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進(jìn)修學(xué)校教師個(gè)人工作總結（精選14篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結。相信很多朋友都不知道工作總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的進(jìn)修學(xué)校教師個(gè)人工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
進(jìn)修學(xué)校教師個(gè)人工作總結 1
伴隨著(zhù)漫天飄飛的的雪花，xx年即將離我們遠去�；厥走^(guò)去的一年，在教師進(jìn)修學(xué)校、上級教育行政和業(yè)務(wù)部門(mén)的正確領(lǐng)導和指導下，我縣的小學(xué)語(yǔ)文教研工作可謂成果喜人，收獲頗豐。同時(shí)，我個(gè)人的工作也取得了可喜的成績(jì)，得到了相關(guān)部門(mén)的肯定，成為我今后工作的不懈動(dòng)力。
一、加強學(xué)習，提高思想認識水平和實(shí)際工作能力。
過(guò)去的一年，我能夠積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，通過(guò)學(xué)習提高了自身對小學(xué)語(yǔ)文教研工作性質(zhì)的認識，增強了工作的責任心和使命感。特別是通過(guò)參加吉林省教育學(xué)院組織的教研員培訓班，在思想上有了更深刻的認識，堅定了做好小學(xué)語(yǔ)文教研工作的決心和信心。通過(guò)學(xué)習和培訓，無(wú)論在思想上，還是在業(yè)務(wù)方面，對我都是一個(gè)提升的過(guò)程，為今后做好本職工作提供了強有力的保證。
二、鉆研業(yè)務(wù)，認真做好本職工作。
過(guò)去的一年，我能夠團結部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學(xué)語(yǔ)文課程改革獻出了自己的一份力量。
1、六年級語(yǔ)文新教材輔導為了使六年級語(yǔ)文教師更好地理解新課程標準教材，按學(xué)校和小教部工作計劃，我利用開(kāi)學(xué)初教師備課期間，為全縣小學(xué)六年級語(yǔ)文老師進(jìn)行了為期一天的語(yǔ)文新教材輔導。在準備輔導材料的過(guò)程中，我能夠端正思想認識，認真備課，精心準備講授的.內容，同時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際，注重了工作的實(shí)效性，使輔導工作真正發(fā)揮了作用，不流于形式，收到了實(shí)效。
2、開(kāi)學(xué)初視導檢查為了充分發(fā)揮教研部門(mén)的職能作用，幾年來(lái)我們都能夠深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導檢查。在今年的兩個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初下鄉調研中，我們深入了十幾個(gè)鄉鎮中心校和所轄的部分村小進(jìn)行了視導檢查。按照下鄉前的工作計劃，我能夠對所查內容認真記錄，思考整理形成文字材料，為教育行政部門(mén)的決策提供服務(wù)，為今后工作積累了第一手的材料，也為所檢查的學(xué)校完善教育教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量提供了幫助。
3、深入基層教研組織，積極協(xié)助開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)。為了深入進(jìn)行課程改革，活躍教研氣氛，我縣小學(xué)相繼成立了幾個(gè)教研協(xié)作組織，開(kāi)展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學(xué)科教研活動(dòng)。為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，在各個(gè)教研組織開(kāi)展各種教研活動(dòng)時(shí)，我都是積極參與，努力發(fā)揮著(zhù)自己在活動(dòng)中的作用，為指導活動(dòng)的開(kāi)展獻計獻策。一年來(lái)，我與其他相關(guān)同志，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導并觀(guān)摩教研活動(dòng)，提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)了課改的健康發(fā)展。
4、深入薄弱校指導開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。隨著(zhù)課改的深入發(fā)展，一些學(xué)校由于師資等各個(gè)方面的原因，在教學(xué)質(zhì)量方面與很多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距，促進(jìn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展，幾年來(lái)，我們將教研的重點(diǎn)和難點(diǎn)定位在農村，定位在農村的薄弱校。為了推動(dòng)影壁山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個(gè)新的臺階，我們加大了對其教研扶持力度，連續幾天蹲點(diǎn)搞調研，并在其興隆小學(xué)召開(kāi)了教學(xué)現場(chǎng)會(huì )，安排兩位老師上了二、三年級的語(yǔ)文課。通過(guò)與相對薄弱的學(xué)校領(lǐng)導教師座談、研究教學(xué)，促進(jìn)了他們思想認識再上一個(gè)新的高度，研究能力也有了提高，對于帶動(dòng)一個(gè)區域教學(xué)水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠的影響。
5、加強了對骨干教師的培養多年來(lái)，我們一直將骨干教師的培養作為學(xué)科教研工作的一個(gè)重點(diǎn)。實(shí)踐證明，骨干教師對于推動(dòng)學(xué)科教學(xué)、教研水平和學(xué)科教師隊伍的發(fā)展，起著(zhù)非常重要的作用。幾年來(lái)，在骨干教師培養上，我們采取了分級培養的模式，即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求，實(shí)行跟蹤培養，工作針對性強，實(shí)效性也更大。橫道河中心校的李春紅，原本是一個(gè)村小的老師，但其本身思想素質(zhì)好，有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，教學(xué)基本功也比較扎實(shí)，我們先是將列為縣級骨干培養。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動(dòng)均取得了較好的成績(jì)。于是，我們將其確定為省級骨干培養目標。得到市教學(xué)學(xué)院的厚愛(ài)，今年的xx月xx日至xx日，xx代表遼源市參加了吉林省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，執教五年級《梅花魂》一課，效果較好，有希望被評選為省小語(yǔ)學(xué)科的“教學(xué)新秀”。
6、用科研帶動(dòng)教研，加強了對小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)模式的落實(shí)。20xx年上半年，我們在實(shí)驗小學(xué)召開(kāi)了語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式研討會(huì )，分別總結了語(yǔ)文、數學(xué)兩學(xué)科的教學(xué)基本模式，供全縣小學(xué)老師學(xué)習并落實(shí)到教學(xué)中。之后不久，我們將這些教學(xué)模式申報為吉林省教育廳教研室“十一五”重點(diǎn)教研課題“高效的課堂教學(xué)模式研究”。這一舉措，為進(jìn)一步落實(shí)這些教學(xué)模式提供了契機。在整個(gè)xx年，我們在深入基層學(xué)校調研時(shí)，都將落實(shí)教學(xué)模式作為重點(diǎn)工作來(lái)檢查和指導，取得了很好的實(shí)效。
三、團結協(xié)作，積極完成學(xué)校和部室的各項工作。
在完成本職工作的同時(shí)，我能夠團結其他同志，共同很好地完成學(xué)校以及部室的其他各項工作。本著(zhù)“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”的思想，我能夠認真對待集體的每項工作。在完成學(xué)校迎檢準備工作，當集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，我能以集體利益為重，妥善處理個(gè)人的一些事情。雖然有時(shí)工作累些，但看到單位的變化，覺(jué)得自己的付出是值得的，內心也是充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。
由于自己的不懈努力，各級組織也給了我一定的榮譽(yù)。經(jīng)學(xué)校推薦，20xx年教師節期間，我被遼源市人事局、遼源市教育局聯(lián)合評為“全市先進(jìn)教師”。20xx年xx月，指導李春紅老師參加吉林省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，執教《梅花魂》一課，獲得一等獎，我獲得由吉林省教育學(xué)院頒發(fā)的“優(yōu)秀指導教師獎”。這些成績(jì)將成為我今后工作的又一個(gè)新的起點(diǎn)。在今后工作中，我將在不斷學(xué)習和反思中提高，同時(shí)通過(guò)自身提高促進(jìn)我縣小學(xué)語(yǔ)文教研工作再上一個(gè)新的臺階。
進(jìn)修學(xué)校教師個(gè)人工作總結 2
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔任了數學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F具體總結如下：
一、班主任工作
在擔任xx班班主任工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的數學(xué)教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育數學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養中學(xué)生創(chuàng )造能力"教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現獨特的.美的人就越有審美能力，越有創(chuàng )造力。所以，在中學(xué)數學(xué)教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的基礎，發(fā)掘有數學(xué)興趣、特長(cháng)的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養，并按年齡、基礎等情況分為數學(xué)興趣小組初級班和創(chuàng )作班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計劃、有步驟的培訓后，數學(xué)水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的數學(xué)，各方來(lái)賓對我校學(xué)生的數學(xué)有著(zhù)較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。
在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的數學(xué)水平，取得一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的數學(xué)水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
進(jìn)修學(xué)校教師個(gè)人工作總結 3
20xx年，在縣委、政府和教育局黨委的正確領(lǐng)導下，xx縣教師進(jìn)修學(xué)校以教師繼續教育為主業(yè)，同時(shí)抓好抓實(shí)學(xué)歷教育、社區教育，認真完成好縣委、政府和教育局交辦的各項中心工作，學(xué)校工作全面完成，事業(yè)得到快速發(fā)展，品牌效應進(jìn)一步彰顯。
努力作為，師訓工作全省領(lǐng)先。
20xx年是中小學(xué)校教師繼續培訓第一個(gè)五年周期的收官之年，我�？朔刂乩щy，出色完成省市規定的培訓計劃，師訓工作繼續全省領(lǐng)先，學(xué)校連續七年獲得省級先進(jìn)單位，《人民教育》雜志發(fā)表我校文章《縣級教師進(jìn)修學(xué)校轉型的實(shí)踐與思考》，推介我校創(chuàng )新發(fā)展的作法。師訓工作呈現以下特點(diǎn)。
1、保規模，教師培訓超任務(wù)完成
按照教育部、省、市相關(guān)文件規定，教師在五年周期內必須完成360學(xué)時(shí)的`培訓，今年是第一個(gè)五年培訓周期的結束之年，到目前為止，通過(guò)縣教師進(jìn)修學(xué)校多年努力培訓，學(xué)分登記平臺上我縣9164名中小學(xué)教師平均學(xué)分達到395.16分。另還有今年部分教師當期培訓尚未結束，所修學(xué)分暫未在平臺登記，預計年底平均學(xué)分將超過(guò)400分。為足額完成培訓任務(wù)，今年我校對全縣教師全面摸底，開(kāi)足馬力，確保規模，全年培訓6953人次，其中國培2416人次，省培32人次，市培1250次，縣培3255人次。
2、重品味，骨干隊伍高水準建設
骨干校長(cháng)、骨干教師在教育創(chuàng )新發(fā)展的中堅力量，對教育事業(yè)發(fā)展具有重要引領(lǐng)作用，我校十分重視骨干隊伍建設，不惜花費重金打造教育教學(xué)骨干團隊。
一是繼續加強骨干校長(cháng)隊伍培訓。20xx年上學(xué)期，我校組織全縣50年骨干校長(cháng)到上海華東師范大學(xué)開(kāi)展異地高端培訓，學(xué)習教育發(fā)達地區先進(jìn)教育和管理理念;
二是開(kāi)展名優(yōu)教師異地高端研訓。下學(xué)期，我校組織52名名優(yōu)教師到北京清華大學(xué)參加為期10天的高端研訓，擴展名優(yōu)教師視野，提升了教育教學(xué)水科;
三是創(chuàng )新骨干教師的管理。我校進(jìn)一步加強對167名市級骨干、500名縣級骨干教師的跟蹤和考核力度，創(chuàng )新管理方法，使骨干教師真正發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
3、獲突破，國培項目縣良好開(kāi)局
我校通過(guò)激烈競爭，成功申報成為首批中小學(xué)教師培訓國培訓項目縣，也是長(cháng)沙市唯一國培項目縣。成功申報國培訓項目縣為我縣師訓工作爭取了大筆師訓經(jīng)費，教師參加國培訓項目學(xué)習提供了極大方便，也是我校為外縣教師進(jìn)行培訓提供了一個(gè)新的平臺。國培項目縣項目開(kāi)始后，我校按照教育部項目辦要求，全面推進(jìn)任務(wù)落實(shí)，大膽探索，精心籌劃，大力開(kāi)展國培項目送教下鄉活動(dòng)，將培訓送農村教師家門(mén)口，培訓形式和內容非常接地氣，深受農村教師歡迎，目前，共有400名農村教師參加，培訓效果非常好。由于我校國培訓項目開(kāi)局良好，已有省內多個(gè)市縣來(lái)我校取經(jīng)，同時(shí)副校長(cháng)黃瓊代表我校到重慶交流國培項目縣建設經(jīng)驗。
4、強內力，培訓者素質(zhì)不斷提升
我校通過(guò)機制促動(dòng)、項目促動(dòng)、任務(wù)拉動(dòng)、科研帶動(dòng)、文化舞動(dòng)五方連“動(dòng)”，促培訓者隊伍建設，增強內驅力，確保自身隊伍素質(zhì)高位發(fā)展。
一是學(xué)校注重黨風(fēng)廉政建設，嚴抓教師師德師風(fēng)和工作作風(fēng)，學(xué)校風(fēng)清氣整;
