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班主任助理工作總結范文（精選7篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的班主任助理工作總結范文（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任助理工作總結1
似水年華，總是在不經(jīng)意間流逝�；仡欉^(guò)去一學(xué)年的班主任助理工作，在我跟我的學(xué)弟學(xué)妹們共同成長(cháng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激和快樂(lè )。我要感謝我的學(xué)弟學(xué)妹們，是你們讓我感受到在助理工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是你們給予了我很多關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花；我還要要感謝學(xué)校和學(xué)院學(xué)工辦的老師，是你們兢兢業(yè)業(yè)、認真負責的態(tài)度給了我榜樣和力量，是你們每一次班主任助理會(huì )議語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感受到作為一名班主任助理工作的重要與偉大。
值此機會(huì )，我將這一年的點(diǎn)滴寫(xiě)下，將我的體會(huì )和感慨向學(xué)院、學(xué)校的老師們匯報，同時(shí)也與同為班主任助理的同事們共勉。
一、所帶班級學(xué)生基本情況我擔任的是10級班主任助理。助理常規工作
班主任助理常規性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理工作大致結合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一的學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習和生活的適應過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任助理要緊密配合學(xué)校、學(xué)院學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度學(xué)習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或學(xué)習有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規的學(xué)生學(xué)籍評選管理執行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等。
這些工作的落實(shí)，充盈著(zhù)班主任工作的全部，體現在開(kāi)班會(huì )、宿舍走訪(fǎng)、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當中。
二、我的班主任助理工作
我對班主任助理工作的認識，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)始擔任班主任助理的時(shí)候對自己能否勝任這份工作的那種心情是十分復雜的，因為我覺(jué)得我的身上有了責任和義務(wù)，我感覺(jué)到了壓力，同時(shí)我要把我帶的“學(xué)生”們引入多姿多彩的大學(xué)，帶領(lǐng)他們領(lǐng)略豐富多彩的大學(xué)生活，那種感覺(jué)既自豪又忐忑。
班主任助理工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統，這個(gè)系統中存在著(zhù)一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任助理的工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更出色。那么對我來(lái)說(shuō)，我的班主任助理的“工作指南”可以概括為“做他們的師長(cháng)、做他們的學(xué)長(cháng)、做他們的朋友”，在實(shí)際工作學(xué)習中做好榜樣。
1、做一名好師長(cháng)賞罰分明，制度嚴謹，做好榜樣
我認為做好班主任助理工作，需要充當的第一個(gè)身份或者角色就是做好他們的師長(cháng)，要做一位有威信、獎罰有度的師長(cháng)。對于10級學(xué)生來(lái)說(shuō)他們給我的感覺(jué)，甚至給大家的感覺(jué)都是很有個(gè)性。是的，90后他們總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在彰顯著(zhù)自己的個(gè)性，他們當中有很多人很有才，能歌善舞、多才多藝，仿佛永遠都有活力。這一點(diǎn)是很不錯的，但是也許他們太有個(gè)性了，對于集體觀(guān)念、集體榮譽(yù)的'意識就要淡薄一些，這對班級管理上帶來(lái)了不小的難度。因此在擔任班主任助理之初，第一次和他們開(kāi)班會(huì )的時(shí)候，我就明確了各個(gè)班委的職責，同時(shí)和大家約法三章，明確了班上的各項獎罰制度。比如定期的計劃總結、班級考勤制度、學(xué)生宿舍的相關(guān)管理、班費的相關(guān)管理、班級評優(yōu)評獎的制度等等。要讓他們覺(jué)得他們處在一個(gè)集體中，自己的一言一行都會(huì )影響這個(gè)集體。但是僅僅這樣還不夠，班集體的凝聚力需要從思想上做好工作，因此通過(guò)主題班會(huì )讓他們真正融入到新的集體當中。
同時(shí)作為他們的“師長(cháng)”，我要更加注重自己的一言一行，努力做好榜樣，在學(xué)習上勤奮認真，在工作上一絲不茍，時(shí)刻向我的“學(xué)生”們傳達積極地訊息和態(tài)度。
2、做好一名學(xué)長(cháng)———走近他們、關(guān)心他們、積極引導
在做好了一名“師長(cháng)”的身份之后，還要做好一名學(xué)長(cháng)。經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人都知道，剛剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候學(xué)弟學(xué)妹對學(xué)長(cháng)的那份認可和親切。也許在不經(jīng)意間你的話(huà)會(huì )影響他們整個(gè)的大學(xué)生活，或好或壞。做一名好學(xué)長(cháng)，把他們當成自己的弟弟妹妹看待，努力的站在他們的角度思考問(wèn)題，努力的去為他們爭取榮譽(yù)。要走近他們，理解他們。
