應急培訓工作總結（通用10篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編幫大家整理的應急培訓工作總結，希望對大家有所幫助。
應急培訓工作總結 篇1
近年來(lái)，我局按照南寧市應急辦的要求，認真做好應急管理培訓各項工作，現將有關(guān)情況匯報如下：
一、思想重視，制度健全
根據南寧市應急辦的要求，我局制訂了《南寧市教育系統突發(fā)公共事件和群體性的事件應急預案》和《南寧市中小學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急預案》，并將這些預案下發(fā)到所有縣區教育局和各中小學(xué)，并要求他們結合各自的實(shí)際情況，制訂本單位的應急預案，進(jìn)一步完善制度建設，提高整個(gè)教育系統應對突發(fā)事件的能力，為強化應急預案的落實(shí)，我局要求全市中小學(xué)校將抓好應急管理培訓作為本單位開(kāi)展應急管理工作的重點(diǎn)。
據統計，目前全市教育系統共制訂各類(lèi)應急預案9291個(gè)，其中普通中學(xué)制訂1633個(gè)，職業(yè)學(xué)校制訂227個(gè)，小學(xué)制訂6308個(gè)，幼兒園制訂1123個(gè)。各類(lèi)型預案中均有應急管理培訓的內容，XX年至XX年，全市各中小學(xué)幼兒園開(kāi)展應急管理培訓（含應急演練、專(zhuān)題校會(huì )、班會(huì )等）達5000多次，培訓內容涉及應對地震災害、安全事故、公共衛生、刑事案件等方面，通過(guò)培訓，全市教育系統的應急反應能力得到增強，廣大師生的應急意識得到了提高。
二、機構齊全，人員落實(shí)
為將應急管理培訓工作落實(shí)到位，我局還組建了應急管理工作領(lǐng)導小組，由夏建軍局長(cháng)擔任組長(cháng)，分管副局長(cháng)擔任副組長(cháng)，局辦公室、黨委辦公室、基礎教育科、職業(yè)與成人教育科、體育衛生藝術(shù)教育科、人事教育科、中小學(xué)保健中心等部門(mén)負責人為成員，根據各自的工作職責對整個(gè)教育系統的應急管理工作實(shí)施領(lǐng)導。
各縣區教育局和各中小學(xué)也根據我局的要求，組建本單位的應急管理工作領(lǐng)導小組，由單位黨、政一把手擔任組長(cháng)，相關(guān)部門(mén)負責人為成員，明確了相應的職責、任務(wù)，使各基層單位建立了比較完備的應急管理機制。
目前，全市教育系統各單位都能夠做到預案完善、機構健全、人員落實(shí)、培訓到位，為整個(gè)教育系統應急管理工作的有效運行提供了良好的先決條件。
三、抓好落實(shí)，成效顯著(zhù)
根據自治區教育廳的統一部署，每年的三月份為全區的安全教育月。每年3月我局均對整個(gè)教育系統的安全教育應急工作進(jìn)行培訓部署，并采取了一系列措施，推進(jìn)全市中小學(xué)安全教育工作的深入開(kāi)展，并取得很好的效果。
在“安全教育活動(dòng)月”期間，我市各中小學(xué)都能因地、因時(shí)制宜，有計劃地根據不同層次學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展多種形式、廣泛深入、確有實(shí)效的安全教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展各種安全演練、自救方法教育和訓練、安全知識競賽、安全防范應變技能比賽等活動(dòng)，提高了師生的安全意識和防范能力。據統計，每年全市均有多所中小學(xué)校、幼兒園，100萬(wàn)左右的學(xué)生參加“安全教育活動(dòng)月”的活動(dòng)。
活動(dòng)的主要內容有：
安全教育活動(dòng)、安全技能演練等�；顒�(dòng)的主要形式有：懸掛大幅宣傳橫額標語(yǔ)、印發(fā)宣傳資料、出版報、召開(kāi)主題班會(huì )、舉辦安全知識講座、致家長(cháng)一封信、建立家校聯(lián)系卡、舉辦安全知識競賽等安全教育形式;火災逃生、防中毒、用電安全、交通事故自救、防震和地質(zhì)災害、防樓道擠壓及其他安全技能演練。
具體的做法有：
加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。各單位領(lǐng)導非常重視“安全教育活動(dòng)月”的宣傳工作，通過(guò)各種形式，加大宣傳力度，大力宣傳此次活動(dòng)的目的和意義，在廣大中小學(xué)學(xué)校中形成安全、健康成長(cháng)的良好氛圍。如江南區教育局召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，把“安全活動(dòng)月”精神傳達到轄區內每一所中小學(xué)校幼兒園，還要求各學(xué)校通過(guò)開(kāi)展晨會(huì )、班會(huì )、主題隊會(huì )、觀(guān)看電教片、布置宣傳櫥窗、開(kāi)展紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式廣泛宣傳安全知識，使全體師生充分認識到安全教育工作的重要性和必要性，提高師生的安全意識。
應急培訓工作總結 篇2
開(kāi)展應急救護培訓，提高群眾自救互救能力，保護群眾生命和健康，是我們紅十字會(huì )的重要職責。按照《健康浙江20xx年行動(dòng)綱要》中應急救護培訓目標，高標準完成培訓救護員占戶(hù)籍人口0.3%以上，普及救護培訓占戶(hù)籍人口2.5%以上的年度任務(wù),深入推進(jìn)救護培訓“進(jìn)社區、進(jìn)農村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)企事業(yè)單位”。
