學(xué)校德育工作總結范文(集合)
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校德育工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校德育工作總結范文1
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來(lái)，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究1、組織師德理論學(xué)習
1、本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì )，組織教師學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )提高教師的德育理論水平。
二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛(ài)國主義教育
�。�1）本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義意識。
�。�2）開(kāi)展好“祖國明天會(huì )更好”讀書(shū)活動(dòng)，并根據學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國熱情。
2、安全法制教育
�。�1）加強安全知識的宣講教育。
�。�2）繼續抓好學(xué)生校內、校外的'安全工作，簽定有關(guān)責任書(shū)，規范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
�。�3）各班繼續深入學(xué)習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現象。
�。�4）開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育
通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育本學(xué)期，我校繼續加強了學(xué)生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，開(kāi)展“文明班級百分賽”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強家校聯(lián)系
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。
四、加強德育隊伍建設
1、利用教師政治學(xué)習等機會(huì )讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀(guān)”，增強德育力量。
2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì )，通過(guò)交流取長(cháng)補短，提高了班級管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
學(xué)校德育工作總結范文2
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，近年來(lái)，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全學(xué)校德育管理系統。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò )，明確德育管理的職責。由校長(cháng)、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領(lǐng)導小組，從校長(cháng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
二、明確責任，調動(dòng)每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責，調動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，才能使德育工作落實(shí)。要調動(dòng)全校教職工的積極性，首先應調動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規程》以及黨和國家的方針政策等，統一認識，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。其次應調動(dòng)教書(shū)育人者的積極性。一是調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位班主任是班級工作的組織者和指導者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。
為調動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責、考核細則，以及高于國家標準的班主任津貼，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，如評職指標受限時(shí)，確有夠條件的班主任，實(shí)行校內低評高聘的政策，并與工資掛勾，大大調動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩定。二是調動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。愛(ài)國主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛(ài)國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結合在一起的，這就增強了愛(ài)國主義教育的說(shuō)服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強大的內化力量。各學(xué)科德育以知識為載體，能實(shí)現知識與道德、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統一效果。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作在評選巴蜀好教師工作中有所體現，同時(shí)也把他們此項工作
的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價(jià)中。第三，調動(dòng)服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營(yíng)造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實(shí)施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責和制度，期末評價(jià)將成績(jì)顯著(zhù)的同志評為巴蜀好職工，進(jìn)行獎勵。學(xué)校在德育管理中，重視了對各類(lèi)人員的管理，運用激勵性原則，調動(dòng)了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類(lèi)人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著(zhù)成效。
三、更新觀(guān)念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
未來(lái)社會(huì )的發(fā)展對基礎教育提出了新的挑戰，面對新世紀的挑戰，面對新世紀對人才素質(zhì)的要求，我們認為應更新教育觀(guān)念。更新觀(guān)念重點(diǎn)體現在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀(guān)念，克服用一個(gè)模子培養人才的傾向。必須樹(shù)立為受教育者今后的終生學(xué)習打好基礎的觀(guān)念，樹(shù)立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀(guān)念，按李嵐清同志提出的六個(gè)學(xué)會(huì )教育、培養、訓練學(xué)生，即教育、培養、訓練學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )勞動(dòng)和創(chuàng )造，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )健體。
同時(shí)還應根據社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟對于人才素質(zhì)的要求，確立人在經(jīng)濟社會(huì )生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的個(gè)性和人格以充分的尊重，使人的個(gè)性和創(chuàng )造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著(zhù)眼點(diǎn)，應放在作為教育主體的學(xué)生身上，致力于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展和人格的健全，實(shí)現人格個(gè)性的社會(huì )化。為此，必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全的人格為著(zhù)眼點(diǎn)的現代德育觀(guān)。
要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校重視對教師的培訓，通過(guò)教育理論學(xué)習，舉辦專(zhuān)題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學(xué)校精神文明建設的主要傳播者和建設者，要切實(shí)履行教書(shū)育人的職責。因為，教師思想道德水平的高低對學(xué)生的德育工作起著(zhù)重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標志。因此，必須加強教師職業(yè)道德教育，認真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，樹(shù)立德育工作者的良好形象。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們應針對新形勢下青少年成長(cháng)的特點(diǎn)，進(jìn)一步加強以下六個(gè)方面的教育和研究，即：愛(ài)國主義教育、良好行為習慣教育、艱苦奮斗教育、適應社會(huì )生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。我校多年來(lái)重視德育工作的研究和實(shí)踐，參與了市、國家級科研實(shí)驗，如小學(xué)生良好行為習慣的培養與評價(jià)、小學(xué)生思想品德評價(jià)及以紅巖精神為主導的小學(xué)生責任感啟蒙教育等。通過(guò)科研實(shí)驗培養、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。
四、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
校園環(huán)境建設是學(xué)校精神文明建設的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動(dòng)室等，有統一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的.語(yǔ)言，在潛移默化中，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和良好行為習慣教育。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩的巴蜀藝術(shù)團活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)并形成了學(xué)校藝術(shù)節、科技節、體育節的大型活動(dòng)傳統。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
五、樹(shù)立整體觀(guān)念，加強綜合研究，強調整體效益。
當今社會(huì )，只靠學(xué)校教育難以完成培養下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀(guān)思想來(lái)指導小
學(xué)德育研究。要樹(shù)立整體觀(guān)念，加強綜合研究，要著(zhù)眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中，加強德育；著(zhù)眼德育研究的過(guò)程和成果轉化，這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)。有利于全面落實(shí)德育工作目標。
系統論的核心是整體性原則。小學(xué)教育是一個(gè)有機的整體，學(xué)校中諸教育因素要互相配合，發(fā)揮自身的個(gè)性?xún)?yōu)勢，形成整體功能，樹(shù)立整體觀(guān)念。從各育之間的關(guān)系看，德育與其它幾育互相促進(jìn)，相輔相成，構成全面教育的整體。從學(xué)生本身來(lái)看，他們的各種個(gè)性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。從學(xué)校實(shí)施德育的途徑來(lái)看，諸途徑各自發(fā)揮獨有的教育功能，互相配合，互為補充，形成有機的整體。從大教育觀(guān)的高度看，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育也是一個(gè)整體，要協(xié)調一致，密切配合，做到學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的一致性教育。
