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中學(xué)科研處簡(jiǎn)潔工作總結范文（通用5篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？下面是小編整理的中學(xué)科研處簡(jiǎn)潔工作總結范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)科研處簡(jiǎn)潔工作總結1
20xx年秋學(xué)期，承蒙各位領(lǐng)導的關(guān)心和指導，承蒙全體老師的支持和配合，承蒙各位教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、年級組長(cháng)的認真和努力，科研處工作得以正常有序的開(kāi)展。下面對科研處本學(xué)期的主要工作進(jìn)行回顧和反思，敬請領(lǐng)導批評指正。
一、備課組活動(dòng)
本學(xué)期，我們繼續采取備課組長(cháng)主持、領(lǐng)導蹲點(diǎn)和年級組長(cháng)考勤制度。開(kāi)學(xué)初，大部分備課組交了既詳盡，又有創(chuàng )新的教研活動(dòng)計劃，在整個(gè)學(xué)期里也都得到了落實(shí)，組內老師都感覺(jué)到了組長(cháng)的能力和責任心，因此組內老師的凝聚力和研討愿望也越來(lái)越強。如七年級政治備課組雖然人數不多，但每次活動(dòng)非常積極，討論非常熱烈（組長(cháng)：宣守西）；七年級英語(yǔ)備課組長(cháng)認真要求，一絲不茍（組長(cháng)：吳萍萍）；七年級數學(xué)備課組長(cháng)姚強老師每次活動(dòng)提前一天短信通知所有老師活動(dòng)內容，要求大家提前準備，李延勇老師主動(dòng)要求給全組老師上白板展示課，謝啟祥老師主動(dòng)把自己準備的一個(gè)單元的課件拷給組內每位老師；八年級和九年級數學(xué)組的老師積極參加市、區教研活動(dòng)等等。教研活動(dòng)既認真又有實(shí)效的備課組很多，因為時(shí)間關(guān)系，不一一列舉了。還有少數組的教研活動(dòng)仍停留在敘閑話(huà)甚至發(fā)牢騷占多數的狀態(tài)，相信在組長(cháng)和老師們的共同努力下，下學(xué)期這種狀況會(huì )改變。
二、“學(xué)科氧吧”活動(dòng)
本學(xué)期，我們共開(kāi)展了兩輪以教研組為單位的“學(xué)科氧吧”活動(dòng)，第一次活動(dòng)的專(zhuān)題是“研課標”，第二次活動(dòng)的專(zhuān)題是“研高效課堂”。每個(gè)教研組每次都請幾位老師做了專(zhuān)題講座，并制作了PPT，分發(fā)了學(xué)習資料。這里感謝幾位教研組長(cháng)能夠提前謀劃，積極組織，主動(dòng)承擔專(zhuān)題主講任務(wù)：朱瑞豐、許靜、朱以鴻、吳緒佳、盛永軍、陶禮敬、朱仁舉。在這些活動(dòng)中，每次徐校長(cháng)和陳校長(cháng)都親自到場(chǎng)，并作專(zhuān)題發(fā)言，同時(shí)我們還邀請了肥東楊塘中學(xué)的十幾位老師參加了英語(yǔ)組的`活動(dòng)。這一活動(dòng)我們會(huì )繼續把它做實(shí)、做細、做出特色，我們也將邀請省市的專(zhuān)家走進(jìn)這一活動(dòng)，提高活動(dòng)的效益。
三、校本培訓
八月十六號開(kāi)始，我校針對白板的使用進(jìn)行了兩輪共四天半的培訓，并指派部分老師參加了區里的兩輪共兩天半的培訓；我們邀請了全國著(zhù)名教育專(zhuān)家陶繼新老師、昌樂(lè )二中的何主任、袁乃玉局長(cháng)，以及我校的劉魁梧和張仕春老師給我們做了精彩的講座；陳校長(cháng)、許靜等老師到肥東楊塘中學(xué)進(jìn)行了送教交流活動(dòng)，我們還組織了教研組長(cháng)和備課組長(cháng)到山東昌樂(lè )二中進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習，目前，七年級（16）班（班主任：程晉玉）已經(jīng)率先進(jìn)行了高效課堂實(shí)驗，并帶著(zhù)學(xué)生進(jìn)行了跑操活動(dòng)。希望下學(xué)期開(kāi)始老師們都能在高效課堂和生態(tài)教育上作積極的嘗試和探索，解放學(xué)生，也解放自己，提高成績(jì)。同時(shí)，我們也渴望著(zhù)下學(xué)期開(kāi)始學(xué)校能多組織老師到全國名校參觀(guān)學(xué)習，增長(cháng)見(jiàn)識，提升教育理念。
四、校本教材
開(kāi)學(xué)初，我們編印了校本教材《和風(fēng)》，并發(fā)給了七年級所有的學(xué)生。由光善慧主任負責組織七年級所有班級開(kāi)展了學(xué)法研討主題班會(huì )，并組織了《和風(fēng)》學(xué)生讀書(shū)心得評選和家長(cháng)讀書(shū)心得評選活動(dòng)，由八年級李秀麗、余玉泉等老師負責，共評選出優(yōu)秀組織獎六個(gè)班級，一、二、三等獎近百篇。
這學(xué)期，我們精選老師編寫(xiě)了七、八年級的期中試卷和九年級三次段考的試卷。我們力求每次都能有一份高質(zhì)量的符合我校學(xué)生實(shí)際的試卷展現給大家，當然，眾口難調，我們會(huì )逐漸克服不足，盡力完善。
另外，為了克服上學(xué)期單元試卷的問(wèn)題，這學(xué)期我們還精選了一部分老師編寫(xiě)了單元試卷，這項工作主要由備課組長(cháng)負責。
這學(xué)期，我們繼續編印了教育教學(xué)成果冊。劉海燕老師負責封面設計，科研處的李震弘老師負責排版和編輯�？紤]到節省費用和加強老師寫(xiě)作的力度和廣度，我們節省了以往的一些版面，主要在老師的教育成果上進(jìn)行宣傳。
