德育年終工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的德育年終工作總結，希望能夠幫助到大家。
德育年終工作總結1
在區鎮教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導的高度關(guān)注和指導下，在全體教師的參與和努力下，20xx年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩定和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節、朝氣蓬勃的學(xué)生會(huì )等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結：
一、扎實(shí)抓好常規管理，建設穩定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng);
1、抓好學(xué)前集訓，做好各年級學(xué)生的適應性工作;
學(xué)期前，學(xué)校根據不同年級特點(diǎn)，分級組織了學(xué)前培訓，其中有：一二年級的一日常規訓練、七年級的適應性培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓練。特別這次軍事訓練，歷時(shí)四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內務(wù)訓練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習到了一些生活和安全知識。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓，為新學(xué)期順利開(kāi)展學(xué)校各項工作做了很好的.鋪墊。
2、加強學(xué)生管理隊伍建設，建立一支高效率、高度責任感的監督管理隊伍;
上學(xué)年的學(xué)生會(huì )是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開(kāi)展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現在學(xué)校學(xué)生會(huì )的建設和管理上。德育處認真有序的組織開(kāi)展了第二屆學(xué)生自主管理委員會(huì )的成立和管理工作，通過(guò)報名、競選、演講、聘任、培訓等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強有力的監督和管理，學(xué)校的各項活動(dòng)和評比才得以順利開(kāi)展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩定。
3、以文明班評比為基礎，扎實(shí)穩固開(kāi)展班級評價(jià)，促進(jìn)班級管理;以學(xué)生德育量化考核為基礎，開(kāi)展學(xué)生評價(jià)，鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn);
在學(xué)校一日常規管理上，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價(jià)機制。通過(guò)從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監督和細致的評價(jià)，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎，此舉很大程度上調動(dòng)了班主任積極性，促進(jìn)了班級管理，有效及時(shí)地控制了極少數不文明的現象。另外，根據學(xué)校的評價(jià)制度，以文明班評比和班級活動(dòng)的開(kāi)展為基礎，學(xué)期末評出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調動(dòng)了班級參與學(xué)�；顒�(dòng)的積極性，提高了每項活動(dòng)參與度和學(xué)生的普及性。
在學(xué)生評價(jià)方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎，根據本班實(shí)際，制定出本班的評價(jià)體系，建立班級管理制度。班級根據學(xué)生的每日表現、每時(shí)段的表現，評出相應分數，最后總結出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項工作的扎實(shí)開(kāi)展，才在班級管理中形成多周五星、長(cháng)期穩定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習風(fēng)氣。
4、開(kāi)展德育常規工作周總結、周匯報制度，做到�？偨Y、有商討、常反思、有進(jìn)步;
在本學(xué)期學(xué)生會(huì )常規工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會(huì )是學(xué)校德育監督工作的最前線(xiàn)，他們的目光看到的是最真實(shí)的。每周末，由學(xué)生會(huì )各部的部長(cháng)進(jìn)行匯報，總結出自己部門(mén)的得失，找出問(wèn)題，并形成總結。在下周周一再舉行碰頭會(huì )，商討應該加強的地方，并布置相應工作。這一做法讓學(xué)校、班級中出現的問(wèn)題及時(shí)得到發(fā)現和糾正，并且在過(guò)程中學(xué)生會(huì )進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。
二、深入開(kāi)展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng);
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和具有前瞻性的指導下，我們在全校鋪開(kāi)了“自主管理”班級建設的研究。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習研究過(guò)程中，我們看到學(xué)生在成長(cháng)、教師在成長(cháng)、學(xué)校在成長(cháng)。下面簡(jiǎn)單回顧我們的工作歷程：
1、完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極性;
上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過(guò)程中的得與失進(jìn)行了總結，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過(guò)德育處幾位領(lǐng)導和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結合一日常規中常見(jiàn)問(wèn)題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個(gè)學(xué)期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價(jià);學(xué)校常規管理中的常見(jiàn)問(wèn)題也得到比較大的改善;學(xué)生參與的積極性得到了提高。
2、進(jìn)行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍;
從學(xué)期初的班主任培訓，到學(xué)期末的班主任工作總結，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著(zhù)有序、有效的原則踏實(shí)開(kāi)展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學(xué)習、工作的培訓等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認真，很實(shí)在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導老師相互學(xué)習、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂(lè )吧”更是激起與會(huì )者的共鳴。
德育年終工作總結2
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期又過(guò)去了，做班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中縈繞，令人久久回味。我熱愛(ài)這份職業(yè)，所以我始終覺(jué)得快樂(lè )。哪怕是很多的麻煩和心酸，過(guò)后也是甜蜜的回憶。期末臨近，為了及時(shí)地總結經(jīng)驗教訓，能夠在新的學(xué)期中更好地開(kāi)展各項工作，特將本學(xué)期班主任工作總結如下：
一、觀(guān)察細節，培養良好的習慣。
今年我帶這個(gè)班時(shí)，無(wú)論課上課下，只要孩子們在學(xué)校的范圍內，我都在用心地觀(guān)察，了解孩子的動(dòng)向：每次集會(huì )，我都堅持站在學(xué)生隊伍的后面。開(kāi)學(xué)初，有的孩子會(huì )偷偷的往后瞅，看是不是有說(shuō)話(huà)和做小動(dòng)作的機會(huì )。當他看到我的目光時(shí)，我用眼神告訴他—你沒(méi)有機會(huì )；每次放學(xué)，我總是帶隊把他們送到大門(mén)外，培養他們不說(shuō)話(huà)、規規矩矩出校園的習慣；自習課上，我很少坐在座位上看作業(yè)、備課或做其他事情，總是在學(xué)生身邊，他們哪里遇到了問(wèn)題，我會(huì )隨時(shí)幫他解決，也給學(xué)生們隨時(shí)提問(wèn)的機會(huì )，讓他們養成不懂就問(wèn)的習慣。雖然犧牲了我個(gè)人的時(shí)間，但是學(xué)生在我的關(guān)注下養成了良好的行為習慣�，F在即使我有事情不在教室，他們也和往常一樣守紀律。在班級管理方面，我還加強班干部的培養，讓他們成為我得力的小助手。
班上的許多工作我都交給他們去做，我充分信任他們，相信他們能做好。但是我并不袒護他們。班干部犯了錯誤或處理事情的方式不得當時(shí)，我會(huì )像對待其他同學(xué)一樣指出錯誤。并在適當的情況下婉轉的提出我的意見(jiàn)。他們總是虛心地接受并改正。時(shí)間長(cháng)了，他們既有了責任心也很講究方法，幫助我處理了很多事情，也增強了班集體的凝聚力。
教育是細節的教育，從一點(diǎn)一滴做起，作為一個(gè)班主任，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化，一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)手勢�？吹綄W(xué)生的內心，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界。也許孤獨，他渴望溫暖；遇到挫折，他需要鼓勵；犯了錯誤，他希望包容；面對失敗，他期望成功。我都從細微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長(cháng)貢獻我的力量。
二、以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規等諸多方面。訓練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行（根據具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。
三、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。
在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽(tīng)其言，還會(huì )觀(guān)其行。班主任要用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”。開(kāi)學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、將吃過(guò)的口香糖仍在窗戶(hù)槽里的不良習慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的垃圾道。從此，教室地面開(kāi)始逐漸清潔起來(lái)。學(xué)生思想工作，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話(huà)”的機會(huì )。比如隨手開(kāi)燈關(guān)燈；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗；學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類(lèi)的細節和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的.榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的獨到效果。
四、做好學(xué)生的思想工作。
培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作重在平時(shí)，與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(cháng)見(jiàn)識。開(kāi)班會(huì )不一定要等一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習的時(shí)間說(shuō)說(shuō)身邊的好人好事也能取得良好的效果。不必長(cháng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
本學(xué)期學(xué)校又開(kāi)展了愛(ài)生月活動(dòng)，我會(huì )利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂(yōu)解難，讓他們感到學(xué)習生活充實(shí)又豐富多彩。同時(shí)，在這次活動(dòng)中我還發(fā)現班級存在的一些不好的問(wèn)題，如課堂上個(gè)別學(xué)生不好好上課，調皮搗亂，并及時(shí)糾正他們的錯誤。
德育年終工作總結3
一、狠抓德育隊伍建設，健全全員育人機制
1、以師德教育為先導，建設一支高素質(zhì)的德育隊伍
教育人者必先受教育。根據新時(shí)期學(xué)校德育工作需要，提出了德育人人、人人育德的工作思路，從政治思想教育入手，建設一支覺(jué)悟高、方向明、能力強的德育師資隊伍。本學(xué)期學(xué)校制定了《震澤一中師德師風(fēng)考核辦法》，并經(jīng)教代會(huì )通過(guò)后實(shí)施。全體教師以師德修正為先行，以德育工作為已任，承擔責任，融入隊伍，在教育與被教育中，積極推進(jìn)學(xué)校的德育工作。
2、加強班主任隊伍建設，打造一支德育工作的強勁隊伍
從本學(xué)期開(kāi)始每班聘請一名副班主任，協(xié)助班主任抓好班級常規管理。在學(xué)校中形成了全員育人的良好氛圍，教師人人參與學(xué)生管理，個(gè)個(gè)成為學(xué)校的德育工作者。在全校教師中牢固樹(shù)立“向德育管理要教學(xué)質(zhì)量”的觀(guān)念，人人成為全員育人的表率。
從提高班主任隊伍整體育人水平入手，組織班主任進(jìn)行先進(jìn)管理經(jīng)驗的校本培訓。暑假中震澤一中組織全校班主任及45周歲以下的青年教師進(jìn)行為期三天半的班主任工作培訓。這次培訓的主要形式是：一是學(xué)習，學(xué)習國務(wù)院關(guān)于加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)；二是講座，講座內容有：班主任工作的具體職責和要求，班主任必須具備的幾種素養，班主任工作的藝術(shù)等；三是聽(tīng)取吳江市兩位優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗；四是交流；五是進(jìn)行有關(guān)班主任工作方面的理論測試。在培訓期間，校長(cháng)張玉昆、副校長(cháng)陳玉良為與會(huì )者分別作了精彩的輔導報告。市教師進(jìn)修學(xué)校的李紅仙老師作了“新時(shí)期班主任工作漫談”的報告。這次班主任工作培訓，收到了良好的效果。
堅持每月班主任例會(huì )制度。傳達上級精神，總結前階段的德育工作并布置下階段任務(wù)。利用班主任例會(huì )時(shí)間加強對青年班主任的培訓；進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗交流、工作匯報；及時(shí)了解德育新動(dòng)態(tài)，給班主任發(fā)放學(xué)習材料，積極探索新形勢下中學(xué)德育工作特點(diǎn)規律，求新辦法，總結新經(jīng)驗，使學(xué)校的德育工作能適應社會(huì )變化的需要。
堅持要求每位教師寫(xiě)教育隨筆、案例。本學(xué)期德育處建立了搜狐博客“震澤一中德育在線(xiàn)”，張校長(cháng)和沈雪華老師的教育博客在吳江市教育博客評比中榮獲一等獎。
3、加強激勵機制，切實(shí)為班主任工作提供保障
嚴格考核班主任工作，期初由德育處制定了《震澤一中班主任工作考核細則》，考核內容包括：班主任手冊記載、各種上交資料、班級活動(dòng)、班內宣傳、學(xué)生常規管理、衛生、兩操評比等。每天由校長(cháng)、德育處負責人、年級組長(cháng)進(jìn)行檢查，要求每位教師發(fā)現情況應處理并報行政值班人員記錄�？己朔謹得吭碌子傻掠幐鶕涊d進(jìn)行統計向全校公布，并依此發(fā)放班主任月常規考核獎。本學(xué)期學(xué)校提高班主任待遇，同時(shí)為了提高班主任工作的積極性，加大獎勵力度，特制定了《震澤一中優(yōu)秀班主任評選辦法》。
二、重視德育常規工作，促進(jìn)學(xué)生全面可持續發(fā)展
1、注重學(xué)生日常行為的養成教育，增強德育工作的實(shí)效性
�。�1）為培養學(xué)生良好的行為習慣，期初我們就要求各班（特別是起始班）認真學(xué)習《震澤一中學(xué)生一日常規》、組織學(xué)習新修訂的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生明確應知應為的常識和必須遵守的規章制度，同時(shí)學(xué)校通過(guò)國旗下講話(huà)、組織各年級學(xué)生會(huì )議等途徑對學(xué)生提出具體明確的要求，九月底學(xué)校組織了學(xué)新《守則》、新《規范》知識測試，努力把規范要求內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)；學(xué)校還專(zhuān)門(mén)組織了高中學(xué)生思想政治工作會(huì )議，加強對學(xué)生的思想政治和紀律教育。從正面引導學(xué)生，盡力防止學(xué)生因無(wú)知而盲動(dòng)現象的發(fā)生。
