德育年終工作總結范文范例15篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的德育年終工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
德育年終工作總結范文1
一學(xué)期以來(lái)，政教處的日常教育工作顯得緊張、充實(shí)有序。我們在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，在教導處、總務(wù)處、團委等職能部門(mén)的通力合作下，我們以行為規范的養成教育為根本任務(wù)，加大了德育工作的改革力度，突出了德育工作的針對性、主動(dòng)性、實(shí)效性，繼續強化基礎文明的養成教育，弘揚中華民族的傳統美德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展，為教育教學(xué)目標與任務(wù)的順利完成，作出了應有的貢獻�，F對本學(xué)期工作作如下總結：
一、 落實(shí)班主任常規工作指導， 堅持校本的培訓，提高了班主任隊伍素質(zhì)。
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此政教處在指導的同時(shí)加強了管理與監督，做了大量的工作：
(1)定期召開(kāi)班主任例會(huì )
每星期定期召開(kāi)一次全體班主任的工作例會(huì )，及時(shí)總結一周以來(lái)班主任工作中的成績(jì)，分析并解決階段工作中存在的問(wèn)題;布置下周的任務(wù)和工作要求;指導班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。
堅持利用每個(gè)階段的德育工作例會(huì )，努力開(kāi)展以校為本培訓和研修，促進(jìn)班主任的成長(cháng)和發(fā)展。
政教處利用本學(xué)期的德育工作例會(huì )，由級部推薦了葉青容、夏云飛、張麗萍、楊列平、范安華等比較有經(jīng)驗的班主任在例會(huì )上發(fā)言，交流自己在班級教育和管理上的自身經(jīng)歷及所感所悟和所思所想。一個(gè)個(gè)教育故事，感人至深，一件件鮮活教育例證，啟人深思，其中有成功的喜悅，也有失誤后的深刻反思。德育工作例會(huì )內容的這一改革，收到了良好的效果。一方面，真正體現了以校為本的教育和培訓，有力地促動(dòng)了年輕班主任的成長(cháng)，同時(shí)給其他班主任的發(fā)展與進(jìn)步提供了有效的借鑒;另一方面，也增強了我校的德育工作例會(huì )的針對性和實(shí)效性。
政教處利用本學(xué)期的德育工作例會(huì )，就班主任工作常規、班主任工作計劃和總結的規范化、我�！皢�(wèn)題生”界定和教育、年級階段工作總結的規范及重要性、加強對學(xué)生的“正確是非觀(guān)”教育、加強對學(xué)生尤其是學(xué)生干部的正義感和責任意識的培養和教育、如何培養學(xué)生的“自我教育”與“自我控制”能力等等進(jìn)行了以校為本的培訓和部署，發(fā)揮了應有的作用。
(2)按時(shí)檢查班會(huì )課
班會(huì )課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì )課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每月配合專(zhuān)項活動(dòng)，擇時(shí)召開(kāi)年級組長(cháng)和班主任的動(dòng)員教育短會(huì )，指導班會(huì )課與活動(dòng)的教育方向;各年級組長(cháng)負責對班會(huì )課巡視并做好情況記載，督促班主任認真有效地上好班會(huì )課、搞好專(zhuān)項活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì )課挪作他用的現象。新的舉措激發(fā)了更多班主任創(chuàng )造性工作的熱情，增強了班主任工作的責任感，并且把優(yōu)秀的班會(huì )課例通過(guò)校本FTP平臺展示給全體班主任教師進(jìn)行討論學(xué)習。
(3)本學(xué)期健全和完善了班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動(dòng)認真地開(kāi)展工作。
(4)本學(xué)年推行了學(xué)校行政駐班制,負責對班主任幫傳帶工作,具體各行政駐班安排如下:石天均:高三(1)、(2)班;胡瑛：高三(3)、(4)班;張錦清：高三(5)、(6)班;張穎波：高二(1)、(4)班;潘建中：高二(2)、(3)班;李建華：高二(5)、(6)班;馮銳光：高一(1)、 (2)、(3)、 (4)班;李伯明高一(5)、(6)、(7)班：劉其興：高一(8)、(9)、(10)班。各負責行政基本履行對負責班班主任指導工作，但由于種種原因，行政駐班制未能起到該有的作用。由于我校年輕班主任多，工作經(jīng)驗相對欠缺，下學(xué)年繼續深化推動(dòng)此項制度落實(shí)。
(5)開(kāi)展好班主任交流平臺《班主任內刊》編輯出版工作，本學(xué)期成立專(zhuān)項工作小組，設計好《內刊》專(zhuān)欄，一個(gè)學(xué)年來(lái)，《內刊》欄目上，共收到班主任和科任老師上傳有關(guān)文章72篇。經(jīng)專(zhuān)項工作小組的精心選稿，共出版3期。各班主任積極投稿，其中葉青容，張麗萍、梁潔貞，夏梅娟，夏云飛，楊國勇，張雪銀等。許多老師積極參與了《內刊》欄目的熱點(diǎn)問(wèn)題的討論，參與了教育事例的分析評論，并主動(dòng)為一些年輕老師在教育和管理上碰到的困難與困惑出謀劃策。
(6)繼續努力進(jìn)行了德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫(xiě)教育隨筆，教育案例或德育論文，本每學(xué)期共收德育論文45篇;教育案例16篇。
二、積極開(kāi)展多種形式的思想、法紀、安全等教育。
加強了對學(xué)生的思想教育。除利用課堂教育主陣地對學(xué)生進(jìn)行思想教育外，還利用升旗儀式、班會(huì )課、校會(huì )課和年級學(xué)生會(huì )議等，加強對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國家、愛(ài)集體、愛(ài)校、愛(ài)班等愛(ài)國主義和集體主義教育。
充分利用各種宣傳櫥窗，展出各種法制教育宣傳圖片，利用校級、班級黑板報進(jìn)行法制教育，這樣既豐富學(xué)生的法律知識，又增強了學(xué)生遵紀守法的觀(guān)念，確保在校學(xué)生違法犯罪率為“0”的記錄。
學(xué)校始終把安全教育和安全管理工作放在十分重要的位置來(lái)抓，學(xué)校和交警大隊建立警校合作共管關(guān)系，每到星期六學(xué)生放學(xué)時(shí)分，都聯(lián)系民警來(lái)校門(mén)口維持交通秩序，學(xué)校全體行政和值日級科組長(cháng)都準時(shí)到位協(xié)助維護校門(mén)口的秩序，確保學(xué)生安全回家;學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組，常組織安全隱患自查和抽查工作，排查有關(guān)師生中的安全隱患和問(wèn)題�；咀龅搅嗣看螘�(huì )議必講安全，以此真正地來(lái)增強全體師生的安全意識;四月份，公安部緊急部署加強學(xué)校、幼兒園安全保衛工作，我校高度重視，迅速成立護校隊，配備防校用品，加強出入校安全管理工作，杜絕安全事故發(fā)生，同時(shí)全校師生的大型活動(dòng)都能做到精心組織，落實(shí)安全責任，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
三、精心組織育人活動(dòng)，開(kāi)展豐富的“主題教育”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
素質(zhì)教育的核心內容是要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，也就是讓學(xué)生能夠自我發(fā)展，終身發(fā)展，將學(xué)生引上發(fā)展之路，再由學(xué)生自己走下去。為此，我校政教處、團委學(xué)生會(huì )非常注重創(chuàng )設學(xué)生自我發(fā)展的空間，并且為此組織了一系列教育活動(dòng)。
1.為進(jìn)一步弘揚和培育中華民族優(yōu)良傳統文化，弘揚中華民族的傳統美德，讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，一種生活態(tài)度，更是一種責任。學(xué)校組織開(kāi)展 “十個(gè)一”感恩教育活動(dòng)。一封家書(shū)、為父母做一頓飯、為父母洗一次衣服、一節主題班會(huì )、一期主題墻報、一場(chǎng)大師講座(不要讓愛(ài)你的人失望)、一張感恩賀卡、一句感恩名言征集、一次大型簽名活動(dòng)、一次游園活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)教育廣大學(xué)生“感謝父母、感謝老師、感謝同學(xué)、感謝身邊的勞動(dòng)者、感謝所有幫助過(guò)自己的人”，營(yíng)造了濃郁的校園感恩氛圍，極大的增強了學(xué)生的感恩意識。
2.為進(jìn)一步引導廣大學(xué)生繼承和弘揚“五四”精神，深入開(kāi)展學(xué)生現代公民教育，榮辱觀(guān)教育及責任感培養，組織開(kāi)展了紀念“五四”青年文藝系列活動(dòng)�；顒�(dòng)內容有：《我為班集體建設進(jìn)一言》主題班會(huì )比賽、攝影比賽(校園精彩一瞬)、"和諧杯"源中課外調查研究報告競賽、征文比賽(做有為青年，爭當時(shí)代先鋒)、才藝表演等。通過(guò)這些活動(dòng)，把榮辱觀(guān)教育與行為規范教育結合起來(lái)，希望能把榮辱觀(guān)教育最終落實(shí)到學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中，內化為學(xué)生的內心信念�；顒�(dòng)組織較好的是：高一(7)班張雪銀;高二(3)班張麗萍，高二(4)班梁潔貞，高二(5)班江大參，高一(10)班鄭燕華。
3.努力加強對學(xué)生的“三自教育”，即“自我教育、自我服務(wù)、自我發(fā)展”，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。如組建級部學(xué)生分會(huì )，分擔各級部的學(xué)生自主管理和教育工作，并在各個(gè)級部建立《學(xué)生值日檢查公布欄》，隨時(shí)公布各班的紀律、勞動(dòng)、衛生、班容班貌等，及時(shí)反饋信息，督促班級糾正;建立教學(xué)區的衛生承包制度，培養學(xué)生的責任意識;建立“義務(wù)勞動(dòng)值周班”制度，及時(shí)解決學(xué)校凈化、綠化中的一些老大難問(wèn)題，培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念。
4.為全面抓好我校德育工作，提高學(xué)生思想道德品質(zhì)素質(zhì)，學(xué)校根據新課程要求和教育局文件通知精神，遵循高中學(xué)生心理年齡特點(diǎn)，結合我校的實(shí)際，xxxx年5月22日組織高一高二學(xué)生到清遠市清城區中小學(xué)社會(huì )綜合實(shí)踐基地(紅旗寨)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)組織，學(xué)生學(xué)會(huì )團結協(xié)作、學(xué)會(huì )分享、尊重與信任，培養學(xué)生的組織紀律性、吃苦耐勞精神和社會(huì )責任感。此次活動(dòng)的組織是有序的，周密的;我們的隨隊管理老師是認真的，盡責的;我們的同學(xué)們是開(kāi)心的，守紀的，有收獲的。此次活動(dòng)的組織得較好的班級是：高一(1)班夏梅娟，高一(2)班鄭曉芬，高一 (3)班楊列平;高一(9)班范安華，高二(1)梁杏芬，高二(4)班梁潔貞，高二(6)班黃敏鋒
5.為加強青少年的毒品預防教育，事關(guān)青少年一代的健康成長(cháng)，事關(guān)社會(huì )主義精神文明建設，事關(guān)社會(huì )和諧穩定，事關(guān)國家安危和民族興衰。加強對廣大青少年的思想政治教育工作，為青少年營(yíng)造一個(gè)健康、有序、良好的校園環(huán)境和氛圍，6月26日，政教處組織了主題為珍愛(ài)生命、遠離毒品，構建和諧校園禁毒教育�；顒�(dòng)內容包括：一場(chǎng)禁毒教育專(zhuān)題講座、一次拒絕毒品宣誓活動(dòng)、一次拒絕毒品簽名活動(dòng)、篇禁毒主題教育活動(dòng)心得體會(huì )。通過(guò)活動(dòng)組織，學(xué)生深受教育。
6.團委組織了一系列專(zhuān)項教育活動(dòng)：如“書(shū)香情系文明村”圖書(shū)捐贈活動(dòng)，“南粵甘泉”抗旱捐款活動(dòng)、“爭當信使，喜迎亞運——廣東歡迎你”書(shū)信活動(dòng)、扶貧濟困捐款活動(dòng)等，通過(guò)這些活動(dòng)組織，大大提升了學(xué)生社會(huì )責任感。
四、積極做好學(xué)生的心理健康教育工作。
我校的心理健康教育工作以“普及與提高相結合、個(gè)別與團體相結合、預防與矯正相結合、課內與課外相結合、起始與后續相結合”為原則，提高工作的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步完善校內學(xué)生心理咨詢(xún)、心理輔導工作的條件，宣傳介紹心理咨詢(xún)室和心理熱線(xiàn)，接受學(xué)生的個(gè)別咨詢(xún)，主動(dòng)聯(lián)系班級和學(xué)生，做好心理健康教育。同時(shí)與思想教育工作有機結合，發(fā)揮心理健康教育實(shí)效性，培養學(xué)生健全的人格和心理，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。通過(guò)宣傳，加深學(xué)生和家長(cháng)對心理健康知識的了解。
我校心理健康教育小組的教師都積極參與各種級別心理健康教育培訓，以此促進(jìn)心理健康工作，提升自己的工作能力。學(xué)校的心理健康教育工作正在向著(zhù)良性的軌道上發(fā)展。
五、關(guān)注評價(jià)改革，注重評價(jià)的多元性。
針對以往對師生在德育評價(jià)方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行了一些改革。對班主任工作和班級的評價(jià)更加注重以數據說(shuō)話(huà)，注重平時(shí)工作的監督檢查與數據積累，改變以往評價(jià)中過(guò)分重感情色彩，力求評價(jià)更加科學(xué)、更加合理。為此，政教處本學(xué)期組織了系列的檢查評比，除傳統的“文明班”、“文明宿舍”的評比外，還對班主任的學(xué)期工作計劃、學(xué)期工作總結進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的評比，利用校園網(wǎng)的便利，經(jīng)常對每個(gè)班的'“問(wèn)題生”跟蹤教育狀況進(jìn)行檢查，時(shí)刻提醒班主任，組織了多次對班會(huì )備課情況、學(xué)生的德育周記情況檢查。每次檢查評比都做了詳細的記錄。還收集了學(xué)生會(huì )干部的值日記錄。我們希望通過(guò)以上工作，使我校的德育教育更上一個(gè)臺階，同時(shí)希望我們的評價(jià)更加逼近科學(xué)與合理。
