小學(xué)精神文明建設工作總結
小學(xué)精神文明建設工作的開(kāi)展有利于小學(xué)形成良好的教學(xué)氛圍，為小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的成長(cháng)環(huán)境。小學(xué)精神文明建設工作總結是小編為大家帶來(lái)的，希望對大家有所幫助。
篇一：小學(xué)精神文明建設工作總結
多年來(lái)，學(xué)校深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，從實(shí)際出發(fā)，內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、創(chuàng )優(yōu)服務(wù)、創(chuàng )新管理，提高服務(wù)育人水平，以“創(chuàng )優(yōu)服務(wù)爭先鋒”為載體，以 今年“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規劃的開(kāi)局之年為契機，我校在市委、市政府和教育局等部門(mén)的正確領(lǐng)導和全體師生的辛勤努力下，認真貫徹黨的教育方針，加強學(xué)校精神文明建設，團結務(wù)實(shí)，勤奮嚴謹，腳踏實(shí)地，堅持以德育人的科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)學(xué)校全局，強化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相結合的路子，不斷豐富學(xué)校內涵文化，著(zhù)力構建和諧校園，取得了顯著(zhù)的成績(jì)，贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的廣泛好評�，F將本年度學(xué)校精神文明工作總結如下：
一、抓好組織落實(shí)，是精神文明建設各項工作的保障
1.我校始終堅持把精神文明建設的基本目標作為學(xué)校工作的重要議程，對精神文明、綜合治理、普法和衛生工作由校主要領(lǐng)導負責，分管領(lǐng)導親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實(shí)，年初由學(xué)校領(lǐng)導和各班班主任簽訂了精神文明工作責任書(shū)，并把此項工作列入教師和班級年終考核中使精神文明工作落實(shí)到頭、責任到人，形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，班主任老師層層抓的勢頭。
2.建設一支強有力的領(lǐng)導班子是治校的中流砥柱。領(lǐng)導班子是成就一項事業(yè)的核心和靈魂，因此我們成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的精神文明建設領(lǐng)導小組，創(chuàng )設工作目標，落實(shí)工作責任。
為了提升領(lǐng)導班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學(xué)習，在保證學(xué)習時(shí)間的同時(shí)，對理論學(xué)習的內容也做了細致的安排。同時(shí)，學(xué)校非常注重建立完善的領(lǐng)導班子內部議事規則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過(guò)程。每一位班子成員都牢固地樹(shù)立一盤(pán)棋意識，在認真抓好分管工作的同時(shí)，心系全局，通力合作，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個(gè)班子的運行效率。
3.在工作中，我校領(lǐng)導班子成員堅持以教師和學(xué)生為本、以學(xué)校發(fā)展為根的工作理念，一切從實(shí)際出發(fā)，從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，始終保持校務(wù)公開(kāi)品牌形象，提升領(lǐng)導班子的廉潔力。積極發(fā)揮教代會(huì )的作用，有關(guān)學(xué)校發(fā)展和改革的重大問(wèn)題一律提交教代會(huì )表決;豐富校務(wù)公開(kāi)內容，設立班子建設意見(jiàn)箱，全校師生員工對領(lǐng)導班子有任何意見(jiàn)和建議均可投入意見(jiàn)箱，形成對班子成員的有效監督。
開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，將誠信守法、廉潔奉公的有關(guān)內容納入學(xué)校德育體系，通過(guò)“反腐倡廉”教育，凈化師生心靈，使其樹(shù)立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實(shí)守信”的意識，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
由于各項工作責任明確，全校師生團結協(xié)作在工作中發(fā)揮黨員和先鋒模范作用，使我校的教育、教學(xué)、教研工作取得了可喜的成績(jì)，也使校園文化建設得到了升華。
二、突出師德師風(fēng)建設，打造一流教師隊伍
擁有一支勤奮敬業(yè)、博學(xué)多才的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的前提和基礎。因此，我們必須建設一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校通過(guò)政治理論學(xué)習，經(jīng)常性地開(kāi)展世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育，開(kāi)展職業(yè)道德、社會(huì )公德和家庭美德教育，始終把師德師風(fēng)建設放在教育首位，培養教師的敬業(yè)精神和奉獻精神，增強教師的學(xué)識和人格魅力。學(xué)校為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，加大了教師的培訓力度，注重對青年教師的培養，切實(shí)落實(shí)“青藍工程”“師徒結對”等工作。
采取走出去，請進(jìn)來(lái)的方式，選派教師到其他的學(xué)�？疾�、觀(guān)摩和學(xué)習，將學(xué)到的先進(jìn)管理和教學(xué)理念與自身的工作融會(huì )貫通，從而提高了教師的施教指導能力。
三、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境
1.加強校園文化建設。學(xué)生的思想素質(zhì)培養是精神文明建設工作的基礎，我校十分注重加強學(xué)生思想教育的學(xué)習和宣傳力度，從多方面、多角度來(lái)開(kāi)展宣傳教育工作，通過(guò)營(yíng)造良好的文化環(huán)境達到育人的目的。同時(shí)我們加強了校風(fēng)建設、人文環(huán)境建設，力求讓一草一木說(shuō)話(huà)，一板一墻育人，使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質(zhì)。
