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控輟保學(xué)周報工作總結范文（精選5篇）
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的控輟保學(xué)周報工作總結范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
控輟保學(xué)周報工作總結 1
“扶貧必扶智,教育扶貧是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑，也是最根本的精準扶貧�！迸d寧區黨委和政府高度重視義務(wù)教育階段的控輟保學(xué)工作，始終把控輟保學(xué)擺上重要議事日程，按照“一個(gè)都不能少”的工作目標，多措并舉，突出扶貧領(lǐng)域控輟工作重點(diǎn)，扎實(shí)工作，依法保證每一位適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育。20XX年是決戰決勝脫貧攻堅的收官之年，也是全面建成小康社會(huì )的實(shí)現之年，興寧區牢固樹(shù)立收官交賬意識，認真落實(shí)控輟保學(xué)工作責任，保持控輟保學(xué)工作力度不減，為進(jìn)一步鞏固控輟保學(xué)工作成效，現對興寧區近年的控輟保學(xué)工作總結如下：
一、基本情況
興寧區現有義務(wù)教育階段中小學(xué)校67所，20XX年秋季學(xué)期，興寧區義務(wù)教育學(xué)校在校生58380人，小學(xué)46396人、初中11984人（截止10月23日）,全城區義務(wù)教育輟學(xué)率為0%，首次實(shí)現建檔立卡貧困戶(hù)適齡兒童少年及非建檔立卡貧困戶(hù)適齡兒童少年失學(xué)輟學(xué)動(dòng)態(tài)“雙清零”。
二、工作措施
1、加強領(lǐng)導，壓實(shí)責任。成立了以區委書(shū)記、區長(cháng)為組長(cháng)的興寧區控輟保學(xué)工作領(lǐng)導小組，每年城區政府主管領(lǐng)導親自主持召開(kāi)相關(guān)部門(mén)控輟保學(xué)工作聯(lián)席會(huì )議，部署城區義務(wù)教育學(xué)�？剌z保學(xué)主要工作。城區政府和各部門(mén)、鎮政府（街道辦），教育局和學(xué)校、學(xué)校和教師（班主任）層層簽訂責任書(shū)，明確工作內容和職責，合力控輟，深入落實(shí)控輟保學(xué)“雙線(xiàn)四包”責任機制。
2、走村進(jìn)戶(hù)，開(kāi)展勸返。每年寒暑假是失學(xué)、輟學(xué)的高發(fā)期，為，為防止學(xué)生流失，每年這個(gè)時(shí)期由教育局牽頭、人社局、司法局、公安分局等政府部門(mén)配合，通過(guò)組織開(kāi)展“暑期大勸返”、“寒假大走訪(fǎng)”、“勸返攻堅行動(dòng)”等活動(dòng)，深入貧困學(xué)生家庭、留守兒童家庭、輟學(xué)學(xué)生等家庭，開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，向家長(cháng)宣傳義務(wù)教育法、兩免一補政策、困難學(xué)生資助政策、了解學(xué)生家庭情況、思想動(dòng)態(tài)、聽(tīng)取家長(cháng)建議等。進(jìn)三年來(lái)，按照城區、鎮（街道辦）、村委（社區）“三級聯(lián)動(dòng)”機制，累計組織了近100名涵蓋教育、鎮政府（街道辦）、村委（社區）、第一書(shū)記等勸返工作人員進(jìn)村入戶(hù)分別對154名疑似輟學(xué)、輟學(xué)學(xué)生及父母開(kāi)展勸返工作達550次數，每名輟學(xué)生平均達到3次以上，部分達到5次以上。對于部分外市戶(hù)籍輟學(xué)生，城區教育局主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生戶(hù)籍地政府、教育部門(mén)，共同開(kāi)展勸返活動(dòng)，累計發(fā)協(xié)助勸返函15份。
3、建立賬冊，及時(shí)預警。按照“一校一冊，一生一案”的要求建立控輟保學(xué)工作臺賬，有序、規范開(kāi)展控輟保學(xué)工作，并實(shí)施月報、周報、日報制度并落實(shí)預警制度，當監測到有學(xué)生出現疑似輟學(xué)時(shí)，由主管教育局向學(xué)生戶(hù)籍屬地政府發(fā)送預警通知，啟動(dòng)“雙線(xiàn)四包”責任機制，介入開(kāi)展勸返；做好學(xué)生流向的跟蹤，及時(shí)采取必要的勸返措施；規范學(xué)生變動(dòng)手續，利用學(xué)籍系統進(jìn)行動(dòng)態(tài)監控，特別是排查重點(diǎn)排查當年小學(xué)畢業(yè)未有初中學(xué)校調檔的學(xué)生。
4、加強管理，學(xué)困幫扶。對于勸返回校的學(xué)生，做到關(guān)愛(ài)有加。一是落實(shí)一位教師幫扶一個(gè)學(xué)生，開(kāi)展心理輔導工作。二是根據學(xué)校實(shí)際結合輟學(xué)學(xué)生特長(cháng)，開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)，讓學(xué)生留得住。三是成立學(xué)生間的互助小組，喜歡學(xué)校生活。四是進(jìn)一步提高薄弱學(xué)校的管理水平，著(zhù)力解決影響學(xué)生輟學(xué)的根本，以期達到標本兼治。
