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教育教學(xué)工作實(shí)習總結

時(shí)間:2024-09-29 07:16:37 工作總結范文 我要投稿
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教育教學(xué)工作實(shí)習總結范文

  總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧?偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編幫大家整理的教育教學(xué)工作實(shí)習總結范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教育教學(xué)工作實(shí)習總結范文

教育教學(xué)工作實(shí)習總結范文1

  20xx年xx月xx日,我們如期在正人紅軍小學(xué)完成了為期五個(gè)星期的實(shí)習工作。正人紅軍小學(xué),是一所師資力量雄厚的好的學(xué)校,在這所學(xué)校里實(shí)習,真正是機會(huì )難得!我實(shí)習的班級是四(2)班,那是一群好動(dòng)、調皮、可愛(ài)又聰明的10歲左右的孩子,深入其中,品味人師的酸甜苦辣,受益匪淺。以下是我的實(shí)習小結:

  一、教學(xué)工作

  1、聽(tīng)課

  我實(shí)習的學(xué)科是小學(xué)語(yǔ)文和數學(xué),主要以語(yǔ)文為主。先是聽(tīng)老師上課,根據相同類(lèi)型課文的教學(xué)方法,聽(tīng)課之后相應地上課。比如:四年級第一課是古詩(shī)三首。老師上第一首,觀(guān)摩之后,自己上第二首古詩(shī)。張老師很負責地、認真地坐在后面聽(tīng),課后很詳細地給予點(diǎn)評和指導,如,課的安排、調控、重難點(diǎn)、教育機智等多方面的問(wèn)題。接著(zhù)是精讀課文和閱讀課文的教學(xué)教法,以及口語(yǔ)交際和寫(xiě)作。老師都特別負責、特別有耐心地根據課文、作業(yè)及上課的情況等多方面地作出指導。為此收獲不少,深表感謝!當然,其他老師如此,只要有不懂的,老師們都會(huì )毫無(wú)保留地作出指導。本班課余還可以去別的班級聽(tīng)課,不同的老師有不同的教學(xué)方法,他們都會(huì )非常有耐心地指導,這樣我們學(xué)到的就更多了。

  再者,學(xué)校還安排了幾次公開(kāi)課,每人一堂匯報課,在聽(tīng)與實(shí)踐中進(jìn)步,收獲很大。

  2、備課

  正所謂“臺上十分鐘,臺下十年功”,上好一堂課,真的要做好充分的準備。首先是專(zhuān)研教材。教學(xué)重難點(diǎn),句子,作業(yè),問(wèn)題設置等等。作為沒(méi)有任何經(jīng)驗的實(shí)習生來(lái)說(shuō),最主要的'不是寫(xiě)教案,任何一堂課必須先要有自己感悟、體會(huì )才行。教案只是一個(gè)“備忘錄”的作用,要把各方面的知識收集、整理,內化為自己的東西。這樣才能掌控住課堂,不然很容易被學(xué)生意想不到的問(wèn)題帶走,偏離教學(xué)重點(diǎn)。最好是能把課文背下來(lái),深入了解作者的寫(xiě)法。

  3、上課

  覺(jué)得自身的知識素養一定要高。首先是普通話(huà)要標準,聽(tīng)得才舒服。其次,抑揚頓挫的語(yǔ)調,語(yǔ)言的感染力強學(xué)生才愛(ài)聽(tīng)。第三是口語(yǔ)表達,要做到正確、到位且不拖泥帶水,這樣調動(dòng)學(xué)生的積極性。第四文化底蘊要好。比如:“千里鶯啼綠映紅”,“千里”學(xué)生都說(shuō)是鳥(niǎo)兒叫了一千里,怎樣才能講清楚呢?這樣一些意想不到的問(wèn)題,就需要教師儲備的知識能量了。第五,課堂的表?yè)P、應變能力,親和力、、、都需要我們課前精心地準備和不斷學(xué)習。

