- 相關(guān)推薦
科學(xué)組年終教研工作總結（通用10篇）
時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉眼一年又過(guò)去了，回顧過(guò)去一年的工作，一定有很多需要梳理的事情，不能光會(huì )埋頭苦干哦，寫(xiě)一份年終總結，為來(lái)年工作做準備吧！那么如何把一年一度的總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的科學(xué)組年終教研工作總結（通用10篇），歡迎大家分享。
科學(xué)組年終教研工作總結1
20XX年上學(xué)期即將結束，為進(jìn)一步提高我�？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生科學(xué)素養，特將本學(xué)期科學(xué)教研組工作做一個(gè)總結。本學(xué)期科學(xué)組以區教科中心和學(xué)校教導處工作計劃以及為依據，以課程改革為中心，認真學(xué)習了課改理論，積極參加課改培訓，更新教學(xué)觀(guān)念；并通過(guò)一系類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)轉變了學(xué)生的學(xué)習方式，完善和深化了科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規，同時(shí)也提高了學(xué)生的各種能力。
一、努力抓好教研，提高科學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素養
本學(xué)期，科學(xué)組老師認真參加區、市各級教研活動(dòng)。同時(shí)老師們利用此次賽課機會(huì )認真聽(tīng)課，向其他科學(xué)老師學(xué)習。
5月26日下午，育才一小和二小科學(xué)老師匯聚一堂，進(jìn)行了一次非常有意義的科學(xué)教研活動(dòng)。二小彭小花老師為大家上了一堂精彩的《食物包裝上的信息》，孩子們在這一節課的學(xué)習中對食物包裝袋有了全新的認識。課后陳婕主任和科學(xué)老師們一起進(jìn)行了評課，老師們暢所欲言，對課堂進(jìn)行了全面的評價(jià)。
二、課外活動(dòng)豐富開(kāi)展
1、興趣小組活動(dòng)繼續開(kāi)展
航模興趣小組、車(chē)模興趣小組、百草園興趣小組、科技館解說(shuō)興趣小組、微型機床制作興趣小組、氣象觀(guān)測興趣小組，活動(dòng)開(kāi)展豐富，利用課余時(shí)間進(jìn)行培訓和活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)生提高了動(dòng)手能力和科學(xué)素養，也為學(xué)�？破栈顒�(dòng)的推進(jìn)打下了良好的基礎。
2、科普場(chǎng)館交流活動(dòng)
20XX年4月12日下午，育才學(xué)�？萍拣^和百草園迎來(lái)了瀏正街小學(xué)五年級八十余位同學(xué)。在科學(xué)組老師和科技館講解員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們在科技館里躍躍欲試，感受著(zhù)科技給我們帶來(lái)的樂(lè )趣；在百草園里認真地觀(guān)察，感受著(zhù)生機勃勃的春意。在這里同學(xué)們不關(guān)是玩得盡興，也學(xué)到了許多科學(xué)知識。
3、20XX年“湖南省科技周”系列活動(dòng)5月16日，我校進(jìn)行了“低碳生活，從我做起”科技周主題升旗儀式，向同學(xué)們介紹了本次科技活動(dòng)周的主題以及活動(dòng)的安排情況，校園也掛起了宣傳橫幅，學(xué)校將以此次科技活動(dòng)周為契機，面向全社會(huì )開(kāi)放學(xué)�？萍紙�(chǎng)館，讓大家從中學(xué)習到更多的科學(xué)知識。
在省科普周活動(dòng)期間，育才學(xué)校袖珍科技館、機床制作社和百草園迎來(lái)了絡(luò )繹不絕的參觀(guān)者，在科學(xué)組老師和科技館講解員的帶領(lǐng)下，參觀(guān)者在科技館里非常細致地了解了各種儀器的使用和工作原理，感受著(zhù)科技給我們帶來(lái)的樂(lè )趣；在機床制作社又和幾位社員操作著(zhù)微型鋸床；在百草園里觀(guān)察認識了許多植物。同時(shí)瀟湘晨報記者對育才省科普示范基地進(jìn)行詳細的采訪(fǎng)。她認為作為育才的學(xué)生能在這樣的科學(xué)環(huán)境中學(xué)習是一件非常幸福的事情，晨報將把育才省科普示范基地向全省人民進(jìn)行推薦，讓更多的人享受科學(xué)的幸福。
5月21日，育才才學(xué)校面向社會(huì )開(kāi)放了學(xué)校袖珍科技館、風(fēng)云氣象站和百草園。許多家長(cháng)帶著(zhù)孩子慕名而來(lái)，他們在科技館里躍躍欲試，一會(huì )兒試試“投籃歪手”，一會(huì )兒看看“仿真雷電”，完全被這些有趣的科學(xué)知識吸引住了，直到參觀(guān)結束，還有許多孩子不愿離開(kāi)。
4、積極參加學(xué)�！吧鐖F活動(dòng)周”活動(dòng)
科技社團作為學(xué)校社團主力軍，參加了學(xué)校首屆社團展示周活動(dòng)，報名參加的同學(xué)絡(luò )繹不絕，在展示活動(dòng)中，模型、講解、種植、氣象觀(guān)測和微型機床制作活動(dòng)大放異彩，吸引了大批的同學(xué)觀(guān)看，同時(shí)，也吸引了大批的潛力隊員。
5、開(kāi)展各級部門(mén)組織的競賽活動(dòng)，取得可喜成績(jì)。
通過(guò)開(kāi)展科學(xué)興趣活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，在實(shí)踐中獲取知識，啟迪各項思維，發(fā)展各種能力。本學(xué)期，學(xué)生參加了長(cháng)沙市創(chuàng )新大賽和長(cháng)沙市模型競賽，雷雪同學(xué)獲發(fā)明類(lèi)三等獎，張君陽(yáng)同學(xué)獲“天戈”直升機障礙賽一等獎第三名。
三、努力做好科普特色項目檢查工作
5月7日上午，育才學(xué)校迎來(lái)了區科普藝體中心科技特色項目檢查組和科普陣地應用效率評估檢查組的'專(zhuān)家和科技輔導員們。他們聽(tīng)取了學(xué)�？萍驾o導員老師的匯報，并且對20XX年以來(lái)的科普檔案資料進(jìn)行了檢查。在檢查結束后，專(zhuān)家和各�？萍驾o導員給育才學(xué)校的科普特色發(fā)展提出了寶貴意見(jiàn)。在嚴校長(cháng)的主持下，科學(xué)組老師對20XX年來(lái)我校做得不夠好的地方和收獲進(jìn)行了分析和反思，嚴校長(cháng)也對科普特色的發(fā)展提出了更高的要求。相信在學(xué)校領(lǐng)導的重視和關(guān)心以及科學(xué)組老師的努力下，育才科普特色項目一定能找到自己的亮點(diǎn)，展現科普體驗帶給孩子們的教育意義。本次科普陣地檢查，我�？破贞嚨厥褂帽辉u為優(yōu)秀。
當然，科學(xué)組工作也存在著(zhù)一些不足之處：
教師專(zhuān)業(yè)知識不夠�？茖W(xué)教師需要很深的積累，而組內老師參加工作時(shí)間短，各方面都有待提高。尤其是教研工作，還缺乏系統的學(xué)習。
學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展覆蓋面不夠。由于學(xué)�？萍紙�(chǎng)館眾多，而老師人員有限，學(xué)生活動(dòng)雖然開(kāi)展項目多，但參與人數還不能達到全面覆蓋的要求。
