防輟保學(xué)工作總結

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的防輟保學(xué)工作總結，希望對大家有所幫助。

　　控流保學(xué)工作是普及九年制義務(wù)教育的一個(gè)必要措施，也是當前“兩基”國檢工作中的難點(diǎn)之一。我校非常重視控流保學(xué)工作。開(kāi)學(xué)前的行政會(huì )議上，就制定了在校學(xué)生入學(xué)率100%的工作目標。并在學(xué)期中采取了切實(shí)有效措施，將此項工作列入學(xué)校常規工作，取得了顯著(zhù)成效。

　　本學(xué)期總的工作思路是遵循“三位一體”的原則。在控流保學(xué)中，發(fā)揮學(xué)校的主導性，重視家庭的主體性，兼顧社會(huì )的保障性。

　　一、加強學(xué)�？亓鞅�學(xué)的陣地性建設，充分發(fā)揮學(xué)校在三位一體中的主導性作用。

　�。ㄒ唬┰趯W(xué)校中加強控流保學(xué)工作的制度性。

　　開(kāi)學(xué)前的第一次行政會(huì )上，學(xué)校便在原有的一系列制度基礎之上，又重新添加制定一些新的規章制度。將行政分到各年級各班，班主任具體負責，并將控流保學(xué)工作實(shí)效與期末考核掛鉤。在各種評比中實(shí)行一票否決制：凡出現輟學(xué)情況的班級，一律不能評為優(yōu)秀。對學(xué)期內辦理轉學(xué)、休學(xué)的學(xué)生實(shí)行嚴格的管理制度，嚴肅學(xué)籍管理制度。凡需辦理轉學(xué)、休學(xué)的學(xué)生必須持相關(guān)證明（或是父母工作調動(dòng)證明、它校接收學(xué)生證明、病假證明等），先到班主任處登記，然后在教導處審查，并嚴格按要求辦好手續。

　�。ǘ�）發(fā)揮學(xué)校德育、少先隊工作的宣傳性，組織一系列有特色的活動(dòng)，從思想上促進(jìn)學(xué)生對九年制義務(wù)教育的理解與認可。從而形成學(xué)生完成九年制義務(wù)教育的內在動(dòng)力。

　　一學(xué)期來(lái)，學(xué)校德育處和少隊處組織了一系列控流保學(xué)的'活動(dòng)。在少隊的活動(dòng)中，特別將一期的板報主題定為“義務(wù)教育宣傳刊”，使義務(wù)教育法深入人心。

　�。ㄈ�）減輕貧困學(xué)生的后顧之憂(yōu)。

　　因為我校學(xué)生主要是周邊農村子女，學(xué)生在經(jīng)濟方面存在的一些困難，學(xué)校想盡千方百計，爭取為他們解決。

　　二、發(fā)揮家庭在控流保學(xué)工作中的主體性作用。用外因推動(dòng)內因，促進(jìn)我�？亓鞅�學(xué)工作的健康發(fā)展。

　�。ㄒ唬﹫猿珠_(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，促進(jìn)家長(cháng)思想認識。

　　本學(xué)期，我校繼續堅持舉辦家長(cháng)學(xué)校。學(xué)校通過(guò)家長(cháng)學(xué)校組織各種活動(dòng)，積極宣傳九年制義務(wù)教育，使家長(cháng)在心理上認同義務(wù)教育，并認識到義務(wù)教育是作為家長(cháng)的一種應盡的義務(wù)。

　�。ǘ�）按教育局安排，組織了轟轟烈烈的“教師愛(ài)心訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。

　　家訪(fǎng)活動(dòng)中，我校老師注重自身形象。到達學(xué)生家前，先將學(xué)生的在校情況在家訪(fǎng)登記表上做詳實(shí)的記載，使家訪(fǎng)活動(dòng)能有的放矢、行之有效地開(kāi)展。這樣加強與學(xué)生家庭的聯(lián)系，增強了家庭對控流保學(xué)工作的保證性作用。

　　三、爭取社會(huì )力量共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，促進(jìn)義務(wù)教育法的有效實(shí)施。

　　一個(gè)學(xué)期的控流促學(xué)工作，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。本學(xué)期，我校無(wú)一生流失或輟學(xué)現象。所有轉入轉出學(xué)生均有正式的轉學(xué)證明或相關(guān)證明，并已將與之相關(guān)的情況做成專(zhuān)門(mén)的檔案資料，存入檔案。

　　在今后的控流保學(xué)工作中，我們將繼續堅持一個(gè)口號“一個(gè)都不能少”。

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