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2021年教師進(jìn)修學(xué)校工作總結范文
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的2021年教師進(jìn)修學(xué)校工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師進(jìn)修學(xué)校工作總結1
回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)校工作，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，特別是在全校教職工的共同努力下，學(xué)校以“三滿(mǎn)意”教育為目標，以教師素質(zhì)提升工程為重點(diǎn)，把握發(fā)展機遇，不斷加強學(xué)校制度建設和教師隊伍建設，進(jìn)一步明確各部門(mén)工作職責，努力提高工作效率，有效地開(kāi)展學(xué)校各項工作，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們主要做了以下幾個(gè)方面工作：
一 、以實(shí)施教師素質(zhì)提升工程為載體 辦讓教師滿(mǎn)意的教育
實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，是我市“三滿(mǎn)意”教育工作的重點(diǎn)，也是我校師訓工作的中心。本學(xué)期我們已完成了教師素質(zhì)提升工程第一階段《E—環(huán)境下學(xué)科專(zhuān)題研修》的培訓與考核工作，效果令人滿(mǎn)意。具體工作是：
�。ㄒ唬┧刭|(zhì)提升工程全員培訓。
本學(xué)期，在市教育局素質(zhì)提升工程領(lǐng)導小組的統一部署下，我校積極發(fā)揮教師培訓機構的職能作用，圓滿(mǎn)完成了第一階段教師素質(zhì)提升工程《E-環(huán)境下學(xué)科專(zhuān)題研修》集中培訓、統考與評卷等工作，并對全市中小學(xué)校本培訓過(guò)程進(jìn)行了考核。在這次集中培訓過(guò)程中，各學(xué)區領(lǐng)導高度重視，對培訓地點(diǎn)和參訓教師的組織、考核等工作做了認真安排。全市參訓教師都積極參與培訓，成效顯著(zhù)。據培訓抽樣調查反饋，初中、小學(xué)培訓滿(mǎn)意率分別達86.9%和94.4%。參訓教師普遍反映通過(guò)這次培訓，更新了教育理念，開(kāi)拓了教育視野，特別是增加了對以信息網(wǎng)絡(luò )為依托的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的認識；據統考統計，本次全員培訓教師參訓率達98.7%；參加書(shū)面統考人數為6348人，優(yōu)秀率達32.3%，及格率達98.2%，綜合評定合格率為99.92%。
�。ǘ┧刭|(zhì)提升工程骨干培訓。
骨干教師培訓是素質(zhì)提升工程的重點(diǎn)，關(guān)系到我市骨干教師隊伍建設和新課程實(shí)施工作。我校把骨干教師培訓作為師訓工作的重點(diǎn)來(lái)抓。全學(xué)期共舉辦了2個(gè)小學(xué)教師高級研修班共75人（與溫州大學(xué)成人教育學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)）；小學(xué)語(yǔ)、數青年骨干班67人（面向山區、半山區）；初中語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)骨干班共102人；初中教導主任培訓班39人；少先隊大隊輔導員培訓班46人。小學(xué)教師高級研修班、小學(xué)語(yǔ)文骨干班、初中語(yǔ)文、科學(xué)、數學(xué)骨干班、初中教導主任培訓班等班級已順利完成培訓任務(wù)。下學(xué)期學(xué)校將繼續舉辦第三期初中語(yǔ)文、第一期初中英語(yǔ)、第二期初中數學(xué)、第八期小學(xué)語(yǔ)文等骨干教師培訓。
�。ㄈ┲行W(xué)心理健康教育上崗培訓。
中小學(xué)心理健康教育是我市教育工作的一個(gè)薄弱環(huán)節。為盡快培養一支具有一定專(zhuān)業(yè)水平的心理健康教育師資隊伍，滿(mǎn)足我市中小學(xué)心理健康教育工作的需要，本學(xué)期在溫州教師教育院的大力協(xié)助下，學(xué)校創(chuàng )辦了首期中小學(xué)心理健康教育教師上崗培訓班。從創(chuàng )辦工作來(lái)看，中小學(xué)教師對心理健康教育需求迫切，原計劃招收100學(xué)員，但由于教師的強烈要求，招生人數擴大到136人。為保證培訓質(zhì)量，本期培訓特聘請了溫州大學(xué)國家級心理咨詢(xún)師、杭州市教育科學(xué)院研究所教授、浙江省心理健康教育特級教師以及溫州市教科院專(zhuān)家來(lái)任教。培訓形式采用理論學(xué)習與實(shí)踐相結合。本期培訓計劃于暑期全部完成培訓任務(wù)，下學(xué)期參加資格證書(shū)考試。下半年將繼續舉辦第二期心理健康教育培訓班。
�。ㄋ模┯變航處熑珕T培訓。
