教師進(jìn)修學(xué)校工作總結（精選15篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。工作總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的教師進(jìn)修學(xué)校工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師進(jìn)修學(xué)校工作總結 1
一年來(lái)，我校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在市、縣教育局的指導下，全面貫徹黨的教育方針，瞄準勇創(chuàng )國家級“示范教師進(jìn)修學(xué)�！钡暮陚ツ繕�，以爭創(chuàng )市級文明單位的目標為動(dòng)力，緊密結合我縣發(fā)展規劃，積極探索教育發(fā)展內涵之路，較好地完成了全年預定目標，為全縣的經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )事業(yè)發(fā)展作出了新貢獻�，F將20xx年工作總結報告如下：
一、加強了隊伍建設，提升了學(xué)校整體形象
1、領(lǐng)導班子隊伍建設進(jìn)一步加強。
首先，思想政治建設全面加強。學(xué)校一直把思想政治建設作為班子隊伍建設的首要任務(wù)。除堅持隔周一次的教職工政治學(xué)習制度外，下半年學(xué)校又調整了理論中心組成員，進(jìn)一步落實(shí)了中心組學(xué)習制度，并加強檢查指導。學(xué)校組織班子成員認真學(xué)習中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實(shí)施綱要》和縣委貫徹落實(shí)中央《實(shí)施綱要》的具體意見(jiàn)精神，和縣委、縣政府簽訂“黨風(fēng)廉政建設責任制責任書(shū)”，并結合學(xué)校工作實(shí)際，制定學(xué)校黨風(fēng)廉政建設年度工作目標和方案，明確責任分工，實(shí)行責任首問(wèn)制和領(lǐng)導班子重大事項報告制度，不斷健全學(xué)校黨風(fēng)廉政建設的工作機制。在積極爭創(chuàng )無(wú)職務(wù)犯罪先進(jìn)單位的活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導班子通過(guò)對照自查以及學(xué)校民主座談會(huì )、評議會(huì )等多種方式，實(shí)施自我約束和民主監督，切實(shí)加強了學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設。
其次，制度管理進(jìn)一步完善。為提升班子隊伍的戰斗力，學(xué)校進(jìn)一步明確了班子成員職權職責，并加強檢查和指導。下半年又實(shí)行中層干部輪崗，深化行政人員工作態(tài)度、工作業(yè)績(jì)的考核，增強班子成員工作的事業(yè)心和責任感。同時(shí)，狠抓班子團結，工作中堅持民主集中制，對于學(xué)校重大問(wèn)題都是領(lǐng)導班子集體討論決定，并大力實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度。今年暑期學(xué)校又專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了行政班子專(zhuān)題會(huì )議，疏理、修定、完善了學(xué)校各類(lèi)規章制度，并提交教代會(huì )討論通過(guò)。學(xué)校制度的完善，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校民主集中制的有效實(shí)施，更好地體現依法治校，以德治校。
2、教職員工隊伍建設得以?xún)?yōu)化。
首先，思想政治和師德行風(fēng)建設深入推進(jìn)。隔周政治學(xué)習已制度化、規范化。上半年，學(xué)校帶領(lǐng)教職工重點(diǎn)學(xué)習了黨的十六屆五中全會(huì )精神以及建設社會(huì )主義新農村的文件精神，結合學(xué)校具體工作實(shí)際，做到有針對性地學(xué)習，增強了教職工貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)、方針、政策的自覺(jué)性。同時(shí)開(kāi)展學(xué)校師德建設活動(dòng)，以此為契機強化培訓者隊伍道德素養的提高。專(zhuān)門(mén)成立了“師德建設”領(lǐng)導小組和工作小組，聘請了外校教師擔任師德監督員，開(kāi)展了師德教育發(fā)動(dòng)與宣傳，在教師中進(jìn)行“師德建設”征文活動(dòng)，教職工師德自我考核與民主評議等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步增強了教職工勤奮好學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，團結向上的職業(yè)精神。
下半年，學(xué)校結合學(xué)校具體工作實(shí)際，把學(xué)習《教師普法讀本》、在教職工中開(kāi)展教師誓詞宣誓活動(dòng)作為學(xué)校教職工政治學(xué)習的重要內容，不斷提升教職工的師德修養、理論涵養和專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)圍繞民主評議行風(fēng)活動(dòng)，結合教職工個(gè)人工作實(shí)際，積極開(kāi)展自查自糾和整改活動(dòng)。通過(guò)民主評議行風(fēng)活動(dòng)的開(kāi)展，教職工的務(wù)實(shí)、奉獻、服務(wù)意識不斷提高，學(xué)校師德建設、行風(fēng)建設得到進(jìn)一步加強。
其次，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提升。在提升教師培訓綜合素養、促進(jìn)教師成長(cháng)方面，學(xué)校繼續探索教師業(yè)務(wù)學(xué)習的新思路、新形式，強化教師業(yè)務(wù)知識與專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習。并進(jìn)一步加強對教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習的管理力度，提高教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習效能。教師業(yè)務(wù)學(xué)習除采用文章推薦、引領(lǐng)學(xué)習的方式外，主要舉措有：突出教師每學(xué)期“五個(gè)一”活動(dòng)（讀一本教育專(zhuān)著(zhù)、寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、作一次理論學(xué)習講座、上一次下水課、作一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記）；將教師送到省、市進(jìn)行專(zhuān)項培訓，到中小學(xué)實(shí)踐基地學(xué)習調研；組織教師進(jìn)行教學(xué)技能培訓；邀請專(zhuān)家、教授來(lái)校輔導講學(xué)。
為繼續深化學(xué)校教科研工作，促進(jìn)教師教科研工作的積極性，提升教師教科研水平，學(xué)校鼓勵教師個(gè)人申報研究課題或參與學(xué)校研究課題，并制定了教師教科研考核條例進(jìn)行激勵。上半年在學(xué)校研究課題組成員的共同努力下，學(xué)校開(kāi)展的市級招標課題《農村地區繼續教育培訓體系的構建》的研究順利結題。此課題得到專(zhuān)家們的較高評價(jià)，榮獲市級二等獎。下半年，學(xué)校在完成了市級研究課題《關(guān)于提高縣級教師培訓效率激勵機制的實(shí)踐研究》申報審批后，深入基層學(xué)校廣泛開(kāi)展了該項目的問(wèn)卷調研活動(dòng)，準備在年底完成市級研究課題的調查報告。
二、開(kāi)拓了培訓市場(chǎng)，提高了培訓針對性和實(shí)效性
在精心策劃、協(xié)助縣教育局制定師訓干訓規劃后，學(xué)校在總結“師訓干訓工作的經(jīng)驗基礎上，著(zhù)手開(kāi)展師干訓工作。為使培訓工作做大、做實(shí)、有效，在內容和形式上要更貼近教師的需要，學(xué)校進(jìn)一步強調培訓調研的必要性，方案制訂的周密性，內容選擇的科學(xué)性，時(shí)間安排的可行性和講座人員確定的嚴肅性。因此，學(xué)校在確定每一個(gè)培訓方案前都做了大量的前期調研工作，聽(tīng)取了各基層中小學(xué)、幼兒園對學(xué)校培訓工作的意見(jiàn)、建議，擬定了較為合理完善的師干訓培訓計劃，并及時(shí)召開(kāi)中小學(xué)教師培訓站長(cháng)會(huì )議，布置、交流培訓計劃。為真正針體現培訓的質(zhì)量和效果，一方面學(xué)校在培訓中加強過(guò)程管理，采取一系列措施對培訓教師和培訓學(xué)員從嚴考核，嚴把繼續教育證書(shū)的簽證、驗證關(guān)；另一方面學(xué)校又對每一位參培學(xué)員實(shí)施人性化的服務(wù)，做到人文關(guān)懷，熱情服務(wù)，還組織了大量的送培下鄉活動(dòng)，到各中學(xué)和中心小學(xué)對學(xué)科教師進(jìn)行培訓指導。同時(shí)學(xué)校通過(guò)網(wǎng)站建設和�？ㄆ诎l(fā)行，加強了與中小學(xué)的聯(lián)系，更好地促進(jìn)了我縣教師培訓工作。
1、專(zhuān)題培訓凸現了培訓亮點(diǎn)。
今年學(xué)校舉辦的各類(lèi)專(zhuān)題培訓班，開(kāi)展得富有特色和影響力，也提升了學(xué)校師、干訓工作層次。除小學(xué)英語(yǔ)教師脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）培訓、中小學(xué)教師職稱(chēng)公共課培訓、中小學(xué)幼兒教師普通話(huà)培訓、中小學(xué)新上崗教師的'培訓這些常規專(zhuān)題培訓外，學(xué)校積極開(kāi)發(fā)培訓市場(chǎng)，打造培訓精品、名品，凸現培訓亮點(diǎn)。通過(guò)努力，學(xué)校依托高校雄厚的師資力量，和南師大合作辦學(xué)開(kāi)辦了溧水縣首屆中小學(xué)“名教師”高級研修班，和江蘇教科院合作開(kāi)設了中小學(xué)正職校長(cháng)高級研修班。通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩、研討活動(dòng)，進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，與專(zhuān)家互動(dòng)，去南通學(xué)習考察等方式，不斷提升這些“名師”和正職校長(cháng)的綜合素質(zhì)。組織中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試是教育部在新時(shí)期加強教師隊伍建設，全面推進(jìn)教育現代化，促進(jìn)教育教學(xué)水平提高的重要舉措。根據市教育局有關(guān)文件要求，學(xué)校高度重視，開(kāi)展了中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試動(dòng)員工作，并于11月份在我縣嚴密而有序地組織了全國首次中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試的信息采集和考前輔導工作，確保了首次考試的圓滿(mǎn)成功。12月份學(xué)校根據規劃要求舉辦了第一期小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)骨干教師培訓班開(kāi)班典禮并著(zhù)手開(kāi)始培訓。
2、暑期培訓取得了滿(mǎn)意效果。
暑期是進(jìn)行教師培訓的黃金時(shí)期，學(xué)校充分認識到這一點(diǎn)，為讓我縣每位中小學(xué)教師都能有接受培訓的機會(huì )，使教師在培訓中有所收獲，充分激發(fā)教師培訓熱情，吸引教師培訓的動(dòng)力只有培訓的效果。為此，學(xué)校開(kāi)動(dòng)腦筋，集思廣益，在培訓內容、培訓途徑和培訓方式上作了進(jìn)一步的探索。學(xué)校在對各中小學(xué)進(jìn)行了充分調研、征求了他們對培訓計劃意見(jiàn)的基礎上，按統一要求制定和完善了20xx年暑期各培訓班的培訓方案。并于7月6日起開(kāi)設了全員培訓、中小學(xué)教師“引智培訓”、技能培訓、心理咨詢(xún)員督導、心理健康教育、班主任專(zhuān)題培訓、名教師培訓、校長(cháng)培訓八個(gè)模塊16個(gè)種類(lèi)的培訓班25個(gè)，約1300余名中小學(xué)教師接受培訓。7月9日又大規模地組織了教師進(jìn)城參加市教育局骨干教師培訓及“千名農村教師市級培訓”。
為今后更科學(xué)合理的安排培訓工作提供借鑒，學(xué)校在總結暑期培訓工作的基礎上，不斷發(fā)現工作亮點(diǎn)，尋找欠缺、不足，并在此基礎上編輯了20xx年暑期培訓專(zhuān)刊，同時(shí)將暑期各類(lèi)培訓情況在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布，為全縣的師訓干訓工作提供交流的平臺。
3、培訓網(wǎng)絡(luò )得到初步構建。
為在培訓內容、培訓方式和培訓面上有新的突破，滿(mǎn)足中小學(xué)繼續教育全員培訓的需要，學(xué)校早有設想進(jìn)行教師資源整合，構建“天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)”三位一體的教師研訓空間和平臺。為此學(xué)校一班領(lǐng)導外出參觀(guān)、學(xué)習、取經(jīng)，并采取實(shí)地調查方式，積極探索以中小學(xué)教師繼續教育為主的、多元的、開(kāi)放的、可持續發(fā)展的教師教育機制，以增強學(xué)校的服務(wù)功能和綜合實(shí)力，全面提升培訓效益。
今年上半年，學(xué)校被批準為“全國中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)”溧水區域“教師學(xué)習與資源中心”，為全縣中小學(xué)教師、管理干部提供了豐富、優(yōu)質(zhì)、前沿的網(wǎng)上培訓資源。學(xué)校充分利用“中心”的優(yōu)勢，以此為依托，積極推行全員培訓新模式———菜單式培訓。在經(jīng)過(guò)多方論證后，學(xué)校確定了菜單式培訓的六大模塊：專(zhuān)家引領(lǐng)、網(wǎng)上培訓、指導讀書(shū)、專(zhuān)題培訓，同時(shí)將校本培訓和學(xué)歷培訓也納入到菜單中。并會(huì )同教研室等部門(mén)，完善“中小學(xué)教師繼續教育菜單式培訓方案”，認真制定了培訓菜單內容，具體培訓計劃。學(xué)校及時(shí)為參加繼續教育的我縣中小學(xué)教師發(fā)放了“教師學(xué)習卡”，開(kāi)通了教師網(wǎng)上學(xué)習網(wǎng)站；下發(fā)中小學(xué)教師繼續教育菜單式培訓20xx年下半年“專(zhuān)家引領(lǐng)”模塊培訓計劃，并著(zhù)手開(kāi)展培訓。下半年學(xué)校開(kāi)展了“菜單式”培訓專(zhuān)家講座一次與課例示范培訓活動(dòng)五次，這些活動(dòng)受到了廣大參培教師的熱烈歡迎。參培教師們都深深地被專(zhuān)家學(xué)者們的思想高度、創(chuàng )新理念以及教學(xué)藝術(shù)所折服，極大地激發(fā)了參培的熱情。為保證菜單式培訓的規范、高效和有序，對中小學(xué)教師繼續教育“網(wǎng)上培訓”、“指導讀書(shū)”，學(xué)校也加強了指導、管理、服務(wù)與督查。
三、開(kāi)展了多元化辦學(xué)，提高了學(xué)校綜合實(shí)力
1、高補班辦班質(zhì)量進(jìn)一步提升。
在首屆高補班高考取得驕人成績(jì)的基礎上，20xx屆高補班在生源質(zhì)量遠不如首屆高補班的情況下今年高考又取得了更大成績(jì)，本科達線(xiàn)率為61%，僅次于省溧中，超過(guò)縣教育局下達指標的93%，受到了學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)乃至社會(huì )的高度贊譽(yù)。我校高補班優(yōu)良的辦學(xué)質(zhì)量，受到了社會(huì )的認可，也為我校擴大辦學(xué)規模奠定了堅實(shí)的基礎。下半年學(xué)校在進(jìn)行07屆高補班招生時(shí)，前來(lái)報名的學(xué)生很多，由于受班級學(xué)額限制，30多名學(xué)生被勸到校外就讀，目前在籍高補班學(xué)生有116名。
為進(jìn)一步提高高補班辦學(xué)質(zhì)量，做強做大高補班，學(xué)校加強了對新一屆高補班的管理：對學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查、開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取學(xué)生對教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議；對學(xué)生在學(xué)習和行為等方面暴露出來(lái)的不良習慣進(jìn)行有針對性的管理；召開(kāi)高補班學(xué)生家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報了高補班辦學(xué)和學(xué)生學(xué)習、生活等管理情況，聽(tīng)取家長(cháng)對我校教育教學(xué)管理情況的意見(jiàn)和建議；及時(shí)召開(kāi)全體高補班教師會(huì )議以及高補班教學(xué)工作協(xié)調會(huì )，具體研究高補班辦教育教學(xué)和后勤服務(wù)等工作方面的問(wèn)題，并現場(chǎng)解決……為使高補班辦學(xué)繼續出成效、出成果，學(xué)校還出臺了20xx屆高補班高考考核方案以示激勵。所有開(kāi)展的這些工作都說(shuō)明，學(xué)校的辦學(xué)是正規的、科學(xué)的、有效的，也是深得人心的。
2、學(xué)歷教育進(jìn)一步做大。
為提升全縣教師及各類(lèi)人員的學(xué)歷層次，滿(mǎn)足我縣社會(huì )和經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，學(xué)校拓寬辦學(xué)形式，積極開(kāi)展現代遠程學(xué)歷教育。自去年學(xué)校被江蘇省教育廳批準為“陜西師大網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院校外學(xué)習中心”以來(lái)，今年學(xué)校又從學(xué)校及社會(huì )上招收了二期學(xué)員183人，目前在籍學(xué)員共計433人。今年學(xué)校開(kāi)展了多項網(wǎng)院工作：批次新生錄取，三期學(xué)員管理，批次學(xué)員統考，迎接驗收，20xx春招生等。為此學(xué)校派專(zhuān)人外出學(xué)習外地學(xué)習中心好的做法，并經(jīng)常召開(kāi)陜師大網(wǎng)院班主任及相關(guān)人員會(huì )議，研究討論陜西師大在籍學(xué)員的管理工作，為陜西師大在籍學(xué)員做好報名、交費、學(xué)習、考試、信息上傳等方面的服務(wù)。為保證教育教學(xué)質(zhì)量，除加強管理外，學(xué)校精心組織了批次網(wǎng)院學(xué)員統考科目的考前輔導及統考工作，學(xué)員考試過(guò)關(guān)率達70%以上，取得了令人矚目的成績(jì)。
