【精品】教師教育工作總結范文合集7篇
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編整理的教師教育工作總結7篇，希望對大家有所幫助。
教師教育工作總結 篇1
"愛(ài)"分好多種，而教育中的愛(ài)是一名教師不可或缺的高尚情操。要想在工作和生活中真正做到用心去愛(ài)實(shí)屬難事。20xx年9月，我從初中來(lái)我校擔任體育課的教學(xué)工作。雖然換了工作環(huán)境，但我從來(lái)沒(méi)有在本職工作上有任何松懈，農中教師的工作精神更激發(fā)了我的工作熱情。幾年來(lái)，我愛(ài)崗敬業(yè)，以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作上嚴于律己，處處不甘落后，時(shí)刻謹記自己是一名教師，絕不有所松懈；生活上努力協(xié)調好家庭成員之間的關(guān)系，用博愛(ài)去感染家人，以保證工作上沒(méi)有后顧之憂(yōu)；并把自己融入社會(huì )大家庭中，心系社會(huì )了解時(shí)事動(dòng)向，緊跟社會(huì )發(fā)展脈搏，把愛(ài)心奉獻社會(huì )。
一、用一顆真誠的愛(ài)心投身教育事業(yè)
人與人之間，沒(méi)有比真誠更寶貴的東西了。從教幾年來(lái)，不論與同事還是與學(xué)生的相處，我都用一顆真誠的心去對待，使我收獲頗多。教學(xué)中，更是時(shí)刻以職業(yè)道德要求自己，做到尊重、理解、信任學(xué)生。在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，()友好地對待他們，理解和信任他們，調動(dòng)他們的積極性。讓他們感覺(jué)到在學(xué)校大家庭里比在自己家里還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。
自從擔任班主任工作以后，我更加了解了愛(ài)的重要性。一位從教多年的教育工作者這樣說(shuō)過(guò)："沒(méi)有當過(guò)班主任的教師，沒(méi)有親學(xué)生。"也許此話(huà)有些偏激，但這表明學(xué)生與教師之間有著(zhù)微妙的關(guān)系。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當學(xué)生在學(xué)習上遇到困難，不厭其煩地耐心指導，當學(xué)生做錯了事的時(shí)候，指導分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè )地學(xué)習、生活。所以，我要把他們都看成是自己的孩子，要像愛(ài)自己的孩子一樣真誠地愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，叩擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。
二、用愛(ài)構建和諧家庭
俗話(huà)說(shuō)："家和萬(wàn)事興。"家庭和睦是我們安心工作的基礎，是我們順利完成教學(xué)任務(wù)的后勤保障。百善孝為先，生活中首先應做到孝敬老人。孟子說(shuō)："老吾老以及人之老。"這就要求我們不僅要尊敬自己的老人，還要尊敬社會(huì )上所有的老人。人人都會(huì )老，家家有老人，尊重老人，實(shí)際上就是尊重我們自己！尊重老人也是家庭和諧的需要。家庭是社會(huì )的細胞，是親情的維系，是良好道德的養成，是文化價(jià)值觀(guān)念傳承和每一個(gè)家庭成員健康成長(cháng)的重要場(chǎng)所。家庭對于每個(gè)人的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成都有著(zhù)很重要的.影響。
三、愛(ài)心獻社會(huì )
社會(huì )公德是我們必須遵守的行為準則，是社會(huì )文明程度的標志。文明禮貌是中華民族的優(yōu)秀傳統，是人們在日常人際交往中應當共同遵守的道德標準。在人們的互相交往中，和悅的語(yǔ)氣、親切的稱(chēng)呼、誠摯的態(tài)度等，是相互尊重、友好的表現。講文明禮貌也是社會(huì )文明和個(gè)人道德修養的標志之一。人的行為舉止最能反映一個(gè)人的道德修養和文明程度。每一個(gè)自尊自愛(ài)的人都應當把講究個(gè)人禮儀當作獲取成功的素質(zhì)去培養。但是，在現實(shí)生活中，人們仍會(huì )看到種種不講文明禮貌的現象。文明禮貌包含的內容和要求很多，這里需要指出的是，文明禮貌的要求和內容不是一成不變的，它會(huì )隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步而不斷更新。
一名合格的教師，不但要能?chē)烙诼杉�，以身作則，還要用誠心、愛(ài)心、熱心去感染他人，為我們的和諧社會(huì )添加美好的音符。誠心鋪工作、愛(ài)心給家人、熱心獻社會(huì )，相信我們的工作會(huì )更出色、家庭更和睦、社會(huì )更和諧，我們的生活才會(huì )"越來(lái)越好".
