教務(wù)處工作總結（精選17篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的教務(wù)處工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教務(wù)處工作總結 篇1
本學(xué)期，xx幸福街學(xué)校政教處在學(xué)校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學(xué)校的“三年發(fā)展規劃”工作中心，以全面提高學(xué)校聲譽(yù)為動(dòng)力，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為工作重點(diǎn)，本著(zhù)“高起點(diǎn)，高要求”，“抓管理，促教學(xué)”的原則，不僅從學(xué)生養成教育入手，并著(zhù)重在探索民主、科學(xué)的管理方法，調動(dòng)廣大班主任的積極性等方面，進(jìn)行了大膽的嘗試，具體工作總結如下：
一、重視德育工作，德育工作放在首位。
本學(xué)期學(xué)校通過(guò)開(kāi)展不同式的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生逐步形成了積極、健康的人生觀(guān)和世界觀(guān)。
1、通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
主題班會(huì )是學(xué)生思想政治教育的重要陣地，本學(xué)期，政體衛藝處充分利用了班會(huì )這個(gè)主要教育陣地，要求各班主任老師對班會(huì )課認真組織、精心設計，并確保班會(huì )課主題鮮明，內容充實(shí)，形式活潑，從而進(jìn)一步提高班會(huì )課的質(zhì)量，起到教育學(xué)生的目的。
2、利用每周一次升旗儀式，結合時(shí)事對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
繼續進(jìn)行按班級次序輪流進(jìn)行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學(xué)校生活實(shí)際，進(jìn)一步加強了演講稿的審閱。通過(guò)這一活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進(jìn)行教育培養。
3、本學(xué)期初期，在學(xué)生中積極開(kāi)展“學(xué)守則、做誠實(shí)守信好學(xué)生”活動(dòng)，取得了良好的效果。
4、針對學(xué)生法制觀(guān)念不強的具體情況，本學(xué)期學(xué)校邀請了學(xué)校法制副校長(cháng)解放路派出所張所長(cháng)到學(xué)校召開(kāi)法制教育講座，另外，我們學(xué)校還邀請到了離休老干部劉村夫老先生到學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的法制教育和如何學(xué)會(huì )保護自己的專(zhuān)題會(huì )。加深對法律知識的理解，強化學(xué)生法律意識及自我保護意識。
5、充分利用各種節日活動(dòng)等有利時(shí)機，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，進(jìn)一步加強學(xué)生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學(xué)生的素質(zhì)全面提高，從而進(jìn)一步形成良好的校風(fēng)。
二、養成教育常抓不懈，積極推行"日行一善，日積一語(yǔ)"活動(dòng)
1、本學(xué)期繼續加強了課間紀律的管理。
利用課間，政教處人員經(jīng)常在走廊、校園，檢查、督促，使學(xué)生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進(jìn)一步改善，保證了良好的學(xué)習氛圍。
2、繼續充分利用“大課間操”的作用。
政教處在本學(xué)期，積極織體育組教師配合班主任，使學(xué)生整隊集合做到快、靜、齊，做操動(dòng)作標準、整齊、優(yōu)美，通過(guò)上好“大課間操”，使學(xué)生身體得到鍛煉，也增強學(xué)生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)。
3、加強行為規范教育，積極推行"日行一善，日積一語(yǔ)"活動(dòng)
xx幸福街小學(xué)“日行一善，日集一語(yǔ)”活動(dòng)目的：為了改掉我校學(xué)生的一些不良行為，切實(shí)培養學(xué)生的良好行為習慣，我校決定開(kāi)展“日行一善，日集一語(yǔ)”活動(dòng)。
具體措施是：回顧前一天的行善經(jīng)歷或改掉某種不良習慣的經(jīng)歷，寫(xiě)下自己與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話(huà)也行，日記也行。
為學(xué)生提供的行為習慣有：
1、今天我主動(dòng)向老師、同學(xué)、客人問(wèn)好了嗎？
2、今天我用過(guò)的東西放歸原處了嗎？
3、今天我把書(shū)本文具準備整齊，靜候老師上課了嗎？
4、今天我上課認真聽(tīng)講、遵守紀律并主動(dòng)回答問(wèn)題了嗎？
5、今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎？
6、今天我出入家門(mén)和家人打招呼了嗎？
7、今天我把廢棄物放進(jìn)垃圾箱了嗎？
8、今天我認真做廣播體操和眼保健操了嗎？
9、今天我作業(yè)按時(shí)交給老師了嗎？
10、今天我寫(xiě)字和讀書(shū)姿勢端正了嗎？
11、今天我靜心讀書(shū)了嗎？
班主任每天利用晨會(huì )檢查學(xué)生的完成情況，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。
學(xué)生良好的思想品德的培養，要從大處著(zhù)眼、小處著(zhù)手，從一點(diǎn)一滴抓起。本學(xué)期，政教處主要從基礎文明行為的'養成抓起。對高年級學(xué)生的衣著(zhù)打扮，進(jìn)行及時(shí)檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發(fā)、留長(cháng)發(fā)；女生染發(fā)、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退。
三、加強了班主任、班干部及學(xué)生會(huì )干部的培養和管理。
1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進(jìn)行評比。每月考評結果優(yōu)秀的班級直接對班主任進(jìn)行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進(jìn)，督促不足，同時(shí)讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開(kāi)的原則。在學(xué)期末，根據每個(gè)班級本學(xué)期的總分進(jìn)行學(xué)校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實(shí)說(shuō)話(huà)。并繼續作好了“市文明班級”評選工作。
2、本學(xué)期繼續對班主任進(jìn)行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術(shù)、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術(shù)等方面進(jìn)行知識培訓，切實(shí)提高班主任的整體素質(zhì)。
3、認真搞好班主任經(jīng)驗交流。
本學(xué)期結合教科室組織班主任通過(guò)加強學(xué)習，不斷提高管理水平，在工作的同時(shí)，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學(xué)校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進(jìn)經(jīng)驗，確定研究課題，并通過(guò)交流評選出優(yōu)秀論文進(jìn)行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。
4、定期召開(kāi)班主任會(huì )議，加強領(lǐng)導與班主任之間的溝通，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
通過(guò)班主任會(huì )既解決了實(shí)際問(wèn)題，總結了前段工作，同進(jìn)又及時(shí)安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、加強后進(jìn)生轉化工作。
對于違紀學(xué)生，政教處的工作人員經(jīng)進(jìn)行經(jīng)常談心，并建立后進(jìn)生談話(huà)記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個(gè)別問(wèn)題學(xué)生檔案”并對違紀學(xué)生進(jìn)行追蹤調研，及時(shí)了解學(xué)生情況，杜絕危害學(xué)生的事件發(fā)生，防患于未然。
總之，本學(xué)期，政教處緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，在學(xué)校領(lǐng)導正確指導下，努力與各部門(mén)密切合作，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)更加舒適、溫馨、安全的學(xué)習、生活環(huán)境。今后，政教處全體成員會(huì )一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績(jì)。
教務(wù)處工作總結 篇2
這一年，教務(wù)處的教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，堅持以人為本、以愛(ài)育生的原則，以發(fā)掘潛能、補償缺陷，促進(jìn)殘疾孩子身心康復為重點(diǎn)，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真執行學(xué)校工作計劃，在各部門(mén)的鼎力協(xié)作之下，經(jīng)過(guò)教務(wù)處和全體教師的共同努力，順利完成了本學(xué)年的工作。在這里，我首先要感謝校領(lǐng)導的大力支持和全體教師的辛勤努力，現將各項教學(xué)工作情況總結如下，請宋校長(cháng)參考，不當之處請校長(cháng)批評指正。
為確保教學(xué)常規的有序，教務(wù)處在校長(cháng)室領(lǐng)導下，增強了過(guò)程管理意識，對教師的備課、上課、作業(yè)批改等及時(shí)督查，及時(shí)反饋。具體實(shí)施了以下舉措：
加強教學(xué)常規管理。
1、安排教師制定本學(xué)期的教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度。
2、根據課程標準，結合學(xué)校實(shí)際情況以及中間人員的變動(dòng)，接受多方面的建議，2次修訂課程表，并及時(shí)分發(fā)到任課老師和各辦公室手中，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。
3、完善教案、作業(yè)、上課等常規檢查記錄表，定期對任課教師的教案、作業(yè)、學(xué)習筆記、聽(tīng)課筆記等進(jìn)行全面檢查，加強了對教師課堂教學(xué)的督察力度，對教師上課遲到或提前下課的現象及時(shí)發(fā)現，及時(shí)警示。保障教學(xué)常規活動(dòng)的`進(jìn)行，并認真做好檢查記錄。
4、參加學(xué)區教研活動(dòng)，組織校內公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，有始有終，有安排、有督促、有評價(jià)、有總結。
5、組織了學(xué)生期末測評。從考試安排、命題、組織、監考、批卷到分析并自我總結。
6、每學(xué)期有計劃地安排組織業(yè)務(wù)學(xué)習。采取自學(xué)和集中學(xué)習的方式組織教師學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、及時(shí)安排好調課代課工作，確保課堂有教師。
“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)是當前教育改革的重要舉措。當一名正常兒童的教師不容易，當一名特教教師更不容易。特教教師需要具備崇高的奉獻精神、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識、高度的責任心、博大的愛(ài)心、特別的耐心，在教學(xué)過(guò)程中能夠面對各種困難，對特殊兒童的教育應永不言棄，因此特教教師的工作是艱巨的。因此，在教務(wù)工作中我們十分重視教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)引領(lǐng)，全面提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)�！边@是我引用別人的話(huà)，也是我內心要說(shuō)的。
我們要最大程度的使特殊兒童得到最適當的教育，這是并不容易做到的，這首先要提高特殊教育教師的專(zhuān)業(yè)化程度，我們的專(zhuān)業(yè)化程度越高，這些特殊學(xué)生享受到適當教育的限度就會(huì )越高。
教務(wù)處工作總結 篇3
在我沒(méi)有接觸教務(wù)處的工作之前，我覺(jué)得教務(wù)處的工作相對比較簡(jiǎn)單的。不像招生人員那樣，每天堅持不懈的發(fā)帖、打電話(huà)，為了尋找客戶(hù)千方百計，只需要坐在辦公室里接收資料，掃描照片、身份證、畢業(yè)證，做匯總表格。俗話(huà)說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政，等到我真正接觸的時(shí)候才發(fā)現，簡(jiǎn)單的工作中也能出現一些相對于比較復雜的事情，有些考試項目，對照片要求很高，規定了照片的大小、長(cháng)度、寬度，有些資料送的晚、要的急，只能利用休息時(shí)間整理交給領(lǐng)導。
教務(wù)處作為后勤部門(mén)，所取得的成績(jì)是靠各位領(lǐng)導、各位同事的努力，在這里，我要感謝大家對教務(wù)處工作的支持和幫助。記得在整理九大員的時(shí)候，資料多、時(shí)間緊、任務(wù)重，我們教務(wù)忙不過(guò)來(lái)，招生部的同事們就向我們伸出了援助之手，為我們排憂(yōu)解困，他們承擔了大部分工作，填寫(xiě)報名表，裝訂身份證、裁剪照片、粘貼照片，讓我感受到我們的團隊就像個(gè)溫馨的大家庭一樣，每位同事就是這個(gè)家庭中的成員，像兄弟姐妹一樣，團結一致，和睦相處。
