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信息技術(shù)教學(xué)自我總結

時(shí)間:2023-04-05 10:28:34 自我總結 我要投稿

信息技術(shù)教學(xué)自我總結

  總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?以下是小編收集整理的信息技術(shù)教學(xué)自我總結,希望對大家有所幫助。

信息技術(shù)教學(xué)自我總結

信息技術(shù)教學(xué)自我總結1

  一、思想認識。

  在上一學(xué)期里,作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng),如學(xué)校的黨員冬訓活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中,我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。

  二、教學(xué)工作。

  在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔任初一共十三個(gè)班級的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)?措娔X報、信息技術(shù)奧賽書(shū)籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習,還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。一學(xué)期來(lái),認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  在教學(xué)中,由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造,所以沒(méi)有安排機房,這對于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō),主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力,所以教和學(xué)都有了一定的困難,但是為了上好這門(mén)課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,我作了充分的準備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹(shù)立起他們學(xué)習的信心和激發(fā)他們學(xué)習臺階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,由于是教室上課,所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識,如像計算機的發(fā)展史,DOS基本命令等。還輔導家里有電腦的同學(xué)學(xué)習一些課外操作知識,也收到了很好的效果,發(fā)現學(xué)生中還有很多電腦小高手的,如輔導學(xué)生信息技術(shù)奧賽,輔導學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè),還輔導學(xué)生用WORD制作小報,也取得了豐碩的'成果,輔導學(xué)生的小報制作獲得了XX市初中組三等獎。輔導的過(guò)程也很艱辛,通過(guò)這些輔導,使自己的輔導經(jīng)驗增加了,學(xué)生也學(xué)到了東西,增強了他們學(xué)習的興趣和學(xué)習的信心。

  這學(xué)期我還一個(gè)人承擔了校本課程《ASp網(wǎng)頁(yè)制作》課題的開(kāi)發(fā)和教材編寫(xiě)。從接到任務(wù)的開(kāi)始,我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習ASp網(wǎng)頁(yè)制作,是一種新的嘗試性教學(xué)模式,在整個(gè)教材編寫(xiě)探索過(guò)程中我查閱了很多的書(shū)籍和資料;其次ASp是對有一定編程基礎的學(xué)生學(xué)習的,一般是大學(xué)生學(xué)習的內容,在初高中還沒(méi)有任何的教材可借鑒;再次,我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的,教學(xué)經(jīng)驗還不足,既然學(xué)校把重任交給了我,我當然還是努力承擔并把它一定要做好,所以我根據自己所學(xué)的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫(xiě),經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力終于編寫(xiě)完成。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導有潛力的學(xué)生學(xué)習這門(mén)課程,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué),取得了很好的成績(jì)。在新的學(xué)期里我將繼續保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材,嘗試新的教學(xué)方法,爭取有新的突破。

  三、學(xué)校工作。

  我嚴格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學(xué)校電腦的維護,全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印,還完成了學(xué)校的種類(lèi)成績(jì)統計和打印,并完成了學(xué)校領(lǐng)導安排的所有任務(wù)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì )更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。

信息技術(shù)教學(xué)自我總結2

  本學(xué)期我繼續擔任三年級至六年級的信息技術(shù)教學(xué),以及學(xué)校機房的管理工作,通過(guò)一學(xué)期的努力,我按時(shí)并圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù);仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)與機房管理工作,主要總結如下:

  一、認真備課,組織教學(xué)

  精心安排課堂教學(xué)內容,增強課堂吸引力,在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中是非常重要的。計算機基礎理論知識面廣,理論性強,對于中小學(xué)生而言,那些概念、理論等太抽象,不易理解,教與學(xué)都有較大難度。因此,教師必須在課堂教學(xué)方面下大功夫,激發(fā)起學(xué)生的興趣。

