中學(xué)教師學(xué)期工作總結范文（通用11篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的中學(xué)教師學(xué)期工作總結范文（通用11篇），希望能夠幫助到大家。
中學(xué)教師學(xué)期工作總結1
在剛剛過(guò)去的XX—XX年的第一學(xué)期里，在我們香坊區教育局和進(jìn)修校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和關(guān)注下，我們116中學(xué)在教師的繼續教育工作方面取得了很大的成績(jì)。
我們看到了教師繼續學(xué)習和培訓所帶來(lái)的可喜的成果：
我校教師的教育教學(xué)理念得到了更新；他們改進(jìn)了教育教學(xué)方法；無(wú)論班主任還是課任教師，他們都拓寬了教育教學(xué)渠道，整合教育教學(xué)資源；同時(shí)，提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神。一大批年輕教師的學(xué)習欲望得意提升，教學(xué)成績(jì)有了大幅度提高。有相當一批教師的課在區里乃至在市里展示。教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了整體提升。
為了保證培訓質(zhì)量，提高培訓效益，促進(jìn)教師隊伍的快速成長(cháng)，本學(xué)期我們在以下幾方面取得的成績(jì)較為明顯：我們對教師的繼續教育工作的領(lǐng)導和管理進(jìn)一步完善了；參與學(xué)習的教師對繼續教育的態(tài)度和認識更加端正了；教師繼續學(xué)習的內容更加豐富了；形式也力求多樣；具體做法是：
一、提高認識，加強領(lǐng)導
為了使我校的教師繼續教育工作再上一個(gè)新臺階，本學(xué)期我校組織教師認真學(xué)習了有關(guān)文件，充分調動(dòng)了教師繼續學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，具體由校長(cháng)任組長(cháng)，主抓教學(xué)的副校長(cháng)牽頭，教導處具體實(shí)施繼續教育工作，確保了繼續教育工作常年不斷有條不紊地開(kāi)展。
二、每月一次的教師講壇活動(dòng)是我們116中學(xué)最具特色的工作之一
每個(gè)月的最后一個(gè)周五，推出一節質(zhì)量高，有特色，對其他教師有一定指導意義的學(xué)科展示課。要求全體教師參加。同時(shí)各位領(lǐng)導也悉數到場(chǎng)。上課期間進(jìn)行錄像和拍照，作為可貴的教學(xué)資料進(jìn)行珍藏�？梢�(jiàn)學(xué)校對這項工作的重視。聽(tīng)完課后，上課教師談自己這節課的構思與設計。除了本學(xué)科的教師評課外，其他教師也有機會(huì )暢談自己的想法，談自己聽(tīng)完課后的感受。
這項工作已連續不斷的進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期�，F在看來(lái)效果非常明顯，因為他大大地調動(dòng)了全體教師鉆研教學(xué)、投身課改的積極性。我們準備在下學(xué)期進(jìn)一步完善此項工作，讓大家主動(dòng)報名，廣泛參與，而不是領(lǐng)導指派，讓每一位教師都有機會(huì )登上神圣的教師講壇上來(lái)。
本學(xué)期共進(jìn)行了七期教師講壇活動(dòng)。10為教師進(jìn)行了展示。具體是：有5位教師登上教師講壇進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的展示；三位英語(yǔ)教師暢談了參加英語(yǔ)組組織的探究課活動(dòng)的感受；一位從新加坡進(jìn)修回來(lái)的英語(yǔ)種子教師談了在海外學(xué)習的心得；一位歷史教師進(jìn)行了百家講壇的講座：題目是：“幸福從何而來(lái)”
三、我們116中學(xué)教師繼續教育工作的另一特色工作
每天兩節的抽簽課活動(dòng)常年雷打不動(dòng)。它促進(jìn)了廣大教師的規范化課堂教學(xué)。
每天兩節課由教學(xué)校長(cháng)牽頭，教導處主任參與聽(tīng)課。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒(méi)課的本組教師必須參加聽(tīng)課。聽(tīng)完課后馬上進(jìn)行評課。這就要求我們每位教師每天的課都要認真去備，從而提高了課堂質(zhì)量和效率。
四、每月我們對全員教師進(jìn)行一次新課程，新理念的培訓或優(yōu)秀教師的教育敘事、典型案例的的講座。
本學(xué)期我們組織全體教師學(xué)習了新課程理念，崗位大練兵手冊上的內容。學(xué)習后書(shū)寫(xiě)了心得和感受。通過(guò)學(xué)習，使每位教師牢固樹(shù)立了與實(shí)施素質(zhì)教育相適應的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，提高了實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，加強了教師的課堂管理水平，教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升。
五、強化新技術(shù)的培訓。
我們學(xué)校不定期的對教師的信息技術(shù)方面的知識進(jìn)行補充，切實(shí)加強了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運用能力的培訓。每位任課教師都達到了學(xué)校的基本要求，這大大提高了課堂效率。
六、加強教研教改，強化教研組的團隊引領(lǐng)作用。
我們學(xué)校以教研組為單位積極倡導教學(xué)研討，認真探索課改的新路子，使我校教學(xué)質(zhì)量穩中有升。本學(xué)期10月份我校英語(yǔ)組自發(fā)組織了“英語(yǔ)課堂模式探究課”活動(dòng)。12位教師參與了此項活動(dòng)。校領(lǐng)導非常高興也非常重視，為此項活動(dòng)大開(kāi)方便之門(mén)。全體英語(yǔ)教師全員參與聽(tīng)課、評課。本次活動(dòng)受到了市區教研員老師的高度重視。市區四位教研員全員到場(chǎng)聽(tīng)課。評課時(shí)對上課教師給予充分肯定，對英語(yǔ)教研組的活動(dòng)給予高度評價(jià)。彭茹教研員在六、七年級的教研活動(dòng)中進(jìn)行了116中匯報專(zhuān)場(chǎng)。主題是“教研組建設助推個(gè)體成長(cháng)”。同時(shí)，這項活動(dòng)還推出了多位英語(yǔ)教師到全區展示，可謂成果卓著(zhù)。通過(guò)這次探究課活動(dòng)，提升了教研組的組織研討功能，進(jìn)一步增強了教研組的凝聚力，助推了我校的教師繼續教育工作，使之邁上了一個(gè)更高的臺階。
總之，我們116中學(xué)本學(xué)期在教師繼繼續教育方面做了很多工作，取得了一定的成績(jì)，受到了培訓部領(lǐng)導的充分肯定。在剛剛結束的香坊區教育局及進(jìn)修校組織的崗位大練兵中期推進(jìn)會(huì )上獲得了優(yōu)秀學(xué)校稱(chēng)號。雖然我們的工作取得了一些成績(jì)，但我們回一直不懈努力，進(jìn)一步把我校教師的繼續教育工作推向深入。
中學(xué)教師學(xué)期工作總結2
一、上學(xué)期的主要工作
根據學(xué)期初學(xué)校的工作安排和需要，本學(xué)期的主要工作為：
1、七年級一、二班語(yǔ)文老師，七年級一班班主任。
2、學(xué)校教科研工作。
3、學(xué)校的一些校務(wù)工作：考勤、各種報表的填報工作等。
4、協(xié)助jm主任完成一些教務(wù)工作。
二、具體工作情況
1、教學(xué)工作：