20xx年這一整年中，教務(wù)處制定了各項目資料管理規定，規范客戶(hù)資料。編排各項目的學(xué)員花名冊，整理、歸檔及保管學(xué)員的相關(guān)資料。共整理5694件客戶(hù)資料，其中學(xué)歷教育網(wǎng)教、自考、成教總報名千余人，職稱(chēng)和職業(yè)資格各個(gè)項目客戶(hù)資料共四千余份，湖南省九大員共有2700份資料，評審的`職稱(chēng)共511份資料。協(xié)助學(xué)歷教育部完成20xx年春、秋兩季網(wǎng)教和自考報名考試工作，完成20xx年成教報名、考試以及錄取查詢(xún)工作，配合培訓部完成湖南省九大員報名考試工作，20xx年土建中級職稱(chēng)報名考試工作，以及20xx年中級會(huì )計師報名工作。
總結一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jì)，但在一些方面還存在著(zhù)不足，有時(shí)候會(huì )延誤提交資料的時(shí)間，此外由于客戶(hù)資料涉及的人員較多，所交資料不完整，常常出現資料填補不及時(shí)的情況，延長(cháng)了工作時(shí)間，降低了工作效率。創(chuàng )造性的工作思路還不是很多，在新的一年里，我還需要不斷學(xué)習，不斷努力，戒驕戒躁，冷靜聽(tīng)取意見(jiàn)，有效的吸收大家的長(cháng)處，將工作細致化、完善化、系統化，使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多是貢獻！最后，再次感謝各位領(lǐng)導和同事對我工作的支持和幫助！謝謝大家！
教務(wù)處工作總結 篇4
一年之計在于春，借這個(gè)春暖花開(kāi)日，我來(lái)整理總結一下自己在教務(wù)處辦公室工作的這幾年的思緒，人生總是要不斷的總結才會(huì )有新的高度。
20xx，這是我進(jìn)入服裝領(lǐng)域的第4個(gè)年頭，暮然回首，才發(fā)現之前的路雖然曲折，但還是一步一步邁上新的高度，每一個(gè)高度，都會(huì )有新的認知。從最初對服裝市場(chǎng)的不解，到現在思路及行動(dòng)的步步打開(kāi)，我覺(jué)得堅持做一件事情很重要！更重要的是要有一套行之有效的標準體系和準確的方向，因為現在我明白做：一件事的對與否在于最前面的15%的方向，方向錯了，后面再努力也沒(méi)用。同樣，一件事情想要成功，系統的重要性占到94%。只有6%的因素在于人。
一開(kāi)始的時(shí)候和很大多數人一樣把上班當做混，沒(méi)有方向沒(méi)有方法，一天又一天�；鞎�(huì )把人混掉，把思想混沒(méi)，這不是我想要的，所以要改變。要改變，先轉變態(tài)度，把混打��！凡事積極解決，工作上的問(wèn)題從開(kāi)始的逃避轉為迎難而上，因為慢慢的我知道，有些事想著(zhù)難，解決起來(lái)，也未必就真難。只要去行動(dòng)，就會(huì )有進(jìn)展，對待事物就會(huì )有新的認識，并且越戰越勇。認真工作是提高自己最快的辦法，把工作當成業(yè)余愛(ài)好，發(fā)現工作的樂(lè )趣，復雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情重復做。不斷的總結規律，尋找感覺(jué)。通過(guò)工作這個(gè)平臺，逐漸充實(shí)了人脈，增加了見(jiàn)地，鍛煉了能力。更重要的是工作中不斷的主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題分析問(wèn)題并且解決問(wèn)題的過(guò)程中，對品牌服裝終端店鋪銷(xiāo)售的提升以及公司的又快又好發(fā)展建立起了一套屬于自己的理論，在通過(guò)實(shí)際工作中不斷的與客戶(hù)以及同行業(yè)的朋友們交流，讓公司和客戶(hù)降低運營(yíng)成本提高競爭力提高營(yíng)業(yè)額的同時(shí)，更使我將理論升級到一套切實(shí)可行的實(shí)戰經(jīng)營(yíng)戰略戰術(shù)，這是我非常欣慰的。
可我知道，自己現在的層次就好像是一只裝滿(mǎn)了大石塊的木桶，還有小石塊，沙子和水沒(méi)有裝入，要保持激情，繼續上路。只有向著(zhù)正確的方向運用系統且科學(xué)的方法堅持不斷的前進(jìn)，我一定會(huì )有更高的成就，你可以說(shuō)我是有野心的，沒(méi)錯，我的`野心就是王侯將相寧有種乎，我們不是富二代，不代表我們成為不了富一代。我要證明每一個(gè)人都是有無(wú)限的價(jià)值。
相信看到這里的你在內心深處的某個(gè)角落也有我一樣的精神，那就是我們塵封已久的奮斗，同作為服裝領(lǐng)域的營(yíng)銷(xiāo)人，我們不但要時(shí)刻保持有拼搏向上的精神，更是要把這種精神發(fā)揚光大，整合服飾領(lǐng)域上下游產(chǎn)業(yè)鏈條的各個(gè)結點(diǎn)的優(yōu)秀資源，做到真正服裝營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家，在未來(lái)的時(shí)間，體現出我們更大的價(jià)值，那時(shí)候需要這個(gè)領(lǐng)域的你、我、他的融入和參與！敬請期待吧……
教務(wù)處工作總結 篇5
本學(xué)期在教研室、學(xué)區、中心校的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體教師的勤奮工作，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項教學(xué)工作任務(wù)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、認真落實(shí)常規教學(xué)。
1、落實(shí)完成計劃總結。
學(xué)期初，全體教師認真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，任課教師制定教學(xué)計劃，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細分解、安排，著(zhù)重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施；班務(wù)工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學(xué)生品德養成、安全、班級管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排。在平時(shí)的工作中，既重工作的安排，更重工作的`落實(shí)，每次活動(dòng)做到有安排有總結，有登記有通報和整改措施。使教師養成了從細小著(zhù)手，一點(diǎn)一滴做起，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結。
2、落實(shí)常規教學(xué)檢查
對教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作定期檢查和抽查相結合。對檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)提出，點(diǎn)到事、說(shuō)到人，有力地促進(jìn)了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來(lái)，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現了對學(xué)生的知識與技能、教師教學(xué)的過(guò)程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養。
二、教研工作
1、堅持“科研興教”的指導思想。我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研制度建設實(shí)施方案》，教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效，把教師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來(lái)，改變了認識，提高了工作效率。
2、開(kāi)展教師上課聽(tīng)課活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初學(xué)校統一安排教師上公開(kāi)課，做到定時(shí)、定人、定主題，要求全體教師參與聽(tīng)課評課，達到共同探討共同提高。
三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革
上學(xué)期以來(lái)，首先利用校本培訓活動(dòng)學(xué)習新課標，學(xué)習課改理論，不斷更新教師觀(guān)念，用新理念武裝頭腦，促進(jìn)教學(xué)。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語(yǔ)言，精心設計課堂練習、作業(yè)，強調備好課是上好課的前提。
四、重視學(xué)困生轉化工作。
學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉化檔案和轉化記錄，學(xué)校重點(diǎn)檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況，對學(xué)困生的學(xué)習進(jìn)行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得、有所提高。
總結本期工作，我認為還存在以下不足：
在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強，特別是如何形成濃厚的教師聽(tīng)課評課氛圍，使每位教師都能積極的參與評課。
教務(wù)處工作總結 篇6
教務(wù)處本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F將主要工作與成效總結如下：
1、認真地抓了常規教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，強化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學(xué)、嚴謹的治學(xué)精神，本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細則、興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩中有進(jìn)。
2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細則，建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準備，嚴密組織，規范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學(xué)生的問(wèn)卷調查等一系列的教學(xué)常規檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀(guān)、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現狀及每一位教師的.教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)評課、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實(shí)效性。
4、強化了對學(xué)部教學(xué)圖書(shū)建設與管理，購買(mǎi)了幾門(mén)主學(xué)科的多種教學(xué)參考書(shū)和音像資料，由專(zhuān)人整理與管理，負責轉借。
5、充分重視并督導了教師參加市、校各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，如：語(yǔ)文組、數學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別進(jìn)行了組內聽(tīng)評課教學(xué)活動(dòng)，教師表現積極出色。同時(shí)加大了對青年教師培養的力度，組織了行政領(lǐng)導及各教研組跟蹤聽(tīng)課、指導，盡力做好傳幫帶工作。
6、重視并時(shí)常督促教師落實(shí)校領(lǐng)導提出要求，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育敘事與論文，共上交31篇，切實(shí)提高了教師的業(yè)務(wù)水平及工作能力。
7、重視考風(fēng)考紀。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場(chǎng)安排、監考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴明，同時(shí)進(jìn)行了成績(jì)分析和試卷分析；也積極組織了兩次大考學(xué)生復習動(dòng)員大會(huì )，給學(xué)生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。
8、認真組織學(xué)生知識大賽。4月份組織過(guò)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽、寫(xiě)字大賽、演講比賽，5月份組織學(xué)生校內文學(xué)社作文大賽等，學(xué)生取得了較好成績(jì)。
9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽(tīng)課、還認真組織了教學(xué)技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現場(chǎng)無(wú)參考書(shū)寫(xiě)教案大賽。
教務(wù)處工作總結 篇7
一、指導思想
圍繞學(xué)校工作計劃，堅持質(zhì)量立校，求真務(wù)實(shí)，堅持教研為教育決策服務(wù)，為教師教學(xué)服務(wù)，推行“理想的教研”，追求“有效的教學(xué)”，促進(jìn)“規范的管理”，不斷提高每一位教師的教學(xué)、教研水平，使我校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。
二、工作回顧
�。ㄒ唬┳ソ虒W(xué)常規管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
1、嚴格執行課程計劃。課程計劃是法規，任何人無(wú)權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴禁私自調課或侵占技能課等現象發(fā)生。
2、認真落實(shí)教學(xué)常規“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），促進(jìn)教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
�。�1）抓實(shí)備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規范化和高效化，簽訂師徒協(xié)議教師相互聽(tīng)課、研討，每周不少于1節。
�。�2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿(mǎn)，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習消化，以達到當堂鞏固的效果�！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動(dòng)的'多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