今年10月份，在市教育局組織的遠程教育學(xué)習中心年審互查中，在陜師大網(wǎng)院對校外學(xué)習中心的檢查驗收中，我校開(kāi)展的遠程教育工作受到了一致好評：工作扎實(shí)，成績(jì)顯著(zhù)；領(lǐng)導重視，規章制度健全、規范；辦學(xué)經(jīng)驗豐富，能充分利用教師培訓資源的優(yōu)勢；網(wǎng)絡(luò )化管理到位；服務(wù)意識強，資料齊全。學(xué)校因此被陜師大表彰為20xx—20xx年度校外學(xué)習中心先進(jìn)單位。目前學(xué)校正通過(guò)多種途徑和方式加大招生宣傳力度，力求做好20xx7春學(xué)員的招生工作。
3、工交幼兒園辦學(xué)進(jìn)一步上層次。
由學(xué)校投資入股的工交幼兒園今年辦學(xué)成績(jì)斐然。在“重視孩子藝術(shù)情感，培養孩子健全人格，以和諧發(fā)展為中心，辦人民滿(mǎn)意的幼兒園”的辦學(xué)理念指導下，幼兒園堅持規范化管理，注重構建和諧人文集體，進(jìn)一步加強教科研，不斷完善幼兒園基礎設施建設，各方面工作都取得了較大進(jìn)展。幼兒園通過(guò)開(kāi)展一系列豐富多彩的具有本園特色的保教活動(dòng)，以及檢查、觀(guān)摩、評比活動(dòng)，進(jìn)一步提升了幼兒園保教工作質(zhì)量，教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)也得到較快發(fā)展，多名教師獲得省、市、縣級榮譽(yù)和獎勵。今年幼兒園教科研工作更是上了一個(gè)新臺階，一項課題《李氏剪紙在幼兒園藝術(shù)活動(dòng)中的運用研究》已被批準為江蘇省教育學(xué)會(huì )幼兒教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )“十五”研究課題，另一項課題《幼兒水墨畫(huà)的實(shí)施與研究》已獲準為縣級立項課題�！耙越逃蒲袨橄葘�，以民間剪紙為突破口，以建設園本課程為目標，逐步形成本園鮮明美工特色”的辦園特色在工交幼兒園得以充分彰顯。
四、完善了后勤機制，確保了學(xué)校工作正常運轉
1、食堂、宿舍管理得到了加強。
下半年學(xué)校正式接管學(xué)校食堂以后，對學(xué)校食堂進(jìn)行全面清理、打掃，安裝刷卡機，并對操作人員進(jìn)行了培訓。學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定方案，加強飲食、衛生、安全方面的管理。進(jìn)一步提高伙食質(zhì)量，保證寒冷季節師生有熱飯熱菜供應。同時(shí)按要求對食堂進(jìn)行局部改造，以保證學(xué)校食堂安全有效地運營(yíng)，為教職工和高補班學(xué)生做好生活上的服務(wù)。對于高補班學(xué)生宿舍，學(xué)校對學(xué)生宿舍樓木窗、水電進(jìn)行了維修，安裝了防盜窗，并對宿舍樓進(jìn)行了全面、徹底的打掃。同時(shí)學(xué)校強化了宿舍管理人員的安全意識和服務(wù)意識，確保了高補班學(xué)生學(xué)習、生活的后勤保障工作。
2、安全穩定工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。
學(xué)校始終堅持“安全第一”的方針，將安全穩定工作作為學(xué)校工作的重中之重來(lái)對待，常抓不懈，未雨綢繆。把創(chuàng )建平安校園活動(dòng)納入到學(xué)校年度工作計劃中，積極推進(jìn)平安校園的創(chuàng )建工作。按照上級主管部門(mén)和公安部門(mén)的有關(guān)文件精神要求，學(xué)校不斷修改完善了有關(guān)校園安全穩定的各種規章制度，形成了“一把手總負責，分管校長(cháng)具體負責，職能部門(mén)直接負責，全體職工廣泛參與，職責明確，問(wèn)責有人”的安全穩定工作管理體系。適時(shí)調整了學(xué)校安全穩定工作領(lǐng)導小組人員，設立了學(xué)校安全保衛組織機構，強化了責任人職責。并把平安校園創(chuàng )建工作列入學(xué)校議事日程，定期召開(kāi)學(xué)校安全穩定工作會(huì )議，經(jīng)常分析研究，督促檢查，從制度、措施、督查幾個(gè)方面確保了校園的安全穩定。
為有效防止校園安全事故的發(fā)生，校內所有重點(diǎn)部位都設立了防盜設施，安裝了防盜報警系統，學(xué)校辦公場(chǎng)所安裝了防盜門(mén)，學(xué)生宿舍安裝了防盜窗。在上學(xué)期結束之際，學(xué)校與縣公安局報安公司簽訂了校園報安的用人合同，并落實(shí)了相關(guān)的安全責任，實(shí)行了門(mén)衛24小時(shí)巡邏制度。學(xué)校加強了校園的安全保衛工作，實(shí)行行政人員每日值班制度和節假日行政領(lǐng)導值班制度，確保及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，排除安全隱患。一年來(lái)學(xué)校無(wú)一例安全事故發(fā)生，確保了校園正常的教育教學(xué)秩序，為師生的工作、學(xué)習、生活營(yíng)造了安全和諧的內部環(huán)境，為全縣社會(huì )治安綜合治理工作作出了較大貢獻。今年下半年在縣教育局組織的“安全文明校園”檢查考核中，學(xué)校的安全穩定工作再一次得到了上級主管部門(mén)的充分肯定和贊揚。
3、資產(chǎn)、財務(wù)管理得到強化。
為了進(jìn)一步做好三所學(xué)校（進(jìn)修學(xué)校、縣二高中、原電大）之間資產(chǎn)的交接工作，學(xué)校對全校各類(lèi)資產(chǎn)重新進(jìn)行清理、復核、登記，并層層落實(shí)相關(guān)的保管和使用責任人，以確保國有資產(chǎn)的安全使用和有效運行。而且學(xué)校加強了對現有培訓設施的維護與管理，組織人員及時(shí)維修損壞的設備。對一些重大工程的預算、決算都報縣教育局校管辦審核批準，并及時(shí)進(jìn)行公示。在財務(wù)管理上，學(xué)校嚴格執行財務(wù)制度，強化財務(wù)管理，規范財務(wù)行為，對學(xué)校公務(wù)招待、物品采購等工作都規范操作程序，開(kāi)源節流，從管理上杜絕不良行為的發(fā)生。
五、完善了硬件設施，加快了學(xué)校建設步伐
1、部分技術(shù)裝備順利完成。
根據規劃綱要提出的“建一流教育，創(chuàng )教育名城”的宏偉目標，以及南京市教育局對所屬教師進(jìn)修學(xué)�！跋扔谥行W(xué)、高于中小學(xué)、優(yōu)于中小學(xué)”的標準要求，學(xué)校從今年起將用兩年的時(shí)間，用市教育局配給經(jīng)費和自籌經(jīng)費投入300萬(wàn)元安裝現代教育技術(shù)裝備，用于改善學(xué)校辦公條件，提升教師培訓的技術(shù)含量，并著(zhù)力打造數字化校園。10月份現代化教育技術(shù)裝備第一期工程已經(jīng)完工，學(xué)校各辦公處室安裝了防盜門(mén)，所有教師都配置了新的辦公桌椅和辦公電腦，學(xué)校兩個(gè)微機房也配置了新電腦，新建兩個(gè)網(wǎng)絡(luò )教室、一個(gè)師訓干訓專(zhuān)用教室、一個(gè)教師沙龍會(huì )場(chǎng)、一個(gè)專(zhuān)家接待室……目前學(xué)校已協(xié)同縣教育局技裝辦、外請專(zhuān)業(yè)人員對現代化教育技術(shù)裝備一期工程的項目進(jìn)行了驗收，并對已驗收的現代化教育技術(shù)裝備一期工程項目的使用情況進(jìn)行跟蹤檢查�，F代教育技術(shù)裝備的投入和教師進(jìn)修學(xué)校辦學(xué)條件的改善，為全縣中小學(xué)的師訓干訓提供了優(yōu)良的師資培訓環(huán)境和硬件設施條件，這將對我縣中小學(xué)師訓干訓工作水平的提升、我縣教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展起著(zhù)極大的促進(jìn)作用。
2、青少年校外活動(dòng)中心正在建設。
建設縣青少年校外活動(dòng)中心，是青少年成長(cháng)成才的需要，這項工程也是20xx年縣政府奮斗目標。社會(huì )的發(fā)展，素質(zhì)教育的推進(jìn)，學(xué)校教育已不可能全部滿(mǎn)足青少年的成長(cháng)需要，社會(huì )教育在青少年成長(cháng)方面的影響力越來(lái)越重要，青少年活動(dòng)中心作為青少年社會(huì )教育的主陣地將發(fā)揮重要作用。它是教育和引導廣大青少年的重要場(chǎng)所，是青少年學(xué)習科學(xué)文化知識，進(jìn)行溝通與交流的重要陣地。根據我縣目前的現狀和省市有關(guān)部門(mén)的指示精神，在客觀(guān)分析，調查論證，取得認識上的一致后，學(xué)校主動(dòng)接受了縣青少年校外活動(dòng)中心的建設任務(wù)。學(xué)校在從規劃、選址到圖紙設計、經(jīng)費籌措，都做了大量的前期準備工作。目前青少年校外活動(dòng)中心已經(jīng)完成了招投標工作，11月份已經(jīng)破土開(kāi)工，計劃07年7月交付使用。青少年校外活動(dòng)中心的建設必將為學(xué)校的培訓工作增添新的內容。
3、學(xué)校征地相關(guān)工作已經(jīng)啟動(dòng)。
為進(jìn)一步完善校內基礎設施，拓展學(xué)校發(fā)展空間，更好地推進(jìn)學(xué)校培訓事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校于上半年啟動(dòng)了征地工作，計劃在校園西側永陽(yáng)鎮城郊村征用8.2畝土地。下半年學(xué)校經(jīng)過(guò)和城郊行政村多次協(xié)商，順利地解決了有關(guān)征地事宜。日前土地征用前期的有關(guān)工作已經(jīng)完成并正式簽訂了協(xié)議，學(xué)校新建圍墻工程的招標工作已經(jīng)完成，圍墻圈建工作正在啟動(dòng)。下一步學(xué)校將繼續做好學(xué)校新征土地的有關(guān)后續工作，保證新建圍墻材料按時(shí)進(jìn)場(chǎng)。
六、開(kāi)展了為民服務(wù)活動(dòng)，創(chuàng )設了和諧人文環(huán)境
1、教職工業(yè)余生活進(jìn)一步豐富。
20xx年學(xué)校人員分流后，存在現有教職工年齡偏大的情況，學(xué)校本著(zhù)重在參與的原則，凡上級的體育運動(dòng)活動(dòng)，只要可以參加的，學(xué)校都能組隊參加。今年學(xué)校組隊參加了“廣成杯”第二屆乒乓球賽、縣第四屆職工運動(dòng)會(huì )，及教育局組織的第三屆乒乓球賽和縣迎春長(cháng)跑，分別取得“廣成杯”乒乓球賽團體冠軍，縣第四屆職工運動(dòng)會(huì )乒乓球比賽團體第三名，縣教工乒乓球賽男子團體第五名，男單冠軍（第三屆局管干部組），男子第五名（第三屆教工組）。一系列成績(jì)的取得，鼓勵教職工的氣士，凝聚了人心，也提高了學(xué)校的社會(huì )知名度。
學(xué)校工會(huì )在學(xué)校行政和支部的支持下，一直把“建家”工作作為一項重要工作，并創(chuàng )造條件為教職工開(kāi)辟了乒乓、健身、羽毛球、籃球場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)地，保證了教職工業(yè)余體育活動(dòng)的開(kāi)展。每年一次的教職工體育運動(dòng)會(huì )是學(xué)校群眾性體育運動(dòng)的傳統，針對學(xué)校教師年齡偏大的實(shí)際情況，學(xué)校選擇一些大家都能參加的項目，如撲克牌、象棋、羽毛球、乒乓球等，一方面提高了競爭性，增強每位教職工的自信心，另一方面增加了娛樂(lè )性，使大家在活動(dòng)中交流感情，愉悅了身心。學(xué)校創(chuàng )建“職工之家”的工作受到了縣教育局工會(huì )的高度評價(jià)。
2、為教職工辦實(shí)事活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。
學(xué)校始終把關(guān)心職工生活，幫助職工解決困難，作為全心全意為職工服務(wù)的一項重要舉措。一年來(lái)，組織女工“三八”節登瑯琊山；組織女工健康檢查；為困難職工建立了檔案，不定期地進(jìn)行走訪(fǎng)，并給予一定的經(jīng)濟補助。
學(xué)校在做好在職教工工作的同時(shí)，大力關(guān)心和支持退教協(xié)分會(huì )的工作，適時(shí)調整了退教協(xié)分會(huì )負責人；專(zhuān)門(mén)為退離休老同志開(kāi)辟了活動(dòng)室；組織退教協(xié)分會(huì )與縣中退教協(xié)分會(huì )進(jìn)行乒乓球、撲克、象棋、麻將對抗賽；組織退離休老同志去高淳老街、游子山等地游覽，使老同志老有所樂(lè )。對體弱多病的退休老領(lǐng)導、老同志，工會(huì )經(jīng)常登門(mén)走訪(fǎng)，力所能及地幫他們解決一些生活中的困難；教師退休時(shí)學(xué)校工會(huì )召開(kāi)歡送座談會(huì )，七十、八十壽辰時(shí)，召開(kāi)茶話(huà)會(huì )為他們祝壽。退離休老同志金婚、銀婚之喜時(shí)，學(xué)校特意舉行座談會(huì )以示祝賀；積極為離休人員辦理房帖補助，等。學(xué)校每年召開(kāi)1—2次老同志通報會(huì )，向退離休老同志通報學(xué)校有關(guān)重大事項和階段性主要工作，以引起他們對校務(wù)的關(guān)注和關(guān)心。
3、結隊幫扶及送溫暖活動(dòng)深入進(jìn)行。
學(xué)校深入開(kāi)展結隊幫扶工作，每年都給與對口幫扶單位柘塘鎮交山行政村一定的經(jīng)濟扶持和技術(shù)幫助。今年年初，為了幫助交山村困難家庭子女解決入學(xué)費用問(wèn)題，學(xué)校組織人員深入交山村貧困戶(hù)家中，訪(fǎng)貧問(wèn)苦，為解決其子女入學(xué)困難送去了1200元慰問(wèn)金。歲末年終學(xué)校還將開(kāi)展一次送溫暖活動(dòng)。
對社會(huì )弱勢群體的關(guān)愛(ài)和幫助，學(xué)�？偸欠e極參與，慷慨解囊。學(xué)校多次主動(dòng)參與為弱勢群體獻愛(ài)心的社區活動(dòng)，并在學(xué)校內組織開(kāi)展向社區貧困戶(hù)捐款活動(dòng)。今年上半年，學(xué)校發(fā)動(dòng)在職黨員為社區貧困戶(hù)捐贈了600元整。7月5日學(xué)校又組織黨員干部對金焰鍶業(yè)公司特困職工黃玉鳳進(jìn)行了慰問(wèn)，并送去400元慰問(wèn)金以及大米、食油等生活用品。12月份響應縣委縣政府號召積極開(kāi)展“慈善一日捐活動(dòng)”，全校教職工共捐助1700元整。
一年來(lái)，學(xué)校工作取得了令人矚目的成績(jì)，但工作中也存在一些困難和不足：首先是教師進(jìn)修學(xué)校沒(méi)有行政職能，培訓難度較大；其次是培訓經(jīng)費比較緊張。在今后的工作中，進(jìn)一步解放思想，銳意創(chuàng )新，以推動(dòng)學(xué)校工作實(shí)現新的跨越。
教師進(jìn)修學(xué)校工作總結 2
回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)校工作，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，特別是在全校教職工的共同努力下，學(xué)校以“三滿(mǎn)意”教育為目標，以教師素質(zhì)提升工程為重點(diǎn)，把握發(fā)展機遇，不斷加強學(xué)校制度建設和教師隊伍建設，進(jìn)一步明確各部門(mén)工作職責，努力提高工作效率，有效地開(kāi)展學(xué)校各項工作，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們主要做了以下幾個(gè)方面工作：
一 、以實(shí)施教師素質(zhì)提升工程為載體 辦讓教師滿(mǎn)意的教育
實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，是我市“三滿(mǎn)意”教育工作的重點(diǎn)，也是我校師訓工作的中心。本學(xué)期我們已完成了教師素質(zhì)提升工程第一階段《E—環(huán)境下學(xué)科專(zhuān)題研修》的培訓與考核工作，效果令人滿(mǎn)意。具體工作是：
�。ㄒ唬┧刭|(zhì)提升工程全員培訓。
本學(xué)期，在市教育局素質(zhì)提升工程領(lǐng)導小組的統一部署下，我校積極發(fā)揮教師培訓機構的職能作用，圓滿(mǎn)完成了第一階段教師素質(zhì)提升工程《E-環(huán)境下學(xué)科專(zhuān)題研修》集中培訓、統考與評卷等工作，并對全市中小學(xué)校本培訓過(guò)程進(jìn)行了考核。在這次集中培訓過(guò)程中，各學(xué)區領(lǐng)導高度重視，對培訓地點(diǎn)和參訓教師的組織、考核等工作做了認真安排。全市參訓教師都積極參與培訓，成效顯著(zhù)。據培訓抽樣調查反饋，初中、小學(xué)培訓滿(mǎn)意率分別達86.9%和94.4%。參訓教師普遍反映通過(guò)這次培訓，更新了教育理念，開(kāi)拓了教育視野，特別是增加了對以信息網(wǎng)絡(luò )為依托的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的認識；據統考統計，本次全員培訓教師參訓率達98.7%；參加書(shū)面統考人數為6348人，優(yōu)秀率達32.3%，及格率達98.2%，綜合評定合格率為99.92%。
�。ǘ┧刭|(zhì)提升工程骨干培訓。
骨干教師培訓是素質(zhì)提升工程的重點(diǎn)，關(guān)系到我市骨干教師隊伍建設和新課程實(shí)施工作。我校把骨干教師培訓作為師訓工作的重點(diǎn)來(lái)抓。全學(xué)期共舉辦了2個(gè)小學(xué)教師高級研修班共75人（與溫州大學(xué)成人教育學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)）；小學(xué)語(yǔ)、數青年骨干班67人（面向山區、半山區）；初中語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)骨干班共102人；初中教導主任培訓班39人；少先隊大隊輔導員培訓班46人。小學(xué)教師高級研修班、小學(xué)語(yǔ)文骨干班、初中語(yǔ)文、科學(xué)、數學(xué)骨干班、初中教導主任培訓班等班級已順利完成培訓任務(wù)。下學(xué)期學(xué)校將繼續舉辦第三期初中語(yǔ)文、第一期初中英語(yǔ)、第二期初中數學(xué)、第八期小學(xué)語(yǔ)文等骨干教師培訓。
�。ㄈ┲行W(xué)心理健康教育上崗培訓。
中小學(xué)心理健康教育是我市教育工作的一個(gè)薄弱環(huán)節。為盡快培養一支具有一定專(zhuān)業(yè)水平的心理健康教育師資隊伍，滿(mǎn)足我市中小學(xué)心理健康教育工作的需要，本學(xué)期在溫州教師教育院的大力協(xié)助下，學(xué)校創(chuàng )辦了首期中小學(xué)心理健康教育教師上崗培訓班。從創(chuàng )辦工作來(lái)看，中小學(xué)教師對心理健康教育需求迫切，原計劃招收100學(xué)員，但由于教師的強烈要求，招生人數擴大到136人。為保證培訓質(zhì)量，本期培訓特聘請了溫州大學(xué)國家級心理咨詢(xún)師、杭州市教育科學(xué)院研究所教授、浙江省心理健康教育特級教師以及溫州市教科院專(zhuān)家來(lái)任教。培訓形式采用理論學(xué)習與實(shí)踐相結合。本期培訓計劃于暑期全部完成培訓任務(wù)，下學(xué)期參加資格證書(shū)考試。下半年將繼續舉辦第二期心理健康教育培訓班。