我市民辦幼兒園教師培訓是我市繼續教育工作的薄弱環(huán)節，而民辦幼兒教育是我市一只重要的教育力量。為了規范民辦幼兒教師教育工作，提高民辦幼兒園師資的整體水平，確保民辦幼兒教育質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校通過(guò)召開(kāi)民辦幼兒園園長(cháng)座談會(huì )，調查問(wèn)卷等方式進(jìn)行調查分析，在調查分析的基礎上結合浙教辦師[2004]54號文件的精神，著(zhù)手制訂了“十一五”xxxx市民辦幼兒園教師全員崗位培訓的實(shí)施意見(jiàn)，為下學(xué)期民辦幼兒教師的全員培訓的全面啟動(dòng)，做好了前期準備工作。
�。ㄎ澹┡嘤栒吲嘤�。
建設一支高水平的培訓者隊伍，是我校教師教育工作的重要基礎，也是教師素質(zhì)提升過(guò)程順利、有效開(kāi)展的保證。為此，學(xué)校領(lǐng)導非常重視培訓者隊伍的建設，把它列入學(xué)校工作的重點(diǎn)，期初就對該項工作做了專(zhuān)題研究，并制定了相關(guān)培訓計劃。根據計劃安排，本學(xué)期講師團成員除了參加省教師培訓中心舉辦的二期培訓外，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)與浙江師范大學(xué)、華東師范大學(xué)聯(lián)系，有計劃地組織講師團成員到該兩所高校進(jìn)行培訓學(xué)習。今年四月份全體講師團成員赴浙師大進(jìn)行了為期3天的培訓。計劃于7月中旬將再次赴浙師大進(jìn)行第二次培訓學(xué)習。
二、繼續做好其他培訓工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)歷培訓工作。
本學(xué)期我校繼續和溫州大學(xué)等高校聯(lián)合辦學(xué)，目前一共有專(zhuān)、本科函授班10個(gè)。在校學(xué)員共582人。為了擴大生源，xxxx年5月開(kāi)始，信息技術(shù)處加大招生宣傳力度，通過(guò)移動(dòng)短信、報紙、電視媒體、公交視頻廣告等多種形式進(jìn)行全方位的宣傳。并組織人員到有關(guān)學(xué)校做好招生動(dòng)員工作。何校長(cháng)親自出馬到各校招生宣傳，聯(lián)系生源。目前已與華中師大聯(lián)合，在我市計劃招收在職學(xué)位碩士研究生；與溫州大學(xué)聯(lián)合，在我市招生幼兒藝術(shù)教育脫產(chǎn)大專(zhuān)班等�，F在，招生工作進(jìn)展順利，預計今年我校學(xué)歷培訓工作將有一個(gè)可喜的局面。
�。ǘ┯嬎銠C三級培訓工作。
計算機培訓工作是信息技術(shù)處一項主要工作。從xxxx年2月至xxxx年6月學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展了8期計算機三級培訓，培訓人員共計457人。開(kāi)學(xué)初根據今年計算機三級培訓人數，做好了全年計算機三級培訓計劃，八月份將全部完成全年的計算機三級培訓任務(wù)。
�。ㄈ┢胀ㄔ�(huà)、教心培訓工作。
教育學(xué)與心理學(xué)考試每年兩次，分別是一月份報名四月份考試、七月份報名十月份考試。教心考試面向社會(huì )，直接關(guān)系到社會(huì )人員參加教師資格的認定，具有面廣、政策性強、時(shí)間短等特點(diǎn)。針對以上特點(diǎn)，學(xué)校精心組織人員做好報名、培訓、準考證發(fā)放、成績(jì)公布等程序工作，同時(shí)對外耐心做好宣傳解釋。本學(xué)期6月21－22日組織教育學(xué)、心理學(xué)培訓班報名，共有316人初報，80人續報，報名人數創(chuàng )歷史記錄。另外本學(xué)期完成普通話(huà)培訓兩期共560人。
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05年度共有新教師342名，分高中文科、高中理科、初中語(yǔ)文、小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)綜合、小學(xué)英語(yǔ)、小學(xué)信息技術(shù)、幼兒園等八個(gè)培訓班，每個(gè)班配備一名有相當管理經(jīng)驗的班主任。新教師培訓堅持理論與實(shí)踐相結合的原則，采用公共課集中學(xué)習、實(shí)踐指導分科進(jìn)行的培訓方式。每門(mén)學(xué)科都安排有經(jīng)驗豐富的`專(zhuān)業(yè)老師對學(xué)員進(jìn)行課堂教學(xué)指導。各科教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，有名師教學(xué)示范、新教師互動(dòng)交流、學(xué)科專(zhuān)業(yè)老師點(diǎn)評指導等，培訓效果突出。每位新教師都嚴格對照《新教師試用期培訓操作手冊》完成規定的培訓任務(wù)，這樣使新教師培訓與校本培訓能很好地結合起來(lái)，大大提高了培訓工作效果。根據培訓信息反饋，集中培訓課程的總滿(mǎn)意率為93.8%；組班工作的總滿(mǎn)意率為94.1%。
三、加強科研管理 促進(jìn)教師教育工作
