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黨員教師結對幫扶工作總結
黨員教師結對幫扶工作是為了促使黨員教師更好地進(jìn)步,為教育事業(yè)作出貢獻。黨員教師結對幫扶工作總結是小編為大家整理好的,歡迎閱讀。
篇一:黨員教師結對幫扶工作總結
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),是人類(lèi)靈魂的工程師。“教師”本已神圣,在其前面再加上“黨員”二字,更是倍增了幾分光榮和責任。黨員教師既是教師,又超越教師,因為她有黨性的光輝,又必須借助于教師這一神圣職業(yè),立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。黨塑造了工程師的靈魂,在通向科學(xué)高峰的漫漫征程中,是黨給了教師以目標和羅盤(pán),而教師是一葉小舟,載著(zhù)學(xué)生在浩瀚的科學(xué)海洋中前進(jìn)。在這個(gè)征程中,黨員教師以廣闊的視野與心胸,牢牢把握時(shí)代脈搏,身在校園,心系時(shí)代;熱愛(ài)人民、忠于真理,光明磊落,一身正氣。他們以昂揚的精神風(fēng)貌、崇高的道德情操、執著(zhù)的事業(yè)追求與精湛的學(xué)識技能,身體力行“三個(gè)代表”,為黨和人民的教育事業(yè)做出了貢獻,成為先進(jìn)思想的傳播者,科學(xué)技術(shù)的開(kāi)拓者,“四有”公民的培養者,鑄成一代師魂,用人格實(shí)踐師德。
在這次學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān),創(chuàng )先爭優(yōu)的活動(dòng)中,我和一名教師成為結對教師。我認為還要在以下四個(gè)方面努力實(shí)踐,做出表率。
一、黨員教師要樹(shù)立堅定的理想信念,提高政治素質(zhì)
時(shí)代性蘊含著(zhù)歷史發(fā)展的新趨勢,體現著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟、政治、文化變化的新格局,凝聚著(zhù)人類(lèi)文明進(jìn)步的新信息,展示著(zhù)社會(huì )前進(jìn)的新情況。今天的教育是為了培養未來(lái)社會(huì )的人才。因此,教育必須超越時(shí)代的發(fā)展,具有前瞻性。處在這樣一個(gè)“今天”的黨員教師,首先必須講政治。因為教師的信念,教師的思想政治修養與理論修養,對學(xué)生人生道路的選擇,科學(xué)文化素質(zhì)的提高,都起著(zhù)十分重要的導向作用。這就要求教師要有堅定的馬克思主義信仰,遠大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,堅決捍衛和執行黨的路線(xiàn)、方針、政策,在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致,做“三個(gè)代表”的學(xué)習者、宣傳者、實(shí)踐者。
二、黨員教師要愛(ài)崗敬業(yè),不斷提高自身素質(zhì)
勤奮工作、樂(lè )于奉獻既是教師的基本素質(zhì)要求,也是黨員的基本素質(zhì)要求。做教師很辛苦,做黨員教師更辛苦,因為你應該比別人付出更多,奉獻更多,犧牲更多。同時(shí),做教師也很幸福,因為教師是在為祖國、為黨的事業(yè)培養接班人,教師將從學(xué)生的成長(cháng)中得到收獲和快樂(lè )。
教師不僅應該具有高深扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,還應具備良好的道德修養。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因學(xué)生的畢業(yè)而終止,在他們今后的工作和生活中繼續產(chǎn)生著(zhù)巨大的影響,甚至會(huì )伴隨他們的一生,乃至影響其下一代和社會(huì )的其他人。教師綜合素質(zhì)包括文化素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)與道德素質(zhì)。作為一名優(yōu)秀的教師,僅有好的師德是遠遠不夠的。永遠吸引學(xué)生的是教師的.人格魅力、淵博的學(xué)識和深厚的人文底蘊。“正人先正己”,“學(xué)高為師,身正為范”,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。要使學(xué)生學(xué)會(huì )做人,具有美好心靈,健全人格,教師就必須從正己開(kāi)始,一切以自己的人格為基礎。好教師還應當學(xué)識淵博,教學(xué)精湛。教師的知識淵博,文理相通,多才多藝,是為學(xué)生樹(shù)立了一座無(wú)言的豐碑。一名教師對學(xué)生具有人格的魅力,就能吸引學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習,追求生活的真諦,探討人生的健康之路,教育教學(xué)就能取得良好的效果。
三、黨員教師要做終身學(xué)習型教師
所謂終身學(xué)習型教師,就是要堅持思考和學(xué)習,要不斷轉變教育觀(guān)念,更新儲備知識,摸索教學(xué)方法,尤其要加強學(xué)習并熟練運用現代化教學(xué)技術(shù)和手段。在知識經(jīng)濟時(shí)代,知識的更新速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險。在未來(lái)社會(huì )中,無(wú)論從事哪種職業(yè),都將存在終身學(xué)習的需要,更不要講“傳道、授業(yè)、解惑”的教師職業(yè)。作為黨員教師,我們應該緊跟當代知識和技術(shù)的步伐,熟練掌握現代教育技術(shù)的操作及應用。對所教專(zhuān)業(yè),要常教常學(xué),常教常新,加強同行間的信息交流,了解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果,增強時(shí)代感,以滿(mǎn)足學(xué)生廣泛的求知欲。
