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小學(xué)六年級班務(wù)工作總結

時(shí)間:2022-08-19 23:24:43 工作總結 我要投稿

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結15篇

  總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?下面是小編整理的小學(xué)六年級班務(wù)工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結15篇

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結1

  時(shí)間轉眼逝去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛(ài)這份職業(yè), 哪怕有很多的麻煩和心酸。今年我擔任的是六年級畢業(yè)班的班主任,現在的孩子見(jiàn)多識廣,對社會(huì ),家庭,環(huán)境的了解比較深,個(gè)性都比較強,要想當好這個(gè)班主任還真是不容易。為讓孩子們順利的、愉快的完成小學(xué)學(xué)業(yè),我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地,給孩子自由的空間,使他們得到更多的鍛煉。

  一、言傳不如身教。

  這學(xué)期的孩子,自尊心強,叛逆心理也強,學(xué)習上、習慣上自以為是,接受不了別人的建議,常常為了一件小事而發(fā)脾氣。為改變這種狀況,使學(xué)生有良好的心態(tài)完成六年級學(xué)業(yè)。我時(shí)刻謹記“學(xué)高為師,身正為范”這條古訓。要求學(xué)生做到的,我自己首先應做到。平時(shí),我時(shí)刻注意從小事做起,對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。如:自覺(jué)的拾起地面上的'一片紙;和孩子一起進(jìn)行晨誦午練,這學(xué)期在進(jìn)行的最后一次寫(xiě)字比賽活動(dòng)中,我們班總體水平得到大幅度提高,獲得第二的好成績(jì)。大課間和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng);主動(dòng)整理學(xué)生的桌面,主動(dòng)把黑板擦干凈,有耐心的引導學(xué)生;注意自己的說(shuō)話(huà)方式;及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè),平時(shí)在學(xué)生中注意使用“請、謝謝、對不起”文明用語(yǔ)等等。用自己的言行來(lái)感化帶動(dòng)每一個(gè)孩子,使他們從心里反思自己的行為,哪些是應該做的,哪些是不應該做的。

  二、注意進(jìn)行學(xué)生的思想教育工作。

  針對孩子的年齡和心理特點(diǎn),結合學(xué)校的工作計劃,有效的對學(xué)生進(jìn)行思想教育,使學(xué)生成為一個(gè)講文明、懂禮儀的新?tīng)I少年。

  1、每周的主題班會(huì )是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地,如:“做文明學(xué)生,創(chuàng )和美校園”、“講文明禮儀,做和美少年——坐立行走”優(yōu)秀習慣養成、“講文明禮儀、做和美少年——衛生習慣的” 養成、“端午節”、“安全文明”等主題班會(huì ),即發(fā)現了身邊的美,發(fā)揮榜樣作用;又提高學(xué)生對自己言行的要求,給自己的行為指出了方向。在這些主題班會(huì )的實(shí)行過(guò)程中,為讓孩子進(jìn)一步養成習慣,改革了一定的評價(jià)措施,如:六人一組,選定小組長(cháng),每天都進(jìn)行評價(jià),每周一總結,優(yōu)秀人員全班表?yè)P,發(fā)校訊通向家長(cháng)通報,發(fā)揮家校結合作用,并在班級博客中登出優(yōu)秀人員的名單,及他們的獲將證書(shū),充分利用榜樣作用,帶動(dòng)其它孩子的習慣培養興趣。所以在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和各位老師的幫助下,在學(xué)校兩次對學(xué)生習慣培養的評選中,我們班分別獲得了“坐立行走”示范班級和“灑掃應對”衛生習慣文明班級的光榮稱(chēng)號。

  2、升國旗活動(dòng)讓孩子們又一次受到鍛煉。本學(xué)期我們又擔任了一次國旗班,為讓孩子們重視這個(gè)工作,首先對同學(xué)們進(jìn)行了思想總動(dòng)員,讓他們認識到升國旗的意義,其次認識是最后一次展示我們班級風(fēng)采(也是個(gè)人風(fēng)采的時(shí)候),這個(gè)任務(wù)是光榮的、神圣的。所以同學(xué)們都爭著(zhù)想當升旗手護旗手參加班級風(fēng)采展示。因為國旗班正好在藝術(shù)節期間,除了進(jìn)行升國旗的一系列訓練之外,還要進(jìn)行達人秀的比賽、學(xué)校大合唱的比賽及班級節目一系列的準備。這么多的活動(dòng)集中在一起,孩子們沒(méi)有叫一聲累,當國旗班的任務(wù)圓滿(mǎn)結束的時(shí)候,有一個(gè)孩子和我說(shuō):“老師,好累好緊張啊,但我很高興!笨吹胶⒆幽前l(fā)自?xún)刃牡男δ,我知道他在這次活動(dòng)上又一次得到了鍛煉。

  3、積極參與各種活動(dòng),讓孩子找到自信。本學(xué)期,我們經(jīng)歷了讀書(shū)節和藝術(shù)節。每一個(gè)行動(dòng)的舉行,都是對師生的一次鍛煉,一次提升。宋老師引領(lǐng)班里的孩子,讀好書(shū),談感悟,師生共讀,家校共讀,在誦讀活動(dòng)展示活動(dòng)中,同學(xué)們組織稿子到排練,有時(shí)下午排練到6點(diǎn)多,在所有同學(xué)和老師的努力下,我們班獲得了“讀書(shū)示范班級”的稱(chēng)號。在藝術(shù)節大合唱活動(dòng)中,因為年齡的原因,有的同學(xué)不想參加,“一個(gè)都不缺”,這是我對于學(xué)生參加集體活動(dòng)的認識。因此,在排練的過(guò)程中,先做學(xué)生的思想工作,有時(shí),做通了這個(gè),那個(gè)又有問(wèn)題,為讓每個(gè)孩子都參加,及時(shí)地發(fā)校訓通達,或是電話(huà)聯(lián)系,和家長(cháng)達成共識。我們班的一個(gè)孩子,從不去排練,無(wú)論用什么方法,怎么都不會(huì )動(dòng)心,到了比賽那一天,他校服都沒(méi)穿,我問(wèn)他:為什么沒(méi)穿校服。他沮喪地回答:媽媽沒(méi)給找。我從話(huà)語(yǔ)里聽(tīng)出了孩子也想參加活動(dòng),及時(shí)的給家長(cháng)打通電話(huà)。比賽順利結束,我們班獲得了合唱第二名的好成績(jì)。過(guò)后,媽媽打來(lái)電話(huà):孩子很高興,說(shuō),媽媽?zhuān)覅⒓雍铣,我們班得到了第二名的好成?jì),孩子找到一點(diǎn)自信了。是的,只要給孩子機會(huì ),不管結果如何,對于孩子本身來(lái)說(shuō),就已經(jīng)成功了。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結2

家長(cháng)朋友們,同學(xué)們:

  大家好!秋風(fēng)陣陣,我們又迎來(lái)了一個(gè)金色的秋天,一個(gè)收獲的季節。新學(xué)期到來(lái)了,同學(xué)們將以嶄新的面貌迎接新的挑戰。開(kāi)學(xué)第一天,走進(jìn)教室,壁報上“爭做合格畢業(yè)生”幾個(gè)大字映入同學(xué)們的眼簾,提示同學(xué)們升入六年級,應該用高標準要求自己。同學(xué)們也紛紛表達了自己要用實(shí)際行動(dòng),做一名合格的畢業(yè)生的心愿。開(kāi)學(xué)以來(lái)同學(xué)們的學(xué)習狀態(tài)非常好,踏實(shí)、穩定,都能以極大的熱情投入到緊張的學(xué)習之中。

  這學(xué)期,我們還沿用愿景小隊的組建方式,根據校訓“求真、感恩、知恥、礪行”制定了愿景小隊的評比方案,并提出了班級“三境”——jing(安靜的學(xué)習環(huán)境)、凈(潔凈的生活環(huán)境)、競(積極向上的競爭環(huán)境),以此來(lái)提醒、督促孩子們養成良好的生活和學(xué)習習慣,為今后的生活奠定基礎。

  開(kāi)學(xué)一個(gè)月,我們學(xué)習了1、2兩個(gè)單元的內容。通過(guò)學(xué)習這些課文,孩子們對待自然、對待生命的看法又有了新的認識與提升,兩個(gè)單元中的課文均描寫(xiě)了充盈著(zhù)躍動(dòng)活力和生命靈氣的大自然,在字里行間孩子們嘗試著(zhù)用用心靈去傾聽(tīng),去感受大自然中美妙的一切。

