(shí)間解決問(wèn)題。
三、培養團隊意識，加強溝通合作
參加閘門(mén)運行工工作以來(lái)，我感受最大的就是要注重的團隊協(xié)作。良好的團隊協(xié)作往往可以事半功倍，最大限度的提升閘門(mén)運行工作效能，閘門(mén)運行工工作由大量瑣碎、繁雜但重要事情處理構成，僅憑單個(gè)人的閘門(mén)運行工學(xué)識，往往難以勝任。同事之間要坦誠、溝通和信任。我能做到坦誠、寬容和信任、溝通，增進(jìn)閘門(mén)運行工工作崗位相關(guān)同事的融洽關(guān)系，保證閘門(mén)運行工工作質(zhì)量，提高閘門(mén)運行工工作效率。
現在工作分工越來(lái)越細，任何人都不可能獨立完成所有的工作，我所做的閘門(mén)運行工工作的僅僅是我們單位整體目標的一個(gè)小部分。因為分工如此之細，所以要求各個(gè)部門(mén)之間必須緊密的合作，閘門(mén)運行工工作崗位的任何一個(gè)環(huán)節出現了差錯，都可能導致工作的失敗。我在日常的閘門(mén)運行工工作中注重團隊協(xié)作，有意識的創(chuàng )造和發(fā)展利于團隊協(xié)作的機制和文化氛圍，有效提升閘門(mén)運行工工作效能。
以上是我對自己職業(yè)道德的幾點(diǎn)剖析，今后，我將明確自己的發(fā)展方向，正確認識自己，糾正自己在閘門(mén)運行工工作崗位上的缺點(diǎn)。認真聽(tīng)取他人忠懇意見(jiàn)，更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習，努力提高閘門(mén)運行工工作崗位相關(guān)知識和各種工作技能，充分發(fā)揮自己的能力，為自己能成為閘門(mén)運行工工作崗位上的優(yōu)秀人才而努力。我也會(huì )向問(wèn)門(mén)運行工工作崗位其它同事學(xué)習，取長(cháng)補短，相互交流閘門(mén)運行工工作崗位的工作經(jīng)驗，共同進(jìn)步。爭取下一階段更好的閘門(mén)運行工工作崗位工作成績(jì)。
在以后的工作中，我會(huì )繼續在閘門(mén)運行工工作崗位努力前行，將我的閘門(mén)運行工工作崗位工作能力提高到一個(gè)新的檔次，不辜負大家對我的期望，我會(huì )盡我所能的工作，為我們單位發(fā)展獻出一份綿薄之力，相信我們單位明天會(huì )更好！
道德品行自我總結 篇14
珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路，
一、政治思想方面自我鑒定
學(xué)習成績(jì)不是非常好，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認真的學(xué)習�？吹街�?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )“方法”，做事情的方法。古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì )“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎學(xué)科知識和很多專(zhuān)業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來(lái)很重要。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)�，F在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著(zhù)和幾本完善人格的書(shū)，對自己有所幫助，越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己，
二、思想品德鑒定
《政治思想方面自我鑒定》無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè )于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統美德�，F在我理解道理，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己�；仡櫵哪�，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的.人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
社會(huì )實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐。參加校內的活動(dòng)可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(cháng)處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長(cháng)，對自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì )活動(dòng)，會(huì )讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)家教、志愿者、推銷(xiāo)員和設計員等，有時(shí)會(huì )感到累些，但樂(lè )此不彼。
