音樂(lè )教師工作總結范文
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此好好準備一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )教師工作總結范文，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )教師工作總結范文1
本學(xué)期已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，為了今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精，更好地完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目的，現作總結如下：
一、主要成績(jì)
1。按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)任務(wù)。
2。在教學(xué)中激發(fā)和培養了學(xué)生的音樂(lè )學(xué)習興趣。
3。課堂上開(kāi)發(fā)了學(xué)生對音樂(lè )的感知力，體驗了音樂(lè )的美感。
4。學(xué)生能自然的、有表情的歌唱，樂(lè )于參與其他音樂(lè )表現和即興創(chuàng )造活動(dòng)。
5。培養了學(xué)生樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和友愛(ài)的精神。
二、存在問(wèn)題
1。一年級小學(xué)生，尚未經(jīng)過(guò)聽(tīng)辨、比較等聽(tīng)覺(jué)訓練，往往會(huì )產(chǎn)生不同程度的差異性。
2。他們在唱歌時(shí)常會(huì )走調。二年級較好。
3。節拍、節奏也不穩，在唱音階時(shí)也常易走音。
這些現象都說(shuō)明了低年級多數學(xué)生他們尚不具備準確的音高、時(shí)值概念。當然，這種音高、時(shí)值概念的培養，必須遵循學(xué)習音樂(lè )的感知規律。注意學(xué)生的趣味性和可接受性，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，從而取得良好的教學(xué)效果。平時(shí)側重情感、興趣的培養，和對學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。今后我將在這幾方面多加注意，努力做到更好。
三、采取措施
1。在教學(xué)中，我堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。我還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂(lè )，表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
2。在唱歌教學(xué)中，我一方面引導學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂(lè )形象的理解能力，培養良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè )的.“耳朵”。
3。端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德，安全，學(xué)習和生活、深入了解和引導學(xué)生。
為人師表，言行得體大方，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作，認真完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù)。深入課堂，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的主動(dòng)性和積極性，注意啟發(fā)和誘導學(xué)生的參與性參與性。參與學(xué)生活動(dòng)，注意觀(guān)察并引導部分“不出頭的學(xué)生”。鼓勵他們參與各項活動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，時(shí)期在的德、智、體美等全面發(fā)展。積極參與學(xué)校及其校區舉行的各種有益的活動(dòng)，并進(jìn)行記錄與總結。
在工作中不斷總結與思考，虛心聽(tīng)取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導的意見(jiàn)和建議。有成績(jì)，也存在問(wèn)題，在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，不斷學(xué)習，不斷研究，與和諧中求創(chuàng )新，更加努力。
音樂(lè )教師工作總結范文2
轉眼間又飛快的流走，迎來(lái)了嶄新的。很喜歡這樣一段話(huà)：“感謝這一年的收獲，這是全部汗水當之無(wú)愧的獎賞；感謝這一年的辛苦，這是成長(cháng)路上不可或缺的閱歷；感謝這一年的尚不如意，這是下一年必須努力的理由�！边@幾句話(huà)鞭策著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我�，F將本學(xué)期的工作做以如下總結：
一、政治思想工作
熱愛(ài)本職工作，積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。時(shí)刻以老教師的標準嚴格要求自己，同時(shí)幫助、團結組內的同事。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。同時(shí)盡量做到不請假，少請假，有事情和班主任串課，不耽誤一節課。
本學(xué)期擔任二號校區的值周工作，由于都是一年級的學(xué)生，孩子們年紀小，自理能力很差，教學(xué)樓地形又很復雜，保障學(xué)生的安全成為值周工作的重點(diǎn)。所以，我每天早來(lái)晚走，堅守崗位，課間及兩操還要在樓間巡視，確保了教學(xué)樓里的正常秩序和學(xué)生在校期間的人身安全。
二、教學(xué)工作
這學(xué)期擔任一年級九個(gè)班的音樂(lè )教學(xué)工作，低年級學(xué)生不具備準確的音高和時(shí)值概念，節奏也不穩定。我一方面引導學(xué)生演唱要有良好的`姿勢，正確的呼吸，準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞；另一方面逐步要求學(xué)生做到聲音自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在掌握音準的和節奏的基礎上提高對音樂(lè )形象的理解能力，培養良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè )的“耳朵”。 在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，不同類(lèi)型的課，不同班級采用不同的方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生對音樂(lè )更有興趣，也為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教學(xué)方法并且利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。
三、特長(cháng)班組
本學(xué)期在校領(lǐng)導的大力支持下，我協(xié)助王老師組建了兩個(gè)年部的管樂(lè )隊，可以說(shuō)任務(wù)量比較大。我們以飽滿(mǎn)的熱情，高度的責任心，集中的精力投身到選拔隊員中，一個(gè)班一個(gè)班，一個(gè)人一個(gè)人的挑選，做到：嚴、細、實(shí)。同時(shí)切實(shí)抓好學(xué)生的思想工作。訓練中，營(yíng)造積極向上、團結奮進(jìn)的氛圍，注重時(shí)間的有效性，力爭時(shí)時(shí)有進(jìn)步，天天有收獲。通過(guò)訓練，學(xué)生在不同方面都有了很大的進(jìn)步，學(xué)習積極性提高了，團隊意識也增強了。
四、其他工作
1、在9月25日由60人組成的管樂(lè )隊參加了龍港區運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式的表演，他們穩健的步伐整齊有力，吹奏的樂(lè )曲鏗鏘有力，用堅定的眼神向在場(chǎng)的各位詮釋了二小人的內涵，展現了實(shí)驗二小的風(fēng)采。尤其在23日預演那天，學(xué)生們冒雨演奏，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生叫苦叫累，我很感動(dòng)。
2、 為了豐富教師們的業(yè)余文化生活，傳承祖國悠久的書(shū)法藝術(shù)文化，我校于10月初組織開(kāi)展了教師書(shū)法展活動(dòng)，我書(shū)寫(xiě)的“寧靜致遠”評選在上。
3。10月15日，我�！白屗囆g(shù)照耀心靈”第八屆校園藝術(shù)節隆重拉開(kāi)帷幕。為了把本屆藝術(shù)節辦出一流水平，我們音樂(lè )組全體教師做了大量細致和卓有成效的工作，以確保校園藝術(shù)節的順利進(jìn)行。我們不僅擔任評委工作，而且承擔了本年部的訓練主持人的工作。在11月14日下午，把整臺節目完整的呈現給各位老師和部分家長(cháng)，每一個(gè)精彩的節目都播灑著(zhù)老師和同學(xué)們辛勤的汗水。
4、音樂(lè )組全體教師在11月20日參加了校舉辦的優(yōu)秀教研組評選，我們以精彩的表演力壓群芳，取得了第一名的可喜成績(jì)。成績(jì)的取得不是偶然的，音樂(lè )組全體教師團結一心，群策群力。從氛圍營(yíng)造到渲染，從策劃到組織， 親歷親為。我們展示的內容與形式獨特新穎，同時(shí)全面展示了音樂(lè )學(xué)科的專(zhuān)業(yè)素養。
5、在12月31日，我們音樂(lè )組的姐妹們在元旦聯(lián)歡會(huì )上演唱了兩首歌曲—《海闊天空》和《鴻雁》。為了節目的高質(zhì)量與演出的效果，我們每天的一二節課準時(shí)訓練。我在訓練完后要趕回二號校區上課，由于我已經(jīng)不年輕了，每次都氣喘吁吁，但我還是堅持排練，堅持上課。最后的演出很精彩，得到了與會(huì )領(lǐng)導和老師們的一致好評，為大家帶去歡樂(lè )就是我們的心愿！
愿以百倍的努力迎接你！愿幸運與陽(yáng)光，灑滿(mǎn)前程。
音樂(lè )教師工作總結范文3
這學(xué)期，我擔任一年級和四年級的音樂(lè )教學(xué)工作，現在將這學(xué)期的工作、學(xué)習認真地做總結如下：