因此領(lǐng)導高度重視，做好統籌安排，制定培訓計劃，并在紅會(huì )辦公室全體人員和全區救護師資的共同努力下，提前高質(zhì)量完成了市紅會(huì )下達的年度救護培訓任務(wù)，取得了良好的培訓效果。
一進(jìn)社區，已完成應急救護培訓7988人，占全部應急救護培訓的50.3%；
二進(jìn)鄉村，已完成應急救護培訓3652人，占全部應急救護培訓的23%；
三進(jìn)學(xué)校，已完成應急救護培訓2370人，占全部應急救護培訓的14.9%；四進(jìn)機關(guān)，已完成應急救護培訓473人，占全部應急救護培訓的3%，五是進(jìn)企事業(yè)單位，已完成應急救護培訓1392人，占全部應急救護培訓的8.8%。
一、普及群眾性應急救護知識。
為進(jìn)一步提高群眾防災避險，自救互救能力，全面普及應急救護知識，我區紅十字會(huì )積極組織開(kāi)展群眾性應急救護知識的普及工作，進(jìn)社區、進(jìn)農村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)企事業(yè)單位，針對不同的人群采取不同的培訓方式，講授不同的應急救護知識，為群眾帶去了簡(jiǎn)單易懂的理論和實(shí)際操作知識，提高了群眾自救互救的意識和能力。對企業(yè)職工、學(xué)校老師、機關(guān)工作人員等以中青年為主的群體對，心肺復蘇、創(chuàng )傷急救等知識需求量較大，培訓中突出這方面內容的講解和操作，對社區內中老年居民、中小學(xué)生等群體，重點(diǎn)放在創(chuàng )傷救護、意外傷害處理等方面，如：止血包扎、火災、電擊等意外傷害的防范處置，中老年人中風(fēng)、猝死的防范及救護，呼吸道梗塞急救等。
二、開(kāi)展應急救護員培訓工作。
為確保在發(fā)生重大自然災害和突發(fā)性時(shí)間事件時(shí)，群眾不至于手忙腳亂，能迅速有效的應對。我區紅十字會(huì )深入各個(gè)鄉鎮社區，由我們注冊的救護師資不定時(shí)開(kāi)展每期兩天的初級救護知識培訓，每期救護培訓結束后，我們隊每一名學(xué)員進(jìn)行測試，對應急救護知識掌握較好學(xué)員頒發(fā)紅十字救護員證。
三、加強應急救護知識宣傳。
一是結合重大節日進(jìn)行主題宣傳。在“5·8”世界紅十字日期間，上下聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展“五·八”系列宣傳活動(dòng)。
二是利用其它主題活動(dòng)宣傳。利用以“弘揚新時(shí)代紅十字精神 獻禮改革開(kāi)放四十周年”為主題的納涼晚會(huì )開(kāi)展文藝匯演宣傳紅十字精神、應急救護知識等內容。開(kāi)展應急救護培訓進(jìn)校園活動(dòng)，緊緊圍繞心肺復蘇、氣道梗阻、創(chuàng )傷急救、常見(jiàn)急癥、意外傷害突發(fā)事件處理等方面的知識、技能開(kāi)展，提高中小學(xué)及幼兒園教師現場(chǎng)應急救護處理能力，掌握自救互救基本技能，為掌握技能較好的老師發(fā)紅十字救護員證，以便及時(shí)開(kāi)展現場(chǎng)救護，為師生們的安全保駕護航。
三是利用主流媒體深入宣傳。20xx年，區紅十字會(huì )利用各級媒體平臺，宣傳紅十字工作，傳播紅十字精神，
四是發(fā)動(dòng)志愿者進(jìn)行上街宣傳。紅十字志愿服務(wù)隊上街宣傳新法及紅十字會(huì )主要業(yè)務(wù)工作。
五是通過(guò)舉辦應急救護技能比賽宣傳。讓群眾參與其中，通過(guò)比賽促進(jìn)群眾了解紅十字會(huì )是做什么的及應急救護的知識。讓更多的群眾知道紅十字精神，了解紅十字會(huì )的業(yè)務(wù)工作，參與到紅十字活動(dòng)之中，為進(jìn)步一開(kāi)展應急救護培訓打下堅實(shí)的基礎。
四、建立長(cháng)效機制。
一是企業(yè)應急救護培訓機制。二是紅十字青少年工作。三是參與社會(huì )治理工作。
五、建立救護培訓基地（平臺）。
利用社區紅十字“三合一”工作站、村“會(huì )員之家”等平臺，成校救護培訓基地、成校紅十字學(xué)堂、紅十字宣教基地等救護培訓基地開(kāi)展應急救護培訓。
存在不足：
1.救護培訓師資較為薄弱，我區沒(méi)有一級救護培訓師資，常參與救護培訓工作的二級救護培訓師資也較為短缺。
2.宣傳工作仍然不到位，宣傳方式方法較為落后，群眾得知應急救護培訓班的途徑比較少，一般都需要村（社區）提前打招呼，做動(dòng)員才能得到培訓通知。
應急培訓工作總結 篇3
20xx年4月21日至25日，我在公司統一安排下參加了為期5天的國家電網(wǎng)公司20xx年第二期應急后勤保障能力提升培訓班，現進(jìn)行如下總結。
一、基本情況
為全面加強應急隊伍建設，強化和提高應急人員的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，持續推進(jìn)應急救援隊伍培訓，國家電網(wǎng)公司安全監察質(zhì)量部組織了本次培訓，共有來(lái)自10個(gè)不同網(wǎng)省公司的71名應急基干參加。培訓地點(diǎn)位于國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院泰山校區的國家電網(wǎng)公司應急培訓基地，基地環(huán)境優(yōu)美、設施先進(jìn)、功能完善、服務(wù)周到。我們重慶公司的7名培訓學(xué)員都特別珍惜這次難得的學(xué)習提升機會(huì )，培訓期間嚴格遵守基地管理制度及培訓紀律，努力學(xué)習、積極實(shí)踐，通過(guò)了所有理論考試及技能測評，圓滿(mǎn)完成了各項培訓任務(wù)。
二、培訓過(guò)程
