精選當班主任的工作總結范文集錦6篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的當班主任的工作總結6篇,歡迎大家分享。
當班主任的工作總結 篇1
六(2)班主任甘曉蘭學(xué)生人數58一個(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)教育工作實(shí)踐,我本著(zhù)全面培養學(xué)生具有創(chuàng )新力,實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現代人的思想、全身心地投入到教學(xué)中,圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù),F將教學(xué)方面的體會(huì )和工作總結如下:本學(xué)期主要完成工作情況大膽民主任用班干部,開(kāi)展歷時(shí)一個(gè)月的各個(gè)部委海選,使學(xué)生“人盡其才,才盡其用”,使班級“人人有事干,事事有人干”。班級文化建設活動(dòng)頻繁,開(kāi)展生日登記慶;顒(dòng),感恩父母回報活動(dòng),召開(kāi)好“關(guān)愛(ài)生命,快樂(lè )成長(cháng)。家長(cháng)會(huì )”,開(kāi)展自我批評活動(dòng),進(jìn)一步濃厚班級文化氛圍。采取組長(cháng)輪流負責競爭制度,要求學(xué)生在校每天穿校服,開(kāi)展課前背誦班訓、班級精神、以及跟讀個(gè)人推薦的優(yōu)秀格言的文化活動(dòng),每周離校交代、到校收心、家校聯(lián)系,開(kāi)展班級各類(lèi)演講、征文辯論比賽,配合學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),增強同學(xué)的體質(zhì),組織班級參加籃球賽,增進(jìn)友誼。每周上好主題班會(huì )課和學(xué)生的安全教育活動(dòng)課等。所帶的班級一學(xué)期以來(lái),取得的成效有:
1、班級學(xué)生考試成績(jì)達標;
2、學(xué)生韋肖杭的“我讀書(shū)我快樂(lè )”征文獲縣級第一名;
3、學(xué)生韋舒予獲得縣級“孝老愛(ài)親模范”獎。下學(xué)期工作改進(jìn)措施由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過(guò)程中經(jīng)常反復,過(guò)多的反復,也使自己有時(shí)缺乏耐心,在這一點(diǎn)我覺(jué)得自己做得還不到位。后進(jìn)生的工作需要長(cháng)時(shí)間,耐心的對待。我想我日后還需要不斷努力,提高整個(gè)班級的積極向上的精神,也是提高整個(gè)班級的學(xué)習成績(jì)。
當班主任的工作總結 篇2
案例一:
本學(xué)期,課間操的出勤率是我比較頭痛的問(wèn)題之一。一次發(fā)現體育委員居然帶頭不出操,氣頭上的我把他叫到辦公室,嚴厲地批評他工作不盡職?伤荒樀牟环䴕,反而反問(wèn)我:“您還當我是體委?我不想干了!蔽毅读艘幌,發(fā)現問(wèn)題比我想象的要復雜,平靜心情后,決定和體委好好談?wù)。談?huà)后發(fā)現原來(lái)是我著(zhù)重培養新班長(cháng),并把部分體委的工作交給班長(cháng)完成,使得體委又了被忽視的感覺(jué)。知道錯誤在我,我放下教師的身份,向學(xué)生道歉,并解釋我的想法,希望體委理解。
之后,體委體諒了老師,依舊盡心盡責的完成本職工作,而我也體會(huì )到作為教師,每當在批評學(xué)生之前,一定要先問(wèn)問(wèn)自己,事情搞清楚了嗎?事實(shí)是這樣嗎?千萬(wàn)不能把問(wèn)題想得太簡(jiǎn)單。對待學(xué)生要公平公正,充分考慮到學(xué)生的心理感受。
案例二:
學(xué)校技師學(xué)院掛牌儀式,每班規定了出席人數。為了保證活動(dòng)效果,我權衡了很久,才定下了名單,選擇的都是我認為比較穩妥的學(xué)生?烧l(shuí)知我一宣布名單,就有學(xué)生提出退出,理由都是占用了個(gè)人時(shí)間。我被潑了一頭冷水,才發(fā)現學(xué)生如此的自我。幸好學(xué)校減少了我班出席人數,才幫我解決了難題。
事后,我單獨找了那幾位學(xué)生談話(huà),把我的真實(shí)感受告訴他們,指出他們存在的問(wèn)題。但要想學(xué)生改掉“自我”的不良習慣還需要進(jìn)一步的教育工作。
總之,班主任工作既是一門(mén)藝術(shù),又是一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)。我想,只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習,不斷提高和完善自己的班級管理工作水平,才能為社會(huì )培養出更多的合格的技術(shù)人才。革命尚未成功,同志仍需努力。
當班主任的工作總結 篇3
這學(xué)期我班在學(xué)校的各項工作中開(kāi)展順利,學(xué)習、生活等方面都取得了較突出的成績(jì)。我作為班主任做了那些工作呢,我總結如下:
一、積極引導同學(xué)們備戰高考