根據教師培訓機構的工作定位和職能作用，教師進(jìn)修學(xué)校應當成為我市教師教育的培訓中心、科研中心、信息中心。為了進(jìn)一步適應中小學(xué)教師教育發(fā)展的需要，加快學(xué)校建設步伐，落實(shí)教育科研要“為教育決策服務(wù)，為教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)，為繁榮教育科研服務(wù)”的目標，提高我校指導全市教師教育科研工作的能力。學(xué)校教科研處重新修訂了學(xué)校教科研制度，擬訂了學(xué)校教科研工作條例，制訂了與之配套的一系列管理辦法，如學(xué)校專(zhuān)業(yè)發(fā)展委員會(huì )組織辦法、科研課題管理辦法、科研成果認定和獎勵辦法，科研檔案管理辦法、科研經(jīng)費管理辦法等。進(jìn)一步完善了學(xué)�？蒲泄芾碇贫�，為規范教師教育研究行為、提高學(xué)校教科研為教師教育服務(wù)的品質(zhì)、建設教師教育科研與發(fā)展中心提供“尚方寶劍”，從而推進(jìn)了學(xué)校教科研工作的科學(xué)化、制度化、規范化。
為本學(xué)期學(xué)校教科研處開(kāi)展了文獻調研，博取他山之石，反思我校教科研工作的經(jīng)驗和教訓，分別推出4項活動(dòng)：為整合教師教育師資力量，開(kāi)展“xxxx市中小學(xué)教師繼續教育培訓者‘教育科研情況’調查”活動(dòng)；為壯大教師教育科研隊伍，醞釀了“xxxx市中小學(xué)‘教師教育’研究課題申報立項”活動(dòng)；為加快教師培訓精品建設，啟動(dòng)了“xxxx市中小學(xué)教師非學(xué)歷教育課程教學(xué)科研成果立項評審”活動(dòng)；為了總結、反思、交流、提升教師教育經(jīng)驗，籌劃了“xxxx市教師教育研究?jì)?yōu)秀論文評選”活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，為我校教科研工作能更好地促進(jìn)教師教育打下堅實(shí)的基礎。
本學(xué)期我校教師教科研成果累累。包哲老師的《在瓢香的果園里穿行》、《基于生本觀(guān)與語(yǔ)文課堂教學(xué)評價(jià)初探》和《初中語(yǔ)文青年骨干教師培訓初探》等三篇論文分別獲省一等獎、二等獎和溫州市二等獎；姜林娜老師的《談?wù)勗?huà)題作文的教學(xué)方向》、《xxxx市普通話(huà)測試（PSC）的現狀分析和對策》兩篇論文分別獲省一等獎、二等獎；姜林娜、繆嘵慧兩位老師的《元認知學(xué)習策略和語(yǔ)文閱讀教學(xué)訓練》在揚州大學(xué)學(xué)報上發(fā)表；林志慧老師的《小學(xué)語(yǔ)文探究式教學(xué)中的問(wèn)題與對策》在省級刊物上發(fā)表；陳國勝老師的《中小學(xué)生德育新路：傳統德育經(jīng)驗的現代轉換》獲省二等獎；陸小英老師的《促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的策略研究》和林志慧老師的《聚集復現式師訓實(shí)踐活動(dòng)模式研究》均獲溫州市一等獎；黃安楣老師的《學(xué)、思、講、練、評—新教師培訓模式的實(shí)踐與思考》和涂雅麗老師的《準確把握小學(xué)音樂(lè )新課程理念》分別獲溫州市二、三等獎。姜林娜老師申報的《創(chuàng )造性閱讀教學(xué)形態(tài)構建》課題被浙江省教育學(xué)會(huì )確立為xxxx年教育科學(xué)規劃課題。
四、加強硬件建設，改善辦學(xué)條件。
為了改善學(xué)校教學(xué)工作條件，本學(xué)期，學(xué)校添置了許多辦公設施和電腦設備，并新建了三個(gè)多媒體教室，解決了在培訓教學(xué)中多媒體教室不夠的問(wèn)題。同時(shí)落實(shí)好校產(chǎn)管理和維護工作。本學(xué)期對固定資產(chǎn)進(jìn)行了全面清理和編目，健全了物資采購入庫和建檔制度；并認真執行實(shí)物保管臺帳制度，做到專(zhuān)人負責、專(zhuān)人管理；及時(shí)做好校產(chǎn)設備的維護工作，平時(shí)經(jīng)常查看，維修損壞的電燈、開(kāi)關(guān)、風(fēng)扇、水龍頭等，杜絕“長(cháng)流水”、“長(cháng)明燈”的現象，最大限度地減少學(xué)校物質(zhì)財產(chǎn)的浪費。
在物品采購方面嚴格執行政府采購制度，少量的物資采購能做到先請示后再采購。在采購物資前注意反復核算，盡量做到少花錢(qián)，多辦事，減少不合理開(kāi)支。
五、進(jìn)一步完善學(xué)校規章制度建設
為了加強學(xué)�？茖W(xué)管理，提高學(xué)校工作效率。本學(xué)期，學(xué)校在認真研究和廣泛調查的基礎上，陸續修改和出臺了：《教職工考核辦法》、《學(xué)校財務(wù)管理制度》、《學(xué)校固定資產(chǎn)管理辦法》、《學(xué)校教職工管理辦法》、《學(xué)校安全工作制度》等，使學(xué)校工作更加規范、科學(xué)。
六、強化安全意識，做好安全工作。
本學(xué)期，對校舍進(jìn)行了二次安全工作常規檢查，就校舍防盜、消防、環(huán)境衛生等方面隱患進(jìn)行全面的檢查，針對問(wèn)題及時(shí)整改，消除安全隱患。對辦公室、電腦房、發(fā)電間等重點(diǎn)區間進(jìn)一步加強安全防范措施。平時(shí)注意經(jīng)常檢查滅火器材、空調設備、水電線(xiàn)路的使用情況，力爭做到點(diǎn)面結合，從整體上提高學(xué)校安全工作質(zhì)量。
七、學(xué)分檔案建設。
根據溫教辦高[2003]32號、溫教師[2005]22號以及瑞教[2003]54號關(guān)于中小學(xué)教師繼續教育學(xué)分登記的方法的規定，認真做好中小學(xué)教師繼續教育學(xué)分的管理。本學(xué)期除做好經(jīng)常性的學(xué)分登記發(fā)卡工作以及對參加職稱(chēng)評審的學(xué)分初審工作外，還對“十五”期間小學(xué)教師繼續教育累計達到240學(xué)分的教師，憑冊、卡辦理登記手續。
