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美術(shù)工作總結

時(shí)間:2023-02-09 14:26:21 工作總結范文 我要投稿

美術(shù)工作總結范文集合4篇

  總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧?偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢?以下是小編精心整理的美術(shù)工作總結5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

美術(shù)工作總結范文集合4篇

美術(shù)工作總結 篇1

  為豐富校園文化生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長(cháng)發(fā)展,本學(xué)期我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手,抓好活動(dòng)落實(shí),定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內容。加強投入,積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內外各種人力、物力資源,激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng )造潛能,培養學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。第二課堂活動(dòng)是培養學(xué)生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力,引導學(xué)生體會(huì )色彩的對比,調和,培養學(xué)生的想象能力。本學(xué)期通過(guò)組織美術(shù)小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到了更好的發(fā)展。在此,把本學(xué)期小組學(xué)習情況總結

  一、定活動(dòng)形式與內容:

  1、學(xué)生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

  2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內容主要包括:素描、色彩、剪紙、手工小組。

  二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn):

  1、每周三下午5:20——6:10為美術(shù)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。

  2、活動(dòng)地點(diǎn)在八二班教室進(jìn)行。

  三、師生明確活動(dòng)目的.與要求:

  1、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此,我們以自由參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的前提下,學(xué)生有充分的選擇權。

  2、第二課活動(dòng)以培養學(xué)生的可持續發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng )新精神,激發(fā)和培養學(xué)生的創(chuàng )造潛能。

  3、本學(xué)期活動(dòng)形式多種多樣,以合作、競爭等多種手段來(lái)豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養能力、發(fā)展特長(cháng)的舞臺。

  4、能按時(shí)認真組織開(kāi)展活動(dòng),沒(méi)有出現以種種理由延誤活動(dòng)的現象。

  5、學(xué)生能積極按時(shí)參加活動(dòng),努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識,增長(cháng)自己的才干。通過(guò)第二課堂教學(xué),使學(xué)生能夠自己學(xué)習,自我提高,最大的開(kāi)發(fā)學(xué)生的能力。

  6、充分利用第二課堂活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,培養學(xué)生自覺(jué)、積極、主動(dòng)的良好品質(zhì)。

  7、開(kāi)設素描、色彩、剪紙、手工等活動(dòng),培養學(xué)生在德、智、體、美、勞各個(gè)方面的發(fā)展。學(xué)生為校園文化完成了剪紙、素描、水粉畫(huà)等作品。

  8、本學(xué)期組織中小學(xué)生“慶五一”防火宣傳海報展。通過(guò)防火宣傳展覽,陶冶他們的情操,培養從小注意防火意識,讓學(xué)生有自我展示的機會(huì )。

  9、通過(guò)海報展、書(shū)畫(huà)比賽,豐富了學(xué)生的課余生活,充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力,激發(fā)他們學(xué)習的興趣,培養了繪畫(huà)能力。

  四、加強活動(dòng)監督與總結:

  1、開(kāi)學(xué)初認真制定活動(dòng)計劃,扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí),備好每一節課,作好活動(dòng)記錄。

  2、每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數,確保學(xué)生校內校外的安全。

  五、存在問(wèn)題及今后努力方向:

  1、參加活動(dòng)的學(xué)生人數不多,未能全面開(kāi)展。下一學(xué)期計劃多增加人數。

  2、下學(xué)期還計劃多開(kāi)設活動(dòng)內容,讓更多的學(xué)生參加興趣小組。

美術(shù)工作總結 篇2

  通過(guò)本學(xué)期美術(shù)第二課堂的學(xué)習,同學(xué)們的學(xué)習興趣十分濃厚,許多同學(xué)要求增加課時(shí)可以再進(jìn)行學(xué)習,而且在這些興趣者的帶動(dòng)下有不少學(xué)生也很積極地在空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。

  通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習活動(dòng),體現了美術(shù)興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的必要性,下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結:

  一、提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣:

  參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受,以前畫(huà)畫(huà)只是應付老師的作業(yè),但通過(guò)學(xué)習他們意識到不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習,他們發(fā)現繪畫(huà)水平提高了,學(xué)習更有興趣了,有些同學(xué)還在業(yè)余時(shí)間到畫(huà)室里學(xué)習。

  二、繪畫(huà)水平得到了提高了,豐富了美術(shù)知識:

  在這次的興趣小組活動(dòng)中,不但美術(shù)的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。

  三、增加了實(shí)踐的機會(huì ):

  由于興趣小組以實(shí)踐活動(dòng)為主,給很多同學(xué)以動(dòng)手繪畫(huà)的機會(huì ),而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”,使他們意識到學(xué)習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。