本學(xué)期我本著(zhù)課改新精神、新理念結合自己16年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗組織課堂教學(xué)，抓住語(yǔ)文教學(xué)的規律進(jìn)行教學(xué)，實(shí)實(shí)在在搞好語(yǔ)文活動(dòng)。重視學(xué)生的基本功訓練，落實(shí)好語(yǔ)文課的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓練。重視讀書(shū)，引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)。引導學(xué)生說(shuō)真話(huà)抒真情，踐行生活是作文的源泉、作文如做人的作文理念。不足之處，在教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節中存在問(wèn)題如：作業(yè)批改不足、不及時(shí)，測試不及時(shí)，個(gè)別輔導嚴重不足�？陀^(guān)方面課時(shí)不足及不合理（由于學(xué)校臨時(shí)有事耽誤學(xué)生課時(shí)、如一班有3節第8節課，3晚上自習課），學(xué)生基礎差、習慣差。教學(xué)成績(jì)不盡理想，恐難盡家長(cháng)滿(mǎn)意。另外，七年級語(yǔ)文備課組進(jìn)步很大，每周出周周清試題，期末復習時(shí)學(xué)案的編寫(xiě)、復習提綱的歸納整理，階段測試的閱卷，做了很多工作，期末成績(jì)提高很快，李云、李凱包括白旭艷進(jìn)步很大，為他們點(diǎn)贊。
2、班主任工作：
班主任工作的第一要務(wù)就是做好學(xué)生的思想教育工作，把班帶好。為此我把除規定的班會(huì )課上好外，還把自己的課上成班會(huì )課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。教導學(xué)生做一個(gè)思想純正、有道德、有追求，講公德的人，堅決不做一個(gè)“缺德”的人，先做人，再做事。在班級活動(dòng)中我組織了“感動(dòng)班級人物”評選等活動(dòng)，弘揚正氣，傳播正能量。自主管理、民主治班，充分發(fā)揮班干部的作用，（特別是班長(cháng)冀文迪做了很多工作，是老師的小助手）自主管理班級事務(wù)，同時(shí)搞好班級“民意調查”摸清班級真實(shí)情況，工作有的放矢。不歧視學(xué)習成績(jì)差的及問(wèn)題學(xué)生，一視同仁，平等對待，給予機會(huì )。身教重于言教，班主任自身要以身作則，說(shuō)到做到，率先垂范。不足之處：一些問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題認識和研究還不夠，如好動(dòng)手的問(wèn)題；青春期學(xué)生的心理認識研究、學(xué)生早戀的認識研究等，這些都要加強學(xué)習和研究，以期班主任工作更科學(xué)有效。還要加強和家長(cháng)聯(lián)系與溝通，引導家長(cháng)正確進(jìn)行家庭教教育，形成家庭與學(xué)校的教育合力。
3、學(xué)校教科研工作：
做好教科研文件通知的及時(shí)上傳下達，引導大家把“工作研究化，問(wèn)題課題化”。引領(lǐng)教師利用網(wǎng)絡(luò )資源，積極進(jìn)行網(wǎng)上教研。進(jìn)行學(xué)校草根課題研究，樹(shù)立“工作研究化，問(wèn)題課題化”意識，搞好校本研究。不足：課題研究不科學(xué)不規范，不會(huì )搞課題研究，不是真正的課題研究，只是網(wǎng)上拼拼湊湊，搞虛的，視導檢查此項失分也較多。今后，要切切實(shí)實(shí)進(jìn)行學(xué)習培訓，學(xué)習考察先進(jìn)單位的做法，力所能及搞一些真正的課題研究。
4、校務(wù)工作：
本學(xué)期我主要負責了學(xué)校教師和班主任的考勤記錄和統計，還有全校教師臺賬的整理、教師資格認證收繳網(wǎng)上審核統計、鄉鎮補貼材料整理上報、教師花名冊的采集整理上報、學(xué)校吃空餉材料整理上報、學(xué)校編制材料的整理上報等等，占用時(shí)間不少，事務(wù)繁瑣。今后我將進(jìn)一步熟悉業(yè)務(wù)，提高效率，為大家服好務(wù)。
5、教務(wù)工作：
協(xié)助主任做好業(yè)務(wù)檢查、教備組長(cháng)開(kāi)會(huì )業(yè)務(wù)反饋，循環(huán)聽(tīng)課、賽課。開(kāi)展教學(xué)論壇，開(kāi)展青年教師培養。做好期中考試、期末考試的考務(wù)工作。
總之，上學(xué)期工作忙忙碌碌，工作繁雜而瑣碎。驀然回首，上學(xué)期5個(gè)多月的工作就是這樣過(guò)來(lái)的，每天早起晚睡，起早貪黑，有時(shí)每周還要在學(xué)校呆四五個(gè)晚上，身體也有吃不消的時(shí)候，腰酸背痛，眼睛受損嚴重。忙忙碌碌的一學(xué)期過(guò)去了，我們收獲了什么？我們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)了多少，我們讀了多少書(shū)，寫(xiě)了多少文章？我們與家人在一起的時(shí)光有多少？我們鍛煉身體的時(shí)間有多少？這一切不禁讓我們感慨：我們的時(shí)間哪兒去了？不是抱怨，更不是炫揚，只是真實(shí)的陳述。
打鐵還需自身硬，作為一名教師，作為一名中層干部，在忙碌的工作中，在感嘆時(shí)間都哪兒去了中，我希望我能加強業(yè)務(wù)學(xué)習，多讀書(shū)，多寫(xiě)作，努力自我成長(cháng)，把工作做得更好。
中學(xué)教師學(xué)期工作總結3
在這個(gè)悶熱的夏天，我們又迎來(lái)了一個(gè)學(xué)期的終結，翻看著(zhù)學(xué)生們的一張張照片，一張張稚嫩的臉又多了幾分成熟，我心情頗不平靜，一年來(lái)?yè)]灑了汗水，付出了感情，更收獲了感動(dòng)。
一、積極教育的班級管理導向
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的訓練和培養，學(xué)生的行為習慣已經(jīng)形成，這學(xué)期，我們的主要任務(wù)是培養學(xué)生規范學(xué)習習慣，并形成正確的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)。我們告訴學(xué)生要樹(shù)立自信心，經(jīng)常在心里默念“我能行”，并給他們創(chuàng )造展示自己的機會(huì )，例如利用班會(huì )課輪流發(fā)言，鍛煉膽識�！拔沂瞧呶灏嗟�，我驕傲！”這是我們班學(xué)生的思想，這樣我們班形成了一種積極向上的精神風(fēng)貌。我教育學(xué)生不但要養成好的學(xué)習習慣，同時(shí)也要學(xué)會(huì )做人；做一個(gè)有道德的人，學(xué)會(huì )誠信，學(xué)會(huì )同情，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )付出愛(ài)。我班學(xué)生關(guān)系融洽，與人為善。記得，那次我要學(xué)生分組表演《狼》一課的課本劇，當輪到最后一組時(shí)，這三個(gè)孩子，一個(gè)是有些自閉的女生，一個(gè)是有些自閉的男生，另一個(gè)是成績(jì)非常低的男生，我問(wèn)他們是否表演，同學(xué)們都鼓掌，攛掇他們一定抓住機會(huì )展示自己，于是三個(gè)孩子在我的指導下表演的很好。學(xué)生們再一次給予熱烈的掌聲。我想他們三個(gè)從中也增長(cháng)了自信心。
有了良好的品質(zhì)，也促進(jìn)了學(xué)習能力的提升，促進(jìn)了班級凝聚力的加強。學(xué)生上進(jìn)心強，關(guān)心集體，團結同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，在各方面都自覺(jué)自律。就拿衛生來(lái)說(shuō)吧，我班實(shí)行全員管理方案，教室內大到地面衛生，細到窗臺、講桌、黑板槽、飲水機、笤帚擺放都有專(zhuān)人負責，包干到人，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)做，常做常新，保持長(cháng)期清潔。值日生只負責做室外公共衛生和周五放假時(shí)的的室內衛生，學(xué)生不會(huì )有負擔，卻保持了教室的干凈整潔，還培養了學(xué)生們的責任心。我班的走讀生自行車(chē)擺放整齊，多次受到校領(lǐng)導的表?yè)P。在紀律方面，我們做到勤囑咐，勤觀(guān)察，培養學(xué)生講原則，課間去廁所，規定走正門(mén)門(mén)廳，不許走后門(mén)或者西門(mén)這樣的捷徑，學(xué)生都堅持的很好。在日常生活中，我關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，多與他們交流溝通，多了解他們的心理動(dòng)態(tài)，關(guān)注人性的發(fā)展，不把學(xué)習成績(jì)當成評價(jià)一個(gè)人的唯一標準，挖掘他們的閃光點(diǎn)，積極引導。