實(shí)施證明：在這樣的指導思想下，我們不斷實(shí)踐，不斷總結，大大提高了學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，取得顯著(zhù)成效。學(xué)校先后獲得全國紅旗大隊，四川省校風(fēng)示范學(xué)校，重慶市文明禮儀示范學(xué)校，重慶市創(chuàng )造教育實(shí)驗學(xué)校，全國德育實(shí)驗學(xué)校等殊譽(yù)。在這樣的指導思想下，大大促進(jìn)了學(xué)生全面和諧、生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展。據不完全統計，學(xué)生個(gè)人獲得市級獎630人次，省級獎215人次，國家級獎110人次，國際獎83人次。其中，一名學(xué)生獲國家標徽設計專(zhuān)利，兩名學(xué)生獲得全國故事大王稱(chēng)號，兩名學(xué)生在全國首創(chuàng )出版了個(gè)人詩(shī)畫(huà)專(zhuān)集，九名學(xué)生獲國家二級運動(dòng)員稱(chēng)號，一名學(xué)生代表我國少年兒童出席了在日本舉行的第五屆亞太地區兒童福岡大會(huì )，一名學(xué)生3次舉辦了個(gè)人畫(huà)展，成為世界書(shū)畫(huà)家總會(huì )永久會(huì )員，在北京人民大會(huì )堂受到中央領(lǐng)導親自接見(jiàn)。
在這樣的指導思想下，大大加強了學(xué)校、家庭、社區的聯(lián)系。家長(cháng)走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校走向了社會(huì )，并受到家長(cháng)和社區的好評。他們在給學(xué)校的反饋意見(jiàn)中說(shuō)：通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日教師的匯報、教育教學(xué)活動(dòng)的展示，使他們深受教育和感動(dòng)，教師寓教育于教學(xué)之中，不僅對學(xué)生進(jìn)行知識傳授，同時(shí)也進(jìn)行思想教育，我們認為這不僅僅是成功，而且是對學(xué)生、對家長(cháng)的教益都菲淺。參加社區活動(dòng)，街道分管教育的領(lǐng)導，多次在會(huì )上表?yè)P學(xué)校與街道配合好，學(xué)生參加街道活動(dòng)熱情高，完成任務(wù)好，他們夸獎巴蜀小學(xué)有良好的校風(fēng)，學(xué)生素質(zhì)高。今后，我們要進(jìn)一步結合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
學(xué)校德育工作總結范文3
德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，以爭創(chuàng )福建省德育先進(jìn)校為契機，走以德育人、嚴抓常規、形成特色的德育工作之路，取得了顯著(zhù)成效，現將這一學(xué)期工作總結如下：
一、抓管理制度，提高管理水平
我們建立了校、處、年段、班級管理網(wǎng)絡(luò )，明確德育管理的職責。由校長(cháng)牽頭，主抓德育的副校長(cháng)、德育處主任、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導小組，并溝通教導處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的`效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
二、抓隊伍建設，提高師資水平
正所謂：治校之道，師德之本。一個(gè)學(xué)校要培養出適應祖國需要的各項各類(lèi)合格人才，就必須有一支德才兼備、勇于奉獻的教師隊伍。
一是加強政治理論學(xué)習，提高思想道德素質(zhì)。首先，我們從學(xué)習抓起，多途徑、多渠道提高全體教師理論水平。三月份，我們開(kāi)展了班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，讓有著(zhù)豐富工作經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流分享自己工作中的經(jīng)驗。
學(xué)校還以建黨九十周年為契機，組織全體教師參與市黨史知識競賽，通過(guò)學(xué)習黨史，更加深入地了解黨的光輝歷程，增強愛(ài)國愛(ài)黨熱情。6月底，學(xué)校組織了教師合唱隊，代表縣教育工委參加縣委組織的慶七一紅歌唱合唱比賽活動(dòng)，排練期間，正值期末緊張復習迎考的關(guān)鍵時(shí)刻，參與比賽的教師克服種種困難，以集體利益為重，利用周末、傍晚等休息時(shí)間積極參與排練，毫無(wú)怨言，勇于接受任務(wù)，這也正是學(xué)校教師師德高尚的最好體現。
二是嚴格師德考核制度，樹(shù)立最美師德形象
學(xué)校嚴格根據《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，嚴格考核程序，客觀(guān)公正地評價(jià)教師。充分發(fā)揮考核的導向作用，獎優(yōu)罰劣，引導廣大教師踐行師德規范，不斷提高師德修養和教育教學(xué)能力。
結合學(xué)校精神文明建設活動(dòng)，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛(ài)學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語(yǔ)言美，言傳身教；行為美，為人師表。結合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，學(xué)校組織了全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習，進(jìn)行了分組學(xué)習討論、案例分析、寫(xiě)出了心得體會(huì )，全體教師都認識到：作為一名人民教師，應努力做到學(xué)生心目中學(xué)高為師，身正為范的美好園丁。
學(xué)校德育工作總結范文4
xxxx年是中國共產(chǎn)黨成立xxxx周年暨中華人民共和國建國xxxx周年的喜慶之年，又逢xxxx開(kāi)局年。為慶祝黨的生日，歌頌建黨以來(lái)取得的偉大成就，感受xx新區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的巨大變化，為增強學(xué)生的愛(ài)國情懷，引導學(xué)生進(jìn)一步增強對黨和偉大祖國的熱愛(ài)之情。因xx小學(xué)周邊村落正在進(jìn)行農村城市化的拆遷，于是學(xué)校在認真研究的基礎上將本年度的責任教育活動(dòng)與學(xué)校的實(shí)際現狀有機的進(jìn)行結合，通過(guò)開(kāi)展一系列富有特色的教育活動(dòng)，讓學(xué)生從中了解到了農村以及xx的過(guò)去與現在。從中培養了學(xué)生熱愛(ài)家鄉的積極情感和勇于擔當建設家鄉的責任感，報效祖國的雄心壯志。本學(xué)期學(xué)校將“看今昔巨變，贊家鄉輝煌，做勇于擔當的文明xx人”做為德育教育主線(xiàn)開(kāi)展了系列教育活動(dòng)，下面我就學(xué)校工作分常規和特色兩個(gè)部分分別為大家進(jìn)行介紹，希望各位領(lǐng)導、同仁給予批評指正。
一、腳踏實(shí)地，抓好常規工作：
以“以知禮明責 勇于擔當，爭做文明xx人”為思想指針，嚴抓學(xué)生行為規范和禮貌教育，通過(guò)責任教育活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)良好行為的養成。
具體措施與效果：
1、以學(xué)生寫(xiě)字教育為抓手引導學(xué)生寫(xiě)規范字、做規矩人。多年來(lái)我校始終將“規規矩矩寫(xiě)字，堂堂正正做人”作為規范學(xué)生言行的目標，在日常教學(xué)中引導學(xué)生“字如其人；字正則心正”； “提筆即是練字，抬腿就要規范”。
2、學(xué)校堅持開(kāi)展每月一次的“行為規范示范班”的評選活動(dòng)，并充分利
用廣播、國旗下講話(huà)等形式，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范的教育，開(kāi)展學(xué)生示范崗等活動(dòng)嚴格規范學(xué)生言行，促使其養成良好的文明、衛生習慣，收到了良好的教育效果。
3、每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周是“行為規范訓練周”，德育處為了促進(jìn)學(xué)生有序的規范養成，開(kāi)展了“為班級添榮譽(yù)是我的責任”的活動(dòng)，在活動(dòng)中抓理解、抓訓練、抓落實(shí)、抓養成，學(xué)校每天通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播每天及時(shí)總結引導。
二、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園，陶冶學(xué)生情操，使之養成良好的讀書(shū)習慣，提高自我教育能力。
結合責任教育五級管理，本學(xué)期在學(xué)生中繼續開(kāi)展“讀書(shū)、明理、啟智”活動(dòng)。
1、各年級班主任根據年齡特點(diǎn)為學(xué)生選擇適合的書(shū)籍利用晨、午讀等課余時(shí)間組織學(xué)生閱讀。學(xué)校每月根據各班的閱讀情況進(jìn)行一次讀書(shū)小明星、讀書(shū)明星班的評選。
2、傳統文化書(shū)籍浸潤學(xué)生心靈。學(xué)校在讀書(shū)活動(dòng)將具有優(yōu)秀的傳統文化思想的書(shū)籍按年級的不同推薦給學(xué)生，如一二三年級學(xué)生閱讀和背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規》等，四五六年級學(xué)生閱讀和背誦《笠翁對韻》和詩(shī)詞辭賦等，在閱讀《笠翁對韻》的過(guò)程中學(xué)生們不但學(xué)習了楹聯(lián)的知識，更積累了許多名家名聯(lián)。高年級的孩子們還將《笠翁對韻》編排成了節目在xx電視臺播放，收到了良好的效果。同時(shí)在5月、7月先后兩次組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)征文、朗誦競賽活動(dòng)，學(xué)生在競賽中體會(huì )祖國的強大，這些都是用烈士的生命換來(lái)的，我們要珍惜今天的幸福生活。
三、認真做好家長(cháng)學(xué)校工作。
1、本學(xué)期對家長(cháng)共進(jìn)行了集體培訓2次，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校，向家長(cháng)宣傳我們的責任教育，讓家長(cháng)了解責任教育的具體內容，配合學(xué)校搞好孩子的家庭教育，定時(shí)進(jìn)行反饋。并在開(kāi)學(xué)初為強化新一年級新生的規范教育，學(xué)生盡快適應校園生活，家校教育同步，為此學(xué)校召開(kāi)了班主任會(huì )和家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行全面溝通和協(xié)商。本學(xué)期期末考試前，我校及時(shí)組織召開(kāi)了全校學(xué)生的家長(cháng)會(huì )。一方面，向家長(cháng)通報孩子在學(xué)校的情況；另一方面，與家長(cháng)交流如何進(jìn)一步加強家校合作，更好地幫助孩子健康成長(cháng)。同時(shí)進(jìn)一步強調拆遷前后的學(xué)生安全教育工作。
2、利用家校溝通橋（校信通）定期向家長(cháng)介紹活動(dòng)和學(xué)生獲獎情況等內容，同時(shí)開(kāi)展了班主任家訪(fǎng)活動(dòng)，以形式多樣地方法進(jìn)行，此舉受到了家長(cháng)的好評。
通過(guò)這些工作，使很多家長(cháng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強了做家長(cháng)的責任感，收到了較好的效果。
四、利用社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合的教育網(wǎng)絡(luò )資源推動(dòng)學(xué)校教育不斷延伸。
本學(xué)期我們組織學(xué)生開(kāi)展了“體驗農民勞動(dòng)生活”的活動(dòng)，從不同的角度感受家鄉的變化。通過(guò)接觸社會(huì )，了解社會(huì )，培養了社會(huì )的責任感；通過(guò)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入社區，服務(wù)社區，增強社會(huì )的責任意識；我們讓學(xué)生把自己的文雅品味帶回家，讓家長(cháng)和孩子一起參與學(xué)校舉辦的“看今昔巨變，贊家鄉輝煌，做勇于擔當的`文明xx人”的主題征聯(lián)活動(dòng)，一起研究寫(xiě)毛筆字、一起書(shū)寫(xiě)文明春聯(lián)等等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，大大溝通了村民、家長(cháng)的感情，促進(jìn)了社區精神文明建設。我校的特色教育是得到了當地領(lǐng)導和廣大村民的一致稱(chēng)贊，起到了小手拉大手的作用。更讓學(xué)生們在豐富多彩的傳統文化活動(dòng)為先導的責任教育中體驗到從認識到體驗再到內化的過(guò)程.