  1、精心設計導語(yǔ)。新課導入是課堂教學(xué)的開(kāi)端,也是能否抓住學(xué)生求知心理。將其順利帶入新的知識境界的重要環(huán)節。

  2、著(zhù)力講清講活基本概念。一般采用以下三種方法解決這一問(wèn)題。

  a、形象比喻。計算機的課堂教學(xué)中,有許多專(zhuān)業(yè)詞匯,對學(xué)生來(lái)說(shuō),不夠通俗,因此,學(xué)生會(huì )感到難以理解,難記憶,枯燥乏味。但若將這些概念與生活或其它學(xué)習科目聯(lián)系起來(lái),用生動(dòng)形象的比喻來(lái)幫助學(xué)生建立概念,這樣不僅可以使抽象的電腦概念和復雜的理論生動(dòng)而形象化,而且還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習電腦的興趣。例如:在初一年級講文件與文件夾概念時(shí),把建立文件比喻成往練習本寫(xiě)內容,把文件的命名比喻成給練習本寫(xiě)名字,寫(xiě)名字是為了管理文件的方便;把文件夾比喻成辦公桌上的文件盒,并且大文件盒內裝小文件盒,把文件放在文件夾內是為了管理多個(gè)文件的方便;把文件的復制比喻成抄作業(yè),把文件的移動(dòng)比喻成搬家等等。由此引發(fā),作深入講解。這樣,使學(xué)生覺(jué)得所學(xué)內容看得到,摸的著(zhù),用得上,提高了教學(xué)效果。

  b、講述故事。在五年級講計算機的病毒時(shí),我給同學(xué)們講了一個(gè)故事,名字叫小毛學(xué)電腦。其大意是:小毛在剛學(xué)電腦時(shí),以為自己感染上了計算機病毒,害怕得不得了,后來(lái)他爸爸向他詳細講解了什么是計算機病毒的知識后,小毛才知道自己鬧出了笑話(huà)。在講故事的過(guò)程中,同學(xué)們興趣盎然,情緒高漲,不時(shí)發(fā)出開(kāi)懷的笑聲,在輕松愉快的氣氛中不知不覺(jué)地掌握了作學(xué)的知識。c、奇妙演示。今年學(xué)校多媒體教室的建成,為教學(xué)提供了良好的教學(xué)硬件環(huán)境。,由于機房現有設施的落后,對于多媒體的知識無(wú)從讓學(xué)生操作。為此在講課過(guò)程中我制作了一些輔助教學(xué)的小課件,讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、看、想等感官協(xié)調并用,發(fā)揮其形象思維,把那些難以理解的.內容以其形象的方式根置于學(xué)生的頭腦中。

  3、在課堂教學(xué)中注意靈活的語(yǔ)言藝術(shù)的應用。漢語(yǔ)本身博大精深,語(yǔ)言豐富多彩,在不同的場(chǎng)合語(yǔ)言的作用能左右氣氛,詼諧幽默的語(yǔ)言能使緊張的氣氛變的輕松活潑,妙語(yǔ)連珠的話(huà)能使沉悶的空間頓顯活力;當然想象比喻、生動(dòng)趣味的話(huà)更能使難解之處茅塞頓開(kāi)。所以課堂中我逐漸的注意語(yǔ)言藝術(shù)的恰當運用。

  在講解計算機病毒時(shí),我就給學(xué)生講生活中有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題:計算機病毒會(huì )不會(huì )傳到我身上,我能用計算機嗎?一講完這個(gè),學(xué)生馬上就議論開(kāi)了,計算機病毒雖然不能傳染給人,但對它同類(lèi)的計算機則傳染很快----如同人的病毒性感冒一樣,這樣學(xué)生對病毒的認識就有了質(zhì)的改變,效果自然好了。在講win95基本操作中的菜單時(shí),我就講:這可不是飯店吃飯的菜單,但它們的確有共同之處,飯店吃飯的菜單可以用來(lái)點(diǎn)菜,稍等片刻你點(diǎn)的菜就由師傅燒好,服務(wù)員送到你的面前。如果你選程序中的菜單的某一項(菜名)時(shí),就會(huì )由程序(師傅)為你完成特定的操作(燒菜)。這樣學(xué)生以下子就能夠和飯店的菜單聯(lián)系起來(lái),加深了理解。學(xué)生既有興趣,又容易掌握所講的內容。