根據學(xué)期工作計劃,組織開(kāi)展xxxx中學(xué)第一屆 “十佳班主任”的評選工作。根據整學(xué)年各班主任落實(shí)常規工作和專(zhuān)題教育效果、學(xué)生問(wèn)卷調查及年級組管理人員意見(jiàn)，評出xxxx中學(xué)第一屆 “十佳班主任”，他們分別是：夏梅娟、張雪銀、錢(qián)小云、范安華、梁杏芬、張麗萍、梁潔貞、夏云飛、葉青容、周柳然。
對學(xué)生的評價(jià)，更加注重多元性。力求逐步改變偏重以學(xué)業(yè)成績(jì)論英雄的現狀，在三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干、環(huán)保積極分子等項目的平定中，更加注重其多方面能力和貢獻的評價(jià)，有意識地引導學(xué)生的全面發(fā)展、有特點(diǎn)地發(fā)展。
六、 加強家校聯(lián)系，探索協(xié)同教育機制，有效地落實(shí)了防流控流工作。
家庭教育是學(xué)校教育的延伸和補充。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校建設、家委會(huì )機制落實(shí)、家訪(fǎng)制度完善建立等進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通的互動(dòng)。
1.本學(xué)期，學(xué)校加強班主任與家長(cháng)、社會(huì )的聯(lián)系工作，特別是家訪(fǎng)、校訪(fǎng)、電訪(fǎng)等工作，做好記載備查，每月在《手冊》“家訪(fǎng)記錄”欄內至少記載10次以上。
2.第12周周六精心組織每學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )，讓學(xué)生家長(cháng)更多了解到孩子在學(xué)校的發(fā)展情況，認真收集家長(cháng)、學(xué)生建議，并在工作中加以落實(shí)，完善學(xué)校管理機制，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)。家長(cháng)會(huì )組織得較好的是：高一(1)班夏梅娟，高一(3)班楊列平;高一(7)班張雪銀;高一(10)班鄭燕華。高二(1)梁杏芬，高二(3)班張麗萍，高三(3)班葉青容等。
3.通過(guò)校訊通安全平臺及時(shí)向家長(cháng)傳遞學(xué)校教改信息和子女在校表現，指導家長(cháng)樹(shù)立正確的育子觀(guān)的成才觀(guān)，改善家教指導方法，優(yōu)化育子藝術(shù)，提高家教實(shí)效。
4.注重問(wèn)題學(xué)生的幫教工作。
問(wèn)題學(xué)生的幫教是學(xué)校德育教育的難點(diǎn)，為此學(xué)校對內健全了同學(xué)——教師——學(xué)校行政幫教網(wǎng)絡(luò )，引導全體教師重視幫教工作，通過(guò)建檔、分析、疏導、跟蹤等環(huán)節，把工作做細做實(shí)，還有針對性地調整校長(cháng)、中層結對幫教的對象，并做好記載，及時(shí)反饋班主任，大大增進(jìn)了實(shí)效;對外加強學(xué)校與家長(cháng)、社區的聯(lián)系，建立家長(cháng)學(xué)校共同參與了學(xué)生的幫教轉化，使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩定，杜絕了在校學(xué)生的違法犯罪現象。本學(xué)期，學(xué)生鞏固情況也是歷年最好的。
七、存在問(wèn)題和努力方向
1、學(xué)生自治組織和學(xué)生社團組織建設和運行未能按學(xué)期計劃落實(shí)執行，今后在此方面應有所突破。
2、德育規章制度還有待健全，德育考核辦法有待完善。
3、后備班主任隊伍的培訓與儲備工作嚴重滯后;在崗班主任隊伍人員思想素質(zhì)及覺(jué)悟能力參差不齊。
4、部分老師有重智育輕德育的思想，對學(xué)生的德育和素質(zhì)教育重視不夠，導致只抓學(xué)習成績(jì)，忽視學(xué)生的品德及養成教育，德育活動(dòng)疲于應付，德育計劃流于形式，使德育工作落不到實(shí)處。比如“問(wèn)題生”教育等。
5、班主任培訓、經(jīng)驗交流機制繼續完善，下學(xué)年將搭建更多班主任交流發(fā)展平臺，提高班主任工作水平和對學(xué)生教育管理能力。計劃增加主題班會(huì )案例設計比賽，班會(huì )課說(shuō)課比賽，特殊生教育案例比賽，專(zhuān)題教育活動(dòng)組織藝術(shù)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設等多方面研討。
6、學(xué)生教育管理實(shí)效性欠佳。(學(xué)生違紀現象未能較好教育轉化)。
八、下學(xué)年工作重點(diǎn)的設想 。
1、進(jìn)一步健全規章制度和完善考核方法。
2、進(jìn)一步探索構建社區、共建單位、家長(cháng)以及學(xué)校共同參與的運轉協(xié)調的德育網(wǎng)絡(luò )，形成教育合力;特別探索出一條具有我校特色的“家長(cháng)學(xué)�！敝�。
3、努力使我校的德育工作形成更加清晰的思路和更有效的工作特色。教育內容上形成系列;根據教育內容的系列，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，加強對學(xué)生理想信念的教育，弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神，弘揚集體主義和刻苦鉆研的精神。大力開(kāi)展學(xué)生權利、義務(wù)、責任的專(zhuān)題教育，培養學(xué)生明禮誠信，團結友善，勤儉自強，奮發(fā)進(jìn)取的基本道德規范。在教育管理中，密切配合年級組從點(diǎn)滴小事抓起， 抓好點(diǎn)滴小事。 堅持常規管理經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，常抓不懈，一抓到底。在 “嚴、細、實(shí)”上下功夫，齊抓共管，協(xié)同作戰，逐步過(guò)度到由制度管理到自我管理，由他律到自律。
4、建立后備班主任的培養機制和制度。
5、努力提升校園文化管理建設的層次，打造普通高中管理特色學(xué)校。
德育年終工作總結范文2
為認真貫徹落實(shí)學(xué)�！八拇髴鹇浴�，進(jìn)一步加強學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，推進(jìn)鑄魂工程的實(shí)施，根據學(xué)生字【xxxx】10號文件《關(guān)于做好xxxx屆畢業(yè)生教育和管理工作的通知》文件精神，為了更好地開(kāi)展畢業(yè)生德育答辯工作，結合我院實(shí)際，特制定經(jīng)濟學(xué)院畢業(yè)生德育答辯工作實(shí)施方案。
一、目的和意義
德育測評工作是對大學(xué)生四年來(lái)政治品德的一個(gè)總體的評價(jià)，是客觀(guān)反映每位同學(xué)在校期間素質(zhì)培養和發(fā)展的重要經(jīng)歷和主要成績(jì)，是對畢業(yè)生思想、品德、心理、行為和素質(zhì)等方面的綜合考核，也是畢業(yè)生對大學(xué)生活進(jìn)行全面回顧和總結的過(guò)程。通過(guò)德育總結測評使畢業(yè)生們充分展示自己積極的人生態(tài)度，展示自己面對壓力和痛苦時(shí)的思考與抉擇，展示自己走向成熟的每一點(diǎn)收獲。這對引導和幫助廣大畢業(yè)生完成角色轉變，順利步入社會(huì )，走上工作崗位，以良好的心理素質(zhì)和科學(xué)的自我認知開(kāi)創(chuàng )新的生活具有極其重要的意義。通過(guò)合理量化、科學(xué)評價(jià)，可以引導和激勵廣大學(xué)生全面發(fā)展，是檢驗我校學(xué)生政治堅定、業(yè)務(wù)過(guò)硬的重要途徑，也是立德樹(shù)人的重要過(guò)程，同時(shí)，德育測評成績(jì)也是作為各類(lèi)評優(yōu)和獎學(xué)金評定及學(xué)年鑒定的主要依據。
二、加強領(lǐng)導，規范評審程序
�。ㄒ唬┙⒔∪M織機構
1、成立畢業(yè)生德育答辯工作領(lǐng)導小組，負責全院畢業(yè)生德育答辯工作
組長(cháng)：周立夏
副組長(cháng)：劉自強
成員：馬迎、馬寧、趙彥、孟磊
2、成立班級評定小組。原則上各班級成立由班干部（校、院學(xué)生會(huì )、團干部和班級干部）代表占7人，其他學(xué)生代表占8人的評定小組，負責班級畢業(yè)生的德育測評工作，在輔導員、專(zhuān)業(yè)教師指導下開(kāi)展工作。經(jīng)濟學(xué)院團總支、學(xué)生工作辦公室負責組織學(xué)院畢業(yè)生德育測評總結工作。
�。ǘ⿻r(shí)間安排
經(jīng)濟學(xué)院畢業(yè)生的班級德育總結工作的安排在5月16日—19日進(jìn)行，各班根據實(shí)際情況安排具體德育總結時(shí)間和地點(diǎn)，全院畢業(yè)生德育測評總結大會(huì )安排在5月20日舉行。
�。ㄈ┚唧w步驟
1、德育總結撰寫(xiě)。
�。�1）畢業(yè)生針對大學(xué)生活，就思想、品德、心理、行為和素質(zhì)等方面撰寫(xiě)德育總結。德育總結要全面回顧和總結大學(xué)生活的得與失，成功與失敗，明確自己的人生價(jià)值和意義，制定今后的計劃和目標。
�。�2）德育總結由學(xué)生自主命題，以報告的文體進(jìn)行全面系統的總結，文章要求2000—3000字，標題宋體3號字，正文仿宋體4號字，A4紙打印，根據學(xué)校統一設計的專(zhuān)用封面裝訂。
�。�3）論文撰寫(xiě)統一格式和專(zhuān)用封面在經(jīng)濟學(xué)院網(wǎng)站下載。
2、班級德育總結測評
�。�1）班級德育評定小組在輔導員、專(zhuān)業(yè)教師的指導下，組織全體學(xué)生進(jìn)行評定工作。各班召開(kāi)評定大會(huì )，每個(gè)學(xué)生做好個(gè)人總結，并在班級評定會(huì )上述德，學(xué)生和測評小組成員對其進(jìn)行評價(jià)或寄語(yǔ)，根據考核指標，在定量評價(jià)的基礎上，由班級評定小組進(jìn)行定性評價(jià)，現場(chǎng)評定綜合成績(jì)（不現場(chǎng)公開(kāi)）。畢業(yè)生在測評會(huì )上陳述自己四年來(lái)的成長(cháng)經(jīng)歷，反省不足，明晰收獲，并回答德育測評評定小組成員的提問(wèn)。
�。�2）測評過(guò)程中，輔導員、專(zhuān)業(yè)教師對畢業(yè)生個(gè)人總結及測評存在的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行糾正，達到進(jìn)一步引導和教育學(xué)生的目的。其他同學(xué)也可就思想、道德、心理等諸多方面向測評人提問(wèn)，或展開(kāi)集體討論，促進(jìn)共同提高。各班要認真做好畢業(yè)生德育總結的評優(yōu)工作，按照各班2人向學(xué)院推薦優(yōu)秀總結。
�。�3）班級評定小組將評定結果，在5月20日16：00之前上報學(xué)院。
3、學(xué)院德育測評會(huì )
�。�1）在班級德育答辯的基礎上，5月20日舉行經(jīng)濟學(xué)院畢業(yè)生答辯會(huì )，從班級答辯中，選擇1—2名（班級總人數不超過(guò)40人的，推薦1名同學(xué)；班級總人數超過(guò)40人的，推薦2名同學(xué)）有典型的'同學(xué)進(jìn)行答辯，由評委會(huì )老師進(jìn)行講評，并組織好低年級學(xué)生現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習，充分發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生的榜樣示范作用，引導和激勵在校生成長(cháng)成才。
�。�2）根據優(yōu)秀畢業(yè)生德育測評總結內容、形式、現場(chǎng)效果，并結合其日常表現進(jìn)行綜合評定，學(xué)院德育測評領(lǐng)導小組在《畢業(yè)生德育測評評審表》中填寫(xiě)測評評語(yǔ)。德育總結和《畢業(yè)生德育測評評審表》各一份裝入本人檔案。
4、德育測評成績(jì)
�。�1）德育測評成績(jì)分為四個(gè)等級：優(yōu)（90分以上）、良（80分以上）、中（70分以上）、及格（60分以上）。
�。�2）畢業(yè)生德育測評成績(jì)由四部分組成：一是大學(xué)期間的班級德育綜合測評，占30%；二是由學(xué)院根據學(xué)生大學(xué)期間德育表現和綜合測評情況給定成績(jì)，占30%；三是由學(xué)院測評工作評審委員會(huì )根據學(xué)生現場(chǎng)測評情況給定成績(jì)，占40%。即總成績(jì)=班級德育測評×30%+學(xué)院德育測評×30%+現場(chǎng)測評×40%，各環(huán)節成績(jì)和最后總成績(jì)均按百分制計分。
�。�3）將德育測評納入學(xué)分制管理的范疇。德育測評成績(jì)作為第二課堂素質(zhì)學(xué)分，占1學(xué)分。
三、畢業(yè)生德育答辯工作細則
1、測評安排：經(jīng)濟學(xué)院德育測評工作分為兩個(gè)部分，第一部分：以班級為單位進(jìn)行測評，按照2%的比例選取班級優(yōu)秀畢業(yè)生；第二部分：各班1—2名測評優(yōu)秀的學(xué)生參加全院德育測評總結大會(huì )，畢業(yè)生德育測評工作評審委員會(huì )最終選出我院德育總結論文優(yōu)秀學(xué)生。
2、答辯組織。由學(xué)院團總支、學(xué)生工作辦公室負責組織，輔導員、專(zhuān)業(yè)指導教師、班級評審小組全體成員共同負責學(xué)生現場(chǎng)答辯，答辯學(xué)生回答指導教師和班級同學(xué)的提問(wèn)，由同學(xué)和指導教師給定現場(chǎng)答辯成績(jì)。
3、答辯方式�，F場(chǎng)答辯分為：“自我總結”和“回答提問(wèn)”兩個(gè)環(huán)節。學(xué)生可運用聲音、圖像、影像等多媒體手段，輔助答辯。答辯時(shí)間不超過(guò)5分鐘，提問(wèn)回答時(shí)間不超過(guò)4分鐘。
四、畢業(yè)生德育測評工作要求
1、切實(shí)加強對德育答辯工作的領(lǐng)導，將德育答辯工作列入學(xué)院教育教學(xué)計劃和學(xué)生日常教育管理工作中。
2、學(xué)院師生要充分認識畢業(yè)生德育答辯的重要性，認真落實(shí)實(shí)施方案，確保我院畢業(yè)生德育答辯工作順利開(kāi)展并取得良好效果。
