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家教工作總結范文
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家收集的家教工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家教工作總結范文 篇1
時(shí)光荏苒，像是還在昨日，而今昨日便也如過(guò)往云煙，消散在時(shí)間的蹉跎里。自從加入助教隊以來(lái)，已經(jīng)有一年的時(shí)間了。從最初的生澀羞澀，到如今的熟練；從最初的畏首畏尾，到如今的熟能生巧。一年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，但是就是這一年的助教工作，一年的相處和交流，也讓我收獲頗多。在做助教工作的過(guò)程中，我進(jìn)一步理解了教師的工作，也學(xué)到了一些經(jīng)驗。在這兒，我也很希望和大家分享我的一些心得和體會(huì )。 我助教的對象是一個(gè)初一的小男生，叫晉銀洪。初次見(jiàn)面時(shí)，安靜而羞澀。
我想，我得用心去了解他的需要，真心的想要給予他幫助，這幫助不僅是在于他的學(xué)習中，同時(shí)也在他的心理、生活中。只有真正地走進(jìn)他的心理，傾聽(tīng)他的心聲，了解他的想法，才能有的放矢的給予他指導和幫助。其實(shí)一開(kāi)始，我并不確定我應該以怎樣的方式和他相處，也沒(méi)把握能和他相處融洽，并且不知道我能不能對他有所幫助。
但是一直以來(lái)，我都覺(jué)得，人與人的相處其實(shí)就是心與心的交流。所以在和晉銀洪交往的時(shí)候，我希望以真心換真心。事實(shí)也的確如此，我們相處得像朋友，應該可以說(shuō)他的學(xué)習熱情還是很高的，學(xué)習上也很努力。每周去晉銀洪家和他在一起，除了輔導他的功課外，常常還會(huì )和他在一起聊聊天。盡管每次我都定好每次半小時(shí)到四十分鐘，想要和他談?wù)剬W(xué)習談?wù)勆钫務(wù)勎磥?lái)。但每次一聊起來(lái)就不知不覺(jué)忘了時(shí)間。
我所看到的深受學(xué)生愛(ài)戴的老師，他們大都是把自己融入學(xué)生當中，成為學(xué)生中的一員，與學(xué)生做朋友，以朋友的身份給予學(xué)生關(guān)懷和幫助，促成學(xué)生的進(jìn)步。在和晉銀洪相處的時(shí)候，盡管我是以助教的身份被介紹給她們。但是在做助教工作時(shí)，我從不把自己當做是他的老師，我把自己只當做是一個(gè)略長(cháng)于他的的姐姐，同時(shí)也希望成為他的朋友；在第一次和晉銀洪見(jiàn)面時(shí)，我就向他表示了我的希望，也一直是這樣做的。而今，每次去做助教的時(shí)候，晉銀洪都會(huì )很主動(dòng)的和我聊起他們學(xué)校的事情、抱怨老師的嚴格、抱怨上課的辛苦。而我總是站在姐姐的位置上，聽(tīng)著(zhù)小小少年的不滿(mǎn)。和他聊聊我們曾經(jīng)走過(guò)的路曾經(jīng)的'初一曾經(jīng)的高三。
同時(shí)，這一年的助教工作，也讓我深深感受到了鼓勵和信任對于孩子們的重要性。處在學(xué)生的位置上，面對教的人，學(xué)生是處于一種弱勢，他們往往會(huì )不自覺(jué)的把自己放在一個(gè)很低的位置，甚至懷疑自己的能力。這時(shí)，他們就需要有人從旁不斷的給予鼓勵，相信他們的能力，幫助他們正確認識自己，樹(shù)立信心。剛剛輔導晉銀洪時(shí)，他總是說(shuō)自己英語(yǔ)差，不想學(xué)英語(yǔ)，每次學(xué)英語(yǔ)時(shí)，也都是馬虎了事的。我就想著(zhù)怎么才能讓他對英語(yǔ)有興趣呢？后來(lái)，我總是有意無(wú)意的用英語(yǔ)和他聊些日常對話(huà)，有的時(shí)候也會(huì )讓他聽(tīng)些簡(jiǎn)單的英文歌曲，慢慢的他好像對英語(yǔ)也不是那么反感了。我想至少這一點(diǎn)我是成功了的。