�。ㄋ模┯變航處熑珕T培訓。
我市民辦幼兒園教師培訓是我市繼續教育工作的薄弱環(huán)節，而民辦幼兒教育是我市一只重要的教育力量。為了規范民辦幼兒教師教育工作，提高民辦幼兒園師資的整體水平，確保民辦幼兒教育質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校通過(guò)召開(kāi)民辦幼兒園園長(cháng)座談會(huì )，調查問(wèn)卷等方式進(jìn)行調查分析，在調查分析的.基礎上結合浙教辦師54號文件的精神，著(zhù)手制訂了xxxx市民辦幼兒園教師全員崗位培訓的實(shí)施意見(jiàn)，為下學(xué)期民辦幼兒教師的全員培訓的全面啟動(dòng)，做好了前期準備工作。
�。ㄎ澹┡嘤栒吲嘤�。
建設一支高水平的培訓者隊伍，是我校教師教育工作的重要基礎，也是教師素質(zhì)提升過(guò)程順利、有效開(kāi)展的保證。為此，學(xué)校領(lǐng)導非常重視培訓者隊伍的建設，把它列入學(xué)校工作的重點(diǎn)，期初就對該項工作做了專(zhuān)題研究，并制定了相關(guān)培訓計劃。根據計劃安排，本學(xué)期講師團成員除了參加省教師培訓中心舉辦的二期培訓外，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)與浙江師范大學(xué)、華東師范大學(xué)聯(lián)系，有計劃地組織講師團成員到該兩所高校進(jìn)行培訓學(xué)習。今年四月份全體講師團成員赴浙師大進(jìn)行了為期3天的培訓。計劃于7月中旬將再次赴浙師大進(jìn)行第二次培訓學(xué)習。
二、繼續做好其他培訓工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)歷培訓工作。
本學(xué)期我校繼續和溫州大學(xué)等高校聯(lián)合辦學(xué)，目前一共有專(zhuān)、本科函授班10個(gè)。在校學(xué)員共582人。為了擴大生源，20xx年5月開(kāi)始，信息技術(shù)處加大招生宣傳力度，通過(guò)移動(dòng)短信、報紙、電視媒體、公交視頻廣告等多種形式進(jìn)行全方位的宣傳。并組織人員到有關(guān)學(xué)校做好招生動(dòng)員工作。何校長(cháng)親自出馬到各校招生宣傳，聯(lián)系生源。目前已與華中師大聯(lián)合，在我市計劃招收在職學(xué)位碩士研究生；與溫州大學(xué)聯(lián)合，在我市招生幼兒藝術(shù)教育脫產(chǎn)大專(zhuān)班等�，F在，招生工作進(jìn)展順利，預計今年我校學(xué)歷培訓工作將有一個(gè)可喜的局面。
�。ǘ┯嬎銠C三級培訓工作。
計算機培訓工作是信息技術(shù)處一項主要工作。從20xx年2月至20xx年6月學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展了8期計算機三級培訓，培訓人員共計457人。開(kāi)學(xué)初根據今年計算機三級培訓人數，做好了全年計算機三級培訓計劃，八月份將全部完成全年的計算機三級培訓任務(wù)。
�。ㄈ┢胀ㄔ�(huà)、教心培訓工作。
教育學(xué)與心理學(xué)考試每年兩次，分別是一月份報名四月份考試、七月份報名十月份考試。教心考試面向社會(huì )，直接關(guān)系到社會(huì )人員參加教師資格的認定，具有面廣、政策性強、時(shí)間短等特點(diǎn)。針對以上特點(diǎn)，學(xué)校精心組織人員做好報名、培訓、準考證發(fā)放、成績(jì)公布等程序工作，同時(shí)對外耐心做好宣傳解釋。本學(xué)期6月21－22日組織教育學(xué)、心理學(xué)培訓班報名，共有316人初報，80人續報，報名人數創(chuàng )歷史記錄。另外本學(xué)期完成普通話(huà)培訓兩期共560人。
�。ㄋ模┬陆處熍嘤柟ぷ�
xx年度共有新教師342名，分高中文科、高中理科、初中語(yǔ)文、小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)綜合、小學(xué)英語(yǔ)、小學(xué)信息技術(shù)、幼兒園等八個(gè)培訓班，每個(gè)班配備一名有相當管理經(jīng)驗的班主任。新教師培訓堅持理論與實(shí)踐相結合的原則，采用公共課集中學(xué)習、實(shí)踐指導分科進(jìn)行的培訓方式。每門(mén)學(xué)科都安排有經(jīng)驗豐富的專(zhuān)業(yè)老師對學(xué)員進(jìn)行課堂教學(xué)指導。各科教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，有名師教學(xué)示范、新教師互動(dòng)交流、學(xué)科專(zhuān)業(yè)老師點(diǎn)評指導等，培訓效果突出。每位新教師都嚴格對照《新教師試用期培訓操作手冊》完成規定的培訓任務(wù)，這樣使新教師培訓與校本培訓能很好地結合起來(lái)，大大提高了培訓工作效果。根據培訓信息反饋，集中培訓課程的總滿(mǎn)意率為93.8%；組班工作的總滿(mǎn)意率為94.1%。
三、加強科研管理 促進(jìn)教師教育工作
根據教師培訓機構的工作定位和職能作用，教師進(jìn)修學(xué)校應當成為我市教師教育的培訓中心、科研中心、信息中心。為了進(jìn)一步適應中小學(xué)教師教育發(fā)展的需要，加快學(xué)校建設步伐，落實(shí)教育科研要“為教育決策服務(wù)，為教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)，為繁榮教育科研服務(wù)”的目標，提高我校指導全市教師教育科研工作的能力。學(xué)校教科研處重新修訂了學(xué)校教科研制度，擬訂了學(xué)校教科研工作條例，制訂了與之配套的一系列管理辦法，如學(xué)校專(zhuān)業(yè)發(fā)展委員會(huì )組織辦法、科研課題管理辦法、科研成果認定和獎勵辦法，科研檔案管理辦法、科研經(jīng)費管理辦法等。進(jìn)一步完善了學(xué)�？蒲泄芾碇贫�，為規范教師教育研究行為、提高學(xué)校教科研為教師教育服務(wù)的品質(zhì)、建設教師教育科研與發(fā)展中心提供“尚方寶劍”，從而推進(jìn)了學(xué)校教科研工作的科學(xué)化、制度化、規范化。
為本學(xué)期學(xué)校教科研處開(kāi)展了文獻調研，博取他山之石，反思我校教科研工作的經(jīng)驗和教訓，分別推出4項活動(dòng)：為整合教師教育師資力量，開(kāi)展“xxxx市中小學(xué)教師繼續教育培訓者‘教育科研情況’調查”活動(dòng)；為壯大教師教育科研隊伍，醞釀了“xxxx市中小學(xué)‘教師教育’研究課題申報立項”活動(dòng)；為加快教師培訓精品建設，啟動(dòng)了“xxxx市中小學(xué)教師非學(xué)歷教育課程教學(xué)科研成果立項評審”活動(dòng)；為了總結、反思、交流、提升教師教育經(jīng)驗，籌劃了“xxxx市教師教育研究?jì)?yōu)秀論文評選”活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，為我校教科研工作能更好地促進(jìn)教師教育打下堅實(shí)的基礎。
本學(xué)期我校教師教科研成果累累。包哲老師的《在瓢香的果園里穿行》、《基于生本觀(guān)與語(yǔ)文課堂教學(xué)評價(jià)初探》和《初中語(yǔ)文青年骨干教師培訓初探》等三篇論文分別獲省一等獎、二等獎和溫州市二等獎；姜林娜老師的《談?wù)勗?huà)題作文的教學(xué)方向》、《xxxx市普通話(huà)測試（PSC）的現狀分析和對策》兩篇論文分別獲省一等獎、二等獎；姜林娜、繆嘵慧兩位老師的《元認知學(xué)習策略和語(yǔ)文閱讀教學(xué)訓練》在揚州大學(xué)學(xué)報上發(fā)表；林志慧老師的《小學(xué)語(yǔ)文探究式教學(xué)中的問(wèn)題與對策》在省級刊物上發(fā)表；陳國勝老師的《中小學(xué)生德育新路：傳統德育經(jīng)驗的現代轉換》獲省二等獎；陸小英老師的《促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的策略研究》和林志慧老師的《聚集復現式師訓實(shí)踐活動(dòng)模式研究》均獲溫州市一等獎；黃安楣老師的《學(xué)、思、講、練、評—新教師培訓模式的實(shí)踐與思考》和涂雅麗老師的《準確把握小學(xué)音樂(lè )新課程理念》分別獲溫州市二、三等獎。姜林娜老師申報的《創(chuàng )造性閱讀教學(xué)形態(tài)構建》課題被浙江省教育學(xué)會(huì )確立為20xx年教育科學(xué)規劃課題。
四、加強硬件建設，改善辦學(xué)條件。
為了改善學(xué)校教學(xué)工作條件，本學(xué)期，學(xué)校添置了許多辦公設施和電腦設備，并新建了三個(gè)多媒體教室，解決了在培訓教學(xué)中多媒體教室不夠的問(wèn)題。同時(shí)落實(shí)好校產(chǎn)管理和維護工作。本學(xué)期對固定資產(chǎn)進(jìn)行了全面清理和編目，健全了物資采購入庫和建檔制度；并認真執行實(shí)物保管臺帳制度，做到專(zhuān)人負責、專(zhuān)人管理；及時(shí)做好校產(chǎn)設備的維護工作，平時(shí)經(jīng)常查看，維修損壞的電燈、開(kāi)關(guān)、風(fēng)扇、水龍頭等，杜絕“長(cháng)流水”、“長(cháng)明燈”的現象，最大限度地減少學(xué)校物質(zhì)財產(chǎn)的浪費。
在物品采購方面嚴格執行政府采購制度，少量的物資采購能做到先請示后再采購。在采購物資前注意反復核算，盡量做到少花錢(qián)，多辦事，減少不合理開(kāi)支。
五、進(jìn)一步完善學(xué)校規章制度建設
為了加強學(xué)�？茖W(xué)管理，提高學(xué)校工作效率。本學(xué)期，學(xué)校在認真研究和廣泛調查的基礎上，陸續修改和出臺了：《教職工考核辦法》、《學(xué)校財務(wù)管理制度》、《學(xué)校固定資產(chǎn)管理辦法》、《學(xué)校教職工管理辦法》、《學(xué)校安全工作制度》等，使學(xué)校工作更加規范、科學(xué)。
六、強化安全意識，做好安全工作。
本學(xué)期，對校舍進(jìn)行了二次安全工作常規檢查，就校舍防盜、消防、環(huán)境衛生等方面隱患進(jìn)行全面的檢查，針對問(wèn)題及時(shí)整改，消除安全隱患。對辦公室、電腦房、發(fā)電間等重點(diǎn)區間進(jìn)一步加強安全防范措施。平時(shí)注意經(jīng)常檢查滅火器材、空調設備、水電線(xiàn)路的使用情況，力爭做到點(diǎn)面結合，從整體上提高學(xué)校安全工作質(zhì)量。
七、學(xué)分檔案建設。
根據溫教辦高[20xx]32號、溫教師[20xx]22號以及瑞教[20xx]54號關(guān)于中小學(xué)教師繼續教育學(xué)分登記的方法的規定，認真做好中小學(xué)教師繼續教育學(xué)分的管理。本學(xué)期除做好經(jīng)常性的學(xué)分登記發(fā)卡工作以及對參加職稱(chēng)評審的學(xué)分初審工作外，還對期間小學(xué)教師繼續教育累計達到240學(xué)分的教師，憑冊、卡辦理登記手續。
回顧一學(xué)期來(lái)的學(xué)校工作，雖然取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但也有許多困難與問(wèn)題有待于進(jìn)一步解決。教師素質(zhì)提升工程的任務(wù)煩重，前進(jìn)的道路上充滿(mǎn)挑戰和機遇。我校將立足現實(shí)，面向未來(lái)，以求真務(wù)實(shí)的辦學(xué)態(tài)度，依靠全體教職工，不斷提高教師教育質(zhì)量，為我市的基礎教育提供更好的服務(wù)。
教師進(jìn)修學(xué)校工作總結 3
20xx年，在縣委、政府和教育局黨委的正確領(lǐng)導下，xx縣教師進(jìn)修學(xué)校以教師繼續教育為主業(yè)，同時(shí)抓好抓實(shí)學(xué)歷教育、社區教育，認真完成好縣委、政府和教育局交辦的各項中心工作，學(xué)校工作全面完成，事業(yè)得到快速發(fā)展，品牌效應進(jìn)一步彰顯。
一、努力作為，師訓工作全省領(lǐng)先
20xx年是中小學(xué)校教師繼續培訓第一個(gè)五年周期的收官之年，我�？朔刂乩щy，出色完成省市規定的培訓計劃，師訓工作繼續全省領(lǐng)先，學(xué)校連續七年獲得省級先進(jìn)單位，《人民教育》雜志發(fā)表我校文章《縣級教師進(jìn)修學(xué)校轉型的實(shí)踐與思考》，推介我校創(chuàng )新發(fā)展的作法。師訓工作呈現以下特點(diǎn)。
1、保規模，教師培訓超任務(wù)完成
按照教育部、省、市相關(guān)文件規定，教師在五年周期內必須完成360學(xué)時(shí)的培訓，今年是第一個(gè)五年培訓周期的結束之年，到目前為止，通過(guò)縣教師進(jìn)修學(xué)校多年努力培訓，學(xué)分登記平臺上我縣9164名中小學(xué)教師平均學(xué)分達到395.16分。另還有今年部分教師當期培訓尚未結束，所修學(xué)分暫未在平臺登記，預計年底平均學(xué)分將超過(guò)400分。為足額完成培訓任務(wù)，今年我校對全縣教師全面摸底，開(kāi)足馬力，確保規模，全年培訓6953人次，其中國培2416人次，省培32人次，市培1250次，縣培3255人次。
2、重品味，骨干隊伍高水準建設
骨干校長(cháng)、骨干教師在教育創(chuàng )新發(fā)展的中堅力量，對教育事業(yè)發(fā)展具有重要引領(lǐng)作用，我校十分重視骨干隊伍建設，不惜花費重金打造xx教育教學(xué)骨干團隊。一是繼續加強骨干校長(cháng)隊伍培訓。20xx年上學(xué)期，我校組織全縣50年骨干校長(cháng)到上海華東師范大學(xué)開(kāi)展異地高端培訓，學(xué)習教育發(fā)達地區先進(jìn)教育和管理理念；二是開(kāi)展名優(yōu)教師異地高端研訓。下學(xué)期，我校組織52名名優(yōu)教師到北京清華大學(xué)參加為期10天的高端研訓，擴展名優(yōu)教師視野，提升了教育教學(xué)水科；三是創(chuàng )新骨干教師的管理。我校進(jìn)一步加強對167名市級骨干、500名縣級骨干教師的跟蹤和考核力度，創(chuàng )新管理方法，使骨干教師真正發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
3、獲突破，國培項目縣良好開(kāi)局
我校通過(guò)激烈競爭，成功申報成為首批中小學(xué)教師培訓國培訓項目縣，也是長(cháng)沙市唯一國培項目縣。成功申報國培訓項目縣為我縣師訓工作爭取了大筆師訓經(jīng)費，教師參加國培訓項目學(xué)習提供了極大方便，也是我校為外縣教師進(jìn)行培訓提供了一個(gè)新的平臺。國培項目縣項目開(kāi)始后，我校按照教育部項目辦要求，全面推進(jìn)任務(wù)落實(shí)，大膽探索，精心籌劃，大力開(kāi)展國培項目送教下鄉活動(dòng)，將培訓送農村教師家門(mén)口，培訓形式和內容非常接地氣，深受農村教師歡迎，目前，共有400名農村教師參加，培訓效果非常好。由于我校國培訓項目開(kāi)局良好，已有省內多個(gè)市縣來(lái)我校取經(jīng)，同時(shí)副校長(cháng)黃瓊代表我校到重慶交流國培項目縣建設經(jīng)驗。
4、強內力，培訓者素質(zhì)不斷提升
我校通過(guò)機制促動(dòng)、項目促動(dòng)、任務(wù)拉動(dòng)、科研帶動(dòng)、文化舞動(dòng)五方連“動(dòng)”，促培訓者隊伍建設，增強內驅力，確保自身隊伍素質(zhì)高位發(fā)展。一是學(xué)校注重黨風(fēng)廉政建設，嚴抓教師師德師風(fēng)和工作作風(fēng)，學(xué)校風(fēng)清氣整；二是學(xué)校特別重視教育科研，研訓一體。我校編著(zhù)的課改專(zhuān)著(zhù)《走向高效課堂》一書(shū)在全國公開(kāi)出版發(fā)行，并持續發(fā)酵，反響熱烈，深受好評。下半年，我校主持的省教科院十二五規劃課題正式結題并通過(guò)專(zhuān)家評審，獲最高評價(jià)：優(yōu)秀等級。三是特別注重培訓者培訓。我校要求教師不斷修煉內功，不僅要熟練教師培訓工作組織工作，更要成為一名知識淵博、專(zhuān)業(yè)精進(jìn)的培訓師。學(xué)校鼓勵每名教師每年都要到教育發(fā)達地區和高等院校學(xué)習深造，今年師訓部全體教師都實(shí)現了這一目標，專(zhuān)業(yè)水平得到極大提升。
5、樹(shù)品牌，對外影響力不斷擴大
20xx年，我校師訓工作各方面都取得全面發(fā)展，對外影響力不斷擴大。上學(xué)期，校長(cháng)xx在深圳召開(kāi)的全國品牌聯(lián)盟會(huì )上經(jīng)驗發(fā)言介紹培訓者隊伍建設經(jīng)驗，受到與會(huì )專(zhuān)家和同行的一致好評；20xx年我校承辦了縣級教師培訓機構轉型發(fā)展交流會(huì )，來(lái)自全省的國家級示范級和省級示范教師培訓機構共80多名代表參加，我校在會(huì )上作經(jīng)驗發(fā)言，并提供現場(chǎng)供代表參觀(guān)；我校遠程培訓工作完成出色，在全省領(lǐng)先，連續七年獲得省級先進(jìn)單位，國培管理經(jīng)驗在全國教師研修網(wǎng)上向全國推介；《人民教育》雜志發(fā)表我校文章《縣級教師進(jìn)修學(xué)校轉型的實(shí)踐與思考》，推介我校創(chuàng )新發(fā)展的作法。
二、埋頭苦干，社區教育卓有成效
一套人馬，兩塊牌子，我校作為xx縣社區學(xué)院，在長(cháng)沙市全民終身學(xué)習領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，負責指導我縣全民終身學(xué)習。我校在人力、財力、領(lǐng)導力相對薄弱的'前提下，本著(zhù)對事業(yè)負責的精神，埋頭若干，積極作為，主動(dòng)協(xié)調各相關(guān)科局、鄉鎮和社區，在全縣大力推動(dòng)全民終身學(xué)習，發(fā)展社區教育事業(yè)，工作取得一定成效。一是實(shí)現了全縣社區學(xué)校全覆蓋，形成了xx縣社區學(xué)校的基本布局。二是成功主辦首屆xx縣社區教育骨干培訓班，對社區教育專(zhuān)干進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)化培訓，為社區學(xué)�；顒�(dòng)的開(kāi)展提供了人才保障。三是大力推進(jìn)社區教育和各類(lèi)培訓活動(dòng)，成功創(chuàng )建“關(guān)山社區教育三張名片”、“回龍鋪社區學(xué)校老年人教育”、“溈山四講”、“菁華鋪家庭教育”等四個(gè)特色品牌；四是成功創(chuàng )建菁華鋪、流沙河、喻家坳三所市級示范性社區學(xué)校，溈山社區學(xué)校被評為市級優(yōu)秀學(xué)習中心。五是完善了社區教育相關(guān)制度，工作機制得到進(jìn)一步規范。六是通過(guò)爭取上級重視，社區教育政策逐步得到落實(shí)，為社區教育工作今后的發(fā)展打下了良好基礎。