本期培訓分集中授課和現場(chǎng)實(shí)作兩種形式，即強調理論學(xué)習，又重視實(shí)作技能和現場(chǎng)經(jīng)驗。培訓內容由應急駕駛、營(yíng)地建設與保障、起重搬運與物資轉運三大模塊組成，包含了營(yíng)地建設、衛生防疫、起重裝備搬運、人力搬運、基礎技能訓練、特殊路段訓練和水域交通工具駕駛7個(gè)具體培訓項目。
營(yíng)地建設與保障模塊，首先由經(jīng)驗豐富的教員對各類(lèi)臨時(shí)營(yíng)地搭建方法、地點(diǎn)、布局及管理方式進(jìn)行了詳細講解，隨后由各學(xué)員自行分組，練習了三種不同大小、形式、功能的帳篷搭建與拆裝，在學(xué)習到了營(yíng)地搭建技巧的同時(shí)，還鍛煉了配合、協(xié)作及統籌指揮能力。衛生防疫知識也是營(yíng)地保障的重要部分，基地聘請有豐富救災經(jīng)驗的防疫站醫生為大家集中授課，講解衛生防疫的重要性及具體做法，涉及到了突發(fā)流行疾病預防、應對，日常生活垃圾、排泄物處理等方方面面，細致、深入。
應急駕駛模塊，針對地震、山洪、暴雨等突發(fā)自然災害情況下，現場(chǎng)環(huán)境變得極端惡劣，學(xué)會(huì )應對復雜路況下的車(chē)輛駕駛、維護及水域交通工具駕駛技能，對快速抵達現場(chǎng)、保障物資運送、爭取時(shí)間及時(shí)開(kāi)展人員施救，具有重要意義。對于車(chē)輛駕駛大家并不陌生，都具備合格的基礎駕駛技能，培訓重點(diǎn)放在了車(chē)輛基本構造、日常維護、緊急修理和特殊路段駕駛方面。通過(guò)對車(chē)輛引擎及配套系統的拆解和四輪定位方法訓練，我們了解了汽車(chē)的運行原理，并懂得了根據實(shí)際需要科學(xué)、合理地對汽車(chē)進(jìn)行維護、調試。
特殊路段訓練和水域交通工具駕駛，主要是練習駝峰路、深坑、單面斜坡、泥濘道路等復雜路況下的駕駛技能，和沖鋒舟、橡皮快艇的駕駛方法，這些方面在我們日常生活中極少觸及，大家抱以了濃厚的學(xué)習興趣，積極提問(wèn)、努力練習，對于我個(gè)人而言第一次感受到了特殊路況和水面駕駛的挑戰，提高了今后應對復雜、危險路段及水面駕駛的心理承受能力和思想準備。
起重搬運與物資轉運模塊，主要學(xué)習起重機的起重、搬運過(guò)程中各崗位人員的安全知識、注意事項和指揮方法，大家反復練習起重搬運的通用手勢、手語(yǔ)。并模擬現場(chǎng)環(huán)境，在專(zhuān)業(yè)人員的監護、操作下，輪流由學(xué)員自己指揮，將重物按要求起吊、搬運，進(jìn)行實(shí)作練習。同時(shí)，我們還學(xué)習了傳統的人力重物搬運方法，通過(guò)抱桿、滑車(chē)起吊重物，再鋪好軌道，用滾筒輪替的方式進(jìn)行重物轉移。
三、結語(yǔ)
5天的培訓很快過(guò)去，盡管時(shí)間并不長(cháng)，但對我的影響是深刻的，通過(guò)培訓我樹(shù)立了“居安思危、常備不懈”的風(fēng)險應對意識，提升了我的應急后勤保障基本能力，我學(xué)習到的技能和知識，不僅對于今后的應急搶險任務(wù)具有重要意義，同時(shí)還能應用于日常生活中，集體、個(gè)人都受益匪淺。在此，感謝公司、領(lǐng)導的信任與厚愛(ài)，給了我這次難得的學(xué)習機會(huì )，我將在今后的工作中加倍努力，積極參與公司應急后勤保障建設，堅決完成公司安排的任務(wù)，爭取早日成為一名思想合格、技能過(guò)硬的應急基干隊員，在應急搶險戰線(xiàn)上發(fā)揮自己的價(jià)值。
應急培訓工作總結 篇4
為加強和規范應急培訓教育，提高全員的安全意識，防范安全生產(chǎn)事故。按照教育要求，結合我校實(shí)際，對全校師生進(jìn)行了相關(guān)的應急培訓工作，現將我校應急培訓工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視
我校成立了安全應急培訓領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：王萬(wàn)春
副組長(cháng)：馬 明
組 員：許麗華 華方麗 萬(wàn)維奇
王嘉成 楊景偉 馬洪奎
二、校園應急
我校從開(kāi)學(xué)到學(xué)期末，共進(jìn)行校園安全應急演練4次。包括消防應急疏散演練、防震應急疏散演練、防暴力進(jìn)入校園應急演練等。學(xué)校全體師生參與，達到全員得到應急演練的目的，全體師生能夠熟悉掌握學(xué)校逃生路線(xiàn)，基本的滅火和防震自救措施。
三、校車(chē)應急培訓
我校利用大課間時(shí)間，統一對我校乘車(chē)學(xué)生進(jìn)行了安全教育，并對乘車(chē)學(xué)生提出要求，乘車(chē)時(shí)禁止在車(chē)內打鬧，禁止在車(chē)內吃零食等。通過(guò)校車(chē)應急疏散演練，強和校車(chē)司機、跟車(chē)教師、及學(xué)生得到鍛煉。校車(chē)司機協(xié)助校車(chē)教師組織學(xué)生按疏散，學(xué)生不慌亂、不推撞、打鬧、不大聲喧嘩。
學(xué)生到達安全區域后，按先后順序集結站隊。校車(chē)照管教師迅速清點(diǎn)學(xué)生人數，上報結果。
四、法規學(xué)習培訓
我校通過(guò)全體教師會(huì )議，集中組織學(xué)習了《消防法》、新頒布《安全生產(chǎn)法》內容。針對新頒布《安全生產(chǎn)法》進(jìn)行了系統學(xué)習。學(xué)校主管安全副校長(cháng)馬明主持，對如何規范用電、如何規范學(xué)校用火、如何使用滅火器進(jìn)行了實(shí)地操作和指導。
最后通過(guò)本次應急培訓，使我校全體師生對應急疏散的知識與技能熟悉，以確保應急組織和所有可能參與應急響應的人員具備并保持所必需的知識與技能，圓滿(mǎn)完成我校應急培訓任務(wù)。