2.狠抓學(xué)生管理工作，將先進(jìn)的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過(guò)一系列精心組織的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、養成教育、理想教育、文明禮儀教育等、充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳櫥窗、主題班團會(huì )以及各宣傳媒體的作用、開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)、為學(xué)生構建自我展示的平臺。
我校以先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機，將學(xué)生養成教育作為突破點(diǎn)，通過(guò)“克服陋習講文明，自強素質(zhì)樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，有效改善了學(xué)風(fēng)。切實(shí)加強學(xué)生心理健康教育工作，開(kāi)展形式多樣的社會(huì )實(shí)踐及志愿者服務(wù)等活動(dòng)，在潛移默化中使學(xué)生受到愛(ài)國主義、環(huán)保、安全法制等多方面教育。
3.堅持對學(xué)生公民道德意識的培養，倡導學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，養成良好的習慣，踐行道德規范，增強道德意識，培養高尚品質(zhì)。在學(xué)校長(cháng)期開(kāi)展民族團結“手拉手”活動(dòng)，增進(jìn)了民漢師生間的友誼，營(yíng)造了團結互助、共創(chuàng )文明校園的良好氛圍。同時(shí)，結合少年兒童的成長(cháng)計劃，利用各種傳統節日和紀念日開(kāi)展了各種內容豐富的德育活動(dòng)，取得了良好的效果。
4.加強陣地建設，是精神文明建設的基礎。為了滿(mǎn)足廣大師生豐富精神文化的需求，我校加強了在陣地建設上的投入，并組織成立了音樂(lè )、舞蹈、田徑、書(shū)畫(huà)興趣小組，通過(guò)各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，活躍了同學(xué)們的文化生活， 培養了同學(xué)們的學(xué)習興趣， 提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
四、創(chuàng )新教學(xué)教研改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校堅持分組教研模式，各學(xué)科分組進(jìn)行教研活動(dòng)，通過(guò)全員的、互動(dòng)式的教研，實(shí)現了教研的針對性、直接性和實(shí)效性，提高了教師備課、說(shuō)課、上課、評課能力，有力地促進(jìn)了教師的交流與溝通，從而達到相互借鑒，共同提高的目的。
在制定各項提高教學(xué)質(zhì)量措施的同時(shí)，我校各教研組積極申報課題研究，本學(xué)期共申報了五項小課題研究。這些課題的申報，既有利于科學(xué)解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，又有利于提高教師的教育教學(xué)理論水平;既有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，又有利于教師的可持續發(fā)展，更有利于學(xué)校的可持續發(fā)展。
五、常抓校園安全，注重環(huán)境衛生工作。
1.安全工作是學(xué)校管理工作的重中之重。我校堅持“安全第一，預防為主，綜合治理，標本兼治”的工作思路，學(xué)校校長(cháng)親自?huà)鞄�，擔任校綜合治理領(lǐng)導小組組長(cháng)，抽調專(zhuān)人負責學(xué)校的安全保衛工作。加強了聯(lián)防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責，配備了經(jīng)過(guò)培訓的專(zhuān)職門(mén)衛，嚴格了門(mén)衛管理工作，實(shí)行24小時(shí)值班制度和領(lǐng)導帶班制度。學(xué)校社會(huì )治安綜合治理領(lǐng)導小組成員還經(jīng)常了解掌握本校教職工的思想狀況，以疏導、調解、化解矛盾為主，把一切可能發(fā)生的不安全因素解決在萌芽狀態(tài)。
2.為了加大安全和法制教育的宣傳力度，我校多次開(kāi)會(huì )研究部署工作，利用教師大會(huì )和學(xué)生主題班會(huì )組織廣大師生開(kāi)展安全和法制宣傳，定期組織師生開(kāi)展消防、地震演練，提高廣大師生的自救自護能力利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報宣傳安全和法制的相關(guān)知識，在學(xué)校營(yíng)造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。
3.為了消除安全隱患，我校安全辦每月進(jìn)行一次校園安全大檢查，對學(xué)校的各種照明設備、各種體育設施、樓梯扶手、教室設備進(jìn)行檢查，并認真做好記錄，對安全隱患在第一時(shí)間進(jìn)行整改，做好了各種安全防范措施。保安也加強安全意識，嚴格外面車(chē)輛的進(jìn)入。
4.我校在師生健康保健方面也做了大量工作。學(xué)校加強了校衛生室建設，負責師生的日常衛生保健和健康知識宣傳教育工作。學(xué)校采取墻報、專(zhuān)欄、講座等形式，加強對疾病預防知識的宣傳，尤其有針對性的教育學(xué)生學(xué)會(huì )對多發(fā)病、常見(jiàn)病、傳染病的預防，并加強對學(xué)生的心理健康教育和青春期教育，確保學(xué)生的身心健康。學(xué)校在教職工中大力宣傳計劃生育政策，鼓勵晚婚優(yōu)育，做到無(wú)早婚、早育和計劃外生育，模范地執行計劃生育政策。
5.學(xué)校與各科室、餐廳、宿舍及各班級簽訂了環(huán)境創(chuàng )優(yōu)目標責任書(shū)，制定了各項衛生管理制度和環(huán)境衛生創(chuàng )優(yōu)標準。政教處、團委積極組織開(kāi)展了班級美化大賽和環(huán)境保護宣教活動(dòng)，學(xué)生會(huì )加大了環(huán)境衛生的檢查評比力度，后勤組的清潔工做好本職工作，每天按時(shí)打掃樓內衛生，保持校園環(huán)境的整潔美觀(guān)，努力營(yíng)造出一個(gè)綠化、美化、凈化的校園環(huán)境。
六、今后努力的方向
1、學(xué)校要進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人、教書(shū)育人、全方位育人。