5、抓實(shí)特教，嚴防輟學(xué)。一是政策保障。20XX年興寧區人民政府印發(fā)《興寧區送教上門(mén)工作實(shí)施方案》（南興府辦函〔20XX〕51號），對我城區的適齡重度殘疾兒童少年送教上門(mén)工作給與政策支持；印發(fā)《南寧市興寧區第二期特殊特殊教育提升計劃實(shí)施方案（20XX-20XX年）》（南興府辦函〔20XX〕153號），明確了近幾年我城區特殊教育發(fā)展的目標。二是底數清楚。城區殘聯(lián)每年開(kāi)展3至16歲殘疾兒童少年摸底排查工作，摸清殘疾兒童少年底數、受教育情況，當年5月初向教育局提供當年適量殘疾兒童少年花名冊。教育局對適齡殘疾兒童少年入學(xué)情況單獨建檔造冊，落實(shí)殘疾兒童少年入學(xué)安置“一人一案”，按照“全覆蓋，零拒絕”的要求，采取按照以隨班就讀為主體、特殊教育學(xué)校（機構）為骨干、送教上門(mén)為補充的原則，逐一安置適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育，保障適齡殘疾受教育的權利；對于部分無(wú)自理能力，無(wú)認知能力的重度、極重度殘疾兒童由監護人提出向屬地人民政府或主管教育教育局提出申請好，經(jīng)城區殘疾人教育專(zhuān)家委員會(huì )評評估認定并同意后辦理無(wú)法接受教育的手續，近三年城區適齡殘疾兒童少年安置率均達到95%以上。三是保障經(jīng)費。一是嚴格落實(shí)義務(wù)教育階段隨班就讀、輔讀班和送教上門(mén)殘疾學(xué)生預算內公用經(jīng)費6000元∕生·年，保障校內殘疾學(xué)生教育教學(xué)工作的開(kāi)展以及送教上門(mén)工作所需的教學(xué)設備、教學(xué)資料和送教教師的補助、人身意外保險等的支出。近三年殘疾兒童少年學(xué)生預算內公用經(jīng)費投入約200萬(wàn)元，特殊資源教室建設投入80萬(wàn)元。
6、及時(shí)反饋，定期研究。教育局建立控輟保學(xué)工作聯(lián)席會(huì )議制度，每月召開(kāi)一次例會(huì )，對當月的控輟保學(xué)工作進(jìn)行總結，分析問(wèn)題、研究對策、落實(shí)整改措施，不能解決的問(wèn)題及時(shí)在每季度的城區扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組教育保障專(zhuān)責小組的例會(huì )上研究解決。
三、取得的成效
近三年興寧區輟學(xué)學(xué)生從20XX年初的98人降至20XX年初14人，20XX年初7人，20XX年10月實(shí)現首次實(shí)現動(dòng)態(tài)“清零”。義務(wù)教育輟學(xué)率從20XX年初的0.99%，降至20XX年的0.03%，20XX年的0%，為適齡殘疾兒童少年安置率均在95%以上。
四、存在問(wèn)題
1、城區所有適齡兒童數據掌握尚夠不精準，單靠教育部門(mén)統計是很難做到精準，需要公安、統計、衛計、各鎮政府（街道辦）、村委（社區）等部門(mén)協(xié)同進(jìn)行。
2、進(jìn)城務(wù)工子女輟學(xué)情況逐年增加上升，勸返難度大。
3、離異家庭的輟學(xué)學(xué)生，父母雙方都忙于生計或外出務(wù)工無(wú)法顧及孩子的教育，勸返難度大，同時(shí)離異家庭的輟學(xué)生心理上都存在一定偏激或自閉。
4、出現心理問(wèn)題學(xué)生逐年增多，在輟學(xué)學(xué)生的比例逐年提高。
五、下一步計劃
1、利用第七次全國人口普查的'契機，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)徹底摸清適齡兒童底數。
2、始終壓實(shí)各相關(guān)部門(mén)責任，落實(shí)好“雙線(xiàn)四包”責任、強化“三級聯(lián)動(dòng)”勸返機制，對因厭學(xué)暫時(shí)辦理休學(xué)的學(xué)生繼續開(kāi)展聯(lián)合勸返。
3、督促和指導學(xué)校做好勸返學(xué)生返校后的生活和學(xué)習相關(guān)的關(guān)愛(ài)措施，確保學(xué)生能安心在校學(xué)習和生活，避免出現二次輟學(xué)現象。
4、加強普職通融教育，引導部分極度厭學(xué)的學(xué)生暫時(shí)到中職學(xué)校學(xué)習技術(shù)，并完成九年義務(wù)教育。
5、開(kāi)展家庭教育。聯(lián)合婦聯(lián)，關(guān)工委等部門(mén)開(kāi)展家庭教育培訓，提高家長(cháng)在家庭教育方面的認識，掌握一些家庭教育的知識，營(yíng)造良好的家庭氛圍。
6、加強心理健康教育。抓實(shí)學(xué)校的心理健康教育課，注意排查存在心理問(wèn)題的學(xué)生并及時(shí)開(kāi)展疏導干預工作，情況較重的要積極協(xié)調衛健部門(mén)進(jìn)行治療。
控輟保學(xué)周報工作總結 2
為確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，按照上級教育主管部門(mén)有關(guān)文件精神和要求，在XX學(xué)管會(huì )及廣大教師的共同努力下，XX學(xué)管會(huì )“控輟保學(xué)”工作成績(jì)顯著(zhù)，現將“控輟保學(xué)”工作總結如下。
一、領(lǐng)導重視，成立組織
XX學(xué)管會(huì )成立了“控輟保學(xué)”領(lǐng)導組，學(xué)區管理中心主任任組長(cháng)，管理中心其他工作人員和各校校長(cháng)任成員。領(lǐng)導組成員分片分校包干，做好入學(xué)情況調查統計、匯報、組織參與資助助學(xué)等工作。
二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》，強化法律意識