教師教育工作總結 篇2
20xx年6月下旬，我參加了廣西教育廳繼續教育中心主辦的英特爾未來(lái)教育主講教師培訓班的培訓。我覺(jué)得這是自己參加過(guò)的最有價(jià)值的一次培訓。在這次培訓中我接觸了一個(gè)全新的先進(jìn)的教育教學(xué)理念——英特爾未來(lái)教育思想。由于長(cháng)期以來(lái)一直在高中教學(xué)一線(xiàn)工作，因此和幾乎所有參加培訓的教師一樣，在參加英特爾未來(lái)教育培訓項目的活動(dòng)中，我同樣也經(jīng)歷了迷茫、了解、困惑、反思、痛苦、興奮、喜悅的過(guò)程。
參加培訓回到梧州后不久，即20xx年7~8月自己就當上了主講教師，一共擔當了兩批培訓班的教學(xué)任務(wù)。在培訓工作中我與接受培訓的教師們一起學(xué)習，共同探討，不斷加深對英特爾未來(lái)教育項目的認識。學(xué)習培訓班的學(xué)員們來(lái)自不同的學(xué)校，擔任著(zhù)各個(gè)不同學(xué)科的教學(xué)工作。他們的每一次提問(wèn)和質(zhì)疑都在督促自己不斷去求知，不斷去思考，不斷去充實(shí)提高自己。兩期培訓班下來(lái)，我覺(jué)得自己對英特爾未來(lái)教育的理念有了更深的了解和認識，計算機方面的知識和技能也有了長(cháng)足的進(jìn)步。正所謂教學(xué)相長(cháng)，在教學(xué)中提高自己，在交流討論中解決疑難并給自己以啟迪。
但回到自己的學(xué)校和教室，卻發(fā)現，我，一個(gè)擔任高三畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)的教師，要在實(shí)際教學(xué)中實(shí)施自己在英特爾未來(lái)教育中學(xué)到的新型教學(xué)模式，確實(shí)矛盾和困難重重，諸如教學(xué)時(shí)間上的沖突；研究性學(xué)習的教案設計與現行課程標準的沖突；教學(xué)改革與高考體制的沖突；自己身邊的教師同行、上級領(lǐng)導、學(xué)生家長(cháng)的觀(guān)念與認同等等。因此我認為教育現代化并不是僅僅通過(guò)引進(jìn)國外先進(jìn)教育理念，搞幾次教師培訓就可以解決的問(wèn)題。在英特爾未來(lái)教育項目的實(shí)施過(guò)程中，我認識到，不同的教育觀(guān)念和文化觀(guān)念的碰撞將是一個(gè)長(cháng)期的歷史過(guò)程，整個(gè)教育現代化的歷史，將是一個(gè)多種文化、觀(guān)念碰撞，甚至包括行為方式和思維方式的演化過(guò)程。
培訓后，自己更深地體會(huì )到新的教育理念與工作實(shí)際和傳統習慣的矛盾沖突。它使我第一次認真去思考“什么是教育？”，并對自己多年來(lái)從事的教育工作進(jìn)行了反思。
為什么英特爾未來(lái)教育項目實(shí)施過(guò)程中在一些地方和學(xué)校能夠充分發(fā)揮影響和潛力？記得在南寧培訓結束參加研討活動(dòng)時(shí)曾跟區內教改搞得比較好的地方的同行探討過(guò)這一問(wèn)題，并了解他們的做法。結果發(fā)現，那是因為兩種不同的.教育觀(guān)念和文化觀(guān)念在這些學(xué)校和教師的教學(xué)實(shí)踐中融合,促進(jìn)了教育改革與創(chuàng )新。這些先進(jìn)的學(xué)校和教師，往往不是生硬地套用英特爾未來(lái)教育和國外教學(xué)模式，而是將英特爾未來(lái)教育與自己原有的教學(xué)經(jīng)驗和中國歷史上已經(jīng)被證明了的優(yōu)秀教學(xué)方法結合起來(lái)，創(chuàng )造出了適合現代教育信息化環(huán)境的新型教學(xué)方式。我為什么不能試一試呢？針對高三年級的特殊情況，我讓學(xué)生們用互助合作，共同探討的方式進(jìn)行復習。首先讓學(xué)生們就近組成學(xué)習小組，然后就某一復習內容提出自己不懂的問(wèn)題，讓學(xué)生們自己解決，互相解答。這樣的復習打破了以往復習課較為沉悶的課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的熱情，收到了良好的效果。但遺憾的是，由于時(shí)間的安排，復習的進(jìn)度以及高考的壓力等問(wèn)題，只能做一些小打小鬧的試驗，根本不能放開(kāi)手腳來(lái)干。