二是學(xué)校特別重視教育科研，研訓一體。我校編著(zhù)的課改專(zhuān)著(zhù)《走向高效課堂》一書(shū)在全國公開(kāi)出版發(fā)行，并持續發(fā)酵，反響熱烈，深受好評。下半年，我校主持的省教科院規劃課題正式結題并通過(guò)專(zhuān)家評審，獲最高評價(jià)：優(yōu)秀等級。
三是特別注重培訓者培訓。我校要求教師不斷修煉內功，不僅要熟練教師培訓工作組織工作，更要成為一名知識淵博、專(zhuān)業(yè)精進(jìn)的培訓師。學(xué)校鼓勵每名教師每年都要到教育發(fā)達地區和高等院校學(xué)習深造，今年師訓部全體教師都實(shí)現了這一目標，專(zhuān)業(yè)水平得到極大提升。
5、樹(shù)品牌，對外影響力不斷擴大
20xx年，我校師訓工作各方面都取得全面發(fā)展，對外影響力不斷擴大。上學(xué)期，校長(cháng)在深圳召開(kāi)的全國品牌聯(lián)盟會(huì )上經(jīng)驗發(fā)言介紹培訓者隊伍建設經(jīng)驗，受到與會(huì )專(zhuān)家和同行的一致好評;20xx年我校承辦了縣級教師培訓機構轉型發(fā)展交流會(huì )，來(lái)自全省的國家級示范級和省級示范教師培訓機構共80多名代表參加，我校在會(huì )上作經(jīng)驗發(fā)言，并提供現場(chǎng)供代表參觀(guān);我校遠程培訓工作完成出色，在全省領(lǐng)先，連續七年獲得省級先進(jìn)單位，國培管理經(jīng)驗在全國教師研修網(wǎng)上向全國推介;《人民教育》雜志發(fā)表我校文章《縣級教師進(jìn)修學(xué)校轉型的實(shí)踐與思考》，推介我校創(chuàng )新發(fā)展的作法。
進(jìn)修學(xué)校教師個(gè)人工作總結 4
上半年，我校在教育局的正確領(lǐng)導下，針對教師教育發(fā)展的新形勢和我校建設實(shí)際，依據《“十二五”教育》，深入貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì )議精神，充分發(fā)揮學(xué)校職能，凝心聚力，共謀發(fā)展，各項工作都進(jìn)展十分順利。尤其是今年4月份，學(xué)校領(lǐng)導與彭局長(cháng)溝通學(xué)校發(fā)展前景后，進(jìn)修學(xué)校進(jìn)一步明確了工作的方向和目標，各項工作都開(kāi)創(chuàng )出良好局面。彭局長(cháng)對于學(xué)校工作強調了三點(diǎn)：“一是要憑借進(jìn)修學(xué)校培訓平臺，利用全國優(yōu)課曬課工作，加強名師建設，讓名師成為引領(lǐng)和制高點(diǎn)，形成金字塔式的人才成長(cháng)梯隊；二是抓好師訓工作，引領(lǐng)廣大教師圍繞教育局xx年工作思路勤奮工作，努力搞好遠程教育培訓；三是要大力加強學(xué)校建設，牢固樹(shù)立創(chuàng )新求變的意識，大膽探索和嘗試，積極下校調研，抓好愛(ài)生學(xué)校建設，認真搞好學(xué)分認定工作，保證全縣每位教師順利完成換證工作�！蔽覀冋前凑张砭珠L(cháng)的殷切要求，精心組織開(kāi)展了以下工作：
一、研訓結合，內涵發(fā)展，師訓工作呈現嶄新格局
xx年，以提高教師師德素養和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓質(zhì)量為主線(xiàn)，按照“統籌規劃、改革創(chuàng )新、按需施訓、務(wù)求實(shí)效”的原則，切實(shí)加強教師培訓的改革與創(chuàng )新工作，重視教育科研，以研促訓，研訓結合，內涵發(fā)展，探索了新形勢下教師培訓的新方法、新體系。
我校對“愛(ài)生學(xué)�！苯ㄔO開(kāi)展了為期四個(gè)月的追蹤調研，調研范圍覆蓋了全縣所有中小校。在調研過(guò)程中加強教研工作指導，深入課堂開(kāi)展聽(tīng)評課工作，認真聽(tīng)取一線(xiàn)教師對培訓工作的建議，及時(shí)調整培訓內容，科學(xué)制定了xx年教師全員培訓方案，解決了“由誰(shuí)培”、“怎樣培”和“達到什么效果”的問(wèn)題。
為貫徹落實(shí)黨的十八屆提出的“構建利用化手段擴大優(yōu)質(zhì)覆蓋面的有效機制”，根據省教育廳，學(xué)校認真開(kāi)展“一師一優(yōu)，一課一名師”工作。通過(guò)曬課、評課、錄課、專(zhuān)家團隊點(diǎn)評優(yōu)課、基層單位報送優(yōu)課、縣級評選等形式，對我縣所有專(zhuān)任教師的`曬課進(jìn)行了審核評選，并在此基礎上共選出校級優(yōu)課103節，縣級優(yōu)課68節，推薦市級優(yōu)課評選45節。
為了順利完成全縣教師的“十二五”換證工作，使每位教師的學(xué)分填寫(xiě)統一規范，我校根據縣教育局工作精神，結合“愛(ài)生學(xué)�！苯ㄔO調研工作之際，深入一線(xiàn)學(xué)校，認真審核每位老師學(xué)分，對于填寫(xiě)不規范的進(jìn)行指導，對于學(xué)分不夠者進(jìn)行登記造冊，及時(shí)開(kāi)展培訓工作。
二、加強黨的建設，發(fā)揮工會(huì )職能，學(xué)校管理水平邁上新的臺階
學(xué)校工作取得全面勝利要靠強有力的領(lǐng)導集體，也離不開(kāi)全體教職工的智慧和力量。我校領(lǐng)導班子精誠團結，勤勉務(wù)實(shí)，廉潔自律，充分發(fā)揚民主，凝心聚力，營(yíng)造了團結協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng )新、和諧發(fā)展的校園文化氛圍，學(xué)校管理取得新的成就。
認真開(kāi)展“黨的群眾路線(xiàn)教育”活動(dòng)，通過(guò)公開(kāi)承諾、黨員春訓、三會(huì )一課、民主生活會(huì )、組織多種形式的活動(dòng)，加強黨風(fēng)廉政建設。成立黨務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組，主動(dòng)進(jìn)行黨務(wù)公開(kāi)。認真組織“發(fā)揮五老優(yōu)勢，開(kāi)展四項教育”的活動(dòng)，取得良好效果。
我校今年拋出學(xué)校發(fā)展過(guò)程中遇到的七大難題，通過(guò)召開(kāi)教工大會(huì )問(wèn)計于民，讓全體教職工都覺(jué)得有責任感，真正做學(xué)校的主人。學(xué)校工會(huì )定期組織各種有益身心的活動(dòng)，號召“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”，組織參加縣教育局開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)。我校今年拋出學(xué)校發(fā)展過(guò)程中遇到的七大難題，通過(guò)召開(kāi)教工大會(huì )問(wèn)計于民，讓全體教職工都覺(jué)得有責任感，真正做學(xué)校的主人。學(xué)校工會(huì )定期組織各種有益身心的活動(dòng)，號召“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”，組織參加縣教育局開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)。
管理上水平，制度是保障。為了確保各項工作正常開(kāi)展，做到有章可循，我校制定和完善了各種制度：包括校務(wù)委員會(huì )會(huì )議制度、財經(jīng)管理制度、勞動(dòng)管理制度、公務(wù)用車(chē)制度、公務(wù)接待制度等。每項制度的出臺都廣泛征求教職工的意見(jiàn)和建議，制度一旦確定，在工作中嚴格實(shí)施，決不走樣。今年，縣政府教育督導室對我校工作進(jìn)行督查后認為，我�！霸诠芾砩献プ×岁P(guān)鍵，整章建制力度大、效果好、得民心�！�
三、精心謀劃，嚴密實(shí)施，學(xué)歷教育和社區教育精彩紛呈
為拓展學(xué)校自身發(fā)展空間，更好為我縣教育和經(jīng)濟建設服務(wù)，我校和蘭州城市學(xué)院合作辦學(xué)，向上“借智”、“借力”。在合作辦學(xué)過(guò)程中，我們精心謀劃，嚴格管理，取得突出成績(jì)。
四、未雨綢繆，積極謀劃，展望未來(lái)，充滿(mǎn)信心
國家中長(cháng)期教育發(fā)展綱要規定，中小學(xué)教師5年內參加培訓時(shí)間不少于360課時(shí)。作為一個(gè)有1800多名在職教師的縣城，要完成培訓任務(wù)，難度之大，可想而知。我校師訓工作雖取得較大成績(jì)，但我們也清醒的認識到，還有很多困難亟待解決。
一是政府經(jīng)費投入機制不順，導致我校師訓經(jīng)費嚴重不足，教職工待遇也無(wú)法得到保障。二是教育設施陳舊，培訓無(wú)固定場(chǎng)所，影響師訓工作的正常開(kāi)展。三是我校師資隊伍結構不合理，人員年齡老化，缺泛正常進(jìn)入和退出機制。四是社區教育經(jīng)費投入嚴重不足，管理體制不順，建設步伐不快。
我校多次向縣委、縣政府、縣教育局等相關(guān)部門(mén)報告，請求解決我校存在的實(shí)際困難。我們的呼吁引起了上級部門(mén)的高度重視。為解決我校目前存在的困難，縣教育局多次來(lái)我校進(jìn)行調研。我們相信，有了縣委、縣政府和縣教育局的重視、關(guān)心和支持，所面臨的難題將逐步得到化解。
五、下半年具體培訓工作部署
1.教學(xué)視導規范化。積極與教育行政部門(mén)配合，做好不同時(shí)段教學(xué)常規管理的過(guò)程性督查；進(jìn)一步完善《皋蘭縣教師進(jìn)修學(xué)校工作考核評估細則》，采取整體與專(zhuān)項相結合、集中與分散相結合、全面評估與跟蹤指導相結合的方式進(jìn)行教育教學(xué)視導。
2.區域教研一體化。改變過(guò)去“大一統”的教研模式，在專(zhuān)題化、小型化、多樣化中尋求突破；構建縣、片、校三級教研網(wǎng)絡(luò )，分學(xué)科成立城鄉互動(dòng)合作體，加快校際間的跨區域交流，促進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展，協(xié)助縣教育局完成相關(guān)“國培計劃”。
3.提升縣級研培隊伍工作能力，積極探索“研培一體化”工作模式。一是協(xié)助教育局選送縣級研訓教師參加國家、省、市級高端培訓會(huì )議，學(xué)習教育發(fā)達地區先進(jìn)的課改經(jīng)驗，提升課程領(lǐng)導力；二加大兼職教研員的培養力度，搭建成長(cháng)平臺，努力打造專(zhuān)兼結合、優(yōu)勢互補、富有戰斗力的教研隊伍；三是創(chuàng )新研培形式，精心組織“研培一體化”模式下的各項活動(dòng)，做到以研促訓、以訓促教。
4.加強培訓管理，認真開(kāi)展“十二五”教育技術(shù)能力培訓工作。
5.開(kāi)展其它綜合培訓。
進(jìn)修學(xué)校教師個(gè)人工作總結 5
20xx年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在教育局的關(guān)懷指導下，經(jīng)過(guò)全校教職工的共同努力，進(jìn)修學(xué)校工作在各方面都取得了一定成績(jì)，現將一年來(lái)的工作總結如下：
一、學(xué)校建設開(kāi)創(chuàng )創(chuàng )新局面
投資1400余萬(wàn)元，占地10畝，建筑面積6000平方米的新科研中心大樓已動(dòng)工建設，基本符合省級示范性教師發(fā)展中心創(chuàng )建標準。20xx年5月投入使用。
全省進(jìn)修學(xué)校分兩個(gè)檔次：省級標準化辦學(xué)機構和示范性辦學(xué)機構。20xx年，我單位順利通過(guò)“省級標準化辦學(xué)機構”驗收。由于達不到建筑面積和占地面積兩個(gè)硬指標，多年來(lái)一直無(wú)法申請“示范性辦學(xué)機構”，影響了教師培訓工作的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)積極爭取，在教育園區建設了符合省級示范性教師發(fā)展中心創(chuàng )建標準的科教研中心。
二、加強教師隊伍建設，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定基礎
首先教師進(jìn)修學(xué)校的教師被賦予研究、指導、管理、服務(wù)的職責，他們的專(zhuān)業(yè)水平和能力對一線(xiàn)教師的業(yè)發(fā)展和區城教學(xué)質(zhì)量的提具有重要的影響。通過(guò)學(xué)習提升研訓群體素質(zhì)。學(xué)習政治理論，學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技能，強化師訓工作者素質(zhì)。利用多種形式開(kāi)展教師的學(xué)習和交流活動(dòng)，組織教師赴鄰縣學(xué)校學(xué)習交流，汲取經(jīng)驗，開(kāi)拓視野；支持教師參加教育主管部門(mén)學(xué)辦的培訓學(xué)習班，赴全國各地學(xué)習，開(kāi)拓教研視野，外出學(xué)習的研訓人員面向全體教職工交流學(xué)習體會(huì )；開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)集體觀(guān)摩活動(dòng)，加強各學(xué)科間的橫向交流，更好地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。其次以課題提升教師專(zhuān)業(yè)能力。我校教師的工作績(jì)效很大程度上決定于他們研究能力、組織能力、指導能力。抓好教師的課題研究，在課題研究中提升師訓者工作能力。
三、真抓實(shí)干，開(kāi)展各類(lèi)培訓
首先，根據關(guān)于實(shí)施河北省中小學(xué)幼兒園教師全員遠程培訓的相關(guān)文件要求，結合我縣中小學(xué)教師培訓工作的情況，今年我校以“全國中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)”為平臺，利用現代遠程教育手段和網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，開(kāi)展了我縣中小學(xué)教師全員培訓工作，共有1750余名中小學(xué)教師參加培訓，組織8名教師參加了義務(wù)教育階段學(xué)校教師遠程培訓項目班級輔導教師崗前培訓，回來(lái)后對我縣參訓教師和管理員進(jìn)行培訓。目前培訓工作已近尾聲。
其次，我們還開(kāi)展了其他專(zhuān)項培訓：
一是英語(yǔ)口語(yǔ)培訓，邀請邢臺學(xué)院魏華教授在廣宗賓館大會(huì )議室對300名中小學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行培訓；
二是小學(xué)校長(cháng)（含后備）任職培訓，由金太陽(yáng)教育集團專(zhuān)家在廣宗賓館大會(huì )議室進(jìn)行培訓，培訓260人；
三是校園安全知識培訓，由安監局相關(guān)人員進(jìn)行培訓，共培訓260人（包括主管校長(cháng)）；
四是電子白板及課件制作培訓，受訓300人，邀請隆堯一中郭力強來(lái)我縣培訓；五是骨干教師培訓（含新教師），受訓教師260人，由xxx來(lái)我縣進(jìn)行“打造高效課堂”和“三備兩研”講解為主題的培訓。
四、拓寬辦學(xué)渠道
一是合作辦學(xué)，成立“三農”安全學(xué)校。經(jīng)縣委、縣政府批準，縣安委會(huì )牽頭，縣安監局、縣進(jìn)修學(xué)校合作辦學(xué)�？h安監局負責協(xié)調安全生產(chǎn)方面授課老師對家庭日常安全知識；縣進(jìn)修學(xué)校負責普通話(huà)和傳統文化培訓以及“三農”安全學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的后勤安排�！叭r”安全學(xué)校主要培訓對象主要是各鄉（鎮、區）全體工作人員；各村兩委班子成員；農民和農民工。其中貧困戶(hù)為重點(diǎn)培訓對象，包括近兩年來(lái)已脫貧出列和尚未脫貧的家庭；各村安全官。逐鄉授課，本年度培訓1000余人。
二是全面加強邢臺市廣播電視大學(xué)廣宗分校建設，通過(guò)嚴格管理、細心服務(wù)、耐心輔導，學(xué)歷進(jìn)修工作穩步進(jìn)行，教學(xué)點(diǎn)學(xué)風(fēng)正，學(xué)員出勤率高。全年招生52人，畢業(yè)82人。
五、全力做好脫貧攻堅幫扶工作