2、學(xué)校藝術(shù)特色文化建設要有機滲透到各學(xué)科教學(xué)，通過(guò)課堂教學(xué)有計劃、有目的落實(shí)特色目標。
3、進(jìn)一步創(chuàng )新工作，激活機制，提高全體教師教科研工作的積極性。
在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進(jìn)一步踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，堅定信心，扎實(shí)工作，實(shí)現學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、學(xué)校管理手段科學(xué)、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)異，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )建黃石市精神文明單位，實(shí)現我�？缭绞桨l(fā)展，創(chuàng )造我學(xué)輝煌的明天。
篇二：小學(xué)精神文明建設工作總結
為響應市教育局20xx年“美麗校園創(chuàng )建”號召，認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面提升我校的整體辦學(xué)水平，學(xué)校廣泛開(kāi)展了“美麗校園”的創(chuàng )建工作，并以此為著(zhù)力點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校管理實(shí)現由粗放型向精細型轉變。此項工作自3月份開(kāi)展以來(lái)，在學(xué)校整體規劃和安排下，各處室、各年級、各班級協(xié)調聯(lián)動(dòng)，工作扎實(shí)有效推進(jìn)，現將此項工作開(kāi)展情況匯報如下。
一、下發(fā)了專(zhuān)門(mén)文件，明確了相關(guān)部門(mén)和工作職責
為使“美麗校園”創(chuàng )建工作落到實(shí)處，做到既符合要求又有特色，分階段、分步驟做好各項創(chuàng )建工作，學(xué)校擬定了具體方案，成立了以王吉鐵校長(cháng)為組長(cháng)的組織領(lǐng)導機構，明確了組織成員的職責，并把“美麗校園”創(chuàng )建工作進(jìn)行了逐項分解，明確了各細則中的責任處室。
二、對照市文件，校園三化建設有成效，有亮點(diǎn)。
(一)潔凈校園創(chuàng )建
潔凈校園創(chuàng )建旨在解決臟亂差問(wèn)題，為保證廣大師生的健康創(chuàng )造舒適的環(huán)境，使師生能夠身心愉悅的工作、生活、學(xué)習。
1、采取“兩條腿走路”的方針，重點(diǎn)部位和難打掃部位由學(xué)工處和總務(wù)處安排專(zhuān)職衛生保潔員全天打掃、保潔，各人有具體的衛生區域和考核、檢查評比辦法，“兩室一區”由各班級、教師、專(zhuān)用室負責人打掃、保潔，學(xué)校制定有專(zhuān)項考評細則。目前，學(xué)校整體干凈整潔，墻壁上無(wú)亂涂亂畫(huà)，校園內無(wú)亂堆亂放現象，衛生死角得到了徹底根治。教室內桌椅等物品擺放整齊，地面干凈，墻壁全部進(jìn)行了重新粉刷、平整、無(wú)刻畫(huà)。學(xué)校建立了“一天三掃”制度，由值周教師、學(xué)生會(huì )成員負責一日清掃考核，出現問(wèn)題當天通報，限時(shí)整改。經(jīng)過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)，各室窗明幾凈，電燈、電扇、門(mén)框、窗臺上無(wú)灰塵，地面干凈，物品擺放美觀(guān)齊整，表面無(wú)灰塵，宿舍通風(fēng)條件好，無(wú)異味，床單、被褥干凈，生活用品擺放整齊，廁所地面無(wú)蛆蟲(chóng)，小便池暢通，糞便做到了定時(shí)沖洗，墻壁無(wú)亂涂亂畫(huà)現象，并做到保潔。食堂米面、蔬菜儲藏科學(xué)衛生，炊具能及時(shí)清洗，炊事員個(gè)人衛生良好。教室氛圍布置放手發(fā)動(dòng)學(xué)生自己設計、自己動(dòng)手，各表冊、專(zhuān)欄等布置張貼做到了美觀(guān)、實(shí)用，富有教育功能的同時(shí)，實(shí)現了一班一品的目標。
2、全校的各種設施、牌匾、標語(yǔ)、門(mén)窗等，經(jīng)過(guò)修繕后，目前無(wú)破損標語(yǔ)，牌匾等位置適當，美觀(guān)大方，確保了常擦常新，充分利用清明節、五一節、端午節等小長(cháng)假定期對學(xué)校的墻壁、欄桿、門(mén)窗等進(jìn)行了小范圍粉刷、油漆，利用寒暑假對之進(jìn)行全面整修，并且形成一種長(cháng)效機制。為開(kāi)源節流，學(xué)校采取了本校教職工能做的活兒(如油漆桌杌、欄桿等)自己做，適當給些經(jīng)濟報酬，教職工做不了的大活兒(如各室重新粉刷、門(mén)窗修理、校園圍裙粘貼瓷磚等)采取競標方式承包，這樣既節省了開(kāi)支，又保證了創(chuàng )建工作的進(jìn)程和質(zhì)量，使我校的校容校貌能經(jīng)常保持煥然一新。
(二)、綠化校園創(chuàng )建
學(xué)校綠化面積本來(lái)就不小，5月份，又進(jìn)行了一定的補植，實(shí)現了綠化面積大、高品位(四季常青、三季有花);花池內外干凈整潔，無(wú)紙屑雜物，做到了專(zhuān)人管護，常剪勤澆，定時(shí)除塵。校園內花紅草綠、樹(shù)木蔥郁，整體感覺(jué)清新雅致。
(三)文化校園建設
學(xué)校 “文化型校園”的打造工作，高標準設計，分階段完成，主要體現在以下幾方面。
1、隱性和顯性文化的建設
(1)隱性文化建設 學(xué)校文化建設是學(xué)校的形象工程，學(xué)校以“依托學(xué)校文化建設，營(yíng)造和諧向上氛圍”為宗旨，高標準規劃、穩步實(shí)施學(xué)校十大文化建設工程：培育思想文化，牢固樹(shù)立以“教育教學(xué)為中心”的理念;構建質(zhì)量文化，努力實(shí)現教育教學(xué)質(zhì)量的雙豐收;打造服務(wù)文化，努力提升后勤服務(wù)水平;弘揚誠信文化，努力緩解“家�！睂α⒚�;高起點(diǎn)設計和建設校園文化，提高學(xué)校品位(環(huán)境文化、櫥窗文化、墻壁文化……);學(xué)生自己動(dòng)手，搞好教室文化，培養學(xué)生動(dòng)手能力，提高學(xué)生自我教育能力(黑板報、專(zhuān)欄、園地、學(xué)生作品、名言警句、班級格言等);教科研文化;考試文化;現代信息文化;宿舍文化與餐廳文化。(2)顯性文化建設 校訓、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓、班級和處室(專(zhuān)用室)標識等建設都已全部到位，特別是班訓和班級格言，其內容都來(lái)自于各班級，不僅特色鮮明，而且整個(gè)征集的過(guò)程就是一個(gè)對學(xué)生開(kāi)展教育的過(guò)程，不單純?yōu)榱藨抖鵀橹?/p>
2、陽(yáng)光校園建設