  四、提高了學(xué)生的素質(zhì),為參加美術(shù)專(zhuān)業(yè)的高考作了準備。

  在這次的興趣小組活動(dòng)中,豐富了他們的`學(xué)習生活,把學(xué)生的素質(zhì)教育落到實(shí)處,同時(shí)也為打算報考美術(shù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)提供了學(xué)習的好機會(huì )。當然,在這學(xué)期的工作還存在不足,我期待著(zhù)興趣小組活動(dòng)能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

美術(shù)工作總結 篇3

  作為一名美術(shù)教師,我認為首先要相信每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,要讓學(xué)生接受我,自然而然就接受了我的教學(xué),并能主動(dòng)的參與,美術(shù)教師工作總結。在平時(shí)的教學(xué)中應該根據教學(xué)的內容和學(xué)生的特點(diǎn),充分調動(dòng)學(xué)生參與教學(xué),或討論,或寫(xiě)生,以靈活多變的教學(xué)形式,輕松自然的課堂氛圍引導學(xué)生學(xué)習美術(shù)。另外,作為一名鄉村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛(ài)自然感受自然,曾有畫(huà)家說(shuō)的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘學(xué)生的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛(ài)自己的家鄉熱愛(ài)自己的生活,用來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。具體的做法如下:

 。ㄒ唬 激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣 心理學(xué)研究證明:“最大最持久的學(xué)習動(dòng)機,是學(xué)生對學(xué)科內容的內在興趣”,只有這種“內在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會(huì )激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內容的新意,使之有新鮮感,課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如,用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,用啟發(fā)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生想像;用各種實(shí)驗性的手段來(lái)提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參與意識提高課堂的互動(dòng)氛圍。學(xué)生做練習時(shí),我采用一題多練的方式,即同一課題內容用不同的表現方式表達,可讓學(xué)生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現形式,也可用手工形式表現 。另外,課堂實(shí)踐要有層次性。針對不同學(xué)生提出不同要求,多多利用美術(shù)來(lái)體現學(xué)生自己生活的環(huán)境,畫(huà)面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng )新意識,讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中始終保持濃厚的興趣。

 。ǘ、培養學(xué)生創(chuàng )造思維能力 教師在教學(xué)中處于輔導作用,擔負著(zhù)在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁,使學(xué)生在掌握知識的過(guò)程中,盡可能少遇困難,少走彎路。這就要求教師在講課中,既要結合學(xué)生的實(shí)際,講述一定的基礎理論,又要進(jìn)行技法的演示;既要指導學(xué)生的技法的操作,又要指導學(xué)生的.訓練,使理論和技法轉化為學(xué)生的活的知識和技能。同時(shí)要求教師要提倡標新立異,鼓勵學(xué)生的創(chuàng )新意識?梢酝ㄟ^(guò)展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品,激發(fā)創(chuàng )造意識;可以提出問(wèn)題并給學(xué)生思考想象的空間,啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn),敢于標新立異,開(kāi)拓創(chuàng )新。在學(xué)生的實(shí)際繪畫(huà)練習和動(dòng)手操作的過(guò)程中,讓學(xué)生邊畫(huà)邊添加,邊做邊想像,改變色調,重組畫(huà)面等手段,開(kāi)拓創(chuàng )新;在正確評價(jià)學(xué)生繪畫(huà)時(shí),注重過(guò)程。讓學(xué)生獲得成就感,從而培養學(xué)生的創(chuàng )造思維能力。

 。ㄈ、 提高教師的自身素質(zhì) 教師要培養學(xué)生創(chuàng )造性思維活動(dòng),首先要使自己成為一名創(chuàng )造者,要不斷探求新的教學(xué)方法,創(chuàng )造出富有個(gè)性的獨特的新穎的教學(xué)方式,力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。 在著(zhù)兩年的教學(xué)過(guò)程中我總結了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學(xué)習生活中不斷地學(xué)習總結,學(xué)會(huì )運用更多、更好的教學(xué)方法,讓學(xué)生想畫(huà)、敢畫(huà)、會(huì )畫(huà),并且保持他們繪畫(huà)中的天真、質(zhì)樸、充滿(mǎn)趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格,提高學(xué)生繪畫(huà)的質(zhì)量。