�。�2）以嚴格規范學(xué)生日常行為為抓手，全面整治學(xué)校校風(fēng)。從細小瑣事抓起，從身邊抓起，如，學(xué)生儀表、穿著(zhù)，出勤、紀律、衛生，上課、作業(yè)、考試，言行等，都要嚴格要求，使之養成良好的習慣。
�。�3）選拔學(xué)生會(huì )干部，充分發(fā)揮校團委、學(xué)生會(huì )的作用，培養學(xué)生自主管理、自主生活的能力。
�。�4）全校掀起學(xué)洋思經(jīng)經(jīng)驗的教學(xué)活動(dòng)，探究“課堂學(xué)案導學(xué)”教學(xué)模式，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
2、各班利用班會(huì )課，發(fā)揮其教育主陣地作用。
組織各類(lèi)主題教育，努力培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)及行為習慣，形成健全的人格。10月份、11月份開(kāi)展主題班會(huì )公開(kāi)課評比活動(dòng)，行政人員帶頭聽(tīng)課，在片視導時(shí)，受到視導領(lǐng)導的一致好評。
3、大力加強校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。
�。�1）校園文化是一種重要的教育資源，校園文化具有育人功能，這種功能比空洞說(shuō)教和強行壓制的作用更大，影響更深遠。學(xué)期中，我們利用校園廣播系統，播放音樂(lè )，對學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )藝術(shù)熏陶；利用每月一期的黑板報、宣傳櫥窗進(jìn)行時(shí)政、藝術(shù)教育、安全教育；結合校園文化藝術(shù)活動(dòng)，組織了“‘迎國慶’書(shū)、畫(huà)、征文比賽”、唱校歌比賽、首屆英語(yǔ)節、元旦文藝匯演等，教會(huì )學(xué)生感受美、鑒賞美的能力；組織了“誠信教育”手抄報比賽、舉辦第四屆科技節。這些活動(dòng)，活躍了師生的校園生活，增強了師生的感情，陶冶了師生的情操。
�。�2）本學(xué)期繼續開(kāi)展好我校的十項德育常規活動(dòng)，在此基礎上還開(kāi)展一系列發(fā)展學(xué)生特長(cháng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的活動(dòng)。組織學(xué)生觀(guān)看有教育意義的.電影，舉辦影評評比活動(dòng)；11月份舉辦震澤一中第十屆校運會(huì )。12月份舉辦冬季跳繩、踢健比賽；舉辦“紀念紅軍長(cháng)征勝利70周年暨社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育和思想品德類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)演講比賽，郭秋晨同學(xué)獲得了吳江市初中組一等獎；XX晶明杯吳江市中學(xué)生辯論賽中我校獲得第三名和組織獎一等獎；組織學(xué)生參加X(jué)X年的省金鑰匙科技競賽，徐界同學(xué)獲得省個(gè)人決賽三等獎，我校獲得省競賽先進(jìn)學(xué)校。
4、重視學(xué)生心理健康教育，努力構建和諧的育人氛圍
本學(xué)期我校提出：“用心理教育的方法教育人、引導人、健全人！”
�。�1）由班主任組織學(xué)生學(xué)習《江蘇省中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》和《江蘇省中小學(xué)心理健康教育內容大綱》。建立了班主任、學(xué)生的交流談心制度。要求教師在與學(xué)生談心交流時(shí)，注意談話(huà)的方式，語(yǔ)言的使用，都應從學(xué)生心理出發(fā)，把話(huà)語(yǔ)說(shuō)到學(xué)生的心坎上，使學(xué)生從內心受到感悟；即使學(xué)生犯了錯誤，在嚴厲批評的同時(shí)，也要給予引導幫助，也要培養和激發(fā)他們的進(jìn)取心。
�。�2）進(jìn)一步完善了心理咨詢(xún)室的建設，以個(gè)案方式對學(xué)生進(jìn)行心理輔導。學(xué)校由德育處組織班主任進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)研究，針對調查情況，采取了不同的疏導措施：除了個(gè)體輔導外，各年級班主任針對自己學(xué)生的特點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行如學(xué)習心理輔導、考試心理輔導、心理角色轉換輔導等。很多班主任還與學(xué)生之間架起一條心靈通道，使班主任及時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)向，及時(shí)溝通、防患于未然。并加強對后進(jìn)學(xué)生和違紀學(xué)生的個(gè)別心理輔導等。
三、注重德育創(chuàng )新，重視培育德育工作特色
1、“文明禮儀伴我行”活動(dòng)是我校德育工作的一個(gè)特色
本學(xué)期結合“江蘇省青少年文明禮儀普及活動(dòng)”的實(shí)施，開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，并將此作為我校德育工作的一大特色�；顒�(dòng)內容以校園禮儀為主要內容，以禮儀、禮貌、禮節教育和學(xué)生行為習慣養成為重點(diǎn)，使學(xué)生在紀律、衛生、安全、孝敬、誠信等方面的禮儀行為取得明顯進(jìn)步。
我校李群輝同學(xué)獲得了由市婦聯(lián)、市精神文明建設指導委員會(huì )、教育局聯(lián)合組織評比的“行為之星”稱(chēng)號。
2、幫困助學(xué)活動(dòng)是我校德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)
震澤一中每學(xué)期舉行一次“身邊希望工程活動(dòng)”和“行政領(lǐng)導與貧困學(xué)生幫困結對儀式”。全校師生紛紛慷慨解囊，學(xué)校規定，一般教師每學(xué)期捐款100元，學(xué)校中層領(lǐng)導每學(xué)期捐款200元，校級領(lǐng)導每學(xué)期捐款300元。通過(guò)活動(dòng)勉勵學(xué)生要好好學(xué)習，克服困難，不斷進(jìn)步；要以實(shí)際行動(dòng)回報老師、回報學(xué)�！，F在，震澤一中的貧困生不會(huì )因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)，每一位貧困生都能順利地讀到初中畢業(yè)，絕大部分還能升學(xué)。
四、重視家校聯(lián)系，整合多種教育力量
1、加強學(xué)校與家庭的溝通，增進(jìn)家庭、學(xué)校及社區的聯(lián)系，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。
班主任加強了與家長(cháng)的聯(lián)系，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，建立學(xué)校與家庭之間的信息通道。隨時(shí)了解學(xué)生情況，避免出現學(xué)校、家庭之間的管理盲區。
2、與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高家教工作的水平
定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，提高家教工作水平。學(xué)校根據家長(cháng)委員會(huì )的意見(jiàn)，健全了家長(cháng)座談會(huì )制度，家教刊物《東清河》為家長(cháng)提供了學(xué)習材料，那些成功的家教經(jīng)驗，先進(jìn)的家教理念，讓家長(cháng)津津樂(lè )道。家長(cháng)代表的發(fā)言，班主任的介紹為家長(cháng)與家長(cháng)，家長(cháng)與老師的聯(lián)系創(chuàng )造了機會(huì )，也提高了家教工作水平，收到了良好的效果。
3、走訪(fǎng)德育基地，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
走訪(fǎng)德育基地，利用德育教育資源對學(xué)生進(jìn)行教育是我校的傳統德育活動(dòng)。11月份組織高中部去常熟沙家浜，12月份組織初二年級去上海東方綠舟，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐（調查）活動(dòng)。讓學(xué)生們在耳聞目睹的事實(shí)中受到啟發(fā)和教育，從而激發(fā)起他們建設家鄉，報效祖國的愛(ài)國熱情。實(shí)踐表明，利用德育基地的教育資源對學(xué)生進(jìn)行教育可以與學(xué)校教育相得益彰，互為補充。
五、綜合治理，創(chuàng )造和諧校園環(huán)境
1、強化領(lǐng)導，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，德育主任為副組長(cháng)，校警、門(mén)衛為組員的工作領(lǐng)導小組。聘請法制副校長(cháng)，定期或不定期地進(jìn)行法制教育宣傳。加強對學(xué)校的管理。成立警務(wù)站，以吳偉東同志為站長(cháng)，門(mén)衛工作人員為組員，參加保安工作，并正式掛牌行使職責。
2、加強教育，建立綜合治理教育網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校在教育方法上注重抓“五個(gè)結合”即：傳授法律知識與提高法律意識相結合；法制教育與思想品德教育相結合；思想教育與行為訓練相結合；普法教育與依法治教相結合；課堂教育與課外教育相結合。
3、注意協(xié)調社會(huì )、學(xué)校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一體的合力和網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校將辦好一所“家長(cháng)學(xué)�！弊鳛閷议L(cháng)有效教育來(lái)抓，并多方創(chuàng )建青少年法制教育活動(dòng)場(chǎng)所，組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)，增強了學(xué)生遵紀守法意識和防范自護意識。學(xué)校還組織公安、司法、交通、社區等部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展法制教育系列活動(dòng)，聯(lián)合整治學(xué)校周邊環(huán)境，形成了良好的育人環(huán)境。
4、堅持教育形式多樣，寓教于樂(lè )，注重實(shí)效。利用“12·4法制日”對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育；利用國旗下講話(huà)、班會(huì )進(jìn)行普法安全教育；每學(xué)期每班進(jìn)行一次法制安全教育主題班會(huì )，出一期法制教育主題黑板報。利用寒、暑假進(jìn)行兩次《告全體家長(cháng)書(shū)》，通過(guò)致家校路路通進(jìn)行交通、安全等知識的宣傳教育。
本學(xué)期我校德育工作開(kāi)展得扎實(shí)、有成效。但也有一些問(wèn)題值得思考，隨著(zhù)外地學(xué)生的增多，時(shí)有外地學(xué)生流失，少數外地學(xué)生難融入本地學(xué)生中，增加了管理難度。這些問(wèn)題有待于我們今后去研究和解決。
德育年終工作總結4
本學(xué)期，根據期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風(fēng)建設，搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理，適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì )議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據。
3、構建社會(huì )、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò )，德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合，為此學(xué)校積極構建社區、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )�！秞x周報》，每?jì)芍艹霭嬉黄�，及時(shí)傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(cháng)提供了一個(gè)交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強后進(jìn)生管理，做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期，各班都能結合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實(shí)結對幫教教師和措施，增強教育轉化的'責任感。
二、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌
1、加強行為規范養成教育，開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。
2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施，本學(xué)期，對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內110的值日監督作用。一學(xué)期來(lái)，各部門(mén)認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續對各班行為規范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流動(dòng)紅旗及每月評出行為規范示范班，起到表?yè)P一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動(dòng)了班主任工作。
5、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規，并把兩個(gè)禮儀常規的評價(jià)細化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(cháng)負責；學(xué)校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價(jià)結果與學(xué)生的思想品德考試成績(jì)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jì)。
通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。通過(guò)對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規范。
三、加強法制教育工作
學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長(cháng)。在10月中旬學(xué)校還組織六年級的全體學(xué)生去參觀(guān)市看守所，并觀(guān)看了在押犯人的演出，接受法制教育。10月30日學(xué)校還請到了我校的法制副校長(cháng)為二址的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會(huì )。收到了良好的教育效果。
四、其他工作
1、家庭教育工作，本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)出席率達90%。在家長(cháng)會(huì )上，校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(cháng)與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育，在本學(xué)期，二址校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現象出現。學(xué)生們更加愛(ài)惜校園里的花鳥(niǎo)魚(yú)樹(shù)，能夠給垃圾分類(lèi)，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里�？傮w來(lái)說(shuō)，作為綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都知道自己應該為此殊榮做些什么。
3、交通安全教育，同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(cháng)負責有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過(guò)人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過(guò)全校師生的努力，我校再次被評為“遼寧省交通安全學(xué)�！惫鈽s稱(chēng)號。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jì)，但與上級要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。
1、學(xué)生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學(xué)生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學(xué)校衛生狀況不佳的主要原因之一。
2、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內茲事生非的現象也時(shí)有發(fā)生，對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。
3、班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問(wèn)題。
德育年終工作總結5
一、取得的成績(jì)
本學(xué)期，我部按照德育處要求，一如既往的抓好一日常規管理，除此之外，為確保我部?jì)?yōu)良學(xué)風(fēng)的構成，我部狠抓自習紀律和“兩休”管理，年級部領(lǐng)導帶頭抓，各班班主任天天抓，各班班干部時(shí)時(shí)抓，經(jīng)過(guò)齊抓共管，我部基本上做到了自習的“五不”和“熄燈三分鐘靜”，并涌現出了22班、24班、26班、27班、28班、30班、33班、34班、35班、36班、40班、42班等學(xué)風(fēng)建設優(yōu)秀班級，田盼、朱曉璐、張楚、楊潔等一大批的優(yōu)秀學(xué)生，他們是我部的驕傲，是我部的榮耀，讓我們把最熱烈的掌聲獻給他們吧!