重點(diǎn)抓在兩操(晨操、課間操)、眼保健操、小廣播站等豐富多彩的校園生活方面，重心在于放松學(xué)生緊張的心理壓力，培養師生健康的體質(zhì)和心理，同時(shí)，全校師生同臺競技，開(kāi)展豐富多彩的校園體育活動(dòng)，如開(kāi)展拔河比賽、大家唱大家跳比賽、乒乓球羽毛球比賽、隊列隊形比賽、趣味運動(dòng)會(huì )等。
3、書(shū)香校園建設
除按要求開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)和大型讀書(shū)競賽活動(dòng)以外，我們重點(diǎn)在教學(xué)樓布置了古今中外名人專(zhuān)欄，營(yíng)造了良好的激勵師生發(fā)奮圖強、勵志讀書(shū)的讀書(shū)氛圍。
教育教學(xué)質(zhì)量的高低，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平好壞的重要標志，是能否得到社會(huì )認可和家長(cháng)滿(mǎn)意的關(guān)鍵因素。因此，學(xué)校要求全校師生抓緊學(xué)習這根弦，始終堅持教學(xué)這一中心不放松，突出書(shū)香校園建設活動(dòng)，提高教育教學(xué)效果。學(xué)校為書(shū)香校園建設活動(dòng)提供組織保障，對教師的教學(xué)和科研活動(dòng)以及學(xué)生的學(xué)習和健康成長(cháng)提供大力支持，在資金、物資等方面予以重點(diǎn)傾斜;完善獎勵制度，對取得優(yōu)異成績(jì)、在學(xué)習方面表現突出的師生，學(xué)校利用標語(yǔ)、櫥窗、宣傳欄等形式進(jìn)行大張旗鼓的表彰獎勵，并在評優(yōu)、評模等方面予以了優(yōu)先考慮;學(xué)校組織豐富多彩的活動(dòng)。①基礎學(xué)科(語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ))知識競賽及各專(zhuān)業(yè)技能大賽;②科普講座(消防安全知識講座、科普周宣傳、疾病預防講座、法制及安全教育大會(huì )、中國夢(mèng)形式報告會(huì )、健康教育講座);③各類(lèi)大賽(校園播音主持大賽、中英文演講比賽、詩(shī)歌朗誦賽、書(shū)信大賽、征文比賽)，進(jìn)一步豐富了廣大師生的業(yè)余文化生活，積極為每一個(gè)師生搭建發(fā)揮特長(cháng)、展示自我、彰顯個(gè)性、全面發(fā)展的平臺�？傊�，學(xué)校舉全校之力，積極營(yíng)造濃厚的輿論氛圍和良好的外部環(huán)境，努力為書(shū)香校園建設提供了必要的保障和支持。
4、文明校園建設
我們不斷更新德育觀(guān)念，堅持德育創(chuàng )新，為加強師生文明禮儀工作的科學(xué)性、層次性，提升德育工作的育人質(zhì)量,開(kāi)展了文明型校園創(chuàng )建活動(dòng)，以此規范教師行為，塑造師德形象。在學(xué)生中開(kāi)展文明習慣養成教育，不斷提高學(xué)生文明禮貌素養，做到了教育與引導并重，首先重點(diǎn)治理了遲到曠逃，不穿校服，留長(cháng)發(fā)染彩發(fā)，隨手扔廢棄物、講臟話(huà)，尤其是抽煙、酗酒、上網(wǎng)吧、打架斗毆、打口哨等惡習。其次開(kāi)展了弘揚和培育民族精神的教育活動(dòng)。第三著(zhù)力抓好創(chuàng )建縣市衛生示范學(xué)校工作，要求學(xué)生做到八個(gè)不要：①不吃不潔食物。②不亂扔果皮紙屑。③不隨地吐痰。④不亂涂墻壁、課桌。⑤不講臟話(huà)。⑥不破壞綠化及設施。⑦不損壞公物。⑧不穿臟衣服。
學(xué)生日常行為規范、細則等詳實(shí)并裝訂成冊，落實(shí)機制健全。
今年秋季開(kāi)展了紀律整頓日、安全教育日等專(zhuān)題活動(dòng)后，效果更加明顯，學(xué)習、校風(fēng)得到了根本性好轉。
5、平安型校園建設
安全保障工作是學(xué)校的“天字號”工程。做好安全工作是學(xué)校管理的底線(xiàn)，是學(xué)校教育教學(xué)秩序的保障。安全工作，關(guān)乎到學(xué)校財產(chǎn)及廣大師生的生命財產(chǎn)安全，關(guān)乎到學(xué)校聲譽(yù)與發(fā)展，責任重于泰山，我們站在講政治、講大局、保穩定的高度做好學(xué)校安全工作�？茖W(xué)制定各項安全制度，培養廣大師生責任意識、安全意識，人人具有安全自救的基本知識和遵規守紀、舉止文明的行為習慣，加大宣傳教育力度，經(jīng)常性地進(jìn)行定時(shí)、不定時(shí)檢查，對沒(méi)有認真履行安全職責的教職工記錄在案，及時(shí)通報批評，確因工作失誤造成不良后果的，該處理的處理，該調離的調離，絕不姑息遷就。
6、門(mén)前 “三包”建設
1.包潔化：負責門(mén)前責任區內的衛生保潔工作。堅持經(jīng)常清掃責任區，保持門(mén)前人行道整潔衛生，做到地上無(wú)紙屑、果皮、煙頭、痰跡、污物、廢物、雜物和積水等。同時(shí)，勸阻他人在責任區內亂倒垃圾、亂扔廢物等損害環(huán)境衛生行為。
2.包綠化：經(jīng)綠化主管部門(mén)指定或能綠化的地方均應綠化;管護樹(shù)木花草和綠化設施;制止攀折樹(shù)木、依樹(shù)搭棚、踐踏草坪、損壞樹(shù)木和綠化設施及擅自占用綠地等行為。
3.包秩序：維護門(mén)前或周?chē)氖腥菔忻?制止亂堆亂放、擺設攤點(diǎn)、亂停車(chē)輛、亂搭亂建、亂貼亂掛廣告標語(yǔ)及其他違法行為。臨街商店不倚門(mén)設攤，不亂吊掛商品，亂豎亂掛牌匾。
三、形成了在全市值得推廣的典型經(jīng)驗
1、陽(yáng)光校園建設顯活力
學(xué)校除抓兩操外，還開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，并形成慣例，各活動(dòng)每學(xué)期舉行一次�；顒�(dòng)的舉行，除強身健體外，還大大豐富了師生的業(yè)余生活，增添了活力，增強了學(xué)校團體凝聚力。
2、書(shū)香校園建設強實(shí)力
學(xué)校以“營(yíng)造書(shū)香校園”為突破口，構建學(xué)習型的學(xué)校，全方位在師生中開(kāi)展一系列形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，走出了一條以特色鑄造品牌的內涵發(fā)展之路。多年的執著(zhù)與探索，使學(xué)校成為具有辦學(xué)特色的學(xué)校，得到了上級領(lǐng)導的贊譽(yù)，也吸引著(zhù)各方慕名的參觀(guān)者。
3、平安校園建設添魅力
校園平安和安全教育是平安校園的亮點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導高度重視，加強各崗位的責任管理，完善崗位責任制，強抓常規管理，加強學(xué)生的思想道德建設，號召學(xué)生遠離邪教、崇尚科學(xué)，除此之外，學(xué)校對門(mén)衛、食堂、學(xué)生宿舍也簽定了安全責任狀，并按責任制度進(jìn)行管理檢查，層層落實(shí)。使平安校園成為魅力校園。
篇三：小學(xué)精神文明建設工作總結