體育成績(jì)一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過(guò)我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動(dòng)，基本對所有運動(dòng)都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識。我是從高一開(kāi)始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時(shí)間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點(diǎn)運動(dòng)天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽(yù)感。
個(gè)人認為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見(jiàn)面，我答應以后必定按時(shí)到達指定約會(huì )地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周?chē)瑢W(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習知識的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應周到，這在我的畢業(yè)論文設計中充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰，準確地說(shuō)，是和自己的意志戰斗�，F在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅毅了許多，但我不會(huì )松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個(gè)人認為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì )，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識。自從我發(fā)現自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì )后也不能一心兩用。
通過(guò)四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì )實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì )奠定基矗。
四年的大學(xué)生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
道德品行自我總結 篇15
轉眼間，我的大學(xué)生活已經(jīng)一年多過(guò)去了，回顧一年多來(lái)的大學(xué)學(xué)習和生活，使我深深感到自己成長(cháng)許多，進(jìn)步了很多。在黨組織和老師的幫助和關(guān)心下，使我的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階。
在思想品德上，本人有良好道德修養,自覺(jué)遵守公民道德規范和學(xué)校的規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校、學(xué)生會(huì )及班級組織的各項活動(dòng)，遵紀守法，樹(shù)立了集體主義為核心的人生價(jià)值觀(guān)。我能以務(wù)實(shí)求真的態(tài)度熱心參予學(xué)校的公益活動(dòng)和愛(ài)國主義活動(dòng)。勇于自我批評，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我能以品德至上嚴格要求自己，并有堅定的`政治方向，認真參加黨的知識和積極分子培訓學(xué)習，積極地向黨組織靠攏。
在學(xué)習上，嚴格要求自己，我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，牢固的掌握專(zhuān)業(yè)知識和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識轉化為能力，力求理論和實(shí)踐相統一。在學(xué)習和掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識和應用技能的同時(shí)，還注意各方面知識的拓展，利用課余時(shí)間參加了英語(yǔ)等級考試、閱覽各類(lèi)書(shū)籍，廣泛的學(xué)習其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。
在生活和素養方面上，我誠實(shí)守信，待人友好，樂(lè )于助人，和同學(xué)相處融洽，團結合作。養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，
有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，擁有自己的良好做事做人原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。我努力鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會(huì )發(fā)展要求；能在假期積極參加家鄉“假日愛(ài)心學(xué)�！贝髮W(xué)生志愿者活動(dòng)、擔任社區社會(huì )學(xué)校輔導員等各種幫助青少年健康成長(cháng)的公益活動(dòng)，積極向社會(huì )展示現代大學(xué)生的良好形象。
在今后的學(xué)習生活中我將在黨組織和老師的繼續幫助和關(guān)心下，以更飽滿(mǎn)的熱情、更堅定的信心和高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