二、存在的問(wèn)題
我部極少數學(xué)生時(shí)間觀(guān)念不強，自習課上得過(guò)且過(guò)，玩手機，聽(tīng)mp3的現象還必須程度的存在，這就說(shuō)明了我們的思想教育還做得不夠，我們的`管理力度還有待加強。
三、幾點(diǎn)期望
1.我的班級我做主
古人云：國家興亡，匹夫有責。而我要說(shuō)，班級興衰，我們有責。班級不是班主任一個(gè)人的班，是全班同學(xué)的班，大家說(shuō)對不對既然是這樣，我們每一個(gè)同學(xué)是不是應當為自我的班級做點(diǎn)什么我要告訴大家的是，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級的靈魂，學(xué)風(fēng)不好的班級是走不動(dòng)、走不遠的!我期望創(chuàng )一流學(xué)風(fēng)應成為每一個(gè)班級永遠追求的目標，我部目前有三個(gè)班的學(xué)風(fēng)建設走在年級的最前列，那就是22班、35班、42班，我期望其他班的同學(xué)經(jīng)常去這三個(gè)班看一看，看他們怎樣在做，我們又該怎樣去做當一個(gè)班的學(xué)生都來(lái)抓學(xué)風(fēng)時(shí)，這個(gè)班必須是一個(gè)最牛的班;當一個(gè)部的學(xué)生都來(lái)抓學(xué)風(fēng)時(shí)，這個(gè)部必須是一個(gè)最牛的部;同學(xué)們有沒(méi)有信心讓我們部成為學(xué)校最“�！钡牟�
2、懂得感恩
同學(xué)們，你們明白我們學(xué)校最辛苦的教師是誰(shuí)嗎讓我來(lái)告訴你們吧，那就是我們的班主任，讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們的班主任吧!我們要感激班主任的辛勤工作，無(wú)私奉獻，他們是我部最可愛(ài)的人!我們對班主任最大的感恩就是用最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)感激班主任!
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)過(guò)去，留給我們的只是思考。成功也好，失敗也罷，這并不重要，重要的是我們既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程!人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)!我堅信，只要我們一向努力，我們定成大器!我的講話(huà)完畢，多謝!
德育年終工作總結6
這一年，根據年初德育工作計劃，以學(xué)生日常行為規范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持＂突出重點(diǎn)，注重實(shí)效開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重視德育隊伍建設，強化德育意識
1、加強了班主任工作。開(kāi)學(xué)初要求班主任寫(xiě)好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，每月根據學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核。
2、加強了德育研究，召開(kāi)了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會(huì )。
3、做好值周生的選拔、培訓工作。每月定期對他們進(jìn)行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生管理等方面發(fā)揮作用。每周召開(kāi)例會(huì )對他們值日中存在的問(wèn)題提出并要求改正。
4、加強陣地建設。這一年利用國旗下的講話(huà)和各班黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。強化禮儀隊伍形象。
5、加強后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。這一年，各班都能結合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的'幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。
二、這一年的行為規范教育繼續加強
以學(xué)生為主體，從行為規范教育入手，培養全面發(fā)展的具有現代意識的學(xué)生。
1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛生、學(xué)習習慣、節約糧食和安全教育上。在開(kāi)學(xué)初，集中對全校學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》的教育，利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀(guān)公正。并且把清潔衛生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的結果每周五降旗時(shí)公布，每周頒發(fā)相應的流動(dòng)紅旗。
4、安全教育做到了警鐘長(cháng)鳴、常抓不懈。加強了對學(xué)生課間活動(dòng)的監督，堅持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛生安全的教育。
三、針對主題進(jìn)行各項活動(dòng)，在特色中成長(cháng)
作為德育工作者就應該抓住良機，營(yíng)造氛圍，創(chuàng )造性地規劃德育活動(dòng)內容，并做到每月都有活動(dòng)主題，采用生動(dòng)活潑的形式，讓隊員們在活動(dòng)中，知識得到進(jìn)一步擴充，能力得到進(jìn)一步提高。我校以開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的德育活動(dòng)為主線(xiàn)；以開(kāi)展主題、形式多樣的班隊會(huì )活動(dòng)為載體。本著(zhù)＂年度有主線(xiàn)，月月有主題，天天是活動(dòng)，處處受教育＂的原則，充分發(fā)揮德育在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用。
1、這一年，我校繼續加強了學(xué)生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主。
2、值周生每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
3、繼續開(kāi)展雅行教育活動(dòng)，利用國旗下的講話(huà)、班隊會(huì )等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，規范自己的行為，使學(xué)生的文明習慣有較大改變。
回顧一年來(lái)的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性，促進(jìn)德育訓練的養成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過(guò)全體師生的共同努力，德育之花將會(huì )在xx學(xué)校這片文明的校園中盛開(kāi)地更加艷麗！
德育年終工作總結7
對于**四中來(lái)說(shuō)，20xx年是個(gè)豐收年，也是個(gè)輝煌年，這得益于上級領(lǐng)導的關(guān)心幫助、全體師生的團結協(xié)作。這一年，學(xué)校不斷強化德育優(yōu)先意識，狠抓學(xué)校內部管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，改善教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)，得到了上級領(lǐng)導的充分肯定，也得到了社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)�，F將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、強化德育工作，營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境
�。ㄒ唬⿵娀枷胝喂ぷ�，務(wù)實(shí)和諧向上的思想基礎
我校極為重視師生的思想政治工作，長(cháng)期有效地發(fā)揮德育主陣地作業(yè)，使德育工作滲透于課堂，溶解在平時(shí)。教師樹(shù)立為教育事業(yè)奉獻終身的高尚理念，保持樂(lè )觀(guān)積極心態(tài)，愛(ài)生如子；對學(xué)生實(shí)施理想教育、感恩教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認識，引導其養成尊師愛(ài)學(xué)的良好習慣。
�。ǘ┘訌娪布O施建設，創(chuàng )建優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境
一年來(lái)，我校立足實(shí)際，平整校園，美化墻體，潔凈教室，完善設施，布置標語(yǔ)，更新板報。這些硬件設施的建設和完善，為學(xué)生創(chuàng )建了一個(gè)優(yōu)美和諧的校園成長(cháng)環(huán)境。
�。ㄈ╅_(kāi)展多種文化活動(dòng)，提供多方教育的成長(cháng)平臺
我校德育工作注重多方面教育，除課堂外，還廣泛開(kāi)展報告、講座、視頻等豐富多彩的文化活動(dòng)。學(xué)校多次邀請專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校作報告，中國感恩教育專(zhuān)家王鵬所作的《感恩我們要行動(dòng)》、林州市交警隊XX隊長(cháng)和**鎮派出所XX所長(cháng)所作的《法制教育暨交通安全》等報告都受到了全體師生的熱烈歡迎，對學(xué)生成長(cháng)具有深刻的啟迪意義。學(xué)校還組織學(xué)生觀(guān)看講座、視頻，《紅旗渠畔好少年》讓學(xué)生熱血沸騰、《約翰庫緹斯》令學(xué)生回味無(wú)窮。
�。ㄋ模┚o抓校園安全工作，營(yíng)造安全健康的成長(cháng)環(huán)境
“安全無(wú)小事”，為保證學(xué)生安全，學(xué)校定期召開(kāi)安全會(huì )議，實(shí)行“責任到人制度”，并實(shí)行教師輪流值班制度；消除校園及周邊安全隱患，這一系列措施，為學(xué)生營(yíng)造了安全和諧的成長(cháng)環(huán)境。
�。ㄎ澹⿲�(shí)行家、校聯(lián)手，構建統一和諧的“大德育”環(huán)境
學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，深入家庭開(kāi)展“收心”工作，期末發(fā)放“致家長(cháng)的一封信”，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，緊密配合，對學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，構建了和諧統一的育人環(huán)境。
二、做好教學(xué)教研工作
�。ㄒ唬┖葑コＲ幑芾砉ぷ�
教學(xué)常規是教學(xué)工作的基礎，是教學(xué)質(zhì)量的保證。為此，我校特別注重抓好“備、講、輔、考、思、研”為核心的教學(xué)常規管理工作。
學(xué)校倡導“提前一周備課制”、“集體備課制”。各科需提前一周備課，同年級、同學(xué)科教師集體備課，共同備教學(xué)內容、備學(xué)生實(shí)際、備教法、備學(xué)法、備習題；在教學(xué)上，統一目標，統一重點(diǎn)，統一進(jìn)度，統一檢測。各教研室定期對教師的導學(xué)案、聽(tīng)課筆記、教學(xué)反思、學(xué)習筆記、業(yè)務(wù)筆記、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查；學(xué)校通過(guò)隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)評課、學(xué)生評教、召開(kāi)學(xué)生代表會(huì )議等形式了解每一位老師的教學(xué)情況，并與教師的年終工作量化考核掛鉤，以此來(lái)規范常規教學(xué)工作。
為方便學(xué)生學(xué)習，各班教室實(shí)行全天候保持敞開(kāi)狀態(tài)。學(xué)生已養成早讀、自習、午間的自主學(xué)習習慣，真正落實(shí)了“入室即靜，落座即學(xué)”的學(xué)風(fēng)；班與班之間形成了“比勤奮、比文明”的良好風(fēng)氣。學(xué)風(fēng)變得越來(lái)越濃，校風(fēng)變得越來(lái)越正。
除端正校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)外，要結合月考大作文章，做好文章，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的`斗志。要抓“考”，更要抓“評”、抓“獎”；考試過(guò)后及時(shí)表?yè)P激勵，以鼓勵上進(jìn)、鞭策后退；及時(shí)反思總結，以吸取教訓、揚長(cháng)避短，向下一個(gè)輝煌邁進(jìn)。
�。ǘ┘哟蟾咝дn堂改革力度
借著(zhù)課改的春風(fēng)，學(xué)校積極踐行高效課堂理念，奮力推進(jìn)統合課堂的行程。教師平時(shí)特別注重培養學(xué)生的自學(xué)能力，每節課都會(huì )向學(xué)生提出明確的學(xué)習目標，采用多種方法創(chuàng )設激趣的問(wèn)題情境，指導學(xué)生預習好導學(xué)案，合理分配學(xué)習小組，創(chuàng )造合作進(jìn)取的學(xué)習氛圍，實(shí)施精講精練互通，進(jìn)行科學(xué)的學(xué)法指導。
學(xué)校采用走出去請進(jìn)來(lái)的方式推進(jìn)課改，校長(cháng)趕赴新鄉、開(kāi)封求取學(xué)校常規管理真經(jīng)，和名校校長(cháng)討論交流管理經(jīng)驗；學(xué)校及時(shí)組織教師到河順、濮陽(yáng)等地聆聽(tīng)先進(jìn)的課改理念，觀(guān)摩名師專(zhuān)家的精彩課堂。返校后，及時(shí)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì )，總結了培訓經(jīng)驗。