二、性格各異的孩子們
每一個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，每一個(gè)孩子都是不可復制的孤本。
他，憨厚樸實(shí)，對學(xué)習幾乎喪失興趣，學(xué)習成績(jì)一塌糊涂，對電腦癡迷很深，發(fā)郵件，打游戲，一提起來(lái)他眼睛里就閃爍出智慧的火花，勞動(dòng)中，他總是很賣(mài)力氣，能提出建議，很有門(mén)道。
他，開(kāi)朗活潑，熱情善良，話(huà)很多，很愛(ài)笑，數學(xué)經(jīng)�？级�，用他自己的話(huà)講“數學(xué)從來(lái)就沒(méi)及過(guò)格”，同學(xué)們做筆記時(shí)，用各種顏色的筆在書(shū)上勾畫(huà)，我評價(jià)說(shuō)：“這樣不亂嗎？又很晃眼的！”他趕緊接下言：“說(shuō)書(shū)的老師說(shuō)了‘用不同顏色的筆寫(xiě)字，可以使思維更活躍！’”“我看你思維是夠活躍的！”我笑著(zhù)說(shuō)。
他，頭腦聰明，單親，脾氣有些怪異，經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，有次，他寫(xiě)紙條傳給同學(xué)看，上面寫(xiě)一些污言穢語(yǔ)，開(kāi)始居然嫁禍于同桌，后來(lái)經(jīng)過(guò)文剛老師調查，才承認說(shuō)放假時(shí)從網(wǎng)上看來(lái)的，我們因此給他調換了座位。從入學(xué)起，英語(yǔ)就是瘸腿科目，那一次他又犯了錯誤，張靜老師找他談話(huà)，沒(méi)有批評他，而是從學(xué)習上鼓勵他，他很受觸動(dòng)，從那以后認真學(xué)習，英語(yǔ)成績(jì)有了大幅度提高，能及格了。他因此也充滿(mǎn)了信心，在作文中稱(chēng)自己為“浪子”，“浪子回頭金不換”他表示一定要努力學(xué)習。他，讓我們看到了一匹黑馬。
她，性情孤僻，晚上喜歡開(kāi)著(zhù)燈睡覺(jué)，老師和她交流很困難，她不張嘴說(shuō)話(huà)，她從來(lái)不寫(xiě)作業(yè)，她頭腦聰明，一雙大眼睛溜溜的，她經(jīng)常遲到，她勞動(dòng)中是最賣(mài)力氣的，全員管理中，她負責講桌旁黑板下面一塊地方，她每天課下都要抓空把那兒打掃得干干凈凈。
她，長(cháng)得漂亮，能歌善舞，作文文筆清新，卻從不張揚，很少說(shuō)話(huà)，從不舉手，離家很遠，堅持騎車(chē)上下學(xué)，從未遲到過(guò)請假過(guò)。
他們，一個(gè)個(gè)小小的生命個(gè)體，卻有著(zhù)各自不同的思維方式，在這個(gè)世界中上演著(zhù)他們各自的少年故事。
三、享受勞動(dòng)的樂(lè )趣
剛剛搬入新校區，勞動(dòng)任務(wù)非常多，在勞動(dòng)中，孩子們表現出更可愛(ài)的一面。平整操場(chǎng)，需要從樓前東面運土到西面填平一個(gè)大坑，男生中朱峰、王孟達、任文亮、朱曉旺、劉洪杰幾個(gè)人，又挖土裝的，有推車(chē)的，有押車(chē)的，有平土的，只見(jiàn)他們大汗淋漓，可是誰(shuí)也沒(méi)有喊累，誰(shuí)也沒(méi)有偷懶，相反，耳畔響起了他們的歡聲笑語(yǔ)。女生們兩人一組，用袋子片抬土，運送到低洼的地方墊上，常孟雪和王瑩兩個(gè)柔弱的小姑娘也不甘示弱，來(lái)來(lái)回回奔波著(zhù)，一刻也不停留。鐵鍬不夠用，有的同學(xué)等不及了，用木板或廢瓷磚扒土，有的甚至用手捧土往袋子上放，然后運走，孩子們有的蹲在高高的土堆上，有的站在半山腰，有的跑到遠處的土堆上離群索居地忙碌著(zhù)。想到孩子們整天接觸的是電視電腦，很少有做游戲的機會(huì )，我說(shuō)：“這多好玩呀，讓咱們大家有機會(huì )玩玩土，好像小時(shí)候玩的過(guò)家家，這不像是在勞動(dòng)，倒像是在爬山！”聽(tīng)到這，孩子們干得更帶勁了，一邊干還一邊聊聊童年的趣事。
種菜，也是一大樂(lè )事。記得，那天下午第四節課，七八年級全體師生來(lái)到樓前，準備栽菜，各班找好自己的區域，就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，在我們的指導下，幾個(gè)男生先自西向東畫(huà)兩條筆直的線(xiàn)，確定出菜畦的南北長(cháng)度，再在南北兩條線(xiàn)的區間內劃分出均勻的長(cháng)方形，沿著(zhù)長(cháng)方形的邊培土，做出菜畦貝，然后再用鎬翻刨畦里的土，使土變得松軟。女生往菜畦里施肥，刨出一個(gè)個(gè)均勻的小坑，將青椒秧子放在坑里，埋上土，一棵棵青椒秧子就有了新的歸宿。然后，孩子們又端水澆菜。終于栽完了，望著(zhù)秧苗，我們仿佛看到了上面累累的果實(shí)。
操場(chǎng)北墻根下，各班都栽滿(mǎn)了葫蘆苗，我班幾個(gè)男生自愿承包起了澆葫蘆的任務(wù)，每隔一天早上澆一次，不用老師提醒，他們堅持不懈，忙的不亦樂(lè )乎。
四、在活動(dòng)中共同進(jìn)步
這學(xué)期的大型活動(dòng)就屬家長(cháng)座談會(huì )了，以“感恩父母”為主題，張靜主持，文剛和我負責拍照，接待等。這次家長(cháng)會(huì )與以往的略有不同，孩子、家長(cháng)同時(shí)在場(chǎng)，在老師的指導下互動(dòng)，意在讓孩子們懂得孝敬父母，懂得回報，讓家長(cháng)們對孩子的教育不僅僅停留在學(xué)下上，還要關(guān)注他們的人格健全，讓更多的孩子們成為有道德有修養的人。會(huì )上，孩子們哭了，家長(cháng)哭了，有的孩子給家長(cháng)跪下了。會(huì )后，一男生的媽媽找到我們說(shuō)：“我下了二十分的決心，才鼓起勇氣來(lái)開(kāi)這個(gè)會(huì )，他不學(xué)習我對他說(shuō)嫌現眼，沒(méi)想到老師開(kāi)會(huì )不是批評他們，還表?yè)P他！”她還說(shuō)：“我天天勸他把作業(yè)寫(xiě)了，寫(xiě)清楚了，這是當學(xué)生的最低的底線(xiàn)了。他天天就把英語(yǔ)書(shū)拿回家，此外啥作業(yè)也不往家拿，他說(shuō)就愛(ài)學(xué)英語(yǔ)！”她的一席話(huà)，讓站在一旁的她的孩子落淚了，也讓我已經(jīng)幾近放棄了那孩子的念頭又斷了，任何一個(gè)孩子的家長(cháng)都盼著(zhù)孩子能學(xué)點(diǎn)東西。他英語(yǔ)也就是能蒙二三十分的水平，可他居然對他媽媽說(shuō)最喜歡學(xué)英語(yǔ)，卻偶爾才寫(xiě)我的語(yǔ)文作業(yè)，可見(jiàn)張靜對他是有震懾力的，這也讓意識到應該嚴格要求學(xué)生，做一個(gè)嚴厲的老師。從家長(cháng)會(huì )后的反饋意見(jiàn)來(lái)看，家長(cháng)們都表示這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)的非常成功，孫銘遠家長(cháng)說(shuō)：“這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)的非常好，不但教育了孩子，也教育了我們家長(cháng)，讓我們更加懂得怎樣對待自己的父母。希望學(xué)校以后多舉行這樣的活動(dòng)！”
我班的特色活動(dòng)為少年劍表演，在文剛的精心訓練下，孩子們首先學(xué)會(huì )了舞劍的一招一式，每天，利用大課間的時(shí)間反復練習，力求把動(dòng)作做整齊，做到位，做得有氣勢，每個(gè)觀(guān)看了我們班表演的老師都贊不絕口，說(shuō)“練劍難度系數高，劍法舞動(dòng)起來(lái)很漂亮”。在“大課間特色活動(dòng)展示評比”活動(dòng)中，我班取得七年級組第一名的好成績(jì)。孩子們精神飽滿(mǎn)，斗志昂揚，以整齊的招式再次贏(yíng)得了評委的心，聽(tīng)到這個(gè)消息孩子們高興地歡呼起來(lái)。
這學(xué)期，在語(yǔ)文教學(xué)中，張大姐、建雙我們大膽改革，將課文分配，每人挑選自己拿手的，打破班級界限，五個(gè)班逐一講完，既減輕了備課的壓力，又發(fā)揮了特長(cháng)，將課文分析透徹，收到了很好的效果。建雙擅長(cháng)抓基礎，大姐擅長(cháng)培養閱讀能力，這都給我很多啟示。