回顧一學(xué)期來(lái)的學(xué)校工作，雖然取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但也有許多困難與問(wèn)題有待于進(jìn)一步解決。教師素質(zhì)提升工程的任務(wù)煩重，前進(jìn)的道路上充滿(mǎn)挑戰和機遇。我校將立足現實(shí)，面向未來(lái)，以求真務(wù)實(shí)的辦學(xué)態(tài)度，依靠全體教職工，不斷提高教師教育質(zhì)量，為我市的基礎教育提供更好的服務(wù)。
xxxx市教師進(jìn)修學(xué)校
xxxx-6-27
教師進(jìn)修學(xué)校工作總結2
20XX年，在縣委、政府和教育局黨委的正確領(lǐng)導下，**縣教師進(jìn)修學(xué)校以教師繼續教育為主業(yè)，同時(shí)抓好抓實(shí)學(xué)歷教育、社區教育，認真完成好縣委、政府和教育局交辦的各項中心工作，學(xué)校工作全面完成，事業(yè)得到快速發(fā)展，品牌效應進(jìn)一步彰顯。
一、努力作為，師訓工作全省領(lǐng)先
20XX年是中小學(xué)校教師繼續培訓第一個(gè)五年周期的收官之年，我�？朔刂乩щy，出色完成省市規定的培訓計劃，師訓工作繼續全省領(lǐng)先，學(xué)校連續七年獲得省級先進(jìn)單位，《人民教育》雜志發(fā)表我校文章《縣級教師進(jìn)修學(xué)校轉型的實(shí)踐與思考》，推介我校創(chuàng )新發(fā)展的作法。師訓工作呈現以下特點(diǎn)。
1、保規模，教師培訓超任務(wù)完成
按照教育部、省、市相關(guān)文件規定，教師在五年周期內必須完成360學(xué)時(shí)的培訓，今年是第一個(gè)五年培訓周期的結束之年，到目前為止，通過(guò)縣教師進(jìn)修學(xué)校多年努力培訓，學(xué)分登記平臺上我縣9164名中小學(xué)教師平均學(xué)分達到395.16分。另還有今年部分教師當期培訓尚未結束，所修學(xué)分暫未在平臺登記，預計年底平均學(xué)分將超過(guò)400分。為足額完成培訓任務(wù)，今年我校對全縣教師全面摸底，開(kāi)足馬力，確保規模，全年培訓6953人次，其中國培2416人次，省培32人次，市培1250次，縣培3255人次。
2、重品味，骨干隊伍高水準建設
骨干校長(cháng)、骨干教師在教育創(chuàng )新發(fā)展的中堅力量，對教育事業(yè)發(fā)展具有重要引領(lǐng)作用，我校十分重視骨干隊伍建設，不惜花費重金打造**教育教學(xué)骨干團隊。一是繼續加強骨干校長(cháng)隊伍培訓。20XX年上學(xué)期，我校組織全縣50年骨干校長(cháng)到上海華東師范大學(xué)開(kāi)展異地高端培訓，學(xué)習教育發(fā)達地區先進(jìn)教育和管理理念；二是開(kāi)展名優(yōu)教師異地高端研訓。下學(xué)期，我校組織52名名優(yōu)教師到北京清華大學(xué)參加為期10天的高端研訓，擴展名優(yōu)教師視野，提升了教育教學(xué)水科；三是創(chuàng )新骨干教師的管理。我校進(jìn)一步加強對167名市級骨干、500名縣級骨干教師的.跟蹤和考核力度，創(chuàng )新管理方法，使骨干教師真正發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
3、獲突破，國培項目縣良好開(kāi)局
我校通過(guò)激烈競爭，成功申報成為首批中小學(xué)教師培訓國培訓項目縣，也是長(cháng)沙市唯一國培項目縣。成功申報國培訓項目縣為我縣師訓工作爭取了大筆師訓經(jīng)費，教師參加國培訓項目學(xué)習提供了極大方便，也是我校為外縣教師進(jìn)行培訓提供了一個(gè)新的平臺。國培項目縣項目開(kāi)始后，我校按照教育部項目辦要求，全面推進(jìn)任務(wù)落實(shí)，大膽探索，精心籌劃，大力開(kāi)展國培項目送教下鄉活動(dòng)，將培訓送農村教師家門(mén)口，培訓形式和內容非常接地氣，深受農村教師歡迎，目前，共有400名農村教師參加，培訓效果非常好。由于我校國培訓項目開(kāi)局良好，已有省內多個(gè)市縣來(lái)我校取經(jīng)，同時(shí)副校長(cháng)黃瓊代表我校到重慶交流國培項目縣建設經(jīng)驗。
4、強內力，培訓者素質(zhì)不斷提升
我校通過(guò)機制促動(dòng)、項目促動(dòng)、任務(wù)拉動(dòng)、科研帶動(dòng)、文化舞動(dòng)五方連“動(dòng)”，促培訓者隊伍建設，增強內驅力，確保自身隊伍素質(zhì)高位發(fā)展。一是學(xué)校注重黨風(fēng)廉政建設，嚴抓教師師德師風(fēng)和工作作風(fēng)，學(xué)校風(fēng)清氣整；二是學(xué)校特別重視教育科研，研訓一體。我校編著(zhù)的課改專(zhuān)著(zhù)《走向高效課堂》一書(shū)在全國公開(kāi)出版發(fā)行，并持續發(fā)酵，反響熱烈，深受好評。下半年，我校主持的省教科院十二五規劃課題正式結題并通過(guò)專(zhuān)家評審，獲最高評價(jià)：優(yōu)秀等級。三是特別注重培訓者培訓。我校要求教師不斷修煉內功，不僅要熟練教師培訓工作組織工作，更要成為一名知識淵博、專(zhuān)業(yè)精進(jìn)的培訓師。學(xué)校鼓勵每名教師每年都要到教育發(fā)達地區和高等院校學(xué)習深造，今年師訓部全體教師都實(shí)現了這一目標，專(zhuān)業(yè)水平得到極大提升。
