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考勤工作總結范文（通用6篇）
從現有考勤表的格式出發(fā)，設定考勤數據庫，分按日考勤和按月考勤兩種思路編制程序，對全勤的人員進(jìn)行統一設定，今天小編為大家精心挑選了關(guān)于考勤工作年度總結的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
考勤工作總結 篇1
在每周周五由本班負責人將填好的表交到學(xué)習部，經(jīng)我部核查之后對出勤率高的班級給予一定的表?yè)P，相反，對出勤率低的采取一定的措施。
在沒(méi)有嚴重違反紀律的情況下，我部盡量對此班級從寬處理，因為擬訂此方案的主要目的是給我們院的學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無(wú)幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。
任何一個(gè)人都擺脫不了懶惰性，雖說(shuō)大學(xué)生的自我控制能力很強，但是大多數人在無(wú)人管理的情況下還會(huì )放縱自己。
大多數學(xué)生對自己不喜歡的課總想著(zhù)逃掉�？墒桥卤挥浿笫艿綉土P，不得不去上課，其實(shí)它起到了一個(gè)督促性的作用。
雖然優(yōu)點(diǎn)很多但是或多或少有不足之處。每節課都讓任課老師簽字，他們感覺(jué)太麻煩了，沒(méi)啥效果。讓我們向我們院建議一下，取消此措施。
依我個(gè)人所見(jiàn)，不能取消，但可以改進(jìn)。為了給任課老師帶來(lái)不必要的`麻煩，向我部推薦一個(gè)我的意見(jiàn)，我們可以減少老師的簽字頻率，將老師簽字程序改成：首先讓本班負責人把每節課的缺勤人記下，然后讓認可老師在每周的最后一節課核查之后進(jìn)行簽字。這樣給老師和負責人帶來(lái)了方便。同時(shí)也不影響我們的工作進(jìn)展。
考勤工作總結 篇2
許多公司都有簽到或者打卡制度，我們公司也莫能例外，而在這個(gè)制度執行的過(guò)程中，遇到最多最突出的問(wèn)題，乃是公司的中高層管理人員中，總有那么幾個(gè)人不按規定打卡或簽到，審核工作很是棘手。事實(shí)上這些人也出了勤，只是“不愿意與普通員工一樣參與打卡或者簽到”，還有時(shí)是忘記了，遲到也是常有的事。如果真正按考勤來(lái)結算薪酬肯定是行不通的，可是不這樣做的結果是有礙于公司管理制度的執行也有損于管理者的形象。
可能這是一個(gè)與敬業(yè)無(wú)關(guān)的行為�？墒悄切┳晕腋杏X(jué)良好的管理人員卻天生有著(zhù)難以釋?xiě)训摹安缓灥阶院狼榻Y”。
然而做為老板，這個(gè)企業(yè)的牽頭人卻需要他的企業(yè)有良好秩序甚至于僅僅是一種存在，看著(zhù)大家忙忙碌碌，看著(zhù)他的員工們兢兢業(yè)業(yè)，自然覺(jué)得很踏實(shí)。當員工們能夠按時(shí)按規出現在老板的`視線(xiàn)中，老板會(huì )有安全感，反之，如果辦公室到點(diǎn)了還沒(méi)人或者常常沒(méi)人又或者三三兩兩來(lái)了又走了，老板的第一感覺(jué)是公司的形象散架了。
對于一個(gè)發(fā)展中的公司來(lái)說(shuō)，能否向前朝大了發(fā)展往往取決于老板的思路與走向，能否健康并且有效發(fā)展則取決于公司的中層領(lǐng)導們，而這個(gè)牽一發(fā)而動(dòng)全身的中層領(lǐng)導，有的自恃功高蓋主，有的自以為是，聽(tīng)不進(jìn)不同意見(jiàn)，有的則認為自己朝中有人好辦事得很，如此種種，不一而足，這些人的存在，極大的阻礙了公司團隊凝聚力的形成，嚴重者甚至會(huì )影響整個(gè)公司團隊的工作積極性。