此外，我還經(jīng)常鼓勵所帶班級的同學(xué)加入學(xué)生組織，爭取擔任學(xué)生干部，提高自己的綜合素質(zhì)，同時(shí)鼓勵大家多多參與自己班上、學(xué)院、學(xué)校組織的活動(dòng)，提高自己的人際交往能力，結交到更多的朋友，樂(lè )觀(guān)積極向上的生活。
3、做一名好朋友———融入他們、傾聽(tīng)他們的心聲
做好了一名師長(cháng)、學(xué)長(cháng)之后，還要學(xué)會(huì )做他們的朋友，拋開(kāi)師長(cháng)、學(xué)長(cháng)的身份，真心的和他們交流�，F在的大學(xué)生總會(huì )出現很多的心理問(wèn)題。尤其是大一的新生，剛剛進(jìn)入大學(xué)，外地來(lái)的同學(xué)都會(huì )很想家鄉、想親人。尤其我們班女生多，發(fā)現這種情況之后我都會(huì )耐心的安慰想家的學(xué)生，耐心的傾聽(tīng)他們的心聲，讓他們體會(huì )到集體的溫暖。對短時(shí)間還不能完全適應大學(xué)生活的同學(xué)，就需要特別留意，經(jīng)常關(guān)心他們的生活、學(xué)習，要融入他們，走進(jìn)他們心里，做他們的朋友，讓他們體會(huì )到朋友間那種勝似親人般的照顧，這樣就能大大消除因為不適應大學(xué)生活而情緒低落想法。
此外，由于我們班女生較多，女生的心理較男生更加敏感，而且很多女生到了大學(xué)會(huì )受到感情的困惑和困擾，而且女生一旦出現感情上的問(wèn)題而不加以引導很容易會(huì )釀成大錯，甚至悲劇。而且往往感情上的事她們都不愿意和師長(cháng)、學(xué)長(cháng)講，她們只愿意想自己的好朋友傾述，所以我學(xué)著(zhù)融入大家，和大家做好朋友，參加他們的每一次聚餐，每一個(gè)活動(dòng)，陪大家一起笑、一起鬧，因此我們班女生出現感情問(wèn)題的時(shí)候還是愿意跟我述說(shuō)的。這一學(xué)年以來(lái)，我曾經(jīng)勸過(guò)、安慰過(guò)不少我們班上因為感情出現問(wèn)題而情緒低落，影響學(xué)習和生活的同學(xué)。
做他們朋友，多關(guān)心他們的學(xué)習、生活，知道他們的所思、所想，這樣才能真正了解他們，才能正確的引導他們不斷的成長(cháng)。
總之，擔任班主任助理的這一學(xué)期我收獲了很多、成長(cháng)了許多，感謝學(xué)校、學(xué)院的老師給我的機會(huì )。
班主任助理工作總結2
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間一學(xué)期就要過(guò)完了。作為環(huán)境1121班的助理班主任，我也同他們一起走了一學(xué)期，也一起成長(cháng)了一學(xué)期，學(xué)期末了回憶一起成長(cháng)的過(guò)程。
剛開(kāi)始接受這個(gè)職務(wù)時(shí)，還瞞有壓力的，僅比學(xué)弟學(xué)妹們大一屆，輔助陳老師管理一個(gè)班集體，的確是有很大壓力，但是我也有信心。剛開(kāi)始的第一個(gè)任務(wù)便是接待他們，接待新生的時(shí)候總是有些緊張，生怕他們報道時(shí)有什么地方會(huì )弄錯了，這讓我也學(xué)到了只要認真了沒(méi)有做不好的。兩天的接待的完畢后，我在去了女生宿舍，給她們講解了整個(gè)校園的大致環(huán)境，也說(shuō)了一些她們可能遇到的問(wèn)題。告訴她們別輕易被騙，注意財務(wù)安全等。聽(tīng)到她們對我說(shuō)“學(xué)姐，謝謝”時(shí)，感覺(jué)心里很欣慰。接著(zhù)的入學(xué)教育便是為全班同學(xué)講解我個(gè)人體會(huì )的大學(xué)生活，為他們解答他們對大學(xué)生活和學(xué)習中的一些疑惑�？粗�(zhù)他們對大學(xué)充滿(mǎn)新奇的眼神，感覺(jué)很高興。
接下來(lái)他們進(jìn)入大學(xué)的第一課便是軍訓，帶著(zhù)他們去領(lǐng)軍訓服，還帶著(zhù)他們去體檢，我自己組織他們的，或許年齡相差不大的`原因，有時(shí)候我說(shuō)的話(huà)他們也不是很聽(tīng)，體檢的時(shí)候讓他們排隊總是排不好，心里當時(shí)很著(zhù)急，但是我還是克制住自己沒(méi)發(fā)火。一遍遍的指揮著(zhù)，最終還是給整理好了。從中我知道了急性子是解決不了問(wèn)題的。他們軍訓期間我去過(guò)幾次軍訓地點(diǎn)看望他們，他們總是和我訴苦，說(shuō)又累又熱，我說(shuō)要學(xué)會(huì )堅持，軍訓是對個(gè)人的一種磨練，也是大學(xué)生活中值得回憶的事，最終他們也堅持了下來(lái)。
軍訓結束后，他們面臨的是學(xué)生會(huì )和各個(gè)社團的招新，他們問(wèn)我加入學(xué)生會(huì )和社團好不好，我給他們解釋了一下學(xué)生會(huì )和社團的一些日常工作和活動(dòng)。告訴他們，在不影響學(xué)習的前提下參加學(xué)生會(huì )和社團也是對個(gè)人的鍛煉，提高個(gè)人的能力，是持鼓勵態(tài)度的。在這方面他們做的還不錯，都愿意去鍛煉自己。晚自習開(kāi)始后，我有時(shí)間便會(huì )同他們一起學(xué)習。他們剛開(kāi)始學(xué)習勁頭的確很足，時(shí)間長(cháng)了，便開(kāi)始有些懶散了。期中考試結果不是很理想。我一再給他們強調了掛科的嚴重性，也找了幾個(gè)逃過(guò)課的同學(xué)談過(guò)。他們的學(xué)習勁頭是有所回升了。眼下就要期末考試了，我會(huì )努力督促他們備考。
總的來(lái)說(shuō)這一學(xué)期是有很多收獲的，雖然有時(shí)候會(huì )遇到一些困難，但是用心總會(huì )解決的�？粗�(zhù)他們在運動(dòng)會(huì )的優(yōu)秀表現，我很高興。他們把主題班會(huì )開(kāi)的很有特色，我也很欣慰。我最高興的是籃球賽中班級的那種團結精神。不好的是，他們對大學(xué)生活的理解還是有些欠缺。他們大多數認為大學(xué)是一個(gè)放松的地方，可能是高中老師給的誤解。時(shí)間長(cháng)了，他們對大學(xué)環(huán)境也熟悉了，也會(huì )有些不太好的習慣，特別是懶散。我會(huì )在以后的工作中幫助他們改掉不好的習慣。
我很開(kāi)心能作為環(huán)境1121班的助理班主任，在這一學(xué)期的工作中我學(xué)會(huì )了如何組織一個(gè)團體，如何與他人相處的更好，提升了我個(gè)人的能力。我收獲了友誼，收獲了成長(cháng)，收獲了歡樂(lè )!
