員工應急培訓總結

　　今天是我們在員工培訓班的第一天課程，上午我們聽(tīng)取了市委黨校榮華老師主講的《突發(fā)事件與應急管理》一課，榮老師的講解深入淺出，通俗易懂，使我個(gè)人感覺(jué)到受益匪淺，同時(shí)也使我深深體會(huì )到在我們這樣一個(gè)自然災害頻發(fā)，社會(huì )公共衛生、安全事件發(fā)生概率較高的國家里，做好處理突發(fā)事件的預防同時(shí)能在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)將其處理好已成為我們這一代人特別是青年干部時(shí)代生活的一部分，這也是檢驗領(lǐng)導干部是否稱(chēng)職的 “試金石”。下面，針對《突發(fā)事件與應急管理》的學(xué)習所得及所感進(jìn)行簡(jiǎn)單總結：

　　一、相關(guān)知識：

　　1. 突發(fā)公共事件的相關(guān)知識：

　　(1)。突發(fā)公共事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成重大人員傷亡、財產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞和嚴重社會(huì )危害，危及公共安全的緊急事件。

　　(2)。突發(fā)事件的等級及分類(lèi)，突發(fā)事件可分為四類(lèi)，即自然災害、事故災難、公共衛生事件、社會(huì )安全事件;按照其嚴重程度及影響的分為可分為四級，一級最嚴重，依次遞減。

　　2. 應急管理的相關(guān)知識：

　　(1)。應急管理的含義及其產(chǎn)生和推進(jìn)：應急管理也叫危機管理，它包括對突發(fā)事件的事前預防、監測、發(fā)生時(shí)的處理和處置及發(fā)生后的恢復重建;在2015年sars 發(fā)生之前，我國關(guān)于突發(fā)事件的應急管理幾乎是一片空白，在2015年，國務(wù)院成立應急管理辦，同時(shí)，地方各級政府也成立了相應級別的應急管理辦，至今，我國在應急管理工作方面，有了很大的進(jìn)步和提高，這點(diǎn)從我們處理汶川、蘆山地震及h7n9流感一系列突發(fā)事件中可以看出來(lái)。

　　(2)。針對我國突發(fā)事件應急管理的形勢，我們可以看出當前我們在應急管理工作方面存在的問(wèn)題：危機意識差(包括政府、領(lǐng)導者、公眾)、缺乏系統化、制度化的教育與訓練機制、干部隊伍素質(zhì)急需加強、沒(méi)有科學(xué)的應對機制。

　　(3)。應急管理的對策：

　　a.貫穿“以人為本”的核心價(jià)值觀(guān);

　　b.掌握好控制恢復活動(dòng)和共同活動(dòng)這兩大基本行為;

　　c.注意突發(fā)事件發(fā)生前的預測、發(fā)生時(shí)的.冷靜決策、發(fā)生后化“危”為“機”的三個(gè)環(huán)節;

　　d.提高駕馭全局、快速應變、組織協(xié)調、快速決斷的四種能力;

　　e.堅持5s原則，即速度第一、系統運行、承擔責任、真誠溝通、權威證實(shí)。

　　二、學(xué)習體會(huì )：

　　在今天的學(xué)習中，針對當前我國在突發(fā)事件應急處理存在的問(wèn)題中，涉及到領(lǐng)導者包括領(lǐng)導干部的危機意識差，干部隊伍素質(zhì)仍不高等等，從近年來(lái)我國各地突發(fā)事件的發(fā)生來(lái)看，干部執政為民意識淡薄、官本位思想嚴重、缺乏系統的突發(fā)事件應急處理知識等原因都會(huì )導致突發(fā)事件影響的擴大化，所以，在我國當前經(jīng)濟社會(huì )轉型的重要時(shí)期，領(lǐng)導干部、尤其是資歷尚淺的青年干部關(guān)于系統學(xué)習及應用處理突發(fā)事件的這項任務(wù)就顯得責任尤為之艱巨、重大。

　　通過(guò)本專(zhuān)題的學(xué)習，我認為，作為一名領(lǐng)導者，在處理突發(fā)事件時(shí)，應注意幾個(gè)問(wèn)題：

　　突發(fā)事件發(fā)生之前：

　　1. 要增強公眾的危機意識，做到居安思危，以增強趨利避害、轉危為安的能力。這方面可以深入開(kāi)展突發(fā)事件應急方法的科普宣傳，同時(shí)，圍繞重點(diǎn)預防對象，如在校學(xué)生，敬老院的老年人等等，要采取多種措施和手段進(jìn)一步宣傳預防、自救、互救等應急知識，適時(shí)開(kāi)展應急演練，提高公眾的應急處置能力。

　　2.建立預警監測機制。通過(guò)信息情報監控系統及時(shí)發(fā)現端倪，發(fā)布預警信號，為及早化解各類(lèi)突發(fā)事件奠定基礎，避免倉促應戰、盲目應戰等不良現象發(fā)生。

　　3.建立健全恢復重建體系。根據災情和各地實(shí)際，以政府為主導，社會(huì )團體、個(gè)人為依托，制訂詳細的恢復重建工作方案，包括恢復重建工作的方針、目標、資金籌集、檢查落實(shí)等。

　　突發(fā)事件發(fā)生之時(shí)，要做到以下四“不”：

　　1.承擔職責不推卸。要主動(dòng)履行自身的職責。要在第一時(shí)間到達現場(chǎng)，掌握了解情況，協(xié)調各方，使群眾面對困難和沖突有主心骨。在關(guān)鍵時(shí)刻要敢于站出來(lái)，化解矛盾，解決問(wèn)題。

　　2.面對突發(fā)事件臨危不亂。冷靜的態(tài)度是處亂不驚的外在表現，身為領(lǐng)導者要做到矛盾面前不退縮，壓力面前不低頭。樹(shù)立危機的正確態(tài)度，主動(dòng)出擊，快速決策。

　　3.面對困難不畏難。堅持“以人為本”的核心價(jià)值觀(guān)，始終堅持把維護人民群眾的生命財產(chǎn)安全放在第一位;把維護生產(chǎn)秩序和社會(huì )穩定放在突出位置。

　　4.應對媒體不慌張。要高度重視媒體，發(fā)揮其獨特功能和作用。以積極的態(tài)度進(jìn)行溝通，讓媒體發(fā)布官方正確的信息。謠言起于曖昧，止于公開(kāi)，有效控制謠言的傳播，要善于引導媒體通過(guò)媒體來(lái)教育群眾，以正確引導社會(huì )輿-論。

　　突發(fā)事件發(fā)生后，要重視突發(fā)敏感事件的善后工作。 對于突發(fā)事件不僅要重視預防工作和應對處置工作，還要重視善后工作，要堅持“以人為本”，加強災后心理干預，科學(xué)規劃恢復重建。

　　總之，加強應對突發(fā)事件的學(xué)習，科學(xué)合理地應對突發(fā)事件，對于提高青年干部自身管理水平，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，維護人民生命財產(chǎn)安全，促進(jìn)社會(huì )和諧穩定，具有重大意義和深遠影響。

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