在教育理論指導下我始終勤懇、堅持不懈地在教育崗位上奮斗。以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度從事教學(xué)工作。我嚴格遵守學(xué)校各種規章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強師德修養，嚴格約束自己，在行為上，我以學(xué)高為師，身正為范來(lái)要求自己。在業(yè)務(wù)上，認真學(xué)習新理念，積極虛心向老教師學(xué)習，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。我熱愛(ài)教育教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。認真學(xué)習研究《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規范》。思想上嚴于律己，對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上、在學(xué)生的心目中起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。利用自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)積極輔助班主任做好班級工作。遵守學(xué)校的規章制度。學(xué)習和研究新課程標準、理念、觀(guān)點(diǎn)，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應用，理論聯(lián)系實(shí)踐，研究學(xué)生的學(xué)習情況。認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
教學(xué)中，在認真備課的基礎上，運用范唱方式于音樂(lè )藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。歌唱是音樂(lè )課的靈魂，是音樂(lè )教學(xué)的主要任務(wù)。在課堂上，引導學(xué)生歌唱時(shí)，要端正姿勢，用正確的發(fā)聲方法演唱，不要喊唱。要求學(xué)生逐步做到音色自然圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在唱好音準和節奏的基礎上提高對音樂(lè )形象的理解能力，能隨音樂(lè )風(fēng)格的變化有感情地演唱歌曲。
我在每節課的教學(xué)設計中都比較注意以音樂(lè )審美為核心的這個(gè)基礎理念，并且堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
認真了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，尊重學(xué)生的認知個(gè)體差異，因材施教。美國心理學(xué)家華萊士指出，學(xué)生顯著(zhù)的個(gè)體差異、教師指導質(zhì)量的個(gè)體差異，在教學(xué)中必將導致學(xué)生創(chuàng )造能力、創(chuàng )造性人格的顯著(zhù)差異。因此，教師調控教學(xué)內容時(shí)必須在知識的深度和廣度上分層次教學(xué)，盡可能地采用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習指導策略；在教學(xué)評價(jià)上要承認學(xué)生的個(gè)體差異，對不同程度、不同性格的學(xué)生提出不同的學(xué)習要求。改變以往的單一的教學(xué)評價(jià)，采用多形式、多渠道的評價(jià)方法，建立開(kāi)放、寬松的評價(jià)氛圍。注重學(xué)生在評價(jià)中的主體地位，讓家長(cháng)、學(xué)生、教師共同參與評價(jià)。引導學(xué)生在學(xué)習中反思，在反思中學(xué)習，有效地增進(jìn)他們的自我評價(jià)意識，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不斷體驗進(jìn)步與成功，認識自我，建立自信。同時(shí)強調以形成性評價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現和合作能力為主權依據，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用，注重評價(jià)的實(shí)際效果，以利于學(xué)生的終身學(xué)習和發(fā)展。
在音樂(lè )教學(xué)中還要注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維。創(chuàng )造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì )歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現。在教學(xué)過(guò)程中，設計生動(dòng)有趣的創(chuàng )造性活動(dòng)內容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強學(xué)生的創(chuàng )造意識。以往的音樂(lè )課有個(gè)誤區：把創(chuàng )造單純地看成是作曲。我覺(jué)得音樂(lè )課中的創(chuàng )造可以多種多樣、豐富多彩。如：根據音樂(lè )編動(dòng)作，創(chuàng )編新詞、用聲音創(chuàng )編故事等等，就連學(xué)習鈴鼓也可以讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習。我在介紹鈴鼓這一打擊樂(lè )器時(shí)，讓學(xué)生觀(guān)察它的結構特點(diǎn)，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請全班每個(gè)同學(xué)想一種不同的敲擊方法，我覺(jué)得這也是一種創(chuàng )造，讓全班同學(xué)都來(lái)進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)音樂(lè )的興趣。多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
在做好課堂教學(xué)的同時(shí)，心理教育也是不容忽視的。小學(xué)的學(xué)生本性好動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，尤其是一年級的孩子。常在學(xué)習上不能夠認真努力，有的學(xué)生懶惰不勤奮，針對這種問(wèn)題，我認真抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還努力做好對學(xué)生學(xué)習的.輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，從友善開(kāi)始，循循善誘。比如，我經(jīng)常握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
在業(yè)務(wù)上，如何使自己的教育教學(xué)功底增厚，使課堂教學(xué)水平更進(jìn)一層樓，這些都是我需要努力，有待提高的。教師是傳播人類(lèi)文明內容，以“教書(shū)育人”為職責的。因此，教師必須以素質(zhì)理論來(lái)武裝頭腦，并不斷更新教育觀(guān)念，不斷提高教學(xué)水平�？茖W(xué)技術(shù)日新月異是有目共賭的，與之并行發(fā)展，同步前進(jìn)的是教育。因此，教師要走在時(shí)代進(jìn)步的前列。隨著(zhù)國際交流的日益頻繁、新的理念、新的知識的沖擊，教師的工作面臨著(zhù)極大的挑戰。因此，為了不斷加強自身修養，不斷進(jìn)取，我積極參與教師思想道德建設、各項學(xué)習培訓等方面的活動(dòng)。在理論的指導下，我努力鉆研教材，發(fā)掘深層次的教學(xué)資源。利用先進(jìn)的教學(xué)理念深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式，積極參加各種教研活動(dòng)，不斷向同組老師學(xué)習，提高自己。除此之外，我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè )文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。盡可能多閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志，豐富自己。
除此之外，我還積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，在剛剛結束的教職工健美操比賽中，我與同事們一起努力，奪得了第一名的好成績(jì)。
在一學(xué)期的工作中，我享受著(zhù)教育工作帶來(lái)快樂(lè )，并在辛勤的工作中逐漸進(jìn)步。新時(shí)代的教育形式對教師的素質(zhì)要求更高了。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，爭取更大的提高。
音樂(lè )教師工作總結范文4
又一個(gè)學(xué)期結束了，這一個(gè)學(xué)期，較忙碌，較充實(shí)，其中有著(zhù)失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺(jué)自己成長(cháng)了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)也對自己走過(guò)的彎路進(jìn)行反思和總結。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生，尊重他們的人格，給學(xué)生獨立的空間，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。本學(xué)期，我擔任一年級的音樂(lè )課教學(xué)工作。十幾個(gè)班，眾多的學(xué)生，使我一下子無(wú)法掌握每個(gè)學(xué)生的情況，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我經(jīng)常和同年級老師交流，上課時(shí)多留心，現在我不僅掌握了哪個(gè)班旋律感好，哪個(gè)班節奏感好，哪個(gè)班的表現欲強，就連班里每個(gè)學(xué)生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。
我教的年級跨度比較大，所以格外注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，突出音樂(lè )課以審美教育為核心的特點(diǎn)，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、探究，感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定知識基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說(shuō)教，努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。使音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂(lè )。