五、將讀書(shū)進(jìn)行到底
為了參加“聊書(shū)”活動(dòng)，我反復閱讀了凡松的《菜根譚智慧大全集》和星云大師的《十五堂人生幸福課》這兩本書(shū)，整理了以“好心態(tài)成就幸福人生”為主題的聊書(shū)稿，因為準備充分，脫稿又結合了實(shí)際，所以感覺(jué)聊得效果不錯，起碼和自己相比有很大進(jìn)步，這也是一次挑戰自我的機會(huì )。
一年一度的“聊書(shū)”活動(dòng)，真的是越辦越好，今年學(xué)校有幸請來(lái)了高萬(wàn)祥、陶繼新、張麗鈞、范先穩四位專(zhuān)家級的教師做點(diǎn)評嘉賓，使我們可以零距離與專(zhuān)家接觸。參加聊書(shū)的各位老師的精彩表現以及各位專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評，讓我們足足享受了一場(chǎng)精神盛宴，久久沉浸其中不能自拔，讓我們每個(gè)人都產(chǎn)生了特別想讀書(shū)的沖動(dòng)。尤其是張麗鈞，開(kāi)灤一中的校長(cháng)，我們唐山地區著(zhù)名的女作家，聽(tīng)她講話(huà)，毫不夸張地說(shuō)就是一種享受，淵博的知識、幽默的語(yǔ)言、自然的神態(tài)等，她身上散發(fā)出太多吸引我們眼球的東西。在她看來(lái)，閱讀是她每天要做的，寫(xiě)作也已經(jīng)成了她的一種生活方式�？傊�，專(zhuān)家們的講話(huà)讓我感覺(jué)原來(lái)讀書(shū)是多么幸福的事情，讓我從心里產(chǎn)生了讀書(shū)的強烈愿望。
“教師陪讀”活動(dòng)中，我班師生共同閱讀了法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒。凡爾納的《格蘭特船長(cháng)的兒女》這部書(shū)。
讀《論語(yǔ)》，研究《論語(yǔ)》，學(xué)校又一重大舉措——烙畫(huà)，烙整部《論語(yǔ)》，于是老師們每天利用沒(méi)課的時(shí)間到烙畫(huà)室烙畫(huà)，從透字，到溝邊，再到填滿(mǎn)空間，每一道工序都得做到細致入微，大家都很喜歡做這件事，把它當成修身養性的活動(dòng)。隨著(zhù)烙得越來(lái)越多，大家的技術(shù)也在不斷提高。不糊弄，將筆畫(huà)烙均勻，力求完美，烙出自己的風(fēng)格，這是我的宗旨。盡管我速度慢了點(diǎn)，但是大家都說(shuō)我烙的好，能得到大家的認可我真的很高興。通過(guò)烙畫(huà)，對《論語(yǔ)》更熱愛(ài)了。
年復一年，日復一日，工作著(zhù)，重復著(zhù)，但工作對象的變化，工作內容的創(chuàng )新，讓我們總能收獲感動(dòng)，那份永不變更的感動(dòng)，讓人幸福著(zhù)。
中學(xué)教師學(xué)期工作總結4
在過(guò)去的一學(xué)期，教師發(fā)展處緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以進(jìn)一步提升教育科研的管理水平和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平為重點(diǎn)。主要做了以下工作：
一、搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺，促進(jìn)教師成長(cháng)，做好以下四個(gè)方面的工作：
1、堅持專(zhuān)家指導教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。期初邀請河北開(kāi)欒一中校長(cháng)張麗鈞校作作了題為《追求美的教育》講座，講座結束后張老師又和部分老師在教師書(shū)吧進(jìn)行了沙龍交流，她盤(pán)點(diǎn)丑的教育，闡述美的教育，給全體老師帶了很大的教育啟迪。組織教師參加市“骨干教師”培訓活動(dòng)及每周組織教師參加市教研室組織的市“名師講堂”專(zhuān)家講座，期間還兩次邀請梁豐初中朱軍校長(cháng)校給班主任作講座，邀請實(shí)驗小說(shuō)陸群超老師給老師們作了師德師風(fēng)的講座。講座拓寬了教師們的視野，激發(fā)了教師們的教育教學(xué)積極性、主動(dòng)性。
2、堅持理論引導教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。開(kāi)學(xué)備班期間讓老師集體觀(guān)看了教育影片《弦動(dòng)我心》，結合學(xué)校下發(fā)到每個(gè)教研組的教育教學(xué)理論《張家港教育科研》、《xx教育研究》等雜志不斷督促教師認真學(xué)習等有關(guān)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的。學(xué)期末學(xué)校又斥資為老師購買(mǎi)了大量有關(guān)教育教學(xué)書(shū)籍放在書(shū)吧供教師閱讀，為每位老師征訂一本教育教學(xué)雜志，滿(mǎn)足了廣大教師對教科研的信息需求。向班主任和教師贈送李鎮西的《我這樣做班主作》，張麗鈞的《做老師真好》，提出讀書(shū)要求，進(jìn)行評比，并輔以獎勵激勵措施，最大程度上促進(jìn)教師進(jìn)行閱讀積累。
3、堅持自我反思促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。期初結合教師暑假讀書(shū)情況，開(kāi)展讀書(shū)心得體會(huì )評比活動(dòng)，通過(guò)適當獎勵激發(fā)教師的閱讀熱情。堅持倡導4周歲以下教師每月撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆、教學(xué)案例與反思，堅持原創(chuàng )，期末發(fā)展處對教師的讀書(shū)心得匯總，并進(jìn)行考核，擇優(yōu)發(fā)表在相關(guān)網(wǎng)站，以此推動(dòng)教師的閱讀積極性。利用每次例會(huì )時(shí)間，推薦教師開(kāi)展“聽(tīng)老師講責任教育故事”交流活動(dòng)，并積累教師的教育小故事，準備下學(xué)期匯編成冊，做好成果推廣工作。
4、堅持落實(shí)各項培訓活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。上學(xué)期組織安排了14位教師參加了遠程培訓，19位老師參加了半脫產(chǎn)培訓，另外還組織了部分教師參加電教館開(kāi)辦的“教育技術(shù)培訓”活動(dòng)，市“骨干教師”培訓等活動(dòng)。在20xx年市級骨干教師評選活動(dòng)中，發(fā)動(dòng)19位教師參加了評選，最終有6位教師通過(guò)評選成為了市級骨干教師。另外及時(shí)制定了學(xué)校校本培訓方案，能按照期初“學(xué)校教師校本培訓計劃”，認真督促教師自覺(jué)參加各項校本培訓項目，在期末的繼續教育驗證中讓每一位教師都能順利通過(guò)校本培訓時(shí)的驗證。
二、落實(shí)教科工作，提高研究實(shí)效，認真做好了以下五個(gè)方面的工作。
�。�、抓好校本教研活動(dòng)。認真研讀我市有關(guān)校本培訓的考核要求，做好開(kāi)學(xué)備班講座活動(dòng)，教育教學(xué)隨筆的撰寫(xiě)，學(xué)校微型題的研究工作等。做到活動(dòng)設計有方案，過(guò)程有記錄，實(shí)施有研討，有總結。行動(dòng)促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
2、做好題學(xué)期匯報工作。上學(xué)期，開(kāi)展了省級和蘇州市教育科學(xué)“十二五”規劃題《初中學(xué)校的“責任教育”研究》、《基于責任化背景的“責任教育”實(shí)踐研究》研究工作，并做好了學(xué)期匯報工作。在專(zhuān)家汪霞教授團隊的指導下，12月份完成了蘇州市《校外專(zhuān)家助推程改革》項目中期交流匯報材料。又利用寒假修改制定了學(xué)校程改革草案。