  我覺(jué)得現在最大的問(wèn)題是課堂紀律的控制。實(shí)習生本身就不夠有威信,學(xué)生又喜歡實(shí)習老師,上課的時(shí)候總有那么幾個(gè)學(xué)生在說(shuō)話(huà)或做小動(dòng)作,管紀律的同時(shí),時(shí)間就把持不住了。

  對于上課不聽(tīng)講的學(xué)生,點(diǎn)名起來(lái)回答問(wèn)題,他還不知所以然還真不知怎么辦。這一點(diǎn)我深深反思,覺(jué)得樹(shù)立威信是不夠的,主要是自身素養及各方面的教育水平,需要我們不斷探索。

  4、作業(yè)

  批改作業(yè)是糾正學(xué)生的錯誤一個(gè)非常重要的途徑,作業(yè)要是能及時(shí)修改,修改

  時(shí)認真登記,相應地給予點(diǎn)評和鼓勵,及時(shí)講解,對這樣學(xué)習會(huì )有很有大幫助。

  二、班主任工作

  在學(xué)校管理方面,我覺(jué)得紅軍小學(xué)做得非常不錯,尤其實(shí)在安全方面。無(wú)論是課間操還是中下午放學(xué),每個(gè)年級每個(gè)班的學(xué)生都由老師帶領(lǐng)下樓梯、出校門(mén),把學(xué)生的安全放在了第一位。近段時(shí)間,由于學(xué)生人數偏多,學(xué)校又作出了一些調整:課間操出操各班級之間相互錯開(kāi),避免擁擠。這一調整,很好地防止了人數過(guò)多可能導致的安全事故。

  其次,每個(gè)星期都有標兵的評選,從文明、紀律、學(xué)習、衛生、勞動(dòng)五個(gè)方面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。同時(shí),張老師還根據這五項擬定了一個(gè)紅星榜,從各個(gè)方面鼓勵學(xué)生。

  張老師對于班級管理是很有方法的,對單親家庭孩子的教育、個(gè)別后進(jìn)生的跟進(jìn)、調皮學(xué)生的引導,以及班隊組織等等各個(gè)方面,她都會(huì )與我交流、指導。我想深入觀(guān)察,關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子,這就是管理。

  以上是我在這五個(gè)星期的實(shí)習工作的一點(diǎn)心得體會(huì )。

  在此也衷心感謝實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和指導老師對我的關(guān)懷和指導!

教育教學(xué)工作實(shí)習總結范文2

  我班38人,女孩18人,男孩20人。不經(jīng)意間,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了。去年一大群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們立刻要升中班,成為哥哥姐姐了?粗(zhù)這些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有提高”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中,我們竭盡自我最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

  一、保教工作

  在幼兒園里,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也尤為重要。僅有一個(gè)干凈的環(huán)境,孩子有一個(gè)健康的身體,才能愉快地學(xué)習和生活。每一天都注意通風(fēng)換氣,定時(shí)給玩具、桌椅消毒。對于天氣的冷熱,我們關(guān)注孩子衣物的增減,讓幼兒懂得冷了要穿衣服,熱了要脫衣服,并經(jīng)常提醒幼兒多喝開(kāi)水。平時(shí),我們以大局為重、進(jìn)取工作、不分彼此,從不計較個(gè)人的得失。許教師的耐心十分好,不急不躁,做事又主動(dòng)進(jìn)取。每一天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈,盡職盡則的把工作做好。正是由于教師這種高度負責的職責心及奉獻精神,這一年來(lái),我班的孩子歡樂(lè )茁壯地成長(cháng)著(zhù)。

  在教育方面,從活動(dòng)資料的選擇,活動(dòng)組織形式,幼兒表現方式上,都力求突破,鼓勵幼兒積極參與、互動(dòng)和探索,以及獨立、自信地表達自我的想法和體驗。在語(yǔ)言方面,平時(shí)經(jīng)常讓幼兒念念兒歌,邊念邊玩手指謠,讓幼兒多聽(tīng)一聽(tīng)故事,講一講在家里發(fā)生的一些趣事,來(lái)提高幼兒的表達本事。在繪畫(huà)本事上,幼兒從亂涂到畫(huà)線(xiàn)條,畫(huà)圓形,勾出輪廓、涂顏色等慢慢在提高中。