班主任助理工作總結3
從教十八年來(lái)，我一直擔任班主任工作。我從中體會(huì )到了教育的快樂(lè )。班主任工作中我愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生，想學(xué)生之所想，積極為學(xué)生排憂(yōu)解難；所帶班級管理穩定有序，師生情感相融，思想健康向上，學(xué)習氣氛濃厚。多年被市和學(xué)校評為“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”等光榮稱(chēng)號，所擔任的班多次被評為“先進(jìn)班集體”�，F談?wù)勎冶灸甓劝嘀魅喂ぷ鞯囊恍w會(huì )：
一、善于做學(xué)生的思想工作，吸引學(xué)生樂(lè )學(xué)。
我一直把思想工作置于班級工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。我所教的是畢業(yè)班的學(xué)生，他們正處于一個(gè)成長(cháng)青春期，有很多學(xué)生思想叛逆，難以溝通，并且出現厭學(xué)的現象；另外有一部分的同學(xué)比較早熟，同時(shí)受到社會(huì )各種因素的影響，有早戀的傾向，很大程度影響了學(xué)習。針對這些現象，我經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，做學(xué)生的知心朋友，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)氛濃，從未出過(guò)一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績(jì)。
二、善于組織和管理學(xué)生，形成良好的班風(fēng)。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是我多年班主任工作感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，特別是住宿班的班主任，學(xué)生周一到周五都留在學(xué)校，班主任得管吃、管住、管學(xué)習、管生活等等，要做的工作多而繁雜！如果不能建立一個(gè)良好的班委，各項工作就很難順利的開(kāi)展下去。為了讓更多的同學(xué)參與到班級建設和班級管理中來(lái)，也為了讓同學(xué)有施展自己才能的舞臺。
1、我把班中五個(gè)中隊委改為五個(gè)部門(mén)，分別是：學(xué)習探究部、勞動(dòng)環(huán)保部、體育健身部、文娛活動(dòng)部、宣傳組織部。五位中隊委就是此部門(mén)的部長(cháng)，由他們自己進(jìn)行公開(kāi)，公平的人才招聘---招兵買(mǎi)馬。每個(gè)部門(mén)可以招聘三名干事。同時(shí)我也公開(kāi)招聘一位班主任助理。五個(gè)部門(mén)除了負責相關(guān)的常規工作外，還必須設計組織一次和自己部門(mén)有關(guān)的活動(dòng)。每周進(jìn)行一次星級部門(mén)的評選。
2、用自己的魅力組建特色小隊。小隊長(cháng)通過(guò)向大家進(jìn)行介紹自己的小隊的特色，來(lái)吸引同學(xué)們加入自己的小隊。
3、定時(shí)定點(diǎn)召開(kāi)班干部會(huì )議。通過(guò)這些改革措施的落實(shí)，同學(xué)們的自主意識得到了充分的發(fā)揮，在一支“快樂(lè )、民主、自立”的班委的帶動(dòng)下，形成了積極向上、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的班風(fēng)。
三、善于協(xié)調科任的關(guān)系，做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶。
我深深意識到，一個(gè)教學(xué)班的.成績(jì)好壞，僅靠班主任一人的努力是遠遠不行的。一定要與各科任課教師經(jīng)常聯(lián)系才能搞好。我所帶班的各科成績(jì)都有一個(gè)總表，并經(jīng)常與科任教師共同商量如何提高學(xué)生的有效辦法�？迫谓處熍c學(xué)生接觸多了，時(shí)間長(cháng)，他們掌握的情況，信息對調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性起到重要的作用，也有利于我對學(xué)生個(gè)別教育和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
另外，一個(gè)教學(xué)班的的科任教師在年齡，性格，工作經(jīng)驗乃至工作方法上都有可能存在許多差異。那么我作為班主任就要協(xié)調處理好各科任教師之間的人跡關(guān)系，使大家彼此溝通理解，和諧的配合,擰成一股繩,共同搞好本班的教育和教學(xué)工作。當科任教師與學(xué)生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我實(shí)事求是，不偏不倚，既維護了教師的威信,又使學(xué)生心悅誠服�？迫谓處煂W(xué)生的合理要求,我一定態(tài)度明確,堅決支持;至于學(xué)生對科任教師提出意見(jiàn),一定要具體問(wèn)題具體分析,要起好橋梁作用,如實(shí)而有策略的反映給科任教師。在這方面還要發(fā)揮班干部的作用,特別是學(xué)習好的學(xué)生代表,要求他們平時(shí)對同學(xué)們的虛心狀況注意了解,及時(shí)上傳下達,讓他們在師生之間起到溝通作用。
四、善于與家長(cháng)溝通，與家長(cháng)零距離聯(lián)系。
家庭教育與學(xué)校教育的方向是否一致，決定著(zhù)教育的成敗。學(xué)校教育要實(shí)現促進(jìn)學(xué)生“和諧的全面的發(fā)展”，離不開(kāi)“兩個(gè)教育者”——學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系和協(xié)調一致的配合。那么，如何與家長(cháng)溝通，共同教育學(xué)生呢？我為家長(cháng)搭建一個(gè)溝通的平臺。因為我所在的學(xué)校是一所鄉鎮小學(xué)，我班有三分之二的學(xué)生是留守兒童。
針對這樣的情況，我與時(shí)俱進(jìn)，結合現在通訊的快速及方便，為班級搭建了一個(gè)溝通的平臺——微信群。我把班里所有外出打工的父母都拉到群里，大部分的父母雖然在不同的地方，但是大家在群里就像學(xué)生在一個(gè)班里一樣，我會(huì )隨時(shí)將每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài)反映給家長(cháng)，家長(cháng)則隨時(shí)都能了解到自己子女在學(xué)校的所有情況，同時(shí)家長(cháng)們還經(jīng)常在群里交流，學(xué)習。通過(guò)這樣的溝通，學(xué)生們也深深意識到家長(cháng)和老師對他們的重視，以促使了他們更用功學(xué)習，學(xué)習成績(jì)也不斷提高。