3、做好已有題研究工作。圍繞我�！靶陆逃睂�(shí)驗題，著(zhù)力做好教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)研究，及時(shí)參加相關(guān)會(huì )議，研討活動(dòng)，上交各種材料，寫(xiě)好各類(lèi)總結報告，本人代表學(xué)校題組于12月日在樂(lè )余小學(xué)舉辦的“市題研討交流”會(huì )上進(jìn)行了交流發(fā)言，獲得了一致好評。另外協(xié)助市教研室完成了“蘇州市題調查問(wèn)卷”工作。為更好地進(jìn)行題研究，本人先后去阜寧、連云港參加了題研討活動(dòng)，為學(xué)校題的研究獲取了豐富的經(jīng)驗。
4、繼續開(kāi)展好微型題研究。繼續指導老師做好校級微型題研究工作，成功推薦柳劍、徐亞萍、勇繼紅老師的三個(gè)微型題成功市級微型結題。繼續對學(xué)校其它8個(gè)微型題進(jìn)行研究指導，進(jìn)行過(guò)程管理，從而有效促進(jìn)學(xué)校主題的研究。
5、注重題網(wǎng)絡(luò )管理。及時(shí)上傳題研究動(dòng)態(tài)資料，提高科研的實(shí)效性，并加強成果推廣。上學(xué)期緊緊圍繞新立項的兩個(gè)題，進(jìn)一步豐富學(xué)校網(wǎng)站教育科研內容，注重研究資料積累。
三、做好其它常規工作，提高服務(wù)水平
1、資料建設。收集學(xué)校、教師個(gè)人教育教學(xué)成功做法，經(jīng)驗，匯編了一期《責任教育》�？�。
2、數據統計。根據市教科室工作要求，及時(shí)做好學(xué)校、教師教科研成果數據統計工作，本年度組織教師參加了上級教育部門(mén)組織的征比賽十多次，有12人次在市級以上論發(fā)表或獲獎。
四、思考及存在問(wèn)題及下階段措施
1、教科研是每個(gè)教師身體力行的事，只有教研相結合才能有效地提高自己的業(yè)務(wù)水平，才有可能使自己成為專(zhuān)家型教師，那么如何才能最大限度地調動(dòng)廣大教師的教科研熱情，是下學(xué)期教師發(fā)展處工作的落腳點(diǎn)。下學(xué)期我們擬將行動(dòng)研究的方式引入題研究過(guò)程，圍繞“責任教育”這一“十二五”省級規劃題，組織教師實(shí)實(shí)在在地參加題研究，充分發(fā)揮市級骨干教師和題組等為主力的學(xué)�？蒲嘘犖榈暮诵淖饔煤凸歉勺饔�，進(jìn)一步完善學(xué)校教科研校級主題管理制度，完善了題組考核機制，按照要求對題組實(shí)行任務(wù)劃塊，責任到人。組織題組人員認真學(xué)習，落實(shí)題研究，題組成員圍繞題，舉行研討活動(dòng)。不斷豐富題研究的內涵。
2、多數教師已經(jīng)意識到個(gè)人發(fā)展的重要性，但落實(shí)到行動(dòng)還有不足，參與培訓，參與研修的積極性不高，進(jìn)修、讀書(shū)的主動(dòng)性不強，還沒(méi)有形成良好地比教師素養、比工作能力的氛圍。為推動(dòng)教師成長(cháng)，下學(xué)期將在全體老師制定了三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃的基礎上加大教師發(fā)展力度，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展上的不均衡，從整體看，雖然有進(jìn)步，但教職工全員參與教科研工作的目標還相距深遠，有的教師評到高級后已經(jīng)多年沒(méi)有論發(fā)表或獲獎，論也從末參與題研究。下學(xué)期擬開(kāi)展各種讀書(shū)和各種層次的教師基本功比賽等活動(dòng)。
在新的學(xué)期里，發(fā)展處將以人為本，求真務(wù)實(shí)，一如既往為教師、學(xué)校服務(wù)，積極推動(dòng)我校教科研的發(fā)展與創(chuàng )新，更好地推動(dòng)全校教師的發(fā)展。
中學(xué)教師學(xué)期工作總結5
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標，中學(xué)教師學(xué)期總結。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將一學(xué)期的工作總結如下：
一、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的.榮譽(yù)。作為一名校本課程教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把數學(xué)文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現出我校的校本特色。在備課中，力圖體現校本課程的綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、體驗性，圍繞“人文見(jiàn)長(cháng)”這教學(xué)目標，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上數學(xué)課的。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內，虛心、主動(dòng)地向同組的老師請教，使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴謹。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
二、在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)
在校領(lǐng)導指引、支持下，學(xué)科常規性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開(kāi)展。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結，期末總結。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計劃，落實(shí)調研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導。我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設獻出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
從事教師的這行業(yè)，面臨教書(shū)育人的壓力、從學(xué)生到教師的角色轉換、面對理論與實(shí)踐間的沖突，使我不得不重新審視自己。在不斷完善自己的同時(shí)快速的適應環(huán)境。如今，我已不斷成長(cháng)起來(lái)。積極參與教研活動(dòng)，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在平時(shí)的教學(xué)工作中，腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習工作，不斷提高自己。寫(xiě)好教學(xué)計劃和班級工作計劃，認真學(xué)習教學(xué)大綱。課前認真鉆研教材，設計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。努力做好“教書(shū)”和“育人”，在教予知識的過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。學(xué)生的絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會(huì )適應能力的主要場(chǎng)所，而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中，教師是楷模。對學(xué)生耐心指導，給予適當機會(huì )進(jìn)行鼓勵。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習以及生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，運用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績(jì)。當然，針對不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。這一點(diǎn)，我還必須不斷的進(jìn)行摸索。