�。�3）抓勤輔導。要求學(xué)生要明確學(xué)習內容，教師要及時(shí)輔導。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。
�。�4）抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
3、加強檢查，作好教學(xué)常規反饋工作。
通過(guò)績(jì)效工資的配套制度，建立健全教學(xué)常規檢查評價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”月檢制度和教學(xué)常規反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。
�。ǘ┘訌娊萄薪M管理，提高科研水平
1、教研組根據各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問(wèn)題，不流于形式，教研組定出研究性課題，同時(shí)在做好活動(dòng)記載，總結，本次歷時(shí)兩年的課題研究在校長(cháng)等組織下取得圓滿(mǎn)成功，受到馬尾教研室領(lǐng)導的好評。
2、期末教學(xué)質(zhì)量取得較好成績(jì)，語(yǔ)文合格率97%、數學(xué)合格率91%、英語(yǔ)合格率達98%。
教務(wù)處工作總結 篇8
教務(wù)實(shí)習科在學(xué)校領(lǐng)導的指引和關(guān)懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下，在教務(wù)實(shí)習科各部門(mén)工作人員的共同努力下，克服了工作繁雜、頭緒眾多、人員不足的實(shí)際困難。較為圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校日常教學(xué)的組織、管理及協(xié)調工作，完成了實(shí)訓實(shí)習工作，完成了全校學(xué)生教材的征訂與發(fā)放工作，同時(shí)也按時(shí)的完成了教材庫的搬遷和教材入庫，有效地保障了學(xué)校各方教學(xué)工作正常有序地開(kāi)展和進(jìn)行�？偨Y一年工作，教務(wù)實(shí)習科主要做了下面幾個(gè)方面的工作：
一、常規工作有序推進(jìn)、圓滿(mǎn)完成
1.全年舉行了兩次教師技能鑒定工作，培訓鑒定老師xx余人，完成了學(xué)校提出的老師鑒定目標任務(wù)。
2.在xx區教委和學(xué)校的領(lǐng)導下順利完成了校新生的小升初考試工作。從考試組織到考試實(shí)施、人員安排、安全保衛、試卷分發(fā)和試卷收取等工作都受到教委負責考務(wù)工作領(lǐng)導的好評。
3.對負責招生片區的學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期的引導。聯(lián)系和跟蹤未到校的學(xué)生的具體情況，并對流失學(xué)生做了詳細的摸底調查。
4.完成了小升初畢業(yè)班的分班、教材修訂工作，對任課教師進(jìn)行了認真的選擇和安排，分學(xué)科對教師召開(kāi)了教學(xué)研討會(huì )。并加強對畢業(yè)班班的日常教學(xué)督查。
5.組織召開(kāi)了20xx級小升初考試班任課教師會(huì )，分析總結了中期考試成績(jì)，為下一階段復習做好準備，制定出了升學(xué)班相關(guān)的管理獎勵制度。
6.啟動(dòng)并初步完成了20xx年春季學(xué)期全校的教材的征訂。
7.進(jìn)一步強化對各專(zhuān)業(yè)科教學(xué)管理和教學(xué)督查，做好了教學(xué)督查的詳細記錄，并落實(shí)了每周教學(xué)督查通報和每月教學(xué)考核通報。
二、成績(jì)顯著(zhù)
1.小升初考試創(chuàng )新高
通過(guò)認真的'培養和引導，是我校學(xué)生在升學(xué)方面創(chuàng )下了又一史記，今年我校進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的有xx人，這是對我校教學(xué)工作的充分肯定和最好的交代。
2.技能獲佳績(jì)
今年三月我校代表xx區參加xx市第x屆小學(xué)生技能大賽取得優(yōu)異成績(jì)及，獲獎學(xué)生達25人次，打破了我校一直在xx市級技能大賽成績(jì)落后的局面。
3.教師教學(xué)活動(dòng)
我校于4月份啟動(dòng)了新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，先由各專(zhuān)業(yè)科室組織初賽，10月份有每個(gè)科室選派兩名優(yōu)秀教師舉行了一次全校性的新教師優(yōu)秀課堂教學(xué)展示活動(dòng)，獲得良好的效果。
4.職業(yè)技能上臺階
12月組織全校具有相應資格的教師進(jìn)行了一次高級技能培訓及考試和考評員培訓及考試，以此促進(jìn)我校的高級技能人才再上階段。
三、交辦任務(wù)
1.完成教材庫的搬遷和整理，在人手缺乏的情況下，堅持了早中晚休息時(shí)間加班發(fā)教材。同時(shí)還完成了原有積壓多期教材的退還工作。
2.根據重慶市新的高考方案，召開(kāi)了xx屆畢業(yè)班班任課教師及學(xué)生會(huì )議，詳細解讀了我市20xx年新高考政策，并及時(shí)對我校各任課教師及課程進(jìn)行了有效的調整。
3.按照重慶市教委文件規定、根據學(xué)校要求，我校積極準備、如期報送《xx市語(yǔ)言規范化示范�！飞陥蟛牧�。
4.還完成了上級部門(mén)及領(lǐng)導交辦的其他各項工作。
教務(wù)實(shí)習科是我校教育教學(xué)管理的一個(gè)核心部門(mén)，但在日常的教學(xué)督查和管理中還存在一些不足和疏漏，在以后的教學(xué)管理中多加強溝通和相互了解，以保障我校教學(xué)工作能夠更為正常的進(jìn)行和開(kāi)展。
教務(wù)處工作總結 篇9
轉眼新的一學(xué)年就將結束，總結這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著(zhù)怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應該做些什么。
回顧過(guò)去，本學(xué)期，教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃，“以管理為基礎，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障”緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規教學(xué)管理力度，對教師的備課和作業(yè)批改采取月查制度，對畢業(yè)班采取月考制度；以課題研究為載體，在探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑等方面做了大量些工作，現總結如下：
一、加強業(yè)務(wù)培訓，提高教師素質(zhì)。
教育教學(xué)理論具有指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學(xué)習各科課程標準和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》，做到人手一份資料，認真學(xué)習，認真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結合教學(xué)實(shí)際談體會(huì )，運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、請進(jìn)來(lái)，走出去。努力創(chuàng )造機會(huì )帶領(lǐng)教師外出聽(tīng)課學(xué)習，本學(xué)期組織教師到定遠參加滁州市第六屆小學(xué)教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)，組織課題組教師到天長(cháng)實(shí)驗學(xué)校交流學(xué)習，組織教師到鳳陽(yáng)永安小學(xué)，鳳陽(yáng)大溪河小學(xué)交流學(xué)習，到明光市逸夫小學(xué)，高王小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習，組織教師到南京虹橋小學(xué)參觀(guān)學(xué)習；邀請鳳陽(yáng)縣永安小學(xué)領(lǐng)導班子到我校交流學(xué)習，邀請天長(cháng)實(shí)驗學(xué)校的課題組教師來(lái)我校交流學(xué)習。通過(guò)請進(jìn)來(lái)，走出去的方式，開(kāi)闊了教師們的視野，拓寬了教師的知識面。
3、理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求。
4、本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：明光市小學(xué)數學(xué)教學(xué)論文和案例評選活動(dòng)，我校楊甫等5位教師的論文和案例參加明光市優(yōu)秀論文和案例評選，明光市舉辦的小學(xué)品德與生活(社會(huì ))優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，我校賀建偉校長(cháng)參加了此項活動(dòng)，并獲得明光市一等獎，代表明光市參加滁州市的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。明光市舉辦的小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，我校徐中山老師獲得明光市三等獎。
二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。
本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“定時(shí)檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核，認真落實(shí)“月查制度”。
2、抓課題，促進(jìn)青年骨干教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
本學(xué)期，我們緊緊抓住省立項課題—“農村小學(xué)現代遠程教育教學(xué)方法的研究”這一主課題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使骨干教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。我校規定周一下午放學(xué)后是全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，課題組活動(dòng)安排在周二下午放學(xué)后。課題組的成員利用這個(gè)時(shí)間加強理論學(xué)習，集體備課，討論總結課題中的問(wèn)題，總結課題研究中取得的成績(jì)。學(xué)校利用網(wǎng)站，開(kāi)通教師博客，教師的評課活動(dòng)可以利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行補充，評議。我校的課題研究工作已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)期，課題中期驗收工作以順利通過(guò)驗收。
3、抓“一人兩節課”促進(jìn)課改不斷深入。
課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負擔的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目標。本學(xué)期我們圍繞“充分利用遠程教育資源”開(kāi)展一人兩節課教研活動(dòng)。語(yǔ)、數教研組開(kāi)學(xué)初制定“一人兩節課”活動(dòng)計劃，在教學(xué)中認真開(kāi)展“一人兩節課”。組長(cháng)積極組織教師聽(tīng)課、評課，并認真記錄、總結。為了推廣課題研究成果，促進(jìn)“一人兩節課”的的深入開(kāi)展，我校安排了三輪送教下村活動(dòng)，持續了三個(gè)星期，每個(gè)星期安排6位教師到西徐小學(xué)上公開(kāi)課，給村小的教師送去了高效的課堂，讓他們體驗先進(jìn)的教學(xué)方法和設備，讓農村的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平
教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如“第五屆慶六一趣味運動(dòng)會(huì )”，陽(yáng)光體育活動(dòng)、美文朗誦活動(dòng)、寫(xiě)字比賽活動(dòng)，眾多的活動(dòng)為學(xué)生提供了學(xué)習交流的平臺，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。在活動(dòng)中涌現出一批特長(cháng)生，為更好的發(fā)揮其特長(cháng)，我校專(zhuān)門(mén)成立了各種興趣活
動(dòng)小組，讓他們的'興趣特長(cháng)能得到持續快速的發(fā)展。眾多的活動(dòng)不僅使校園熱鬧起來(lái)，也陶冶了學(xué)生身心，拓寬了學(xué)生生活空間，發(fā)展了學(xué)生的特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
四、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責。
作為教導主任，能準確定位，教導主任是校長(cháng)的參謀和助手，是為教學(xué)服務(wù)的，是為教師服務(wù)的。教導主任是學(xué)校教學(xué)工作的組織者，也是實(shí)施者，要能明確自己的任務(wù)和作用。本學(xué)期做好以下幾方面的工作：
1、在校長(cháng)室的指導下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的期中抽測和期末檢測工作。
3、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
4、做好查課工作，確保開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，為請假的教師安排好課程。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導具體負責學(xué)校各室的管理工作。
五、存在問(wèn)題與不足
1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細，與老師交流不夠。
2、對常識、藝體學(xué)科重視力度不夠。
3、在工作協(xié)調性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。
六、今后的設想