在班主任這個(gè)平凡的崗位上，我刻苦進(jìn)取，勇于實(shí)踐，用心經(jīng)營(yíng)。作為班主任，我不希求每個(gè)學(xué)生都能成功，但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)和我一起嘗試追求成功。雖然過(guò)程是比較辛苦，但是辛苦中卻滿(mǎn)含著(zhù)收獲與幸福。教育永遠是進(jìn)行時(shí)，不求最好，只求更好！
班主任助理工作總結4
在校領(lǐng)導的關(guān)心、班主任的支持和同學(xué)們的積極配合下，我順利的完成了班主任助理工作�；叵肫鸷托律黄鸲冗^(guò)的這短短的一個(gè)月時(shí)間里，心里滿(mǎn)是欣慰和快樂(lè )，也有不舍。但是凡事都要有個(gè)結局，在這一個(gè)月的班助工作中我學(xué)到了很多知識。
9月12號是新生報到。我昨天迎接專(zhuān)轉本的同學(xué)今天又迎接大一新生。作為班主任助理雖然不要幫助新生搬東西也不要領(lǐng)著(zhù)新生家長(cháng)到體育館去報到注冊，但是我也有很多事情，我要來(lái)回于男生與女生宿舍之間登記已經(jīng)報到的人同時(shí)分發(fā)校園一卡通。累是當然的，但是我覺(jué)得很快樂(lè )，特別是與新生和家長(cháng)交流時(shí)，向他們介紹學(xué)校的情況，心里很高興，因為我的工作得到了他們的認可。他們剛到這里，對這里的一切都不了解，很多事情也不知道怎么去做，我需要向他們說(shuō)明。由于分配宿舍時(shí)出了點(diǎn)問(wèn)題，我負責的班級有兩個(gè)人沒(méi)找到，最后還是她們通知班主任，班主任轉告我才知道的。
由于我們所在的校區與新校區有一定的距離，所以他們軍訓時(shí)我沒(méi)到場(chǎng)看他們軍訓。新生的軍訓時(shí)間很短，只有5天就結束了。軍訓的結束說(shuō)明他們要正式進(jìn)入大學(xué)的生活和學(xué)習。我的工作就是引導新生盡快的融入大學(xué)生活。剛進(jìn)大學(xué)的他們對大學(xué)生活很陌生，不知所措。問(wèn)題也很多，通常他們問(wèn)的問(wèn)題對于我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。新生初到學(xué)校，什么也不知道，教室不知道在哪里、食堂不知道在哪里、學(xué)校的社團哪些可以進(jìn)、學(xué)校周?chē)墓磺闆r等。這讓我想起了我的班助，我們剛來(lái)時(shí)也會(huì )提出這些問(wèn)題。也許同一個(gè)問(wèn)題，他們要回答幾遍甚至十幾遍，但我也會(huì )很耐心的講解。他們碰到的最多的問(wèn)題是“我要去參加某某社團嗎？”、“學(xué)校有沒(méi)有勤工儉學(xué)的地方？”、“大學(xué)怎樣充實(shí)自己？”、“市中心有什么好玩的地方？”等，也有同學(xué)想出去做兼職。對于學(xué)校的一些社團或學(xué)生會(huì )，我的'建議是在不影響自己的學(xué)習的基礎上參見(jiàn)一些自己感興趣的社團，通過(guò)社團來(lái)拓展自己的視野，向身邊的人多多學(xué)習，學(xué)生會(huì )是個(gè)人才濟濟的地方，加入學(xué)生會(huì )可以很好的鍛煉自己的工作能力和組織能力，而且可以認識很多其他專(zhuān)業(yè)的人，加強自己對其他專(zhuān)業(yè)的了解。
大學(xué)不同于初中、高中沒(méi)有老師會(huì )管著(zhù)你，這樣一來(lái)就需要學(xué)生自己管理。最重要的當然是班委的選取了。因為他們剛來(lái)，工作能力無(wú)法詳細的了解，只能通過(guò)觀(guān)察來(lái)注意一些工作積極認真的同學(xué)。班主任就讓他們自己上臺競選擔任班級的班委，最后班主任通過(guò)與我商量，根據他們的實(shí)際能力為他們分配了相應的職務(wù)，讓他們做好自己應盡的責任，在班級中起到帶頭作用，現在班里事務(wù)一切有條不穩地進(jìn)行著(zhù)。在擔任班助的這段時(shí)間里，我每個(gè)晚自習都會(huì )陪他們一起上，開(kāi)學(xué)初有很多事情要向他們說(shuō)明，所以開(kāi)始的幾天的晚自習都是我在將一些事情，獨自看書(shū)的時(shí)間不多沒(méi)有察覺(jué)晚自習討論的想象。隨著(zhù)工作的不斷減少，晚自習講話(huà)的現象出現了，我就向他們講一些關(guān)于晚自習的要性的話(huà)題，讓他們意識到晚自習自學(xué)的重要性。作為學(xué)長(cháng)，在晚自習時(shí)我盡量解決同學(xué)們遇到的學(xué)習上的問(wèn)題，像高等數學(xué)、化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗等。
關(guān)于生活上的問(wèn)題，我向他們提出了一些建議：大學(xué)課余時(shí)間很多，不要迷戀網(wǎng)絡(luò )，不要沒(méi)事做就到網(wǎng)吧玩游戲，要充分利用自己的課余時(shí)間多學(xué)習學(xué)習知識，多去了解了解自己喜歡的事情。在大學(xué)不要讓自己養成懶惰的習慣，不要受身邊的人的影響，要堅持自己的原則，不能讓周?chē)沫h(huán)境影響到你。還有就是宿舍衛生的問(wèn)題，四個(gè)人一間宿舍，要將宿舍打掃干凈，生活在一個(gè)舒適的環(huán)境里與生活在污垢的環(huán)境中是不一樣的。
作為班主任助理，在外人看來(lái)是一個(gè)比較“風(fēng)光”的事，尤其對于大一新生來(lái)說(shuō)更是對班助充滿(mǎn)崇敬，事實(shí)也許就是這樣，但是還有很多方面是不容易看到的。要想做好班助就必須要有奉獻的決心，而要做到這點(diǎn)就還必須擺正自己的心態(tài)，班助也是學(xué)生，我們不能胡亂的批評新生，要以積極地、正確地心態(tài)對待同學(xué)，自己只是一個(gè)富有經(jīng)驗和熱情的學(xué)長(cháng)。在新生剛來(lái)的時(shí)候，可能會(huì )有很多同學(xué)有各種問(wèn)題需要解答，這時(shí)候就需要班助給予最大的幫助，有些是班助自己就能夠直接解決的，另一些需要班主任或管理者的幫助，無(wú)論是哪一種解決方式，都要求班助親身參與其中。我們不能因為怕麻煩怕累而不去不去積極地幫助新生。