作為一名教師，面對的是一個(gè)班級幾十名學(xué)生，在班級教學(xué)中，不僅有教師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生之間也存在著(zhù)互動(dòng)，要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的積極因素，教師就需要進(jìn)行有效的班級與課堂管理。因此，作為一名合格的中學(xué)教師，要想勝任教學(xué)，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識，不但要掌握班級中學(xué)生整體上各方面的基本情況，也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的具體情況，這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當的教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷的學(xué)習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！
中學(xué)教師學(xué)期工作總結6
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。透過(guò)閱讀超多的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合校園，做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)工作，班級人數眾多，又面臨著(zhù)新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花�！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣�、獲獎、發(fā)表。
三．遵守紀律方面
本人嚴格遵守校園的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和潛力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并用心各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。
中學(xué)教師學(xué)期工作總結7
本人本學(xué)期擔任初二數學(xué)課教學(xué)和數學(xué)興趣小組活動(dòng)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結束，為了總結經(jīng)驗，尋找不足�，F將一學(xué)期的工作總結如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習
加強學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念。堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。透過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高潛力，以全新的素質(zhì)結構理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
透過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，用心創(chuàng )造和帶給滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，收到了良好的效果。
三、教學(xué)研究
教學(xué)工作是校園各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我用心探索教育教學(xué)規律，充分運用校園現有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執教二節公開(kāi)課，尤其本學(xué)期，自己執教的公開(kāi)課，校園領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的推薦，使我明確了今后講課的方向和以后數學(xué)課該怎樣教和怎樣講。本年度外出聽(tīng)課12節，在校內聽(tīng)課32節。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。
四、工作中存在的問(wèn)題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習，對學(xué)生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習，合作學(xué)習，缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思維潛力不太清楚。上課和復習時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的狀況怎樣，教師心中無(wú)數。導致了教學(xué)中的盲目性。
5、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向
1、加強學(xué)習，學(xué)習新課標下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習新課標，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽(tīng)課，學(xué)習同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強轉差培優(yōu)力度。
5、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
中學(xué)教師學(xué)期工作總結8
本學(xué)期，本人擔任初二7、8班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人以校園及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風(fēng)建設，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行�，以深化課改實(shí)驗工作為動(dòng)力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現將一年來(lái)的工作總結如下：
一、加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，認真學(xué)習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)潛力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。透過(guò)學(xué)習，轉變了以前的工作觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉變教學(xué)觀(guān)念、改善教學(xué)方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)黨員的標準來(lái)要求自己，模范遵守校園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì )。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。
三、強化常規，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫(xiě)每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，用心落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略。認真參加教研活動(dòng)，用心參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，本人共聽(tīng)課32節，完成了校園規定的聽(tīng)課任務(wù)。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開(kāi)放性問(wèn)題學(xué)習的研究”的子課題及縣級課題"開(kāi)放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，用心撰寫(xiě)課題實(shí)施方案，撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì )，及時(shí)總結研究成果，撰寫(xiě)論文，為課題研究工作積累了資料，并用心在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，用心推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、讀書(shū)指導法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續發(fā)展打好基礎。