五、重視日常安全教育
1、開(kāi)展安全自查，樹(shù)立安全意識。
學(xué)校十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，做到學(xué)校行政會(huì )次次有研究部署，教師會(huì )上次次有檢查布置及反饋，紅領(lǐng)巾監督崗每日檢查。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校請法制輔導員到校針對學(xué)校周邊情況向學(xué)生進(jìn)行安全等方面教育，使安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。嚴防校園安全故事的發(fā)生，并制定校園安全事故處理預案。
2、開(kāi)展安全宣傳教育。
為切實(shí)消除校園安全事故的發(fā)生，德育組處規范學(xué)生日常行為為基礎，積極開(kāi)展安全教育工作，定期組織學(xué)生學(xué)習安全常識防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。我校還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了乘車(chē)學(xué)生、騎自行車(chē)學(xué)生會(huì )議，通過(guò)講、看的形式，教育學(xué)生遵守交通規則。這樣既扎實(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習慣的養成，又為學(xué)生今后做人打下了堅實(shí)的基礎。
3、做實(shí)“安全教育周”活動(dòng)。
三月份學(xué)校進(jìn)行了一次緊急疏散、逃生自救的演練，提高了學(xué)生的安全意識和師生應對突發(fā)事件的能力。班主任利用法制班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行安全教育。5月12日的“防災減災從我做起”的安全教育周中，學(xué)生們不僅進(jìn)行了抗震、放火的實(shí)戰演習，還聆聽(tīng)了校長(cháng)親自作的的安全教育講話(huà)。
學(xué)校其他常規工作因為時(shí)間關(guān)系我不在細講，下面我就特色工作作一表述：
特色亮點(diǎn)工作：
本學(xué)期我校德育處在認真分析上級文件的基礎上結合我校周邊農村城市化實(shí)際情況，確定了以責任教育為先導，以傳統文化教育為主要實(shí)施途徑，以 “看今昔巨變，贊家鄉輝煌，做勇于擔當的文明xx人”為主線(xiàn)的“愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”的系列教育活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)取得了良好的教育效果。
學(xué)校德育工作總結范文5
本學(xué)期學(xué)校綜合治理有序開(kāi)展，在德育、安全和衛生等工作有條不紊，教育效果非常明顯�，F將有關(guān)工作總結匯報如下：
一、狠抓德育工作 提高師生道德水平
1、堅持以德育為首，充分發(fā)揮其導向育人作用，注重德育工作的針對性和實(shí)效性。學(xué)校從德育的質(zhì)量、管理及評價(jià)等目標入手，形成德育內容生活化，活動(dòng)多樣化，陣地序列化，評價(jià)多元化，并與學(xué)生日常行為習慣的養成教育有機結合，注重學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的考評，在學(xué)生的自評、互評、教師的評價(jià)中促進(jìn)良好行為習慣的養成。學(xué)校依照《中小學(xué)生行為規范》和《班級德育評價(jià)細則》要求，認真進(jìn)行常規教育、管理和評價(jià)。實(shí)行學(xué)校三級值日及德育部門(mén)的考評，采取“月評”“周評”方式，對各班教育、管理情況、班主任崗位目標完成情況及施教效果進(jìn)行了逐月、周評定，注重宣傳優(yōu)秀班主任典型案例，充分利用國旗下的講話(huà)等全校師生集會(huì )的途徑介紹先進(jìn)事跡。根據每月的工作重點(diǎn)，分期分批表彰了各級各類(lèi)先進(jìn)班級、部門(mén)和個(gè)人。
2、開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活,陶冶學(xué)生的情操。組織開(kāi)展了以下主題教育活動(dòng)：“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”、“我與祖國共奮進(jìn)”、“民族精神代代傳”、“快樂(lè )健身”、“禁燒秸稈、保護環(huán)境”、“我為父母獻愛(ài)心”、“遠離毒品、珍愛(ài)生命”、 “國防知識競賽”、“憲法宣傳日”的大型讀書(shū)演講活動(dòng)，組織學(xué)生觀(guān)看了國防教育片，開(kāi)展法制教育活動(dòng)，組織全體學(xué)生在國旗下進(jìn)行守法宣誓，從而提高了學(xué)生的安全意識和自護能力；組織部分學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，這些寓教于樂(lè )活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了我校學(xué)生自理、自治、自律、自護和自學(xué)的能力，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉。特別是在“弟子規”學(xué)習活動(dòng)中，表現出了許多感人肺腑的好人好事。
3、多渠道開(kāi)發(fā)教育資源，加強對學(xué)生的養成教育，倡導全員育人，在學(xué)科中滲透德育；發(fā)揮社區、街道、派出所的作用，搞好校園周邊綜合治理工作；進(jìn)一步完善與家庭的聯(lián)系制度，強調家長(cháng)必須知道班主任和校長(cháng)的聯(lián)系方式，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，堅持開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，“留守兒童之家”活動(dòng)開(kāi)展正常，始終按照“學(xué)校無(wú)小事、事事皆教育”原則，積極探索特色鮮明的學(xué)校文化建設，充分發(fā)揮學(xué)校廣播、櫥窗、黑板報、橫幅等陣地的'作用，及時(shí)宣傳報道。目前，我校學(xué)生文明習慣養成有明顯進(jìn)步，校園秩序井然，工作有條不紊，贏(yíng)得同行和社會(huì )輿論的普遍贊譽(yù)。
二、狠抓常規管理 提高辦學(xué)品位
1、健全各項規章制度。建立健全各項考核制度，嚴格考核，獎懲分明，促進(jìn)教師敬業(yè)愛(ài)崗之風(fēng)的不斷形成，杜絕教師變相體罰學(xué)生和有償家教等違法違紀現象的發(fā)生；規范收費管理，全學(xué)期未發(fā)生一起超范圍、超標準亂收費行為；學(xué)校工作做到每月有計劃、有總結、每周有行政辦公會(huì )和周工作安排，間周有教職工大會(huì )；加強學(xué)籍管理，確保在校生的鞏固率。
2、針對教職工普遍關(guān)注的學(xué)�？�(jì)效工資分配、學(xué)校食堂改造、學(xué)校文化建設、財務(wù)收支、校領(lǐng)導班子廉潔自律等重大決策問(wèn)題，通過(guò)多種形式廣泛征求意見(jiàn)并及時(shí)公開(kāi)，接受教職工的監督；各類(lèi)考核、評先和表彰、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)、考勤等都做到第一時(shí)間公示，使各項工作透明化。
3、開(kāi)展以“節約一滴水、一度電、一張紙”為基本內容的“節約就在我身邊”的主題教育活動(dòng)；總務(wù)處著(zhù)力管好學(xué)校財物，一方面加大檢查力度，做好學(xué)校節水、節電管理，另一方面極力為教育教學(xué)服好務(wù)；學(xué)校領(lǐng)導帶頭節約。本學(xué)期，雖然天氣漸熱，學(xué)校用電卻大幅下降，廣大教職工有時(shí)在“蒸籠”環(huán)境下工作，但也享受了“節能”成果下的快樂(lè )！學(xué)校財物保管，制度完備，手續健全。
4、開(kāi)展“說(shuō)普通話(huà)，用規范字”活動(dòng);學(xué)校關(guān)心教職工切身利益，改善了辦公和食堂環(huán)境。校黨支部和工會(huì )關(guān)心離退休、體弱和困難教職工，能隨時(shí)掌握教職工生病、結婚生子、痛失親人等家庭重大情況，并及時(shí)進(jìn)行慰問(wèn)；采取多種措施，豐富教職工的文體生活，國慶節、元旦節都開(kāi)展了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。學(xué)校組建了教工籃球、乒乓球隊，成立了相關(guān)社團，并跟兄弟學(xué)校進(jìn)行籃球、乒乓球友誼賽。
5、開(kāi)放運動(dòng)場(chǎng)地，充分發(fā)揮學(xué)校體育資源的優(yōu)勢。課外時(shí)間，我校運動(dòng)場(chǎng)前來(lái)鍛煉的居民摩肩接踵，已成為校內一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。開(kāi)放工作雖然給學(xué)校安全管理帶來(lái)了不便，但是方便了居民，學(xué)校與社區、居委會(huì )和居民的關(guān)系更加和諧了，此舉得到了社區居民的贊揚。
學(xué)校德育工作總結范文6
20xx年，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質(zhì)量。
加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓班，學(xué)習有關(guān)班級管理方面的知識內容，通過(guò)學(xué)習，更新了教育理念。
同時(shí)要樹(shù)立“轉化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的.教育思想。按時(shí)檢查班主任手冊，通過(guò)檢查發(fā)現班主任都能按要求填寫(xiě)各欄目，且符合學(xué)生特點(diǎn)。
二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。
為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育。
三、創(chuàng )設活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中。
1、本年度繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。
2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，“六一”兒童節我校舉行了文藝匯演，清明節我們通過(guò)掃墓活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國主義教育。教師節也以回報老師為主題對學(xué)生進(jìn)行了尊師的活動(dòng)，引導學(xué)生弘揚民族精神，增進(jìn)愛(ài)國情感，提高道德素養。
3、抓好養成教育，以創(chuàng )建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續加強了學(xué)生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，開(kāi)展“爭當文明學(xué)生”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監督員為陣地，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續強化了“文明班集體”的創(chuàng )建評比活動(dòng)，通過(guò)衛生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛(ài)護公物等內容，每周公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識同時(shí)也規范了學(xué)生的行為，為創(chuàng )建平安校園打下了堅實(shí)的基礎。
4、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )功能