3、德育答辯是對學(xué)生品德行為素質(zhì)方面的綜合考核，每位畢業(yè)生都要認真準備，按時(shí)參加，嚴格按照規定的時(shí)間上交相應材料；輔導員、班導師、班干部要認真組織學(xué)生，做好德育答辯工作。
德育年終工作總結范文3
我國已故著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)：人類(lèi)社會(huì )處處是創(chuàng )造之地，天天是創(chuàng )造之時(shí)，人人是創(chuàng )造之人。那么，作為現代教育如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊藏著(zhù)的無(wú)限的潛在創(chuàng )造力而使他們成為創(chuàng )造之人呢?作為教師應注意選擇好每一個(gè)創(chuàng )造之地，把握好每一個(gè)創(chuàng )造之時(shí)來(lái)造就一個(gè)創(chuàng )造之人。小學(xué)思品課是實(shí)施小學(xué)德育的主渠道，在小學(xué)德育中占有重要的位置，因此，努力改革思品教學(xué)，實(shí)施創(chuàng )造教育是大勢之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思品課傳統的同時(shí)，注意了創(chuàng )造教育與傳統教育的區別，進(jìn)行了思品課中實(shí)施創(chuàng )造教育的教改實(shí)驗的探索。
一、抓綱務(wù)本，按時(shí)代要求，扣學(xué)科特點(diǎn)，確定教學(xué)目標內容。
創(chuàng )造教育與傳統教育不同之一在于教育目標的不同。小學(xué)思品課是讓小學(xué)生比較系統地進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育的一門(mén)課程。
本學(xué)科以五愛(ài)為基本內容，著(zhù)重培養道德情感，提高學(xué)生的道德認識，指導行為，使學(xué)生初步具有分辨是非的能力。較之以傳統的思品教育來(lái)說(shuō)，以情明理，情理交融，注重能力這本身就突出了思品課教學(xué)既重視知識積累，強調知識結構，還體現了其強調培養能力、強調教師要重視據大綱要求，扣教材本身，從思品教育的整體性、階段性等多角度全面統一考慮教學(xué)目標，從而在思品教學(xué)中實(shí)施創(chuàng )造教育。
例如：低段教材《今日事今日畢》要重視啟發(fā)學(xué)生從生動(dòng)形象、圖文并茂的動(dòng)物們在山羊老師處學(xué)習的不同態(tài)度及結果的故事中懂得今天的事今做的道理，從而養成按時(shí)完成作業(yè)的習慣。中段《什么是勇敢》要透過(guò)文字、結合圖畫(huà)的理解，教會(huì )學(xué)生分析懂得勇敢與逞強的區別，激勵學(xué)生向真正的勇敢的人學(xué)習。高段《給小燕的回信》則應讓學(xué)生在古今中外眾多感人至深的尊師故事中去體驗，激發(fā)情感的共鳴，從而深切體會(huì )到老師的崇高而偉大，他們應受到全社會(huì )的尊重。由于教師在教學(xué)中重視制訂好每一課的教學(xué)目標，學(xué)生五愛(ài)的思想情感和小主人的責任感得以激發(fā)，學(xué)生樂(lè )于學(xué)習這門(mén)課程，體現了學(xué)生變機械接受、機械模仿式的學(xué)習為接受與發(fā)現有機統一的創(chuàng )造性的學(xué)習。
二、深化教學(xué)改革，培養學(xué)生的創(chuàng )造志趣和創(chuàng )造能力。
第多斯惠說(shuō)過(guò)：一個(gè)不好的教師是奉送真理，而一個(gè)好的教師則是教人發(fā)現真理。創(chuàng )造教育與傳統教育的不同之一還表現在教學(xué)原則、教學(xué)方法的不同之上。實(shí)踐證明：樹(shù)立全面的教學(xué)任務(wù)觀(guān)，滲透創(chuàng )造教育的精神，深教學(xué)活動(dòng)結構的改革和教法改革，是培養小學(xué)生創(chuàng )造志趣和能力的主渠道
1、精心設計課堂教學(xué)環(huán)節。
一堂課總離不開(kāi)開(kāi)課、行課、結束三大環(huán)節。結合思品課明理、激情、導行的要求，我通常在思品課中安排新課引入、學(xué)文明理、指導行為、總結談話(huà)四大環(huán)節。在教學(xué)中又注意了在課堂教學(xué)環(huán)節設置中激情激趣，以情明理，情理交融，水到渠成，指導行為，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
具體地說(shuō)，即是：
A：以景入情，引入課堂。
教學(xué)中通過(guò)采用配樂(lè )、角色朗讀、質(zhì)疑、謎語(yǔ)、兒歌、啟發(fā)談話(huà)等生動(dòng)的形式，達到課伊始，趣即生的效果。例如《講信用》一課中，我在開(kāi)始設置了一請故事大王來(lái)講故事的情節，學(xué)生情緒高漲�？杉鞭D直下，故事大王失約未來(lái)，師生一陣失望。就在這一起一伏的情感體驗中，學(xué)生已初步感知到了不講信用給別人帶來(lái)的不快，為后面的學(xué)習鋪下了感情基礎。
B：以情載理，情理交融。
思品課本身感情色彩重，只有充分挖掘教材的情感因素，促進(jìn)學(xué)生情感內化，才能使其真正明理、導行、啟迪良知。教學(xué)中我總是注意把握好學(xué)文明理這一重頭戲，以激情作為載體，緊扣教材，突出學(xué)科性，講究準確性，力求趣味性，注重實(shí)效性，絲絲如扣進(jìn)行分析，以情載理，情理交融。提高教學(xué)質(zhì)量。例如《不隱瞞錯誤》一課中，對于李芳錯誤這一部分，我緊緊抓住其心情變化為線(xiàn)索，帶領(lǐng)學(xué)生分析理清了他犯錯誤的思想基礎，緊接著(zhù)扣住李芳的內心活動(dòng)要學(xué)生設身處地體驗李芳的內心情感及思想活動(dòng)，最后瀉染李芳承認錯誤后受到大家的贊揚的情景。學(xué)生邊分析、邊體會(huì )，最終發(fā)出了承認錯誤是一件了不起的光彩的事的結論，真可謂水到渠成，至今還今學(xué)生記憶猶新。
C：以情導行，深化情感。
思品課中學(xué)文是手段，激情是載體，導行才是目的。如何把握好導行這一落腳點(diǎn)至關(guān)重要。在教學(xué)中除了考慮課堂情感的延續處，感情的內化對學(xué)生進(jìn)行自我教育不容忽視。因此，我總是順勢而為，重視導行與學(xué)文的有機銜接，充分重視每個(gè)具體事例(包括想和做練習)的情景性，層次性以及與學(xué)生生活的聯(lián)系來(lái)調動(dòng)學(xué)生情感，重視激發(fā)學(xué)生思維的火花，讓學(xué)生置身于情景中去思考、解決問(wèn)題并形成能力。例如《在不隱瞞錯誤》教學(xué)中，學(xué)生對正確對待自己的錯誤有一定認識后，我考慮補充了如何對待同學(xué)錯誤的練習，同樣把它設置在文中李芳同的班上，利用前面鋪墊的情感因素，使學(xué)生全面掌握了怎樣才能做到不隱瞞錯誤這一正確觀(guān)點(diǎn)
D：表達激勵，結束全文。
對全文的總結既是一堂完整好課的需要，更是思品課學(xué)生道德觀(guān)念確認的需要�；堻c(diǎn)睛的結束語(yǔ)不僅能深化學(xué)生的認識，而且能因勢利導，表達教師的激勵、期待和良好祝愿，它同時(shí)是指導行為的有效方式。在《講信用》一文結束時(shí)，我回扣開(kāi)題，讓學(xué)生再資助分析故事大王的錯誤，概述鞏固了觀(guān)點(diǎn)，提出希望。我的結束是這樣的：
師：老師希望你們從小事做起，從身邊的事做起，從小做講信用的好孩子，長(cháng)大成為言而有信的好公民，好嗎?
生：好!
師：你們答應老師就該怎樣做?
生：講信用!(指：課題板書(shū))
師：好!老師相信你們。
三言二語(yǔ)，言簡(jiǎn)意咳，既是希望，更是對學(xué)生的鼓勵和信任。激勵是創(chuàng )造的靈魂，這樣的課堂結束語(yǔ)才具有其深層次的力度。
班主任德育工作總結,
2、重視發(fā)散思維的訓練。
在創(chuàng )造性思維的`大家庭中，發(fā)散思維可謂是天之驕子，因為人們大部創(chuàng )造性設想都是通過(guò)發(fā)散思維得到的。在思品教學(xué)中，注意抓綱務(wù)本，從教育的角度出發(fā)，處理好文內、文外的聯(lián)想分析，是訓練學(xué)生發(fā)散思維的有機結合點(diǎn)。例如《不隱瞞錯誤》一課中，在處理教材李芳回到家里，心情亂極了一節時(shí)，教師提出了 請同學(xué)們幫李芳分析一下，此時(shí)她可能面臨著(zhù)哪幾種選擇，后果怎樣?一石激直千層浪，學(xué)生興趣高漲，展開(kāi)了思維的翅膀，這為后文李芳作出唯一正確的選擇打下了堅實(shí)的思想基礎。
3、為學(xué)生提供創(chuàng )造大舞臺。
善于發(fā)掘環(huán)境中的有利因素，不斷取得最進(jìn)的支撐點(diǎn)，是創(chuàng )造活動(dòng)取得成功的藝術(shù)。和諧、寬松、信息暢通、恰如其分的獎勵，尤其是富于挑戰的環(huán)境，對創(chuàng )造最為有利�；谶@樣的考慮，結合我校中高段學(xué)生的實(shí)際能力，在教學(xué)中，我注意把導行這一環(huán)節作為學(xué)生喜歡的辯析討論會(huì )的形式出現，一改過(guò)去教師把持課堂為學(xué)生積極參與組織課堂
由小主持人帶領(lǐng)同學(xué)們運用觀(guān)點(diǎn)、分析解決問(wèn)題，形成能力。而作為小主持人，本身的榮譽(yù)、鍛煉的機會(huì )、競爭的動(dòng)力，都促使學(xué)生盡其所能，在教師的點(diǎn)撥下完成課堂教學(xué)任務(wù)。特別是討論會(huì )中的創(chuàng )造天地欄目，學(xué)生自由地通過(guò)朗誦、表演、討論等形式展示自己對本課觀(guān)點(diǎn)的理解和運用。實(shí)踐證明，這是必要的，且是可行的，真可謂一舉多得，在思品課創(chuàng )造教育的實(shí)施上邁出了勇敢的一步。
在思品課中實(shí)施創(chuàng )
教育這一小小的實(shí)驗課題是在學(xué)校培養創(chuàng )造志趣和能力為特色的小學(xué)教育整改實(shí)驗成果大樹(shù)上結出的一朵小花，實(shí)驗還處于探索階段。我愿為這朵小花越開(kāi)越艷而辛勤耕耘……
德育年終工作總結范文4
各位領(lǐng)導、老師們：
下午好!今天我們在這里舉行“20xx年度德育工作總結交流會(huì )”，回顧一年來(lái)我院德育工作的開(kāi)展情況，總結成果、發(fā)現不足，提出新思路、交流新方法。首先，請允許我代表全院學(xué)生工作者對學(xué)院領(lǐng)導和各系領(lǐng)導對學(xué)生工作的支持和關(guān)心表示衷心的感謝，對各位領(lǐng)導能在百忙中參加今天的會(huì )議表示誠摯的歡迎!
今天的會(huì )議議程主要有三項：第一項我代表學(xué)生處對全院一年來(lái)的德育工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結;第二項各系分管學(xué)生工作副主任就各系一年來(lái)開(kāi)展的德育工作進(jìn)行匯報交流;第三項學(xué)院領(lǐng)導講話(huà)，對我院的德育工作提出希望和要求。
外語(yǔ)系目前有學(xué)生1771名，教學(xué)班47個(gè)，承擔了學(xué)院三分之一學(xué)生的教育管理任務(wù)。該系在制度建設、學(xué)生干部的培養和使用、學(xué)生綜合能力的提升等方面很有特色。下面請外語(yǔ)系劉立新副主任做總結匯報。
中文系以培養學(xué)生深蘊的人文主義素養為目標，以形式多樣的校園文化活動(dòng)和志愿者活動(dòng)為載體，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活。下面請中文系王東亮副主任做總結匯報。
數學(xué)系結合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，在抓好專(zhuān)業(yè)學(xué)習的基礎上，多年堅持開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，例如規模較大的系級辯論賽和新年聯(lián)歡會(huì )，深受學(xué)生歡迎。下面請數學(xué)系張為峰副主任做總結匯報。
現代信息技術(shù)系在培養和打造一支專(zhuān)業(yè)、成熟的班主任隊伍方面初見(jiàn)成效。該系引入新理念、采取新方法，切實(shí)提升了班主任的業(yè)務(wù)能力，加快了班主任隊伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，從根本上促進(jìn)了德育工作的有效開(kāi)展。下面請現代信息技術(shù)系趙俊峰副主任做總結匯報。
音樂(lè )系注重將專(zhuān)業(yè)建設與德育工作有效結合，在高度關(guān)注學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力提升的同時(shí)，有效滲透道德教育、不斷開(kāi)展德育活動(dòng)，潛移默化、潤物無(wú)聲，提高了德育工作的質(zhì)量。下面請音樂(lè )系吳慧玲副主任做總結匯報。
體育系立足專(zhuān)業(yè)特色，強化學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能訓練，在德育工作中做到了制度到位、管理到位、人員到位，班主任長(cháng)期堅持義務(wù)為學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導，使學(xué)生專(zhuān)升本率逐年攀升，畢業(yè)生出口順暢。下面請體育系孟凱紅副主任做總結匯報。
美術(shù)系將對學(xué)生的教育管理與專(zhuān)業(yè)培養有效契合，充分利用下鄉寫(xiě)生、舉辦書(shū)畫(huà)展等專(zhuān)業(yè)活動(dòng)，對學(xué)生開(kāi)展扎實(shí)的`德育工作，寓教于畫(huà)、寓教于學(xué)，提升了學(xué)生的道德素養和綜合素質(zhì)。下面請美術(shù)系雷明峰副主任做總結匯報。
園藝系扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，依托個(gè)性化的系級活動(dòng)增強了德育工作的吸引力，學(xué)生在班級文化建設、盆景展覽中表現出的熱情值得肯定，班主任在班會(huì )個(gè)案研討、班主任業(yè)務(wù)交流中呈現出的素質(zhì)值得肯定。下面請園藝系肖永強副主任做總結匯報。
非常感謝以上八位副主任所做的工作匯報。感謝大家的辛勤工作和無(wú)私奉獻，感謝各系主任給予學(xué)生工作的支持和幫助，感謝學(xué)院領(lǐng)導對德育工作的高度關(guān)注和大力扶持。
感謝學(xué)院領(lǐng)導對學(xué)生工作者的關(guān)懷、信任和支持。領(lǐng)導的講話(huà)既是對我們的肯定，更是對我們的鞭策和激勵。新的一年里，我們將和全院94名班主任一道，一如既往地踏實(shí)工作、勤奮工作、創(chuàng )新工作，恪盡職守、不辱使命，為我院德育工作再創(chuàng )輝煌而不懈努力!
最后，祝大家新年新氣象，萬(wàn)事皆如意!
今天的總結交流會(huì )到此結束，再次感謝大家的光臨，謝謝!