高效課堂煥發(fā)了課堂教學(xué)的活力，大大提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。使學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)，教師幸福和諧工作。
�。ㄈ┲匾暯處煱l(fā)展，構建名師工程
教學(xué)質(zhì)量是立校之本，而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于提高教師隊伍的整體素質(zhì)。我校今年新進(jìn)教師三名，為學(xué)校教學(xué)教研工作注入了新鮮血液，形成了老、中、青搭配合理的師資隊伍。學(xué)校更是通過(guò)一系列行之有效的師德工程、聽(tīng)課評課、典型示范、理論研討等系列活動(dòng)，涌現出了不知疲倦的郭萬(wàn)周，老當益壯的張蘭香，心系學(xué)生的陳波安，智勇多謀的郭家強，年輕有為的焦麗艷，樂(lè )觀(guān)向上的李?lèi)?ài)芳，孜孜不倦的崔松鳳，愛(ài)生如子的梁慶云，敢于創(chuàng )新的王曉靜，精于求精的董慶芳，循循善誘的魏曉軍等一大批先進(jìn)典型，造就了一支“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊伍。鼓勵教師積極參加國培、省培，鼓勵全體師生參加省市舉辦的各級各類(lèi)比賽，力爭有賽必參，有獎必奪，建設了一支由中青年骨干教師組成的梯度骨干教師隊伍，其中，郭萬(wàn)周、陳波安、李朝紅等6名教師獲國培省培先進(jìn)個(gè)人，呼艷增、李?lèi)?ài)芳獲省級優(yōu)質(zhì)課。他們在教育教學(xué)中的帶動(dòng)和輻射作用，給提高全體教師的整體素質(zhì)做了榜樣的力量。
三、抓實(shí)教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展水平的一個(gè)重要指標。畢業(yè)班的教學(xué)更是衡量一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標，這也成為各項工作的重中之重。為此，我校建立以校長(cháng)為主、其他領(lǐng)導參與的校級管理；建立以班主任為主、各任課教師協(xié)助的“齊抓共管”的班級管理；建立以教研組長(cháng)為主、各任課教師為參謀的教學(xué)管理；建立以班干部為主，全體學(xué)生參與的以升學(xué)意識和責任意識為主要內容的學(xué)生自我管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量，中考成績(jì)取得前所未有的輝煌：XX屆畢業(yè)班學(xué)生共69名，除xx同學(xué)被市一中提前錄取外，其余xx等10名同學(xué)也順利踏進(jìn)一中門(mén)檻。
繼中招取得喜人成績(jì)之后，在XXX學(xué)年的期中考試鎮統考中，各年級取得的成績(jì)更是有目共睹：九年級依然保持絕對優(yōu)勢，新入校的七年級則繼承了師兄師姐的優(yōu)良傳統，在本次考試中一鳴驚人。所取成績(jì)如下：九二班的數學(xué)、歷史、總分及九一班的政治、英語(yǔ)、化學(xué)均穩居全鎮第一的寶座，九年級全鎮前60名中四中占20名，前20名中四中占8名；七二班的語(yǔ)文、政治、總分均勇摘全鎮第一的桂冠。
之所以取得如此優(yōu)異的成績(jì)，這要歸功于上級、本校領(lǐng)導的關(guān)心重視，本校師生的勤奮努力。教師制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃，引導學(xué)生養成課前主動(dòng)預習、課堂積極思考、課后及時(shí)預習的良好習慣，考前梳理所學(xué)知識，以形成系統的學(xué)科知識體系，并爭取在考前把身心都調整到最佳狀態(tài)，沉著(zhù)應對；同學(xué)之間更應該互幫互助，共同努力，為班集體增光添彩；整理好“糾錯本”，防止盲目重復學(xué)習，提高學(xué)習效率。
四、積極準備，檢查
年末歲尾，臨近末考，緊張備考之際，各類(lèi)檢查也接踵而至，學(xué)校對于安全、衛生等各項工作也絲毫不敢松懈。
校園是學(xué)生學(xué)習、生活、教師工作的重要場(chǎng)所，學(xué)校一直將教室、清潔區衛生作為平時(shí)考核的重要內容。平時(shí)領(lǐng)導就高度重視，制訂有力措施，并落實(shí)到位，為師生的學(xué)習、工作、生活提供良好的環(huán)境。
開(kāi)展各項安全專(zhuān)項活動(dòng)。組織講座，讓師生充分意識到安全的重要性；開(kāi)展食品衛生安全專(zhuān)項活動(dòng)，引導學(xué)生養成健康飲食的習慣；學(xué)校領(lǐng)導親自檢查煙囪安置，確保教師安全過(guò)冬；徹底改造老化線(xiàn)路，確保師生安全用電；建立健全突發(fā)應急事件機制，徹底消除安全隱患。
年末檢查時(shí)，本校代表林州市**鎮迎接安陽(yáng)市的督導檢查和安陽(yáng)市的均衡教育驗收，均獲得領(lǐng)導好評；學(xué)校在林州市的平安校園及其他綜合檢查中均表現良好，受到了領(lǐng)導的充分肯定。
回首過(guò)去，**四中始終為“讓學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)，讓教師幸福和諧工作”的辦學(xué)理念而不懈努力，做到了責隨心行；展望未來(lái)，我們將繼續為“創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，當一流名�！钡慕虒W(xué)目標而再接再厲，以百倍信心的姿態(tài)迎接未來(lái)的一切挑戰！
德育年終工作總結8
為認真貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《上海學(xué)校德育“xx”發(fā)展規劃》以及上海市“兩綱”教育的精神，xx年年我們的德育工作在研究與探索、貫徹與實(shí)踐、研討與展示、總結與評估中進(jìn)行，并且取得了較大的突破和收獲，現將xx年年最主要的工作進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，以備大家總結和反思。
一、弘揚和培育民族精神，中小學(xué)開(kāi)展了以“走近中華經(jīng)典”為重點(diǎn)的民族精神教育實(shí)踐研究工作。
中小學(xué)開(kāi)展以“走近中華經(jīng)典”為重點(diǎn)的民族精神教育實(shí)踐研究工作，是崇明中小學(xué)實(shí)施《上海市學(xué)生民族精神教育指導綱要》的有力抓手，也是我們崇明德育全力以赴認真設計規劃、組織指導、實(shí)踐探索的民族精神教育重點(diǎn)工作。全縣中小學(xué)根據xx年10月份教育局頒發(fā)的“崇明縣中小學(xué)走近中華經(jīng)典民族精神教育實(shí)施意見(jiàn)”的精神，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展著(zhù)實(shí)踐研究。教育局在xx年年11月份對全縣中小學(xué)一年的實(shí)踐研究工作進(jìn)行了考核評估，評估的結果大家都已經(jīng)知道了。
友情提示：11月份“兩綱”考核的指標是，
a、學(xué)�！皟删V”教育工作全面總結，包括學(xué)科貫徹落實(shí)情況（一部分學(xué)校在總結中缺乏這一塊），公開(kāi)課、展示活動(dòng)情況
b、校長(cháng)的現場(chǎng)答辯
c、學(xué)�！白呓腥A經(jīng)典”民族精神教育活動(dòng)方案的質(zhì)量
d、學(xué)�！白呓腥A經(jīng)典”德育教材的開(kāi)發(fā)程度和質(zhì)量等。我們在座各位的工作取了很大作用。
xx年年，我們民族精神教育工作的具體成效是：
小學(xué)層面：“小學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典的實(shí)踐研究”課題和工作推進(jìn)都取得了重大進(jìn)展。
1、實(shí)驗小學(xué)、西門(mén)小學(xué)、向化小學(xué)等3所試點(diǎn)學(xué)校已經(jīng)總結了具有明確特色的經(jīng)驗，他們的經(jīng)驗已經(jīng)在《崇明教育》雜志上發(fā)表。
2、所有小學(xué)都把民族精神教育特別是小學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典的活動(dòng)方案作了進(jìn)一步的修改完善并且加以實(shí)施研究，為了促進(jìn)大家相互學(xué)習交流取經(jīng)，我們組織了“小學(xué)生讀經(jīng)活動(dòng)研究”的聯(lián)合體，通過(guò)聯(lián)合體分散、靈活、多元化的活動(dòng)方式，推進(jìn)了小學(xué)民族精神教育特別是讀經(jīng)活動(dòng)的開(kāi)展，各聯(lián)合體都認真地開(kāi)展了活動(dòng)：有的組織活動(dòng)方案的交流學(xué)習，有的組織活動(dòng)經(jīng)驗和工作困惑的研討，有的組織現場(chǎng)觀(guān)�；顒�(dòng)的學(xué)習。
3、德育室對小學(xué)層面進(jìn)行了五次工作研討會(huì )和多次集體調研活動(dòng)，認真聽(tīng)取了各學(xué)校誦讀活動(dòng)中的意見(jiàn)和建議；認真修改和完善小學(xué)生誦讀讀本，推出相關(guān)研究的子課題；在“六一”前后組織了小學(xué)生誦讀經(jīng)典演講比賽和古詩(shī)配畫(huà)的比賽。這些舉動(dòng)為推進(jìn)小學(xué)民族精神教育特別是誦讀經(jīng)典工作的深入開(kāi)展取到了較好的作用。
希望小學(xué)各校在XX年上半年認真整理和篩選自己學(xué)校三年實(shí)踐研究的經(jīng)驗和特點(diǎn)，形成工作的成果，我們將要組織評估。
中學(xué)層面：中學(xué)“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實(shí)踐研究和工作推進(jìn)比小學(xué)啟動(dòng)晚了一年，工作的難度比小學(xué)要大得多，因為，中學(xué)既要根據學(xué)校實(shí)際開(kāi)發(fā)校本教材，又要根據所選擇系列設計學(xué)�；顒�(dòng)方案，還要組織活動(dòng)的開(kāi)展。xx年作為實(shí)踐研究的第一年，我們大部分學(xué)校在工作的'推進(jìn)與課題的研究同步進(jìn)行中取得了可喜的進(jìn)展。
1、揚子中學(xué)、崇明中學(xué)、大新中學(xué)、城橋中學(xué)、堡鎮中學(xué)、實(shí)驗中學(xué)、東門(mén)中學(xué)、民本中學(xué)、三烈中學(xué)、新民中學(xué)、豎河職校等學(xué)校工作思路清晰、工作推進(jìn)有力、工作效果明顯，他們的活動(dòng)方案操作性強、教材開(kāi)發(fā)基本成型，有的已經(jīng)編印成冊，為活動(dòng)的開(kāi)展提供了良好的保證。
2、絕大部分學(xué)校也都完成了“走近中華經(jīng)典”民族精神教育活動(dòng)方案的設計和修改工作，參與了縣的評比活動(dòng)；正在積極地組織本�！白呓腥A經(jīng)典”校本德育教材的開(kāi)發(fā)工作，并且開(kāi)展有關(guān)的實(shí)踐研究。
3、德育室在xx年年對中學(xué)層面進(jìn)行了兩次集體性的研討交流會(huì )議、八次根據內容召開(kāi)的分系列工作研究和指導會(huì )議、一次重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)校的工作研討會(huì )議，從而使各中學(xué)的活動(dòng)方案和校本教材開(kāi)發(fā)建設工作有了雛形，另外我們在一系列的工作會(huì )議過(guò)程中，聽(tīng)取了各學(xué)校的合理意見(jiàn)和建議，使研究和工作正朝著(zhù)可行性方向發(fā)展。
希望中學(xué)各校在XX年4月底前，基本完成校本教材開(kāi)發(fā)任務(wù)，把基本定稿的教材交我們德育室，一方面參加評比，另一方面我們將根據各校的開(kāi)發(fā)情況論定是否作為縣本教材。
課外活動(dòng)：生惠公司很有戰略的眼光，配合中小學(xué)“走近中華經(jīng)典”民族精神教育工作，他們開(kāi)發(fā)了“走近民俗民風(fēng)----民族精神專(zhuān)題教育”活動(dòng)。精至的56個(gè)民族展板；通俗的、互動(dòng)交流的民族風(fēng)情歌舞會(huì )，相信會(huì )給學(xué)生留下比較深刻的印象。56個(gè)民族的民俗民風(fēng)展板制作得到了德育室的支持和合作，我們希望各個(gè)學(xué)校還繼續可以發(fā)揮展板的作用。
為了使學(xué)生的課外活動(dòng)更貼近學(xué)生、更符合學(xué)生的實(shí)際需要，也為了提高課外教育活動(dòng)的適切性，生惠公司和德育室又合作組織了中小學(xué)生“我的活動(dòng)我設計” 創(chuàng )意征集比賽活動(dòng)，部分中小學(xué)認真參與了此項活動(dòng)，我們對學(xué)生方案進(jìn)行了評比，為得獎學(xué)生和組織活動(dòng)的德育主任發(fā)紀念品。
“兩綱”教育的課外活動(dòng)，根據市里的要求，今后將會(huì )得到更大加強。希望各校在組織學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)，做到精心設計活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后。
德育年終工作總結9
為認真貫徹落實(shí)學(xué)�！八拇髴鹇浴�，進(jìn)一步加強學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，推進(jìn)鑄魂工程的實(shí)施，根據學(xué)生字【xxxx】10號文件《關(guān)于做好xxxx屆畢業(yè)生教育和管理工作的通知》文件精神，為了更好地開(kāi)展畢業(yè)生德育答辯工作，結合我院實(shí)際，特制定經(jīng)濟學(xué)院畢業(yè)生德育答辯工作實(shí)施方案。