堅持以學(xué)校教育為主體，以社會(huì )教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪(fǎng)和電訪(fǎng)的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現情況和提出教育建議，十一月召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)校教育情況，傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)，大大地增加教育效益。全年開(kāi)展班主任走訪(fǎng)活動(dòng)，充分發(fā)揮校外輔導員、學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )、德育基地的作用，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所在學(xué)生成長(cháng)中的重要作用。
今后，我校要結合小學(xué)德育工作的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
學(xué)校德育工作總結范文7
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期個(gè)人工作總結報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，少先隊具體抓，實(shí)行校長(cháng)室————班主任二級常規管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì )；每月一次班主任會(huì )議；每學(xué)期1—2次班主任經(jīng)驗交流會(huì )；每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。多年來(lái)堅持開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(cháng)期開(kāi)展這項活動(dòng)，使我校班會(huì )課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話(huà)細節”征文；對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區域現代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動(dòng)室等。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話(huà)”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。
1。豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《茅山中心中學(xué)學(xué)生在校一日常規》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2。加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。各班的學(xué)習園地布置精美，中隊角規范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、開(kāi)展了普及小康知識學(xué)習宣傳活動(dòng)，
開(kāi)展一次主題中隊活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(cháng)”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊組織隊員開(kāi)展了“我與父輩手拉手，小康知識我來(lái)教”活動(dòng)，要求隊員把自己在校學(xué)習的小康知識帶回家，讓他們的家長(cháng)對小康知識也有所了解，讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過(guò)開(kāi)展普及小康知識學(xué)習宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責任感；學(xué)生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感。在學(xué)生心中樹(shù)立了“為早日實(shí)現全面建設小康社會(huì )而努力”的理想。
四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，家長(cháng)參與率達70%以上。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的'活動(dòng)：如開(kāi)展了以“激情奧運、陽(yáng)光校園”、“奧運精神伴我成長(cháng)”等為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)；組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內及校園大事；開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設想工作總結
1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
學(xué)校德育工作總結范文8
中學(xué)德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中占有重要地位，作為基礎學(xué)科的數學(xué)肯定也必須重視德育教育。在傳授知識和培養基本能力的過(guò)程中，我們必須不斷加強思想教育�，F把這半年的德育工作總結如下：
一、聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行學(xué)習目的教育
數學(xué)知識在日常生活、生產(chǎn)建設和科技等方面有著(zhù)廣泛的應用。教學(xué)時(shí)應根據學(xué)生的年齡特征和接受能力，聯(lián)系實(shí)際，闡明所學(xué)知識的用處，從而不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，調動(dòng)他們學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，深入淺出地進(jìn)行學(xué)習目的教育。在學(xué)“平行線(xiàn)與相交線(xiàn)”時(shí)，可以介紹平行線(xiàn)與相交線(xiàn)的特征在日常生活和生產(chǎn)建設中的應用。通過(guò)教師簡(jiǎn)明扼要的介紹，要使學(xué)生把所學(xué)新知識同現實(shí)生活、今后的學(xué)習和國家的建設逐步聯(lián)系起來(lái)，明確所學(xué)知識的重要性。另外，還可以借助報刊、雜志、廣播、電視等提供的材料，有計劃、有目的地向學(xué)生介紹一些數學(xué)在現代信息社會(huì )中的廣泛應用。使學(xué)生開(kāi)闊眼界，增強學(xué)習的動(dòng)力，產(chǎn)生學(xué)好新知識的欲望和正確的學(xué)習動(dòng)機。
二、結合教學(xué)內容，進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義、愛(ài)科學(xué)的教育
數學(xué)教材中有很多插圖和應用題，教學(xué)時(shí)可以選擇富有教育意義、形象生動(dòng)的插圖，有說(shuō)服力的數據和統計材料，以及數學(xué)史料等內容，進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義、愛(ài)科學(xué)的教育。例如：初一年級教學(xué)“世界新生兒圖”時(shí)，其中一個(gè)問(wèn)題就是“你從圖中得到了哪些信息？”老師可以有選擇地介紹一些有教育意義的數據，還可以延伸學(xué)生的思路，如我國的領(lǐng)土面積世界第三，我國一年的新生兒世界第二，而我國的人均森林面積卻少的驚人，那么我們國家實(shí)施了計劃生育，那么我們也應該好好學(xué)習，用我們的知識來(lái)振興祖國，科技興國。在其他教學(xué)“應用題”時(shí)，可以根據應用題中所反映的日常生活、工業(yè)、農業(yè)、衛生、交通、教育、科技等方面有說(shuō)服力的數據，經(jīng)過(guò)比較、分析，進(jìn)行愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義、愛(ài)科學(xué)的教育。另外，還可以結合教學(xué)內容介紹一些我國的發(fā)明創(chuàng )造，如“七巧板”的發(fā)明，“珠算”的歷史，以及我國歷史上祖沖之的輝煌成就，等等。從而增強學(xué)生的民族自豪感和自信心，樹(shù)立長(cháng)大后為祖國社會(huì )主義建設作貢獻的雄心壯志。
三、勾通聯(lián)系，進(jìn)行辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)的啟蒙教育
數學(xué)教材中各部分知識之間存在著(zhù)縱向和橫向的緊密聯(lián)系，這些都充滿(mǎn)著(zhù)唯物主義思想和辯證法，教學(xué)時(shí)要充分利用這一特點(diǎn)，進(jìn)行辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)的啟蒙教育。例如：從低年級到高年級在知識的縱向發(fā)展方面，可以通過(guò)數學(xué)知識的產(chǎn)生，揭示數學(xué)知識與現實(shí)生產(chǎn)、生活的關(guān)系，知道知識來(lái)源于實(shí)踐，服務(wù)于實(shí)際，滲透一些“實(shí)踐第一”的觀(guān)點(diǎn)。在知識的橫向聯(lián)系方面，可以圍繞數學(xué)概念之間的聯(lián)系，通過(guò)“加與減的互逆，乘與除的互逆，等內容，滲透一些對立統一運動(dòng)變化的觀(guān)點(diǎn)。還可以通過(guò)一些應用題的改編練習，應用題的一題多解，以及幾何初步知識等內容，滲透一些辯證統一的觀(guān)念。使學(xué)生在知識的相互聯(lián)系、相互依存中受到辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)的啟蒙教育。
四、示范導行，進(jìn)行良好學(xué)習習慣的教育
數學(xué)課上，教師和學(xué)生的示范作用以及老師對學(xué)生的嚴格要求，是培養學(xué)生良好學(xué)習習慣的.主要方法。教師的示范作用體現在，教師要通過(guò)自己的一言一行、一舉一動(dòng)來(lái)感染學(xué)生，以自己嚴謹的教學(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來(lái)影響學(xué)生。例如：上課時(shí)，教師著(zhù)裝要樸素大方，講普通話(huà)，語(yǔ)言要清楚、明白、有邏輯性。板書(shū)要整齊，書(shū)寫(xiě)要規范，輔導“后進(jìn)生”要耐心、細致，使學(xué)生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。學(xué)生的示范作用體現在，課上教師要注意發(fā)現有突出表現的學(xué)生，用實(shí)例來(lái)激勵其他同學(xué)。例如：對上課認真聽(tīng)講，學(xué)習認真刻苦，作業(yè)正確、整潔，思考問(wèn)題機智靈活等方面的同學(xué)，教師要及時(shí)表?yè)P，為其他同學(xué)樹(shù)立學(xué)習的榜樣。教學(xué)時(shí)，教師還要針對所教班級學(xué)生的特點(diǎn)提出不同程度的要求。例如：不僅要求學(xué)生聽(tīng)課專(zhuān)心，而且要手腦并用作好筆記，解應用題時(shí)要借助線(xiàn)段圖分析題意、理解數量關(guān)系，計算時(shí)要選擇簡(jiǎn)便方法，要自覺(jué)檢驗等�？傊�，不論是師、生的示范還是教師的要求，教師都要有目的、有意識地培養學(xué)生認真、嚴格、刻苦的學(xué)習態(tài)度；獨立思考、克服困難的精神。
總之，德育教育應貫穿于整個(gè)數學(xué)教育當中，只要教師認真鉆研、挖掘教材，使德育教育溶于教學(xué)過(guò)程中，既可提高教學(xué)效果，也有利于學(xué)生身心健康的成長(cháng)。真正做到教書(shū)育人。
學(xué)校德育工作總結范文9
我主要負責德育工作、安全工作、家長(cháng)學(xué)校工作，保險工作。我堅信“以人為本”，以細節入手，以良好習慣養成為主，從而使學(xué)生平平安安生活，快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習，促成教師輕輕松松教育，高高興興教學(xué)為宗旨。在教師大力支持和配合下，基本完成了學(xué)生行為規范化，進(jìn)而形成良好教學(xué)秩序的教育目標。
