體育科組工作總結部門(mén)工作總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的體育科組工作總結部門(mén)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　新的環(huán)境，新的學(xué)校，新的學(xué)生，帶給我新的感受，油然產(chǎn)生新的力量。面對中學(xué)體育課改的精神，我的責任不僅僅只是上好一節體育課這么簡(jiǎn)單。面對現在中學(xué)生的體質(zhì)狀況，作為體育教師是有義務(wù)去努力改變的北大附中廣州實(shí)驗學(xué)校是一所年輕的學(xué)校，是充滿(mǎn)活力的我作為學(xué)校的一名年輕的教師同樣是熱血沸騰，努力工作，不斷進(jìn)步是我成長(cháng)的需要。

　　時(shí)間像流水，一學(xué)期已經(jīng)到了尾聲，靜心總結一下自己一學(xué)期的體會(huì )，是不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。體育課改的今天，是在探索中進(jìn)步和不斷完善。同樣的，剛剛走出校門(mén)的我，由學(xué)生角色向教師角色的轉變，也在不斷地在探索中教學(xué)，在改進(jìn)中進(jìn)步。下面是我這一學(xué)期的心得和體會(huì )，同時(shí)也是自己努力探索的結果與對學(xué)校女生體育水平現狀的分析。

　　一，學(xué)生體質(zhì)與體育活動(dòng)水平

　　一個(gè)學(xué)期的體育課觀(guān)察，我們學(xué)校初一級和高一級的新生的體質(zhì)相對較差，有一小部分的學(xué)生對個(gè)別體育項目不適宜參與，比如高一級個(gè)別女生有哮喘病，甲亢等，初一年級有學(xué)生大腿骨骨折。這在平時(shí)體育課中，對學(xué)生的運動(dòng)參與興趣有一定負面影響。

　　在期中考和期末考成績(jì)對比中發(fā)現，學(xué)生田徑類(lèi)項目水平普遍偏中低水平，但前后成績(jì)相對比，學(xué)生跑類(lèi)項目特別是50米跑的提高水平幅度較大。說(shuō)名學(xué)生體質(zhì)提高的可塑性大。但是從高一800米跑中發(fā)現，學(xué)生不僅體質(zhì)弱，出現暈倒，惡心，想吐等現象，意志品質(zhì)也弱，出現中途放棄現象。

　　當然也存在優(yōu)勢項目，例如：學(xué)生的體育興趣廣泛，有一部分女生喜歡籃球，排球，乒乓球，羽毛球等球類(lèi)項目。同時(shí)針對女生的特點(diǎn)，我增開(kāi)舞蹈，健美操，形體課，絕大多數學(xué)生在學(xué)習這一方面內容時(shí)興致高昂，接受能力強。在健美操考核中，大部分成績(jì)都偏高。

　　總結來(lái)說(shuō)，學(xué)生的可塑性較強，在探索教學(xué)方法過(guò)程中，我會(huì )抓住學(xué)生以上的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設計，同時(shí)多方面請教經(jīng)驗豐富的老師，交流經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)能力。

　　二，我的教學(xué)模式

　　體育課我采用快樂(lè )任務(wù)式教學(xué)模式，即每一節課在快樂(lè )的氛圍中完成一個(gè)教學(xué)任務(wù)。比如，為了提高學(xué)生的自我創(chuàng )新能力，開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。我在每節課前都安排了不同的兩名學(xué)生自己開(kāi)動(dòng)腦筋，自己設計一個(gè)游戲。例如，下節課學(xué)習的內容是快速跑，在前一節課結束之前，我會(huì )布置游戲的設計方向，時(shí)間為8分鐘，，設計一個(gè)能發(fā)展快速跑的游戲，在下節課上課前準備好所需的器材，在做完準備活動(dòng)后，兩名學(xué)生站在隊伍前面向全體學(xué)生講解游戲內容和游戲規則并開(kāi)始組織游戲，充當評委。這樣，既可讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)培養學(xué)生在集體中的表現能力，培養組織能力。最后我再給學(xué)生的這一設計與組織進(jìn)行評分，給予激勵和肯定。我覺(jué)得這一設計對學(xué)生各方面的能力培養收到了一定的成效。

　　但是在自己不斷完善的程中產(chǎn)生不少缺點(diǎn)，例如課堂的總體把握上有欠缺。但是通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習，領(lǐng)導的指導，自己有了很大的進(jìn)步，課堂的教學(xué)模式受到了學(xué)生的喜歡，學(xué)生不僅喜歡體育，而且還喜歡上體育課，感覺(jué)是較成功的教學(xué)模式。

　　三，兩操與課外活動(dòng)的組織

　　兩操和課外活動(dòng)我盡力配合武老師，一起把年級的體育工作做好。為了提高學(xué)生的班級凝聚力并提高學(xué)生參與體育運動(dòng)的興趣，我組織設計了超越夢(mèng)想系列課外體育游戲競賽。為響應海珠區大課間的活動(dòng)，我設計了一套較適合各年級活動(dòng)的健身操，為了鞏固廣播操和健身操的質(zhì)量，我同年級共同組織了初一級廣播操健身操比賽，取得了領(lǐng)導的好評。同時(shí)，發(fā)揮自己的特長(cháng)，豐富老師和學(xué)生的課余生活，我組建了一支健美操隊，開(kāi)設了教師健美操班，在組織和教學(xué)中，自己的專(zhuān)項水平也得到了很大的提高。

　　體育科研是自己不斷完善教學(xué)的重要手段，所以自己在這方面加強學(xué)習，從理論上為自己的課堂教學(xué)總加砝碼。為自己的體育教學(xué)儲蓄理論指導。自己通過(guò)向老教師學(xué)習，自己的教學(xué)水平也有了不小的進(jìn)步。

　　已經(jīng)在不知不覺(jué)中開(kāi)始，又一個(gè)新學(xué)期即將開(kāi)始。我已經(jīng)開(kāi)始聚集力量，迎接新的開(kāi)始。首要的任務(wù)就是繼續提高高一級學(xué)生的體質(zhì)，同時(shí)加強初一學(xué)生的身體素質(zhì)及中考項目的學(xué)習鍛煉。

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