我們班的學(xué)生從合肥實(shí)習回到學(xué)校后,思想波動(dòng)很大。懶散,失望的情緒充斥在同學(xué)們內心。有的同學(xué)認為機械類(lèi)工廠(chǎng)也就那樣臟、亂、差,不想從事本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習,有的同學(xué)認為這些工廠(chǎng)工資待遇那么低,以后沒(méi)有前途。有點(diǎn)同學(xué)感覺(jué)機械加工危險性大等等,所以開(kāi)學(xué)初,我就針對這些動(dòng)態(tài)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。激勵學(xué)生學(xué)習首先要從根本上抓起,即從學(xué)生的思想上抓起,引導學(xué)生明確學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度,提高學(xué)習效率,增強成才意識。開(kāi)學(xué)初每天在黑板上寫(xiě)高三勵志語(yǔ),一直堅持下去,現在每周也保持跟換新的勵志語(yǔ)。利用班會(huì )和查寢時(shí)間,深入學(xué)生內部,了解學(xué)生的想法,從根本上糾正學(xué)生的一些不良意識。教育學(xué)生求學(xué)要勤,嚴謹刻苦;增強自律和自制能力。促使每一位同學(xué)樹(shù)立理想。
二、加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
因此,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍是很有必要的。把幾個(gè)成績(jì)優(yōu)異,工作能力強,值得同學(xué)信賴(lài)的同學(xué)分別安插到教室各處,以引導帶動(dòng)周?chē)瑢W(xué)。要求成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生與學(xué)習有困難的同學(xué)形成“一對一”的小組,主動(dòng)關(guān)心同學(xué)的思想,學(xué)習與生活,增強集體凝聚力,充分發(fā)揮學(xué)生模范帶頭作用。
三、繼續抓學(xué)生寢室內務(wù)建設、教室衛生工作
過(guò)去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校組織的各項檢查評比中各項工作方面都取得了較突出的成績(jì),特別是教室衛生、寢室內務(wù)。我班寢室內務(wù)評比、教室衛生評比在全校一直保持前五名。積極要求、督促同學(xué)們做好兩操,在職高三班級中我班的兩操做得相對較好,出勤率較高。
四、積極組織技能考核工作、技能比賽培訓等活動(dòng)。
我一直鼓勵同學(xué)們積極參加各學(xué)校組織的各項活動(dòng),本學(xué)期組織三名同學(xué)報名參加安慶市技能比CAD項目。我認真籌備、精心備課、積極指導,F在這三名同學(xué)進(jìn)步很快。組織學(xué)生參加技能考核等,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),培養同學(xué)們積極向上的拼搏精神。配合教研室、政教處積極參加創(chuàng )建反邪教正文活動(dòng),對同學(xué)們接觸社會(huì )、擴展知識面都取到了積極作用。組織部分同學(xué)參加;@球賽,再一次奪取全校亞軍。
在學(xué)校各項文體活動(dòng)中,我班本學(xué)期共取得了四張獎狀。通過(guò)狠抓以上幾個(gè)方面,這一學(xué)期的工作收到了良好的效果,使班級建設更加井然有序、表現突出;班級學(xué)習氛圍濃厚,課堂秩序良好,積極進(jìn)取,具有較好的班級凝聚力和團隊精神。當然不足之處也有,還需要全班同學(xué)和我繼續努力。
當班主任的工作總結 篇4
一學(xué)期以來(lái),我擔任七年級的班主任。在擔任班主任期間,我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。七年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒(méi)有帶好,就會(huì )留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此,我覺(jué)得七班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎,而良好的開(kāi)端是創(chuàng )建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。
這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施:
1、增強班級的凝聚力。七年級學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),通常有一種陌生的感覺(jué)。要消除陌生的感覺(jué),集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣,在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級成為一個(gè)大家庭。