5、樹(shù)品牌，對外影響力不斷擴大
20XX年，我校師訓工作各方面都取得全面發(fā)展，對外影響力不斷擴大。上學(xué)期，校長(cháng)**在深圳召開(kāi)的全國品牌聯(lián)盟會(huì )上經(jīng)驗發(fā)言介紹培訓者隊伍建設經(jīng)驗，受到與會(huì )專(zhuān)家和同行的一致好評；20XX年我校承辦了縣級教師培訓機構轉型發(fā)展交流會(huì )，來(lái)自全省的國家級示范級和省級示范教師培訓機構共80多名代表參加，我校在會(huì )上作經(jīng)驗發(fā)言，并提供現場(chǎng)供代表參觀(guān)；我校遠程培訓工作完成出色，在全省領(lǐng)先，連續七年獲得省級先進(jìn)單位，國培管理經(jīng)驗在全國教師研修網(wǎng)上向全國推介；《人民教育》雜志發(fā)表我校文章《縣級教師進(jìn)修學(xué)校轉型的實(shí)踐與思考》，推介我校創(chuàng )新發(fā)展的作法。
二、埋頭苦干，社區教育卓有成效
一套人馬，兩塊牌子，我校作為**縣社區學(xué)院，在長(cháng)沙市全民終身學(xué)習領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，負責指導我縣全民終身學(xué)習。我校在人力、財力、領(lǐng)導力相對薄弱的前提下，本著(zhù)對事業(yè)負責的精神，埋頭若干，積極作為，主動(dòng)協(xié)調各相關(guān)科局、鄉鎮和社區，在全縣大力推動(dòng)全民終身學(xué)習，發(fā)展社區教育事業(yè)，工作取得一定成效。一是實(shí)現了全縣社區學(xué)校全覆蓋，形成了**縣社區學(xué)校的基本布局。二是成功主辦首屆**縣社區教育骨干培訓班，對社區教育專(zhuān)干進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)化培訓，為社區學(xué)�；顒�(dòng)的開(kāi)展提供了人才保障。三是大力推進(jìn)社區教育和各類(lèi)培訓活動(dòng)，成功創(chuàng )建“關(guān)山社區教育三張名片”、“回龍鋪社區學(xué)校老年人教育”、“溈山四講”、“菁華鋪家庭教育”等四個(gè)特色品牌；四是成功創(chuàng )建菁華鋪、流沙河、喻家坳三所市級示范性社區學(xué)校，溈山社區學(xué)校被評為市級優(yōu)秀學(xué)習中心。五是完善了社區教育相關(guān)制度，工作機制得到進(jìn)一步規范。六是通過(guò)爭取上級重視，社區教育政策逐步得到落實(shí)，為社區教育工作今后的發(fā)展打下了良好基礎。
三、質(zhì)量并重，學(xué)歷教育穩步推進(jìn)
一是確保規模。在生源漸減的情況下，學(xué)校強化招生措施，開(kāi)拓招生市場(chǎng)，今年新增學(xué)員356名，確保在籍學(xué)員達900人以上的規模。二是規范管理。學(xué)校進(jìn)一步明確管理人員責、權、利，提升人員的責任心和管理水平。加強對學(xué)員學(xué)習過(guò)程管理，嚴格考試紀律，嚴把畢業(yè)關(guān)，培訓合格人才。三是加強與華東師大、中央電大、中南大學(xué)等高校合作，加大學(xué)習支持服務(wù)，今年繼續被評為華東師大先進(jìn)校外學(xué)習中心。四是特別注重農民大學(xué)生的培養工作。在縣委組織部門(mén)的領(lǐng)
導下，我校認真組織實(shí)施“農民大學(xué)生”項目。嚴格管理，規范教學(xué)，在大城橋、金洲等地建立“一村一大”社會(huì )綜合實(shí)踐基地，不惜花費重金組織學(xué)員積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，大力提升學(xué)員理論水平和實(shí)踐能力，受到廣大學(xué)員熱烈歡迎，得到上級高度懇定，工作全市領(lǐng)先。在向全縣廣大農村已經(jīng)輸送1163名大專(zhuān)以上學(xué)歷優(yōu)秀畢業(yè)生的基礎上，目前在籍的大專(zhuān)和本科學(xué)員320名，為全縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和美麗鄉村建設提供了創(chuàng )新型人才。
四、勇于擔責，中心工作出色完成
一年來(lái)，我校勇于承擔社會(huì )責任，堅決服從縣委縣政府、縣教育局的安排，服務(wù)我縣經(jīng)濟和文化建設，在我校人手和經(jīng)費緊張的情況下，仍克服困難，出錢(qián)出力，出色完成了上級部門(mén)交辦的各項任務(wù)。一是積極參與“美麗鄉村建設”。執照縣委統一部署，我校與楓木橋鄉新風(fēng)村結隊開(kāi)展“美麗鄉村建設”，學(xué)�？傊瘑T和楓木橋鄉、新風(fēng)村的同志一起多次開(kāi)會(huì )商討建設方案，推進(jìn)建設工作。學(xué)校為新風(fēng)村提供3萬(wàn)元經(jīng)費支持，用于“美麗鄉村建設”，同時(shí)組織黨員到新風(fēng)村栽花植綠，和新風(fēng)村老百姓一起建設美麗鄉村。如今，新風(fēng)村面貌一新。二是積極推進(jìn)“美麗校園建設”。積極執行縣委精神，“拆圍透綠”，“植樹(shù)造綠”。學(xué)校統籌兼顧，花費較大資金進(jìn)行項目建設，使校園變得更加美麗。三是抽調人員，參加“文明勸導”、“全縣征兵”、“新教師招聘”等一系列中心工作，并出色完成任務(wù)。四是積極“扶貧幫困”。我�？傊瘑T多次深入楓木橋鄉困難群眾家庭，了解群眾疾苦，為群眾送溫暖，受到一致稱(chēng)贊。