  今年我們是畢業(yè)年級,學(xué)習任務(wù)應該說(shuō)是比較重的,老師希望同學(xué)們學(xué)習更自覺(jué)、更勤奮。千里之行始于足下,想到就做到。老師相信每一個(gè)學(xué)生都有考入一所好中學(xué)的理想,相信每一個(gè)學(xué)生都有使自己成功的潛能,相信每一個(gè)學(xué)生都能獲得多方面的成功。

  送走金色的9月,我們將迎來(lái)燦爛的10月!笆弧秉S金周的'腳步臨近了,其實(shí)這7天的長(cháng)假也是孩子們實(shí)踐的好時(shí)機,他們不僅可以在豐收的田野里、果園中,體會(huì )農民、果民收獲的喜悅;也可以在幽靜的社區花園、熱鬧繁華的商業(yè)街中,感受到祖國日新月異的變化;更可以通過(guò)與家人、朋友的聊天,實(shí)踐學(xué)校的“求真感恩知恥礪行”的八字校訓,體驗做一名有涵養的小學(xué)生。

  家長(cháng)朋友們,讓我們繼續攜起手來(lái),家校配合,為了孩子今后的發(fā)展,為了孩子們的未來(lái),共同努力吧!

  班主任:張老師

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結3

尊敬的家長(cháng)朋友們:

  大家好!金秋送爽,丹桂飄香。當金色的秋天向我們姍姍走來(lái),我們的孩子們開(kāi)始了畢業(yè)班的學(xué)習生活,同時(shí)也迎來(lái)了小學(xué)階段最燦爛的收獲季節。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的假期,再次踏進(jìn)我們可愛(ài)的校園,我們驚喜地發(fā)現教室、樓道粉刷一新,雪白的墻壁令校園更加明亮和美麗。翻閱著(zhù)同學(xué)們的一篇篇暑假作業(yè),滿(mǎn)目珠璣。同學(xué)們的作業(yè)不僅完成得認真,而且質(zhì)量也很高,具有一定的想象力和創(chuàng )造力。個(gè)性化的作業(yè)為孩子們搭建起了展示自己文學(xué)才能的小舞臺。不僅如此,我們班不少同學(xué)還充分利用假期,大量背誦古詩(shī)文,孔雅慧、高嘉辰、葉子煜、鄭睿安等同學(xué)開(kāi)學(xué)之際就獲得了古詩(shī)文通級證書(shū),真是可喜可賀!

  九月份,咱們班的教育主題是“百年校慶,我獻禮”。距離母校的百年校慶還有一年的時(shí)間,展望這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,大家心潮澎湃,紛紛表示要做合格的畢業(yè)生,為母校爭光,為母校獻禮。魏嘉潔說(shuō):“我想號召同學(xué)們一起為學(xué)校百年校慶獻一份禮,那就是通過(guò)我們一學(xué)年的努力,在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步,取得優(yōu)異的成績(jì)!斌w育隊長(cháng)孫曲翰愿意帶領(lǐng)大家努力鍛煉身體,用健康的身心迎接學(xué)校百年校慶!睏铤Q童說(shuō):“我愿意和同學(xué)們一起發(fā)揮校慶小志愿者的`作用,愛(ài)護校園的每一寸墻壁。讓我們一起承諾,一年以后的校慶日,學(xué)校的墻壁依舊雪白如新!此外,我們還可以用心維護校園設施,為校慶籌備獻計獻策等!痹谌沼浿,同學(xué)們都抒發(fā)了對母校的熱愛(ài),制定了一年的發(fā)展目標,更多的同學(xué)還為校慶籌備獻計獻策,真有點(diǎn)校園主人翁的姿態(tài)。

  在本月的語(yǔ)文課上,我們完成了第一單元和第二單元的學(xué)習任務(wù)。課堂上,孩子們在課文深邃意境的帶領(lǐng)下悠然走進(jìn)大自然,用心傾聽(tīng)大自然的天籟之音,用心品評那如詩(shī)如畫(huà)的美麗風(fēng)景;課下,孩子們互相交流著(zhù)觀(guān)察到的內容,發(fā)揮豐富的想象,抒發(fā)著(zhù)各自獨特的感受。如果說(shuō)第一單元的內容令孩子們如癡如醉,第二單元的內容則激發(fā)出了孩子們的愛(ài)國熱情。詹天佑、季羨林等專(zhuān)家學(xué)者不僅才高八斗,學(xué)富五車(chē),而且他們的愛(ài)國情懷更深深地打動(dòng)著(zhù)每個(gè)孩子,成為孩子們心目中的榜樣。孩子們紛紛立志,要像科學(xué)家、學(xué)者一樣刻苦學(xué)習,報效祖國。

  送走金色的9月,我們將迎來(lái)燦爛的10月!笆弧秉S金周的腳步臨近了,其實(shí)這7天長(cháng)假也是孩子們“讀萬(wàn)里書(shū),行萬(wàn)里路”的好時(shí)機。他們可以通過(guò)大量的課外閱讀,提高閱讀能力,擴充信息量。同時(shí),也可以通過(guò)游覽祖國的大好河山陶冶身心,豐富知識。

  在國慶節這個(gè)喜氣洋洋的節日來(lái)臨之際,請允許我為您和孩子們送上一句真誠的祝福:祝愿大家健康、平安、快樂(lè )!

  班主任:馬老師

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結4

  做了什么?

  1、上好晨會(huì )、班隊會(huì ),每天都和學(xué)生講講“三大”形象工程。

  2、教育指導學(xué)生搞好個(gè)人,教室,清潔區衛生.

  3、學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、加大班級管理力度,強化了學(xué)生的安全意識。杜絕瘋狂打鬧、講話(huà)不文明、鬧事的現象。教育學(xué)生同學(xué)之間相互關(guān)照,相互幫助,團結友愛(ài),形成積極向上的良好班集體。

  5、注重領(lǐng)袖兒童的教育和培養,培養學(xué)生做自己的領(lǐng)袖,生活的領(lǐng)袖,學(xué)習的領(lǐng)袖,活動(dòng)的領(lǐng)袖。

  6、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,提高教學(xué)質(zhì)量。

  7、養成良好地課堂習慣,學(xué)會(huì )自主學(xué)習,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。

  8、養成良好的班風(fēng),樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念,今日事今日畢。

  9、讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主管理,班委管理班級,重大事件找班主任一起解決,形成一個(gè)有凝聚力的班集體。

  10、圍繞“三大”形象工程,講了一節有質(zhì)量的班會(huì )課。

  怎么做的?

  1、每天堅持十分鐘的晨會(huì ),每周開(kāi)好班會(huì ),及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的教育。

  2、切實(shí)發(fā)揮好班干部職能,管理好班級衛生。我班的黃佳敏是大班長(cháng),匡宇是衛生班長(cháng),吳亞男是學(xué)習班長(cháng),陳大鵬是紀律班長(cháng),開(kāi)學(xué)前一段時(shí)間我就教他們如何管理班級,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的指導,他們有很大的進(jìn)步,雖然有時(shí)候方法還不是很好,但慢慢的學(xué)習,他們有了很大的進(jìn)步,在管理班級上,給我減輕了負擔。

  3、強化個(gè)人衛生和集體衛生。搞好個(gè)人衛生,班級衛生才能有保障,我經(jīng)常利用晨會(huì )班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行健康教育,以及衛生習慣提醒,不留指甲,勤洗手、洗澡、洗頭、換衣服,讓他們學(xué)會(huì )收拾自己的課桌,不將垃圾放在屜盒,抽上廁所的時(shí)間將垃圾扔掉,保證學(xué)生個(gè)人衛生能夠合格,學(xué)生中無(wú)疾病傳染,隔三差五進(jìn)行班級消毒。

  4抓好就餐管理,關(guān)心愛(ài)護每一位就餐生,指導他們在集體生活中懂得同學(xué)之間應該怎樣去相互關(guān)照,在大型食堂怎樣做一名文明守紀,珍惜糧食、講究衛生的學(xué)生。讓他們在學(xué)習中實(shí)踐,在實(shí)踐中明理,在明理中懂得做人。

  5、加強小組化管理評價(jià)。在班級制定了一日評價(jià),一周評價(jià),進(jìn)行量化考核,通過(guò)每周分數來(lái)考核小組,實(shí)行獎懲制度,例如:作業(yè)沒(méi)完成,在星期五留下做完后才能回家,這樣學(xué)生能很快的完成任務(wù),畢竟“回家”的誘惑是比較大的。