在以后的工作中，科學(xué)組將戒驕戒躁，一如既往的為學(xué)校的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
科學(xué)組年終教研工作總結2
科學(xué)教研工作是一項長(cháng)期而復雜的工作，科學(xué)教學(xué)研究對教師有更高的要求，首先教師要有科學(xué)的思想和素養：其次教師要了解和掌握科學(xué)課程的特點(diǎn)和本質(zhì)：最后，要掌握科學(xué)教學(xué)的方法以及指導學(xué)生學(xué)習科學(xué)課的方法。因此，科學(xué)教學(xué)研究必須遵循循序漸進(jìn)的原則，針對科學(xué)課程的特點(diǎn)和本質(zhì)以及學(xué)生學(xué)習科學(xué)課中存在的問(wèn)題，在全面研究的基礎上，有針對性地對本質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行研究。本學(xué)年按板鎮小學(xué)科學(xué)教研工作在按板鎮小學(xué)行政的領(lǐng)導下，在教導處的直接指導下，在同事們的熱情幫助下，結合我鎮實(shí)際，緊緊圍繞教研要具有科學(xué)性、創(chuàng )造性、時(shí)效性和針對性進(jìn)行開(kāi)展。圓滿(mǎn)順利地完成了本學(xué)年的各項工作，取得了一定的工作效果。
一、學(xué)習是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的途徑之一
1、轉變觀(guān)念，提高認識，在以往的教學(xué)中，科學(xué)課來(lái)都不被教師重視，認為科學(xué)課是附課、教的好不好都沒(méi)有關(guān)系，只要完成課時(shí)就行。學(xué)生學(xué)得好不好不要緊。所以，學(xué)年開(kāi)學(xué)初，就要求全體教師在全面熟悉科學(xué)課程標準的基礎上，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，把理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐相結合，認真鉆研教材。從理論高度上認識科學(xué)課教學(xué)的重要性。通過(guò)學(xué)習，教師們對科學(xué)課程的認識有了很大轉變。
2、根據需要，對全體科學(xué)教師進(jìn)行了科學(xué)課程標準的培訓，通過(guò)培訓，教師對科學(xué)課的重要性有了一定的認識。
3、通過(guò)上示范課和研討課，進(jìn)行全面的培訓和個(gè)案指導。20xx年11月份，組織了一次全鎮性的科學(xué)教研活動(dòng)。所有全鎮3至5年級的科學(xué)教師參加了此次活動(dòng)。首先由玉河小學(xué)的李忠富老師和宣河小學(xué)的鄧嘉發(fā)老師以及中心校的楊聞富老師進(jìn)行優(yōu)秀課例展示。與會(huì )教師各抒已見(jiàn)進(jìn)行交流與研討。其次是把自己在教學(xué)中取得的經(jīng)驗和存在的問(wèn)題在會(huì )上交流與研討。通過(guò)研討，解決了老師們心中的迷惑，學(xué)到了其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，對老師們的科學(xué)課教學(xué)水平有了很大提高。
4、積極組織學(xué)科骨干教師送教下鄉，本學(xué)年組織骨干教師分別到紅星、文立進(jìn)行送教下鄉活動(dòng)和教學(xué)研討活動(dòng)。
二、以課堂教學(xué)為抓手，積極探索新形勢下的科學(xué)課題教學(xué)模式，以教促研，努力做好教研工作。
1、根據課標對課堂教學(xué)的要求，制定科學(xué)學(xué)科新授課、復習課的課堂要求。在全鎮教研組長(cháng)會(huì )議上進(jìn)行了詳細的要求和說(shuō)明，并讓每位教研組長(cháng)把要求落實(shí)到科學(xué)課堂教學(xué)當中。
2、備好課是上好課的前提，根據科學(xué)課的特殊性及獨立性，本學(xué)年對科學(xué)教學(xué)常規作了具體的要求。即：從科學(xué)科目的課時(shí)量、備課、教案的撰寫(xiě)、作業(yè)批改的次數和作業(yè)量上做了具體的規定。并在常規檢查中加以規范，使教師認識到無(wú)論什么課都要認真對待。
3、要求教師積極參加校內科學(xué)教研活動(dòng)。即：每個(gè)村小每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次科學(xué)課的集體備課活動(dòng)。中心校每學(xué)期四次。通過(guò)集體備課，教師之間相互取長(cháng)補短，使得集體的科學(xué)教學(xué)水平有很大的提高。
4、本學(xué)年由于三年級的科學(xué)教材是新改版的教材，好多教師都難以把握教材的重難點(diǎn)，針對這個(gè)問(wèn)題，我對三年級科學(xué)教材在科學(xué)教研活動(dòng)上給教師們進(jìn)行了學(xué)習和分析解說(shuō)。強調從最基礎的對教材的準確深入研讀做起，引領(lǐng)任課教師從單元整體結構安排、課與課之間的內在聯(lián)系到具體每課的結構安排、編寫(xiě)意圖等進(jìn)行深入學(xué)習與分析，使教師們深切感悟要想提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，首先要吃透教材，理清教材編寫(xiě)意圖和基本脈絡(luò )。
5、根據我鎮科學(xué)教學(xué)的薄弱點(diǎn)，我認真分析并整理各年級、各冊的知識點(diǎn)，印發(fā)到各科學(xué)教師手中，讓教師認真學(xué)習并在課堂教學(xué)中加以使用和輔導學(xué)生，取得了一定的效果。
6、畢業(yè)班工作是一所學(xué)校的門(mén)面，門(mén)面打造得好，這所學(xué)校就好，本學(xué)年的'畢業(yè)班特別受到學(xué)校領(lǐng)導的重視，使畢業(yè)班教師既欣慰，既有壓力。所以對畢業(yè)班的科學(xué)教學(xué)工作作了具體的指導和要求。從教學(xué)課時(shí)和教學(xué)進(jìn)度都做了詳細的計劃和安排。并積極請上級領(lǐng)導對我校畢業(yè)班工作做了細致的指導。通過(guò)一學(xué)年的努力，畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高。畢業(yè)檢測中，科學(xué)共有207人參加檢測，平均分76.84分，及格人數197人，及格率95%，90分以上的有21人，優(yōu)秀率10.14%。比上一年有所提高。
三、配合學(xué)校工作要求，認真、有效地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
1、圓滿(mǎn)完成教學(xué)論文與學(xué)生書(shū)法作品的評審與推薦工作。經(jīng)過(guò)認真篩選，共評選出16篇優(yōu)秀教學(xué)論文投稿，16篇都獲獎；110篇學(xué)生書(shū)法作品上報，有31篇作品獲獎，有2位教師獲指導教師獎。
2、認真完成了中心校各教師的課時(shí)分配及臨時(shí)代課教師的工作安排。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源的功能，不斷更新教學(xué)理念，鼓勵一線(xiàn)教師多總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)設計、教學(xué)反思、教學(xué)故事、優(yōu)秀論文等。
4、做好試卷的命題與分析工作。
5、對教學(xué)常規做了認真的檢查和反饋。
6、組織和參與了畢業(yè)班研討會(huì )。