應該說(shuō)，在助教工作中，我也不是所有的課程都能給他一定的幫助，比如許久都未曾碰過(guò)的生物。到了這種時(shí)候，我就會(huì )很認真的告訴他：“姐姐不會(huì )這題”我不會(huì )不會(huì )裝會(huì )，這對于孩子而言無(wú)疑是個(gè)錯誤的榜樣。我想，我們的助教，對于助教的孩子助教的家庭而言，不僅僅是說(shuō)，想要孩子們的成績(jì)提高多少，更多的可能在于說(shuō)想要孩子們養成良好的行為習慣、端正的學(xué)習態(tài)度和認真的生活狀態(tài)。我努力的做著(zhù)這一點(diǎn)。并渴望有所成功。
通過(guò)這一年的助教工作，我覺(jué)得我是在與晉銀洪共同成長(cháng)進(jìn)步。晉銀洪學(xué)會(huì )的是新的知識、新的學(xué)習方式和對未來(lái)的憧憬，而我也在這一過(guò)程中學(xué)會(huì )了堅持、不放棄和耐心。我想在做老師的這行上，我的經(jīng)驗無(wú)疑還是很不足的，但助教的這份堅持和努力使我對老師的工作與責任有了更深的認識。
家教工作總結范文 篇2
經(jīng)歷了兩輪激烈的競爭，我終于如愿地進(jìn)入了家教部，成為了一名試用干部，也就成為了我們湛師勤工助學(xué)服務(wù)中心的一份子，對此我感到十分的榮幸。
在進(jìn)入家教部的今秋十月中，我們開(kāi)始跟著(zhù)師兄師姐們學(xué)習著(zhù)如何去開(kāi)展工作。而在10月份的工作之前，我們就開(kāi)始學(xué)習了禮儀方面的常識，譬如看似簡(jiǎn)單的接電話(huà)，哪怕是斟茶搬凳子，這些都是我們今后工作的一個(gè)注意點(diǎn)，我不敢懈怠，努力做到最好，讓自己能真正成為一名合格干部。
當真正進(jìn)入了中心時(shí)，就是開(kāi)始檢驗我們能力的時(shí)候，無(wú)論是交際能力還是工作能力，一切都會(huì )得到檢驗。首先，我們進(jìn)入中心的大門(mén)就要向值班的領(lǐng)導老師問(wèn)好，然后就要向值班的干部們打招呼，這就算是基本的禮儀了。在開(kāi)始工作前，我們還需要去看看桌子上和電話(huà)機旁的家教部留言本，看看是否有干部留言給我們交接班的干部，這項工作完成后我們才能開(kāi)始我們的工作了�；叵肫鸬谝淮谓与娫�(huà)時(shí)的那種緊張得語(yǔ)無(wú)倫次的情景，才知道如今的自己的會(huì )是有著(zhù)多大的進(jìn)步，所以很慶幸自己得到了這個(gè)鍛煉的機會(huì )。還記得第一次開(kāi)始接到家教任務(wù)的時(shí)候，自己卻是滿(mǎn)腹理論而沒(méi)有真正的實(shí)踐，只能打電話(huà)給師姐求救了，經(jīng)過(guò)了一番的教導，這時(shí)才真正地進(jìn)行家教委派。然后在不久以后又接到了一份當面來(lái)找的家教，又經(jīng)歷了一種家教形式，更加熟悉了家教委派的工作，這讓我十分的欣慰。在勤工助學(xué)服
務(wù)中心這個(gè)大家庭中，互相幫助是必不可少的，在中心辦公室部門(mén)忙于整理貧困生資料而不足人力的時(shí)候，我們就加班加點(diǎn)地幫助他們部門(mén)，當你看到大家同心協(xié)力的工作時(shí)，就深深地體會(huì )團體精神的'重要性，而一項項整理資料的工作任務(wù)更鍛煉了我們的綜合能力，可以說(shuō)是受益匪淺了。