中學(xué)教師學(xué)期工作總結9
20XX年度的工作業(yè)已順利結束，回顧這一年的工作，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾，為了更好地總結經(jīng)驗，取長(cháng)補短，同時(shí)也是依此為契機更好地干好下一學(xué)期的工作，現在將本學(xué)期的工作情況總結如下：
一、堅持教師職業(yè)道德的學(xué)習，不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì)。
在教學(xué)的實(shí)踐中，我深深認識到，作為一名人民教師，其職業(yè)道德素質(zhì)是尤其重要的，于是在教育教學(xué)中，我不斷地加強教師職業(yè)道德的學(xué)習，并在具體的教育教學(xué)中加以實(shí)踐，我時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標準嚴格要求自己，既熱愛(ài)自己的職業(yè)，也熱愛(ài)自己的學(xué)生。我認真學(xué)習教師職業(yè)道德理論，還通過(guò)讀書(shū)看報，收聽(tīng)時(shí)事等多種形式加強理論學(xué)習，并記了大量的筆記，還積極和其他教師加強交流，探討相關(guān)問(wèn)題。通過(guò)這些形式及內容的學(xué)習，我自身的素質(zhì)有了較大的提高。
二、加強教育理論的學(xué)習及研究，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了更好地適應現代教育教學(xué)的需要，我深深感到教育理論學(xué)習的必要性及重要性，這是一個(gè)教師不斷進(jìn)步的階梯，要想緊跟時(shí)代步伐，做一個(gè)合格的教師，一天不進(jìn)行充電，就意味著(zhù)退步，進(jìn)行教育自修是每一個(gè)教師每天的必修課。因此，在具體的教育教學(xué)工作中，我作為一名老教師努力堅持自覺(jué)地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，除了學(xué)習必須的教育教學(xué)理論，在教學(xué)之余，積極參加教師教研活動(dòng)，并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)教學(xué)問(wèn)題，還記錄了大量的教育教理論筆記，注意隨時(shí)記下自己的感想和體會(huì )，還與自身教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)系，寫(xiě)了相關(guān)的論文，自己所寫(xiě)的論文《怎樣提高農村中學(xué)生自主學(xué)習的能力》一文在《燭光教育研究前沿》一書(shū)中出版發(fā)行，自己平時(shí)不斷把積累的經(jīng)驗與教學(xué)實(shí)踐相結合學(xué)，從而不斷豐富自身的知識儲備，借此來(lái)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、緊抓課堂教學(xué)這一環(huán)節，努力提高課堂教學(xué)效率。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節，是對學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道。我在教學(xué)中是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：加強對學(xué)生的學(xué)習常規教育，努力讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣；注重學(xué)生學(xué)習方式的轉變，讓學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己學(xué)習，能積極與他人合作，力爭作到自己發(fā)現問(wèn)題自己解決；充分利用現代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器，使學(xué)生能在輕松愉快的心情下直觀(guān)地進(jìn)行學(xué)習；努力落實(shí)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，使課堂教學(xué)真正收到實(shí)效；努力加強新的課程標準的學(xué)習與落實(shí)，創(chuàng )造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種英語(yǔ)、地理、音樂(lè )學(xué)習資源；積極進(jìn)行教師角色的轉變，做學(xué)生學(xué)習的引導者、合作者；讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，成為課堂的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，鼓勵創(chuàng )造性地進(jìn)行思維，鼓勵學(xué)生說(shuō)出自己的獨特見(jiàn)解，使學(xué)生在輕松愉快的心情下進(jìn)行學(xué)習；努力做學(xué)生的朋友，做到民主平等地對待每一個(gè)學(xué)生，去了解他們的喜怒哀樂(lè )。
在教學(xué)中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng )設條件，進(jìn)行教學(xué)的改革。經(jīng)過(guò)努力，英語(yǔ)、地理、音樂(lè )教學(xué)中我取得了較好的成績(jì)。自己在本年度教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)故事敘寫(xiě)和視頻演講比賽中均獲得縣級三等、州級二等獎。
四、積極參加學(xué)校及上級組織的各項文藝體育活動(dòng)，爭當文體學(xué)習標兵。
本人輔導的學(xué)生周玉慶在參加本屆全縣中小學(xué)生“三獨”比賽中榮獲全縣“三等獎”。搞好與其他教師的團結合作，認真完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期里，取得了不少的成績(jì)，在教育教學(xué)中既鍛煉了自己，還使自身素質(zhì)又有了較大提高。但是我也清楚地認識到，自己的工作中也仍然存在諸多問(wèn)題，這也正是以后我工作努力的方向。我會(huì )再接再厲，力爭使自己在以后的工作中干得更好。
中學(xué)教師學(xué)期工作總結10
xx年12月被評為中學(xué)一級教師資格以來(lái)，本人更加熱愛(ài)教育教學(xué)工作，在各方面都能夠做到盡職盡責，恪守本職工作，以教師職業(yè)作為終身職業(yè)，把自己的一生無(wú)私奉獻給黨的教育事業(yè)，燃燒自己，照亮他人，在三尺講臺貢獻自己的青春！
第一，在教師職業(yè)道德方面。
教師是向受教育者學(xué)生傳遞人類(lèi)積累的文化科學(xué)知識和進(jìn)行思想政治品德教育的專(zhuān)業(yè)人員。唐韓愈《師說(shuō)》中“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！钡赖率且揽可鐣�(huì )輿論、傳統倫理習俗、人的信念和良知等來(lái)維系的，是用以維持社會(huì )的安定和秩序，調節個(gè)人與他人之間、個(gè)人與社會(huì )之間、集體與集體之間關(guān)系的行為規范的總和。有著(zhù)一定的示范作用。