7、及時(shí)把教科書(shū)和教輔資料及時(shí)的發(fā)放到學(xué)生手中，保證了各科教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
8、認真完成了學(xué)校安排的其他臨時(shí)性工作。
四、對工作的思考：
教研工作讓我深刻體會(huì )到：教導處的每一項工作，都不能小視。它關(guān)系到全鎮教學(xué)工作的整體安排和工作的進(jìn)一步開(kāi)展，教研員的工作態(tài)度和工作能力代表的是教導處的整體形象，因此做任何一件事都要用心、細心、盡心。反思自己的教研工作，雖然取得一些成績(jì)，但還存在許多不盡如人意的地方，如工作習慣著(zhù)眼于近期目標地把握，缺乏長(cháng)遠目標地規劃；習慣思考如何把事情做好，缺乏事后的及時(shí)總結梳理和歸納……這些方面有待于在今后工作的工作中得到逐步改進(jìn)，使教研工作不斷上水平。
科學(xué)組年終教研工作總結3
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，繼續認真學(xué)習科學(xué)新課程標準及各年級學(xué)科的教學(xué)大綱，認真鉆研教材教法，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力探討科學(xué)課程的教法，積極完成各項教研任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，本人積極、勇于探索，努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量�，F就一學(xué)期來(lái)的學(xué)習、教學(xué)工作作簡(jiǎn)單總結。
一、認真學(xué)習新課程標準，制定科組工作計劃。
為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我學(xué)習了上級有關(guān)部門(mén)的工作計劃和學(xué)校的工作計劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開(kāi)展的教研活動(dòng)的基本情況。學(xué)習新課程標準，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法。根據學(xué)校提出的要求及要開(kāi)展的教研活動(dòng)，我制訂了該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習計劃，并深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開(kāi)展的活動(dòng)的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目標、有層次地開(kāi)展。
二、認真做好科學(xué)的常規教學(xué)活動(dòng)，努力提高學(xué)生素質(zhì)。
在制訂好活動(dòng)計劃及教學(xué)計劃后，在按計劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí)，嚴格要求自己認真備好每一節課、每一個(gè)實(shí)驗及每一次活動(dòng)，便于充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。
三、積極開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)，使自己的教學(xué)、教研水平不斷提高。
在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué)、教研活動(dòng)計劃進(jìn)行活動(dòng)。根據制定，我本期科學(xué)上2節研究課，每堂研究課，我都能精心準備，為我校教學(xué)搭建了一個(gè)研究的平臺，受到本教研組教師的一致好評。同時(shí)，在本校內各成員間還互相聽(tīng)課，共同研究新課標的精神、創(chuàng )新教法。我們科組每學(xué)期都進(jìn)行了自然實(shí)驗室的`儀器清理、清潔工作，使實(shí)驗室的教學(xué)實(shí)驗環(huán)境有了很大的改觀(guān)，為學(xué)生創(chuàng )設了更舒適的學(xué)習環(huán)境。在實(shí)驗室工作這一塊，科學(xué)組成員付出了艱辛的勞動(dòng)和集體的智慧，為規范實(shí)驗室管理和為學(xué)生創(chuàng )設更廣闊的試驗田作出了巨大的貢獻。
一直以來(lái)，本科學(xué)組成員還積極不斷地學(xué)習別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，不斷吸收先進(jìn)的教改信息，以提高自己的教學(xué)、教研和業(yè)務(wù)水平及能力。由科學(xué)組老師與學(xué)生共同合作完成的六份作品，參與了本年度青少年科技創(chuàng )新大賽，有望再獲得好成績(jì)。
以上是本學(xué)年度科學(xué)科組對工作的簡(jiǎn)要總結，仍有不足之處，需繼續努力及改進(jìn)，爭取把工作做得更好。
科學(xué)組年終教研工作總結4
時(shí)光如流水，悄然從指間滑過(guò)，不知不覺(jué)中一學(xué)期又將結束，我校的科學(xué)教研工作也將暫時(shí)告一段落。在剛剛過(guò)去的半年里，科學(xué)教研組根據教導處的學(xué)期工作要求和工作計劃，在期初認真制定本組工作計劃，經(jīng)過(guò)一學(xué)期全體組員的共同努力，順利完成了預期的任務(wù)目標。為了發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，今后更好地開(kāi)展科學(xué)教研活動(dòng)，現就本學(xué)期的工作總結如下：
一、基本情況概述：
本學(xué)期，我�？茖W(xué)教師經(jīng)過(guò)不斷地換腦筋，大部分教師的教育觀(guān)念，教育思想在不斷的改變，徹底根除了老師講，學(xué)生聽(tīng)；老師演，學(xué)生觀(guān)，死記硬背的舊做法。同時(shí)教科研意識也在不斷增強。但也存在一些不足，有少數教師仍然受應試教育的束縛，不敢放手，學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng )造思維得不到鍛煉、展示。學(xué)生感到此科枯燥無(wú)味，還有少數教師在教學(xué)過(guò)程中怕麻煩，走捷徑，不能為學(xué)生提供實(shí)驗的機會(huì )，把實(shí)驗課變成了說(shuō)教課，導致學(xué)生的實(shí)驗、分析歸納能力較差，自主探究的習慣未能養成。
二、主要成績(jì)：
1、教師的教育觀(guān)念、教育思想、教學(xué)手段、教學(xué)方法在不斷更新。
2、學(xué)生的動(dòng)手操作、觀(guān)察分析、歸納總結的能力比以前有所提高。
3、學(xué)生應用知識的能力都有所增強。
4、教師的教科研意識，教科研水平不斷提高。
5、本學(xué)期教師互相聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，教學(xué)水平的提高對教學(xué)也起到了一定的促進(jìn)作用。
6、本學(xué)期科學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測各年級均取得了好的成績(jì)。
三、具體做法：