班主任助理是給學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣，其實(shí)在與新生的交流過(guò)程中，彼此之間是在相互學(xué)習，相互幫助的。在他們身上，我會(huì )發(fā)現自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用，我會(huì )盡力地把自己不足的地方進(jìn)行改正。無(wú)論在學(xué)習或者生活上，我都盡可能根據自身的經(jīng)歷為他們提供指導和幫助。結合自己兩年的大學(xué)經(jīng)驗，告訴他們如何在大學(xué)里更好的生活，更好的學(xué)習。告訴他們大學(xué)是一個(gè)學(xué)生自我管理的地方，讓他們自我管理、自我約束。班委選出來(lái)后，班助的很多工作就可以讓班委去處理，因為我也要學(xué)習不能經(jīng)常到新生班去管理。充分發(fā)揮班委的作用，鍛煉他們的工作能力，讓他們單獨組織一些活動(dòng)，支持他們的一些正確的措施，充分發(fā)掘他們的潛能，使他們在班級工作中發(fā)揮更大的作用。
一個(gè)月的工作時(shí)間，有些不舍。在班助的工作中學(xué)到了許多。學(xué)會(huì )了與人交流，和陌生人說(shuō)話(huà)都有點(diǎn)害怕，吐字不清，不敢大聲，生怕出錯，語(yǔ)速好快，但是現在好多了，面對陌生人還可以自然地和他交流。以前在講臺上說(shuō)話(huà)會(huì )緊張到結舌，甚至不敢上臺，現在不會(huì )了，自信了很多。個(gè)人的組織和管理能力有了很大的提高。學(xué)會(huì )了怎么去處理個(gè)人與個(gè)人，個(gè)人與集體的矛盾，學(xué)會(huì )了忍讓和寬容。
時(shí)間過(guò)得好快，我順利地完成了我的工作，我希望我班的學(xué)生繼續保持良好的學(xué)習習慣，優(yōu)秀的班風(fēng)，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)報答家長(cháng)和學(xué)校，不負家長(cháng)和學(xué)校的厚望。也許我沒(méi)有時(shí)間再去你們班，但是我會(huì )繼續關(guān)注你們的成長(cháng)。同時(shí)我也感謝班主任、同學(xué)們對我的工作的支持和鼓勵，感謝校領(lǐng)導給我的鍛煉的機會(huì )，我也將以更加自信的態(tài)度和更高的熱情投入到新的工作中去。
班主任助理工作總結5
轉眼間大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了四分之三，做我們班的助理班主任已一個(gè)學(xué)期了。說(shuō)真的，這段日子是既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方。而自己感覺(jué)到的也不光是自己在進(jìn)步，同時(shí)也感覺(jué)到了自己的思想正在一天比一天更加成熟。
依然記得在競選助理班主任說(shuō)過(guò)：助理班主任是一個(gè)特殊的群體，因為我們大家都是學(xué)生，但卻又是一個(gè)管理者，而這其中扮演的角色既不是班主任也不是班干部，我們是學(xué)校、班主任與學(xué)生的紐帶和橋梁。正因為崗位的特殊性，所以要在以后的工作中做事情處理問(wèn)題也學(xué)會(huì )了多思考，對待事務(wù)有自己的看法和處理方式。我通過(guò)競選和領(lǐng)導們的考查，很榮幸的擔任了10學(xué)前一班的助理班主任，但我卻感覺(jué)到自己肩上的擔子更重了，因為這表示老師們對我的工作還是比較認可和信任的，而我就因該要對的起這一份信任，更加出色的完成以后的工作，所以這也給自己提出了更高的要求。
自20xx年x月x日擔任20xx級學(xué)前教育一班助理班主任一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，在系領(lǐng)導、輔導員的支持和幫助及班上學(xué)弟學(xué)妹的積極配合下，我也比較順利的完成了這一學(xué)期的助理班主任工作�，F在，回首看看來(lái)時(shí)路，有忙碌、有充實(shí)、有失意、也有歡樂(lè )，對于我來(lái)說(shuō)，這都是我人生的一種成長(cháng)，一種歷練，也是一種進(jìn)步。在本學(xué)期即將結束之際，我對自己這學(xué)期的工作作出以下總結，在向老師匯報工作的同時(shí)，也希望老師提出寶貴的意見(jiàn)和建議以改進(jìn)和提高我下學(xué)期的工作。
在擔任助理班主任的一個(gè)學(xué)期的工作中，我適時(shí)的調整工作的重心。在這一學(xué)期，大一的同學(xué)經(jīng)歷了一學(xué)期的大學(xué)生活，在思想，學(xué)習，生活方式，行為能力等方面都有了相應的變化，因此根據這一信息，我也及時(shí)的對自己的工作內容以及工作方式加以修正變化。
第一、迎新工作
我大一入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景仿佛還在眼前，但是我已經(jīng)迎來(lái)了我大學(xué)里的第一批學(xué)生�？吹酵瑢W(xué)們入學(xué)的報道單上已經(jīng)留下了自己的聯(lián)系方式，心里無(wú)比的激動(dòng)。手機二十四小時(shí)開(kāi)機隨時(shí)解決新同學(xué)的困惑，每天到宿舍看望詢(xún)問(wèn)情況，使自己以最快的速度進(jìn)入了角色，幫助新同學(xué)辦好各項入學(xué)手續，也讓他們的父母放心也，讓他們在學(xué)校也有家的感覺(jué)。然后帶他們熟悉校園環(huán)境，進(jìn)行游戲活動(dòng)體會(huì )大學(xué)生活的趣味。
在接到班級的花名冊后，求盡快記住每同學(xué)的名字，從李老師那拿了學(xué)生的登記表，沒(méi)事的就熟悉下，對照下照片，與同學(xué)交流見(jiàn)到本人的再對照下??兩周的時(shí)間我認識了我班百分之八十的學(xué)生，也為我以后的工作減少了叫不上名字的困擾。
第二、新生入學(xué)教育
一個(gè)好的開(kāi)端是成功的一半。這段時(shí)間主要是讓同學(xué)們更快的適應大學(xué)里的學(xué)習和生活環(huán)境，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)。作為助理班主任我認為：助理班主任不僅要給師弟師妹們做個(gè)榜樣，而且在交流的過(guò)程中，彼此之間也在相互學(xué)習，相互幫助。在他們身上，我會(huì )發(fā)現自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用，我會(huì )盡力地把自己不足的地方進(jìn)行改正。無(wú)論在學(xué)習或者生活上，我們都會(huì )根據自身的經(jīng)歷為他們提供指導和幫助，因為我在做的就是如何把這個(gè)班帶好，讓他們在大學(xué)起點(diǎn)，少走彎路，為他們以后的發(fā)展，鋪平道路。結合自己一年的大學(xué)經(jīng)驗，告訴他們如何在大學(xué)里更好的生活，更好的學(xué)習。