德育年終工作總結范文5
德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節。本學(xué)期德育處在趙濤征主任帶領(lǐng)下，結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現就德育工作情況總結如下：
一、狠抓學(xué)生常規管理，加強養成教育。
養成教育是學(xué)校德育工作的基礎，我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》為準則，嚴格執行《運城中學(xué)學(xué)生行為獎懲條例》，以班級量化考核為具體抓手，每月一個(gè)工作中心，每天一個(gè)檢查重點(diǎn)，逐步強化。并且通過(guò)檢查、監督、通報、反饋等手段既注重檢查結果，更注重教育過(guò)程。
我們制定了班級量化管理細則，對學(xué)生一日常規提出明確要求，各班級能利用班會(huì )認真學(xué)習貫徹落實(shí)，同時(shí)德育處對值日工作進(jìn)行改革，制定了嚴密的值周管理細則，德育處所有人員每?jì)扇艘粛徚鲃?dòng)檢查，實(shí)行崗位負責制。各值日人員同心協(xié)力，檢查公正，管理透明，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，從而過(guò)細過(guò)實(shí)地抓好過(guò)程管理，切實(shí)發(fā)揮德育值日組管理職能。學(xué)校常規管理呈現出一派喜人的態(tài)勢，校園整潔有序，無(wú)一衛生死角，兩操整齊劃一，深受社會(huì )好評。
二、禮儀教育多想點(diǎn)子，成效顯著(zhù)
我校持續開(kāi)展禮儀教育，逐漸收到成效。在我校積極開(kāi)展禮儀教育以來(lái)，全校師生員工綜合素質(zhì)不斷提高，拾金不昧的現象不斷涌現。4月初平定一中兄弟學(xué)校來(lái)我校參觀(guān)，對我校學(xué)生禮儀素養給予了高度的評價(jià)。
(1) 注重宣傳和落實(shí)。
為了更好貫徹禮儀教育，德育處帶領(lǐng)全校師生群策群力，想盡心思，通過(guò)多種形式在全校范圍內營(yíng)造禮儀空間。真正做到：入目，到處可見(jiàn)禮儀提示;入耳，到處聽(tīng)到禮儀教育的聲音;入心，禮儀教育要促動(dòng)每個(gè)人的心靈;入魂，把禮儀教育溶化在血液中落實(shí)在行動(dòng)上。
德育處不但通過(guò)電子熒屏標語(yǔ)、國旗下的講話(huà)、班會(huì )等多種形式大力宣傳禮儀教育，而且還派專(zhuān)人細化禮儀教育知識，整理相關(guān)文字材料分期發(fā)放到各班級，組織各班通過(guò)班談、板報等形式加強宣傳、教育、規范和落實(shí)。并且組織老師們編寫(xiě)了禮儀教育校本課程，通過(guò)這些工作讓全體學(xué)生“知禮”，了解禮儀內涵，學(xué)會(huì )遵守相關(guān)禮儀規范。
(2)頒布《運城中學(xué)禮儀之星評選方案》，籌建班級禮儀教育推行小組。
德育處暨《運城中學(xué)禮儀之星評選方案》頒布并實(shí)施后，又積極籌劃和協(xié)助各班建立文明禮儀推行小組。目前各班禮儀小組人員已經(jīng)確定，下一步這些成員將配合學(xué)校做好禮儀教育工作，并積極策劃組織富有班級特色的禮儀教育活動(dòng)。
三、高度重視各類(lèi)德育實(shí)踐活動(dòng)，影響深遠。
(1)環(huán)保志愿者活動(dòng)異彩分呈，注重實(shí)效。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，山西省運城中學(xué)在全校范圍內掀起了環(huán)保志愿者活動(dòng)�；顒�(dòng)中各班志愿者披掛條幅，深入校園，義務(wù)拾檢校園垃圾，制止邊走邊吃、隨手亂扔食品袋等行為，向同學(xué)們宣傳環(huán)保理念，倡議大家從自身做起，積極維護潔凈的校園環(huán)境。此外各班老師始終與學(xué)生一起，共同組織，共同參與，既收到宣傳教育的效果，又鍛煉了學(xué)生能力，還拉近了師生感情。校內環(huán)保志愿者活動(dòng)圓滿(mǎn)結束后，我們精選各班環(huán)保志愿者標兵共計70名，并與區環(huán)保局聯(lián)手組織這些同學(xué)深入本地著(zhù)名旅游景點(diǎn)五老峰景區宣傳環(huán)保。
這次環(huán)保志愿者活動(dòng)成效顯著(zhù)，影響深遠�！哆\城日報》、《山西新聞網(wǎng)》，山西經(jīng)濟臺、山西黃河新聞頻道、山西科教“都市110”欄目等新聞媒體都在第一時(shí)間做了相關(guān)報道。
(2)畢業(yè)典禮活動(dòng)，場(chǎng)面感人，激人奮進(jìn)。
德育處本學(xué)期初，就開(kāi)始研究部署20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮工作，為了該活動(dòng)舉辦成功，德育處全體同志群策群力，經(jīng)常加班加點(diǎn)反復研究相關(guān)程序和細節。5月3日， 20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮在學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)隆重舉行，效果良好。該活動(dòng)秉承德育處禮儀教育這一德育陣地，充分發(fā)揮典禮、儀式的教育功能，重在進(jìn)一步強化學(xué)生對自我、對校、對家、對社會(huì )的責任意識，形成積極向上的情感態(tài)度，為學(xué)生邁向人生新的歷程鼓勁、加油。
(3)后進(jìn)生幫扶活動(dòng)持續有效，引起震撼。
我們高度重視后進(jìn)生幫扶活動(dòng)，通過(guò)好朋友計劃以及導師幫扶責任制等多種措施切實(shí)幫助他們糾正不足，健康成長(cháng)。
5月19日下午德育處召開(kāi)各年級幫扶大會(huì )。會(huì )上高二、初二年級介紹了他們此項活動(dòng)的開(kāi)展情況，并推薦了高二年級任澤鵬、段曉敏、侯曉棟、孫瑞陽(yáng)、陳悅等五位同學(xué)，初二年級薛振飛、張淼、李巖等三位同學(xué)作了典型發(fā)言。這些同學(xué)袒露心跡，話(huà)變化、談感受。他們真誠的交流引起了所有與會(huì )者思想和心靈的震撼。會(huì )后德育處結合幫扶工作開(kāi)展情況，制定了《行為考核條例的補充說(shuō)明》。明確規定，被幫扶同學(xué)只要獎勵分達到15分，并由班主任提名獲得過(guò)一定進(jìn)步加分就可以提出申請，減免相關(guān)扣分處分。這項措施旨在給每一個(gè)同學(xué)創(chuàng )造發(fā)展的機會(huì )，增加改變自我、成就自我的希望。望大家積極努力，團結向上，把握機會(huì )，創(chuàng )造未來(lái)。
四、弘揚師德，樹(shù)立典型，加強班主任隊伍建設。
為了激發(fā)廣大教師的工作熱情，我們定期推介優(yōu)秀班主任，將他們的典型事跡通過(guò)電視形式向大家展示，生動(dòng)的事例充分調動(dòng)了廣大教職工的工作熱情，使大家學(xué)有方向，趕有目標，形成你追我趕的良好工作局面。
在工作中，我們還利用德育工作渠道，積極努力，多方聯(lián)系為學(xué)生成材，教師成名拓展渠道。
此外還注重加強班主任培訓，提高班主任素質(zhì)。本學(xué)期我們分別召開(kāi)了各年級班主任培訓會(huì )，交流會(huì )，定期召開(kāi)班主任工作總結會(huì )，使一批工作敬業(yè)，富有創(chuàng )意的班主任受到學(xué)校公開(kāi)表?yè)P，為班主任水平的提高，奠定了良好基礎。針對文科班特點(diǎn)，我們還召開(kāi)了文科班主任工作研討會(huì )議，所有文科班主任積極總結經(jīng)驗、分析現狀、發(fā)現問(wèn)題、共商策略。
這些活動(dòng)使廣大班主任全身心撲入到工作中去，班級管理措施實(shí)，熱情高，方法活，…………等老師，班級管理有聲有色，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，有明確的奮斗目標，班集體凝聚力強，養成教育好，在管理積分中排在前列。
五、抓好校園衛生工作，創(chuàng )造美好校園環(huán)境。
三月以來(lái)，氣候漸暖。為創(chuàng )設干凈、衛生的校園環(huán)境，德育處加強了對各年級組、辦公室、教室、寢室、公共場(chǎng)所衛生檢查工作。并制定《教室衛生考核細則》發(fā)放到各班，下一階段將根據細則要求隨時(shí)驗收，并與班級量化考核結果相掛鉤，并計劃每月評選出10個(gè)樣板教室和宿舍。并對相關(guān)班級給予相應加分獎勵。
四月下旬，在趙主任的帶領(lǐng)下，德育處組織對高一、高二年級推選的20個(gè)候選樣板教室進(jìn)行了檢查和評選。經(jīng)過(guò)細致檢查、嚴格評比，最終評選出6個(gè)樣板教室;高二年級439班、430班、443班、442班、高一年級454班、473班，以上這些班級地板干凈，沒(méi)有衛生死角，教室文化豐富多彩、新穎獨特，物品擺放整齊，尤其是高二年級書(shū)桌整體擺放整齊，希望其他班級向以上樣板教室學(xué)習。
此外，祁霞和李文宏老師不辭辛苦，順利完成了基礎年級學(xué)生的體檢工作，并為學(xué)生建立了規范的.體檢檔案。
高考前夕，為了給全體考生和考務(wù)人員提供一個(gè)整潔優(yōu)美、衛生健康、安全有序的工作和生活環(huán)境，使廣大考生能更好地發(fā)揮能力，取得優(yōu)異成績(jì)，德育處高度重視衛生工作。一是思想上高度重視，成立了“愛(ài)衛會(huì )”領(lǐng)導小組。二是制定制定衛生檢查細則。針對這次高考考點(diǎn)要求，我們進(jìn)一步制定了相關(guān)衛生檢查細則，同時(shí)也做到了由各領(lǐng)導小組負責抓好制度的落實(shí)和檢查工作。三是做好保潔公司協(xié)調工作。此外檢查措施落實(shí)到位。每天派專(zhuān)人對學(xué)校餐飲、環(huán)境、考場(chǎng)、公寓、廁所衛生對及醫療室管理等六大方面進(jìn)行檢查，并登記、反饋，發(fā)現問(wèn)題限時(shí)整改。我們還六大衛生重點(diǎn)包干到人，一人承包，全面負責。同時(shí)還做到了衛生管理公開(kāi)透明、全員參與，歡迎社會(huì )監督。
六、抓好學(xué)生安全工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。
七、存在的問(wèn)題和今后的努力方向
總之，本學(xué)期我校德育工作成效顯著(zhù)。許多活動(dòng)受到媒體的關(guān)注和宣傳，也引來(lái)了許多兄弟學(xué)校的觀(guān)摩和學(xué)習。如4月初平定一中兄弟學(xué)校來(lái)我校參觀(guān)，對我校學(xué)生禮儀素養給予了高度的評價(jià)。5月中旬長(cháng)治一中教育同仁來(lái)我校交流學(xué)習，他們高度評價(jià)了我校德育管理工作，充分肯定了我校禮儀教育活動(dòng)。特別是對我們中午誦唱活動(dòng)贊賞有加。
當然，本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jì)，但也存在著(zhù)明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：
1、校外德育陣地建設缺乏特色，無(wú)法建設更有影響力的社區德育組織，在今后工作中應加強社區德育組織機構建設，爭取更多的社會(huì )支持。
2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，采用多種形式，通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
3、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來(lái)的學(xué)期里，我們的德育工作將會(huì )取得更好成績(jì)。
德育年終工作總結范文6
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能按照自己制定的德育工作計劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現將情況總結如下：
1、認真學(xué)習師德規范，結合學(xué)習教師職業(yè)道德規范，并以教師職業(yè)道德規范和十不準為標準，在家長(cháng)中樹(shù)立起良好的形象。
2、根據學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。
3、認真學(xué)習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應日益發(fā)展的教育勢。
4、繼續學(xué)習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自己對人生觀(guān)的進(jìn)一步理解。
5、學(xué)習報刊上有關(guān)國內外形勢教育的文章。通過(guò)學(xué)習，及時(shí)了解和關(guān)注當前國內外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況。為災區群眾積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
6、繼續認真學(xué)習有關(guān)的教育法律法規，著(zhù)重學(xué)習《教育法》、《教師法》等法律法規，通過(guò)學(xué)習統一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
7、制定了班級德育教學(xué)計劃，利用各種機會(huì )對學(xué)生實(shí)施德育教育，使班級內每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。
另外，我能遵守學(xué)校的`各項規章制度，積極參加政治學(xué)習，團結同事，作為班組長(cháng)，努力協(xié)調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，責任心強，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習。尊重學(xué)生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面，我除了通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家校聯(lián)系手冊向家長(cháng)介紹班級的德育工作計劃、內容和實(shí)施方法外，還通過(guò)家訪(fǎng)或個(gè)別交談的形式，共同分析學(xué)生的情況，幫助家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)點(diǎn)和方法，取得家校教育的一致性。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和培養，學(xué)生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里，我將繼續努力，爭取把班級的德育工作做得更好。
德育年終工作總結范文7
在區鎮教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導的高度關(guān)注和指導下，在全體教師的參與和努力下，2009年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩定和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節、朝氣蓬勃的學(xué)生會(huì )等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結：
一、扎實(shí)抓好常規管理，建設穩定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；
1、抓好學(xué)前集訓，做好各年級學(xué)生的適應性工作；
學(xué)期前，學(xué)校根據不同年級特點(diǎn)，分級組織了學(xué)前培訓，其中有：一二年級的一日常規訓練、七年級的適應性培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓練。特別這次軍事訓練，歷時(shí)四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內務(wù)訓練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習到了一些生活和安全知識。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓，為新學(xué)期順利開(kāi)展學(xué)校各項工作做了很好的鋪墊。
2、加強學(xué)生管理隊伍建設，建立一支高效率、高度責任感的監督管理隊伍；
上學(xué)年的學(xué)生會(huì )是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開(kāi)展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現在學(xué)校學(xué)生會(huì )的建設和管理上。德育處認真有序的組織開(kāi)展了第二屆學(xué)生自主管理委員會(huì )的成立和管理工作，通過(guò)報名、競選、演講、聘任、培訓等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強有力的監督和管理，學(xué)校的各項活動(dòng)和評比才得以順利開(kāi)展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩定。
