雙向培養工作總結范文
在全黨興起學(xué)習貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮的重要時(shí)刻，為適應新形勢新任務(wù)的要求，切實(shí)提高黨員隊伍的素質(zhì)，優(yōu)化黨員隊伍結構，進(jìn)一步增強基層黨支部的凝聚力和戰斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，公司機關(guān)黨支部作為公司黨委“雙向培養”工作的試點(diǎn)，認真對照縣委組織部相關(guān)文件的要求，以高度的政治意識、大局意識、責任意識， 牢牢把握“堅持標準、保證質(zhì)量；聯(lián)系實(shí)際、分類(lèi)培養；實(shí)績(jì)考核、動(dòng)態(tài)管理；積極探索、培用結合”四項基本要求，結合本支部實(shí)際，制定了具體的培養方案，并周密安排，加強指導，精心開(kāi)展了培養工作，并取得了良好的效果，雙向培養工作總結�，F將機關(guān)支部一年來(lái)的工作總結如下：
一、廣泛動(dòng)員、大力宣傳
公司機關(guān)黨支部在被確立為“雙向培養”工作試點(diǎn)，立即展開(kāi)了積極的動(dòng)員、宣傳工作。支部書(shū)記在機關(guān)全體員工大會(huì )上系統全面地傳達了縣委組織部和公司黨委關(guān)于黨員優(yōu)干“雙向培養”試點(diǎn)工作的基本要求、目標及具體的標準等，號召全體職工積極投入“雙向培養”試點(diǎn)工作的實(shí)施當中。通過(guò)多渠道、全方位的宣傳工作，使得全司職工明確這項工作的重要意義。
二、健全組織、明確目標
為確�！半p向培養”工作的順利進(jìn)行并達到預期效果，專(zhuān)門(mén)成立了由公司黨委書(shū)記為組長(cháng)，黨委委員為成員的“雙向培養”工作領(lǐng)導小組，具體落實(shí)、指導、開(kāi)展“雙向培養”的上情下達，推薦教育，培養等工作�！半p向培養”工作領(lǐng)導小組根據縣委組織部的具體要求，結合公司黨委工作的實(shí)際情況，明確 “雙向培養”試點(diǎn)工作目標是：采取“自上而下，自下而上，上下結合”的辦法，在公司工作成績(jì)突出、業(yè)務(wù)技術(shù)骨干中分別培養2名入黨積極分子，確定3名發(fā)展對象，吸收2名新黨員；采取結對幫帶、教育培訓等多種手段，為崗位成才創(chuàng )造條件，努力使他們盡快成為公司的優(yōu)秀骨干。
三、堅持標準、確定對象
機關(guān)支部在技術(shù)骨干中發(fā)展黨員，遵循“堅持標準，保證質(zhì)量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針，按照三個(gè)代表”、“七一講話(huà)”的要求，切實(shí)保證新黨員的質(zhì)量，保持黨組織的先進(jìn)性和純潔性，堅持以黨性強為前提，較強的業(yè)務(wù)技能為基礎，群眾公認為根本，真正把本校的優(yōu)秀分子納入“雙向培養”中來(lái)，通過(guò)“雙向培養”使他們脫穎而出，工作總結《雙向培養工作總結》。經(jīng)過(guò)個(gè)人自薦、群眾推薦、組織推薦三種形式的結合，公司黨總委和“雙向培養”領(lǐng)導小組研究決定，將 等 位思想素質(zhì)好、入黨動(dòng)機純和愿望強，愿意在黨組織中經(jīng)受鍛煉和考驗的優(yōu)秀分子確定為黨員培養對象；將 等 位黨員同志列為優(yōu)秀骨干培養對象。在確定培養對象后，公司還把培養名單在“廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)欄”進(jìn)行了公示，以進(jìn)一步聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和反映。
四、落實(shí)措施、有序推進(jìn)
1、抓好培養對象的.理論學(xué)習。機關(guān)黨支部認識到當前最重要的理論學(xué)習是對三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習，為此召開(kāi)了培養對象的理論學(xué)習會(huì )。組織他們觀(guān)看了《學(xué)習貫徹三個(gè)代表”重要思想新高潮》的宣傳片；其次向培養對象分發(fā)了 等學(xué)習資料，讓他們進(jìn)行學(xué)習；再次，向培養對象布置了撰寫(xiě)學(xué)習貫徹三個(gè)代表”重要思想新高潮的心得、體會(huì )的任務(wù)，把自己的學(xué)習體會(huì )和實(shí)踐經(jīng)驗總結出來(lái)，加深對三個(gè)代表”重要思想的理解和把握，不斷提高自身的理論水平和工作能力，進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機，使他們盡快在政治上成熟起來(lái)。
2、加強對培養對象的實(shí)踐鍛煉。對列為培養對象的優(yōu)秀骨干和黨員注重加強實(shí)踐鍛煉的力度，結合公司工作的實(shí)際，要求培養對象積極參加公司組織的培訓和活動(dòng)、科研課題研究活動(dòng)與班級德育工作小組和德育導師制工作，切實(shí)提高培養對象的業(yè)務(wù)水平和工作能力，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干和中堅力量。以我校推進(jìn)德育導師制為例。德育導師制是近兩年來(lái)，我校的德育工作者針對當前中小學(xué)德育工作所存在的一些弊端進(jìn)行深入思考后，探索和實(shí)踐的一條改革學(xué)校德育工作的新路子，是一種親情化、個(gè)性化的德育模式。本學(xué)期在三個(gè)代表”重要思想的指引下，學(xué)校拓展工作思路，創(chuàng )新工作方法，加快德育導師制這一新興德育特色的發(fā)展步伐。把被列為培養對象的黨員都列為“德育導師”，每位導師分別和3—5名學(xué)生結成對子，通過(guò)和學(xué)生聊天、談心等方式做好學(xué)生的思想工作和心理健康教育工作，主要負責培養學(xué)生高尚的品德、健康的心理和良好的行為習慣。德育導師制的推進(jìn)不僅使三個(gè)代表”的思想和精神在學(xué)校德育工作上落到了實(shí)處，而且極大地增強了被培養黨員的責任感和榮譽(yù)感，使他們得到了很好的實(shí)踐鍛煉的機會(huì )。
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