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學(xué)校師德師風(fēng)回頭看活動(dòng)工作總結（通用12篇）
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結束，我們一定積累了不少感想吧，該好好寫(xiě)一份總結把這些都記錄下來(lái)了。那要怎么寫(xiě)好活動(dòng)總結呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校師德師風(fēng)回頭看活動(dòng)工作總結（通用12篇），歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校師德師風(fēng)回頭看活動(dòng)工作總結 1
為進(jìn)一步加強我校師德建設，根據市教體局師德師風(fēng)工作的相關(guān)要求，4月1日至5月10日，我校認真組織召開(kāi)了以師德師風(fēng)大討論大整頓回頭看活動(dòng)，取得了比較好的效果，現將有關(guān)活動(dòng)總結如下：
一、高度重視，加強領(lǐng)導
學(xué)校對師德師風(fēng)工作高度重視，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議研究師德師風(fēng)工作。并結合實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德建設工作方案，成立了由許志強校長(cháng)任組長(cháng)的領(lǐng)導小組，并教科研處負責師德建設工作的組織協(xié)調、檢查督促和總結考核等工作�；顒�(dòng)做到了有領(lǐng)導，有組織，有計劃，有總結。我們學(xué)校充分運用櫥窗專(zhuān)欄，教師座談會(huì )，寫(xiě)師德論文等形式，擴大師德教育活動(dòng)的影響力，積極營(yíng)造師德教育活動(dòng)的濃厚氛圍。
二、大力宣傳，營(yíng)造氛圍
學(xué)校大力開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造氛圍。召開(kāi)了全體教職工參與的'師德活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，并組織全體教師開(kāi)展宣誓活動(dòng)。更新制作宣傳板面，編輯發(fā)放最美教師評選材料，濃厚的師德師風(fēng)活動(dòng)氛圍，有效地提升了教師參與活動(dòng)的熱情，進(jìn)一步規范了教師的言行。
三、加強學(xué)習，活動(dòng)豐富
學(xué)校在師德師風(fēng)活動(dòng)期間，組織教師參與多種形式的學(xué)習活動(dòng)，提升教師修養，教師集中學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》等重要內容。辦公室組織黨員開(kāi)展了學(xué)習十九大理論系列活動(dòng)，領(lǐng)導組召開(kāi)了民主生活會(huì )，教務(wù)處組織召開(kāi)了35歲青年教師座談會(huì )，教育處針對班主任管理工作中的實(shí)際問(wèn)題，組織召開(kāi)了班主任論壇。在學(xué)校的號召下，教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)，讀好書(shū)。通過(guò)學(xué)習和讀書(shū)活動(dòng)，教師進(jìn)一步強化了正確的“教育觀(guān)”“師生觀(guān)”，進(jìn)一步明確了“師生平等”、“教學(xué)相長(cháng)”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識，不取決于其教師的身份”等觀(guān)念，同時(shí)養成終身學(xué)習的良好習慣。
我校積極開(kāi)展對困難學(xué)生的幫扶工作，定期進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生實(shí)際困難，幫助他們堅定信念，樹(shù)立信心，以?xún)?yōu)秀的學(xué)業(yè)報答父母和社會(huì )。
四、轉變作風(fēng)，深入工作
通過(guò)開(kāi)展師德教育學(xué)習活動(dòng)，使教師不斷提高思想政治覺(jué)悟。樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，不忘初心，潛心育人。
師德師風(fēng)建設任重而道遠，永遠在路上，x二高將把師德建設納入教師隊伍建設的長(cháng)遠規劃，把工作的著(zhù)力點(diǎn)放在“建設”上，進(jìn)一步解放思想、更新觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。努力實(shí)現校園文明的新進(jìn)步、教育改革的新突破、教育發(fā)展的新跨越，為進(jìn)一步轉變校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻。
學(xué)校師德師風(fēng)回頭看活動(dòng)工作總結 2
作為一名黨員教師兼管理人員，我深知師德的重要意義。一年來(lái)，我嚴格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。
依法執教，學(xué)習宣傳黨的教育方針和基本路線(xiàn)，自覺(jué)遵守《教師法》與黨和國家的方針堅持高度一致，沒(méi)有發(fā)表任何對黨對國家沒(méi)有利的言論。
愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育和學(xué)校，認真備課上課，認真批改作業(yè)，沒(méi)有敷衍塞責，沒(méi)有傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。盡職盡責搞好管理工作。力所能及地為教師供給服務(wù)。
為人師表是師德的靈魂。除了父母，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多，對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以教師做為模仿效法的對象，教師的思想、品德、行為、習慣都會(huì )在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。我能夠關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，沒(méi)有諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益。