  4、與其他學(xué)科有機結合,提高學(xué)生的學(xué)習能力。隨著(zhù)學(xué)生計算機知識的積累和豐富,我把他們引入到與語(yǔ)文、數學(xué)、美術(shù)等同步的計算機教學(xué)軟件上去。如讓他們在計算機上做算術(shù)題、打生字、組詞等,使他們感到用計算機學(xué)習功課既容易又有趣。再如與美術(shù)老師配合,讓學(xué)生把美術(shù)作業(yè)帶入微機課堂。我要求同學(xué)們在計算機上用不同的畫(huà)法來(lái)完成美術(shù)作業(yè)。同學(xué)們看到自己的美術(shù)作品出現在計算機屏幕上,興奮極了。

  二、鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習。

  計算機瞬息萬(wàn)變的發(fā)展對計算機教師提出了更高的要求,只有不停地學(xué)習、充實(shí)自己才能很好的擔任信息技術(shù)教師這一職責。另外新的教學(xué)觀(guān)念的不斷涌現,促使教師必須更新教育理念,以適應新形勢的要求。為此,我堅持閱讀《學(xué)生計算機世界》、《中小學(xué)電腦報》、《教材教學(xué)教法》、《計算機教學(xué)》等,掌握計算機發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),了解信息技術(shù)教學(xué)的新動(dòng)向;繼續學(xué)習《中學(xué)教育學(xué)》、《中學(xué)心理學(xué)》等教育理論,并將其應用到自己的教學(xué)中,使自己的教學(xué)工作適應中學(xué)生身心發(fā)展的需要。同時(shí),抽出時(shí)間去聽(tīng)別的教師的課,在聽(tīng)課中學(xué)習其他教師的教學(xué)方法,取長(cháng)補短,優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。

  三、做好歸納與小結,使學(xué)生對知識得整體構建水到渠成。

  學(xué)生的學(xué)習使一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,在學(xué)新知識時(shí),往往是先從局部分散的學(xué),最后才有一個(gè)整體的了解。信息技術(shù)課程課時(shí)少,內容多,往往沒(méi)有復習的時(shí)間,但不復習,學(xué)生腦子一盤(pán)散沙,所以本學(xué)期我在如何復習上下功夫。我主要采用了歸納式復習的方法。在教學(xué)中根據實(shí)際情況,在某一章節或全課程講授完畢后,通過(guò)對知識和操作步驟的歸納,讓學(xué)生把零散的知識點(diǎn)系統起來(lái),加強記憶與理解,從而能夠順利、熟練地完成操作,達到教學(xué)要求。

  如在講完資源管理器后,我總結出資源管理器內文件或文件夾的五種常用操作:新建、重命名、刪除、復制、移動(dòng);磁盤(pán)的兩種常用操作:格式化、整盤(pán)復制。講完多媒體作品的制作后我總結作品制作過(guò)程幾大步:

  1、確定主題;

  2、搜集資料;

  3、加工素材。輸入文字,插入圖片、視頻、聲音,設計美觀(guān)大方的版面;4、制作合理的動(dòng)畫(huà)效果;5、設置幻燈片的切換效果;6、設置合理的超級鏈接。這樣通過(guò)歸納總結,使學(xué)生不僅掌握各知識點(diǎn)的操作,也對知識有了一個(gè)整體的認識。

  四、學(xué)校微機管理

  學(xué)校計算機房已建立七年了,七年來(lái)機房在信息技術(shù)教學(xué)中發(fā)揮著(zhù)舉足輕重的作用,為了使各年級教學(xué)任務(wù)順利完成,本學(xué)期我主要作了以下工作:

  1、對機房按時(shí)安裝教師、學(xué)生所用的軟件。

  2、機子出現問(wèn)題及時(shí)維修,確保學(xué)生的使用。

  3、及時(shí)清潔主機、機房?jì)鹊幕覊m,保證機房?jì)雀蓛粽麧,以延長(cháng)機子的使用壽命。

  總而言之,無(wú)論在教學(xué)工作中還是學(xué)校微機管理上,我兢兢業(yè)業(yè),盡自己所能圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的所有任務(wù)。

信息技術(shù)教學(xué)自我總結3

  回顧本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作,我享受到了與學(xué)生共同成長(cháng)的喜悅、收獲喜悅,我將把這學(xué)期的經(jīng)驗用于以后的工作中,并逐步提升以享受更多的喜悅。下面就本人的工作來(lái)作一個(gè)自我總結:

  一、教學(xué)工作

  學(xué)期初,我們信息技術(shù)組的老師就以“加強學(xué)生管理,提高學(xué)生學(xué)習能力,培養學(xué)生信息素養”為目標,展開(kāi)了一學(xué)期的教學(xué)工作。

  1.本學(xué)期,我們將學(xué)生的路隊管理和學(xué)校的陽(yáng)光班級“掛鉤”,從而鍛煉了學(xué)生的自控能力,培養了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,學(xué)生做到了路隊整齊、安靜。

  2.教學(xué)中打亂教材順序,抽取精髓,激勵同學(xué)們主動(dòng)獲取知識。四年級學(xué)習的powerpoint,在講授時(shí),首先介紹了一個(gè)用powerpoint制做的電子報刊獲獎作品,展示完成時(shí),孩子們很好奇,我就帶領(lǐng)著(zhù)孩子們具體去實(shí)現它,簡(jiǎn)單介紹了文本、圖片的插入,然后要求他們自己選一個(gè)主題,上網(wǎng)搜索資料和圖片,應用的自己的電子報刊中。

  他們很快完成了,很興奮,但是種種問(wèn)題也出現了,為了讓電子報刊更為美觀(guān),引導學(xué)生學(xué)習背景、字體的設置、自定義動(dòng)畫(huà)、幻燈片切換、超鏈接等操作技巧。只用了短短的幾個(gè)課時(shí),孩子們都能隨心所欲的`制作電子報刊了。鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力、信息的篩選能力以及審美能力。在轉差促優(yōu)上,讓優(yōu)生帶動(dòng)差生的做法,轉化差生,促進(jìn)他們的共同發(fā)展。

  3.每節課堅持進(jìn)行5分鐘的打字訓練,提高了打字的速度。教學(xué)中滲透孩子們要愛(ài)護機房的設施,并注重培養孩子們良好的信息素養,正確利用網(wǎng)絡(luò )獲取知識、不沉迷于游戲,提高綜合素質(zhì)。

  二、課外輔導

  利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件,組織部分學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)的第二課堂——興趣小組。成果是喜人的,在第十二屆計算機表演賽中,參賽的11名同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jì),指導的多個(gè)電子報刊、電腦繪畫(huà)作品發(fā)表在《中小學(xué)電腦報》上,學(xué)生的電腦打字速度、電腦知識水平、審美能力等都有了進(jìn)一步的提升。

  三、自身提高

  在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。上網(wǎng)查閱大量的教育信息,閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍,與同伴交流,互相聽(tīng)課、評課,參加教研活動(dòng),并在教學(xué)反思中逐步提高自己。

  四、努力方向:

  1.繼續加強自身學(xué)習,閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍,獲取新的教育教學(xué)信息,提高自身的素質(zhì)。

  2.對學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,讓孩子們在計算機的操作能力上有更大的進(jìn)步。