1、增強師生依法治輟意識。根據《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規定，有組織、有計劃的開(kāi)展“控輟保學(xué)”宣傳工作。組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規范》。向學(xué)生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。
2、加大宣傳力度，營(yíng)造實(shí)施義務(wù)教育的良好環(huán)境。一是堅持義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)，要求適齡兒童父母戒監護人送入學(xué)對象入學(xué)；二是堅持入學(xué)注冊，加強對義務(wù)教育資料的管理；三是發(fā)現有輟學(xué)傾向的學(xué)生，要及時(shí)做好思想工作，使其打消輟學(xué)念頭；四是對確定為輟學(xué)的，學(xué)校派人家訪(fǎng)，同時(shí)通知學(xué)生所在村委會(huì )或居委會(huì )，請他們協(xié)助做好勸返工作；五是對勸說(shuō)無(wú)效的'學(xué)生及家長(cháng)及時(shí)上報鎮人民政府。
三、采取有效措施，做好“控輟保學(xué)”工作
1、分級管理，獎懲并舉。為了確保大順學(xué)區適齡兒童全部入學(xué)，大順學(xué)區制訂了《大順學(xué)區“控輟保學(xué)”工作實(shí)施方案》和《大順學(xué)區“控輟保學(xué)”工作獎懲方案》。對領(lǐng)導組成員、各校班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內容、要求等都作了明確規定。因此，從學(xué)校領(lǐng)導到每一位教師都能按照規定要求，主動(dòng)、積極、認真地工作，成績(jì)十分顯著(zhù)。
2、搞好教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。許多學(xué)生輟學(xué)是因為厭學(xué)或學(xué)習困難。因此，辦學(xué)思想是否端正，教育教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到輟學(xué)率的高低，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，這是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎性工作。要全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，就必須深化教育教學(xué)改革。大順學(xué)區各校大力推進(jìn)以“校本教研”為龍頭的教學(xué)改革，提倡“生本教育”的新教學(xué)理念。開(kāi)展了自主學(xué)習、創(chuàng )新學(xué)習等課題研究。改變注入式的傳統教學(xué)，改變單純的知識型課堂，嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動(dòng)的教為學(xué)生主動(dòng)的學(xué)，調動(dòng)學(xué)生主體參與意識，實(shí)現了課堂上師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的局面，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得文化知識。另外，各校開(kāi)展了豐富多彩的課外活勱，給有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生展示才華的機會(huì )，激發(fā)了學(xué)生興趣和熱情，培養了學(xué)生的成就感和自信心。
3、開(kāi)展熱情幫教、愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。學(xué)習困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體。學(xué)區各校要求老師特別是班主任，要特別關(guān)心他們，尊重他們，熱心幫助他們。要耐心做好學(xué)困生的思想工作，鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強他們的自信心，防止他們因學(xué)習困難而輟學(xué)，讓他們感受社會(huì )的溫暖，激發(fā)學(xué)習的熱情。
4、做好控輟保學(xué)的管理工作。嚴格學(xué)籍管理，建立一生一籍，統一管理。嚴格休學(xué)、轉學(xué)的手續。加強班級管理，明確了班主任和各科任老師治理學(xué)生輟學(xué)的責任：一是在開(kāi)學(xué)一個(gè)星期內，摸清班內學(xué)困生和特困生的情況，做到心中有數；二是建立學(xué)困生、特困生聯(lián)系檔案；三是建立學(xué)生家長(cháng)通訊錄，及時(shí)與家長(cháng)溝通，從根本上杜絕學(xué)生曠課、逃學(xué)等現象發(fā)生；四是實(shí)施定期家訪(fǎng)制度，和家長(cháng)共同做好學(xué)困生和特困生的思想工作。
控輟保學(xué)周報工作總結 3
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我鎮對控輟保學(xué)及特殊教育工作引起了高度重視，認真執行上級有關(guān)文件精神現總結如下：
一、控輟保學(xué)及特殊教育狀況：