1、不斷學(xué)習，更新理念。組織教師學(xué)習新的教育思想，教育觀(guān)念，了解目前教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)，徹底根除舊觀(guān)念，舊做法。鼓勵教師不斷地學(xué)習，把先進(jìn)的教學(xué)方法，教學(xué)手段融于自己的教學(xué)之中，大膽改革，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期在教研組活動(dòng)時(shí)強調：用新課程理念反思科學(xué)教學(xué)，確立與新課程標準相適應的體現素質(zhì)教育精神的教育觀(guān)念，深入學(xué)習，統一思想，形成共識，以新的課程標準出臺為契機，明確學(xué)科改革的方向和教學(xué)的新理念。通過(guò)反思，提高認識，強化責任，把本學(xué)科教師的觀(guān)念統一到素質(zhì)教育的要求上來(lái)。以學(xué)生發(fā)展為本，緊緊圍繞素質(zhì)教育這一主線(xiàn)，更新教育觀(guān)念和學(xué)生學(xué)習方法的轉變，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實(shí)，創(chuàng )新的`工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，迎接新的挑戰。
2、大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高教師科研意識。本學(xué)期我組繼續組織教師進(jìn)行以《在新課程理念下科學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養》為課題的教科研活動(dòng)，不斷提高了廣大教師的教科研意識，培養了學(xué)生的創(chuàng )新能力。
3、教研組依靠集體力量進(jìn)行課程標準解讀，深刻領(lǐng)會(huì )新一輪課程改革重要思想，準確把握《標準》的理念和核心內容。以課標新理念指導教材分析，解決好課堂教學(xué)方法改革。
4、根據我校學(xué)生動(dòng)手能力較差這一弱點(diǎn)。本學(xué)期以實(shí)驗課為研究?jì)热�，我們開(kāi)展了實(shí)驗操作研討課。主要針對教學(xué)的指導過(guò)程和學(xué)生的動(dòng)手操作、觀(guān)察分析、歸納能力進(jìn)行研討。
5、協(xié)同教導處搞好科學(xué)常規月查。認真落實(shí)教學(xué)常規的各項任務(wù)，全組教師認真學(xué)習，理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。要求教師備有特色，結合學(xué)生實(shí)際，精心選擇教學(xué)方法，授課以學(xué)生為主體，讓學(xué)生積極參與實(shí)驗，積極探索獲取新知識。按時(shí)、保質(zhì)、有效地搞活科學(xué)月查工作，查后有總結，及時(shí)通報兌現，及時(shí)整改。
6、為了趕上時(shí)代步伐，科學(xué)教師在鉆研教材內容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現代科學(xué)新成果，新觀(guān)念，及時(shí)進(jìn)行下載，做好記錄，并結合教學(xué)內容，適時(shí)地告知學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì )，關(guān)注科學(xué)熱點(diǎn)。如人類(lèi)基因組計劃，克隆人事件，神州六號飛船等。
7、科學(xué)教師之間能相互學(xué)習，虛心請教，取別人之長(cháng)，補自己之短，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練，教學(xué)水平提高很快。
8、課堂教學(xué)解決"四優(yōu)化"問(wèn)題�？茖W(xué)課強調：教學(xué)過(guò)程是師生交往，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，是一個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)的過(guò)程，以探究為中心。教學(xué)設計應與學(xué)生的學(xué)習要求，克服以教師為中心的教學(xué)形式，加強學(xué)生與教師，學(xué)生與學(xué)生之間的交流，確立新的教學(xué)體系。
四、存在的不足及今后的努力方向：
雖然我們科學(xué)組在過(guò)去的一學(xué)期中，精誠團結，在教育教學(xué)和教育科研工作中都取得了一定的成績(jì)。但我們仍存在一些不足，例如教材的改版使多數教師一時(shí)不太適應，教學(xué)起來(lái)感到困難；有的教師對教科研認識不夠，參與活動(dòng)不積極；有的教師在實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中，怕麻煩，走捷徑，沒(méi)有給學(xué)生提供實(shí)驗的機會(huì )，導致學(xué)生動(dòng)手能力較差。不過(guò)，展望明天，我們信心倍增，豪情滿(mǎn)懷，希望我們年輕的科學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)系、愛(ài)護、幫助下，通過(guò)我們自身的努力，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，爭取取得更大成績(jì)。
科學(xué)組年終教研工作總結5
教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是衡量一所學(xué)校優(yōu)劣的重要標準，為此，我校本學(xué)期繼續開(kāi)展了一系列的教學(xué)教研活動(dòng)，旨在提高我校的科學(xué)教學(xué)水平�，F將科學(xué)組本期的教研教研工作總結如下：
一、理論學(xué)習絕不可少。
本期我校教師匱乏，一共是六位科學(xué)教師，因學(xué)校教師緊缺，五位老師全部為兼職老師，但這絲毫沒(méi)有成為我們科學(xué)教學(xué)質(zhì)量放松的理由。教學(xué)理論是教學(xué)實(shí)踐強有力的支撐，因此，在開(kāi)學(xué)初我們就組織全體科學(xué)教師學(xué)習了科學(xué)課程標準，后來(lái)又繼續學(xué)習了由市教科所印發(fā)的《科學(xué)學(xué)科教學(xué)規范》，通過(guò)學(xué)習，老師們能正確把握課程目標，用于課堂實(shí)踐，并能通過(guò)學(xué)習《規范》來(lái)規范自己的科學(xué)教學(xué)課堂。教師們還利用課余時(shí)間通過(guò)校園網(wǎng)，查閱相關(guān)資料，利用教育雜志，補充教學(xué)內容，擴大學(xué)生視野，提高課堂質(zhì)效。
二、集體備課取長(cháng)補短。
本期我校繼續安排逢雙周四下午3點(diǎn)50至4點(diǎn)30為科學(xué)科開(kāi)展集體備課活動(dòng)時(shí)間。我組在接到小教室解讀四年級上冊第一單元教材的任務(wù)后，六位老師不管上沒(méi)上四年級的科學(xué)課，都在認真細致的分析教材，對解讀的內容爛熟于心，在集體備課時(shí)，積極研討課的教學(xué)活動(dòng)的設計，熟悉和把握教材，深入理解編者意圖，確立教學(xué)目標，把握教材重點(diǎn)，靈活地創(chuàng )造性地處理教材，并共同探討和設計讓學(xué)生主動(dòng)參與、貼近學(xué)生生活實(shí)際的科學(xué)探究活動(dòng)，解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，讓集體備課活動(dòng)沒(méi)有流于形式，行之有效地為每位科學(xué)組教師服好務(wù)。