道德品行自我總結 篇16
教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的構成。受教育者要得到的不僅僅僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀(guān)都會(huì )影響到學(xué)生的成長(cháng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強行風(fēng)建設的自覺(jué)性。
在政治思想方面，本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自我，奉公守法，遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業(yè)心、職責心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的'人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的資料，自古就是教書(shū)育人，為人師表。但育人隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的資料，此刻我們社會(huì )主義國家是培育有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。要求教師具有必須的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求教師掌握現代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應注入新內涵新時(shí)代的師德師風(fēng)應注入新的內涵：一是視野和思維不能僅僅著(zhù)眼于孩子的此刻，要像鄧小平提出的教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái);第二，不能用過(guò)去的社會(huì )意識形態(tài)來(lái)教育此刻的學(xué)生;第三，在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力，根據孩子的具體狀況而把教學(xué)具體化。楊彥莊(兒童心理教育專(zhuān)家)具有素質(zhì)教育潛力
我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)就應是與傳統的標準揉在一齊的。我們對班主任的選取標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻，教師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都就應是一樣的，但此刻存在的區別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但此刻則要求教師對學(xué)生也應尊重，這是提高。
道德品行自我總結 篇17
隨著(zhù)社會(huì )的不斷展，人們的思想觀(guān)念和價(jià)值取向日趨多元化，文化生活和精神需求更加多樣化，為了主動(dòng)適應形勢變化，大力弘揚是華民族道德力量，我們開(kāi)設了道德講堂，通過(guò)這個(gè)載體，讓同志們有一個(gè)交流的地方，讓自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事，讓這些故事從群眾中來(lái)，到群眾中去，所以更加可親、可敬、可信、可學(xué)，從而為社會(huì )營(yíng)造出“積小德為大德、積小善為大善”的良好風(fēng)氣，不斷提升公民文化素。
我校于5月18日道德講堂開(kāi)課第一課，道德講堂有六個(gè)環(huán)節，“唱一首愛(ài)國歌曲；講道德故事、學(xué)模范、做心靈感悟；發(fā)倡議；誦一段國學(xué)經(jīng)典；看一部道德短片”等。
道德講堂第一個(gè)環(huán)節，唱一首愛(ài)國歌曲，大家一起高唱“團結就是力量”。
第二個(gè)環(huán)節，為大家講話(huà)，他講的題目是“誠信－為人之本”通過(guò)講傳統歷史故事與現實(shí)生活中的小故事相結合，從以下幾方面為我們講如何做一個(gè)誠信之人？一是何為誠信， 誠信是什么？誠信的本義就是要誠實(shí)、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。 二是那么當今社會(huì )我們已經(jīng)失去了哪些東西？從親朋好友、鄰里關(guān)系關(guān)系的淡��；食品安全問(wèn)題屢禁不止，我們現在似乎已經(jīng)沒(méi)有了可以放心食用的食品；騙子和小偷層出不窮，我們已經(jīng)不再輕信陌生人說(shuō)的任何話(huà)；佛山小悅悅事件中，已經(jīng)有很多的人充分的謾罵了人性的冷漠，這次的事件讓好多的社會(huì )學(xué)家在直呼中國人的道德底線(xiàn)如何之惡劣；社會(huì )上“假”字成風(fēng)等多方面講了當今社會(huì )誠信危機的嚴重性。三是如何做誠信之人。誠實(shí)才會(huì )取信于人，誠實(shí)是信用的基礎，信用出于誠，不誠則無(wú)信可談。誠信不僅是社會(huì )中每個(gè)人所應遵從的最基本的道德規范，也是處理好人與人之間關(guān)系的準則。誠信待人才能感動(dòng)他人，處處欺騙別人，你就算是在自己家門(mén)口也可能會(huì )寸步難行。因此，誠實(shí)使我們之間內心坦然，而說(shuō)謊，則會(huì )使你的良心受到折磨，心境處在一種灰暗之中，忐忑不安，在時(shí)刻緊張的狀態(tài)中生活，這就是一個(gè)人不誠實(shí)的'結果。四是宣傳誠信典型事跡。在我鄉誠信的典型事跡很多，值得我們去學(xué)習。很多村干部機關(guān)干部和群眾都是我們學(xué)習的楷模。