  3.繼續加強微機室的紀律和計算機使用道德方面的教育。

  這學(xué)期有收獲、有喜悅、有不足、有反思,我們要繼續用我們的熱情與執著(zhù),譜寫(xiě)信息技術(shù)的新篇章。

信息技術(shù)教學(xué)自我總結4

  請大家一起來(lái)欣賞以下這一份小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的自我總結范文,感謝為我們分享。

  一、學(xué)生分析:

  本學(xué)年主要從事三、五、六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作

  三年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,在學(xué)習上,學(xué)生間差距不大,差距體現在學(xué)習習慣上,由于個(gè)別學(xué)生長(cháng)期自由散漫,不聽(tīng)老師勸告,甚至教育。尤其是三年四班,學(xué)習習慣特差,一些學(xué)生不愛(ài)學(xué)習,并且好斗,經(jīng)常打架,對學(xué)習成績(jì)沒(méi)有概念,無(wú)論優(yōu)秀與不及格,都與他無(wú)關(guān)似的,對成績(jì)可以說(shuō)是不聞不問(wèn)。

  五年級發(fā)展較均衡,只是全班之后,班額更大了,不便于困難生的輔導。

  六年級跟開(kāi)學(xué)時(shí)預料的一樣,學(xué)生發(fā)生了很大的變大,優(yōu)生減少,差生增多,學(xué)生處在從少年向青年的過(guò)渡期,生理和心理都在悄悄發(fā)生變化,出現了不愛(ài)學(xué)習、頑固、自心為是、貪玩等不良現象,尤其是我們這些副科,學(xué)生更是不以為然,這就使我們的教學(xué)更難順利進(jìn)行。汲取了前一個(gè)六年級的經(jīng)驗,加強了與學(xué)生間的'交流,本學(xué)期與六年級學(xué)生相處還比較愉快。

  二、根據各年級情況調整教學(xué)內容和方法。

  1、三年級本學(xué)期注重學(xué)習習慣的培養,如:課前排隊、課前預習、聽(tīng)課認真、小組協(xié)作。開(kāi)學(xué)初,對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )室管理教育,選拔組長(cháng),了解學(xué)生,異質(zhì)分組,注重學(xué)生鼠標正常操作、鍵盤(pán)指法的正確運用。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,大部分學(xué)生養成了良好的上機習慣,鍵盤(pán)錄入字母速度較快。但對個(gè)別學(xué)生了解不夠深入,師生間缺少交流,學(xué)生積極性高,但學(xué)習卻上不來(lái),還有甚者,根本不動(dòng)手,懶得很。

  2、由于本期網(wǎng)絡(luò )室搬遷,耽誤了一些教學(xué)時(shí)間,就對教學(xué)內容作了適當的刪減,主要學(xué)習了word表格和郵件發(fā)送,期末考試內容就是每一位學(xué)生給我發(fā)一封郵件,學(xué)生通過(guò)郵件談了自己在學(xué)習上的一些收獲,以及對老師的美好祝愿,確實(shí)讓我很感動(dòng),增進(jìn)了師生間的情感。唯一遺憾的是我沒(méi)有一一回信,確實(shí)時(shí)間不夠,每天收郵件都要花很多時(shí)間。

  3、六年級的教材重點(diǎn)放在ppt的確超級鏈接。要求學(xué)生完成三個(gè)幻燈片:世界上的四大河流、數學(xué)復習課件、古詩(shī)欣賞。根據完成情況給學(xué)生評定期末成績(jì)。其中收集了一些優(yōu)秀作品。

  三、參與科研、教研。

  參與了市級科研課題《提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效益的策略研究》、省級科研課題《在信息技術(shù)教學(xué)中培養學(xué)生組織能力的研究》的研究。另積極參加各級組織的教研學(xué)習,認真參與評課,用心領(lǐng)悟其他老師的優(yōu)點(diǎn),吸取對教學(xué)有幫助的知識。