相對來(lái)說(shuō)，九月份是助理班主任最忙碌也是最需要全身心投入的時(shí)間。作為一個(gè)迷茫的新生，每個(gè)同學(xué)身上都會(huì )有不同的問(wèn)題出現，在她們感到最無(wú)助、迷茫、需要依靠的時(shí)候助理班主任就要充分的.擔當起“全職保姆”的角色，解決他們在生活上、情感上的問(wèn)題。新生班級雖然有其稚嫩，但新奇的思維火花也是不可忽視更不能用老套的經(jīng)驗將其扼殺。由于年齡接近，又和他們一樣是學(xué)生，所以同學(xué)們也愿意和我交流和探討學(xué)習和生活上遇到的問(wèn)題。讓同學(xué)們明白大學(xué)不僅是知識教育，也是素質(zhì)教育，在學(xué)得專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)培養自己的組織和領(lǐng)導能力，我積極鼓勵班里學(xué)生參與各種有利于同學(xué)們發(fā)展的活動(dòng)。
第三、班級日常管理
一個(gè)好的班集體必須有一個(gè)好的班委。在這個(gè)問(wèn)題上，輔導員和我是慎之又慎。在輔導員的支持下，本著(zhù)公平公正的原則和自己在近期對同學(xué)的考察，選出了一批負責任、有激情的班委。為了充分發(fā)揮班委的作用，鍛煉他們的工作能力，讓他們單獨組織一些活動(dòng)，支持他們的一些正確的措施，充分發(fā)掘他們的潛能，使他們在班級工作中發(fā)揮更大的作用。我對班委提出的要求是：工作入職，責任到人，團結協(xié)作，用心認認真真做好每件事。作為他們的學(xué)長(cháng)，我把以后可能出現的問(wèn)題給他們提出來(lái)，希望他們的團結協(xié)作能夠避免，有利于其自身的茁壯成長(cháng)和自我完善。
對于班級的班委干部的培養，班級常規工作正�；�，我基本放手任其自由個(gè)性的發(fā)展。畢竟，沒(méi)有經(jīng)歷思考的過(guò)程是不完美的，而且難以從中得到比較深刻的結論。受之以魚(yú)還不如授之于漁，讓班委自己碰撞問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。我基本上放手但這并不是說(shuō)任其自流。我會(huì )定期和班長(cháng)進(jìn)行溝通，關(guān)注班級，做學(xué)生生活上的朋友。目的是要培養出一個(gè)能夠協(xié)助班主任管理班級的團隊來(lái)。對于班委成員，告訴他們對于班級的情況務(wù)必要定時(shí)或者不定時(shí)的向班主任和我匯報，現在他們也能較好的做到這一點(diǎn)。班級文化建設，各項活動(dòng)的舉行得到了大家的一致認可，現在班里事務(wù)一切有條不穩地進(jìn)行著(zhù)，這讓我覺(jué)得很欣慰。由于要培養他們的能力，所以很多事務(wù)性的工作我再不插手，完全由班委負責，但如果出現了問(wèn)題我會(huì )及時(shí)的糾正。例如班委和同學(xué)們之間存在的溝通問(wèn)題，同學(xué)們有了問(wèn)題卻不敢提出。當時(shí)和幾個(gè)班干部一起討論問(wèn)題所在，后來(lái)很好的解決了問(wèn)題。但是從這次的事件當中也反映出了這個(gè)團隊中存在的問(wèn)題，所以隨后我讓每個(gè)班委去反思，包括我自己也做了自查。以便搞好的解決問(wèn)題，努力使這個(gè)團隊的思想統一起來(lái)。
付出不少，也收獲頗多，最值得珍惜的是收獲了他們的真情、他們的尊敬。作為他們的助理班主任，我知道我做得不夠優(yōu)秀，如果做得不好的地方希望他們能夠諒解。當助理班主任是我人生旅程上一次很重要的經(jīng)歷，每當我遇到挫折時(shí)，一想起有她們這么一群可愛(ài)的人，我總會(huì )覺(jué)得自己很幸福，所有的煩惱也就煙消云散了。我知道，只有真誠的付出才會(huì )帶來(lái)心靈的感動(dòng)。我會(huì )永遠珍惜和他們在一起的這段寶貴的日子，這份珍貴的情誼。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，學(xué)前一班的同學(xué)也已經(jīng)成長(cháng)了許多，也學(xué)會(huì )了許多，他們變得更加的成熟。他們都慢慢的學(xué)會(huì )了自己獨立解決問(wèn)題，他們正逐步朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)。而我也在這個(gè)崗位也上鍛煉了自己，學(xué)到了許多處事方式，鍛煉了管理能力，更重要的是在這一過(guò)程中，我更多的是學(xué)會(huì )了也更加注重去思考，去反思，這些都將是我的寶貴財富。
班主任助理工作總結6
一、樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識
新課程倡導的是建立一個(gè)平等、民主、活躍、快樂(lè )的學(xué)習氛圍。這需要教師對自己的教學(xué)方式發(fā)生巨大的改變。我認為先進(jìn)的教育觀(guān)念要通過(guò)先進(jìn)的教育方式體現出來(lái)，而教育觀(guān)念轉變本身也要在教育教學(xué)轉變中進(jìn)行，二者是相輔相成的關(guān)系�；谶@一出發(fā)點(diǎn)，我把學(xué)生當作顧客，我當作服務(wù)員，全面樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想。
二、做好學(xué)生的思想工作
本學(xué)年來(lái)我擔任初三（7）班班主任工作，初三（7）班剛接手時(shí)是全年級最差的一個(gè)班，無(wú)論成績(jì)還是行為習慣都很差，沒(méi)有學(xué)習信心。見(jiàn)于實(shí)際情況，我把轉變學(xué)生的自卑心理，樹(shù)立自信心確定為本班的首要任務(wù)來(lái)抓；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生在心理上都有好轉，已經(jīng)逐步建立自信。這本是好事，可是沒(méi)有想到，在同學(xué)們之間又有談戀愛(ài)的苗頭，也有的學(xué)生因為家庭父母之間的不和而影響自己的情緒；針對這種種情況，我首先是以朋友的身份找學(xué)生談心，召開(kāi)了幾次主題班會(huì )，如學(xué)生之間心與心的交流、談?wù)勅松膴^斗目標等，還專(zhuān)門(mén)邀請我校王醫生對如何正確處理“戀愛(ài)觀(guān)”，樹(shù)立正確的人生觀(guān)作了專(zhuān)題講座，深受學(xué)生的歡迎；邀請政治老師也作了有關(guān)類(lèi)似的報道，有學(xué)生說(shuō)政治老師的演講講到他們心坎上了。