教師進(jìn)修學(xué)校工作總結3
時(shí)光如梭，轉眼間十幾天的新課程遠程研修培訓學(xué)習就要結束了。通過(guò)這次遠程研修學(xué)習，我深感受益匪淺，這既是一次“頭腦風(fēng)暴”，又是一次“心的洗禮” !通過(guò)培訓學(xué)習，看視頻、聽(tīng)講座、聽(tīng)專(zhuān)家點(diǎn)評、看簡(jiǎn)報看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論，參與專(zhuān)家與學(xué)員之間、學(xué)員之間的互動(dòng)討論。學(xué)到了很多新知識，真是受益匪淺�，F將這次培訓體會(huì )總結如下：
一、通過(guò)遠程研修，我的觀(guān)念得到更新
有機會(huì )參加這次培訓，有機會(huì )來(lái)充實(shí)和完善自己，我深感榮幸，但更多感到的是責任和壓力!回首這次的培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報告，有一線(xiàn)教師的專(zhuān)題講座，有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習這。這次的培訓學(xué)習，使我對新課改的理念有了進(jìn)一步的認識和理解，讓我發(fā)現自己在教學(xué)的過(guò)程中還有很多的不足和需要改進(jìn)的地方。
通過(guò)遠程研修，專(zhuān)家講座的內容不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專(zhuān)家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(cháng)的一次培訓。
二、通過(guò)遠程研修，我增長(cháng)了見(jiàn)識。
遠程研修平臺上的老師們都在努力地學(xué)習，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習，這些老師的學(xué)習精神很是值得我努力學(xué)習。他們的文章、觀(guān)點(diǎn)獨特新穎、方法行之有效。在和這些老師交流的過(guò)程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學(xué)習的重要性。所以遠程研修的過(guò)程中，我一直抱著(zhù)向其他老師學(xué)習的.態(tài)度參與的，多學(xué)習他們的經(jīng)驗，結合自己的教學(xué)來(lái)思考，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗和教訓，對我來(lái)說(shuō)是非常珍貴的。
三、通過(guò)遠程研修，審視自我，反思不足
1、缺乏激情和創(chuàng )新。我平時(shí)只是奔波于作業(yè)試卷之間，太多地疲于題型戰海中。通過(guò)遠程研修，我更清醒地認識到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過(guò)去的自己：安于現狀、緊迫感、危機感少;工作中容易被俗念束縛，闖勁少，不能創(chuàng )新;課堂上給學(xué)生參與的機會(huì )比較少。通過(guò)培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng )新是成就我們走向名師的必要因素。我今后會(huì )努力朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)的。
2、反思教學(xué)方面，一名合格的教師，光會(huì )教還不行，還得研。在平時(shí)的教學(xué)中，我們還是被考試牽著(zhù)鼻子走，為了學(xué)生的考而教，并沒(méi)有重視提高學(xué)生各方面的能力。我們要注重學(xué)生各方面的能力，真正地將新課程理念付諸實(shí)踐。要認真研究適合學(xué)生的教學(xué)方法，耐心地去尋求對策解決學(xué)生在學(xué)習中遇到的困難。
3、 堅持讀書(shū)和學(xué)習，以豐富自己的內涵。作為一名教師，想發(fā)展就離不開(kāi)書(shū)，離不開(kāi)學(xué)習。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書(shū)，還要博覽群書(shū)。不讀書(shū)、不擴大自己的知識面，就難以更加深入地教學(xué)，難以在課堂上與學(xué)生進(jìn)行對話(huà)，難以滿(mǎn)足學(xué)生對知識的需求。因此，以后要堅持讀書(shū)、上網(wǎng)等，以豐富自己的內涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。只有自身發(fā)展了，才能更好地適應新時(shí)代的學(xué)生。
四、通過(guò)遠程研修，激勵自身成長(cháng)，展望未來(lái)
培訓是短暫的，但收獲還是很多的。這次的培訓讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念很好地消化，使其成為我自己的教學(xué)思想，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習教育理論，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動(dòng)。