我校高度重視精準脫貧工作，嚴格按照組織要求，真正把扶貧工作作為當前工作的重中之重來(lái)抓。派出三名同志任駐村工作隊隊員，黨員在職干部聯(lián)戶(hù)幫扶貧困戶(hù)，一對一對應41戶(hù)貧困戶(hù)進(jìn)行結對幫扶，切實(shí)加強對貧困戶(hù)的聯(lián)系幫扶和責任包保。全校干部進(jìn)村入戶(hù)大力開(kāi)展精準扶貧政策宣傳工作6次，不但使貧困戶(hù)準確掌握脫貧政策，更是形成了一種上下齊抓共幫的工作局面。駐村工作隊及幫扶干部認真開(kāi)展了入戶(hù)調查，每到一戶(hù)，都與幫扶對象面對面交談、心貼心交流，細致了解他們的家庭情況、健康狀況、經(jīng)濟來(lái)源、子女上學(xué)和生活等情況，詳細了解貧困戶(hù)家庭的身體狀況、收入變動(dòng)等情況，聽(tīng)取了貧困戶(hù)對扶貧工作的意見(jiàn)和建議，認真填寫(xiě)《幫扶手冊》。通過(guò)與貧困戶(hù)促膝談心，掌握了他們當前迫切需要解決的困難，并結合實(shí)際有效解決了部分貧困戶(hù)在生活和生產(chǎn)中存在的問(wèn)題。
六、20xx年教師培訓計劃
1、中小學(xué)教師全員遠程培訓工作。
根據關(guān)于實(shí)施河北省中小學(xué)幼兒園教師全員遠程培訓的相關(guān)文件要求，結合我縣中小學(xué)教師培訓工作的情況，20xx我校以“全國中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)”和“高教社”為平臺，利用現代遠程教育手段和網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，開(kāi)展我縣中小學(xué)教師全員培訓工作，預計1800余名中小學(xué)教師參加培訓。
2、第八期現代教育應用技術(shù)提高培訓
3月份培訓中小學(xué)教師300人。培訓采取集中培訓、交流互動(dòng)，實(shí)際操作提交作業(yè)等方式，提升培訓學(xué)習質(zhì)量，逐步讓教師能充分利用現代化教育教學(xué)技術(shù)實(shí)施教育和教學(xué)。
3、第八期新教師（特崗教師）業(yè)務(wù)能力提升培訓。
在前幾年新教師培訓的基礎上，20xx年4月份完成對我縣300名新近入職教師（特崗教師）的.崗位能力提升培訓。從教師職業(yè)道德，教育教學(xué)常規，教師禮儀，教育法規等方面對這些新任教師進(jìn)行全方位培訓，使他們成為我縣教師隊伍合格的新生力量。
4、學(xué)科骨干教師培訓。
20xx年6月份開(kāi)展主題為“優(yōu)化課堂教學(xué)結構，構建高效課堂”的崗位培訓。共計培訓600人（小學(xué)數學(xué)200人、小學(xué)語(yǔ)文200人、小學(xué)英語(yǔ)200人）。在強化師德建設的基礎上，重點(diǎn)做好“自主、合作、探究、創(chuàng )新”為基本理念的教育教學(xué)培訓，堅持以校本培訓為扶手，通過(guò)專(zhuān)家集中授課，觀(guān)摩課，公開(kāi)課，示范課等形式，參訓教師評課、議課，開(kāi)展以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)模式為主題的同課異構學(xué)科崗位培訓，讓每個(gè)教師積極探索并形成適合自身實(shí)際的高效教育教學(xué)新模式，努力打造高效課堂建設。形成適合自身實(shí)際的高效教育教學(xué)新模式。
5、師德師風(fēng)、班主任主題培訓
10月份開(kāi)展師德師風(fēng)、班主任主題培訓，受訓教師300人。在不斷提高全縣教師業(yè)務(wù)水平的基礎上，繼續做好師德師風(fēng)、班主任主題培訓，培養一批師德高尚，具有較高素質(zhì)和新課程理念，學(xué)科功底深厚的班主任教師。
6、小學(xué)優(yōu)秀校長(cháng)研修性培訓
在做好小學(xué)校長(cháng)任職資格和校園安全培訓的基礎上，重點(diǎn)加強提高及研修性培訓，讓校長(cháng)樹(shù)立科學(xué)化、特色化的管理理念，規范辦學(xué)，細化管理，特色發(fā)展。于11月份開(kāi)展培訓，受訓小學(xué)校長(cháng)及后勤管理干部干部200人。
7、第一期中小學(xué)音體美骨干教師集中培訓
培訓音體美骨干教師各100名，豐富培訓內容，既有新課標的的解讀，又有課堂教學(xué)的具體要求，既有理論的指導，又有教學(xué)實(shí)踐，方式非常靈活，力求讓每一位參訓學(xué)員在理念、技能方面有新的突破。
8、學(xué)歷培訓
在搞好教師各類(lèi)培訓的同時(shí)，進(jìn)一步加大邢臺電大廣宗分校建設，實(shí)行多形式辦學(xué)和多層次辦學(xué)體制。20xx年，采取更加積極主動(dòng)、靈活的工作方式開(kāi)拓生源渠道，提升招生優(yōu)質(zhì)服務(wù)和管理水平。
進(jìn)修學(xué)校教師個(gè)人工作總結 6
時(shí)光如梭，轉眼間十幾天的新課程遠程研修培訓學(xué)習就要結束了。通過(guò)這次遠程研修學(xué)習，我深感受益匪淺，這既是一次“頭腦風(fēng)暴”，又是一次“心的洗禮”!通過(guò)培訓學(xué)習，看視頻、聽(tīng)講座、聽(tīng)專(zhuān)家點(diǎn)評、看簡(jiǎn)報看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論，參與專(zhuān)家與學(xué)員之間、學(xué)員之間的互動(dòng)討論。學(xué)到了很多新知識，真是受益匪淺�，F將這次培訓體會(huì )總結如下：
一、通過(guò)遠程研修，我的觀(guān)念得到更新
有機會(huì )參加這次培訓，有機會(huì )來(lái)充實(shí)和完善自己，我深感榮幸，但更多感到的是責任和壓力!回首這次的培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報告，有一線(xiàn)教師的專(zhuān)題講座，有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習這。這次的培訓學(xué)習，使我對新課改的理念有了進(jìn)一步的認識和理解，讓我發(fā)現自己在教學(xué)的過(guò)程中還有很多的不足和需要改進(jìn)的地方。
通過(guò)遠程研修，專(zhuān)家講座的內容不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專(zhuān)家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(cháng)的一次培訓。
二、通過(guò)遠程研修，我增長(cháng)了見(jiàn)識。
遠程研修平臺上的老師們都在努力地學(xué)習，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習，這些老師的學(xué)習精神很是值得我努力學(xué)習。他們的文章、觀(guān)點(diǎn)獨特新穎、方法行之有效。在和這些老師交流的過(guò)程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學(xué)習的重要性。所以遠程研修的過(guò)程中，我一直抱著(zhù)向其他老師學(xué)習的態(tài)度參與的，多學(xué)習他們的經(jīng)驗，結合自己的教學(xué)來(lái)思考，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗和教訓，對我來(lái)說(shuō)是非常珍貴的。
三、通過(guò)遠程研修，審視自我，反思不足
1、缺乏激情和創(chuàng )新。我平時(shí)只是奔波于作業(yè)試卷之間，太多地疲于題型戰海中。通過(guò)遠程研修，我更清醒地認識到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過(guò)去的自己：安于現狀、緊迫感、危機感少;工作中容易被俗念束縛，闖勁少，不能創(chuàng )新;課堂上給學(xué)生參與的.機會(huì )比較少。通過(guò)培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng )新是成就我們走向名師的必要因素。我今后會(huì )努力朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)的。
2、反思教學(xué)方面，一名合格的教師，光會(huì )教還不行，還得研。在平時(shí)的教學(xué)中，我們還是被考試牽著(zhù)鼻子走，為了學(xué)生的考而教，并沒(méi)有重視提高學(xué)生各方面的能力。我們要注重學(xué)生各方面的能力，真正地將新課程理念付諸實(shí)踐。要認真研究適合學(xué)生的教學(xué)方法，耐心地去尋求對策解決學(xué)生在學(xué)習中遇到的困難。
3、堅持讀書(shū)和學(xué)習，以豐富自己的內涵。作為一名教師，想發(fā)展就離不開(kāi)書(shū)，離不開(kāi)學(xué)習。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書(shū)，還要博覽群書(shū)。不讀書(shū)、不擴大自己的知識面，就難以更加深入地教學(xué)，難以在課堂上與學(xué)生進(jìn)行對話(huà)，難以滿(mǎn)足學(xué)生對知識的需求。因此，以后要堅持讀書(shū)、上網(wǎng)等，以豐富自己的內涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。只有自身發(fā)展了，才能更好地適應新時(shí)代的學(xué)生。
四、通過(guò)遠程研修，激勵自身成長(cháng)，展望未來(lái)
培訓是短暫的，但收獲還是很多的。這次的培訓讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念很好地消化，使其成為我自己的教學(xué)思想，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習教育理論，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動(dòng)。
我的未來(lái)目標是通過(guò)自己的不斷努力成為一名新課改中的骨干教師，我有信心在未來(lái)的道路上通過(guò)學(xué)習讓自己走得更遠，會(huì )盡量使自己成為一名合格骨干教師。
當然，由于研修時(shí)間不長(cháng)，對專(zhuān)家、教授的講座還沒(méi)有從深層次上予以領(lǐng)會(huì )，加上各方面的原因，個(gè)人的進(jìn)步還不是很大，理論與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系還有待加強，研究的思路也有待進(jìn)一步拓寬，自身的各方面的素質(zhì)還有待提高。在今后的工作中，我還會(huì )一如既往地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研修，不斷創(chuàng )新思路，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己各方面的素質(zhì)，使自己真正成為一名高中英語(yǔ)骨干教師。
進(jìn)修學(xué)校教師個(gè)人工作總結 7
下面將20xx年教學(xué)工作情況總結如下。
一、抓好全區參訓教師的教學(xué)及教學(xué)組織工作
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1、啟動(dòng)《教師職業(yè)道德修養》公共必修課培訓
20xx年根據市區教委關(guān)于啟動(dòng)公共必修課意見(jiàn)，我區組織了《教師職業(yè)道德修養》培訓。由我校教育理論組教師承擔面授、組織輔導工作。扎實(shí)、有效地做好《教師職業(yè)道德修養》的培訓，通過(guò)講授、發(fā)放材料、錄制軟盤(pán)等形式，完成全區7218人的培訓任務(wù)。通過(guò)培訓進(jìn)一步提高了教師對職業(yè)道德的認識和師德水平有了進(jìn)一步的提高。
2、繼續教育面授專(zhuān)題培訓
為了提高中小學(xué)各學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)能力，我們組織全區4209人參加學(xué)科面授專(zhuān)題培訓。培訓學(xué)科小學(xué)有語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)教育、美術(shù)、體育；中學(xué)有數學(xué)、歷史、地理、美術(shù)、體育、政治等，通過(guò)請專(zhuān)家、教授、特級教師、名師講學(xué)，使教師對學(xué)科前沿知識、新的教育理念、教育方法有了深刻的認識，對教育教學(xué)工作起到了重要的指導作用。
3、信息技術(shù)應用培訓
全區中小學(xué)教師共有800人報名參加培訓，通過(guò)學(xué)習，參訓教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力得到很大提高，并較好地應用所學(xué)知識制作教學(xué)課件等。
4、新課程改革培訓
高中政治教師新課程培訓班。共40人參加培訓。培訓目標：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標準，把握新課標的理念、結構和內容，從而提高了高中教師實(shí)施新課標的教學(xué)能力和水平，為實(shí)施新課標、新教材做好師資準備工作。
中學(xué)政治骨干教師新課程理論與實(shí)踐研究研修班。聘請首都師范大學(xué)胡玉順教授到我區擔任本班指導教師。培訓目標是新課程下教師角色轉換的理論與實(shí)踐的探討。
中學(xué)地理骨干教師新課程理念下的教學(xué)方法研究研修班。聘請區級教研員和教改實(shí)驗區有經(jīng)驗的教師承擔培訓任務(wù)，采取理論與實(shí)踐相結合的方法進(jìn)行有針對性的培訓。在進(jìn)行理論學(xué)習的同時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)員到基層中學(xué)開(kāi)展聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng)，收到了良好的培訓效果。
區級骨干教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研修班。共120名骨干教師參加，學(xué)習時(shí)間為80學(xué)時(shí)。通過(guò)對網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的學(xué)習，參訓教師搜集信息、分析信息、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高。
5、繼續教育專(zhuān)管員、信息員培訓
共160名學(xué)員參加了培訓。全區幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校各單位信息員、專(zhuān)管員經(jīng)過(guò)培訓，加強了繼續教育檔案管理的規范化和系統化。
6、區級骨干教師培訓
本學(xué)年主要對區校骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養培訓：共502人參加培訓。對骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養的培訓，進(jìn)一步提高了骨干教師師德水平。并組織骨干教師結合工作實(shí)踐又撰寫(xiě)了師德案例，區繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進(jìn)行篩選，并組織專(zhuān)人將優(yōu)秀案例編輯成冊，擬出版《骨干教師師德論文集》。
7、新教師培訓。為了提高新教師的培訓質(zhì)量，本學(xué)期修改了“十五”初期制定的新教師培訓計劃，更突出實(shí)效性、針對性。注重了對新教師的師德、教育教學(xué)技能、教學(xué)基本功的培訓，收到了較好的教學(xué)效果。全區共有261名新教師參加李培訓。
8、組織部分骨干教師參加“綠色耕耘行動(dòng)計劃”的培訓：由北京教育學(xué)院組織實(shí)施的“綠色耕耘行動(dòng)計劃”培訓項目，自20xx年7月開(kāi)始到今年年底，開(kāi)展了集中培訓、跟蹤指導等一系列卓有成效的培訓活動(dòng)。本次培訓形式靈活多樣，內容豐富多彩，培訓效果顯著(zhù)，深受學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)員的歡迎。
�。ǘ⿲W(xué)歷教育