應急培訓工作總結 篇5
按照xx領(lǐng)導批示，我處應急中心x名同志參加環(huán)境應急管理崗位培訓，培訓采取集中授課、分組討論、學(xué)員試講的方式，由文件起草者授課，最后xx親自做了輔導，就xx出臺的x份文件目的、涵義、背景，進(jìn)行了學(xué)習和交流�，F將具體情況匯報如下：
一、 培訓內容
在此次培訓中，系統學(xué)習了《突發(fā)環(huán)境事件應急管理辦法》、《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》、《突發(fā)環(huán)境事件調查處理辦法》和《突發(fā)環(huán)境事件應急處臵階段環(huán)境損害評估推薦方法》等x份文件，涉及環(huán)境應急工作的事前、事中、事后管理，從環(huán)境應急的工作范疇到環(huán)境應急的工作機制建設，從環(huán)境應急工作的日常管理到應急狀態(tài)下的職責作用，再到應急后環(huán)境損害評估都進(jìn)行了深入的學(xué)習。這些文件是指導環(huán)境應急工作開(kāi)展的有力抓手，在起草過(guò)程中借鑒了國外發(fā)達國家和相關(guān)部門(mén)的應急管理經(jīng)驗，調度分析了全國環(huán)境應急管理工作基本情況，廣泛的征求了各方面的意見(jiàn)，是國家《突發(fā)事件應對法》在環(huán)境保護方面的實(shí)施細則，具有很強的針對性和操作性。
二、 主要收獲
�。ㄒ唬┣宄谁h(huán)境應急的工作范疇
《突發(fā)環(huán)境事件應急管理辦法》規定，各級環(huán)境應急管理部門(mén)的工作范疇是突發(fā)環(huán)境事件風(fēng)險控制、應急準備、應急處臵和事后恢復工作，預防和控制由于污染物排放或者自然災害、生產(chǎn)安全事故等因素，突然導致污染物進(jìn)入大氣、水體、土壤等環(huán)境介質(zhì)，需要采取緊急措施予以應對的事件。同時(shí)規定，核及輻射導至的污染事件、重污染天氣應對工作等特殊意義上的環(huán)境應急事件，按照相應其它規定執行，不適用一般意義上的環(huán)境應急管理范疇。該規定確定了環(huán)境應急工作的重點(diǎn)，對于理清工作思路具有很大意義。
�。ǘ┟魑苏�、環(huán)境保護部門(mén)和企事業(yè)單位在環(huán)境應急工作中的角色定位
新的《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》規定：縣級以上地方人民政府負責本行政區域內的突發(fā)環(huán)境事件應對工作，負責現場(chǎng)組織指揮工作。初判為特別重大、重大突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地省級人民政府負責應對工作；初判為較大突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地市級人民政府負責應對；初判為一般突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地縣級人民政府負責應對。
各級環(huán)境保護部門(mén)的職責是：在本級人民政府的'統一領(lǐng)導下，日常負責轄區應急監督管理、指導、協(xié)助、督促下級人民政府及有關(guān)部門(mén)做好環(huán)境事件應對工作，發(fā)生突發(fā)環(huán)境應急事件后負責按程序報告、組織排查污染源、開(kāi)展應急監測、提出應急處臵方案、組織污染損害評估。
企事業(yè)單位平時(shí)要履行的義務(wù)：
一是開(kāi)展突發(fā)環(huán)境事件風(fēng)險評估，
二是完善突發(fā)環(huán)境事件風(fēng)險防控措施，
三是排查治理環(huán)境安全隱患，
四是制定突發(fā)環(huán)境事件應急預案并備案、演練，
五是加強環(huán)境應急能力保障建設。
發(fā)生突發(fā)環(huán)境事件時(shí)，企事業(yè)單位應當依法進(jìn)行處理、并對所造成的損害承擔責任。
�。ㄈ┣宄碎_(kāi)展環(huán)境應急工作的一般程序、方法和法律依據
《突發(fā)環(huán)境事件應急管理辦法》是開(kāi)展環(huán)境應急工作的綱領(lǐng)性文件，對于理順環(huán)境應急管理體制、規范環(huán)境應急管理具有重要意義；《企事業(yè)單位突發(fā)環(huán)境事件風(fēng)險評估指南》、《企業(yè)事業(yè)單位突發(fā)環(huán)境事件應急預案備案管理辦法》管事前防控，《突發(fā)環(huán)境事件信息報告辦法》和《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》管事中應對，《突發(fā)環(huán)境事件調查處理辦法》和《突發(fā)環(huán)境事件應急處臵階段污染損害評估工作程序規定》管事后處理。這樣，涉及環(huán)境應急工作的事前、事中、事后都有了法律依據，在制度建設方面邁上了一個(gè)新的臺階，為做好環(huán)境應急工作打下良好的基礎。
三、 我市環(huán)境應急工作中存在的問(wèn)題
我市環(huán)境應急能力現狀，與環(huán)保部的要求有較大差距，也落后于同類(lèi)別副省級城市，在應急隊伍的建設、應急指揮與協(xié)調、風(fēng)險防控、應急物資和經(jīng)費保障等方面不同程度的存在著(zhù)一些問(wèn)題。
主要表現在四個(gè)方面：
一是應急體制不夠順暢，造成應急指揮協(xié)調困難、信息渠道不暢、應急處臵責權不明，
