初中的政治道德品行研究論文
【摘要】初中教育是我國人才培養的重要階段，對于樹(shù)立學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等有著(zhù)重要的意義。而初中的政治課程剛好能夠起到較好的引導作用，因此，要能夠重視初中的政治課堂的作用和意義，致力于提升學(xué)生的整體素養，從而促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，為學(xué)生的成長(cháng)奠定良好的素質(zhì)基礎。
【關(guān)鍵詞】政治教學(xué);道德品行;措施
一、初中的政治課堂培養學(xué)生良好道德品行的必要性
道德品行是做人的基本，是每個(gè)人都應當具備的基本素質(zhì)，也是維持社會(huì )良好秩序，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展的基礎。道德品行與法律不同，它需要個(gè)體自身的自覺(jué)與約束，是沒(méi)有制度規定的約定俗成，是做人的基本準則和最低要求。道德品行對于保障社會(huì )和諧，維系人際關(guān)系有著(zhù)不可替代的作用，對于穩定社會(huì )團結有著(zhù)重要作用。所以，每個(gè)人都應當以道德為底線(xiàn)，嚴格約束和要求自己的言行，遵循道德的要求。初中生處于半成熟狀態(tài)，對于道德的認知還不夠明晰，因此對中學(xué)階段學(xué)生進(jìn)行思想道德教育是十分必要的。初中的政治課堂是對中學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳場(chǎng)所，能夠有效的幫助學(xué)生培養良好的道德品行，讓學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中接受正確的思想引導。
二、初中的政治課堂培養學(xué)生良好道德品行的意義
�。保欣诖龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。隨著(zhù)教育水平的不斷發(fā)展，我國的國民素質(zhì)不斷提升，教育部門(mén)對學(xué)生素質(zhì)教育的要求也在不斷提高。２０１６年國家教育部門(mén)就明確對學(xué)生素質(zhì)教育提出了相應的要求。要求明確指出我國教育不應當只停留在知識的傳遞和教授，而更應當注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在此基礎上，也對學(xué)生道德品行的培養提出了相應的要求。因此，初中的政治課堂的思想道德教育能夠較好的響應國家素質(zhì)教育的號召，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。２．幫助初中學(xué)生在關(guān)鍵時(shí)期樹(shù)立良好道德品行。初中這段的學(xué)生處于人生的重要階段，剛剛褪去小學(xué)生的稚氣，還沒(méi)有高中生的成熟，思想處于懵懂的半成熟狀態(tài)，是思想和品行樹(shù)立的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)年齡的學(xué)生剛好處于青春期的叛逆時(shí)期，思想很容易受到外界的影響，因此，需要有正確的引導和教育才能夠更好的幫助他們樹(shù)立正確的三觀(guān)。如果缺乏正確的引導極有可能受到社會(huì )不良因素的影響而走向歧途。所以，初中的政治課要能夠發(fā)揮好其引導的作用，通過(guò)健康的思想政治教育來(lái)培養學(xué)生的良好道德品行，這是極其關(guān)鍵重要的環(huán)節。
三、初中的政治課堂培養學(xué)生良好道德品行的措施
�。保ㄟ^(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)培養學(xué)生良好道德品行。初中生是處于好動(dòng)活潑的年齡段，通常喜歡參加各種實(shí)踐活動(dòng)，政治課堂可以通過(guò)借助活動(dòng)的方式來(lái)提升學(xué)生的參與熱情與學(xué)習積極性，充分調動(dòng)課堂氣氛。傳統的填鴨式教學(xué)方法顯然無(wú)法實(shí)現較好的教學(xué)效果，不能較好的引導學(xué)生培養良好的道德品行，通常教師很努力的講解也無(wú)法提高課堂效率。而借助活動(dòng)的方式則能夠達到較好的教育效果。例如，開(kāi)展“良好道德品行，從我做起”為主題的競賽，吸引學(xué)生參加。比賽的內容可以劃分為多種類(lèi)型，如朗讀比賽、小品演繹、相聲，等等。這樣不僅能夠豐富學(xué)生的學(xué)習生活，還能夠讓學(xué)生主動(dòng)投入到道德品行的學(xué)習中，有效的培養學(xué)生對道德品行的理解與認識。２．結合教學(xué)內容培養學(xué)生良好道德品行。我國現今的教育仍以課堂為主，課堂是教育的主要陣地。所以，政治課堂的道德品行教育要能夠與授課內容緊密相連，從教材中發(fā)掘可以達到教育效果的點(diǎn)，并在課堂中進(jìn)行有目的的引導教學(xué)。政治老師要能夠提升對初中年齡段學(xué)生的心理與思想的關(guān)注，通過(guò)言傳身教和事例介紹來(lái)潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行影響和教學(xué)。針對初中不同的年級也應當有針對性的進(jìn)行道德教育。初一年級要能夠注重其高尚情操的培養，培養其自律性。初二年級要能夠逐步灌輸其法律觀(guān)念意識，在道德基礎上進(jìn)行拓展。初中的年級則應當幫助其樹(shù)立遠大理想，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，為其未來(lái)更好的發(fā)展做好準備。３．開(kāi)展社會(huì )服務(wù)實(shí)踐，培養公益意識。初中的政治教學(xué)中，借助社會(huì )服務(wù)實(shí)踐的方式也能夠達到較好的培養道德品行的效果。教師應當充分借助社會(huì )資源，通過(guò)組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，參與公益活動(dòng)的方式，引導學(xué)生感悟和學(xué)習，讓他們能夠直接通過(guò)行動(dòng)來(lái)鍛煉自我，培養其良好的思想品行，樹(shù)立正確的三觀(guān)。通過(guò)實(shí)踐以及參與公益的方式，無(wú)疑是讓學(xué)生直接進(jìn)行思想教育和品行學(xué)習的最佳途徑，有助于加深他們對社會(huì )的理解和認識。例如，教師帶領(lǐng)學(xué)生去參加公益植樹(shù)，來(lái)培養學(xué)生的環(huán)保意識；參與無(wú)償獻血，培養學(xué)生奉獻意識以及互助觀(guān)念。通過(guò)這些具體的活動(dòng)來(lái)培養學(xué)生良好的道德品行。
四、結語(yǔ)
初中的學(xué)生處于成長(cháng)的重要階段，思想和意識都還不夠成熟，需要有正確的引導和教育來(lái)幫助他們更好的成長(cháng)。中學(xué)教育中應當通過(guò)組織好政治課堂的教學(xué)來(lái)加強對學(xué)生道德品行的培養，幫助學(xué)生形成良好的思想道德品行，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
參考文獻：
[1]歐光南.論思想政治課問(wèn)題探究式教學(xué)[D].湖南師范大學(xué)，2005.
[2]陸紅燕.淺談初中思想品德教學(xué)中德育的滲透[J].新課程導學(xué)，2012.
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