2、加強班級管理,努力培養“真誠、嚴格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養好班干部,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時(shí),才可能被擁戴為干部。通過(guò)活動(dòng),比如演講、衛生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng),從中發(fā)現并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,責任心強,有強烈的競爭意識,有工作的魄力。班委會(huì )成立之后,盡快使他們明確自己的職責,我大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),給予定期的指導監督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。一方面,我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設計、自我組織活動(dòng)。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些活動(dòng),例如,學(xué)習經(jīng)驗交流,習慣養成教育,安全你我他等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心幫助,及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價(jià)值。
4、采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(cháng)。在今年,我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng),試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果。如開(kāi)展“找差距、定目標、爭上游”主題班會(huì ),深受師生的好評。
5、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習。一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒(méi)有目標,就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習階段時(shí),班主任應積極創(chuàng )造機會(huì )對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標,他才會(huì )把它轉變成學(xué)習、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過(guò)自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習計劃,把對理想的追求轉化為學(xué)習動(dòng)力。
總之,萬(wàn)事開(kāi)頭難,但良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)班級的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端。那就是說(shuō),在這個(gè)班級的管理上你已成功了一半?偟膩(lái)說(shuō),一學(xué)期來(lái),我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習和提高自己專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,在實(shí)踐中學(xué)習。
當班主任的工作總結 篇5
一學(xué)期的工作又即將結束了,回顧一學(xué)期的工作,想說(shuō)的很多很多。教師這一職業(yè)的工作是很平凡也很辛苦的,尤其是班主任更是如此。由于工作需要,本學(xué)期我調入中心小學(xué)任二年級班主任工作。一個(gè)學(xué)期來(lái),我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦地開(kāi)展班級管理和德育教育,本學(xué)期中工作,我沒(méi)有做出什么驚人之舉,但我處處嚴格要求自己,盡量把工作做好,F將本學(xué)期的工作總結如下:
一、強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障,學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規是否規范、文明,影響到良好集體的.形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在本學(xué)期工作中,我主要從小事抓起,抓好常規管理,培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習環(huán)境。同時(shí),我利用自習課讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應做到哪些,不能做哪些,我認為要扎實(shí)有效地加強學(xué)生的常規訓練。本學(xué)期的內容包括《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、課堂常規、出操常規、衛生常規及勞動(dòng)常規等方面。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練,大多數學(xué)生具有較好的自我約束力,能夠形成習慣,讓整個(gè)班能形成“活而不亂、嚴而不死”的班風(fēng),不足之處是在各種良好行為習慣的養成方面,有個(gè)別學(xué)生仍缺乏自控力,需要在下學(xué)期繼續加強。由于現在孩子大多數在家都是獨生子女,個(gè)性較為自私,事事以自我為中心。另一處不足之處是個(gè)別學(xué)生的主人翁精神有待培養,我的目標是讓學(xué)生能做到以校為家,以班為家,真正做集體的小主人,處處為班級和學(xué)校著(zhù)想。這一點(diǎn)需要在以后的工作中繼續夯實(shí)。
