初二學(xué)生自我總結

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的初二學(xué)生自我總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初二學(xué)生自我總結1

　　月考結果出來(lái)了，不用想也知道，沒(méi)考好。

　　還是三百多。不過(guò)，也不錯了，以每一科的成績(jì)看，我還以為會(huì )掉到五百去的。一周又過(guò)去了，老師跟我說(shuō)，數學(xué)和英語(yǔ)要提高，只要數學(xué)和英語(yǔ)可以上一百，總成績(jì)就會(huì )被拉上去的�；氐剿奚岬臅r(shí)候，想了想，真的`是，數學(xué)每次都七八十分，英語(yǔ)也依舊九十，對于一百二的總分來(lái)說(shuō)太低了。我也想過(guò)要提高�？墒�，這么多次的努力下，都不行�？纪炅�，明明感覺(jué)良好，以為會(huì )上，最起碼，上個(gè)九十吧，可結果往往是殘酷的，不管我怎樣練習，對于不會(huì )的題目，不擅長(cháng)的題型，怎樣練習，考試時(shí)，哪怕在后面的題目里全對，我也無(wú)法突破九十——這個(gè)對于別人來(lái)說(shuō)低的可笑的成績(jì)。

　　有一個(gè)同學(xué)，我還記得她在考完數學(xué)之后大聲抱怨“怎么辦”“好差啊”“感覺(jué)很不好啊”之類(lèi)的話(huà)，這就是差距嗎?別的同學(xué)在抱怨考砸了之后依舊是一百一的分，而我，在感覺(jué)良好，可能會(huì )有進(jìn)步之后，還是八十。

　　前幾天和一個(gè)關(guān)系要好的同學(xué)商量學(xué)習計劃，原本是想共同寫(xiě)一個(gè)學(xué)習計劃的，后來(lái)想到光是計劃可能無(wú)法實(shí)行，因為我們懶，于是我們簽訂了學(xué)習條約，帶有著(zhù)“必須”“不可”之類(lèi)語(yǔ)氣的句子，并說(shuō)好了若違反條約內容將有哪些懲罰。簽訂了這樣的條約，我們從現在開(kāi)始努力，對于我們來(lái)說(shuō)，每一天都是沖刺，每一次考試都是期末。

　　希望能有所進(jìn)步吧。

初二學(xué)生自我總結2

　　親愛(ài)的同學(xué)們:

　　暑假的到來(lái)意味著(zhù)初二年級的結束，也標示著(zhù)初三年級的開(kāi)始。每門(mén)功課都將在下學(xué)期緊鑼密鼓的學(xué)完，初三的節奏相對前兩年會(huì )更快。因此對于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，必須好好利用這個(gè)暑假進(jìn)行學(xué)習，一方面補足自己的薄弱科目，另一方面，預習初三的課程。在這一個(gè)假期中，同學(xué)們的自我計劃、自我復習與超前預習是最重要的。希望同學(xué)們要根據自己的學(xué)習狀態(tài)分析自己的長(cháng)處與不足，進(jìn)行合理的補差補缺�？梢宰晕疫M(jìn)行有計劃地復習，也可以請老師幫助輔導，根據自己的個(gè)人情況制定切實(shí)有效的學(xué)習措施。

　　語(yǔ)文:開(kāi)卷有益

　　由于初三新課進(jìn)度快，初二暑假就成為備戰中考最難得的踏步調整、補缺補漏的時(shí)間。

　　1、利用暑假做好兩大塊的工作，一是背誦默寫(xiě)初一、初二四本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文，因為初三總復習時(shí)很難有空余時(shí)間用來(lái)背誦古詩(shī)文;二是閱讀名著(zhù)，這次暑假布置的任務(wù)是閱讀《格列佛游記》。

　　2、預習初三的語(yǔ)文課本，不但可以獲得新的知識，而且通過(guò)總結還能找出自己不懂的地方，進(jìn)行反復理解或直接請教老師。預習第五冊5、6單元的文言文要求結合參考書(shū)會(huì )翻譯，朗讀課文直至會(huì )背誦。

　　3、暑假里多讀優(yōu)秀作文，注意作文的開(kāi)頭和結尾，多背一些經(jīng)典的句子。

　　數學(xué):做題鞏固預習效果

　　初三上學(xué)期基本上結束教學(xué)進(jìn)度，課業(yè)量比較重。有能力的學(xué)生可以利用假期進(jìn)行數學(xué)課本的預習。根據現有的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習水平來(lái)確定自己的學(xué)習目標。一方面可以培養自學(xué)能力，另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負擔。預習原則上從前往后進(jìn)行，根據自己的能力，了解下學(xué)期將要面對的學(xué)習內容。同時(shí)，在了解的基礎上可以選擇一本練習方面的書(shū)，邊自學(xué)、邊檢測。