作為老師，上課是最重要的'，上學(xué)期公開(kāi)課就反映出很多問(wèn)題，比如，課堂的組織，音樂(lè )理論知識的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提高。因此，我多向有經(jīng)驗的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，多在課后進(jìn)行反思。
我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年國慶六十年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區第xx屆校園藝術(shù)節活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。
我對工作充滿(mǎn)熱情，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領(lǐng)導和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì )更上一層樓，不斷的進(jìn)步。這是成長(cháng)的一學(xué)期，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很快樂(lè )，我會(huì )用心去面對將來(lái)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的教育事業(yè)。
音樂(lè )教師工作總結范文5
時(shí)光飛忙碌的一學(xué)期就要結束了，本學(xué)期，我本人任教二、五年級音樂(lè )課，方**任教一、四年級音樂(lè )課，鄭**任教三、六年級音樂(lè )課�，F將我們科組這一學(xué)期的教學(xué)工作及其它工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、以人為本建造良好的課堂氛圍注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（樂(lè )器進(jìn)教室）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去實(shí)踐，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。
二、課堂教學(xué)方面：
本著(zhù)教研促進(jìn)教學(xué)的原則，我們科組采取了互幫互助的教研方式，加強課堂教學(xué)的改革，實(shí)施樂(lè )器進(jìn)課堂的普及性教育，同時(shí)將課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的補充，取得了良好的成績(jì)。本學(xué)期我們音樂(lè )科組做了大量的工作。
1、繼續做好音樂(lè )教學(xué)《用優(yōu)美的聲音來(lái)歌唱》。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)施，我們利用科組教研活動(dòng)時(shí)間討論如何針對性的解決問(wèn)題，（例如：學(xué)生唱歌不會(huì )輕聲、不跟音樂(lè )、跑調、不踩節奏）等方面，通過(guò)器樂(lè )進(jìn)課堂幫助學(xué)生學(xué)習音樂(lè )，學(xué)生們改變了很多，特別是音準方面，有了很大的提高。開(kāi)展這樣的教學(xué)最主要的是能夠讓學(xué)生們親身體驗，在學(xué)習音樂(lè )的過(guò)程中學(xué)會(huì )欣賞音樂(lè )和享受音樂(lè )，用音樂(lè )來(lái)調整自己的思想情緒，使自己能更好的學(xué)習和生活，養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和勞動(dòng)習慣。開(kāi)學(xué)初我們統一意見(jiàn)制定了教學(xué)計劃，組織大家一起認真備課、認真教研，我們還針對課堂上出現的問(wèn)題（比如：學(xué)生不會(huì )傾聽(tīng)，不會(huì )輕聲唱歌和說(shuō)話(huà)等等）及時(shí)研討辦法和方法進(jìn)行解決。我們三人經(jīng)常交流如何步調一致進(jìn)行課堂常規教學(xué)和音樂(lè )課的教學(xué)，談自己的心得，相互學(xué)習、取長(cháng)補短、商量辦法，統一意見(jiàn)采取措施進(jìn)行學(xué)習和及時(shí)解決出現的問(wèn)題。從而，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
2、開(kāi)展素質(zhì)教育，在學(xué)生中間普及牧童笛和口風(fēng)琴的學(xué)習。器樂(lè )進(jìn)課堂我們已開(kāi)展了三年多，目前全校各年級都以普及，在本學(xué)期的藝術(shù)節上進(jìn)行了全校性的展示活動(dòng)標題“千人大齊奏”得到了大家以及媒體的好評。同學(xué)們通過(guò)學(xué)習樂(lè )器，首先學(xué)生的耐心、細心及認真做事得到了培養，其次培養了學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣還學(xué)會(huì )了用音樂(lè )調節自己的`思想情緒，幫助自己能更好的學(xué)習文化課。
3、注重課堂常規教學(xué)。為了培養學(xué)生的良好習慣，我們特別注重學(xué)生課堂上的常規教學(xué)，我們每天都堅持帶學(xué)生到音樂(lè )室來(lái)上課，每人都有一套自己的課堂常規教學(xué)模式，教育學(xué)生養成良好的“說(shuō)話(huà)、唱歌”的好習慣。
4、為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們組每周二上午是集體備課時(shí)間，周三上午進(jìn)行教研活動(dòng)，全面運用現代化工具教學(xué)，如：以合理、豐富、生動(dòng)的教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的情趣，提高學(xué)生對音樂(lè )的認識和鑒賞，推進(jìn)學(xué)生對音樂(lè )的創(chuàng )造能力。
5、開(kāi)展器樂(lè )進(jìn)課堂的普及性教育。充分利用器樂(lè )進(jìn)課堂，以樂(lè )器為載體在課堂上進(jìn)行教學(xué)方式轉變教學(xué)的教學(xué)。積極開(kāi)展并實(shí)施小組合作學(xué)習充分利用課堂教學(xué)的時(shí)間，以學(xué)生為本，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )、享受音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。
不足：對于個(gè)別學(xué)生的一些擾亂課堂的行為再采取一些更有利的辦法進(jìn)行解決。針對這些沒(méi)有良好習慣的學(xué)生要有長(cháng)期的思想準備，以鼓勵的形式間接的批評，所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于兩級分化的學(xué)生，要進(jìn)行不同的方式來(lái)進(jìn)行批評和教育。還有，幽默力量運用力度更要加大。
三、課外活動(dòng)：
1、合唱隊的訓練我們科組無(wú)論是校內、校外是否有活動(dòng)，第二課堂都是長(cháng)年如一日堅持訓練，開(kāi)學(xué)前有計劃，學(xué)期末有總結，各隊長(cháng)期建立考勤制度。由于學(xué)校搞建設，各方面訓練的條件不成熟，為了參加深圳市第九屆學(xué)生合唱節活動(dòng)，我們科組在組隊、排練、選曲到比賽短短的兩個(gè)月的時(shí)間里，不分早晚，加班加點(diǎn)的訓練，盡管時(shí)間緊、任務(wù)重，我們還是滿(mǎn)懷信心地投入到了高強度的訓練當中。 無(wú)論工作有多辛苦，從不間斷的訓練，大家都是以熱忱的態(tài)度去面對和接受，踏踏實(shí)實(shí)的做人，兢兢業(yè)業(yè)的工作，開(kāi)開(kāi)心心的面對每一天。功夫不負有心人，我們在剛剛結束的“深圳市第九屆中小學(xué)生合唱節”比賽中再奪殊榮，取得福田區團體二等獎，得到了令人滿(mǎn)意的表現！為我們學(xué)校的合唱藝術(shù)再添光彩，我們比賽成績(jì)比上一屆又有了新的突破，令同行耳目一新 ，刮目相看。一份耕耘一份收獲，只要付出自己的愛(ài)和智慧定會(huì )獲得更多的微笑，只要自己加倍努力定會(huì )獲得更大的成就。
2、藝術(shù)節活動(dòng)㈠、根據上級精神以及我市舉辦首屆大運會(huì )的要求，在校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，本學(xué)期一開(kāi)學(xué)科組就開(kāi)始制定各種計劃：
�、�、校合唱隊參加“深圳市第九屆中小學(xué)生合唱節”活動(dòng)的訓練計劃。
�、�、器樂(lè )進(jìn)課堂的教學(xué)計劃以及排練計劃，和“迎大運千人合奏”訓練計劃。
�、�、“迎大運UU五色花學(xué)生才藝展能”活動(dòng)計劃及活動(dòng)方案。
�、�、“迎大運UU五色花班班有歌聲”活動(dòng)方案。
�、�、實(shí)施計劃①、校合唱隊3月16號組隊到比賽共兩個(gè)月時(shí)間，科組三人共同設計訓練計劃。各自出謀劃策，找音樂(lè )，找歌曲，真是功夫不負有心人，榮獲區二等獎。
�、�、器樂(lè )進(jìn)課堂的普及性教學(xué)。我們科組從08年開(kāi)始實(shí)施，三位音樂(lè )老師在各年級實(shí)施普及性開(kāi)展。常言到：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”確實(shí)，剛開(kāi)始實(shí)施時(shí)，遇到種種困難。比如：首先，家長(cháng)不配合買(mǎi)樂(lè )器，學(xué)生經(jīng)常不帶樂(lè )器等等，通過(guò)我們長(cháng)期努力和班主任大力配合，改善了很多。幾年下來(lái)，目前各年級學(xué)生已基本養成習慣，只要是上音樂(lè )課就會(huì )帶上樂(lè )器，并且把帶樂(lè )器和文明班評比掛鉤，之所以這樣做，就是想讓學(xué)生養成良好的習慣。其次，在器樂(lè )實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，一個(gè)班五十人左右，平時(shí)上課有人說(shuō)話(huà)，都覺(jué)得很吵鬧，可想而知幾十把口風(fēng)琴如果不訓練有素，那簡(jiǎn)直是沒(méi)法上課的。但我們三個(gè)音樂(lè )老師做到了。一節課里我們要完成基本教材的內容，并且還要進(jìn)行口風(fēng)琴教學(xué)，日積月累，器樂(lè )教學(xué)已形成規模。特別是在這次“六一”活動(dòng)中，我校的“迎大運UU五色花千人大合奏”中得到大家及媒體的贊揚，在這兒我們科組全體成員要感謝校領(lǐng)導對我們工作的大力支持，要感謝全校老師對我們工作積極配合。