3、以文明班評比為基礎，扎實(shí)穩固開(kāi)展班級評價(jià)，促進(jìn)班級管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎，開(kāi)展學(xué)生評價(jià)，鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)；
在學(xué)校一日常規管理上，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價(jià)機制。通過(guò)從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監督和細致的評價(jià)，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎，此舉很大程度上調動(dòng)了班主任老師積極性，促進(jìn)了班級管理，有效及時(shí)地控制了極少數不文明的現象。另外，根據學(xué)校的評價(jià)制度，以文明班評比和班級活動(dòng)的開(kāi)展為基礎，學(xué)期末評出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調動(dòng)了班級參與學(xué)�；顒�(dòng)的積極性，提高了每項活動(dòng)參與度和學(xué)生的普及性。
在學(xué)生評價(jià)方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎，根據本班實(shí)際，制定出本班的評價(jià)體系，建立班級管理制度。班級根據學(xué)生的每日表現、每時(shí)段的表現，評出相應分數，最后總結出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項工作的扎實(shí)開(kāi)展，才在班級管理中形成多周五星、長(cháng)期穩定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習風(fēng)氣。
4、開(kāi)展德育常規工作周總結、周匯報制度，做到�？偨Y、有商討、常反思、有進(jìn)步；
在本學(xué)期學(xué)生會(huì )常規工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會(huì )是學(xué)校德育監督工作的最前線(xiàn)，他們的目光看到的是最真實(shí)的.。每周末，由學(xué)生會(huì )各部的部長(cháng)進(jìn)行匯報，總結出自己部門(mén)的得失，找出問(wèn)題，并形成總結。在下周周一再舉行碰頭會(huì )，商討應該加強的地方，并布置相應工作。這一做法讓學(xué)校、班級中出現的問(wèn)題及時(shí)得到發(fā)現和糾正，并且在過(guò)程當中學(xué)生會(huì )進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。
二、深入開(kāi)展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)；
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和具有前瞻性的指導下，我們在全校鋪開(kāi)了“自主管理”班級建設的研究。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習研究過(guò)程當中，我們看到學(xué)生在成長(cháng)、教師在成長(cháng)、學(xué)校在成長(cháng)。下面簡(jiǎn)單回顧我們的工作歷程：
1、完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極性；
上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過(guò)程當中的得與失進(jìn)行了總結，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過(guò)德育處幾位領(lǐng)導和部分班主任老師的商量確定，將其中“加星”、“降星”結合一日常規中常見(jiàn)問(wèn)題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個(gè)學(xué)期看，班主任老師因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價(jià)；學(xué)校常規管理中的常見(jiàn)問(wèn)題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。
2、進(jìn)行班主任老師主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；
從學(xué)期初的班主任老師培訓，到學(xué)期末的班主任老師工作總結，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著(zhù)有序、有效的原則踏實(shí)開(kāi)展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學(xué)習、工作的培訓等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認真，很實(shí)在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導老師相互學(xué)習、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂(lè )吧”更是激起與會(huì )者的共鳴。
德育年終工作總結范文8
學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，20xx年，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì )，組織教師學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )提高教師的德育理論水平。
二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛(ài)國主義教育
(1)本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義意識。
(2)開(kāi)展好“祖國明天會(huì )更好”讀書(shū)活動(dòng)，并根據學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國熱情。
2、安全法制教育
(1)加強安全知識的宣講教育。
(2)繼續抓好學(xué)生校內、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書(shū)，規范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續深入學(xué)習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現象。
(4)開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育
本學(xué)期，我校繼續加強了學(xué)生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，開(kāi)展“文明班級百分賽”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養成良好的`行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。
四、加強德育隊伍建設
1、利用教師政治學(xué)習等機會(huì )讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀(guān)”，增強德育力量。
2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì )，通過(guò)交流取長(cháng)補短，提高了班級管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
XXXX初級中學(xué)
20XC年X月X日
德育年終工作總結范文9
學(xué)期終結，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，開(kāi)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，現將本學(xué)期德育工作總結如下：
一、踐行師德。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能按照自己制定的德育工作方案進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現將情況總結如下：
1、加強學(xué)習，勇于創(chuàng )新。認真學(xué)習教育科學(xué)理論，提高履行師德修養的自覺(jué)性。學(xué)習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德典范，升華自己的師德境界。正如古人說(shuō)的那樣：見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的'養成。
2、參與實(shí)踐，總結經(jīng)驗。我在學(xué)習師德修養科學(xué)理論的同時(shí)，還積極參加了社會(huì )實(shí)踐，不斷學(xué)習，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時(shí)刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。
3、相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開(kāi)展工作和更快地提高師德修養是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。
二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育
1、用心關(guān)心，滲透德育�，F在學(xué)生通過(guò)各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來(lái)。因此作為班主任老師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
2、加強標準學(xué)習，滲透德育。學(xué)生德育教育的內容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
3、加強教師自身修養，滲透德育。教師還應當是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說(shuō)過(guò)：沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。愛(ài)學(xué)生，是做好一切工作的前提和根底。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會(huì )在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。
三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育
針對于學(xué)生，面對青春期的提前到來(lái)所帶來(lái)的生理和心理上的變化，我注意根據他們個(gè)體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導。比方，我班的郭欽欣同學(xué)，在開(kāi)學(xué)初他在學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習態(tài)度和方法上出現了一定的問(wèn)題，針對他存在的某些消極的不利于其身心開(kāi)展的問(wèn)題，給予了個(gè)別指導，目前來(lái)看他已經(jīng)進(jìn)步好多了。
我還和家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養成，幫助家長(cháng)營(yíng)造家庭心理健康教育的良好環(huán)境，以家長(cháng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。
1月15日上午，天心區20xx年下學(xué)期學(xué)校德育(團隊)工作總結分享會(huì )在西湖小學(xué)隆重舉行，全區中小學(xué)大隊輔導員、德育主任、團支書(shū)歡聚一堂，在這凜冬來(lái)了一次德育路上最溫暖的遇見(jiàn)。
德育年終工作總結范文10
本學(xué)期，我校在上級教育部門(mén)和學(xué)校校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，著(zhù)力健全學(xué)校德育工作機制，進(jìn)一步深化富有本校特色的德育導師制工作，同時(shí)以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為導向，在全體學(xué)生中深入開(kāi)展“三有三講”主題活動(dòng)，堅持從小處實(shí)處入手，全面提升德育教育的針對性和實(shí)效性，做好做實(shí)“和潤德育”。
陣地建設重落實(shí)
我校十分重視德育陣地建設，充分利用“目瀾小講堂”彩色電子顯示屏、校園櫥窗、“雛鷹”廣播站、班級特色展墻、校園網(wǎng)站等進(jìn)行德育陣地宣傳，做到內容常更新，形式多變樣，受到了學(xué)生、家長(cháng)和老師的好評。尤其是每周三中午的“雛鷹”廣播站，是我校進(jìn)行德育宣傳的重要陣地。我們有專(zhuān)門(mén)的站長(cháng)、副站長(cháng)、播音員和采稿員，他們都經(jīng)過(guò)了江蘇省《關(guān)心下一代周報》、《吳江日報》、吳江電視臺和盛澤電視臺專(zhuān)職記者、播音員的專(zhuān)業(yè)培訓，有較高的職業(yè)素質(zhì)，他們及時(shí)采寫(xiě)、報道學(xué)校每周的德育活動(dòng)，是一支活潑而充滿(mǎn)進(jìn)取的隊伍。4月23日，吳江人民廣播電臺記者趙雪娟等一行，專(zhuān)程來(lái)校參觀(guān)我校的廣播站，對我校的站臺建設、人員素質(zhì)給予了高度評價(jià);3月30日、7月4日，我校廣播站成員兩度被邀請到吳江人民廣播站做客，錄制了學(xué)校的德育特色節目，同時(shí)又跟著(zhù)播音員阿姨學(xué)習發(fā)聲、停頓等專(zhuān)業(yè)知識。
我校有專(zhuān)門(mén)的德育網(wǎng)站《綢都新德育》、廉潔主題教育網(wǎng)站《廉潔清風(fēng)》、班級文化主題網(wǎng)站總共三個(gè)，主題鮮明，分類(lèi)清晰，及時(shí)全面報道本校在德育上開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)，多次受到外校領(lǐng)導、老師的好評。同時(shí)能及時(shí)地將學(xué)校有特色的德育活動(dòng)上傳吳江教育信息網(wǎng)、吳江德育在線(xiàn)等，一年來(lái)有近20條德育信息被錄用，其中，《愛(ài)心捐書(shū)三月暖盛澤岑陽(yáng)一家親》跨省實(shí)地愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)，因活動(dòng)重大、影響深遠，《吳江日報》、吳江電視臺、盛澤電視臺、橫峰電視臺、《橫峰日報》等媒體競相報道，在社會(huì )上引起了較大的反響;《把“六一”真正還給學(xué)生——盛澤中心小學(xué)舉行“我要上六一”節目海選活動(dòng)》特色活動(dòng)，受到了兄弟學(xué)校的好評，紛紛效仿學(xué)習，本活動(dòng)還被推薦到江蘇省教育信息網(wǎng)上錄用。
德育導師暖人心
我校深入推行德育導師制工作，是蘇州市“十二五”規劃重點(diǎn)課題《區域推進(jìn)與優(yōu)化中小學(xué)”德育導師制”的行動(dòng)研究》課題組實(shí)驗學(xué)校之一，在市局開(kāi)題會(huì )進(jìn)行了子課題項目介紹。為進(jìn)一步增強全員、全程、全方位育人的意識，我校在每學(xué)期都開(kāi)展專(zhuān)題交流會(huì )議，聽(tīng)聽(tīng)導師們在活動(dòng)中遇到的實(shí)際困難、心得和體會(huì )，定期對導師進(jìn)行思想教育和業(yè)務(wù)培訓。在全員參與的基礎上，進(jìn)一步突出對外來(lái)務(wù)工子女學(xué)生的關(guān)愛(ài)，成立了德育導師專(zhuān)題團隊，手冊也根據不同德育導師專(zhuān)門(mén)設置要求導師和學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，記錄下自己的成長(cháng)收獲，進(jìn)一步完善優(yōu)秀導師的評選制度，并將其納入優(yōu)秀班主任、青年教師等的考核中內容中。