二、讓學(xué)生參與班級管理,充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。
班主任是班級的組織者,要圓滿(mǎn)完成班級的各項任務(wù),必須領(lǐng)導學(xué)生,信任學(xué)生,調動(dòng)全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了讓挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái),我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,帶好和管理好班集體,讓他們真正成為我的得力助手。
1、樹(shù)立威信,熱情幫助。
班干部威信高低是一個(gè)班級各方面好壞的量度,在同學(xué)心中有較高的威信,除了班干部的自身努力外,還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會(huì )樂(lè )意接受和改正。
2、對班干部要放手,讓他們大膽地開(kāi)展工作,去發(fā)揮他們的才能,當班干部在某個(gè)方面出現錯誤或遇到困難時(shí),我就為他排憂(yōu)解難。慢慢地班干部們工作主動(dòng),也敢于指出班中的不良作風(fēng),使我能更徹底地了解班級的情況,更好更順利地開(kāi)展工作。
3、召開(kāi)會(huì )議。
定期內召開(kāi)班干會(huì )議,讓他們說(shuō)出班中存在的問(wèn)題,商量、討論解決的方法,許多同學(xué)都能大膽地提議,而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,指出他們的缺點(diǎn),并給予指導,幫助他們克服。
三、培養學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的特長(cháng),為班級爭榮譽(yù)。
除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,重要的工作就是組織、指導開(kāi)展各種活動(dòng)。我注意有意識地引導培養各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(cháng)愛(ài)好,多多注意各方面的培訓信息,與家長(cháng)溝通,做好家長(cháng)、學(xué)生的思想工作,讓他們積極的參加培訓。有了這些"小人才",無(wú)論是出黑板報,舉行文藝演出,還是召開(kāi)運動(dòng)會(huì ),都讓我省心不少,并取得了不錯的成績(jì)。如在本學(xué)期的趣味運動(dòng)會(huì )中,我班同學(xué)都積極踴躍為班級爭榮譽(yù),取得了第一名的好成績(jì)。
四、早到校,勤溝通。
作為班主任,很多情況下需要早到校。本學(xué)期每天我早到校;收費早到校;考試早到校;活動(dòng)早到校;周一升旗早到校;邀請家長(cháng)早到校。做好班主任工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持,離不開(kāi)課任教師的幫助支持。本學(xué)期我與與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助。
五、作業(yè)批改及課外輔導:
本學(xué)期,學(xué)生的作業(yè)我能認真批改,并做到逐題耐心講解。我班有幾個(gè)學(xué)困生,其中一名家住小二龍村,家長(cháng)關(guān)心特別少,根本不關(guān)心他的學(xué)習情況,由于交通不便,每天一放學(xué)就要坐車(chē)回家,在校能利用的只有下課和午休時(shí)間,所以我經(jīng)常利用下課及午間休息的時(shí)間耐心輔導他,利用可利用的時(shí)間幫他補作業(yè),盡量不讓他落后太遠;其他本地及青發(fā)村的學(xué)生,如果沒(méi)有完成當天的學(xué)習任務(wù),我都能利用每天下班前的時(shí)間在教室里耐心輔導,直到他們完成學(xué)習任務(wù)才離開(kāi)。同時(shí)利用學(xué)生“一幫一”活動(dòng),讓模范學(xué)生和學(xué)困生“結對子”,既減輕了我的工作量,又鍛煉了學(xué)生的能力,同時(shí)又加強了學(xué)生之間的團結,真是一舉多得。
六、家校聯(lián)系
我認為學(xué)生各種行為習慣的養成跟其自身的家庭教育、家長(cháng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,如果只依賴(lài)學(xué)校有限的教育時(shí)間,是遠遠不夠的。本學(xué)期里,我注重加強和家長(cháng)的互動(dòng),積極和家長(cháng)溝通,共同做好學(xué)生的教育工作。學(xué)生的家訪(fǎng)工作非常重要,與家長(cháng)溝通好,班級的各項活動(dòng),各項工作就會(huì )得到家長(cháng)的支持,出現問(wèn)題也容易解決。我家訪(fǎng)的形式多種多樣,直接家訪(fǎng)我提前與家長(cháng)聯(lián)系,做好家訪(fǎng)的準備,多談學(xué)生好的表現,提出希望,增強家長(cháng)的信心,讓家長(cháng)和學(xué)生知道,老師是多么重視他,對他充滿(mǎn)了很高的期望。面對面交談效果非常好,但由于學(xué)生多,居住也比較分散,全體學(xué)生都家訪(fǎng),需要占大量時(shí)間。我一般采取電話(huà)溝通,方便及時(shí)。家訪(fǎng)工作我堅決做到:困難學(xué)生必訪(fǎng),問(wèn)題學(xué)生必訪(fǎng),出現波動(dòng)的學(xué)生必訪(fǎng),有特長(cháng)的學(xué)生必訪(fǎng),新轉來(lái)的學(xué)生必訪(fǎng),學(xué)生生病必訪(fǎng)等。本學(xué)期,我還及時(shí)召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),及時(shí)和家長(cháng)溝通,融洽與家長(cháng)的關(guān)系,使自己的工作得心應手。