  四、網(wǎng)絡(luò )室的維護,為教學(xué)提供了硬件保障。

  利用課余時(shí)間維護計算機的軟硬件,保證了計算機的使用率達到100%,為學(xué)生提供了更多的上機操作機會(huì )。

  在本期的工作中,有得也有失,打算在下期的工作中,針對問(wèn)題,逐一完善。

信息技術(shù)教學(xué)自我總結5

  時(shí)間過(guò)的真快,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結束,回顧本學(xué)期,在工作中遇到了很多問(wèn)題和收獲。我所享有的收獲,我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我會(huì )認真思考,想辦法解決。

  在這個(gè)學(xué)期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續工作,現將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結,作自我總結如下:

  在這學(xué)期里,我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學(xué)期來(lái),我積極參加各種學(xué)習,努力提高自身的思想覺(jué)悟,服從學(xué)校的工作安排,默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作,得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

  這學(xué)期主要的工作主要擔任六年級共8個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)。作為一名信息技術(shù)老師,應具有比別人更超前的目光,及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此,我平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,學(xué)習更多、更好、更新的知識。同時(shí)積極參加教研活動(dòng),多爭取機會(huì )聽(tīng)評課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力使自己向一名科研型教師看齊。

  通過(guò)學(xué)校組織的聽(tīng)、評課活動(dòng),讓我在學(xué)習中實(shí)踐,在實(shí)踐中提高,不斷反思教學(xué)中的困惑,總結經(jīng)驗,創(chuàng )新自己獨特的教學(xué)方法。

  為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,本人在大量收集別人優(yōu)秀設計、優(yōu)秀架構,向有經(jīng)驗老師請教的基礎上,抓緊一切時(shí)間努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。特別在十二月底,參加了“全國中小學(xué)電腦作品制作”培訓班,我深感自己在業(yè)務(wù)水平上還很欠缺。今后一定要積極主動(dòng)的`去學(xué)習,及時(shí)給自己充電。

  我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。不遲到不早退,有時(shí)還會(huì )加班加點(diǎn),這同時(shí)煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責,不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

  在以后的教學(xué)工作中,我會(huì )在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎上不斷發(fā)展,我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚長(cháng)避短,爭取更大的成績(jì)。

信息技術(shù)教學(xué)自我總結6

  XX—XX學(xué)年第一學(xué)期即將結束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認真學(xué)習,從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,本學(xué)年按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù).現作自我總結如下:

  一、思想認識

  在這一個(gè)學(xué)年里,思想上嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。一年來(lái),努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排,做好各項工作。

  二、教學(xué)方面

  1、備課

  開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材,,虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極制作課件,準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件,搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。,在備課組長(cháng)的組織帶領(lǐng)下:我們經(jīng)常交流學(xué)習,尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。我特別注意做好以下幾點(diǎn):

  1.以情景教學(xué)引入課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

  2.及時(shí)總結課堂上的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)模式。

  3.教學(xué)內容選取與其他學(xué)科緊密結合,注重趣味性,啟發(fā)性,探索性和開(kāi)放性。教學(xué)活動(dòng)離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結合這條主線(xiàn)。

  4.認真的對待學(xué)生的作品,將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀(guān)看。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無(wú)“不可用機器”,。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的'能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí),在各臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。

  五年級,本學(xué)期主是學(xué)習的是word的制作,首先制作一個(gè)個(gè)性賀卡引導學(xué)生,向學(xué)生講解word的強大功能,在教學(xué)過(guò)程中采用講解、演示的手法,使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時(shí)給學(xué)生充分時(shí)間練習。學(xué)生通過(guò)制作電子板報,增加成就感和學(xué)習興趣。

  三、個(gè)人學(xué)習:

  積極學(xué)習各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識,同時(shí),幫助其它老師制作多媒體課件,同時(shí)負責本學(xué)期微機室的日常管理工作。

  四、考勤方面

  嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,時(shí)刻以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  五、努力方向:

  1. 加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。

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