【精品】學(xué)年教學(xué)工作總結3篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)年教學(xué)工作總結4篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)年教學(xué)工作總結 篇1
本學(xué)期教學(xué)工作即將結束，回顧這一學(xué)期，感覺(jué)特別充實(shí)。這一學(xué)期讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給我的任務(wù)，虛心向各位教師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我。
二年級學(xué)生大多數是8、9歲的孩子，處于人生長(cháng)身體的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)我的幾點(diǎn)體會(huì )：
思想方面：積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
教學(xué)工作：認真學(xué)習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養，能力培養和文化水平的培養并重。做到了教學(xué)六認真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料。提前寫(xiě)好教案，備好課。堅持做到不打無(wú)準備之仗。積極參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，積極投身到教學(xué)改革的`前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉化工作。
個(gè)人學(xué)習：堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動(dòng)，認真備課，吸取有經(jīng)驗教師的長(cháng)處，改正自己的不足之處。
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。
取得的成績(jì)：回顧一學(xué)期，我所任教的二年級，語(yǔ)文取得了不錯的成績(jì)，平均分都超過(guò)了不同學(xué)校的同等年級，學(xué)生的知識也得到了相應的提高。
努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
2、爭取讓自己所帶的孩子成績(jì)都得到提高。
3、在自己的教學(xué)經(jīng)驗總結方面還得加油。
學(xué)年教學(xué)工作總結 篇2
第一學(xué)期即將結束，回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們政史組在校黨委的正確領(lǐng)導下，以學(xué)校工作計劃為導向，以提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量為目標，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的理念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)投入到教育教學(xué)工作中，堅持以教研帶動(dòng)教學(xué)為中心理念，全組教師發(fā)揚團結協(xié)作、齊心協(xié)力的工作精神，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，順利完成了學(xué)校交給的`各項工作任務(wù)，現總結如下：
一、師德修養方面
全組教師認真加強理論學(xué)習，轉變理念，嚴格規范自己的言行，真正做到為人師表，教書(shū)育人。全組教師積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，嚴格遵守校紀校規，組內組織教師認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范及教師六不準等有關(guān)理論，使教師的素養大大提高，轉變了觀(guān)念。
二、教學(xué)常規方面
1、我組分政治和歷史兩個(gè)學(xué)科，教學(xué)知識面較廣，學(xué)科間的知識交叉性也較多，根據這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性的進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，深入班級聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，老教師出主意，年輕教師虛心好學(xué)，特別是九年級教師團結協(xié)作，努力奮戰，不計較個(gè)人得失， 不定時(shí)的抽查學(xué)生背誦，工作熱情高漲，爭取來(lái)年中考取得一個(gè)好的成績(jì)，其余教師也不甘落后，認真干好本職工作，相互不斷的請教指導互相學(xué)習，共同提高。
2、全組教師積極參加教育教學(xué)研究，能按計劃定時(shí)間有內容開(kāi)展教研組活動(dòng)。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周一開(kāi)展一次，針對教研課題，各教師首先將其所帶各班學(xué)生進(jìn)行分層研究。其次，對各分層次學(xué)生的作業(yè)布置進(jìn)行研究，最后將討論的結果形成模式。
3、積極參加校內外組織的聽(tīng)課活動(dòng)和交流研究活動(dòng)。依據學(xué)校要求，我組每位教師都精心準備了一堂公開(kāi)課，全組教師調課必聽(tīng)，聽(tīng)后及時(shí)點(diǎn)評，既要找到優(yōu)點(diǎn)，又要指出不足，使每位教師都能從中得到啟迪。
4、認真落實(shí)常規教學(xué)的各項任務(wù)，堅持每?jì)芍軝z查一次備課、作業(yè)，規范備課、作業(yè)，并同時(shí)組內每月一次組內作業(yè)備課交流，力求達到資源共享，以形成教育合力，實(shí)現教育最優(yōu)化。
5、利用教研活動(dòng)時(shí)間及時(shí)組織召開(kāi)期中工作小結，進(jìn)行經(jīng)驗交流，交流收獲和學(xué)習心得，以促進(jìn)教師的共同提高。
三、存在問(wèn)題
1、各教師對教研工作認識不到位，教研工作多停留在表面上。
2、工作積極主動(dòng)，熱情高，但缺乏創(chuàng )新。
3、從備課、上課、作業(yè)批改方面看，各教師都很認真，由于中考占分值比例較少，學(xué)生家長(cháng)不重視，成績(jì)不顯著(zhù)， 望學(xué)校配合做好學(xué)生思想工作，爭取中考考出優(yōu)異成績(jì)。
總之：政史組全體教師在校黨委的關(guān)心和支持下，齊心協(xié)力，努力工作，無(wú)私奉獻，發(fā)揮優(yōu)勢，克服困難，做出了自己應有的貢獻。
學(xué)年教學(xué)工作總結 篇3
這學(xué)期是我任教的第一學(xué)期,我擔任初一級七班,八班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的.教學(xué)情況。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專(zhuān)心研究書(shū)本,教材,想方設法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。但一開(kāi)始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候,我按照自己的教學(xué)設計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學(xué)效果如期理想,怎知小測出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們反應,才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂,而教學(xué)的部分內容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知,我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況:
一方面,農村的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),說(shuō)的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應。另一方面,七班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數,尖子生相對較少。
因此,講得太深,沒(méi)有照顧到整體,而八班的同學(xué)比較沉靜,學(xué)習欠積極性,雖然優(yōu)良生比例大,但中下層面而也廣,我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。
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