  6、課間要求學(xué)生不在室內外樓道處瘋狂打鬧。課間操、放學(xué)按時(shí)排隊,教師跟隊,保持隊列整齊,安靜。在路隊中遵守紀律,注意安全。課堂上認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,不插話(huà),不做與學(xué)習無(wú)關(guān)或影響他人學(xué)習的事。

  7、注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,讓他們在學(xué)習過(guò)程中能夠集中注意力,真正投入到學(xué)習中。抓學(xué)生交作業(yè)的數量,通過(guò)一學(xué)期的訓練,班上學(xué)生的作業(yè)都能夠收齊作業(yè),利用晨會(huì ),課前兩分鐘,以及課堂教學(xué)中的'時(shí)機,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣的教育,使逐步達到要求。對于學(xué)習習慣方面,較差的有:葉長(cháng)青,孫悅等他們主要是基礎差,跟不上,學(xué)習習慣也差,從來(lái)沒(méi)有一本干凈的草稿本,才開(kāi)始這個(gè)班基本沒(méi)有草稿本,只有草稿紙,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養部分學(xué)生學(xué)會(huì )了怎樣利用草稿紙提高自己的計算速度且有效。

  做的怎樣?

  一學(xué)期的班級工作已經(jīng)結束,取得的成績(jì)不是特別明顯,還有很多值得思考的地方。部分學(xué)生對學(xué)習不感興趣,愛(ài)貪玩,學(xué)習習慣比較差,因此學(xué)習成績(jì)一直得不到很大的提高,繼續培養學(xué)生的學(xué)習興趣,學(xué)習習慣,使他們能夠自覺(jué)的投入到學(xué)習中是今后重點(diǎn)要思考的。從平時(shí)班級考核情況看在紀律方面還比較差,很多學(xué)生還沒(méi)有改掉隨地亂扔的習慣,自己的課桌不知道怎么整理,重點(diǎn)是孫悅,宦仁鵬等由此看出班務(wù)工作還需努力,自我約束力特別差,今后要培養學(xué)生的自我管理,不僅管他人,還要管自己,學(xué)會(huì )打理自己。

  這一學(xué)期我和孩子們在共同的努力下平安的度過(guò)了一學(xué)期,值得肯定的有不少,但需要改進(jìn)的也有很多,特別是我們班學(xué)生的自主意識很差,在新學(xué)期來(lái)臨的時(shí)候期望他們能改正這個(gè)習慣!

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結5

家長(cháng)朋友們,大家好!

  很高興又和大家在網(wǎng)上見(jiàn)面了!新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,在這段時(shí)間里,孩子們的精神面貌都很好,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認真完成作業(yè),而且許多學(xué)生書(shū)寫(xiě)也進(jìn)步了……作為老師,我感到很高興!我知道這和家長(cháng)的大力配合是分不開(kāi)的,在這里也對各位家長(cháng)表示感謝!我相信在我們大家的共同努力下,孩子們一定能圓滿(mǎn)地完成六年級第一學(xué)期的學(xué)業(yè)任務(wù),在學(xué)期競賽和綜合練習中取得好成績(jì),讓我們繼續努力吧!

  本月,在語(yǔ)文學(xué)習中,我們已學(xué)習完第一單元和第二單元的內容。通過(guò)學(xué)習,同學(xué)們看到了自然界的`美景、奇觀(guān),傾聽(tīng)了大自然的聲音,感受了自然的神奇。同時(shí),我們還訓練孩子們學(xué)會(huì )了邊讀邊想象,從作者生動(dòng)的描寫(xiě)中想象畫(huà)面,進(jìn)一步感受大自然的美好和神奇。這幾篇課文中精彩的語(yǔ)段很多,如果家長(cháng)有時(shí)間和孩子們一起欣賞,對豐富孩子們的語(yǔ)言積累一定會(huì )大有幫助的。希望孩子們養成留心觀(guān)察周?chē)挛锏暮昧晳T,這樣會(huì )使他們受益終生。

  開(kāi)學(xué)初,結合教師節和暑假生活,孩子們獻計獻策自己動(dòng)手布置了一次壁報,從大標題到其中的內容都設計得很精彩,這讓我充分看到了孩子們的成長(cháng),也看到了小干部的能力。本月我們還制定了中隊活動(dòng)計劃,并與低年級同學(xué)建立了友誼中隊。通過(guò)不斷開(kāi)展活動(dòng),同學(xué)們更加增強了集體意識,也更加熱愛(ài)我們的班集體了。相信只要我們大家齊心合力,我們的集體一定會(huì )更加優(yōu)秀!利用假期,我班有21位同學(xué)背誦古詩(shī)文,開(kāi)學(xué)之際就獲得了古詩(shī)文通級證書(shū),真是可喜可賀!

  這學(xué)期,我班不再進(jìn)行晨練。我們將利用早晨的大好時(shí)光,誦讀古詩(shī)、佳句;進(jìn)行計算訓練;讀、背英語(yǔ)詞匯……家長(cháng)們若也能幫助、指導學(xué)生每天堅持,我想:孩子會(huì )在我們共同的努力下取得進(jìn)步,期待我們的好消息吧!

  “十一”就要到了,節日期間,許多同學(xué)會(huì )和家長(cháng)一起走親訪(fǎng)友或去郊區旅游,希望同學(xué)們講究衛生,不暴飲暴食,注意安全,聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)。希望家長(cháng)們幫助孩子合理安排好這七天的休息時(shí)間。您可以帶孩子去領(lǐng)略大自然的美景;也可以讓孩子靜靜地讀一本好書(shū);還可以讓孩子動(dòng)手做做家務(wù)……有您們的指點(diǎn),我相信每個(gè)孩子都會(huì )度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的“十一”。十一長(cháng)假后,我們還要學(xué)習更多的新知識。

  在“十.一”來(lái)臨之際,我祝大家節日快樂(lè )!

  班主任:滕老師

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結6

  這學(xué)期,我著(zhù)重在班隊活動(dòng)中培養學(xué)生的整體榮譽(yù)感和對學(xué)生進(jìn)行思想教育。開(kāi)學(xué)初,積極開(kāi)展了”心語(yǔ)心愿”活動(dòng),活動(dòng)中,同學(xué)們以飽滿(mǎn)的熱情積極參與,紛紛在”心語(yǔ)心愿”卡上寫(xiě)自己的美好心愿。有的同學(xué)希望自己能改掉跟隨自己多年的毛病,有的同學(xué)希望自己能快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期,有的希望能自己能考出好成績(jì),能進(jìn)入一個(gè)理想的中學(xué)上學(xué)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),同學(xué)們不僅為實(shí)現]心愿而制定了目標,還向著(zhù)目標努力學(xué)習。開(kāi)學(xué)后不久,又積極組織同學(xué)們參加”遵守交通規則我能行”主題大會(huì ),會(huì )前,同學(xué)們利用中隊活動(dòng)進(jìn)行了有關(guān)交通安全方面的知識競賽,同學(xué)們利用小品,知識搶答,圖片展等形式進(jìn)行交通安全教育,并積極設計”安全卡”,配合大隊主題活動(dòng),使活動(dòng)得到圓滿(mǎn)成功。