20xx年8月，區委區政府整合教育資源，實(shí)施學(xué)校布局調整，將柴達木路小學(xué)、陶北小學(xué)、建寧小學(xué)三校合并組建了大堡子小學(xué)。一年多來(lái)，學(xué)校提出了“以人為本，狠抓常規，規范管理，提高質(zhì)量”的工作思路。以轉變觀(guān)念為切入點(diǎn)，以教育科研為先導，以新課程改革為內容，以創(chuàng )建特色為主攻方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力實(shí)現輕負擔、高質(zhì)量、上層次、有特色的目標，推進(jìn)“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”。在加強精神文明建設工作方面，由于學(xué)校高度重視、措施得力，有布置有檢查，使精神文明建設的各項工作邁上了一個(gè)新臺階�，F將我校具體措施和做法自查匯報如下：
一、管理，提高標準，倡導“精細”“流程”。
1、黨風(fēng)廉政。學(xué)校領(lǐng)導班子積極學(xué)習教育法規、素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育理論、基礎教育課程改革綱要。校黨支部能充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證監督作用。班子成員齊全，分工明確，結構合理，能力互補，團結合作，為教師和學(xué)生服務(wù)意識強，在師生中有較高的威望。按胡錦濤“兩個(gè)務(wù)必”和中共中央《兩個(gè)條例》精神，學(xué)校領(lǐng)導班子堅持政治理論學(xué)習，不斷加強世界觀(guān)的改造，加強思想道德修養，保持良好的生活作風(fēng)。牢固樹(shù)立正確的權力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)，堅持立黨為公、執教為民，做到了權為民用、情為民系、利為民謀，能全面貫徹落實(shí)中央和省、市、區關(guān)于廉潔自律的各項規定。在工作中防止和克服形式主義、官僚主義，堅決反對各種奢侈浪費行為。在黨員民主生活會(huì )上，經(jīng)常檢點(diǎn)個(gè)人的言行，做到自重、自省、自警、自勵，以黨和人民的事業(yè)為重，淡泊個(gè)人名利。
2、依法治校。我校認真落實(shí)省、市關(guān)于貫徹教育部《關(guān)于當前加強中小學(xué)管理，規范辦學(xué)行為的指導意見(jiàn)》的實(shí)施措施，認真落實(shí)國家課程計劃，落實(shí)《西寧市學(xué)校教學(xué)常規管理規程》，完善部門(mén)和各類(lèi)工作人員職責。落實(shí)目標管理，制定教師工作目標，落實(shí)月考核和學(xué)期末成績(jì)考核，兩項考核與績(jì)效工資掛鉤，調動(dòng)了教師工作的積極性。貫徹落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規定》，制定《班主任考核獎勵辦法》。健全校內各項規章制度，以人為本，實(shí)行民主管理，堅持校務(wù)公開(kāi)。規范財務(wù)管理，嚴格執行義務(wù)教育階段收費政策，認真做好免費教科書(shū)的發(fā)放工作及貧困生資助幫扶工作，堅決杜絕教育亂收費。
3、科學(xué)管理。管理模式逐漸由權力模式向制度模式、合作模式轉型。學(xué)校提倡工作標準上堅持一個(gè)“高”字，作風(fēng)上堅持一個(gè)“實(shí)”字，治校上堅持一個(gè)“嚴”字，辦學(xué)上體現一個(gè)“活”字。通過(guò)每周行政例會(huì )、每月一次的中層培訓、小結會(huì )，加強了中層領(lǐng)導培訓，注重實(shí)施“精細化”和“流程化”管理。明確了分管領(lǐng)導，完善年級組長(cháng)職責，落實(shí)校本教研活動(dòng)，注重教研組、年級組的建設和管理。采取了分層負責的管理模式(即主管校長(cháng)科室主任教研組長(cháng)、年級組長(cháng)教師)，充分發(fā)揮教研組和年級組在教科研工作中的作用。通過(guò)落實(shí)目標導向-競爭激勵-反饋矯正-督導檢查的管理機制，教務(wù)處、教研室加強了常規管理。學(xué)校對中層領(lǐng)導提出“做人要大氣，做事要精細”，班子成員之間工作上相互尊重，相互支持，形成了一條心，擰成一股繩，團結奮進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。努力營(yíng)造了“寬松、和諧、敬業(yè)、高效”工作環(huán)境。
4、實(shí)抓兩基。學(xué)�！皟苫钡撵柟毯吞岣呤俏覈鴮�(shí)行科教興國的重要戰略之一。大堡子小學(xué)在本學(xué)區主要服務(wù)于大堡子村、鮑家寨村、晉家灣村、宋家寨、陶北村、陶南村以及大堡子社區的第一機床廠(chǎng)和三四一九廠(chǎng)。在區“兩基”迎國檢領(lǐng)導小組、和區教育局的指導下，我校堅持把“兩基”工作做為學(xué)校工作的重點(diǎn)，根據我校的實(shí)際情況，按照區“兩基”迎國檢領(lǐng)導小組的要求，我們對20xx至20xx學(xué)年“兩基”工作進(jìn)行認真細致的自查與整理。20xx、20xx年度的文字資料，主要以原三校的檔案為主，并且以20xx年度為主，建立了大堡子小學(xué)“兩基”電子檔案。教務(wù)處加強了學(xué)籍管理，嚴格辦理轉學(xué)手續，思想不放松、工作不停、投入不減、指標不降、狠抓落實(shí)，使學(xué)�！皟苫背晒玫搅诉M(jìn)一步鞏固提高。
二、德育，以人為本，注重務(wù)實(shí)有效。
1、做幸福教師。學(xué)校領(lǐng)導充分營(yíng)造民主、和諧、教師為主的管理氛圍，繼續開(kāi)展教師民主座談會(huì )，征求合理化建議，設置“建言獎”“參事獎”“合作獎”激發(fā)教師的工作熱情和積極性。積極開(kāi)展“教師職業(yè)幸福年服務(wù)年”系列活動(dòng)。組織了“我的優(yōu)勢”及“我是人民教師，我幸�！闭魑幕顒�(dòng);組織了教師趣味運動(dòng)會(huì );開(kāi)展“夸夸我的好同事”座談會(huì );舉辦“塑陽(yáng)光心態(tài)，做幸福教師”主題教育演講比賽;組織教師到山東參觀(guān)學(xué)習。通過(guò)開(kāi)展“塑陽(yáng)光心態(tài)，做幸福教師”主題教育服務(wù)活動(dòng)，體驗工作帶來(lái)的愉快，引導教師認識職業(yè)的價(jià)值和榮譽(yù)。通過(guò)評選“文明處室”進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，在全體教師中形成“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、教書(shū)育人、廉潔從教、為人師表”的師德風(fēng)尚，從而激發(fā)了教師的積極性，將學(xué)校的辦學(xué)思想和理念轉變?yōu)閺V大教師的自覺(jué)行動(dòng)，從而激發(fā)了教師的積極性，努力營(yíng)造了“寬松、和諧、敬業(yè)、高效”工作環(huán)境。