三、質(zhì)量并重，學(xué)歷教育穩步推進(jìn)
一是確保規模。在生源漸減的情況下，學(xué)校強化招生措施，開(kāi)拓招生市場(chǎng)，今年新增學(xué)員356名，確保在籍學(xué)員達900人以上的規模。
二是規范管理。學(xué)校進(jìn)一步明確管理人員責、權、利，提升人員的責任心和管理水平。加強對學(xué)員學(xué)習過(guò)程管理，嚴格考試紀律，嚴把畢業(yè)關(guān)，培訓合格人才。
三是加強與華東師大、中央電大、中南大學(xué)等高校合作，加大學(xué)習支持服務(wù)，今年繼續被評為華東師大先進(jìn)校外學(xué)習中心。
四是特別注重農民大學(xué)生的培養工作。在縣委組織部門(mén)的領(lǐng)導下，我校認真組織實(shí)施“農民大學(xué)生”項目。嚴格管理，規范教學(xué)，在大城橋、金洲等地建立“一村一大”社會(huì )綜合實(shí)踐基地，不惜花費重金組織學(xué)員積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，大力提升學(xué)員理論水平和實(shí)踐能力，受到廣大學(xué)員熱烈歡迎，得到上級高度懇定，工作全市領(lǐng)先。在向全縣廣大農村已經(jīng)輸送1163名大專(zhuān)以上學(xué)歷優(yōu)秀畢業(yè)生的基礎上，目前在籍的大專(zhuān)和本科學(xué)員320名，為全縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和美麗鄉村建設提供了創(chuàng )新型人才。
四、勇于擔責，中心工作出色完成
一年來(lái)，我校勇于承擔社會(huì )責任，堅決服從縣委縣政府、縣教育局的安排，服務(wù)我縣經(jīng)濟和文化建設，在我校人手和經(jīng)費緊張的情況下，仍克服困難，出錢(qián)出力，出色完成了上級部門(mén)交辦的各項任務(wù)。一是積極參與“美麗鄉村建設”。執照縣委統一部署，我校與楓木橋鄉新風(fēng)村結隊開(kāi)展“美麗鄉村建設”，學(xué)�？傊瘑T和楓木橋鄉、新風(fēng)村的同志一起多次開(kāi)會(huì )商討建設方案，推進(jìn)建設工作。學(xué)校為新風(fēng)村提供3萬(wàn)元經(jīng)費支持，用于“美麗鄉村建設”，同時(shí)組織黨員到新風(fēng)村栽花植綠，和新風(fēng)村老百姓一起建設美麗鄉村。如今，新風(fēng)村面貌一新。二是積極推進(jìn)“美麗校園建設”。積極執行縣委精神，“拆圍透綠”，“植樹(shù)造綠”。學(xué)校統籌兼顧，花費較大資金進(jìn)行項目建設，使校園變得更加美麗。三是抽調人員，參加“文明勸導”、“全縣征兵”、“新教師招聘”等一系列中心工作，并出色完成任務(wù)。四是積極“扶貧幫困”。我�？傊瘑T多次深入楓木橋鄉困難群眾家庭，了解群眾疾苦，為群眾送溫暖，受到一致稱(chēng)贊。
教師進(jìn)修學(xué)校工作總結 4
本學(xué)期我校教學(xué)工作以鐵鋒區教育局和區教師進(jìn)修學(xué)校工作要點(diǎn)為指導，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以高效課堂常規化為切入點(diǎn)，立足我校實(shí)際，強化教育教學(xué)研究和常規管理，深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，逐步完善“4+1”教學(xué)模式。不斷更新教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F總結本學(xué)期工作如下：
一、加強培訓，拓寬渠道，提升師資專(zhuān)業(yè)素養。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低，與該校教師的專(zhuān)業(yè)素養是密切相關(guān)的�？梢哉f(shuō)，教師的專(zhuān)業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會(huì )為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升和提高源源不斷的動(dòng)力�；谶@樣的認識，本學(xué)期，我校非常重視師資的培訓，想盡一切辦法，拓寬各種渠道，為教師的專(zhuān)業(yè)培訓鋪設一條綠色的通道。
�。ㄒ唬┓e極“走出去”，為教師創(chuàng )造各種學(xué)習機會(huì )。
本學(xué)期，我們非常珍惜外出學(xué)習的一切機會(huì )，先后到外校參加培訓觀(guān)摩學(xué)習達36人次，其中在10月15、16日派出李亞斌等3人參加區英語(yǔ)學(xué)科賽課觀(guān)摩及研討活動(dòng)；在10月20、21日派蔣建軍等4人參加區數學(xué)學(xué)科優(yōu)師優(yōu)課賽課及觀(guān)摩活動(dòng)，在10月22、23日派李夢(mèng)涵參加區思品學(xué)科優(yōu)師優(yōu)課賽課及觀(guān)摩活動(dòng)；在10月27、28日派宋艷菲等5人參加區語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)；并在11月20日，同時(shí)派出全體教學(xué)領(lǐng)導和全體班主任教師到和平小學(xué)參加科研課題工作的培訓和學(xué)習。另外還分別在11月25、26、27、30號和12月9號連續派出教師參加各個(gè)部門(mén)和學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)。
這樣，以校內外各種活動(dòng)為契機，學(xué)校積極把握機會(huì )，創(chuàng )設平臺，使我校老師在專(zhuān)家和外校名師的引領(lǐng)下深入開(kāi)展課堂行動(dòng)研究；在研討、思考、合作中豐厚理論素養，結合自身課堂教學(xué)實(shí)際，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，深入探索課堂教學(xué)規律，切實(shí)解決學(xué)習和工作存在的實(shí)際問(wèn)題，努力提高教育教學(xué)水平。
�。ǘ┻m度“請進(jìn)來(lái)”，問(wèn)診課堂開(kāi)拓視野
本學(xué)期學(xué)校邀請到了鐵鋒區科研室的唐艷榮主任到學(xué)校親臨一線(xiàn)，面診課堂，并作專(zhuān)題講座。先后聽(tīng)取了五年級蔣建軍老師的數學(xué)課《可能性》和四年級宋艷菲老師的語(yǔ)文課《去年的樹(shù)》，隨后為全校骨干教師作了畫(huà)龍點(diǎn)睛式的精辟點(diǎn)評和精彩獨特的教學(xué)指導，最后還為全體骨干教師做了“我們應該如何搞科研”的講座，使我校全體骨干教師茅塞頓開(kāi)，領(lǐng)會(huì )到了當今的教學(xué)路、科研路該往哪兒走和怎樣走。
�。ㄈ┙處熃逃虒W(xué)理論學(xué)習制度化。
教導處根據學(xué)期初制定的教師業(yè)務(wù)培訓計劃和教研計劃，組織教師學(xué)習了各學(xué)科的《課程標準》，推薦老師閱讀了《北京中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)21條改進(jìn)意見(jiàn)》等文章。通過(guò)學(xué)習，我校全體教師進(jìn)一步了解國家教學(xué)改革的發(fā)展方向，并認真完善了各自的《教師有效研修成長(cháng)記錄本》，研修內容涵蓋個(gè)人發(fā)展規劃、讀教育專(zhuān)著(zhù)的筆記、教學(xué)論文、教學(xué)設計、案例與反思、試題、教育教學(xué)個(gè)案、教學(xué)工作小結、培訓記錄表以及獲獎情況記錄表。同時(shí)各科組多次組織教師觀(guān)看課改光盤(pán)與名師錄像課與講座，并組織教師學(xué)習名校的先進(jìn)經(jīng)驗，如：楊思中學(xué)的先學(xué)后教，杜郎口的兵教兵等。這樣，通過(guò)執行學(xué)習制度，調動(dòng)了老師學(xué)習的內驅力，提高了教師自主研修的實(shí)效性。
�。ㄋ模┘訌姽歉山處熆己撕蛯W(xué)科教研組工作建設。
骨干教師是學(xué)校發(fā)展的后續力量，是教育教學(xué)的主力軍，他們的發(fā)展提高直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，而骨干作用如果得以充分發(fā)揮，則會(huì )為學(xué)校帶來(lái)無(wú)限的生機。
本學(xué)年，我校組織了學(xué)校骨干教師通過(guò)開(kāi)展備課、聽(tīng)課、評課等系列活動(dòng)成功的進(jìn)行了骨干教師學(xué)年度考核工作；并依據上級部門(mén)要求，我校組織相關(guān)學(xué)科教師參加了“鐵鋒區數、語(yǔ)、英、品學(xué)科優(yōu)師優(yōu)課”賽課暨教研活動(dòng)，為骨干教師和青年教師的自我展示創(chuàng )設了一個(gè)一舉多得的平臺；
教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，既磨礪了我校青年教師的教學(xué)基本功，又充分發(fā)揮了市區級骨干教師的引領(lǐng)作用，可謂一石二鳥(niǎo)。
二、強化常規，注重細節，提升教學(xué)管理實(shí)效。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，“質(zhì)量立校，常規立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。本學(xué)期，我校在管理中能依法治教，注重細節，有效地落實(shí)上課、備課、作業(yè)、輔導和質(zhì)量監控等基本教學(xué)環(huán)節，引領(lǐng)每一個(gè)教師精心設計好每一節課，上好每一節課。根據我校本學(xué)期實(shí)際情況，我們重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
�。ㄒ唬�、學(xué)期初，根據學(xué)校整體裝修工程尚未完工的`實(shí)際情況，依據王校長(cháng)開(kāi)學(xué)初各年級都要“合班上課”和“九月份就要保證安全，不搞任何集體活動(dòng)”的通知，教學(xué)領(lǐng)導經(jīng)過(guò)認真的開(kāi)會(huì )研究，明確了各自分工，制定了學(xué)校學(xué)期初工作計劃，編寫(xiě)了合班上課的課程表。隨后立刻召開(kāi)全體班主任會(huì )議，在明確開(kāi)學(xué)初班主任教學(xué)工作具體任務(wù)的前提下，又提出了授課和安全等方面的要求，同時(shí)在九月份，教學(xué)領(lǐng)導，重點(diǎn)加強課前課中的監控檢查力度，并依據每天的不同情況及時(shí)安排布置教師帶串課工作，全力保證了九月份特殊時(shí)期學(xué)校的正常、有序的教學(xué)秩序；
�。ǘ�、經(jīng)過(guò)一個(gè)月的施工，全體師生于九月三十日搬進(jìn)新的教學(xué)樓后，教學(xué)領(lǐng)導經(jīng)過(guò)多次匯總九月份工作，發(fā)現了存在的問(wèn)題。然后，有針對性的重新制定了新的教學(xué)工作計劃和課程表（由于學(xué)校人員分工的多次改變，本學(xué)期先后更改六次課程表）。根據，由于由于第一個(gè)月施工在學(xué)校師生中造成的普遍存在的一些工作和學(xué)習上的懶散、拖沓等現象，確定了本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)就是加強教學(xué)常規管理工作，以查促教，以測促教。
通過(guò)每天的堅持巡視，認真記錄，發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)制止并在全體教師大會(huì )上認真總結，在下一步工作中有針對性的檢查和反饋等工作手段，徹底扭轉了九月份工作中教師課前遲到，課上坐著(zhù)講課，課下不注重輔導；學(xué)生上課心不在焉，作業(yè)不及時(shí)，書(shū)寫(xiě)潦草等等拖沓、散漫的不正�，F象。
�。ㄈ�、全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導義不容辭的職責。教學(xué)領(lǐng)導為掌握第一手教學(xué)情況而帶頭深入課堂擔課、代課。在本學(xué)期中教學(xué)領(lǐng)導親自下到各班級承擔授課任務(wù)和為病事假教師代課等的工作總節數達到了100節以上。
在九月份六年級二班班主任腳踝骨意外骨折，需要臥床休養半年，而學(xué)校并沒(méi)有及時(shí)安排班主任的情況下，教學(xué)校長(cháng)主動(dòng)承擔工作任務(wù)，深入班級進(jìn)行教學(xué)。
在身先士卒進(jìn)入課堂狠抓教學(xué)工作的同時(shí)，學(xué)校始終以“把課堂還給學(xué)生”為教學(xué)工作的中心任務(wù)，也通過(guò)深入學(xué)習、以提高學(xué)困生成績(jì)，提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的為最終目的，切實(shí)推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展。領(lǐng)導班子深入課堂聽(tīng)課、測試、批卷、數據整理等工作，了解、掌握教學(xué)工作的第一手材料，為深入指導課堂教學(xué)收集了大批數據。本學(xué)期，先后整理并匯總了“期中考試各班級成績(jì)匯總表”、“各班級口算計算能力測試統計表”、“學(xué)生生字考核成績(jì)匯總表”等第一手教學(xué)工作數據，打印給各任課教師個(gè)人進(jìn)行年級組成績(jì)橫評比較。數據最能夠說(shuō)明問(wèn)題，教師們通過(guò)對數據的進(jìn)一步分析，查找自己工作中的不足，制定各自下一步工作努力的方向。
三、科研引領(lǐng)，大膽創(chuàng )新，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
繼續探索“鐵鋒區第一小學(xué)“4+1”有效教學(xué)模式”。 傳承是基礎，但只有創(chuàng )新才有發(fā)展。路是人走出來(lái)的，為了追求高效課堂，我們必須探索適合本校學(xué)情的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期，依據教師進(jìn)修學(xué)�？蒲胁刻浦魅蔚慕ㄗh，我校集中了各學(xué)科的骨干教師，分別成立了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科教研組。落實(shí)探索不同學(xué)
教師進(jìn)修學(xué)校工作總結 5
時(shí)光如梭，轉眼間十幾天的新課程遠程研修培訓學(xué)習就要結束了。通過(guò)這次遠程研修學(xué)習，我深感受益匪淺，這既是一次“頭腦風(fēng)暴”，又是一次“心的洗禮” !通過(guò)培訓學(xué)習，看視頻、聽(tīng)講座、聽(tīng)專(zhuān)家點(diǎn)評、看簡(jiǎn)報看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論，參與專(zhuān)家與學(xué)員之間、學(xué)員之間的互動(dòng)討論。學(xué)到了很多新知識，真是受益匪淺�，F將這次培訓體會(huì )總結如下：
一、通過(guò)遠程研修，我的觀(guān)念得到更新
有機會(huì )參加這次培訓，有機會(huì )來(lái)充實(shí)和完善自己，我深感榮幸，但更多感到的是責任和壓力!回首這次的培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報告，有一線(xiàn)教師的專(zhuān)題講座，有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習這。這次的培訓學(xué)習，使我對新課改的理念有了進(jìn)一步的認識和理解，讓我發(fā)現自己在教學(xué)的過(guò)程中還有很多的不足和需要改進(jìn)的地方。
通過(guò)遠程研修，專(zhuān)家講座的內容不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的`教學(xué)理念，在專(zhuān)家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(cháng)的一次培訓。
二、通過(guò)遠程研修，我增長(cháng)了見(jiàn)識。
遠程研修平臺上的老師們都在努力地學(xué)習，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習，這些老師的學(xué)習精神很是值得我努力學(xué)習。他們的文章、觀(guān)點(diǎn)獨特新穎、方法行之有效。在和這些老師交流的過(guò)程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學(xué)習的重要性。所以遠程研修的過(guò)程中，我一直抱著(zhù)向其他老師學(xué)習的態(tài)度參與的，多學(xué)習他們的經(jīng)驗，結合自己的教學(xué)來(lái)思考，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗和教訓，對我來(lái)說(shuō)是非常珍貴的。
三、通過(guò)遠程研修，審視自我，反思不足
1、缺乏激情和創(chuàng )新。我平時(shí)只是奔波于作業(yè)試卷之間，太多地疲于題型戰海中。通過(guò)遠程研修，我更清醒地認識到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過(guò)去的自己：安于現狀、緊迫感、危機感少;工作中容易被俗念束縛，闖勁少，不能創(chuàng )新;課堂上給學(xué)生參與的機會(huì )比較少。通過(guò)培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng )新是成就我們走向名師的必要因素。我今后會(huì )努力朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)的。
2、反思教學(xué)方面，一名合格的教師，光會(huì )教還不行，還得研。在平時(shí)的教學(xué)中，我們還是被考試牽著(zhù)鼻子走，為了學(xué)生的考而教，并沒(méi)有重視提高學(xué)生各方面的能力。我們要注重學(xué)生各方面的能力，真正地將新課程理念付諸實(shí)踐。要認真研究適合學(xué)生的教學(xué)方法，耐心地去尋求對策解決學(xué)生在學(xué)習中遇到的困難。
3、 堅持讀書(shū)和學(xué)習，以豐富自己的內涵。作為一名教師，想發(fā)展就離不開(kāi)書(shū)，離不開(kāi)學(xué)習。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書(shū)，還要博覽群書(shū)。不讀書(shū)、不擴大自己的知識面，就難以更加深入地教學(xué)，難以在課堂上與學(xué)生進(jìn)行對話(huà)，難以滿(mǎn)足學(xué)生對知識的需求。因此，以后要堅持讀書(shū)、上網(wǎng)等，以豐富自己的內涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。只有自身發(fā)展了，才能更好地適應新時(shí)代的學(xué)生。