  在”特色教室布置”評比活動(dòng)中,同學(xué)們更是摩拳擦掌,滿(mǎn)腔熱情的投入到活動(dòng)中,活動(dòng)前,同學(xué)們先分別在四人小組內設計自己喜愛(ài)的教室草圖,然后把各組的設計圖讓同學(xué)們評比,最后選出最佳設計并參照有關(guān)設計圖進(jìn)行修改,作為六gt;班”特色教室”布置的最佳設計方的布置教室時(shí),同學(xué)們紛紛拿出自己的看家本領(lǐng),寫(xiě)的.寫(xiě),畫(huà)的畫(huà),剪的剪,貼的貼,干得不亦樂(lè )乎。他們還根據自己的年齡特點(diǎn),在教室的墻上貼上展翅飛翔的鴿子,同時(shí)還飽含深情的寫(xiě)著(zhù):放飛我們的理想。放飛我們的希望。把他們青春的夢(mèng)幻,遠大的理想,無(wú)限的希望都寄托在鴿子身上,他們還自豪地把自己比喻成”未來(lái)最閃耀的星”。對他們這種美好的憧憬和抱負,我由衷的高興,正象他們在日記上所寫(xiě)的一樣:”無(wú)論我們將來(lái)在什么工作崗位,是律師,是企業(yè)家,或者是平凡的工人,普通的勞動(dòng)者,只要我們能自食其力,我們都將是老師心目中最閃耀的星。明天,共南小學(xué)一定會(huì )為我驕傲!彪m然評比結果與他們的希望相差甚遠,也令他們大失所望。有些同學(xué)甚至為此事鬧情緒。針對這種情況的我及時(shí)利用班隊會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我一再告誡他們:珍惜自己的勞動(dòng)成果,要堅持不懈的為理想而努力奮斗,這次評比的不盡人意,說(shuō)明我們有許多不足,要善于總結經(jīng)驗,不要因為小小的挫折而喪失斗志,現實(shí)告訴我們,成功與負出有時(shí)不能成正比,我們在關(guān)注結果的同時(shí),更應注重過(guò)程,只要我們在完成任務(wù)中盡心盡力,我們就問(wèn)心無(wú)愧,就已經(jīng)成功了一半。這個(gè)世界,有紅花就需要有綠葉作陪襯,因為有了綠葉的默默奉獻,才會(huì )有姹紫嫣紅的春天美景,才會(huì )有繽紛世界的精彩人生。我們既要有爭當紅花的追求,更因有甘當綠葉的精神。。在“我是勤巧小能手”勞動(dòng)技能比賽中,我注意培養學(xué)生的動(dòng)手能力,鼓勵學(xué)生在日常的生活的中多練習一些勞動(dòng)技能,多學(xué)習,掌握一些有關(guān)勞動(dòng)技能的知識,通過(guò)參加一些活動(dòng),不僅培養了同學(xué)們的愛(ài)心,還培養了同學(xué)們的整體榮譽(yù)感。在“慶國慶”體操比賽中,我班以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)贏(yíng)得了評委的一致好評奪得了第一名,還有在“慶元旦”會(huì )演中,小演員積極排練節目。

  還有今學(xué)期,我班同學(xué)在各方面都取得了很大的進(jìn)步,但也有個(gè)別同學(xué)的思想和行為有待于進(jìn)一步改善。

  本學(xué)期的各項活動(dòng),不僅鍛煉了同學(xué)們的能力,增長(cháng)了見(jiàn)識,還培養了同學(xué)們的整體觀(guān)念和整體榮譽(yù)感,今后,我還將繼續開(kāi)展豐富的整體活動(dòng),使同學(xué)們在活動(dòng)中受到教育,提高能力。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結7

家長(cháng)朋友們,你們好!

  金秋送爽,丹桂飄香,迷人的九月承載著(zhù)孩子們收獲的喜悅,承載著(zhù)他們校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴悄然而過(guò)。秋天是收獲的季節。校園中一個(gè)月的語(yǔ)文學(xué)習使孩子們的收獲多多。其中最值得表?yè)P的是咱們班有3名同學(xué)利用暑假休息的時(shí)間,以頑強的毅力背會(huì )了30首古詩(shī),并在開(kāi)學(xué)初通過(guò)了測試,獲得了新學(xué)期的第一張獎狀。這些同學(xué)為班里其他同學(xué)做出了榜樣,在此提出表?yè)P。(名單見(jiàn)光榮榜)

  在一個(gè)月的語(yǔ)文學(xué)習中,我們共學(xué)習了三個(gè)單元的語(yǔ)文知識。在與學(xué)生共同學(xué)習的'第一單元中,我們投入了大自然的懷抱,領(lǐng)略了大自然的風(fēng)姿,聆聽(tīng)了大自然的聲音,感受到了大自然的美妙。在第二單元的學(xué)習中,孩子們不但感受到了詹天佑的杰出才能和愛(ài)國精神,而且還被季羨林的愛(ài)國情懷以及海島戰士們對祖國的無(wú)比忠誠所打動(dòng)。通過(guò)對第三單元《窮人》、《別餓壞了那匹馬》等課文的學(xué)習,孩子們感受到真情就像一輪暖陽(yáng)、一股清泉、一把黑暗中的火,溫暖著(zhù)潮濕的心,洗去了人們心頭的不悅,照亮了人生的道路。

  明年,是我校建校xx周年的大喜之年。新學(xué)期,我班以“迎百年校慶”為契機,結合六年級學(xué)習、生活的特點(diǎn),把“我為學(xué)校添光彩”作為班級目標,力求通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng),增強孩子們主人公的意識,激發(fā)他們愛(ài)校、愛(ài)集體的情感,并通過(guò)努力在最后一年的小學(xué)生活中為學(xué)校和班級增添榮譽(yù)。開(kāi)學(xué)初,孩子們紛紛制定了新學(xué)期計劃,我班還利用班會(huì )時(shí)間重溫了校訓和《小學(xué)生一日生活行為規范》,通過(guò)這一活動(dòng),孩子們不僅提高了認識,明確了新學(xué)期的努力方向,而且找到了自身的不足。

  本月有幾項活動(dòng)是令同學(xué)們既興奮又難忘的:一是教師節與老師合影活動(dòng);二是參與了少先隊大隊志愿者的評選;三是我班作為年級代表參加了學(xué)校彩虹節的大合唱演出活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展和參與,極大地調動(dòng)了孩子們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,增強了集體榮譽(yù)感和孩子們團結合作的意識。

  轉眼間,共和國62華誕即將到來(lái),為了讓孩子們在國慶7天長(cháng)假里,合理地度過(guò)每一天的閑暇時(shí)光,我還要給您提點(diǎn)小小的建議。如果您的孩子喜歡上網(wǎng),那就利用這段時(shí)間來(lái)一次暢快淋漓的網(wǎng)上沖浪吧!在網(wǎng)絡(luò )的世界里,孩子們可以了解祖國、世界的瞬息變化,體驗網(wǎng)上旅游、網(wǎng)上學(xué)習的快樂(lè );如果您的孩子喜歡看書(shū),那就請您帶他一起走進(jìn)書(shū)的海洋,閱讀更多更好的書(shū)籍,豐富自己的知識;如果您的孩子喜歡運動(dòng),那就帶他到大自然或是室外去揮汗如雨吧,這樣既可以強身壯體,又可以抵抗疾病的侵襲。同時(shí),“十一”長(cháng)假中,我也希望同學(xué)們能夠勞逸結合,合理安排自己的閑暇時(shí)光,不要長(cháng)時(shí)間地看電視、玩電腦,注意休息,以更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到今后的學(xué)習中去!

  最后,預祝各位家長(cháng)和同學(xué)們國慶節快樂(lè )!擁有一份好心情。

  班主任:蔡老師

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結8

  一學(xué)期又匆匆而過(guò),現做如下總結:

  一、強化日常行為習慣教育

  日常行為習慣的培養是建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎,所以這是我每學(xué)期工作的重點(diǎn)。我以課堂生活為主體,以常規訓練為主線(xiàn),加強了對學(xué)生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準則的教育,培養學(xué)生對學(xué)習的責任感及自控能力。

  1、建立一日常規

  首先利用晨間談話(huà),和同學(xué)們共同討論平日同學(xué)們經(jīng)常出現的一些問(wèn)題,然后將其列出,把全班分成幾個(gè)大組,輪流進(jìn)行檢查扣分,并由專(zhuān)人記錄。按時(shí)統計,對表現好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P鼓勵,行為差的同學(xué)進(jìn)行處罰,比如抄幾篇優(yōu)秀作文,倒一星期的垃圾等等。有些同學(xué)為了免于處罰,會(huì )對自己的行為引起重視,從而約束自己的不良行為。

  2、重視在課堂內的常規訓練,培養學(xué)生的自控能力。

  一學(xué)期來(lái),我針對班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時(shí)間加強學(xué)習習慣的培養。首先訓練學(xué)生正確讀書(shū)、傾聽(tīng)及良好的作業(yè)態(tài)度。讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),一定要及時(shí)、書(shū)寫(xiě)一定要整潔。當學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí),則要求他們站端正,態(tài)度自然大方,并且說(shuō)話(huà)時(shí)聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽(tīng)的能力方面,則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),聽(tīng)清楚說(shuō)話(huà)的內容,記在心中,要說(shuō)得出來(lái),如每次看完德育錄象,專(zhuān)題教育。我總要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們講了什么事,你要注意什么,以培養他們專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。

  3、建立全班學(xué)生輪流值日制度,培養自主意識

  值日問(wèn)題,過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流管理,我發(fā)現這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多,懶的同學(xué)沒(méi)事做,考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后。這樣每個(gè)學(xué)生都有獨立工作的機會(huì ),在值日中學(xué)會(huì )管理,培養學(xué)生獨立工作能力.