在學(xué)歷教育方面，從總的趨勢看，參加培訓的人員是在逐年減少，重點(diǎn)已轉入非學(xué)歷教育，但是學(xué)歷教育的各項工作沒(méi)有放松，特別是緊緊抓住考前輔導工作，提高新生錄取率。20xx年的專(zhuān)、本科考前輔導的應該說(shuō)錄取率在70%左右。由我校教師承擔的語(yǔ)文、政治、英語(yǔ)輔導的科目，開(kāi)始成績(jì)是較高的，對提高錄取率起到了較大的作用。
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1、開(kāi)展《教育熱點(diǎn)問(wèn)題研究》校本培訓教材的培訓
《教育熱點(diǎn)問(wèn)題研究》一書(shū)是我區“十五”繼續教育自編教材，教材內容主要是突出先進(jìn)教育理念的宣傳，為加強教師自身修養、更好地適應新課程改革提供幫助。此教材成為了全區教師對新課程理念的學(xué)習、理解和領(lǐng)悟的重要參考資料。各學(xué)校都組織教師進(jìn)行了認真的自學(xué)，并完成了每人3000字以上的學(xué)習體會(huì )，全區7218人參加培訓。目前，教師通過(guò)學(xué)習撰寫(xiě)的心得體會(huì )等材料已陸續上交區繼教辦，由繼教辦組織教師進(jìn)行成績(jì)評定，并選出優(yōu)秀文章給予榮譽(yù)獎勵。
2、抓好中小學(xué)校本培訓工作。今年6月份區教委人事科、區繼續教育辦公室對全區部分學(xué)校開(kāi)展校本培訓調研。通過(guò)聽(tīng)校長(cháng)匯報，召開(kāi)教師座談會(huì )，查閱檔案材料，交換意見(jiàn)等形式，較全面地掌握了各單位校本培訓情況。通過(guò)校本培訓調研，我們感到：校本培訓是“十五”繼續教育的重要培訓形式。校本培訓是受到各級領(lǐng)導重視，受到校長(cháng)、教師歡迎的一種培訓形式，應當廣泛推行這種培訓形式。但是，校本培訓開(kāi)展不均衡。表現在領(lǐng)導重視程度、教師的認識程度不均衡；學(xué)校硬件設施的利用率不均衡；師資隊伍不均衡等影響了部分學(xué)校較好地開(kāi)展校本培訓。區教委人事科、繼教辦將調研情況上報教委后，教委認為有必要開(kāi)展評選校本培訓示范�；顒�(dòng)，帶動(dòng)全區校本培訓活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展。在區教委的領(lǐng)導下，我們將調研與查看基層學(xué)校上報材料相結合，經(jīng)過(guò)反復研究決定確定了13所中小學(xué)為校本培訓示范校，確定1所園本培訓示范園，通過(guò)幫教、幫訓、手拉手等形式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的教師、管理人員、設備的輻射作用，帶動(dòng)一批薄弱校，提高教師教育教學(xué)能力和水平，提高我區學(xué)校辦學(xué)整體水平，推動(dòng)全區普教工作走上新臺階。
二、抓好學(xué)校校內的教學(xué)工作
�。ㄒ唬┙處熉殬I(yè)道德素質(zhì)培訓
根據北京市教委《關(guān)于加強“十五”期間中小學(xué)教師繼續教育校本培訓工作意見(jiàn)》和通州區教育委員會(huì )《關(guān)于中小學(xué)教師“十五”繼續教育校本培訓工作意見(jiàn)》，結合師資培訓工作特點(diǎn)和我校實(shí)際情況，制定了“十五”期間我校校本培訓工作意見(jiàn)及20xx年校本培訓內容的計劃和具體安排。
今年10月學(xué)校召開(kāi)教代會(huì )通過(guò)了《通州區第一教師進(jìn)修學(xué)校校本培訓工作意見(jiàn)》《通州區第一教師進(jìn)修學(xué)校論文評審條件》《通州區第一教師進(jìn)修學(xué)校優(yōu)秀班主任評選條件》。與會(huì )代表充分認識了學(xué)校開(kāi)展校本培訓有利于提高學(xué)校教師自身政治、思想、道德素質(zhì)，有利于發(fā)揮教師學(xué)習的`主體作用，促進(jìn)自身個(gè)性發(fā)展，有利于學(xué)校學(xué)習性組織的建設。并深深的感到開(kāi)展校本培訓是全面提高我校干部教師素質(zhì)提高教師培訓質(zhì)量的重要條件。并決定于11月開(kāi)始培訓。本年度的培訓重點(diǎn)：
�。�1）組織學(xué)習《教師職業(yè)道德修養》必修課教材，采取自學(xué)和輔導相結合的方式深入理解教材內容，并結合本職工作加強職業(yè)道德修養的提高。通過(guò)學(xué)習，教師深刻認識到，培訓者必須不斷提高素質(zhì)，才能真正樹(shù)立為基層服務(wù)的意識，才能為基層做好服務(wù)工作，才能保證培訓質(zhì)量。
�。�2）加強對教師現代信息技術(shù)應用的培訓，適應新課程改革和學(xué)習性社會(huì )的需要，提高教師終身學(xué)習的能力。組織40歲以下教師學(xué)習計算機基礎知識——authorware5、0培訓50學(xué)時(shí)。并將考核與競賽結合起來(lái)，激發(fā)教師學(xué)習積極性。
�。�3）強化教師教科研意識，提高教師教科研能力和水平。開(kāi)展專(zhuān)題論壇活動(dòng)，主題是：“繼續教育培訓內容，培訓模式，管理服務(wù)觀(guān)念、手段、方法的探究”。在全校教師、教學(xué)管理人員中廣泛開(kāi)展“以師資培訓為中心”，更新教育觀(guān)念、管理服務(wù)觀(guān)念的研討活動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進(jìn)校形象。結合教師專(zhuān)業(yè)化和學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展的需要，提高教師隊伍整體素質(zhì)，培訓科研型的教師隊伍，以促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。
�。�4）校本培訓管理
學(xué)校校長(cháng)是校本培訓的第一責任人，建立校本培訓領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，主管教學(xué)校長(cháng)、主管教職工思想政治工作副校級干部任副組長(cháng)，由師資培訓科研辦公室具體組織管理工作。學(xué)校為每位參訓教師建立檔案（一人一檔），記入繼續教育學(xué)分。并與評優(yōu)、評先、晉職等掛鉤。
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為把我校建設學(xué)習性組織，提高教師整體素質(zhì)，學(xué)校組織起草了《通州區第一教師進(jìn)修學(xué)校校本培訓工作意見(jiàn)》，組織全體教師參加師德培訓、計算機應用培訓、繼續教育科研課題論壇活動(dòng)。教師積極性較高，學(xué)習興趣較濃，效果明顯。同時(shí)組織教師參與市區組織的各項培訓。
1、北京教師培訓中心組織的各學(xué)科培訓者培訓：
2、計算機教師參加因特未來(lái)教育培訓和信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)整合的培訓；
3、推薦教師參加英語(yǔ)全國骨干教師、普通話(huà)新大綱、初中政治和語(yǔ)文骨干教師培訓；
4、組織小學(xué)教師參加北京市小學(xué)數學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科新課程課堂教學(xué)研討活動(dòng)等。
5、推薦和組織政治、地理、英語(yǔ)、化學(xué)、物理教師參加北京教育學(xué)院組織的“綠色耕耘行動(dòng)計劃”的培訓，我校教師普遍反映受益匪淺，對提高培訓者素質(zhì)起了重要的作用。
通過(guò)培訓，拓展了培訓者的學(xué)科知識面，在教育教學(xué)能力和水平方面也有較大提高，為更好的開(kāi)展我區教師培訓奠定良好的師資基礎。
�。ㄈ┙逃茖W(xué)研究
1、根據《教師職業(yè)道德修養》“必修課”的教學(xué)反饋、優(yōu)秀案例評選、學(xué)分反饋等項培訓工作，組織編寫(xiě)了區骨干教師《師德案例選編》。
2、組織教師進(jìn)行“教育熱點(diǎn)問(wèn)題研究”一書(shū)學(xué)習體會(huì )的評定學(xué)分工作，并將優(yōu)秀論文編輯成冊。
3、強化研究意識，開(kāi)展研修活動(dòng)。學(xué)科教師圍繞“繼續教育培訓內容、培訓模式探究”的主題，結合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展專(zhuān)題研究。本學(xué)年末，根據研究情況教師、教學(xué)管理人員撰寫(xiě)論文，學(xué)校組織論文評審，評選論文等級，學(xué)校給予獎勵，并召開(kāi)學(xué)年度繼續教育教學(xué)、管理論壇會(huì )，組織編寫(xiě)“十五”繼續教育論文集。
4、開(kāi)展繼續教育論壇活動(dòng)。本學(xué)期論壇的主題是：“繼續教育培訓內容，培訓模式，管理服務(wù)觀(guān)念、手段、方法的探究”。在全校教師、教學(xué)管理人員中廣泛開(kāi)展“以師資培訓為中心”，更新教育觀(guān)念、管理服務(wù)觀(guān)念的研討活動(dòng)，學(xué)期末共征集教育教學(xué)及教育教學(xué)管理論文25篇，評出一、二等獎，中獎率占50%。為創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進(jìn)校形象奠定了良好的基礎。
5、堅持校內外調研制度。教師深入教學(xué)第一線(xiàn)，開(kāi)展聽(tīng)課、評課、教學(xué)研究、專(zhuān)題研討等活動(dòng)，其中本學(xué)期教師聽(tīng)課共計380節，人均達到了20節。把繼續教育的教研、教學(xué)活動(dòng)著(zhù)眼點(diǎn)放在適應教師新課程需要、為基層教學(xué)服務(wù)上，深受基層中小學(xué)的歡迎。
6、發(fā)揮教學(xué)指導組作用。本學(xué)期教學(xué)指導組的任務(wù)：
組織新教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)培訓的開(kāi)課匯報。共有13位教師講述了本人授課的教學(xué)設計思路，會(huì )上大家暢所欲言，并就熱點(diǎn)問(wèn)題，難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了充分的討論。與會(huì )的教師深深感到：這種開(kāi)課匯報形式好，教師間相互取長(cháng)補短，有利于本校教師整體素質(zhì)的提高。
各教研組長(cháng)組織本組教師開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩課、研究課、公開(kāi)課活動(dòng)；組織繼續教育論壇，制定教學(xué)論文評審條件，開(kāi)展論文評審活動(dòng)，為我校建成學(xué)習型、研究型組織出謀劃策。
三、本學(xué)期教學(xué)效果
1、培訓。
本學(xué)期圓滿(mǎn)的完成了學(xué)歷教育、研究生課程班和繼續教育的各項培訓工作，得到基層學(xué)校、教師和聯(lián)合辦學(xué)單位的一致好評，培訓效果好。
2、獲獎。
�。�1）繼續教育辦公室和我校英語(yǔ)教師（張淑清）組織指導了我區部分小學(xué)英語(yǔ)教師參加“北京市遠郊區縣小學(xué)英語(yǔ)教師技能展示”大賽，并獲得“最佳教學(xué)設計獎”，捧得獎杯和獎狀。
�。�2）學(xué)歷教育獲得“北京市師范大學(xué)20xx年函授教育先進(jìn)單位”獎勵。
�。�3）普通話(huà)水平測試獲得“北京市普通話(huà)水平測試工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號。
3、教育教學(xué)研究成果。
�。�1）繼續教育辦公室組織部分我校教師參加編寫(xiě)的《骨干教師師德案例集》一書(shū)初稿審閱、編輯工作已經(jīng)完成，待出版發(fā)行。
�。�2）學(xué)校校本培訓領(lǐng)導小組組織了“現代信息技術(shù)培訓”課件和繼續教育論文評獎活動(dòng)，獲得一、二等獎教師的比例占參評教師總數的50%。
�。�3）參與北京市繼續教育校本培訓課題研究，我校承擔的子課題《校本培訓制度與管理研究》已取得中期成果——編輯出版了《校本培訓管理制度匯編》初稿，發(fā)至全市教師進(jìn)修院、校。
4、教師個(gè)人獲獎、登載論文、參與教科研課題研究等
�。�1）劉志田撰寫(xiě)的《信息技術(shù)課的實(shí)踐創(chuàng )新與課堂實(shí)踐》獲得通州區教育學(xué)會(huì )“創(chuàng )新教育與教育創(chuàng )新”征文一等獎。
�。�2）王金華撰寫(xiě)的《激發(fā)思想政治課學(xué)習興趣的方法研究》獲得通州區教育學(xué)會(huì )“創(chuàng )新教育與教育創(chuàng )新”征文二等獎。
�。�3）明紀英撰寫(xiě)的《應用討論法引導新教師進(jìn)行討論式教學(xué)》一文在全國中小學(xué)計算機教育研究中心指定刊物“信息技術(shù)教育”第六期登載；并指導我區兩位新教師孫雪濤、趙云撰寫(xiě)了《心路》《我的教學(xué)生活》論文，在“信息技術(shù)教育”第九期登載。
�。�4）張振松撰寫(xiě)的《加強組織管理，切實(shí)抓好小學(xué)英語(yǔ)教師培訓工作》發(fā)表在《北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師繼續教育信息》刊物上。
�。�5）政治學(xué)科郭淑琴、王金華參與了北京市高中教師《生活價(jià)值觀(guān)》課題研究，成為該課題組成員。
�。�6）王學(xué)一被北京教育學(xué)院聘請為北京市“義務(wù)教育新課程教學(xué)資源庫”項目專(zhuān)家。
�。�7）崔靜平獲得通州區教育系統名師稱(chēng)號。
四、20xx年師訓工作特點(diǎn)
1、層次多，任務(wù)重。20xx年是“十五”繼續教育的關(guān)鍵的一年，凡是“十五”期間開(kāi)展的各項培訓今年全部啟動(dòng)，包括提高學(xué)歷層次的培訓、三門(mén)必修課培訓、各學(xué)科骨干教師的培訓、小學(xué)、初中、高中的新課程培訓、信息技術(shù)培訓、校本培訓等。同時(shí)參加培訓的人員多，全區7000多人都要參加不同層次的培訓，培訓任務(wù)相當繁重。
3、培訓的機構多。北京教育大會(huì )召開(kāi)以后，教師參加繼續教育受到了高度重視，與師資培訓有關(guān)的大學(xué)、學(xué)院、教研部門(mén)等紛紛參與教師的培訓，我區現在與北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京教育學(xué)院、教師培訓學(xué)院和繼續教育學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué)，充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢，提高我區教師的水平。
4、培訓的要求高。為了適應新課改的要求和教師本人的需求，對“十五”繼續教育的培訓內容和形式都提出了很高的要求。從過(guò)去教師一人在課堂上講授逐步擴展到學(xué)員上講臺，師生互動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行培訓等，突出繼續教育的實(shí)效性、針對性。今年我區針對教師的需求開(kāi)展了不同層次的培訓班。有高研班、研修班、新課程培訓班、骨干班、專(zhuān)業(yè)課專(zhuān)題培訓班、學(xué)歷班、研究生課程班等。聘請了大學(xué)教授、教育專(zhuān)家、特級教師、學(xué)科帶頭人、中小學(xué)骨干教師等，登上繼續教育講臺指導我區教師的培訓，收到了較好的效果。
5、培訓難度大。一是時(shí)間已過(guò)半任務(wù)卻沒(méi)有過(guò)半，逼人緊；二是教師培訓大樓建設期間，需要的教學(xué)設備不能完全滿(mǎn)足，硬件條件差；在此基礎上要完成培訓任務(wù)，難度較大。但是，在區教委和各基層學(xué)校的大力支持下，在我校干部教師的共同努力下，20xx年的培訓任務(wù)完成了，這使各方共同努力的結果，再此表示深深地感謝。
總之，我區20xx年的教師培訓各項工作圓滿(mǎn)完成了。但是下一半任務(wù)還較為艱巨，我們還要繼續努力。
進(jìn)修學(xué)校教師個(gè)人工作總結 8
20xx年，教師進(jìn)修學(xué)校在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在上級業(yè)務(wù)部門(mén)的指導下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以提高學(xué)校研訓隊伍素質(zhì)和指導能力為核心，以為全縣教育教學(xué)服務(wù)為宗旨，以牢固樹(shù)立“服務(wù)理念、質(zhì)量理念、引領(lǐng)理念”為根本，繼續堅持“按需教研、按需培訓”工作思路，按年初工作計劃較好的完成了工作任務(wù)。