要更好地提高教學(xué)質(zhì)量，要嚴格按照市教育局的要求，要“以管理為基礎，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障�！睂W(xué)生的學(xué)習成績(jì)是學(xué)校的生命線(xiàn)，所以，要繼續加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時(shí)要建立學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習檔案，加強對這些學(xué)生的學(xué)習輔導工作，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jì)。感謝全體教師對我工作的大力支持，是你們無(wú)私的敬業(yè)精神，才使我們的工作有了今天的成績(jì)，謝謝你們。正是有你們的支持，展望新學(xué)期，我更加滿(mǎn)懷信心，相信在我們城西小學(xué)全體師生的共同努力下，教學(xué)成績(jì)一定會(huì )“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
教務(wù)處工作總結 篇10
本學(xué)年度，教務(wù)處全體工作人員在校委會(huì )的直接領(lǐng)導下，堅持貫徹黨的教育方針，堅持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作原則，認真落實(shí)課程計劃。繼續推進(jìn)素質(zhì)教育，加強教學(xué)常規管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導、監督、整合推進(jìn)的功能。進(jìn)一步增強服務(wù)意識，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，全面地完成了學(xué)年初制訂的教務(wù)處工作計劃。為了使來(lái)年的工作能夠更進(jìn)一步，特將過(guò)去一年的工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，樹(shù)立新的教學(xué)理念。
認真開(kāi)展新課程改革的研究和學(xué)習，更新教學(xué)模式，探索新的教學(xué)方法和手段，進(jìn)一步落實(shí)了市頒教學(xué)常規，嚴格各項考核和評價(jià)制度，使教師在教育教學(xué)活動(dòng)中初步樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，尊重學(xué)生觀(guān)，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生獲取知識和能力。加強了教育的開(kāi)放性，使教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束，立足學(xué)科教材而不受其限制，認真鉆研新課程標準和教材，搜集信息，豐富教材內容；創(chuàng )造條件，鼓勵教師積極采用現代教育手段進(jìn)行教學(xué)。
二、注重教師隊伍建設，提升師資素質(zhì)。
近幾年隨著(zhù)學(xué)校規模的擴大和教育發(fā)展的需要，新進(jìn)的青年教師較多。他們的熱情高、干勁足，有拼勁、觀(guān)念新，但教育教學(xué)經(jīng)驗和駕馭學(xué)生的方法欠缺。為使他們盡快成長(cháng)，教務(wù)處配合教研處做了大量的工作，實(shí)施結對幫扶，共同提高。積極組織教師參加上級教育部門(mén)安排的各類(lèi)培訓活動(dòng)。通過(guò)走出去，請進(jìn)來(lái)等多種形式進(jìn)行校本培訓。充分發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，要求他們上好示范課，指導青年教師備課，并取得了良好的效果。在教師節暨開(kāi)學(xué)典禮大會(huì )上表彰了上學(xué)年度各年級學(xué)習標兵和教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，就有很多是青年教師。
三、強化過(guò)程和常規管理，強化各項措施的落實(shí)，提升管理水平。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，目標是提高教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)處則是學(xué)校教學(xué)的管理部門(mén)，為此，我們深感責任重大，不敢有絲毫的懈怠。本學(xué)年度我們主要做了以下工作：
1、繼續推行教學(xué)目標管理和行政領(lǐng)導負責制，高一年級分管領(lǐng)導xxx（副校長(cháng)），高二年級分管領(lǐng)導xxx（xx主任），高三年級分管領(lǐng)導xxx（xx主任）、xxx（xx主任）。高一、高二年級學(xué)分認定合格率達到96%，高二年級在全省學(xué)業(yè)水平測試中合格率達到97%。高考二本線(xiàn)以上150人，本科升學(xué)率和總升學(xué)率都名列全市農村中學(xué)前茅。
2、暑假期間，按照縣局下達的招生計劃圓滿(mǎn)完成了本學(xué)年的招生工作，及時(shí)填寫(xiě)發(fā)放高一新生錄取通知書(shū)。開(kāi)學(xué)前順利完成了高一高二年級的分班，科任教師分工，課時(shí)安排和課表的編排打印工作。開(kāi)學(xué)后重新修訂了相關(guān)的管理制度，使教務(wù)主任、干事、油印室、圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗室、微機室等教務(wù)系列人員職責更加明確合理。
3、學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認真工作。開(kāi)學(xué)后，全體教師根據教學(xué)大綱、考綱和山區學(xué)生實(shí)際情況，制訂好教學(xué)計劃和進(jìn)度表，確保各項教學(xué)工作有計劃的落到實(shí)處。教務(wù)處堅持定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改和檢測工作。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與教師溝通，使教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節落到實(shí)處。
4、高度重視學(xué)業(yè)水平測試工作。按照省市高中階段實(shí)施新課程改革方案，結合學(xué)校實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的措施，完善了課改年級學(xué)段考試學(xué)分評定辦法，做好高一、高二年級各個(gè)學(xué)段的模塊考試。特別是高二年級的全省學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)校高度重視，重點(diǎn)抓尖子生和差生，進(jìn)過(guò)努力，在高二的學(xué)業(yè)水平考試中一次性合格率達到97%。
5、嚴格規范考試。高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試，全國生物競賽及省市縣校組織的各種考試等，每次考試有專(zhuān)門(mén)的巡考人員，規范考試過(guò)程，嚴明考試紀律，發(fā)揮考試功能，了解真實(shí)情況，營(yíng)造公平競爭氛圍，調動(dòng)師生教與學(xué)的積極性�？己蟀凑樟魉鳂I(yè)認真組織閱卷，做好考試分析工作，召開(kāi)分析會(huì )議，找出存在的問(wèn)題并提出相應的改進(jìn)措施，提高了教學(xué)的實(shí)效性。
6、順利完成了起始年級第一次綜合實(shí)踐（軍訓）的考核工作和新生建檔工作，規范學(xué)籍管理，嚴格休學(xué)、留級、轉學(xué)等相關(guān)程序，建立學(xué)生成長(cháng)記錄袋。組織了學(xué)校秋季田徑運動(dòng)會(huì )和陽(yáng)光體育系列活動(dòng)。組建了體訓隊和藝術(shù)培訓班，高考體育雙上線(xiàn)達14人，藝術(shù)考生也取得了較好的成績(jì)。重視高三月考和省市調考工作，特別是后期復習的模擬強化訓練考試。高考報名、體檢、考試、志愿填報、信息發(fā)布等工作一切順利。
7、加強文印室工作管理。本學(xué)年我們注重教務(wù)系列人員責任意識和服務(wù)意識的培養，盡管文印室人員少，工作繁重，但是工作人員任勞任怨，服務(wù)育人，滿(mǎn)足了各年級考試測評及教師教學(xué)工作的需要。
8、規范實(shí)驗室、微機室、多媒體教室、圖書(shū)閱覽室和音樂(lè )室的管理，提高了實(shí)驗設備、藥品及圖書(shū)的使用效率，為全面培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才打下堅實(shí)的基礎。
9、配合學(xué)校搞好各教學(xué)功能部室的建設工作，加強了教學(xué)檔案的管理，向校委會(huì )提供了功能部室的建設規劃。進(jìn)一步完善了部室各項管理及教工考勤、考核制度。省普實(shí)檢查和雙高普九檢查及教育強縣檢查中，受到了學(xué)校和檢查組的'好評。努力搞好人人技能工程的建檔和畢業(yè)生去向的登記工作。召開(kāi)了各年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )，并達到了預期的目標。
四、突出重點(diǎn)，加強畢業(yè)班工作。
高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì )地位，是學(xué)校的一項標志性工程。因此，我們教務(wù)處必須切實(shí)貫徹學(xué)校領(lǐng)導的意圖，主動(dòng)細致的加以落實(shí)。校長(cháng)親自抓高考，年級組牽頭，各行政人員積極配合，研究解決高三教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，協(xié)調各學(xué)科、班級的平衡。組織相關(guān)人員認真學(xué)習高考指導性文件，使各備課組能夠較好地把握高考動(dòng)向。突出強化訓練工作，提高工作的實(shí)效和質(zhì)量。使備考、復考計劃落實(shí)到每天的課堂上。做到目標明確，思路清晰，層次清楚，重點(diǎn)落實(shí)。抓好基礎知識的過(guò)關(guān)率。課堂教學(xué)上，積極提倡精煉細剖析，講練結合。做到有考必收、有收必改、有改必講。及時(shí)做好情況分析匯總，及時(shí)查缺補漏。根據情況及時(shí)調整，復考計劃，研討《考試說(shuō)明》，比較其與以往的異同，把握高考動(dòng)向，提高復習的針對性與時(shí)效性。過(guò)去的一年，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，做了一些工作，取得了一些成績(jì)，圓滿(mǎn)的完成了招生、建檔、高考等各項工作任務(wù)，但與上級的要求、社會(huì )的期望還有很大距離。我們將在來(lái)年的工作中勇于正視不足，繼續努力，把各項工作做得更好。
教務(wù)處工作總結 篇11
從20xx年7月開(kāi)學(xué)到20xx年1月28日放假，在學(xué)校領(lǐng)導的支持和幫助下，教務(wù)處各項工作開(kāi)展得有條不紊，井井有條。工作落到了實(shí)處，勁用到實(shí)處，重點(diǎn)加強了常規檢查。一個(gè)學(xué)期來(lái)，主要工作如下：
一、期初：
1、拿出招生計劃、并實(shí)施成功。
2、教學(xué)計劃、教案的檢查。
3、課程、作息時(shí)間表和教師的安排。
4、教學(xué)質(zhì)量獎和學(xué)生獎學(xué)金的發(fā)放。
5、從開(kāi)學(xué)第一周起，每周教師的上課、輔導考勤當周公布。
二、期中：
1、教案、作業(yè)的期中檢查。
2、期中考試的組織和安排、成績(jì)統計、和期中的教學(xué)總結。
3、教務(wù)處的各功能室的職責的修訂
4、加強高一月考和新課程校本培訓；
5、高三月考及分析會(huì )及時(shí)進(jìn)行。
三、期末：
1、期末教案、作業(yè)的期中檢查。
2、期末考試的.組織和安排、成績(jì)統計、和期末的教學(xué)總結的收集。
3、各種獎金的計算；本期在校長(cháng)的領(lǐng)導下，我們做到：
�。�1）、深入教學(xué)第一線(xiàn)。教務(wù)處正、副主任二人，人人都奮斗在教學(xué)第一線(xiàn)，工作重，任務(wù)大，但工作兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)，任勞任怨，起到了示范作用。
�。�2）、教務(wù)處工作人員在堅守崗位，盡職盡責、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生總體上是做得較好的。較好地發(fā)揮了教務(wù)處的教學(xué)管理職能，效果較好。
�。�3）、組織有關(guān)人員加班加點(diǎn)準備資料，迎接各項檢查，為學(xué)校迎檢工作的順利打下了基礎。
�。�4）、狠抓高三教學(xué)管理，落實(shí)高考第一輪打基礎，使本屆高三在高考中能順利完成了高考目標。
�。�5）、繼續強化了教學(xué)常規管理，正副主任深入調查聽(tīng)評課10節次，帶頭上公開(kāi)課12節。
�。�6）、精心組織了多項考試工作，效果好、質(zhì)量高。
四、存在的問(wèn)題：
1、主要是常規管理有待進(jìn)一步細化和量化；要進(jìn)一步規范教師教學(xué)、出勤等行為；
2、補課和晚自習的檢查力度不夠；
3、教輔人員的管理力度不夠。
4、實(shí)驗課開(kāi)展不能足。
教務(wù)處工作總結 篇12
用心推進(jìn)了教育改革發(fā)展，把減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負擔與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結合起來(lái)。圍繞本�！皬垞P個(gè)性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路認真開(kāi)展了各項工作，立足學(xué)校實(shí)際，加強和完善了教學(xué)工作制度，全面落實(shí)課程改革目標，堅持以人為本，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學(xué)工作水平，充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階，特將本學(xué)期具體工作狀況作以下回顧：
本學(xué)期主要工作
1、滲透成功教育思想，構建成功課堂模式
全面落實(shí)了教學(xué)課程計劃，努力構建了貼合我�！叭浴苯虒W(xué)理念和創(chuàng )新教育需求的課堂教學(xué)模式，設計以學(xué)生學(xué)習效率為核心的教學(xué)方法，培養學(xué)生的自主意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )造潛力。如多次召開(kāi)關(guān)于自主學(xué)習的專(zhuān)題會(huì )議。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)。
組織學(xué)生課堂筆記、讀書(shū)筆記、錯題集的檢查評比，把學(xué)法指導滲透到了教學(xué)全過(guò)程之中，并且有計劃地進(jìn)行階段小結，切實(shí)書(shū)寫(xiě)課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑；切實(shí)抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習潛力，提高學(xué)習的主動(dòng)性和用心性；在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習題訓練等方面切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功。