二是區縣環(huán)境應急力量薄弱。目前各環(huán)保分（縣）局的兼職環(huán)境應急人員，普遍存在業(yè)務(wù)不熟練，基本法規掌握不夠的現象，市、區兩級應急工作對接比較困難。
三是應急準備基礎不扎實(shí)。對照《全國環(huán)保部門(mén)環(huán)境應急能力建設標準》硬件裝備部分，我市在應急指揮裝備、應急防護裝備、應急物資儲備等方面不足。
四是沒(méi)有列支環(huán)境應急專(zhuān)項經(jīng)費，依靠現有的辦公經(jīng)費，很難保障環(huán)境應急管理中培訓、演練及裝備物資的補充。
應急培訓工作總結 篇6
通過(guò)14、15號兩天時(shí)間的培訓，我對電梯的基本知識和電梯出現了一般性故障的應急處理流程有了一個(gè)比較系統的了解�，F在我將學(xué)到的知識進(jìn)行如下總結：
一、具體的處理流程
�。�1）不管是什么情況先按下急停按鈕→→將電源的開(kāi)關(guān)關(guān)閉→→再將所有的電源開(kāi)關(guān)從下往上依次開(kāi)啟→→將急停按鈕復
�。�2）如果上述步驟不能實(shí)現將電梯被困人員救出，那么就必須再次按下急停按鈕，向廠(chǎng)家或者其它專(zhuān)業(yè)人員求助或者撥打救助電話(huà)，并做好相關(guān)的記錄。
二、可能出現的情況——卡在兩個(gè)樓層之間
1、如何確定電梯是否卡在兩個(gè)樓層之間
判斷電梯是否卡在兩個(gè)樓層之間的依據是通過(guò)查看非層樓指示燈，如果亮則是卡在兩個(gè)樓層之間，否者不是。
2、怎么確定電梯被卡的兩個(gè)樓層
�。�1）與電梯被困人員進(jìn)行溝通，從而確定電梯卡在哪兩個(gè)樓層之間，通過(guò)溝通也可以穩定被困人員的情緒。
�。�2）如果電梯里面的人員也無(wú)法確定是卡在哪兩個(gè)樓層之間，那么就只能到每一層樓出去敲電梯的層門(mén)并和電梯里的人員進(jìn)行確認或者是將所有樓層的電梯層門(mén)打開(kāi)（層門(mén)上有一個(gè)三角形的鎖，順時(shí)針進(jìn)行開(kāi)啟），在層門(mén)出斜視里面的情況。
�。�3）需要注意的是
�。�1）在查看的時(shí)候每一個(gè)樓層的層門(mén)處都必須站一個(gè)人，主要目的是確保電梯外面人員的安全和確定電梯被卡在哪兩個(gè)樓層之間。
�。�2）在電梯層門(mén)處負責的人員一定不能將頭手伸到層門(mén)內，主要目的是確保負責人的安全。
3、處理方式
確定了所卡在的位置之后可以有兩個(gè)處理方式：
�。�1）操作完應急處理流程（1）的步驟→→點(diǎn)按上行或者下行鍵（盡量按下行鍵）。
�。�2）操作完應急處理流程（1）的步驟→→用電梯調試工具，將各個(gè)接口按照標識接正確，之后將工具上的開(kāi)關(guān)打開(kāi)，點(diǎn)按黑色的圓形按鈕。
方式（1）主要是啟動(dòng)了電梯自動(dòng)平層程序，方式（2）主要是啟動(dòng)了電梯的手動(dòng)平層程序，但是最終都是將電梯�？吭谧罱臉菍犹�。
三、被困人員應保持的姿勢
在安撫電梯被困人員的同時(shí)，告訴其正確的站立姿勢，即是背部靠著(zhù)電梯墻壁——蹲下馬步（半蹲）——雙手放在臉龐下部托住頭部。這樣做的目的是減輕電梯被困人員在電梯下落過(guò)程中的脊柱頸部等的傷害。
四、其他
�。�1）一般情況下是在自動(dòng)平層程序無(wú)效或者無(wú)法啟動(dòng)的時(shí)候使用手動(dòng)平層程序。
�。�2）如果自己無(wú)法處理之后要及時(shí)匯報給相關(guān)的領(lǐng)導并及時(shí)報警。做好報警時(shí)間、保安人員到場(chǎng)、救援人員到來(lái)、被困人員情緒以及受傷情況等相關(guān)記錄。
總之，在電梯出現故障的時(shí)候，一定要保持冷靜的頭腦，做到處理故障不慌亂。在處理故障的同時(shí)一定要做好被困人員的情緒安撫的工作，保證被困人員不做出不利于救助的過(guò)激行為。
應急培訓工作總結 篇7
“普及衛生救護和防病知識，進(jìn)行初級衛生救護培訓，組織群眾參加現場(chǎng)救護”是《中華人民共和國紅十字會(huì )法》賦予的職責。近幾年來(lái)，我大隊把應急救護培訓工作和建設健康營(yíng)區相結合，與搶險救援及救災相結合，在大隊范圍內開(kāi)展急救自救全員培訓，取得了很好的效果�，F將我大隊應急救護技能培訓情況總結如下：
一、黨委一班人高度重視，精心籌劃，及早準備
自4月1日接到支隊下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展應急救護技能培訓的通知》后，大隊黨委一班人高度重視，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓指標，并指定張虎同志專(zhuān)人負責聯(lián)系市、縣兩級紅十字會(huì )部門(mén)，確保了救護培訓班順利的開(kāi)展，確保了大隊官兵人人受到培訓，真正提升了全體官兵在日常生活和災害事故現場(chǎng)自救和急救能力。
二、精心組織，規范施教
紅十字協(xié)會(huì )積極配合我消防大隊，指派專(zhuān)人到我大隊進(jìn)行教學(xué)示范，整個(gè)培訓過(guò)程，培訓人員高度負責，始終堅持做到：
1、集中培訓。
按照培訓方案，大隊29人都集中到三樓會(huì )議室進(jìn)行培訓，保證了受培訓官兵的精力集中，也保證了培訓的規范有效。通過(guò)相對集中、系統的講解和操練，保證了培訓的質(zhì)量。
2、規范施教。