  二、培養幼兒良好的`常規。

  幼兒良好、禮貌的行為習慣是班級開(kāi)展工作的保證。在日常教育中,除了讓幼兒自我入廁、洗手、喝水、午睡,穿衣褲外,還注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養。我班的幼兒吃飯習慣十分好,經(jīng)常會(huì )出現飯不夠吃的現象,之后,所以每次都會(huì )讓廚房阿姨特地給我們班多盛了一些,她們這才吃飽。記得不免有家長(cháng)跟我們說(shuō):“發(fā)現寶貝讀了幼兒園,孩子會(huì )吃了很多,體重也重了很多。這時(shí),我們也感到很欣慰。

  四月份,開(kāi)展了“家長(cháng)半日活動(dòng)”。這樣的機會(huì ),不僅僅使家長(cháng)明白孩子在幼兒園的表現,同樣,也促進(jìn)了幼兒與家長(cháng),教師與家長(cháng),家長(cháng)與家長(cháng)之前的情感。

  三、衛生保健

  小班的幼兒體質(zhì)相對而言要弱一點(diǎn),所以,為了預防各種疾病的發(fā)生,我們不僅僅要進(jìn)取鍛煉身體,還要注意各方面的衛生,如:早上來(lái)園,第一件事情就是給每位幼兒進(jìn)行檢查,預防病從口入。許教師每周進(jìn)行一次為幼兒剪指甲,以防病菌的侵入。平時(shí),注意觀(guān)察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng)等等,來(lái)預防幼兒流行性“手足口病”的發(fā)生。

  四、安全工作

  保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的職責和職責,安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起,耐心細致,為了讓家長(cháng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。我們利用業(yè)余時(shí)間,經(jīng)常跟幼兒進(jìn)行教育,觀(guān)看相關(guān)安全卡通教育片,對幼兒進(jìn)行園里各類(lèi)安全方面的教育,如玩滑滑梯注意的地方,走樓梯的方法,下課后玩時(shí)的事項,還對幼兒進(jìn)行交通安全及防溺水現象的教育等等。

  五、搭建橋梁,攜手共進(jìn)。

  都說(shuō)教師和家長(cháng)的溝通是教育成功的一半,除了完成必要的任務(wù)外,我們利用小微信群來(lái)創(chuàng )設聊天平臺,平時(shí)一有空會(huì )跟家長(cháng)朋友,一齊聊天或討論事情。還有就是校訊通的開(kāi)通,也為教師供給了一個(gè)便利的條件,有時(shí)雖然僅有短短的一條信息,但卻溫暖了大家的心,不僅僅能夠通知到麻煩家長(cháng)配合的事項或者帶來(lái)的東西,還明白幼兒園的一些大大小小的瑣事,這同樣,使家長(cháng)對幼兒園越來(lái)越滿(mǎn)意、越來(lái)越放心。

  六、存在的問(wèn)題:

  1.我班有些頑皮的孩子表現太自由、自我約束本事差,而有個(gè)別幼兒膽量太小,不能大方與教師交談,是兩個(gè)截然不一樣的極端。

  2.在學(xué)習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè )意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。加強學(xué)習習慣的培養,鼓勵幼兒大膽發(fā)言,認真傾聽(tīng)。

  一路走來(lái)的過(guò)程是辛酸的,一路收獲的過(guò)程是甜美的,一路的風(fēng)景如同一群可愛(ài)的孩子,需要班級三個(gè)人不斷地去關(guān)注,去分享,無(wú)論是生活還是工作,有欠缺有遺憾,有成功有收獲,我們會(huì )繼續帶著(zhù)那份執著(zhù)與關(guān)愛(ài),來(lái)呵護每一位幼兒,感動(dòng)每一位家長(cháng)。所以我們有信心把即將入中一班的幼兒建設得更好、更靚、更耀眼。

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