嚴謹治學(xué)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，沒(méi)有斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)科規律，改善教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。本年度主持的一項市級教育科研課題立項，參與的.一項結題，在cn刊物發(fā)表三篇論文，六月被授予市教育科研特約研究員。
團結協(xié)作，尊重教師，虛心學(xué)習，關(guān)心團體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )禮貌校風(fēng)。尊重家長(cháng)，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和提議，取得支持和配合，沒(méi)有指責訓斥家長(cháng)。廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )沒(méi)有良風(fēng)氣影響，沒(méi)有向學(xué)生家長(cháng)推薦教輔，沒(méi)有進(jìn)行有償家教。注重言傳身教。時(shí)時(shí)處處對自我嚴格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。
遵守學(xué)校的各項制度和紀律，按時(shí)出勤。
總之，在教育教學(xué)中，嚴格要求自我，無(wú)任何有悖于教育法規的行為和言論，完全貼合人民教師的光榮稱(chēng)號。
學(xué)校師德師風(fēng)回頭看活動(dòng)工作總結 3
師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。我還依稀的記得，在我就讀的大學(xué)里有這樣一面墻，上面有幾個(gè)紅色的大字：“教書(shū)育人，為人師表�！苯處熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(cháng)的引路人。古人就對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。但這其實(shí)只指出了教師“教書(shū)育人”的職責中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。通過(guò)本次學(xué)習，我深深的知道作為一名教育工作者，不僅要學(xué)會(huì )教書(shū)，還應端正自己的言行來(lái)育人。以下是我對此次學(xué)習的幾點(diǎn)總結：
一、立德樹(shù)人、圓夢(mèng)幸福
學(xué)高為師，德高為范，中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優(yōu)良傳統。師德是中華優(yōu)秀傳統文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統的重要組成部分。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。塔水二小的咼軍校長(cháng)從“立德樹(shù)人、圓夢(mèng)幸�！睘闃祟}，從自己教書(shū)幾十年來(lái)的一些親人經(jīng)歷和成長(cháng)變化，詮釋出德高為師，學(xué)高為范的領(lǐng)悟。指出教書(shū)育人必須要有五大意識：
1、使命意識。
2、良心意識。
3、安全意識。
4、質(zhì)量意識。
5、大局意識。
通過(guò)這幾點(diǎn)意識讓我們體會(huì )到責任就是對別人負責，也是對自己負責。
二、淡泊名利、堅守教育
社會(huì )的.發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使人的物欲不斷膨脹，不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡，必然帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使人們不得不承受痛苦的折磨，而且是長(cháng)期的，揮之不去的。通過(guò)學(xué)習安縣中學(xué)蔣春艷老師的《青年教師心理健康》讓我從目前的心理狀態(tài)和如何縮短理想與現實(shí)的差距等多方面全方位的轉變了自己的認識。問(wèn)題具有普遍性要想成功就需要大量的積累。并且要善于觀(guān)察自己，也要善于認識別人。
通過(guò)聽(tīng)取幾位工作在山區一線(xiàn)的年輕教師的感人事跡，從他們用自己生命的痕跡激勵著(zhù)我們這些后來(lái)人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛(ài)這個(gè)工作。因為，生命的意義遠不止于功利�！叭顺燥埵菫榱嘶钪�(zhù)，但活著(zhù)絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。既然選擇作為一名老師，我們所做的一切就無(wú)關(guān)于名利。是的，我們的工資很微薄，我們的責任卻是那么的重要。既然我們選擇了，那我們就應該堅守，不為別的，就為這最后的一片凈土。
學(xué)校師德師風(fēng)回頭看活動(dòng)工作總結 4
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們學(xué)校的各項工作已接近尾聲。我校的老師都能夠以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)投入到工作中去。我們學(xué)校充分認識新形勢下師德師風(fēng)建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的重要議事日程�，F對開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)作以下階段性工作總結：
一、建立活動(dòng)領(lǐng)導小組
為了確保該項教育活動(dòng)深入實(shí)施，學(xué)校高度重視，成立了教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)親自?huà)鞄�，擔任組長(cháng)，教導主任負責該項工作的具體開(kāi)展。做到組織落實(shí)、責任落實(shí)，形成了良好的師德教育活動(dòng)輿論氛圍，有效的推動(dòng)了活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。
二、建立了嚴格的學(xué)習制度