有幸的是，國家新一輪的課程改革已為我們指出了方向。新課程改革從課程功能、課程結構、學(xué)習方式、課程評價(jià)、課程管理6個(gè)方面提出了具體目標，其中學(xué)習方式（教學(xué)方式）的轉變是本次課程改革的顯著(zhù)特征。以“主動(dòng)、探究、合作”為主要特征的新的學(xué)習方式，是新課程改革的關(guān)鍵。因此我認為新課改與英特爾未來(lái)教育的理念是一致的。但改變學(xué)生的學(xué)習方式，并不是一蹴而就的工作，它將會(huì )存在很多困難，比如：中考、高考等評價(jià)因素等，我們應該本著(zhù)“先立后破”的原則，從學(xué)生發(fā)展的角度、抓住機遇，從局部到全局積極進(jìn)行研究探索。
通過(guò)一年的培訓，學(xué)習，探討，思考和實(shí)踐使我感覺(jué)到英特爾未來(lái)教育的理念確實(shí)不同尋常。但如何將“主動(dòng)、探究、合作”的學(xué)習方式引入當前的課堂？如何將英特爾未來(lái)教育新的教學(xué)理念與我國新一輪基礎教學(xué)課程改革融合起來(lái)，促進(jìn)我們的教學(xué)改革與創(chuàng )新，是我們這些接受過(guò)英特爾未來(lái)教育培訓的教師們今后很長(cháng)一段時(shí)期所必須努力探索、實(shí)踐的。對教師們來(lái)說(shuō)，它既具操作性，也最具挑戰性。
教師教育工作總結 篇3
隨著(zhù)知識的更新和觀(guān)念的轉變，提高教育教學(xué)水平，提高研究水平、提高教師素質(zhì)已迫在眉睫，加強教師繼續教育工作，提高教師現代化教育理論 水平及現代教育技術(shù)是科研興校的必由之路，我校秉承以人為本的原則，內強素質(zhì)，苦練硬功，以打造一支義務(wù)精良，師德高尚的師資隊伍，現將我校本學(xué)期教師教育工作總結如下：
一、加強組織建設與制度管理，將繼續教育工作列入重要議程。
在我校繼續教育領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，本學(xué)期我校對師資現狀及繼續教育工作要求，制定了切實(shí)可行的工作計劃，實(shí)施方案，制定措施，并及時(shí)總結點(diǎn)滴成功經(jīng)驗，真正做到有計劃，有督導，有檢查，有落實(shí)，穩步提升工作水平，領(lǐng)導小組成員長(cháng)期深入一線(xiàn)，制定出了“在研究中學(xué)習，在培訓中互動(dòng)”的培訓方案，充分體現了教師的主動(dòng)性，參與性，激發(fā)了教師的積極性，收到了很好的學(xué)習培訓效果。
二、分層管理，抓好各級骨干教師的培訓工作
我�，F有市級骨干教師兩名，校級骨干教師兩名，為分層管理，充分發(fā)揮骨干教師的'帶頭作用，有計劃地對各級骨干教師進(jìn)行培訓，市級骨干教師賀偉峰、趙淑嫻每次都堅持到進(jìn)修學(xué)校參加培訓，校級骨干教師任巧英、王瑞平及其她老師積極參加進(jìn)修學(xué)校的各類(lèi)培訓，各級骨干教師大膽開(kāi)拓創(chuàng )新，致力于教學(xué)實(shí)踐，有力地推進(jìn)了我校的教改進(jìn)程。
三、抓學(xué)歷進(jìn)修，構建教師終身學(xué)習的道路
我校在冊教師15名，原始學(xué)歷合格100%，因此，我們把教師學(xué)歷提高作為提高教師素質(zhì)、加強隊伍建設的大事來(lái)抓，制定了發(fā)展規劃和目標，鼓勵教師進(jìn)修本科，目前我校教師大專(zhuān)學(xué)歷50%，本科學(xué)歷24%，學(xué)歷達標100%。教師計算機中級合格率100%，校長(cháng)持證上崗。小學(xué)英語(yǔ)教師持證上崗100%，教師參加第三周期繼續教育培訓達100%。小學(xué)新課程培訓持證上崗100%，學(xué)校報銷(xiāo)部分外出學(xué)習的有關(guān)費用。在開(kāi)展“三查三評”師德教育活動(dòng)中，社會(huì )對學(xué)校滿(mǎn)意率達90%以上，學(xué)生對教師滿(mǎn)意率達90%以上，師德合格率達100%。學(xué)校沒(méi)有上繳矛盾和上訪(fǎng)事件。學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。
四、抓好全員培訓，促整體水平提高