新的時(shí)代呼喚新的教育觀(guān)念,從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,要“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,努力培養學(xué)生的獨立人格,做開(kāi)拓創(chuàng )新的先鋒,牢記“創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”這個(gè)觀(guān)念,站在時(shí)代的前列,面對新形勢,探究新課題,尋找新規律,選擇新方法,解決新問(wèn)題,創(chuàng )造新成果。只有創(chuàng )新型的教師,才能培養出更多創(chuàng )新型的學(xué)生,創(chuàng )新型的人才。
四、保持和維護“太陽(yáng)底下最崇高職業(yè)”的良好形象
一個(gè)黨員就是一面旗幟。自身良好形象是黨員保持先進(jìn)性的重要標志。共產(chǎn)黨員無(wú)論身份如何,職務(wù)高低,都要立足本職,在自己的崗位上閃光,做到平常工作中能看出來(lái),關(guān)鍵時(shí)刻能站出來(lái),為群眾做好表率。教師的職業(yè)是“太陽(yáng)底下最崇高事業(yè)”,站在三尺講臺,面對幾十雙眼睛,我們要牢記自己神圣的職責:以德立教,執教為民;教學(xué)為主,育人為本;為人師表,依法執教;愛(ài)崗敬業(yè),開(kāi)拓創(chuàng )新;為國家的富強、民族的復興,無(wú)私奉獻,奮斗終身!這是我們每一個(gè)教師特別是黨員教師應有的形象。
我鼓勵和我結對的教師要做好以上幾方面,要求我們“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”,吃苦在前,享受在后。我們要以“三個(gè)代表”重要思想來(lái)規范自己的思想和行為,以黨風(fēng)帶師風(fēng),以黨風(fēng)鑄師魂,以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣,不斷加強自身修養,鼓勵結對教師盡快成長(cháng),早日加入黨員隊伍。
我覺(jué)得黨員結對就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在教師之間,使我們在無(wú)形之中增加了交流和相互學(xué)習的機會(huì ),在此也很感謝學(xué)校黨支部為我們提供了這樣的機會(huì )。
篇二:黨員教師結對幫扶工作總結
為充分發(fā)揮黨員干部在服務(wù)人民群眾、保障和改善民生中的先鋒模范作用,切實(shí)幫助我區特困職工家庭解決實(shí)際問(wèn)題,讓他們共享科學(xué)發(fā)展成果,全面促進(jìn)社會(huì )和-諧,近日,泉山區委組織部、區人保局、區民政局、區總工會(huì )聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展新一輪黨員干部與特困職工家庭結對幫扶的意見(jiàn)》。意見(jiàn)指出:
一、提高認識,增強做好結對幫扶工作的自覺(jué)性。
要從維護改革發(fā)展穩定大局、保持黨的先進(jìn)性的高度出發(fā),積極主動(dòng)開(kāi)展與特困職工結對幫扶活動(dòng)。在深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中推進(jìn)黨員干部與特困職工家庭結對幫扶,既是進(jìn)一步提升基層黨組織凝聚力和戰斗力,增強黨員干部的宗旨意識、服務(wù)意識和責任意識,密切黨群干群關(guān)系的有效載體,也是豐富創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)形式,各級黨組織和廣大黨員干部特別是黨員領(lǐng)導干部,要充分認識開(kāi)展黨員干部與特困職工家庭結對幫扶活動(dòng)的'重要意義,創(chuàng )新幫扶措施,加大幫扶力度,以高度的政治責任感和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)做好結對幫扶工作。
二、落實(shí)幫扶措施,多種形式深化結對幫扶。
結對幫扶活動(dòng)由各基層黨組織、人力資源和社會(huì )保障部門(mén)、民政部門(mén)、工會(huì )共同組織實(shí)施,在機關(guān)和各基層單位開(kāi)展,動(dòng)員全體黨員干部積極參與。
1、明確幫扶對象。市總工會(huì )認定的特困職工是結對幫扶工作的主要對象。要在深入調查的基礎上,深入了解幫扶對象的實(shí)際情況,努力做到幫扶對象家庭情況清、致貧原因清、就業(yè)技能清、幫扶需求清。根據幫扶對象的具體情況,制定幫扶計劃和幫扶措施,爭取用三年左右時(shí)間,使有條件的幫扶對象逐步脫貧。
2、落實(shí)幫扶措施。結對幫扶要從切實(shí)解決幫扶對象實(shí)際問(wèn)題入手,在特困職工“最盼”上做文章,在特困職工“最急”上見(jiàn)真情,在特困職工“最需”上求突破。要幫助符合條件的特困職工家庭享受相應的幫扶政策,納入政府主導的社會(huì )救助體系,通過(guò)發(fā)揮政策效應,從源頭上幫助幫扶對象解決實(shí)際困難。要根據特困職工家庭的不同需求,有針對性地制定和實(shí)施幫扶措施,因戶(hù)制宜,因人而異,一戶(hù)一策,一人一策。堅持物質(zhì)幫困、精神幫扶與政策扶持相結合,扶志、扶智、扶技、扶資并重,從思想、心理、政策、資金、生活和工作上全面關(guān)心幫助幫扶對象。
3、拓展幫扶內容。各幫扶單位要創(chuàng )新幫困形式,拓展幫扶內容,從單純的生活救助向就業(yè)援助、醫療救助、就學(xué)扶持、住房保障、互助互濟、思想引導、心理疏導、人文關(guān)懷等方面延伸,為特困職工家庭送溫暖、送政策、送科技、送文化、送崗位、送項目。既籌集資金加大幫扶力度,做好“輸血”工作,又幫助提高技能、自主創(chuàng )業(yè),做好“造血”工作。