2、做文明學(xué)生。學(xué)校提出的育人目標是“培養具有完美人格和鮮活個(gè)性的現代新人”。我校主要服務(wù)于大堡子地區6村和一機社區。學(xué)校高度重視“兩基”工作，小學(xué)學(xué)段適齡兒童全部入學(xué)。我們針對農村學(xué)生中學(xué)困生多，學(xué)習習慣差，不良現象多的現狀，開(kāi)展了“走好路、掃好地、升好旗、寫(xiě)好字”“說(shuō)普通話(huà)、做文明人”系列養成教育。每學(xué)期初開(kāi)展“行為習慣養成月”教育活動(dòng)，教務(wù)處下發(fā)了《學(xué)生在校一日常規》，少先隊組織了“播種好習慣塑造新自我”主題隊會(huì )，加強了紅領(lǐng)巾監督崗的檢查監督。體育組狠抓操行，組織了全校大課間比賽。在教務(wù)處、少先隊引領(lǐng)下，充分利用國旗下講話(huà)、班隊會(huì )，紅領(lǐng)巾廣播、扎扎實(shí)實(shí)抓早讀、出操、聽(tīng)課、作業(yè)、午間寫(xiě)字、衛生習慣、放學(xué)隊列等文明習慣的養成。通過(guò)每月校長(cháng)教師主題講話(huà)、召開(kāi)主題班會(huì )、學(xué)生習作心得、與家長(cháng)討論和實(shí)踐的四段式德育鏈的系列教育，使德育活動(dòng)落到了實(shí)處，增強了德育的實(shí)效性。學(xué)生的衛生、紀律、學(xué)習、文明習慣有了很大改進(jìn)。
3、開(kāi)展主題教育。三月份我校定為行為習慣養成月，與此同時(shí)各中隊還開(kāi)展了“雷鋒精神伴我行”主題教育活動(dòng)。四月份我校以清明節契機，由學(xué)校少先大隊組織開(kāi)展了“革命烈士在我心中”主題教育活動(dòng)，與此同時(shí)各中隊還開(kāi)展了“呵護綠色，就是呵護我們自己”為主題的環(huán)保教育活動(dòng)和“夸夸我的母親或同學(xué)師長(cháng)”為主題的感恩教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行了感恩教育，增強學(xué)生的服務(wù)意識。我校少先隊還組織了獻愛(ài)心捐款和為玉樹(shù)災區抗震救災捐款活動(dòng)。第一次全校師生捐款5299.3元，第二次師生捐款9508.6元，通過(guò)兩次活動(dòng)讓同學(xué)們體會(huì )了愛(ài)心的無(wú)價(jià)，生命的珍貴。同時(shí)也展現出了我校廣大師生身上所具有的關(guān)愛(ài)社會(huì )，助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的良好風(fēng)貌。五月份我校少先隊以五一勞動(dòng)節為契機開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”為主題的中隊會(huì )。在六一前夕，我校少先隊開(kāi)展了 “閱讀人生，歡慶六一”課本劇比賽和少先隊入隊儀式。與此同時(shí)各中隊還開(kāi)展了“敬廉崇潔”和“珍愛(ài)生命，遠離毒品”為主題的班隊會(huì )。通過(guò)每月一個(gè)主題的系列教育，使德育活動(dòng)落到了實(shí)處，增強了德育的實(shí)效性。
三、教學(xué)，注重質(zhì)量，加強校本教研。
1、加強教師業(yè)務(wù)培訓。隨著(zhù)新一輪課程改革的進(jìn)行，生本教育、學(xué)案教學(xué)、杜廊口經(jīng)驗等新的教育教學(xué)理念不斷推進(jìn)，教師理念的更新成為教師培訓的前提，4月中旬，我校組織了教育技術(shù)培訓，33名教師參加了教育技術(shù)初級培訓，通過(guò)八個(gè)模塊的學(xué)習和一節完整的教學(xué)設計，以及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的整合應用，消除了部分教師應用信息技術(shù)的畏懼心理，提高了應用信息技術(shù)的積極性。學(xué)校教育技術(shù)培訓合格率為100%，為后期的教育技術(shù)考試做好了準備。5月中旬，學(xué)校開(kāi)展了中層領(lǐng)導培訓，結合前期工作，做了系統的中期工作小結。學(xué)校就以年級組工作為主，教研組工作交叉影響教研活動(dòng)質(zhì)量的問(wèn)題，提出了校本教研以教研組為主的工作目標，為了加強教研組工作。同時(shí)，學(xué)校教研室對教研組和年級組工作進(jìn)行了中期檢查，對存在的問(wèn)題，做了反饋指導，進(jìn)一步規范了教研組工作。我校組織了中期全校家長(cháng)會(huì )，針對部分家長(cháng)不重視孩子的教育，不關(guān)注孩子作業(yè)的情況，邀請青海省網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)賈文德教授做了“建立一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境”的專(zhuān)題講座，收到了良好的效果，同時(shí)學(xué)校為大部分學(xué)生開(kāi)辦了校信通業(yè)務(wù)，加強了家校的聯(lián)系。6月，學(xué)校做了生本教育專(zhuān)題培訓。通過(guò)各類(lèi)培訓，進(jìn)一步提高了教師的思想認識，讓每位教師接受新課程的理念，自覺(jué)地加入到課改行列中，以不斷提高教學(xué)水平。
2、建立校本教研制度。我們認真落實(shí)《西寧市校本教研工作要求及考核辦法》，加強校本教研制度建設，每周三下午4：00-5:30為校本教研時(shí)間，通過(guò)近一年的努力，教學(xué)常規工作已形成校本教研制度，必須長(cháng)期落實(shí)，以確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
(1)“嚴把教學(xué)常規的四個(gè)關(guān)口”，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，必須長(cháng)期落實(shí)：A把好備課關(guān)。備課是上好課的前提。本學(xué)期積極進(jìn)行教案改革，打破抄襲教案的舊格局。充分勾劃、研讀教材、教參，在掌握教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的基礎上，確定教學(xué)主線(xiàn)和思路，采用“剪、貼、寫(xiě)、記”的備課方法。加強了課前的研究，注重練習設計，減輕抄寫(xiě)的負擔，以達精講精練的目的'。各年級組、教研組要加強集體備課研究，不同課型靈活設計，以提高教案的科學(xué)性和實(shí)效性。B嚴管教學(xué)關(guān)。全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，提前候課，準時(shí)下課，努力提高課堂教學(xué)效益。學(xué)校領(lǐng)導要不定期的聽(tīng)推門(mén)課，指導課。教研室要安排起始年級的調研課，加強起始年級的調研和調控。通過(guò)各種校本教研活動(dòng)，加強課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。C檢查作業(yè)關(guān)。教務(wù)、教研室、年級組加強了作業(yè)的檢查，確定各年級的作業(yè)類(lèi)型和作業(yè)量，以及批改要求。嚴查亂定教輔資料，加強單元測試監控。關(guān)注作業(yè)的批改和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，扎扎實(shí)實(shí)把好作業(yè)關(guān)。D研究輔導關(guān)。三校合并后，學(xué)生生源不一，層次不一，以及學(xué)校的護送學(xué)生放學(xué)工作，給輔導學(xué)生帶來(lái)困難，學(xué)困生輔導是難點(diǎn)工作。教研室和各年級組認真研究學(xué)困生輔導方案，即不能加班加點(diǎn)集體補課，又不能加重學(xué)生作業(yè)負擔。廣大教師充分利用多種方法課余時(shí)間加強學(xué)生輔導，提高了及格率。