然而，對于這些員工，還不可簡(jiǎn)單對待，因為他們或多或少都可算得是人才，稍稍的處置不當都會(huì )帶來(lái)不可挽回的消極影響，這時(shí)候我們單靠考勤的管理似乎已是力不從心。而做為企業(yè)的中堅力量，其實(shí)領(lǐng)導們需要更多的是以身作則，讓自己所得的那份薪水絕對性的物有所值甚至物超所值，方能使自己的可用性與可用籌碼不斷增加。這可能有點(diǎn)老生常談，但是我們始終都會(huì )發(fā)現這么一個(gè)有趣的現象，比如在出早操的時(shí)候，比如在下雪后掃雪的現場(chǎng)，還比如在許多的普通工作場(chǎng)合，頭兒在和頭兒不在的情形會(huì )有許多微妙的不同。其結果當然是頭兒在的效率會(huì )高出許多。
而我們的領(lǐng)導，放下架子與員工們一起同甘共苦真有那么難么？著(zhù)名的松下幸之助先生在來(lái)到分子公司時(shí)都親自站在門(mén)口迎接上班的員工，這是一個(gè)涉及到集體榮譽(yù)感及領(lǐng)導核心力的問(wèn)題，其實(shí)還有待我們的進(jìn)一步探討。它不只是簽到打卡這么簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題。
考勤工作總結 篇3
白駒過(guò)隙，轉眼又一個(gè)學(xué)期即將成為往事，回顧我班本學(xué)期學(xué)生考勤情況的成績(jì)，可以用優(yōu)秀來(lái)形容，我班本學(xué)期的出勤率一直都處在一個(gè)良好的狀態(tài)下！
第一周到第四周，全體同學(xué)帶著(zhù)對新學(xué)期的憧憬帶著(zhù)對剛剛升入大二的欣喜，學(xué)習的熱情極為高脹，因此出勤率一直保持在百分之百。
第五周到第八周，我班正在進(jìn)行金工實(shí)習，實(shí)習情況與成績(jì)都受到了實(shí)習老師重點(diǎn)表?yè)P，期間我班在校運會(huì )中也因出勤情況良好和表現突出受到老師的表?yè)P。
第九周到第十二周，由于氣候原因我班部分同學(xué)患有感冒，為了控制甲流而缺勤，但都出示了自己的病歷并獲得了輔導員的批準。
第十三周到第十六周，臨近考試，我班同學(xué)在積極備考的.同時(shí)與寒冬抗爭出勤了所有的課程。
我班之所以有如此優(yōu)秀的出勤成績(jì)，除了有各班委負責的領(lǐng)導和同學(xué)們的支持，還與輔導員老師耐心的教導和督促密不可分。
我班依然將嚴格履行《學(xué)�？记跅l例》的各項規定，認真填寫(xiě)考勤手冊，并在此基礎上填寫(xiě)系考勤報表，然后由各任課老師核對簽字。我班將會(huì )嚴格遵守學(xué)校的請假制度。
我班在嚴格落實(shí)大學(xué)考勤制度的同時(shí)，結合我班實(shí)際，人文管理，工作民主透明，絕無(wú)尋死舞弊的情況，因而獲得了同學(xué)們的一致好評，使班級影響進(jìn)一步提升，同學(xué)們得到了更好的發(fā)展。
先前成績(jì)的取得已成為過(guò)去式，我班將在接下來(lái)的幾個(gè)學(xué)期中再接再厲，再續輝煌！
考勤工作總結 篇4
我擔任我們機械優(yōu)創(chuàng )0701班的考勤員，在班委和全體班級同學(xué)的共同努力下，我班這學(xué)年的考勤工作，取得了明顯進(jìn)步，沒(méi)有同學(xué)無(wú)故缺勤，在這里我對全體同學(xué)提出表?yè)P和感謝。
我班的考勤工作主要是規范同學(xué)們的行為，為了同學(xué)的利益考慮，督促他們形成良好的學(xué)習作風(fēng)和生活習慣。針對考勤工作，我班的班委也很認真負責，不僅積極配合，還能主動(dòng)提出考勤事務(wù)中的一些缺點(diǎn)，為完善我班考勤制度作出了貢獻。
我結合班級的現狀，一級對自己半年來(lái)的考勤工作情況作出以下總結：
一、班級有嚴格的請假制度，要有輔導員老師簽字方可請假，而對于有特殊情況的同學(xué)予以理解，允許事后請假，但必須向任課教師說(shuō)明詳細理由。