本學(xué)期，我校三次組織開(kāi)展德育導師愛(ài)生家訪(fǎng)活動(dòng)，確保每一位學(xué)生能走訪(fǎng)，重點(diǎn)受導學(xué)生多次受訪(fǎng)。期初，我�！耙恍Ａ鶇^”200多名德育導師開(kāi)展了“走近學(xué)生心靈”為主題的全校性集中家訪(fǎng)活動(dòng)，結合學(xué)校德育導師制有關(guān)融合教育的要求，本次家訪(fǎng)活動(dòng)的主要對象是外來(lái)務(wù)工子女和部分還沒(méi)有被家訪(fǎng)過(guò)的孩子。4月底，全體德育導師開(kāi)展了“德育導師拉手受導學(xué)生”集中家訪(fǎng)活動(dòng)。5月4日，導師們秉承著(zhù)“關(guān)心、愛(ài)護、轉化、教育”的原則，又給學(xué)生帶去關(guān)懷，尋找每一個(gè)兒童的閃光點(diǎn)，給他們以自信和希望。在活動(dòng)中，同學(xué)們也非常樂(lè )意和老師深入交流，孩子家長(cháng)更是對老師的關(guān)心表示了莫大的感激，尤其是部分家長(cháng)覺(jué)得自己在教育孩子方面缺少辦法，很需要老師對其家庭教育等方面做科學(xué)的指導。
德育隊伍抓建設
班主任是德育隊伍中的主力軍，我校十分注重班主任的各類(lèi)培訓，本學(xué)期結合“愛(ài)當班主任”校級和級部共進(jìn)行5次培訓，并納入考評;同時(shí)給班主任交流機會(huì )，利用月末級部會(huì )議進(jìn)行主題宣講，效果很好。為了提高班主任專(zhuān)業(yè)技能，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)班主任工作規定》，切實(shí)加強我校班主任隊伍建設，提高班主任的實(shí)踐能力和工作水平，根據市局要求，我校于6月26日舉行了第三屆班主任基本功校級競賽活動(dòng)，全學(xué)區54位(40周歲以下)青年班主任參與了此次比賽。評比項目為班主任手冊檢查、應知應會(huì )考查、情景應對問(wèn)卷、班級管理實(shí)務(wù)等內容等。最后，嚴櫻瑛、唐曉敏、吳東妹三位老師獲得一等獎，將代表學(xué)校參加吳江市第三屆班主任基本功競賽。
在班級常規管理上，我校進(jìn)一步提升班級個(gè)性文化，申報了蘇州市德育課題，通過(guò)個(gè)性化班級心語(yǔ)、班徽、班級宣傳欄、學(xué)習展墻、班報等，真正做到“讓每一面墻壁說(shuō)話(huà)”。同時(shí)，我校積極組織開(kāi)展吳江市優(yōu)秀班集體的創(chuàng )建工作，重視培養德育骨干教師，積極參加各類(lèi)德育骨干評選工作，在已有基礎上，本學(xué)期有4位老師主動(dòng)申報。此外，我校出臺并完善德育工作考評機制，班級管理和班主任考核到位，每學(xué)年進(jìn)行校級優(yōu)秀班主任的考評工作。
和合共育有實(shí)效
教育絕不僅僅是教師的事，影響學(xué)生發(fā)展的因素很多，需要家庭、社會(huì )、學(xué)校的合力。因此，我校堅持“和合共育”的觀(guān)點(diǎn)，努力完善家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。為了讓家長(cháng)的教育更科學(xué)，更有利，我校堅持開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，每學(xué)期上好家長(cháng)培訓課。
1. 定期開(kāi)設“好父母”家長(cháng)學(xué)校培訓
3月19日，綿綿春雨擋不住盛澤鎮中心小學(xué)一年級500多位家長(cháng)來(lái)校參加活動(dòng)的熱情。在二樓的古箏社團里，琴聲悠悠，20多位孩子正在音樂(lè )老師的安排下練習曲子。家長(cháng)們欣慰地站在自己孩子邊上，用欣賞的眼神看著(zhù)孩子撫琴撥弦，甚是滿(mǎn)意。在三樓的面塑社團，這位來(lái)自星級賓館的特聘面點(diǎn)師，正在教孩子們捏面塑，孩子們手中的小鳥(niǎo)已經(jīng)顯露雛形，從孩子們興奮的'表情中可以看出大家的喜歡。有的家長(cháng)情不自禁地加入了其中，體驗了與孩子一起完成作品的親子互動(dòng)。
從本學(xué)期開(kāi)始，我校在低年級中推出了形式多樣的“升明”社團。本次活動(dòng)就是讓家長(cháng)們親眼看到自己孩子在社團活動(dòng)中的參與情況，豎笛社團、圍棋社團、繪畫(huà)社團、英語(yǔ)小劇社團、詩(shī)與畫(huà)社團、珠心算社團、紙藝社團等社團可謂是多姿多彩，完全從學(xué)生興趣入手，充分培養動(dòng)手能力、交往能力等素質(zhì)，深得廣大家長(cháng)的好評。在親子觀(guān)摩社團活動(dòng)的同時(shí)，學(xué)校還為年輕的家長(cháng)們安排了孩子入校以來(lái)的第二期“好父母”家長(cháng)學(xué)校，家教經(jīng)驗豐富的周培青校長(cháng)用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的育人事例吸引住了所有家長(cháng)，如何讓孩子獲得自信、如何讓孩子養成習慣、如何讓孩子擁有童年……在一個(gè)多小時(shí)中，家長(cháng)們收獲的是科學(xué)教子之法，明白了科學(xué)家教的重要。最后，學(xué)校領(lǐng)導和老師與家長(cháng)進(jìn)行了深入的溝通和交流，進(jìn)一步提升了家校合作的有效性。
5月17日下午，我校畢業(yè)班三百多名家長(cháng)齊聚目瀾校區報告廳，聆聽(tīng)了團中央《知心姐姐》雜志社心理健康教育報告團李亞青老師的《關(guān)注孩子主動(dòng)學(xué)習力》的專(zhuān)題報告。李老師幽默風(fēng)趣的談吐、翔實(shí)豐厚的案例、鮮活實(shí)在的指導吸引了每一位家長(cháng)，他圍繞“學(xué)習動(dòng)力從哪里來(lái)”、“學(xué)習究竟學(xué)什么”、“學(xué)習中不可忽視的心理規律”等三個(gè)方面向與會(huì )家長(cháng)作了生動(dòng)闡述。
從會(huì )心的笑聲和陣陣掌聲中相信此次家長(cháng)學(xué)校給家長(cháng)帶來(lái)很多實(shí)用的家教理念。之后，學(xué)校沈建榮校長(cháng)代表學(xué)校感謝六年來(lái)對學(xué)校的關(guān)心和積極地配合，同時(shí)對家長(cháng)感興趣的就近入學(xué)等政策進(jìn)行了宣講。為了讓家長(cháng)共同見(jiàn)證孩子六年來(lái)的成長(cháng)，學(xué)校還安排了家長(cháng)親子班會(huì )活動(dòng)，當家長(cháng)看到孩子們自己親自制作的主題ppt、欣賞到學(xué)生自主排練的節目、聽(tīng)到學(xué)生自己撰寫(xiě)的主持詞等，無(wú)不為老師們的辛勤付出而感激不已，也為孩子在我校的健康全面發(fā)展感到欣慰。本次家�；顒�(dòng)，有效地營(yíng)造了學(xué)校教育與家庭教育同步發(fā)展的良好氛圍，為更好地關(guān)注孩子從而為孩子的健康成長(cháng)奠定了更為堅實(shí)的基礎。
2.創(chuàng )新開(kāi)辦家長(cháng)助學(xué)社和家校共育社
為了更好地達到育人的效果，讓更多優(yōu)秀家長(cháng)參與到學(xué)校管理，更好發(fā)揮家校合力，我校還創(chuàng )造性地開(kāi)辦了家長(cháng)助學(xué)社和家校共育社。6月8日下午我校召開(kāi)主題為“傾聽(tīng)交流家�；�(dòng)和合共育”的家校共育社、家長(cháng)助學(xué)社學(xué)期懇談會(huì )，目瀾、升明兩校區30多位家長(cháng)代表參加了此次活動(dòng)。首先，沈校長(cháng)向百忙中抽出時(shí)間參加座談會(huì )的家長(cháng)代表表示衷心感謝，并向家長(cháng)代表介紹學(xué)校常規管理方面人本化的新舉措，如目瀾校區愛(ài)心室、升明校區愛(ài)心雨傘使用等，校本課程——社團建設，學(xué)�！笆濉碧厣D型升級為“和合教育”等情況。接著(zhù)由家長(cháng)為學(xué)校發(fā)展提建議，代表們在學(xué)校管理，特別是學(xué)生管理方面，包括學(xué)生在校的學(xué)習、活動(dòng)、生活以及周邊環(huán)境，提了許多寶貴的建議。沈校長(cháng)邊傾聽(tīng)，邊記錄，不時(shí)地進(jìn)行了交流。最后，沈校長(cháng)表示對家長(cháng)所提的合理化建議，學(xué)校將逐步落實(shí)，并希望家長(cháng)代表們一如既往關(guān)心支持學(xué)校，為學(xué)校發(fā)展，為了共同培育下一代，與學(xué)校多溝通、多提合理化建議。家校共育社、家長(cháng)助學(xué)社，密切了家長(cháng)與學(xué)校的聯(lián)系，共同營(yíng)造家校共育良好氛圍，是我校開(kāi)放辦學(xué)、陽(yáng)光辦學(xué)新舉措。
3.網(wǎng)上家校讓溝通更貼心
家校路路通，是家長(cháng)和學(xué)校溝通的重要橋梁。充分利用這一平臺，可以讓學(xué)校教育工作更輕松，更方便。學(xué)校要求每一位任課老師，不僅向家長(cháng)發(fā)送回家作業(yè)、告知學(xué)習情況等信息，還要發(fā)送家教指導、參與網(wǎng)校舉辦的活動(dòng)等，讓家長(cháng)在活動(dòng)中，在一條條“溫馨提示”中，感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)，學(xué)習到育人的指導等。
4.認真做好關(guān)工及團隊工作
關(guān)工委工作常態(tài)化，本學(xué)期推出了好苗苗班的建設和開(kāi)展老少同樂(lè )系列活動(dòng)。團隊工作創(chuàng )新化，我校的團支部和少先隊工作在嚴衛強老師的負責下，活動(dòng)多樣，形式創(chuàng )新，受到了上級領(lǐng)導的一致好評與肯定。一年級新生入隊儀式、少先隊員文明習慣的養成、三年級小畢業(yè)成長(cháng)典禮、班級大值周特色活動(dòng)、國際生態(tài)委員會(huì )成立……活動(dòng)扎實(shí)穩步推進(jìn)，對少先隊員的養成教育起到了極大地促進(jìn)作用。我校團支部多年來(lái)一直被評為“吳江市優(yōu)秀團支部”，少先隊工作考評獲得市一等獎。
和潤德育重滲透
突出社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育，以“和合”為理念將教育融入到教育各個(gè)環(huán)節，要注重開(kāi)發(fā)德育資源，突出實(shí)踐環(huán)節，營(yíng)造文化氛圍，抓好課程德育、社會(huì )實(shí)踐、校園文化，社會(huì )實(shí)踐、校園文化以及班主任工作、學(xué)校日常管理等具體環(huán)節。
1.我校把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入學(xué)生社團課程和社會(huì )實(shí)踐。
使學(xué)生在社團團活動(dòng)中中受到教育。我校的傳統文化教育一部分融合“時(shí)尚小實(shí)踐”的社團活動(dòng)，并形成了“食尚小實(shí)踐快樂(lè )小當家”的行知課程德育體驗活動(dòng)方案，在實(shí)踐基地開(kāi)展了：1立夏傳統蠶豆飯;2端午包粽子;3當家包餛飩;4清明節祭掃盛澤五烈士等活動(dòng);另一部分傳統文化走進(jìn)學(xué)生心里，我校的集郵社團、郵驛站、京劇社團在各項校內外活動(dòng)中大顯身手，取得了很高的社會(huì )贊譽(yù)。其中尤其以吳江市首家少年郵局——盛澤“‘心語(yǔ)驛站’少年郵局”在我校成立為顯著(zhù)成績(jì)。市鎮郵政系統領(lǐng)導、市鎮教育行政部門(mén)領(lǐng)導和集郵協(xié)會(huì )專(zhuān)家等18余人，“雅韻”集郵社團、郵品設計社團、五年級師生共300人出席了成立活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行的還有“雅韻”集郵展室的開(kāi)幕。市領(lǐng)導同志和各位來(lái)賓在“‘心語(yǔ)驛站’少年郵局”副局長(cháng)侯敏禧同學(xué)的帶領(lǐng)下參觀(guān)集郵展室，聽(tīng)了學(xué)生的具體介紹，領(lǐng)導們了解了我校自20xx年以來(lái)開(kāi)展集郵活動(dòng)所獲得諸多成果，一一表示肯定。
2.我校把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入書(shū)香育德。
“金絲語(yǔ)閱讀節”我校全體師生在書(shū)香中漫步，在閱讀中成長(cháng)，書(shū)香校園活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)并日益深入人心。圍繞爭創(chuàng )“書(shū)香班級”、爭當“閱讀之星”“書(shū)香兒童”等開(kāi)展一系列的活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在引導學(xué)生讀經(jīng)典，誦名篇，覽群書(shū)，使學(xué)生樂(lè )于讀書(shū)，在書(shū)中找英雄，學(xué)英雄。為學(xué)生的“書(shū)香人生”奠定堅實(shí)的發(fā)展基礎，在書(shū)的世界里尋找生活的快樂(lè )，享受美好的人生，在讀中健康成長(cháng)，成就書(shū)香人生。從而達到讀書(shū)明理，以讀書(shū)育人成人的目的。
3.我校把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入時(shí)事教育。
時(shí)事教育能更好激發(fā)學(xué)生愛(ài)國主義的情感，和堅定信念，樹(shù)立偉大理想。如本學(xué)期開(kāi)展的我校開(kāi)展“護海道維主權”海島科普講座 科學(xué)沈紅老師為六年級的同學(xué)們進(jìn)行了“護海島維主權”海島科普講座。沈老師針對最近起爭端的黃巖島，為同學(xué)們詳細介紹了黃巖島的地理位置，并且告訴同學(xué)們黃巖島是中國固有領(lǐng)土，由海南省西南中沙群島辦事處實(shí)施行政管轄。這樣的科普講座是非常時(shí)事而有意義的，通過(guò)本次講座，不但增強了同學(xué)們的科普知識，更喚起了同學(xué)們的愛(ài)國之心，讓同學(xué)們從小樹(shù)立起行使國家主權、維護國家領(lǐng)土完整的意識。同時(shí)還組織學(xué)生采訪(fǎng)學(xué)習女企業(yè)家錢(qián)阿玲奶奶。錢(qián)奶奶的光輝事跡，讓人感嘆她出色的創(chuàng )業(yè)成績(jì)外，更折服于她的人格魅力。
三有三講重實(shí)踐
本學(xué)期積極開(kāi)展“三有三講”活動(dòng)，強化學(xué)生行為規范養成教育與文明禮儀教育，1、落實(shí)“三有”，學(xué)校抓住教育契機開(kāi)展了，三八婦女節，感恩母親;畢業(yè)班，感恩家長(cháng)與老師;環(huán)保、博愛(ài)捐款、跨省捐書(shū)贈物送教活動(dòng)，感恩社會(huì );2、落實(shí)“三講”，學(xué)校開(kāi)展“三有三講”牢記心，爭做“文明小明星”活動(dòng)，創(chuàng )新開(kāi)展“大值周”活動(dòng)和文明就餐大評比，遠離陋習說(shuō)“拜拜”活動(dòng)。融合“三有”與“三講”開(kāi)展了“誠信伴我成長(cháng)”晨間故事會(huì )和環(huán)保為主題的地球日宣傳活動(dòng)、生態(tài)學(xué)校環(huán)保專(zhuān)題講座、塑料瓶里大文章、廢舊報刊小課題等活動(dòng)，廣泛并卓有成效的開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，并形成我校德育活動(dòng)特色，吳江人民廣播電臺來(lái)校專(zhuān)訪(fǎng)特色活動(dòng)。本學(xué)期圍繞“三有三講”深入開(kāi)展活動(dòng)十多項，提升學(xué)生養成與文明禮儀。
法制安全主題明
積極推進(jìn)專(zhuān)項教育，我校歷來(lái)重視心理健康教育，教育的面涉及學(xué)生、家長(cháng)、教師，教育的點(diǎn)涉及到特殊教育、心理咨詢(xún)、團體輔導、至愛(ài)社團，加強與學(xué)科有機整合。為了保證給學(xué)生的這杯水是源頭活水，我校的教師心理社團開(kāi)展了分別為“言傳身教彰顯心靈助力”、“ 得舍之間，天大心寬”、“心靈的舞臺，自由的空間”三大主題活動(dòng)，并且學(xué)校積極組織我校教師參加各種心理健康培訓和心理教育研討會(huì )，“走出去，請進(jìn)來(lái)”達7次，對于市心理劇評比及協(xié)會(huì )論文的評比均積極參加和獲獎。心理咨詢(xún)室開(kāi)放時(shí)間充足，咨詢(xún)教師認真負責，心理調查和咨詢(xún)效果明顯，學(xué)校關(guān)工委教師也非常關(guān)心學(xué)生的心理健康，組成“銀發(fā)三人組”為師生排憂(yōu)解惑。
在學(xué)校的心理健康月系列活動(dòng)中在全校開(kāi)展了心理班隊課評比活動(dòng)，這些班隊都注重從積極心理學(xué)的角度出發(fā)，利用班級資源，對學(xué)生進(jìn)行積極品質(zhì)——自信(積極的人生價(jià)值觀(guān))、陽(yáng)光(積極的生活學(xué)習態(tài)度)、友誼(積極的人際關(guān)系)的教育，在交流互動(dòng)中，學(xué)校老師并對自己班級的心理教育文化有了更好的反思與啟發(fā)!