�、�、在校領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下，我們制定了“迎大運UU五色花”活動(dòng)之藝術(shù)節文藝匯演計劃及方案。雖然我們三個(gè)集中精力排練合唱，每周大家正課16節，很忙、很辛苦，但是我們還忘我的工作，利用上音樂(lè )課的時(shí)間篩選才藝學(xué)生，利用課余時(shí)間輔導學(xué)生，進(jìn)行編排，做音樂(lè )和找音樂(lè )。5月25日合唱比賽完畢后，僅用了兩天的時(shí)間籌劃了這臺文藝演出。常言道“臺上一分鐘，臺下十年功”。之所以在短短的兩天時(shí)間里能夠做出這么多的事情，那都是和我們平時(shí)長(cháng)期扎實(shí)的課堂教學(xué)是分不開(kāi)的。
�、�、在班班有歌聲活動(dòng)中，我們科組要特別感謝班主任對我們工作的積極配合和大力支持。
沒(méi)有你們的配合和支持也沒(méi)有我們的成績(jì)。由于本學(xué)期教師、學(xué)生學(xué)習任務(wù)重、活動(dòng)多，但是各個(gè)班還是利用聽(tīng)廣播的時(shí)間在班上練習《三字歌》《校歌》。為了使班班有歌聲活動(dòng)演出效果更好，我們音樂(lè )組在百忙中幫助剪輯音樂(lè )，配合班主任訓練學(xué)生，編排隊形，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都負責很到位。我們三人即分工又團結合作，我為我們這個(gè)具有凝聚力和戰斗力的團隊而驕傲。
以上所有成績(jì)都離不開(kāi)校領(lǐng)導的大力支持，和全體教師的積極配合。再次感謝大家，在今后的工作中我們科組謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷努力更上一層樓！
四、營(yíng)造和諧辦公室：
我們科組長(cháng)期以來(lái)教研氛圍特別的寬松、特別的濃郁，辦公室里氣氛和諧，真正做到了言論自由，我們利用平時(shí)教學(xué)把新的教學(xué)理念真正的落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中，邊教學(xué)邊研究討論，解決課堂教學(xué)中所發(fā)現和存在的問(wèn)題，有事大家一起商量，共同解決，還利用業(yè)余時(shí)間在一起交流感情、溝通思想，真正做到了工作上互相支持、協(xié)助，生活上互相關(guān)心、體諒，辦公室經(jīng)常是歡歌笑語(yǔ)聲，氣氛非常和諧，得到了領(lǐng)導和大家的好評。
五、努力方向以新課標為指導思想，推進(jìn)素質(zhì)教育，搞好第二課堂活動(dòng)，在課堂教學(xué)上積極努力做好以樂(lè )器進(jìn)課堂為載體搞好教學(xué)方式的轉變。深入加強職業(yè)道德學(xué)習，進(jìn)一步提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)水平，和素質(zhì)。繼續搞好我們的教研課題，重視教學(xué)理論學(xué)習和研究，增強教改意識，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)特色。望今后帶領(lǐng)組員們把興趣小組開(kāi)展的更加活躍，培養更多優(yōu)秀的特長(cháng)生和音樂(lè )人才。
音樂(lè )教師工作總結范文6
時(shí)光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以下總結：
一、 思想方面
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，參加政治學(xué)習，認真做好筆記。我積極響應學(xué)校各項活動(dòng)以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂(lè )教學(xué)任務(wù)。我根據新的教學(xué)目標和學(xué)生實(shí)際情況備課。如在九年級的音樂(lè )欣賞課中，我利用視頻和課件來(lái)完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過(guò)大屏幕直觀(guān)的感受音樂(lè )所帶來(lái)的智慧和魅力。在小學(xué)我開(kāi)設了“小舞臺”活動(dòng)，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的`培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。
另外對九年級學(xué)生的樂(lè )理知識做了系統的復習。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。
三、考試：
為了使音樂(lè )考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè )。并且讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績(jì)�；疽螅�
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學(xué)過(guò)的口琴曲，任選一首。
四、課外工作
我經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò )去收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學(xué)校的合唱隊繼續由我在每周三下午訓練，學(xué)生學(xué)習的積極性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準、節奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來(lái)已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在3月我區共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書(shū)記讓我負責這次的詩(shī)歌朗誦配樂(lè )任務(wù)，我利用晚上休息時(shí)間對節目的樂(lè )曲進(jìn)行不斷的聆聽(tīng)和剪接。由于詩(shī)歌很長(cháng)，內容不同，所以我采取的音樂(lè )也不一樣，所以我不斷的聽(tīng)，唱，朗誦以達到數遍再進(jìn)行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂(lè )詩(shī)歌朗誦在演出中受到好評。本學(xué)期積極響應學(xué)校與鴻城社區舉辦的慰問(wèn)孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng)，獨唱歌曲《祝媽媽健康長(cháng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)�；顒�(dòng)爭光添彩。
五、努力目標
由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專(zhuān)業(yè)有所忽視，在專(zhuān)業(yè)技能的訓練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓練自己的專(zhuān)業(yè)，在將來(lái)的日子里能不斷的成長(cháng)。
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多做公開(kāi)課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。
七、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規教學(xué)抓的不夠緊，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂(lè )教科書(shū)中的內容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學(xué)還不夠嚴謹。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
音樂(lè )教師工作總結范文7
時(shí)光飛逝，轉眼這一學(xué)期又結束了，現將這一學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。 在音樂(lè )教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì )到情感因素的重要。把情感投入到教學(xué)中，其中作用是無(wú)法估量的。那么，在具體工作中如何加強情感投入呢？具體有以下幾個(gè)方面：
一、備課的情感投入。
無(wú)論是歌曲，還是器樂(lè )曲，都滲透了作者的思想感情。這就要求教師在反復熟悉作品內容的基礎上，充分體會(huì )作者的創(chuàng )作意圖，領(lǐng)會(huì )作者創(chuàng )作時(shí)的心境，只有這樣才能把獨特的思想感情挖掘出來(lái)，才算是真正理解了作品，也只有這樣，才能稱(chēng)得上備課。
二、將情感投入到課堂教學(xué)過(guò)程中。
教師教學(xué)如何，主要體現在課堂教學(xué)過(guò)程中，能否將情感貫徹到教學(xué)過(guò)程中，并引起學(xué)生的共鳴，是音樂(lè )課取得良好教學(xué)效果的重要因素之一。它著(zhù)重體現在以下幾個(gè)方面：
首先是教學(xué)過(guò)程中音樂(lè )語(yǔ)言的情感化。音樂(lè )作品，重在表現情感。無(wú)論什么體裁、體裁的作品，都體現了作者獨特的審美情趣和愛(ài)憎情感。音樂(lè )創(chuàng )造者與音樂(lè )接受者之間，或者音樂(lè )的接受者與接受者之間要達到互相的了解，靠的是音樂(lè )。而這種音樂(lè )，我們可以比喻為“語(yǔ)言”。這種“語(yǔ)言”，幾是我們常說(shuō)的“音樂(lè )語(yǔ)言”。構成音樂(lè )語(yǔ)言的要素有許多種，其中有四種最基本的要素，即節奏、旋律、和聲和音色。它們是作曲家們編織“音響網(wǎng)”最基本的素材，集中地表現作者特定的情感，呈現音樂(lè )作品的內容，并完成音樂(lè )語(yǔ)言的傳遞功能，實(shí)現人與人之間的藝術(shù)交際。在音樂(lè )課堂教學(xué)中，音樂(lè )語(yǔ)言的傳遞是通過(guò)教師的范唱、范奏的引導實(shí)現的，教師帶著(zhù)備課時(shí)對音樂(lè )作品深刻理解所獲得的情感去范唱、范奏，會(huì )使學(xué)生對音樂(lè )作品的第一印象深刻化，從而加深對作品的理解。只有通過(guò)教師生動(dòng)、形象、準確、富有情感的音樂(lè )語(yǔ)言把學(xué)生帶入作品中去，使他們進(jìn)入角色，領(lǐng)會(huì )作者創(chuàng )作時(shí)的心境，去同主人公一起同呼吸、共命運，才能取得最佳教學(xué)效果。