一、目的和意義
德育測評工作是對大學(xué)生四年來(lái)政治品德的一個(gè)總體的評價(jià)，是客觀(guān)反映每位同學(xué)在校期間素質(zhì)培養和發(fā)展的重要經(jīng)歷和主要成績(jì)，是對畢業(yè)生思想、品德、心理、行為和素質(zhì)等方面的綜合考核，也是畢業(yè)生對大學(xué)生活進(jìn)行全面回顧和總結的過(guò)程。通過(guò)德育總結測評使畢業(yè)生們充分展示自己積極的人生態(tài)度，展示自己面對壓力和痛苦時(shí)的思考與抉擇，展示自己走向成熟的每一點(diǎn)收獲。這對引導和幫助廣大畢業(yè)生完成角色轉變，順利步入社會(huì )，走上工作崗位，以良好的心理素質(zhì)和科學(xué)的自我認知開(kāi)創(chuàng )新的生活具有極其重要的意義。通過(guò)合理量化、科學(xué)評價(jià)，可以引導和激勵廣大學(xué)生全面發(fā)展，是檢驗我校學(xué)生政治堅定、業(yè)務(wù)過(guò)硬的重要途徑，也是立德樹(shù)人的重要過(guò)程，同時(shí)，德育測評成績(jì)也是作為各類(lèi)評優(yōu)和獎學(xué)金評定及學(xué)年鑒定的主要依據。
二、加強領(lǐng)導，規范評審程序
�。ㄒ唬┙⒔∪M織機構
1、成立畢業(yè)生德育答辯工作領(lǐng)導小組，負責全院畢業(yè)生德育答辯工作
組長(cháng)：周立夏
副組長(cháng)：劉自強
成員：馬迎、馬寧、趙彥、孟磊
2、成立班級評定小組。原則上各班級成立由班干部（校、院學(xué)生會(huì )、團干部和班級干部）代表占7人，其他學(xué)生代表占8人的評定小組，負責班級畢業(yè)生的德育測評工作，在輔導員、專(zhuān)業(yè)教師指導下開(kāi)展工作。經(jīng)濟學(xué)院團總支、學(xué)生工作辦公室負責組織學(xué)院畢業(yè)生德育測評總結工作。
�。ǘ⿻r(shí)間安排
經(jīng)濟學(xué)院畢業(yè)生的班級德育總結工作的安排在5月16日—19日進(jìn)行，各班根據實(shí)際情況安排具體德育總結時(shí)間和地點(diǎn)，全院畢業(yè)生德育測評總結大會(huì )安排在5月20日舉行。
�。ㄈ┚唧w步驟
1、德育總結撰寫(xiě)。
�。�1）畢業(yè)生針對大學(xué)生活，就思想、品德、心理、行為和素質(zhì)等方面撰寫(xiě)德育總結。德育總結要全面回顧和總結大學(xué)生活的得與失，成功與失敗，明確自己的人生價(jià)值和意義，制定今后的計劃和目標。
�。�2）德育總結由學(xué)生自主命題，以報告的文體進(jìn)行全面系統的'總結，文章要求20xx—3000字，標題宋體3號字，正文仿宋體4號字，A4紙打印，根據學(xué)校統一設計的專(zhuān)用封面裝訂。
�。�3）論文撰寫(xiě)統一格式和專(zhuān)用封面在經(jīng)濟學(xué)院網(wǎng)站下載。
2、班級德育總結測評
�。�1）班級德育評定小組在輔導員、專(zhuān)業(yè)教師的指導下，組織全體學(xué)生進(jìn)行評定工作。各班召開(kāi)評定大會(huì )，每個(gè)學(xué)生做好個(gè)人總結，并在班級評定會(huì )上述德，學(xué)生和測評小組成員對其進(jìn)行評價(jià)或寄語(yǔ)，根據考核指標，在定量評價(jià)的基礎上，由班級評定小組進(jìn)行定性評價(jià)，現場(chǎng)評定綜合成績(jì)（不現場(chǎng)公開(kāi)）。畢業(yè)生在測評會(huì )上陳述自己四年來(lái)的成長(cháng)經(jīng)歷，反省不足，明晰收獲，并回答德育測評評定小組成員的提問(wèn)。
�。�2）測評過(guò)程中，輔導員、專(zhuān)業(yè)教師對畢業(yè)生個(gè)人總結及測評存在的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行糾正，達到進(jìn)一步引導和教育學(xué)生的目的。其他同學(xué)也可就思想、道德、心理等諸多方面向測評人提問(wèn)，或展開(kāi)集體討論，促進(jìn)共同提高。各班要認真做好畢業(yè)生德育總結的評優(yōu)工作，按照各班2人向學(xué)院推薦優(yōu)秀總結。
�。�3）班級評定小組將評定結果，在5月20日16：00之前上報學(xué)院。
3、學(xué)院德育測評會(huì )
�。�1）在班級德育答辯的基礎上，5月20日舉行經(jīng)濟學(xué)院畢業(yè)生答辯會(huì )，從班級答辯中，選擇1—2名（班級總人數不超過(guò)40人的，推薦1名同學(xué)；班級總人數超過(guò)40人的，推薦2名同學(xué)）有典型的同學(xué)進(jìn)行答辯，由評委會(huì )老師進(jìn)行講評，并組織好低年級學(xué)生現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習，充分發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生的榜樣示范作用，引導和激勵在校生成長(cháng)成才。
�。�2）根據優(yōu)秀畢業(yè)生德育測評總結內容、形式、現場(chǎng)效果，并結合其日常表現進(jìn)行綜合評定，學(xué)院德育測評領(lǐng)導小組在《畢業(yè)生德育測評評審表》中填寫(xiě)測評評語(yǔ)。德育總結和《畢業(yè)生德育測評評審表》各一份裝入本人檔案。
4、德育測評成績(jì)
�。�1）德育測評成績(jì)分為四個(gè)等級：優(yōu)（90分以上）、良（80分以上）、中（70分以上）、及格（60分以上）。
�。�2）畢業(yè)生德育測評成績(jì)由四部分組成：一是大學(xué)期間的班級德育綜合測評，占30%；二是由學(xué)院根據學(xué)生大學(xué)期間德育表現和綜合測評情況給定成績(jì)，占30%；三是由學(xué)院測評工作評審委員會(huì )根據學(xué)生現場(chǎng)測評情況給定成績(jì)，占40%。即總成績(jì)=班級德育測評×30%+學(xué)院德育測評×30%+現場(chǎng)測評×40%，各環(huán)節成績(jì)和最后總成績(jì)均按百分制計分。
�。�3）將德育測評納入學(xué)分制管理的范疇。德育測評成績(jì)作為第二課堂素質(zhì)學(xué)分，占1學(xué)分。
三、畢業(yè)生德育答辯工作細則
1、測評安排：經(jīng)濟學(xué)院德育測評工作分為兩個(gè)部分，第一部分：以班級為單位進(jìn)行測評，按照2%的比例選取班級優(yōu)秀畢業(yè)生；第二部分：各班1—2名測評優(yōu)秀的學(xué)生參加全院德育測評總結大會(huì )，畢業(yè)生德育測評工作評審委員會(huì )最終選出我院德育總結論文優(yōu)秀學(xué)生。
2、答辯組織。由學(xué)院團總支、學(xué)生工作辦公室負責組織，輔導員、專(zhuān)業(yè)指導教師、班級評審小組全體成員共同負責學(xué)生現場(chǎng)答辯，答辯學(xué)生回答指導教師和班級同學(xué)的提問(wèn)，由同學(xué)和指導教師給定現場(chǎng)答辯成績(jì)。
3、答辯方式�，F場(chǎng)答辯分為：“自我總結”和“回答提問(wèn)”兩個(gè)環(huán)節。學(xué)生可運用聲音、圖像、影像等多媒體手段，輔助答辯。答辯時(shí)間不超過(guò)5分鐘，提問(wèn)回答時(shí)間不超過(guò)4分鐘。
四、畢業(yè)生德育測評工作要求
1、切實(shí)加強對德育答辯工作的領(lǐng)導，將德育答辯工作列入學(xué)院教育教學(xué)計劃和學(xué)生日常教育管理工作中。
2、學(xué)院師生要充分認識畢業(yè)生德育答辯的重要性，認真落實(shí)實(shí)施方案，確保我院畢業(yè)生德育答辯工作順利開(kāi)展并取得良好效果。
3、德育答辯是對學(xué)生品德行為素質(zhì)方面的綜合考核，每位畢業(yè)生都要認真準備，按時(shí)參加，嚴格按照規定的時(shí)間上交相應材料；輔導員、班導師、班干部要認真組織學(xué)生，做好德育答辯工作。
德育年終工作總結10
20xx年度，教研室在深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )教育局、進(jìn)修學(xué)校年度工作要點(diǎn)的基礎上，在學(xué)校各位領(lǐng)導的指導幫助下，本著(zhù)“全局工作要深化、具體工作要實(shí)化，運行機制要創(chuàng )新化，工作績(jì)效要成果化”的工作思路，以德育科研為引領(lǐng)，以提升班主任及心理健康教師理論實(shí)踐能力為根本，以心育工作為突破口，以培養學(xué)生良好的道德素養為終極目標，健全機制，創(chuàng )新開(kāi)展各項工作，取得了較好的效果。
一、深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)發(fā)揮德育科研的統領(lǐng)作用。
為深化研究全國教育科學(xué)院“十一五”規劃重點(diǎn)課題“整體構建學(xué)校和諧德育體系的研究”，推進(jìn)我縣和諧德育進(jìn)程，學(xué)期初教研室確立了“以自檢自查為主要手段、以德育實(shí)踐活動(dòng)為主要載體，豐富德育內涵，鞏固和發(fā)展德育研究成果”這一研究策略，并通過(guò)課題研究碰頭會(huì )，創(chuàng )設校際之間溝通交流的平臺，有效實(shí)現資源共享。
4月21號，市教育科學(xué)研究所一行5人來(lái)我縣對22所課題承擔校進(jìn)行了階段性調研檢查。會(huì )上，我縣各實(shí)驗校負責人針對課題的開(kāi)展情況以及取得的成效向市領(lǐng)導做了詳實(shí)的匯報，并提出實(shí)驗過(guò)程中發(fā)現的新問(wèn)題、遇到的新困惑。對此，市領(lǐng)導給予高度贊揚，同時(shí)針對問(wèn)題組織了現場(chǎng)研討，給出了恰切的意見(jiàn)和建議，有效指導了課題研究。6月份，在中央教科所組織的“十一五”課題“四先一果”評選中，我縣被評出先進(jìn)實(shí)驗學(xué)校14所，先進(jìn)工作者34名，優(yōu)秀實(shí)驗教師85名，優(yōu)秀科研成果44項。其中，萬(wàn)金塔中學(xué)林有文書(shū)記的研究成果“可調式三角籃球架”、楊樹(shù)林中學(xué)的校本教材《校園禮儀》，得到中央教育科學(xué)研究所領(lǐng)導的贊賞與認可。
成果的取得固然讓人欣喜，但更重要的是在研究過(guò)程中我們積累了豐厚的理論與實(shí)踐財富，這為我縣德育科研工作的深入開(kāi)展、全面開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。
二、加強班主任隊伍建設，全面提高教師理論實(shí)踐水平。
為了提高班主任的自我修養和履行工作職責的能力，促進(jìn)班主任隊伍專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，xxxx年10月，教研室采取“網(wǎng)絡(luò )培訓+二級傳導+自主研修”的培訓模式，開(kāi)展了《班主任班級管理策略》及繼續教育公共科目《中小學(xué)教師職業(yè)道德新規范解讀》的網(wǎng)絡(luò )培訓，并通過(guò)測試反饋、后續延伸二個(gè)環(huán)節的管理，及時(shí)了解把握了全縣各校二級傳導落實(shí)情況。
由于個(gè)人及甲流感雙重原因，今年的培訓變原來(lái)的集中培訓為網(wǎng)絡(luò )培訓，避免了以往培訓因時(shí)間、交通等因素造成的負面效應，實(shí)現了直接、快捷，擴大培訓面，提高培訓效率的目的，整體推進(jìn)了全縣教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
三、緊抓德育突破口，多途徑開(kāi)展心理健康教育。
xx年度，教研室創(chuàng )新工作思路，依據縣域特色，確立了以心理健康教育示范校評選活動(dòng)主線(xiàn)，以中小學(xué)優(yōu)秀心理主題班會(huì )評選活動(dòng)為載體，以心理健康教師“六個(gè)一”創(chuàng )建活動(dòng)為保障的心理健康教育行動(dòng)研究體系。
在去年成功舉辦校園心理劇評選活動(dòng)以后，今年4月15日—5月20日，教研室本著(zhù)“面上推動(dòng)，點(diǎn)上突破，”的原則，又推出了“農安縣中小學(xué)優(yōu)秀心理主題班會(huì )評選”活動(dòng)，本次活動(dòng)采取學(xué)校初評，選送優(yōu)秀主題班會(huì )上報教研室，教研室再進(jìn)行等級評定的辦法。目前全縣上報的心理主題班會(huì )錄像光碟共28節，教研室評出一等獎13節，二等獎8節，三等獎6節。其中一等獎的13節均在市教育局舉辦的“陽(yáng)光杯”心理主題班會(huì )評選活動(dòng)中獲獎，教研室獲“長(cháng)春市‘陽(yáng)光杯’優(yōu)秀心理主題班會(huì )最佳組織獎”。
心理主題班會(huì )評選活動(dòng)是中小學(xué)校園心理劇活動(dòng)的延伸，更是我縣心理健康教育工作的深化。本次活動(dòng)拓寬了心理健康教育渠道，證實(shí)了心理健康教育的靈活性及可操作性，推動(dòng)了我縣心理健康教育工作的科學(xué)穩健發(fā)展。
為了整體推進(jìn)全縣學(xué)校心理健康教育工作，6月初，教研室依據《農安縣中小學(xué)心理健康示范校創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案及評估標準》及《農安縣中小學(xué)心理健康較示范校評選辦法》，通過(guò)量化打分評選出“農安縣心理健康教育示范�！�10所。評選活動(dòng)的開(kāi)展，激勵了中小學(xué)校積極開(kāi)展心育工作的熱情，推動(dòng)了我縣心理健康教育工作的深入開(kāi)展。