　　在預習過(guò)程中，同學(xué)們應以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過(guò)分重視難題。做到對下學(xué)期的課程心中有數，分清重點(diǎn)、難點(diǎn)，上課時(shí)可以有針對性地聽(tīng)課，提高課堂效率。

　　從學(xué)習方法上，要培養自己學(xué)會(huì )歸納總結，經(jīng)常對自己所做的練習進(jìn)行反思，對在哪里，錯在哪里，及時(shí)反思自己在做題過(guò)程中的得與失，在反思過(guò)程中學(xué)習能力解題技巧都會(huì )有所提高。如果同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習枯燥，可以采取單獨學(xué)習和合作學(xué)習相結合的方式，和一些學(xué)習態(tài)度端正的同學(xué)一起學(xué)習，能有效地提高自己的學(xué)習效率。

　　英語(yǔ):各個(gè)環(huán)節都不放松

　　暑假中英語(yǔ)的學(xué)習應該遵尋循序漸進(jìn)的原則，各個(gè)環(huán)節都不能放松。

　　1、單詞

　　英語(yǔ)學(xué)得很好的學(xué)生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒(méi)有多大必要了，應該側重于初三課本第一第二單詞的預習，同時(shí)通過(guò)大量的閱讀來(lái)對自身的單詞量進(jìn)行提升;中等生則需要雙管齊下，在復習以前單詞的同時(shí)對初三課本的單詞進(jìn)行預習;英語(yǔ)學(xué)習程度差的學(xué)生不能急于求成，要對所學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行系統的歸納總結，做到穩扎穩打。

　　2、作文

　　作文與閱讀的聯(lián)系最為密切，所以閱讀水平的高低直接影響到作文的水平，這就需要同學(xué)們加強自己的閱讀訓練，通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的作文水平是一個(gè)不錯的學(xué)習方法。對經(jīng)典的范文也要進(jìn)行背誦和記憶，從而掌握漂亮的句型結構，為作文打下堅實(shí)的基礎。

　　3、口語(yǔ)

　　中考的人機對話(huà)考試是初三英語(yǔ)學(xué)習的'重點(diǎn)任務(wù)之一，包括短文朗讀和話(huà)題簡(jiǎn)述。暑假里同學(xué)們在背誦話(huà)題的時(shí)候不僅要背誦出規定的內容更要注意語(yǔ)速，語(yǔ)音和語(yǔ)調。這次我們抄寫(xiě)了3個(gè)話(huà)題，其余的話(huà)題也會(huì )在我的博客陸續呈現。

　　物理:先了解自己再學(xué)物理

　　1、利用暑假，總結得失

　　經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，對物理這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)有所了解了，利用假期，要好好總結自己的得與失。哪部分知識學(xué)得最好、哪些知識學(xué)得不扎實(shí);自己學(xué)習物理的優(yōu)勢或劣勢是記憶還是理解?解答實(shí)驗題還是計算題時(shí)自己比較吃力……怎樣才能把自己的學(xué)習現狀分析清楚呢?一是回憶以往的測驗考試;二是分析一下自己曾經(jīng)積累的錯題(或分析收集試卷中的錯題)，弄清是哪一類(lèi)習題經(jīng)常出問(wèn)題，那這類(lèi)知識就是自己學(xué)得不扎實(shí)的內容或“弱項”。此外，同學(xué)們可總結自己的學(xué)習方法，看看哪些方法是合適自己的，哪些方法對自己沒(méi)用。對于好的學(xué)習方法要保留，而不好的就可以?huà)仐墶?/p>

　　2、提前預習，把握要點(diǎn)

　　俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”，在對初二物理進(jìn)行復習的基礎上，有精力的同學(xué)可提前預習初三物理的內容。預習應該以課本為主。預習時(shí)，遇到不明白的地方，要做一個(gè)記號。開(kāi)學(xué)后，對于有記號的地方，要重點(diǎn)聽(tīng)老師講解，力求弄明白透徹。預習完每一節后，應做一下課后的練習題，這樣可加深自己對所學(xué)內容的印象，提高自己利用物理知識解決物理現象的能力。

　　化學(xué):把握技巧提前起步

　　同學(xué)們可利用暑假這段時(shí)間，對化學(xué)課本進(jìn)行翻閱，了解一些基本的化學(xué)概念，熟悉一些化學(xué)實(shí)驗的基本操作�；瘜W(xué)是“理科中的文科”，因此記憶的東西比較多，尤其是剛開(kāi)始接觸化學(xué)時(shí)，需要同學(xué)們掌握的基本概念和知識點(diǎn)較多，這就要求同學(xué)們去扎實(shí)記憶，為以后的學(xué)習打下好的基礎。

　　體育:堅持鍛煉，絲毫不放松

　　體育的鍛煉貴在堅持。鍛煉不僅僅是為了體育中考，更主要的是強健體魄。暑假要堅持進(jìn)行跑步，跳繩，仰臥起坐，俯臥撐等，也可以進(jìn)行自己喜歡的體育活動(dòng)如打籃球，游泳等。要保證每天至少運動(dòng)半個(gè)小時(shí)。

　　同學(xué)們，逝者如斯，時(shí)不我待，我們站在人生選擇的十字路口，我們要實(shí)現理想，就要從現在做起，因為，我們是初三了!預祝同學(xué)們早日適應初三生活，早日實(shí)現你心中的夢(mèng)想!