二、對班級遲到和缺勤的同學(xué)以教育為主，提高其思想認識，因為任何一個(gè)人都擺脫不了懶惰性，雖說(shuō)大學(xué)生的自我控制能力很強，但是大多數人在無(wú)人管理的情況下還會(huì )放縱自己。
三、班級考勤手冊對班級所有同學(xué)公開(kāi)，以方便同學(xué)們查閱，提出疑問(wèn)，監督我們的工作，同時(shí)起到了警示缺勤同學(xué)的作用。
四、保證公正記錄，不做人情工作，即使關(guān)系再好的同學(xué)也絕不縱容，以此提高班級的'影響力，督促同學(xué)。
五、同時(shí)班級綜合測評與班級考勤掛鉤，對全勤的同學(xué)予以鼓勵，()進(jìn)一步調動(dòng)的同學(xué)們的積極性。
我們不是一個(gè)十全十美的團體但是我們絕對是一個(gè)優(yōu)秀的團體，相信憑著(zhù)我們實(shí)力與熱情，還有我們不變的信念，在來(lái)年我們定會(huì )將工作開(kāi)展得更好，使同學(xué)們的生活更加豐富多彩，更加有聲有色！
由于一開(kāi)始對考勤工作的認識不夠深切，我沒(méi)有認識到這件事情對自己對全班同學(xué)的重要性，沒(méi)能徹徹底底的行動(dòng)起來(lái)，以致使班級的考勤工作沒(méi)有得到徹底有效地實(shí)施，從而導致班級同學(xué)的自覺(jué)性有所下降，雖然本學(xué)期有很大部分的提高，但還沒(méi)有徹徹底底的杜絕曠課事情發(fā)生。還有時(shí)自己沒(méi)有做的及時(shí)提醒，督促同學(xué)，以便讓他們及時(shí)意識到自己錯誤的行為。我對自己的工作根源進(jìn)行深刻的反思整理，并認識到自己工作上的不足，我以后一定徹底杜絕此類(lèi)事情再次出現。以后我一定提高認識，工作誠誠懇懇，全面大力展開(kāi)批評與自我批評，加強和同學(xué)們之間的聯(lián)系和溝通，做到及時(shí)的通知，并幫他們及時(shí)的改正，全力營(yíng)造我們班零無(wú)故曠課。
考勤工作總結 篇5
為了加強管理我們院的課堂紀律，我們部每天都進(jìn)行班級考勤，考勤主要有以下幾點(diǎn)：考勤的時(shí)間，節次，科目，缺勤人名單，任課教師簽字，負責人簽字等項目。
在每周周一由本部負責人將填好的表交到老師和輔導員那，經(jīng)我部核查之后對出勤率高的班級給予一定的表?yè)P，相反，對出勤率低的采取一定的措施�？梢悦黠@的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無(wú)幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。任何一個(gè)人都擺脫不了懶惰性，雖說(shuō)大學(xué)生的自我控制能力很強，但是大多數人在無(wú)人管理的情況下還會(huì )放縱自己。大多數學(xué)生對自己不喜歡的課總想著(zhù)逃掉�？墒桥卤挥浿笫艿綉土P，不得不去上課，其實(shí)它起到了一個(gè)督促性的.作用。
1、我們堅持考勤制度的公正性，全面提高考勤工作效率。為了使考勤制度真正地一以貫之地全面實(shí)施，考勤人員每節課都要進(jìn)行考勤，并記錄。
2、及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，保證考勤工作順利開(kāi)展�？记诠ぷ鞯暮脡闹苯雨P(guān)系到我院組織紀律的優(yōu)劣。在同學(xué)中樹(shù)正氣，講原則，嚴明紀律，不徇私情。
3、總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績(jì)，堅持考勤工作的連續性和時(shí)效性。事實(shí)也充分說(shuō)明了，只有不斷加強自身建設，不斷提高思想意識，樹(shù)立強烈的組織紀律觀(guān)念，才能更好地服務(wù)學(xué)校服務(wù)于學(xué)生，才能在我校的一流學(xué)校建設中發(fā)揮積極作用。