2、提升了教研水平，強化了教學(xué)實(shí)效性
�。�1）本學(xué)期堅持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究，教研科研有機融合，透過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐構成一些典型性、普遍性、現實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究，各教研組用心制訂好各組的教研活動(dòng)計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實(shí)踐相結合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。
�。�2）本學(xué)期大部分教師上了一節公開(kāi)課，新教師均上了一節見(jiàn)面課，組織了數學(xué)組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個(gè)教研組的各三名教師參加學(xué)區、縣命題比賽，均取得好成績(jì)。
�。�3）學(xué)校領(lǐng)導和教師用心參加聽(tīng)課評課。教師本學(xué)期聽(tīng)課均超過(guò)了10節，教研組長(cháng)均超過(guò)了15節。
�。�4）開(kāi)展大型教研活動(dòng)
為了落實(shí)了教學(xué)基本要求，不斷地提高了課堂教學(xué)效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平，我校在教研室領(lǐng)導的.支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會(huì )和縣八年級語(yǔ)文閱讀暨古詩(shī)詞教學(xué)研討會(huì )，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節精彩的課，潘春海則在大會(huì )作了一個(gè)高質(zhì)量的講座，反響很好。
�。�5）組織好教師用心撰寫(xiě)論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績(jì)，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。
3、強化了群眾備課，整合了教學(xué)資源
加強了教研組建設，抓實(shí)了教研組活動(dòng)。用心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開(kāi)展教研組觀(guān)摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內聽(tīng)課活動(dòng)，對聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。各教研組（綜合組除外）本學(xué)期集中備課二次，組員基本沒(méi)有無(wú)故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(cháng)分工，主動(dòng)承擔組內工作。
4、加強了業(yè)務(wù)精細管理，確保了教學(xué)規范有序
進(jìn)一步強化了教學(xué)常規管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差；教學(xué)手段上抓好�？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、潛力點(diǎn)、支撐點(diǎn)。結合學(xué)校實(shí)際修訂和完善了教學(xué)管理、常規管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規管理和專(zhuān)項管理督查力度。
5、強化了學(xué)科組織建設，建立了校本教研制度
完善了學(xué)科教研組制度；定期組織了學(xué)科教研活動(dòng)，加大了學(xué)科教學(xué)研究力度；實(shí)施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽(tīng)課、評課等制度；加強了學(xué)科內、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學(xué)區聯(lián)系，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到了互通有無(wú)。
6、抓好了閱讀工程，激化了學(xué)生內在閱讀興趣
本學(xué)期學(xué)校重新開(kāi)放了圖書(shū)室，學(xué)生參與面廣，用心性高，收獲好。語(yǔ)文組九年級舉辦了名著(zhù)閱讀比賽，七年級舉行了現場(chǎng)寫(xiě)作比賽，評出了優(yōu)秀者，還評選了“書(shū)香班級”等。英語(yǔ)組同樣舉辦了九年級現場(chǎng)寫(xiě)作比賽，而八年級舉行了英語(yǔ)閱讀比賽，并且對優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰。
7、建立了學(xué)校校本博客
為了及時(shí)匯報我校各項教科研活動(dòng)，我校特地創(chuàng )辦了一個(gè)學(xué)校校本博客，將我校開(kāi)展過(guò)的各項活動(dòng)及時(shí)傳到博客上，讓我們學(xué)校的每一位教師及時(shí)了解我們學(xué)校教研動(dòng)態(tài)，及時(shí)溝通信息，提高我們的的教學(xué)效果，起到了很大的促進(jìn)作用。
8、學(xué)科競賽活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)
本學(xué)期各學(xué)科都進(jìn)行了學(xué)科競賽，體育組的運動(dòng)會(huì )、語(yǔ)文組的現場(chǎng)作文大賽、數學(xué)組的生活知識比賽、英語(yǔ)組書(shū)法競賽、科學(xué)組的基礎知識競賽等等。這些競賽活動(dòng)均開(kāi)展得有序有效，且取得了豐碩的成果，并且組織科學(xué)、數學(xué)、語(yǔ)文等不同學(xué)科的學(xué)生參加學(xué)區、縣教研室組織的學(xué)科競賽，也取得了可喜的成績(jì)。其中反響最大的是體育組，在縣運動(dòng)會(huì )中，獲得了初中山區組總分第一名。
9、組織了各科教師外出學(xué)習，并對本組教師加以業(yè)務(wù)指導
本學(xué)期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學(xué)時(shí)培訓和骨干教師培訓，同時(shí)派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動(dòng)，教師用心性高，同時(shí)也給學(xué)校帶來(lái)很多好處。
10、認真做好了各科成績(jì)分析
本學(xué)期把全校期中考試和初三的月考以及個(gè)別學(xué)科的競賽成績(jì)進(jìn)行了分析和總結，把目標學(xué)生定到每個(gè)班，使每個(gè)教師教學(xué)更有針對性。同時(shí)做好后進(jìn)生的成績(jì)分析，做好后進(jìn)生的轉化工作。
11、抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量直接影響到我們學(xué)校的生命，本學(xué)期進(jìn)行了畢業(yè)班月考，召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì )，畢業(yè)班教師座談會(huì )等，及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，促進(jìn)了教師的工作用心性，提高了學(xué)生學(xué)習地動(dòng)力。
12、狠抓常規工作
學(xué)期初突擊性地檢查了教師的教學(xué)計劃，學(xué)期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規工作，查后在教師會(huì )議上及時(shí)反饋，逐步改善了教師往日懶散的壞習慣；同時(shí)，經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉轉，個(gè)性是早晚自習，加強了對教師的監督，及時(shí)了解和掌握師生狀況。
13、保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作
�。�1）做好xx屆新生注冊電子學(xué)籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注冊電子學(xué)籍工作。
�。�2）做好學(xué)籍表冊工作。經(jīng)過(guò)努力，已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業(yè)生名冊、變動(dòng)生名冊、外出借讀生名冊、xx屆新生名冊等。
�。�3）做好學(xué)生轉學(xué)工作。學(xué)期初布置班主任填寫(xiě)各班變動(dòng)生名冊并進(jìn)行匯總、做好轉學(xué)生的資料收集和整理歸檔等。
�。�4）做好上級領(lǐng)導布置的各項工作。如：及時(shí)上報學(xué)生數變動(dòng)狀況和年初報表、做好轉學(xué)學(xué)生的銜接、理清學(xué)籍系統中存在的各項不足等。
今后還需解決的問(wèn)題：
1、早自修和午自習的管理問(wèn)題有待解決。
2、教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，應教研意識進(jìn)一步加強。
3、組織教學(xué)方面，有的老師駕馭課堂的潛力需要增強，沒(méi)有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序。
4、期望有的老師更新教學(xué)理念，改善教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
5、課學(xué)教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強，使其更加貼近學(xué)生實(shí)際，但求實(shí)效不求形式。
今后，教務(wù)處將更為努力地改善和完善教學(xué)管理工作，提高工作效率，服務(wù)好教育教學(xué)，為我們濟時(shí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步上檔升位而不懈努力。
教務(wù)處工作總結 篇13
一學(xué)期以來(lái)，我校在縣教育局的直接領(lǐng)導下，以縣局文件為引領(lǐng)。以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育為目標，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大工作重點(diǎn)，以深化教研和科研為動(dòng)力，以加強隊伍建設為保障，以狠抓教育管理為重心，使我校的教學(xué)工作得以順利開(kāi)展，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)。為總結經(jīng)驗，吸取教訓，力爭以后取得更好成績(jì)，現將教導處工作總結如下：
一、牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，優(yōu)化教學(xué)管理
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)，“質(zhì)量立校，常規立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。
1、依法治教，開(kāi)足課程。
本學(xué)期，我校能夠嚴格執行教學(xué)法規，嚴格按課程計劃開(kāi)齊課程，編排課表，著(zhù)力抓好課程表、作息時(shí)間表、“兩操”以及體育、藝術(shù)“2+1”活動(dòng)的執行，保證教學(xué)秩序穩定正常，各項教育教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展。進(jìn)一步加強了聽(tīng)課力度，加大了對課堂教學(xué)的監控力度，由教導處具體負責每日的課程運行情況的督查和特殊情況下的課務(wù)安排工作，從管理上遏制調課和棄課現象。期末，通過(guò)調查學(xué)生，了解學(xué)科平時(shí)的教學(xué)情況及教學(xué)任務(wù)完成情況，力保各學(xué)科都要上足課時(shí)，保證質(zhì)量。
2、查評結合，夯實(shí)常規。
為了規范教學(xué)行為，我們根據教學(xué)月檢查常規要求，從教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、檢測后分析等方面提出了具體明確的要求，進(jìn)一步改變了教師“重結果，輕過(guò)程”，“重教學(xué)成績(jì)，輕教法”的教學(xué)觀(guān)念。 本學(xué)期教學(xué)常規檢查采用集中檢查、互閱評比等方式，每月分學(xué)科組對每位教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查。學(xué)科組負責人作檢查小結，幫助教師找出備課和作業(yè)中的問(wèn)題。通過(guò)互閱，取人之長(cháng)補已之短，相互學(xué)習借鑒；通過(guò)評比，促使教師在提高備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫。教導處在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)及時(shí)反饋，彌補不足，提出方向，進(jìn)一步規范了教師的常規工作。
3、監控檢測，提升質(zhì)量。
本學(xué)期，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位，明確要求各教師每教完一單元，都要自主進(jìn)行單元質(zhì)量檢測，及時(shí)做好補差工作，堅持狠抓質(zhì)量不放松。此外教導處還加大了語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)三科調研和抽樣分析的力度，建立教學(xué)質(zhì)量監控檢測制度。一學(xué)期來(lái)，分別對全校的語(yǔ)文和數學(xué)及三年級的英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行了質(zhì)量監控檢測。由教導處安排專(zhuān)人總結測驗情況，及時(shí)反饋，重點(diǎn)關(guān)注部分成績(jì)有較大差距的班級，全面促進(jìn)學(xué)生的提升。期中還專(zhuān)題對全校檢測后的`成績(jì)進(jìn)行了專(zhuān)題的討論與反思，對未過(guò)關(guān)的學(xué)生要求任課教師予以重點(diǎn)輔導，直至補測過(guò)關(guān)，夯實(shí)學(xué)生數學(xué)基礎。期末考試面廣量大，教導處精心制定考試方案，從考場(chǎng)的安排、學(xué)生的混編、監考、閱卷安排等做到周密細致，嚴謹踏實(shí)。同時(shí)教育學(xué)生做到誠信考試。常態(tài)化進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的監控檢測，進(jìn)一步增強了廣大教師的質(zhì)量意識。