6月23日下午，市繼教辦、市教育系的7位領(lǐng)導來(lái)我縣對中小學(xué)心理健康教育工作進(jìn)行調研，縣城實(shí)驗中學(xué)的孫穎越、農安一中的武勝男等6位老師和農村三盛玉中學(xué)的徐振東老師，楊樹(shù)林中心小學(xué)的張小娟老師參加了此次調研會(huì )。會(huì )上我縣7位老師對調研中的八個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了如實(shí)、詳細的匯報及說(shuō)明，市領(lǐng)導聽(tīng)后，對我縣心理健康教育的工作現狀給予高度肯定，同時(shí)也提出了一些寶貴的意見(jiàn)和建議。調研會(huì )在和諧融洽的氛圍中進(jìn)行了將近兩個(gè)小時(shí)，即將結束的時(shí)候，我縣7位老師紛紛表示希望上級部門(mén)多組織開(kāi)展一些體驗性的、理論與實(shí)踐相結合的、有梯度的'培訓活動(dòng)，市領(lǐng)導也對此給予了承諾，說(shuō)一定會(huì )采納老師們的意見(jiàn)，這讓與會(huì )的幾位心理老師倍感欣慰，紛紛表示一定會(huì )積極努力的做好本職工作。
7月2日—7月4日，由教研室時(shí)洪強帶隊，全縣12名心育領(lǐng)導及骨干教師參加了吉林省基礎教育心理健康教育科研骨干培訓暨“構建學(xué)校和諧德育體系與心理健康教育一體化研究”第七次學(xué)術(shù)研討會(huì )，會(huì )上由教研室指導報送的楊樹(shù)林小學(xué)張曉娟老師的心理錄像課《我心中的名人》榮獲省級二等獎，一中武勝男老師的現場(chǎng)說(shuō)課《蕩起友誼的雙槳》榮獲吉林省唯一的一名特等獎。另外，與會(huì )的12名老師均通過(guò)聽(tīng)課、考試、論文撰寫(xiě)獲“吉林省心理健康教育科研骨干”稱(chēng)號。成績(jì)的取得讓人振奮。教研室決心以這次榮譽(yù)的取得為契機，xxxx年度將加大力度做好心理健康教研工作。
四、廣泛征集教學(xué)設計，提升教師教學(xué)技能水平。
為了收集優(yōu)秀心育教學(xué)案例，鞏固教學(xué)成果，10月份，教研室制定下發(fā)了《農安縣心理健康教學(xué)設計及說(shuō)課優(yōu)秀稿件征集活動(dòng)方案》，截止12月份，教研室共征集到心理健康教學(xué)設計及說(shuō)課26節，其中12節優(yōu)秀課例設計已報送長(cháng)春市教育局教育教學(xué)研究室，參加市級心育教學(xué)設計征集評選活動(dòng)。
五、總結活動(dòng)經(jīng)驗，提升心育成果。
20xx年教研室工作注重過(guò)程和結果的同時(shí)，更注重總結與提升。本著(zhù)“在實(shí)踐中反思，在反思中整理，在整理中提升”的理念，一年來(lái)，依據各項活動(dòng)的開(kāi)展情況分別撰寫(xiě)了《農安縣優(yōu)秀心理主題班會(huì )活動(dòng)總結》、《“十一五”規劃重點(diǎn)課題“整體構建學(xué)校和諧的與體系實(shí)驗研究”階段總結》、《農安縣心理健康示范校創(chuàng )建活動(dòng)總結》。11月份，根據《第二屆吉林省未成年人思想道德建設創(chuàng )新獎評選活動(dòng)方案》要求，教研室撰寫(xiě)了《凈化心育環(huán)境培育健康心靈——“發(fā)散—聚合”式心理健康教育網(wǎng)絡(luò )》。材料中回顧了近幾年來(lái)我縣心理健康教育工作的開(kāi)展情況以及取得的成果，明確了我縣心育工作的發(fā)展態(tài)勢，同時(shí)，也認真思考了心理健康工作中存在的不足。所有這些，不僅為今后的心理健康教育工作提供一個(gè)最基本的素材，更是一筆寶貴的經(jīng)驗財富，它能敦促我們揚長(cháng)避短，在今后工作中依據縣域特色，發(fā)掘心理健康教育新資源，并創(chuàng )造性的把心育工作開(kāi)展下去。
六、加強學(xué)習，注重實(shí)踐，努力提高工作能力。
1.本著(zhù)和諧融洽的管理原則，服從進(jìn)修學(xué)校的管理大局，工作中積極而為、勇于探索、注重合作。
2.以學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)為載體，部室內倡導多讀書(shū)、勤積累，撰寫(xiě)讀書(shū)心得、工作日志或心情日記。本學(xué)期，我們閱讀了《早教革命》、《天才都是“管”出來(lái)的》、《有奉獻的父母培養大人物》、《中小學(xué)教師教育科研》、《校園心理劇的實(shí)踐與探索》等書(shū)籍，人均書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記約20000字。撰寫(xiě)工作日志、生活隨筆等共47篇。另外，我書(shū)寫(xiě)了班主任培訓材料《細節決定成敗》約3萬(wàn)字，《農安縣“認識新變化、推動(dòng)新發(fā)展”師資培訓研討活動(dòng)調研報告》近1萬(wàn)字，目前這個(gè)材料已報送到市師資培訓處。
3.業(yè)績(jì)：本年度，許廣娟被評為“長(cháng)春市心理健康教育先進(jìn)工作者”、“市級心理健康骨干教師”;時(shí)洪強榮獲“全國教育科學(xué)‘十一五’規劃課題”優(yōu)秀科研成果”獎、“吉林省心理健康教育科研骨干教師”稱(chēng)號。
成績(jì)屬于過(guò)去，但經(jīng)驗卻是永遠的財富。下一年的工作，教研室工作將本著(zhù)“揚長(cháng)避短、積極進(jìn)取”的心態(tài)嚴謹務(wù)實(shí)開(kāi)展各項工作。
德育年終工作總結11
德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節。本學(xué)期德育處在x主任帶領(lǐng)下，結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)年德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現就德育工作情況總結如下：
一、狠抓學(xué)生常規管理，加強養成教育
養成教育是學(xué)校德育工作的基礎，我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》為準則，嚴格執行《xx中學(xué)學(xué)生行為獎懲條例》，以班級量化考核為具體抓手，每月一個(gè)工作中心，每天一個(gè)檢查重點(diǎn)，逐步強化。并且通過(guò)檢查、監督、通報、反饋等手段既注重檢查結果，更注重教育過(guò)程。
我們制定了班級量化管理細則，對學(xué)生一日常規提出明確要求，各班級能利用班會(huì )認真學(xué)習貫徹落實(shí)，同時(shí)德育處對值日工作進(jìn)行改革，制定了嚴密的值周管理細則，德育處所有人員每?jì)扇艘粛徚鲃?dòng)檢查，實(shí)行崗位負責制。各值日人員同心協(xié)力，檢查公正，管理透明，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，從而過(guò)細過(guò)實(shí)地抓好過(guò)程管理，切實(shí)發(fā)揮德育值日組管理職能。學(xué)校常規管理呈現出一派喜人的態(tài)勢，校園整潔有序，無(wú)一衛生死角，兩操整齊劃一，深受社會(huì )好評。
二、禮儀教育多想點(diǎn)子，成效顯著(zhù)
我校持續開(kāi)展禮儀教育，逐漸收到成效。在我校積極開(kāi)展禮儀教育以來(lái)，全校師生員工綜合素質(zhì)不斷提高，拾金不昧的現象不斷涌現。x月初xx一中x學(xué)校來(lái)我校參觀(guān)，對我校學(xué)生禮儀素養給予了高度的評價(jià)。
�。�1）注重宣傳和落實(shí)。
為了更好貫徹禮儀教育，德育處帶領(lǐng)全校師生群策群力，想盡心思，通過(guò)多種形式在全校范圍內營(yíng)造禮儀空間。真正做到：入目，到處可見(jiàn)禮儀提示；入耳，到處聽(tīng)到禮儀教育的聲音；入心，禮儀教育要促動(dòng)每個(gè)人的心靈；入魂，把禮儀教育溶化在血液中落實(shí)在行動(dòng)上。
德育處不但通過(guò)電子熒屏標語(yǔ)、國旗下的講話(huà)、班會(huì )等多種形式大力宣傳禮儀教育，而且還派專(zhuān)人細化禮儀教育知識，整理相關(guān)文字材料分期發(fā)放到各班級，組織各班通過(guò)班談、板報等形式加強宣傳、教育、規范和落實(shí)。并且組織老師們編寫(xiě)了禮儀教育校本課程，通過(guò)這些工作讓全體學(xué)生“知禮”，了解禮儀內涵，學(xué)會(huì )遵守相關(guān)禮儀規范。
�。�2）頒布《xx中學(xué)禮儀之星評選方案》，籌建班級禮儀教育推行小組。
德育處暨《xx中學(xué)禮儀之星評選方案》頒布并實(shí)施后，又積極籌劃和協(xié)助各班建立文明禮儀推行小組。目前各班禮儀小組人員已經(jīng)確定，下一步這些成員將配合學(xué)校做好禮儀教育工作，并積極策劃組織富有班級特色的禮儀教育活動(dòng)。
三、高度重視各類(lèi)德育實(shí)踐活動(dòng)，影響深遠
�。�1）環(huán)保志愿者活動(dòng)異彩分呈，注重實(shí)效。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，xx省xx中學(xué)在全校范圍內掀起了環(huán)保志愿者活動(dòng)�；顒�(dòng)中各班志愿者披掛條幅，深入校園，義務(wù)拾檢校園垃圾，制止邊走邊吃、隨手亂扔食品袋等行為，向同學(xué)們宣傳環(huán)保理念，倡議大家從自身做起，積極維護潔凈的校園環(huán)境。此外各班老師始終與學(xué)生一起，共同組織，共同參與，既收到宣傳教育的效果，又鍛煉了學(xué)生能力，還拉近了師生感情。校內環(huán)保志愿者活動(dòng)圓滿(mǎn)結束后，我們精選各班環(huán)保志愿者標兵共計70名，并與區環(huán)保局聯(lián)手組織這些同學(xué)深入本地旅游景點(diǎn)xx景區宣傳環(huán)保。
這次環(huán)保志愿者活動(dòng)成效顯著(zhù)，影響深遠�！秞x日報》欄目等新聞媒體都在第一時(shí)間做了相關(guān)報道。
�。�2）畢業(yè)典禮活動(dòng)，場(chǎng)面感人，激人奮進(jìn)。
德育處本學(xué)期初，就開(kāi)始研究部署20xx界學(xué)生畢業(yè)典禮工作，為了該活動(dòng)舉辦成功，德育處全體同志群策群力，經(jīng)常加班加點(diǎn)反復研究相關(guān)程序和細節。x月x日，20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮在學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)隆重舉行，效果良好。該活動(dòng)秉承德育處禮儀教育這一德育陣地，充分發(fā)揮典禮、儀式的教育功能，重在進(jìn)一步強化學(xué)生對自我、對校、對家、對社會(huì )的責任意識，形成積極向上的情感態(tài)度，為學(xué)生邁向人生新的歷程鼓勁、加油。
�。�3）后進(jìn)生幫扶活動(dòng)持續有效，引起震撼。
我們高度重視后進(jìn)生幫扶活動(dòng)，通過(guò)好朋友計劃以及導師幫扶責任制等多種措施切實(shí)幫助他們糾正不足，健康成長(cháng)。
x月xx日下午德育處召開(kāi)各年級幫扶大會(huì )。會(huì )上初一、初二年級介紹了他們此項活動(dòng)的開(kāi)展情況，并推薦了初二年級xxx等x位同學(xué)，初一年級xx等三位同學(xué)作了典型發(fā)言。這些同學(xué)袒露心跡，話(huà)變化、談感受。他們真誠的交流引起了所有與會(huì )者思想和心靈的震撼。會(huì )后德育處結合幫扶工作開(kāi)展情況，制定了《行為考核條例的補充說(shuō)明》。明確規定，被幫扶同學(xué)只要獎勵分達到15分，并由班主任提名獲得過(guò)一定進(jìn)步加分就可以提出申請，減免相關(guān)扣分處分。這項措施旨在給每一個(gè)同學(xué)創(chuàng )造發(fā)展的機會(huì )，增加改變自我、成就自我的希望。望大家積極努力，團結向上，把握機會(huì )，創(chuàng )造未來(lái)。
四、弘揚師德，樹(shù)立典型，加強班主任隊伍建設
為了激發(fā)廣大教師的工作熱情，我們定期推介優(yōu)秀班主任，將他們的典型事跡通過(guò)電視形式向大家展示，生動(dòng)的事例充分調動(dòng)了廣大教職工的工作熱情，使大家學(xué)有方向，趕有目標，形成你追我趕的良好工作局面。
在工作中，我們還利用德育工作渠道，積極努力，多方聯(lián)系為學(xué)生成材，教師成名拓展渠道。
此外還注重加強班主任培訓，提高班主任素質(zhì)。本學(xué)年我們分別召開(kāi)了各年級班主任培訓會(huì )，交流會(huì )，定期召開(kāi)班主任工作總結會(huì )，使一批工作敬業(yè)，富有創(chuàng )意的班主任受到學(xué)校公開(kāi)表?yè)P，為班主任水平的提高，奠定了良好基礎。針對文科班特點(diǎn)，我們還召開(kāi)了文科班主任工作研討會(huì )議，所有文科班主任積極總結經(jīng)驗、分析現狀、發(fā)現問(wèn)題、共商策略。
這些活動(dòng)使廣大班主任全身心撲入到工作中去，班級管理措施實(shí)，熱情高，方法活，xx，xx等老師，班級管理有聲有色，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，有明確的奮斗目標，班集體凝聚力強，養成教育好，在管理積分中排在前列。
五、抓好校園衛生工作，創(chuàng )造美好校園環(huán)境
x月以來(lái)，氣候漸暖。為創(chuàng )設干凈、衛生的校園環(huán)境，德育處加強了對各年級組、辦公室、教室、寢室、公共場(chǎng)所衛生檢查工作。并制定《教室衛生考核細則》發(fā)放到各班，下一階段將根據細則要求隨時(shí)驗收，并與班級量化考核結果相掛鉤，并計劃每月評選出x個(gè)樣板教室和宿舍。并對相關(guān)班級給予相應加分獎勵。
x月下旬，在x主任的帶領(lǐng)下，德育處組織對初一、初二年級推選的x個(gè)候選樣板教室進(jìn)行了檢查和評選。經(jīng)過(guò)細致檢查、嚴格評比，最終評選出x個(gè)樣板教室；初二年級x班、x班初一年級x班、x班，以上這些班級地板干凈，沒(méi)有衛生死角，教室文化豐富多彩、新穎獨特，物品擺放整齊，尤其是初二年級書(shū)桌整體擺放整齊，希望其他班級向以上樣板教室學(xué)習。
此外，xx和xx老師不辭辛苦，順利完成了基礎年級學(xué)生的體檢工作，并為學(xué)生建立了規范的體檢檔案。