三、教研課融匯了集體的智慧。
在本期，我校進(jìn)行了校級科學(xué)教研，周明秋校長(cháng)、楊德明老師、劉敏老師各自上了一堂科學(xué)教研課，課前他們精心設計，以常態(tài)課的形式向聽(tīng)課老師展現了出來(lái)，課后，我教研組老師進(jìn)行了熱烈的評課，并以“如何上好常態(tài)課”為主題，分別結合這三堂課進(jìn)行了討論，兩堂課后形成了一致意見(jiàn)：科學(xué)課更多的是以常態(tài)課的形式向學(xué)生展示的，去掉花架子，把心思更集中在如何讓學(xué)生在探究中獲得更多的'科學(xué)知識，形成更強科學(xué)探究能力才是首位。
四、教學(xué)大練兵，讓每位教師成長(cháng)得更迅速！
本期，在我校的繼續進(jìn)行的教學(xué)大練兵活動(dòng)中，科學(xué)組全體組員積極參加，認真備戰，在教學(xué)上更是不斷鍛煉自己的能力，爭取向更高目標邁進(jìn)。
五、存在的不足將待解決。
在本期的教育教學(xué)工作中，還有些不盡人意的地方：
1、教材的循環(huán)使用，使學(xué)生在掌握科學(xué)知識，進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)時(shí)頗感吃力，部分學(xué)生失去了科學(xué)探究學(xué)習的興趣，變成了完成任務(wù)而學(xué)習。
2、網(wǎng)絡(luò )資源運用不夠，不能使之很好的為教育教學(xué)服務(wù)。
3、課時(shí)安排上不夠�？茖W(xué)課內容多，上課時(shí)間少，科學(xué)探究因時(shí)間問(wèn)題有時(shí)成了一句空話(huà)。
在今后的教學(xué)教研工作中，我們將努力克服上述問(wèn)題，著(zhù)力提高教育教學(xué)水平，使教學(xué)研討行之有效，充分為教學(xué)服務(wù)，讓科學(xué)教育深入老師、學(xué)生、家長(cháng)的心！
科學(xué)組年終教研工作總結6
本學(xué)期我們教研組組每個(gè)成員都嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以培養學(xué)生探究能力、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量良好。本學(xué)年每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù)，課后都參加了評課活動(dòng)并寫(xiě)了評課稿。我們開(kāi)了一些精心設計、各具特色高質(zhì)量的公開(kāi)課、觀(guān)摩課，并取得良好的教學(xué)效果，充分展示了我們教研組的整體實(shí)力水平。
一、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。
學(xué)期一開(kāi)始，全組老師認真學(xué)習學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習，展開(kāi)討論，提高認識水平，并用以指導教學(xué)實(shí)踐。組內老師還訂閱《科學(xué)課》等雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身知識結構。外出學(xué)習、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內其他老師介紹學(xué)習內容與經(jīng)驗。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
二、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學(xué)任務(wù)重，但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團結與合作，以集體的力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結。為了改革課堂結構和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評課，如教學(xué)內容安排否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
三．組織學(xué)生活動(dòng)方面：
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，凸顯學(xué)科特色，我們科學(xué)教研組本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。同時(shí)為了提升這些活動(dòng)的內涵，使學(xué)生探究活動(dòng)科學(xué)化、理論化，這學(xué)期我們著(zhù)重培養學(xué)生在科學(xué)小論文方面的撰寫(xiě)和探究工作，并取得了一些成績(jì)，造成了一定的影響，六年級有多名學(xué)生在學(xué)校開(kāi)展的科普活動(dòng)周的科普作文比賽中獲得了好成績(jì)。為我們以后的培養方向和目標指明了道路。
科學(xué)學(xué)科除了讓學(xué)生獲取必要的科學(xué)知識以外，還有一項任務(wù)就是培養他們的綜合能力。所以本學(xué)期我們組在學(xué)生中開(kāi)展了《“建立探究式學(xué)習環(huán)境的策略”研究方案》活動(dòng)，結合教研課、研討課、展示課等對怎么提高學(xué)生的'探究能力、以及教師在這方面應該為學(xué)生們提供哪些方面的條件作了很好的嘗試和實(shí)驗，也取得了一定的經(jīng)驗。老師們根據各自上課的情況分別撰寫(xiě)了專(zhuān)題總結，本組黃偉老師撰寫(xiě)的論文《科學(xué)課需要這樣的整齊劃一嗎？》獲全國小學(xué)科學(xué)教師論文評比一等獎，省“師陶杯”論文比賽二等獎，對培養小學(xué)生的科學(xué)素養都起到積極推動(dòng)的作用。
總之，當前課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，我們必須深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導，以教研組建設為載體，全面提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養。但是我們還面臨著(zhù)許多問(wèn)題，亟待解決：如實(shí)驗室的管理沒(méi)有時(shí)間來(lái)安排；我們的科研水平和能力還是顯得不足，課題研究還缺乏一定的深度，希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導的支持，并且希望通過(guò)我們自己不斷尋求新途徑、新方法，一次來(lái)不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教科研的水平！
科學(xué)組年終教研工作總結7
科學(xué)（3—6年級）課程標準》指出：小學(xué)科學(xué)課是培養科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，科學(xué)學(xué)習要以探究為核心。而實(shí)驗教學(xué)就是培養學(xué)生學(xué)習興趣，動(dòng)手操作能力，觀(guān)察能力，思維能力和表達能力的重要途徑。這些能力的形成與發(fā)展恰恰是探究式學(xué)習必不可少的，也是培養和提高學(xué)生科學(xué)素養的重要方面。
轉眼間，一個(gè)學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作結束了，在教學(xué)工作中有很多收獲，也存在著(zhù)許多不足，為了以后能更好的工作，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎。