隨著(zhù)教育的迅猛發(fā)展，新觀(guān)念新信息曾出不窮，為趕上教改進(jìn)程，以全新理念武裝教師頭腦，規范教師行為，我校先后對教師進(jìn)行了《新課程理念》、《教師思想修養》、《誘思探究教學(xué)》等課程的培訓，堅持自學(xué)與輔導相結合，將參訓出勤納入年度考勤，注重輔導效率。同時(shí)要求教師每周記學(xué)習筆記不少于500字。本學(xué)期我校有多篇案例選送到市里參評。
五、從實(shí)際出發(fā)，積極組織校本培訓
我校根據校工作的具體特點(diǎn)，教育對象的心理認知特點(diǎn)，制定出本校培訓的中心任務(wù)：提高教師素質(zhì)，服務(wù)教育教學(xué)，構建現代理念。我校進(jìn)行不斷的實(shí)踐——反思，為校提供發(fā)展語(yǔ)言的環(huán)境，通過(guò)集體、小組、個(gè)人活動(dòng)滿(mǎn)足不同發(fā)展水平，使每個(gè)教師都有不同程度的發(fā)展，我校多名教師的論文在市獲獎。
總之，本學(xué)期我校在上級的正確領(lǐng)導下，教師教育工作有了階段性成績(jì)，我們還將繼續努力，爭取更好的成績(jì)！
教師教育工作總結 篇4
一、指導思想：
1、強化措施，重視理論學(xué)習。通過(guò)學(xué)習使全體教師認識到加強學(xué)習是全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強師資隊伍建設的重要舉措。
2、提高認識，更新教育觀(guān)念。轉變教育觀(guān)念是實(shí)施素質(zhì)教育的先導因素，所以，全體教師通過(guò)學(xué)習，必須樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念，增強服務(wù)于經(jīng)濟、服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于學(xué)生的意識。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，對每一個(gè)學(xué)生負責。為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。始終將學(xué)生的利益放在首位。
3、尊重學(xué)生，適應角色轉變。轉變教育觀(guān)念，全體教師必須清醒地認識到隨著(zhù)教育現代化進(jìn)程的加快，教師在教育過(guò)程中必須適應新的角色轉變，要求教師不但有淵博的知識，還要求教師學(xué)習新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，認識到教學(xué)過(guò)程是師生共同創(chuàng )造的過(guò)程。在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律。
二．繼續教育的主要內容：
1． 新教師試用期培訓（此項由教育局和學(xué)校共同完成）；
2． 骨干教師培訓；
3． 專(zhuān)題培訓。
三、繼續教育的目標及措施：
教師繼續教育的內容應根據不同層次教師的各種需要而決定。力爭具有針對性、實(shí)用性、實(shí)踐性、科學(xué)性和先進(jìn)性。要根據本校的實(shí)際情況和需要，采取多種形式，充分利用電教手段，以業(yè)余、自學(xué)、短訓為主。
1． 新分配教師
目標：通過(guò)培訓使其熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉大綱、教材，掌握教學(xué)常規提高其教育教學(xué)能力，盡快適應教育教學(xué)工作的需要。試用期內,必須達到下列要求:
1）樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀守法,養成職業(yè)紀律和道德規范,熟悉學(xué)校的各種規章制度。
2）能完成教學(xué)任務(wù),教案規范,符合基本要求。初步熟悉本學(xué)科教學(xué)大綱和教材內容,教學(xué)基本功要過(guò)關(guān),教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。