  二、做好學(xué)生的思想工作,培養學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會(huì ),開(kāi)好班會(huì ),一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會(huì ),開(kāi)好班會(huì ),為的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(cháng)見(jiàn)識。開(kāi)班會(huì )不一定要等一節完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì )也能取得良好的效果。不必長(cháng)篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),對事不對人,進(jìn)行警示性的引導教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

  重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂(yōu)解難,也正因如此,我得到了班上大多數學(xué)生的喜愛(ài)和信任。

  三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  四、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。

  后進(jìn)生的'教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友;及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的價(jià)值;同時(shí),我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,及時(shí)贊揚他們,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅

  五、班級榮譽(yù)

  一學(xué)期來(lái),我們六(3)班在老師和同學(xué)的共同努力下取得了一定的成績(jì),每月均獲得文明班路隊先鋒榮譽(yù)稱(chēng)號,在全校的運動(dòng)會(huì )中獲得了高年級組團體總分第一,校園環(huán)境評比中獲優(yōu)勝班級。

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會(huì )不斷的努力,及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,爭取取得輝煌的成績(jì)。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結9

  時(shí)光飛逝轉眼間一學(xué)期過(guò)去了,開(kāi)學(xué)時(shí)的一幕幕還歷歷在目,F在對這學(xué)期的教育教學(xué)工作做簡(jiǎn)要的回顧。這學(xué)期,我擔任六(8)班的班主任,本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是做好班常規的管理工作,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣等工作。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:

  一、抓好班級常規管理,培養學(xué)生良好的學(xué)習生活習慣

  第一,利用班會(huì )課介紹學(xué)校的基本概況以及校紀、校規。第二,學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。讓學(xué)生明確自己的行為準則,知道什么是應該做的,什么事不應該做的。第三,利用《我愛(ài)我的祖國》主題班會(huì )這一契機,把學(xué)生愛(ài)祖國與熱愛(ài)班級有機結合在一起,制定《班級文明公約》,倡導每一位學(xué)生必須嚴格遵守。第四,制定了勞動(dòng)值日制度,有小組組長(cháng)負責安排值日和大掃除,勞動(dòng)委員負責檢查,規范了每日衛生值日制度。第五,實(shí)行了值日班長(cháng)制度,讓每一位學(xué)生每天輪流做值日班長(cháng),檢查班級的一日常規工作,鍛煉了每一位學(xué)生的工作能力以及他們的責任心。

  二、成立班委會(huì ),增強班級凝聚力

  學(xué)生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng),然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領(lǐng)導核心,才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力,團結奮斗。因此,我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔任班干部。班干部選拔出來(lái)以后,在工作上我給予指導,大膽使用,嚴格要求,加強教育。我平時(shí)留心觀(guān)察發(fā)現和培養了一些積極分子,擴大了先進(jìn)面,讓新發(fā)現的積極分子參與班干部競選,使班上的領(lǐng)導層不斷更新,保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔任班干部的機會(huì ),得到鍛煉。這樣做,一方面能使班集體愈加鞏固,另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會(huì )組織和管理的本領(lǐng),為未來(lái)社會(huì )培養更多的.有組織能力和管理能力的人才。

  此外,我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議,組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結得失,并加以改進(jìn),教會(huì )他們如何分辨是非,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

  三、配合任課老師,及時(shí)與家長(cháng)保持聯(lián)系

  要管理好一個(gè)班級,僅靠班主任個(gè)人的努力是無(wú)法實(shí)現的,班主任的工作如果沒(méi)有任課老師們的通力支持,是不可能取得良好效果的。在管理班級時(shí),我始終與任課老師緊密合作。遇到問(wèn)題共同討論,一起想辦法解決,取得了良好效果。此外,開(kāi)學(xué)初我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),平時(shí)通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方式與家長(cháng)保持聯(lián)系,并通過(guò)“備忘錄”這一交流平臺,隨時(shí)與家長(cháng)交流。通過(guò)家長(cháng)與學(xué)校合力教育,教育工作取得了很好的效果。一學(xué)期以來(lái),學(xué)生沒(méi)有違紀現象。學(xué)校的教學(xué)工作也得到了家長(cháng)的認可和支持。

  四、用自身的言行影響學(xué)生,發(fā)揮表率作用

  班主任的自身素質(zhì)、道德修養,班主任的一言一行、一舉一動(dòng),無(wú)形之中會(huì )成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,我在工作中愛(ài)崗敬業(yè),嚴守職業(yè)道德,以愛(ài)潤其心,以言導其行,用愛(ài)心去滋潤學(xué)生,用語(yǔ)言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力!捌渖碚,不令而行.其身不正,雖令不從!痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W(xué)生做到的,我往往率先垂范。一學(xué)期來(lái),我爭取每天早晨7:30之前到達學(xué)校,督促他們及時(shí)上交作業(yè),杜絕他們來(lái)學(xué)校抄襲作業(yè)的不良習慣。每當進(jìn)教室看到地面有垃圾時(shí),我都會(huì )隨手撿起,現在學(xué)生每次都會(huì )主動(dòng)隨手撿起身邊的垃圾,教室地面基本做到無(wú)紙屑。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,我總是與學(xué)生們一起干活,帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。

  五、用心與每一位學(xué)生交流,用愛(ài)澆灌每一顆心靈

  六年級的新生,要養成良好的行為習慣需要一個(gè)過(guò)程,需要耐心、恒心與愛(ài)心與他們交流,有時(shí)對一個(gè)學(xué)生的教育要反復多次。通過(guò)觀(guān)察我了解到班級有一個(gè)“特殊”的孩子小斌,做操時(shí)他連一個(gè)動(dòng)作也不會(huì ),盡管體育老師多次教他,也毫無(wú)進(jìn)展。此外,每天總是丟三落四,經(jīng)常忘記帶作業(yè),甚至像系鞋帶這樣簡(jiǎn)單的生活自理能力都不會(huì )。通過(guò)與家長(cháng)溝通,得知他家庭的困難,父母離異,他有先天動(dòng)作障礙。我想對于這樣一個(gè)特殊的孩子,我應該多給他一份關(guān)愛(ài)。每天我都關(guān)注他的一舉一動(dòng),鞋帶松了幫他系好,并教他學(xué)系,放學(xué)后提醒他記好作業(yè)。當他與其他學(xué)生發(fā)生矛盾是我總是耐心的開(kāi)導他。有時(shí)與他談了一節課,也沒(méi)有效果,偶爾也有過(guò)放棄的念頭,但是想到班主任的職責,我堅持下來(lái)了。我的耐心沒(méi)有白費,后半學(xué)期他丟三落四的壞習慣有所改變作業(yè)基本能夠按時(shí)上交,每天也能按時(shí)到校。

  一學(xué)期來(lái),班級管理工作走上正軌,學(xué)生初步養成了良好的學(xué)習習慣,班級形成了你追我趕的學(xué)習氛圍,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時(shí)候,有時(shí)我也會(huì )大聲訓斥他們。學(xué)生不完成作業(yè)時(shí),我也會(huì )留他們在校寫(xiě)作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來(lái)我沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè),但我走過(guò)的每一段路,留下的每一個(gè)足跡,都能折射出我生命的價(jià)值。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結10

  時(shí)代進(jìn)步“君子”好求,看在眼里喜在心頭;社會(huì )潮流有喜有憂(yōu),厭學(xué)情緒倍感憂(yōu)愁;留守兒童性情孤獨,學(xué)生早熟思想難留。這是農村學(xué)生成長(cháng)的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照。我工作十幾年了,也跟了幾屆畢業(yè)班了,與以往的畢業(yè)班相比,感觸是非常深刻的。針對此情況,根據學(xué)期初的工作計劃,結合學(xué)生實(shí)際,本學(xué)期我著(zhù)重抓了以下幾個(gè)方面的工作。

  一、加強思想教育,確立奮斗目標。

  加強思想教育是班主任工作的重要方面,也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國,樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標,就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班的實(shí)際,制定出班級的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一集體目標的實(shí)現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。因此,我給同學(xué)們制定了班規和一日常規,結合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認識到自己所做的行為規范和不規范,直接影響到班級的集體榮譽(yù)。這樣增強了學(xué)生的'集體榮譽(yù)感。