4.多措并舉，轉化后進(jìn)。
要全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習能力存在著(zhù)差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長(cháng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉化工作，給學(xué)校轉化后進(jìn)生的工作帶來(lái)一定的難度。針對這些實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出把目標定位在關(guān)注各班后30%學(xué)生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問(wèn)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表?yè)P鼓勵優(yōu)先。二是建立完善的學(xué)困生臺賬，分學(xué)科明確補差責任人，制訂補差計劃、落實(shí)補差措施，按月記載學(xué)困生轉化過(guò)程，各語(yǔ)、數、英老師充分利用課余時(shí)間做好學(xué)困生的輔導工作，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。
二、注重師資隊伍建設，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低，與該校教師的專(zhuān)業(yè)素養是密切相關(guān)的�？梢哉f(shuō)，教師的專(zhuān)業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會(huì )為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供源源不斷的動(dòng)力�；谶@樣的認識，本學(xué)期，我校領(lǐng)導非常重視師資的培訓，想盡一切辦法，拓寬各種渠道，為教師的專(zhuān)業(yè)培訓鋪設一條綠色的通道。
1、切實(shí)加強教師的校本培訓。一是精心安排和組織了教師校本培訓活動(dòng)。包括國培等培訓內容以分學(xué)科組收看、評議錄像課，集中聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，撰寫(xiě)、交流聽(tīng)后感受為主，培訓貼近教師教育教學(xué)實(shí)際，滿(mǎn)足教育教學(xué)需要，實(shí)效顯然。二是創(chuàng )新舉措，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。本學(xué)期在語(yǔ)文、數學(xué)兩大學(xué)科組內實(shí)施“三案定教，資源共享”集體備課模式，以此優(yōu)化教師間的交流與合作，促進(jìn)年級組、學(xué)科組的均衡發(fā)展。在分組集體備課的過(guò)程中，研討教學(xué)設想中困惑的問(wèn)題、集體研究解決的策略，結合學(xué)校教研課統一安排，分學(xué)科組集中聽(tīng)課評課，深化學(xué)校校本教研氛圍，提升教師教科研水平。
2、重視教師發(fā)展需求，不斷創(chuàng )設學(xué)習條件。一是只要有外出培訓學(xué)習的機會(huì )，學(xué)�？偸墙y籌安排，兼顧全體教師，積極爭取最大限度地安排更多教師外出培訓學(xué)習。二是學(xué)校撥取專(zhuān)項資金，為教師征訂各類(lèi)教育教學(xué)報刊雜志，圖書(shū)室還定期購進(jìn)更新教育教學(xué)書(shū)刊，供教師借閱，為教師的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習提供強有力的保障。
3、注重青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。我校青年教師逐年增加，他們是學(xué)校發(fā)展的后勁，也是學(xué)校的生力軍，他們素質(zhì)的高低，決定著(zhù)學(xué)校今后的發(fā)展。學(xué)校大力實(shí)施、實(shí)行新老教師結對，把中老年教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和有效的教學(xué)方法傳承下去。結對教師之間相互聽(tīng)課，指導備課，指導上課，指導論文寫(xiě)作，職責和任務(wù)分明。
三、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
誦讀是學(xué)生語(yǔ)文素養的重要組成部分，我校自從開(kāi)設“誦讀”課建設以來(lái)，特別重視學(xué)生誦讀能力的培養。正常開(kāi)設誦讀指導課程，以語(yǔ)文教材及《新課標》規定的必背篇目為基礎性誦讀篇目，精心挑選一些課外經(jīng)典美文，作為拓展性誦讀內容。堅持每天早晨師生同誦，涵養性情；堅持每節語(yǔ)文課前兩分鐘開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，學(xué)而時(shí)習之；晚上鼓勵家庭親子共讀，在淡雅書(shū)香中共享天倫之樂(lè )。每周二、五安排午休時(shí)間由學(xué)生自由誦讀。同時(shí)教導處和少先大隊部適時(shí)舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，全校形成了濃厚的讀書(shū)氛圍。
從綜合實(shí)踐活動(dòng)課中每周拿出一節課，用于班級特色興趣活動(dòng)。
在此基礎之上，為進(jìn)一步培養學(xué)生的興趣，挖掘學(xué)生的潛能，提供學(xué)生施展才華的機會(huì )，學(xué)校調整每周星期五下午的作息時(shí)間，專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟50分鐘的一節大課進(jìn)行學(xué)生活動(dòng)。學(xué)校共開(kāi)設書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、器樂(lè )、健美操、球類(lèi)等多個(gè)活動(dòng),讓學(xué)生自由選擇適合自己個(gè)性特長(cháng)的活動(dòng)項目�；顒�(dòng)組織規范而有序，活動(dòng)內容特長(cháng)加特色，活動(dòng)方式走班與集中。從輔導教師的安排、成員的選定、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、規章制度等方面加強了管理與指導。使學(xué)生真正學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所得。
四、20xx年春季教導處工作思路
1、積極開(kāi)展與兄弟學(xué)校的雙邊交流活動(dòng)，通過(guò)交流，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；
2、加強師資培訓力度。堅持以自學(xué)為主，集體培訓為輔的培訓方式，鼓勵教師主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平；
3、新學(xué)期多進(jìn)行教師業(yè)務(wù)以及教學(xué)基本功的培訓力度，使課堂的質(zhì)量更高效；
4、校本教研還需繼續深入，扎實(shí)開(kāi)展，提升教師的教科研意識；
一份耕耘，一份收獲。在本學(xué)期的教學(xué)、教研活動(dòng)中，我校取得許多可喜的成績(jì)，但這些都已經(jīng)屬于過(guò)去，我們教導處仍將繼續保持謙虛、開(kāi)拓、創(chuàng )新的精神，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻出一切力量。
教務(wù)處工作總結 篇14
本學(xué)年以來(lái)，學(xué)校教務(wù)處認真貫徹學(xué)校提出的“六心”辦學(xué)思想，努力落實(shí)全�！罢n改年”活動(dòng)的各項工作任務(wù)，堅持以課改為主題、課改為主線(xiàn)、課改為主打，改革創(chuàng )新、狠抓落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革、教學(xué)常規落實(shí)、高中考備考、體藝特色教育等多方面工作，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯變化，取得了顯著(zhù)成績(jì)，總結如下。
一、抓課改推進(jìn)，打造優(yōu)質(zhì)、高效課堂
1.落實(shí)課改方案，靠實(shí)管理責任。以宋校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校課改工作領(lǐng)導小組，全力把“兩案——三段——四步——五環(huán)節”課改模式的落實(shí)作為教學(xué)工作的重心來(lái)抓，制定下發(fā)《新課改實(shí)驗實(shí)施方案》《隴東學(xué)院附中集體備課制度》《隴東學(xué)院附中“青藍工程”實(shí)施方案》，嚴格落實(shí)《課改方案》，隨堂指導、層層把關(guān)，全面營(yíng)造了濃厚的課改氛圍，對課改工作產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用。
2.加強課改研討，破解課改難題。教務(wù)處積極落實(shí)學(xué)校下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展觀(guān)課活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，“看聽(tīng)結合，查導并重”了解教師的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)轉變情況；教研組、備課組經(jīng)常組織同學(xué)科教師學(xué)習觀(guān)摩同行的實(shí)驗課，理性評議新的課堂教學(xué)策略，探索富有學(xué)科特色和適合校情的導學(xué)案模式。管理層與落實(shí)層同心協(xié)力，群策群力，3次修改導學(xué)案模版，使導學(xué)案更加科學(xué)、實(shí)用。
3.做實(shí)“校本”培訓，增強培訓實(shí)效。以校本培訓為基點(diǎn)，加強教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、教師的培訓，有計劃地組織教研組長(cháng)培訓5次，任課教師、班主任培訓8次，科代表、小組長(cháng)及學(xué)生培訓150多次，提高了培訓實(shí)效。
4.樹(shù)立“榜樣”、“典型”，擴大輻射帶動(dòng)。在課改推行中，充分關(guān)注學(xué)科骨干、榜樣教師的典型引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，搭建了“匯報課”、“診斷課”、“展示課”三種平臺，學(xué)校主要領(lǐng)導及主管教學(xué)領(lǐng)導人均觀(guān)課100余節，科任教師人均觀(guān)課30余節，人均承擔開(kāi)放課堂“試教”任務(wù)2節以上；開(kāi)展“新課程理念下的課堂教學(xué)競賽”活動(dòng)，全校教師人人參與講課、觀(guān)課與評課，累計觀(guān)課980多節，樹(shù)立了標桿，促進(jìn)了課改的深入開(kāi)展。
5.強化整改督查，促進(jìn)健康運行。課改領(lǐng)導工作小組充分發(fā)揮組織、協(xié)調作用，“一線(xiàn)參與、一線(xiàn)調研、一線(xiàn)指導、一線(xiàn)服務(wù)”，有效促進(jìn)了課改工作的健康運行和常規化運行，保證了課改的推進(jìn)力度和落實(shí)效度。開(kāi)學(xué)以來(lái)，共舉行了教學(xué)反思會(huì )40場(chǎng)次，下發(fā)課堂教學(xué)階段性反思總結通報3次、教學(xué)檢查通報1次，開(kāi)展課堂診斷性談話(huà)140多人次，課改推進(jìn)隨堂抽查300多節次。
二、抓常規落實(shí)，提高教學(xué)管理效能
建立健全各種教學(xué)管理制度，加強過(guò)程管理，有效落實(shí)了教學(xué)常規管理的檢查評估、反饋通報制度。
1.抓備課規范引領(lǐng)。落實(shí)集體備課制度，要求按新課程“三維目標”備課，精心設計導學(xué)案，準備教具、學(xué)具；導學(xué)案中問(wèn)題設計要求凸顯針對性、典型性和啟發(fā)性，提高了課堂教學(xué)效率。
2.抓上課提質(zhì)增效。上課要求目標明確，突出重點(diǎn)，緊扣難點(diǎn)，條理清楚，以學(xué)生為中心。重視課前預習，強調師生互動(dòng)、合作學(xué)習、自主探究、學(xué)生展示，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。要求課后寫(xiě)好教學(xué)反思，課堂既教且導，堅決杜絕學(xué)生在課堂睡覺(jué)或干與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。
3.抓作業(yè)提升鞏固。布置作業(yè)要求精選習題，難度適當，有利于學(xué)生知識的理解和鞏固，有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。作業(yè)量適當，杜絕了消耗戰、疲勞戰，作業(yè)的批改要求及時(shí)規范，做到“四精四必”，要“精選、精練、精批、精評”，“布置必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”，指導學(xué)生建好、用好錯題集，加強作業(yè)輔導。
4.抓輔導查缺補漏。要求教師耐心解答學(xué)生提出的疑問(wèn)，加強學(xué)法指導，培養學(xué)生學(xué)習興趣。關(guān)心和了解學(xué)生，摸清其家庭情況、興趣愛(ài)好、學(xué)習、生活、身體、智力等情況，有針對性地做好輔導工作。
5.抓教學(xué)評價(jià)改革。改革了教學(xué)檢查評價(jià)模式，在本年度第二學(xué)期中期教學(xué)檢查中推行了“全員參與、交叉互查”的教學(xué)檢查評價(jià)改革，科任教師人人參與教學(xué)檢查評價(jià)，達到了互評、互學(xué)、公開(kāi)、公正評價(jià)的目的。落實(shí)了《關(guān)于違反教學(xué)常規管理的處理規定》及《集體備課制度》，定時(shí)檢查落實(shí)情況，周、月反饋通報，規范了教師教學(xué)行為。
三、抓高、初中備考，推進(jìn)目標管理
1.準確定位，迎難而上，著(zhù)力抓好高、中考備考工作�？茖W(xué)制備考計劃；加強考綱考題動(dòng)態(tài)的研究，強化基本功訓練；落實(shí)初三、高三導師制，開(kāi)展分層輔導，做好培優(yōu)補差工作；召開(kāi)了初三、高三教學(xué)總結會(huì )和家長(cháng)、學(xué)生學(xué)習動(dòng)員大會(huì )；重視非智力因素的開(kāi)發(fā)，開(kāi)展心理調適；抓好課堂教學(xué)，提高40分鐘之內的教學(xué)效果。