我感覺(jué)如果只靠我們部成員來(lái)考勤，那么一學(xué)期一個(gè)班最多只會(huì )抽查到三次，所以我想我們可以聯(lián)系其他部的成員一起來(lái)進(jìn)行班級考勤，例如，我們收集其他部無(wú)課表，在前一天安排好考勤的班級和考勤人員，然后短信通知，這樣我們部壓力會(huì )少點(diǎn)，同時(shí)考勤的次數也會(huì )多點(diǎn)。
第二點(diǎn)，我們還可以和班委開(kāi)個(gè)會(huì )，討論下他們的想法，也可以問(wèn)下他們是否可以協(xié)助我們每節課點(diǎn)名，之后再在每個(gè)星期五在遞送給我們，我們進(jìn)行統計，在一并給輔導員。
第三，我感覺(jué)我們可以和老師溝通下，讓老師借用幾分鐘，因為下課后有點(diǎn)有點(diǎn)喧鬧，考勤不容易進(jìn)行。
我想在我們的共同努力下，缺課的人會(huì )越來(lái)越少，學(xué)風(fēng)會(huì )越來(lái)越好，學(xué)習氛圍也會(huì )越來(lái)越好。
考勤工作總結 篇6
班級是我們大學(xué)最美好的家，這里的每個(gè)人都是我們的親弟兄。但是一個(gè)班級，要有好的學(xué)習環(huán)境，要有濃的情感氛圍。首先，應該從考勤做起。因為考勤不只是個(gè)人的，它更是一個(gè)班級體精神文明的體現，是學(xué)風(fēng)建設的根本，是管理規范化的基礎，是人文素質(zhì)的真實(shí)寫(xiě)照，是一個(gè)人自我約束力的表現，是對班級對自己負責的重要標志。小的方面來(lái)說(shuō)，班級考勤是對其中每個(gè)人的一點(diǎn)約束，但這更是對每個(gè)人的人身安全和財產(chǎn)安全的充分考慮和負責。一個(gè)班級，要想有和睦，考勤是第一。如果一個(gè)集體，連考勤都落實(shí)不到位，那又談何學(xué)習？談何良好？談何感情？作為班上的一員，無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們都有這么一個(gè)責任，維護班級和平，創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境，發(fā)揚領(lǐng)先班集體精神的義務(wù)和責任。這一切的一切，都應當以班級考勤為基礎。如果考勤落不到實(shí)處，那么我想我們面對的就是一盤(pán)散沙，沒(méi)有凝聚力，沒(méi)有貼心的溫暖，沒(méi)有心與心的呵護和牽連。那是多么令人感到可怕和心驚膽寒。走過(guò)大學(xué)的一年多，發(fā)現班上的每個(gè)人都是那么遵守校紀校規，遵守班級規章制度，總體上，班上每個(gè)人都表現得非常好，思想端正，學(xué)習態(tài)度良好，對學(xué)校學(xué)院以及班級很多活動(dòng)都積極參與。這不僅說(shuō)明班上的每個(gè)人都有積極的學(xué)習和生活態(tài)度，也說(shuō)明了我們班這個(gè)大集體在班級管理和建設上的工作得到充分落實(shí)，并取得突出成效。這不僅是每個(gè)班委盡到了自己的責任，對自己的工作職責的明確認識的結果，更是全體班級成員之間的相互配合和思想上認識上的美好結晶。我們都為有這樣的班級體和這樣的兄弟姐妹而感到驕傲和自豪。
我班本學(xué)期的考勤工作在各位班委的領(lǐng)導和班級同學(xué)的支持下，取得了良好的成績(jì)。主要表現在以下兩個(gè)方面：
首先，完善的制度是基礎。在同學(xué)和老師們的共同努力下，我班出臺了一套成熟的量化考評制度，個(gè)人出勤表現跟個(gè)人素質(zhì)分掛鉤，素質(zhì)分跟期末個(gè)人成績(jì)掛鉤，使得我們在學(xué)校不僅僅是學(xué)習課本上的知識，更重要的是培養一個(gè)好的習慣，培養一個(gè)人的綜合素質(zhì)。