  二、一視同仁,嚴格要求

  師愛(ài)是最神圣的,其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說(shuō):“如果沒(méi)有要求,那就不可能有教育!苯處熞龅綈(ài)而有度,嚴而有格。

  熱愛(ài)學(xué)生與嚴格要求相結合應是教育的基本準則,讓學(xué)生體會(huì )什么是真誠的愛(ài),用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài),但面對各種因素,我們必須做到對學(xué)生的愛(ài)要一視同仁。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,一句親切的話(huà)語(yǔ)投到學(xué)生的心中,會(huì )激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時(shí),對于他們所犯的錯誤,決不能隨便放過(guò),要幫助他們究其病因,以便徹底杜絕。

  一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應該做好后進(jìn)生的轉化工作,班主任對后進(jìn)生要動(dòng)之以情,曉之以理,激發(fā)他們的上進(jìn)心,增強他們克服困難的勇氣,使后進(jìn)生盡快地趕上去,決不能對他們惡語(yǔ)相傷,決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,更不能置之不理,也不要用同一標準把他們與優(yōu)秀生比較。否則,會(huì )挫傷他們的自尊心,使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,而達不到教育的效果。

  三、信任學(xué)生,尊重學(xué)生

  渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來(lái)說(shuō),信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習上有些困難,特別是那些父母外出打工留守在家同學(xué),因為缺少父母的關(guān)愛(ài),性情變很孤僻,而沒(méi)有上進(jìn)心,導致學(xué)習目的不明確,責任監護的爺爺奶奶或處公處婆過(guò)于溺愛(ài),教育方式不正確,造成了學(xué)習成績(jì)及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視。像這種情況和學(xué)生,不僅親近他們,尊重他們,在學(xué)習上耐心引導,生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,而且要了解他們的思想狀況,抓住時(shí)機,盡量做到多表?yè)P,多鼓勵,多給他們改錯的機會(huì ),樹(shù)立自信心,使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習成績(jì)。

  四、注重家校聯(lián)系工作

  班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,對學(xué)生教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合。特別是小學(xué)畢業(yè)班,更要重視與家長(cháng)的溝通,坦誠相待,使學(xué)校和家長(cháng)對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),幫助家長(cháng)共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,同家長(cháng)達成共識,充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。在本學(xué)期中,由于自己在學(xué)生和家長(cháng)之間穿梭,與學(xué)生建立很深厚的感情,也把許多學(xué)生從懸崖邊拉了回來(lái),思想轉化了,學(xué)習成績(jì)提高了。本學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議1次,家訪(fǎng)40余人次,與學(xué)生交心談心50人次,轉化學(xué)生2人,得到了學(xué)校和家長(cháng)的好評和肯定。

  有人說(shuō):“要給人以陽(yáng)光,你心中必須擁有太陽(yáng)!卑嘀魅问墙逃、領(lǐng)路人。只要我們心中擁有太陽(yáng),洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育動(dòng)之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細雨,定然潤物無(wú)聲。工作就會(huì )做得更好,實(shí)現著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教!睂W(xué)生就會(huì )自尊、自立、自律、自強。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結11

  這學(xué)期,我著(zhù)重在班隊活動(dòng)中培養學(xué)生的。體榮譽(yù)感和對學(xué)生進(jìn)行思想教育。開(kāi)學(xué)初,積極開(kāi)展了”心語(yǔ)心愿”活動(dòng),活動(dòng)中,同學(xué)們以飽滿(mǎn)的熱情積極參與,紛紛在”心語(yǔ)心愿”卡上寫(xiě)自己的美好心愿。有的同學(xué)希望自己能改掉跟隨自己多年的毛病,有的同學(xué)希望自己能快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期,有的希望能自己能考出好成績(jì),能進(jìn)入一個(gè)。想的中學(xué)上學(xué)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),同學(xué)們不僅為實(shí)現心愿而制定了目標,還向著(zhù)目標努力學(xué)習。開(kāi)學(xué)后不久,又積極組織同學(xué)們參加”遵守交通規則我能行”主題大會(huì ),會(huì )前,同學(xué)們利用中隊活動(dòng)進(jìn)行了有關(guān)交通安全方面的知識競賽,同學(xué)們利用小品,知識搶答,圖片展等形式進(jìn)行交通安全教育,并積極設計”安全卡”,配合大隊主題活動(dòng),使活動(dòng)得到圓滿(mǎn)成功。

  在”特色教室布置”評比活動(dòng)中,同學(xué)們更是摩拳擦掌,滿(mǎn)腔熱情的投入到活動(dòng)中,活動(dòng)前,同學(xué)們先分別在四人小組內設計自己喜愛(ài)的教室草圖,然后把各組的設計圖讓同學(xué)們評比,最后選出最佳設計并參照有關(guān)設計圖進(jìn)行修改,作為六<1>班”特色教室”布置的最佳設計方的布置教室時(shí),同學(xué)們紛紛拿出自己的看家本領(lǐng),寫(xiě)的寫(xiě),畫(huà)的畫(huà),剪的剪,貼的貼,干得不亦樂(lè )乎。他們還根據自己的年齡特點(diǎn),在教室的墻上貼上展翅飛翔的鴿子,同時(shí)還飽含深情的.寫(xiě)著(zhù):放飛我們的。想。放飛我們的希望。把他們青春的夢(mèng)幻,遠大的。想,無(wú)限的希望都寄托在鴿子身上,他們還自豪地把自己比喻成”未來(lái)最閃耀的星”。對他們這種美好的憧憬和抱負,我由衷的高興,正象他們在日記上所寫(xiě)的一樣:”無(wú)論我們將來(lái)在什么工作崗位,是律師,是企業(yè)家,或者是平凡的工人,普通的勞動(dòng)者,只要我們能自食其力,我們都將是老師心目中最閃耀的星。明天,共南小學(xué)一定會(huì )為我驕傲!彪m然評比結果與他們的希望相差甚遠,也令他們大失所望。有些同學(xué)甚至為此事鬧情緒。針對這種情況的我及時(shí)利用班隊會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我一再告誡他們:珍惜自己的勞動(dòng)成果,要堅持不懈的為。想而努力奮斗,這次評比的不盡人意,說(shuō)明我們有許多不足,要善于總結經(jīng)驗,不要因為小小的挫折而喪失斗志,現實(shí)告訴我們,成功與負出有時(shí)不能成正比,我們在關(guān)注結果的同時(shí),更應注重過(guò)程,只要我們在完成任務(wù)中盡心盡力,我們就問(wèn)心無(wú)愧,就已經(jīng)成功了一半。這個(gè)世界,有紅花就需要有綠葉作陪襯,因為有了綠葉的默默奉獻,才會(huì )有姹紫嫣紅的春天美景,才會(huì )有繽紛世界的精彩人生理我們既要有爭當紅花的追求,更因有甘當綠葉的精神。。在“我是勤巧小能手”勞動(dòng)技能比賽中,我注意培養學(xué)生的動(dòng)手能力,鼓勵學(xué)生在日常的生活的中多練習一些勞動(dòng)技能,多學(xué)習,掌握一些有關(guān)勞動(dòng)技能的知識,通過(guò)參加一些活動(dòng),不僅培養了同學(xué)們的愛(ài)心,還培養了同學(xué)們的。體榮譽(yù)感。在“慶國慶”體操比賽中,我班以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)贏(yíng)得了評委的一致好評奪得了第一名,還有在“慶元旦”會(huì )演中,小演員積極排練節目。

  還有今學(xué)期,我班同學(xué)在各方面都取得了很大的進(jìn)步,但也有個(gè)別同學(xué)的思想和行為有待于進(jìn)一步改善。

  本學(xué)期的各項活動(dòng),不僅鍛煉了同學(xué)們的能力,增長(cháng)了見(jiàn)識,還培養了同學(xué)們的。體觀(guān)念和。體榮譽(yù)感,今后,我還將繼續開(kāi)展豐富的。體活動(dòng),使同學(xué)們在活動(dòng)中受到教育,提高能力。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結12

  本學(xué)期很快過(guò)去了,下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結:

  從思想認識上來(lái)說(shuō).通過(guò)其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,透過(guò)這普通的稱(chēng)謂,我看到了背后支撐著(zhù)這稱(chēng)謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“責任心”和諸多的付出與數不盡的汗水。

  一、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.