美術(shù)工作總結 篇4

  忙碌的一學(xué)期即將結束,在這學(xué)期里,美術(shù)科組在校領(lǐng)導的引領(lǐng)和各部門(mén)的協(xié)助下,經(jīng)各位同仁們的大力支持,圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的各項任務(wù)作為美術(shù)教師,我們不僅勤勤懇懇地做好自己的教學(xué)工作,而且還任勞任怨地承擔了很多教學(xué)工作以外的事情。工作中,我們發(fā)揚團結協(xié)作的精神,營(yíng)造和諧、團結型團隊;打造學(xué)習、教研型集體;創(chuàng )建平凡、本色型團體。在教學(xué)中我們各展其能,互幫互助。每次教研課后美術(shù)組老師都誠懇地提出自己的不同意見(jiàn),可以說(shuō)是毫無(wú)保留,不僅看到課堂上的生成與亮點(diǎn),更注重課堂上值得改進(jìn)的地方。在教學(xué)以外的工作中我們既有分工又有合作。在時(shí)間短任務(wù)急的情況下,我們總是在最短的時(shí)間內完成學(xué)校交給的各項任務(wù),達到美化校園環(huán)境,營(yíng)造濃厚藝術(shù)氛圍的良好效果。 在各級各類(lèi)比賽和活動(dòng)中,我組教師更是精誠協(xié)作,并取得很好的成績(jì)。身為美術(shù)教師,我們克服學(xué)校課務(wù)繁重、雜務(wù)多的特點(diǎn),在課余時(shí)間潛心創(chuàng )作、相互切磋,不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)技能與創(chuàng )作水平。

  本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始,在學(xué)校領(lǐng)導的'支持下,我們美術(shù)組積極籌備南山區美術(shù)特色學(xué)校的并在11月17日隆重地舉辦了南山區美術(shù)特色學(xué)校"設計工訪(fǎng)"掛牌儀式暨學(xué)生作品展。出席當天掛牌儀式的嘉賓陣容強大,有南山區教育局陳登福局長(cháng)、南山教科研中心余耀賢主任、南山區美術(shù)教研員高永勝老師以及南山區各學(xué)校的美術(shù)教師。南山區教育局陳登福局長(cháng)就我們學(xué)校的特色發(fā)表感言及建議。鄧校長(cháng)也對我們設計工訪(fǎng)特色作了介紹和未來(lái)規劃進(jìn)行了講話(huà)。他們的一番話(huà)給美術(shù)組的各位老師注入了一支強心針,讓我們在進(jìn)后的美術(shù)教學(xué)道路更上一層樓。美術(shù)組老師們個(gè)個(gè)敬業(yè)樂(lè )業(yè)、盡心教學(xué)、潛心研究,大家重視培養學(xué)生欣賞美的眼光、創(chuàng )造美的技能和熱愛(ài)美的心靈,我們每年都給孩子們搞創(chuàng )作作品展覽,這次的美術(shù)作品展就是一次展示孩子們創(chuàng )作熱情的活動(dòng)。我們在平常的教育教學(xué)中注重營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作激情和靈感,利用常規課和校本課程時(shí)間對全校學(xué)生滲透繪畫(huà)設計、手工設計,他們開(kāi)展了產(chǎn)品設計(汽車(chē)、飛機之類(lèi))、封面設計、文字設計、掛飾設計、插圖設計、海報標志設、建筑設計、服裝手袋設計、面具、盆子、傘畫(huà)等生活用品等繪畫(huà)類(lèi)的設計;在手工設計方面不僅我們的美術(shù)老師,還有一些有興趣、特長(cháng)的非美術(shù)專(zhuān)業(yè)老師引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生設計各種有趣味性的作品。包括(串珠設計、頭飾設計、扎花等設計。通過(guò)打破傳統的教學(xué)方式來(lái)豐富學(xué)生的美術(shù)課堂,很好地激勵著(zhù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、特長(cháng)發(fā)展。"設計工坊"掛牌了,我們將會(huì )在今后的美術(shù)教學(xué)中更加努力提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行各種設計方面的教學(xué)。

  為我校辦學(xué)水平評估得以順利通過(guò),我組全體成員每人都認真準備了一節迎評課。經(jīng)過(guò)多次磨課、集體備課和評課,辦學(xué)評估當天,每個(gè)教師都以最好的狀態(tài)展示出課堂上的風(fēng)采和面貌。獲得評估組專(zhuān)家的一致好評。

  緊張而忙碌的學(xué)期即將結束,這學(xué)期雖忙碌卻也收獲豐富。美術(shù)組老師輔導學(xué)生參加各級別比賽中都獲得很好的成績(jì)。

  1、 在南山區20xx年學(xué)校藝術(shù)節美術(shù)現場(chǎng)速寫(xiě)比賽中,我校選派的四(4)班周子為和六(1)班陳岳琦同學(xué)獲現場(chǎng)速寫(xiě)比賽一等獎, 黃雪容、矯墨、陳方杰老師獲指導一等獎。

  2、 在20xx南山區第19屆教育科技節科幻畫(huà)比賽中我校三(1)班趙芊芊獲一等獎;三(1)班馮可之,五(3)班鄭熙敏、五(3)楊宇鵬獲二等獎;四(6)班李奕萱、四(4)班洪緞妃獲三等獎。矯墨、韋玲、黃雪容老師分別獲指導一、二、三等獎。

  3、 黃雪容老師參加20xx年南山區中小學(xué)美術(shù)錄像課比賽中獲一等獎。

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