(2)、建立教學(xué)質(zhì)量分析制度，在反思中求提高：“提高教學(xué)質(zhì)量，打造區域示范學(xué)�！笔俏倚＝處煹哪繕�。為此，我校在組建初期便建立了教學(xué)質(zhì)量分析制度，在每學(xué)期期中、期末測試后，立即開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析活動(dòng)。旨在“面對現實(shí)，冷靜思考，查找原因，提升質(zhì)量”。教學(xué)質(zhì)量分析活動(dòng)分三個(gè)步驟進(jìn)行：第一步，在期中、期末測試后，各學(xué)科每位任課教師結合測試成績(jì)，認真進(jìn)行個(gè)人教學(xué)質(zhì)量分析及教學(xué)工作小結，總結個(gè)人教學(xué)的得失，制定提質(zhì)措施;第二步，在個(gè)人分析的基礎上，各年級組召開(kāi)組內教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。查找差距、提出困惑、探尋對策、分享經(jīng)驗、取長(cháng)補短、共同提高;第三步，學(xué)校教研室匯總各組教學(xué)質(zhì)量分析結果，召開(kāi)全校教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。通過(guò)橫向、縱向對比，從主客觀(guān)兩個(gè)方面分析影響教學(xué)成績(jì)的主要原因，同時(shí)提出提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的策略。一年來(lái)，我校通過(guò)通過(guò)各次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，使全校教師看到了本校教學(xué)質(zhì)量與他校之間的差距，同時(shí)我們也清醒地認識到，客觀(guān)原因(地域、生源、家長(cháng)的素質(zhì)、智力因素等)造成的成績(jì)差異是不易改變的，但最主要的是要從自身找原因，要不斷學(xué)習，刻苦鉆研，努力提高自己的教學(xué)水平，以高度的責任感和敬業(yè)精神去對待自己的工作，用全部的愛(ài)心耐心細致地教育每一個(gè)學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，并最大限度地征得家長(cháng)的配合和支持，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
(3)、建立教育教學(xué)工作月匯報制度，在總結中促提升。
為加強教育教學(xué)工作的過(guò)程化管理，是各項工作落到實(shí)處，我校建立了教育教學(xué)工作月匯報制度。每個(gè)月，各教研組、年級組及時(shí)總結本月各項工作的開(kāi)展及完成情況，總結得失，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)調整、改進(jìn)。學(xué)校教研室匯總各組月小結材料，總體分析學(xué)校月教學(xué)工作的的得失，利用每周例會(huì )及教研活動(dòng)時(shí)間，將月小結情況及時(shí)、客觀(guān)地反饋給全校教師，使全校教師能夠有的放矢地開(kāi)展下一步的工作。與此同時(shí)，我校也遵照區教研室要求按時(shí)參加區教學(xué)工作月匯報會(huì )，在與兄弟學(xué)校的交流探討中取長(cháng)補短，有利地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量的提升。建立外出學(xué)習匯報制度，共享學(xué)習成果。為達到“一人學(xué)習，大家受益”的目的，我校規定，凡外出參加專(zhuān)項學(xué)習、培訓回校后，要上公開(kāi)課，做學(xué)習匯報，撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )，與大家共享學(xué)習成果。本學(xué)年，我校有2名英語(yǔ)教師(王進(jìn)花、費秀生)赴北京參加“TIP英語(yǔ)口語(yǔ)培訓”;武慶老師赴河南學(xué)習“英特爾求知計劃”;馬洪浩老師赴沈陽(yáng)參加了“全國小學(xué)課堂歌唱教學(xué)展示與研討會(huì )”;3名教師(顏成桂、陳梅、姜霞)去甘肅蘭州參加“全國教學(xué)名師巡講團講學(xué)活動(dòng)”。這些教師學(xué)成回校后，均做了專(zhuān)題學(xué)習匯報，使全校教師得到了二級培訓的機會(huì )。
3、加強教研活動(dòng)，提高課堂效益。學(xué)校強化“教學(xué)以課堂為中心，課堂以效益為中心”的理念。加強校本教研，開(kāi)展點(diǎn)課調研，實(shí)行人性化管理，改以往的推門(mén)課調研為提前一天點(diǎn)課通知，第二天聽(tīng)課的點(diǎn)課調研，既減輕了老師的心理壓力，有促使老師認真鉆研教材，提高了課堂效益;開(kāi)展集體備課和年級組同課異構活動(dòng);開(kāi)展年級組推優(yōu)課活動(dòng)。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體音美教研組組織教師開(kāi)展了聽(tīng)課、評課、推優(yōu)系列教研活動(dòng)，達到了培養青年教師，提高課堂教學(xué)效益的目的。
確定學(xué)�！白x書(shū)月”活動(dòng)，各年級組建立了圖書(shū)角，對教師的讀書(shū)提出了一定的要求。學(xué)校組織開(kāi)展了師生“同讀一本書(shū)，同背一首詩(shī)，同過(guò)一個(gè)節”活動(dòng)。具體要求，師生同讀“省情教育讀本”，開(kāi)展知識競賽�！鞍嗉壗M織一次經(jīng)典詩(shī)文誦讀會(huì )”。組織全校慶六一課本劇表演。通過(guò)活動(dòng)引導師生建設學(xué)習型班級、建設學(xué)習型教研組。以此推進(jìn)書(shū)香校園文化建設。使課堂成為師生互動(dòng)的舞臺，成為師生共同探索知識，發(fā)展素質(zhì)，展示智慧的場(chǎng)所。各教研組重點(diǎn)開(kāi)展“講故事比賽”“指法比賽”“數學(xué)競賽”“寫(xiě)字比賽”等學(xué)生能力提升競賽活動(dòng)。通過(guò)系列校本教研活動(dòng)和中心組活動(dòng)，使教師的教研、教學(xué)實(shí)踐能力不斷得到了提升。