  我相信學(xué)生在我的主導作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說(shuō),創(chuàng )建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著(zhù)手對管理體制進(jìn)行“放權”:通過(guò)幾次班干部例會(huì ),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理,有利于同學(xué)們的.學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果.

  二、為人師表,率先垂范。

  我認識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì )自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。

  三、加強思想品德的教育

  班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來(lái)說(shuō),正是接受各方面教育的最佳時(shí)機,除了學(xué)習,我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界,明辨是非,學(xué)習怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì ),結合國旗下講話(huà)的內容,在班會(huì )課上做相應的安排。

  四、鼓勵學(xué)生展示自我,樹(shù)立自信

  學(xué)生活潑好動(dòng),好表現自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會(huì )開(kāi)展一些小活動(dòng),諸如:查字典比賽,成語(yǔ)接龍,童話(huà)故事比賽等來(lái)益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。

  五、加強家校聯(lián)系。

  孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現通知家長(cháng),共同商量對策,或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。

  當然我做的還很不夠,班級管理出現了很多不盡人意的地方,可以說(shuō)班主任工作是任重道遠。有人曾說(shuō),能發(fā)現問(wèn)題,并解決問(wèn)題,就是一個(gè)成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習鍛煉,相信在以后的工作中,我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中,我將努力爭取盡早做工作,盡可能解決好問(wèn)題,引導好學(xué)生。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結13

  伴隨著(zhù)假期的臨近,本學(xué)期各項工作已漸漸接近尾聲,回顧本學(xué)期所做的工作,有一定的收獲,但也存在一些不足,現就這項工作做如下總結。

  一、了解我的學(xué)生

  了解各個(gè)學(xué)生的家庭、性格、過(guò)去、現在的狀況,才能成為學(xué)生的良師益友,幫助他們多方面進(jìn)步,樹(shù)立自信心和上進(jìn)心。因此開(kāi)學(xué)初接班時(shí),我就向上一任班主任、代課老師咨詢(xún)班級總體情況及特殊個(gè)體情況,以便自己的教育教學(xué)工作能夠有的放矢。

  通過(guò)調查,我了解到:班里學(xué)生學(xué)習基礎較差,學(xué)習學(xué)習積極性不高,尤其是完成作業(yè)情況較差。在一段時(shí)間實(shí)際接觸后,我發(fā)現,問(wèn)題不僅僅是這些方面。打掃衛生拈輕怕重、互相推諉;上課紀律自由散漫、竊竊私語(yǔ);作業(yè)潦草凌亂、錯誤百出;上網(wǎng)情況嚴重,屢禁不止……最嚴重的是,面的老師的苦口婆心,學(xué)生們卻完全一副油鹽不進(jìn)的模樣。

  二、采取措施

  頭疼之余,針對學(xué)生存在問(wèn)題,我把培養學(xué)生良好的習慣作為所關(guān)注的重點(diǎn)。

  1、培養良好的行為習慣

  良好的行為習慣就是使人能終身受益的行為習慣。思想決定行為,行為決定習慣,習慣決定命運。良好的行為習慣是人一生的根基和資本。我重點(diǎn)從以下方面抓起:

  1、進(jìn)出校門(mén):及時(shí)到校,不準遲到,要抓緊時(shí)間認真早讀;不到放學(xué)時(shí)間,不得私自出校門(mén);自覺(jué)佩戴紅領(lǐng)巾。

  2、中午自習前:午飯后提前半小時(shí)進(jìn)教室自覺(jué)進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。

  3、講究衛生:“校園是我家,衛生靠大家”,關(guān)鍵是形成良好的衛生習慣,要有保潔意識,紙屑、果殼不亂拋亂扔。今天上午已經(jīng)進(jìn)行全面的衛生大掃除,我們以嶄新的精神風(fēng)貌開(kāi)始我們新的一學(xué)期。

  4、尊敬老師:認真學(xué)好老師教的功課;服從老師教育與管理,不與老師頂撞;見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,進(jìn)出教室、上下樓梯要讓老師先走。

  5、愛(ài)護公物:要把學(xué)校當成自己的家,把班級當成自己的家,愛(ài)護學(xué)校的一草一木,包括:課桌凳、門(mén)、窗、電燈、開(kāi)關(guān)、墻壁、水管等,故意破壞不僅是賠償錢(qián)的問(wèn)題,而是思想品德問(wèn)題。

  6、遵紀守法:病假、事假要履行手續,向班主任請假;不能打架斗毆;不以大欺小污辱同學(xué);不抽煙;不小偷小摸。

  2、培養良好的學(xué)習習慣

 。1)明目的,鼓士氣

  開(kāi)學(xué)初我通過(guò)給學(xué)生講道理,擺事實(shí),讓學(xué)生明白學(xué)習的重大意義,明確學(xué)習的目的,端正學(xué)習的態(tài)度,鼓舞學(xué)生的士氣。找一些學(xué)生個(gè)別談話(huà),教育他們樹(shù)立學(xué)習的信心,增強他們的上進(jìn)心。

 。2)精備課,提興趣

  要想讓學(xué)生學(xué)習好,必須要提高學(xué)生的'學(xué)習興趣才行,所以我就想方設法,提高學(xué)生的學(xué)習興趣。結合課改的精神,在上課,作業(yè)等方面精心設計,讓學(xué)生都能感受到學(xué)習的樂(lè )趣,從而達到提高學(xué)習成績(jì)的目的。同時(shí)我在關(guān)心學(xué)生學(xué)習的同時(shí),還注意讓學(xué)生勞逸結合,讓學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛(ài)。經(jīng)過(guò)我的不斷努力學(xué)生的學(xué)習都有不同程度的進(jìn)步。

 。3)減作業(yè),力求完

  學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成,其中有一部分原因是因為作業(yè)量偏大。我酌情減少作業(yè)量,兵定低起點(diǎn):首先要按時(shí)、按量完成作業(yè)。

 。4)勤糾錯,多改正

  一段時(shí)間后,當學(xué)生們絕大多數達標后,再提出按質(zhì)量完成作業(yè)的要求:作業(yè)字跡要工整、盡量不出錯、有錯要改。這樣的循序漸進(jìn)效果較好,平穩引導了學(xué)生較好的完成作業(yè)。

 。5)引讀背,教方法

  許多學(xué)生不喜歡語(yǔ)文課、英語(yǔ)課是因為要讀要背的太多,學(xué)生視其為負擔。我在教學(xué)中,結合誦讀,讓學(xué)生領(lǐng)略語(yǔ)言美、文字美,并在授課中將要背誦篇目教授的條理分明,教給他們省時(shí)高效的方法。爭取課堂上就能引導學(xué)生背誦、甚至與生同背,成功攻破這一難題,孩子們變得喜背、樂(lè )背。

 。6)倡原創(chuàng ),重修改

  作文教學(xué)是最頭疼的。許多學(xué)生不是“寫(xiě)”作文,而是“仿”作文,“抄作文”。我明確提出:“鼓勵原創(chuàng )、熱愛(ài)原創(chuàng )”哪怕學(xué)生寫(xiě)的不好,也沒(méi)有關(guān)系。提出問(wèn)題,反復修改,可以說(shuō),幾乎每個(gè)學(xué)生的作文抄在正式本上前,我幾乎都看了好幾遍。進(jìn)步雖然緩慢,但我堅信,長(cháng)此以往,他們能夠扔掉“抄”這根拐杖,從而在作文路上直立行走。

  除此以外,我還注意引導學(xué)生培養:預習與復習的習慣;勤于思考與全神貫注的學(xué)習習慣;參與課堂學(xué)習活動(dòng)的習慣;多動(dòng)腦,勤動(dòng)手的習慣;大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問(wèn)難,敢于表達自己見(jiàn)解的習慣;獨立完成作業(yè)與自我評價(jià)的習慣。

  當然,作為班主任,細心關(guān)心學(xué)生每一天的生活也是非常必要的。由于條件受到限制,學(xué)生的平時(shí)生活總的說(shuō)來(lái)還比較艱苦的。作為班主任,我經(jīng)常了解學(xué)生的生活情況,想方設法幫助有困難的學(xué)生,使學(xué)生能夠排除生活困難的影響,集中精力搞好學(xué)習。有病的同學(xué)我都及時(shí)送他們去醫院治療。保證了生活和學(xué)習的順利進(jìn)行。