其次是課堂語(yǔ)言的情感化。課堂語(yǔ)言與音樂(lè )語(yǔ)言是不一樣的概念。人類(lèi)的語(yǔ)言是由語(yǔ)音和語(yǔ)義結合而構成詞匯——事物的符合號，而又由詞匯和語(yǔ)法邏輯構成一種符號系統，以次來(lái)傳遞思想。在音樂(lè )教學(xué)過(guò)程中，需要教師用語(yǔ)言去組織、指導教學(xué)，通過(guò)語(yǔ)言的表敘把音樂(lè )知識技能傳授給學(xué)生。在此，教師的課堂語(yǔ)言的生動(dòng)、形象、準確和感人是十分重要的，對課堂教學(xué)效果起著(zhù)十分重要的.作用。
三、情感教學(xué)還應包括對學(xué)生的熱愛(ài)之情。
教學(xué)過(guò)程是師生情感交流的過(guò)程，如果教師只是對教學(xué)內容和具體作品的情感投入，而缺少對教學(xué)對象的熱愛(ài)之情，同樣是不會(huì )取得良好的教學(xué)效果的。音樂(lè )教師與學(xué)生接觸的機會(huì )很少，一周內僅兩課時(shí)的課堂交往時(shí)間。怎樣充分利用音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)這個(gè)客體達到情感交流呢？關(guān)鍵是一個(gè)“愛(ài)”字。在“愛(ài)生”的基礎上努力創(chuàng )造一個(gè)平等、互愛(ài)、輕松、愉快直至師生間相互需要得到滿(mǎn)足。的和諧氣氛。
1、帶著(zhù)微笑走向課堂，這樣會(huì )使學(xué)生有一種親切感；
2、課堂體溫經(jīng)常而隨便，這樣會(huì )消除師生之間的緊張心理。當學(xué)生唱錯音、詞或答不出問(wèn)題時(shí)，要做到耐心指出或給予幫助鼓勵；
3、用熱情關(guān)注的目光注視學(xué)生。在課堂上發(fā)現學(xué)生咳嗽、嗓子啞了，下課時(shí)不要不聞不問(wèn)，一定要及時(shí)詢(xún)問(wèn)，告戒學(xué)生要變聲了，別大聲說(shuō)話(huà)，別在吃刺激的的東西；
4、充分利用上課前的10分鐘和課后10分鐘的時(shí)間，了解、掌握學(xué)生在社會(huì )上、家庭中接觸的音樂(lè )作品，進(jìn)行進(jìn)行審美傾向。教師以平等的身份對學(xué)生體貼、關(guān)心的情感一定會(huì )激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，同時(shí)也培養了師生間的情感。
實(shí)踐證明，教學(xué)過(guò)程中教師的情感投入一旦投射到學(xué)生的心靈上，就能使學(xué)生產(chǎn)生積極的情緒體驗，喚起相當的情感，能使學(xué)生的思維更活躍，想象力更豐富，記憶力更深刻，并能增強學(xué)生學(xué)習的責任感，也只有這樣才會(huì )取得預期的教學(xué)效果。
音樂(lè )教師工作總結范文8
本學(xué)期，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的真快，匆忙之中期末考試已將至，回憶擔任音樂(lè )老師所走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，有困惑，也有啟迪。今天在這里做總結，是為明天能更好的完成教學(xué)任務(wù)。
經(jīng)過(guò)兩輪的新課程適應，本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，再拿起課本時(shí)，一切變得不再那么陌生，而是非常的親切。從新教材中，我看到了它的優(yōu)勢，也看到了素質(zhì)教育勢在必行的趨勢，一學(xué)期下來(lái)，感受頗深，總結以下幾個(gè)方面：
研究新教材是完成好教學(xué)任務(wù)的第一步，最初學(xué)校統一課本是人教版的音樂(lè )書(shū)，新課程改革后，選訂了花城版的音樂(lè )課本，所有知識發(fā)生了很大的變化，其中，第一局部的戲曲，由北方戲一下子轉到了南方的蘇州彈詞，粵劇等，這樣就增加了知識的難度，學(xué)生既聽(tīng)不懂方言，又不熟悉江浙粵一帶的戲曲風(fēng)格。新教材的另一個(gè)難度是跨越知識多，從文學(xué)、歷史、地理、甚至還包括英語(yǔ)，同時(shí)還大量增加了外國作品的欣賞，一個(gè)學(xué)期欣賞曲目達100首，這對于音樂(lè )根底并不是很好的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)新的挑戰。備好課也就成了教學(xué)工作的重要一環(huán)。
備課我從以下幾個(gè)方面入手：
1、先了解本單元知識內容，注重知識的連貫性，相通性。
2、搜集，資料，音樂(lè )學(xué)科不同于其它學(xué)科，它需要大量的音像資料，這樣才有利于學(xué)生對知識的掌握。第一個(gè)方面是先試聽(tīng)課本所配套的音像資料，把本節課所有樂(lè )曲重新建一個(gè)文件夾，第二方面是補充音像資料，從網(wǎng)上下載相關(guān)知識內容。
3、開(kāi)始寫(xiě)教案
寫(xiě)教案分幾步：
第一步是透徹教參上的簡(jiǎn)單教案，第二步是從網(wǎng)上找一些公開(kāi)課的教案，
第三步才是自己寫(xiě)教案，針對學(xué)生的特點(diǎn)、興趣、愛(ài)好和教學(xué)大綱的要求，完成好每節課的詳細教案。
這一環(huán)節是傳授知識的關(guān)鍵，音樂(lè )具有抽象性，每個(gè)學(xué)生對音樂(lè )的感受并不相同，如何能讓他們在45分鐘內掌握知識，這就要注重教學(xué)中的方法。課堂上我做到以學(xué)生為主，讓他們自己去體會(huì )音樂(lè )，認識音樂(lè )，理解音樂(lè )，而多聽(tīng)那么成為主要途徑。同時(shí)，充分調動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，發(fā)揮他們潛在的創(chuàng )作能力。每個(gè)學(xué)生都是音樂(lè )的創(chuàng )造者，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，是我的教學(xué)宗旨。 為了讓學(xué)生掌握理論知識，我把每節課的內容總結成一些練習題，下次上課前和學(xué)生一起練習。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生們的音樂(lè )知識水平有了很大的提高。
我不會(huì )忘記本學(xué)期那沖動(dòng)人心的'兩場(chǎng)演出，“元旦”是他們的節日，是他們展示自我的舞臺。配合學(xué)校團委搞好這項活動(dòng)是我義不容辭的職責，從選節目、驗收節目、編排節目、打印節目單、布置場(chǎng)地、組織演出，看著(zhù)學(xué)生們一臉的喜悅，再苦再累對我來(lái)說(shuō)也無(wú)所謂。只希望通過(guò)這些活動(dòng)，能給學(xué)生們的高中生活留下一段難得的美好回憶。
在收獲的同時(shí)，我也看到了教學(xué)工作中存在的問(wèn)題。由于所帶班級之多，知識的落實(shí)顯然不到位，沒(méi)能做到課后的檢查，導致個(gè)別松散的學(xué)生，不能按時(shí)掌握知識。
技能技巧，一直以來(lái)是我困惑的主要一個(gè)方面，新課程要求教師需有一定的能力，不僅僅限于講，唱，面對高二即將開(kāi)設的選修課，我知道自己將面臨更大的挑戰。
沒(méi)有華美的語(yǔ)言，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，默默為教育事業(yè)奉獻是我畢生的追求。
轉眼間一年過(guò)去了，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)年的工作。通過(guò)本學(xué)年的工作，逐步總結出來(lái)了一些教學(xué)中所出現的諸多問(wèn)題，也總結出來(lái)了一些經(jīng)驗。
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，時(shí)時(shí)處處為人師表，關(guān)心和保護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高的標準來(lái)嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認真備課和上課，抓住每一個(gè)學(xué)習的時(shí)機提高自己的業(yè)務(wù)水平。嚴格遵守工作紀律，服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
其次，在這一年的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中，適應學(xué)生的需要，在各門(mén)專(zhuān)業(yè)課上盡自己最大努力，為學(xué)生今后的進(jìn)步打下最良好的根底。為適應考試需要，在音樂(lè )專(zhuān)業(yè)上開(kāi)設了幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課，包括相關(guān)器樂(lè )、聲樂(lè )、視唱練耳、音樂(lè )根底理論等等。
在上課過(guò)程中我不斷的改善教學(xué)方法，聲樂(lè )課因材施教，根據學(xué)生不同的聲音條件采取不同的方法進(jìn)行教學(xué)，聲樂(lè )在專(zhuān)業(yè)中占據非常重要的地位，所以我總是根據現實(shí)情況，根據課程需要增設聲樂(lè )專(zhuān)業(yè)課，從而使學(xué)生取得最大的進(jìn)步。器樂(lè )課方面，利用可以利用的時(shí)間讓學(xué)生加強練習，每天早晨嚴加管理，使學(xué)生嚴格按照要求練習。視唱練耳和音樂(lè )根底理論兩門(mén)課程對聲樂(lè )、器樂(lè )的學(xué)習具有很大的輔助作用。要讓學(xué)生喜歡上音樂(lè )專(zhuān)業(yè)課。
在上課的過(guò)程中要加強各方面的管理，做好差生的幫扶工作，從各方面創(chuàng )立積極向上的學(xué)習氣氛，在學(xué)習的過(guò)程中要不斷的對學(xué)生進(jìn)行思想、紀律上的催促，使學(xué)生具有積極向上的學(xué)習心態(tài)，從而保持學(xué)生隊伍的穩定性。
再次，由于剛剛進(jìn)入教育事業(yè)，對于自己的專(zhuān)業(yè)有所無(wú)視，在專(zhuān)業(yè)技能的訓練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓練自己的專(zhuān)業(yè)，在將來(lái)的日子里能不斷的成長(cháng)。
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多做公開(kāi)課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。
總之，雖然我的教學(xué)時(shí)間還不是很長(cháng)，但是我想我會(huì )在今后的工作中繼續努力的，我會(huì )堅持不懈的工作，幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習閑暇學(xué)習音樂(lè )，放松心情，對文化課的學(xué)習也是很有好處的，我堅信，只要我努力，我就會(huì )讓學(xué)生們學(xué)會(huì )怎么樣去放松，怎么樣去學(xué)習，直到他們成功的那天!