3）初步熟悉中學(xué)生的生理心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的德育管理工作。試用期滿(mǎn)，學(xué)校對新分配教師的師德、教學(xué)、管理等項作出綜合評價(jià)和鑒定,各方面的工作和表現達到學(xué)校規定的一年目標要求（本人有書(shū)面的工作總結和思想匯報，教研組有評語(yǔ)鑒定），并記入個(gè)人教學(xué)檔案。予以按時(shí)轉正。試用期滿(mǎn)，如不能達到合格要求的,另行安排工作。
措施及方法：新分配教師由學(xué)�；蚪萄薪M安排指導教師。對新教師要從政治上信任，工作上幫助，業(yè)務(wù)上指導，生活上關(guān)心。行政干部、教研組長(cháng)、老教師要經(jīng)常、主動(dòng)、熱情關(guān)心幫助指導他們，使他們樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想，愛(ài)崗敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和上進(jìn)心。確立正確的教育思想，鉆研教育理論，認真進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。對新分配教師的四個(gè)基本要求：
第一，鉆教材，鉆業(yè)務(wù)，練基本功。必須超前兩周在指導教師的指導下備好課。認真撰寫(xiě)詳細規范的教案。指導教師和學(xué)校行政將不定期地檢查教案,教案不合格者不能上課。
第二，虛心學(xué)習，多問(wèn)，多聽(tīng)，多看，多思。每學(xué)期必須聽(tīng)課30節以上,其中聽(tīng)本人指導教師的課應占15節以上。
第三，熟悉學(xué)生，多輔導，多談話(huà)，多接觸。
第四，管課堂，管常規，管學(xué)生，管細節。
指導教師的責任:
�。�1） 對試用教師進(jìn)行師德教育;
(2)指導試用教師的備課并檢查教案;
(3)給試用教師上示范課,給青年教師說(shuō)課;
(4)聽(tīng)試用教師的課,每學(xué)期至少5節,并進(jìn)行評課;
(5)幫助試用教師熟悉和掌握教學(xué)大綱、教材結構及教學(xué)內容的'重難點(diǎn),指導教法、質(zhì)量分析和教學(xué)總結;
(6)學(xué)期末給試用教師寫(xiě)出鑒定。
骨干教師繼續教育目標：通過(guò)學(xué)習和研討，骨干教師必須達到下列目標：
1）熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念。
2）能把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材
3）有獨立開(kāi)展教學(xué)研究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗且能進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力，有教學(xué)科研成果;能形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。受到師生好評。
4）在本校乃至本縣本學(xué)科有一定的知名度和影響，成為完全勝任教育教學(xué)工作的骨干，部分教師成為學(xué)科帶頭人。
措施及方法：
1）按教育部繼續教育課程指南和縣教育局制定的繼續教育課程方案，使用規定的繼續教育教材，組織教師進(jìn)行學(xué)習。
2）組織參加縣教育局及相關(guān)上級部門(mén)舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。
3）鼓勵和支持教師參加屬師范專(zhuān)業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的提高學(xué)歷層次和第二學(xué)歷教育的學(xué)習。學(xué)校制定與此有關(guān)的獎勵政策。
4）組織教師撰寫(xiě)學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)、教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。
5）組織教師編寫(xiě)教材、教參以及統一組織考察活動(dòng)的考察報告。
專(zhuān)題培訓