安全第一，知法懂法是不變的原則，我校在校紅十字和省平安校園創(chuàng )建的平臺上開(kāi)展了系列安全教育活動(dòng)：乘車(chē)安全教育、法制安全圖片展、防災減災知識通訊賽、師生健康素養網(wǎng)絡(luò )競賽、四項救護培訓、防震自救自護演練等�！胺蓝窘�、從我做起”的講座、“珍愛(ài)生命，遠離毒品”的整班閱讀，手抄報、征文評比中使學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識。
德育效果交口贊。
我校及時(shí)上報相關(guān)德育資料，認真組織、積極參與市局相關(guān)德育工作，取得了一系列可喜的成績(jì)，得到了教育局領(lǐng)導的肯定。
1“晨間故事會(huì )”品牌內容升級，通過(guò)班主任晨會(huì )ppt專(zhuān)題競賽，結合目瀾小講堂成功推出專(zhuān)題課件共享庫，并已經(jīng)發(fā)揮積極作用;2.班級文化建設之班報成功推出，形成了一個(gè)學(xué)生參與度高、教師能發(fā)揮引導、師生能共同完成的文化載體�！�
2 我要上六一”圖文信息刊載于江蘇教育信息網(wǎng)、“揚帆計劃”岑陽(yáng)愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)得到市、鎮兩級電視臺跟蹤報道。
德育年終工作總結范文11
一學(xué)期來(lái)，我根據我校德育工作的指導方針，結合班級實(shí)際，從班風(fēng)建設、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開(kāi)展德育工作，取得了一定的成績(jì)。
一、展開(kāi)活動(dòng)，形成班級凝聚力
接班初始，我發(fā)現班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現象。面對這個(gè)問(wèn)題，我收集大量資料，號召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學(xué)生講故事，激發(fā)學(xué)生的責任感與學(xué)習熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過(guò)經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。無(wú)論是升旗還是集會(huì )，學(xué)生都能遵守紀律，自覺(jué)維護班集體形象。此外，我還結合學(xué)生的興趣愛(ài)好，指導小干部開(kāi)展了許多的班級活動(dòng)，如：“我能行”才藝展示、“國慶節”板報比賽等，從中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動(dòng)成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。
二、著(zhù)力抓好班級常規管理
學(xué)期初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習學(xué)校常規，讓學(xué)生與學(xué)校要求達成共識。并根據班風(fēng)目標，制定了班規細則。執行規章制度時(shí)，我發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查、監督。樹(shù)立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風(fēng)。在班級常規管理中，我一是重視班級榮辱觀(guān)的建立。二是重視對班干部的扶持和培養。我經(jīng)常找班干部談心或是召開(kāi)班干會(huì )，要求他們努力學(xué)習，團結同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過(guò)每周一次的班隊會(huì )，總結班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長(cháng)賀紅梅，勞動(dòng)委員岑天情等等都能積極主動(dòng)工作，并卓有成效。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習和生活情況，能有效地對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，使班級工作能有效進(jìn)行。四是加強與家長(cháng)的溝通。家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)是教師與家長(cháng)溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話(huà)對學(xué)生及家長(cháng)公開(kāi)，同時(shí)也在手機上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話(huà)，通過(guò)電話(huà)，經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，讓他們在第一時(shí)間了解學(xué)生最近的表現情況，爭取合力做好教育工作。
三、實(shí)施自我管理，突出培養管理能力
班級常規管理需要調動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機制。理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現自己，提高自己。學(xué)校分給的花圃和清潔區及功能室管理工作，我是實(shí)行承包到個(gè)人，對班上紀律管理，實(shí)行小組長(cháng)負責制，班長(cháng)督察制，要求人人講自覺(jué)，天天總結評比。對給班級抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話(huà)外，我們班的學(xué)生也會(huì )對其進(jìn)行批評，不允許有損班級榮譽(yù)的事再次發(fā)生。在學(xué)習上，我班也開(kāi)展競賽，作業(yè)連續三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個(gè)。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更
重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養和鍛煉，為將來(lái)成為有用的人才打好基礎。通過(guò)一段時(shí)間的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強，學(xué)生的紀律大大改觀(guān)。我們班的任課教師對我說(shuō)我們班的`課堂紀律好多了，上課時(shí)一些好動(dòng)的好學(xué)舌的情況幾乎沒(méi)有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過(guò)的教師都對我說(shuō)我們班的紀律性強，沒(méi)人吵鬧。
四、以愛(ài)為紐帶，注重師生的情感交流
沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿(mǎn)自信地學(xué)習和生活；對待后進(jìn)生，我會(huì )在班級中盡力營(yíng)造一種平等、友愛(ài)的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。如這學(xué)期轉入我班的學(xué)生楊城，接受知識能力特別慢，反應遲緩，基礎差。之后在對他的教育上，我不急于求成，課后和他坐下來(lái)，幫助他慢慢地接受知識，在他著(zhù)急的時(shí)候還一直鼓勵他：別怕，慢慢來(lái)，你能行的�，F在，這孩子和我特別的親，什么話(huà)也愿意對我說(shuō)。
五、加強安全教育，創(chuàng )建和諧班級
安全工作無(wú)小事，安全工作重于泰山。因此，我對安全教育堅持天天講，天天抓。
班主任的工作千頭萬(wàn)緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時(shí)刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛(ài)心，同時(shí)還需要耐心和誠心，要用良好的心態(tài)看待問(wèn)題，用健康的心態(tài)解決問(wèn)題，為祖國下一代的健康成長(cháng)而努力。
德育年終工作總結范文12
德育是對受教育者進(jìn)行思想品德教育的一種教育活動(dòng)，理想前途教育是學(xué)校德育的一項重要內容。當前教育要求大力提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)教育創(chuàng )新的新形勢下，前途理想教育更是培養創(chuàng )新人才，發(fā)展社會(huì )主義先進(jìn)文化，實(shí)施科教興國戰略這一時(shí)代所提出的緊迫要求。
一、理想前途教育是學(xué)校德育的一項重要內容。
學(xué)校德育普遍存在一個(gè)問(wèn)題，就是教育的蒼白無(wú)力，原因是多方面的。就學(xué)校教育而言，現實(shí)生活中有爭議的問(wèn)題往往不敢讓學(xué)生深入討論，害怕學(xué)生思想發(fā)生迷亂;就社會(huì )而言，一些社會(huì )的陰暗面不敢引導學(xué)生去提示，害怕學(xué)生判斷是非能力不強而失去對國家和社會(huì )的信任;家庭教育往往有急功近利的現象，與社會(huì )教育、學(xué)校教育脫節。這種情況下，學(xué)校的德育更顯得擔子重，責任大。前途理想教育在培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養他們對祖國的感情，個(gè)人的理想信念，道德水準上無(wú)疑起著(zhù)重要的作用。
二、過(guò)渡年級進(jìn)行前途理想教育的必要性。
高二是個(gè)過(guò)渡年級，以我校的實(shí)際情況看，德育工作面臨著(zhù)較多的困難：暫無(wú)高考壓力，上省一級學(xué)校后會(huì )考由學(xué)校組織，學(xué)習壓力相對較輕;下半學(xué)期，根據專(zhuān)業(yè)重新分班，打亂了原來(lái)一年半的組合，形成一個(gè)新的班集體，班級管理從零開(kāi)始;分班后有些班級差生相對較集中，增加了管理難度;學(xué)校量化考評制度學(xué)生有個(gè)適應過(guò)程，高二階段有極個(gè)別學(xué)生思想上對這一量化制度不以為然或放松了要求，量化考評相對落后。
在過(guò)渡年級找一個(gè)德育切入口，前途理想教育應該是理想的選擇。
從本年級實(shí)際出發(fā)，要求學(xué)生從日常行為規范、生活習慣、思想修養、學(xué)習方法等多方面提出具體的目標，并結合理想前途教育，年級指導徐校長(cháng)在這方面想了不少的辦法。如要求學(xué)生不要躺在成績(jì)上睡大覺(jué)，要志存高遠等。
三、 德育工作中的幾點(diǎn)思考
德育工作是一項長(cháng)期的、艱巨的工作，工作難度大。如何把學(xué)校德育工作做細做好，確實(shí)是德育工作者應深思的問(wèn)題。
1、工作方法問(wèn)題
做學(xué)生的思想工作，老師們首先要有端正的教育思想，“沒(méi)有不可教的學(xué)生”，并能深入到學(xué)生中去與學(xué)生交心，下面幾顆“心”是一顆也不能少：關(guān)心、細心、耐心、愛(ài)心、信心。老師是要用“心”去挽得“心”來(lái)。
2、抓德育契機的問(wèn)題
教育的契機往往稍縱即逝，難于把握，這要求老師要有責任心并有職業(yè)的敏感，去捕捉那些教育的信息。機會(huì )不是等來(lái)的，應是抓來(lái)的�！扒凇弊之旑^還有個(gè)善于發(fā)現的問(wèn)題。
3、班干部培養與監督問(wèn)題
某些班級工作難于開(kāi)展或難于深入，班干部的培養與監督是這類(lèi)班級應該注意的一個(gè)共性的問(wèn)題。
4、過(guò)渡年級學(xué)生心理多變，這幾個(gè)方面應該是重點(diǎn)關(guān)注的：(1)青春期學(xué)生心理問(wèn)題;(2)因學(xué)習壓力過(guò)大引起的心理焦慮問(wèn)題;(3)個(gè)別有心理偏常的.問(wèn)題等等。
定準德育目標，分步實(shí)施教育。學(xué)校針對不同年齡段，不同年級的學(xué)生，確立不同的德育教育主線(xiàn)，無(wú)疑是正確的，科學(xué)的，同時(shí)也是可操作的。
四、圍繞德育主線(xiàn)開(kāi)展的一系列工作
教育應充分重視學(xué)生的接受性，只有學(xué)生認可了的教育目的，教育內容，教育形式，學(xué)生才會(huì )接受，也才可能內化為學(xué)生自己的東西，從而達到較好的教育效果。德育的形式，必須是具體可感的，學(xué)生樂(lè )于接受的。高二年級在學(xué)期中開(kāi)展了系列工作，效果明顯。
序號 組織形式 內容
1 級組 前100名學(xué)生會(huì )議，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)形成
2 級組 認識高校，向往高校系列教育
3 級組 200(300)名后學(xué)生會(huì )議，進(jìn)行自信自律教育
4 級組 制定高考目標
5 級組 抓會(huì )考促高考
6 級組 通報高考情況，激發(fā)各層次向上動(dòng)力
7 主題班會(huì ) 分班后穩定學(xué)生情緒
8 主題班會(huì ) 憂(yōu)患意識、危機意識教育
9 主題班會(huì ) 明確學(xué)習目的、端正學(xué)習態(tài)度教育。
德育年終工作總結范文13
一、全校教育教學(xué)秩序井然，形成生機勃勃的良好氣象：
高一年級重視養成教育，教學(xué)中注重實(shí)現初中到高中有效銜接，從知識、學(xué)習習慣和方法等方面引導學(xué)生積極適應高中學(xué)習生活；高二年級打亂原來(lái)班級實(shí)行文理分班后班級與班級、老師與老師、學(xué)生與學(xué)生形成良好競爭態(tài)勢。教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃；高三年級組按計劃認真備考，嚴謹務(wù)實(shí)地搞好第一輪復習。此外全�；謴妥嘀贫�，老師敬業(yè)精神強，作業(yè)全批全改，工作熱情高漲。全體學(xué)生精神風(fēng)貌良好，誦唱活動(dòng)有質(zhì)的飛躍，迎國慶、歌詠比賽、籃球比賽等活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。德育處、體育組大膽創(chuàng )新，精心組織全校課間操大演練。
二、我校大課間操集散演練初見(jiàn)成效。
10月中旬，在胡校長(cháng)帶領(lǐng)下，教務(wù)處、德育處在年級組與體育組的配合下，對我校課間操進(jìn)行了整頓演練。演練中，教務(wù)處、德育處、精戰團結，年級組、體育組合力協(xié)作，全體同學(xué)緊密配合，規范了集合、疏散秩序，縮短了時(shí)間，形成了良好氛圍，可以說(shuō)這次演練初見(jiàn)成效。
但課間操畢竟是一項調動(dòng)全校師生，各部門(mén)協(xié)同作戰的系統工程。因為條件限制，我們的.樓層太高，出口偏少、偏小更加上高中、初中交叉。因為立體作戰顯得難上加難。雖然我們在演練中每天堅持集體分工、定時(shí)匯總、解決問(wèn)題，但還有一些問(wèn)題正待解決：一是個(gè)別班主任思想認識有誤區，沒(méi)有意識到本次演練的重要意義；二是課間操演練方案還有待完善；三是班主任與學(xué)生監督機制沒(méi)能及時(shí)跟上。
德育處聯(lián)合各年級組及相關(guān)部門(mén)積極發(fā)現問(wèn)題，選找對策，并形成共識。經(jīng)過(guò)反復實(shí)踐，目前我校大課間操已初具形態(tài)。學(xué)生集合速度加快，秩序井然。做操精神風(fēng)貌增強，效果顯著(zhù)。
三、德育處組織開(kāi)展教育教學(xué)秩序整頓活動(dòng)
11月17日，我校召開(kāi)了教育教學(xué)秩序整治動(dòng)員會(huì )議，下階段將在全校范圍內集中開(kāi)展教育教學(xué)秩序整治工作。具體要做到如下幾點(diǎn)
�。�1）執行新作息時(shí)間表，搞好大課間操。
全校執行新的作息時(shí)間表，取消早操和下午操，大力開(kāi)展大課間操活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一周演練，通過(guò)德育處、教務(wù)處、體育組、年級組以及全體班主任等共同努力，我校大課間操秩序改善，集自]合時(shí)間大大縮短，取得了較好效果。下階段著(zhù)重解決學(xué)生上操精神面貌，提高做操質(zhì)量。全體體育老師負責技術(shù)要求，學(xué)生會(huì )、德育處參與過(guò)程評價(jià)。此外還要充實(shí)課間操內容，加大活動(dòng)量，力爭達到真正鍛煉身體的要求。全體同學(xué)要充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，積極參加體育鍛煉或到圖書(shū)館、電子閱覽室自由閱讀，飽覽群書(shū)。
�。�2）整頓音樂(lè )、體育、美術(shù)教學(xué)秩序
要求各班同學(xué)上音樂(lè )、體育、美術(shù)課時(shí)要按時(shí)到達場(chǎng)地，上課時(shí)聽(tīng)從管理，注意搞好場(chǎng)地衛生。同時(shí)要求老師要負起管理責任，上課前要點(diǎn)名，期末時(shí)要根據學(xué)生出勤考核和成績(jì)考核拿出具體成績(jì)表，上課時(shí)注意教學(xué)效果、加強課堂管理。
�。�3）養成主動(dòng)學(xué)習習慣，積極迎接期中考試，。
提醒同學(xué)們要有自己的學(xué)習目標和計劃，養成自主學(xué)習的習慣。特別強調全體老師要改善教學(xué)方法，注重課堂教學(xué)效果。不得侵占學(xué)生自由活動(dòng)和自主學(xué)習時(shí)間。任何班主任無(wú)權要求學(xué)生早、晚7點(diǎn)前到教室。學(xué)生自主學(xué)習時(shí)間任何老師不得以任何借口隨便安排相關(guān)教學(xué)任務(wù)。