五、白板使用
這學(xué)期，學(xué)校給每個(gè)教室都安裝了白板，給每個(gè)辦公室都配備了電腦，每個(gè)教室和辦公室都疏通了網(wǎng)絡(luò )，真正實(shí)現了教學(xué)和辦公的現代化與數字化。對于白板的維護主要由科研處的馬俊老師負責。馬老師經(jīng)常利用中午和周末的時(shí)間，一間間教室排查，遇到問(wèn)題，即時(shí)聯(lián)系維修人員，真的非常辛苦。另請各班級在使用中能主動(dòng)做好維護工作。
六、讀書(shū)活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初，我們給老師每人發(fā)了《做一流教學(xué)能手》，期中考試后又發(fā)了《論語(yǔ)注釋》。部分教研組購買(mǎi)了學(xué)科《課標》。我們的出發(fā)點(diǎn)是通過(guò)全體老師共讀一本理論書(shū)籍，全組老師共讀一本學(xué)科書(shū)籍，提升大家的教育理念和教學(xué)策略。寒假里，我們將開(kāi)展《論語(yǔ)》誦讀活動(dòng)，讓經(jīng)典伴隨我們每一天。
七、評選優(yōu)秀教師
本學(xué)期，我們舉行了第二屆“恒盛獎教助教優(yōu)秀教師”評選，召開(kāi)了頒獎大會(huì )。同時(shí)，協(xié)助辦公室對評選出的部分優(yōu)秀教師在《合肥晚報》上進(jìn)行了專(zhuān)題宣傳報道，提高我校老師的知名度。
八、課堂教學(xué)評比
九至十月份，我們在兩個(gè)校區安排了新進(jìn)二十多位老師的公開(kāi)課活動(dòng)，并對這一活動(dòng)進(jìn)行了總結。朱仁舉、孫長(cháng)石、李晶三位老師本學(xué)期在全國課題大賽上均獲一等獎，他們又在全體老師面前進(jìn)行了展示和匯報。從十月份開(kāi)始，我校各學(xué)科老師陸續參加了省、市、區的課堂教學(xué)評比，均取得了很好的成績(jì)，其中王慧獲得了安徽省優(yōu)質(zhì)課比賽和實(shí)驗技能比賽兩項一等獎，代詩(shī)東、彭純鋼、陳思舞、張家云四位老師參加合肥市優(yōu)質(zhì)課評比，取得很好的成績(jì)，宣守西、沈意、黃菲、陳博雅等在區優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎。（花絮：黃菲在比賽中需要一盆很名貴的綠色植物，合肥買(mǎi)不到，姜小鳳老師專(zhuān)門(mén)請人從外地空運來(lái)，組內老師的團結互助精神多么感人�。�
期末，我們進(jìn)行了白板評比，以此活動(dòng)推進(jìn)白板教學(xué)，提高課堂效率。
下學(xué)期，我們將加大對年輕教師的考核力度，我們將采用多種形式，增加年輕教師鍛煉的機會(huì )，讓年輕教師能很快成長(cháng)成熟起來(lái)，讓年輕教師能走出學(xué)校，走出瑤海區，甚至走出合肥市和安徽省。
九、完成上級任務(wù)、檢查
這學(xué)期，科研處主要完成了區里的“十一五”課題結題檢查、匯報和校本教研檢查、匯報，以及今年教育教學(xué)成果和近十年教育成果評比上報工作。我校作為“十一五”課題學(xué)校代表在全區大會(huì )上作了展示。這里，感謝申定寶、馬俊和李震弘三位老師分別做了大量的工作，付出了真誠的辛苦。目前這幾項檢查的結果還沒(méi)有消息。不管結果怎樣，我們會(huì )繼續努力。
中學(xué)科研處簡(jiǎn)潔工作總結2
隨著(zhù)校本教研的深入開(kāi)展，在學(xué)校工作中，教師的學(xué)習研究成為了提高教師自身素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量提高的動(dòng)力之一，是教師持續發(fā)展的重要途徑。教師要適應當前飛速發(fā)展的教育形勢，就必須做好教育教學(xué)研究。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，為了促進(jìn)教師的教育教學(xué)能力的提高，更好的落實(shí)新課程標準和新的教學(xué)模式，推動(dòng)校本教研工作的進(jìn)一步開(kāi)展，我處組織了一系列的活動(dòng)，現將工作總結如下：
一、繼續推動(dòng)校本教研，開(kāi)展教學(xué)研究工作
1、完善校本研究工作制度，形成以教研組為中的“專(zhuān)題研究”活動(dòng)。
教師以教研組為單位，針對教學(xué)工作中所遇到的題，進(jìn)行專(zhuān)題研究，從而解決實(shí)際問(wèn)題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、堅持每周一次的繼續教育學(xué)習制度。
在本學(xué)期初，我校就規定明確了教師繼續教育學(xué)習的具體內容，既以《新課程標準》、《新課程實(shí)施綱要》《新教學(xué)模式》為主要學(xué)習內容，進(jìn)一步加深教師對于新課程和新教學(xué)模式的認識和理解，在加深理論認識的基礎上，指導教師在教學(xué)實(shí)踐中具體落實(shí)新的標準和模式。
進(jìn)一步健全了校本教研組織，建立了以學(xué)科與年級相結合的組織網(wǎng)絡(luò )，為更好的實(shí)施校本教研構建了平臺。
在學(xué)習過(guò)程中，教研組長(cháng)都能夠積極組織本組教師按時(shí)進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)，并且做好了教師繼續教育學(xué)習考勤記錄，廣大教師也都能夠積極參加學(xué)習認真做好筆記，其中語(yǔ)文組，英語(yǔ)組、歷史組等教研組的教師繼續教育學(xué)習筆記十分工整，而且詳細體現了教師對繼續教育學(xué)習的認真態(tài)度。
3、堅持每周一次的聽(tīng)課活動(dòng)。