從學(xué)校的《師德師風(fēng)教育實(shí)施計劃》和過(guò)程資料中不難看出，學(xué)校為了確保該項教育活動(dòng)的順利實(shí)施，建立了“全員參與制”、“會(huì )議點(diǎn)名制”、“學(xué)習月查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”�！叭珕T參與制”，學(xué)校規定，全校教師無(wú)一例外，全員參與整個(gè)學(xué)習過(guò)程，以出勤制度進(jìn)行考核；“會(huì )議點(diǎn)名制”，每次會(huì )議、活動(dòng)要求教師按時(shí)到位，準時(shí)點(diǎn)名，納入出勤考核；“學(xué)習月查制”，每月定期檢查教師的學(xué)習記錄，心得體會(huì )，并評出優(yōu)劣，予以公布，同時(shí)納入教師月考核成績(jì)，與年度考核掛鉤；“師德反饋制”，定期從學(xué)生、家長(cháng)，同行等渠道了解教師的師德的狀況或整改提高結果，納入教師的“文明個(gè)人”考核；“師德一票否決制”，凡是事實(shí)上作出有悖于師德或《學(xué)校嚴格禁止“三亂”行為規定》和職工，學(xué)校在每月、學(xué)期考核中實(shí)行一票否決。
三、抓活動(dòng)，充實(shí)載體，走向自覺(jué)
1、學(xué)校領(lǐng)導和教師在共性方面，開(kāi)展六個(gè)方面的對照檢查，在此基礎上學(xué)校領(lǐng)導和教師還分別開(kāi)展了五個(gè)方面的對照檢查。
2、學(xué)校領(lǐng)導和教師分別剖析了自身存在的問(wèn)題，形成了書(shū)面剖析材料，組織召開(kāi)教師民主生活會(huì )，開(kāi)展了批評與自我批評，并有針對性的寫(xiě)出了個(gè)人整改計劃，積極整改。學(xué)校也針對教師中存在的問(wèn)題，制定了相應的整改措施，力爭做到師德“零違規”。針對少數教師平時(shí)說(shuō)話(huà)不太注意自身職業(yè)形象，不太注重學(xué)校聲譽(yù)，不分場(chǎng)合、對象隨口無(wú)心，想說(shuō)就說(shuō)的現象；有少數教師工作責任心不強，對教學(xué)工作精力投入不足，不安心本職工作，不注重獲取新知識、不注重教育理念與教育教學(xué)方法的更新，有得過(guò)且過(guò)、敷衍應付傾向；少數教師紀律松弛，自由散漫，上班期間聊天等現象，采�。�
�。�1）積極組織教師進(jìn)行政治理論學(xué)習，提高教師政治理論修養。
�。�2）積極發(fā)揮支部的戰斗保壘作用，黨員的先鋒模范作用。
�。�3）緊抓師德教育活動(dòng)契機，在全校范圍掀起一種“學(xué)規范，鑄師魂，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻”的熱潮。
�。�4）加強教師業(yè)務(wù)能力的培養。
�。�5）建章立制，進(jìn)一步完善規章制度。
�。�6）鼓勵教師建立相互尊重、民主平等的新型師生關(guān)系。
3、針對教師進(jìn)校存在的問(wèn)題：一是教師教育項目單一，二是教室隊伍思想不夠解放，教學(xué)水平不高。三是學(xué)歷教育辦學(xué)路子不廣等問(wèn)題，進(jìn)行了認真討論，發(fā)揮廣大教師的集體智慧，提出了整改措施，一是進(jìn)行調查研究，針對教師需要什么？就開(kāi)展什么培訓，根據本縣實(shí)際堅持培訓為教學(xué)服務(wù)的原則。二是加強學(xué)習培訓，把政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習有機結合，加強自學(xué)，進(jìn)修，不斷提高知識水平和業(yè)務(wù)能力。堅持教學(xué)研究，形成學(xué)術(shù)氛圍。
四、立制度，規范行為，弘揚師風(fēng)
1、引導教師的價(jià)值取向增強教師的優(yōu)越感
引導教師認識到我們教師這一行業(yè)在物質(zhì)上是貧窮的但在精神上卻可以很富裕，因為我們的工作成效具有長(cháng)遠性，而且它的意義是巨大的。我們的崗位在于奉獻，而奉獻比索取更有意義。因此不必對金錢(qián)太在乎，不必與別人相比較，因為我們的工作更有意義，應該做一行愛(ài)一行。經(jīng)常性開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)讓教師能夠認識到自己的價(jià)值存在性。
2、關(guān)心教師的工作生活
一個(gè)好的生活環(huán)境才能確保對工作的盡心盡力，所以我校根據實(shí)際情況盡最大努力給教師創(chuàng )設一個(gè)好的教育教學(xué)環(huán)境，以增強教師的工作積極性，建立學(xué)校校領(lǐng)導定期與教師談心及時(shí)幫助在生活與工作中有困難的教師，使每位教師都能安安心心，盡盡心心地工作，而沒(méi)有后顧之憂(yōu)，以保證教育教學(xué)質(zhì)量。
3、健全領(lǐng)導機構，精心組織開(kāi)展活動(dòng)
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)班子師德建設領(lǐng)導小組，負責本校師德教育活動(dòng)計劃，活動(dòng)組織，總結、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，精心開(kāi)展師德活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷深入。每年組織教師開(kāi)展“師德演講比賽”觀(guān)看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡專(zhuān)題片等，還定期開(kāi)展一些培訓活動(dòng)以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、建立師德評價(jià)機制
建立教師的師德表現一個(gè)評價(jià)機制。以定期定時(shí)對每個(gè)教師進(jìn)行全面的綜合評價(jià)，并把評價(jià)的結果作為每位教師評先評優(yōu)的依據，還與年終考核相掛鉤，以激勵他們建功立業(yè)的'成就意識。
5、實(shí)行懲獎制度
對于師德表現好的成績(jì)突出受到教師稱(chēng)贊的教師，要給予表?yè)P宣傳，對于表現不好的，甚至有些嚴重出格的教師，領(lǐng)導與周?chē)耐乱皶r(shí)引導教育并令其改正，對于無(wú)意做錯的教師，領(lǐng)導要少一些批評指責，多一些鼓勵和疏導。
6、加強學(xué)習法律法規增強法律意識
知法才能不犯法，經(jīng)常組織教師學(xué)習一些相關(guān)的法律知識，努力提高自己的法律意識，做到依法治教。開(kāi)展了法律知識競賽，規定了每周政治學(xué)習中安排法律知識的學(xué)習，并組織討論現行教育所出現的違反教育法律法規的事件且要求每位教師能結合自己的切身體會(huì )進(jìn)行交流。
五、師德師風(fēng)建設結碩果
