班主任的周工作總結

　　難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著(zhù)許多挑戰，也收獲了許多成長(cháng)，制定一份工作總結吧。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？下面是小編幫大家整理的班主任的周工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　班主任的周工作總結1

　　了解班上的每一個(gè)學(xué)生，才能更好地管理班級。在見(jiàn)習的一周里，我通過(guò)找原班主任了解情況，參加所任班的班會(huì )活動(dòng)，找學(xué)生個(gè)別談心，悉心觀(guān)察等方式，來(lái)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習現狀、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時(shí)，還通過(guò)批改周記、作文并利用自習、早讀、聽(tīng)課時(shí)間，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步了解學(xué)生，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征。

　　在第二周舉行校運會(huì )，我就充分利用這個(gè)機會(huì )去和學(xué)生交流，達到心靈上的溝通。校運會(huì )上，我不但是他們的良師，組織、指導他們參賽、做好后勤工作等，還是他們的益友，幫助他們擦藥油、遞水等，并適當開(kāi)一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張，而且拉近了我們之間的距離。通過(guò)這次校運會(huì )，我基本上了解了學(xué)生的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作。

　　一、作好計劃、繁而不亂

　　我利用學(xué)生去軍訓一周的空隙，根據自己了解到的情況和原班主任的建議，我制定了詳盡的工作計劃。古人云：凡事預則立，不預則廢。這說(shuō)明制定計劃的重要性。如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計劃，跟著(zhù)感覺(jué)走，就會(huì )使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì )顯得更凌亂，以致工作難以開(kāi)展，不能達到預期的目標，而且還可能出現一些不可預測的問(wèn)題。因此，開(kāi)展班主任工作，一定要先作好計劃。

　　確實(shí)，這份詳盡的計劃對我一個(gè)多月以來(lái)的工作有很大的指導作用。有了計劃就更加有信心了，做起事情來(lái)也順手有勁多。

　　二、為人師表、樹(shù)立威信

　　班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現，對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力，也有了一定的看法。俗話(huà)說(shuō)：身教重于言教。我無(wú)論在穿著(zhù)打扮方面，還是在言行方面;無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有加強師德修養，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹(shù)立起學(xué)生對自己的'威信。

　　工作中，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長(cháng)，比如我數學(xué)、英語(yǔ)等各科的知識都比較扎實(shí)，就利用自修時(shí)間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問(wèn)題，這讓學(xué)生覺(jué)得我無(wú)所不通，自然也對我刮目相看，對我的敬佩之意油然而生。

　　班主任的周工作總結2

　　這一周來(lái)，在緊張與忙亂中度過(guò)，我作為一名新教師，等待的考驗還有很多，尤其是班主任工作，班主任是連結學(xué)生、家長(cháng)間的紐帶，更加重要。

　�。ㄒ唬┐_定得力的班委成員。

　　班委的培養至關(guān)重要，好的班委往往有自覺(jué)性，主動(dòng)幫老師管理班級秩序，是老師的得力助手。有的班委卻缺少自覺(jué)性，自己不能樹(shù)立好榜樣。并且要定期總結下班級管理情況，讓班委明確自己的職責。

　�。ǘ�）養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　一周來(lái)，我發(fā)現很多孩子老師在的時(shí)候可以安靜讀書(shū)，但是老師剛剛走出教室許多學(xué)生就交頭接耳，尤其是早上自習時(shí)，許多孩子都在打鬧。每天早上讓兩位同學(xué)負責領(lǐng)讀，輪流進(jìn)行，使班里的每個(gè)孩子都有鍛煉的機會(huì )。作業(yè)方面，時(shí)常展覽幾位優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè)，以激勵其他同學(xué)認真完成自己作業(yè)。除此之外，可以制一個(gè)班級情況表，把班里每位同學(xué)的表現記錄下來(lái)，給一周來(lái)表現好的學(xué)生適當小獎勵。采用一對一的形式使每位同學(xué)都得以進(jìn)步，對一些學(xué)習不認真的學(xué)生利用課下時(shí)間找他們談話(huà)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性。

　�。ㄈ�）自覺(jué)維護班級衛生。

　　三年級的孩子已有一定的主動(dòng)性，但是現在很多學(xué)生往往缺乏主動(dòng)性，必須老師一件件具體要求才去完成。讓班里學(xué)生以同桌為組，每組準備好塑料袋把垃圾扔在袋中，不要亂丟廢紙等，養成良好的衛生習慣。同時(shí)，每周的值日生具體到人，衛生委員負責檢查。

　�。ㄋ模┲匾暸c家長(cháng)的聯(lián)系 。

　　班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。每段時(shí)間與家長(cháng)交流學(xué)生的表現，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松。

　　拿出一顆真誠的心對待孩子，孩子也會(huì )盡最大的努力回報你！

　　班主任的周工作總結3

　　本周是開(kāi)學(xué)第一周，也是預備周。

　　本周班主任工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)入學(xué)前教育。

　　2、學(xué)生個(gè)人安全教育。

　　3、個(gè)人衛生及著(zhù)裝要求(要求衣服及紅領(lǐng)巾佩戴、鞋子干凈整齊)。

　　4、老師與學(xué)生共同學(xué)習新修改的《一日我會(huì )》及結合班級文化補充內容。

　　5、班幣的獲得以及使用辦法。

　　6、班級小組建設的調整。

　　本周工作不足之處：

　　1、孩子們的個(gè)人衛生情況還待加強。

　　個(gè)人衛生是培養孩子好習慣的首要任務(wù)，我會(huì )在下周特別抽出一個(gè)晨會(huì )的時(shí)間向孩子們進(jìn)行衛生教育，并每天監督，讓各個(gè)小組對組員個(gè)人衛生進(jìn)行評比，好的表?yè)P，并作為小組標兵。

　　2、課間桌椅、書(shū)本擺放問(wèn)題。

　　與各科老師協(xié)商，利用下課前預留一分鐘的時(shí)間給孩子們進(jìn)行書(shū)本、桌面的清理，讓孩子們形成良好習慣，并在每節課后對班級小組進(jìn)行抽查，評比優(yōu)秀小組。

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們205班又踏上了一個(gè)新的征途，在這學(xué)期里我將會(huì )進(jìn)一步加強班級文化建設以及學(xué)習合作小組的效率，避免建設的過(guò)程中形式化。開(kāi)學(xué)第一天，我與全班同學(xué)重新擬定了班規和班級崗位分配表，并對每位同學(xué)各自崗位責任做了充分說(shuō)明，在此基礎上還成立了新班委會(huì )。

　　利用課余時(shí)間，班委會(huì )由班長(cháng)牽頭，積極開(kāi)展了新學(xué)期第一次班委會(huì )會(huì )議，此次會(huì )議進(jìn)行的很順利，這也讓我驚訝了，二年級的孩子們可以這樣有紀律有組織的開(kāi)展活動(dòng)確實(shí)值得老師贊賞!

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