我的未來(lái)目標是通過(guò)自己的不斷努力成為一名新課改中的骨干教師，我有信心在未來(lái)的道路上通過(guò)學(xué)習讓自己走得更遠，會(huì )盡量使自己成為一名合格骨干教師。
當然，由于研修時(shí)間不長(cháng)，對專(zhuān)家、教授的講座還沒(méi)有從深層次上予以領(lǐng)會(huì )，加上各方面的原因，個(gè)人的進(jìn)步還不是很大，理論與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系還有待加強，研究的思路也有待進(jìn)一步拓寬，自身的各方面的素質(zhì)還有待提高。在今后的工作中，我還會(huì )一如既往地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研修，不斷創(chuàng )新思路，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己各方面的素質(zhì)，使自己真正成為一名高中英語(yǔ)骨干教師。
教師進(jìn)修學(xué)校工作總結4
伴隨著(zhù)漫天飄飛的的雪花，20XX年即將離我們遠去�；厥走^(guò)去的一年，在教師進(jìn)修學(xué)校、上級教育行政和業(yè)務(wù)部門(mén)的正確領(lǐng)導和指導下，我縣的小學(xué)語(yǔ)文教研工作可謂成果喜人，收獲頗豐。同時(shí)，我個(gè)人的工作也取得了可喜的成績(jì)，得到了相關(guān)部門(mén)的肯定，成為我今后工作的不懈動(dòng)力。
一、加強學(xué)習，提高思想認識水平和實(shí)際工作能力。
過(guò)去的一年，我能夠積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，通過(guò)學(xué)習提高了自身對小學(xué)語(yǔ)文教研工作性質(zhì)的認識，增強了工作的責任心和使命感。特別是通過(guò)參加吉林省教育學(xué)院組織的教研員培訓班，在思想上有了更深刻的認識，堅定了做好小學(xué)語(yǔ)文教研工作的決心和信心。通過(guò)學(xué)習和培訓，無(wú)論在思想上，還是在業(yè)務(wù)方面，對我都是一個(gè)提升的過(guò)程，為今后做好本職工作提供了強有力的保證。
二、鉆研業(yè)務(wù)，認真做好本職工作。
過(guò)去的一年，我能夠團結部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學(xué)語(yǔ)文課程改革獻出了自己的一份力量。
�。�、六年級語(yǔ)文新教材輔導
為了使六年級語(yǔ)文教師更好地理解新課程標準教材，按學(xué)校和小教部工作計劃，我利用開(kāi)學(xué)初教師備課期間，為全縣小學(xué)六年級語(yǔ)文老師進(jìn)行了為期一天的語(yǔ)文新教材輔導。在準備輔導材料的過(guò)程中，我能夠端正思想認識，認真備課，精心準備講授的內容，同時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際，注重了工作的實(shí)效性，使輔導工作真正發(fā)揮了作用，不流于形式，收到了實(shí)效。
�。�、開(kāi)學(xué)初視導檢查
為了充分發(fā)揮教研部門(mén)的職能作用，幾年來(lái)我們都能夠深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導檢查。在今年的兩個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初下鄉調研中，我們深入了十幾個(gè)鄉鎮中心校和所轄的部分村小進(jìn)行了視導檢查。按照下鄉前的工作計劃，我能夠對所查內容認真記錄，思考整理形成文字材料，為教育行政部門(mén)的決策提供服務(wù)，為今后工作積累了第一手的材料，也為所檢查的學(xué)校完善教育教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量提供了幫助。
�。�、深入基層教研組織，積極協(xié)助開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)。
為了深入進(jìn)行改革，活躍教研氣氛，我縣小學(xué)相繼成立了幾個(gè)教研協(xié)作組織，開(kāi)展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學(xué)科教研活動(dòng)。為了充分發(fā)揮教研的`引領(lǐng)作用，在各個(gè)教研組織開(kāi)展各種教研活動(dòng)時(shí)，我都是積極參與，努力發(fā)揮著(zhù)自己在活動(dòng)中的作用，為指導活動(dòng)的開(kāi)展獻計獻策。一年來(lái)，我與其他相關(guān)同志，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導并觀(guān)摩教研活動(dòng)，提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)了課改的健康發(fā)展。