第三個(gè)環(huán)節，由宣傳委員宣讀“創(chuàng )建誠信平安小廠(chǎng)構建和諧社會(huì )”倡議書(shū)。
第四個(gè)環(huán)節，誦一段國學(xué)經(jīng)典“論語(yǔ)”
第五個(gè)環(huán)節，大家收看一部道德教育片“中國好人-郭明義”。
最后一個(gè)環(huán)節，大家通過(guò)今天的活動(dòng)談一下自己的心靈感受以及今后自己的想法，大家暢所欲言。
通過(guò)此項活動(dòng)的開(kāi)展，讓人們認識到：道德力量是國家安定、社會(huì )和諧、人民幸福的重要因素。隨著(zhù)工業(yè)化、信息化、城鎮化、市場(chǎng)化、國際化深入發(fā)展，人們思想活動(dòng)的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會(huì )問(wèn)題不同程度存在。當前，我市已進(jìn)入科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要以先進(jìn)道德理念來(lái)鞏固全市人民共同團結奮斗的思想基礎。開(kāi)設 “道德講堂”就是主動(dòng)適應社會(huì )發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把思想道德建設的內容項目化、實(shí)踐化，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，這些身邊的人，身邊的事能洗滌心靈，感悟道德，這是我們開(kāi)設道德講堂的宗旨。使來(lái)到道德講堂的每個(gè)人都能成為道德的傳播者、實(shí)踐者和受益者。在潛移默化中不斷提升公民文明素質(zhì)，推動(dòng)形成“我為人人、人人為我”的社會(huì )風(fēng)尚，為深化全國文明城市建設，構建和諧社會(huì )奠定強大的思想道德基礎。
在以后的學(xué)習活動(dòng)中，我們將道德講堂與機關(guān)周五學(xué)習相結合，與微型講堂內容相結合，與黨員遠程教育相結合、與黨員上黨課相結合，與“雙惠”教育活動(dòng)相結合，與黨的各項方針政策的學(xué)習與傳播相結合，不斷提升全鄉干部群眾的思想道德素質(zhì)，不斷促進(jìn)全鎮精神文明的健康發(fā)展
道德品行自我總結 篇18
今年九月是“家庭道德教育宣傳實(shí)踐月”，教育局婦委會(huì )按照縣婦聯(lián)《關(guān)于開(kāi)展“家庭道德教育宣傳實(shí)踐月”活動(dòng)的通知》要求，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為指導，以宣傳“為國教子、以德育人”為主題，以推進(jìn)“雙合格”活動(dòng)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展了內容豐富的家庭道德教育實(shí)踐活動(dòng)，取得了較好的社會(huì )效果，為促進(jìn)青少年健康成長(cháng)，構建和諧社會(huì )做出了新的貢獻�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況如下：
一、領(lǐng)導重視、迅速落實(shí)
開(kāi)展“家庭道德教育宣傳實(shí)踐月”活動(dòng)，是全國婦聯(lián)貫徹落實(shí)中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的一項重要舉措。教育局把開(kāi)展家庭道德教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)作為九月份的重點(diǎn)工作來(lái)抓，成立了由一把手任組長(cháng)的領(lǐng)導小組，安排專(zhuān)人負責，精心組織，迅速落實(shí)工作任務(wù)，使“家庭道德教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)”在全縣教育系統全面展開(kāi)。
二、主題引路，廣泛宣傳
教育局和各學(xué)校緊緊圍繞“為國教子、以德育人”這一主題，運用多種宣傳手段，開(kāi)展了家庭道德教育宣傳活動(dòng)。教育局和各學(xué)校利用廣播、電視、板報、宣傳欄、宣傳標語(yǔ)、條幅等集中宣傳家庭道德建設對促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)的重要意義，營(yíng)造有利于兒童思想道德建設的輿論環(huán)境。各學(xué)校利用召開(kāi)家長(cháng)會(huì )之機，對“家庭道德教育宣傳實(shí)踐月”活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，大力宣傳中央、省關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的文件和有關(guān)會(huì )議精神；宣傳家庭道德建設對促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)的重要意義；宣傳先進(jìn)的家庭教育理念和科學(xué)的`教育方法；宣傳“雙合格”活動(dòng)的典型人物和典型事例，使廣大家長(cháng)提高了認識，為全縣未成年人的健康成長(cháng)營(yíng)造了良好社會(huì )環(huán)境和家庭環(huán)境。教育局還在〈〈教育簡(jiǎn)訊》開(kāi)辟了家庭教育專(zhuān)欄，刊載父母如何對孩子進(jìn)行家庭教育的專(zhuān)論。通過(guò)教育局和各學(xué)校多層面、多形式對家庭道德教育的宣傳，使廣大家長(cháng)從思想深處認識到了家庭道德教育對社會(huì )、家庭、孩子成長(cháng)的重要意義。