教師之間的交流是提高教師教育教學(xué)能力的一個(gè)有效途徑，所以我校要求教師每周必須聽(tīng)一節課并且有相應的點(diǎn)評�，F在我�；拘纬闪嘶W(xué)互助的`良好的教研風(fēng)氣，教師在相互聽(tīng)課中取長(cháng)補短共同提高。教師中周站，張會(huì )紅，劉瑛、等教師的聽(tīng)課筆記不但節數多而且十分工整，并有相應的點(diǎn)評，體現了教師認真，嚴謹的治學(xué)精神。
二、為了促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，在本學(xué)期還組織教師積極參加了區文教局組織的教學(xué)大賽活動(dòng)。
在比賽中，我校教師侯寶軍，鄭麗紅，李靜，潛心研究教材，深入研究《新課程標準》，通過(guò)認真準備在教學(xué)大賽上都取得了優(yōu)異的成績(jì)，獲得了區文教局的好評。為我校贏(yíng)得了榮譽(yù)。在本學(xué)期，張會(huì )紅老師還承擔了我區新課程語(yǔ)文示范課的任務(wù)，為廣大教師對新課程的理解和認識提供了很好的借鑒。
三、積極推動(dòng)落實(shí)新課程標準，落實(shí)新教學(xué)模式。
1、在要求教師在繼續教育學(xué)習時(shí)間學(xué)習新課程標準和新教學(xué)模式理論知識的同時(shí)，我校還鼓勵教師積極自學(xué)，并在教學(xué)實(shí)踐中體會(huì )落實(shí)。通過(guò)聽(tīng)課和檢查等方式，來(lái)督促檢查教師的具體落實(shí)情況。
2、要求教師必須在備課中體現新課程理念符合新課程標準的要求，必須落實(shí)新教學(xué)模式。符合“三段六步”要求。
3、要求教師在學(xué)期初必須制定“落實(shí)新課程標準，實(shí)施新課堂教學(xué)模式”計劃。
在學(xué)期末必須對一學(xué)期“落實(shí)新課程標準和新課堂教學(xué)模式”工作進(jìn)行書(shū)面總結。并統一上交教研處，備案檢查。
四、科研課題的總結工作。
本學(xué)期共有一項國家級課題《建立校本教研基地，推進(jìn)人教版教材改革的研究》課題結題工作。
中學(xué)科研處簡(jiǎn)潔工作總結3
今年我校針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征、知識結構和實(shí)際需要，從依法育人和以德育人的角度以提高廣大學(xué)生的法律素質(zhì)，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義新人為法制教育的中心，堅持讓學(xué)生在法律素質(zhì)的養成上下功夫，注重培養學(xué)生的良好行為習慣，努力使學(xué)校法制教育課做到計劃、課時(shí)、教材、師資‘四落實(shí)’，較好地保證普及法律常識在中學(xué)期間初步完成。
1、建立組織機構。
為了貫徹“依法治�！钡慕逃结�，加大我�！八奈濉逼辗ǖ牧Χ�，提高學(xué)生的法律意識，使學(xué)生養成學(xué)法、知法、守法的良好行為習慣，根據我校實(shí)際，組建了以校長(cháng)為組長(cháng)，法制副校長(cháng)、校委會(huì )成員副組長(cháng)，各班班主任為主要成員的“學(xué)校法制教育和依法治校工作領(lǐng)導小組”。
領(lǐng)導小組召開(kāi)了次會(huì )議，研究和部署青少年法制教育和依法治校工作；建立了以政教主任、副校長(cháng)主持的專(zhuān)門(mén)的依法治校和青少年法制教育工作辦事機構，負責日常組織工作，制訂和完善青少年法制教育和依法治校各項規章制度，并切實(shí)得到執行，收集檔案資料、保存完整、規范。
2、建立健全學(xué)校黨支部學(xué)法制度。
今年開(kāi)始舉辦法制講座，規定黨員干部學(xué)法時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)。做到管理有規范、活動(dòng)有安排、學(xué)習有筆記、課后有考核檢查。為了加強教師“依法治校、依法執教”的意識，學(xué)校還組織教師集中培訓學(xué)習3次，學(xué)法時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)；并且給每位教師配備人手各一本省編的《干部法律知識讀本》和《四五普法知識問(wèn)答》，方便教師的自學(xué)。
3、全面普法。
這學(xué)期我校規定，法制教育課與思想品德課一起合并開(kāi)設，學(xué)生人手一冊《四五普法知識》課本，各班至少要上3課時(shí)的法制教育課，舉行一次以學(xué)法、知法、守法為主要內容的班會(huì )課；并且要求各位教師做到：學(xué)習有教材、教學(xué)有教案、課時(shí)要保證。學(xué)校這學(xué)期結合思想品德課對學(xué)生進(jìn)行了一次考核檢查。
4、完成了聘請法制副校長(cháng)的工作。
為了切實(shí)加強學(xué)校依法治校和對少年兒童法制教育的力度，學(xué)校特聘鐵山區分局干警吳寶鋼為我校法制副校長(cháng)。吳校長(cháng)這學(xué)期給學(xué)生作了一次法制教育專(zhuān)題報告。國時(shí)吳寶鋼副校長(cháng)與學(xué)校每月進(jìn)行一次面對面的交流與溝通，及時(shí)向學(xué)校了解教學(xué)中的困難和要求，并盡力予以幫助和支持；學(xué)校也及時(shí)的向吳寶鋼副校長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習、生活、思想動(dòng)態(tài)及校園周邊環(huán)境。（散文閱讀：）
5、學(xué)校根據自身實(shí)際和特點(diǎn)開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，