紅會(huì )培訓人員精心籌劃準備，嚴格依照市紅會(huì )統一的培訓施教大綱，結合官兵的實(shí)際狀況，在培訓中培訓人員著(zhù)重進(jìn)行四大內容的施教（即創(chuàng )傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術(shù)——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運），聯(lián)系實(shí)際生活、影像資料，由淺而深、通俗易懂的教學(xué)，使官兵愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、記得住，達到了培訓的預期效果。
3、演練結合。
在培訓的整個(gè)過(guò)程中，重實(shí)效，即在理論知識上要知曉、要記牢，實(shí)踐操作中動(dòng)手要講求規范。每講解一項，就要求反復操練、人人過(guò)關(guān)。每次培訓結束前，分組上臺演練，大家評判考核，既提高了官兵的動(dòng)手能力，又鞏固了培訓教學(xué)的效果。同時(shí)，官兵們在培訓過(guò)程中結合災害事故救援現場(chǎng)中急救中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了現場(chǎng)提問(wèn)，也得到了培訓人員細心地講解、指導。
三、取得的成效與存在的問(wèn)題
通過(guò)系統的培訓，大隊全體官兵基本上能夠掌握創(chuàng )傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術(shù)（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識，也得到了培訓人員的認可。同時(shí)縣紅字會(huì )將市紅字會(huì )申請為向大隊全體受培訓官兵頒發(fā)紅十字《救護員合格證》。
雖然通過(guò)培訓，全體官兵基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問(wèn)題，突出表現在：
一是應急救護培訓活動(dòng)開(kāi)展的相對較少；
二是部分官兵認知程度還有待提高，重視度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。
下一步我大隊將把應急救護培訓納入到大隊全年工作議程中，通過(guò)邀請知名應急救護專(zhuān)家作輔導報告和情景訓練、召開(kāi)座談會(huì )等形式，提高全體官兵參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體官兵熟練掌握應急救護技能，為xx一方平安作出應有的貢獻。
應急培訓工作總結 篇8
XX級新生入校已有半個(gè)來(lái)月，軍訓也即將進(jìn)入尾聲，我們黨支部關(guān)于“黨員進(jìn)新生寢室”的活動(dòng)可以說(shuō)也取得了一些階段性的成果。但是若要在以后的工作任務(wù)中實(shí)現實(shí)質(zhì)性的突破，我們仍有很長(cháng)的路要走。接下來(lái)，我就以自己在此次活動(dòng)中的收獲與困難為切入點(diǎn)，對這一階段的工作進(jìn)行相關(guān)的總結。
一、對寢室的基本認識
作為大三大四的學(xué)生，我們對寢室都會(huì )有一個(gè)完整且深刻的認識。寢室是我們大學(xué)生日常生活和學(xué)習的主要場(chǎng)所，在我們大學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程之中具有獨特而無(wú)法替代的作用。在我們經(jīng)院，教室座位不固定，圖書(shū)館自習位不固定，唯一固定的就是我們的宿舍，我們在宿舍形成生活習慣，影響思想意識，可以說(shuō)，寢室就是我們大學(xué)生的“第一社會(huì )，第二家庭，第三課堂”，對我們的大學(xué)生活具有極其重要的意義。
而對于剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的新生而言，寢室的重要性更是不言而喻。寢室的文化對他們的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、行為習慣都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。只有及早的介入大一新生的大學(xué)生活，并給予正確、積極的引導，才能有效地促進(jìn)新生對于大學(xué)生這一身份的轉化與適應。
二、對未來(lái)的相關(guān)考慮
其實(shí)，院系開(kāi)展“黨員進(jìn)新生寢室”這樣的活動(dòng)，無(wú)非只有一個(gè)目的，那就是讓大學(xué)生黨員在剛進(jìn)校的大學(xué)新生中充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)性，起到一種引導與主導的作用。在行動(dòng)上幫助那群剛入校還蒙蒙朧朧的大學(xué)生，讓他們對大學(xué)生活，學(xué)習，情感，有一個(gè)理性的認識，對自己幾年的大學(xué)生活有個(gè)系統的規劃，對以后的職業(yè)生涯有個(gè)初步的定位，讓他們能更好更快的進(jìn)入大學(xué)生活的狀態(tài)，更高效更精確的讀懂大學(xué)學(xué)習的精髓與真諦。
在“黨員進(jìn)新生寢室”這個(gè)活動(dòng)之中，我們學(xué)生黨員所作的一切工作都應以“全心全意為大一新生服務(wù)”為宗旨，力爭在他們當中樹(shù)立起一面學(xué)生黨員先進(jìn)性的旗幟。當然，在今后的交流中，我們不僅要解答新生對于學(xué)校概況、校紀校規方面的疑惑，更要做好他們大一階段的思想工作，宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策，推薦閱讀相關(guān)的書(shū)籍。
三、遇到的困難
1、部分學(xué)生對學(xué)院及專(zhuān)業(yè)抱有偏見(jiàn)