2.落實(shí)目標管理，修訂完善《中考高考獎勵辦法》，簽訂《中考目標任務(wù)責任書(shū)》、《高考目標任務(wù)責任書(shū)》，及早確立中、高考目標。明確了各科任教師、班主任、年級組的努力方向，使科任教師之間利益共享、責任共擔。為了打造高效教學(xué)團隊，使管理目標落到實(shí)處，學(xué)校引入競爭機制，課程安排采取了年級組同科任教師“雙向選擇”。指導每個(gè)學(xué)生制訂了學(xué)習目標，每個(gè)班張貼了學(xué)習目標“挑戰榜”，教務(wù)處公布了考試“狀元榜”，兌現20xx年高考目標管理獎15000元，中考目標管理獎23000多元，形成了有效的競爭激勵機制。
四、抓考試管理，促教學(xué)評價(jià)改革
1.實(shí)行“考教分離”。期中期末考試由學(xué)校組織命題、統一閱卷、統一評比。重視試題的命制、監考、閱卷和成績(jì)統計分析等各個(gè)環(huán)節。要求試題命制嚴密，難易適當；做好監考和評卷工作，同一年級同一科目要用同一尺度評卷，確�？荚嚦煽�(jì)能真實(shí)反映教學(xué)情況；重視試卷分析，每次考試結束，科任教師都講評試卷，認真總結分析考試成績(jì)并填寫(xiě)《試卷分析表》交教務(wù)處存檔。
2.嚴格考試管理，確保了考試的信度。加強教學(xué)質(zhì)量監控，規范考務(wù)管理，制定了《考試制度》、《學(xué)科命題專(zhuān)家組命題辦法》，規范了月考、期中、期末考試的管理，將質(zhì)量分析落到了實(shí)處。嚴明考試紀律，轉變評價(jià)方式。期中期末等考試嚴格監考紀律、考試紀律，教育學(xué)生誠信應考，對違紀學(xué)生嚴肅處理，端正了教風(fēng)學(xué)風(fēng)。學(xué)生成績(jì)評定采用期中、期末考試和平時(shí)測驗成績(jì)相結合的原則來(lái)進(jìn)行，突出了過(guò)程評價(jià)。落實(shí)了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，開(kāi)設了《古代名著(zhù)選讀》等9門(mén)校本課程。
五、抓體藝教育，走特色發(fā)展之路
把藝術(shù)教育作為實(shí)施素質(zhì)教育和新課程實(shí)驗的有效突破口，制訂了《關(guān)于加強藝術(shù)類(lèi)教育走特色辦學(xué)之路全面提升教學(xué)質(zhì)量的.實(shí)施意見(jiàn)》，在藝術(shù)班中加強文化課教學(xué)，在普通班中加強藝術(shù)教育，選拔、培養藝術(shù)特長(cháng)學(xué)生，加強專(zhuān)業(yè)知識教學(xué)和技能培養，成立了音體美專(zhuān)業(yè)訓練班。于4月中旬舉辦了“第九屆體育節田徑比賽”，有2名同學(xué)打破了校記錄，5名同學(xué)達到了二級運動(dòng)員標準，7月上旬舉辦了班級文藝匯演，全面檢閱了藝術(shù)教育成果。在體育二級、藝術(shù)B級測試中，我校74人合格，合格率為98%，10月中旬舉辦了“第九屆體育節籃球比賽”，有19個(gè)班級、教職工代表隊受到表彰獎勵，9月中旬舉辦了“唱響中國十首獲獎歌曲”班級文藝匯演，12月底舉辦了師生書(shū)畫(huà)展，收集書(shū)畫(huà)作品230多件，獎勵50多人次，藝術(shù)特色教育示范學(xué)校建設成效明顯。
總而言之，20xx年是我校課改工作大力推進(jìn)的一年，教學(xué)常規管理趨規范的一年，藝術(shù)特色教育示范學(xué)校建設成效彰顯的一年，教育教學(xué)質(zhì)量獲得較大提升的一年，教育教學(xué)工作的方方面面均發(fā)生了極大變化。
1.教師的教學(xué)理念全面更新，教學(xué)方式根本轉變。課改實(shí)施以來(lái)我校教師的教學(xué)由傳統的“教會(huì )學(xué)生知識”向現代的“教會(huì )學(xué)生學(xué)習”轉變，教師“講授”為主的教學(xué)方式變成了學(xué)生的“自主學(xué)習”。把學(xué)習主動(dòng)權交還學(xué)生，把自主實(shí)踐交還學(xué)生，重視學(xué)生良好習慣的培養，鼓勵學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、堅持預習、獨立完成作業(yè)；課堂上教師更多的是授予學(xué)法，歸納方法。學(xué)生主體作用得到了發(fā)揮，教育生產(chǎn)力極大解放，科任教師收獲了前所未有的教育自信。
2.“兩案——三段——四步——五環(huán)節”課改模式趨于完善，運行過(guò)程日漸順暢。課堂上，教師相信學(xué)生、發(fā)動(dòng)學(xué)生、依據學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，讓學(xué)生知道學(xué)習是自己的事情，把一個(gè)人的積極性變成了幾十個(gè)人的積極性。強調對每一個(gè)教學(xué)環(huán)節的精耕細作，問(wèn)題化備課，理解化預習，合作化學(xué)習，多維化評價(jià)，在此基礎上建立了“人人參與、個(gè)個(gè)展示，嘗試成功、體驗快樂(lè )、激活思維、釋放潛能、自主學(xué)習、高興展示”的課堂。許多教師通過(guò)反思筆記的方式表達了對于“兩案——三段——四步——五環(huán)節”課改模式的獨特見(jiàn)解，89名科任教師中，70多名教師能較好掌握新的教法，課改普及水平全面提高。
3.學(xué)生潛力有效開(kāi)發(fā)，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高。絕大多數學(xué)生學(xué)習方式由以往的“個(gè)體勞動(dòng)”向現在的“合力協(xié)作”轉變，合作熱情明顯增強。傳統的“靜聽(tīng)”變成了現在的“動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)手、動(dòng)口”，學(xué)生潛能極大釋放，創(chuàng )造精神全面激活，“自主探究、互動(dòng)交流”成了課堂的主旋律，學(xué)生有了展示的舞臺、競爭的平臺，語(yǔ)言表達、粉筆字書(shū)寫(xiě)等綜合素質(zhì)得到了較大提高。課堂上呈現的不再是“教”的孤景，而是“學(xué)”的熱情。部分學(xué)生自制自購學(xué)習用具，創(chuàng )造意識明顯增強，教學(xué)成績(jì)明顯攀升。
4.教學(xué)質(zhì)量穩步提升，高考、中考成績(jì)顯著(zhù)。20xx年高考我校有210名學(xué)生被大專(zhuān)以上院校錄取，其中二本以上25人，大專(zhuān)以上院校錄取率80.5%，高考總評成績(jì)列西峰考區非省、市級師范學(xué)校第二名；初中生中考，馬天驕同學(xué)以798.1分的成績(jì)獲慶陽(yáng)一中考點(diǎn)第二名，有61人達到600分以上，有36人達到慶陽(yáng)一中錄取分數線(xiàn)，展示了我校的辦學(xué)實(shí)力。
雖然我們做了大量工作，但“兩案——三段——四步——五環(huán)節”課堂教學(xué)模式的實(shí)施過(guò)程中還存在著(zhù)理論把握欠深透、備課組作用發(fā)揮不充分、導學(xué)案設計實(shí)用性不強、班級管理跟進(jìn)不力等問(wèn)題。我們決心進(jìn)一步狠抓科任教師的校本培訓，用新理念武裝教師的頭腦，全力打造能適應現代教育教學(xué)改革的專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。狠抓“兩案——三段——四步——五環(huán)節”課堂教學(xué)模式規范的落實(shí)，提高課改工作的精細化管理水平，進(jìn)一步完善課改工作的管理機制和評價(jià)體系，發(fā)揚“敢試、敢拼、敢創(chuàng )”的精神，在教學(xué)設計、課堂組織，分層教學(xué)、學(xué)分認定等細節管理上出思路、出方法、出對策，努力形成上下一心抓課改，凝心聚力促質(zhì)量的生動(dòng)局面，為我校教育教學(xué)質(zhì)量在新的一年里實(shí)現更大提升奮力沖刺。
教務(wù)處工作總結 篇15
2013年，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和關(guān)心、各相關(guān)部門(mén)配合和支持下，積極貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010-2020)》、全國教育工作會(huì )議精神和我校第五次黨代會(huì )精神，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項工作，經(jīng)過(guò)全處人員的共同努力，本科教學(xué)工作取得了較大的成績(jì)，現將完成的主要工作總結如下：
1.積極推動(dòng)本科教育教學(xué)“質(zhì)量工程”在建項目的建設工作本科教育教學(xué)“質(zhì)量工程”各在建項目均取得了階段性建設成果；同時(shí)組織申報了2013年度教育部和北京市“質(zhì)量工程”項目。有1個(gè)專(zhuān)業(yè)被評為國家特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)；1個(gè)教學(xué)團隊被評為國家級教學(xué)團隊，2個(gè)教學(xué)團隊被評為北京市優(yōu)秀教學(xué)團隊；1門(mén)課癱黃牢國家精品課?2門(mén)課程被評為北京市級精品課程；1門(mén)課程被評為雙語(yǔ)教學(xué)示范課程建設項目；1個(gè)基地被評為北京大學(xué)生素質(zhì)教育基地建設單位；1個(gè)基地被批準為北京高等學(xué)校市級校外人才培養基地建設單位；1名老師被評為北京市教學(xué)名師獎。我校獲得北京市教育信息化工作先進(jìn)單位，2名老師被評為先進(jìn)個(gè)人。另外，按照教育部和北京市教委的要求，認真做好質(zhì)量工程項目的總結工作。
2.大力推進(jìn)文化素質(zhì)教育。遵循高素質(zhì)創(chuàng )新人才培養規律，以激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新意識為先導，以培養學(xué)生創(chuàng )新品格為核心，以增強學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力為重點(diǎn)，堅持“科學(xué)人文相融、古今中外并通、課內課外互補、理論實(shí)踐平衡”的育人理念，按照“以講座拓寬學(xué)生視野、以課程促進(jìn)知識融合、以經(jīng)典引領(lǐng)主體覺(jué)悟、以科研訓練創(chuàng )新思維、以競賽增強創(chuàng )新能力、以氛圍彰顯創(chuàng )新價(jià)值”的指導方針，協(xié)調各相關(guān)單位全方位實(shí)施“思想政治教育為靈魂、文化素質(zhì)教育為基礎、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育為主體、創(chuàng )新實(shí)踐教育為重點(diǎn)、身心健康教育為保障”的素質(zhì)教育工程，著(zhù)力整合“六大模塊”文化素質(zhì)教育課程，倡導開(kāi)設“經(jīng)濟學(xué)研究方法”、“模擬投資銀行”等科研創(chuàng )新與實(shí)踐訓練課程，大力推動(dòng)“讀書(shū)會(huì )”等經(jīng)典導讀活動(dòng)，科學(xué)實(shí)施國家級、北京市級和校級本科生科研創(chuàng )新計劃，精心組織首屆北京市大學(xué)生創(chuàng )業(yè)設計競賽、北京市大學(xué)生人文知識競賽等學(xué)科競賽，策劃舉辦“國學(xué)大講堂”、“與大學(xué)生談治學(xué)與人生”等講座，開(kāi)展漢語(yǔ)應用水平測試，策劃出版《文心》等校園文化刊物，成立融智創(chuàng )新俱樂(lè )部等學(xué)生社團，初步構建了文化素質(zhì)教育與創(chuàng )新實(shí)踐教育有機融合、互補共生的'育人體系。
3.教學(xué)基本建設取得多方面成績(jì)
——專(zhuān)業(yè)建設卓有成效。組織申報了社會(huì )工作本科專(zhuān)業(yè)的申報工作。開(kāi)展了本科生轉專(zhuān)業(yè)工作，共有122名同學(xué)轉入新的專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
——課程建設不斷深入。我校有2門(mén)課程入選北京市級精品課程。組織了校級精品課程的驗收和增加評選校級精品課程的申報工作。
——教材建設成績(jì)顯著(zhù)。申報了3本馬克思主義理論和建設工程教育部第三批高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)重點(diǎn)編寫(xiě)教材；組織了第三屆全國高校出版社在我校的教材巡展活動(dòng)。
——教學(xué)研究持續深入。做好了2008年校級教改項目的結題工作；啟動(dòng)新一輪校級教改項目立項工作。
——教學(xué)手段不斷更新，不斷提升和改進(jìn)系統功能。利用現代教務(wù)管理系統進(jìn)行下達教學(xué)計劃和選課。組織學(xué)生選課工作并處理相關(guān)數據。同時(shí)，進(jìn)行了現代教務(wù)管理系統的建設和維護。
——進(jìn)一步規范和加強實(shí)驗課程和實(shí)踐教學(xué)。成立創(chuàng )業(yè)教育指導委員會(huì )并組織召開(kāi)了創(chuàng )業(yè)教育教學(xué)工作會(huì )議。
——進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì)量監控體系。認真編寫(xiě)《教學(xué)督導簡(jiǎn)報》，及時(shí)反映教學(xué)督導動(dòng)態(tài)。
——組織召開(kāi)了本科教育教學(xué)創(chuàng )新座談會(huì )。調整了教學(xué)管理委員會(huì )委員，并下發(fā)了本科教學(xué)管理委員會(huì )工作條例。
4.日常教學(xué)管理
——組織各學(xué)院審核20xx級本科畢業(yè)生畢業(yè)及學(xué)位資格，順利完成了本科生學(xué)位會(huì )工作。
——開(kāi)展優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)評選工作，從20xx級學(xué)生畢業(yè)論文中共評選出71篇優(yōu)秀論文。
——順利完成了今年的碩士研究生推免工作，共推薦免試生169名。
——組織期初、期中教學(xué)工作檢查，教室調度，教師調停課，考試，教師教學(xué)質(zhì)量評估和校外人員旁聽(tīng)等工作。
——面向沙河校區學(xué)生開(kāi)出了六門(mén)網(wǎng)絡(luò )課程；面向20xx級本科生開(kāi)設了《畢業(yè)論文寫(xiě)作指導》網(wǎng)絡(luò )課程；向全日制本科生開(kāi)放《微積分網(wǎng)絡(luò )輔導課程》和課件光盤(pán)。
——完成本學(xué)期教材發(fā)放和教材供應商的招標工作。今年發(fā)放教材本科生4個(gè)年級228個(gè)班，9120多人次，大約發(fā)放2萬(wàn)多冊書(shū)；40個(gè)函授站點(diǎn)，4000多人次，發(fā)放1.5萬(wàn)多冊書(shū)。配合學(xué)校資產(chǎn)管理處進(jìn)行了教材采購的招投標工作，確定了今后兩年學(xué)校的教材供應商。