學(xué)生在綜合測試中存在的問(wèn)題，與他們平時(shí)沒(méi)有準確地理解和掌握科學(xué)基礎知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學(xué)習仍然是首要的。
抓基礎知識，就是要抓科學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習基礎不同，學(xué)生對科學(xué)知識的掌握能力不同，教師應針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習跟不上的學(xué)生對科學(xué)失去興趣。
二、培養了學(xué)生科學(xué)的思維方法
努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣；保持和發(fā)展對周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，形成大膽細心、注重證據、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感；學(xué)生能從“為什么會(huì )這樣”的角度對周?chē)挛锾岢鰡?wèn)題，在教師指導下，認識和體驗科學(xué)探究學(xué)習的基本過(guò)程，對周?chē)Ｒ?jiàn)的現象產(chǎn)生好奇，開(kāi)始對科學(xué)課的學(xué)習產(chǎn)生一定的興趣，從周?chē)匀滑F象和生活實(shí)際中發(fā)現問(wèn)題。能借助工具完成觀(guān)察任務(wù)，用勾畫(huà)、填充輪廓圖的形式記錄觀(guān)察的結果。能意識到觀(guān)察時(shí)要認真仔細，抓住事物的顯著(zhù)特征，發(fā)現小組同學(xué)相互合作的好處。能意識到長(cháng)期保存資料的重要性。
抓基本技能，要抓好科學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗基本技能。平時(shí)的實(shí)驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗涉及的科學(xué)原理、裝置原理和操作原理，多給機會(huì )讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗，體驗通過(guò)實(shí)驗進(jìn)行觀(guān)察和研究的過(guò)程和樂(lè )趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗能力。
三、主要教學(xué)措施與教改思路
1、措施∶從學(xué)生的探究性學(xué)習過(guò)程入手，以實(shí)驗為主，社會(huì )實(shí)踐為副，力爭讓學(xué)生從親自動(dòng)手實(shí)驗，把課程提出的一些日常生活現象運用電教媒體進(jìn)行再現，精心設計問(wèn)題情境讓學(xué)生以實(shí)驗方式加以驗證，并對實(shí)驗過(guò)程中觀(guān)察到的現象進(jìn)行思考，寫(xiě)出觀(guān)察報告。同時(shí)注重學(xué)生的探究性學(xué)習的精神培養，及過(guò)程的.培養。
2、教改思路：改變評價(jià)學(xué)生的方法，把學(xué)科評價(jià)內容分為綜合能力評價(jià)和基礎知識評價(jià)兩種，每種各占50分。注重學(xué)生平時(shí)的制作能力、觀(guān)察能力與實(shí)驗探究能力的培養，讓學(xué)生在做一做，看一看，想一想中去探究學(xué)習科學(xué)知識知識，并在作科學(xué)的過(guò)程中學(xué)科學(xué)。
通過(guò)努力，本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績(jì)，但是在實(shí)施新課程的過(guò)程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學(xué)過(guò)程中解決：一是知識的全面性問(wèn)題，特別是一些原有教材中沒(méi)有而新增的內容，有待于進(jìn)一步去學(xué)習；二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問(wèn)題；三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問(wèn)題。四是如何把新課程的實(shí)施與學(xué)生升學(xué)更好的融合的問(wèn)題，有待于進(jìn)一步去思考。今后我將繼續保持，并爭取更大的進(jìn)步。
科學(xué)組年終教研工作總結8
時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期又將結束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。站在年末的終點(diǎn)站，回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的科學(xué)教研工作，我們覺(jué)得在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團結協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色，基本完成了學(xué)期初預定的目標�，F將這一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，重視提高自身素質(zhì)。
新課程實(shí)施至今雖說(shuō)已經(jīng)是第四個(gè)年頭，但對于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師專(zhuān)職就二人，其余兩位是任課教師，這學(xué)期又是一個(gè)特殊的時(shí)期，大家都沒(méi)有那么多時(shí)間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材，現在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材，內容上、學(xué)習方法上有了很大的改變，面對教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內容就連老師也知道不多，，所以我們就想盡一切辦法坐下來(lái)學(xué)習一些科學(xué)課的課程標準，希望老師們能對科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。
全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動(dòng)，積極準時(shí)參加備課。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論，老師們還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會(huì )。有些老師還利用打電話(huà)的方式詢(xún)問(wèn)教材中的疑難問(wèn)題。通過(guò)各種形式的活動(dòng)大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。