�。�4）各班級要做到學(xué)習秩序良好，教室衛生干凈怡人，就寢秩序和內務(wù)整理要規范，體育課和大課間操要上出質(zhì)量，各班班長(cháng)、體育委員、衛生委員要充分履行自己職責，搞好本班的相關(guān)活動(dòng)。同時(shí)學(xué)生會(huì )、德育處要對學(xué)生教室、宿舍、運動(dòng)場(chǎng)所等活動(dòng)做好管理和監督。特別是課間操要做好檢查評比工作，每月各年級將評選出8個(gè)優(yōu)秀班級，全校評選出先進(jìn)年級，將在每月第一周公布。
德育年終工作總結范文14
英國教育家赫胥黎認為：充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與斗爭精神的人們，永遠帶著(zhù)歡樂(lè )，歡迎雷霆與陽(yáng)光。
握手辭行的20xx年，夢(mèng)想與激情，陽(yáng)光與幸福，浸潤著(zhù)我們德育耕耘的土壤：我們圓滿(mǎn)地接受中央文明委檢查，為武漢市摘取“全國文明城市”這一桂冠貢獻了XX德育的正能量（全市僅四所中小學(xué)接受了檢查）；我們收獲了多種榮譽(yù)，被授予“XX學(xué)雷鋒示范團隊”、“XX省學(xué)校文化建設先進(jìn)學(xué)�！焙汀癤X市有效德育建設工程先進(jìn)單位”，成功通過(guò)區心理健康合格學(xué)校和“五好關(guān)工委”的考評，學(xué)校未成年人思想道德建設深受廣東德育干部考察團和北京東城區教育團的好評。
再續輝煌的20xx，我們將繼續強化社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)作用，鞏固文明城市創(chuàng )建成果，完善生態(tài)德育體系，構建高效的德育評價(jià)機制，營(yíng)造高品位的育人環(huán)境，讓每個(gè)洪高陽(yáng)光學(xué)子在生態(tài)家園里揚帆青春夢(mèng)想！年，學(xué)校德育部門(mén)秉承“永續·至善”的校訓，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以“成就陽(yáng)光學(xué)子青春夢(mèng)想”為中心工作，以“培育核心價(jià)值，創(chuàng )建文明城市”為主要抓手，加強志愿服務(wù)和文明城市創(chuàng )建的相結合、拓寬育人途徑和激發(fā)青春夢(mèng)想的相結合、踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和未成年人思想道德建設的相結合，深入推進(jìn)“陽(yáng)光學(xué)生”工程，著(zhù)力完善生態(tài)德育體系建設，讓每一個(gè)年輕而鮮活的生命都能得到尊重，讓每一個(gè)高貴而智慧的心靈都能肆意綻放，讓每一個(gè)陽(yáng)光學(xué)子的青春夢(mèng)想都能揚帆起航。
一、培育核心價(jià)值，激發(fā)青春夢(mèng)想。
20xx年發(fā)生在香港的、持續三個(gè)多月的“非法占中”事件的人員中80℅是17歲—25歲的學(xué)生群體這一現實(shí)為教育敲響了警鐘：過(guò)度重視學(xué)業(yè)教育而忽視德育、忽視中華優(yōu)秀傳統文化教育、忽視社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的培育，是多么可怕的事情。
我們堅持以人為本，立德樹(shù)人，將德育這條紅線(xiàn)貫穿到日常教育之中，利用國旗下講話(huà)、顯示屏、廣播臺、櫥窗宣講核心價(jià)值觀(guān)；開(kāi)展“陽(yáng)光學(xué)生”之“雷鋒之星”、“禮儀之星”、“誠信之星”評選，舉辦12.9“我心中的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”學(xué)生朗誦比賽以及價(jià)值觀(guān)主題班會(huì )評比、班級文化建設軟板報評比、作文評比，切實(shí)做到核心價(jià)值觀(guān)走進(jìn)學(xué)子心田，讓價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
我們踐行“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”理想信念，為各年級確定了主題夢(mèng)想教育：高一“青春暢想”、高二“百舸爭流”、高三“金榜圓夢(mèng)”，幫助每個(gè)洪高學(xué)子規劃人生。精心打造的高考文化包括“走進(jìn)高三、放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)、激勵成才報告會(huì )、百日誓言大會(huì )、舊物置換、勵志微電影、跨越成人門(mén)、祝福高考等一系列活動(dòng)，點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習激情，增強了高考取得優(yōu)異成績(jì)的信心，受到了廣大學(xué)生、家長(cháng)歡迎。
歲末的“洪高好聲音”總決賽和“風(fēng)華正茂洪高夢(mèng)”迎新文藝匯演成為學(xué)生展示青春夢(mèng)想的舞臺，他們認真準備，精心排練，盛裝演出，暢想著(zhù)風(fēng)華正茂，蕩漾著(zhù)詩(shī)意南湖，演繹著(zhù)飛揚青春，訴說(shuō)著(zhù)夢(mèng)想華章。
這些措施和活動(dòng)的開(kāi)展，有力促進(jìn)了核心價(jià)值觀(guān)的培育，提升了德育人的生命境界，喚醒了每個(gè)有渴求的.心靈，幫助孩子追夢(mèng)、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓學(xué)生成為“胸懷理想、勇?lián)熑�、美好情懷、文明有禮、積極進(jìn)取、充滿(mǎn)激情”的陽(yáng)光青年。
二、夯實(shí)德育隊伍，護航青春夢(mèng)想。
我們認為教育是心靈對心靈的呼喚，情感對情感的溫暖，靈魂對靈魂的引導，智慧對智慧的激發(fā)。欲強人，先強己。為此，我們狠抓德育隊伍建設，打造一個(gè)護航學(xué)子青春夢(mèng)想的戰斗集體。
堅持間周一次的班主任例會(huì )，提升班主任論壇功效，強化班主任工作常規，落實(shí)班主任開(kāi)展學(xué)生道德講壇活動(dòng)，組織10名班主任參加省第二屆班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展峰會(huì )；
加強學(xué)生會(huì )和校團委自主管理功能，加大培訓力度，提供鍛煉機會(huì )，在活動(dòng)中培養學(xué)生干部，在活動(dòng)中開(kāi)展德育工作；
增強門(mén)崗責任意識，定期不定時(shí)對校園進(jìn)行巡查，細致認真做好出入校門(mén)人員的登記工作，使門(mén)崗成為學(xué)校對外宣傳的窗口，使學(xué)校成為社會(huì )治安的一片凈土，保證教師安心教書(shū)育人，學(xué)生放心讀書(shū)學(xué)習；
增強公寓管理意識，提高管理水平，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務(wù)，樹(shù)立安全第一的思想，確保公寓文明、清潔、安全、溫馨。
三、深化志愿服務(wù)，演繹青春夢(mèng)想。
有句名言是這樣說(shuō)的：世界上最美麗的笑容就是充滿(mǎn)愛(ài)心的笑容，世界上最美好的事物就是充滿(mǎn)愛(ài)心的奉獻。作為荊楚雷鋒文化名片，我們將志愿服務(wù)和學(xué)雷鋒活動(dòng)有機結合，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣社會(huì )道德實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)子在志愿服務(wù)中演繹青春夢(mèng)想。
值周隊志愿者貫徹實(shí)施“人人都是管理者，人人都是參與者”的自主管理理念，承包校園公共衛生的清掃和保潔，負責教學(xué)樓樓道和走道清潔、學(xué)習秩序、就餐紀律和文體活動(dòng)的檢查評比，積極宣傳文明城市創(chuàng )建、校園環(huán)境美化、文明餐桌督查等工作，努力實(shí)現校園美化人文化。
禮儀隊志愿者熱情接待四方來(lái)客，微笑講解館藏文化，今年迎來(lái)了“國培計劃”廣東德育干部考察團和湖北學(xué)校文化論壇代表團等考察交流團、周邊社區居民，以及來(lái)自加拿大、日本、韓國等訪(fǎng)問(wèn)團體。
服務(wù)隊志愿者走出校門(mén)，向市民發(fā)放“綠色生活，文明出行”倡議書(shū)，引導行人文明交通，倡導市民綠色出行，為武漢市爭創(chuàng )全國文明城市貢獻了自己的汗水。
通過(guò)志愿服務(wù)和文明創(chuàng )建的相結合，志愿者們在成長(cháng)中奉獻，在奉獻中成長(cháng)，他們演繹著(zhù)青春夢(mèng)想，詮釋著(zhù)XX最強音。20xx年3月，XX學(xué)雷鋒志愿者團隊被省委宣傳部授予“XX學(xué)雷鋒示范團隊”。
四、多元育人途徑，綻放青春夢(mèng)想。
著(zhù)名學(xué)者、北師大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊嚴、人性和未來(lái)”。要實(shí)現這一目標，就需要我們拓寬育人途徑，以促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
育人環(huán)境優(yōu)化：學(xué)校興建了大廳視角、逸夫文化廣場(chǎng)、半畝方塘、“開(kāi)啟”雕塑、帆船造型的學(xué)校大門(mén)和花徑主干道、櫻花園等
德育年終工作總結范文15
一、秉承學(xué)校年度目標，認真實(shí)踐學(xué)校辦學(xué)理念。
按照校長(cháng)年度工作目標中：以德治校的方針，全面提高學(xué)生的思想、道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，學(xué)生學(xué)有特長(cháng)的指導思想。結合我校：“托舉希望、鑄造未來(lái)”的辦學(xué)理念、“尚德育才，全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)和“積淀人生，豐富自我，展示才藝，放飛夢(mèng)想”的育人目標，積極做好學(xué)校的德育工作。
二、貫徹活動(dòng)育人的學(xué)校德育要求，積極探索學(xué)生德育工作的方法和途徑：
1、學(xué)期初，根據學(xué)生發(fā)展狀況和上學(xué)期學(xué)生養成教育主題實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的情況，制定了本學(xué)期“我的成長(cháng)我做主”主題教育活動(dòng)，通過(guò)講誠信、踐諾言、樹(shù)信心、懂感恩的四個(gè)主題教育活動(dòng)為主線(xiàn)開(kāi)展教育活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì )、舉辦班級學(xué)生目標宣傳欄、承諾墻報、主題板報等形式，使學(xué)生在參與中受到了教育。
通過(guò)學(xué)生的主體參與、展示對學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的教育，充分體現了校長(cháng)目標中“堅持走彰顯人文色彩的教育教學(xué)及培養特色人才的道路，用現代化的課程體系促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)校真正成為提升學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)的搖籃�！钡腵教育理念，另外本學(xué)期以主題活動(dòng)為載體，利用節假日進(jìn)行節日文化調查、舉辦成人儀式，配合藝體部舉辦文化體育藝術(shù)節等活動(dòng)有力的促進(jìn)了學(xué)生彰顯自我的發(fā)展，也更好的體現了促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)，促進(jìn)全面發(fā)展的校長(cháng)目標。認真落實(shí)了校長(cháng)目標中“積極開(kāi)展各類(lèi)藝體活動(dòng)”的指導性要求。上學(xué)期，向上級輸送班主任論文、主題班會(huì )影像資料、建黨90周年演講光盤(pán)20余份，其中已經(jīng)有評選結果的班主任獲獎?dòng)?3人次，占學(xué)校班主任總數的近50%。
借開(kāi)展“我的成長(cháng)我做主”主題教育活動(dòng)，按照本年度校長(cháng)目標：營(yíng)造“綠化、美化、凈化、香化”的綠色校園環(huán)境的要求穿插進(jìn)行“我愛(ài)我家”主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展美化教室、宿舍，熱愛(ài)公物教育，學(xué)生在班主任的帶動(dòng)下，粉刷教室、宿舍，讓每一個(gè)學(xué)生得到了鍛煉，為學(xué)校節約了資金。借此又對宿舍文化、教室文化進(jìn)行了進(jìn)一步的拓展，同時(shí)學(xué)校教室、宿舍的面貌煥然一新。
三、按照本年度校長(cháng)目標、加強班主任培訓
“重視教師培訓工作……提升教師職業(yè)道德水平，提高教師把握課程價(jià)值的能力、課程開(kāi)設能力、三維教學(xué)目標設計能力、實(shí)踐教學(xué)能力、德育能力 ……”的要求，結合教體局組織的寒假班主任培訓，精心組織，周密安排，通過(guò)觀(guān)看視頻、撰寫(xiě)心得、主題班會(huì )設計、案例論文評選、經(jīng)驗交流、師德論壇、實(shí)踐活動(dòng)設計評選等形式，強化了班主任的職業(yè)意識、責任意識、學(xué)習意識、實(shí)踐意識。班主任工作在學(xué)校整體政策的指導下，一是愿意從事班主任工作的人多了、年輕人多了、認真負責的多了、水平高的多了;二是班主任工作進(jìn)入了一種常態(tài)化發(fā)展進(jìn)程，優(yōu)秀班主任作品、優(yōu)秀班級管理模式、優(yōu)秀論文不斷涌現。其中賈立杰的班主任論文、主題班會(huì )均獲獎。
四、安全教育常抓不懈 按照校長(cháng)目標要求：
“采取有效形式，加大守法和安全教育宣傳力度，特別是交通安全和“消防四個(gè)能力”教育，提高學(xué)生的安全防范意識和自救自護能力�！币皇轻槍竟澾M(jìn)行安全教育，如春季防流感、夏季防溺水雷擊、假期交通安全等，同時(shí)與派出所緊密聯(lián)系，針對特殊時(shí)期進(jìn)行配合防范：學(xué)生放假、學(xué)生畢業(yè)、學(xué)生大型考試等，做到每一次活動(dòng)都有預案，都有負責人，學(xué)校值班組，認真履行規范，執行規則，確保24小時(shí)學(xué)校安全保障有效。二是按照上級要求，結合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行應急疏散演練、召開(kāi)相關(guān)主題班會(huì )、舉辦專(zhuān)題宣傳欄等形式，保證了學(xué)校安全教育的良好氛圍。
五、加強家校溝通，充分發(fā)揮家長(cháng)的教育和宣傳作用。
按照校長(cháng)目標中“強化家庭教育，積極開(kāi)展家長(cháng)委員會(huì )活動(dòng)和各種形式的家訪(fǎng)活動(dòng)，落實(shí)師生“幫扶結對”制度，進(jìn)一步鞏固“行風(fēng)建設活動(dòng)月”成果”的要求，借助行風(fēng)活動(dòng)月、創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)、以人為本，執政為民主題教育活動(dòng)和廉政風(fēng)險反防范教育活動(dòng)的要求，把學(xué)校教育工作與上述活動(dòng)緊密相連。首先，突顯建立家校聯(lián)系暢通渠道，落實(shí)師生結對幫扶活動(dòng)，優(yōu)化師生、教師家長(cháng)、家長(cháng)學(xué)校之間的教育和諧發(fā)展，成效顯著(zhù)，收獲很大，受到了家長(cháng)和社會(huì )的好評。期間通過(guò)課堂開(kāi)放、家長(cháng)會(huì )、成立第三屆家長(cháng)委員會(huì )、召開(kāi)獎學(xué)金學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )、校訊通的短信發(fā)送等形式、廣泛受到了社會(huì )的關(guān)注和好評。
其次充分落實(shí)上級各項惠民政策，認真執行、積極爭取學(xué)生的到更多的實(shí)惠，上本學(xué)期共發(fā)放特困學(xué)生愛(ài)心一日捐救助金8500元，獎學(xué)金7600元。
再是按照有關(guān)政策積極落實(shí)學(xué)生困難自助申請、意外傷害賠償工作。
四是加強學(xué)生心理健康教育，通過(guò)校本課程進(jìn)課堂，鼓勵教師進(jìn)修心理咨詢(xún)師的渠道，心理健康教育資源日漸豐富，并且針對學(xué)生選課、高中考提供了必要的支持工作。
五是牢牢把握學(xué)生正面教育主陣地，積極開(kāi)拓教育渠道，通過(guò)評選文明宿舍、優(yōu)秀學(xué)生、各種征文、適時(shí)舉辦演講、開(kāi)設宣傳欄、強化校園廣播、團體活動(dòng)等途徑，大力營(yíng)造正氣、創(chuàng )造學(xué)生正面教育和引導的氛圍。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)校德育工作在上級政策指導下，在學(xué)校領(lǐng)導直接領(lǐng)導下，通過(guò)全體教職工的努力，逐步理清和明確了學(xué)校德育工作的思路�？偨Y過(guò)去，下學(xué)期還應該在以下方面進(jìn)行加強和落實(shí)：一是，師生幫扶結對工作還沒(méi)有完全落實(shí)，需要政策支持和監督強化。二是學(xué)生學(xué)分認定工作還有待進(jìn)一步協(xié)調和完善監控機制。三是貫徹活動(dòng)育人的教育思想還要進(jìn)一步挖掘學(xué)校的現有教育資源，從行動(dòng)上進(jìn)行強化落實(shí)檢查。四是要進(jìn)一步加強班主任的培訓工作。（10）--博才網(wǎng)
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