四、通過(guò)遠程研修，激勵自身成長(cháng)，展望未來(lái)
培訓是短暫的，但收獲還是很多的。這次的培訓讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念很好地消化，使其成為我自己的教學(xué)思想，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習教育理論，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動(dòng)。
我的未來(lái)目標是通過(guò)自己的不斷努力成為一名新課改中的骨干教師，我有信心在未來(lái)的道路上通過(guò)學(xué)習讓自己走得更遠，會(huì )盡量使自己成為一名合格骨干教師。
當然，由于研修時(shí)間不長(cháng)，對專(zhuān)家、教授的講座還沒(méi)有從深層次上予以領(lǐng)會(huì )，加上各方面的原因，個(gè)人的進(jìn)步還不是很大，理論與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系還有待加強，研究的思路也有待進(jìn)一步拓寬，自身的各方面的素質(zhì)還有待提高。在今后的工作中，我還會(huì )一如既往地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研修，不斷創(chuàng )新思路，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己各方面的素質(zhì)，使自己真正成為一名高中英語(yǔ)骨干教師。
教師進(jìn)修學(xué)校工作總結 6
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了，回想一下自己的工作，讓我感慨頗多�？偨Y經(jīng)驗，不斷進(jìn)取，現就一年的工作總結如下：
一、在思想上，愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)學(xué)員，積極進(jìn)取。
高瞻遠矚作為一名進(jìn)修學(xué)校的培訓教師，必須始終站在時(shí)代的前沿，緊跟時(shí)代的腳步，把握時(shí)代的脈搏，擁有先進(jìn)的教育理念。積極地學(xué)習先進(jìn)的教育思想、政治理論以及《教師職業(yè)道德規范》，提高自己的思想政治覺(jué)悟，加強職業(yè)道德素養。同時(shí)還積極地參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)、自修。用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，在自己的本職工作中做到，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，爭取起到模范帶頭作用。在培訓中，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、言行去感染參訓學(xué)員。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教，不斷創(chuàng )新
作為進(jìn)修學(xué)校的培訓教師，在培訓中，我始終堅守著(zhù)這樣一條，尊重參訓教師，把參訓教師放在第一位，做到“以人為本”、“以師為本”，應之所需、應之所急、應之所想，無(wú)論是從教學(xué)設計還是到講課都以此為依據。同時(shí)還秉承著(zhù)這樣一點(diǎn)，我們的培訓是為了廣大教師的“學(xué)”服務(wù)的，所以要讓參訓的教師輕輕松松的學(xué)，快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)，而且最終要落在“學(xué)有所獲，學(xué)得有效，學(xué)以致用”的宗旨上。這是我的追求，是我們全體培訓教師的追求，也是我們學(xué)
校的追求，更是我們一直奮斗的目標。為了這一切，在每次培訓前，我們一遍又一遍研讀教材，交流研討，一次又一次經(jīng)典案例的查找及篩選，一次又一次的幻燈片改動(dòng)及調整，一遍又一遍的內容填充與完善。
今年，我們又迎來(lái)了新的培訓任務(wù)，受人事局的委托，在全縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員中培訓《知識產(chǎn)權教程》，這對于從未涉足的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰，不光是內容，培訓對象也大大增多了，包括所有財政和差額財政的.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。這對于我們來(lái)說(shuō)憂(yōu)喜參半，憂(yōu)的是全新的跨行業(yè)的內容，唯恐自己講不好，給學(xué)校的臉上抹黑；喜的是這對于我們來(lái)說(shuō)這是一次機會(huì )，也是一次考驗、一個(gè)挑戰自己、展示自我的機會(huì )。培訓可以補充充實(shí)自己的知識，向多方面發(fā)展，還可以通過(guò)這次培訓可以提高學(xué)校的知名度，為學(xué)校的發(fā)展奠定基礎。為此，自從接受任務(wù)那一刻，我們就進(jìn)入一級戰備。為了能做把這次培訓好；為了能讓學(xué)校領(lǐng)導放心；為了能讓參訓人員滿(mǎn)意。我們夜以繼日、廢寢忘食，加班加點(diǎn)，一次又一次的研讀教材，一次又一次的討論交流，一次又一次的修改課件，真達到了忘我的境界。為了能更好的檢閱自己，做到心中有數，查漏補缺，精益求精，我們又舉行了“比武大練兵”，在下鄉之前進(jìn)行了試講，向人事局以及學(xué)校領(lǐng)導，匯報了我們的狀況。一切的一切，目的只有一個(gè)，就是要把我們未涉足的知識能更好的掌握，更好的傳遞給參訓人員，讓所有的參訓人員能真正地認識到知識產(chǎn)權的重要，增強知識產(chǎn)權意識，并把這種意識傳遞給我們的學(xué)生、親人、朋友、周?chē)械娜恕盐覀冞M(jìn)校人風(fēng)姿展現在不同行業(yè)的人面前，把我們進(jìn)校的聲明遠播。
三、在業(yè)務(wù)上，刻苦鉆研，積極學(xué)習，厚積薄發(fā)
作為一名進(jìn)修學(xué)校的培訓教師，他的教育理論是豐實(shí)的，他的業(yè)務(wù)水平是較高的，為了能讓自己更快的成為一名合格的培訓教師，我們一直在努力著(zhù)，我們又開(kāi)始了新的儲備，再次拜讀了教育先驅陶行知的《陶行知文集》，再次認真研讀了郭思樂(lè )教授的三本教育巨著(zhù)《教育走向生本》、《教育激揚生命》、《諦聽(tīng)教育的春天》，研討交流，積極書(shū)寫(xiě)學(xué)習筆記，探索在培訓中如何落實(shí)“生本教育”思想，做到“以師為本”。同時(shí)我又學(xué)習了美國著(zhù)名作家艾斯奎斯寫(xiě)的家喻戶(hù)曉的小說(shuō)《第56號教室的奇跡》，作為教師，作為家長(cháng)，我受益匪淺。然后我又有幸聆聽(tīng)了中國政法大學(xué)葛教授和中國石家莊婦幼醫院郝醫生的講座，再次讓我反思，找到了人生的目標，生活的意義所在，知道了如何讓自己的活得愉快，工作愉快，總之，我們利用一切，不斷充實(shí)自己，為自己今后的培訓工作增加營(yíng)養，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高培訓水平，增強培訓實(shí)效。
四、在工作完成上，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精。
爭創(chuàng )佳績(jì)通過(guò)自己的努力，精心的備課，較好的完成了在全縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員中開(kāi)展的《公共知識產(chǎn)權教程》的培訓，受到了參訓人員的一致好評，在此同時(shí)，又完成了遠程培訓工作
雖然做了一些工作，但感到自己還存在許多不足。今后要更加努力工作，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自身素質(zhì)，力爭在教育教學(xué)工
作上有所建樹(shù)，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
教師進(jìn)修學(xué)校工作總結 7
(一)、非學(xué)歷教育
1.啟動(dòng)《教師職業(yè)道德修養》公共必修課培訓
20xx年根據市區教委關(guān)于啟動(dòng)公共必修課意見(jiàn)，我區組織了《教師職業(yè)道德修養》培訓。由我校教育理論組教師承擔面授、組織輔導工作。扎實(shí)、有效地做好《教師職業(yè)道德修養》的培訓，通過(guò)講授、發(fā)放材料、錄制軟盤(pán)等形式，完成全區7218人的培訓任務(wù)。通過(guò)培訓進(jìn)一步提高了教師對職業(yè)道德的認識和師德水平有了進(jìn)一步的提高。
2.繼續教育面授專(zhuān)題培訓
為了提高中小學(xué)各學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)能力，我們組織全區4209人參加學(xué)科面授專(zhuān)題培訓。 培訓學(xué)科小學(xué)有語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)教育、美術(shù)、體育;中學(xué)有數學(xué)、歷史、地理、美術(shù)、體育、政治等，通過(guò)請專(zhuān)家、教授、特級教師、名師講學(xué)，使教師對學(xué)科前沿知識、新的教育理念、教育方法有了深刻的認識，對教育教學(xué)工作起到了重要的指導作用。
3.信息技術(shù)應用培訓
全區中小學(xué)教師共有800人報名參加培訓， 通過(guò)學(xué)習，參訓教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力得到很大提高，并較好地應用所學(xué)知識制作教學(xué)課件等。
4.新課程改革培訓
高中政治教師新課程培訓班。共40人參加培訓。培訓目標：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標準，把握新課標的理念、結構和內容，從而提高了高中教師實(shí)施新課標的教學(xué)能力和水平，為實(shí)施新課標、新教材做好師資準備工作。
中學(xué)政治骨干教師新課程理論與實(shí)踐研究研修班。聘請首都師范大學(xué)胡玉順教授到我區擔任本班指導教師。培訓目標是新課程下教師角色轉換的理論與實(shí)踐的探討。
中學(xué)地理骨干教師新課程理念下的教學(xué)方法研究研修班 。聘請區級教研員和教改實(shí)驗區有經(jīng)驗的教師承擔培訓任務(wù)，采取理論與實(shí)踐相結合的.方法進(jìn)行有針對性的培訓。在進(jìn)行理論學(xué)習的同時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)員到基層中學(xué)開(kāi)展聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng)，收到了良好的培訓效果。
區級骨干教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研修班。共120名骨干教師參加，學(xué)習時(shí)間為80學(xué)時(shí)。通過(guò)對網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的學(xué)習，參訓教師搜集信息、分析信息、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高。
5.繼續教育專(zhuān)管員、信息員培訓
共160名學(xué)員參加了培訓。全區幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校各單位信息員、專(zhuān)管員經(jīng)過(guò)培訓，加強了繼續教育檔案管理的規范化和系統化。
6.區級骨干教師培訓
本學(xué)年主要對區校骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養培訓：共502人參加培訓。 對骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養的培訓，進(jìn)一步提高了骨干教師師德水平。并組織骨干教師結合工作實(shí)踐又撰寫(xiě)了師德案例，區繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進(jìn)行篩選，并組織專(zhuān)人將優(yōu)秀案例編輯成冊，擬出版《骨干教師師德論文集》。
7、新教師培訓。為了提高新教師的培訓質(zhì)量，本學(xué)期修改了“十五”初期制定的新教師培訓計劃，更突出實(shí)效性、針對性。注重了對新教師的師德、教育教學(xué)技能、教學(xué)基本功的培訓，收到了較好的教學(xué)效果。全區共有261名新教師參加李培訓。
8、組織部分骨干教師參加“綠色耕耘行動(dòng)計劃”的培訓：
由北京教育學(xué)院組織實(shí)施的“綠色耕耘行動(dòng)計劃”培訓項目，自xx年7月開(kāi)始到今年年底，開(kāi)展了集中培訓、跟蹤指導等一系列卓有成效的培訓活動(dòng)。本次培訓形式靈活多樣，內容豐富多彩，培訓效果顯著(zhù)，深受學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)員的。
(二)學(xué)歷教育
在學(xué)歷教育方面，從總的趨勢看，參加培訓的人員是在逐年減少，重點(diǎn)已轉入非學(xué)歷教育，但是學(xué)歷教育的各項工作沒(méi)有放松，特別是緊緊抓住考前輔導工作，提高新生錄取率。xx年的專(zhuān)、本科考前輔導的應該說(shuō)錄取率在70%左右。由我校教師承擔的語(yǔ)文、政治、英語(yǔ)輔導的科目，開(kāi)始成績(jì)是較高的，對提高錄取率起到了較大的作用。
教師進(jìn)修學(xué)校工作總結 8
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔任了數學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F具體總結如下：
一、班主任工作
在擔任_班班主任工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的數學(xué)教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育數學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養中學(xué)生創(chuàng )造能力"教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的'書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng )造力。所以，在中學(xué)數學(xué)教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的基礎，發(fā)掘有數學(xué)興趣、特長(cháng)的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養，并按年齡、基礎等情況分為數學(xué)興趣小組初級班和創(chuàng )作班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計劃、有步驟的培訓后，數學(xué)水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的數學(xué)，各方來(lái)賓對我校學(xué)生的數學(xué)有著(zhù)較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。
在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的數學(xué)水平，取得一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的數學(xué)水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
教師進(jìn)修學(xué)校工作總結 9
20xx年，教師進(jìn)修學(xué)校在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在上級業(yè)務(wù)部門(mén)的指導下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以提高學(xué)校研訓隊伍素質(zhì)和指導能力為核心，以為全縣教育教學(xué)服務(wù)為宗旨，以牢固樹(shù)立“服務(wù)理念、質(zhì)量理念、引領(lǐng)理念”為根本，繼續堅持“按需教研、按需培訓”工作思路，按年初工作計劃較好的完成了工作任務(wù)。
一、加強學(xué)習型組織建設，不斷提高研訓教師隊伍綜合素質(zhì)。
1、加強領(lǐng)導班子建設，努力提高管理水平和工作執行力。20xx年，繼續發(fā)揚團結協(xié)作作風(fēng)，勤政務(wù)實(shí)的工作精神，工作中提倡大局意識、率先垂范意識、和諧發(fā)展意識，領(lǐng)導班子團結一心，精誠協(xié)作，向心力與凝聚力不斷增加，帶領(lǐng)全體教師務(wù)實(shí)高效地開(kāi)展了各項工作，切實(shí)提高了管理水平和執行能力，在教職工中樹(shù)立了良好的形象。
2、加強學(xué)習型團隊建設，不斷提高研訓隊伍整體素質(zhì)。一是整理、編輯了《細節決定成敗，態(tài)度改變人生》一書(shū)，同時(shí)組織了讀書(shū)心得有獎?wù)魑幕顒?dòng)。二是開(kāi)展研訓教師以校為本的業(yè)務(wù)講座，先后組織了十余次政治、業(yè)務(wù)集中學(xué)習，研培教師的學(xué)習筆記均在一萬(wàn)字以上。三是組織全體教職工學(xué)習“十八大”報告精神，聘請康立恒主任為我校做“深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )，牢牢把握“十八大”精神實(shí)質(zhì)”的專(zhuān)題輔導，撰寫(xiě)學(xué)習心得筆記。四是是精心組織全體研培人員參加了國培計劃—培訓者培訓，通過(guò)率100%，被評為國家級優(yōu)秀學(xué)習團隊。五是選派研訓教師參加國家、省、市各級培訓活動(dòng)，20xx年全年共派出126人次。
3、搞好校園文化建設，不斷完善學(xué)校各項管理制度。一是修訂和完善學(xué)校各項規章制度。首先對考勤工作進(jìn)行了改革，細化了請假制度，并以指紋簽到和每周兩次不定時(shí)抽查崗的方式對教職工出勤工作進(jìn)行考核，年末對出勤優(yōu)秀的教師給予物質(zhì)獎勵。其次是學(xué)年末按照“杜蒙縣教師進(jìn)修學(xué)校教職工年度工作績(jì)效考核標準”對教職進(jìn)行了年度考核，并與評優(yōu)、晉職掛鉤。二是認真落實(shí)安全責任制，消除學(xué)校安全事故隱患，確保學(xué)校安全穩定。三是加強了學(xué)校精神文明和校園文化建設。開(kāi)展了教職工乒乓球賽及工間操活動(dòng)，舉辦了“第三屆教職工書(shū)畫(huà)展”，以培養教職工高雅情趣，提升文化藝術(shù)素養。