現在將本學(xué)期工作總結如下：
一、 思想導入，更新觀(guān)念
教師懂得小學(xué)生的行為習慣養成是教育主要任務(wù)，對小學(xué)生來(lái)說(shuō)行為習慣養成大于或等于知識的學(xué)習，正所謂“磨刀不誤打柴功”。這幾個(gè)月，做了：《學(xué)生在校一日基本行》講解，《學(xué)生養成習慣的要求》《立足作一個(gè)好人，堅決不做壞人》《冬季安全教育》《開(kāi)學(xué)安全教育》《假期安全教育》等教育內容。要求各班每天上好晨會(huì )課，我每天堅持檢查晨會(huì )課并記錄各班晨會(huì )課的內容。
二、 細節入手，有章可循
艾校長(cháng)常常教導我們：教育無(wú)小事，教育就應該從細微之處抓起，從身邊小事抓起。是��！不要以惡小而為之，不要以善小而不為，是細節重要的寫(xiě)照。根據細節教育對學(xué)生的重要性，我進(jìn)行了如下教育措施：
1、 根據本部學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初制定了《德育安全工作考核細則》，由校長(cháng)審核并頒布實(shí)施。
2、 要求學(xué)生人人會(huì )背《守則》《規范》，每月末對各班進(jìn)行抽測，達到了每名學(xué)生會(huì )背，并寫(xiě)了學(xué)習心得體會(huì )。本學(xué)期各班按10：1評出遵守《守則》、《規范》的典型。
3、 我制定了《學(xué)生在校一日基本行》20條，《學(xué)生中午在教室就餐禮儀》8條。教師根據這些細則對學(xué)生進(jìn)行有效的教育，做到了有章可循。經(jīng)過(guò)近幾個(gè)月的教育，走廊內、課間休息教室內作到了安靜無(wú)聲；學(xué)生能在操場(chǎng)上按指定的區域活動(dòng)；學(xué)生在上下樓時(shí)能按右側通行，做到了步輕聲；在涌路上能按右側通行；沒(méi)有因為學(xué)生打架而引起家長(cháng)之間的紛爭；罵人聲在校園幾乎聽(tīng)不到等等。
三、 走近學(xué)生，耐心說(shuō)教
在工作中，我以“五多”做為工作準則。
1、 多走，我每天早、中、晚、課間都在走廊、操場(chǎng)上走一走。就因為多走，發(fā)現事情及時(shí)處理，把不應該發(fā)生的'事情消滅在萌牙之中。
2、 多看，我經(jīng)常在校園走，看到的也多，多看是我工作中的法寶。有一天，我看到學(xué)生上下檔手拿跳繩搭在地上，很容易將學(xué)生絆倒，馬上規范學(xué)生拿好跳繩在上下樓的規定。從觀(guān)察中發(fā)現問(wèn)題，從而有效的解決問(wèn)題，決不做亡羊補牢之舉。
3、 多聽(tīng)，聽(tīng)是獲得信息的一個(gè)源泉。平時(shí)多聽(tīng)學(xué)生私下的閑。
4、多說(shuō)，說(shuō)是傳達教育的主要渠道，說(shuō)教是培養學(xué)生良好習慣的有效良方。某班的一個(gè)名頑皮生，我和班主任教師多次與之談心，曉之以理，動(dòng)之以情，有原來(lái)的七不服八不忿，總想當老大的心理，現在改變了想法，也想當規范的學(xué)生。
5、多想，想事萬(wàn)事之主，遇事多想，就會(huì )在工作中順利解決問(wèn)題。
四、開(kāi)展的活動(dòng)。
1、聽(tīng)國學(xué)課并給預指導。
2、家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課做主持工作。
3、協(xié)助校長(cháng)組織冬季三項活動(dòng)。
4、協(xié)助校長(cháng)組織學(xué)生逃生演練。
5、聽(tīng)中隊會(huì )并指導。
五、勤于思考，細致總結
我每周值周學(xué)生檢查情況，各位教師提出的建議，進(jìn)行匯總分析，總結出優(yōu)缺點(diǎn)，有的放矢制定出下一周紀律方面的工作重點(diǎn)，在升旗儀式上公布。
我不但很好的完成了本職工作，還出色的完成兼職工作：
1、圖書(shū)室管理工作。我對圖書(shū)館進(jìn)行了清理，有對書(shū)籍進(jìn)行了分類(lèi)和整理，在開(kāi)原市督學(xué)評估檢查中，受到了好評。
2、校車(chē)工作的管理，對坐校車(chē)、等候校車(chē)的學(xué)生進(jìn)行了多次教育，提出來(lái)細致要求，學(xué)生等車(chē)、上車(chē)、車(chē)內的秩序井然。
3、兼管本部的保險工作，學(xué)生入保率達百分之百，組織班主任完成了相關(guān)的材料。
4、兼管全鎮小學(xué)《家教周報》征訂和分發(fā)工作。我能及時(shí)到郵局取報紙，及時(shí)分發(fā)報紙，分到各校各班誤差較小。
5、兼管威遠中心校宣傳工作。師生作品20余篇在鐵市、開(kāi)市內部刊物上發(fā)表。
總之，在本學(xué)期完成了學(xué)生行為規范化，進(jìn)而形成良好教學(xué)秩序的教育目標。
學(xué)校德育工作總結范文10
一年來(lái)，我校貫穿“德育為首位，教學(xué)是中心，效率是靈魂，質(zhì)量是生命”的總體要求，始終把德育工作放在極其重要的位置上，認真落實(shí)《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，積極構建學(xué)校德育工作體系，堅持“以德促智、聚力育人”的方針，以“責任教育”為統帥，以“感恩教育”為內涵，以班級文化建設為抓手，以安全教育為保障，以行為規范養成教育為基本點(diǎn)，融愛(ài)國主義教育、革命傳統教育、法制教育、民族精神教育、心理健康教育、環(huán)護教育等方面的教育為一體，開(kāi)展適合青少年學(xué)生心理、生理發(fā)展特點(diǎn)的豐富多彩的德育活動(dòng)、學(xué)科滲透教育，從而使學(xué)生道德情感體驗得到豐富，德育實(shí)踐能力得到增強。
一、經(jīng)驗和做法：
1、加強德育隊伍建設，整合“三位一體”教育功能。
我校在“黨支部—政教處—團總支—學(xué)生會(huì )”的德育機構框架內，各部門(mén)各司其能、各履其職，分工合作。在實(shí)施年段負責制的工作實(shí)施中，積極組建學(xué)生勸導隊，學(xué)生交通員，學(xué)生德育記者站等社團，充分發(fā)揮學(xué)生的主體管理作用。在鞏固學(xué)校德育主陣地的同時(shí)，密切聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)、德育實(shí)踐基地、校外輔導員等社會(huì )力量，強化家庭社區、社會(huì )育人合力。
學(xué)校領(lǐng)導干部、黨員在家訪(fǎng)中起模仿帶頭作用，安排“學(xué)校開(kāi)放周”、學(xué)校確定每周五為“家長(cháng)訪(fǎng)校日”，設立家長(cháng)熱線(xiàn)電話(huà)，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。成立家長(cháng)委員會(huì )，通過(guò)以上渠道，以促家校雙向交流，及時(shí)溝通學(xué)生在學(xué)校、家庭的有關(guān)信息。在未成年人思想道德教育中，適時(shí)聯(lián)系村委會(huì )、關(guān)工委、司法局、衛生院、德育實(shí)踐基地等有關(guān)部門(mén)和單位，全方位關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和成長(cháng)歷程，讓學(xué)生在全社會(huì )的呵護下健康快樂(lè )地成長(cháng)。
2、注重班主任培訓工作，提高班級管理水平。
完善《南岳中學(xué)班主任工作量化細則》，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的'骨干作用，選派責任心強、素質(zhì)好的老師擔任班主任，且注重班主任的培訓工作。學(xué)校推薦各級組織的班主任培訓，嚴格按照培訓要求，做好培訓記錄、培訓反饋、培訓心得、個(gè)案分析，及時(shí)總結經(jīng)驗并交流探討，把班主任的培訓工作歸入教師培訓序列，并作為評優(yōu)和評聘職稱(chēng)的重要條件，確實(shí)提高班主任管理班級的水平。
3、發(fā)揮榜樣示范作用，帶動(dòng)全員健康向上。
�、僖庾R上引導和輻射
學(xué)校開(kāi)辟“南岳中學(xué)師德宣言”專(zhuān)欄，提倡每個(gè)教師做到“三愛(ài)”即愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生。教育每個(gè)學(xué)生確定一句名人名言作為座佑銘，并且做到“愛(ài)班級、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)同學(xué)”；鞏固黨員“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)成果，每個(gè)黨員堅持掛靠幫扶一個(gè)班級和兩名“雙差生”（112工程），要求每個(gè)學(xué)生在期初確立奮斗目標和做好“一幫一”幫教活動(dòng)；學(xué)校每年把評為各級優(yōu)秀的教師和同學(xué)上榜表?yè)P并寫(xiě)出獲獎感言，帶動(dòng)每個(gè)班級及時(shí)發(fā)現和挖掘學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，每年評出班級“行為規范示范生”、“廣播體操優(yōu)秀領(lǐng)操員”、“首屆美德少年”等。
�、谛袆�(dòng)中參與和推動(dòng)
在“清潔校園活動(dòng)”中，全體黨員帶頭參加義務(wù)勞動(dòng)，各班主任也親自動(dòng)手完成學(xué)校布置的班級任務(wù)。通過(guò)全校師生的共同參與和努力，整個(gè)學(xué)校的校容校貌井然有序、生機盎然。在開(kāi)展“陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑”的起跑儀式后，校長(cháng)、書(shū)記帶領(lǐng)全體師生一起到運動(dòng)場(chǎng)上跑三圈，使得整 個(gè)全校的體育鍛煉氛圍蔚然成風(fēng)。確保學(xué)生每天運動(dòng)一小時(shí)，關(guān)注學(xué)生身心健康。在學(xué)校開(kāi)展歌詠比賽、象棋比賽、校運會(huì )等活動(dòng)中都有教師身先士卒。我們相信：有了教師的參與和帶動(dòng)，同學(xué)會(huì )更加積極地投身于各項活動(dòng)中并得到更加充實(shí)的體驗和感悟，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
4、開(kāi)展形式多樣，內容豐富的主題教育活動(dòng)。
邀請教育專(zhuān)家來(lái)校做“讓愛(ài)你的人為你自豪”感恩教育；組織青年志愿者到社區開(kāi)展多種志愿活動(dòng)；舉辦“書(shū)香伴我行”演講比賽；聯(lián)合鎮政府綜治辦和派出所舉行“崇尚科學(xué)，反對邪教”共創(chuàng )平安校園警示教育活動(dòng)。觀(guān)看《生死一瞬間，您選哪一邊》交通安全警示教育等。
二、存在問(wèn)題和不足。
1、有待開(kāi)創(chuàng )新時(shí)期德育工作新局面。新時(shí)期，德育工作的實(shí)效性還有待于提高，養成規范教育的常規管理需進(jìn)一步加強，對后進(jìn)生的思想教育成效不夠顯著(zhù)，學(xué)生的心理健康教育環(huán)節比較薄弱，有待于構建德育工作新體系。
2、“外來(lái)工”子女的規范管理。由于“外來(lái)工”子女的人數每年遞增，而且來(lái)自不同地區，學(xué)生的生源質(zhì)量參差不齊，加上其家長(cháng)忙于工作，較少時(shí)間關(guān)注學(xué)生的學(xué)習、生活，給學(xué)校的管理增加很大的難度，如溜生的控制，家校聯(lián)系的互動(dòng)等。
三、工作建議
每年的各級優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)班集體評選的對象及條件適當靈活點(diǎn)，應考慮過(guò)程的轉變及人員的變化，要用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)來(lái)考慮實(shí)際的問(wèn)題。
四、明年工作思路