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，對教師的要求越來(lái)越高。為促使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，必須把現代教育思想和教育技術(shù)引進(jìn)課堂，走“科教興�！钡牡缆�，才能促使我校的教育教學(xué)改革沿著(zhù)現代化的方向發(fā)展。因此我們要以電教手段改革為龍頭，在不斷提高計算機輔助教學(xué)水平和能力的基點(diǎn)上，努力探索現代教育的教學(xué)規律和教學(xué)方法，不斷提高現代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量，才有可能使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量跨上新臺階。為保證現代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛實(shí)施，必須培養一批既精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，又掌握現代教育技術(shù)的教師隊伍。
措施及方法：
1） 為保證現代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛實(shí)施，必須培養一批 既精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，又掌握現代教育技術(shù)的教師隊伍。因此，電教組要定期組織各類(lèi)的電腦使用學(xué)習班，課件制作學(xué)習班。要充分發(fā)揮多媒體電腦輔助教學(xué)。35歲以下的教師一定要學(xué)會(huì )使用電腦。
2） 組織好學(xué)校行政干部的專(zhuān)題教育教學(xué)理論學(xué)習。端正辦學(xué)思想，轉變觀(guān)念，全面貫徹黨的教育方針和全面實(shí)施素質(zhì)教育。
3） 組織學(xué)校行政干部學(xué)習電腦基礎知識，要求行政帶頭使用電腦，實(shí)行學(xué)校管理辦公電腦化。
四．進(jìn)一步完善繼續教育工作考核登記制度
接受繼續教育是每個(gè)教師的權利和義務(wù)，教師參加各種形式的繼續教育學(xué)習所取得的成績(jì)按照一定的辦法折算成學(xué)分在《繼續教育證書(shū)》上予以登記，作為評聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據之一，成績(jì)合格者，方可聘任和晉升教師職務(wù)，無(wú)故不參加教師繼續教育或考核不合格位達到規定學(xué)分者，學(xué)校應緩聘或解聘其教師職務(wù)。文章
教師教育工作總結 篇5
一、為適應新課程實(shí)驗工作形勢發(fā)展的需要，推進(jìn)新課程背景下學(xué)校工作創(chuàng )新和校長(cháng)發(fā)展，提升義務(wù)教育階段我縣中小學(xué)校內涵發(fā)展的質(zhì)量和水平，根據年初中小學(xué)校長(cháng)和教師培訓計劃，繼續開(kāi)展了中小學(xué)校長(cháng)高級研修培訓。
二、繼續開(kāi)展了中小學(xué)教師新課程培訓其中小學(xué)四個(gè)學(xué)科，中學(xué)三個(gè)學(xué)科；安排20xx年普通高中教師新課程全員培訓和高中校長(cháng)、教務(wù)主任及政教主任素質(zhì)教育專(zhuān)題培訓。
三、配合第十二屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，展示我縣多年來(lái)推廣普通話(huà)和素質(zhì)教育的成果，組織“中小學(xué)生普通話(huà)大賽”。按照工作安排對部分教師進(jìn)行了普通話(huà)測試和部分教師的`普通話(huà)換證工作。
四、由單位申報縣初審選出部分中小學(xué)校參加全市的“語(yǔ)言文字規范化學(xué)�！�、“普通話(huà)師范學(xué)�！汀靶１臼痉秾W(xué)�！痹u選。
五、加強中小學(xué)名師和骨干隊伍建設和新課程師資培訓。
六、繼續做好新任校長(cháng)的任職資格培訓，規范和加強我縣幼兒園園長(cháng)培訓工作。
七、繼續組織參加“山東省年度教育創(chuàng )新人物評選”活動(dòng)。