一、加強學(xué)習型組織建設，不斷提高研訓教師隊伍綜合素質(zhì)。
1、加強領(lǐng)導班子建設，努力提高管理水平和工作執行力。20xx年，繼續發(fā)揚團結協(xié)作作風(fēng)，勤政務(wù)實(shí)的工作精神，工作中提倡大局意識、率先垂范意識、和諧發(fā)展意識，領(lǐng)導班子團結一心，精誠協(xié)作，向心力與凝聚力不斷增加，帶領(lǐng)全體教師務(wù)實(shí)高效地開(kāi)展了各項工作，切實(shí)提高了管理水平和執行能力，在教職工中樹(shù)立了良好的形象。
2、加強學(xué)習型團隊建設，不斷提高研訓隊伍整體素質(zhì)。一是整理、編輯了《細節決定成敗，態(tài)度改變人生》一書(shū)，同時(shí)組織了讀書(shū)心得有獎?wù)魑幕顒?dòng)。二是開(kāi)展研訓教師以校為本的業(yè)務(wù)講座，先后組織了十余次政治、業(yè)務(wù)集中學(xué)習，研培教師的學(xué)習筆記均在一萬(wàn)字以上。三是組織全體教職工學(xué)習“十八大”報告精神，聘請康立恒主任為我校做“深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )，牢牢把握“十八大”精神實(shí)質(zhì)”的專(zhuān)題輔導，撰寫(xiě)學(xué)習心得筆記。四是是精心組織全體研培人員參加了國培計劃—培訓者培訓，通過(guò)率100%，被評為國家級優(yōu)秀學(xué)習團隊。五是選派研訓教師參加國家、省、市各級培訓活動(dòng)，20xx年全年共派出126人次。
3、搞好校園文化建設，不斷完善學(xué)校各項管理制度。一是修訂和完善學(xué)校各項規章制度。首先對考勤工作進(jìn)行了改革，細化了請假制度，并以指紋簽到和每周兩次不定時(shí)抽查崗的方式對教職工出勤工作進(jìn)行考核，年末對出勤優(yōu)秀的教師給予物質(zhì)獎勵。其次是學(xué)年末按照“杜蒙縣教師進(jìn)修學(xué)校教職工年度工作績(jì)效考核標準”對教職進(jìn)行了年度考核，并與評優(yōu)、晉職掛鉤。二是認真落實(shí)安全責任制，消除學(xué)校安全事故隱患，確保學(xué)校安全穩定。三是加強了學(xué)校精神文明和校園文化建設。開(kāi)展了教職工乒乓球賽及工間操活動(dòng)，舉辦了“第三屆教職工書(shū)畫(huà)展”，以培養教職工高雅情趣，提升文化藝術(shù)素養。
二、以賽代訓，以研促教，積極發(fā)揮引領(lǐng)、管理、指導與服務(wù)職能。
�。ㄒ唬┌l(fā)揮引領(lǐng)職能，深入基層全面視導。
根據縣教育局工作要求，每個(gè)學(xué)期初，我校都組織相關(guān)部辦對全縣中、小學(xué)校的教育教學(xué)情況進(jìn)行了細致全面的調查研究。20xx年，全體教研員共聽(tīng)評課1300余節，檢查教案900余本、抽檢作業(yè)2400余本，研討答疑50多場(chǎng)次，增強了調研工作的實(shí)效性，極大的發(fā)揮了教研員的指導服務(wù)功能。
初教部全體教研員，全年近三個(gè)月的時(shí)間對全縣鄉鎮中心學(xué)校及縣直小學(xué)xx個(gè)單位的教育教學(xué)情況進(jìn)行了認真細致全面的調查研究，并對一年級課堂教學(xué)與學(xué)生養成教育的培養和骨干教師示范引領(lǐng)作用的發(fā)揮進(jìn)行了認真細致的專(zhuān)題調查研究。10月至11月，趙德平副校長(cháng)帶領(lǐng)中教部全體深入全縣13所初中，對課堂教學(xué)、教學(xué)業(yè)務(wù)、教師情況、班級情況、學(xué)生情況和校本教研情況進(jìn)行了調研視導。藝體部教研員在深入調研的過(guò)程中與學(xué)校領(lǐng)導或相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行座談，就學(xué)校對音、體、美三學(xué)科在輔助教學(xué)方面的投入力度、學(xué)生循環(huán)教材的使用等情況進(jìn)行了詳細的.了解，并就教學(xué)中存在的困難和問(wèn)題提出了可行性指導意見(jiàn)。民教部在深入民族學(xué)校調研中過(guò)程中重點(diǎn)對我縣目前使用的甲類(lèi)蒙古語(yǔ)文教材情況進(jìn)行了了解，并就是否更換教材版本等問(wèn)題聽(tīng)取了基層學(xué)校的意見(jiàn)。調研過(guò)程中發(fā)放大慶市“課堂教學(xué)中存在的困惑、問(wèn)題、盲點(diǎn)的調查問(wèn)卷”500余份，梳理并上報市學(xué)院。
�。ǘ┌l(fā)揮研究、指導、服務(wù)作用，開(kāi)展形式多樣的研培活動(dòng)
小學(xué)教研活動(dòng)。組織北完小學(xué)和巴彥查干鄉中心小學(xué)的以“加強城鄉聯(lián)誼促進(jìn)教研發(fā)展”為主題的教研聯(lián)誼活動(dòng)。兩校教師針對課堂教學(xué)、教材的把握進(jìn)行了互動(dòng)交流，為城鄉教師開(kāi)展教學(xué)研究搭建了平臺；組織教師和教研員送課下鄉活動(dòng)，實(shí)驗小學(xué)送課團隊為大山小學(xué)獻上了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)3節示范課，幾位教師前沿的教學(xué)理念、扎實(shí)的教學(xué)基本功、樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格贏(yíng)得了好評；組織了四鄉鎮（一心、連環(huán)湖、煙筒屯、克爾臺）的英語(yǔ)、科學(xué)、品生、品社三個(gè)學(xué)科的集體備課活動(dòng)，極大地提高了教師參與的積極性和教材把握的準確性。11月9日，組織召開(kāi)了全縣“小學(xué)有效課堂教學(xué)研討會(huì )”，教育局、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導和來(lái)自基層15所學(xué)校的校長(cháng)、副校長(cháng)、骨干教師140余人觀(guān)摩了國家課程五個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)，做課教師針對性的反思、與會(huì )教師激烈的研討交流、教研員前沿客觀(guān)的點(diǎn)評凸顯了教研的實(shí)效性和示范性。
進(jìn)修學(xué)校教師個(gè)人工作總結 9
上半年，xx縣教師進(jìn)修學(xué)校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在上級主管部門(mén)的指導下，結合我校工作實(shí)際，扎實(shí)深入開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習教育，學(xué)用結合、知行合一，努力提高工作能力，不斷增強服務(wù)意識。以“校本培訓、校本教研”為主要活動(dòng)內容，加強了對全縣中小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)教師的培訓工作，取得了良好效果�，F將半年來(lái)的工作總結如下：
一、強化機關(guān)建設，圍繞縣委、縣政府中心工作開(kāi)展工作
半年來(lái)，學(xué)校組織開(kāi)展了“解讀十九大”“不忘初心，牢記使命”“解讀黨章黨規”等一系列專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)。深入學(xué)習貫徹黨的“十九大”精神，創(chuàng )造性地開(kāi)展精神文明建設，積極創(chuàng )建文明單位，取得了良好效果。
為配合縣委縣政府各項工作部署的開(kāi)展，我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)的學(xué)習小組，認真召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì )，深入開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，共組織集中學(xué)習10余次，收到了顯著(zhù)效果。學(xué)校結合工作實(shí)際，為配合縣委、縣政府省級衛生縣城創(chuàng )建工作的開(kāi)展，成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，班子其他成員和各科室主任為成員的“創(chuàng )建省級文明縣城”工作領(lǐng)導小組，并統一規劃，制定創(chuàng )建工作完成目標、日期和采取措施，深入開(kāi)展了創(chuàng )建“省級文明縣城”的活動(dòng)。2020上半年，為積極配合縣委、政府“精準扶貧”工作的實(shí)施，我校派出的入駐xx鎮xx村的工作組，深入村民中間了解情況，同時(shí)，學(xué)�！耙话咽帧比胱〈謇�，認真籌劃、部署、協(xié)調工作，為“精準扶貧”工作的驗收打下了良好的'基礎。
二、深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)課改向縱深發(fā)展
�。ㄒ唬┙衲甑睦^續教育工作堅持突出以“校本研修與教學(xué)課程改革”為先導，從指導思想，工作安排，教材講授等方面都充分重視滲透“校本研修與教學(xué)課程改革”的內容。
�。�1）外出學(xué)習：根據學(xué)校計劃，定期派年輕教師外出學(xué)習，接受培訓，認真學(xué)習繼續教育教材、新的教育理念及課改方向，為送教下鄉做好充分準備。
�。�2）送教下鄉：根據學(xué)校的計劃和安排，為改善學(xué)生學(xué)習習慣，提高學(xué)生學(xué)習能力，有效提升課堂效率，教科研處每周二到xx路小學(xué)對師生進(jìn)行感知覺(jué)統合無(wú)器械訓練。學(xué)校教科研團隊利用周六日休息時(shí)間到各學(xué)區進(jìn)行養成教育講座，推進(jìn)養成教育在縣域范圍向縱深發(fā)展。
�。ǘ┥习肽晡倚０凑丈霞壟嘤栆笸瓿闪宋铱h參加國培教師的名單上報工作，并積極配合培訓單位，圓滿(mǎn)的完成了本年度參加國培的教師的注冊學(xué)習任務(wù)。在學(xué)歷培訓的報考和和申請畢業(yè)工作中，積極督促并配合學(xué)員順利完成了本年度報考和申請畢業(yè)工作。
�。ㄈ┻M(jìn)一步健全和完善了我縣繼續教育登記制度，完成了全縣中、小學(xué)教師繼續教育審證及2020年繼續教育報名工作。
三、拓展思路，積極謀劃，積極完善“教師發(fā)展中心”
站在新的起點(diǎn)上，縣教師發(fā)展中心領(lǐng)導班子決心在縣委、縣政府及縣教育局黨委的正確領(lǐng)導和具體指導下，深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，帶領(lǐng)全體教職員工，樹(shù)正氣、講團結、求發(fā)展，牢牢把握新的發(fā)展機遇，以教育改革發(fā)展為主線(xiàn)，以提升管理和教研水平為動(dòng)力，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；認真開(kāi)展省級文明縣城的創(chuàng )建工作，為實(shí)現xx教育的跨越式發(fā)展、譜寫(xiě)xx教育事業(yè)發(fā)展新篇章，建設和諧、美麗xx而不懈努力。
四、xx縣教師進(jìn)修學(xué)校20xx下半年工作計劃
�。ㄒ唬┘訌娬螌W(xué)習，認真完成縣委、政府交給的各項任務(wù)
扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，增強黨性觀(guān)念，認真調查研究，檢視發(fā)現問(wèn)題，推動(dòng)工作發(fā)展。
�。ǘ┳W(xué)習，強素質(zhì)，努力提升專(zhuān)業(yè)教師、非專(zhuān)業(yè)教師業(yè)務(wù)水平
對接教育教學(xué)先進(jìn)地區先進(jìn)學(xué)校，引進(jìn)先進(jìn)的教研教學(xué)經(jīng)驗和理念；利用智慧教育網(wǎng)絡(luò )和平臺，加強系統內教科研培訓交流；教研員廣泛深入一線(xiàn)加強學(xué)科教研指導活動(dòng)和學(xué)科教研交流培訓；建立校長(cháng)教師聽(tīng)評議課常態(tài)化機制和校本教研量化考核機制，不斷提高校本教研的成果轉化水平；不斷完善教育教學(xué)質(zhì)量抽測評估督導機制；穩步推廣高效課堂新課程改革，打造教研教學(xué)示范學(xué)校；優(yōu)化素質(zhì)教育機制，積極開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)；加強藝術(shù)體育教育，開(kāi)展中小學(xué)心理健康、藝術(shù)教育、體育教育等示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，組織開(kāi)展系列中小學(xué)生藝術(shù)、體育類(lèi)培訓、展覽、比賽活動(dòng)，培育素質(zhì)教育特色示范學(xué)校。
�。ㄈ┳ス芾�，求質(zhì)量，力爭開(kāi)創(chuàng )遠程教育、學(xué)歷培訓教育新局面
針對上半年培訓中發(fā)現遠程教育管理過(guò)程中存在的不足，繼續完善遠程教育與學(xué)歷培訓教育操作程序，形成一套完整的運行體系，充分利用“xx教育APP”和“xx教育微信公眾平臺”，健全現代管理機制，增強管理效率，以確保遠程教育、學(xué)歷培訓教育的良性運行。
�。ㄋ模┳ソ虒W(xué)，促發(fā)展，打造信息技術(shù)新品牌
通過(guò)課改示范課、學(xué)科帶頭人觀(guān)摩課，配套課件作品，各校名師教案、課堂設計、教研論文，以及電子圖書(shū)館等豐富的優(yōu)秀教育教學(xué)資源為教師的講備課、教研提供了強有力的資源支持，促進(jìn)全縣基層教師教育觀(guān)念轉變。
�。ㄎ澹┤嫱茝V實(shí)施“養成教育”
結合各實(shí)驗校實(shí)情，修正養成教育具體實(shí)施方案，對感統訓練不足之處進(jìn)行完善，開(kāi)啟訓練新模式，有效的推進(jìn)養成教育工作深入發(fā)展，從而更好的完成“家校共建、好習慣銀行、感知覺(jué)統合無(wú)器械訓練”等養成教育項目在xx的成長(cháng)。
�。┳�、促繼教，提高全縣教師整體水平
抓好20xx下半年“國培項目”和“省培計劃”的落實(shí)工作，完善教師培訓管理系統，做好學(xué)歷培訓學(xué)員的考前輔導，認真組織全縣中小學(xué)教師20xx年度的全員遠程培訓的注冊與學(xué)習、全縣中小學(xué)教師繼續教育的考試及登統工作。
進(jìn)修學(xué)校教師個(gè)人工作總結 10
本學(xué)期我校教學(xué)工作以鐵鋒區教育局和區教師進(jìn)修學(xué)校工作要點(diǎn)為指導，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以高效課堂常規化為切入點(diǎn)，立足我校實(shí)際，強化教育教學(xué)研究和常規管理，深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，逐步完善“4+1”教學(xué)模式。不斷更新教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F總結本學(xué)期工作如下：
一、加強培訓，拓寬渠道，提升師資專(zhuān)業(yè)素養。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低，與該校教師的專(zhuān)業(yè)素養是密切相關(guān)的�？梢哉f(shuō)，教師的專(zhuān)業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會(huì )為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升和提高源源不斷的動(dòng)力�；谶@樣的認識，本學(xué)期，我校非常重視師資的培訓，想盡一切辦法，拓寬各種渠道，為教師的專(zhuān)業(yè)培訓鋪設一條綠色的通道。
�。ㄒ唬┓e極“走出去”，為教師創(chuàng )造各種學(xué)習機會(huì )。