中考前夕，為了給全體考生和考務(wù)人員提供一個(gè)整潔優(yōu)美、衛生健康、安全有序的工作和生活環(huán)境，使廣大考生能更好地發(fā)揮能力，取得優(yōu)異成績(jì)，德育處高度重視衛生工作。一是思想上高度重視，成立了“愛(ài)衛會(huì )”領(lǐng)導小組。二是制定制定衛生檢查細則。針對這次中考考點(diǎn)要求，我們進(jìn)一步制定了相關(guān)衛生檢查細則，同時(shí)也做到了由各領(lǐng)導小組負責抓好制度的.落實(shí)和檢查工作。三是做好保潔公司協(xié)調工作。此外檢查措施落實(shí)到位。每天派專(zhuān)人對學(xué)校餐飲、環(huán)境、考場(chǎng)、公寓、廁所衛生對及醫療室管理等六大方面進(jìn)行檢查，并登記、反饋，發(fā)現問(wèn)題整改。我們還六大衛生重點(diǎn)包干到人，一人承包，全面負責。同時(shí)還做到了衛生管理公開(kāi)透明、全員參與，歡迎社會(huì )監督。
六、存在的問(wèn)題和今后的努力方向
總之，本學(xué)年我校德育工作成效顯著(zhù)。許多活動(dòng)受到媒體的關(guān)注和宣傳，也引來(lái)了許多x學(xué)校的觀(guān)摩和學(xué)習。如x月初xx一中x學(xué)校來(lái)我校參觀(guān)，對我校學(xué)生禮儀素養給予了高度的評價(jià)。x月中旬xx一中教育同仁來(lái)我校交流學(xué)習，他們高度評價(jià)了我校德育管理工作，充分肯定了我校禮儀教育活動(dòng)。特別是對我們中午誦唱活動(dòng)贊賞有加。
當然，本學(xué)年德育工作雖然取得了較好的成績(jì)，但也存在著(zhù)明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：
1、校外德育陣地建設缺乏特色，無(wú)法建設更有影響力的社區德育組織，在今后工作中應加強社區德育組織機構建設，爭取更多的社會(huì )支持。
2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，采用多種形式，通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
3、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來(lái)的學(xué)期里，我們的德育工作將會(huì )取得更好成績(jì)。
德育年終工作總結12
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出："實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，近年來(lái)，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全學(xué)校德育管理系統。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò )，明確德育管理的職責。由校長(cháng)、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領(lǐng)導小組，從校長(cháng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的`實(shí)施。
二、明確責任，調動(dòng)每位德育工的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責，調動(dòng)廣大德育工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，才能使德育工作落實(shí)。要調動(dòng)全校教職工的積極性，首先應調動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規程》以及黨和國家的方針政策等，統一認識，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。其次應調動(dòng)教書(shū)育人者的積極性。
一是調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。為調動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責、考核細則，以及高于國家標準的班主任津貼，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，如評職指標受限時(shí)，確有夠條件的班主任，實(shí)行校內低評高聘的政策，并與工資掛勾，大大調動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩定。
二是調動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。愛(ài)國主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛(ài)國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結合在一起的，這就增強了愛(ài)國主義教育的說(shuō)服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強大的內化力量。各學(xué)科德育以知識為載體，能實(shí)現知識與道德、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統一效果。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作在評選巴蜀好教師工作中有所體現，同時(shí)也把他們此項工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價(jià)中。
第三，調動(dòng)服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營(yíng)造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實(shí)施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責和制度，期末評價(jià)將成績(jì)顯著(zhù)的同志評為巴蜀好職工，進(jìn)行獎勵。學(xué)校在德育管理中，重視了對各類(lèi)人員的管理，運用激勵性原則，調動(dòng)了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類(lèi)人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著(zhù)成效。
三、更新觀(guān)念，不斷提高德育工的自身素質(zhì)。
未來(lái)社會(huì )的發(fā)展對基礎教育提出了新的挑戰，面對新世紀的挑戰，面對新世紀對人才素質(zhì)的要求，我們認為應更新教育觀(guān)念。更新觀(guān)念重點(diǎn)體現在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視
德育年終工作總結13
我從9月1日來(lái)到***中，至今接近半年的時(shí)間。
新的工作崗位，新的工作環(huán)境，我在半年里收獲了很多。
回顧這半年的工作，我想用“三四五”予以概括。即三聲感謝、四項工作、五點(diǎn)體會(huì )。
一，三聲感謝
感謝陸校長(cháng)和丁書(shū)記對我的幫助與指導，感謝政教處的全體工作人員的辛勞與支持，感謝各年級各處室干部及教職員工對我的寬容與接納。是您們的辛勤工作，使我們學(xué)校的各方面工作有條不紊，并在多個(gè)方面在全區引人注目;也是您們的熱情、幫助、指導、支持與關(guān)懷，使我迅速融入到這個(gè)集體，迅速適應了新的工作。感謝您們!
二，四項工作
回顧半年的工作，我主要參與了四項工作：德育工作，安全工作，體衛藝工作，其它工作。
一是德育工作。
本學(xué)期德育工作，我們遵循“以‘十二五’規劃為契機，以‘三愛(ài)’情感教育為主線(xiàn)，以‘一校，二訪(fǎng)，三報，四會(huì )，五賽，六比，七節’為抓手，以量化評分為依據”的原則展開(kāi)。
“以‘十二五’規劃為契機”，就是通過(guò)起草《學(xué)�！笆濉钡掠ぷ饕巹潯�，總結學(xué)�！笆晃濉钡掠ぷ鞒晒�，規劃學(xué)�！笆濉钡掠ぷ鞯哪繕�、內容和措施。今年下半年開(kāi)始的學(xué)校德育工作，都是依據這個(gè)規劃開(kāi)展。
“以‘三愛(ài)’情感教育為主線(xiàn)”，就是指要培養學(xué)生‘愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)集體’的情感。這是規劃中談到的“構建學(xué)校德育工作新體系”的重要內容。愛(ài)自己，就要愛(ài)惜生命，熱愛(ài)生活，樹(shù)立理想;愛(ài)他人，就要孝敬父母，尊敬師長(cháng)，關(guān)心他人;愛(ài)集體，就要熱愛(ài)班級，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)祖國。
“以‘一校，二訪(fǎng)，三報，四會(huì )，五賽，六比，七節’為抓手”，就是指通過(guò)系列德育活動(dòng)和管理措施來(lái)落實(shí)�！耙恍！本褪侵笀F委舉辦的學(xué)生業(yè)余黨校�！岸L(fǎng)”就是指“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)及媒體到校采訪(fǎng)和報道我校先進(jìn)典型學(xué)生事跡的活動(dòng)�！叭龍蟆笔侵赴嗉壟e辦的黑板報，政教處舉辦的宣傳專(zhuān)欄報和《德育工作情況通報》�！八臅�(huì )”是指周會(huì )(升旗儀式)、班會(huì )、班主任會(huì )和運動(dòng)會(huì )�！拔遒悺笔侵肝覀兣e辦的廣播操、跑操比賽和我們參加X(jué)X市舉辦的健身操、器樂(lè )、籃球比賽�！傲取笔侵肝覀儗Π嗉壍某Ｒ幑芾�、兩會(huì )(周會(huì )和班會(huì ))、兩操(眼保健操和課間操)、班級日志、黑板報、大掃除等六個(gè)方面的要求�！捌吖潯笔侵附處煿�、中秋節、國慶節、紀念建黨90周年、紀念“辛亥首義100周年”、元旦節和藝術(shù)節。每一個(gè)節日我們都有針對性地舉辦了相關(guān)活動(dòng)。
“一校，二訪(fǎng)，三報，四會(huì )，五賽，六比，七節”，在相當的程度上體現了我校德育工作的精細化管理和“常態(tài)化、課程化、生活化”德育的特色。
當然，這些工作主要是以胡江陵主任為首的政教處全體工作人員，各年級組的'主任、書(shū)記、班主任及全體老師們干出來(lái)的，也是在陸校長(cháng)和丁書(shū)記的正確領(lǐng)導下進(jìn)行的。功勞是大家的。我只是一個(gè)參與者和學(xué)習者。
二是安全工作。
包括日常校園安全管理，美術(shù)聯(lián)考和研究生考試的安全保衛工作，處理兩起學(xué)生打架事件，消防器材維護、更換，校園安防、技防設備的添置、施工、驗收，等等。
三是體衛藝工作。
包括組織學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、廣播操比賽、跑操比賽，湖北省藝術(shù)小人才比賽報名，學(xué)生體質(zhì)健康標準測試，高二美術(shù)生外出寫(xiě)生活動(dòng);參加X(jué)X市高中男子籃球聯(lián)賽、健身操比賽、器樂(lè )比賽;開(kāi)展秋季疾病預防，防毒品、防艾滋病宣傳，“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng);邀請國家關(guān)工委兒童發(fā)展研究中心博士生導師、著(zhù)名心理學(xué)家、高考心理指導第一人、高考狀元第一人王極盛教授來(lái)校為高三學(xué)生家長(cháng)作“幫孩子贏(yíng)高考”的專(zhuān)題講座;等等。
四是其它工作。
包括貧困生的資助迎檢工作，學(xué)校環(huán)境與科技教育工作總結，學(xué)校教科研工作總結，學(xué)�！笆濉敝卮笳n題籌備工作，觀(guān)摩實(shí)驗中學(xué)、中山路小學(xué)、武漢中學(xué)、三角路中學(xué)德育現場(chǎng)會(huì )，參加X(jué)X區教育局組織的武昌教育大講堂系列學(xué)習，擔任學(xué)�！敖虒W(xué)比武”評委，等等。
三，五點(diǎn)體會(huì )
體會(huì )之一：我深感同志們的艱辛與敬業(yè)。
我們的教師到校時(shí)間比較早。
因為沒(méi)有住讀生，學(xué)生租房經(jīng)濟難以承受，而坐車(chē)時(shí)間難以掌控，于是學(xué)生只有盡量趕早。7:20開(kāi)始早自習，6：40左右校門(mén)口就已熱鬧非凡，7:10以后就已經(jīng)少有學(xué)生到校了。學(xué)生這
么早，教師自然也晚不了�？梢赃@樣說(shuō)，我在XX市工作這么多年，早上從來(lái)沒(méi)有這么辛苦。每天六點(diǎn)起床，老婆也受影響，她有時(shí)甚至抱怨說(shuō)：“你就在學(xué)校睡了算了�！�
十五中人的敬業(yè)精神也讓我非常感動(dòng)。
我幾乎每天早上七點(diǎn)以前到校，經(jīng)�？吹疥懶ｉL(cháng)、丁書(shū)記已經(jīng)到校，好幾次我六點(diǎn)四十左右到校，看到王江、王輝明兩位新老治保主任已經(jīng)到崗，特別是王輝明主任，已經(jīng)退居二線(xiàn)，卻仍如此，實(shí)在可敬。李校長(cháng)手術(shù)剛完，還在住院，卻跑到學(xué)校來(lái)處理事情。
早自習巡視，發(fā)現我們班主任又是敦促學(xué)生做衛生，又是督促學(xué)生交作業(yè)，還要維護早自習紀律，顯得頗為忙碌。
中午巡視，常�？吹侥昙壐刹恳黄鹧惨暤纳碛�，常�？吹桨嘀魅卧诎鄠湔n、批改作業(yè)，在走廊和學(xué)生談心的情境。
和胡寶友老師家訪(fǎng)，感覺(jué)他對班級學(xué)生的各方面情況非常了解，和家長(cháng)非常熟悉，而且深得學(xué)生和家長(cháng)的信賴(lài)，從中可以推知他工作的細致，更何況他這個(gè)年齡的班主任，在我的原單位幾乎沒(méi)有。
還有一次，我到高三語(yǔ)文組去，發(fā)現李枝群老師拿出辦公桌下面的米準備做飯，說(shuō)是做給自己和孩子中午吃的，菜是早上在家里做好帶來(lái)的，我不知道她為了趕早自習到底早上何時(shí)開(kāi)始做飯，只覺(jué)得心里充滿(mǎn)感動(dòng)!