我們還鼓勵教師采用“多閱讀，多反思，多執筆”的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內容的進(jìn)一步領(lǐng)悟：利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )資源，上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)的資料，擴大自身的視野：通過(guò)多渠道，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力水平。
二、加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效率
為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們在學(xué)期初就認真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃和各年級的學(xué)期計劃，并組織老師認真落實(shí)“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過(guò)程進(jìn)行集體備課。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我們能堅持寫(xiě)教學(xué)后記，及時(shí)終結經(jīng)驗和教學(xué)中值得注意的'問(wèn)題。同時(shí)每位教師都積極參與課堂教學(xué)交流活動(dòng)，多次開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，認真對自己的工作進(jìn)行反思、總結，通過(guò)“同伴互助、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平。
平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師在教學(xué)中要面向全體學(xué)生，加強后進(jìn)生的學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣的培養，相信他們通過(guò)自己的刻苦努力也能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
在期中我們也組織了教師對我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了了解和分析，對存在的問(wèn)題進(jìn)行了研究，商量對策，爭取在期末考試中取得好的的成績(jì)。
三、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)
各教師在新課程理念指導下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。根據學(xué)校安排，本學(xué)期我們教研組進(jìn)行了“如何有效的組織小組合作學(xué)習”的校本教研課題的研究。各教師根據課題進(jìn)行教改實(shí)踐，積極開(kāi)展組內教師說(shuō)課、上課、評課活動(dòng)，教師們互相學(xué)習，取長(cháng)補短。新教師能積極上進(jìn)，虛心請教。大家一起聽(tīng)課、評課、改課，能從正面提出優(yōu)點(diǎn)，也從不回避教學(xué)中存在的問(wèn)題。
另外我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子，大家共同討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決辦法。同時(shí)我們積極組織老師外出參加區里的教研活動(dòng)、傾聽(tīng)專(zhuān)家講座。
本學(xué)期，在霍家街小學(xué)聽(tīng)了一節經(jīng)過(guò)精心設計、獨具特色的、高質(zhì)量的公開(kāi)課、觀(guān)摩課，參加聽(tīng)課活動(dòng)的教師，在回校后都能及時(shí)地在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行匯報，實(shí)現資源共享，發(fā)揮好最大效益。李啟鳳、杜萍兩位老師的評課材料在中區教研網(wǎng)上發(fā)表。
不管怎樣，在過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里在全組教師們的共同努力和積極配合下，我們付出了努力，也體會(huì )著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )。成功有樂(lè )趣，失敗亦有收獲！回頭看看，那路途留下的都是美麗的足跡！
展望下學(xué)期，我們將在這堅實(shí)的基礎上再接再厲、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新，更好的和孩子們一起快樂(lè )的學(xué)習科學(xué)！我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著(zhù)確定的目標前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越！
科學(xué)組年終教研工作總結9
在本學(xué)期，自然實(shí)驗室的工作仍舊在以往的基礎上，繼續以省實(shí)驗小學(xué)的標準來(lái)嚴格要求。本學(xué)期，實(shí)驗室能做好各項工作：能按實(shí)驗小學(xué)的要求規范存放各類(lèi)儀器，并對實(shí)驗器材進(jìn)行保養和維修；按要求來(lái)配備自然儀器，每學(xué)期都會(huì )增添必要的實(shí)驗用品；及時(shí)做好實(shí)驗室的各項資料備查等等。一學(xué)期下來(lái)，工作取得了一定的成績(jì)，也存在這一些問(wèn)題以及要改進(jìn)的設想，為將工作做的更好，特分如下四個(gè)方面來(lái)總結。
一、實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展情況
1、本學(xué)期，各年級都能按照實(shí)驗計劃執行，上好開(kāi)足實(shí)驗課，教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗記錄。同時(shí)，在實(shí)驗中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，讓學(xué)生參與探究，在此過(guò)程中培養學(xué)生的實(shí)驗能力和科學(xué)的`學(xué)習、實(shí)驗態(tài)度。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，師生的實(shí)驗水平都有所提高。據統計，本學(xué)期開(kāi)足學(xué)生分組實(shí)驗課和教師演示實(shí)驗課，完成了計劃任務(wù)。
2、在深化教育改革，實(shí)施新課程標準的同時(shí)，結合自然實(shí)驗教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，注重在實(shí)驗中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力，培養了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛(ài)好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
二、實(shí)驗室活動(dòng)
1、在期初，實(shí)驗室即制訂了全年級的實(shí)驗計劃、周日程安排表，組織成立了自然備課組，在每個(gè)星期二組織開(kāi)展活動(dòng)，對實(shí)驗教學(xué)的目標、要求進(jìn)行了詳盡的研討，使每個(gè)實(shí)驗教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。