積極探索有利于學(xué)生健康成長(cháng)、有利于教學(xué)正常有序開(kāi)展、有利于營(yíng)造良好校園周邊環(huán)境的教育模式和管理模式；加強學(xué)校與家庭、社區之間的聯(lián)系，加強協(xié)調，齊抓共管，開(kāi)展學(xué)校、家庭、社區三結合的.青少年法制教育模式。
1、建立家長(cháng)學(xué)校，利用家長(cháng)學(xué)校對家長(cháng)進(jìn)行未成年人保護法的法制教育培訓共同商討、互相交流教育子女的方式方法。
2、開(kāi)展大型德育活動(dòng)。請副校長(cháng)主持預防未成年人犯罪法講座，按學(xué)生人數的20%請家長(cháng)參加，使家長(cháng)和學(xué)生同時(shí)受教育。
3、堅持每周一規范的升旗儀式。國旗下的講話(huà)圍繞愛(ài)國主義、集體主義、學(xué)英雄、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )、保護生態(tài)環(huán)境等進(jìn)行教育。從紀律、衛生、兩操對各班進(jìn)行量化考核。在周一升旗儀式上頒發(fā)流動(dòng)紅旗，連續獲流動(dòng)紅旗的班級評為“先進(jìn)班級體”。培養學(xué)生集體主義，以班為家的小主人精神。
4、通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式與家長(cháng)保持聯(lián)系，共同教育，培養學(xué)習優(yōu)良、品德高尚的新一代。每學(xué)年按德育實(shí)施細則進(jìn)行評估量化，評選三好學(xué)生，優(yōu)秀少先隊員，優(yōu)秀隊干部，文明班級，頒發(fā)獎勵，榮譽(yù)證書(shū)等。
5、為了搞好普法工作，讓學(xué)生知法、守法，學(xué)校還舉行了“四五”普法知識試卷問(wèn)答，并開(kāi)展“預防青少年違法犯罪圖片展”活動(dòng)。學(xué)校這學(xué)期還召開(kāi)兩次外地學(xué)生關(guān)于交通安全教育。
為了貫徹“依法治�！钡慕逃结�，我校還建立健全各項管理制度，做到合法、規范、完善，使學(xué)校行政、教學(xué)、學(xué)生管理工作規范有序；不斷提高學(xué)校領(lǐng)導和教師的法律意識和依法辦事的能力，無(wú)違法違紀案件發(fā)生；加強教師的法制教育和師德教育，幫助教師樹(shù)立正確的教書(shū)育人的觀(guān)念和方法，校園內無(wú)歧視、侮辱、體罰、傷害學(xué)生現象發(fā)生。
通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )建青少年法制教育活動(dòng)，不斷加強青少年學(xué)生遵紀守法的觀(guān)念和自覺(jué)性，加強了校園周邊環(huán)境整治，確保了學(xué)校周?chē)鸁o(wú)滋擾、勒索、搶劫事件發(fā)生，使在校學(xué)生違法犯罪率為零。
中學(xué)科研處簡(jiǎn)潔工作總結4
在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下，本學(xué)期教研處加強內部建設，積極思考，銳意改革，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，強化教學(xué)工作全程精細化管理，加強教師隊伍建設，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，為全面提高我校的辦學(xué)品位和辦學(xué)質(zhì)量作出了應有的貢獻�，F就以下五個(gè)方面簡(jiǎn)要總結如下：
一、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念。
教學(xué)觀(guān)念，直接影響到教師在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的價(jià)值取向和行為方式。面對教學(xué)改革的新形勢和新任務(wù)，本學(xué)期各教研組仍然把新課標的學(xué)習放在突出的位置，用多樣化的學(xué)習形式研究本學(xué)科新課程標準和新教材，進(jìn)一步領(lǐng)悟課程論專(zhuān)家、學(xué)科論專(zhuān)家對課程標準特質(zhì)的解讀；進(jìn)一步鉆研了新教材，準確把握了新教材遵循的新理念，體會(huì )了新理念的特點(diǎn)，辨析了新教材和舊教材的異同；以新的理念、新的視角來(lái)重新審視自己的教學(xué)組織、教學(xué)結構、教學(xué)管理、教學(xué)方式和教學(xué)過(guò)程；深入思考課堂教學(xué)設計和案例。進(jìn)一步組織全校教師學(xué)習各學(xué)科指導意見(jiàn)，使每位老師吃透大綱、課程標準和考試說(shuō)明的要求，使廣大教師在實(shí)際的課堂教學(xué)中有的放矢地組織教學(xué)，消除偏難偏怪的無(wú)效勞動(dòng)，走出事倍功半的困境。以課堂教學(xué)研究為中心，開(kāi)展教研組備課組活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)術(shù)研究氛圍，使全校教師尤其是青年教師已初步樹(shù)立起較新的教學(xué)理念。
二、教學(xué)過(guò)程管理精細，實(shí)施有效教學(xué)。