  總之,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養,我班有組織性,有紀律性,有威信,有管理能力的同學(xué)做為班干部成了班集體的核心和主流,使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛,利用每周的班會(huì )總結上周的情況,表?yè)P好的同學(xué),有進(jìn)步的同學(xué),批評幫助各方面差的同學(xué),現已在班集體中形成了班榮我榮,班辱我恥。人人不以小惡而為之,不以小善而不為之的良好習慣。

  這學(xué)期的班務(wù)工作雖有一定的成績(jì)但仍有不盡人意之處。學(xué)生基礎太差,成績(jì)不夠理想;我的班務(wù)做的還不夠徹底細致,在今后的工作中將做進(jìn)一步改進(jìn)。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結14

  六年級二班共有學(xué)生38人,其中男生25人,女生13人。在本學(xué)期的工作中,我們班能按照學(xué)校的布置,進(jìn)行各種活動(dòng)。為使學(xué)生能夠健康地成長(cháng)、系統地學(xué)習,特按計劃進(jìn)行工作,現將這一學(xué)期的工作總結如下:

  一、 常規訓練、習慣培養。開(kāi)展以《小學(xué)生行為規范》為主、嚴格遵守《課堂常規》的教育,選撥有能力的班委,通過(guò)各種途徑對學(xué)生進(jìn)行各種良好行為習慣培養。樹(shù)立一個(gè)良好的班風(fēng),使學(xué)生做到“五講”“四美”。由于班上優(yōu)差懸殊很大,我在班上開(kāi)展了評選優(yōu)秀,激勵后進(jìn)的活動(dòng),對評選出來(lái)的優(yōu)生優(yōu)干給予表彰,并激勵后進(jìn)生,使學(xué)生初步認識到集體與個(gè)人的關(guān)系;積極參加集體活動(dòng),學(xué)做集體的'小主人,做到愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)生。

  二、 培養良好學(xué)習習慣。為提高學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性,我要求學(xué)生做到:

  1、堅持課前預習,逐步養成自學(xué)能力。

  2、堅持課后復習、練習,鞏固已學(xué)知識。

  3、認真、獨立完成作業(yè)。做到重視學(xué)生的自尊,平等對待每一個(gè)人。

  三、 通過(guò)測試,讓學(xué)生知道了自己在平時(shí)學(xué)習上表現不足的地方,在老師的幫助下,下了要改正的決心,有部分同學(xué)在測試后的成績(jì)直線(xiàn)上升。

  四、 通過(guò)家長(cháng)座談會(huì ),使家、校能更好地結合,讓老師從家長(cháng)的口中了解一些學(xué)生在學(xué)校以外的情況,能有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育。

  在這個(gè)學(xué)期中,雖然取得一些成績(jì),但還存在很多不足的地方,比如對學(xué)生的特點(diǎn)認識不夠,對其發(fā)展規律的認識不到位等,在新的一年里,我將更加努力,查缺補漏,進(jìn)一步完善班級管理,爭取更好的成績(jì)。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結15

  光陰似箭,日月如梭,轉眼間一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了。我們班在全體師生共同努力下,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),實(shí)現了學(xué)期初制定的教學(xué)目標;仡櫚肽陙(lái)的工作,有頗多的感慨……為了更好地開(kāi)展班務(wù)工作,使教學(xué)工作做到有的放矢,特對本學(xué)期的班務(wù)工作總結如下:

  一、堅持不懈抓常規管理,形成良好班風(fēng)

  學(xué)生一日的常規是否規范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。作為班主任,我始終堅持從小事抓起,抓好常規管理,培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活氛圍。學(xué)期初,我就根據班中的實(shí)際情況,認真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期“三不”教育理念,加強學(xué)生文明行為習慣教育,并結合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)確定班級崗位負責人。如:紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、班級衛生檢查員、課間活動(dòng)安全員、路隊管理員等。同時(shí),我每天堅持一到校先進(jìn)班,深入學(xué)生,觀(guān)察他們的學(xué)習活動(dòng),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,并隨時(shí)與班干部交流,了解班級情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),促使他們向好的方面發(fā)展。

  二、樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念,形成濃厚的學(xué)習氛圍

  1、抓好課堂紀律。首先做好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課程。其次,采取相應的措施及獎懲。要求學(xué)生養成課前做好準備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng),及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習記一些筆記,提高課堂的學(xué)習效率。同時(shí)加強與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現,并由紀律委員、小組長(cháng)記錄學(xué)生的課堂紀律情況,及時(shí)了解反饋。對于違紀的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視程度。

  2、規范早讀、午休紀律。

  本學(xué)期一開(kāi)始,我就和科任老師繼續對學(xué)生的早讀,午間學(xué)習活動(dòng)做了周密安排。早讀:在老師來(lái)之前,分語(yǔ)數英由課代表負責組織學(xué)習。午休:分時(shí)間段安排學(xué)生復習功課,完成作業(yè),休息。由指定的學(xué)生負責。經(jīng)過(guò)老師的督促檢查,這一好的習慣已初步養成。班內追逐打鬧的人少了,靜下來(lái)看書(shū)學(xué)習的人多了。

  3、在班級中樹(shù)立學(xué)習的榜樣,讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習,每人為自己找一個(gè)小對手,樹(shù)立近期目標和長(cháng)期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習評比,做好獎勵工作。

  三、加強安全教育,防患于未然

  本學(xué)期中,能夠針對季節特征帶來(lái)的諸多不安全因素,對學(xué)生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長(cháng)鳴,并利用班會(huì )、課前等機會(huì )及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行防溺水、防火災及防交通事故等安全教育,力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的安全意識,使每一位學(xué)生都能健健康康的幸福成長(cháng)。

  四、積極參加各項活動(dòng),增強班級凝聚力

  本學(xué)期,我組織學(xué)生積極參與學(xué)校和少隊開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng),如“經(jīng)典誦讀比賽”、“寫(xiě)讀書(shū)記錄卡”、“制作感恩卡”等,為學(xué)生形成良好的班風(fēng),養成良好的行為習慣、文明習慣奠定了基礎,同時(shí)抓住有利時(shí)機在班級內開(kāi)展“手拉手”、“一幫一”、講故事比賽、寫(xiě)字比賽等活動(dòng),調動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習的積極性,增強班級凝聚力。

  五、注重家校聯(lián)系工作

  班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,對學(xué)生教育離不開(kāi)家長(cháng)的.配合。所以在家長(cháng)會(huì )時(shí),我向各位家長(cháng)提出:不論多忙,都要抽空和孩子交流,了解他們的思想動(dòng)態(tài);要隨時(shí)翻看學(xué)生的家庭作業(yè)本,檢查一下他們的作業(yè)完成情況,不要求家長(cháng)檢查每道題,只是要讓學(xué)生知道家長(cháng)在關(guān)心他們的學(xué)習,自己必須認真完成每一道題,不認真,父母會(huì )檢查出來(lái)的這種意識,這也是培養學(xué)生良好習慣的一個(gè)方法。在開(kāi)學(xué)初,我就告訴同學(xué)我的電話(huà)號碼和手機號碼,方便家長(cháng)和我聯(lián)系,我也隨身帶著(zhù)家長(cháng)們的聯(lián)系電話(huà),一旦學(xué)生發(fā)生什么事情,可以隨時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系,讓家長(cháng)了解學(xué)生的情況,幫助家長(cháng)共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,同家長(cháng)達成共識,充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。

  六、班務(wù)工作存在的問(wèn)題及以后努力的方向:

  1、雖然在后進(jìn)生的轉化上花了不少心思,但是效果仍不太明顯。

  2、教育學(xué)生的耐心還不夠,特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學(xué)生,就會(huì )煩躁,處理方法簡(jiǎn)單。

  反思自己的工作,我認為以后應從以下幾方面努力:

  1、在教育過(guò)程中還應多和家長(cháng)溝通,首先讓他們看到孩子在學(xué)習中的希望,再幫孩子樹(shù)立信心,齊抓共管,共同提高。

  2、多向同行們虛心學(xué)習,請教管理班級的方法,使自己的班務(wù)工作做得再輕松點(diǎn)。

  3、與科任老師密切配合,力爭學(xué)生學(xué)習科目均衡發(fā)展。

  總之,在教育學(xué)生“學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )勞動(dòng),學(xué)會(huì )創(chuàng )造”的今天,深感任務(wù)之艱巨。但是,只要我真誠地捧著(zhù)一顆愛(ài)心,加深理論修養,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統科學(xué)的工作方法,我相信在班級管理方面會(huì )取得更大的進(jìn)步!

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