本學(xué)期，我們非常珍惜外出學(xué)習的一切機會(huì )，先后到外校參加培訓觀(guān)摩學(xué)習達36人次，其中在10月15、16日派出李xx等3人參加區英語(yǔ)學(xué)科賽課觀(guān)摩及研討活動(dòng)；在10月20、21日派蔣xx等4人參加區數學(xué)學(xué)科優(yōu)師優(yōu)課賽課及觀(guān)摩活動(dòng)，在10月22、23日派李xx參加區思品學(xué)科優(yōu)師優(yōu)課賽課及觀(guān)摩活動(dòng)；在10月27、28日派宋xx等5人參加區語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)；并在11月20日，同時(shí)派出全體教學(xué)領(lǐng)導和全體班主任教師到和平小學(xué)參加科研課題工作的培訓和學(xué)習。另外還分別在11月25、26、27、30號和12月9號連續派出教師參加各個(gè)部門(mén)和學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)。
這樣，以校內外各種活動(dòng)為契機，學(xué)校積極把握機會(huì )，創(chuàng )設平臺，使我校老師在專(zhuān)家和外校名師的引領(lǐng)下深入開(kāi)展課堂行動(dòng)研究；在研討、思考、合作中豐厚理論素養，結合自身課堂教學(xué)實(shí)際，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，深入探索課堂教學(xué)規律，切實(shí)解決學(xué)習和工作存在的實(shí)際問(wèn)題，努力提高教育教學(xué)水平。
�。ǘ┻m度“請進(jìn)來(lái)”，問(wèn)診課堂開(kāi)拓視野
本學(xué)期學(xué)校邀請到了鐵鋒區科研室的唐艷榮主任到學(xué)校親臨一線(xiàn)，面診課堂，并作專(zhuān)題講座。先后聽(tīng)取了五年級蔣xx老師的數學(xué)課《可能性》和四年級宋xx老師的語(yǔ)文課《去年的樹(shù)》，隨后為全校骨干教師作了畫(huà)龍點(diǎn)睛式的精辟點(diǎn)評和精彩獨特的教學(xué)指導，最后還為全體骨干教師做了“我們應該如何搞科研”的講座，使我校全體骨干教師茅塞頓開(kāi)，領(lǐng)會(huì )到了當今的教學(xué)路、科研路該往哪兒走和怎樣走。
�。ㄈ┙處熃逃虒W(xué)理論學(xué)習制度化。
教導處根據學(xué)期初制定的教師業(yè)務(wù)培訓計劃和教研計劃，組織教師學(xué)習了各學(xué)科的《課程標準》，推薦老師閱讀了《北京中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)21條改進(jìn)意見(jiàn)》等文章。通過(guò)學(xué)習，我校全體教師進(jìn)一步了解國家教學(xué)改革的發(fā)展方向，并認真完善了各自的《教師有效研修成長(cháng)記錄本》，研修內容涵蓋個(gè)人發(fā)展規劃、讀教育專(zhuān)著(zhù)的筆記、教學(xué)論文、教學(xué)設計、案例與反思、試題、教育教學(xué)個(gè)案、教學(xué)工作小結、培訓記錄表以及獲獎情況記錄表。同時(shí)各科組多次組織教師觀(guān)看課改光盤(pán)與名師錄像課與講座，并組織教師學(xué)習名校的先進(jìn)經(jīng)驗，如：楊思中學(xué)的先學(xué)后教，杜郎口的兵教兵等。這樣，通過(guò)執行學(xué)習制度，調動(dòng)了老師學(xué)習的內驅力，提高了教師自主研修的實(shí)效性。
�。ㄋ模┘訌姽歉山處熆己撕蛯W(xué)科教研組工作建設。
骨干教師是學(xué)校發(fā)展的后續力量，是教育教學(xué)的主力軍，他們的發(fā)展提高直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，而骨干作用如果得以充分發(fā)揮，則會(huì )為學(xué)校帶來(lái)無(wú)限的生機。
本學(xué)年，我校組織了學(xué)校骨干教師通過(guò)開(kāi)展備課、聽(tīng)課、評課等系列活動(dòng)成功的進(jìn)行了骨干教師學(xué)年度考核工作；并依據上級部門(mén)要求，我校組織相關(guān)學(xué)科教師參加了“鐵鋒區數、語(yǔ)、英、品學(xué)科優(yōu)師優(yōu)課”賽課暨教研活動(dòng)，為骨干教師和青年教師的自我展示創(chuàng )設了一個(gè)一舉多得的平臺；教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，既磨礪了我校青年教師的教學(xué)基本功，又充分發(fā)揮了市區級骨干教師的引領(lǐng)作用，可謂一石二鳥(niǎo)。
二、強化常規，注重細節，提升教學(xué)管理實(shí)效。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，“質(zhì)量立校，常規立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。本學(xué)期，我校在管理中能依法治教，注重細節，有效地落實(shí)上課、備課、作業(yè)、輔導和質(zhì)量監控等基本教學(xué)環(huán)節，引領(lǐng)每一個(gè)教師精心設計好每一節課，上好每一節課。根據我校本學(xué)期實(shí)際情況，我們重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
�。ㄒ唬�、學(xué)期初，根據學(xué)校整體裝修工程尚未完工的實(shí)際情況，依據王校長(cháng)開(kāi)學(xué)初各年級都要“合班上課”和“九月份就要保證安全，不搞任何集體活動(dòng)”的通知，教學(xué)領(lǐng)導經(jīng)過(guò)認真的.開(kāi)會(huì )研究，明確了各自分工，制定了學(xué)校學(xué)期初工作計劃，編寫(xiě)了合班上課的課程表。隨后立刻召開(kāi)全體班主任會(huì )議，在明確開(kāi)學(xué)初班主任教學(xué)工作具體任務(wù)的前提下，又提出了授課和安全等方面的要求，同時(shí)在九月份，教學(xué)領(lǐng)導，重點(diǎn)加強課前課中的監控檢查力度，并依據每天的不同情況及時(shí)安排布置教師帶串課工作，全力保證了九月份特殊時(shí)期學(xué)校的正常、有序的教學(xué)秩序；
�。ǘ�、經(jīng)過(guò)一個(gè)月的施工，全體師生于九月三十日搬進(jìn)新的教學(xué)樓后，教學(xué)領(lǐng)導經(jīng)過(guò)多次匯總九月份工作，發(fā)現了存在的問(wèn)題。然后，有針對性的重新制定了新的教學(xué)工作計劃和課程表（由于學(xué)校人員分工的多次改變，本學(xué)期先后更改六次課程表）。根據，由于由于第一個(gè)月施工在學(xué)校師生中造成的普遍存在的一些工作和學(xué)習上的懶散、拖沓等現象，確定了本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)就是加強教學(xué)常規管理工作，以查促教，以測促教。
通過(guò)每天的堅持巡視，認真記錄，發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)制止并在全體教師大會(huì )上認真總結，在下一步工作中有針對性的檢查和反饋等工作手段，徹底扭轉了九月份工作中教師課前遲到，課上坐著(zhù)講課，課下不注重輔導；學(xué)生上課心不在焉，作業(yè)不及時(shí)，書(shū)寫(xiě)潦草等等拖沓、散漫的不正�，F象。
�。ㄈ�、全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導義不容辭的職責。教學(xué)領(lǐng)導為掌握第一手教學(xué)情況而帶頭深入課堂擔課、代課。在本學(xué)期中教學(xué)領(lǐng)導親自下到各班級承擔授課任務(wù)和為病事假教師代課等的工作總節數達到了100節以上。
在九月份六年級二班班主任腳踝骨意外骨折，需要臥床休養半年，而學(xué)校并沒(méi)有及時(shí)安排班主任的情況下，教學(xué)校長(cháng)主動(dòng)承擔工作任務(wù)，深入班級進(jìn)行教學(xué)。
在身先士卒進(jìn)入課堂狠抓教學(xué)工作的同時(shí)，學(xué)校始終以“把課堂還給學(xué)生”為教學(xué)工作的中心任務(wù)，也通過(guò)深入學(xué)習、以提高學(xué)困生成績(jì)，提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的為最終目的，切實(shí)推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展。領(lǐng)導班子深入課堂聽(tīng)課、測試、批卷、數據整理等工作，了解、掌握教學(xué)工作的第一手材料，為深入指導課堂教學(xué)收集了大批數據。本學(xué)期，先后整理并匯總了“期中考試各班級成績(jì)匯總表”、“各班級口算計算能力測試統計表”、“學(xué)生生字考核成績(jì)匯總表”等第一手教學(xué)工作數據，打印給各任課教師個(gè)人進(jìn)行年級組成績(jì)橫評比較。數據最能夠說(shuō)明問(wèn)題，教師們通過(guò)對數據的進(jìn)一步分析，查找自己工作中的不足，制定各自下一步工作努力的方向。
三、科研引領(lǐng)，大膽創(chuàng )新，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
繼續探索“鐵鋒區第一小學(xué)“4+1”有效教學(xué)模式”。傳承是基礎，但只有創(chuàng )新才有發(fā)展。路是人走出來(lái)的，為了追求高效課堂，我們必須探索適合本校學(xué)情的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期，依據教師進(jìn)修學(xué)�？蒲胁刻浦魅蔚慕ㄗh，我校集中了各學(xué)科的骨干教師，分別成立了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科教研組。落實(shí)探索不同學(xué)
進(jìn)修學(xué)校教師個(gè)人工作總結 11
依據x教育局和進(jìn)修學(xué)校黨總支計劃，對照中教部下半年工作要點(diǎn)，深化課程改革，關(guān)注課堂教學(xué)，關(guān)注教師發(fā)展，比較順利完成了預定的工作目標�，F簡(jiǎn)要總結如下。
一、切實(shí)加強政治思想教育，努力提高黨員的政治思想素質(zhì)。
我支部一貫重視加強黨員及廣大教師的政治思想教育，努力做到學(xué)習活動(dòng)制度化、規范化，且注重與實(shí)踐的有機結合，提高實(shí)效。
1、政治學(xué)習常抓不懈。學(xué)校支部堅持抓好每?jì)芍芤淮稳w教師的政治學(xué)習，學(xué)習內容廣泛，形式多樣，有學(xué)習心得交流會(huì )、教師論壇、師德演講比賽等。
2、主題教育活動(dòng)豐富多彩。我支部注重把黨員的先進(jìn)性教育作為一項長(cháng)期性工作來(lái)抓，開(kāi)展黨員示范崗，積極開(kāi)展黨員志愿者活動(dòng)。
3、努力打造“以人為本，關(guān)注教師發(fā)展”的研訓文化。教研員基于教學(xué)中的.問(wèn)題開(kāi)展主題研訓活動(dòng)，講座、課例、反思，帶有”茶館式”風(fēng)格的研訓文化已見(jiàn)雛形。同時(shí)，與基教科建立聯(lián)席會(huì )議制度，對教學(xué)校長(cháng)和主任做復習備考、質(zhì)量分析報告。
二、有計劃、有條理的進(jìn)行學(xué)習。
1、集中學(xué)習
由于進(jìn)入4月以來(lái)，是我們中學(xué)研究部最緊張、最繁忙的季節。中考在即，中教部初三教研員在主任的帶領(lǐng)下對全區13所學(xué)校進(jìn)行二輪調研，并且準備各項考試的考務(wù)工作，每天調研兩所學(xué)校。但我們仍能堅持集中學(xué)習，學(xué)習中首先進(jìn)行引領(lǐng)學(xué)習，由主講人領(lǐng)著(zhù)學(xué)習，然后交流學(xué)習體會(huì )，剩余時(shí)間就集中個(gè)別學(xué)習。
2、個(gè)人學(xué)習
我們第一黨支部更多的是利用業(yè)余時(shí)間黨員進(jìn)行個(gè)人學(xué)習，學(xué)習中做好筆記，每人完成了一萬(wàn)字的學(xué)習筆記和學(xué)習心得體會(huì )。
3、交流討論
集中學(xué)習和個(gè)人學(xué)習后，第一黨支部集中一次進(jìn)行了學(xué)習交流，談體會(huì )、談心得、談疑惑，最終形成兩個(gè)研究問(wèn)題，形成自查報告及整改措施。
三、部室主要工作
1、完善制度建設，走制度管理與文化管理相結合之路。
�。�1）結合開(kāi)學(xué)視導、集體調研和初三專(zhuān)項調研，重點(diǎn)指導基層學(xué)校落實(shí)“改進(jìn)和加強教學(xué)研究工作”和“初三教學(xué)工作”兩個(gè)指導意見(jiàn)，這兩個(gè)意見(jiàn)比較明晰、周全，簡(jiǎn)明實(shí)用，受到基層學(xué)校的歡迎。
�。�2）實(shí)施“兩個(gè)標準”研究與學(xué)科分解工作，在開(kāi)學(xué)集體研討的基礎上，結合x(chóng)市教師專(zhuān)業(yè)能力評價(jià)標準，開(kāi)始了各學(xué)科教師能力評價(jià)標準和課堂教學(xué)評價(jià)標準的制定工作，目前，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、思品、歷史、地理的兩個(gè)標準已制定完畢，但仍有許多不盡人意的地方，有待于下一步的細致修改完善。
2、豐富區域研訓形式，開(kāi)闊視野，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
�。�1）圍繞本學(xué)期集體調研的主題“關(guān)注學(xué)生學(xué)習方式的轉變”，實(shí)行了菜單式調研形式，三輪調研，目的明確，努力做到按需指導，針對性指導，有效服務(wù)。
�。�2）開(kāi)放研訓活動(dòng)，實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科的區際聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)。
�。�3）完成教學(xué)基本功競賽的發(fā)動(dòng)、組織、評獎和證書(shū)發(fā)放工作，教學(xué)基本功比賽較好地激發(fā)了教師的潛能，給教師提供了展示機會(huì )。
進(jìn)修學(xué)校教師個(gè)人工作總結 12
喀左縣教師進(jìn)修學(xué)校在縣教育局的正確領(lǐng)導下,以“三個(gè)代表”重要思想和十八大精神為指導，以深化教育改革為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,全體教職工攻堅克難，積極進(jìn)取，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)，為我縣基礎教育的發(fā)展做出了新的貢獻！現將具體工作概況總結如下：
一、主要工作回顧
�。ㄒ唬┙萄泄ぷ饔辛诵鲁煽�(jì)。
1、深入基層，廣泛調研，研訓成績(jì)碩果累累。
本學(xué)期，各科研訓教師加大了教學(xué)工作的指導力度，深入基層校工作計1226天，進(jìn)行了“蹲點(diǎn)式”、“跟蹤式”、“沙龍式”、“集中式”等多種形式的研訓活動(dòng)，使我們的研訓工作呈現出新亮點(diǎn)。一分辛勞一分收獲。在校領(lǐng)導班子的支持下，在各學(xué)科研訓員的精心指導下，我們的研訓工作成績(jì)顯著(zhù)：本學(xué)期共聽(tīng)評導課1568節，指導出省級優(yōu)秀課10節，市級優(yōu)秀課44節，縣級優(yōu)秀課134節。
2、特色鮮明，注重實(shí)效，召開(kāi)縣級教學(xué)研討會(huì )。