為了認真貫徹教育局學(xué)校規范化管理的`文件精神，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，深化課堂教學(xué)改革，規范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。我們首先狠抓教學(xué)常規，切實(shí)貫徹“教學(xué)五認真”，要求教師認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真組織考試、認真輔導學(xué)生。學(xué)校不定期地對部分學(xué)科的教學(xué)情況進(jìn)行調研，加強對學(xué)科教學(xué)的調控。其次是認真開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。學(xué)校分期組織新進(jìn)教師亮相課、行政領(lǐng)導示范課、學(xué)校第三屆優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)公開(kāi)日活動(dòng)以及縣心理健康優(yōu)質(zhì)課評比觀(guān)摩。第三是加強備課組協(xié)同合作。充分利用每周半天集體備課的時(shí)間，認真鉆研教材，交流備課體會(huì )，統一進(jìn)度，統一教案，統一講義。第四是向訓練要質(zhì)量。學(xué)校要求教師要樹(shù)立減負增效的觀(guān)念，精選習題，精編講義，強化小題訓練，落實(shí)晚讀效率。最后是加強過(guò)程監控，本學(xué)期組織了三次有效教學(xué)常規檢查，檢查各年級各備課組教師的備課筆記、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)批改情況，對各年級學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查。促進(jìn)了教師在教學(xué)理念、教學(xué)技術(shù)手段、教學(xué)方法以及教學(xué)效果等方面迅速提高，收到了很好的效果。
各教研組和備課組的自身建設也得以加強。本學(xué)期，進(jìn)一步規范了教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)制度，教研組、備課組每?jì)芍芑顒?dòng)一次，規定時(shí)間、規定地點(diǎn)、規定內容、效果顯著(zhù)，特別是教研活動(dòng)經(jīng)費的發(fā)放，激活了人氣，凝聚了人心。各組統一了思想認識，強化過(guò)程管理，優(yōu)化學(xué)案建設，提高了集體備課的效率。同時(shí)引導學(xué)生積極參與各類(lèi)有益身心健康、人格和諧發(fā)展的科技創(chuàng )新活動(dòng)和學(xué)科競賽。各組不斷開(kāi)展內容豐富的教研活動(dòng)，內引外聯(lián)，組織教師積極參與各類(lèi)專(zhuān)題教研活動(dòng)，堅持以課例為載體，通過(guò)借助觀(guān)摩課、研究課、示范課和各類(lèi)教學(xué)競賽等形式，拓展學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展空間，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，本學(xué)期邀請2位特級教師來(lái)校教學(xué)、上課，語(yǔ)文組、英語(yǔ)組邀請兄弟學(xué)校來(lái)校指導交流，都有很好的收獲。
三、加強教師隊伍建設，主動(dòng)關(guān)注教師發(fā)展。
本學(xué)期，我們進(jìn)一步抓好師德師風(fēng)建設。廣大教師嚴于律己，以身作則，以正確的態(tài)度影響和帶動(dòng)學(xué)生，用勤奮工作、樂(lè )于奉獻的行動(dòng)感染學(xué)生，用豐富的知識和教學(xué)技巧吸引學(xué)生，嚴謹治學(xué)、誨人不倦，為各類(lèi)考試取得良好的成績(jì)打下了很好的基礎。
本學(xué)期，嚴格執行《宜山高級中學(xué)教學(xué)考核條例》，開(kāi)始實(shí)施有利于教師主動(dòng)發(fā)展、多元化評價(jià)的教學(xué)質(zhì)量考核評價(jià)體系，體現管理重過(guò)程，考核重結果，以激發(fā)教師的“興奮點(diǎn)”，充分發(fā)揮教師工作的積極性、主動(dòng)性
二是組織校內教學(xué)技能比賽。搭建教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的平臺，開(kāi)展諸如專(zhuān)業(yè)能力、教學(xué)基本功、課堂教學(xué)、應用技術(shù)的大比武，以實(shí)踐強素質(zhì)、促能力。本學(xué)期舉行的校優(yōu)質(zhì)課評比規模大、范圍廣，收到很好的練兵效果。
第三切實(shí)抓好教學(xué)研究活動(dòng)。各學(xué)科教研組積極開(kāi)展了與學(xué)校及本組課題有關(guān)的教學(xué)研究活動(dòng)，使之與教科研有機結合，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。引導廣大老師積極進(jìn)行有效教學(xué)策略的研究，不斷提高課堂教學(xué)效益，改變過(guò)去事倍功半的現象，通過(guò)效益的提高確保教育教學(xué)質(zhì)量的提升。營(yíng)造學(xué)習型氛圍，引導廣大老師關(guān)注自身業(yè)務(wù)水平的提高，反思自己的教學(xué)，做一名反思型的教師。
四、加強畢業(yè)班管理，力爭高考再創(chuàng )輝煌。
本學(xué)期，我們進(jìn)一步充實(shí)了畢業(yè)班的管理力量，校長(cháng)親自領(lǐng)銜主抓高三段工作。學(xué)校多次召集高三全體老師專(zhuān)題分析研究高三年級的教情和學(xué)情，研究新的考試模式，力求較準確地把握新的考試要求，提高復習的針對性和有效性。11月份，高三段全體教師遠赴桐鄉、嘉善高中學(xué)習取經(jīng)，就新課程高考的相關(guān)情況進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習和交流。畢業(yè)班級都具體落實(shí)了高考指標，制定了相關(guān)措施。特別是在教學(xué)管理工作中進(jìn)行了宏觀(guān)調控，對每門(mén)學(xué)科作業(yè)的量、教師的輔導時(shí)間都作了明確的安排，高三年級分學(xué)段分學(xué)科分班級都制定了詳細的計劃，并將這些計劃落實(shí)到位，對每次模擬考試、階段性測試都做詳盡的分析，分析到班、到人，采取盯人、盯學(xué)科、盯班級的措施，細化到每個(gè)環(huán)節、每堂課、每個(gè)人，確保高考能取得好成績(jì)。