來(lái)到職業(yè)高中工作已有一段日子了，現將這一段時(shí)間的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補缺乏，精益求精。下面作工作總結如下：
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定根底上創(chuàng )造音樂(lè )。高中的音樂(lè )欣賞課還參加了一項讓學(xué)生自己介紹音樂(lè )，表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
缺乏之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了高一學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
缺乏：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰清楚、把握尺度。特別是對于坐在沒(méi)有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。 為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，按學(xué)校的方案，應在職業(yè)高中組建了合唱隊和器樂(lè )隊。合唱隊的隊員根本上是自愿報名參加的。設計每周周一、周三的課外活動(dòng)時(shí)間訓練。器樂(lè )隊的隊員那么是要求由具備器樂(lè )演奏根底的學(xué)生組成。每?jì)芍艿闹苣┡啪殹?在這個(gè)學(xué)期里：預定舉辦第一期元旦音樂(lè )會(huì )；組織學(xué)生參加了我校的聯(lián)歡會(huì )演出。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓學(xué)生適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂(lè )教研活動(dòng)；練習專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常缺乏的是聽(tīng)課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習的時(shí)機。 自覺(jué)做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì )運用學(xué)生會(huì )、校團委的力量開(kāi)展活動(dòng)。凡事都要有方案，重要的得做詳細方案。還有一個(gè)較重要的是，在交際方面，還應多學(xué)習。處理事情要靈活。
音樂(lè )教師工作總結范文9
我是幸運的，能參加南京市小學(xué)音樂(lè )骨干教師培訓。當到培訓的通知時(shí)那是一種向往，通過(guò)這種學(xué)習的方式，為自我提高創(chuàng )造了一個(gè)好的平臺，能讓我我學(xué)到很多知識。我非常珍惜這一次的培訓機會(huì )，因為每一次都有新的收獲，都是對自己的一種提高.
通過(guò)6天的培訓，讓我深刻認識到作為一個(gè)一線(xiàn)音樂(lè )教師身上所肩負的責任和不斷改革創(chuàng )新的壓力，我熱愛(ài)我的職業(yè)，有滿(mǎn)腔熱情的動(dòng)力促使我不斷自我學(xué)習。
在培訓期間，我聆聽(tīng)了 戴海云、李歡、江鈴、管思渡等許多專(zhuān)家教育科研理論方面的講座，他們精辟的論述、睿智的觀(guān)點(diǎn)、縝密的思維、幽默詼諧的語(yǔ)言，無(wú)不透露出大家風(fēng)范。相比之下，自己的學(xué)識就顯得太微小不過(guò)，這不正是我要為之努力奮斗的嗎?人惟有認識自己的不足，才能產(chǎn)生更大的前進(jìn)動(dòng)力。我們培訓班共有來(lái)自全市同行，在學(xué)習中我們也進(jìn)行了很多溝通交流。在他們身上，我學(xué)到了很多自己欠缺的知識，這其中有教育教學(xué)方面的知識，還有人際溝通的技能技巧。
我慶幸自己擁有這次機會(huì )，我也很好地把握了這次機會(huì )，在收獲知識的同時(shí)，也收獲了珍貴的友誼。本次培訓學(xué)習了音樂(lè )教學(xué)理論、音樂(lè )教育的發(fā)展方向、音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的技能技巧，更多的理論知識得以擴展，精神層面得以培養，通過(guò)各位專(zhuān)家教師的講授我深刻認識到：作為一名音樂(lè )老師，我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內涵，解讀藝術(shù)的精華，簡(jiǎn)單的`呈現適合學(xué)生的接受，現代教師更要跟上時(shí)代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長(cháng)，對心靈的塑造和對素質(zhì)教育的完美體現，完美結合，教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛(ài)心，一切從心從真出發(fā)，我相信這是最大的感染力，超過(guò)了知識本身、超過(guò)了音符本身、超過(guò)了普通的教與學(xué)的單調形式，音樂(lè )教學(xué)不僅僅是要教會(huì )學(xué)生唱兩首歌、跳兩只舞蹈，更重要的是要教會(huì )他們什么是美好的事物，如何正確認識美、追求美、感受美、欣賞美、創(chuàng )造美，這些是一個(gè)重要不可分割的體系，成人之前要成才，小學(xué)的音樂(lè )教育尤其重要，學(xué)生的各方面能力的啟蒙就在這個(gè)重要的階段，時(shí)刻加深自我認識，并且重視。深知自己身上的壓力，更要加強自我的學(xué)習，不是單單的在音樂(lè )方面的提升，個(gè)方面都要有所加強，多方面的知識和能力對現在教師的要求是必要的。 堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)等愉快的音樂(lè )實(shí)活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
這次音樂(lè )教師的培訓對我來(lái)說(shuō)是及時(shí)而有效的。通過(guò)這次培訓，使我從觀(guān)念上，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認識與提高。通過(guò)這次培訓，促使我在自己的音樂(lè )教學(xué)上有了深刻的反思，我覺(jué)得對自己的教學(xué)也進(jìn)行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)長(cháng)期的磨練，在反思中不斷地成長(cháng)起來(lái)的。過(guò)去我自以為自己的音樂(lè )水平完全可以教好這些學(xué)生了，對與教學(xué)中的深層次的思考認識不足，反思不夠。通過(guò)培訓，我看到了教師們的嚴謹的教學(xué)態(tài)度，授課的專(zhuān)致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習中，我要改變自己以往不思進(jìn)取的思想，以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng )新，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應做的貢獻。
我相信在這一年的培訓中，我對音樂(lè )一定會(huì )有更深的認識，在今后的音樂(lè )教學(xué)中，我會(huì )按照老師的方法進(jìn)行教學(xué)，貫徹好在這一年的學(xué)習中學(xué)到的寶貴知識，同時(shí)還要不斷地創(chuàng )新，使我校的音樂(lè )教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識，充實(shí)而又愉悅，認識了很多優(yōu)秀的老師，使我受益匪淺。
音樂(lè )教師工作總結范文10
時(shí)光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)現幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤(pán)點(diǎn)。的確，我們在過(guò)去的一年當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一年即將開(kāi)始我們在制定“宏偉藍圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表現
關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長(cháng)曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量！”我認同王校長(cháng)的'話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“趙老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得！
二、教育、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動(dòng)，在準備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。
學(xué)校的bbs也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習我積累了大量的素材，撰寫(xiě)的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。
學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會(huì )接觸的學(xué)生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng )造性地開(kāi)展。讓我校的學(xué)生養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。
我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年編排的舞蹈《好運來(lái)》獲得了南崗區中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區第十七屆校園藝術(shù)節活動(dòng)的優(yōu)秀組織工。在代表學(xué)校參加黑龍江省督導評估檢查的活動(dòng)中，孩子們的表演打動(dòng)了在場(chǎng)的所有領(lǐng)導，受到了領(lǐng)導們的高度贊揚。在南崗區教育局的新年聯(lián)歡會(huì )上，舞蹈《好運來(lái)》代表南崗區的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導們作精彩的表演，迎來(lái)了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場(chǎng)題為：民族精神代代傳的晚會(huì )，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng )作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間，而且恰巧趕上十一長(cháng)假，我和孩子們放棄了休息時(shí)間，每天早早來(lái)到學(xué)校進(jìn)行排練，功夫不負有心人，在節目預檢的時(shí)候我們就受到了團省委領(lǐng)導和電視臺導演的高度贊揚，說(shuō)我們的節目是“放心節目、效果好、符合晚會(huì )氣氛……”10月22日晚會(huì )在黑龍江省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過(guò)電視當看到我們復華小學(xué)的名字出現在電視屏幕上的時(shí)候，我相信每一個(gè)復華人的心情都會(huì )無(wú)比的激動(dòng)。
為了讓舞蹈隊的孩子能夠學(xué)到、更新的知識，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，經(jīng)過(guò)不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書(shū)，這時(shí)的我站在課堂上無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì )是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂
音樂(lè )教師工作總結范文11
20xx年我從事老師這個(gè)職業(yè)，到現在已有三年了，在這三年里我學(xué)到了很多，我在工作上不斷地總結，自我感覺(jué)有所提高。生活中有了一群活潑可愛(ài)的孩子陪伴，使我更加充實(shí),時(shí)間過(guò)得真快，轉瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人就這學(xué)期的工作小結如下：
一、對音樂(lè )訓練的熟識：音樂(lè )是一種情感藝術(shù)，音樂(lè )的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間,一首好的音樂(lè )作品或是蘊含著(zhù)一個(gè)美而好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的意境，這種立意與意境之美對人有著(zhù)深刻的感染力，會(huì )在心靈留下美的烙印。如何把一音樂(lè )這顆美而好的種子播種在孩子的心中并發(fā)芽成長(cháng)是我最大的愿望，我覺(jué)得音樂(lè )教學(xué)需要情感的投入，因此，必需營(yíng)造寬松愉悅的氛圍，而擅長(cháng)為幼兒營(yíng)造寬松、快樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境，我認為甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，由于老師與幼兒相互以心靈感受心靈，以感情贏(yíng)得感情。有一位訓練學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“音樂(lè )訓練并不是音樂(lè )家的訓練，而首先是人的訓練�！币虼�，音樂(lè )訓練的根本目的是為了人的全面進(jìn)展，是訓練人、培育人，但決不是把每個(gè)孩子都有培育成音樂(lè )家，而是為眾多將來(lái)不是音樂(lè )家的孩子們著(zhù)想，鼓舞他們成為主動(dòng)的，有確定音樂(lè )力氣的音樂(lè )愛(ài)好者，使他們從音樂(lè )中享受到喜悅、樂(lè )趣，從音樂(lè )中得到啟迪，使他們的智力得到開(kāi)發(fā)，培育他們的締造力，并為他們今后的成進(jìn)步展打下了良好的基礎。
二、政治思想方面：遵紀守法，為人師表，樂(lè )于助人，團結協(xié)作，文明禮貌。主動(dòng)利用時(shí)間學(xué)習，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。我們在做業(yè)務(wù)時(shí)都特殊認真，業(yè)務(wù)里增加了手工和舞蹈，我們在學(xué)習的過(guò)程中都在相互促進(jìn)，相互學(xué)習。
三、訓練教學(xué)方面：作為一名專(zhuān)職的音樂(lè )老師，我能留意業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習和學(xué)問(wèn)更新，鉆研課標，接受應用迅速而靈敏的教學(xué)方式方法。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我認真做好下面的工作：課前預備充分;備好課;認真鉆研教材;考慮教法;主動(dòng)參預聽(tīng)課、評課;能主動(dòng)參預教研活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，努力提高教學(xué)水平;寵愛(ài)幼兒，公正的對待每一個(gè)幼兒，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習。音樂(lè )課的內容是豐富多彩的.，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人快樂(lè )地受到訓練。在音樂(lè )教學(xué)中，老師應了解幼兒的進(jìn)展水平及需求，選取那些適合孩子的內容。我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)幼兒實(shí)際的需求是帶有童稚的，孩子氣的東西，他們是從本能需要的立場(chǎng)動(dòng)身，追求自然的、本能的、自發(fā)的、玩耍式的、趣味式的東西，因此，在音樂(lè )活動(dòng)中要選那些旋律簡(jiǎn)潔、形象鮮亮、或有玩耍性質(zhì)的音樂(lè )，或者從幼兒生活范圍里選取適當的內容。平常主動(dòng)關(guān)心班主任做好班級的各項常規工作。在教學(xué)過(guò)程中，我不斷的創(chuàng )新，探尋最適合幼兒的教學(xué)方法和溝通、相互溝通方式，我希望同學(xué)能夠愛(ài)學(xué)習、愛(ài)彈琴、愛(ài)唱歌、愛(ài)跳舞、愛(ài)表現、愛(ài)老師、寵愛(ài)我。我通過(guò)實(shí)踐得到了確定的收獲，我認為要想讓幼兒“學(xué)好”必需讓幼兒“愛(ài)好”，讓他們愛(ài)上我、愛(ài)上我的課。
1、樹(shù)立自己的人格魅力，修煉自己的脾氣，使幼兒想親近你但是又敬畏你。
2、使自己有一把強有力的刷子，修煉自己的力氣，讓幼兒覺(jué)得你知思涌泉。
3、使自己的教學(xué)更好玩，打破傳統的教學(xué)模式，寓教于樂(lè )，讓幼兒樂(lè )中學(xué)、樂(lè )中練。
4、鼓舞和激發(fā)幼兒的主動(dòng)性，表?yè)P和夸獎?dòng)變罕夭恍猩佟?/p>
四、鼓舞幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，主動(dòng)創(chuàng )作：在音樂(lè )教學(xué)中，老師應首先考慮為了幼兒的學(xué)而教，接受應用主動(dòng)的方法，努力做到通過(guò)教而達到不需要教的目的，不再通過(guò)單純的重復去把握學(xué)問(wèn)，而是通過(guò)解決各種各樣好玩的、有意義的課題來(lái)把握學(xué)問(wèn)。
五、工作考勤方面：我寵愛(ài)自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。不無(wú)故請假、早退，曠工，按時(shí)上下班，在同學(xué)角逐期間以大局為重，不計個(gè)人得失犧牲休息時(shí)間進(jìn)行排練。
總之，老師必需擅長(cháng)走進(jìn)幼兒的情感世界，把自己當作幼兒的伴侶，與幼兒公正相處，感受他們的喜怒哀樂(lè )，并讓美的音樂(lè )去觸動(dòng)他們的心弦，讓幼兒在好玩的音樂(lè )活動(dòng)中實(shí)現幼兒園音樂(lè )教學(xué)的目標，這是我們努力的方向，我們要將每一個(gè)幼兒帶進(jìn)音樂(lè )美而好的境界中，在感受美和表現美的過(guò)程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進(jìn)他們身心和諧進(jìn)展。
音樂(lè )教師工作總結范文12
最近一段時(shí)間，有幸參加了縣小學(xué)音樂(lè )教師培訓。至此，我已經(jīng)參加過(guò)許多次的培訓，每一次的培訓都有新的收獲，對自己都有一定的提高。通過(guò)本次的教學(xué)培訓，我受益匪淺，收獲很大。
本次培訓涉及了音樂(lè )教學(xué)理論、音樂(lè )教育的發(fā)展方向、音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的技能技巧，更多的是知識的擴展，精神層面的培養。作為一名一線(xiàn)的老師，我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內涵，解讀藝術(shù)的精華，簡(jiǎn)單的呈現適合學(xué)生的接受，現代教師更要跟上時(shí)代的'步伐，跟上學(xué)生的心理成長(cháng)，
對心靈的塑造和對素質(zhì)教育的完美體現，完美結合，教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛(ài)心，一切從心從真出發(fā)，我相信這是最大的感染力，超過(guò)了知識本身超過(guò)了音符本身超過(guò)了普通的教與學(xué)的單調形式，音樂(lè )教學(xué)不僅僅是要教會(huì )學(xué)生唱兩首歌、跳兩只舞蹈，更重要的是要教會(huì )他們什么是美好的事物如何正確認識美追求美感受美欣賞美創(chuàng )造美，因此小學(xué)的音樂(lè )教育尤其重要。要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水，多方面的知識和能力對現在教師的要求是必要的。
在教學(xué)中創(chuàng )設輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)等愉快的音樂(lè )實(shí)活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )
通過(guò)這次培訓，我對音樂(lè )教學(xué)有了更深的認識，在今后的音樂(lè )教學(xué)中，我會(huì )用全新的理念進(jìn)行教學(xué)，不斷地創(chuàng )新，使我校的音樂(lè )教學(xué)又上一個(gè)新的臺階。同時(shí)從一線(xiàn)教師的經(jīng)驗介紹中，讓我們在教學(xué)上有了一個(gè)更全面的認識。
我相信，在自己的努力工作下，今后的音樂(lè )教學(xué)一定會(huì )更上一層樓。
音樂(lè )教師工作總結范文13
時(shí)光荏苒，忙碌中xx—xx年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠，我們在過(guò)去的一學(xué)年當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)，同時(shí)也收獲著(zhù)，新的學(xué)年即將開(kāi)始，我們在制定宏偉藍圖的同時(shí)也不要忘記回顧上一學(xué)年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認真記讀書(shū)筆記，并結合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：教書(shū)育人首先是育人，然后才是教書(shū)。作為音樂(lè )教師首先是教師，然后才是音樂(lè )。而音樂(lè )教育是通過(guò)音樂(lè )的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂(lè )是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài)，做孩子們的'好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：雖然你面對的是四、五十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量！我認她的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得！
三、教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，它的特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育，鑒于這一特征，新標準把情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)放在課程目標的首位�？墒窃诂F實(shí)音樂(lè )教學(xué)中，也有對它興趣索然的。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著(zhù)其他教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè )教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè )教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè )教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。