——做好了全員育人、審核職稱(chēng)評審、基金辦公室獎勵等工作。
——完成了其它各項日常管理工作，如定期召開(kāi)本科教學(xué)管理工作例會(huì )、編輯本科教學(xué)通訊、招生計劃和簡(jiǎn)章、審核教師教學(xué)工作量、成績(jì)蓋章、校歷、教學(xué)管理委員會(huì )辦公室、外請教師、課題經(jīng)費、課程講座、本科生畢業(yè)實(shí)習、(系)教研室活動(dòng)記錄本的回收與發(fā)放、沙河校區上課教師補助、大學(xué)外語(yǔ)四六考務(wù)、大屏信息管理和檔案等。
雖然取得了一定的成績(jì)，但還是存在一些問(wèn)題：一是工作中存在一些薄弱環(huán)節還沒(méi)有得到很好解決；二是還需進(jìn)一步密切與各教學(xué)單位的溝通和配合，把工作做的更好。
教務(wù)處工作總結 篇16
一、常規工作，抓實(shí)抓細
1、工作計劃精心安排
教務(wù)處在開(kāi)學(xué)前制定了學(xué)期教學(xué)工作計劃，開(kāi)學(xué)第一周，各備課組制定了教研工作計劃，各學(xué)科科任老師制定了學(xué)科教學(xué)計劃。計劃種類(lèi)齊全，格式規范，符合實(shí)際，操作性強。
2、業(yè)務(wù)常規檢查有效
課堂教學(xué)常規每日檢查，教師備課和學(xué)生作業(yè)由年級自查和交換檢查，通過(guò)檢查，一方面找出不足，另一方面給教師提供了互相學(xué)習和交流的機會(huì )。教學(xué)常規工作進(jìn)一步落實(shí)，教學(xué)工作上了一個(gè)新臺階。半期、期末評教活動(dòng)學(xué)生總體評價(jià)極高，少數意見(jiàn)和建議也及時(shí)反饋，力求建立師生之間良好的溝通橋梁。
3、考務(wù)工作細致有序
本學(xué)期教務(wù)處組織市級、區級、校級考試16次，考場(chǎng)內外安靜有序，學(xué)生文明有禮、從容應考；文化考試教室整潔清爽，考紀嚴明，考風(fēng)端正；師生同臺考試，教學(xué)相長(cháng)；扎實(shí)開(kāi)展每周學(xué)科定時(shí)測試，強化命題質(zhì)量，測試后及時(shí)閱卷及時(shí)評卷，年級和備課組匯總各項數據對比分析，對存在的問(wèn)題及時(shí)做出調整。用高考的'標準嚴格布置考務(wù)工作，讓師生熟悉考試流程，養成良好習慣。
二、精準教研，高效課堂
1、青藍工程，老帶新促成長(cháng)
為充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”的作用，傳播先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)，逐漸鍛造青年教師向骨干、名師型教師發(fā)展，真正做到“以老帶新、以新促老、師徒共進(jìn)”，打造強專(zhuān)業(yè)、高素質(zhì)的教師隊伍，我校區與大公館校區、育才本部師徒結對儀式于9月份正式啟動(dòng)，為期三年，成為促進(jìn)青年教師成長(cháng)的重要途徑。開(kāi)展青年教師座談會(huì )，邀請專(zhuān)家教師分享經(jīng)驗，促進(jìn)帶動(dòng)青年教師成長(cháng)。
2、集體備課，百花齊放
一支獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)院。九龍園校區堅持參與大公館校區和育才本部的集體備課，然后再二次備課，備課組長(cháng)牽頭組織教師分析學(xué)生學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計劃、分解備課任務(wù)、審定教學(xué)設計、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等系列活動(dòng)。在個(gè)體“有備而來(lái)”的基礎上，進(jìn)行充分的研討交流，在各抒己見(jiàn)的思維碰撞中，吸納、借鑒、整合、開(kāi)發(fā)出智慧潛能，實(shí)現資源共享和互促的良好態(tài)勢。
2、他山之石，可以攻玉
為進(jìn)一步增強全校教研工作力量，充分發(fā)揮教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動(dòng)作用，均衡教育發(fā)展，實(shí)現教育共同謀劃、百花齊放的良好局面，各年級各學(xué)科開(kāi)展次數不等市、區級，跨校區的大型聯(lián)合教研，力求“引進(jìn)來(lái)”、“走出去”、“齊心力”、“促成長(cháng)”；家長(cháng)開(kāi)放日邀請家長(cháng)進(jìn)課堂，為學(xué)生展現不同職業(yè)的奧秘；多次邀請大學(xué)教授、專(zhuān)家進(jìn)校園，開(kāi)展各種專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的講座，為學(xué)生生涯規劃護航助力。
教務(wù)處工作總結 篇17
本學(xué)年，教務(wù)處在校長(cháng)的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)年初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，較好地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準確地為學(xué)校領(lǐng)導提供教學(xué)信息�，F將本學(xué)期主要工作總結如下：
一、規范教學(xué)常規，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1、狠抓教學(xué)“五認真”。本學(xué)年，我們始終把教學(xué)“五認真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個(gè)環(huán)節都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎。教務(wù)處對全校教師的“五認真”工作進(jìn)行了一月一檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結和反饋。對于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導，有的通過(guò)教研組長(cháng)進(jìn)行指導并限期改正，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(cháng)�！獙W(xué)年以來(lái)，教師的教案書(shū)寫(xiě)和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。在本學(xué)年的五次市局及中心學(xué)校的教學(xué)規范執行檢查中，取得了多次的好評。
�。�、抓好了課堂教學(xué)工作。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節，課堂上努力做好了堅持“四為主”的教學(xué)原則。教師發(fā)揮了指導者、引導者和組織者的作用。教師之間能互相聽(tīng)課，全年累計，一般教師聽(tīng)課都在30節以上，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)聽(tīng)課在40節以上，校長(cháng)、教導處主任聽(tīng)課都在60節以上。教師每次聽(tīng)課都能認真做好聽(tīng)課記錄，基本上都有聽(tīng)課評議及反思。在聽(tīng)課過(guò)程中借鑒別人的經(jīng)驗，以具體的課例為載體開(kāi)展教師與教師之間的教研活動(dòng)。特別是去年１０月及今春３月的教研活動(dòng)月中，各位教師下大功夫，團結齊心，認真準備自己的交流課，對別人的可提出自己的寶貴意見(jiàn)和教學(xué)方法，促進(jìn)新課改革的進(jìn)程，課堂教學(xué)得到進(jìn)一步提高，課受學(xué)生歡迎。
�。�、充分重視“三會(huì )”的功能作用，開(kāi)好教師
為您服務(wù) 會(huì )，開(kāi)好學(xué)生會(huì )和學(xué)生家長(cháng)會(huì )。本學(xué)年，學(xué)校堅持開(kāi)好一月一總結的教師會(huì )，總結本月成績(jì)，布置下段工作任務(wù)；狠抓師德建設，提高教師師德修養。特別是學(xué)生會(huì )，本學(xué)年，學(xué)校以國旗下的講話(huà)為陣地，以少先隊員之聲為陣營(yíng)，突出期初的開(kāi)學(xué)典禮、半期表彰會(huì )、期末的散學(xué)典禮，全期召開(kāi)學(xué)生會(huì )共計50余次，通過(guò)教育，使學(xué)生弘揚高尚的道德情操，明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習信念，克服學(xué)習困難，講究學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習氛圍，培養和樹(shù)立良好的學(xué)習風(fēng)氣。家長(cháng)是學(xué)校的堅強后盾，在六年級及幼兒園的家長(cháng)會(huì )上，通過(guò)校長(cháng)、班主任與家長(cháng)的互動(dòng)交流開(kāi)展家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)進(jìn)一步認識了我校在鼓樓教育的窗口地位，使家長(cháng)更加了解了我們教師的素質(zhì)及孩子在學(xué)校的情況，確信把孩子放在我校非常放心。
4、積極參與各項競賽活動(dòng)。通過(guò)競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)年，我校教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與競賽的論文全年累計２０余篇；高段語(yǔ)文教師熱情的輔導學(xué)生參與各類(lèi)征文比賽５０余篇，其中五（２）班的劉娜、向宇航的參賽作品已在麻城教育廣播電臺播出；中青年教師積極參與中心學(xué)校的教學(xué)大比武。通過(guò)以上一系列競賽活動(dòng)，培養了一批具有一定特長(cháng)的教師和學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動(dòng)奠定了基礎。
二、執行規章制度，規范學(xué)校管理
1、加強常規管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節，規范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實(shí)做好常規工作，實(shí)行簽到、坐班制度，嚴控每天的簽到時(shí)間，杜絕了遲到、曠班現象。在坐班期間教師能認真鉆研教材、編寫(xiě)教案、批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。
2、嚴格考勤制度，值班長(cháng)堅持了每天至少兩次的查班登記。隨時(shí)查課，隨堂聽(tīng)課，登記教師上課、坐班等情況，嚴格審查教職工請假手續，做到每月一小結，學(xué)年進(jìn)行統計。
3、加強晨讀、午自習學(xué)生出勤的監控工作。本學(xué)年將晨讀、午自習列入教師的工作量，對晨讀、午自習提出了明確的教學(xué)要求，使各項工作落到實(shí)處。
三、重視文體工作，確保安全高效
一學(xué)年來(lái)，我校以人為本，因地制宜地開(kāi)展系列文體活動(dòng)。11月的.“第六屆小運會(huì )”受到了孩子們的歡迎；３月份我校舉行的少先隊植樹(shù)活動(dòng)上，讓學(xué)生的能力得到了鍛煉；５月進(jìn)行的慶“六一”文藝節目排演，也獲得了學(xué)生的贊譽(yù)，所有這些活動(dòng)的開(kāi)展，使得同學(xué)們體驗到參與競賽的榮譽(yù)，晉升高一層次的勝利，使同學(xué)們體驗到成就的快樂(lè )，身體素質(zhì)增強，學(xué)習精力充沛，學(xué)習效果好，對于克服生活、學(xué)習中的困難就更加自信，挑戰自我、參與社會(huì )、征服大自然的信心和能力得到進(jìn)一步提高。極大的豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生情操。
四、存在的問(wèn)題：
本學(xué)年，由于體、音、美學(xué)科專(zhuān)職教師不足的情況比較嚴重，我們無(wú)法加強對文體組的領(lǐng)導和管理，規范音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為有待進(jìn)一步提高，在保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間上也應該有新思路，還要加大對課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。
五、總結語(yǔ)
教務(wù)處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本學(xué)年的工作，我們覺(jué)得教務(wù)處工作還有欠缺之處，下學(xué)年除繼續做好各項本職工作外，還應該著(zhù)重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng )造性開(kāi)展工作，開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，打造書(shū)香校園。在辦校特色上多做文章，提煉出經(jīng)驗，把各項工作歸納出一個(gè)系列，使各項工作更科學(xué)。
一份耕耘，一份收獲。教務(wù)處將朝著(zhù)科學(xué)、高效的工作目標努力奮進(jìn)，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)目標順利實(shí)現做出應有的努力。本學(xué)年，學(xué)校堅持開(kāi)好一月一總結的教師會(huì )，總結本月成績(jì)，布置下段工作任務(wù)；狠抓師德建設，提高教師師德修養。特別是學(xué)生會(huì )，本學(xué)年，學(xué)校以國旗下的講話(huà)為陣地，以少先隊員之聲為陣營(yíng)，突出期初的開(kāi)學(xué)典禮、半期表彰會(huì )、期末的散學(xué)典禮，全期召開(kāi)學(xué)生會(huì )共計50余次，通過(guò)教育，使學(xué)生弘揚高尚的道德情操，明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習信念，克服學(xué)習困難，講究學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習氛圍，培養和樹(shù)立良好的學(xué)習風(fēng)氣。家長(cháng)是學(xué)校的堅強后盾，在六年級及幼兒園的家長(cháng)會(huì )上，通過(guò)校長(cháng)、班主任與家長(cháng)的互動(dòng)交流開(kāi)展家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)進(jìn)一步認識了我校在鼓樓教育的窗口地位，使家長(cháng)更加了解了我們教師的素質(zhì)及孩子在學(xué)校的情況，確信把孩子放在我校非常放心。
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