二、以賽代訓，以研促教，積極發(fā)揮引領(lǐng)、管理、指導與服務(wù)職能。
�。ㄒ唬┌l(fā)揮引領(lǐng)職能，深入基層全面視導。
根據縣教育局工作要求，每個(gè)學(xué)期初，我校都組織相關(guān)部辦對全縣中、小學(xué)校的教育教學(xué)情況進(jìn)行了細致全面的調查研究。20xx年，全體教研員共聽(tīng)評課1300余節，檢查教案900余本、抽檢作業(yè)2400余本，研討答疑50多場(chǎng)次，增強了調研工作的實(shí)效性，極大的發(fā)揮了教研員的指導服務(wù)功能。
初教部全體教研員，全年近三個(gè)月的時(shí)間對全縣鄉鎮中心學(xué)校及縣直小學(xué)xx個(gè)單位的教育教學(xué)情況進(jìn)行了認真細致全面的調查研究，并對一年級課堂教學(xué)與學(xué)生養成教育的培養和骨干教師示范引領(lǐng)作用的發(fā)揮進(jìn)行了認真細致的專(zhuān)題調查研究。10月至11月，趙德平副校長(cháng)帶領(lǐng)中教部全體深入全縣13所初中，對課堂教學(xué)、教學(xué)業(yè)務(wù)、教師情況、班級情況、學(xué)生情況和校本教研情況進(jìn)行了調研視導。藝體部教研員在深入調研的過(guò)程中與學(xué)校領(lǐng)導或相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行座談，就學(xué)校對音、體、美三學(xué)科在輔助教學(xué)方面的投入力度、學(xué)生循環(huán)教材的使用等情況進(jìn)行了詳細的了解，并就教學(xué)中存在的困難和問(wèn)題提出了可行性指導意見(jiàn)。民教部在深入民族學(xué)校調研中過(guò)程中重點(diǎn)對我縣目前使用的甲類(lèi)蒙古語(yǔ)文教材情況進(jìn)行了了解，并就是否更換教材版本等問(wèn)題聽(tīng)取了基層學(xué)校的'意見(jiàn)。調研過(guò)程中發(fā)放大慶市“課堂教學(xué)中存在的困惑、問(wèn)題、盲點(diǎn)的調查問(wèn)卷”500余份，梳理并上報市學(xué)院。
�。ǘ┌l(fā)揮研究、指導、服務(wù)作用，開(kāi)展形式多樣的研培活動(dòng)
小學(xué)教研活動(dòng)。組織北完小學(xué)和巴彥查干鄉中心小學(xué)的以“加強城鄉聯(lián)誼促進(jìn)教研發(fā)展”為主題的教研聯(lián)誼活動(dòng)。兩校教師針對課堂教學(xué)、教材的把握進(jìn)行了互動(dòng)交流，為城鄉教師開(kāi)展教學(xué)研究搭建了平臺；組織教師和教研員送課下鄉活動(dòng)，實(shí)驗小學(xué)送課團隊為大山小學(xué)獻上了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)3節示范課，幾位教師前沿的教學(xué)理念、扎實(shí)的教學(xué)基本功、樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格贏(yíng)得了好評；組織了四鄉鎮（一心、連環(huán)湖、煙筒屯、克爾臺）的英語(yǔ)、科學(xué)、品生、品社三個(gè)學(xué)科的集體備課活動(dòng)，極大地提高了教師參與的積極性和教材把握的準確性。11月9日，組織召開(kāi)了全縣“小學(xué)有效課堂教學(xué)研討會(huì )”，教育局、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導和來(lái)自基層15所學(xué)校的校長(cháng)、副校長(cháng)、骨干教師140余人觀(guān)摩了國家課程五個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)，做課教師針對性的反思、與會(huì )教師激烈的研討交流、教研員前沿客觀(guān)的點(diǎn)評凸顯了教研的實(shí)效性和示范性。
教師進(jìn)修學(xué)校工作總結 10
20xx年是行政效能提升和干部作風(fēng)改進(jìn)年，教師進(jìn)修學(xué)校在縣委、縣政府的領(lǐng)導下，在省市師訓部門(mén)和縣教育局的關(guān)心支持和指導下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，通過(guò)全體教職工的努力，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)，教師進(jìn)修學(xué)校工作總結�，F將一年的工作情況報告如下，請給予審議。
一、認真開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校工作健康發(fā)展
今年以來(lái)，學(xué)校黨支部按照黨中央、省市和縣委的要求，組織全校教職工深入認真學(xué)習貫徹落實(shí)黨的十七大精神，在鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)和云嶺先鋒工程的基礎上，開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)為主要內容的學(xué)習教育活動(dòng)。深入開(kāi)展解放思想大討論和軟環(huán)境建設，進(jìn)行工作目標承諾、工作倒逼和問(wèn)責等一系列活動(dòng)。認真學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，與教育局同步完成、領(lǐng)會(huì )科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內涵和精神實(shí)質(zhì)，并付諸實(shí)踐。深刻領(lǐng)會(huì )市、縣文件精神和要求，正確認識教育改革與發(fā)展的新形勢，全面推進(jìn)學(xué)校各項工作的開(kāi)展，充分發(fā)揮了學(xué)校黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
一年來(lái)，學(xué)校始終以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)全校，把德育擺在教育教學(xué)工作的首位，狠抓師德師風(fēng)建設，要求教師在各級各類(lèi)培訓中要堅持德育首位，把師德教育和加強未成年人思想道德教育滲透到各類(lèi)培訓工作中，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，不斷提高我校教職工隊伍的整體素質(zhì)。全校教職工同心同德，齊心協(xié)力，團結拼搏，無(wú)私奉獻，克服了校園狹小、經(jīng)費緊缺、工作任務(wù)繁重等困難，使20xx年的各項工作得到了長(cháng)足發(fā)展。
二、全面完成各項師資培訓工作任務(wù)
教師職后繼續教育有序推進(jìn)。繼續教育是當今世界教育發(fā)展的潮流。進(jìn)校始終堅持師訓和干訓齊抓，培訓和培養并舉，學(xué)歷層次提高教育和職后繼續教育提高并重的工作方針，進(jìn)校按照省、市有關(guān)要求，立足縣情、校情和師情，初步形成了集中培訓和校本培訓相互支持、相互補充、相互貫通的師訓工作新格局。
一年共舉辦各種長(cháng)短培訓班40余期，培訓中小學(xué)教師5000多人次，完成培訓面達118.5%，人均培訓學(xué)時(shí)（培訓量）40.6學(xué)時(shí)。
1、全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)加強教職工隊伍建設，不斷提高教職工思想道德素質(zhì)，進(jìn)一步認真總結和研究新課程改革以來(lái)的新情況。積極探索和搞好新課改的學(xué)科培訓，確保我縣新課程改革工作的順利穩步向前推進(jìn)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、努力做好中小學(xué)教師學(xué)歷提高培訓工作，積極創(chuàng )造條件，尋求多渠道辦學(xué)途徑，與高校聯(lián)合辦學(xué)。按南京師大昆明函授站的要求認真做好現有08級教育學(xué)本科班的各項教學(xué)組織和管理工作。在認真作好08級教育學(xué)本科班的日常教學(xué)管理工作及期末工作的同時(shí)，積極創(chuàng )造條件招生，開(kāi)辦09級漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科函授班，解決教師學(xué)歷提高問(wèn)題，現已圓滿(mǎn)完成20xx年漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科函授班開(kāi)班考前輔導和面授學(xué)習。08級教育學(xué)本科和09級漢語(yǔ)言文學(xué)本科現正就讀本校函授。
3、結合昆明市教育改革的新形勢新要求新特點(diǎn)以及市師訓工作要求，開(kāi)展全縣校長(cháng)全員培訓工作，力爭全縣校長(cháng)100%持證上崗。聘請縣外教學(xué)專(zhuān)家、學(xué)者，縣內優(yōu)秀校長(cháng)等有針對性地設置培訓內容和專(zhuān)題，開(kāi)展以xx教育論壇系列講座活動(dòng)為題的校長(cháng)培訓，使xx教育論壇內容生動(dòng)豐富，收效明顯，深受歡迎�，F已培訓校長(cháng)四期。
4、在市教育局師訓處的支持指導下，認真完成了20xx年春秋兩季的中小學(xué)教師履職晉級培訓、考核及學(xué)分認定等工作。
5、按省市縣師訓部門(mén)的要求，不斷加強完善校本培訓工作，全面開(kāi)展民族貧困地區中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓工作。兩項工作從年初的布置到過(guò)程的實(shí)施，最后組織了檢查考核，合格率均為100%，后續進(jìn)行檢查考核反饋及經(jīng)驗總結和表彰獎勵等。
6、加大對促進(jìn)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的培訓力度，積極爭取上級主管部門(mén)和學(xué)校的支持，聘請省市教育教學(xué)專(zhuān)家、名師到我縣舉辦專(zhuān)題講座，全年聘請了15人給中小學(xué)教師進(jìn)行有針對性的培訓講座，深受教師們的歡迎。組織進(jìn)校教師深入基層學(xué)校指導工作，舉辦專(zhuān)題培訓講座。
7、20xx年，按照上級部署要求認真落實(shí)班主任培訓的各項方案、計劃，積極扎實(shí)穩步有序開(kāi)展工作，使我縣的中小學(xué)班主任培訓工作開(kāi)展得有聲有色。完成非遠程班主任培訓小學(xué)350人，中學(xué)148人；
計算機遠程培訓工作持之以恒。隨著(zhù)改革開(kāi)放和教育信息化的進(jìn)一步深入發(fā)展，利用計算機網(wǎng)絡(luò )設備創(chuàng )造性地舉辦遠程中小學(xué)班主任骨干培訓班。
按市教育局部署，積極參加《昆明市20xx年小學(xué)教師遠程培訓》，今年xx縣參加遠程教育培訓的小學(xué)教師共830人，經(jīng)過(guò)組織檢查考核全部合格，合格率為100%，圓滿(mǎn)完成了此項工作。為教師培訓學(xué)習開(kāi)辟了更廣闊的途徑。
8、積極配合參加云南省農村中小學(xué)骨干教師第一、二期的培訓、返崗研修及后期工作。制定相關(guān)實(shí)施方案，督促要求按時(shí)上傳各種作業(yè)，在自身平時(shí)教學(xué)工作中發(fā)揮作用，帶頭教改和探索教育教學(xué)規律，開(kāi)展必要的教研活動(dòng)，其中兩人在培訓教師時(shí)舉辦了講座。
9、教師進(jìn)修學(xué)校與縣教育局扎實(shí)有效地搞好昆明市第五屆和第六屆中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師評選、課堂錄象制作、軟件庫管理和信息采編等工作；
完成了全縣124名骨干教師的論文評審。今年四月份，按縣教育局晉教辦〔20xx〕12號文件關(guān)于組織參加昆明市第五屆普通中學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師評選活動(dòng)的通知，積極穩妥地開(kāi)展此項工作。從報名推薦到審批、聽(tīng)課評課到課堂反思、論文評選和學(xué)生問(wèn)卷到綜合評審、頒證及動(dòng)態(tài)管理考核等工作，進(jìn)修學(xué)校全程參與。此次推薦出16名教師參加市級評選，教育局成立評選領(lǐng)導小組和評審委員會(huì )，嚴格按相關(guān)程序，不折不扣地完成這項工作。在選手們的緊張角逐和評委們的共同努力下，最后共有8人脫穎而出，其中3名評選為學(xué)科帶頭人，5名為骨干教師，并向學(xué)校、社會(huì )公示，予以命名表彰，已上報參加市級的評選。同時(shí)不斷完善中小學(xué)學(xué)科帶頭人骨干教師動(dòng)態(tài)管理考核。認真總結中小學(xué)骨干教師培訓的經(jīng)驗，為進(jìn)一步扎實(shí)有效地開(kāi)展好中小學(xué)骨干教師的培訓打下了基礎。
10、20xx年6月又啟動(dòng)英特爾未來(lái)教育培訓工作，培訓中小學(xué)教師100名，此項工作已順利完成。并參加昆明市“英特爾未來(lái)項目”的`訪(fǎng)談評估會(huì )。
11、抓好“xx教育信息港”專(zhuān)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )建設工作，投入資金近萬(wàn)元，按教育局要求完成相關(guān)軟硬件設施建設，做好相關(guān)數據采集、編輯、錄入等工作；
管好、用好學(xué)校電教設備設施，充分發(fā)揮設備功能，服務(wù)于教育教學(xué)。
12、加強計算機教室建設，為開(kāi)展中小學(xué)教師的《教師教育技術(shù)能力》的培訓考核工作作好充分準備；
配合教育局電教科搞好信息技術(shù)教師培訓工作，使我縣中小學(xué)信息技術(shù)教育設備全面進(jìn)課堂，進(jìn)教室，直接面對中小學(xué)學(xué)生，在不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，為我縣的信息技術(shù)教育課參加省、市匯考作好師資和技術(shù)的準備。
13、充分利用和發(fā)揮計算機教室的作用。充分發(fā)揮我校設備和人才優(yōu)勢，創(chuàng )新培訓模式，提升學(xué)校知名度。充分利用衛星資源，擴大收視面，極大方便了邊遠地區的農村學(xué)校 ，克服了計算機網(wǎng)絡(luò )不通，交通不便，信息閉塞等困難，使邊遠地區農村學(xué)校的教師足不出戶(hù)就獲得了最優(yōu)質(zhì)的教育資源和最新的教育理念。
14、今年是高中新課改年，xx縣教師進(jìn)修學(xué)校組織高一教師96人參加遠程培訓，參訓教師反映良好。首先，通過(guò)培訓更新教師的教育教學(xué)理念，對新課程的認識有了質(zhì)的飛躍。其次，讓廣大教師開(kāi)闊了視野，獲得了很多先進(jìn)的教育信息。再次讓老師們看到了自己的不足，有了前進(jìn)的動(dòng)力和方向。
通過(guò)遠程教育培訓這種全新的培訓模式，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的舞臺，為教師隊伍的建設提供了新的模式，同時(shí)也為農村文化經(jīng)濟科技信息的發(fā)展奠定了基礎。
15、教育科研工作有一定成效。一是學(xué)校數十篇文章發(fā)表省、市刊物上；
二是撰寫(xiě)并報送信息12則，有多則已采用；
三是積極配合晉城小學(xué)、城關(guān)小學(xué)完成市級課題研究的指導工作；
四是對各中小學(xué)教師培訓工作狀況調研等。為下一步教師培訓工作提供了相對科學(xué)詳實(shí)的基礎依據。
16、20xx年地方選修課培訓成效明顯。共培訓五門(mén)課程即五個(gè)專(zhuān)題，均為50學(xué)時(shí)，各5個(gè)學(xué)分。培訓教師達千人以上。
17、xx年和xx年新教師培訓兩期300多人，及時(shí)培訓09年特崗、普崗教師200多人，收效良好。
三、立足師訓服務(wù)社會(huì ) 拓寬辦學(xué)領(lǐng)域
1、xx縣教師進(jìn)修學(xué)校以對外辦學(xué)為契機，求新求寬求發(fā)展。狠抓學(xué)校服務(wù)功能的拓展，多渠道開(kāi)門(mén)辦學(xué)，在抓好全縣教師培訓工作的同時(shí)，進(jìn)校充分發(fā)揮“多元辦學(xué)”的格局和優(yōu)勢，面向社會(huì )多渠道、多形式辦學(xué)，擴大辦學(xué)空間。按市、縣語(yǔ)委的要求，組織開(kāi)展好中小學(xué)教師和事業(yè)單位服務(wù)窗口行業(yè)相關(guān)人員的普通話(huà)培訓測試鑒定工作，對外辦學(xué)學(xué)員涉及全縣各系統、各單位、各行政級別人員。積極配合縣語(yǔ)委完成2008---20xx年縣職中、縣幼兒園的普通話(huà)測評工作。和教育局共同組織xx縣第十二屆推普活動(dòng)美文誦讀比賽，收到了預期良好的效果。進(jìn)校教師積極參與上級相關(guān)部門(mén)組織的“三普”培訓考試工作，此項工作正在進(jìn)行中。
教師進(jìn)修學(xué)校工作總結 11
依據x教育局和進(jìn)修學(xué)校黨總支計劃，對照中教部下半年工作要點(diǎn)，深化課程改革，關(guān)注課堂教學(xué)，關(guān)注教師發(fā)展，比較順利完成了預定的工作目標�，F簡(jiǎn)要總結如下。
一、切實(shí)加強政治思想教育，努力提高黨員的政治思想素質(zhì)。
我支部一貫重視加強黨員及廣大教師的政治思想教育，努力做到學(xué)習活動(dòng)制度化、規范化，且注重與實(shí)踐的有機結合，提高實(shí)效。
1、政治學(xué)習常抓不懈。學(xué)校支部堅持抓好每?jì)芍芤淮稳w教師的政治學(xué)習，學(xué)習內容廣泛，形式多樣，有學(xué)習心得交流會(huì )、教師論壇、師德演講比賽等。
2、主題教育活動(dòng)豐富多彩。我支部注重把黨員的先進(jìn)性教育作為一項長(cháng)期性工作來(lái)抓，開(kāi)展黨員示范崗，積極開(kāi)展黨員志愿者活動(dòng)。
3、努力打造“以人為本，關(guān)注教師發(fā)展”的研訓文化。教研員基于教學(xué)中的問(wèn)題開(kāi)展主題研訓活動(dòng)，講座、課例、反思，帶有”茶館式”風(fēng)格的.研訓文化已見(jiàn)雛形。同時(shí)，與基教科建立聯(lián)席會(huì )議制度，對教學(xué)校長(cháng)和主任做復習備考、質(zhì)量分析報告。
二、有計劃、有條理的進(jìn)行學(xué)習。
1、集中學(xué)習
由于進(jìn)入4月以來(lái)，是我們中學(xué)研究部最緊張、最繁忙的季節。中考在即，中教部初三教研員在主任的帶領(lǐng)下對全區13所學(xué)校進(jìn)行二輪調研，并且準備各項考試的考務(wù)工作，每天調研兩所學(xué)校。但我們仍能堅持集中學(xué)習，學(xué)習中首先進(jìn)行引領(lǐng)學(xué)習，由主講人領(lǐng)著(zhù)學(xué)習，然后交流學(xué)習體會(huì )，剩余時(shí)間就集中個(gè)別學(xué)習。
2、個(gè)人學(xué)習
我們第一黨支部更多的是利用業(yè)余時(shí)間黨員進(jìn)行個(gè)人學(xué)習，學(xué)習中做好筆記，每人完成了一萬(wàn)字的學(xué)習筆記和學(xué)習心得體會(huì )。
3、交流討論