五、開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
新的世紀，綜合國力競爭曰趨激烈，要使國富民強，民族昌盛，關(guān)鍵是培養有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的人才。而學(xué)校則肩負著(zhù)這一歷史重任。本學(xué)期，我們開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，讓廣大學(xué)生從中經(jīng)受磨練，從而達到提高素質(zhì)、增長(cháng)才干的目的。全校繼續開(kāi)足開(kāi)好各類(lèi)選修課、活動(dòng)課和研究性學(xué)習課程；正常開(kāi)展好體育活動(dòng)，加強藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生和諧、全面地發(fā)展；體育、音樂(lè )、美術(shù)、技術(shù)都開(kāi)足開(kāi)全。通過(guò)這些措施來(lái)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索，積極創(chuàng )新，努力實(shí)踐，從而獲取知識，應用知識，進(jìn)而掌握科學(xué)研究的一般流程，增強學(xué)習的自主性、探索性和合作性，努力使學(xué)生在思想意識、情感意志、精神境界等綜合素質(zhì)全面提高，學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)得到開(kāi)發(fā)與持續發(fā)展。
我們進(jìn)一步抓好了各學(xué)科興趣小組活動(dòng)，想盡方法，為興趣小組提供條件，給學(xué)生以拓展個(gè)性發(fā)展的空間。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處人員會(huì )同有關(guān)興趣小組輔導老師，研究制訂輔導計劃，確定目標，鼓勵學(xué)生克服困難，努力拼搏，爭取發(fā)揮最佳水平。在各位輔導老師的精心輔導和有關(guān)同學(xué)的不斷努力下，我校在各科競賽中取得了優(yōu)異成績(jì)。本學(xué)期，共有11個(gè)人次在省級競賽中得獎，43人次在市級競賽中得獎，78人次在縣級競賽得獎，各個(gè)教研組、備課組也都舉行了校級競賽，大大活躍了學(xué)習的氣氛，也促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)的提高。
下學(xué)期我們要以爭創(chuàng )省二級重點(diǎn)中學(xué)為抓手，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是硬道理，沒(méi)有較高的教學(xué)質(zhì)量，就沒(méi)有學(xué)校良好的聲譽(yù)。校榮我榮，全體老師為學(xué)校的美好愿景而奮斗，在為學(xué)校的榮譽(yù)而戰。如果說(shuō)，沒(méi)有這個(gè)動(dòng)力，我們就會(huì )失去拼搏的源泉。所以，我們每個(gè)人都始終把“質(zhì)量”放在心上。重點(diǎn)抓好以下工作：
一、深入鉆研新標準，準確理解和實(shí)施新課程；
二、繼續深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展；
三、研究新高考，爭取xxxx屆再創(chuàng )輝煌；
四、加強教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)效率；
五、重視基礎年級的教學(xué)，一以貫之狠抓學(xué)風(fēng)建設；
六、認真推行學(xué)科發(fā)展規劃，鑄造品牌學(xué)科；
七、注重內涵發(fā)展，重視教育教學(xué)科研。
中學(xué)科研處簡(jiǎn)潔工作總結5
我校教育科研工作在上級教育部門(mén)的關(guān)心和指導下，立足當前課程改革的新要求和新學(xué)期學(xué)校的中心工作，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導作用，依靠全體教職工的共同努力，本學(xué)期在教科研方面取得了一定的成績(jì)。具體做法匯報如下：
一、加強學(xué)習培訓，轉變思想觀(guān)念。
要開(kāi)展教育科研工作，首先必須做到思想認識到位。本學(xué)期充分利用周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，以教研組為單位，要求全體教師認真學(xué)習國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，組織認真學(xué)習與特教相關(guān)的教學(xué)刊物。通過(guò)看教學(xué)錄像、組織教師外出學(xué)習、培訓等方式，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平，使大家深刻認識到教科研其實(shí)就在我們身邊，就在我們日常的教育教學(xué)工作中，學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來(lái)支撐。