經(jīng)過(guò)全鎮領(lǐng)導和教師的共同發(fā)奮，我鎮在本學(xué)期沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，圓滿(mǎn)完成了上級的控輟保學(xué)及特殊教育任務(wù)。
二、控輟保學(xué)及特殊教育主要措施：
1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng )造輿論氛圍，利用開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細則，認真執行《勞動(dòng)法》和《禁止使用童工規定》等法律法規，以提高廣大師生和家長(cháng)的思想認識，增強法制觀(guān)念，并把鄉政府民規民約深入宣傳到各家各戶(hù)。
2、堅持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)職責制：
�、�、控輟保學(xué)領(lǐng)導小組
在成立領(lǐng)導小組的基礎上，實(shí)行三包制度：鎮、學(xué)區領(lǐng)導包片，學(xué)校領(lǐng)導包村，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有職責指標。
�、�、實(shí)行了控輟保學(xué)及特殊教育獎懲制度
鎮與學(xué)區、校長(cháng)、校長(cháng)與班主任和教師分別簽定了目標管理職責書(shū)，各負其責。學(xué)校把控輟及特殊教育工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率作為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。
�、�、建立輟學(xué)及特殊教育報告制度
學(xué)區做好開(kāi)展“控輟活動(dòng)月”的宣傳動(dòng)員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪(fǎng)、了解狀況，做好動(dòng)員工作。學(xué)區歷年來(lái)都把家訪(fǎng)工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪(fǎng)，全面了解學(xué)生家庭狀況，加強與全體家長(cháng)的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪(fǎng)；增強學(xué)生及家長(cháng)的自信心，在對學(xué)習中、紀律上出現問(wèn)題的.學(xué)生隨時(shí)家訪(fǎng)，及時(shí)了解問(wèn)題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(cháng)，贏(yíng)得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì )各界的支持。
�、�、堅持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
對小學(xué)升初中的學(xué)生，學(xué)校全部接收，因此，學(xué)生之間的差異很大，有個(gè)別一部分，經(jīng)過(guò)一年的發(fā)奮成績(jì)跟不上，往往失去學(xué)習的興趣。導致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對這一部分學(xué)生，我們做了超多的工作。
三、堅持扶貧控輟，構建溫暖工程：
學(xué)校教師進(jìn)行家訪(fǎng)，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭狀況，透過(guò)“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫忙和照顧，對于殘疾兒童，采取送教上門(mén)服務(wù)。
四、取得成果：
在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現，學(xué)校采取了超多的措施，做了超多的工作。具體工作如下：
1、制定了《學(xué)區控輟保學(xué)及特殊教育工作方案》，達不到指標要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。
2、實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報制度。
3、減免建檔立卡戶(hù)家庭學(xué)生的教科書(shū)費及學(xué)雜費。
4、減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，開(kāi)展實(shí)用技術(shù)教育。
5、對于特殊教育學(xué)生采取送教上門(mén)。
6、在校生鞏固率、三殘兒童入學(xué)率均符合要求
7、輟學(xué)率符合要求，鎮內沒(méi)有一個(gè)輟學(xué)學(xué)生。
在抓好控輟保學(xué)工作的基礎上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。
控輟保學(xué)周報工作總結 4
根據區教育局有關(guān)會(huì )議精神，結合我校的實(shí)際情況，為了做好控輟保學(xué)工作，積極開(kāi)展“控輟保學(xué)”活動(dòng)，現將工作總結如下：
一、“控輟保學(xué)”情況：