其次，得力的執行是保障。通過(guò)考勤班長(cháng)，紀檢班長(cháng)，每日值日班干之間的配合，每日的考勤井然有序，在上課前5分鐘考勤完畢后向任課老師匯報考勤情況，及時(shí)讓老師知道出勤的情況。當然，取得成績(jì)的同時(shí)也還存在許多不足。班上部分同學(xué)上了大學(xué)便形成了懶散的習慣，晨跑不參加，自習不參加，并且上課也經(jīng)常遲到，這些情況對整個(gè)班級班風(fēng)有著(zhù)嚴重的影響，也是我們將來(lái)要重點(diǎn)抓的工作。
展望：回顧這個(gè)學(xué)期，有成長(cháng)，有不足，我想在今后的努力中，我們能突破自我，取得進(jìn)一步的成果。
考勤的工作職責、責任，其主要的目的是位班級同學(xué)學(xué)習及生活創(chuàng )造一個(gè)良好的氛圍，積極的引導即將偏離軌道的同學(xué)和及時(shí)的向老師反映問(wèn)題。
我班嚴格履行學(xué)校的'各項規定，認真填寫(xiě)考勤表，并在每周按時(shí)向系里上交本班的考勤表，及時(shí)的發(fā)現問(wèn)題，反映問(wèn)題，并以最快的速度采取措施。
如果說(shuō)教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵，那么出勤狀況就是一個(gè)教師是否愛(ài)崗敬業(yè)的一個(gè)重要標志�？记诠ぷ髟趯ν瑢W(xué)們有很好的約束作用，同時(shí)也對教師起到了一定的監督作用，促進(jìn)了同學(xué)的積極性與教學(xué)。
在以嚴謹態(tài)度落實(shí)工作的同時(shí)，我班更結合本班的實(shí)際情況，實(shí)行獨特的民主人性化的管理模式。同時(shí)，為了營(yíng)造濃厚的學(xué)習氣氛，讓同學(xué)們能更早的進(jìn)入考研的學(xué)習模式，我班采取一天考勤七次，其中包括晨跑、早自習，上午四節課兩次，下午四節課兩次，晚自習。這樣，很好的使某些積極性不強，自我控制力不強的同學(xué)有了一個(gè)很好的約束條件，能很好的讓其在相對的約束條件下進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，同時(shí)也提高了班級整體的工作效率。
在有急事的情況下，允許當事人電話(huà)請假并在24小時(shí)內補辦請假手續，人性化管理，方便了同學(xué)，縮小了班委與同學(xué)之間的距離，更貼近了生活，增強了班級的凝聚力。
班級的考勤記錄本及考勤表完全對班級所有同學(xué)公開(kāi)，方便了同學(xué)們查閱、提出疑問(wèn)，監督我們的工作，同時(shí)，我們正實(shí)施“自我考勤”這一創(chuàng )新方案，目前早自習的考勤便是自我考勤，同學(xué)們自主考勤，這樣有效地培養了同學(xué)們的自覺(jué)性，體現了同學(xué)們的誠實(shí)，提高了班級的集體榮譽(yù)感和團結意識。
對全勤的同學(xué)，通過(guò)評選三無(wú)和亞三無(wú)（無(wú)違紀，無(wú)請假，無(wú)缺勤），并且班級里表示鼓勵和表?yè)P，積極調動(dòng)同學(xué)們的積極性。同時(shí)在學(xué)年結束的時(shí)候對全勤者有物質(zhì)鼓勵。從這一學(xué)期的工作中可以看出，通過(guò)同學(xué)們相互提醒，相互督促，相互勉勵考勤工作的巨大作用，逃課的學(xué)生寥寥無(wú)幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也放心。
總結這個(gè)學(xué)期，考勤工作有很多的不足，在今后的工作中，我會(huì )努力的把工作做好，為創(chuàng )造一個(gè)更好、更凝聚的班級體而努力。
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