我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集體與自學(xué)相結合的辦法，提倡寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記、教后反思、教學(xué)隨筆，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
二、開(kāi)展課改實(shí)驗研究，探索教改之路。
1、堅持教研與科研相結合的方式，完善校本教研機制，深化課題研究，推動(dòng)課改進(jìn)程。充分利用學(xué)校主課題的核心引領(lǐng)作用，通過(guò)學(xué)科間的有效溝通與積極整合，帶動(dòng)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等的課題研究，形成“科科有專(zhuān)題、人人搞研究”的良好局面。
2、做好課題管理工作，對已立項的課題根據實(shí)驗方案認真實(shí)施，動(dòng)員教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”，教師人人有課題，積極建設科研骨干隊伍。
3、通過(guò)該課題研究和實(shí)驗，通過(guò)組織骨干教師攻關(guān)，開(kāi)展學(xué)習研討，研究典型課例，總結實(shí)驗成效，把實(shí)驗不斷引向深入，從而培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，改進(jìn)教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
4、定期進(jìn)行課題研究交流會(huì )，注重了課題研究的計劃性，實(shí)效性。
5、抓好課題研究的過(guò)程管理，注意落實(shí)研究計劃，搜集、整理課題實(shí)驗有關(guān)原始資料，加強課題實(shí)驗工作的階段性總結，每周開(kāi)展活動(dòng)，注重交流。
三、加強校本培訓和教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
通過(guò)校本培訓和教研活動(dòng)，以理論闡述和案例剖析相結合的形式，向教師講明新課改形勢下，備課的形式、環(huán)節和要求，了解課堂教學(xué)應遵循的基本原則，及如何在教學(xué)中落實(shí)這些原則。要求教師明確學(xué)生應具備的`基本學(xué)習習慣并在教學(xué)過(guò)程中持之以恒地貫徹和培養，并能通過(guò)學(xué)習培訓，讓實(shí)在、實(shí)用、高效的課堂呈現在灃東中學(xué)。
突出抓好教師教學(xué)基本功訓練，全面提升教師素質(zhì)。學(xué)校通過(guò)多種形式督促教師在普通話(huà)、書(shū)寫(xiě)、教研能力、微機等各方面都有所提高。
10、11月份，科研處積極組織教師開(kāi)展了秦都區教育局“有效教學(xué)系列活動(dòng)”，通過(guò)學(xué)習研討交流、開(kāi)展“同課異構”聽(tīng)評活動(dòng)進(jìn)一步提高了全體教師的教學(xué)水平及教師的反思能力。
11月中旬，學(xué)校組織教師參加了“市級教學(xué)能手大賽”。大賽前夕，相關(guān)教研組的教師們開(kāi)展了一系列交流研討活動(dòng)，教研組事先認真分析了教材，研究了教法。參賽教師根據組內成員的評課和自身的反思，進(jìn)行多次備課、上課。目前我校參賽的兩名教師已獲得區級教教學(xué)能手稱(chēng)號，并被區教研室推薦參加市級教學(xué)能手評選活動(dòng)。
11月末，學(xué)校又以“教師自學(xué)材料交流匯報”為主題開(kāi)展了一次科研課題的研討交流活動(dòng)，闡述了如何將自學(xué)材料中好的方法借鑒到自己的課題研究中，并將具有推廣價(jià)值的資料推薦給其他教師。
12月初，我校邀請教育專(zhuān)家、山東杜郎口中學(xué)副校長(cháng)高俊英一行與灃東中學(xué)領(lǐng)導教師一起探討交流課程改革工作經(jīng)驗，并就我校目前正在進(jìn)行的課堂教學(xué)改革進(jìn)行指導，幫助教師解決課改中遇到的問(wèn)題。通過(guò)上示范課、進(jìn)課堂聽(tīng)課、開(kāi)座談會(huì )，杜郎口的幾位專(zhuān)家對灃東中學(xué)的課改工作進(jìn)行了切實(shí)具體的指導，各位專(zhuān)家強調指出灃東中學(xué)的課改工作要克服目前的困難，創(chuàng )造更大的成績(jì)，必須著(zhù)力做好以下幾個(gè)方面的工作：
一）、更新觀(guān)念，提高認識。
1、了解學(xué)生。針對部分學(xué)生激勵“疲軟”，調動(dòng)不起興趣，學(xué)習積極性不高，發(fā)言不積極，思考不主動(dòng)，課堂上成了旁聽(tīng)者、局外人等現象，專(zhuān)家提出教師一定要走進(jìn)學(xué)生內心，了解學(xué)生的需求，掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀況，根據學(xué)生的實(shí)際知識水平，認識能力去安排教學(xué)內容，不能只按課本內容對所有學(xué)生的教學(xué)實(shí)行一刀切，否則采取的教學(xué)策略可能都是徒勞。
2、發(fā)展學(xué)生。針對部分教師仍不能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)、主體作用，仍用“講”代替學(xué)生“學(xué)”現象，專(zhuān)家提出要堅持四個(gè)“不”：不為趕進(jìn)度而講；不為完成教學(xué)目標、顧及知識的全面性而講；不為因要所有學(xué)生達到“一刀切”的要求而講；不為擔心學(xué)生說(shuō)不到點(diǎn)子上而講，一定要想辦法讓學(xué)生獨立思考、充分討論、自由展示，這樣才能發(fā)展學(xué)生能力。杜郎口專(zhuān)家“語(yǔ)文無(wú)差生，開(kāi)口即語(yǔ)文”的語(yǔ)文教育原則，給了我們教師莫大的啟迪。