三、形式多樣，內容豐富
在教育局的督促和指導下，各學(xué)校組織青少年學(xué)生繼續開(kāi)展道德實(shí)踐體驗活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“給父母的一封信”、“做一天‘小家長(cháng)’”、“自己的事情自己做”等實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子體驗親情，體驗父母的艱辛，加強與父母的溝通與理解，進(jìn)一步營(yíng)造了和睦溫馨的家庭氛圍。
今年10月，教育局與關(guān)心下一代委員會(huì )一起，邀請了老干部舉辦家庭教育講座，向家長(cháng)傳播家庭教育知識新理念，推廣家庭教育新典型、新經(jīng)驗，受到家長(cháng)們廣泛歡迎，參加聽(tīng)講家長(cháng)和學(xué)生達3000多人。
家長(cháng)學(xué)校是廣大家長(cháng)獲取先進(jìn)家教理念，提高家教水平的重要陣地。全縣各學(xué)校均建立并完善了家長(cháng)學(xué)校，并依托家長(cháng)學(xué)校，普及家教知識，解答家長(cháng)關(guān)于未成年人養育、教育、維權等方面的問(wèn)題，提高家長(cháng)素質(zhì)，鼓勵家長(cháng)“爭做合格父母，培養合格人才”。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校教育，為家長(cháng)理智地教育孩子，完成從“自然父母”到“合格父母”的轉變創(chuàng )造了條件，搭建了平臺。
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》，真正從感情上關(guān)心貧困兒童的困難，為他們解決實(shí)際困難，讓他們實(shí)實(shí)在在感受到黨的關(guān)懷、政府的溫暖，培養他們熱愛(ài)祖國，回報社會(huì )的品德，縣教育局的積極爭取和組織下，全縣開(kāi)展了扶貧助學(xué)捐款活動(dòng)。教育局還積極協(xié)調各學(xué)校，減免了部分貧困生和外來(lái)務(wù)工人員子女的學(xué)雜費，受到社會(huì )廣泛好評。
教育局通過(guò)一系列豐富多彩的宣傳實(shí)踐活動(dòng)，使“為國教子，以德育人”、“珍惜資源，從我做起”的家庭教育先進(jìn)理念、科學(xué)知識和方法家喻戶(hù)曉，深入人心，在全縣教育系統再次掀起“雙合格”宣傳實(shí)踐活動(dòng)的高潮，為建設節約型社會(huì )營(yíng)造了良好的氛圍。
道德品行自我總結 篇19
為了扎實(shí)推進(jìn)江津區“三創(chuàng )”工作的落實(shí)，通泰門(mén)社區按照幾江街道有關(guān)學(xué)習宣傳道德模范的工作部署，社區認真組織轄區居民進(jìn)行學(xué)習和討論，并廣泛做好宣傳工作，取得了良好效果�，F將本次活動(dòng)報告如下：
一、健全組織，落實(shí)責任措施
根據區委、區政府和幾江街道關(guān)于開(kāi)展學(xué)習宣傳道德模范的工作部署，扎實(shí)推進(jìn)文明城區建設，通泰門(mén)社區及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，成立由社區書(shū)記梁季為組長(cháng)，社區主任陳永富為副組長(cháng)，社區“兩委”人員為成員的學(xué)習宣傳道德模范領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組日常事務(wù)由社區宣傳委員負責，主要工作是制訂活動(dòng)方案并組織實(shí)施。
二、廣泛宣傳，學(xué)習氛圍濃厚
社區按照全國、重慶和江津道德模范的'順序，整合內容，通過(guò)板報、傳單和條幅標語(yǔ)、播放短片等方式，在轄區內進(jìn)行廣泛宣傳。同時(shí)，結合江津區對第二屆重慶道德模范魏澹、聶高貴和第三屆重慶市道德模范及全國道德模范評選活動(dòng)，宣傳身邊的典型，感染教育社區居民。通過(guò)多角度、多方位、多渠道的宣傳學(xué)習，社區營(yíng)造了良好的宣傳先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)的濃厚氛圍。
三、周密組織，工作成效顯著(zhù)
�。ㄒ唬┯“l(fā)宣傳資料。社區印制和發(fā)放《道德模范行為手冊》500份，發(fā)放《道德模范先進(jìn)事跡材料》1000份，對社區居民及全體市民進(jìn)行宣傳學(xué)習，提升社區居民的思想道德，規范道德行為。
�。ǘ┎シ庞耙曎Y料。社區通過(guò)城市影視墻、社區會(huì )議間隙、居民小組會(huì )等機會(huì )播放全國、重慶及江津道德模范先進(jìn)事跡影視資料，直觀(guān)生動(dòng)地宣講道德模范人物的事跡，感染居民，樹(shù)立社會(huì )正氣，引導居民遵守道德操守，共建文明城區。
�。ㄈ┙M織宣講學(xué)習。社區通過(guò)社區學(xué)校，分居民小組組織道德模范學(xué)習6次，參加學(xué)習人數1600人次；組織居民參加區道德模范宣講學(xué)習2次，有效提升了社區居民的道德修養，較好地凈化社區。
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