另外由于我班的特殊情況，差生的轉化是我本學(xué)期工作的一個(gè)重點(diǎn)。我經(jīng)常找班里的基礎較差的學(xué)生談心，穩定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。同時(shí)采用多種途徑與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(cháng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現，讓家長(cháng)們起到協(xié)助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。
三、做好學(xué)生的德育工作、培養集體觀(guān)念、團隊意識
一直以來(lái)，德育工作要放在非常重要的位置。因此在狠抓學(xué)生的思想工作的同時(shí)對同學(xué)們沒(méi)有放松>德育教育。尤其是教育學(xué)生對老師或父母長(cháng)輩要有感恩的思想。在班會(huì )課上，多次對同學(xué)們進(jìn)行德育教育，如開(kāi)展的主題班會(huì )有：進(jìn)入文科提高班的困惑；我能班級做些什么；如何利用好雙休日以及晚修；如何做好升旗儀式；談?wù)勅松膴^斗目標；誠信與感恩；心與心的交流；關(guān)注未來(lái)等。在課外多次找同學(xué)們談心，進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，使同學(xué)們的思想有了一個(gè)明確的認識；在平時(shí)注意多表?yè)P和鼓勵學(xué)生，在政教時(shí)講一些有啟迪性、趣味性的>故事，及時(shí)幫助和關(guān)心學(xué)生，使每位同學(xué)都有一個(gè)正確的奮斗目標，學(xué)習積極性大大增強。
好的班級必然是一個(gè)健康、團結向上的集體，好的班風(fēng)是一個(gè)班級的生命線(xiàn)。因此，狠抓學(xué)生的思想工作、狠抓德育教育、狠抓紀律教育、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，使整個(gè)班級形成了一種健康、活潑、團結向上的學(xué)習氛圍；在本學(xué)期，我班被學(xué)校評為“團結協(xié)作模范班”、“勞動(dòng)衛生模范班”、“課外活動(dòng)模范班”。
四、加強教師與家長(cháng)的相互勾通
學(xué)校教育與家庭教育密不可分，為了做到這一點(diǎn)，我們專(zhuān)門(mén)設立了校園開(kāi)放周，目的是為了加強學(xué)校與社會(huì )、家長(cháng)的聯(lián)系，以便全面了解學(xué)生的狀況；爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的支持。在此期間，我班近40位家長(cháng)走進(jìn)校園與我或課任教師進(jìn)行了交流和勾通，彼此對學(xué)生或學(xué)�；蚶蠋熡辛烁钊氲牧私�，這對開(kāi)展工作也起到了一定的推動(dòng)作用。
一學(xué)期的工作結束了，回首一學(xué)期的班級管理工作，頗多感慨，有艱辛、有收獲、有悲傷，有感動(dòng)、有淚水、有歡笑，內心的千言萬(wàn)語(yǔ)都難以一一表述，感謝乖巧聽(tīng)話(huà)的這幫孩子默默守護和一幫得力班干的鼎力相助，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作，整個(gè)班級的建設得到了質(zhì)的變化，盡管還有很多的問(wèn)題需要去解決，但是也有很多值得總結的地方。首先需要說(shuō)的是，作為班主任，與學(xué)生的溝通極為重要，因為與學(xué)生建立良好的情感必須要通過(guò)這一方式。本學(xué)期在這方面還是比較成功的，畢竟可以取得絕大多數學(xué)生的信任和托付。這其中有幾種方法我自認為比較適合我，第一是要基于學(xué)生的內心需要去跟學(xué)生打開(kāi)話(huà)題，很多時(shí)候就是要讓孩子感覺(jué)到你找他談話(huà)時(shí)為了幫他解決問(wèn)題，而不是讓他感覺(jué)到老師一找學(xué)生就是批評他、斥責他，因為那樣的話(huà)，你和他之間的談話(huà)以開(kāi)始就產(chǎn)生隔閡，甚至是抵觸。第二是在和學(xué)生談話(huà)時(shí)一定要真誠，包括語(yǔ)氣的堅定和情感的細膩。第三是在談話(huà)之前要充分了解學(xué)生的成長(cháng)之路，還有跟他相關(guān)的信息，多了解談話(huà)時(shí)就會(huì )讓他感覺(jué)到你在內心是重視他的。
其次，在集體榮譽(yù)感的'建立上比較成功。這其中比較有效的方法是抓住全校性的集體活動(dòng)這樣的機會(huì )，激勵他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的貢獻，展開(kāi)同級班之間的競爭，感受到學(xué)生的努力和重視，把班級的榮譽(yù)看成是自己的事情，因此在每周的量化考核中都名列前茅。
第三，我班的學(xué)生基本養成了良好的衛生習慣。首先，給每個(gè)人安排的衛生任務(wù)都能完成的很好，包括教室和衛生區都打掃的很干凈。其次，對于打掃的整潔程度也很好，個(gè)人衛生習慣也不錯，大部分學(xué)生能夠主動(dòng)的把教室臟的地方打掃干凈，學(xué)生養成了很好的衛生習慣，對于衛生的保持也很好。
第四，學(xué)生的行為習慣都有一個(gè)很大的提升，基本能按照學(xué)校的>規章制度去做。
第五，班級的學(xué)習風(fēng)氣和氛圍也還不錯，絕大部分學(xué)生都能努力用心學(xué)習。雖然取得了一些成績(jì)，但是不足也很明顯，主要表現在以下方面：
首先，在班級管理中過(guò)多強調思想教育和品行養成，對學(xué)習方法的指導稍有些少，因此，部分學(xué)生在努力后成績(jì)仍然沒(méi)有太多的提高，這是上八年級后著(zhù)重加強的方面。其次，在教育學(xué)生時(shí)，偶爾存在過(guò)于急躁的情緒，這對師生關(guān)系起到了負面的影響，學(xué)生不喜歡，產(chǎn)生厭煩情緒，也給學(xué)生的心靈成長(cháng)造成不好的示范效應。