1、完善各項規章制度。按照有關(guān)政策和法規的精神，結合學(xué)校工作實(shí)際，充分發(fā)揮民主管理的功能，認真制定學(xué)校德育管理規章制度并匯編成冊，同時(shí)根據新情況、新問(wèn)題不斷補充和完善規定，保證德育管理工作有章可循、有規可導，促進(jìn)工作的規范化、科學(xué)化、制度化。
2、加強過(guò)程性管理和監控。學(xué)校在工作中注重德育工作各個(gè)環(huán)節的布置、落實(shí)和檢查反饋。一切工作力求都有計劃、有方向、目標明確、措施有力，保證實(shí)效；同時(shí)查找薄弱環(huán)節，不斷反思、不斷推進(jìn)。不斷促進(jìn)精細化管理。
3、不斷豐富和擴展“感恩教育”的內涵，精心培育新時(shí)期青少年學(xué)生良好道德情操，塑
造同學(xué)高尚的思想靈魂，培養適應現代社會(huì )需要的一代新人。
工作安排：
一月份：
1、組織評選各學(xué)生社團先進(jìn)個(gè)人；
2、做好學(xué)生期末紀律、安全思想教育。
二月份：
1、規劃學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；
2、做好寒假護校工作。
三月份：
1、開(kāi)展學(xué)生行為規范養成月活動(dòng)；
2、開(kāi)展“學(xué)雷鋒·見(jiàn)行動(dòng)”系列活動(dòng)；
3、“公民道德建設宣傳日”活動(dòng)，評選優(yōu)秀案例；
4、植樹(shù)活動(dòng)；
5、班干部培訓工作。
四月份：
1、組織“第十屆校園文化藝術(shù)節”；
2、開(kāi)展“緬懷先烈，立志成長(cháng)”祭掃革命烈士陵園活動(dòng)；
3、初三年“百日誓師、沖刺中考”宣誓儀式。
五月份：
1、心理健康教育講座；
2、安全、法制講座；
3、鄉土文化進(jìn)校園活動(dòng)（燈謎）。
4、開(kāi)展“美的教室”班級文化建設活動(dòng)。
六月份：
1、班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )；
2、組織評選校級優(yōu)秀學(xué)生、各級優(yōu)秀教師活動(dòng)；
3、組織“中考”安全保衛工作；
4、做好“家校聯(lián)系”工作
5、開(kāi)展“愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)”征文、演講比賽。
七—八月份：
1、開(kāi)展暑假社區德育活動(dòng)，學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；
2、做好暑假“護�！敝蛋喙ぷ�。
九月份：
1、新生入學(xué)訓練，國防教育；
2、開(kāi)學(xué)典禮及“吳傳勞家族教育基金”頒獎大會(huì )；
3、班干部、班主任培訓工作；
4、開(kāi)展“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”主題教育活動(dòng)。
十月份：
1、“慶國慶”活動(dòng)
2、迎接“市德育工作先進(jìn)�！痹u估驗收。
3、慶�！吧傧汝牻牴潯被顒�(dòng)
4、組織校運會(huì )、中學(xué)生廣播體操比賽。
十一月份：
1、學(xué)生家長(cháng)會(huì )；
2、班主任經(jīng)驗交流會(huì )；
3、“法制宣傳日”活動(dòng)，安全教育；
4、評比文明班級，文明宿舍；
5、出版“岳風(fēng)”�？�；
6、心理健康教育主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)。
十二月份：
1、組織各級學(xué)生評優(yōu)評先推薦工作；
2、紀念“一二·九”系列活動(dòng)；
3、擴展“感恩教育”內涵。
學(xué)校德育工作總結范文11
近年來(lái)，我校深化教育教學(xué)改革，認真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年思想道德建設的若干意見(jiàn)》及省、市、縣有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統。
為切實(shí)加強學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò )，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責。成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、教導主任、德育主任、少隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(cháng)親自抓，教導主任、德育主任、少隊輔導員具體分管、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。
班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。少先隊干部堅持每天檢查監督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個(gè)人衛生、學(xué)生紀律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導、教師輪流值日，每天一次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結果在學(xué)期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是激勵他們育人的積極性。
2、充分調動(dòng)德育工作積極性。
我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》，通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調動(dòng)全體教師工作積極性的目的。
一是調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責、班主任考核細則，大大調動(dòng)了其工作積極性。二是調動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性，各學(xué)科教師都擔負著(zhù)滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔，并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jì)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代的，學(xué)校制定了有關(guān)門(mén)衛、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務(wù)人員能?chē)@育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。
3、注重加強德育陣地建設。
加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，建立了高標準的少先隊活動(dòng)室、德育成果展，黑板報、宣傳欄內容常換常新，校內都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》及名人名言和掛圖，每年舉辦一次高標準的慶“六一”文藝匯演和小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著(zhù)育人的作用及展示的平臺。德育陣地的建設是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學(xué)校創(chuàng )造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。
我校長(cháng)期堅持通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養成。
二、存在的問(wèn)題和不足
1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì )實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節性，致使活動(dòng)不能堅持經(jīng)常。
2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對德育的.認識不足，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、對德育工作的展開(kāi)學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓。
4、學(xué)生衛生習慣的養成還有待培養。
三、今后工作打算。
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、積極創(chuàng )造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學(xué)校德育工作長(cháng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結合，以學(xué)科教材為依據搞好德育滲透，進(jìn)一步達到學(xué)科育人的教育目的。
學(xué)校德育工作總結范文12
一、樹(shù)立本土師德標兵，強化全員育人機制
德育為先、育人為本。學(xué)校德育工作開(kāi)展是否富有成效，能否完成新時(shí)期下的育人任務(wù)，關(guān)鍵是要有一支過(guò)硬的德育工作隊伍。為了推進(jìn)德育隊伍建設，我市明確要求全體教師“立終身從教志向，樹(shù)為人師表品行，興教學(xué)研究風(fēng)氣，盡教書(shū)育人職責”，形成“人人承擔育人重任，堂堂滲透德育內容，處處蘊含德育寓意，時(shí)時(shí)貫徹德育思想，黨政工團齊抓共管”的良好德育氛圍和格局。首先，我市《**教育》以“板樣在身邊”為題，強力推出部分德育工作優(yōu)秀校長(cháng)、班主任、政務(wù)教務(wù)主任和教師，在全市教育系統迅速掀起了學(xué)習高潮，學(xué)習他們熱愛(ài)教育事業(yè)、默默無(wú)聞的奉獻精神;學(xué)習他們克服困難、艱苦創(chuàng )業(yè)的拼搏精神;學(xué)習他們立足本職、精益求精的進(jìn)取精神;學(xué)習他們顧全大局、甘為人梯的高尚品質(zhì)。
其次，建章立制，實(shí)施班主任工作等級評價(jià)。評價(jià)分為三個(gè)等級：優(yōu)秀班主任、合格班主任、見(jiàn)習班主任。每學(xué)期對各班主任的工作進(jìn)行評價(jià)，其考核結果與獎勵工資掛鉤。
第三，加強“家長(cháng)學(xué)�！苯ㄔO，構建德育網(wǎng)絡(luò )。家長(cháng)學(xué)校，是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學(xué)的家庭教育知識的重要場(chǎng)所;是中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展家庭教育工作，聯(lián)系學(xué)校、家體、社會(huì )，促進(jìn)形成三結合教育網(wǎng)絡(luò )的工作橋梁;是優(yōu)化未成年人健康成長(cháng)環(huán)境，推進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設的重要陣地。為此，我市大力推進(jìn)“家長(cháng)學(xué)�！苯ㄔO，今年新增家長(cháng)學(xué)校78所，覆蓋了全市每一所學(xué)校、幼兒園。家長(cháng)學(xué)校有了牌子、教室、活動(dòng)安排;建立了家庭教育講師團隊伍，建立了家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)檔案。進(jìn)一步開(kāi)展了“四個(gè)一”活動(dòng)，即組織家長(cháng)讀一本書(shū)，給家長(cháng)上一堂高質(zhì)量的課，舉行一次家庭教育經(jīng)驗交流，開(kāi)展一次親子活動(dòng)。
二、創(chuàng )特色校園文化、育新人潤物無(wú)聲
為了營(yíng)造濃郁的文化氛圍，使之潛移默化的影響到學(xué)生德育的發(fā)展，今年年初我市提出了“日常工作有規律，特色活動(dòng)成系統，人有我精求規范，人無(wú)我有創(chuàng )品牌”的德育工作指導思想，鼓勵各校在搞好德育常規的基礎上，創(chuàng )立本校特色，形成自己的風(fēng)格。我市各學(xué)校積極行動(dòng)，因校制宜的開(kāi)展了特色創(chuàng )建活動(dòng)，并取得了突出的成績(jì)。初步形成德育特色、教育服務(wù)“三農”特色、科技創(chuàng )新教育特色、體衛特色、藝術(shù)特色、教育科研特色、學(xué)習型校園特色等校園文化。