因為學(xué)校沒(méi)有教學(xué)校長(cháng)，陸校長(cháng)安排我臨時(shí)負責學(xué)�？萍寂c環(huán)境教育及教科研工作。周和平主席身兼工會(huì )主席與教務(wù)處主任，工作非常辛苦，記得有一次要上報學(xué)�？萍寂c環(huán)境教育總結與評先材料，當時(shí)正值教代會(huì )準備階段，正值校內教學(xué)比武開(kāi)展之際，周和平主席在如此緊張之時(shí)親自按時(shí)整理出了上報材料;周薇主任身兼課改辦主任于教科室主任，這些都是特別消耗腦力的工作，要整理的材料也很多，但是她仍然拿出了學(xué)校教科研工作會(huì )議及學(xué)�！笆濉敝卮笳n題開(kāi)題籌備會(huì )所需的詳實(shí)而完備的材料;楊廷山老師，教學(xué)任務(wù)較重，為學(xué)�？蒲姓n題所做的工作有目共睹，我拜讀了他寫(xiě)的我�！笆濉敝卮笳n題《各學(xué)科滲透德育的形式、方法、內容的實(shí)踐研究》的申請與評審書(shū)，深感楊老師所化功夫之深。
德育年終工作總結14
我于20xx年開(kāi)始一直分管學(xué)校德育工作。近年來(lái)圍繞“一切為了學(xué)生的未來(lái)”的理念，我在宏觀(guān)上規劃，微觀(guān)上指導，緊緊依靠和團結帶領(lǐng)全校師生，勇于實(shí)踐，積極探索，扎實(shí)工作，使我校德育工作取得了驕人的成績(jì)。近年來(lái)我校先后獲得xx市紅領(lǐng)巾示范校、xx市“十佳”紅領(lǐng)巾示范校、xx市家長(cháng)示范學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號。近三年來(lái)我們著(zhù)重做了以下幾個(gè)方面工作：
一、以人為本，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展
為了挖掘學(xué)生的潛能，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們展示自己鮮為人知的才華，提升自己的人生價(jià)值，近年來(lái)我為學(xué)生們精心設計了多種形式的主題活動(dòng)，使學(xué)生能得到多層次更豐富的教育。通過(guò)這些主題活動(dòng)，他們在主動(dòng)參與、積極實(shí)踐的過(guò)程中，感悟親情和友情，了解社會(huì )的發(fā)展和時(shí)代的需求。進(jìn)而以此為參照來(lái)設計、調整自己的人生態(tài)度和理想信念，增強了社會(huì )責任意識。
二、努力加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下投入巨資搞好了校園綠化美化工程，努力創(chuàng )建園林式學(xué)校，同時(shí)進(jìn)一步加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。校園各個(gè)方位，逐步布置了校訓、三風(fēng)、名人名言等宣傳牌及行為規范警示牌，運用積極的輿論導向，強化學(xué)生的整體意識、目標意識、競爭意識和創(chuàng )新意識，使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習慣。
三、建設好兩只德育隊伍，夯實(shí)育人基礎
1、創(chuàng )建一支德才兼備、高效的教師隊伍
強化師德教育，是我校育人隊伍建設的關(guān)鍵舉措。師德素養是教師隊伍建設的重中之重，通過(guò)對照先進(jìn)典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，獲得進(jìn)取的力量。班主任是學(xué)生精神成長(cháng)的引路人。在選拔、培訓時(shí)朝著(zhù)“敬業(yè)奉獻、熱愛(ài)學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強的.教育教學(xué)組織能力，班主任學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會(huì )上，將理論學(xué)習、經(jīng)驗交流、工作布置作為會(huì )議的主要內容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗，獲得啟示，促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規范化運行。
2、培養一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的隊干部
在少先隊員這個(gè)群體中，隊干部既和其他隊員一樣，是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹(shù)立民主意識，在工作中注重培養服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng )新意識，強化自主意識，一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的隊干部脫穎而出。
四、狠抓常規德育教育，促進(jìn)良好習慣的養成。
抓好行為規范教育，重視同學(xué)良好習慣的養成教育。本學(xué)期學(xué)校及班主任利用專(zhuān)題講座、主題班會(huì )、班會(huì )等形式組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，以及校紀校規，并做到及時(shí)檢查反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)批評教育。加強了學(xué)生的自律意識，學(xué)校校風(fēng)積極向上。近幾年來(lái)，學(xué)生活潑、誠信、文明、禮貌的風(fēng)貌倍受到校領(lǐng)導及家長(cháng)和社會(huì )各界的高度贊揚。
五、扎實(shí)開(kāi)展各項教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養成。
（1）常規活動(dòng)制度化
日常規有學(xué)生一日常規檢查制度，國旗升降制度等；周常規有周五隊活動(dòng)、每周之星、示范班的評比、升國旗及國旗下講話(huà)等；月常規有一個(gè)活動(dòng)主題、一次板報、班主任例會(huì )、班主任工作考評等；學(xué)期常規有評選三好學(xué)、文明學(xué)生等。工作制度化不僅規范了工作程序，而且提高了工作效率。
�。�2）主題活動(dòng)多樣化
為了培養學(xué)生崇高的愛(ài)國主義思想，開(kāi)展了一系列形式多樣，內容豐富，生動(dòng)活潑的活動(dòng)：愛(ài)國主義教育系列活動(dòng)，每周星期一升旗儀式，旗下講話(huà)內容主要有：向全體師生介紹愛(ài)國志士的英雄事跡、時(shí)事新聞、社會(huì )熱點(diǎn)、紀律安全要求等。加強了廣大師生的愛(ài)國主義情感，促進(jìn)教師們愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)生們認真學(xué)習，樹(shù)立報效祖國的理想。開(kāi)展的活動(dòng)還有：八榮八恥征文及演講系列活動(dòng)、慶國慶班級歌詠賽、慶六一班級文藝匯演、慶元旦游園活動(dòng)、迎新春運動(dòng)會(huì )等。各項活動(dòng)的開(kāi)展，活躍了校園氛圍，提供了學(xué)生施展才華的平臺。
�。�3）特色活動(dòng)具體化
以“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”為主題，開(kāi)展以演講比賽、奧運征文等為主要內容的系列活動(dòng)。圍繞“激勵教育讀書(shū)活動(dòng)”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與”的工作思路，大力開(kāi)展“讀名人故事、向名人學(xué)習”活動(dòng)，讓學(xué)生們通過(guò)讀名人故事，感覺(jué)名人的成功之路，激勵自己努力學(xué)習才能走向成功。以“家鄉文化大搜索”為主線(xiàn)，開(kāi)展家鄉文化搜集活動(dòng)，讓同學(xué)們在搜集家鄉文化的過(guò)程中感覺(jué)家鄉文化的魅力，從而教育和引導青少年了解家鄉、熱愛(ài)家鄉、建設家鄉。
六、深入開(kāi)展教育科研，積極推廣科研成果
在課題研究和校本教研中，我和同事們一起分析教學(xué)中的得失，探討教法，切磋教藝。從教學(xué)理念、教法設計、教學(xué)過(guò)程、多媒體技術(shù)的運用，到教師的儀表教態(tài)、教學(xué)語(yǔ)言細節，一一進(jìn)行探討。
七、關(guān)愛(ài)學(xué)生，撒播陽(yáng)光
英國哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光，凡缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展�！弊鳛榈掠ぷ髡�，應該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來(lái)，學(xué)校存在部分貧困生、留守孩子，我帶領(lǐng)全體教職工采取多種措施，關(guān)愛(ài)這些特殊群體學(xué)生，在學(xué)業(yè)上幫助學(xué)生、生活上救助學(xué)生、心理上輔助學(xué)生、突出榜樣教育、感恩教育、自主管理教育，使學(xué)生感受到同樣的陽(yáng)光。
總之，雖然做了一些工作，使我校德育工作取得了一定成績(jì)。但由于自己分管工作較多，先進(jìn)的德育理論學(xué)習還不夠，德育工作的特色還未真正形成等，這些有待于今后工作中更加努力。
德育年終工作總結15
當工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績(jì)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做工作總結。準備了以下內容，供大家參考！德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。
20xx年度，韓吉中學(xué)在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅持“以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評價(jià)機制，圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項工作�，F將我校20xx年德育工作情況總結如下：
一、完善德育機制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，制定了《班級量化管理細則》、《班主任評價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“德育副校長(cháng)—政教處—班主任—學(xué)生；教學(xué)副校長(cháng)—教研組長(cháng)—教師—學(xué)生；黨總支書(shū)記—團委—團支部—學(xué)生”“三線(xiàn)四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò )機制，進(jìn)行分線(xiàn)管理，分級落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協(xié)作，又能獨立地開(kāi)展工作。我校在建立、健全規章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
二、加強教師隊伍建設，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規章制度。學(xué)校在原有制度的基礎上，結合本校實(shí)際，重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評細則》、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績(jì)、教學(xué)常規、工作紀律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評細則》之中，通過(guò)制度規范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學(xué)習。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓工作，每周一下午都要召開(kāi)一次全體教師會(huì )議，認真組織教職員工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師十不準》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規；暑期學(xué)習會(huì )期間，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習并做好學(xué)習筆記。
三、狠抓班級管理，強化學(xué)校德育工作
班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過(guò)加強班級管理進(jìn)一步強化學(xué)校的德育工作。開(kāi)展的'具體工作有如下六個(gè)方面：
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，重新修訂了《韓吉中學(xué)班級量化考評細則》、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》、《班主任評價(jià)方案》等規章制度，并打印成冊發(fā)放到每個(gè)班主任手中。
2、建立健全管理機構。學(xué)校成立了以德育副校長(cháng)、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會(huì )和早操、查課間和午間、查自習課、查放學(xué)，所查結果做到每周小節公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
4、上好每周的班會(huì )課。要求班主任教師認真上好每周的班會(huì )課，班會(huì )內容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì )記錄，及時(shí)上交政教處。
5、每周召開(kāi)一次班主任會(huì )議。學(xué)校要求班主任每周召開(kāi)一次班干部會(huì )議，班干部把學(xué)生中出現的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任教師。
6、每學(xué)期至少召開(kāi)了一次學(xué)生座談會(huì )和班主任經(jīng)驗交流會(huì )。
四、抓常規管理，確保德育工作落到實(shí)處
每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著(zhù)新生的入校，學(xué)生中就會(huì )出現一些新的問(wèn)題，為此，學(xué)校依然堅持不懈地狠抓常規管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┳ヰB成教育
學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級量化考評細則》和《中學(xué)生日常行為規范》入手，重點(diǎn)從養成教育、學(xué)習習慣、社會(huì )公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：
�。�1）政教處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。
�。�2）通過(guò)校園廣播、國旗下講話(huà)，以講故事的形式向學(xué)生進(jìn)行文明習慣教育。
�。�3）利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì )和隊會(huì )課，組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，對學(xué)生行為習慣教育。
�。ǘ┳ゼo律安全教育
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì )穩定的一項重要工作。我校本著(zhù)以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
�。�1）制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》；
�。�2）成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，以德育副校長(cháng)、政教主任、團委書(shū)記為副組長(cháng)，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導工作小組；
�。�3）制定了“韓吉中學(xué)安全值班制度”，成立了“韓吉中學(xué)安全值班”領(lǐng)導小組，所有當天值班人員24小時(shí)負責學(xué)校當天的安全工作及日常事務(wù)；值班人員每天放學(xué)必須在校門(mén)口負責學(xué)生的疏導工作，在加大學(xué)生護航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責任感；
�。�4）每學(xué)期都在學(xué)生中開(kāi)展幾次“安全應急演練”活動(dòng)，以加強學(xué)生的自我保護能力和學(xué)生應對緊急突發(fā)事件的能力；
�。�5）學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設立安全標志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門(mén)口等處都設有醒目的安全標志；
�。�6）政教處在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)行突擊檢查；在使用取暖設備之后，校領(lǐng)導帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
�。ㄈ┳シㄖ平逃�
法制教育是學(xué)校德育工作的重要內容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實(shí)際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構，成立了德育副校長(cháng)、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導小組，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年10月份，我校為學(xué)生做了一場(chǎng)題為“珍惜美好時(shí)光，遠離違法犯罪”的法制報告會(huì )，進(jìn)一步強化了學(xué)生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、班會(huì )和校園廣播及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行法律法規教育，從嚴從細從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。
�。ㄋ模┳ゲ钌D化工作
�。�1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初認真制定后進(jìn)生轉化計劃，認真做好差生轉化記錄，學(xué)期末向學(xué)校反饋后進(jìn)生轉化情況；
�。�2）召開(kāi)后進(jìn)生轉化專(zhuān)題經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)交流會(huì )的形式使班主任樹(shù)立全新的育人觀(guān)念，提高育人水平；
�。�3）對極少數嚴重違紀的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
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本年度，我校積極貫徹執行《學(xué)校衛生工作條例》，認真、扎實(shí)、有效的開(kāi)展了一系列健康教育工作。
�。�1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。
�。�2）做好校園內外環(huán)境整治工作。衛生由專(zhuān)人管理，對室內外的環(huán)境衛生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。
�。�3）做好甲型H1N1流感防控工作。學(xué)校成立甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導小組，制定了甲型H1N1流感防控預案，建立甲型H1N1流感監控室，學(xué)校每天安排人員在大門(mén)口為學(xué)生體檢，同時(shí)班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢，切實(shí)把這項工作落到實(shí)處。
�。�4）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作；開(kāi)展了“健康知識競賽”和“健康實(shí)際操作能力競賽”活動(dòng)。
�。�5）做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢(xún)室，成立了心理咨詢(xún)委員會(huì )，咨詢(xún)工作由經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓的董月娥老師擔任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。
五、發(fā)揮主陣地作用，強化學(xué)科滲透
俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū)，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會(huì )起著(zhù)潛移默化的作用。我校根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，強化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團隊活動(dòng)室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
六、營(yíng)造育人環(huán)境，增強工作實(shí)效性
校園文化是一本無(wú)聲教科書(shū)，會(huì )潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地；在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫(huà)像、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等宣傳板；在教室內的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規章制度；在每個(gè)教室里都設立了圖書(shū)角、報刊欄等讀書(shū)角，通過(guò)豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團結務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新”定為領(lǐng)導作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實(shí)、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開(kāi)展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
七、體驗活動(dòng)，強化育人實(shí)踐
本年度，我校積極響應《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召，以“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)內容為主線(xiàn)，結合有意義的節日，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)加強學(xué)生的思想品德教育。
目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
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