第三，小組學(xué)習的管理不到位，還有許多改進(jìn)的地方，部分班委的職責和實(shí)施效果不理想，并且急需學(xué)會(huì )更多的管理方法和技巧，加強對班干、小組長(cháng)的>培訓和指導要加強。
第四，家校溝通頻率較低，這是時(shí)間緊，但也是個(gè)人安排出了問(wèn)題。
第五，對于后進(jìn)生的輔導和教育的力度還不夠，今后要作為重要工作來(lái)抓。
總結工作，促進(jìn)自己的成長(cháng)，這也是對學(xué)生的負責，作為教師，我個(gè)人覺(jué)得在班級管理中更需要多反省自己，這樣才有利于在以后的工作中避免犯錯誤。本學(xué)期已過(guò)去，只能展望來(lái)年，投入更多的精力和情感，加強與學(xué)生的交流，建立良性的互動(dòng)形式，注重學(xué)生的平衡發(fā)展，多學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，改正自己的不足，為把我班建設成優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
班主任助理工作總結7
本學(xué)期，我擔任初三7班的班主任并兼任初三（7、8）班的語(yǔ)文課工作，在各位領(lǐng)導的指導和同事們的幫助下，按照學(xué)校的要求和個(gè)人>工作計劃如期完成教育教學(xué)工作的各項任務(wù)；現將我在本學(xué)期班主任工作總結如下：
一、樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識
新課程倡導的是建立一個(gè)平等、民主、活躍、快樂(lè )的學(xué)習氛圍。這需要教師對自己的教學(xué)方式發(fā)生巨大的改變。我認為先進(jìn)的教育觀(guān)念要通過(guò)先進(jìn)的教育方式體現出來(lái)，而教育觀(guān)念轉變本身也要在教育教學(xué)轉變中進(jìn)行，二者是相輔相成的關(guān)系�；谶@一出發(fā)點(diǎn)，我把學(xué)生當作顧客，我當作服務(wù)員，全面樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想。
二、做好學(xué)生的思想工作
本學(xué)年來(lái)我擔任初三（7）班班主任工作，初三（7）班剛接手時(shí)是全年級最差的一個(gè)班，無(wú)論成績(jì)還是行為習慣都很差，沒(méi)有學(xué)習信心。見(jiàn)于實(shí)際情況，我把轉變學(xué)生的自卑心理，樹(shù)立自信心確定為本班的首要任務(wù)來(lái)抓；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生在心理上都有好轉，已經(jīng)逐步建立自信。
這本是好事，可是沒(méi)有想到，在同學(xué)們之間又有談戀愛(ài)的苗頭，也有的學(xué)生因為家庭父母之間的不和而影響自己的情緒；針對這種種情況，我首先是以朋友的身份找學(xué)生談心，召開(kāi)了幾次主題班會(huì )，如學(xué)生之間心與心的交流、談?wù)勅松膴^斗目標等，還專(zhuān)門(mén)邀請我校王醫生對如何正確處理“戀愛(ài)觀(guān)”，樹(shù)立正確的人生觀(guān)作了專(zhuān)題講座，深受學(xué)生的歡迎；邀請政治老師也作了有關(guān)類(lèi)似的報道，有學(xué)生說(shuō)政治老師的演講講到他們心坎上了。
另外由于我班的特殊情況，差生的轉化是我本學(xué)期工作的一個(gè)重點(diǎn)。我經(jīng)常找班里的基礎較差的學(xué)生談心，穩定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。同時(shí)采用多種途徑與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(cháng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現，讓家長(cháng)們起到協(xié)助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。
三、做好學(xué)生的德育工作、培養集體觀(guān)念、團隊意識
一直以來(lái)，德育工作要放在非常重要的.位置。因此在狠抓學(xué)生的思想工作的同時(shí)對同學(xué)們沒(méi)有放松德育教育。尤其是教育學(xué)生對老師或父母長(cháng)輩要有感恩的思想。
在班會(huì )課上，多次對同學(xué)們進(jìn)行德育教育，如開(kāi)展的主題班會(huì )有：進(jìn)入文科提高班的困惑；我能班級做些什么；如何利用好雙休日以及晚修；如何做好升旗儀式；談?wù)勅松膴^斗目標；誠信與感恩；心與心的交流；關(guān)注未來(lái)等。在課外多次找同學(xué)們談心，進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，使同學(xué)們的思想有了一個(gè)明確的認識；在平時(shí)注意多表?yè)P和鼓勵學(xué)生，在政教時(shí)講一些有啟迪性、趣味性的故事，及時(shí)幫助和關(guān)心學(xué)生，使每位同學(xué)都有一個(gè)正確的奮斗目標，學(xué)習積極性大大增強。
好的班級必然是一個(gè)健康、團結向上的集體，好的班風(fēng)是一個(gè)班級的生命線(xiàn)。因此，狠抓學(xué)生的思想工作、狠抓德育教育、狠抓紀律教育、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，使整個(gè)班級形成了一種健康、活潑、團結向上的學(xué)習氛圍；在本學(xué)期，我班被學(xué)校評為“團結協(xié)作模范班”、“勞動(dòng)衛生模范班”、“課外活動(dòng)模范班”。
四、加強教師與家長(cháng)的相互勾通
學(xué)校教育與家庭教育密不可分，為了做到這一點(diǎn)，我們專(zhuān)門(mén)設立了校園開(kāi)放周，目的是為了加強學(xué)校與社會(huì )、家長(cháng)的聯(lián)系，以便全面了解學(xué)生的狀況；爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的支持。在此期間，我班近40位家長(cháng)走進(jìn)校園與我或課任教師進(jìn)行了交流和勾通，
彼此對學(xué)生或學(xué)�；蚶蠋熡辛烁钊氲牧私�，這對開(kāi)展工作也起到了一定的推動(dòng)作用。
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