2、實(shí)驗教師充分利用現有的儀器設備，組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，以舉辦科學(xué)知識和小實(shí)驗等競賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛(ài)好。
三、成績(jì)方面
1、本學(xué)期，自然教師科研興教意識較強，能通過(guò)平時(shí)每周一次備課組活動(dòng)和空余時(shí)間認真學(xué)習科研理論方法，提高自身的理論水平。本學(xué)期，實(shí)驗教師撰寫(xiě)自然學(xué)科論文２篇，分獲市級二、三等獎。
2、本學(xué)期，實(shí)驗教師認真輔導學(xué)生參加了金鑰匙科技知識競賽，學(xué)生們在比賽中努力為學(xué)校爭光，取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jì)。
3、本著(zhù)勤儉節約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué)，小的維修則自己動(dòng)手，為學(xué)校節約開(kāi)支。
四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
1、目前，實(shí)驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。
2、在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機會(huì )提高自身的能力和素養。
3、要與兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習，取長(cháng)補短，以便更好地提高我校實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，搞好實(shí)驗室工作。
4、在實(shí)驗教學(xué)中，教師的觀(guān)念還不夠開(kāi)放，對學(xué)生科學(xué)素養的進(jìn)一步培養還沒(méi)有抓到實(shí)處，要加強對新課程標準的學(xué)習，開(kāi)放思想。
科學(xué)組年終教研工作總結10
本學(xué)期即將結束，我鎮小學(xué)科學(xué)教研組的工作在區教研中心董老師的領(lǐng)導下，結合我校實(shí)際工作，全體科學(xué)教師嚴格按照學(xué)期初制定的工作計劃，團結協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)。從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高教師教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養為目的，教育教學(xué)工作有了一些起色，基本完成了學(xué)期初預定的目標�，F將這一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、加強理論學(xué)習，抓實(shí)教研活動(dòng)
我鎮科學(xué)教研組的專(zhuān)職教師一人，其余都是兼職任教，并且新任科學(xué)教師數人，課業(yè)負擔繁重。但大家都能認真鉆研科學(xué)教材，組內教師互相學(xué)習，互相探討。從對科學(xué)教材的正確把握和教學(xué)方法的應用，到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。時(shí)常洋溢著(zhù)團結互助，群策群力的氛圍。有的老師遇到上課過(guò)程中突發(fā)的教學(xué)或學(xué)生方面亟待解決的問(wèn)題，組內所有老師出謀劃策，一起幫助解決。教師們認真閱讀《課程標準》，訂閱《科學(xué)課》、《小學(xué)科技活動(dòng)》等雜志，自學(xué)研討，交流心得，成了我們更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身知識結構的主要通道。利用教研活動(dòng)的時(shí)間，組織了切實(shí)有效的學(xué)習研討活動(dòng)。
二、加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效率
教研組內教師嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，認真落實(shí)科學(xué)常規教學(xué)各項任務(wù)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統一進(jìn)度和內容，認真備課、上課，做好課后反思工作。在區教研中心組織的說(shuō)課活動(dòng)的感召下，我校教師進(jìn)行了科學(xué)說(shuō)課活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)水平，并認識到了自己的不足。平時(shí)我們注重培養學(xué)生善于傾聽(tīng)的能力和進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗的能力，向學(xué)生提供充分的科學(xué)探究機會(huì )，使他們在探究的過(guò)程中，體驗學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣，培養了科學(xué)探究能力。學(xué)校領(lǐng)導也都非常重視我校的科學(xué)教學(xué)水平的提高，大力支持教師積極參與區教研室組織的每一次科學(xué)教研活動(dòng)。
三、充分利用教學(xué)儀器推動(dòng)課堂教學(xué)
本學(xué)期，上級領(lǐng)導為學(xué)校配備了一些科學(xué)教學(xué)儀器，緩解了我校教學(xué)儀器缺乏的困難。我校教師也充分挖掘和利用教學(xué)儀器的`功能，推動(dòng)了課堂教學(xué)。
四、輔導科學(xué)小課題研究，提高學(xué)生探究能力
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導大力支持下，大部分科學(xué)教師能結合上學(xué)期小課題研究的經(jīng)驗和教訓，繼續開(kāi)展科學(xué)小課題研究，并且學(xué)生研究興趣非常濃厚，能做到持之以恒。為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng )新意識，指導學(xué)生撰寫(xiě)科學(xué)小論文，輔導學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐，也是我們這學(xué)期輔導學(xué)生的重點(diǎn)。并取得了一定的成績(jì)。
雖然我們這學(xué)期基本上完成了學(xué)期初的預定目標，但我�？茖W(xué)教師整體教學(xué)水平還有待提高，我們不會(huì )辜負上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的期望，我們會(huì )團結一致，精誠合作，不斷探索，不斷進(jìn)步。
【科學(xué)組年終教研工作總結】相關(guān)文章：
科學(xué)組教研工作總結04-01
科學(xué)教研組的工作總結03-24
科學(xué)教研組工作總結06-27
科學(xué)教研組工作總結06-26
科學(xué)組教研工作總結范文02-19
科學(xué)教研組工作總結范文06-08
科學(xué)組教研組工作計劃03-16
科學(xué)教研組工作總結15篇06-12