一年來(lái)，我們一是抓規范培養行為習慣。培養學(xué)生良好的行為習慣是學(xué)校德育的基本要求。為此，要求各學(xué)校要抓《中(小)學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)，加強行為習慣的訓練�？偨Y推廣示范校**中學(xué)、**完小、**完小、**學(xué)校的經(jīng)驗，把《規范》細化為校紀校規、班紀班規，貫穿于教學(xué)、日常生活、學(xué)習、待人接物等各個(gè)方面。明確學(xué)生一日常規，包括進(jìn)校、離校、集會(huì )等校園規范，起床、用餐、就寢等家庭規范，上學(xué)、放學(xué)、行路途中的交通規范。推廣**中學(xué)、**完小等學(xué)校的經(jīng)驗，經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)生儀表儀容檢查;政教處、團委、學(xué)生會(huì )每學(xué)期要組織多次全校性的'檢查;通過(guò)對學(xué)生儀表儀容的檢查，規范學(xué)生的穿戴，體現中學(xué)生的精神面貌。對新生報到注冊后要組織學(xué)習《學(xué)生手冊》，遵守《學(xué)生手冊》的教育活動(dòng)�？傊�，在“抓規范”的落實(shí)過(guò)程中，既從大處著(zhù)眼，又從小處著(zhù)手，力求讓學(xué)生做到在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家庭是個(gè)好孩子，在社會(huì )是個(gè)好公民。從而增強學(xué)校德育工作的實(shí)效。
二是抓活動(dòng)創(chuàng )設德育情景。今年九月是“全國第二個(gè)中小學(xué)生弘揚和培育民族精神月”。我們在全市廣泛開(kāi)展了愛(ài)國主義教育活動(dòng)、誠信教育活動(dòng)、德育共建活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、主題班會(huì )活動(dòng)、校園文化建設活動(dòng)、心理健康教育活動(dòng)。要求學(xué)校建立專(zhuān)項活動(dòng)檔案，建立學(xué)生成長(cháng)檔案作為改革學(xué)生評價(jià)的重要內容備查。要求德育活動(dòng)方案、總結上報到我局基教股。市立中學(xué)的青年志愿者活動(dòng)在**市第十一屆運動(dòng)會(huì )上的服務(wù)，受到組委會(huì )及各縣(區)代表團的高度贊揚和評價(jià)，為我市在本屆運動(dòng)會(huì )創(chuàng )造組織工作一流、服務(wù)水平一流、運動(dòng)水平一流作出了貢獻。
全市六月、九月舉行了中小學(xué)生新童謠、新兒歌、新詩(shī)歌學(xué)習誦讀和演唱活動(dòng)。評選出中小學(xué)生新童謠、新兒歌作品326件。
舉行國旗下的講話(huà)專(zhuān)題演講材料評選活動(dòng)，如：《把握每一天》、《成功始于足下》、《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》、《沖刺》、《你努力了嗎》、《青春永不言敗》、《生命就是時(shí)間的積累》、《尊人者自尊》、《學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)每一個(gè)人》《從小事做起，從我做起》、《靠天靠地不如靠自己》等，通過(guò)活動(dòng)，使愛(ài)國主義教育化為了學(xué)生現實(shí)的具體行動(dòng)勤奮努力，提高素質(zhì)，報效祖國。
三是抓德育校本課程開(kāi)發(fā)。我市的*中等校，充分利用當地德育資源，開(kāi)發(fā)出德育校本課程，如**的《炎帝與狗腦貢茶文化》，**的《知家鄉、愛(ài)家鄉》等，形成了特色，做出了成效。
學(xué)校德育工作總結范文13
我校把德育工作放在學(xué)校工作的首位,始終把德育工作當成事關(guān)學(xué)校持續發(fā)展，學(xué)生健康成長(cháng)的系統工程來(lái)抓。在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，在各部門(mén)及班主任的積極配合下，以“養成教育”為突破口，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。不但豐富了學(xué)生的課余生活，又提高了學(xué)生的思想素質(zhì)，發(fā)揮了學(xué)生的特長(cháng)，學(xué)習風(fēng)氣明顯好轉，校內違紀、違規現象大大減少，確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化，取得了優(yōu)異的成績(jì)�，F將本學(xué)期德育工作總結如下：
一、加強德育隊伍建設，重視班主任的德育教育功能
1、學(xué)校建立了以校長(cháng)為組長(cháng)的德育工作領(lǐng)導小組，并充分發(fā)揮指導作用。政教處、團委、班主任是實(shí)施德育工作的主力軍。全體教師是德育工作的 參與者和實(shí)施者。
2、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用。堅持每學(xué)期召開(kāi)一次班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)習先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，對以后的班務(wù)管理工作提出指導性的方法和意見(jiàn)。 通過(guò)交流反思， 增加班主任的業(yè)務(wù)水平。
3、從班主任自身素質(zhì)、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面進(jìn)行全面評價(jià)，實(shí)行天評比、周公示、月匯總，期兌現，增強了班務(wù)管理的針對性， 有效調動(dòng)了班主任工作的積極性，也大大提升了班務(wù)管理效果。
4、堅持召開(kāi)班主任例會(huì )，每周一早上八點(diǎn)，準時(shí)在政教處召開(kāi)班主任例會(huì )，總結上周出現問(wèn)題，布置本周工作。聽(tīng)取 班主任在班務(wù)管理中的意見(jiàn)和困惑，以便我們調整工作方向，有的放矢，大大提高了工作時(shí)效性。
二、規范學(xué)生在校行為，養成教育常抓不懈
1、本學(xué)期繼續加強了課間紀律的管理，利用課間，政教處人員經(jīng)常在走廊、校園，檢查、督促，使學(xué)生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進(jìn)一步改善，保證了良好的.學(xué)習氛圍。
2、充分利用“大課間”的作用，政教處在本學(xué)期，積極組織體育教師配合班主任，上好“大課間”。使學(xué)生身體得到鍛煉，也增強學(xué)生的組織性、紀律性。根據季節的變化，及時(shí)調整活動(dòng)內容，真正做到放松身心，勞逸結合，也使我校的“大課間”成為學(xué)校常規管理工作中的又一個(gè)亮點(diǎn)。
3、為了建立良好的就餐秩序，培養學(xué)生養成文明用餐良好習慣，提升學(xué)校集體活動(dòng)的規范性和有序性。三餐前都在教學(xué)樓前按照班級，按照餐桌，排好隊伍，由各班主任帶著(zhù)到食堂就餐。使學(xué)生養成文明就餐的良好習慣，同時(shí)也切實(shí)保障學(xué)生在集體活動(dòng)時(shí)的秩序。
4、學(xué)生宿舍是學(xué)生生活的重要場(chǎng)所，為了創(chuàng )造良好的生活環(huán)境，規范學(xué)生的寢室生活，養成文明的生活習慣，學(xué)校嚴抓學(xué)生內務(wù)整理情況，每天有值班領(lǐng)導對宿舍紀律和內務(wù)情況，進(jìn)行檢查并及時(shí)公示。
三、建立健全安全領(lǐng)導機制
1、領(lǐng)導重視機構健全。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(cháng)直接抓，分管校長(cháng)具體抓，政教處具體分工負責組織實(shí)施
2、學(xué)校與班主任及教師層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。出現問(wèn)題及時(shí)整改。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3、利用led顯示屏、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、等形式多樣的安全教育活動(dòng)。每周總結會(huì )上都強調安全事項，通過(guò)教育來(lái)提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
四、認真開(kāi)展系列德育教育活動(dòng)
我們積極開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以培養學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉，得到自我價(jià)值的肯定，形成良性的 競爭意識，達到活動(dòng)育人的目的。
1、主題班會(huì )是學(xué)生思想政治教育的重要陣地，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我們一直堅持“每周一主題，會(huì )會(huì )有備課”。
2、堅持刀具搜繳制度，班主任每天都對班級進(jìn)行刀具搜繳，除了規定的時(shí)間外，我們還組織大規模的搜繳活動(dòng)。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
3、積極開(kāi)展科技實(shí)踐特色活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生逐步形成了積極、健康的人生觀(guān)和世界觀(guān)。在活動(dòng)中培養學(xué)生的信心和參與意識。
4、充分利用重大節假日有利時(shí)機，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，進(jìn)一步加強學(xué)生的愛(ài)國教育和感恩教育。使學(xué)生的素質(zhì)全面提高，從而進(jìn)一步形成良好的校風(fēng)。
5、班級、宿舍文化建設對學(xué)生的教育和學(xué)習、成長(cháng)、成才起著(zhù)不可估量的作用。各班班主任均能重視，力求讓班級、宿舍每一面墻壁都會(huì )“說(shuō)話(huà)”，起到積極的教育意義，教師與學(xué)生齊心協(xié)力、為班級、宿舍添紅加綠。
6、每年元旦都要組織學(xué)生文藝演出，展示學(xué)生的藝術(shù)才能與精神風(fēng)貌。優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶師生情操，以愉悅身心，增進(jìn)交流，營(yíng)造學(xué)校和諧共進(jìn)的良好氛圍，以此來(lái)推動(dòng)校園文化建設。
五、存在問(wèn)題及今后的目標
1、班主任的工作作風(fēng)直接影響一個(gè)班級的班風(fēng)建設，因而應進(jìn)一步加強班主任的培訓和管理工作。
2、在養成教育方面應力爭形成本校特色的、科學(xué)的、規范化的管理體系，向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習。
3、加大心理健康教育的力度，對心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導，防止心理 障礙造成損害。
4、繼續加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及 時(shí)應用到學(xué)校教育工作中。
總之，我校的德育工作從培養學(xué)生各種良好習慣入手，以開(kāi)展各種德育活動(dòng)為載體，以各項德育制度做保障，在開(kāi)展系列德育活動(dòng)的過(guò)程中，做到了活動(dòng)前有安排，活動(dòng)中有檢查，活動(dòng)后有總結，使活動(dòng)精細周密，效果明顯。 今后我們將更加努力，以開(kāi)拓的精神，創(chuàng )新的思路，不懈的探索，研究解決德育 工作中的突出問(wèn)題和不斷出現的新問(wèn)題，讓我校的德育工作再上新臺階。
學(xué)校德育工作總結范文14