本學(xué)期，為推進(jìn)課程改革，大幅度提高教學(xué)效率，中小學(xué)各科研訓員從自己的學(xué)科特點(diǎn)入手，選擇了適合我縣教育實(shí)際的課題，組織召開(kāi)了不同規模的中小學(xué)、幼兒園教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )，受益教師938人。其中初中研訓部的數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、綜實(shí)五個(gè)學(xué)科分別在鎮內幾所初中召開(kāi)的研討會(huì )，推動(dòng)了初中課改的發(fā)展進(jìn)程；小學(xué)研訓部數學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)、綜實(shí)學(xué)科分別針對自主學(xué)習、高效課堂及自主探究能力等主題組織的研討會(huì )，檢驗了修訂版課標在課堂的落實(shí)情況，總結了我縣近幾年來(lái)小學(xué)課改的階段性成果；藝體部的體育、美術(shù)學(xué)科在組織縣級研討會(huì )的同時(shí)，還組織中小學(xué)青年骨干教師參加了東三省的體育課堂教學(xué)研討會(huì )，讓我們的青年教師開(kāi)闊了眼界；學(xué)前研訓部就“如何實(shí)施幼兒園主題課”為主題召開(kāi)的.專(zhuān)題研討會(huì )，有效地解決了幼兒園主題課的實(shí)施策略問(wèn)題；德育部成功組織了小學(xué)心理健康、思品學(xué)科的研討會(huì )，并組織各中小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的班團隊會(huì )活動(dòng)及團隊干部演講比賽，激發(fā)了基層校團隊干部、班主任及任課教師的工作熱情。從聽(tīng)課、評課、導課，直到呈現在全縣教師面前的精品課，我們的研訓員付出了艱苦的努力。每一次研討會(huì )的召開(kāi)對所有參會(huì )的領(lǐng)導及教師來(lái)說(shuō)，都起到了啟迪心智、業(yè)務(wù)引領(lǐng)、水平提升的作用。
3、學(xué)科大賽，捷報頻傳，教師素質(zhì)整體提升。
為加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，我縣中小學(xué)各學(xué)科研訓員歷時(shí)一學(xué)期時(shí)間，認真指導培訓并組織本學(xué)科教師參加了市教育局于20xx年啟動(dòng)的中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課工程大賽，在20xx年3月召開(kāi)的大賽總結表彰會(huì )上，我縣共有121名中小學(xué)參賽教師分別被授予“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)新星”榮譽(yù)稱(chēng)號；喀左縣三高中、四高中同時(shí)被評為先進(jìn)集體；第三初中獲農村組三等獎；小學(xué)教師代表隊取得了全市團體第二名的優(yōu)異成績(jì)。小學(xué)數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科的三位獲獎教師在大會(huì )上做了示范課，體現了我縣小學(xué)學(xué)科教學(xué)理念新、教法先進(jìn)入時(shí)，同時(shí)也彰顯了我縣教師的雄厚實(shí)力，顯示了我縣強大的教育后勁。學(xué)前研訓部組織全縣幼兒園參加市學(xué)院組織的幼兒書(shū)畫(huà)大賽、教師玩教具制作及優(yōu)秀案例的評比活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jì)；教育技術(shù)部組織中小學(xué)生參加了第23屆全國青少年計算機表演賽，其中三位教師獲得優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號；在學(xué)校的精心部署下，中小學(xué)各科研訓員認真組織本學(xué)科教師參加了喀左縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課工程大賽，現各科皆已完成了第一、二輪的比賽，下學(xué)期將完成第三輪做課比賽，總體看成績(jì)是客觀(guān)公正的，促進(jìn)了教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提升。
4、質(zhì)量監控，總結經(jīng)驗，明確下一步工作方向。
長(cháng)期以來(lái)，中小學(xué)的質(zhì)量監控工作一直是我校工作的一項重點(diǎn)工作。3月份，學(xué)校組織召開(kāi)了20xx年喀左縣初中教學(xué)質(zhì)量監控總結表彰大會(huì )，表彰了取得優(yōu)異成績(jì)的前56名學(xué)生，并授予他們“學(xué)習標兵”、“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號。本次大會(huì )，總結了過(guò)去教育教學(xué)的成功經(jīng)驗，分析查找了教學(xué)與管理中存在的問(wèn)題，更好地明確了下一步的工作方向。
�。ǘ┛蒲泄ぷ饔稚闲屡_階。
科研部在對全縣的科研工作進(jìn)行周密調研的基礎上，指導和檢查了我縣5所備選基地校的材料及硬件設施，順利通過(guò)了省級基礎教育專(zhuān)項課題《農村寄宿學(xué)校藝術(shù)化特色發(fā)展研究》的結題工作。并陸續申請了9項市級課題。初中研訓部化學(xué)科的省級課題《義務(wù)教育均衡發(fā)展背景下的初中化學(xué)高效學(xué)習的實(shí)踐性研究》正在實(shí)施中；生物科《農村初中信息技術(shù)與生物課堂教學(xué)整合》的應用研究的省級課題已驗收結題；物理科《建構主義理論支撐下中學(xué)物理相異構想的研究》省級課題在縣二中已協(xié)議申報立項；小學(xué)研訓部完成了《小學(xué)綜合實(shí)踐評價(jià)研究》、《小學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)研究》兩項科研課題的結題工作；藝體部完成了由三高中、蒙初中承擔的兩項國家級科研課題結題工作；教育技術(shù)部完成了對蒙初中及羊角溝中心小學(xué)兩所實(shí)驗校的科研課題結題工作。這些真實(shí)有效的教育科研活動(dòng)，幫助我們的一線(xiàn)教師更好地認清了自身教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高了施教能力，獲得了更符合理性、更尊重人性、更符合現代社會(huì )需要的教學(xué)技能和方法。
�。ㄈ⿴熡柟ぷ饔辛诵峦黄�。
本學(xué)期，師訓工作量大，任務(wù)繁重。初中、學(xué)前研訓部根據學(xué)校培訓計劃，對全縣中小學(xué)、幼兒園共971名縣級骨干教師進(jìn)行了為期8天的專(zhuān)題培訓，收到了良好效果；小學(xué)研訓部組織近三年來(lái)新上崗的105名青年教師召開(kāi)了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)報告會(huì )，為青年教師盡快走上專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)道路起到了促進(jìn)作用；教育技術(shù)部從年初至今，進(jìn)行了教育技術(shù)能力初、中級培訓達312人次，并組織全縣中小學(xué)教師524人參加了初、中級教育技術(shù)能力考試，促進(jìn)了中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的提升；教務(wù)處全體人員恪盡職守，有序地組織了20xx、20xx級專(zhuān)本科函授學(xué)員的暑期學(xué)歷培訓及“十二五”期間縣級中小學(xué)骨干教師的培訓工作。
�。ㄋ模└捎柟ぷ饔殖市铝咙c(diǎn)。
本學(xué)期，干訓部專(zhuān)任教師參加了全省干訓教師“十二五”必修專(zhuān)題的培訓，并組織全縣的小學(xué)校長(cháng)就《教育科學(xué)講座》、《教育法制基礎》、《學(xué)校管理理論與實(shí)踐》幾個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行了校長(cháng)任職資格培訓，聘請二小、四小兩位校長(cháng)將他們在全國小學(xué)校長(cháng)骨干培訓班中學(xué)到的新經(jīng)驗結合自己的實(shí)踐經(jīng)驗為全縣的小學(xué)校長(cháng)和業(yè)務(wù)主任做專(zhuān)題報告，把最新的教育動(dòng)態(tài)信息、先進(jìn)的教學(xué)理念、成功的教育教學(xué)管理經(jīng)驗介紹給了全縣小學(xué)校長(cháng)與主任，促進(jìn)了新任校長(cháng)樹(shù)立正確的辦學(xué)思想和校長(cháng)履職能力的提升。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校隊伍建設與管理工作又見(jiàn)新起色。
1、學(xué)校隊伍建設常抓不懈，黨組織的戰斗堡壘作用堅定不移。
本學(xué)期，學(xué)校狠抓隊伍建設，加強責任精神培養，組織全體研訓教師進(jìn)行教育統計學(xué)等教育理論學(xué)習、練習書(shū)法繪畫(huà)、設計進(jìn)行聽(tīng)課筆記展覽、利用網(wǎng)絡(luò )平臺建立研訓員個(gè)人微博等活動(dòng)，促進(jìn)了全體教職工綜合素質(zhì)的提升。堅持實(shí)行簽到、簽退查崗制，勞動(dòng)紀律的整治工作有成效，涌現出許多愛(ài)崗敬業(yè)，有的帶病工作，恪盡職守，有的早到晚歸等動(dòng)人事跡。學(xué)校黨總支以“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)為依托，建立學(xué)習型黨組織，積極發(fā)展新黨員，充分發(fā)揮黨組織的戰斗堡壘和政治核心作用，成功舉辦了“慶七一”讀書(shū)交流會(huì )，并組織科研部及教育技術(shù)部到草場(chǎng)鄉中心小學(xué)和官大海學(xué)校開(kāi)展了送教下鄉活動(dòng)，為促進(jìn)城鄉教師相互學(xué)習交流搭建平臺。
2、工會(huì )工作熱情飽滿(mǎn)、細致入微。
校工會(huì )積極配合黨政領(lǐng)導，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開(kāi)展了各項活動(dòng)。在學(xué)校經(jīng)費十分緊張的情況下，組織了女工體檢和全體在職及離退休教師健康檢查，關(guān)心患病職工，繼續為教職工上醫療險、人身意外傷害險及女工安康保險，充分體現了師校這個(gè)大家庭的溫暖。
�。┺k公室工作井然有序，總務(wù)工作保障有力。
辦公室充分發(fā)揮紐帶功能，熱情服務(wù)教學(xué)一線(xiàn)，完成了材料征訂、黨刊發(fā)放、黨費收繳、材料撰寫(xiě)以及試卷打印等工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有利保障。
總務(wù)處強化管理，開(kāi)源節流，年初積極爭取資金，完成了復雜的賬目回放相關(guān)工作，把“兩個(gè)服務(wù)”真正落到實(shí)處，保證了學(xué)校各項工作的正常運轉。
二、工作中存在的不足
本學(xué)期工作收獲頗豐，在看到成績(jì)的同時(shí)，也清晰的看到我們的工作仍存在不足。一是少數研訓人員的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)水平有待進(jìn)一步提高。二是學(xué)校的業(yè)務(wù)考核、考勤等規章制度有待進(jìn)一步健全完善。三是師德修養與工作紀律整治有待進(jìn)一步加強。
縱觀(guān)本學(xué)期工作，在全體教職工的共同努力下，我們的成績(jì)是值得肯定的。我們有信心在教育局的正確領(lǐng)導下，進(jìn)一步總結經(jīng)驗，正視和克服發(fā)展中的困難，彌補不足，不斷強化管理，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，為促進(jìn)喀左教育的更好更快發(fā)展做出新貢獻！
進(jìn)修學(xué)校教師個(gè)人工作總結 13
帶著(zhù)走入新單位的喜悅；帶著(zhù)由陌生到逐步熟悉的心境；帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情而又無(wú)從下手的焦慮；帶著(zhù)忙忙碌碌一身的疲憊；帶著(zhù)收獲時(shí)的寬慰，匆匆結束了一年的工作，我現在靜靜思來(lái)，真的回味無(wú)窮。
一、來(lái)到進(jìn)校的感受
1、溫暖與自豪
進(jìn)校一直是我崇拜的藝術(shù)圣地，如今我真正成為這里的一名教研員，與我所熱愛(ài)的數學(xué)學(xué)科緊緊聯(lián)系在一起,并擔任小教研副主任工作，真是感到萬(wàn)分自豪。從報到第一天，校領(lǐng)導的熱情就使我感到家的溫暖。還記得周校長(cháng)的第一句話(huà)：會(huì )文大膽塌實(shí)干工作，我支持。還有張校長(cháng)、耿主任，一年來(lái)思想上關(guān)心，工作上幫助，張校長(cháng)曾親自參加我們組織的教研活動(dòng)，增加了我工作的信心與勇氣。還有數學(xué)組的老主任，手把手教我工作。小教研全體教研員更給予我厚愛(ài)，對我工作的配合和支持，使我的工作有了良好的開(kāi)端，使我沒(méi)有感到新環(huán)境的陌生。我對大家的感激無(wú)語(yǔ)言表，只有化作工作的動(dòng)力，回饋大家。
2、由滿(mǎn)腔熱情引起的焦慮
一向工作從不懈怠的我，一路走來(lái)，確實(shí)取得過(guò)輝煌的成績(jì)，市優(yōu)秀教師，連續多年獲得區委、區政府授予的“十佳教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、十大建功成才標兵”稱(chēng)號，以及教委多年給予的眾多的榮譽(yù)，帶著(zhù)一身輝煌走到這里，走入這里我也不想暗淡，繼續散發(fā)自己的光和熱，這才是一名真正的優(yōu)秀黨員。但我知道，我要從頭做起。帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，面對陌生的教研工作，使我無(wú)從下手。我問(wèn)耿主任，王主任，齊主任，問(wèn)身邊的教研員，觀(guān)察市里其它區縣教研工作，觀(guān)察其它學(xué)科工作的開(kāi)展情況…曾經(jīng)一度茫然，急得夜不能寐，不管別人怎么勸，總覺(jué)得自己的人生價(jià)值只有在工作的成績(jì)中才能得以體現。
3、成功的喜悅
辛勤付出，不恥下問(wèn)，業(yè)務(wù)工作上我拜組內的教研員們?yōu)閹�，尤其是曾�?jīng)指導過(guò)我的老師們，大家對我樹(shù)立了責任感，積極為我出謀劃策，并且工作中敢于爭先。我們共同作戰，在基地校的工作中，在日常的教研工作中，在課題研究工作中，都搞的紅紅火火，并創(chuàng )造了手機互動(dòng)的教研先河，為小教研爭得榮譽(yù)。收獲了，喜悅了，我對教研工作找到了感覺(jué)。
4、今后工作目標帶來(lái)壓力
我在不斷設想更高更遠的工作目標，教研活動(dòng)不能只停留在區級水平，要向其他區縣學(xué)習，并及時(shí)與市里的教研員取得聯(lián)系，但是我知道，有規模，有影響的市級教研活動(dòng)，不是簡(jiǎn)單搞好的，我想還是從腳踏實(shí)地做好工作入手，厚積薄發(fā)，帶領(lǐng)全體教研員不斷努力。
二、具體工作回顧
�。ㄒ唬┬〗萄姓w工作
樹(shù)立為教研員們服務(wù)的意識，做好耿主任的助手。一年來(lái)，參與小教研整體工作的設想，組織實(shí)施，總結改進(jìn)等�；匦９ぷ饔媱�、考核方案的制定、隨機監控方案的制定與實(shí)施等，積極幫助耿主任出主意想策略，并及時(shí)將教研員的意見(jiàn)恰當適度地反饋給耿主任，使計劃更完善。在重大集體視導活動(dòng)中，多次帶領(lǐng)本學(xué)科和其它學(xué)科教研員，下基層學(xué)校，圓滿(mǎn)完成工作，各校給予很好反饋。在自然、信息技術(shù)、英語(yǔ)等學(xué)科的'市級活動(dòng)中，我組織細致，給市里教研員留下深刻印象。協(xié)同耿主任一起完成教委指派的各項任務(wù)，如全區的評價(jià)協(xié)作組活動(dòng)，光明小學(xué)送課下鄉活動(dòng)，完小互檢，質(zhì)量分析會(huì )的籌備等。做好小教研支部宣傳委員的工作，按時(shí)組織黨員活動(dòng)，收集黨費，并參予指導潘繡飛老師參加學(xué)校黨支部組織的演講比賽，獲得一等獎的好成績(jì)。
�。ǘ⿺祵W(xué)學(xué)科組的工作
1、團結全體教研員，統一思想，樹(shù)立規范意識