本人在工作生活中處處以師德的修養來(lái)要求自己，上課的語(yǔ)言修煉、生活中的師生往來(lái)、同事的相互關(guān)心，都能夠盡自己所能，形成一個(gè)和諧的工作、生活氛圍。xx年有一位來(lái)自農村的貧困學(xué)生，由于家庭生活的艱辛，多少次想退學(xué)回家去打工，了解到這一情況后，我聯(lián)系到學(xué)生家長(cháng)，和他們一家人共同商量如何解決這一問(wèn)題，經(jīng)過(guò)我的動(dòng)之以情、曉之以理的說(shuō)明，加上我對該學(xué)生在生活上給予了很大幫助，使該學(xué)生在今年的高考中順利的考上了大學(xué)，同時(shí)申請助學(xué)貸款上了大學(xué)。
作為一個(gè)教師不但是在課堂上的老師，而且在下課后、生活中也要為人師表。我經(jīng)常和學(xué)生們打成一片，下課后一起聊天，共同談生活、談人生、談世界，一起在運動(dòng)場(chǎng)蹦跑……
在同事之間也能夠做到和諧相處。不管是同科組還是同年級同學(xué)校的同事都能夠互相幫助。業(yè)務(wù)方面共同學(xué)習、共同提高，有時(shí)不是自己的教學(xué)任務(wù)也主動(dòng)幫助他們完成。生活方面，有時(shí)同事碰到要經(jīng)濟方面的幫助也都能夠盡自己所有幫助他們！好事多多，不勝枚舉。
第二，在教育教學(xué)工作能力方面。
本人勝任、熟悉中學(xué)六年的教育教學(xué)工作，長(cháng)期不斷地對高中思想政治教材深入研究，熟悉掌握高考大綱，寫(xiě)了大量的教育教學(xué)論文總結，很多在有名的期刊發(fā)表。
上課時(shí)本人能夠根據教材特點(diǎn)，結合當時(shí)的社會(huì )面貌、國內國際形勢的變化進(jìn)行授課。高中一年級的經(jīng)濟學(xué)知識，運用生活中的形勢變化情況，巧妙的融合在教材中，讓學(xué)生通俗易懂，真正了解商品、經(jīng)濟、價(jià)值規律的常識，結合社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的有關(guān)知識，讓學(xué)生了解當前的社會(huì )體制、股票市場(chǎng)等。高中二年級的哲學(xué)常識抽象、費解，本人能夠把教材的問(wèn)題融入在每一個(gè)小故事中，同時(shí)插入有一定笑話(huà)、幽默的例子，使學(xué)生在歡樂(lè )的課堂氛圍中學(xué)習，不知不覺(jué)中掌握了知識、觀(guān)點(diǎn)。對高三枯燥無(wú)味的政治常識，本人能夠結合當前各國的政治制度生動(dòng)講解，對一些的知識點(diǎn)，我把每一個(gè)要點(diǎn)以故事的形式串以來(lái)，使學(xué)生很輕松的把握了課本知識。
第三，在工作考勤方面。
本人自從參加工作以來(lái)就一直養成以校為家、惜時(shí)如今，堅守本職的工作作風(fēng)，我的辦公桌以及家里的房間都貼有不斷更新的時(shí)間表、課程表，從不因私人的事情耽誤學(xué)校的正常工作，每天嚴格按照學(xué)校規定的上班時(shí)間到校，不遲到、不早退，也從不因自己的身體的小毛病以及家里的事情隨便請假，每年每學(xué)期都得到學(xué)校的全勤獎勵，同時(shí)每節課上課前也都能夠準時(shí)在預備鈴響之前站在教室門(mén)口，能夠保證一節課的完整性，也從不曠缺過(guò)學(xué)生一節課。做班主任時(shí)更是起早貪黑，從早到晚按時(shí)到位在每一個(gè)教學(xué)、休息環(huán)節體班級象家庭一樣的溫暖！
第四，在工作成績(jì)方面。
任職以來(lái)，本人在教育教學(xué)工作崗位上做出了很大成績(jì)。每年每學(xué)期樂(lè )意接受學(xué)校的工作安排，任教過(guò)不同層次的班級，學(xué)生們都非常喜歡我的上課方式，畢業(yè)以后都能夠獲得學(xué)生、家長(cháng)們的良好口碑，一年又一年，一屆又一屆。
在每學(xué)年的期考、段考以及高考會(huì )考中，本人的教學(xué)成績(jì)一直居于市里同類(lèi)學(xué)校的前茅！特別在xx至xx年度的所帶班級高考成績(jì)在同類(lèi)學(xué)校中居第一，當年被評為玉林市先進(jìn)工作者。同時(shí)xx年本人參加高考評卷也因為我按時(shí)、守時(shí)、高效率而被評為高考優(yōu)秀評卷員，xx年在廣西教科所負責舉行全區的思想政治優(yōu)質(zhì)課比賽中，本人負責指導參賽老師講課，又獲得了優(yōu)秀指導教師的榮譽(yù)稱(chēng)號，xx年被評為陸川縣教育教學(xué)先進(jìn)工作者，xx年所任的班級課題《愛(ài)鑄就夢(mèng)想的翅膀》參加中央教科所的比賽獲得了三等獎！
本人深研教材，不斷撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、經(jīng)驗、總結，分別發(fā)表在國內的多家有名期刊上。xx年在區級刊物廣西教育上發(fā)表了《思想政治教學(xué)五法》，2014年撰寫(xiě)的《誘思探究教學(xué)在政治課教學(xué)中的反思》在區級、的論文比賽活動(dòng)中分別獎勵，其他有關(guān)教育教學(xué)工作的多種成績(jì)舉不勝舉！
以上是我任職以來(lái)在德、能、勤、績(jì)方面的簡(jiǎn)單的工作總結。多少年來(lái)在教育教學(xué)這一神圣的領(lǐng)域工作，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，以后我將會(huì )秉乘更為先進(jìn)的教育理念，為祖國人民的教育事業(yè)貢獻自己的終身！
中學(xué)教師學(xué)期工作總結11
緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結束，回顧這一年，感覺(jué)特別充實(shí)。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我。
七年級學(xué)生大多數是13、14歲的少年，處于人生長(cháng)身體、長(cháng)知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中�？傊�，七年級學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規律教學(xué)，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習的精神，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)我對七年級生物的幾點(diǎn)體會(huì )：
思想方面
積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
教學(xué)工作
認真學(xué)習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養，能力培養和文化水平的培養并重。做到了教學(xué)六認真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料。提前寫(xiě)好教案，備好課。堅持做到不打無(wú)準備之仗。積極參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉化工作。
個(gè)人學(xué)習
堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動(dòng)，認真與老教師們備課，吸取他們的長(cháng)處，改正自己的不足之處。
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。
同時(shí)，在本學(xué)年，我擔任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學(xué)生積極向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站得以正常運行。
取得的成績(jì)
回顧過(guò)去的一年，我所任教的初一年級5—10班，生物取得了不錯的成績(jì)，平均分都超過(guò)了不同學(xué)校的同等年級，學(xué)生的知識也得到了相應的提高。
努力方向
1、加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
2、爭取讓自己所帶的6個(gè)班孩子的成績(jì)都得到提高。
3、在自己的教學(xué)經(jīng)驗總結方面還得加油。
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