�。�、深入薄弱校指導開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
隨著(zhù)課改的深入發(fā)展，一些學(xué)校由于師資等各個(gè)方面的原因，在教學(xué)質(zhì)量方面與很多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距，促進(jìn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展，幾年來(lái)，我們將教研的重點(diǎn)和難點(diǎn)定位在農村，定位在農村的薄弱校。為了推動(dòng)影壁山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個(gè)新的臺階，我們加大了對其教研扶持力度，連續幾天蹲點(diǎn)搞調研，并在其興隆小學(xué)召開(kāi)了教學(xué)現場(chǎng)會(huì )，安排兩位老師上了二、三年級的語(yǔ)文課。通過(guò)與相對薄弱的學(xué)校領(lǐng)導教師座談、研究教學(xué)，促進(jìn)了他們思想認識再上一個(gè)新的高度，研究能力也有了提高，對于帶動(dòng)一個(gè)區域教學(xué)水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠的影響。
�。�、加強了對骨干教師的培養
多年來(lái)，我們一直將骨干教師的培養作為學(xué)科教研工作的一個(gè)重點(diǎn)。實(shí)踐證明，骨干教師對于推動(dòng)學(xué)科教學(xué)、教研水平和學(xué)科教師隊伍的發(fā)展，起著(zhù)非常重要的作用。幾年來(lái)，在骨干教師培養上，我們采取了分級培養的模式，即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求，實(shí)行跟蹤培養，工作針對性強，實(shí)效性也更大。橫道河中心校的李春紅，原本是一個(gè)村小的老師，但其本身思想素質(zhì)好，有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，教學(xué)基本功也比較扎實(shí)，我們先是將列為縣級骨干培養。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動(dòng)均取得了較好的成績(jì)。于是，我們將其確定為省級骨干培養目標。得到市教學(xué)學(xué)院的厚愛(ài)，今年的10月8日至12日，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，執教五年級《梅花魂》一課，效果較好，有希望被評選為省小語(yǔ)學(xué)科的“教學(xué)新秀”。
�。�、用科研帶動(dòng)教研，加強了對小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)模式的落實(shí)。
20XX年上半年，我們在實(shí)驗小學(xué)召開(kāi)了語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式研討會(huì )，分別總結了語(yǔ)文、數學(xué)兩學(xué)科的教學(xué)基本模式，供全縣小學(xué)老師學(xué)習并落實(shí)到教學(xué)中。之后不久，我們將這些教學(xué)模式申報為吉林省教育廳教研室“十五”重點(diǎn)教研課題“高效的課堂教學(xué)模式研究”。這一舉措，為進(jìn)一步落實(shí)這些教學(xué)模式提供了契機。在整個(gè)20XX年，我們在深入基層學(xué)校調研時(shí)，都將落實(shí)教學(xué)模式作為重點(diǎn)工作來(lái)檢查和指導，取得了很好的實(shí)效。
三、團結協(xié)作，積極完成學(xué)校和部室的各項工作
在完成本職工作的同時(shí)，我能夠團結其他同志，共同很好地完成學(xué)校以及部室的其他各項工作。本著(zhù)“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”的思想，我能夠認真對待集體的每項工作。在完成學(xué)校迎檢準備工作，當集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，我能以集體利益為重，妥善處理個(gè)人的一些事情。雖然有時(shí)工作累些，但看到單位的變化，覺(jué)得自己的付出是值得的，內心也是充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。
由于自己的不懈努力，各級組織也給了我一定的榮譽(yù)。經(jīng)學(xué)校推薦，20XX年教師節期間，我被遼源市人事局、遼源市教育局聯(lián)合評為“全市先進(jìn)教師”。20XX年10月，指導李春紅老師參加吉林省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，執教《梅花魂》一課，獲得一等獎，我獲得由吉林省教育學(xué)院頒發(fā)的“優(yōu)秀指導教師獎”。這些成績(jì)將成為我今后工作的又一個(gè)新的起點(diǎn)。在今后工作中，我將在不斷學(xué)習和反思中提高，同時(shí)通過(guò)自身提高促進(jìn)我縣小學(xué)語(yǔ)文教研工作再上一個(gè)新的臺階。
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