期中考試工作總結范文

　　實(shí)習學(xué)校在上一周（即第11周）進(jìn)行了全校的期中考試，這次考試相對于上次的月考來(lái)說(shuō)更加正式，因為這次有歷史、生物等上次沒(méi)有考的“副科”。無(wú)論是學(xué)生還是老師，都對這次期中考試非常重視。我從初二轉到初一也有一段日子了，嚴格來(lái)說(shuō)，初二那4個(gè)班這次期中考試的成績(jì)其實(shí)就是我的教學(xué)成績(jì)，因為考試內容涵蓋了我之前教過(guò)的初二歷史知識，而現在我帶的初一兩個(gè)班的期中成績(jì)其實(shí)是我的指導老師的教學(xué)成績(jì)。不管是初一還是初二，對于他們的成績(jì)我都很重視。我現在的工作都在初一，所以在考試結束后，我對兩個(gè)班的成績(jì)進(jìn)行了很認真的分析，并且在其中吸取經(jīng)驗教訓，采取不同的教學(xué)方法，這也是對我這個(gè)實(shí)習生的一種考驗吧。

　　在考試時(shí)，我去過(guò)六個(gè)考場(chǎng)監考，考場(chǎng)和座位是按上次考試成績(jì)安排的，所以不同考場(chǎng)上的學(xué)生基礎及素質(zhì)是良莠不齊的。在監考過(guò)程中，我也發(fā)現了很多問(wèn)題，有的沒(méi)有寫(xiě)全卷頭的信息，有的涂錯了答題卡，有的甚至就直接睡覺(jué)不考，前兩種情況在每個(gè)考場(chǎng)都存在，只是多少的問(wèn)題。我糾正了很多學(xué)生涂卡上的錯誤，這一點(diǎn)也成為了后來(lái)幾天有更多學(xué)生向我問(wèn)好的原因，我很開(kāi)心，同時(shí)也使我在講課時(shí)多次強調涂卡正確的重要性。

　　從第11周開(kāi)始到結束，期中考試的工作幾乎貫穿了整個(gè)大周，學(xué)生忙著(zhù)備考、考試、糾錯，老師忙著(zhù)引導復習、監考、判卷、講題和總結。這次考試并不難，都是課本上有的知識，但是我所教的兩個(gè)初一班級考得不太好。有一個(gè)班總體成績(jì)不錯，但是歷史排到了中下游，是典型的偏科，我覺(jué)得造成這樣局面的原因就是學(xué)生對歷史等“副科”的不重視。不只是學(xué)生，甚至當地的老師也存在這種思想，這多么可怕，一線(xiàn)教師對待所教科目不是很認真，所以連帶著(zhù)學(xué)生也不重視，更不要說(shuō)學(xué)生平時(shí)翻書(shū)背誦了。盡管我在上課時(shí)也提問(wèn)基礎知識點(diǎn)，但是學(xué)生大都是蒙混過(guò)去的，事后懲罰他們抄寫(xiě)也是草草了事，這是誰(shuí)造成的悲哀呢？

　　我作為年輕的實(shí)習老師，一心想改變這種情況，所以我收了學(xué)生的練習冊答案，目的就是讓他們咋愛(ài)做題過(guò)程中熟悉課本，積極問(wèn)老師問(wèn)題，這樣做是面向大多數學(xué)生。希望這樣做能有些效果。

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