3、引導學(xué)生。比如占課堂份量最重的預習課，要求學(xué)生將課時(shí)內容先自學(xué)一遍，并掌握80%的內容，完成教師設計的預習任務(wù)。要達到這一目標，就應認識到預習不只是把任務(wù)分給學(xué)生，讓他們自己下去完成分配的任務(wù)，不只是教師出一個(gè)預習題綱，然后把它交給學(xué)生那么簡(jiǎn)單的事情。預習應是在學(xué)生個(gè)人獨立思考的過(guò)程中，在師生、生生互動(dòng)交流中，逐步完成的。學(xué)生個(gè)人獨立思考離不開(kāi)教師的引導，生生之間的互動(dòng)交流更離不開(kāi)教師的引導、同學(xué)的相互幫助。
二）、抓好教學(xué)設計、實(shí)施與效果檢測。
1、進(jìn)一步充實(shí)做好課前備課，重點(diǎn)做好教材整合。特別在理科教材例題較少，學(xué)生難以將生活問(wèn)題轉化為教學(xué)問(wèn)題的情況下，指導預習時(shí)教師不應拘泥于教材的限制，而應根據課標要求，在備課過(guò)程中注意現行不同版本教材特點(diǎn)，整合各版本教材的內容，依據學(xué)生實(shí)際和課標要求設計預習提綱。
2、預習內容的設計，提綱的編寫(xiě)應在體現課時(shí)教學(xué)內容的基礎上，注重雙基、逐層提高。題目任務(wù)的編寫(xiě)一方面要顧及中下游學(xué)生的實(shí)際水平，還應注意在難度方面應該是一個(gè)題一個(gè)題的逐漸拔高，題目之間要有層次、要有聯(lián)系。
3、實(shí)行分層教學(xué)，并以極大的力氣落實(shí)檢查。除教師做好課堂反饋落實(shí)、練習檢測落實(shí)外，學(xué)校還要做好單元知識隨機抽檢，促使教師做好教學(xué)效果的檢查落實(shí)，避免學(xué)生“吃?shī)A生飯”、教師“溜西瓜皮”。
4、要重視幫扶對子的建立，發(fā)揮幫扶對子的作用。在各學(xué)習小組內建立幫扶對子時(shí)，應當明確誰(shuí)是幫助者、誰(shuí)是被幫助對象，不能含糊其辭，不能讓組內成員自行幫扶。同時(shí)在確定幫扶對子時(shí)應注意優(yōu)差結合。對于已建立的幫扶對子的活動(dòng)情況應時(shí)刻關(guān)注，督促其發(fā)揮作用。做到這一點(diǎn)關(guān)鍵在于做好對幫扶對子工作的評價(jià)。教師要善于發(fā)現幫扶對子成員的細微進(jìn)步與不足，在評價(jià)時(shí)對幫扶對子的兩個(gè)成員應一起評價(jià)，實(shí)行利益捆綁。評價(jià)應及時(shí)到位，不能滯后。另外，教師應設法明確幫扶對子的階段幫扶任務(wù)，做到限時(shí)、限題并及時(shí)檢測。
5、做好對學(xué)生賞識教育工作。善于發(fā)現學(xué)生閃光點(diǎn)，樹(shù)立“開(kāi)口無(wú)錯”意識，調動(dòng)各類(lèi)學(xué)生學(xué)習積極性。他們強調一切工作從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)、為學(xué)生的進(jìn)步著(zhù)想，教師就能創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，積極探索解決問(wèn)題的好辦法，學(xué)校的課改工作就一定會(huì )順利向前推進(jìn)。
通過(guò)這次交流研討活動(dòng)，我校全體教師的教學(xué)理念進(jìn)一步得到提升，課改認識進(jìn)一步深化，課堂教學(xué)方法得以充實(shí)和改進(jìn)，課改信心更加堅定。
12月末，學(xué)校開(kāi)展了“校級科研骨干”的評選活動(dòng)。本次活動(dòng)設立了以校長(cháng)為首的評選小組，根據教師在工作中各方面的表現，在“公開(kāi)、公正、公平”的原則下評選出校級科研骨干。本次評選活動(dòng)嚴肅認真，在教師中產(chǎn)生了深刻的印象和長(cháng)遠的影響，將促動(dòng)教師在今后工作中更加認真、積極開(kāi)展科學(xué)研究。
四、注重科研總結，推廣研究成果。
本學(xué)期，我們根據上級部門(mén)及學(xué)校的工作安排，組織廣大教師（特別是課題組老師、青年教師）認真撰寫(xiě)了教育教學(xué)研究論文、教學(xué)設計、教學(xué)案例等，積極參加各級各類(lèi)評比。教科室及時(shí)做好征文信息的傳達、論文質(zhì)量的把關(guān)、征文結果的反饋等工作。多篇論文、教學(xué)設計等在國家、省、市級范圍內獲獎。
五、強化激勵措施，提高科研積極性。
本學(xué)期，我們在確保各項課題研究扎實(shí)開(kāi)展的同時(shí)，根據上級有關(guān)文件精神，對教師的教育理論學(xué)習、教科研開(kāi)展及成果進(jìn)行公正的評價(jià)，且納入年度考核之中。對于教科研工作中取得一定成果（包括進(jìn)行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、交流等）的教師，根據學(xué)校獎勵細則進(jìn)行加分獎勵。
回顧本學(xué)期的科研工作，雖取得了一些成績(jì)，但還有很多地方需要改進(jìn)、充實(shí)。在今后的工作中，我們會(huì )克服困難，努力營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場(chǎng)所，使科研工作穩步前進(jìn)。
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