初二學(xué)生自我總結3

　　眨眼間，一周就這樣過(guò)去了。仿佛時(shí)間正在和我們捉迷藏，一不小心我們就把時(shí)間給遺漏了。渾渾噩噩的過(guò)了一周，才想起挽留�？梢磺卸家呀�(jīng)太遲了，么有辦法，只好開(kāi)始總結，找出上一周的不足，彌補下一周。

　　我有我的自由，但是卻太過(guò)奔放了。我開(kāi)始驕傲，這一次月考我語(yǔ)文才考了97分，紅兩個(gè)鮮紅的數字，我看著(zhù)有一點(diǎn)發(fā)暈，整個(gè)人迷迷糊糊的，心早已墜入絕望的'深淵。

　　老師說(shuō)沒(méi)考好的不要灰心，下次繼續努力。下次?還有下次么?初二第一個(gè)月，我的腳跟還沒(méi)有站穩，就遇到了這一次巨大的打擊，老師說(shuō)我的潛力還沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，可是，我的潛力?。它在哪里呢?

　　這一周，我們學(xué)了《小石潭記》和《滿(mǎn)井游記》。我沒(méi)一個(gè)都很用心的背了下來(lái)，我不甘心比別人差。我向語(yǔ)文課代表比語(yǔ)文;向數學(xué)課代表比數學(xué);向英語(yǔ)課代表比英語(yǔ)。甚至操行分也不敢低于別人�？墒俏揖褪沁@么不爭氣，這是為什么呢?名著(zhù)閱讀我已經(jīng)提前去寫(xiě)了，文言文我不知道寫(xiě)了多少篇了，任何東西我都努力比別人快一步。我逮到什么練習題就一字不漏的去完成，難道我還不努力嗎?是我太驕傲?還是?。我不知道但是我會(huì )比下一周更努力。我始終相信自己!

初二學(xué)生自我總結4

　　1、在考試前我并沒(méi)有深入復習，只不過(guò)是看了看書(shū)。

　　2、臨陣磨槍?zhuān)�突擊英語(yǔ)，平時(shí)不善于積累。

　　3、復習沒(méi)有重點(diǎn)。

　　主要拉分的是英語(yǔ)。其實(shí)，英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著(zhù)急，所以我在今后的學(xué)習中會(huì )更加重視英語(yǔ)學(xué)習。

　　數學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿(mǎn)意，雖然及格了，但沒(méi)有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認為數學(xué)沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實(shí)與自己所想的'是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著(zhù)年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，數學(xué)既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著(zhù)老師好好的學(xué)。說(shuō)到化學(xué)，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學(xué)的學(xué)習上，和數學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。

初二學(xué)生自我總結5

　　這一周的學(xué)習飛快的過(guò)去了，哭得可謂是一塌糊涂，許多的不爽與難受也一同發(fā)泄出來(lái)了，考試的失利，成績(jì)的失落，別人的嘲笑，老師的.鼓勵，朋友的安慰……通通涌上了我心里頭，許許多多的不知所措，和各個(gè)方面的心理壓力讓這個(gè)星期格外的‘充實(shí)”。

　　面對理科的直線(xiàn)滑落和英語(yǔ)的失敗，我曾一度哭泣，付出的努力在成績(jì)中沒(méi)有得到認可，這讓我恨不得放棄，讓我想到了逃避，哭的歇斯底里以后重新帶著(zhù)腫起來(lái)的眼睛去找老師分析問(wèn)題及改進(jìn)方法，因為我放不下，我想放棄，但更害怕失敗，所以我還得堅持……

　　面對文科的四平八穩已經(jīng)開(kāi)始麻木了，我想我只想說(shuō)我會(huì )繼續努力，而最近一個(gè)星期的語(yǔ)文中讓我很累啊，因為好多要背的，我花了兩天時(shí)間好不容易把《小石潭記》給背了下來(lái)了，接著(zhù)又是一篇《滿(mǎn)井游記》等待著(zhù)我，唉……好累，但是還是要背，加油吧!!!

　　最近一周狀態(tài)漸漸來(lái)了，不知道是不是因為考試手的刺激太大了，讓我發(fā)誓要更努力了吧，總之呢，這個(gè)星期覺(jué)得狀態(tài)開(kāi)始上來(lái)很多了，所以我會(huì )努力抓住這個(gè)好機會(huì )，去把理科弄上來(lái)!我會(huì )努力的!

　　本周，刺激很大，但是動(dòng)力會(huì )更大，我會(huì )努力，為了哪些人，為了我自己。

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