4、課題引領(lǐng)，提升水平。我校為落實(shí)市級課題《農村學(xué)困生成因及輔導策略的研究》和區級課題《中華精品文學(xué)誦讀小學(xué)古詩(shī)文誦讀積累的實(shí)踐研究》的實(shí)施，課題組制定了學(xué)期教科研計劃，分布落實(shí)，3月初制定計劃，學(xué)校在3月份組織了 “大堡子小學(xué)課題研究啟動(dòng)儀式”，由課題組負責人宣講了課題規劃，學(xué)校領(lǐng)導給課題組成員頒發(fā)了聘書(shū)，發(fā)放了專(zhuān)題資料和學(xué)習用品，并且做專(zhuān)題發(fā)言。同時(shí)制定了《大堡子小學(xué)教師課題研究管理獎勵辦法》，對教師課題研究提出了具體管理及獎勵辦法。4月份組織學(xué)習， 5月份實(shí)踐實(shí)施，力爭以教科研提升教師教學(xué)水平。計劃通過(guò)《農村學(xué)困生成因及輔導策略的研究》解決教學(xué)中的問(wèn)題，通過(guò)《中華精品文學(xué)誦讀》打造書(shū)香校園，提升校園文化。
四、體育衛生，注重常規，探求特色形成
進(jìn)一步完善實(shí)施《陽(yáng)光體育活動(dòng)方案》，要求教師上好每一節體育課、藝術(shù)課，加強心理健康教育，落實(shí)課外活動(dòng)課和組建學(xué)校業(yè)余訓練隊，積極參加各級各類(lèi)體育比賽。本學(xué)期，學(xué)校狠抓兩操一活動(dòng)，從班級隊列隊形入手整頓建校初期慢、吵、亂的不良習慣。成功組織了學(xué)校第一屆田徑運動(dòng)會(huì )。并結合學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)，確立了“弘揚民族精神，發(fā)揚傳統武術(shù)”為宗旨的八極拳特色項目，經(jīng)全校師生的不懈努力，現已初具規模。衛生工作主要以抓好流感、疾病的預防工作，做好晨檢和信息上報工作，繼續實(shí)行黨員區域承包管理，開(kāi)展班級衛生月評比掛星活動(dòng)，狠抓養成教育，保持校園干凈衛生。布置花壇，美化、綠化校園，使校容校貌得以改觀(guān)。
五、總務(wù)后勤，保障安全，優(yōu)化育人環(huán)境
1、我校辦學(xué)條件相對落后，三校合并后，不斷改善辦公條件，降低能耗，做好固定資產(chǎn)的登記造冊和財物管理，抓好專(zhuān)用教室的管理和使用。做好教學(xué)實(shí)驗儀器的配置和圖書(shū)的購置補充，學(xué)校專(zhuān)業(yè)教室比較簡(jiǎn)陋。安裝了寬帶網(wǎng)，辦公室基本實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )化。學(xué)校積極進(jìn)行新教學(xué)樓工程的前期準備工作，自己動(dòng)手搬遷南樓辦公教學(xué)物資。繼續落實(shí)好教師“陽(yáng)光早餐”工程，管理好食堂。為教師辦實(shí)事、辦好事，為教師學(xué)習、教研、教學(xué)提供必要的條件，關(guān)心教師的工作和生活，不斷改善辦學(xué)條件。
2、校園本身就是學(xué)生接受藝術(shù)教育的樂(lè )園，我校注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上，奮發(fā)進(jìn)取的力量，也使其精神得到凈化，是我�？桃庾非蟮沫h(huán)境育人目標。我校注重校園文化建設，在樓道、樓廳、校園中增設了名人名言、科學(xué)文化等蘊含人文內容的宣傳欄。為創(chuàng )造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，我校在資金嚴重短缺的情況下，投入專(zhuān)項資金用于美化操場(chǎng)、栽種各種花草、裝扮樓內墻壁等，使校園生機勃勃。
3、安裝報警系統及時(shí)排查安全隱患，作好校園安全工作學(xué)校實(shí)行安全工作定期排查制度，通過(guò)簽訂安全工作責任書(shū)，做到領(lǐng)導落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。我們要求全體師生牢固樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念，學(xué)校充分利用周前會(huì )、國旗下講話(huà)、晨間談話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗等各種陣地，在全體師生中，進(jìn)一步增強安全工作的法制觀(guān)念。對交通、防水、食品衛生、用電、防火等教育指導，開(kāi)展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧。學(xué)校合并時(shí)，周邊幾個(gè)村子的學(xué)生放學(xué)回家較遠，在城北區城市管理行政執法局、教育局、大堡子鎮政府的支持的支持下，積極與大美旅游公交公司協(xié)商，區政府安排資金近40萬(wàn)元，為5個(gè)村學(xué)生開(kāi)通了學(xué)生免費接送車(chē)。同時(shí)，為了保證學(xué)生安全，全校每天實(shí)行全員護送學(xué)生工作。針對學(xué)生過(guò)馬路存在安全隱患問(wèn)題，積極協(xié)調有關(guān)部門(mén)，在馬路上設置了交通信號燈，解決學(xué)生安全上學(xué)問(wèn)題。使學(xué)區的人民群眾得實(shí)惠，充分體會(huì )到了黨和政府的惠民政策。自20xx年搬遷至新校區來(lái)，無(wú)水災、火災、交通事故發(fā)生，無(wú)重大刑事案件發(fā)生，創(chuàng )造了良好的育人環(huán)境。
總之，通過(guò)開(kāi)展扎實(shí)有效的精神文明建設工作，廣大師生參與學(xué)校建設的意識增強了，教師隊伍的素質(zhì)和水平提高了，學(xué)生勤奮學(xué)習、積極向上，文明素養形成了。全校的凝聚力得到進(jìn)一步的增強，學(xué)校的文化氛圍進(jìn)一步濃郁。我們將在上級領(lǐng)導的指導下，吸取兄弟學(xué)校精神文明建設工作的有益經(jīng)驗，把精神文明建設的短期任務(wù)和長(cháng)期目標緊密地結合起來(lái)，把精神文明建設同學(xué)校改革與發(fā)展的各項工作緊密結合起來(lái)，發(fā)揚“團結、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng )新”的精神，向更高的目標邁進(jìn)，為打造教育品牌和爭創(chuàng )文明校園而不懈地努力。
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