參加科研培訓心得總結范文

　　8月23日，一個(gè)涼爽而愜意的暑期日子。區教科研干部的培訓也在這一天拉開(kāi)了帷幕。其實(shí)我不是科研干部，很有幸的參加了這樣一個(gè)組織的培訓，心中還是感覺(jué)慚愧，更多的還是感覺(jué)應該奮進(jìn)吧!

　　第一天的培訓邀請了蘇州的兩位教育者，一位是張菊榮校長(cháng)，一位是沈正元副局長(cháng)。張菊榮校長(cháng)談的是如何進(jìn)行課堂觀(guān)察，一上午的時(shí)間很是有限，而真正能把課堂觀(guān)察，他們實(shí)地做的這樣一項教育實(shí)驗深入淺出的講完，是不容易的，所以，張校長(cháng)的講座只能是簡(jiǎn)單的的進(jìn)行講述，中間很多具體的操作和實(shí)施都簡(jiǎn)單的概述，這是讓我很遺憾的地方。課堂觀(guān)察，我在前幾年也就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，而張校長(cháng)是帶領(lǐng)一群人實(shí)實(shí)在在的做出來(lái)，很務(wù)實(shí)的實(shí)踐，很有用的研究。我們在實(shí)際教學(xué)中，往往缺乏的是一種腳踏實(shí)地的精神，一種做實(shí)事的靜心。比如自己，有時(shí)總怕太麻煩，很多東西不能靜下心來(lái)做。你也想到了，別人也想到了，人家做了，于是就形成了他們最獨特的一面�？磥�(lái)，無(wú)論什么事情，都需要靜下心來(lái)，方能做出來(lái)。

　　沈局長(cháng)的報告基于張校長(cháng)的講座上再一次深入的走進(jìn)課堂，不過(guò)感覺(jué)他講的東西就泛了一些，他站在課堂整個(gè)一個(gè)宏觀(guān)的角度來(lái)談，談目前的課堂弊端，談如何改進(jìn)目前的課堂，盡管他談的讓我感覺(jué)大了一些，不過(guò)還是可以從這兩位蘇南人身上看出他們的務(wù)實(shí)，我們也經(jīng)常再談?wù)n堂教學(xué)，但往往是批判得多，建設的少。有人說(shuō)，現在中國，不缺少批判家，而缺少建設家，缺少實(shí)干家。

　　今天的培訓盡管是來(lái)自我們身邊的兩位老師，讓我感覺(jué)依然非常精彩，這是我們蘇北教育的進(jìn)步和發(fā)展，也是徐州教育的進(jìn)步。滕衍平校長(cháng)從自身工作經(jīng)歷總結出的一套科研管理的辦法，讓我聽(tīng)來(lái)有些方面不得不由衷的佩服。比如你學(xué)�？蒲泄ぷ鞯拈_(kāi)展，你將寫(xiě)論文布置下去，到了上交的時(shí)間你開(kāi)始收，往往有時(shí)老師撰寫(xiě)論文的積極性并不高，這中間你完全可以安排一些指導，讓老師們有興趣，或者提供一些現實(shí)的例子讓他們寫(xiě)，是啊!我們在科研工作中的確存在著(zhù)這樣的現狀，他的堪稱(chēng)經(jīng)驗介紹應該給了我很多啟示，盡管我不是一名科研干部，但在自己的科研之路上同樣需要過(guò)程性的努力，而不是只追求結果。他談的更多的是課題管理，同樣也帶給自己很多的啟發(fā)。

　　下午是來(lái)自徐州高級中學(xué)秦曉華校長(cháng)的講座，關(guān)于說(shuō)課和評課。且不說(shuō)他講得如何，他的學(xué)識，他幽默的談吐，他的年輕，他的睿智，其實(shí)更令我欣賞的是他時(shí)時(shí)帶有一雙批判性的眼光，他獨到的觀(guān)點(diǎn)。我們一定要有自己的東西，而不是人云亦云，有自己的個(gè)性，而不是任性、率性為之。

　　只是簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)兩天的培訓情況，培訓具體的內容沒(méi)有多說(shuō)，只說(shuō)帶給自己沖撞，帶給自己的感悟，點(diǎn)點(diǎn)心得，與之共享。

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