經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，師德師風(fēng)建設結出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng )建、校園建設等方面得到了家長(cháng)及主管部門(mén)的很好的評價(jià)。同時(shí)又涌現出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、愛(ài)生如子，舍小家、為大家，教書(shū)育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。領(lǐng)導工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng )新實(shí)干、不計得失；年輕教師務(wù)真求實(shí)、干一項工作取一項成績(jì)；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉變提高；全校教師呈現出你追我趕、爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面。
新世紀做好師德、師風(fēng)建設工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，希望廣大教師能夠一如既往的支持學(xué)校工作，我相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們太和中心小學(xué)的明天會(huì )更美好。
學(xué)校師德師風(fēng)回頭看活動(dòng)工作總結 5
我校20xx這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設，采取形式多樣，內容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現將我個(gè)人學(xué)習師德師風(fēng)情況總結如下：
一、思想認識
在政治思想方面，能堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，遵守社會(huì )公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德，時(shí)時(shí)激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導，不打折扣，認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(cháng)認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
二、學(xué)習教育階段
學(xué)習教育活動(dòng)在學(xué)校的統一安排下，采取相對集中學(xué)習與個(gè)人學(xué)習的方式。學(xué)習教育的主要內容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習《教師法》等。
三、對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習，提高認識的基礎上揭示問(wèn)題，找準主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì )，開(kāi)始自查自我批評，態(tài)度誠實(shí)，也樂(lè )于接受教師們的批評，認真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開(kāi)展。
四、整改提高階段
根據自己對照檢查發(fā)現的主要問(wèn)題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設逐漸走上正�；�，制度化的軌道。根據自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監督檢查，力爭使自己比較強烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
五、今后努力的方向
1、要加強學(xué)習，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教，加強自身建設，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì )主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀(guān)念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的'態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
5、要樹(shù)立4個(gè)意識
�。�1）樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。
�。�2）樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。
�。�3）牢固樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。
�。�4）樹(shù)立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
6、積極調整心態(tài)，明確自身的“責，權，義”正確處理奉獻與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個(gè)人的學(xué)習總結。通過(guò)學(xué)習，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。
學(xué)校師德師風(fēng)回頭看活動(dòng)工作總結 6
整整一年多，我們教師通過(guò)學(xué)習、自我評價(jià)、提出整改方案等一系列活動(dòng)，切實(shí)提高了我們教師的師德素養，在這一年多的學(xué)習過(guò)程中，我對教師的師德師風(fēng)有了更深的理解。
教育家夏丐尊說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣�！笔甑慕逃�，不僅使我明白師愛(ài)是教師的基本美德，而且也是搞好教育教學(xué)工作的法寶。人間需要愛(ài)，對于成長(cháng)中的少年兒童“愛(ài)”更是必不可少的“營(yíng)養素”。要做好一名教師，就應尊重學(xué)生，理解學(xué)生，并給予真摯的愛(ài)。用自己的真情去溫暖學(xué)生的心，去撥動(dòng)學(xué)生情感的心弦，使他們通情達理，在快樂(lè )中、在自信中健康成長(cháng)。，本著(zhù)教師職業(yè)道德規范的要求和自己近十年來(lái)的教學(xué)體驗，并通過(guò)這次師德師風(fēng)專(zhuān)項教育后，對比自己先前的不足，今后我將努力踐行“學(xué)高為師，德高為范”這一宗旨，并賦予它更豐富的內涵，總體概括為“二情一德”：