當然，在工作與學(xué)習當中，總會(huì )有著(zhù)這樣那樣的沖突，也許我們的班內活動(dòng)會(huì )與家教部的活動(dòng)時(shí)間相沖突，這時(shí)我就要權量一下兩者才能準確做出選擇。也有時(shí)候我們的工作會(huì )占用我們部分的學(xué)習時(shí)間，這時(shí)就考驗我合理分配時(shí)間的能力了，這些都是我所要面對的挑戰。但要作為一位合格的干部，我就要克服這些困難，我相信我能。
家教工作總結范文 篇3
義務(wù)家教是我們青年志愿者協(xié)會(huì )做的一項長(cháng)期的志愿者活動(dòng)。青年志愿者協(xié)會(huì )做好相關(guān)的安排，繼續發(fā)揚“服務(wù)社會(huì )，奉獻愛(ài)心，推己及人，薪火相傳”的精神，把這份愛(ài)心助教的薪火傳承下去。讓我們經(jīng)濟管理學(xué)院的志愿者在奉獻的過(guò)程中真正體會(huì )志愿者精神，受到深刻的啟發(fā)，得到真正的鍛煉和成長(cháng)。 家教志愿活動(dòng)是雙贏(yíng)的`。能有一個(gè)做老師的體驗，使我們從學(xué)生們的身上，看到了一種真誠，一種渴望，一種期待。小
學(xué)生們對知識的渴求深深地打動(dòng)著(zhù)我們。每一次活動(dòng)中，他們的問(wèn)題確實(shí)很多，但我們誠摯地進(jìn)行解答，不曾厭煩。雖然是休息日，我們都放棄了休息。因為這不光是在鍛煉自己，還有更多的是他們在等待著(zhù)我們。每一次回來(lái)，我們都很累，但我們打心眼里感到開(kāi)心、充實(shí)。 這次義務(wù)家教活動(dòng)只進(jìn)行了一個(gè)多月，我去教課的次數只有五次，但是作為沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，即使有了充分的準備，第一次進(jìn)行家教活動(dòng)內心還是有點(diǎn)兒緊張的。對于馬上要面對的學(xué)生，對于自己的教授任務(wù)是否能夠順利完成，學(xué)生是否習慣我的講課方式，這些問(wèn)題我自己也無(wú)法回答。一切對于我都是未知的。幸而，參與這次義務(wù)家教活動(dòng)的家庭不論是學(xué)生還是家長(cháng)都對我的義務(wù)家教工作給予了相當大的支持與配合，這也是我能夠順利完成這次義務(wù)家教活動(dòng)的主要原因。
家教活動(dòng)只有一個(gè)多月時(shí)間，在這短短的幾次相處中收獲到的感動(dòng)讓我久久不能忘懷，感謝學(xué)生的認真，家長(cháng)的支持，這些為我能夠順利完成家教任務(wù)給予了相當大的幫助，是他們的理解和配合給我的家教工作增添了一份溫暖和感動(dòng)。 義務(wù)家教活動(dòng)已經(jīng)結束多時(shí)，但這次活動(dòng)給我的感觸卻依舊深刻。一方面，我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，為了盡可能的給學(xué)生教授更多的知識，我不得不多加苦讀；另一方面我也深深地體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵，家教活動(dòng)不再是單純的教授學(xué)問(wèn)，而是與學(xué)生互相交流所學(xué)知識的平臺。