我們學(xué)校重視德育教育管理工作，把德育教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)來(lái)抓。本學(xué)期落實(shí)各項管理措施，收到良好的效果，為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀人才奠定了堅實(shí)的基礎。學(xué)校領(lǐng)導認識到，要提高學(xué)生的整體素質(zhì)，德育教育是根本。為提高學(xué)校的德育管理水平，我校重點(diǎn)抓好以下幾方面工作。
一、選好班子組建，定期召開(kāi)班主任工作研討會(huì )，發(fā)揮班主任的先鋒戰斗作用。
班主任是學(xué)校班的管理工作的組織者和領(lǐng)導者，事聯(lián)系班級各科教師的紐帶，是學(xué)生日常行為的直接領(lǐng)導者，是良好的校風(fēng)建設的先鋒，學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)好壞，很大程度上取決于班主任工作的`好與壞。因此，我校把班主任的管理作為德育工作的一個(gè)重要環(huán)節。我們的做法是：
1、選好班主任。開(kāi)學(xué)前，校領(lǐng)導班子就召開(kāi)會(huì )議，從50位教師中精心選拔那些工作能力、責任心較強，有管理班級經(jīng)驗和影響力的老師擔任班主任。
2、修訂《先進(jìn)班主任評定辦法》、《班主任等級評定制度》。
�。�、舉行班主任工作研討會(huì )，先進(jìn)班主任介紹安全及管理經(jīng)驗，班主任就工作問(wèn)題各抒己見(jiàn)、暢所欲言、取長(cháng)補短、共商管好班級的大計，收到了很好的效果。
4、對工作出色的班主任學(xué)校及時(shí)表彰，頒發(fā)獎金和榮譽(yù)證。這樣大大激發(fā)了班主任的工作熱情。由于我們注重班主任工作的研討，注意發(fā)揮班主任的先鋒作用，因而，學(xué)校的班級管理走上了新臺階，各項工作有條不紊的進(jìn)行，學(xué)校秩序井然。
二、抓好學(xué)生管理，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍。
我校根據初中生年齡小，正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的時(shí)期，具有活潑好動(dòng)、好奇心強、是非觀(guān)念較模糊、性格可塑性大的特點(diǎn)，對他們進(jìn)行耐心、細致的教育。具體做法：
1、及時(shí)抓好新生的管理教育。
新學(xué)年開(kāi)始，對于初一的新生，工作要更細致周到。班主任利用班會(huì )課時(shí)間與學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和校紀校規，使學(xué)生進(jìn)一步明確自己已是一名中學(xué)生，更應該嚴格要求自己。班主任還經(jīng)常到學(xué)生當中，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習及時(shí)幫助學(xué)生解決困難。耐心指導學(xué)生如何逐漸適應新環(huán)境，培養自己在生活、學(xué)習上的獨立能力。
�。�、加強后進(jìn)生的管理，促其轉化。
在后進(jìn)生教育工作中，我們堅持以愛(ài)感化學(xué)生，對后進(jìn)生、雙差生不是遺棄而是進(jìn)行勸說(shuō)教育，“動(dòng)之以情、曉之以理”，慢慢消除他們的抵。動(dòng)員班級團結互助，實(shí)行先進(jìn)帶后進(jìn)的“一幫一”活動(dòng)，使后進(jìn)生真正甩掉“后勁”的尾巴。
�。�、加強以家庭聯(lián)系，共同做好教育學(xué)生工作。
我校注重與學(xué)生家庭的聯(lián)系，做到學(xué)校、家庭齊抓共管，共同教育好下一代。通過(guò)信訪(fǎng)、家訪(fǎng)、邊防、開(kāi)家長(cháng)會(huì )等方式，及時(shí)向家長(cháng)反映了學(xué)生在校的表現，共同探討更好的教育方法。
4、嚴明校紀，震懾違紀者。
我校開(kāi)學(xué)初修訂了《學(xué)生違紀處分條例》，實(shí)行外宿生憑外宿證出入學(xué)校的制度。并對違紀者采取教育與懲治相結合的原則。對那些經(jīng)常違紀的學(xué)生學(xué)校給予行政處分。這樣違紀現象明顯減少，校外人員入校擾亂秩序的現象杜絕了。
三、樹(shù)立正面典型，創(chuàng )設競爭氛圍。
樹(shù)立正面典型，堅持先進(jìn)班級鐵和先進(jìn)個(gè)人的評選表彰季度，是我校德育工作的重要方面，今期我們的做法：
1、樹(shù)立集體榜樣，促進(jìn)班風(fēng)好轉。我們每月都進(jìn)行一次文明班、達標班、文明舍的評比活動(dòng)。這些競賽活動(dòng)均產(chǎn)需量化評定方法，由政工領(lǐng)導根據各項得分多少來(lái)評定公布，獲得先進(jìn)集體的班，學(xué)校授予流動(dòng)錦旗。
2、樹(shù)立學(xué)習標兵，促成績(jì)提高。我們召開(kāi)大會(huì )對期中考試和學(xué)科競賽中取得優(yōu)秀成績(jì)的同學(xué)公布表彰，并張貼光榮榜和廣播表彰，使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標，這樣就揚優(yōu)促差，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，從而形成良好的學(xué)風(fēng)。
由于我們認真重視抓學(xué)生的德育工作，一學(xué)期來(lái)，學(xué)生遲到、早退、曠課的現象基本上得到遏制，受學(xué)校處分的人數比前期減少了50%，學(xué)生勤學(xué)守紀的風(fēng)尚已經(jīng)形成，涌現出一大批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班集體（文明班、治安達標班、文明舍、衛生清潔先進(jìn)班）全期共171班次，三好學(xué)生標兵138人，三好學(xué)生112人，優(yōu)秀團員98人，文明學(xué)生1056人。在學(xué)習方面，各級科一分三率均有較大進(jìn)步。
學(xué)校德育工作總結范文15
近年來(lái)，我校深化教育教學(xué)改革，認真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年思想道德建立的假設干意見(jiàn)》及省、市、縣有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建立工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)展了全面回憶。
1、建立健全德育管理系統。
為切實(shí)加強學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò )，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責。成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、教誨主任、德育主任、少隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。
形成了校長(cháng)親自抓，教誨主任、德育主任、少隊輔導員詳細分管、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)展教育，少先隊干部參與管理的德育工作場(chǎng)面。班級是學(xué)校德育工作的根本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。少先隊干部堅持每天檢查監視學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個(gè)人衛生、學(xué)生紀律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導、教師輪流值日，每天一次對學(xué)生的日常行為進(jìn)展檢查，其結果在學(xué)期完畢納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是鼓勵他們育人的積極性。
2、充分調動(dòng)德育工作積極性。
我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習《小學(xué)德育綱要》、《教師行為標準》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為標準》，通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步明確德育工作目標和自己的責任，到達調動(dòng)全體教師工作積極性的目的。
一是調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責、班主任考核細那么，大大調動(dòng)了其工作積極性。
二是調動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性，各學(xué)科教師都擔負著(zhù)滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容無(wú)視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔，并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jì)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。
三是調動(dòng)效勞育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校效勞人員在德育工作的作用是不可替代的，學(xué)校制定了有關(guān)門(mén)衛、后勤供應等人員的職責和制度，我校效勞人員能?chē)@育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。
3、注重加強德育陣地建立。
加強德育陣地建立，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，建立了高標準的少先隊活動(dòng)室、德育成果展，黑板報、宣傳欄內容常換常新，校內都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標準》及和掛圖，每年舉辦一次高標準的慶“六一”文藝匯演和小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著(zhù)育人的作用及展示的平臺。德育陣地的建立是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建立為學(xué)校創(chuàng )造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。
我校長(cháng)期堅持通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養成。
1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì )實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節性，致使活動(dòng)不能堅持經(jīng)常。
2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對德育的`認識缺乏，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、對德育工作的展開(kāi)學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓。
4、學(xué)生衛生習慣的養成還有待培養。
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、積極創(chuàng )造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內、外德育陣地建立，保障學(xué)校德育工作長(cháng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結合，以學(xué)科教材為依據搞好德育滲透，進(jìn)一步到達學(xué)科育人的教育目的。
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