首先是對待工作必須要有激情。教師是要在課堂上和學(xué)生交流的，一個(gè)沒(méi)有激情的教師、一個(gè)已經(jīng)心如止水、甘于恬談的教師的課堂永遠不會(huì )有活力，一個(gè)成功的教師必須能夠時(shí)時(shí)吸引學(xué)生注意力，必須能夠用自己的情緒去感染學(xué)生，用自己的思維去啟發(fā)學(xué)生，如同太陽(yáng)，吸引著(zhù)無(wú)數的小行星圍繞著(zhù)你，這樣的課堂才是鮮活的，教學(xué)效果才能真正實(shí)現。那么，如何做到上課有激情呢？必須要打心里熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)、理解教師這個(gè)職業(yè)。要深刻認識到傳授知識是一種樂(lè )趣，內心里能夠涌起自豪感；同時(shí)在每次上講臺前要體會(huì )緊張的心情，因為只有心里緊張才會(huì )有期待，緊張可以促使你全力以赴，可以讓你充滿(mǎn)動(dòng)力，一個(gè)面對學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有任何情緒的教師是不可能做到課堂生動(dòng)活潑的；最后，課堂結構要有張有弛，懸念迭出，語(yǔ)速要快慢相宜，語(yǔ)音要抑揚頓挫，善用借代、比喻和停頓等等，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是要調動(dòng)課堂上的一切因素來(lái)達到吸引學(xué)生這個(gè)目的。
其次是對待學(xué)生必須要深情。也就是我們平日里所說(shuō)的“師愛(ài)”。孩子的內心都比較敏感，他們希望得到老師的注意、關(guān)心、愛(ài)護，也希望得到老師的尊重，所以我們在內心里不能把自己凌駕于學(xué)生之上，我們要從靈魂深處把他們當成自己的`親弟妹看待，不要隨便訓斥和打罵。我始終都堅信：“只有差異，沒(méi)有差生�！逼鋵�(shí)每個(gè)學(xué)生都有可塑性，即使再頑皮的學(xué)生也有其優(yōu)點(diǎn)和閃光的地方，作為教師的我們要在日常教學(xué)過(guò)程中了解每個(gè)學(xué)生的性格和愛(ài)好，因勢利導，針對其特點(diǎn)使用不同的方式進(jìn)行引導，用自己的深情感化他們。
“德”就是指品德。在學(xué)生眼里教師是神圣的，是值得尊敬的，正所謂“見(jiàn)賢思齊”，他們潛意識里會(huì )去模仿教師，向教師看齊，所以教師在課堂上和生活中的一舉一動(dòng)都深深影響著(zhù)學(xué)生，這樣客觀(guān)上要求教師要有好的品德，身要直，心要正，說(shuō)話(huà)要有修養，行為要光明磊落，這樣才能塑造一個(gè)立體的人民教師的形象，給學(xué)生以積極和向上的印象。同時(shí)在日常教學(xué)中要注意一些小的細節，比如不要在課堂上接聽(tīng)手機，不要在學(xué)生交了作業(yè)后不去批改，不要只去關(guān)心成績(jì)好或者聽(tīng)話(huà)的學(xué)生而忽視了其他同學(xué)等等，如此，才能得到學(xué)生的信賴(lài)，成為一名合格的靈魂的塑造者。
師愛(ài)，吞吐著(zhù)遙遠的過(guò)去，呼吸著(zhù)燦爛的未來(lái)；師魂在愛(ài)心和敬業(yè)這一神圣的洗禮中升騰呼嘯，那是對陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)的詠嘆，讓我們攜起手來(lái)，用語(yǔ)言來(lái)播種、用粉筆來(lái)耕耘、用心血來(lái)滋潤，用汗水來(lái)澆灌，共同托起共和國教育事業(yè)明天的太陽(yáng)！
學(xué)校師德師風(fēng)回頭看活動(dòng)工作總結 7
為了加強學(xué)校師德師風(fēng)建設，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，我校開(kāi)展了師德師風(fēng)回頭看活動(dòng)。本次活動(dòng)共分為四個(gè)階段：學(xué)習調研、查找問(wèn)題、整改落實(shí)、總結反思�，F將工作總結如下：
一、學(xué)習調研
本階段的主要任務(wù)是對學(xué)校師德師風(fēng)建設進(jìn)行調研，查找問(wèn)題。學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的調研小組，深入了解了教師的工作情況和師德師風(fēng)表現，通過(guò)個(gè)別談話(huà)、座談會(huì )、問(wèn)卷調查等方式，發(fā)現了一些存在的'問(wèn)題，例如：有些教師教育教學(xué)質(zhì)量不高，有些教師教學(xué)態(tài)度不端正，有些教師存在教育教學(xué)不當等問(wèn)題。
二、查找問(wèn)題
根據學(xué)校師德師風(fēng)回頭看活動(dòng)的要求，我們將發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了梳理和分類(lèi)，確定了整改方案和責任人。對于問(wèn)題比較突出的教師，學(xué)校將采取談話(huà)、警告、記過(guò)、降職等方式進(jìn)行懲戒，以警示其他教師。
三、整改落實(shí)
學(xué)校對問(wèn)題進(jìn)行了全面整改，對于存在問(wèn)題的教師，學(xué)校進(jìn)行了深入的教育和培訓，加強了教育教學(xué)管理，制定了更加嚴格的教育教學(xué)規章制度。同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)各種途徑，向廣大教師宣傳了師德師風(fēng)的重要性，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
四、總結反思
本次活動(dòng)不僅讓學(xué)校發(fā)現了存在的問(wèn)題，更重要的是提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。學(xué)校將繼續加強師德師風(fēng)建設，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
總之，學(xué)校師德師風(fēng)回頭看活動(dòng)是一項非常重要的工作，它對于加強教師職業(yè)道德建設，提高教育教學(xué)水平具有重要的意義。學(xué)校將繼續深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設，加強教師職業(yè)道德培訓，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展提供更好的保障。
學(xué)校師德師風(fēng)回頭看活動(dòng)工作總結 8
學(xué)校師德師風(fēng)回頭看活動(dòng)是對過(guò)去師德師風(fēng)建設工作的回顧和總結，是推進(jìn)師德師風(fēng)建設工作的重要環(huán)節。本次活動(dòng)中，我們全體教職工積極參與，深入反思自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，努力改進(jìn)工作，為進(jìn)一步加強學(xué)校師德師風(fēng)建設打下了堅實(shí)的基礎。