義務(wù)家教，事雖小，但意義重大。至少，我們讓孩子們懂得了一些知識，知曉了一個(gè)答案，收獲一份喜悅。能開(kāi)展這樣一個(gè)活動(dòng)，我們是幸運的。能和他們在一起，我們是幸福的。在義務(wù)家教的活動(dòng)中我們有過(guò)收獲，也有不足，但我們相信我們會(huì )積極改進(jìn)，更加積極的投入到愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)之中。小小的收獲并不是我們工作的終點(diǎn)，在此后的工作中，我們將更加努力，希望能更多的創(chuàng )新與突破。
家教工作總結范文 篇4
一、前言
今年是我進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)的第二年，是我獨立任課語(yǔ)文教師的第一年。剛進(jìn)入我們xx學(xué)校教語(yǔ)文課時(shí)因為工作經(jīng)驗等原因，我更多的是負責代課和語(yǔ)文教師助理。經(jīng)過(guò)一年的努力后，校領(lǐng)導看到了我的努力和經(jīng)驗，覺(jué)得我已經(jīng)具備獨立帶課的能力，就將我正式放在了語(yǔ)文教師這一崗位上。感謝校領(lǐng)導和各位同事對我的支持和信任。
二、工作總結
一個(gè)學(xué)期結束了，這個(gè)學(xué)期我帶的小學(xué)一年級xx班，我任職xx班語(yǔ)文教師，這是我第一年正式帶班，現將我正式帶班的工作心得做如下總結：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面
小學(xué)一年級，大家剛從幼兒園升到小學(xué)，是一個(gè)大的跨度，所以在開(kāi)始不能進(jìn)行大的變動(dòng)，以免造成不適。更多的是對幼兒園教學(xué)知識的熟練運用與擴展，比如對幼兒園就已經(jīng)交過(guò)的聲母韻母進(jìn)行總結歸納，與一年級語(yǔ)文教學(xué)大綱規定的文章結合進(jìn)行系統系教學(xué)，要求學(xué)生能夠熟練對課文重要字詞進(jìn)行拼寫(xiě)與朗讀；交給學(xué)生們基本文章的寫(xiě)作邏輯，布置每周?chē)L試寫(xiě)一篇周記的作業(yè)，鍛煉孩子們的基礎寫(xiě)作能力。
�。ǘ┥罘矫�
一年級的學(xué)生，是一個(gè)非常重視安全感的孩子，所以除了基本的教學(xué)工作還要重視孩子們的生理心理安全，關(guān)心孩子們。孩子們玩鬧不知道輕重，所以要時(shí)刻關(guān)注孩子們的健康狀態(tài)。還有就是孩子們的性格各異，有些孩子外向，有些孩子比較內向，要關(guān)心那些內向的'孩子，比如這學(xué)期就有一個(gè)孩子因為內向，上課的時(shí)候想去上廁所但是不好意思跟我講，尿褲子在身上了，這是我的工作做得不好，我知道后，帶學(xué)生去換了條褲子。之后我就注重關(guān)心孩子們的性格培養，交給他們有事要學(xué)會(huì )舉手說(shuō)。
�。ㄈ┝晳T養成方面
小孩子時(shí)期是一個(gè)特別愛(ài)模仿的年紀，所以我要求自己時(shí)刻注意素質(zhì)，“以身作則”教給孩子們好的行為習慣，積極改掉錯誤的行為，比如上課守時(shí)、上課要坐正等等。
三、不足
我在教學(xué)經(jīng)驗方面與許多的教師是有很大的差距的，所以我經(jīng)常去試聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)還借其他老師的教案與自己的教案進(jìn)行對比，發(fā)現自己需要改進(jìn)的地方，積極向他們請教經(jīng)驗。
我在知識的積累方面是一個(gè)大的漏洞，我教學(xué)年份比較少，看的書(shū)也不夠多，所以自己訂購了許多的雜質(zhì)和書(shū)刊來(lái)閱讀，增加自己的知識積累，還嘗試著(zhù)向一些雜質(zhì)投稿，鍛煉自己的寫(xiě)作文筆。