八、利用遠程教育網(wǎng)絡(luò )研修手段，開(kāi)展中小學(xué)教師學(xué)歷、學(xué)位提升教育和非學(xué)歷繼續教育培訓。
九、繼續組織參加教育技術(shù)能力培訓和中小學(xué)班主任培訓。
十、組織好山東省農村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程省級培訓。
教師教育工作總結 篇6
回顧一年來(lái)在XX特殊教育中心的教學(xué)工作，有一定的成果，也存在諸多不足，總結如下：
一、學(xué)習收獲
本年度學(xué)習了五次然和培訓，一次三天的語(yǔ)言評估培訓。
然和每次學(xué)習對知識點(diǎn)有了更深入的理解，也對特教工作的流程有清晰的了解。
�。ㄒ唬� 剛來(lái)到機構的孩子先做評估。根據孩子的障礙類(lèi)型確定教育方向及內容，每個(gè)類(lèi)型的孩子都有他側重點(diǎn)，然后制定教育計劃和教學(xué)計劃。
�。ǘ� 面對自閉癥孩子我們得知道孩子的困難有哪些，運用好三大觀(guān)念及四個(gè)策略，首先教師得清楚孩子不適當的行為是他的學(xué)習需求而不是孩子的問(wèn)題，在真實(shí)的情境中我們需要了解孩子的學(xué)習需求后及時(shí)輸入正確的行為并反復練習，使孩子能夠獨立完成，達到內在滿(mǎn)足。
�。ㄈ┰诮虒W(xué)中注意的是：教案書(shū)寫(xiě)讓我們明確上課目標及應對的策略，做到心里有數，孩子出現狀況能自如應對。
教學(xué)前要做的首先是和孩子建構好關(guān)系，關(guān)系建構好了孩子才愿意和老師一起學(xué)習共同進(jìn)步。
�。ㄋ模╆P(guān)于找孩子的學(xué)習需求：讓人看著(zhù)不舒服，需要提示或輔助的都是顯性學(xué)習需求；交流·處理問(wèn)題方法等都是孩子隱性學(xué)習需求，老師能正確的找出孩子的學(xué)習需求才能夠有針對性的練習，幫助到孩子。
首先不會(huì )盲目的教學(xué)，對于語(yǔ)言不好的孩子首先做的是言語(yǔ)功能評估和口肌評估，只有評估后找到孩子的困難點(diǎn)后再針對性的進(jìn)行訓練。
孩子發(fā)音不好，首先看孩子的障礙表現，然后進(jìn)行評估，評估中包括言語(yǔ)功能評估和口肌評估，評估后就是目標音的.誘導發(fā)音，可以依照聲母韻母的發(fā)音技巧分析記錄表來(lái)練習發(fā)音。
想要孩子有更大的進(jìn)步就得家庭和學(xué)校的同步訓練，老師把最近孩子訓練的內容和方法詳細的告知家長(cháng)，家長(cháng)在家庭中從喂食方面進(jìn)行訓練。還有集體課老師大運動(dòng)和感知覺(jué)方面的訓練，感知覺(jué)包括：觸覺(jué)/平衡覺(jué)/本體覺(jué)，大運動(dòng)：肌張力和肌力的訓練。孩子的進(jìn)步會(huì )很快。
二、工作內容
主要工作是上個(gè)訓課，每天上六個(gè)孩子，共上 1000 多個(gè)課時(shí)，每個(gè)月前完成下個(gè)月孩子的計劃，每天記錄或拍視頻記錄孩子出現的狀況，自己再做分析找出孩子的學(xué)習需求，讓孩子不適當行為慢慢減少，建立好的行為。每天中午理論和實(shí)操的學(xué)習對不懂的知識點(diǎn)更加明了。
除上個(gè)訓課外還負責集體課監督內容有：老師的備課內容的探討、檢查生活技能項目計劃、月末抽查兩個(gè)班級孩子感統和全人療育能力測試、兩個(gè)班作業(yè)的檢查，周內和集體課老師探討一些教學(xué)和工作中的困惑。
三、工作不足之處
練習孩子溝通表達時(shí)，創(chuàng )設的情境較單一不夠豐富，還需要多學(xué)習探討。找孩子學(xué)習需求只能找到顯性學(xué)習需求，隱性的學(xué)習需求找起來(lái)就比較難。
集體課督導反饋還需要更及時(shí)點(diǎn)，周內發(fā)現老師的問(wèn)題，及時(shí)和集體課老師一起探討，發(fā)現錯誤及時(shí)糾正。
四、工作計劃
1、努力學(xué)習然和教育，以便更好的為孩子服務(wù)
2、提高自己語(yǔ)言實(shí)操能力。
3、集體課實(shí)操練習（規則練習）。
4、及時(shí)和集體課老師研討教學(xué)中的問(wèn)題。
5、認真上好個(gè)訓課（規則培養、語(yǔ)言表達的提高、處理問(wèn)題能力提高等）。
6、做好集體課督導工作（月前備課，月末檢查）。