在我們和新生的交流之中發(fā)現，不少人是被調劑到這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，對自己所讀專(zhuān)業(yè)的興趣和信心都不大，當得知我們的學(xué)院組建不足一年時(shí)，更是會(huì )表露出沮喪的情緒。雖然我們不停地向他們糾正這一錯誤觀(guān)念，但我認為，消除偏見(jiàn)的治本之道還得是學(xué)院整體教學(xué)水平及務(wù)實(shí)風(fēng)氣的提升。
2、部分新生自制力差，不太適應大學(xué)環(huán)境
從象牙塔跨進(jìn)大學(xué)校園，新生出現不適應的情緒雖然很正常，但也需要正確的引導。在我們的接觸中也發(fā)現由于生活習慣的不同，彼此之間多多少少會(huì )出現一些摩擦，而時(shí)間一久，必然會(huì )積累成矛盾。但對于這一點(diǎn)，我們雖然可以進(jìn)行調節，但深入內部解決問(wèn)題，對我們而言難度還是非常大的。
四、個(gè)人的體會(huì )
1、提升自我素質(zhì)，樹(shù)立先進(jìn)形象
作為學(xué)生黨員，我們應當具備這個(gè)先進(jìn)群體應有風(fēng)貌與素養，為大一的新生樹(shù)立努力的標桿。而這完全有賴(lài)于我們平時(shí)對自我的嚴格要求。尤其是和新生熟悉以后，他們也會(huì )經(jīng)常和我們的宿舍交流，所以如何為他們樹(shù)立正面形象，確實(shí)是需要我們自己做到實(shí)實(shí)在子的優(yōu)秀。
2、講究引導技巧，促進(jìn)雙向交流
若是經(jīng)常上山水藏龍的同學(xué)會(huì )發(fā)現，前段時(shí)間有很多老生發(fā)帖抱怨這一屆的新生不懂規矩，我想這其實(shí)是思維方式上的反差造成的。他們這一屆新生，基本都是比較純粹的90后，在思維、觀(guān)念上和我們存在諸多的差異，我們在和他們交流的時(shí)候更應該講究技巧，力求把讓他們化被動(dòng)為主動(dòng)，促進(jìn)我們的雙向交流。
3、建立長(cháng)效機制，尋求雙方平衡
目前的工作階段僅僅只是一個(gè)開(kāi)端，我們需要和大一新生建立起長(cháng)期有效的聯(lián)系，而這種聯(lián)系又不能成為彼此的負擔。我相信，假以時(shí)日，我們作為學(xué)長(cháng)，作為朋友，對他們的影響一定會(huì )去取的顯著(zhù)的正面效果。
應急培訓工作總結 篇9
我校按照《薊縣2012年應急救護宣教培訓工作實(shí)施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的《應急救護培訓工作方案》，積極開(kāi)展全校師生的應急救護知識技能培訓，取得了良好的效果�，F將我校應急救護技能培訓情況總結如下：
一、學(xué)校高度重視，精心籌劃，及早準備
自接到教育局下發(fā)的《薊縣2012年應急救護宣教培訓工作實(shí)施方案的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導班子成員高度重視，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓指標，確保了救護培訓工作的順利開(kāi)展，確保了師生人人受到培訓，真正提升了全體師生在日常生活和災害事故現場(chǎng)自救和急救能力。
二、精心組織，規范施教
1、集中培訓。
按照培訓方案，六、七、八、九四個(gè)年級輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓，每次培訓兩個(gè)班，最后全校教職工進(jìn)行培訓，保證了受培訓師生的精力集中，也保證了培訓的規范有效。通過(guò)相對集中、系統的觀(guān)看救護知識光盤(pán)的講解，保證了培訓的質(zhì)量。
2、規范施教。
在培訓中從“救護新概念、心肺復蘇、體外自動(dòng)除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng )傷救護基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬運）、常見(jiàn)急癥現場(chǎng)處理、突發(fā)事件和意外情況現場(chǎng)應對等”理論知識講授，由淺入深、通俗易懂的教學(xué)，使師生愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、記得住，達到了培訓的預期效果。
三、取得的成效與存在的問(wèn)題
通過(guò)系統的培訓，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng )傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術(shù)（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識。
雖然通過(guò)培訓，全校師生基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問(wèn)題，突出表現在：
一是應急救護培訓活動(dòng)開(kāi)展的相對較少；
二是部分師生認知程度還有待提高，重視程度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。
下一步我校將把應急救護培訓納入到學(xué)校全年工作議程中，通過(guò)邀請知名應急救護專(zhuān)家作輔導報告和情景訓練、召開(kāi)座談會(huì )等形式，提高全體師生參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應急救護技能，為薊縣平安作出應有的貢獻。