再就是經(jīng)過(guò)這么多年的大學(xué)，我對聲母韻母的知識已經(jīng)忘得差不多了，有次還認錯了一個(gè)字，在備課的時(shí)候幸好一個(gè)老師發(fā)現糾正了我的錯誤，不然就要教壞學(xué)生了。所以在那之后，我是比較注意重視這一塊的，經(jīng)常翻閱字典，同時(shí)還教會(huì )學(xué)生遇到不認識的字詞要試著(zhù)去翻閱字典，在學(xué)會(huì )字詞的讀音的同時(shí)，還可以鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手能力。
以上就是我在上學(xué)期教帶班一年級語(yǔ)文時(shí)的工作總結了，在這一個(gè)學(xué)期中，我還有許許多多的問(wèn)題，一上課就全暴露出來(lái)了，虧我之前還信心十足呢。不過(guò)我并沒(méi)有因此頹廢，反而激起了我的挑戰心理，下學(xué)期請拭目以待吧！
家教工作總結范文 篇5
常規宣傳手段：
橫幅 宣傳單 展報 展示牌 pt泡沫板 家教社內部書(shū)籍
媒體傳播介質(zhì)：
廣播臺 學(xué)院報社 校宣傳部 pptvcr 音頻、視頻 微博、博客qq群
分析以往的板報：
基本上沒(méi)有提前設計，版面雜 ，板報以字為主，沒(méi)有吸引力，繪畫(huà)不是較少就是通篇是畫(huà)，主題不明，版面凌亂。
關(guān)于改革以后的板報設計：(方蓉)
1.關(guān)于版面的設計：先構思，后設計。在設計中體現構思 ，在構思中深化設計。
2.有關(guān)與繪畫(huà)：一張版面繪畫(huà)的多少關(guān)鍵看版面包含的內容與宣傳的主題，繪畫(huà)量的多少要適宜。
3.板報特色制作：板報也可以?huà)昝撐淖掷L畫(huà)的束縛，如用石子、樹(shù)葉、花草、等非傳統書(shū)法繪畫(huà)方式
4.有關(guān)展報存放問(wèn)題 ：對于宣傳部來(lái)說(shuō)一塊展板的制作并非易事但是事后并沒(méi)有一個(gè)妥善的后期處理，而很多板報還很有價(jià)值，所以家教社后期要做好板報的收集工作。
關(guān)于板報書(shū)寫(xiě)的創(chuàng )想(王松)：
在一塊展板中文字的多少至關(guān)重要，字少畫(huà)多，顯得太花。字多畫(huà)少又沒(méi)有吸引力，讓人一看便生厭惡之情，經(jīng)過(guò)深思熟慮總結如下:
1.有關(guān)主題宣傳 如“感恩教育”在版面中不宜長(cháng)篇寫(xiě)字，除了“感恩教育”四字以外字兒越少越好，因為這樣更能突出主題，同時(shí)輔助的繪畫(huà)能很好的抓住行人的眼球，從而達到宣傳目的。
2.有關(guān)事跡宣傳 對于事跡的'宣傳則應該以文字為主，只有這樣事跡才盡可能的清楚，敘述準確。
3.關(guān)于字體的思考 對于不同板報類(lèi)型宜用不同字體，或大或小，或楷或隸，比如宋體宜主題，楷書(shū)宜正文。
關(guān)于ppt制作的困惑(米步振)：
1.身為大一的我們沒(méi)有電腦，對于制作ppt來(lái)說(shuō)尤為困惑，就好比巧婦難為無(wú)米之炊。
2.ppt對于大一新生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新事物，制作有困難。
3.素材較少，找教員要有難度。
4.希望家教社能有專(zhuān)人教ppt的制作
5.建議家教社有自己的u盤(pán)，專(zhuān)門(mén)存放家教社的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當我們用來(lái)使也比較方便。
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