新的一年意味著(zhù)新的起點(diǎn)，我將在總結過(guò)去得失的基礎上，努力彌補自己的不足，學(xué)到更多的專(zhuān)業(yè)知識更好的服務(wù)于孩子們。
教師教育工作總結 篇7
歲月荏苒，時(shí)光如梭。xxxx年就這么走過(guò)了，流過(guò)了。歲月呀，我又老了一歲�；叵胍荒陙�(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多。
家庭教育方面：
1、自我成長(cháng)：每日不間斷地在網(wǎng)上學(xué)習，近距離地接觸大師是必經(jīng)之路。因此在五月底去太原參加了李子勛的《家庭治療工作坊》為期兩天的培訓；十一期間參加了咸陽(yáng)心靈家園舉辦的郭鐵軍教授的《青少年成長(cháng)回歸治療》0—6歲為期六天的學(xué)習；十二月份參加了北京“個(gè)十百千萬(wàn)工程”為期6天的學(xué)習以及《青少年心靈成長(cháng)輔導師》、《青少年網(wǎng)絡(luò )心理輔導師》的考試。
在每次的學(xué)習期間不僅得到老師們的`診治理念和方法，也增加了自己的很多見(jiàn)聞，接觸和學(xué)習更多、先進(jìn)的心理學(xué)、教育學(xué)理念和咨詢(xún)方法，比如：OHKAR牌、心理沙盤(pán)、釋夢(mèng)、催眠、團隊訓練、腦點(diǎn)測位療法、注意力的訓練等等。更是有幸認識了在汶川、雅安地震中的一線(xiàn)心理老師，為他們無(wú)私的愛(ài)和奉獻精神而感動(dòng)和打動(dòng)，并且立志希望能追隨他們去幫助那些需要的人們！
今年完成了自己制定的每年必須出去學(xué)習兩次的計劃，寫(xiě)了一些學(xué)習心得和做個(gè)案、生活的感悟。
2、工作：在工作室舉辦了十多次家庭教育的公益課程，受惠家長(cháng)達到300多人；在一個(gè)老師的幫助下在衛東小學(xué)舉辦了家庭教育相關(guān)知識的講座；幫助十多個(gè)離家出走、逃學(xué)、不愿上學(xué)、自殘、打罵父母的孩子回歸正常的生活與學(xué)習。
加入了中國青少年心理健康成長(cháng)教育公益活動(dòng)———“十百千萬(wàn)工程”；與市上的某些領(lǐng)導見(jiàn)面在關(guān)于開(kāi)展青少年相關(guān)工作上達成了共識。
國學(xué)教育方面：
1、舉辦了冬、夏令營(yíng)，都不是很成功，與自己的能力和團隊有關(guān)，需做認真地思考和檢查。
2、在網(wǎng)上跟朱暢思老師學(xué)習，對《詩(shī)經(jīng)》的部分內容有了大概的理解和學(xué)會(huì )了部分吟誦。
3、在網(wǎng)上跟魏俊梅老師學(xué)習吟誦的同時(shí)，暑假去西安漢吟堂學(xué)習吟誦的相關(guān)知識，并且11月初參加了在合陽(yáng)洽川拍攝中華吟誦和漢服宣傳的《詩(shī)經(jīng)》吟誦Mv，并擔任小主角。
4、引導孩子們學(xué)習了《三字經(jīng)》、《弟子規》、《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《論語(yǔ)》，做到了因人施教。
5、舉辦了兩次文廟祭孔（端午節與孔子誕辰），比預計的效果好多，如果設備齊全、到位，參與人再多些效果會(huì )更好些。
個(gè)人：我的多年的鼻炎在北京學(xué)習時(shí)，感恩楊曉玲老師用精神分析的方法幫我治好了！
總結：踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，認認真真地指導，是我一貫的做人本則；我不是完人，所以沒(méi)有強求自己做到最好、最強；一切都是隨心、隨性而做的，那是我喜歡的事，所以我都在努力地做。
時(shí)間不夠用，記性不夠好這是目前最大的困惑，因為要學(xué)的實(shí)在是太多了，又無(wú)分身術(shù)，所以只能是一個(gè)一個(gè)慢慢地啃、練，相信在明年又會(huì )有一個(gè)暫新的自我！
明年的計劃已在心里，一切都會(huì )實(shí)現的！在此祝福我遇到的所有貴人和幫助我成長(cháng)的每一位家長(cháng)、孩子，新的一年事業(yè)蒸蒸日上、學(xué)業(yè)突飛猛進(jìn)！身體健康、萬(wàn)事如意！
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