一、工作概況
本次活動(dòng)由學(xué)校德育處牽頭組織，主要包括三個(gè)環(huán)節：查擺問(wèn)題、自我批評和總結交流。通過(guò)深入開(kāi)展調查研究，查擺問(wèn)題，深入剖析師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，認真撰寫(xiě)自我批評材料，開(kāi)展集體總結交流等活動(dòng)，不斷提升師德師風(fēng)建設水平。
二、主要收獲
1、查擺問(wèn)題
通過(guò)查擺問(wèn)題環(huán)節，我們發(fā)現了許多師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，包括不嚴謹的教學(xué)態(tài)度、缺乏愛(ài)心和耐心等方面。同時(shí)，我們也深刻認識到了這些問(wèn)題對學(xué)生和教育事業(yè)的危害，對今后的工作提出了更高的要求。
2、自我批評
在自我批評環(huán)節中，我們深入反思自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，進(jìn)一步認識到自身不足之處，制定了相應的整改方案，為今后的工作奠定了良好的基礎。
3、總結交流
在總結交流環(huán)節中，我們結合實(shí)際工作情況，開(kāi)展了廣泛的討論和交流，不僅促進(jìn)了各部門(mén)之間的溝通和協(xié)作，也提高了大家的工作熱情和積極性。
三、存在的問(wèn)題
雖然本次活動(dòng)取得了一定的成效，但也存在一些問(wèn)題，主要包括：
1、部分教師在自我批評環(huán)節中存在敷衍了事的.情況，對自身問(wèn)題的認識和反思不夠深刻。
2、一些教師對于自身的不足之處，并沒(méi)有制定出明確的整改方案，也沒(méi)有切實(shí)加以改進(jìn)。
四、今后工作打算
1、加強師德師風(fēng)建設工作，推動(dòng)師德師風(fēng)建設常態(tài)化。
為了加強師德師風(fēng)建設，我們將持續推進(jìn)工作，加強對師德師風(fēng)建設的宣傳和培訓，進(jìn)一步加強教師隊伍的思想道德建設。同時(shí)，我們也將加強對學(xué)生的思想道德教育，提高學(xué)生的自我約束能力和責任意識，形成良好的教育氛圍。
2、加強自我反思和改進(jìn)
在自我批評環(huán)節中，我們深刻認識到了自身存在的問(wèn)題，但仍有一些教師存在敷衍了事的情況。為了加強自我反思和改進(jìn)，我們將加強對教師的監督和管理，確保教師對自身存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思，并制定明確的整改方案，積極改進(jìn)工作。
3、提高師德師風(fēng)建設水平
為了進(jìn)一步提高師德師風(fēng)建設水平，我們將加強與家長(cháng)的溝通和合作，充分發(fā)揮家長(cháng)的作用，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。同時(shí)，我們也將積極推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力，形成優(yōu)良的教育教學(xué)品牌。
綜上所述，我們將繼續深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設工作，進(jìn)一步提高師德師風(fēng)建設水平，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展。
學(xué)校師德師風(fēng)回頭看活動(dòng)工作總結 9
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們學(xué)校組織了一次師德師風(fēng)回頭看活動(dòng)，取得了一定的成效�，F將活動(dòng)工作總結如下：
一、活動(dòng)目的
本次師德師風(fēng)回頭看活動(dòng)旨在加強學(xué)校師德師風(fēng)建設，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，提高教師職業(yè)道德水平，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。
二、活動(dòng)內容
1、組織學(xué)習教育部《關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的若干意見(jiàn)》和學(xué)�！稁煹聨燂L(fēng)建設實(shí)施方案》等相關(guān)文件。
2、對全校教師進(jìn)行師德師風(fēng)問(wèn)卷調查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，找到改進(jìn)的方向。
3、召開(kāi)教師師德師風(fēng)建設專(zhuān)題會(huì )議，聽(tīng)取教師對學(xué)校師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)和建議。
4、加強對學(xué)生的思想政治教育，培養學(xué)生正確的`人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
三、活動(dòng)成果
1、加強了教師的職業(yè)道德教育，提高了教師的師德水平。
2、增強了學(xué)生的道德素養和責任意識，形成了積極向上的校園文化氛圍。
3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展，取得了顯著(zhù)成效。
四、下一步工作
1、進(jìn)一步完善學(xué)校師德師風(fēng)建設工作，加強對教師的培訓和考核。
2、繼續加強學(xué)生思想政治教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、繼續推進(jìn)校園文化建設，營(yíng)造良好的校園環(huán)境。
4、通過(guò)回頭看活動(dòng)的總結，發(fā)現不足之處，不斷完善工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，本次師德師風(fēng)回頭看活動(dòng)取得了一定的成效，但仍有不足之處。我們將繼續努力，為學(xué)校師德師風(fēng)建設貢獻自己的力量。
學(xué)校師德師風(fēng)回頭看活動(dòng)工作總結 10
在開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習的基礎上，我結合自己的教育實(shí)踐對教師這一職業(yè)又有了新的思考和認識。我深刻地認識到學(xué)生、家長(cháng)和教師共同組成了一個(gè)教育教學(xué)的有機整體，其中教師起著(zhù)最關(guān)鍵的作用，只有教師寓德于教，為人師表，才能使這個(gè)有機整體取得最佳的教育教學(xué)效果。