4、建立長(cháng)效機制。結對幫扶工作要立足根本,注重實(shí)效。各幫扶單位要認真制定幫扶工作目標、職責和措施,把責任明確到黨支部(黨小組),具體到每個(gè)黨員干部。要建立定期走訪(fǎng)制度,采取集中走訪(fǎng)與日常走訪(fǎng)相結合的方式,確保每季度不少于1次,健全幫扶工作檔案,詳細記載幫扶對象基本情況、幫扶措施實(shí)施情況,執行幫扶工作半年小結評估和全年總結考核制度,,同時(shí)可結合創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展,通過(guò)組織幫扶對象對幫扶工作進(jìn)行滿(mǎn)意度評議等方式,不斷完善幫扶措施,確保結對幫扶活動(dòng)取得實(shí)效。
三、精心組織,確保結對幫扶取得實(shí)效。
各單位要把黨員干部結對幫扶特困職工家庭作為深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的一項重要內容,列入基層黨組織和黨員公開(kāi)承諾項目,納入機關(guān)作風(fēng)建設考評、黨建工作目標管理考核、工會(huì )工作考核評比。幫扶活動(dòng)協(xié)調小組成員單位要通力協(xié)作,密切配合,建立健全工作研究、信息溝通制度,了解掌握各部門(mén)各單位開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)的實(shí)際成效,及時(shí)總結推廣好經(jīng)驗、好做法;加強協(xié)調指導和檢查督促,及時(shí)發(fā)現新情況、解決新問(wèn)題,為幫扶單位提供各方面的支持,推動(dòng)健全完善民生政策體系。幫扶對象所屬企業(yè)和居住地黨組織也要主動(dòng)配合、積極支持幫扶單位做好工作。要通過(guò)新聞報道和工作簡(jiǎn)報等形式,加大對結對幫扶活動(dòng)的宣傳。注重選樹(shù)活動(dòng)中涌現出的先進(jìn)典型,充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。積極爭取社會(huì )廣泛參與和支持,努力營(yíng)造關(guān)心幫助特困職工家庭的濃厚氛圍,推動(dòng)結對幫扶活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。
篇三:黨員教師結對幫扶工作總結
按照北苑小學(xué)黨支部要求和我校結對幫扶工作需要我有幸與劉海燕老師結成對子。在本學(xué)期的結對子活動(dòng)中,我和劉老師互相學(xué)習,互相幫助,努力提高自身素質(zhì)。
一、結合實(shí)際情況,制訂幫扶計劃。
每個(gè)老師都有自己的特長(cháng)、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,于是我認真分析劉老師的優(yōu)缺點(diǎn),對于他好的地方,提出來(lái)大家一起學(xué)習,對于不足的地方,互相幫助其改正,使其在原有的基礎上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步,最后根據這些特點(diǎn),制訂出了本學(xué)年的師徒結對計劃,并根據計劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
二、虛心學(xué)習。
雖然我是師傅,那是因為我教數學(xué)時(shí)間比較長(cháng),劉老師是半道改教數學(xué)的,但是劉老師教學(xué)方法上還是有很多地方需要我需要虛心學(xué)習,把共同提高素質(zhì)作為本學(xué)期的工作目標之一。首先,我經(jīng)常向其他幾位骨干教師請教,努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次,在劉老師上匯報課、觀(guān)摩課時(shí),一起備課研課、然后聽(tīng)課學(xué)習,并仔細記錄、認真進(jìn)行評課,使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次,在平時(shí)的休息時(shí)間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍,使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。
三、教師結對子工作主要活動(dòng)之一是聽(tīng)課、備課、評課。
這些活動(dòng)是雙向的,不是單向的。劉老師有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng )新的能力。而作為師傅的我更樂(lè )意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己,取人之長(cháng),補己之短。在本學(xué)期和劉老師共同備課4節,其中一節是匯報課,一節是新秀觀(guān)摩課,聽(tīng)課后,進(jìn)行了認真的'評課,對教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時(shí)出現的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過(guò)研課后,盡是把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動(dòng)展現給學(xué)生,讓他在各個(gè)方面有所提高。
在本學(xué)期的黨員教師結隊活動(dòng)中,自己微薄的教學(xué)理論、技能方面的經(jīng)驗,與劉老師共同分享、探討研究,同時(shí)督促自己不斷地更新理念知識和提高教育教學(xué)技能。
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