加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，確保了“控輟保學(xué)”工作取得實(shí)效，經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導和教師的共同努力，我校20xx年春學(xué)期轉出學(xué)生4名，轉入學(xué)生29名我校沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，圓滿(mǎn)完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。
1、充分提高認識，明確工作責任
學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習相關(guān)文件精神，明確責任。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規章制度，班主任為本班控輟工作的第一責任人，班主任和科任教師共同負責，對未返校的學(xué)生教師應主動(dòng)聯(lián)系了解情況。
2、加強師德建設，提高教師職業(yè)修養，切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，杜絕人為輟學(xué)因素。
學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習《教師職業(yè)道德》和教師“十不準”，嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學(xué)生，對人為造成流失的，學(xué)校責令教師第一時(shí)間進(jìn)行上門(mén)勸返，若無(wú)果者，學(xué)校根據《保學(xué)控輟責任書(shū)》相關(guān)條款給予處分并承擔相應經(jīng)濟責任。其次大力倡導民主、平等的師生關(guān)系，營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴格控制學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，減輕課業(yè)負擔，廣泛開(kāi)展興趣活動(dòng)課，豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗到自身的.價(jià)值和閃光點(diǎn)，從而達到平等求學(xué)，個(gè)個(gè)成人的目的。
3、科學(xué)管理，規范檔案，建立“控輟保學(xué)”有效機制學(xué)�？茖W(xué)管理
規范學(xué)困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，時(shí)常進(jìn)行慰問(wèn)救助，對新增困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據實(shí)際制定了領(lǐng)導救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規定，嚴格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、借讀、留讀，畢（結）業(yè)等手續，隨時(shí)掌握學(xué)生變動(dòng)情況。
二、措施得力，效果明顯
嚴格遵照區的文件精神積極開(kāi)展“控輟保學(xué)”活動(dòng)，從“依法控輟、制度控輟、責任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛(ài)控輟、扶貧控輟”七方面入手，暑期每個(gè)班的班主任和輔導員進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，對于一些切實(shí)需要幫助的困難家庭學(xué)校充分給予幫助確保孩子有學(xué)上。
學(xué)校開(kāi)展了“保學(xué)控輟”活動(dòng)，在很大程度上教育和增強了家長(cháng)知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人，以閃光點(diǎn)轉變人，以集體活動(dòng)培養人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開(kāi)展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個(gè)持續永無(wú)止境的，我們會(huì )竭盡全力，全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。
控輟保學(xué)周報工作總結 5
“普九〞是義務(wù)教育法賦予根底教育的法定要求，“控輟保學(xué)〞是“普九〞工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)〞是我�！翱剌z保學(xué)〞工作的奮斗目標。國家自1986年7月開(kāi)始實(shí)施義務(wù)教育法以來(lái)，我校就非常重視“普九〞工作，尤其是“控輟保學(xué)〞工作。因此在學(xué)�？剌z保學(xué)領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我采取了各種措施，努力做好該項工作，取得了圓滿(mǎn)成果。
一、不斷提高思想認識，轉變教育觀(guān)念。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)了全體干部教師會(huì )議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了“控輟保學(xué)〞工作是一項長(cháng)期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，同時(shí)學(xué)校還采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)〞工作，使本學(xué)區適齡青少年“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好〞，這也成為我努力工作的思想根底。