由于交通不便,我班二龍村的學(xué)生每天乘坐的客車(chē)有時(shí)會(huì )遇到雨、雪天來(lái)晚的情況,每當這時(shí),我能及時(shí)和家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系,安撫學(xué)生和家長(cháng)的情緒,在他們返校上課時(shí),及時(shí)給這些學(xué)生補習落下的功課和作業(yè)。
七、注重學(xué)生個(gè)性特長(cháng)和閱讀能力的培養
素質(zhì)教育需要的人才是高素質(zhì)及多方面發(fā)展的,我積極鼓勵學(xué)生學(xué)習各種特長(cháng),在有條件的情況下,盡量給這些學(xué)生在班級展示的機會(huì );相對來(lái)說(shuō),我班學(xué)生掌握的知識量特別小,知識面特別狹隘,學(xué)生在家又沒(méi)有養成良好的閱讀積累習慣,在本學(xué)期,我每周星期二擠出一節自習時(shí)間,讓學(xué)生交換閱讀各種有益的圖書(shū),并能在中午午休的時(shí)間督促學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍,閱讀量較以前有所提高,但深度不夠,應該培養學(xué)生養成利用課余時(shí)間在家按時(shí)閱讀的習慣。
八、努力方向及不足之處
1、加強自身訓練,提高個(gè)人素質(zhì)。課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,做到課課清、段段清。
2、加強模范生的帶動(dòng)作用,同時(shí)加強對學(xué)困生的轉化工作。再多些關(guān)心、多些愛(ài)心、多些耐心。
3、繼續加強學(xué)生各種良好行為習慣的養成教育,讓學(xué)生具有主人翁責任感,做到愛(ài)班如家,愛(ài)校如家。
4、繼續加強和家長(cháng)的溝通工作,共同做好學(xué)生的教育工作。
5、加強閱讀積累能力的培養。
6、從自身及學(xué)生教育方面采取各種有效措施,安撫我班家長(cháng)和學(xué)生情緒,不再受“擇校風(fēng)”所影響,能穩下心來(lái)安心上課。一學(xué)期的工作結束了,沒(méi)有什么驚人的成績(jì),存在很多不足,我希望在下學(xué)期的努力下,能改善不足,提高自己和學(xué)生的素質(zhì),期待能把工作做得更圓滿(mǎn)。
當班主任的工作總結 篇6
轉眼實(shí)習階段已經(jīng)接近尾聲,回想班主任工作還歷歷在目,在實(shí)習班主任工作期間,我從以下幾點(diǎn)去努力做好班主任工作。
首先,我和班級學(xué)生第一次見(jiàn)面,見(jiàn)面的時(shí)候,我做好自我介紹,并以良師益友的身份向學(xué)生提出要求和希望,給班級學(xué)生留下了良好的第一印象,同時(shí)要求學(xué)生培養學(xué)習的勤奮感。
其次,我經(jīng)常關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣,了解學(xué)生個(gè)體差異,鼓勵和引導學(xué)生快樂(lè )學(xué)習,勤奮努力。再次,我根據學(xué)生平時(shí)表現情況和月考成績(jì)對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和引導,加強學(xué)生自信心,提高學(xué)生好學(xué)意識,在生活中我以朋友甚至姐姐的身份和學(xué)生交流,在鼓勵和引導方面更能使得學(xué)生容易接受,使得師生關(guān)系十分和諧。
最后,我對學(xué)生干部和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話(huà)教育,要求學(xué)生干部靈活處理工作和學(xué)習的關(guān)系,提高學(xué)生干部責任心,對個(gè)別學(xué)生我以談話(huà)的方式引導其努力方向,要求學(xué)生做好本職工作,不違規違紀,刻苦學(xué)習,努力上進(jìn)。
在這段期間,我也學(xué)習其他班主任的經(jīng)驗,爭取靈活運用。我在班主任和家校溝通、科任教師溝通、目標管理、隊伍管理、學(xué)生自我管理和學(xué)生心理引導方面感觸頗多,這些實(shí)踐使得我對班主任工作充滿(mǎn)了熱愛(ài)。
同時(shí),這段期間我也發(fā)現了自己班上也存在一定問(wèn)題,主要有以下幾點(diǎn):
1、學(xué)生個(gè)體差異較大,教師對學(xué)生輔導面較小。
2、我還得加強和家長(cháng)、任課老師的聯(lián)系和溝通。
3、學(xué)生積極性的培養方式還得加強。
在這段時(shí)間里,我融入了班主任工作的氛圍中,使我感觸很多,也學(xué)到了班級管理的實(shí)踐知識,相信在以后的班主任工作中,我會(huì )做得更好。
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