尊敬團結每一位教研員，以情感人，激起自發(fā)工作的心理，是我的工作思路之一。我常說(shuō)：大家是指導過(guò)我的老師，大家的培養使我發(fā)展到今天，如今走上新的工作崗位，還需要大家的培養和幫助，引領(lǐng)我不斷進(jìn)步。教研員為我的真誠感動(dòng)，體現為我負責的態(tài)度。他們在遵守規章制度上嚴格要求自己，尤其是在工作中，爭先恐后，有的教研員一學(xué)期組織四次大型教研活動(dòng)，而且質(zhì)量非常高。有的教研員下校指導、講座，一絲不茍，體現出很高的學(xué)術(shù)水平。我以身作則，并且積極投入到他們的工作中，群策群力，工作紅紅火火。管理日趨規范化、科學(xué)化。
2、基地校工作
�。�1）召開(kāi)基地校教學(xué)校長(cháng)會(huì )
在全�；匦x式啟動(dòng)后，我們數學(xué)組率先邀請了基地校主管教學(xué)校長(cháng)，與教研員一起共同商討適合本校的基地�；顒�(dòng)計劃，找到基地校領(lǐng)導和教研員在教研工作中的合力點(diǎn)。
�。�2）下基地校一周調研
組織教研員分別在五個(gè)基地校下校一周調研，我們完全按基地校的作息時(shí)間，不用接送，自己解決交通問(wèn)題。深入課堂，共聽(tīng)課60余節，掌握基地校課堂教學(xué)情況，并與部分教師座談。王學(xué)舫老師有時(shí)一天聽(tīng)五節課，下午還要參加教研活動(dòng)，天黑才趕回家。許和會(huì )老師積極帶頭沖在前，帶病堅持工作。姚影老師一人承擔兩個(gè)基地校的工作，但她任勞任怨，從無(wú)怨言。我跟隨教研員周轉各個(gè)基地校，目睹大家披星戴月的工作場(chǎng)面，為之感動(dòng)。良二小，房二小，南尚樂(lè )基地校領(lǐng)導，曾親自找到耿主任道謝，夸我們的教研員能干、肯干。
�。�3）在基地校組織召開(kāi)大型教研活動(dòng)
我們分別在#組織大型教研活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我們圍繞“提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性”展開(kāi)，主題鮮明。我親自組織每次基地校的教研活動(dòng)，從程序安排到具體主持，以及組織研討，并針對每次活動(dòng)具體內容，多次作了如何提高課堂教學(xué)時(shí)效性的發(fā)言。尤其是在良鄉二小的活動(dòng)中，進(jìn)行了手機互動(dòng)的教研模式創(chuàng )新，教研氛圍濃烈，效果好，影響大。
�。�4）教研員都成為基地校的一員
教研員參加到基地校日常的教研工作中，及時(shí)指導教研。另外，每位教研員有不同的基地校，但是，每個(gè)基地校的活動(dòng)我們數學(xué)組全體教研員都共同參與，有些日常教研指導工作需要我們的，我們全體奔赴。比如課堂評價(jià)打分磨合標準，全體教研員共同參加，分不出具體是哪個(gè)教研員的基地校，使我們的基地校工作開(kāi)展得順利而高效。本學(xué)期，我陪同做課教研員到基地校錄課，給大家鼓勁加油，我們很好的完成了做課任務(wù)。
3、完成專(zhuān)題研究工作
�。�1）確定研究專(zhuān)題
開(kāi)學(xué)初，我帶領(lǐng)大家討論制定我們數學(xué)組的研究專(zhuān)題：在數與代數領(lǐng)域，提高計算教學(xué)實(shí)效性研究，每位教研員根據主題分別確定了估算能力的培養、計算教學(xué)中的情景創(chuàng )設、算法擇優(yōu)、提高計算正確率等方面的研究專(zhuān)題。在教研工作中，教研員能夠圍繞各自課題進(jìn)行研究指導。
�。�2）搞好課題研究
�。�3）積極總結專(zhuān)題研究工作
一年來(lái)各年級教研員與各年級教師共同研究，教研員們按照學(xué)期初制定的數學(xué)組工作計劃，完成了專(zhuān)題研究報告，并征集本年級教師論文，精心評獎，有的年級組織召開(kāi)了論文評比表彰會(huì )，“項目管理、任務(wù)驅動(dòng)”的工作模式真正推進(jìn)了全區教研工作的開(kāi)展。
4、隨機監控方案的制定和實(shí)施。
本學(xué)期，我們在很好完成其它工作的同時(shí)，花費大量心血制定一至五年級的隨機監控方案，我組織教研員討論研究，確定總體思路后，我們反復修改，逐步完善。草案向教委領(lǐng)導匯報，并征求部分小學(xué)校長(cháng)的意見(jiàn)，我們再次修改，
方案基本落成。五月份，我們進(jìn)行了調研性的隨機監控，從擬題到操作實(shí)施，工作有條不紊。并根據監控成績(jì)，對方案進(jìn)行調整，監控方案，日趨科學(xué)化。
5、參加市基教研中心的教研活動(dòng)
本學(xué)期帶領(lǐng)教研員參加六次市級教研活動(dòng)，在市研究大背景下我們確定了研究重點(diǎn)：一是提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性，二是提高小學(xué)數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展�；顒�(dòng)中積極向其它區縣學(xué)習先進(jìn)的教研經(jīng)驗，并且推出我們自己的教研員高冬梅老師到全市展示我們的教研思路和方法。
本學(xué)期我們參加了市數學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，得到市級專(zhuān)家的高度贊賞。還參加了課改教學(xué)錄象課和教學(xué)設計的評優(yōu)活動(dòng)，教研員精心指導，我們堅信會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。
我積極與市教研員聯(lián)系，不斷匯報本區工作思路和做法，得到表?yè)P和認可。
并虛心向他們請教，教研水平不斷提高，被聘為全市優(yōu)秀課例評委。
6、組織教研員和骨干教師參加教材培訓，并做好二級培訓
7、下校視導工作
8、編寫(xiě)教輔材料和試卷
對于教輔材料和試卷的設計編寫(xiě)，要求教研員思想上重視，按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)，采取不定期抽查的方式，督促教研員對工作謹小慎微，一年來(lái)沒(méi)有出現任何問(wèn)題。
9、調查分析全區骨干教師情況
開(kāi)學(xué)初，統計各學(xué)校上報的教師任課情況表，分析骨干教師情況，各級骨干教師人數，分別任教年級，并且召開(kāi)了一次市級骨干教師會(huì )，了解了他們的近期獲獎情況。交談中，發(fā)現部分骨干教師的業(yè)務(wù)資料不充分，有的教師工作熱情不高，并把這些情況即使反饋給了耿主任，慢慢覺(jué)得骨干教師的培養工作任重而道遠。
三、成績(jì)與收獲
1、采取了手機互動(dòng)的教研模式創(chuàng )新
本學(xué)年，大膽借鑒市里教研活動(dòng)形式，做課現場(chǎng)手機互動(dòng)交流，教師們將聽(tīng)課過(guò)程中的所思所感及時(shí)反饋出來(lái)，達到問(wèn)題共享。課后教研員和做課教師對大家提出的問(wèn)題及時(shí)解答，有的問(wèn)題大家共同探討。這一率先做法，得到學(xué)校領(lǐng)導和小教研全體教研員的認可和贊賞。這一教研模式在良二小活動(dòng)中首先開(kāi)通，隨后在各次教研活動(dòng)中一一展開(kāi)不斷完善。教研活動(dòng)正規了，提升了教研效果，教師們在研討活動(dòng)中發(fā)言踴躍，全心投入，沒(méi)有中途退場(chǎng)現象，善始善終。這一舉措得到各活動(dòng)校的大力支持，積極購買(mǎi)、改進(jìn)設備。我們在南尚樂(lè )中心校舉辦的現場(chǎng)手機互動(dòng)教研活動(dòng)，代表小教研參加全校展示，成為小學(xué)教研室的工作亮點(diǎn)。
2、教研方式的創(chuàng )新
本學(xué)期我們在五侯中心校開(kāi)展了“送課下鄉”教研方式的創(chuàng )新，直屬校教師到鄉屬小學(xué)講課，與本校教師同時(shí)做課，另外請骨干教師評課。這一改革得到大家的贊揚。
另外，我們對六年級的考前輔導工作進(jìn)行創(chuàng )新，今年分兩次進(jìn)行，一次是對知識的系統梳理，一次是對命題的具體說(shuō)明，這一舉措是以往沒(méi)有的，是為了更好達到抽測的目的——提高小學(xué)數學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
3、教研活動(dòng)規范化
教研形式在創(chuàng )新，內容在強化，教研員精心指導的研究課，水平不斷提高。教研活動(dòng)人數不斷增多，而且秩序井然，真正體現學(xué)術(shù)研究的價(jià)值
4、教研員積極性高
開(kāi)學(xué)初，思想工作到位，教研員勁頭足，所做教研工作量是每年的幾倍，而且有了比、趕的競爭意識。
5、教研主題明確
本學(xué)期，教研活動(dòng)主題“提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性”，教研活動(dòng)圍繞主題展開(kāi)，幾次大型活動(dòng)橫幅標題分別為：區小學(xué)數學(xué)提高計算教學(xué)實(shí)效性研究，區小學(xué)第一學(xué)段教學(xué)實(shí)效性研究，區小學(xué)數學(xué)課改背景下提高復習課實(shí)效性研究等，使我們的教研活動(dòng)系統化、科學(xué)化，而且每次活動(dòng)中，我都要根據不同內容，提出提高課堂教學(xué)實(shí)效性的思考與建議。
四、不足
1、我對進(jìn)校工作性質(zhì)還要進(jìn)一步了解，不斷向周?chē)緦W(xué)習，確保工作更好地開(kāi)展，少走彎路。
2、工作不要太急于求成，覺(jué)得烘烘烈烈干工作，就想見(jiàn)成效，而且擔心工作做不好，常常出現緊張焦慮情緒。
總之，一年的工作緊張、勞累，但我收獲了被關(guān)愛(ài)的幸福和成功的喜悅，由于經(jīng)驗不足，工作中還存在著(zhù)問(wèn)題，我決心再向身邊的人們學(xué)習，團結教研員，做好下學(xué)年的工作。同時(shí)懇請所有老師，多給予我幫助，促我不斷進(jìn)步與發(fā)展。
進(jìn)修學(xué)校教師個(gè)人工作總結 14
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了，回想一下自己的工作，讓我感慨頗多�？偨Y經(jīng)驗，不斷進(jìn)取，現就一年的工作總結如下：
一、在思想上，愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)學(xué)員，積極進(jìn)取。
高瞻遠矚作為一名進(jìn)修學(xué)校的培訓教師，必須始終站在時(shí)代的前沿，緊跟時(shí)代的腳步，把握時(shí)代的脈搏，擁有先進(jìn)的教育理念。積極地學(xué)習先進(jìn)的教育思想、政治理論以及《教師職業(yè)道德規范》，提高自己的思想政治覺(jué)悟，加強職業(yè)道德素養。同時(shí)還積極地參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)、自修。用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，在自己的本職工作中做到，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，爭取起到模范帶頭作用。在培訓中，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、言行去感染參訓學(xué)員。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教，不斷創(chuàng )新
作為進(jìn)修學(xué)校的培訓教師，在培訓中，我始終堅守著(zhù)這樣一條，尊重參訓教師，把參訓教師放在第一位，做到“以人為本”、“以師為本”，應之所需、應之所急、應之所想，無(wú)論是從教學(xué)設計還是到講課都以此為依據。同時(shí)還秉承著(zhù)這樣一點(diǎn)，我們的培訓是為了廣大教師的“學(xué)”服務(wù)的，所以要讓參訓的教師輕輕松松的學(xué)，快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)，而且最終要落在“學(xué)有所獲，學(xué)得有效，學(xué)以致用”的宗旨上。這是我的追求，是我們全體培訓教師的追求，也是我們學(xué)校的追求，更是我們一直奮斗的目標。為了這一切，在每次培訓前，我們一遍又一遍研讀教材，交流研討，一次又一次經(jīng)典案例的查找及篩選，一次又一次的幻燈片改動(dòng)及調整，一遍又一遍的內容填充與完善。
今年，我們又迎來(lái)了新的培訓任務(wù)，受人事局的委托，在全縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員中培訓《知識產(chǎn)權教程》，這對于從未涉足的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰，不光是內容，培訓對象也大大增多了，包括所有財政和差額財政的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。這對于我們來(lái)說(shuō)憂(yōu)喜參半，憂(yōu)的是全新的跨行業(yè)的內容，唯恐自己講不好，給學(xué)校的臉上抹黑；喜的是這對于我們來(lái)說(shuō)這是一次機會(huì )，也是一次考驗、一個(gè)挑戰自己、展示自我的機會(huì )。培訓可以補充充實(shí)自己的知識，向多方面發(fā)展，還可以通過(guò)這次培訓可以提高學(xué)校的知名度，為學(xué)校的發(fā)展奠定基礎。為此，自從接受任務(wù)那一刻，我們就進(jìn)入一級戰備。為了能做把這次培訓好；為了能讓學(xué)校領(lǐng)導放心；為了能讓參訓人員滿(mǎn)意。我們夜以繼日、廢寢忘食，加班加點(diǎn)，一次又一次的研讀教材，一次又一次的討論交流，一次又一次的修改課件，真達到了忘我的境界。為了能更好的檢閱自己，做到心中有數，查漏補缺，精益求精，我們又舉行了“比武大練兵”，在下鄉之前進(jìn)行了試講，向人事局以及學(xué)校領(lǐng)導，匯報了我們的狀況。一切的一切，目的只有一個(gè)，就是要把我們未涉足的知識能更好的掌握，更好的傳遞給參訓人員，讓所有的參訓人員能真正地認識到知識產(chǎn)權的重要，增強知識產(chǎn)權意識，并把這種意識傳遞給我們的學(xué)生、親人、朋友、周?chē)械娜恕盐覀冞M(jìn)校人風(fēng)姿展現在不同行業(yè)的人面前，把我們進(jìn)校的聲明遠播。
三、在業(yè)務(wù)上，刻苦鉆研，積極學(xué)習，厚積薄發(fā)
作為一名進(jìn)修學(xué)校的培訓教師，他的教育理論是豐實(shí)的`，他的業(yè)務(wù)水平是較高的，為了能讓自己更快的成為一名合格的培訓教師，我們一直在努力著(zhù)，我們又開(kāi)始了新的儲備，再次拜讀了教育先驅陶行知的《陶行知文集》，再次認真研讀了郭思樂(lè )教授的三本教育巨著(zhù)《教育走向生本》、《教育激揚生命》、《諦聽(tīng)教育的春天》，研討交流，積極書(shū)寫(xiě)學(xué)習筆記，探索在培訓中如何落實(shí)“生本教育”思想，做到“以師為本”。同時(shí)我又學(xué)習了美國著(zhù)名作家艾斯奎斯寫(xiě)的家喻戶(hù)曉的小說(shuō)《第56號教室的奇跡》，作為教師，作為家長(cháng)，我受益匪淺。然后我又有幸聆聽(tīng)了中國政法大學(xué)葛教授和中國石家莊婦幼醫院郝醫生的講座，再次讓我反思，找到了人生的目標，生活的意義所在，知道了如何讓自己的活得愉快，工作愉快，總之，我們利用一切，不斷充實(shí)自己，為自己今后的培訓工作增加營(yíng)養，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高培訓水平，增強培訓實(shí)效。
四、在工作完成上，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精。
爭創(chuàng )佳績(jì)通過(guò)自己的努力，精心的備課，較好的完成了在全縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員中開(kāi)展的《公共知識產(chǎn)權教程》的培訓，受到了參訓人員的一致好評，在此同時(shí)，又完成了遠程培訓工作。
雖然做了一些工作，但感到自己還存在許多不足。今后要更加努力工作，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自身素質(zhì)，力爭在教育教學(xué)工作上有所建樹(shù)，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
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