音樂(lè )教師工作總結范文14
這學(xué)期學(xué)校安排我上四年級音樂(lè )課，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)達到教學(xué)目的，培養學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)音樂(lè )的藝術(shù)形象，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展�，F將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育
注意培養自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高的標準來(lái)嚴格要求自己，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落。曾有老師戲稱(chēng)我為“管家婆”、“女管家”，不管這稱(chēng)呼里面是帶有褒獎還是別的什么，我都付諸一笑。因為我覺(jué)得這是我們每個(gè)“家庭”成員應盡的義務(wù)；對于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會(huì )大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作。
其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導根據我的個(gè)人特長(cháng)，讓我教雙語(yǔ)班的音樂(lè )。
說(shuō)實(shí)在話(huà)，做專(zhuān)職音樂(lè )教師，這是我任教十五年來(lái)第一次，沒(méi)有多少經(jīng)驗，但我能注意多向同事請教，平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽(tīng)示范課，所以在這學(xué)期舉行的省實(shí)驗小學(xué)音樂(lè )教師評優(yōu)課中，我覺(jué)得還是取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，不過(guò)比起湖塘片的老師，還是存在著(zhù)一定的差異，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習、提高。在平時(shí)的教學(xué)中，我能盡量根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和雙語(yǔ)特色精心設計教案。為了使自己的英語(yǔ)課堂用語(yǔ)更加嫻熟，我在上學(xué)期報名參加了英語(yǔ)大專(zhuān)班的`學(xué)習，雖然對于大學(xué)英語(yǔ)我感覺(jué)很陌生，學(xué)得也很艱難，但我堅信自己的刻苦、努力一定會(huì )換來(lái)優(yōu)異的成績(jì)。在學(xué)習過(guò)程中遇到問(wèn)題，我能向比我年齡小的同事請教，他們也總能毫不保留地幫助我。由于我的不恥下問(wèn)、勤奮好學(xué)，一時(shí)間竟能激起英語(yǔ)組老師共同學(xué)習的熱情，我的內心也感到無(wú)比高興。對于英語(yǔ)組的活動(dòng)，我也能積極參與。每一次的英語(yǔ)歌曲比賽和英語(yǔ)節的節目，我都能認真排練，從背景、道具和服裝的設計到制作，我也會(huì )主動(dòng)請其他老師幫忙，然后自己把好關(guān)，所以在演出質(zhì)量上應該比以前有所提高，特別是學(xué)校合唱隊的訓練，自己也是邊教學(xué)邊摸索，認真訓練，應該說(shuō)現在的演唱水平有了一定的提高。
第三，在少先隊工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。
對于工作中必須考慮的細節問(wèn)題，我也能積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和提出合理的建議。對于學(xué)校領(lǐng)導下達的任務(wù)，我都會(huì )認真去完成。在工作中，我總喜歡默默無(wú)聞地表現。在抓學(xué)生常規方面，我是高標準，嚴要求，自上學(xué)期對學(xué)生抓常規教育以來(lái)，我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會(huì )以及行為規范的知識培訓等機會(huì )對全體學(xué)生進(jìn)行教育；對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會(huì )緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴厲的批評和耐心的教育；對一些涉及到生活中的禮儀規范我就利用課堂上的一些時(shí)間來(lái)教給他們。上學(xué)期舉行的學(xué)生常規管理成果展示活動(dòng)，通過(guò)一部分老師的鼎力支持，最后活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。應該說(shuō)，在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學(xué)校大部分學(xué)生的常規比以前有了明顯進(jìn)步，校容校貌也有所改觀(guān)。當然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習慣不能長(cháng)久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導，特別是班主任老師，因為班主任這一職責的德育功能和工作效應是旁人替代不了的，許多細致入微的事情要靠大家去做。
平時(shí)，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉無(wú)人燈，隨手關(guān)上忘關(guān)的門(mén)窗┄┄目的只是想能引起大家的共鳴，從而達到一定的教育效果。雖然有時(shí)收效甚微，但我絕不灰心，我會(huì )盡可能地把工作做細、做實(shí)、做活，同時(shí)也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因為我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在著(zhù)許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛(ài)護。當然，一學(xué)年來(lái)，我所做的都是些平凡小事，雖然沒(méi)出什么成績(jì)，但鎮里、學(xué)校里的六、七次獻花獻辭和DV制作大賽以及學(xué)校里學(xué)生的各項比賽活動(dòng)中也融入了自己的不少汗水。但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，自己往往會(huì )為了應付這些事情而打亂自己的學(xué)習計劃和工作計劃。
其他老師都說(shuō)我忙，但我總覺(jué)得忙得沒(méi)有成績(jì)，但有時(shí)回過(guò)頭來(lái)想一想，有些事情還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧！所以自己雖然失去了一些，但我并不后悔，也絕不會(huì )停止不前。對于今后的路，我會(huì )謹慎地走好每一步，用自己的努力實(shí)踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階！
音樂(lè )教師工作總結范文15
一、思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里，我熱愛(ài)教育事業(yè)，在思想上嚴于律己，積極參加各類(lèi)政治學(xué)習，認真記好學(xué)習筆記。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、師德方面
在師德方面，我嚴格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的表率。我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè )教師”首先是教師，然后才是音樂(lè )。而“音樂(lè )教育”是通過(guò)音樂(lè )的手段去塑造人、培養人的教育。所以音樂(lè )是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài)，做孩子們的好朋友。課堂上我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，使他們盡情綻放。課下我要做學(xué)生的知心朋友。
三、教育教學(xué)方面
本學(xué)期，我擔任三年級六個(gè)班的音樂(lè )課。抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。因此，如何使音樂(lè )教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè )教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課，，每上一節課都要在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，觀(guān)看視頻，精心制作課件。由于三年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話(huà)，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成。
于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn)，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實(shí)際有一定距離的內容。音樂(lè )興趣不僅要保持，還須使樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)，其音樂(lè )學(xué)習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè )曲目需要更加豐富，音樂(lè )體裁、音樂(lè )表演形式，音樂(lè )知識也需要增加內容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養其音樂(lè )興趣，實(shí)踐中展現自己的個(gè)性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導創(chuàng )新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節奏問(wèn)好及練習。我總在出示節奏類(lèi)型后，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來(lái)的美感，再由互相啟發(fā)評價(jià)，最后由教師講解，授以正確的.做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節奏練習一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè )無(wú)窮了。在教學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè )達到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習音樂(lè )。
四、教科研和繼續教育
我經(jīng)常利用休息時(shí)間收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。還經(jīng)常接觸電腦音樂(lè )。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：積極參加省里的音樂(lè )教研活動(dòng)；練習專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志 。我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。
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