二、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng )造輿論氣氛。
我利用9月開(kāi)展“控輟月〞活動(dòng)，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細則等法律法規，以提高學(xué)生和家長(cháng)的思想認識，增強法制觀(guān)念，并把學(xué)校的各項規定深入宣傳到位。
三、關(guān)心學(xué)困生，照顧特困生。
只有思想根底是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在本學(xué)期，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。
1．摸清學(xué)困生的情況，做到心中有數，有的放矢。學(xué)困生的轉化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標、分層次、分階段〞的原則，確定自己的行為目標。每周寫(xiě)好周記，對照自己確定的`目標，反思一周來(lái)的表現，進(jìn)行自我點(diǎn)評，我在附上一周的寄語(yǔ)。這樣通過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂(lè )，重塑了自信心。
2．我班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以，開(kāi)學(xué)一個(gè)月內，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問(wèn)卷調查中，了解了我班的特困生情況，并建立了特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會(huì )有社會(huì )捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據，也為我班的控輟工作開(kāi)展打下了根底。
3．建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就根本解決了學(xué)困生逃課現象，一旦發(fā)現問(wèn)題和家長(cháng)及時(shí)溝通，防止了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現象。
4．實(shí)行經(jīng)常家訪(fǎng)的措施。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪(fǎng)、了解情況，做好發(fā)動(dòng)工作，全面了解學(xué)生家庭情況，加強與全體家長(cháng)的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪(fǎng)；增強學(xué)生及家長(cháng)的自信心，在對學(xué)習中、紀律上出現問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪(fǎng)，及時(shí)了解問(wèn)題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(cháng)，贏(yíng)得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì )各界的支持，為控輟工作掃清了許多障礙。
四、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉變。
1．后進(jìn)生往往在學(xué)習中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開(kāi)放班級的各種管理工作成心讓后進(jìn)生來(lái)做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
2．為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開(kāi)展了大量的活動(dòng)，來(lái)吸引學(xué)生。做為班主任老師，我認真配合學(xué)校各項活動(dòng)，從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂(lè )趣。
五、開(kāi)展“看誰(shuí)進(jìn)步大〞評比活動(dòng)。
每個(gè)人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不無(wú)視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有時(shí)機進(jìn)入同學(xué)和老師的視線(xiàn)。
面對這些成績(jì)，我確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會(huì )到今后責任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng )新，大膽嘗試，帶著(zhù)我的學(xué)生譜寫(xiě)三崗中心校更加輝煌的明天！
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