應急培訓工作總結 篇10
上半年，區紅十字會(huì )在區委、區政府的正確領(lǐng)導下，在市紅十字會(huì )的正確指導下，細化年初目標任務(wù)，努力抓好落實(shí)。截至目前，區紅十字會(huì )系統共有x人獲得先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號，x個(gè)基層組織、隊伍獲得先進(jìn)集體和先進(jìn)組織獎；開(kāi)展各種形式應急救護培訓工作xx場(chǎng)次，接受培訓人員xxxx人次；xxxx年上半年已經(jīng)登記遺體器官捐獻xx例；開(kāi)展志愿者服務(wù)x場(chǎng)次，參與活動(dòng)人數xx人，服務(wù)時(shí)長(cháng)xxxx小時(shí)。半年來(lái)，區紅十字會(huì )緊抓目標不放松，順利地完成了各項既定目標，現匯報如下：
一、強化基層組織建設，打造紅十字鐵軍隊伍
一是為延伸紅十字業(yè)務(wù)及服務(wù)范圍，擴大紅十字會(huì )影響力，上半年成立x個(gè)基層紅十字組織。以高校陣地為抓手，在x交大思源學(xué)院、鐵路技師學(xué)院相繼成立應急救護協(xié)會(huì )，成立紅十字志愿服務(wù)隊，并協(xié)助高校開(kāi)設急救課程，把應急救護納入到高校的教學(xué)當中；二是經(jīng)充分調研，結合區委區政府總體工作要求，我會(huì )適時(shí)制定了“xx區紅十字會(huì )xxxx年工作計劃”，明確了本年度工作的重心及重點(diǎn)工作，同時(shí)出臺了“xx區紅十字會(huì )系統xxxx—xxxx發(fā)展規劃”，明確了發(fā)展方向，為充分調動(dòng)基層干事的熱情，我會(huì )制定了“xx區基層紅十字會(huì )工作考核辦法”，做到任務(wù)明，責任清。目前，全區紅十字系統工作熱情高漲，工作水平、工作態(tài)度有了明顯的提升。
二、抓好紅十字宣傳，樹(shù)亮紅十字品牌
為廣泛傳播紅十字人道、博愛(ài)、奉獻的精神，區紅十字會(huì )借助各種平臺宣傳紅十字運動(dòng)知識，利用“x.x紅十字博愛(ài)周”宣傳活動(dòng)的契機，下發(fā)了全區各級紅十字會(huì )開(kāi)展宣傳工作的指導性文件，組織志愿者和社會(huì )愛(ài)心人士共同開(kāi)展“x.x”主題宣傳活動(dòng)，現場(chǎng)受益xxx余人次。聯(lián)合公交八公司、xx區職業(yè)教育中心開(kāi)展國家安全日主題宣傳活動(dòng)，參與活動(dòng)達xxx余人。結合工作開(kāi)展情況，區紅十字會(huì )及時(shí)組稿向各傳媒推送，截止x月底，在各種網(wǎng)絡(luò )傳媒和xx網(wǎng)站上發(fā)表稿件xx篇。
三、各項業(yè)務(wù)工作穩步推進(jìn)，成績(jì)突出
區紅十字會(huì )獨立組織開(kāi)展各種形式應急救護培訓工作xx場(chǎng)次，接受培訓人員約xxxx人次。經(jīng)過(guò)宣傳，xxxx年上半年已經(jīng)登記遺體器官捐獻的志愿者xx例，組織開(kāi)展志愿者服務(wù)x場(chǎng)次，有助學(xué)幫困的，有節日慰問(wèn)的，有救護保障的，參與活動(dòng)人數xx人次，服務(wù)時(shí)長(cháng)達xxxx小時(shí)。
四、強素質(zhì)，抓提升，鍛造紅十字人才隊伍
目前，區紅十字會(huì )在冊師資x人，可以獨立開(kāi)展急救培訓工作x人.為提升、鍛造人才，今年我會(huì )推薦x名干部參加了紅十字會(huì )與紅新月會(huì )國際聯(lián)合會(huì )師資認證學(xué)習，經(jīng)培訓學(xué)習，順利取得國際認證資格。在x省紅十字賑濟救援業(yè)務(wù)培訓及綜合演練中，我會(huì )干部更是不負眾望，取得較好的學(xué)習演練成績(jì)，獲得了榮譽(yù)證書(shū)。
五、創(chuàng )新工作形式，適應社會(huì )需求
為不斷探索紅十字應急救護培訓新的形式，適應社會(huì )快節奏生活模式，區紅十字會(huì )主動(dòng)開(kāi)設了紅十字會(huì )快閃—紅十字會(huì )應急救護知識培訓微課堂活動(dòng)，根據受眾要求，創(chuàng )新授課內容，把最新最具權威性的知識傳播給廣大人民。目前已順利舉辦了x次課程，贏(yíng)得了較好的評價(jià)。
總之，上半年我會(huì )取得了一定的成績(jì)，但離群眾的期盼還有一定的差距，離年初制定的目標還有落實(shí)不到位的地方。
下半年我會(huì )將從以下幾個(gè)方面再加努力
一是以紅十字青少年工作為抓手，繼續創(chuàng )建省級示范校建設，區紅十字會(huì )主動(dòng)出擊，聯(lián)合區教育局，下發(fā)全區教育系統組建并完善基層紅十字的通知，按應建盡建的工作原則，做到工作全覆蓋。下半年，力爭創(chuàng )建兩所省級紅十字示范校。
二是助力扶貧幫困，把黨的愛(ài)心傳遞到每個(gè)困難家庭中。繼續發(fā)揮好人道、博愛(ài)、奉獻的作用，積極開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，重點(diǎn)做好五保戶(hù)家庭、因病致貧家庭、器官捐獻登記困難志愿者家庭，帶去黨和政府的關(guān)懷慰問(wèn)。
三是發(fā)揮自身優(yōu)勢，助力社會(huì )活動(dòng)。在不斷強化區紅十字會(huì )志愿者能力建設、技能培訓、服務(wù)意識，同時(shí)積極配合全區重大活動(dòng)做好應急保障工作。
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