集中學(xué)習和個(gè)人學(xué)習后，第一黨支部集中一次進(jìn)行了學(xué)習交流，談體會(huì )、談心得、談疑惑，最終形成兩個(gè)研究問(wèn)題，形成自查報告及整改措施。
三、部室主要工作
1、完善制度建設，走制度管理與文化管理相結合之路。
�。�1）結合開(kāi)學(xué)視導、集體調研和初三專(zhuān)項調研，重點(diǎn)指導基層學(xué)校落實(shí)“改進(jìn)和加強教學(xué)研究工作”和“初三教學(xué)工作”兩個(gè)指導意見(jiàn)，這兩個(gè)意見(jiàn)比較明晰、周全，簡(jiǎn)明實(shí)用，受到基層學(xué)校的歡迎。
�。�2）實(shí)施“兩個(gè)標準”研究與學(xué)科分解工作，在開(kāi)學(xué)集體研討的基礎上，結合x(chóng)市教師專(zhuān)業(yè)能力評價(jià)標準，開(kāi)始了各學(xué)科教師能力評價(jià)標準和課堂教學(xué)評價(jià)標準的制定工作，目前，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、思品、歷史、地理的兩個(gè)標準已制定完畢，但仍有許多不盡人意的地方，有待于下一步的細致修改完善。
2、豐富區域研訓形式，開(kāi)闊視野，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
�。�1）圍繞本學(xué)期集體調研的主題“關(guān)注學(xué)生學(xué)習方式的轉變”，實(shí)行了菜單式調研形式，三輪調研，目的明確，努力做到按需指導，針對性指導，有效服務(wù)。
�。�2）開(kāi)放研訓活動(dòng)，實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科的區際聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)。
�。�3）完成教學(xué)基本功競賽的發(fā)動(dòng)、組織、評獎和證書(shū)發(fā)放工作，教學(xué)基本功比賽較好地激發(fā)了教師的潛能，給教師提供了展示機會(huì )。
教師進(jìn)修學(xué)校工作總結 12
20xx年，在縣委、政府和教育局黨委的正確領(lǐng)導下，xx縣教師進(jìn)修學(xué)校以教師繼續教育為主業(yè)，同時(shí)抓好抓實(shí)學(xué)歷教育、社區教育，認真完成好縣委、政府和教育局交辦的各項中心工作，學(xué)校工作全面完成，事業(yè)得到快速發(fā)展，品牌效應進(jìn)一步彰顯。
努力作為，師訓工作全省領(lǐng)先。
20xx年是中小學(xué)校教師繼續培訓第一個(gè)五年周期的收官之年，我�？朔刂乩щy，出色完成省市規定的培訓計劃，師訓工作繼續全省領(lǐng)先，學(xué)校連續七年獲得省級先進(jìn)單位，《人民教育》雜志發(fā)表我校文章《縣級教師進(jìn)修學(xué)校轉型的實(shí)踐與思考》，推介我校創(chuàng )新發(fā)展的作法。師訓工作呈現以下特點(diǎn)。
1、保規模，教師培訓超任務(wù)完成
按照教育部、省、市相關(guān)文件規定，教師在五年周期內必須完成360學(xué)時(shí)的`培訓，今年是第一個(gè)五年培訓周期的結束之年，到目前為止，通過(guò)縣教師進(jìn)修學(xué)校多年努力培訓，學(xué)分登記平臺上我縣9164名中小學(xué)教師平均學(xué)分達到395.16分。另還有今年部分教師當期培訓尚未結束，所修學(xué)分暫未在平臺登記，預計年底平均學(xué)分將超過(guò)400分。為足額完成培訓任務(wù)，今年我校對全縣教師全面摸底，開(kāi)足馬力，確保規模，全年培訓6953人次，其中國培2416人次，省培32人次，市培1250次，縣培3255人次。
2、重品味，骨干隊伍高水準建設
骨干校長(cháng)、骨干教師在教育創(chuàng )新發(fā)展的中堅力量，對教育事業(yè)發(fā)展具有重要引領(lǐng)作用，我校十分重視骨干隊伍建設，不惜花費重金打造教育教學(xué)骨干團隊。
一是繼續加強骨干校長(cháng)隊伍培訓。20xx年上學(xué)期，我校組織全縣50年骨干校長(cháng)到上海華東師范大學(xué)開(kāi)展異地高端培訓，學(xué)習教育發(fā)達地區先進(jìn)教育和管理理念;
二是開(kāi)展名優(yōu)教師異地高端研訓。下學(xué)期，我校組織52名名優(yōu)教師到北京清華大學(xué)參加為期10天的高端研訓，擴展名優(yōu)教師視野，提升了教育教學(xué)水科;
三是創(chuàng )新骨干教師的管理。我校進(jìn)一步加強對167名市級骨干、500名縣級骨干教師的跟蹤和考核力度，創(chuàng )新管理方法，使骨干教師真正發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
3、獲突破，國培項目縣良好開(kāi)局
我校通過(guò)激烈競爭，成功申報成為首批中小學(xué)教師培訓國培訓項目縣，也是長(cháng)沙市唯一國培項目縣。成功申報國培訓項目縣為我縣師訓工作爭取了大筆師訓經(jīng)費，教師參加國培訓項目學(xué)習提供了極大方便，也是我校為外縣教師進(jìn)行培訓提供了一個(gè)新的平臺。國培項目縣項目開(kāi)始后，我校按照教育部項目辦要求，全面推進(jìn)任務(wù)落實(shí)，大膽探索，精心籌劃，大力開(kāi)展國培項目送教下鄉活動(dòng)，將培訓送農村教師家門(mén)口，培訓形式和內容非常接地氣，深受農村教師歡迎，目前，共有400名農村教師參加，培訓效果非常好。由于我校國培訓項目開(kāi)局良好，已有省內多個(gè)市縣來(lái)我校取經(jīng)，同時(shí)副校長(cháng)黃瓊代表我校到重慶交流國培項目縣建設經(jīng)驗。
4、強內力，培訓者素質(zhì)不斷提升
我校通過(guò)機制促動(dòng)、項目促動(dòng)、任務(wù)拉動(dòng)、科研帶動(dòng)、文化舞動(dòng)五方連“動(dòng)”，促培訓者隊伍建設，增強內驅力，確保自身隊伍素質(zhì)高位發(fā)展。
一是學(xué)校注重黨風(fēng)廉政建設，嚴抓教師師德師風(fēng)和工作作風(fēng)，學(xué)校風(fēng)清氣整;
二是學(xué)校特別重視教育科研，研訓一體。我校編著(zhù)的課改專(zhuān)著(zhù)《走向高效課堂》一書(shū)在全國公開(kāi)出版發(fā)行，并持續發(fā)酵，反響熱烈，深受好評。下半年，我校主持的省教科院規劃課題正式結題并通過(guò)專(zhuān)家評審，獲最高評價(jià)：優(yōu)秀等級。
三是特別注重培訓者培訓。我校要求教師不斷修煉內功，不僅要熟練教師培訓工作組織工作，更要成為一名知識淵博、專(zhuān)業(yè)精進(jìn)的培訓師。學(xué)校鼓勵每名教師每年都要到教育發(fā)達地區和高等院校學(xué)習深造，今年師訓部全體教師都實(shí)現了這一目標，專(zhuān)業(yè)水平得到極大提升。
5、樹(shù)品牌，對外影響力不斷擴大
20xx年，我校師訓工作各方面都取得全面發(fā)展，對外影響力不斷擴大。上學(xué)期，校長(cháng)在深圳召開(kāi)的全國品牌聯(lián)盟會(huì )上經(jīng)驗發(fā)言介紹培訓者隊伍建設經(jīng)驗，受到與會(huì )專(zhuān)家和同行的一致好評;20xx年我校承辦了縣級教師培訓機構轉型發(fā)展交流會(huì )，來(lái)自全省的國家級示范級和省級示范教師培訓機構共80多名代表參加，我校在會(huì )上作經(jīng)驗發(fā)言，并提供現場(chǎng)供代表參觀(guān);我校遠程培訓工作完成出色，在全省領(lǐng)先，連續七年獲得省級先進(jìn)單位，國培管理經(jīng)驗在全國教師研修網(wǎng)上向全國推介;《人民教育》雜志發(fā)表我校文章《縣級教師進(jìn)修學(xué)校轉型的實(shí)踐與思考》，推介我校創(chuàng )新發(fā)展的作法。
教師進(jìn)修學(xué)校工作總結 13
通過(guò)學(xué)習，我才知道，我們一天不學(xué)習，就會(huì )被時(shí)代淘汰。所以我們要樹(shù)立終身學(xué)習的思想，制定學(xué)習計劃，不斷地更新自己，超越自己，使自己站在教育教學(xué)的最前沿。使自己永遠充實(shí)。我要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習，每年要看兩本雜志，虛心地向專(zhuān)家、同行學(xué)習，使自己不斷上進(jìn)，成為學(xué)識淵博、教學(xué)理論豐富的骨干教師。積極在教育教學(xué)工作中，做出自己的貢獻。這次骨干教師崗位培訓，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)水平進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。
下面是我通過(guò)培訓獲得的幾個(gè)方面的體會(huì )：
一、教師要轉變角色。
首先教師應樹(shù)立新的師幼關(guān)系觀(guān)，即轉變傳統教育工作者中“唯師是從”的型師幼觀(guān)，構建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作關(guān)系。其二教師應通過(guò)觀(guān)察記錄，熟悉每個(gè)兒童的個(gè)性特點(diǎn)，主動(dòng)和兒童交流、合作，在平等互動(dòng)中促進(jìn)兒童的個(gè)性發(fā)展，主動(dòng)和兒童交流、合作，在平等互動(dòng)中促進(jìn)兒童的發(fā)展。第三，做反思型教師。反思是教師著(zhù)眼于自己的活動(dòng)過(guò)程，分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結果的過(guò)程，是一種通過(guò)提高自我觀(guān)察察水平來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展的手段。
二、教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個(gè)體差異
我們要真正關(guān)注幼兒的活動(dòng)過(guò)程，不要為了體現活動(dòng)結果而只是提問(wèn)能力強的孩子，忽視個(gè)體差異教育。如在觀(guān)摩活動(dòng)中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動(dòng)，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的'機會(huì )，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會(huì )表現自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛，自信心十足，才會(huì )獲得成功和滿(mǎn)足。因此我們在教學(xué)活動(dòng)中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有表現自己的機會(huì )，不要只追求結果而放棄過(guò)程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統一。
三、教師應注重綜合性和課程的整合。
兒童的多個(gè)發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的，它們構成了一個(gè)有機的發(fā)展整體，就像杜威所說(shuō)的：“出現在兒童世界里也經(jīng)驗按學(xué)科結構來(lái)分門(mén)別類(lèi)，而且兒童也并不足分門(mén)別類(lèi)地去感受、去認識他所經(jīng)歷到的事物。分科課程與兒童生活的統一性是沖突的
因此，幼兒園的教學(xué)內容應是綜合的，盡可能使不同的課程內容產(chǎn)生聯(lián)系，以促進(jìn)學(xué)習遷移。在教學(xué)實(shí)踐中，要綜合各領(lǐng)域的知識進(jìn)行活動(dòng)設計，力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗。
四、教師要理解孩子、尊重孩子。
孩子是獨立人格的人，他有自己的興趣、愛(ài)好、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對待孩子。對孩子說(shuō)話(huà)的音量要適中，不要大嗓門(mén)；盡可能蹲著(zhù)和孩子說(shuō)話(huà)，用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時(shí)孩子會(huì )自覺(jué)地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周?chē)澜绲奶攸c(diǎn)，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給于他們更多的獨立和，關(guān)愛(ài)和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛(ài)、鼓勵和支持。
五、教師要學(xué)會(huì )終身學(xué)習。
新課程要求教師樹(shù)立終身學(xué)習的目標，實(shí)現自身的可持續發(fā)展。首先必須樹(shù)立終身學(xué)習的意識，把不斷學(xué)習作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次，應把學(xué)習貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習與實(shí)際教學(xué)習總結合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身業(yè)余知識的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應學(xué)前兒童的需要，通過(guò)總結經(jīng)驗，提高自身，向更完善的學(xué)習空間，及時(shí)了解業(yè)余領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專(zhuān)家的合作探討，要秉承終身學(xué)習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。
總之，這次學(xué)習，收獲很多，我會(huì )繼續努力，成為一名名副其實(shí)的骨干教師。
教師進(jìn)修學(xué)校工作總結 14
上半年，我校在教育局的正確領(lǐng)導下，針對教師教育發(fā)展的新形勢和我校建設實(shí)際，依據《 “十二五”教育》，深入貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì )議精神，充分發(fā)揮學(xué)校職能，凝心聚力，共謀發(fā)展，各項工作都進(jìn)展十分順利。尤其是今年4月份，學(xué)校領(lǐng)導與彭局長(cháng)溝通學(xué)校發(fā)展前景后，進(jìn)修學(xué)校進(jìn)一步明確了工作的方向和目標，各項工作都開(kāi)創(chuàng )出良好局面。彭局長(cháng)對于學(xué)校工作強調了三點(diǎn)：“一是要憑借進(jìn)修學(xué)校培訓平臺，利用全國優(yōu)課曬課工作，加強名師建設，讓名師成為引領(lǐng)和制高點(diǎn)，形成金字塔式的人才成長(cháng)梯隊；二是抓好師訓工作，引領(lǐng)廣大教師圍繞教育局xx年工作思路勤奮工作，努力搞好遠程教育培訓；三是要大力加強學(xué)校建設，牢固樹(shù)立創(chuàng )新求變的意識，大膽探索和嘗試，積極下校調研，抓好愛(ài)生學(xué)校建設，認真搞好學(xué)分認定工作，保證全縣每位教師順利完成換證工作�！蔽覀冋前凑张砭珠L(cháng)的殷切要求，精心組織開(kāi)展了以下工作：
一、研訓結合，內涵發(fā)展，師訓工作呈現嶄新格局
xx年，以提高教師師德素養和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓質(zhì)量為主線(xiàn)，按照“統籌規劃、改革創(chuàng )新、按需施訓、務(wù)求實(shí)效”的原則，切實(shí)加強教師培訓的改革與創(chuàng )新工作，重視教育科研，以研促訓，研訓結合，內涵發(fā)展，探索了新形勢下教師培訓的新方法、新體系。
我校對“愛(ài)生學(xué)�！苯ㄔO開(kāi)展了為期四個(gè)月的追蹤調研，調研范圍覆蓋了全縣所有中小校。在調研過(guò)程中加強教研工作指導，深入課堂開(kāi)展聽(tīng)評課工作，認真聽(tīng)取一線(xiàn)教師對培訓工作的建議，及時(shí)調整培訓內容，科學(xué)制定了xx年教師全員培訓方案，解決了“由誰(shuí)培”、“怎樣培”和“達到什么效果”的問(wèn)題。
為貫徹落實(shí)黨的十八屆提出的“構建利用化手段擴大優(yōu)質(zhì)覆蓋面的有效機制”，根據省教育廳，學(xué)校認真開(kāi)展“一師一優(yōu)，一課一名師”工作。通過(guò)曬課、評課、錄課、專(zhuān)家團隊點(diǎn)評優(yōu)課、基層單位報送優(yōu)課、縣級評選等形式，對我縣所有專(zhuān)任教師的曬課進(jìn)行了審核評選，并在此基礎上共選出校級優(yōu)課103節，縣級優(yōu)課68節，推薦市級優(yōu)課評選45節。
為了順利完成全縣教師的“十二五”換證工作，使每位教師的學(xué)分填寫(xiě)統一規范，我校根據縣教育局工作精神，結合“愛(ài)生學(xué)�！苯ㄔO調研工作之際，深入一線(xiàn)學(xué)校，認真審核每位老師學(xué)分，對于填寫(xiě)不規范的進(jìn)行指導，對于學(xué)分不夠者進(jìn)行登記造冊，及時(shí)開(kāi)展培訓工作。
二、加強黨的建設，發(fā)揮工會(huì )職能，學(xué)校管理水平邁上新的臺階
學(xué)校工作取得全面勝利要靠強有力的領(lǐng)導集體，也離不開(kāi)全體教職工的智慧和力量。我校領(lǐng)導班子精誠團結，勤勉務(wù)實(shí)，廉潔自律，充分發(fā)揚民主，凝心聚力，營(yíng)造了團結協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng )新、和諧發(fā)展的校園文化氛圍，學(xué)校管理取得新的成就。
認真開(kāi)展“黨的群眾路線(xiàn)教育”活動(dòng)，通過(guò)公開(kāi)承諾、黨員春訓、三會(huì )一課、民主生活會(huì )、組織多種形式的活動(dòng)，加強黨風(fēng)廉政建設。成立黨務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組，主動(dòng)進(jìn)行黨務(wù)公開(kāi)。認真組織“發(fā)揮五老優(yōu)勢，開(kāi)展四項教育”的活動(dòng)，取得良好效果。
我校今年拋出學(xué)校發(fā)展過(guò)程中遇到的七大難題，通過(guò)召開(kāi)教工大會(huì )問(wèn)計于民，讓全體教職工都覺(jué)得有責任感，真正做學(xué)校的主人。學(xué)校工會(huì )定期組織各種有益身心的活動(dòng)，號召“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”，組織參加縣教育局開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)。我校今年拋出學(xué)校發(fā)展過(guò)程中遇到的七大難題，通過(guò)召開(kāi)教工大會(huì )問(wèn)計于民，讓全體教職工都覺(jué)得有責任感，真正做學(xué)校的主人。學(xué)校工會(huì )定期組織各種有益身心的活動(dòng)，號召“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”，組織參加縣教育局開(kāi)展的`各類(lèi)活動(dòng)。