一、 熱愛(ài)學(xué)生，是師德的核心內容
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內心世界，關(guān)注他們在學(xué)習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師，不只是愛(ài)少數學(xué)生，而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛(ài)護、幫助家庭有困難、學(xué)習落后、身患疾病的同學(xué)。
二、 尊重家長(cháng)，是師德修養的重要體現
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長(cháng)中具有舉足輕重、不可替代的作用。尊重家長(cháng)，引導家長(cháng)了解、參與、監督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長(cháng)的監督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。為了調動(dòng)家長(cháng)積極參與學(xué)校教育，我不定期通過(guò)電話(huà)、家長(cháng)會(huì )、校訊通與家長(cháng)聯(lián)系，對學(xué)生的表現進(jìn)行具體分析，這一做法，使家長(cháng)對班級開(kāi)展的各項活動(dòng)都很關(guān)心。他們提出的合理化建議，給我開(kāi)展教育教學(xué)工作
提供了有益的幫助。在實(shí)際工作中，我把學(xué)生在校的表現以各種行式及時(shí)反饋給家長(cháng)，使家長(cháng)能夠詳細地了解到孩子在校的紀律、學(xué)習、勞動(dòng)等各方面的表現，再請家長(cháng)把孩子在家里的表現及時(shí)反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長(cháng)期堅持這種信息交換，與家長(cháng)達成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長(cháng)是一支蘊藏著(zhù)巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽(tīng)取家長(cháng)的批評和建議，才能調動(dòng)家長(cháng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作。
三、 樂(lè )教勤業(yè)，是師德規范的最高境界
屈指算來(lái)，我已教了二十年書(shū)了，教過(guò)的`學(xué)生累計也有兩千多人。當我看到同學(xué)們有的成了軟件設計者，有的成了獨當一面的廠(chǎng)長(cháng)，有的成了給農民們排憂(yōu)解難的農業(yè)技術(shù)員，有的成了醫術(shù)不凡的年輕醫生，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內心體會(huì )到了桃李滿(mǎn)天下的快樂(lè )。對教師職業(yè)的熱愛(ài)給了我樂(lè )教勤業(yè)的巨大動(dòng)力。
為了培養更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來(lái)說(shuō)不再是平凡、瑣碎的單調勞動(dòng)，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺。不斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規律，是勤業(yè)樂(lè )教的重要體現。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂(lè )教勤業(yè)
的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂(lè )趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì )到教師工作的無(wú)窮魅力。
總而言之，通過(guò)師德學(xué)習，我認識到加強師德修養對自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì )不斷提高對教師道德的再認識，規范自己的行為，隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
學(xué)校師德師風(fēng)回頭看活動(dòng)工作總結 11
根據《教育局師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，我校緊密配合，周密安排，從3月至7月，廣泛深入地開(kāi)展了為期五個(gè)月的師德師風(fēng)回頭看先后經(jīng)歷了學(xué)習教育、對照檢查、整改提高三個(gè)階段。我們自感過(guò)程充實(shí)，效果顯著(zhù)�，F將該項活動(dòng)的主要工作及效果總結于后。
一、建立活動(dòng)領(lǐng)導小組
為了確保該項教育活動(dòng)深入實(shí)施，學(xué)校高度重視，建立了勺哈小學(xué)師德師風(fēng)教育領(lǐng)導小組，校長(cháng)親自?huà)鞄�，擔任組長(cháng)
二、建立了嚴格地學(xué)習制度
從學(xué)校的《師德師風(fēng)教育實(shí)施計劃》和過(guò)程資料中不難看出，學(xué)校為了確保該項教育活動(dòng)的順利實(shí)施，建立了“全員參與制”、“會(huì )議點(diǎn)名制”、“學(xué)習月查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”�！叭珕T參與制”，學(xué)校規定，全校教職工無(wú)一例外，全員參與整個(gè)學(xué)習過(guò)程，以出勤制度進(jìn)行考核；“會(huì )議點(diǎn)名制”，每次會(huì )議、活動(dòng)要求教師按時(shí)到位，準時(shí)點(diǎn)名，納入出勤考核；“學(xué)習月查制”，每月定期檢查教師的學(xué)習記錄，心得體會(huì )，并評出優(yōu)劣，予以公布，同時(shí)納入月考核成績(jì)，與獎金掛鉤；“師德反饋制”，定期從學(xué)生、家長(cháng)、同行等渠道了解教職工的師德學(xué)習的狀況或整改提高結果，納入教師的“文明個(gè)人”考核；“師德一票否決制”，凡是事實(shí)上作出有悖于師德的行為，學(xué)校在學(xué)期考核中實(shí)行一票否決，不得評優(yōu)晉級。
三、抓學(xué)習，統一思想，提高認識
1、切實(shí)開(kāi)好學(xué)校師德師風(fēng)集中教育動(dòng)員大會(huì )。在今年4月24日上午，學(xué)校經(jīng)過(guò)精心準備，召開(kāi)師德師風(fēng)教育動(dòng)員大會(huì )，在動(dòng)員大會(huì )上，校長(cháng)丁壽龍作了重要講話(huà)，他肯定了學(xué)校多年來(lái)所取得的輝煌成績(jì)，同時(shí)強調在全鄉教師中開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義，向學(xué)校教職工提出了加強師德師風(fēng)修養，不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校長(cháng)對學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排。動(dòng)員大會(huì )統一了全鄉教職工的思想，認識到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。
2、抓好自學(xué)的落實(shí)檢查，僅有集中學(xué)習是不夠的。為此，學(xué)校要求教職工充分利用課余時(shí)間加強自我學(xué)習，學(xué)習內容側重經(jīng)典，側重提高教育的理想和人生境界。如《給教師的一百條建議》、《愛(ài)心與教育》、《我的教育理想》、《中國教育缺什么》。如何檢查？一查，每月的學(xué)習記錄，納入考核；二測試，測試每月學(xué)習內容；三寫(xiě)，寫(xiě)下學(xué)習體會(huì )，刊發(fā)于�？M(jìn)行交流，在學(xué)習期間，每位教師撰寫(xiě)學(xué)習記錄，心得體會(huì )、收集有關(guān)信息資料達2萬(wàn)多字，全校共計70本，140余萬(wàn)字。
3、向身邊的典型學(xué)習。其實(shí)，在我們身邊就有無(wú)數值得學(xué)習的典型，關(guān)鍵是有否學(xué)習的態(tài)度，博大的胸懷，謙遜的`品格，關(guān)鍵是發(fā)現沒(méi)有、挖掘沒(méi)有、塑造沒(méi)有、弘揚沒(méi)有。為此，學(xué)校經(jīng)過(guò)廣泛地民主評議，推選出了學(xué)校的師德典型人物、典型事例。張賢武、彭江英、王春菊等老師就是其中的代表；彭江英輸液上課兩不誤的感人事跡，王春菊捐資助學(xué)的動(dòng)人故事等都是師德教育的極好素材。學(xué)校以“教育思想研討會(huì )”、“師德師風(fēng)報告會(huì )”等形式，讓學(xué)校身邊的這些“典型”述說(shuō)平凡的故事，讓大家獲得心靈的感動(dòng)。
學(xué)校師德師風(fēng)回頭看活動(dòng)工作總結 12
學(xué)校師德師風(fēng)回頭看活動(dòng)是為了深入貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì )形成尊師重教的良好風(fēng)尚，同時(shí)加強教師職業(yè)道德建設和提高教師綜合素質(zhì)而開(kāi)展的活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們進(jìn)行了廣泛的宣傳、動(dòng)員和培訓，加強了師德師風(fēng)教育和管理，同時(shí)對師德師風(fēng)建設進(jìn)行了回頭看，并采取了一系列措施，提高了教師的職業(yè)素養和服務(wù)水平。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校師德師風(fēng)回頭看活動(dòng)取得了一定的成效。具體表現在以下幾個(gè)方面：
1、加強了師德師風(fēng)教育。我們開(kāi)展了師德師風(fēng)培訓和學(xué)習活動(dòng)，組織教師進(jìn)行了思想交流和討論，并對違反師德師風(fēng)的行為進(jìn)行了警示和處理，進(jìn)一步加強了師德師風(fēng)教育的力度。
2、推進(jìn)了師德師風(fēng)建設。我們加強了對教師的管理和監督，嚴格執行師德師風(fēng)建設的各項規定，加強了對師德師風(fēng)的考核和評價(jià)，有效提高了教師的職業(yè)素養和服務(wù)水平。
3、加強了師德師風(fēng)監督。我們開(kāi)展了師德師風(fēng)監督和問(wèn)責機制，建立了師德師風(fēng)舉報渠道，對違反師德師風(fēng)的行為進(jìn)行了及時(shí)查處和處理，形成了良好的師德師風(fēng)建設氛圍。
4、提高了師生滿(mǎn)意度。通過(guò)加強師德師風(fēng)建設和服務(wù)水平的提高，我們取得了師生滿(mǎn)意度的明顯提高，增強了學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)和形象。
但是，我們也意識到在活動(dòng)中還存在一些問(wèn)題和不足之處。例如，有些教師對師德師風(fēng)建設的重要性認識不夠，仍存在違反師德師風(fēng)的行為；有些管理措施不夠完善，存在一些漏洞和不足之處；有些活動(dòng)宣傳不夠到位，影響了活動(dòng)的`推進(jìn)和效果。
因此，我們將在今后的工作中，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，不斷提高教師的職業(yè)素養和服務(wù)水平，同時(shí)完善管理措施，加強宣傳和加強活動(dòng)的宣傳力度，確保師德師風(fēng)建設工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，我們也將持續推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)回頭看活動(dòng)，深入查找存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)進(jìn)行整改和改進(jìn)，確保學(xué)校師德師風(fēng)建設工作不斷邁上新的臺階。
我們將進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設的各項規定和制度，建立健全師德師風(fēng)考核和評價(jià)機制，對教師進(jìn)行全面、系統、科學(xué)的師德師風(fēng)評估和監督，以提高教師的職業(yè)道德和服務(wù)水平。同時(shí)，我們還將加強師德師風(fēng)建設的宣傳教育，通過(guò)開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)，增強師生對師德師風(fēng)建設的認識和理解，形成良好的師德師風(fēng)建設氛圍。
最后，我們將進(jìn)一步提高師德師風(fēng)建設工作的質(zhì)量和效果，確保師生的利益和權益得到有效保障，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的持續發(fā)展。我們相信，在全體教職員工的共同努力下，學(xué)校師德師風(fēng)建設工作必將取得更加顯著(zhù)的成效。
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