管理上水平，制度是保障。為了確保各項工作正常開(kāi)展，做到有章可循，我校制定和完善了各種制度：包括校務(wù)委員會(huì )會(huì )議制度、財經(jīng)管理制度、勞動(dòng)管理制度、公務(wù)用車(chē)制度、公務(wù)接待制度等。每項制度的出臺都廣泛征求教職工的意見(jiàn)和建議，制度一旦確定，在工作中嚴格實(shí)施，決不走樣。今年，縣政府教育督導室對我校工作進(jìn)行督查后認為，我�！霸诠芾砩献プ×岁P(guān)鍵，整章建制力度大、效果好、得民心�！�
三、精心謀劃，嚴密實(shí)施，學(xué)歷教育和社區教育精彩紛呈
為拓展學(xué)校自身發(fā)展空間，更好為我縣教育和經(jīng)濟建設服務(wù)，我校和蘭州城市學(xué)院合作辦學(xué)，向上“借智”、“借力”。在合作辦學(xué)過(guò)程中，我們精心謀劃，嚴格管理，取得突出成績(jì)。
四、未雨綢繆，積極謀劃，展望未來(lái)，充滿(mǎn)信心
國家中長(cháng)期教育發(fā)展綱要規定，中小學(xué)教師5年內參加培訓時(shí)間不少于360課時(shí)。作為一個(gè)有1800多名在職教師的縣城，要完成培訓任務(wù)，難度之大，可想而知。我校師訓工作雖取得較大成績(jì)，但我們也清醒的認識到，還有很多困難亟待解決。
一是政府經(jīng)費投入機制不順，導致我校師訓經(jīng)費嚴重不足，教職工待遇也無(wú)法得到保障。二是教育設施陳舊，培訓無(wú)固定場(chǎng)所，影響師訓工作的正常開(kāi)展。三是我校師資隊伍結構不合理，人員年齡老化，缺泛正常進(jìn)入和退出機制。四是社區教育經(jīng)費投入嚴重不足，管理體制不順，建設步伐不快。
我校多次向縣委、縣政府、縣教育局等相關(guān)部門(mén)報告，請求解決我校存在的實(shí)際困難。我們的呼吁引起了上級部門(mén)的高度重視。為解決我校目前存在的困難，縣教育局多次來(lái)我校進(jìn)行調研。我們相信，有了縣委、縣政府和縣教育局的重視、關(guān)心和支持，所面臨的難題將逐步得到化解。
五、下半年具體培訓工作部署
1.教學(xué)視導規范化。積極與教育行政部門(mén)配合，做好不同時(shí)段教學(xué)常規管理的過(guò)程性督查；進(jìn)一步完善《皋蘭縣教師進(jìn)修學(xué)校工作考核評估細則》，采取整體與專(zhuān)項相結合、集中與分散相結合、全面評估與跟蹤指導相結合的方式進(jìn)行教育教學(xué)視導。
2.區域教研一體化。改變過(guò)去“大一統”的教研模式，在專(zhuān)題化、小型化、多樣化中尋求突破；構建縣、片、校三級教研網(wǎng)絡(luò )，分學(xué)科成立城鄉互動(dòng)合作體，加快校際間的跨區域交流，促進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展，協(xié)助縣教育局完成相關(guān)“國培計劃”。
3.提升縣級研培隊伍工作能力，積極探索“研培一體化”工作模式。一是協(xié)助教育局選送縣級研訓教師參加國家、省、市級高端培訓會(huì )議，學(xué)習教育發(fā)達地區先進(jìn)的課改經(jīng)驗，提升課程領(lǐng)導力；二加大兼職教研員的培養力度，搭建成長(cháng)平臺，努力打造專(zhuān)兼結合、優(yōu)勢互補、富有戰斗力的教研隊伍；三是創(chuàng )新研培形式，精心組織“研培一體化”模式下的各項活動(dòng)，做到以研促訓、以訓促教。
4.加強培訓管理，認真開(kāi)展“十二五”教育技術(shù)能力培訓工作。
5.開(kāi)展其它綜合培訓。
教師進(jìn)修學(xué)校工作總結 15
帶著(zhù)走入新單位的喜悅；帶著(zhù)由陌生到逐步熟悉的心境；帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情而又無(wú)從下手的焦慮；帶著(zhù)忙忙碌碌一身的疲憊；帶著(zhù)收獲時(shí)的寬慰，匆匆結束了一年的工作，我現在靜靜思來(lái)，真的回味無(wú)窮。
一、來(lái)到進(jìn)校的感受
1、溫暖與自豪
進(jìn)校一直是我崇拜的藝術(shù)圣地，如今我真正成為這里的一名教研員，與我所酷愛(ài)的數學(xué)學(xué)科緊緊聯(lián)系在一起,并擔任小教研副主任工作，真是感到萬(wàn)分自豪。從報到第一天，校領(lǐng)導的熱情就使我感到家的溫暖。還記得周校長(cháng)的第一句話(huà)：會(huì )文大膽塌實(shí)干工作，我支持。還有張校長(cháng)、耿主任，一年來(lái)思想上關(guān)心，工作上幫助，張校長(cháng)曾親自參加我們組織的教研活動(dòng)，增加了我工作的信心與勇氣。還有數學(xué)組的老主任，手把手教我工作。小教研全體教研員更給予我厚愛(ài)，對我工作的配合和支持，使我的工作有了良好的開(kāi)端，使我沒(méi)有感到新環(huán)境的陌生。我對大家的感激無(wú)語(yǔ)言表，只有化作工作的動(dòng)力，回饋大家。
2、由滿(mǎn)腔熱情引起的焦慮
一向工作從不懈怠的我，一路走來(lái)，確實(shí)取得過(guò)輝煌的成績(jì)，市優(yōu)秀教師，連續多年獲得區委、區政府授予的“十佳教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、十大建功成才標兵”稱(chēng)號，以及教委多年給予的眾多的榮譽(yù)，帶著(zhù)一身輝煌走到這里，走入這里我也不想暗淡，繼續散發(fā)自己的光和熱，這才是一名真正的優(yōu)秀黨員。但我知道，我要從頭做起。帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，面對陌生的教研工作，使我無(wú)從下手。我問(wèn)耿主任，王主任，齊主任，問(wèn)身邊的教研員，觀(guān)察市里其它區縣教研工作，觀(guān)察其它學(xué)科工作的開(kāi)展情況…曾經(jīng)一度茫然，急得夜不能寐，不管別人怎么勸，總覺(jué)得自己的人生價(jià)值只有在工作的成績(jì)中才能得以體現。
3、成功的喜悅
辛勤付出，不恥下問(wèn)，業(yè)務(wù)工作上我拜組內的教研員們?yōu)閹�，尤其是曾�?jīng)指導過(guò)我的老師們，大家對我樹(shù)立了責任感，積極為我出謀劃策，并且工作中敢于爭先。我們共同作戰，在基地校的.工作中，在日常的教研工作中，在課題研究工作中，都搞的紅紅火火，并創(chuàng )造了手機互動(dòng)的教研先河，為小教研爭得榮譽(yù)。收獲了，喜悅了，我對教研工作找到了感覺(jué)。
4、今后工作目標帶來(lái)壓力
我在不斷設想更高更遠的工作目標，教研活動(dòng)不能只停留在區級水平，要向其他區縣學(xué)習，并及時(shí)與市里的教研員取得聯(lián)系，但是我知道，有規模，有影響的市級教研活動(dòng)，不是簡(jiǎn)單搞好的，我想還是從腳踏實(shí)地做好工作入手，厚積薄發(fā)，帶領(lǐng)全體教研員不斷努力。
二、具體工作回顧
�。ㄒ唬┬〗萄姓w工作
樹(shù)立為教研員們服務(wù)的意識，做好耿主任的助手。一年來(lái)，參與小教研整體工作的設想，組織實(shí)施，總結改進(jìn)等�；匦９ぷ饔媱�、考核方案的制定、隨機監控方案的制定與實(shí)施等，積極幫助耿主任出主意想策略，并及時(shí)將教研員的意見(jiàn)恰當適度地反饋給耿主任，使計劃更完善。在重大集體視導活動(dòng)中，多次帶領(lǐng)本學(xué)科和其它學(xué)科教研員，下基層學(xué)校，圓滿(mǎn)完成工作，各校給予很好反饋。在自然、信息技術(shù)、英語(yǔ)等學(xué)科的市級活動(dòng)中，我組織細致，給市里教研員留下深刻印象。協(xié)同耿主任一起完成教委指派的各項任務(wù)，如全區的評價(jià)協(xié)作組活動(dòng)，光明小學(xué)送課下鄉活動(dòng)，完小互檢，質(zhì)量分析會(huì )的籌備等。做好小教研支部宣傳委員的工作，按時(shí)組織黨員活動(dòng)，收集黨費，并參予指導潘繡飛老師參加學(xué)校黨支部組織的演講比賽，獲得一等獎的好成績(jì)。
�。ǘ⿺祵W(xué)學(xué)科組的工作
1、團結全體教研員，統一思想，樹(shù)立規范意識
尊敬團結每一位教研員，以情感人，激起自發(fā)工作的心理，是我的工作思路之一。我常說(shuō)：大家是指導過(guò)我的老師，大家的培養使我發(fā)展到今天，如今走上新的工作崗位，還需要大家的培養和幫助，引領(lǐng)我不斷進(jìn)步。教研員為我的真誠感動(dòng)，體現為我負責的態(tài)度。他們在遵守規章制度上嚴格要求自己，尤其是在工作中，爭先恐后，有的教研員一學(xué)期組織四次大型教研活動(dòng)，而且質(zhì)量非常高。有的教研員下校指導、講座，一絲不茍，體現出很高的學(xué)術(shù)水平。我以身作則，并且積極投入到他們的工作中，群策群力，工作紅紅火火。管理日趨規范化、科學(xué)化。
2、基地校工作
�。�1）召開(kāi)基地校教學(xué)校長(cháng)會(huì )
在全�；匦x式啟動(dòng)后，我們數學(xué)組率先邀請了基地校主管教學(xué)校長(cháng)，與教研員一起共同商討適合本校的基地�；顒�(dòng)計劃，找到基地校領(lǐng)導和教研員在教研工作中的合力點(diǎn)。
�。�2）下基地校一周調研
組織教研員分別在五個(gè)基地校下校一周調研，我們完全按基地校的作息時(shí)間，不用接送，自己解決交通問(wèn)題。深入課堂，共聽(tīng)課60余節，掌握基地校課堂教學(xué)情況，并與部分教師座談。王學(xué)舫老師有時(shí)一天聽(tīng)五節課，下午還要參加教研活動(dòng)，天黑才趕回家。許和會(huì )老師積極帶頭沖在前，帶病堅持工作。姚影老師一人承擔兩個(gè)基地校的工作，但她任勞任怨，從無(wú)怨言。我跟隨教研員周轉各個(gè)基地校，目睹大家披星戴月的工作場(chǎng)面，為之感動(dòng)。良二小，房二小，南尚樂(lè )基地校領(lǐng)導，曾親自找到耿主任道謝，夸我們的教研員能干、肯干。
�。�3）在基地校組織召開(kāi)大型教研活動(dòng)
我們分別在#組織大型教研活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我們圍繞“提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性”展開(kāi)，主題鮮明。我親自組織每次基地校的教研活動(dòng)，從程序安排到具體主持，以及組織研討，并針對每次活動(dòng)具體內容，多次作了如何提高課堂教學(xué)時(shí)效性的發(fā)言。尤其是在良鄉二小的活動(dòng)中，進(jìn)行了手機互動(dòng)的教研模式創(chuàng )新，教研氛圍濃烈，效果好，影響大。
�。�4）教研員都成為基地校的一員
教研員參加到基地校日常的教研工作中，及時(shí)指導教研。另外，每位教研員有不同的基地校，但是，每個(gè)基地校的活動(dòng)我們數學(xué)組全體教研員都共同參與，有些日常教研指導工作需要我們的，我們全體奔赴。比如課堂評價(jià)打分磨合標準，全體教研員共同參加，分不出具體是哪個(gè)教研員的基地校，使我們的基地校工作開(kāi)展得順利而高效。本學(xué)期，我陪同做課教研員到基地校錄課，給大家鼓勁加油，我們很好的完成了做課任務(wù)。
3、完成專(zhuān)題研究工作
�。�1）確定研究專(zhuān)題
開(kāi)學(xué)初，我帶領(lǐng)大家討論制定我們數學(xué)組的研究專(zhuān)題：在數與代數領(lǐng)域，提高計算教學(xué)實(shí)效性研究，每位教研員根據主題分別確定了估算能力的培養、計算教學(xué)中的情景創(chuàng )設、算法擇優(yōu)、提高計算正確率等方面的研究專(zhuān)題。在教研工作中，教研員能夠圍繞各自課題進(jìn)行研究指導。
�。�2）搞好課題研究
�。�3）積極總結專(zhuān)題研究工作
一年來(lái)各年級教研員與各年級教師共同研究，教研員們按照學(xué)期初制定的數學(xué)組工作計劃，完成了專(zhuān)題研究報告，并征集本年級教師論文，精心評獎，有的年級組織召開(kāi)了論文評比表彰會(huì )，“項目管理、任務(wù)驅動(dòng)”的工作模式真正推進(jìn)了全區教研工作的開(kāi)展。
4、隨機監控方案的制定和實(shí)施。
本學(xué)期，我們在很好完成其它工作的同時(shí)，花費大量心血制定一至五年級的隨機監控方案，我組織教研員討論研究，確定總體思路后，我們反復修改，逐步完善。草案向教委領(lǐng)導匯報，并征求部分小學(xué)校長(cháng)的意見(jiàn)，我們再次修改，
方案基本落成。五月份，我們進(jìn)行了調研性的隨機監控，從擬題到操作實(shí)施，工作有條不紊。并根據監控成績(jì)，對方案進(jìn)行調整，監控方案，日趨科學(xué)化。
5、參加市基教研中心的教研活動(dòng)
本學(xué)期帶領(lǐng)教研員參加六次市級教研活動(dòng)，在市研究大背景下我們確定了研究重點(diǎn)：一是提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性，二是提高小學(xué)數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展�；顒�(dòng)中積極向其它區縣學(xué)習先進(jìn)的教研經(jīng)驗，并且推出我們自己的教研員高冬梅老師到全市展示我們的教研思路和方法。
本學(xué)期我們參加了市數學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，得到市級專(zhuān)家的高度贊賞。還參加了課改教學(xué)錄象課和教學(xué)設計的評優(yōu)活動(dòng)，教研員精心指導，我們堅信會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。
我積極與市教研員聯(lián)系，不斷匯報本區工作思路和做法，得到表?yè)P和認可。
并虛心向他們請教，教研水平不斷提高，被聘為全市優(yōu)秀課例評委。
6、組織教研員和骨干教師參加教材培訓，并做好二級培訓
7、下校視導工作
8、編寫(xiě)教輔材料和試卷
對于教輔材料和試卷的設計編寫(xiě)，要求教研員思想上重視，按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)，采取不定期抽查的方式，督促教研員對工作謹小慎微，一年來(lái)沒(méi)有出現任何問(wèn)題。
9、調查分析全區骨干教師情況
開(kāi)學(xué)初，統計各學(xué)校上報的教師任課情況表，分析骨干教師情況，各級骨干教師人數，分別任教年級，并且召開(kāi)了一次市級骨干教師會(huì )，了解了他們的近期獲獎情況。交談中，發(fā)現部分骨干教師的業(yè)務(wù)資料不充分，有的教師工作熱情不高，并把這些情況即使反饋給了耿主任，慢慢覺(jué)得骨干教師的培養工作任重而道遠。
三、成績(jì)與收獲
1、采取了手機互動(dòng)的教研模式創(chuàng )新
本學(xué)年，大膽借鑒市里教研活動(dòng)形式，做課現場(chǎng)手機互動(dòng)交流，教師們將聽(tīng)課過(guò)程中的所思所感及時(shí)反饋出來(lái)，達到問(wèn)題共享。課后教研員和做課教師對大家提出的問(wèn)題及時(shí)解答，有的問(wèn)題大家共同探討。這一率先做法，得到學(xué)校領(lǐng)導和小教研全體教研員的認可和贊賞。這一教研模式在良二小活動(dòng)中首先開(kāi)通，隨后在各次教研活動(dòng)中一一展開(kāi)不斷完善。教研活動(dòng)正規了，提升了教研效果，教師們在研討活動(dòng)中發(fā)言踴躍，全心投入，沒(méi)有中途退場(chǎng)現象，善始善終。這一舉措得到各活動(dòng)校的大力支持，積極購買(mǎi)、改進(jìn)設備。我們在南尚樂(lè )中心校舉辦的現場(chǎng)手機互動(dòng)教研活動(dòng)，代表小教研參加全校展示，成為小學(xué)教研室的工作亮點(diǎn)。
2、教研方式的創(chuàng )新
本學(xué)期我們在五侯中心校開(kāi)展了“送課下鄉”教研方式的創(chuàng )新，直屬校教師到鄉屬小學(xué)講課，與本校教師同時(shí)做課，另外請骨干教師評課。這一改革得到大家的贊揚。
另外，我們對六年級的考前輔導工作進(jìn)行創(chuàng )新，今年分兩次進(jìn)行，一次是對知識的系統梳理，一次是對命題的具體說(shuō)明，這一舉措是以往沒(méi)有的，是為了更好達到抽測的目的——提高小學(xué)數學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
3、教研活動(dòng)規范化
教研形式在創(chuàng )新，內容在強化，教研員精心指導的研究課，水平不斷提高。教研活動(dòng)人數不斷增多，而且秩序井然，真正體現學(xué)術(shù)研究的價(jià)值
4、教研員積極性高
開(kāi)學(xué)初，思想工作到位，教研員勁頭足，所做教研工作量是每年的幾倍，而且有了比、趕的競爭意識。
5、教研主題明確
本學(xué)期，教研活動(dòng)主題“提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性”，教研活動(dòng)圍繞主題展開(kāi)，幾次大型活動(dòng)橫幅標題分別為：區小學(xué)數學(xué)提高計算教學(xué)實(shí)效性研究，區小學(xué)第一學(xué)段教學(xué)實(shí)效性研究，區小學(xué)數學(xué)課改背景下提高復習課實(shí)效性研究等，使我們的教研活動(dòng)系統化、科學(xué)化，而且每次活動(dòng)中，我都要根據不同內容，提出提高課堂教學(xué)實(shí)效性的思考與建議。
四、不足
1、我對進(jìn)校工作性質(zhì)還要進(jìn)一步了解，不斷向周?chē)緦W(xué)習，確保工作更好地開(kāi)展，少走彎路。
2、工作不要太急于求成，覺(jué)得烘烘烈烈干工作，就想見(jiàn)成效，而且擔心工作做不好，常常出現緊張焦慮情緒。
總之，一年的工作緊張、勞累，但我收獲了被關(guān)愛(ài)的幸福和成功的喜悅，由于經(jīng)驗不足，工作中還存在著(zhù)問(wèn)題，我決心再向身邊的人們學(xué)習，團結教研員，做好下學(xué)年的工作。同時(shí)懇請所有老師，多給予我幫助，促我不斷進(jìn)步與發(fā)展。
【教師進(jìn)修學(xué)校工作總結】相關(guān)文章：
教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)工作總結02-10
進(jìn)修學(xué)校教師個(gè)人工作總結（精選14篇）10-17
進(jìn)修學(xué)校教師辦公室工作總結（精選6篇）07-22
教師進(jìn)修學(xué)校2017年教學(xué)工作總結02-10
教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結范文（精選7篇）06-18
2022年教師進(jìn)修學(xué)校工作總結（通用17篇）10-26